Vở thực hành, VBT, VLTTV, bảng con III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV GV đứng vai trò chủ đạo điều hành mọi hoạt động của HS Hình thức tổ chức: CN, N Lớp 1Củng cố kiến th[r]
(1)TuÇn 30 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2013 Tập đọc chuyÖn ë líp 1.Mục đích, yêu cầu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk ) Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ: '- Gọi hs đọc bài : Chú công - Kết hợp trả lời câu hỏi bài mới: Hđộng1: Giới thiệu bài Hđộng2: Luyện đọc - Gv đọc mẫu + Luyện đọc tiếng, từ khó: - Gạch chân các từ khó -Hdẫn cách đọc: cô giáo, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, ngoan - Giải nghĩa: trêu + Luyện đọc câu: -Gv lưu ý nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ (gạch xiên phấn màu) - Cho hs tiếp nối đọc + Luỵên đọc đoạn, bài: - Bài này có khổ thơ ? - Thi đọc c/n, nhóm, đ/t *Nghỉ tiết: Hđộng3: Ôn vần uôc, uôt - Cho hs so sánh vần, đọc vần -Tìm tiếng bài có vần uôt (vuốt) - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt Treo tranh: H dẫn mẫu sgk - Thi viết từ nhóm hs - Nhận xét, tuyên dương Tiết Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ Hoạt động hs HS TL-GV NX - Nhắc lại tên bài học - Lắng nghe - Phân tích- đọc c/n- lớp Đọc nối tiếp em dòng thơ - khổ thơ -Hs thi c/n, nhóm, đ/t Hát múa -Vài hs đọc, so sánh -hs mở sgk: gạch chân bút chì- phân tích tiếng - Quan sát tranh sgk - 2hs nêu từ theo tranh - Viết trình bày trước lớp (2) Hoạt động gv Hoạt động hs - Gọi hs đọc khổ thơ và - Lớp đọc thầm -Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp ? - Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, Bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực - Gọi 2hs đọc khổ thơ - hs đọc: Khổ thơ - Hỏi: Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - Hs trả lời *Tóm tắt nội dung: Bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan các bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan nào -Gv đọc mẫu lần 2: Giọng nhẹ nhàng - Nghe - Tổ chức thi đọc diễn cảm - hs bài -Cho hs đọc toàn bài - Đọc đồng *Nghỉ tiết: Hđộng2: Luyện nói: Kể với cha mẹ, hôm lớp em đã - Cá nhân ngoan nào? - Gọi hs làm mẫu theo tranh -Quan sát tranh - Đóng vai: mẹ và - Mẹ hỏi, trả lời - Nhận xét, tuyên dương - Hỏi-đáp trước lớp Hđộng3: Củng cố: - Hỏi lại nội dung bài Hoạt động nối tiếp: - Dặn nhà luyện đọc - Chuẩn bị bài bài sau : Mèo học - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương Tiếng việt: Luyện đọc bài: Chuyện lớp I.Mục tiêu :Giúp học sinh - Đọc thành thạo bài, hiểu nội dung bài ChuyÖn ë líp - Hoàn thành các bài tập lớp TH VBT - HSK-G hoàn thành luyện lớp - Rèn kỉ đọc , viết cho HS II.Đồ dùng; - Bảng phụ Vở thực hành, VBT, VLTTV, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV GV đứng vai trò chủ đạo điều hành hoạt Hoạt động HS (3) động HS Hình thức tổ chức: CN, N Lớp 1Củng cố kiến thức Luyện đọc SGK -Tổ chức cho HS đọc theo N GV theo dõi giúp HS yếu -Đại diện các N thi đua đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV -Lớp đọc đồng GV củng cố lại nội dung bài luyện đọc Thực hành: GV hướng dẫn HS làm thực hành -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1,2,3 -GV hướng dẫn cách làm (Lưu ý BT2 HS tìm vµ g¹ch ch©n tiếng có chứa vần u«t, u«c nhằm mở rộng vốn từ cho HS yc hs đọc đúng các câu đó) Củng cố: -Gv chấm chữa bài cho HS Hệ thống lại nội dung bài Nhận xét chung bài- dặn dò HS là người thực thi : tiếp thu lệnh từ GV -Tổ chức N4 - Đại diện các N đọc thi( theo N đối tượng) - lưu ý các em Ho¸, C«ng, S¬n ) - Lớp theo dõi,nhận xét chấm điểm - Lớp đọc đồng - HS g¹nh ch©ntiÕng vµ đọc c©u Chuét sa chÜnh g¹o L¹t mÒm buét chÆt Thuốc đắng dã tật ,sự thật lòng HS thực hành làm bài tập TH -2 em đọc lại toàn bài ( HS yếu đọc đúng các từ bài 3) Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2013 Toán PhÐp trõ c¸c sè ph¹m vi 100 (trõ kh«ng nhí) 1, Mục tiêu: - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65 – 30 , 36 – Bài 1, 2, ( cột , ) Đồ dùng dạy học: Gv và hs: Các bó que tính chục và rời , các thẻ đúng, sai Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ : 5' Gọi học sinh lên bảng : Giải bài 1b và bài HS lµm- GV NX sgk/158 bài mới: - Nhắc lại tên bài học *Mở bài - Giới thiệu bài Hđộng1 :Gthiệu cách làm tính trừ không nhớ: * Dạng 65 - 30 -65gồm chục và đ vị Bó chục Cho hs lấy 65 qt gồm chục?Mấy đơn vị đặt bên trái, bó đơn vị đặt bên phải -Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị -Ta tách bó qtính,30 gồm chục? Mấy -30 gồm chục và đơn vị Bó (4) đơn vị? -Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị -Sau tách 30 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính? Ta làm tính trừ: 60 – 30 Nhìn vào qtính còn lại ta bao nhiêu? 35 que tính gồm chục? Mấy đơn vị? Gv đính bảng cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị +Hướng dẫn cách trừ Cách đặt tính và cách tính * Cho hs thực vào bảng * Dạng 36 - ( Hướng dẫn tương tự ) Làm bài tính tương tự: 98 - 60, 76 - Hđộng2: Thực hành: Bài a , b : Tính chục đặt bên trái, -Còn lại 35 que, gồm chục và đơn vị - Vài hs nêu lại cách trừ - Làm bảng - Làm bảng - Làm phiếu c/n Đổi chéo để ktra - Sử dụng thẻ đúng , sai - Tính nhẩm đôi bạn Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S Bài 3: Tính nhẩm ( cột 1,3 ) Hđộng3: Củng cố: Yêu cầu hs nêu phép tính và tính kết dạng - Tự đặt tính nêu cách tính bài tập vừa học mình Toán LuyÖn tËp Mục tiêu: - Biết đặt tính , làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100 (không nhớ) Đồ dùng dạy học: hs: vth Hoạt động gv Hđộng1 Luyện tập vth Bài1: Đặt tính tính - Yêu cầu hs nhắc lại dạng phép trừ đã học ( 76 - 30 ; 64 - ; 68 -62 ) - Gọi hs lên bảng sửa bài- Nêu cách tính Bài 2: §óng ghi d,sai ghi s - Yêu cầu cn nhẩm ghi ®,s - Sau đó Gv hỏi bài Bài3: > , < , = - Theo dõi, giúp đỡ các em yếu - Sửa bài gọi hs lên bảng Bài 4:Yc hs đọc bài toán tự ghi tóm tắt và giải bài to¸n -theo dâi hs lµm bµi *Cñng cè dÆn dß Hoạt động hs HS lµm- GV NX - Nhắc lại tên bài học - hs nêu yêu cầu - hs trả lời - C¸ nh©n nªu nãi râ ®,s - hs nêu yêu cầu - Tính nhẩm cặp - Cá nhân trả lời -1 hs tr×nh bµy bµi ë b¶ng (5) Chính tả chuyÖn ë líp 1.Mục tiêu: Nhìn sách nhìn bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút - Điền đúng các vần: uôt, uôc chữ c, k vào chổ trống Bài tập: 2, ( sgk ) Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ :5' Gv đọc, hs viết : ngôi nhà, nghề nông , nghe nhạc , nghỉ mát vào viết bc Bµi míi * Mở bài - Giới thiệu bài Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép: -Gv treo bảng phụ có bài tập chép -Gv đọc mẫu -Yêu cầu hs nêu từ khó viết có bài H dẫn viết: vuốt tóc, đâu, ngoan * Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào trang Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào ô - Soát lỗi -Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi, đánh vần chữ khó viết -Giáo viên thu và chấm số bài Hoạt động hs - Nhắc lại tên bài học - hs đọc - hs nêu từ khó- p tích, - Viết bảng từ khó - Chép bài vào Đổi chéo để k tra - Sử dụng bút chì gạch chân chữ sai hs tự sửa sai lề bút chì - hs quan sát tranh, làm miệng làm - Đọc các từ đúng - Nêu qui tắc :k + e,ê,i * Nghỉ tiết - học sinh Hđộng2: H dẫn hs làm bài tập chính tả: -Bài 2: Điền uôt hay uôc -Bài3: Điền chữ k hay c -Gọi 2hs sửa bài, nhận xét: +2 buộc tóc, chuột đồng +3 túi kẹo, cam Hđộng3: Củng cố: -Gọi hs nêu qui tắc : k + i,e,ê Tập viết T« ch÷ hoa: o, «, ¬, p 1.Mục tiêu: Tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P -Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ; chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ có viết sẵn bài viết (6) - Hs: Bảng con, phấn, tập viết Họt động gv Hoạt động hs a.Kiểm tra bài cũ: 5' - Gọi Hs lên bảng viết chữ: gánh đỡ, -2 học sinh so sánh - Lớp viết bảng -Chấm số bài Nhận xét, ghi điểm b.Bµi míi - Nhắc