Giáo án các môn tuần 27 lớp 4 - hoc360.net - Tài liệu học tập

-KT: Học sinh kể lại tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện về lòng dũng cảm mình đã chứng kiến hoặc tham gia. Các sự kiện được sắp xếp hợp lý[r]

(1)

Thứ hai ngày 14 tháng năm 20

TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY!

I/ Mục tiêu:

- KT: Đọc tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ngợi ca hai nhà bác học dũng cảm

Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học

- KN: Biết đọc lưu lốt, trơi chảy tồn Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, ca ngợi.( tự nhận thức, xác định giá trị, hợp tác)

- TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc, yêu quý kính trọng nhà khoa học II/ Đồ dùng:

-Tranh minh họa tập đọc: chân dung Cô-péc-nic, Ga-li-lê Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS

4phút

1phút

12phút

8phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Đọc thuộc lòng Ga-vơ-rốt

ngoài chiến lũy.

H: Nêu nội dung Nhận xét

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:

a,Luyện đọc: Nêu cách đọc chung Đoạn 1: Đầu chúa Trời Đoạn 2: Tiếp bảy chục tuổi Đoạn 3: Còn lại

Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho học sinh

- Đọc diễn cảm với giọng rõ ràng dứt khoát Nhấn giọng từ ngũ: trung tâm, đứng yên, bác bỏ,

sai lầm, sửng sốt, tà thuyết, phán bảo, cổ vũ, giản dị

b,Tìm hiểu bài:

H: Ý kiến Cơ-péc-ních có điểm khác ý kiến chung lúc giờ?

H: Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích

3 em đọc, trả lời câu hỏi

Lắng nghe

1 em đọc toàn em đọc nối tiếp Luyên đọc từ khó Đọc nối tiếp lượt

1 em đọc giải Đọc theo nhóm nhóm đọc

Cả lớp đọc lướt, trao đổi trả lời câu hỏi

(2)

8phút

2phút

gì?

H: Vì tịa án lúc xử phạt ơng?

H: Lịng dũng cảm Cơ-péc-nic Ga-li-lê thể chỗ nào?

Ghi nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học

c, Luyên đọc diễn cảm

Treo bảng phụ - hướng dẫn đọc 3.Hoạt động 4: Củng cố dăn dò: Nhận xét tiết học

+ Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng nhà khoa học Cơ-péc-nich

+ Vì cho ơng chống đối quan điểm giáo hội, nói ngược với lời phán bảo chúa trời

+ Hai ông dám nói ngược với lời phán bảo chúa trời - em đọc toàn Nêu ý

3 em nêu lại nội dung

Luyện đọc cặp đơi

5 - em thi đọc diễn cảm

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- KT: Rút gọn phân số Nhận biết phân số Biết giải các tốn có lời văn

- KN: Rèn kĩ thực rút gọn phân số, nhận biết phân số biết giải tốn có lời văn

- TĐ: Có ý thức mơn học, áp dụng vào thực tế sống II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

4phút

1phút

6 phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Tính giá trị biểu thức:

a) x + b) - : Nhận xét cũ B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập:

BT1: Cho phân số: , , ,, ,

H:Bài tập yêu cầu làm gì? Lưu ý rút gọn phải tối giản = = ; = =

2 em lên bảng

Nhận xét

Lắng nghe

(3)

6phút

10phút

8 phút

2phút

= = ; = =

Các phân số nhau: == ; = =

Chấm chữa BT2:

H:Bài tập yêu cầu làm gì?

3 tổ chiếm phần số học sinh lớp?

Chấm chữa nhận xét

BT3:

Bài tốn cho biết gì?

Bài tốn u càu làm gì?

BT4: (Dành cho HS giỏi) H: Bài tập yêu cầu làm gì?

3.Hoạt động 4: Củng cố dăn dò: Nhận xét tiết học

2 em lên bảng

Rút gọn phân số, tìm phân số

Nêu u cầu tập Hoạt động nhóm đơi Trình bày

3 tổ chiếm số học sinh lớp tổ có số học sinh là:

32 x = 24(học sinh) Nhận xét làm bạn Nêu yêu cầu tập Giải

Anh Hải đoạn đường dài là: 15x =10(km)

Quãng đường anh Hải phải là: 15 -10 =5(km)

Đáp số: 5km Nêu yêu cầu tập

Giải:

Lần thứ hai lấy số lít xăng là: 32850 : = 10950 (l)

Số xăng có kho lúc đầu là:

32850 + 10950 + 56200 = 100000(l)

Đáp số: 100000 l

(4)

- KT: Nhớ - viết tả Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Làm bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu vần dễ lẫn( s/ x hỏi/ ngã) điền vào ô trống

- KN: Biết trình bày tả đẹp

-TĐ: Có ý thức học tập, có ý thức trau dồi tiếng Việt II/Chuẩn bị

Bảng phụ

3phút

1phút 15phút

6phút

5phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Đọc từ: béo mẫm, lẫn lộn, nòng

súng, lòng lợn, la, na,

Nhận xét cũ B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nhớ -viết:

+ Nêu yêu cầu + Viết khổ thơ sau

H: Hình ảnh đoạn thơ nói lên tinh thần dũng cảm lòng hăng hái chiến sĩ lái xe?

