GAN LOP 3 TUAN 30 Huyen My An

Biết quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó.. thảo luận và đi đến thống nhất - Trái đất quay quanh trục sủa nó theo hướng cùng chiều hay ngược[r]

Tuần 30 Ngày soạn: 23/ 3/ 2013 Ngày giảng: 25/ 3/ 2013 Người thực hiện: Hoàng Thị Huyền Lớp: 3A2 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Mỹ thuật (Giáo viên chuyên soạn – giảng) - Toán* Ôn: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) - Giải bài toán bằng phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: - Lớp theo dõi GV giới thiệu Bài 1: (cột 2,3) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp thực hiện làm vào - Mời em lên thực hiện trên bảng - Một em lên thực hiện làm bài trên bảng - Cho HS nêu cách tính Cả lớp theo dõi chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu cả lớp làm vào - Cả lớp làm vào bài tập - Mời một HS lên bảng giải bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và sung chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu - Hai em đứng chỗ nêu miệng đề bài miệng bài toán toán - Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán giải bài toán vào - Lớp thực hiện vào - Mời một em giải bài trên bảng - GV nhận xét đánh giá - Một em lên bảng làm bài Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Tiếng việt* Luyện đọc bài: Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua I Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫnchuyện với lời nhân vật - Hiểu ND : cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học Lúc – xăm – bua II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi b Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn HS phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc giữa các nhóm c Luyện đọc lại: - Hướng dẫn HS đọc bài - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn - Mời một số em thi đọc đoạn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Mời một em đọc cả bài - Một em đọc toàn bài - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn - GV nhận xét đánh giá cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu - Dặn nhà đọc lại bài và xem trước bài học Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, mới đoàn kết giữa các dân tộc Lớp: 3A2 Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 Thể dục Hoàn thiện bài TDPTC với hoa hoặc cờ Học tung bắt bóng cá nhân Trò chơi: “Ai kéo khỏe” I Mục tiêu: - Hoàn thiện bài TDPTC với hoa cờ - Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng tay và bắt bóng bằng tay) II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, cờ III Nội dung và phương pháp: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập TG Phần mở đầu: 5p - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được” Phần bản: 25p * Ôn bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần  - Lần 1, GV hô, lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực hiện bài thể dục         phát triển chung x nhịp: lần  - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh  * Học tung và bắt bóng cá nhân bằng hai tay: - Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em bắt bóng.Cả hai em tung và bắt bóng bằng cả hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt * Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe”: - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng - HS cặp thực hiện chơi thử một lượt GV - Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý một số trường hợp phạm quy Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân 5p Toán Phép trừ các số phạm vi 100 000 I Mục tiêu : - biết trừ các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m II Đồ dùng dạy học: - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi GV giới thiệu * Hướng dẫn thực hiện phép trừ : - Vài HS nhắc lại tựa bài - GV ghi bảng 85674 - 58329 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng hai số có chữ số ta làm thế nào ? dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi - Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính 100 000 * Gợi ý tính tương tự đối với phép - Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số phạm vi 10 000 trừ hai số phạm vi 10 000 đã học để - Yêu cầu HS nêu cách tính đặt tính và tính kết quả : - GV ghi bảng - HS khác nhận xét bài bạn *Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số - Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ phạm vi 100 000 - GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại b Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Một em nêu bài tập -Y/C nêu lại các cách trừ số có chữ số - Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Yêu cầu thực hiện vào - Cả lớp thực hiện làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu cả lớp làm vào bài tập - Mời một em lên bảng giải bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào - Mời một HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: - Mời hai em nêu lại cách trừ các số phạm vi 100 000 - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Một HS lên tính kết quả - HS khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo chấm bài kết hợp tự sửa bài - hs đọc - Lớp thực hiện vào bài tập - Hai em lên bảng đặt tính và tính - Hai em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên giải bài - Đổi chéo chấm bài kết hợp tự sửa bài - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài mới - Tự nhiên và xã hội Trái đất – Quả địa cầu I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Hình dạng trái đất không gian - Cấu tạo quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu II Chuẩn bị: - GV: SGK, tranh, quả địa cầu, giấy khổ to - HS : SGK, III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt - Trả lời nội dung bài học bài: trời” ” Mặt trời ” đã học tiết trước - Gọi HS trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động : Yêu cầu làm việc cả lớp - Lớp mở SGK quan sát hình và nêu - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình SGK: + Trái đất có dạng hình gì ? - Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv … - Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để - Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với nêu các bộ phận quả địa cầu ? giá đỡ - Yêu cầu HS và nêu các bộ phận đó - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam quả địa cầu trên quả địa cầu - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu - Kết luận: sách giáo viên và rất lớn * Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình - Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : + Hãy trên hình cực Bắc, cực Nam, - Lần lượt cho các bạn nhóm xem xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và + Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn Nam bán cầu em có nhận xét gì trục nó so với mặt - Trục trái địa cầu nghiêng so với bàn ? mặt bàn - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút - Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước kết luận lớp * Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm - Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng - Chia lóp thành nhiều nhóm - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc - Phát nhóm tấm bìa - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực hiện trò chơi - Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại bài học - Từng nhóm dưới điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập - Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa mình lên hình vẽ trên bảng ) - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng - Hai em nêu lại nội dung bài học - Xem trước bài mới Đạo đức Chăm sóc cây trồng, vật nuôi I Mục tiêu: - Kể một số lợi ích cây trồng, vật nuôi đới với cuộc sống người - Nêu những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm những việc phù hợp với khả để chắm sóc cây trồng, vật nuôi gđ, nhà trường II Chuẩn bị: - GV : VBT, tranh - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS * Hoạt động 1: Trò chơi đoán đúng ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm - Tiến hành điểm số từ đến hết - Chia lớp thành nhóm(số chẵn và số lẻ ) - Chia thành nhóm số chẵn và nhóm số lẻ - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm điểm một loại vật mà em thích? loại cây hay vật nuôi xuống Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu phía dưới tranh đặc điểm một cây trồng ? Nêu ích lợi loại cây đó? - Lần lượt các nhóm cử các đại diện - Mời các đại diện lên trình bày trước lớp mình lên báo cáo kết quả trước lớp - Em khác nhận xét và đoán cây trồng - Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi hay vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ tên vật nuôi cây trồng đó - Bình chọn nhóm làm việc tốt - GV kết luận: sách GV Hoạt động 2: Quan sát tranh - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho đặt câu hỏi các tranh tranh : - Mời một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn - Các bạn ảnh làm gì ? khác trả lời nội dung tranh - Theo bạn việc làm các bạn đó mang lại - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến lợi ích gì ? và bổ sung - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung - GV kết luận theo SGV * Hoạt động 3: “ Đóng vai” - Yêu cầu các nhóm nhóm chọn một - Lớp chia nhóm và thảo luận theo vật nuôi cây trồng mà mình yêu yêu cầu GV thích để lập trang trại sản xuất - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói - Mời một số em trình bày trước lớp những việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây - Nhận xét đánh giá kết quả công việc trồng vật nuôi nhóm mình cho cả lớp các nhóm cùng nghe * GV kết luận theo SGV * Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học (Buổi chiều) Thủ công Làm đồng hồ để bàn (Tiết 3) I Mục tiêu: - Học sinh biết làm cái đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật II Đồ dùng dạy học: - GV: + Mẫu đồng hồ để bàn + Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4 - HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - GV nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để - Lớp theo dõi giới thiệu bài bàn và trang trí - Hai em nhắc lại tựa bài học - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ - Hai em nhắc lại các bước quy trình gấp để bàn bằng cách gấp giấy Đồng hồ để bàn - Nhận xét và dùng tranh quy trình làm - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình - Tuyên dương một số sản phẩm Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau Toán* Ôn: Phép trừ các số phạm vi 100 000 I Mục tiêu : - biết trừ các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ : Bài mới: a Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi GV giới thiệu b Luyện tập: - Vài HS nhắc lại tựa bài Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Một em nêu bài tập -Y/C