lại đề bài Giới thiệu bài Ghi đề Hđộng1: H dẫn tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P - Quan sát Hs quan sát mẫu chũ O, Ô, Ơ, P O, P - Chữ O gồm nét: (Gv nêu các nét) - Viết bảng - Tương tự hỏi chữ Ô, Ơ, P H/dẫn qui trình tô chữ: O, Ô, Ơ, P Hđộng2: Hdẫn viết vần, từ ứng dụng -Treo chữ mẫu các vần, từ: uôt, uôc, ưu, - Hs đọc các vần, từ ươu; chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc - Ph/tích, so sánh vần ai, ay bươu + Giảng nghĩa từ + Nêu cao các chữ? + Khoảng các chữ nào? + Lưu ý cho Hs cách nối các chữ, cách đưa bút -Hs viết bảng -Viết mẫu: uôt, uôc chải chuốt thuộc bài Giáo viên nhắc lại cách viết lần Hđộng3 : Thực hành -Gọi học sinh nhắc lại tư ngồi viết? - Viết vào -Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ - Thu chấm số bài Sửa chữa, khen ngợi Hđộng4 : Củng cố: - Trình bày theo tổ - Thi chữ đẹp, Chọn bài đẹp Buổi chiều t3 Tiếng Việt: Luyện viết chữ hoa o, «, ¬, p I.Mục tiêu:Giúp HS viết chữ nhỏ, viết đúng theo mẫu -Rèn kỉ viết cho HS - GDHS tính cẩn thận viết cách trình bày trên ô li II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, ô li III: Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS (7) Luyện bảng -GV treo mẫu chữ phóng to lên bảng yêu cầu HS quan sát nêu cấu tạo chữ -GV hướng dẫn cách viết và viết lên bảng -Y/C HS nhắc lại -HS viết bảng chữ o, «, ¬ GV theo dõi sửa sai kịp thời cho HS -Hướng dẫn viết chữ p tương tự -H/D viết chữ N lưu ý độ cao c¸c ch÷ lµ 2.5 « li luyện bảng nhiều lần - Cho HS viết các chữ hoa GV q/s sủa sai kịp thời cho HS Thực hành: - Y/C HS viết ô li theo kiểu chữ nhỏ Mỗi chữ dòng GV theo dõi hướng dẫn thêm Thu chấm sủa sai nhận xét, động viên kịp thời củng cố: -Cho HS nhắc lại các chữ vừa viết Dặn dò: nhà luyện viết thêm TH TiÕng ViÖt : - HS quan sát - em khá nhắc lại - HS luyện bảng theo HD GV ( chữ viết từ đến lần) -Lưu ý độ cao , rộng chữ viết hoa cho HS - HS thực hành ô li - HS nhắc lại LuyÖn viÕt bµi :Hoa Phîng I Môc tiªu - Luyện viết chính xác,trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm đợc BT 2,3VTH - RÌn tÝnh cÈn thËn ,ý thøc rÌn ch÷ cho HS II §å dïng d¹y häc: - SGK,VTH III Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs A/ KiÓm tra: - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS qua bµi kiÓm tra tuÇn tríc Theo dâi B/ HD luyÖn viÕt: a) Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt - GVđọc đoạn thơ cần chép - Học sinh nghe và em đọc lại - Néi dung cña ®o¹n v¨n lµ g×? - HS K TL b) Híng dÉn tr×nh bµy - §o¹n v¨n cã mÊyc©u? - Cã c©u - Trong đoạn văn dấu câu nào đợc sử - HS TL (8) dông? - Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? V× sao? HS TL Lu ý HS viết hoa đúng và viết đúng các tiÕng ,to¸t ,tho¶ng c) ViÕt chÝnh t¶ - GV đọc bài cho HS viết vào - Nghe GV đọc và viết bài - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khã viÕt cho HS so¸t lçi - Soát lỗi theo lời đọc GV sau đó đổi vë kiÓm tra - Thu chÊm mét sè bµi,nhËn xÐt Häc sinh nghe vµ rót kinh nghiÖm chung Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi Yªu cÇu c¶ líp - Lµm bµi theo yªu cÇu cña GV lµm vë bµi tËp - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi b¹n - HS nhËn xÐt bµi b¹n vµ ch÷a bµi m×nh - Yêu cầu lớp đọc lại bài em đọc lại - Gv: nx đánh giá Bµi 3: ViÕt chay k - Gọi em đọc yêu cầu - Đọc đề bài - YC HS tù lµm bµi - Thi lµm bµi - Gv: nx đánh giá Theo dâi Cñng cè dÆn dß: §¸p ¸n :Con kiÕn ,cµnh ®a ,… - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i bµi CB bµi sau SHTT: VÖ sinh Môc tiªu +VÖ sinh líp s¹ch sÏ vµ cã ý thøc gi÷ g×n VS chung II ChuÈn bÞ: - Dông cô:chæi c¸n dµi, sät r¸c, khÈu trang Kh¨n Èm III C¸c bíc tiÕn hµnh: Hoạt động GV Hoạt động HS HS l¾ng nghe 1:Phæ biÕn néi dung tiÕt H§NGLL.2p VÖ sinh:30p Tæ chøc cho HS VS líp häc vµ khu vùc ®HS thùc hiÖn theo sù ph©n c«ng cña GV ợc phân công sẽ,đảm bảo an toàn ,hîp vÖ sinh GV chia líp lµm tæ: Bình chọn đợc tổ ,cá nhân làm