H: Tình đồng chí, đồng đội chiến sĩ thể qua câu thơ nào?

H:u cầu tìm từ khó viết

Lưu ý:

-Ghi tên vào giữa(lùi vào 3ô) -Đầu dịng thơ lùi vào

- Viết

3.Hoạt động 4: Chấm chữa Đưa mẫu

Chấm Nhận xét chung

4.Hoạt động 5:HD làm tập BT2: b

Treo bảng phụ

3 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp

Nhận xét

Lắng nghe

1 em đọc yêu cầu

3 em đọc thuộc lòng đoạn thơ cuối Theo dõi, đọc thầm sách giáo khoa

+ Khơng có kính ướt áo, mưa tn mưa xối ngồi trời, chưa cần thay lái trăm số

+ Gặp bạn bè suốt dọc dường tới, bắt tay qua cửa kính vỡ

+ Đọc thầm để tìm tiếng viết dễ sai: xoa mắt đắng, sa, ùa

vào, ướt áo, tiểu đội

Đọc lai từ vừa tìm

-Gấp sách Nhớ - Viết vào

+ Đổi tự tìm lỗi bạn theo hướng dẫn thầy giáo

(5)

4phút

2phút

- Trường hợp không viết với dấu hỏi: Ăm bẵng, bỡn, cỗi, cỡ, cỡn, dũng, đãi, nẫu, hãm, hãnh, vũng, vữa,

- Trường hợp không viết với dấu ngã: ải, ảo, ảnh, bản, bảnh, bảy, bẩn, biển, bổi, bởn,đoản, đỏm, đỏng, mỉa, mỉm, kiểm, kiểu, khảo khẳng, BT3 b:

Treo bảng phụ

Giải: đáy biển, thung lũng Chấm chữa

Nhận xét

5.Hoạt động 6: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Nhận xét

Đọc lại từ vừa tìm Nêu u cầu tập Hoạt động nhóm đơi

Đọc đoạn văn hồn chỉnh

ĐẠO ĐỨC:TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( T2)

I/ Mục tiêu : Học xong HS có khả

- Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường , địa phương phù hợp với khả vận động bạn bè, gia đình tham gia II/ Các kỹ sống :

- Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia hoạt động nhân đạo III/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ

- Câu hỏi xử lí tình IV/ Hoạt động lớp

T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS phút

1 phút 15phút

1/ Kiểm tra cũ:

Em có suy nghĩ khó khăn, thiệt hại mà nạn nhân phải hứng chịu thiên tai, chiến tranh gây ?

2/ Bài : Giới thiệu

HĐ1: Tìm hiểu hoạt động nhân đạo

Bài tập 4/39

Gv nhận xét kết luận:

Bài tập 2/38

GV nêu y/c,giao nhiệm vụ cho

Kiểm tra HS

HS HĐ nhóm đơi dựa vào hiểu biết trả lời Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung -b,c,e : Việc làm nhân đạo - a,d :Không phải hoạt động nhân đạo

HS hoạt động nhóm thảo luận xử lý tình

Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung

(6)

13phút

2 phút

nhóm

Nhóm 1-3 tình a Nhóm 2-4 tình b GV kết luận tình Gv nhận xét,tun dương

HĐ2: Xử lí tình thường gặp

Bài tập 5/tr39:

Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho nhóm

GV nhận xét kết luận :

Củng cố: Vì ta phải tham gia hoạt động nhân đạo?

Chuẩn bị Tôn trọng luật giao thơng

HS hoạt động nhóm hồn thành bảng

Các nhóm trình bày Lớp trao đổi ,nhận xét

1 HS đọc ghi nhớ

Lịch sử: Thành thị kỉ XVI - XVII

I Mục tiêu:

- Miêu tả nét cụ thể, sinh động ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI – XVII để thấy thương nghiệp thời kì phát triển

- Dùng lược đồ vị trí quan sát tranh, ảnh thành thị - Ham học hỏi kiến thức

II Đồ dùng dạy học:

GV + Bản đồ VN, Tranh vẽ cảnh Thăng long phố Hiến kỉ XVI -XVII

+ Phiếu học tập III Hoạt động dạy học:

4 phút

32 phút

1) Khởi động (3’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, chấm chữa - Giới thiệu

2) Bài (32’’)

* HĐ 1: Làm việc lớp

- Giới thiệu khái niệm thành thị

- Treo đồ VN cho HS xác định vị trí

- Gọi HS lên địa danh

- Lớp ổn định

- HS đọc thuộc lòng ghi nhớ

- HS nghe GV giới thiệu thành thị

(7)

3 phút

- Phát phiếu học tập cho HS điền vào ô trống

- Yêu cầu HS dựa vào phiếu mô tả lại thành thị vừa làm * HĐ 2: Làm việc theo nhóm - Cho HS thảo luận: Nhận xét số dân, quy mô hoạt động bn bán thành thị?