nêu lại các cách trừ số có chữ số - Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Yêu cầu thực hiện vào - Cả lớp thực hiện làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Một HS lên tính kết quả - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Đổi chéo chấm bài kết hợp tự sửa bài Bài - Gọi HS nêu bài tập - hs đọc - Yêu cầu cả lớp làm vào bài tập - Lớp thực hiện vào bài tập - Mời một em lên bảng giải bài - Hai em lên bảng đặt tính và tính - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Hai em khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi HS đọc bài - Một em đọc đề bài SGK - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào - Một HS lên giải bài - Mời một HS lên bảng giải - Đổi chéo chấm bài kết hợp tự sửa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: - Mời hai em nêu lại cách trừ các số - Vài HS nhắc lại nội dung bài phạm vi 100 000 - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài mới - Tiếng việt* Luyện viết bài: Gặp gỡ ở Lúc – xăm - bua I Mục tiêu: - Nhìn bảng viết đúng bài CT II Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ chép sẵn đoạn viết III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b Hướng dẫn nghe viết : - Hai em nhắc lại tựa bài - Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng - Lớp lắng nghe GV đọc thong thả, rõ ràng ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc - Ba HS đọc lại bài thầm theo - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Cho HS viết vào - Lớp nhìn bảng viết bài vào - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì lỗi ngoài lề tập - Thu HS chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để GV chấm điểm Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem - Về nhà học bài và làm bài tập SGK trước bài mới - Lớp: 3A3 Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Toán Tiền Việt Nam I Mục tiêu: - Nhận biết các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết làm tính trên các số với đơn vị la đồng II Đồ dùng dạy học: - GV : SGK, tờ tiền - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học : GV HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng chữa bt nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà - Nhận xét, cho điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 * Lớp theo dõi GV giới thiệu 000 đồng, 100 000 đồng - Vài HS nhắc lại tựa bài - Trước đây mua bán các em đã quen - Ta thường dùng một số tờ giấy bạc : với những loại giấy bạc nào ? 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Cho HS quan sát kĩ hai mặt các tờ - Quan sát và nêu : màu sắc tờ giấy giấy bạc và nhận xét đặc điểm bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và loại tờ giấy bạc số 20 000 - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 b Luyện tập: - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập sách - Một em đọc đề bài SGK - Treo tranh vẽ mục a, b, c - Cả lớp quan sát lợn để nêu số - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền tiền - Mời ba em nêu miệng kết quả - Ba đứng chỗ nêu miệng kết quả - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Trước hết cần cộng nhẩm : - GV nhận xét đánh giá - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần còn lại nêu tương tự Bài Gọi HS nêu bài tập sách - Một em đọc đề bài SGK - Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài - Cả lớp thực hiện vào - Mời một em lên bảng giải bài - Một em lên bảng thực hiện làm - Yêu cầu lớp theo dõi nx bài bạn - Hai HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Yêu cầu nêu đề bài tập sách - Một em nêu đề bài SGK - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào - Lớp làm vào Một em lên sửa bài - Mời một em lên bảng thực hiện - Sau đó điền vào ô trống - Gọi emkhác nhận xét bài bạn - Vài HS nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét đánh giá Bài (dòng 1,2) - Yêu cầu nêu đề bài tập sách - Một em nêu đề bài SGK - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào - Lớp làm vào Một em lên sửa bài - GV nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: * Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu hai chấm I Mục tiêu: - Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gi ( BT1) - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gi ? (BT2,BT3) - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm (BT4) II Chuẩn bị: - GV : SGK, BP, - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và - Hai em làm miệng bài tập và bài tập bài tập em làm một bài - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ - HS khác nhận xét bài bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm bài tập: (1 đến em nhắc lại) * Bài : - Yêu cầu một em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách - Yêu cầu cả lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân hiện làm bài vào - Mời em đại diện lên bảng thi làm bài - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng - Theo dõi nhận xét câu - Lớp đọc đồng các câu trả lời đã hoàn - GV chốt lời giải đúng chỉnh - Yêu cầu lớp đọc đồng các câu trả lời tìm * Bài - Mời một em đọc nội dung bài tập lớp - Một HS đọc bài tập đọc thầm theo - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu - Ba em nối tiếp đọc kết quả trả lời đúng - Mời một em đọc lại các câu trả lời * Bài - Mời một em đọc nội dung bài tập lớp - Một HS đọc bài tập đọc thầm theo - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp - Lớp làm việc theo cặp ( một em hỏi một - Mời cặp nối tiếp hỏi và trả lời em trả lời ) trước lớp, GV chốt lại câu TL đúng - Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp * Bài 4: - Yêu cầu một em đọc bài tập - Một em đọc đề bài SGK - Yêu cầu cả lớp đọc thầm - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - em lên bảng làm bài tập hiện làm bài vào a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” - Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … - Mời ba em lên bảng làm bài c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Theo dõi nhận xét bài làm HS - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Dặn nhà học bài xem trước bài mới - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại - Chính tả (nghe – viết ) Liên hợp quốc I Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; viết đúng các chữ số - Làm đúng BT2 (a / b) bài tập CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà - HS lên bảng viết các từ hay viết sai HS tiết trước thường viết sai tiết trước : bác sĩ, sáng, - Nhận xét, cho điểm - Cả lớp viết vào bảng : xung quanh Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Hướng dẫn chuẩn bị : - Hai em nhắc lại tựa bài - Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng thong - Lớp lắng nghe GV đọc thả, rõ ràng ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm - Ba HS đọc lại bài theo - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp gì ? tác và phát triển giữa các nước - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ quốc ? - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp - Vào ngày 20 – – 1977 quốc vào lúc nào ? - Y/c lấy bảng và viết các tiếng khó - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Mời em lên bảng, đọc cho các em viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang - Ba em lên viết các ngày : 24 – 10 – ngày tháng năm 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – - GV nhận xét đánh giá 1977 - Đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi - Lớp nghe và viết bài vào ngoài lề tập - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì - Thu HS chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để GV chấm điểm c Hướng dẫn làm bài tập: * Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - hs nêu - Yêu cầu cả lớp làm vào - HS làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết tiếng có âm vần dễ sai đúng - Y/c lớp quan sát nhận xét bài bạn - Buổi chiều, thủy triều, triều đinh, - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao đúng - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình * Bài 3: chọn người thắng cuộc - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu cả lớp làm vào - Một em nêu bài tập SGK - Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài - HS làm vào nhanh - Ba em lên bảng thi đua làm bài - Yêu cầu lớp quan sát nx bài bạn - Em khác nhận xét bài làm bạn Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhở trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Về nhà học bài và làm bài tập mới SGK Tự nhiên và xã hội Trái đất – Quả địa cầu I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Hình dạng trái đất không gian - Cấu tạo quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu II Chuẩn bị: - GV: SGK, tranh, quả địa cầu, giấy khổ to - HS : SGK, III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời” - Gọi HS trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: * Hoạt động : Yêu cầu làm việc cả lớp - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình SGK: + Trái đất có dạng hình gì ? - Trả lời nội dung bài học bài: “Mặt trời ” đã học tiết trước * Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm - Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng - Chia lóp thành nhiều nhóm - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc - Phát nhóm tấm bìa - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực hiện trò chơi - Từng nhóm dưới điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập - Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa mình lên hình vẽ trên bảng ) - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng - Lớp mở SGK quan sát hình và nêu - Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv … - Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để - Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với nêu các bộ phận quả địa cầu ? giá đỡ - Yêu cầu HS và nêu các bộ phận đó - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam quả địa cầu trên quả địa cầu - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu - Kết luận: sách giáo viên và rất lớn * Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình - Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : + Hãy trên hình cực Bắc, cực Nam, - Lần lượt cho các bạn nhóm xem xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và + Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn Nam bán cầu em có nhận xét gì trục nó so với mặt - Trục trái địa cầu nghiêng so với bàn ? mặt bàn - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút - Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước kết luận lớp - Hai em nêu lại nội dung bài học - Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại bài học - Xem trước bài mới Lớp: 3A3 Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 Tiếng