tích cực Tæ 1: Lµm vÖ sinh líp häc Tæ 2: Lµm vÖ sinh tríc s©n trêng Tæ 3:Lau b¶ng ,lau bµn ghÕ GV theo dâi nh¾c nhë HS lµm tÝch cùc L¾ng nghe ,an toµn (9) 3.Tæng kÕt nhËn xÐt 2p DÆn dß tiÕt sau Thø t ngµy 10 th¸ng n¨m 2013 LuyÖn tËp Toán Mục tiêu: - Biết đặt tính , làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100 (không nhớ) Đồ dùng dạy học: hs: các thẻ đúng, sai Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ : 5' - Gọi học sinh lên bảng : Giải bài 1b và bài cột sgk/159 bài mới: *Mở bài - Giới thiệu bài Hđộng1 Luyện tập Bài1: Đặt tính tính - Yêu cầu hs nhắc lại dạng phép trừ đã học ( 57 - 23 ; 65 - 30 ; 36 -4 ) - Gọi hs lên bảng sửa bài- Nêu cách tính Bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu nhẩm nhóm - Sau đó Gv hỏi bài Bài3: > , < , = - Theo dõi, giúp đỡ các em yếu - Sửa bài gọi hs lên bảng *Nghỉ tiết *Bài tập c/n Bài 1: Đạt tính tính 70 - 40 66- 25 Bài 2: Tính ( cột ) Hđộng2 : Trò chơi củng cố Trò chơi bài 5: Nối phép tính với kết đúng - Chọn đội, đội hs - Phổ biến luật chơi: Tiếp sức Hoạt động hs HS lµm- GV NX - Nhắc lại tên bài học - hs nêu yêu cầu - hs trả lời - Lớp làm bảng - hs nêu yêu cầu - Tính nhẩm cặp - Cá nhân trả lời - hs nêu yêu cầu - Làm bài vào - Nêu số bài sai -Thực hành trên phiếu -Đổi chéo bài để kiểm tra - Chọn bạn chơi Toán LuyÖn tËp Mục tiêu: Cñng cè cho hs: - Biết đặt tính , làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100 (không nhớ) Đồ dùng dạy học: hs: vth (10) Hoạt động gv Hoạt động hs Hđộng1 Luyện tập vth HS lµmvµo b¶ng - GV NX Bài1: Đặt tính tính - Yờu cầu hs nhắc lại cách đặt tính trừ và cách thùc hiÖn dạng phép trừ đã học -Mét sè em lªn ch÷a bµi ë b¶ng ( 99 - 27 ; 71 - 21 ; 78 -33 ; 90-60 ) - hs nêu yêu cầu - Gọi hs lên bảng sửa bài- Nêu cách tính - hs trả lời Bài 2: §óng ghi d,sai ghi s - C¸ nh©n nªu nãi râ ®,s - Yêu cầu cn nhẩm ghi ®,s - Sau đó Gv hỏi bài - hs nêu yêu cầu - Tính nhẩm cặp Bài3: > , < , = - Cá nhân trả lời - Theo dõi, giúp đỡ các em yếu -1hs ghi tãm t¾t - Sửa bài gọi hs lên bảng Bài 4:Yc hs đọc bài toán tự ghi tóm tắt và giải bài -1 hs trình bày bài bảng (hs k,g) to¸n:Sau Namcho B¾c c¸i kÑo th× B¾c cã 18 c¸i kÑo Hái lóc ®Çu B¾c cã bao nhiªu c¸i kÑo ? -theo dâi hs lµm bµi *Cñng cè dÆn dß Tập đọc mÌo ®i häc Mục tiêu:- Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải học Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk ) Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ: 5' - Gọi hs đọc bài : Chuyện lớp - Kết hợp trả lời câu Bài mới: * Giới thiệu bài Hđộng1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu + Luyện đọc tiếng, từ khó: H dẫn cách đọc: buồn bực, kiếm cớ, toáng, cừu - Giải nghĩa: Kiếm cớ + Luyện đọc câu: -Gv lưu ý nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ (gạch xiên phấn màu) - Cho hs tiếp nối đọc Hoat động hs - Nhắc lại tên bài học - Lắng nghe Tìm tiếng khó ptích- đọc c/n- Đọc lớp -Đọc nối tiếp em dòng thơ (11) Hoạt động gv - Nhận xét cách đọc , tuyên dương + Luỵên đọc doạn, bài: - Thi đọc nhóm - c/n, đ/t - Đọc theo vai - H dẫn cách đọc : em đọc lời dẫn, em đọc lời Cừu, em đọc lời Mèo - Thi đọc theo vai- đọc đ/t Hđộng2: Ôn vần ưu, ươu - Cho hs so sánh , đọc vần vần -Tìm tiếng bài có vần ưu (cừu) - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu + Treo tranh: H dẫn mẫu sgk - Thi nói từ nối tiếp - Nói câu chứa tiếng có vần ưu,ươu - Nhận xét, tuyên dương Tiết Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ - Gọi hs đọc dòng thơ đầu - Hỏi: Mèo kiếm cớ gì để trốn học? -Gọi 2hs đọc câu thơ cuối - Hỏi: Cừu nói gì khiến mèo vội xin học ngay? Hoat động hs - Đọc nhóm - 2hs thi đọc bài - hs giỏi đọc mẫu - nhóm đọc- Lớp nh xét - hs đọc bài - đ/t -Vài hs đọc, so sánh -hs mở sgk: gạch chân bút chì- ptích tiếng - Quan sát tranh sgk - 2hs nêu từ theo tranh - Qs tranh đọc câu mẫu - Thi nói câu theo nhóm - hs đọc- Lớp đọc thầm Mèo kêu đuôi ốm, xin nghỉ học - Cừu nói muốn nghỉ học thì