+ Tình hình kinh tế nước ta? Gợi ý để hs nêu kết luận 3) Củng cố dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học

- Dặn học chuẩn bị

- HS đọc nhận xét người nước Thăng Long yêu cầu phiếu về: số dân, quy mô thành thị, hoạt động buôn bán thành phố: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An - HS lên trình bày theo phiếu

- HS thảo luận trả lời:

- Số dân đông, quy mô buôn bán rộng lớn, sầm uất

- Phát triển mạnh nông nghiệp tiểu thủ công nghiệp - HS nêu kết luận

Thứ ba ngày 15tháng năm 20 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU KHIẾN

I/ Mục tiêu:

-KT: Nắm cấu tạo tác dụng câu khiến. -KN: Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến. -TĐ: Nghiêm túc.Yêu tiếng Việt.

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ, bảng nhóm

3phút

1phút 7phút

A Kiểm tra cũ:

Đọc thành ngữ chủ điểm

Dũng cảm giải thích thành

ngữ mà em thích Nhận xét cũ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Phần nhận xét: BT1, :

Nêu yêu cầu tập

H: Câu đoạn văn

2 em lên bảng

Nhận xét

Lắng nghe

1 em nêu yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm

(8)

5phút

4phút

6phút

4phút

3 phút

in nghiêng?

H: Câu in nghiêng dùng để làm gì?

H: Cuối câu có sử dụng dấu gì? BT 3:

Nhận xét chung

H: Câu khiến dùng để làm gì? Dấu hiệu để nhận câu khiến?

Kết luận- rút ghi nhớ Ghi nhớ:

4 Luyện tập: BT1:

Nhận xét lời giải đúng:

Đoạn 1: - Hãy gọi người hàng hành vào cho ta!

Đoạn 2: - Lần sau nhảy múa phải ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu!

Đoạn 3: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương!

Đoạn 4: - Con nhặt cho đủ trăm đốt tre, mang cho ta!

BT 2: Vào ngay!

Tí ti thơi! - Ga-vrốt nói

Dẫn vào!Đức vua phấn khởi lệnh

- Nói đi, ta trọng thưởng BT3:

+ Là lời Gióng nhờ mẹ mời sứ giả vào

+ Cuối câu có sử dụng dấu chấm than

Nêu yêu cầu tập Hoạt động nhóm đơi

Các nhóm lên bảng từ 3- cặp

 Nam cho mượn bạn!

 Làm ơn cho tớ mượn cậu lát!

 Nga cho mượn cậu đi!

 Cho mượn cậu với!

Nhận xét

3 em đọc ghi nhớ

2 em nêu yêu cầu tập Cả lớp làm vào Phát bảng nhóm cho em Trình bày

Nhận xét

Nêu yêu cầu tập Hoạt động nhóm Trình bày

(9)

2phút 3.Củng cố dặn dị: Nhận xét tiết học

Trình bày

Cho mượn bút chì lát nhé! Bạn nhanh lên!

Anh sửa cho em bút với!

Chị giảng cho em toán nhé! Em xin phép cho em vào lớp!

Tốn Kiểm tra định kỳ học kỳ II KỂ CHUYỆN:(Giảm tải: 5842) Ôn Tiết Trước

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC NGHE, ĐƯỢC ĐỌC I/ Mục tiêu:

-KT: Học sinh kể lại tự nhiên lời câu chuyện lịng dũng cảm chứng kiến tham gia Các kiện xếp hợp lý

Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện

-KN: Rèn kĩ nói,kĩ nghe, kĩ đọc sách Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời bạn kể theo tiêu chí nêu, kể kết hợp điệu bộ, cử , lời nói

( Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng Tự nhận thức, đánh giá Ra định: tìm kiếm lựa chọn Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm.) -TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.Yêu tiếng Việt

II/Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ sách giáo khoa Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học:

5phút

1phút 10phút

A Kiểm tra cũ:

Kể lại câu chuyện em nghe đọc lòng dũng cảm Nhận xét nội dung truyện

Nhận xét cũ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu đề bài:

Đề bài: Kể lại câu chuyện lòng dũng cảm mà em nghe dược đọc Dùng phấn màu gạch chân từ: lòng dũng cảm, dược nghe đọc

H: Đề yêu cầu gì?

