* dia lí 5 tu tuan 25 den tuan 30 ( CKT )

Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý ĐỊA LÍ: ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: + Hệ thống hóa kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản Kó năng: + Xác định đồ số trung tâm công nghiệp, hải cảng lớn đất nước Thái độ: + Tự hào thành phố mình, đoàn kết dân tộc anh em II Chuẩn bị: + GV: Các loại đồ: độ dân số, nông nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải Bản đồ khung Việt Nam + HS: SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: + Hát 3’ Bài cũ: “Thương mại du lịch” - Nêu hoạt động thương mại nước ta? - Nước ta có điều kiện để phát triển du lịch? - Nhận xét bổ sung - Nhận xét, đánh giá 1’ Giới thiệu mới: “Ôn tập” 34’ Phát triển hoạt động: 8’  Hoạt động 1: Tìm hiểu Hoạt động nhóm, lớp dân tộc phân bố Phương pháp: Thảo luận, bút đàm, hỏi đáp - H tìm hiểu câu hỏi 1/98 + 54 dân tộc + Nước ta có dân tộc? + Dân tộc có số dân đông nhất? + Kinh + Họ sống chủ yếu đâu? + Các dân tộc người sống chủ yếu + Đồng + Miền núi cao nguyên đâu? 8’ → Giáo viên chốt: Nước ta có 54 dân - H trả lời, nhận xét bổ sung tộc, dân tộc kinh chiếm đa số, sống đồng bằng, dân tộc người sống miền núi cao nguyên  Hoạt động 2: Các hoạt động kinh Hoạt động cá nhân, nhóm tế Giáo viên: Phạm Thị Xinh -1- Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý 14’ Phương pháp: Động não, bút đàm, giảng giải - Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi trắc nghiệm, học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời Chỉ có khoảng 1/4 dân số nước ta sống nông thôn, đa số dân cư làm công nghiệp Vì có khí hậu nhiệt đới nên nước ta trồng nhiều xứ nóng, lúa gạo trồng nhiều Nước ta trâu bò dê nuôi nhiều miền núi trung du, lợn gia cầm nuôi nhiều đồng Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển hàng hóa hành khách nước ta Hàng nhập chủ yếu nước ta khoáng sản, hàng thủ công nghiệp, nông sản thủy sản - Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa bảng Đ – S  Hoạt động 3: Ôn tập thành phố lớn, cảng trung tâm thương mại Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp, thuyết trình Bướ 1: Giáo viên phát nhóm bàn lược đồ câm yêu cầu học sinh thực theo yêu cầu Điền vào lược đồ thành phố: Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ Điền tên đường quốc lộ 1A đường sắt Bắc Nam - Giáo viên sửa bài, nhận xét Bườc 2: Từ lược đồ sẵn bảng Giáo viên: Phạm Thị Xinh - Học sinh làm việc dựa vào kiến thức học tiết trước đánh dấu Đ – S vào ô trống trước ý + Đánh S + Ñaùnh S + Ñaùnh Ñ + Ñaùnh Ñ + Ñaùnh S + Đánh S - Học sinh sửa - Thảo luận nhóm - Học sinh nhận phiếu học tập thảo luận điền tên lược đồ - Nhóm thực nhanh đính lên bảng -2- Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý giáo viên hỏi nhanh câu sau để học sinh trả lời + Những thành phố trung tâm công nghiệp lớn nhất, nơi có hoạt động thương mại phát triển nước? + Những thành phố có cảng biển lớn bậc nước ta? - Giáo viên chốt, nhận xét 4’ 1’ - Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh - Đà Nẵng, Hải Phòng, Thành phố Hồ Chí Minh - Học sinh đánh dấu khoanh tròn lược đồ  Hoạt động 4: Củng cố Hoạt động lớp - Kể tên số tuyến đường giao - Học sinh trả lời theo dãy thi đua xem dãy kể nhiều thông quan trọng nước ta? - Kể số sản phẩm ngành công nghiệp thủ công nghiệp? Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Ôn - Chuẩn bị: Châu Á - Nhận xét tiết học Giáo viên: Phạm Thị Xinh -3- Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý Tuần 19 : BÀI 17 CHÂU Á ( tiết ) Lớp 5A, 5B, 5C Dạy ngày tháng năm 2010 Lớp 5D Dạy ngày tháng năm 2010 I Mục tiêu : Học xong này, HS biết: - Tên châu lục đại dương giơgiới: Châu Á, châu Mỹ, châu Phi, châu Dại Dương, châu nam Cực; đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, n Độ Dương - Nêu vị trí giới hạn châu Á + Ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới xích đạo, ba phía giáp biển đại dương +Có diện tích lớn châu lục thé giới - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á; + 3/4 diện tích núi cao nguyên, núi cao đồ sộ giới + Châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, hàn đới - Sử dụng địa cầu, đồ,lược đồ để nhận biết vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ châu Á - Đọc tên vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á đồ, lược đồ * HS giỏi dựa vào lược đồ trống ghi tên châu lục, đại dương giáp với châu Á + Bồi dưỡng lòng say mê học hỏi kiến thức môn Địa lí II Chuẩn bị: + GV: + Quả địa cầu + Bản đồ tự nhiên Châu Á + HS: + Sưu tầm tranh ảnh số quang cảnh thiên nhiên Châu Á III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3’ Bài cũ: GV nhận xét kiểm tra HS lắng nghe học ky øI 27’ Bài mới: Châu Á Hoạt động dạy học 13’  Hoạt động 1: Vị trí giới hạn HS Hoạt động nhóm Châu Á - GV Hướng dẫn học sinh quan sát địa cầu, đồ tự nhiên châu Á + Châu Á nằm bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc đến xích đạo, - Nêu vị trí giới hạn châuÁ - Dựa vào lược đồ châu lục 3phía giáp biển dại dương đại dương em cho biết tên châu lục đại dương mà châu Á tiếp giáp ? + Châu Á,châu Mỹ, châu Phi, châu Dại Dương, châu Nam Cực + Các đại dương: Thái Bình Dương, Giáo viên: Phạm Thị Xinh -4- Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý - Dựa vào bảng số liệu, diện tích Đại Tây Dương, n Độ Dương châu Á so với diện tích +Châu Á có diện tích lớn châu lục khác ? châu lục giới GV kết luận: châu Á nằm Bắc bán cầu, có phía giáp biển đại dương Châu Á có diện tích lớn châu lục giới 14’ + Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc, kết hợp đồ treo tường vị trí giới hạn Châu Á Hoạt động nhóm đôi, lớp  Hoạt động Giới thiệu đặc điểm tự nhiên châu Á - Các cảnh thiên nhiên chụp đâu? - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á Hoạt động cá nhân HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi + Châu Á có ¾ diện tích núi cao nguyên; châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, hàn đới - GV HD HS quan sát hình HS thảo luận nhóm đôi SGK đọc tên vị trí số dãy + Đại diện nhóm trình bày núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á - Dựa vào học vốn hiểu biết, em kể tên số cảnh thiên nhiên châu Á 5’ GV kết luận: Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên; châu Á có nhiều dãy núi đồng lớn Núi cao nguyên chiếm phần lớn diện tích + Nhận xét ý kiến nhóm Củng cố, dặn dò: GV treo đồ trống GV khen HS ghi tên - Nhận xét tiết học Giáo viên: Phạm Thị Xinh HS xung phong lên điền tên châu lục, đại dương vào chỗ trống cho Cả lớp theo dõi nhận xét HS đọc phần nội dung SGK Về nhà học chuẩn bị trước châu Á -5- Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý Tuần :20 Bài 18 CHÂU Á (tiết 2) Lớp 5A, 5B, 5C Dạy ngày 12 tháng năm 2010 Lớp 5D Dạy ngày 14 tháng năm 2010 I Mục tiêu: Học xong , HS: Nêu số đặc điểm dân cư châu Á: - Có số dân đông - Phần lớn dân cư châu Á người da vàng - nêu số đặc điểm hoạt động sản xuấtcủa dân cư châu Á: Chủ yếu người làm nông nghiệp chính, số nước có công nghiệp phát triển - Nêu số đặc điểm khu vực đông nam Á + Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm +sản xuất nhiều loại nông sản khai thác khoáng sản - Sử dụng tranh ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết motä số đặc điểm dân cư hoạt động sản xuất người dân châu Á - HS giỏigiải thích đân cư châu lại tập trung đông đúc đồng châu thổ.