Anh (Giáo viên chuyên soạn – giảng) Toán Luyện tập I Mục tiêu: - HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn Củng cố trừ các số có đến chữ số, giải bài toán bằng phép trừ, số ngày các tháng II Đồ dùng dạy học: - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng sửa bài tập nhà - HS lên bảng làm bài tập tiết trước - GV nhận xét đánh giá - HS khác nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài b Luyện tập : Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu - Vài HS nhắc lại tựa bài em nêu miệng kết quả tính nhẩm - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - 90 000 – 50 000 = 40 000 - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn - GV nhận xét đánh giá bằng bốn chục nghìn Bài 2: - Em khác nhận xét bài bạn - Gọi hs nêu yêu cầu đề bài - Một em đọc đề bài SGK - Hướng dẫn cả lớp làm bài vào - Lớp làm vào - Yêu cầu hai em tính kết quả - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn quả - GV nhận xét đánh giá - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp hai hàng đơn vị liền thì vừa tính vừa viết và vừa nêu cách làm Bài - Mời một HS đọc đề bài - Yêu cầu cả lớp làm vào - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống - Mời một em lên bảng sửa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm HS - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực hiện làm vào - Một HS lên bảng giải bài * Khi làm cần giải thích vì lại chọn số để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ là phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có ô trống trừ bằng hay x – = nên x=6+3=9 - HS khác nhận xét bài bạn - Một em khác nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: * Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả ( nhớ – viết ) Một mái nhà chung I Mục tiêu: - Nhớ – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT2 a / b bài chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy – học: - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các - Ba em lên bảng viết em từ bắt từ HS thường hay viết sai đầu bằng tr/ ch vần êt / êch - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Cả lớp viết vào bảng Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nghe viết: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Một mái nhà - Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ chung” đầu - Yêu cầu ba HS đọc lại bài - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Những chữ nào đoạn văn cần viết - Nêu cách trình bày đoạn văn hoa? viết - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài - Y/c HS viết bảng một số từ dễ sai - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ một lần nữa - Yêu cầu HS chép bài - Theo dõi uốn nắn cho HS - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét - Lớp thực hiện viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn nghin, lá biếc, sóng xanh, rập rinh… Lớp nghe bạn đọc - Gấp SGK nhớ lại để chép vào - Nhìn bảng soát và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập c Hướng dẫn làm bài tập * Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a - Cả lớp thực hiện vào và sửa bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng - Dán tờ giấy lớn lên bảng và nhanh - Yêu cầu các nhóm nhóm cử một bạn 2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – lên bảng thi làm bài không chịu - Cả lớp cùng thực hiện vào - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn - Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính nhóm làm nhanh và làm đúng nhất - Mời một đến em đọc lại đoạn văn - Một hai HS đọc lại - GV nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài va xem trước bài - Tập viết Ôn chữ hoa U I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U(1 dòng), viết đúng tên riêng Uông Bí (1dòng) và câu ƯD : Uốn cây … còn bi bô (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ II Chuẩn bị : - GV : + Mẫu viết hoa chữ U + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ƯD Sơn ; Trẻ em búp trên cành / Biết ăn - GV nhận xét đánh giá ngủ, biết học hành là ngoan ) - Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em - Em khác nhận xét bài viết bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Y/C tập viết vào bc các chữ vừa nêu * HS viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Giới thiệu địa danh Uông Bí là một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh *Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một HS đọc câu - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài - Tìm các chữ hoa có tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng gồm : U, B, D - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng - Một em đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Uông Bí một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất nước - hs đọc - Có nghĩa cây non thì mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ mới dễ hình thành những thói quen tốt cho - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng là danh từ riêng (Uốn cây ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng c Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết chữ U một dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng - Âm : D, B : dòng dẫn GV - Viết tên riêng Uông Bí, dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các chữ và câu ƯD đúng mẫu - Nộp từ 5- em để chấm điểm d Chấm chữa