+ Đọc nội dung gợi ý

2 em kể Nhận xét

Lắng nghe

2 em đọc lại đề

+ Xác định yêu cầu thầy giáo

2 em đọc phần gợi ý

(10)

17phút

2phút

u cầu mơ tả hình SGK

3.Hướng dẫn học sinh thực hành kể chuyện

Thực hành kể chuyện, Theo dõi giúp đỡ

Nhận xét

4.Củng cố dặn dò:

Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

Nhận xét tiết học

Biểu dương em chăm nghe bạn kể, em kể tốt

Mô tả lời Chú đội, cơng an dũng cảm, vật lộn với dòng nước lũ để cứu người,cứu tài sản người dân

Bạn nhỏ trèo hái trộm Bạn nhận lỗi xin lỗi.Bạn dũng cảm nhận lỗi

 Hoạt động nhóm bốn Thảo luận

Trình bày

Hoạt động nhóm đơi Thi kể trước lớp

Các đại diện thi kể trước lớp + Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn có câu chuyện hấp dẫn

- Đối thoại với người kể nội dung ý nghĩa câu chuyện Nhận xét

Chuẩn bị tiết kể chuyện Đôi

cánh ngựa trắng

Thứ tư ngày 16 tháng năm 20 TẬP ĐỌC: CON SẺ

I/ Mục tiêu:

- KT: Biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung; bước dầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già

- KN: Đọc từ khó Đọc trơi chảy tồn bài, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với nội dung truyện.( xác dịnh giá trị, tự nhận thức, hợp tác)

- TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc, yêu mến nhân vật II/Chuẩn bị:

(11)

III/ Các hoạt động dạy học

4phút

1phút

12phút

8phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Đọc nối tiếp Dù trái đất

vẫn quay Trả lời câu hỏi

1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:

a, Luyện đọc:

Hướng dẫn cách ngắt giọng

Đọc diễn cảm văn, giọng kể chuyện nhẹ nhàng, chậm rãi, to vừa đủ nghe Nhấn giọng : dừng

chân, tuồng như, mép vàng óng, lao xuống, dựng ngược, rít lên , tuyệt vọng, hi sinh, dừng lại,

b,Tìm hiểu bài:

H: Trên đường chó thấy gì? Nó định làm gì?

H: Việc đột ngột xảy khiến chó dừng lùi lại?

H: Hình ảnh sẻ mẹ lao từ lao xuống cứu miêu tả thyế nào?

H: Em hiểu sức mạnh vơ hình vâu sức mạnh gì?

H: Vì tác giả bày tỏ lịng kính phục sẻ nhỏ bé?

Ghi nội dung chính: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già

2 em đọc hai đoạn, trả lời câu hỏi Nhận xét

Lắng nghe

1 em đọc toàn em đọc nối tiếp Luyên đọc từ khó Đọc nối tiếp lần hai em đọc giải Đọc theo cặp

Cả lớp đọc lướt toàn bài, trao đổi nhóm đơi Nêu câu hỏi

+ Con chó đánh thấy sẻ non NoÏ chậm rãi tiến đến gần + Đột nhiên có sẻ già từ lao xuống, dáng vẻ khiến chó phải dừng lại thấy có sức mạnh

+Lao xuống hịn đá, lơng dựng ngược, miệng kêu thảm thiết, lao đến lấy thân phủ kín đứa

+ Đó sức mạnh tình mẹ con, tình cảm tự nhiên, khiến khơng sợ chó to lớn + Vì hành động đáng trân trọng, khiến người phải cảm phục

(12)

8phút

2phút

c,Luyện đọc diễn cảm Treo bảng phụ

Đọc đoạn văn

Hướng dẫn luyện đọc Chấm chữa cho học sinh Liên hệ thực tế

3.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò Biểu dương

Tìm chỗ ngắt nghỉ, nhấn giọng Luyện đọc nối tiếp

Thi đọc diễn cảm em

TỐN: HÌNH THOI

I/ Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh nhận biết hình thoi số đặc điểm nó. - KN: Rèn kĩ so sánh hình thoi với số hình học.

- TĐ: Có ý thức môn học, áp dụng vào thực tế sống II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

4phút

1phút 4phút

8phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Tính:

a) 5:

4

7 b) 8:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: Hoạt động 3: Giới thiệu hình thoi

Yêu cầu HS dùng nhựa mơ hình để lắp ghép hình vng

Xơ lệch mơ hình để thành hình thoi

Giới thiệu hình thoi Vẽ lên bảng lớp

Cho em quan sát hình đường diềm

Đặt tên cho hình thoi: ABCD Đây hình gì?