( đất đai màu mỡ, đa số dân cư làm nông nghiệp ) - Vì đông nam Á lại sản xuât nhiều lúa gạo? ( đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm ) + Yêu thích học môn, tự hào người Châu Á II Chuẩn bị: + GV: Bản đồ nước Châu Á, đồ tự nhiên Châu Á + HS: Tranh ảnh dân cư, kinh tế Châu Á III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ Mỗi lớp HS trả lời Bài cũ: Bài Châu Á H1 Kể tên châu lục đại + Châu Á, châu Mó, châu Phi, châu u Châu Đại Dương, châu Nam Cực dương giới + Thái Bình Dương,Đại Tây Dương,n Độ Dương H2 Nêu vị trí giới hạn châu + Châu Á nằm bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới xich đạo , phía Á giap biển đại dương - Nhận xét, ghi điểm 30’ Bài mới: 9’  Hoạt động 1: Dân cư châu Á Hoạt độngnhóm + Nhận xét dân Châu Á Giáo viên: Phạm Thị Xinh -6- Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý khu vực khác nhau? → Đa số thuộc chủng tộc da vàng (chủng tộc Mông-gô-lô-ít), sống tập trung đồng châu thổ, nơi có đất phù sa màu mỡ, thuận tiện cho hoạt động nông nghiệp 9’  Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế Châu Á + Tổ chức cho học sinh thảo luận + Quan sát hình + Nhận xét - Người Nhật, có nước da sáng, tóc đen - Người Xri-Lan-ca: nước da đen - Nêu khu vực sinh sống chủ yếu - Nhắc lại Hoạt động nhóm4 + Quan sát hình + Thảo luận để nhận biết hoạt động kinh tế công dụng chúng + Lần lượt mô tả tranh, ảnh - Giáo viên bổ sung thêm số hoạt hình nêu công dụng động sản xuất khác mà học sinh + Hoạt động nhóm nhỏ để tìm vùng chưa nêu phân bố hoạt động kính tế 9’ 3’  Hoạt động 3: Giới thiệu khu vực Đông Nam Á -Nhắc lại vị trí địa lý khu vực Đông Nam Á -Đông Nam Á chủ yếu có loại rừng ? - Nêu tên số ngành sản xuất khu vực đông Nam Á ? Hoạt động nhóm đôi HS thảo luận trình bày kết thảo luận + Có xích đạo chạy qua, khí hậu nóng + Chủ yếu rừng rậm nhiệt đới + Người dân troòng nhiều lúa gạo, công nghiệp, khai thác khoáng sản - Nhận xét, đánh giá HS đọc lại phần nội dung Tổng kết - dặn dò: HS nhà học ôn lại - Dặn dò: Ôn - Chuẩn bị: “Khu vực Đông Nam Chuẩn bị trước 19 : Các nước láng giềng Việt Nam Á” - Nhận xét tiết học Giáo viên: Phạm Thị Xinh -7- Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý CẤC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM Lớp5A, 5B, 5C Daỵ ngày 19 tháng năm 2010 Lớp D Dạy ngày 21 tháng năm 2010 Tuần: 21 Bài 19 I Mục tiêu: Học xong này, HS: - Biết dựa vào lược đồ đồ đe nêu vị trí địa lí Cam- pu- chia, Lào, Trung Quốcvà đọc tên thủ đô nước - Biết sơ lược đặc điểm địa hình tên sản phẩm kinh tế Cam-puchia Lào: + Lào không giáp biển, địa hình phần lớn núi cao nguyên; Cam-pu-chia có địa hình chủ yếu đồng dạng lòng chảo + Cam-pu-chia sản xuất chế biến nhiều lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đường nốt, đánh bắt nhiều cá nước ngọt; Lào sản xuất nhiều quế, cánh kiến gỗ lúa gạo - Biết Trung Quốc có số dân đông giới, kinh tế phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệo đại + Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm hiểu để biết giới xung quanh II Chuẩn bị: nh hình 1,hình 2, hình SGK( trang 108 ) phóng to Bản đồ nước châu Á; đồ tự nhiên châu Á III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: “Châu Á” + Câu 1: Dân cư Châu Á tập trung đông vùng nào? Tại sao? + Câu 2: Quan sát lược đồ Nêu tên, xác định vị trí, giới hạn lảnh thổ châu Á - GV nhận xét + ghi điểm Bài mới:  Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lý đặc điểm địa hình Campu-chia - Nêu vị trí địa lí, đặc điểm địa hình, sản phẩm Cam-pu-chia - Giáo viên mời đại diện nhóm lên trình bày Giáo viên: Phạm Thị Xinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + HS trả lời: Dân cưchâu Á tập trung đông đúc đồng châu thổ Vì đất đai màu mỡ.mà người dân chủ yếu sống nghề nông + HS quan sát đồ - HS nhận xét HS hoạt động nhóm đôi Đại diện nhóm lên trình bày + cam-pu-chia thuộc khu vực Đông Nam Á( giáp Việt nam, Thái Lan, lào, biển.) + Đồng dạng lòng chảo -8- Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý GV kết luận: Cam-pu-chia nằm