hãy cắt đuôi *Tóm tắt nội dung: Mèo lấy cớ đuôi ốm muốn - hs kể lại nội dung bài nghỉ học.Cừu be toáng lên: chữa lành cho mèo cách " cắt đuôi" Mèo thấy xin học -Gv đọc mẫu lần 2: - Nghe - Tổ chức thi đọc - hs -Cho hs đọc toàn bài - Đọc đồng *Nghỉ tiết: Hđộng2 : Luyện nói - Gọi hs làm mẫu theo tranh - Nhìn sách nêu chủ đề" Hỏi nhau:Vì bạn thích học" - Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp -2 hs hỏi - đáp - Nhận xét, tuyên dương -Hỏi đáp nhóm bạn - Hỏi-đáp trước lớp Hđộng3: Củng cố: - Hỏi số ngày nghỉ hs - Vài hs nêu -Tuyên dương em học đều, nhắc nhở em nghỉ nhiều - Giáo dục hs học chuyên cần Buổi chiều t (12) Tiếng việt: Luyện đọc bài : Mèo học I.Mục tiêu :Giúp học sinh - Đọc thành thạo bài, hiểu nội dung bài MÌo ®i häc - Hoàn thành các bài tập lớp TH VBT - HSK-G hoàn thành luyện lớp - Rèn kỉ đọc , viết cho HS II.Đồ dùng; - Bảng phụ Vở thực hành, VBT, VLTTV, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV GV đứng vai trò chủ đạo điều hành hoạt động HS Hình thức tổ chức: CN, N Lớp 1Củng cố kiến thức Luyện đọc SGK -Tổ chức cho HS đọc theo N GV theo dõi giúp HS yếu -Đại diện các N thi đua đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV -Lớp đọc đồng GV củng cố lại nội dung bài luyện đọc Luyện đọc học thuộc lòng(T/c đọc thi đua theo đối tợng) -Gv cïng hs nhËn xÐt Thực hành: GV hướng dẫn HS làm thực hành -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1,2,3 -GV hướng dẫn cách làm (Lưu ý BT2 HS tìm vµ g¹ch ch©n tiếng có chứa vần u, ¬u nhằm mở rộng vốn từ cho HS yc hs đọc đúng các câu đó) Hoạt động HS HS là người thực thi : tiếp thu lệnh từ GV -Tổ chức N4 - Đại diện các N đọc thi( theo N đối tượng) - lưu ý các em Ho¸, C«ng, S¬n ) - Lớp theo dõi,nhận xét chấm điểm - Lớp đọc đồng -Đọc theo đối tợng ngang hàng -Hs đọc thuộc các câc thơ -HS thực hành làm bài tập TH -2 em đọc lại toàn bài ( HS yếu) Củng cố: -Gv chấm chữa bài cho HS Hệ thống lại nội dung bài Nhận xét chung bài- dặn dò THCHDTiÕng ViÖt HD HS tự hoàn thành các bài tập cßn lại buổi sáng (13) Mục tiêu giúp học sinh có ý thức tự giác hoàn thành bài tập mình lớp -HS yêu thích môn học , tự tin làm bài các bài học II.Các hoạt động -GV tổ chức theo N (chia N) nhãm k-g kiÓm tra tÊt c¶ c¸c vë luyÖn To¸n vµ TiÕng ViÖt ; 2N tb kiÓm tra c¸c vë bµi tËp To¸n vµ TiÕng ViÖt;1N y kiÓm tra bµi viÕt Meß ®i häc ) các N tự kiểm tra giúp tự hoàn thành các bài tập ,bµi viÕt - GV chấm số bài HS còn yếu để động viên kịp thời Nhận xét chung học Dặn dò GDNGLL: Môc tiªu §äc s¸ch Giúp HS đọc đúng ,đọc trôi chảy các câu chuyện ,mẩu chuyện thiếu nhi HS hiểu đợc nội dung câu chuyện GDHS ý thức ham học, yêu thích đọc sách,giữ gìn sách cẩn thận II ChuÈn bÞ: - Th viện di động ,tryện Thiếu nhi III C¸c bíc tiÕn hµnh: Hoạt động GV Hoạt động HS HS l¾ng nghe Phæ biÕn néi dung YC tiÕt häc.2p §äc s¸ch (35p) Ph¸t s¸ch cho c¸c N mçi N 2-4 em HS nhËn s¸ch thùc hiÖn theo YC cña Theo dõi các N đọc giúp đỡ HS yếu GV YC bạn K,G HD cho bạn đọc kém Các N đọc sách GV nªu mét sè c©u hái cho HS tr¶ lêi: H:Câu chuyện em vừa đọc có nhân HS TB TL vËt nµo ? HS K,G TL H: Nªu néi dung c©u chuyÖn ? H: Qua câu chuyện em học tập đợc điều HS K,G TL g× ? 3.Tæng kÕt nhËn xÐt tiÕt häc.3p L¾ng nghe Dặn dò : Luyện đọc nhiều nhà và đọc nhiÒu s¸ch Líp trëng thu s¸ch xÕp vµo gi¸ cÈn thËn Hs xÕp s¸ch vµo gi¸ Thø n¨m ngµy 11 th¸ng n¨m 2013 mÌo ®i häc Chính tả Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng dòng đầu bài thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống b/t ( ) a b Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả Hoạt động gv Hoạt động hs (14) Kiểm tra bài cũ : 5' - Nhắc lại tên bài học Gv đọc – hs viết : túi kẹo, cua, vuốt tóc, luộc rau - Lớp viết bc bài mới: * Mở bài - Giới thiệu bài Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép: -Gv treo bảng phụ có bài tập chép -Gv đọc mẫu -Yêu cầu hs nêu từ khó viết có bài H dẫn: buồn bực, trường, kiếm cớ, be toáng -Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào trang Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào ô - Soát lỗi -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát lỗi, đánh vần chữ khó viết -Giáo viên thu và chấm số bài * Nghỉ tiết Hđộng2 H dẫn hs làm bài tập chính tả: -Bài 2a: Điền r , d hay gi b Điền vần iên hay in -Gọi hs sửa bài, nhận xét a Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây Đàn cá rô lội nước b Đàn kiến Ông đọc bảng tin Hđộng3: Củng cố: Thi viết tiếng có âm đầu: v, d, gi - hs đọc - hs nêu từ khó- p tích, - Viết bảng từ khó - Chép bài vào - Đổi chéo để kiểmt tra - Sử dụng bút chì gạch chân chữ sai - hs tự sửa sai vào nháp - hs quan sát tranh, làm miệng làm - hs sửa bài - Đọc các từ đúng - Đổi chéo để kiểm tra - 2dãy- Viết bảng Kể chuyện sãi vµ sãc 1.Mục tiêu; - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là vật thông minh nên đã thoát nguy hiểm Đồ dùng dạy học: Gv: Tranh minh họa cho câu chuyện Hoạt động gv Hoạt động hs Bài *Mở bài: Giới thiệu bài -Nhắc lại tên câu chuyện Hđộng1: Giáo viên kể chuyện: - Kể lần (không tranh) - Lắng nghe -Gv kể lần kết hợp lên - Quan sát tranh (15) tranh - Chú ý kĩ thuật kể: + Lời Sóc: mềm mỏng + Lời Sói thể boăn khoăn + Lời sóc đúng trên cây: ôn tồn, rắn rỏi Hđộng2: Hướng dẫn học sinh kể đoạn: -Gv tranh cho hs quan sát và đặt câu hỏi để hs có thể tự kể: + Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì (Chuyện gì xảy Sóc chuyền trên cành cây?) - Gọi vài hs kể trước lớp -Tương tự các tranh còn lại Hđộng3: H dẫn hs toàn câu chuyện - Quan sát tranh kể - Kể không tranh - Nhận xét, tuyên dương Hđộng4: Tìm hiểu nội dung câu chuyện: - S ói và Sóc, là người thông minh? -Hãy nêu việc chứng tỏ thông minhđó -Gv chốt lại: Hđộng5; Củng cố : - Câu chuyện có nhân vật ? Em thích nhân vật nào? Vì ? TH TiÕng ViÖt : - hstrả lời - hs kể đoạn -hs tập kể nhóm và các bạn khác nhận xét - Kể trước lớp - hs kể toàn chuyện -1hs kể toàn câu chuyện - Cho nhiều hs nêu theo ý kiến riêng mình - Vài Hs trả lời LuyÖn viÕt bµi QuyÓn vë cña em I Môc tiªu - Luyện viết chính xác,trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm đợc BT 2,3VTH - RÌn tÝnh cÈn thËn ,ý thøc rÌn ch÷ cho HS II §å dïng d¹y häc: - SGK,VTH III Các hoạt động dạy học Hoạt động gv A/ KiÓm tra: - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS qua bµi kiÓm tra tuÇn tríc Theo dâi B/ HD luyÖn viÕt: a) Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt Hoạt động hs (16) - GVđọc đoạn thơ cần chép - Néi dung cña ®o¹n th¬ lµ g×? b) Híng dÉn tr×nh bµy - §o¹n v¨n cã mÊyc©u? - Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? V× sao? Lu ý HS viết hoa đúng và viết đúng các tiếng :Quyển ,sạch đẹp ,tính nết ,trò ngoan c) ViÕt chÝnh t¶ - GV đọc bài cho HS viết vào - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khã viÕt cho HS so¸t lçi - Học sinh nghe và em đọc lại - HS K TL - Cã c©u HS TL - Nghe GV đọc và viết bài - Thu chÊm mét sè bµi,nhËn xÐt - Soát lỗi theo lời đọc GV sau đó đổi Híng dÉn lµm bµi tËp: vë kiÓm tra Bµi 2: Häc sinh nghe vµ rót kinh nghiÖm chung - Gọi HS đọc yêu cầu bàiviết r,d,gi - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi Yªu cÇu c¶ líp lµm vë bµi tËp - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi b¹n - Lµm bµi theo yªu cÇu cña GV - Yêu cầu lớp đọc lại bài - Gv: nx đánh giá - HS nhËn xÐt bµi b¹n vµ ch÷a bµi m×nh Bµi 3: em đọc lại - Gọi em đọc yêu cầu:iên in - YC HS tù lµm bµi GV gi¶i thÝch: rong biÓn,cñ dong riÒng - Đọc đề bài - Gv: nx đánh giá - Thi lµm bµi Cñng cè dÆn dß: Theo dâi - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i bµi CB bµi sau Toán c¸c ngµy tuÇn lÔ Mục tiêu: - Biết tuần lễ có ngày, biết tên các ngày tuần - Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc ngày Đồ dùng dạy học: Gv :1 lịch bóc và bảng thời khóa biểu lớp Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ : 5' - Gọi học sinh lên bảng - Lớp bảng Điền > < = : 64 – … 65 – Hoạt động hs (17) Hoạt động gv Hoạt động hs 40 – 10 … 30 - 20 - GV NX bài mới: *Mở bài - Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Gthiệu cho hs lịch bóc hàng ngày: - Hôm là thứ mấy? - hs trả lời - Vài hs nhắc lại b Giới thiệu tuần lễ: -Cho hs đọc tờ tịch (hoặc hình vẽ sách), giới thiệu tên ngày tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, -hs đọc theo thứ sáu, thứ bảy -hs nhắc lại - Một tuần lễ có ngày? (Có ngày) - 2hs trả lời c/ Giới thiệu ngày tháng: -Hôm là ngày bao nhiêu?