3 Hoạt động 4: Nhận biết số đặc điểm hình thoi

Kể tên cặp cạnh song song

2 em lên bảng

Nhận xét

Lắng nghe

Lắp ghép hình vng

(13)

8phút

7phút

2phút

trong hình

Dùng thước đo độ dài cạnh nhận xét

Kết luận: Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song bốn cạnh

4 Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh luyện tập:

BT1: Treo bảng phụ

CH: Bài tập yêu cầu làm gi?

- Hình hình thoi?

-Hình khơng phải hình thoi?

Nhận xét Chấm chữa BT2:

Vẽ hình thoi ABCD lên bảng

Nối A với C ta đường chéo AC hình thoi ABCD Nối B với D ta đường chéo BD hình thoi ABCD

- Gọi điểm giao hai đường chéo O

Kết luận: Hình thoi có hai đường chéo vng góc với cắt trung điểm đường BT3: (Dành cho HS giỏi) Thực hành gấp cắt tờ giấy

+ Các cạnh hình thoi có độ dài cạnh

Hình 1,3 Hình 2,4,5

+ Dùng ê ke thước có vạch chia mi-li-mét kiểm tra độ vng góc xem hai đường chéo có cắt trung điểm hay không Nhận xét

3 em nhắc lại

Hình Hình

(14)

Nhận xét Chấm chữa

TẬP LÀM VĂN: MIÊU TẢ CÂY CỐI

I/ Mục tiêu:

- KT: Học sinh thực hành viết văn miêu tả cối Bài viết nội dung, yêu cầu đề

- KN: Rèn kĩ viết , trình bày văn đầy đủ ý, bố cục rõ ràng Bài viết hay, sinh động, lời văn giàu tình cảm, chân thực sáng tạo

- TĐ: Có ý thức môn học Yêu tiếng Việt. II/Chuẩn bị:

Bảng phụ viết sẵn dàn ý III/ Các hoạt động dạy học:

3phút

1phút 4phút

23phút

3phút

2phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị giấy bút học sinh

1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh viết

a) Ghi đề bài:

Gắn đề viết sắn lên bảng Đề 1: Tả có bóng mát Đề 2: Tả ăn Đề 3: Tả hoa

Đề 4: Hãy tả trường gắn với nhiều kỉ niệm em Chú ý mở theo cách gián tiếp

b) Hướng dẫn viết bài:

Gắn bảng phụ ghi sẵn dàn ý văn miêu tả cối

Nhắc lại cách trình bày làm

c) Chấm chữa bài: Thu chấm số Nhận xét chung

Các tổ kiểm tra báo cáo việc chuẩn bị thành viên tổ

Lắng nghe

Theo dõi Đọc đề

Đọc dàn ý

Viết vào giấy

(15)

Thứ năm ngày 17 tháng năm 20 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN

I/ Mục tiêu:

-KT: Học sinh nắm cách đặt câu khiến Biết chuyển câu kể thành câu khiến

-KN: Rèn kĩ đặt câu khiến Luyện tập đặt câu khiến tình khác Nói câu khiến với giọng điệu phù hợp

-TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.Yêu tiếng Việt. II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

4phút

1phút 8phút

4phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Lên bảng đặt câu khiến

Nhận xét chữa Nhận xét cũ B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Hoạt động 3: Phần nhận xét Gọi học sinh đọc yêu cầu

H: Động từ câu Nhà vua

hoàn gươm lại cho Long Vương

là từ nào?

Làm mẫu câu: Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương

Nhà vua

hãy nên phải

hoàn gươm lại

cho Long

Vương! Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương

đi thơi

Xin mong

Nhà vua hồn gươm lại cho Long Vương Rút ghi nhớ

3 Hoạt động 4: Luyện tập: BT1:

Nam học

3 em đặt câu Nhận xét

Lắng nghe

Nêu yêu cầu tập Động từ từ hồn

Hoạt động nhóm đơi Viết vào phiếu Trình bày

Nhận xét bổ sung

3 em nhắc lại phần ghi nhớ

Nêu yêu cầu tập Hoạt động nhóm đơi Trình bày

(16)

5phút

7phút

5phút

2phút

Thanh lao động

Ngân chăm

Giang phấn đấu học giỏi

BT2:

Phát bảng nhóm cho em  Với bạn

 Với bố bạn

BT 3:

- Hãy giúp giải toán với!

- Chúng ta học nào! - Xin mẹ cho đến nhà bạn Ngân !