khu vực Đông Nam Á giáp Việt Nam, phát triển nông nghiệpvà chế biến nông sản Có Thủ đô Nông Pênh Hoạt động Tìm hiểu vị trí địa lý đặc điểm địa hình nước Lào - Nêu đặc điểm vị trí địa lý, địa hình nước Lào + lúa gạo, cáo su, hồ tiêu,đường nốt ,cá HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày + Nước Lào thuộc khu vực đông Nam Á( giáp Việt Nam,Trung Quốc, Mi-an-ma, Thái lan, Cam-pu-chia) - Sản phẩm Lào ? Không giáp biển + Địa hình chủ yếu núi coa • - Sự khác nhau, giống vị trí, địa nguyên hình,và sản phẩm Lào, Cam- + Quế cánh kiến , lúa gạo,… pu-chia? Kết luận :Cam-pu-chia có khác địa hình vị trí địa lý; song +Cam-pu-chia giáp biển, Lào không hai nước nước nông nghiệp, giáp biển Lào địa hình núi cao nguyên Cam-pu-chia chủ phát triển công nghiệp yếu đồng  Hoạt động + Giống hai nước Tìm hiểu nước Trung Quốc - Trung Quốc thuộc khu vực nước nông nghiệp, phat triển châu Á ? đọc tên thủ đô công nghiệp nước • Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày - Kể tên số mặt hàng củaTrung + Trung Quốc nước láng giềng phía Bắc nước ta Quốc mà em biết ? GV kết luận :Trung Quốc có diện + thủ đô Bắc Kinh tích lớn, có số dân đông + Đồ chơi , quần áo, hàng điện tử, giới, kinh tế phát triển máy móc,… mạnh với số mạt hàng công HS quan sát Vạn lí Trường Thành nghiệp, thủ công nghiệp tiếng ( Trung Quốc) Tổng kết - dặn dò: GV nhận xét học HS nhà học chuẩn bị trước Châu u Giáo viên: Phạm Thị Xinh -9- Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý Tuần 22 Bài20 CHÂU ÂU Lớp 5A, 5B, 5C Dạy ngày 26 tháng năm 2010 Lớp 5D Dạy ngày 28 tháng năm 2010 I Mục tiêu: Học xong này, HS: - Mô tả sơ lược vị trí giới hạn lảnh thổ châu u : Nằm phía Tây châu Á, có phía sát biển đại dương - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu ,dân cư hoạt động sản xuất châu u:2/3 diện tích đồng bằng, 1/3 diện tích đồi núi Châu u có khí hậu ôn hoà; dân cư chủ yếu người da trắng; Nhiều nước có kinh tế phát triển -Sử dụng địa cầi, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lý, giưới hạn lãnh thổ chââu u - Đọc tên số vị trí dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu u đồ - Sử dụng tranh, ảnh đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư hoạt động sản xuất Của người dân châu u - Giáo dục lòng say mê tìm hiểu địa lí II Chuẩn bị: + GV: Bản đồ giớ địa cầu; đồ tự nhiên Châu u; đồ nước Châu Âu + HS xem trước III Các hoạt động Dạy - Học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 29’ 10’ Bài cũ: Bài: Các nước láng giềng Mỗi lớp HS trả lời Việt Nam - Vị trí địa lý Cam-pu-chia,Lào -Sản phẩm nước + Thuộc khu vực Đông Nam Á Nước Lào không giáp biển gì? + Sản phẩm: Nước Lào Quế, cánh kiến, lúa gạo,gỗ ;Cam-pu-chia : lúa GV nhận xét ghi điểm gạo cao su, hồ tiêu, đường nốt, cá - Nhận xét Bài mới:  Hoạt động 1: Vị trí, giới hạn Châu Âu Phương pháp: Nghiên cứu bảng số liệu, hỏi đáp Giáo viên: Phạm Thị Xinh Hoạt động cá nhân, lớp - 10 - Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý T.25 CHÂU PHI I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm số đặc điểm vị trí địa lí, tự nhiên châu Phi Kó năng: - Xác định đồ vị trí, giới hạn Châu Phi, đới cảnh quan Châu Phi - Biết xác lập mối quan hệ vị trí địa lí với khí hậu, hậu với thực vật, động vật Châu Phi Thái độ: - Yêu thích học tập môn II Chuẩn bị: + GV: Bản đồ tự nhiên, đới cảnh quan Châu Phi Quả địa cầu - Tranh ảnh cảnh quan: hoang mạc, rừng thưa Xa-Van Châu Phi + HS: SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: + Hát 4’ Bài cũ: “Ôn tập” - Nêu đặc điểm Châu Á, Âu - So sánh đặc điểm Châu Á, Âu - Nhận xét, đánh giá, 1’ Giới thiệu mới: “Châu Phi” 33’ Phát triển hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp 10’  Hoạt động 1: Vị trí Châu Phi Phương pháp: Sử dụng đồ, hỏi + Học sinh dựa vào đồ treo đáp tường, lược