(Gv H dẫn ) - hs tìm -Tập cho hs nói nguyên câu: Hôm là -hs nêu ngày… tháng… -hs nhắc lại *Nghỉ tiết Hđộng2: Thực hành: Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) - Sủa bài, hỏi thêm: Một tuần lễ học ngày, nghỉ ngày? Bài 2: Đọc các tờ lịch trên hình vẽ đây viết vào chỗ chấm ( Cho hs xem lịch) -Bài yêu cầu gì? Bài 3: Đọc thời khóa biểu - Phát phiếu Hđộng3 : Trò chơi củng cố -Viết thứ -Làm miệng- viết vào vở- đổi bài tự kiểm tra -Đọc làm miệng -Làm miệng- hs lên bảng sửa bài - Vài hs đọc thời khóa biểu - Viết thời khóa biểu - Thi đua dãy - Tìm ngày tháng trên lịch bóc - Giới thiệu thêm lịch treo tường Tập đọc Thø s¸u ngµy12 th¸ng n¨m 2013 ngêi b¹n tèt Mục tiêu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đua, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết ngắt chỗ có dấu câu (18) - Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn hồn nhiên và chân thành Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk) Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: 5' - Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ: Mèo + Mèo kiếm cớ gì để định trốn học ? + Vì Mèo lại đồng ý học ? D¹y bài mới: * Giới thiệu bài Hđộng1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu + Luyện đọc tiếng, từ khó: - Gạch chân- Hdẫn cách đọc: bút, liền, ngắn, ngượng nghịu, đặt - Giải nghĩa: ngượng nghịu + Luyện đọc câu: - H dẫn đọc câu : - Cúc ơi, cho với -Gv lưu ý nghỉ chỗ có dấu phẩy: - Cho hs tiếp nối đọc + Luỵên đọc đoạn, bài: Có đoạn: Đoạn1: Trong vẽ cho Hà Đoạn2: Phần còn lại - Đọc theo cách phân vai Hdẫn cách đọc theo vai:1 em đọc lời người dẫn chuyện,1 em đọc lời Hà,1 em đọc lời Nụ - Cho hs đọc đ/t Hđộng2: Ôn vần uc, ut - So sánh vần, đọc vần -Tìm tiếng bài có vần uc - Tìm tiếng ngoài bài có vần uc, ut - Nói câu chứa tiếng có vần uc ut + Treo tranh: H dẫn mẫu sgk + Thi nói câu nối tiếp Hdông3: Củng cố Tiết Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ - Nhắc lại tên bài học - Lắng nghe Tìm tiếng khó đọc, ptích- đọc c/nĐọc lớp - hs đọc - hs -Đọc nối tiếp em câu hs đọc mẫu- Vài cặp đọc - Cả lớp đọc đ/t - hs đọc mẫu: - Đọc nhóm hs - Thi đọc theo nhóm - hs đọc bài- đ/t -hs mở sgk: gạch chân bút chì- ptích tiếng - Vài hs nêu trước lớp - Quan sát tranh sgk - 2hs nêu câu theo tranh - Thi đua theo nhóm (19) Hoạt động gv - Gọi hs đọc đoạn -Hỏi: Hà hỏi mượn bút, đã giúp Hà? Hoạt động hs - Lớp đọc thầm - Hà hỏi mượn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn - Gọi 2hs đọc đoạn - hs đọc - Trả lời - Hỏi: Bạn nào giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ? -Hà tự đến giúp Cúc sửa lại dây đeo *Tóm tắt nội dung: Nụ và Hà là người cặp bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn hồn nhiên và chân thành -Gv đọc mẫu lần 2: - Nghe - Tổ chức thi đọc diễn cảm - 2hs đọc nối tiếp -Cho hs đọc toàn bài - hs đọc phân vai - hs đọc bài *Nghỉ tiết: Hđộng2 Luyện nói Kể bạn tốt em -Quan sát tranh - Hỏi: Thế nào là người bạn tốt? - Vài hs nêu ví dụ - Gọi hs làm mẫu theo tranh 4hs nêu bạn tốt tranh - Nhận xét, tuyên dương - Vài hs kể người bạn tốt mình Hđộng3: Củng cố: - Hỏi lại nội dung bài - Trả lời Tiếng việt: Luyện đọc bài: ngời bạn tốt I.Mục tiêu :Giúp học sinh - Đọc thành thạo bài, hiểu nội dung bài ngêi b¹n tèt - Hoàn thành các bài tập lớp TH VBT - HSK-G hoàn thành luyện lớp - Rèn kỉ đọc , viết cho HS II.