BT4: Tìm thành ngữ tục ngữ nói lòng dũng cảm

Nhận xét chấm chữa

 Nam học đi!  Nam đưng học !  Đề nghị Nam học !  Thanh phải lao động!  Thanh nên lao động !  Thanh lao động  Đề nghị Thanh lao động!  Ngân phải chăm lên !  Ngânhãy chăm !  Mong Ngân chăm  Giang phải phấn đấu học giỏi !  Giang phấn đấu học giỏi !  Mong Giang phấn đấu học giỏi Nêu yêu cầu tập

- Ngân cho tớ mượn bút cậu với! - Tớ mượn bút cậu nhé!

>Xin phép bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ!

>Bác làm ơn cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ!

Nêu u cầu tập Hoạt đơng nhóm đơi

Nêu yêu cầu tập Hoạt động lớp Thảo luận

Trình bày- giải thích

TỐN: DIỆN TÍCH HÌNH THOI

I/ Mục tiêu:

-KT: Giúp học sinh biết cách tính diện tích hình thoi.

(17)

- TĐ: Tích cực, tự giác học tập II/Chuẩn bị:

Bảng phụ Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy học:

3phút

1phút

12phút

6phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Nêu đặc điểm hình thoi Nhận xét cũ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: Hoạt động 3: Tìm hiểu

Đưa miếng bìa hình thoi chuẩn bị: Hình thoi ABCD có AC = m, BD = n Tính diện tích hình thoi

Hướng dẫn HS cắt hình thoi thành hình tam giác ghép lại thành HCN

Dựa vào hình vẽ ta có:

DT hình thoi ABCD diện tích hình chữ nhật MNCA

DT hình chữ nhật MNCA là: m x Mà m x =

vậy DT hình thoi ABCD

Rút quy tắc: Diện tích hình thoi tích độ dài hai đường chéo chia cho 2(cùng đơn vị đo)

Gọi S diện tích, m,n độ dài hai đường chéo Em thiết lập công thức tính diện tích hình thoi Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh luyện tập:

BT1: Tính diện tích hình thoi a) Diện tích hình thoi ABCD là: = (cm2)

Nhận xét Chấm chữa BT2:

a) Diện tích hình thoi là:

2 em lên bảng Nhận xét

Lắng nghe

S =

Nêu u cầu tập

a) Diện tích hình thoi MNPQ là: = 14 (cm2)

Nhận xét

A C

D B

O

M N

C

A O

B

(18)

8phút

3phút

2phút

= 50 (dm2)

Đáp số: 50 dm2

Nhận xét chấm chữa

BT3: ( Dành cho HS giỏi) Chấm chữa

a) Đổi m = 40 dm Diện tích hình thoi là: = 300 (dm2)

Đáp số: 300 dm2

KĨ THUẬT: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KỸ THUẬT ( T2)

T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút

1 phút

16 phút

10 phút

1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS

2.Dạy mới:

a) Giới thiệu bài: Các chi tiết, dụng cụ lắp ghép mơ hình kỹ thuật

b) HS thực hành:

* Hoạt động 3: HS thực hành -GV yêu cầu nhóm gọi tên, đếm số lượng chi tiết cần lắp ghép mối ghép H.4a, b, c, d, e SGK -GV yêu cầu HS (hoặc nhóm) lắp 2-4 mối ghép

-Trong HS thực hành GV nhắc nhở:

+Phải sử dụng cờ - lê tua vít để tháo, lắp chi tiết

+Khi sử dụng tua vít phải cẩn thận để tránh làm cho tay em bị thương

+Khi ghép dùng nắp hộp để đựng chi tiết để tránh rơi vãi

+Khi lắp ghép, vị trí vít mặt phải, ốc mặt trái mơ hình

-Tổ chức HS thực hành

* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả

học tập HS trưng bày sản phẩm thực hành

-Chuẩn bị dụng cụ học tập

-HS quan sát làm thao tác

-HS làm cá nhân, nhóm lắp ghép

(19)

2 phút

-GV cho HS trưng bày sản phẩm -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành theo tiêu chuẩn sau: +Các chi tiết lắp kỹ thuật quy định

+Các chi tiết lắp chắn, không bị xộc xệch

-GV nhận xét đánh giá kết học tập HS

-GV nhắc HS thao tác chi tiết xếp gọn vào hộp

3.Nhận xét- dặn dò:

-Nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần học tập kết thực hành HS

-Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học ”Lắp đu”.