đồ kênh SGK, trả lời câu hỏi mục SGK + Trình bày kết quả, đồ vị trí giới hạn Châu Phi Hoạt động lớp + Chốt 10’  Hoạt động 2: Diện tích, dân số Châu Phi + Trả lời câu hỏi mục 2/ SGK Phương pháp: Hỏi đáp + Kết luận: Diện tích lớn thứ giới (sau Châu Á Châu Mỹ), dân số đứng thứ tư (sau Châu Á), Châu Âu Châu Mỹ) Giáo viên: Phạm Thị Xinh - 16 - Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý 10’ 4’ 1’ + Chốt  Hoạt động 3: Đặc điểm tự nhiên Phương pháp: Thảo luận nhóm, sử dụng lược đồ, trực quan + Phát phiếu học tập in sẵn câu hỏi: - Địa hình Châu Phi có đặc điểm gì? - Khí hậu Châu Phi có khác so với Châu lục học? Vì sao? + Kết luận  Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Thi đua, thảo luận nhóm - Đưa sơ đồ thể đặc điểm mối quan hệ yếu tố cảnh quan yêu cầu học sinh điền + Tổng kết thi đua Tổng kết - dặn dò: - Học - Chuẩn bị: “Châu Phi (tt)” - Nhận xét tiết học Hoạt động nhóm, lớp + Dựa vào SGK, lược đồ, tranh ảnh để trả lời câu hỏi: + Làm câu hỏi mục + Trình bày Hoạt động nhóm, lớp + Thảo luận, điền nội dung vào sơ đồ/ SGV.131 đánh mũi tên nối ô + Nhóm nhanh, thắng ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG *** RÚT KINH NGHIỆM ĐỊA LÍ: T.26 I Mục tiêu: Giáo viên: Phạm Thị Xinh CHÂU PHI (tt) - 17 - Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý Kiến thức: - Nắm số đặc điểm kinh tế châu Phi, số nét tiêu biểu Ai Cập - Hiểu: Dân cư Châu Phi chủ yếu người da đen Kó năng: - Nêu số đặc điểm kinh tế Châu Phi - Xác định đồ số quốc gia: Ai Cập, An-giê-ri, Cộng Hoà Nam Phi Thái độ: - Yêu thích học tập môn II Chuẩn bị: + GV: Bản đồ kinh tế Châu Phi -Một số tranh ảnh dân cư, hoạt động sản xuất người dân Châu Phi + HS: SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: + Hát 3’ Bài cũ: “Châu Phi” - Đọc ghi nhớ - TLCH SGK - Nhận xét, đánh giá 1’ Giới thiệu mới: “Châu Phi (tt)” 34’ Phát triển hoạt động: 7’  Hoạt động 1: Dân cư Châu Phi Hoạt động lớp chủ yếu chủng tộc nào? Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát - Dân cư Châu Phi thuộc chủng tộc - Da đen → đông nào? - Chủng tộc có số dân đông - Da trắng - Lai da đen da trắng nhất? + Quan sát hình TLCH/ SGK 8’  Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Sử dụng đồ, hỏi đáp 8’ + Nhận xét  Hoạt động 3: Tìm hiểu kó đặc điểm kinh tế Phương pháp: Hỏi đáp, sử dụng Giáo viên: Phạm Thị Xinh + Làm tập mục 4/ SGK + Trình bày kết quả, đồ treo tường vùng khai thác khoáng sản, trồng vật nuôi chủ yếu Châu Phi Hoạt động lớp - 18 - Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý 7’ 4’ 1’ đồ + Kinh tế Châu Phi có đặc điểm khác so với Châu Lục học? + Kinh tế chậm phát triển, tập - Đời sống người dân Châu Phi trung vào trồng công nghiệp có khó khăn gì? Vì sao? nhiệt đới khai thác khoáng sản để xuất - Khó khăn: thiếu ăn, thiếu mặc, bệnh dịch nguy hiểm - Vì kinh tế chậm phát triển, ý + Chốt trồng lương thực + Kể tên đồ nước có kinh tế phát triển Châu Phi  Hoạt động 4: Ai Cập Hoạt động nhóm Phương pháp: Thảo luận nhóm, sử dụng đồ + Kết luận  Hoạt động 5: Củng cố Phương pháp: Hỏi đáp Tổng kết - dặn dò: - Học - Chuẩn bị: “Châu Mó” - Nhận xét tiết học + Làm câu hỏi mục 5/ SGK + Trình bày kết quả, đồ treo tường dòng sông Nin, vị trí, giới hạn Ai Cập Hoạt động lớp + Đọc ghi nhớ ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG *** RÚT KINH NGHIỆM T.27 CHÂU MĨ I Mục tiêu: Kiến thức: - Có số biểu tượng thiên nhiên châu Mó nhận biết chúng thuộc khu vực châu Mó (Bắc Mó, Trung Mó hay Nam Mó) ĐỊA LÍ: Giáo viên: Phạm Thị Xinh - 19 - Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý Kó năng: - Nắm số đặc điểm vị trí địa lí, tự nhiên châu Mó - Xác định địa cầu hoăc đồø giới vị trí, giới hạn châu Mó - Nêu tên vị trí số dãy núi đồng lớn châu Mó đố (lược đồ) - Yêu thích học tập môn Thái độ: II Chuẩn bị: + GV: - Các hình