Đồ dùng; - Bảng phụ Vở thực hành, VBT, VLTTV, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV GV đứng vai trò chủ đạo điều hành hoạt động HS Hình thức tổ chức: CN, N Lớp 1Củng cố kiến thức Luyện đọc SGK -Tổ chức cho HS đọc theo N Hoạt động HS HS là người thực thi : tiếp thu lệnh từ GV -Tổ chức N4 (20) GV theo dõi giúp HS yếu -Đại diện các N thi đua đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV -Lớp đọc đồng GV củng cố lại nội dung bài luyện đọc Thực hành: GV hướng dẫn HS làm thực hành -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1,2,3 -GV hướng dẫn cách làm Củng cố: -Gv chấm chữa bài cho HS Hệ thống lại nội dung bài Nhận xét chung bài- dặn dò - Đại diện các N đọc thi( theo N đối tượng) - lưu ý các em Ho¸, C«ng, S¬n ) - Lớp theo dõi,nhận xét chấm điểm - Lớp đọc đồng -2 em đọc lại toàn bài ( HS yếu đọc đúng các từ,câu bài 2,3) Buổi chiều t Toán céng, trõ c¸c sè ph¹m vi 100 (kh«ng nhí) Mục tiêu: - Biết cộng , trừ các số có hai chữ số không nhớ ; cộng , trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng và phép trừ ; giải bài toán có lời văn phạm vi các phép tính đã học Đồ dùng dạy học: Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ : 5' - Gọi học sinh trả lời câu hỏi bài và sgk/161 - Nhận xét - Ghi điểm Bài mới: *Mở bài - Giới thiệu bài Hđộng1 Ôn tập cộng trừ không nhớ pv 100 Bài1: Tính nhẩm - Gọi 3hs lên bảng sửa bài- Nêu cách nhẩm -Chỉ rõ mối quan hệ phép cộng và trừ Bài 2: đặt tính tính - H dẫn mẫu: 36 + 12 - hs sửa bài - Chỉ rõ mối quan hệ giữ phép cộng và trừ *Nghỉ tiết Hđộng2: Giải toán Hoạt động hs - Nhắc lại tên bài học - hs nêu yêu cầu - Làm miệng, bảng - 1hs làm mẫu, nêu cách đặt tính và cách tính - Làm bảng (21) Bài 3: Ghi tóm tắt lên bảng - Yêu cầu hs nhận dạng bài toán - hs lên sửa bài Bài 4: Thực tương tự - Lưu ý dạng toán bớt - Sửa bài Hđộng2: Củng cố Tổ chức thi trả lời nhanh - Gv đưa số phép tính đã học TOÁN - hs đọc bài toán - Dạng toán thêm vào - Giải toán vào -Thực hành trên phiếu b/t c/n -Đổi chéo bài để kiểm tra - Thu phiếu - Thi đua trả lời nhanh theo 2dãy LuyÖn tËp I.MỤC TIÊU:Cñng cè cho hs - Thực các phép tính cộng , trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 ; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1; 2; 3.vth * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ thực hành toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính tính : 75 - 62 50 + 21 - Nhận xét, tuyên dương Bài : Bài 1: *… đặt tính tính -Yêu cầu tự làm bài - Lưu ý học sinh viết các số phải thẳng cột Bài 2: * Tính - Yêu cầu học sinh tự làm bài Bài 3:* Điền dấu >, <, = Lưu ý học sinh phải thực phép tính trước so sánh sau -Xem băng giấy nào dài thì đo Khi đo nhớ đặt thước đúng vị trí đầu số - Thu chấm – nhận xét : Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Tiếng Việt : Luyện viết I.Mục tiêu : Giúp HS - Rèn kỉ viết đúng, nhanh và trình bày đẹp Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm vào b¶ng Học sinh tự làm bài - Đổi kiểm tra - Báo cáo giáo viên - Học sinh tự làm bài - Nhóm trưởng kiểm tra - Học sinh làm bài, - Sửa miệng - Học sinh đo (22) - GD hs ý thức học tập tự chủ, tự tin II Các hoạt động chủ yếu Hoạt động GV Luyện bảng -Cho HS luyện viết số chữ hoa đã học VD : Hướng dẫn thêm các chữ hoa P,Q,R,S,T - GV vừa viết vừa nêu cách viết các nét chữ , độ cao chữ - Theo dõi sửa sai cho HS - Cho HS viết lại toàn các chữ lần thi đua các tổ Luyện ô li HD cách trình bày cho HS - Cho em khá đọc bài viết , lớp nhận xét cách trình bày bài trên bảng - HS thực hành tập chép đoạn văn GV ghi sẵn trên bảng phụ bài :§o¹n bµi :Ngêi b¹n tèt GV theo dõi và sửa sai cho HS Củng cố ; - GV đọc cho HS khảo bài Thu bài chấm chữa lỗi chính tả cho HS Nhận xét , tuyên dương, nhắc nhở kịp thời cho HS- dặn dò GDNGLL: §éi tæ chøc Hoạt động HS - HS theo dõi - Viết trên không - Viết bảng Lưu ý : C«ng, §¹t chữ chưa đẹp, Lan Anh chú ý độ cao các chữ - HS luyện viết vào mình - HS tự khảo bài - Chấm bài (23)