-HS trưng bày sản phẩm

-HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn

-HS thực

-HS lớp

Luyện viết: Bài SÁNG THÁNG NĂM Mục tiêu:

-KT:HS biết thời kì Bác sống Việt Bắc

-KN:Viết đúng, đẹp nhanh theo kiểu chữ nét nghiêng -TĐ: Kính trọng Bác Hồ

II.Đồ dùng: Vở luyện viết III.Hoạt động dạy học

T gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút

1 phút

25 phút

3 phút

1 phút

A.Kiểm tra

Kiểm tra viết nhà Nhận xét

B.Bài 1.Giới thiệu

Nội dung đoạn văn ? Nhận xét, giảng

2.Hướng dẫn viết

- Bài viết theo kiểu chữ nào? - Tư ngồi viết nào? - Điểm đặt bút

- Viết 3.Chấm

Chấm số bài, nhận xét C Tổng kết

Nhận xét viết, học

Đưa bàn

1 hs đọc Nêu nội dung

Kiểu chữ nét đứng Lưng thẳng,

(20)

Dặn viết phần lại

Thứ sáu ngày 18 tháng năm 20 TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu:

- KT: Biết rút kinh nghiệm tập làm văn tả cối(đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả, ) Tự sửa lỗi theo hướng dẫn giáo viên

- KN: Hiểu nhận xét thầy giáo để liên hệ với mình

- TĐ: Có ý thức mơn học Có tinh thần học hỏi câu văn hay, đoạn văn hay bạn

II/Chuẩn bị: Bảng phụ

T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS 12phút

15phút

7phút

1 Hoạt động 1: Nhận xét chung kết viết lớp

Ghi đề lên bảng

Đề 1: Tả có bóng mát Đề 2: Tả ăn Đề 3: Tả hoa

Đề 4: Hãy tả trường gắn với nhiều kỉ niệm em Chú ý mở theo cách gián tiếp

+ Những ưu điểm + Những thiếu sót hạn chế + Thơng báo điểm số cụ thể Phát

2.Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài:

Phát phiếu học tập

Đổi chéo làm để kiểm tra

3.Hoạt động 3: Học tập đoạn văn hay

2 em đọc

- Hiểu đề bài, viết yêu cầu đề

- Xác đinh đề hiểu bài, bố cục chặt chẽ

- Diễn đạt câu ý trọn vẹn

- Hình thức trình bày có tiến + ý cịn nghèo, dùng từ thiếu xác

+Đặt câu chưa hay, cịn lặp từ +Cịn sai tả

Lỗi tả

Lỗi Sửa lỗi

Lỗi dùng từ

Lỗi Sửa lỗi

(21)

2phút 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: Khen ngợi em làm tốt

Trình bày hay, đáng học đoạn văn, văn Một số em nhà viết lại nộp thầy giáo để chấm lại

TOÁN: Luyện tập I/ Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh nhận biết hình thoi số đặc điểm nó. - KN: Rèn kĩ thực tính diện tích hình thoi Giải tốn có lời văn. - TĐ: Tích cực chủ động học tập

II/Chuẩn bị: Bảng phụ

T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS 4phút

1phút

8phút

10phút

3phút

8phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Tính diện tích hình thoi biết độ dài h đường chéo 6cm 8cm

1.Hoạt động 2: Giới thiệu mới: 2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập:

BT1:

Bài tập yêu cầu làm gì? a) Diện tích hình thoi là: = 114(cm2)

Đáp số: 114cm2

Chấm chữa BT2:

Giải:

Diện tích miếng kính hình thoi: = 70(cm2)

Đáp số: 70cm2

Nhận xét, chấm chữa

BT3: ( Dành cho HS giỏi) Chấm chữa

BT4:

CH: Bài toán yêu cầu làm gì?

Thực hành gấp để kiểm tra cạnh, đường chéo hình thoi

1 em lên bảng

Nhận xét

Lắng nghe

Nêu yêu cầu tập Giải : b) Đổi 7dm = 70cm Diện tích hình thoi là: = 1050(cm2)

Đáp số: 1050 cm2

Nhận xét

(22)

2phút

Chấm chữa, nhận xét

4.Hoạt động 4: Củng cợ dăn dị: Nhận xét tiết học

SINH HOẠT: TUẦN 27 I.Mục tiêu:

-Tổng kết hoạt động lớp tuần qua -Lập kế hoạch hoạt động tuần tới lớp

Tiếp tục triển khai thu nắm tình hình thu nguồn quỹ trường, lớp -Giúp em mạnh dạn cơng tác phê bình tự phê bình

II Hoạt động lớp

1 Ổn định, nêu mục đích buổi sinh hoạt 2 Tiến hành sinh hoạt

a) Lớp trưởng nêu mục đích nhiệm vụ sinh hoạt  Các tổ trưởng đánh giá nhận xét

 BCS lớp nhận xét

 Lớp trưởng tổng hợp đánh giá chung

+Về học tập: Một số bạn chưa học thuộc tả nhớ viết (Phú, Lanh, Ngân, ), chưa tập trung ý

+Các hoạt động khác: Một số bạn chưa có bảng tên, gây trật tự trong lớp, chưa nộp đủ loại quỹ,