SGK Quả địa cầu đồ giới - Bản đồ tự nhiên châu Mó Tranh ảnh viết rừng A-ma-dôn + HS: SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: + Hát 3’ Bài cũ: “Châu Phi” (tt) - Đọc ghi nhớ - Nhận xét, đánh giá 1’ Giới thiệu mới: “Châu Mó” 32’ Phát triển hoạt động: Hoạt động nhóm, lớp  Hoạt động 1: Châu Mó nằm đâu? Phương pháp: Thảo luận nhóm, quan sát, thực hành - Giáo viên giới thiệu địa - Học sinh quan sát địa cầu cầu phân chia hai bán cầu trả lời câu hỏi mục SGK Đông, Tây - Giáo viên sửa chữa giúp học - Đại diện nhóm học sinh trả lời câu hỏi sinh hoàn thiện câu trả lời * Kết luận: Châu Mó gồm phần - Học sinh khác bổ sung đất: Bắc Mó, Nam Mó Trung Mó, châu lục nằm bán cầu Tây, có vị trí trải dài bán cầu Bắc Nam, châu Mó có đủ đới khí hậu từ nhiệt đới, ôn đới đến hàn đới Khí hậu ôn đới Bắc Mó khí hậu nhiệt đới ẩm Nam Mó chiếm diện tích lớn  Hoạt động 2: Châu Mó lớn nào? Phương pháp: Nghiên cứu đố, số liệu, trực quan Giáo viên: Phạm Thị Xinh Hoạt động cá nhân - 20 - Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý - Học sinh dựa vào bảng số liệu diện tích dân số châu 17, trả lời câu hỏi mục - Giáo viên sửa chữa giúp em SGK hoàn thiện câu trả lời - số học sinh lên trả lời câu hỏi * Kết luận: Cả diện tích dân trước lớp số, châu Mó đứng thứ hai châu lục, đứng sau châu Á Về diên tích châu Mó có diện tích gần châu Á, số dân nhiều  Hoạt động 3: Thiên nhiên châu Mó có đặc biệt? Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận nhóm, quan sát, thực hành - Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày - Giáo viên tổ chức cho học sinh giới thiệu tranh ảnh lời vùng rừng A-ma-dôn * Kết luận: Địa hình châu Mó gồm Giáo viên: Phạm Thị Xinh - Học sinh nhóm quan sát hình 1, hình 2, đọc SGK thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý sau: - Quan sát hình 2, tìm hình chữ a, b, c, d, đ, e, cho biết ảnh chụp Bắc Mó, Trung Mó hay Nam Mó - Nhận xét địa hình châu Mó - Nêu tên lược đồ hình vị trí: + Hai hệ thống núi phía Tây châu Mó + Hai dãy núi thấp phía Đông châu Mó + Hai đồng lớn châu Mó + Hai sông lớn châu Mó - Nêu tác dụng rừng rậm Ama-dôn - Đại diện nhóm học sinh trả lời câu hỏi trước lớp - Học sinh khác bổ sung - Học sinh đồ tự nhiên châu Mó vị trí dãy núi, đồng sông lớn châu Mó - 21 - Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý có phận: Dọc bờ biển phía tây hệ thống núi cao đồ sộ Coocdi-e An-đet, phía đông núi thấp cao nguyên: A-pa-lat Braxin, đồng lớn: đồng Trung tâm đồng A-ma-dôn Đồng A-ma-dôn đồng lớn giới  Hoạt động 4: Ai Cập Phương pháp: Hỏi đáp 1’ Tổng kết - dặn dò: - Học - Chuẩn bị: “Châu Mó (tt)” - Nhận xét tiết học Hoạt động lớp + Đọc ghi nhớ ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG *** RÚT KINH NGHIỆM ĐỊA LÍ: T.28 CHÂU MĨ (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm phần lớn người dân châu Mó dân nhập cư Kó năng: - Trình bày số đặc điểm kinh tế châu Mó số đặc điểm bật Hoa Kì - Xác định đồ vị trí Hoa Kì Thái độ: - Yêu thích học môn II Chuẩn bị: + GV: - Các hình SGK - Bản đồ kinh tế châu Mó Giáo viên: Phạm Thị Xinh - 22 - Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý - Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế châu Mó ( có) + HS: SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: + Hát 3’ Bài cũ: Châu Mó (T1) - Học sinh trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi SGK SGK - Đánh gía, nhận xét 1’ Giới thiệu mới: Châu Mó (tt) 39’ Phát triển hoạt động: 12’  Hoạt động 1: Người dân châu Hoạt động cá nhân Mó Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Học sinh dựa vào hình 1, bảng số liệu nội dung mục 4, trả lời câu hỏi sau: + Ai chủ nhân xa xưa châu Mó? + Người dân từ châu lục đến châu Mó sinh sống họ thuộc chủng tộc nào? + Dân cư châu Mó sống tập trung đâu? - Giáo viên sửa chữa giúp học - Một số học sinh lên trả lời câu hỏi trước lớp sinh hoàn thiện câu trả lời - Giáo viên giải thích thêm cho học sinh biết rằng, dân cư tập trung đông đúc miền Đông châu Mó lầ nơi dân nhập cư đến sống sau họ di chuyển sang phần phía Tây 12’  Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế Hoạt động nhóm, lớp châu Mó Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực hành, quan sát - Học sinh nhóm quan sát hình 2, đọc SGK thảo luận nhóm theo Giáo viên: Phạm Thị Xinh - 23 - Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý 11’ 4’ câu hỏi gợi ý sau: + Kể tên số trồng vật nuôi châu Mó + Kể tên số ngành công nghiệp châu Mó + So sánh khác kinh tế Bắc Mó với Trung Mó Nam Mó - Đại diện nhóm học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên sửa chữa giúp học - Học sinh bổ sung sinh hoàn thiện câu trả lời - Các nhóm trưng bày tranh ảnh giới thiệu hoạt động kinh tế ∗ Kết luận: Bắc Mó có kinh tế châu Mó (nếu có) phát triển, công nghiệp đại; Trung Mó Nam Mó sản xuất nông phẩm nhiệt đới công nghiệp khai khoáng Hoạt động nhóm đôi  Hoạt động 3: Hoa Kì Phương pháp: Thảo luận nhóm, trực quan, đàm thoại - Học sinh cho xem vị trí Hoa Kì thủ đô Oa-sinh-tơn lược đồ hình - Học sinh nói với số đặc điểm bật Hoa Kì (theo thứ tự: vị trí, diện tích, dân số đứng thứ giới), đặc điểm kinh tế, sản phẩm công nghiệp nông nghiệp tiếng Giáo viên sửa chữa giúp học sinh - Một số học sinh lên trình bày kết làm việc trước lớp hoàn thiện câu trả lời ∗ Kết luận: Hoa Kì nước có kinh tế phát triển giới Hoa Kì tiếng sản xuất điện, công nghệ cao nông phẩm gạo, thịt, rau  Hoạt động 4: Củng cố Hoạt động lớp Phương pháp: Hỏi đáp 1’ Giáo viên: Phạm Thị Xinh - Đọc lại ghi nhớ - 24 - Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý 5 Tổng kết - dặn dò: - Học - Chuẩn bị: “Châu Đại Dương châu Nam Cực” - Nhận xét tiết học ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM ĐỊA LÍ:T.29 CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm đặc điểm tiêu biểu vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế châu Đại Dương châu Nam Cực Kó năng: - Xác định đồø vị trí, giới hạn châu Đại Dương châu Nam Cực - Trình bày đặc điểm tiêu biểu châu lục Thái độ: - Yêu thích học môn II Chuẩn bị: + GV: - Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương châu Nam Cực Quả địa cầu Tranh ảnh thiên nhiên, dân cư châu Đại Dương châu Nam Cực + HS: SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: + Hát 3’ Bài cũ: “Châu Mó” (tt) - Trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, đánh giá 1’ Giới thiệu mới: “Châu Đại Dương châu Nam Cực.” Giáo viên: Phạm Thị Xinh - 25 - Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý 39’ 9’ 9’ 9’ Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Châu Đại Dương nằm đâu? Phương pháp: Sử dụng lược đồ, thực hành Hoạt động cá nhân - Học sinh dựa vào lược đồ, kênh chữ SGK - Trả lời câu hỏi: Châu Đại Dương gồm phần đất nào? - Làm câu hỏi mục a SGK - Giáo viên giới thiệu vị trí, giới hạn - Học sinh trình bày kết quả, châu Đại Dương địa cầu đồ treo tường vị trí, giới hạn Chú ý vị trí có đường chí tuyến châu Đại Dương qua lục địa Ô-xtrây-li-a, vị trí đảo quần đảo chủ yếu nằm vùng vó độ thấp Hoạt động cá nhân  Hoạt động 2: Thiên nhiên châu Đại Dương có đặc biệt? Phương pháp: Quan sát, phân tích - Học sinh dựa vào tranh ảnh, SGK, bảng hoàn thành bảng sau: Khí hậu Thực, động vật Lục địa Ôxtrây-li-a Các đảo quần đảo - Hs trình bày kết chuẩn xác kiến thức, gồm gắn tranh (nếu có) vào vị trí chúng đồ Hoạt động lớp  Hoạt động 3: Dân cư kinh tế châu Đại Dương có đặc biệt? - Học sinh dựa vào SGK, trả lời Phương pháp: Hỏi đáp câu hỏi: - Về số dân, châu Đại Dương có khác châu lục học? - Dân cư lục địa Ô-xtrây-li-a Giáo viên: Phạm Thị Xinh - 26 - Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý đảo có khác nhau? - Trình bày đặc điểm kinh tế Ôxtrây-li-a Hoạt động nhóm 9’  Hoạt động 4: Châu Nam Cực đâu? Thiên nhiên có đặc biệt? Phương pháp: Thảo luận nhóm, sử dụng lược đồ - Học sinh dựa vào lược đồ, SGK, tranh ảnh để trả lời câu hỏi sau: + Các câu hỏi mục SGK + Khí hậu động vật châu Nam Cực có khác châu lục khác? - Học sinh trình bày kết quả, đồ vị trí, giới hạn châu Nam Cực Hoạt động lớp 3’ 1’  Hoạt động 5: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại - Đọc lại ghi nhớ Tổng kết - dặn dò: - Học - Chuẩn bị: “Các Đại Dương giới” - Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ: T.30 CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm tên đại dương giới Kó năng: - Chỉ mô tả vị trí đại dương địa cầu đồ giới - Biết phân tích bảng số liệu đồ (lược đồ) để tìm số đặc điểm bật đại dương Thái độ: - Yêu thích học tập môn II Chuẩn bị: + GV: - Các hình SGK - Bản đồ giới + HS: SGK III Các hoạt động: Giáo viên: Phạm Thị Xinh - 27 - Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý TG 1’ 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA G Khởi động: Bài cũ: Châu đại dương châu Nam cực - Đánh gía, nhận xét 1’ Giới thiệu mới: “Các Đại dương giới” 39’ Phát triển hoạt động: 18’  Hoạt động 1: Trên Trái Đất có đại dương? Chúng đâu? Phương pháp: Thảo luận nhóm đôi, thực hành, trực quan Số thứ tự 18’ Đại dương HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát - Trả lời câu hỏi SGK Hoạt động cá nhân - Làm việc theo cặp - Học sinh quan sát hình 1, hình 2, hình SGK, hoàn thành bảng sau vào giấy Giáp với châu lục Giáp với đại dương Thái Bình Dương Ấn Độ Dương Đại Tây Dương Bắc Băng Dương - soá học sinh lên bảng trình bày kết qủa làm việc trước lớp đồng thời - Giáo viên sửa chữa giúp học vị trí đại dương địa cầu đồ giới sinh hoàn thiện phần trình bày  Hoạt động 2: Mỗi đại dương có đặc điểm gì? Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực - Làm việc theo nhóm hành - Học sinh nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận theo gợi ý sau: + Xếp đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích + Độ sâu lớn thuộc đại dương nào? + Đại dương có nhiệt độ trung bình nước biển thấp nhất? Giải thích Giáo viên: Phạm Thị Xinh - 28 - Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý nước biển lại lạnh vậy? - Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm trước lớp - Học sinh khác bổ sung 3’ 1’ - Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày - Giáo viên yêu cầu số học sinh địa cầu đồ giới vị trí mô tả đại dương theo thứ tự: vị trí địa lí, diện tích, độâ sâu ∗ Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có đại dương, Thái Bình Dương đại dương có diện tích lớn đại dương có độ sâu trung bình lớn Hoạt động lớp  Hoạt động 3: Củng cố - Đọc ghi nhớ Phương pháp: Hỏi đáp Tổng kết - dặn dò: - Học - Chuẩn bị: “Ôn tập cuối năm” - Nhận xét tiết học ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG *** RÚT KINH NGHIỆM ĐỊA LÍ: T.31 ĐỊA PHƯƠNG Giáo viên: Phạm Thị Xinh - 29 - Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý ĐỊA LÍ: T.32 ĐỊA PHƯƠNG ĐỊA LÍ: T.34 ON TẬP HỌC KÌ II ĐỊA LÍ: T.35 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II Giáo viên: Phạm Thị Xinh - 30 - ... Về nhà học chuẩn bị trước châu Á -5- Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý Tu? ??n :20 Bài 18 CHÂU Á (tiết 2) Lớp 5A, 5B, 5C Dạy ngày 12 tháng năm 2010 Lớp 5D Dạy ngày 14 tháng năm 2010 I Mục... Thị Xinh -3- Trường Tiểu học số Khe Sanh – Giáo án Địa lý Tu? ??n 19 : BÀI 17 CHÂU Á ( tiết ) Lớp 5A, 5B, 5C Dạy ngày tháng năm 2010 Lớp 5D Dạy ngày tháng năm 2010 I Mục tiêu : Học xong này, HS biết:... tập (trong SGK) ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ** * RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Phạm Thị Xinh - 15 -