* Biểu dương tinh thần tự quản  HS phát biểu phản hồi

b) Lớp trưởng thông qua kế hoạch tuần

-Nề nếp, vệ sinh: học giờ, chuyên cần, vệ sinh thân thể mùa xuân, vệ sinh lớp học

- Học tập: Học nhóm, truy đầu giờ, làm thêm nhà

- Hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội Nộp đủ loại quỹ Làm đơn, nộp sổ hộ để nhận trợ cấp học tập

* Biện pháp thực hiện

Thi đua giữ tổ, phê bình hạ điểm thi đua vi phạm Thưởng cho thành viên tích cực, tổ đạt thành tích cao

c) Lớp thảo luận, nêu ý kiến

d) Thống ý kiến, thư kí thơng qua biên

(23)

ĐỊA LÍ: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở

ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

A MỤC TIÊU :

- Biết người Kinh , người Chăm số dân tộc người khác làcư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung

- Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất : trồng trọt , chăn nuôi , đánh bắt , nuôi trồng , chế biền thủy sản ,…

 GDBVMT : Đánh bắt , ni trồng thủy hải sản hợp lí bảo vệ nguồn lợi hải sản thiên nhiên

B CHUẨN BỊ

- Bản đồ dân cư VN

- Tranh ảnh số địa điểm du lịch duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp;

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

T.gian Hoạt động gv Hoạt động hs phút

10 phút

A/ Kiểm tra cũ

- Dựa vào lược đồ, kể tên đồng theo thứ tự từ Nam Bắc?

- Vì sơng miền Trung thường gây lũ lụt vào mùa mưa?

- So sánh đặc điểm gió thổi đến tỉnh duyên hải miền Trung vào mùa hạ & mùa thu đông?

- GV nhận xét chấm chữa B / Bài :

Hoạt động : Làm việc lớp

- GV đồ dân cư để HS thấy mức độ tập trung dân biểu kí hiệu hình trịn thưa hay dày

- Quan sát đồ phân bố dân cư Việt Nam, nêu nhận xét phân bố dân cư duyên hải miền Trung?

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi SGK

- GV bổ sung thêm: trang phục hàng ngày người Kinh, người Chăm gần giống

-2 -3 HS tra lời

- HS quan sát

- Ở miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống vùng núi Trường Sơn Song so sánh với đồng Bắc Bộ dân cư khơng đơng đúc

(24)

10 phút

8 phút

2 phút

nhau áo sơ mi, quần dài để thuận lợi lao động sản xuất

Hoạt động : Làm việc nhóm đơi - Cho biết tên hoạt động sản xuất?

GV chia nhóm, phát cho nhóm bảng có cột (trồng trọt; chăn nuôi; nuôi, đánh bắt thủy sản; ngành khác), yêu cầu nhóm thi đua điền vào tên hoạt động sản xuất tương ứng với ảnh mà HS quan sát

GV khái quát: Các hoạt động sản xuất người

dân duyên hải miền Trung mà HS tìm hiểu đa số thuộc ngành nơng – ngư nghiệp Hoạt động : Làm việc cá nhân

- Tên & điều kiện cần thiết ngành sản xuất?

- GV sửa chữa giúp HS hòan thiện phần trả lời

Bài học SGK

Hoạt động củng cố - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học thuộc xem sau : Người dân hoạt động sản xuất ở

đồng duyên hải miền Trung (tiết 2)

hỏi (cơ gái người Kinh mặc áo dài, cổ cao, quần trắng; cịn gái người Chăm mặc váy)

- HS đọc ghi ảnh - HS nêu tên hoạt động sản xuất

- Các nhóm thi đua

- Đại diện nhóm báo cáo trước lớp

- Các nhóm khác bổ sung, hoàn thiện bảng

- HS đọc lại kết

- HS trả lời

Vài HS đọc

Luyện viết: Bài SÁNG THÁNG NĂM Mục tiêu:

-KT:HS biết thời kì Bác sống Việt Bắc

-KN:Viết đúng, đẹp nhanh theo kiểu chữ nét nghiêng -TĐ: Kính trọng Bác Hồ

II.Đồ dùng: Vở luyện viết III.Hoạt động dạy học

T gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút

1 phút

A.Kiểm tra

Kiểm tra viết nhà Nhận xét

B.Bài 1.Giới thiệu

Nội dung đoạn văn ? Nhận xét, giảng

Đưa bàn

(25)

25 phút

3 phút

1 phút

2.Hướng dẫn viết

- Bài viết theo kiểu chữ nào? - Tư ngồi viết nào? - Điểm đặt bút

- Viết 3.Chấm

Chấm số bài, nhận xét C Tổng kết

Nhận xét viết, học Dặn viết phần lại

Kiểu chữ nét đứng Lưng thẳng,

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	299,06 KB