bài - GV chấm từ - bài HS - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và Củng cố - Dặn dò: danh từ riêng - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá (Buổi chiều) Toán* Luyện tập I Mục tiêu: - HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn Củng cố trừ các số có đến chữ số, giải bài toán bằng phép trừ, số ngày các tháng II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng sửa bài tập nhà - HS lên bảng làm bài tập tiết trước - GV nhận xét đánh giá - HS khác nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài b Luyện tập : Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu - Vài HS nhắc lại tựa bài em nêu miệng kết quả tính nhẩm - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - 90 000 – 50 000 = 40 000 - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn - GV nhận xét đánh giá bằng bốn chục nghìn Bài 2: - Em khác nhận xét bài bạn - Gọi hs nêu yêu cầu đề bài - Một em đọc đề bài SGK - Hướng dẫn cả lớp làm bài vào - Lớp làm vào - Yêu cầu hai em tính kết quả - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn quả - GV nhận xét đánh giá - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp hai hàng đơn vị liền thì vừa tính vừa viết và vừa nêu cách làm Bài - Mời một HS đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu cả lớp làm vào - Cả lớp thực hiện làm vào - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống - Một HS lên bảng giải bài - Mời một em lên bảng sửa bài * Khi làm cần giải thích vì lại chọn - Gọi HS khác nhận xét bài bạn số để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống - Nhận xét đánh giá bài làm HS trừ là phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có ô trống trừ bằng hay x – = nên x=6+3=9 - HS khác nhận xét bài bạn - Một em khác nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: * Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiếng việt* Ôn: Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu hai chấm I Mục tiêu: - Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì ( BT1) - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? (BT2,BT3) - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm (BT4) II Chuẩn bị: III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm bài tập: (1 đến em nhắc lại) * Bài : - Yêu cầu một em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách - Yêu cầu cả lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân hiện làm bài vào - Mời em đại diện lên bảng thi làm bài - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng - Theo dõi nhận xét câu - Lớp đọc đồng các câu trả lời đã hoàn - GV chốt lời giải đúng chỉnh - Yêu cầu lớp đọc đồng các câu trả lời tìm * Bài - Mời một em đọc nội dung bài tập lớp - Một HS đọc bài tập đọc thầm theo - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu - Ba em nối tiếp đọc kết quả trả lời đúng - Mời một em đọc lại các câu trả lời * Bài - Mời một em đọc nội dung bài tập lớp - Một HS đọc bài tập đọc thầm theo - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp - Lớp làm việc theo cặp ( một em hỏi một - Mời cặp nối tiếp hỏi và trả lời em trả lời ) trước lớp, GV chốt lại câu TL đúng - Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp * Bài 4: - Yêu cầu một em đọc bài tập - Một em đọc đề bài SGK - Yêu cầu cả lớp đọc thầm - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - em lên bảng làm bài tập hiện làm bài vào a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” - Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … - Mời ba em lên bảng làm bài c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Theo dõi nhận xét bài làm HS - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Dặn nhà học bài xem trước bài mới - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại - Thể dục Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ T/C “Nhảy ô tiếp sức” I Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực hiện các động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi "Nhảy ô tiếp sức " Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện, dây nhảy - Phương tiện: Còi, cờ III Nội dung và phương pháp: Nội dung và phương pháp dạy học TG Đội hình luyện tập Phần mở đầu : 5p - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay Phần : 12 p * Ôn bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x §§§§§§§§ nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực hiện bài thể dục phát §§§§§§§§ triển chung x nhịp: lần §§§§§§§§ §§§§§§§§ - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” 8p - Nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi và luật chơi - Cho hs chơi thử một lần sau đó cho chơi chính thức - lần - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui - Em số nhảy từ ô số đến ô số 10 thì quay lại tiếp tục bật nhảy cho tới ô số 1, chạm vào tay người số và tiếp tục em số nhảy từ ô đến 1o và quay lại thế cho đến hết Phần kết thúc: 5p - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng GV - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2013 (Nghỉ) - Tiết 3: Tập làm văn Viết thư I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ viết : Biết viết một thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái - Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện tình cảm với người nhận thư II/ Đồ dùng dạy học : - GV : BP, SGK, - HS : SGK, đồ dùng tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn kể - Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu một trận thi đấu thể thao tiết tập làm thể thao qua bài TLV đã học văn tuần 29 30p 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Hôm các em - Hai HS nhắc lại tựa bài viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi HS đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu 1em giải thích yêu cầu bài tập - Một HS giải thích yêu cầu bài tập :- Viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài … - Nhắc nhớ HS cách trình bày : - - Lắng nghe để nắm các yêu cầu viết thư Dòng đầu thư viết thế nào Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết - Mở bp đã viết sẵn hình thức viết thư - Mời một em đọc - Một em đọc lại các gợi ý viết thư - Y/c lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy - Thực hiện viết lá thư vào tờ giấy rời đảm rời bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu nội dung viết thư GV đã lưu ý - Mời một số em đọc lại lá thư trước lớp - HS nối tiếp đọc lại lá thư trước lớp - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết đặt lá thư vào phong bì thư hay nhất - Nx và chấm điểm một số bài văn tốt 2p 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Buổi chiều Tiết 1+2 : toán ( bổ sung ) Luyện tập I / Mục tiêu : - HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn Củng cố trừ các số có đến chữ số, giải bài toán bằng phép trừ, số ngày các tháng II /Đồ dùng dạy học - GV : VBT, BP - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: - Thực hành VBT -Tiết : Tập làm văn ( bổ sung ) Viết thư I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ viết : Biết viết một thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái - Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện tình cảm với người nhận thư II/ Đồ dùng dạy học : - GV : BP, VBT, - HS : VBT, đồ dùng tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : Thực hành viết VBT Thứ sáu, ngày 30 tháng năm 2012 Tiết : Toán Luyện tập chung I / Mục tiêu : - HS củng cố phép cộng trừ các số phạm vi 100000 - Củng cố giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút đơn vị II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV HS TG 1.Kiểm tra bài cũ : 3p - Đặt tính tính : - Hai HS lên bảng 72873 – 34257 ; 94533 - 57208 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 30p 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Ghi bảng phép tính - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ - Hai HS nêu miệng kết quả tự thực hiện các phép tính biểu thức - HS khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu thực hiện vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập - Một em đọc đề bài - GV ghi bảng các phép tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính - Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào - Mời hai HS lên bảng giải bài - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa - Gọi HS khác nhận xét bài bạn bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi HS đọc bài - Một HS đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực hiện vào - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào - Một HS lên bảng giải bài - Mời một HS lên bảng giải - HS khác nhận xét bài bạn - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài Gọi HS đọc bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào - Một HS lên giải bài - Mời một HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh gía bài làm HS 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tiết : Tự nhiên và xã hội 2p Sự chuyển động trái đất I/ Mục tiêu - HS biết : Sự chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời Biết quay quả địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó II /Chuẩn bị - GV: SGK, tranh - HS : SGK, III/ Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p - Kiểm tra các kiến thức bài : “ Mặt trời “ - Trả lời nội dung bài học bài : - Gọi HS trả lời nội dung ” Mặt trời ” đã học tiết trước - Nhận xét đánh giá, cho điểm 30p 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Hđ1 : Thảo luận nhóm - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài *Bước : - Yêu cầu làm việc theo nhóm - Chia nhóm dưới điều khiển - Giao việc đến nhóm nhóm trưởng quan sát hình SGK - Hướng dẫn quan sát hình SGK thảo luận và đến thống nhất - Trái đất quay quanh trục sủa nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều so với - Nếu ta nhìn từ Cực Bắc thì Trái Đất quay chiều kim đồng hồ ? ngược chiều kim đồng hồ - Yêu cầu các nhóm quay quả địa cầu ? - Khi ngoài trời nắng bạn thấy thế nào ? Vì sao? - Các nhóm thực hành quay quả địa cầu - Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa theo chiều quay Trái Đất sáng lại vừa tỏa nhiệt ? - Các nhóm cử đại diện lên thực hành - Bước : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện quay quả địa cầu theo đúng chiều quay lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng Trái Đất quanh mình nó trước lớp chiều quay Trái Đất quanh mình nó - Lớp lắng nghe và nhận xét -Quan sát nx đánh giá làm việc HS - Hai em nhắc lại * Rút kết luận : SGK Hđ2: Quan sát tranh theo cặp : - Bước : Yêu cầu quan sát hình SGK - Lớp quan sát hình SGK thảo luận theo gợi ý : - Từng cặp quan sát và nói cho nghe - Hãy hướng quay Trái Đất quanh chiều quay Trái Đất mình nó và quanh Mặt Trời ? - Đại diện các các cặp lên báo cáo quay và - Bước : Yêu cầu cặp lên các vòng quay Trái Đất quanh thực hành quay và báo cáo trước lớp mình nó và quay quanh Mặt Trời - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời HS - HS làm việc theo nhóm Hđ 3: Chơi trò chơi Trái Đất quay - Một số em đóng vai Trái Đất và vai Mặt - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm Trời để thực hiện trò chơi : Trái Đất quay - Mời một số em sân chơi thử - Lớp quan sát nhận xét cách thực hiện - Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng bạn giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và quanh Mặt Trời - Nhận xét bổ sung cách thể hiện trò chơi HS 2p 3) Củng cố - Dặn dò: - Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài trước bài mới mới -Tiết : Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp tuần 30 I/ Mục tiêu - HS thấy những ưu khuyết điểm mình tuần qua - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập và hoạt động II/ Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần III/ Nội dung sinh hoạt Tiêt : Tập đọc – kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua I / Mục tiêu - TĐ: Biết đọc phân biệt lời người dẫnchuyện với lời nhân vật + Hiểu ND : cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học Lúc – xăm – bua - KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, tranh, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi - Ba em lên bảng đọc bài toàn quốc tập thể dục “ - Nêu nội dung bài đọc - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi 1p b) Luyện đọc: 20p * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn HS phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ: Lúc- - Luyện đọc các từ khó xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơnét, lần lượt, … - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm \ - Thi đọc giữa các nhóm 17p c) Tìm hiểu nội dung -Y/C lớp đọc thầm đoạn và TLCH - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Đến thăm trường tiểu học Lúc- + Tất cả HS lớp 6A giới thiệu bằng tiếng xăm-bua đoàn cán ta đã gặp Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng điều gi bất ngờ thú vị ? bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói các từ thiêng liêng Việt Nam, HCM + Vi các bạn lớp A nói tiếng + Vì cô giáo lớp đã Việt Nam cô việt và có nhiều đồ vật Việt Nam ? rất thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam điều gi thiếu nhi Việt Nam ? học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì + Các em muốn nói gi với các bạn HS + HS phát biểu theo suy nghĩ bản thân câu chuyện này ? d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS đọc bài - Mời một số em thi đọc đoạn - Mời một em đọc cả bài - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất Kể chuyện GV nêu nhiệm vu Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT: + Câu chuyện kể theo lời ai? 8p - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc toàn bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học 17p + Theo lời một thành viên đoàn cán bộ Việt Nam + Kể bằng lời em là nào ? + Kể khách quan người ngoài cuộc biết cuộc gặp gỡ đó và kể lại - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý - Gọi một em kể mẫu đoạn theo gợi ý - em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn - Lần lượt hai em lên kể đoạn và đoạn và đoạn - Mời một hai em thi kể lại toàn bộ - Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước câu chuyện lớp - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất nhất 3) Củng cố- dặn dò: 2p - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn - GV nhận xét đánh giá cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học - Dặn nhà đọc lại bài và xem trước Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn bài mới kết giữa các dân tộc Tiết : Mỹ thuật ( Giáo viên chuyên soạn giảng ) Tiết : Toán Luyện tập I /Mục tiêu - Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) - Giải bài toán bằng phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng làm lại bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Bài 1: (cột 2,3) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời em lên thực hiện trên bảng - Cho HS nêu cách tính - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Yêu cầu cả lớp làm vào - Mời một HS lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng bài toán - Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán giải bài toán vào - Mời một em giải bài trên bảng - GV nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 3p - Một em lên bảng chữa bài tập số - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 30p - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực hiện làm vào - Một em lên thực hiện làm bài trên bảng Cả lớp theo dõi chữa bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào bài tập - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập - Hai em đứng chỗ nêu miệng đề bài toán - Lớp thực hiện vào - Một em lên bảng làm bài 2p Tiết : Tập đọc Một mái nhà chung I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau dòng thơ, khổ thơ + hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng có mái nhà chung la trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó(TL các CH 1,2,3 ; thuộc khổ thơ đầu) II/ Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh minh họa bài tập đọc SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS TG Kiểm tra bài cũ: 3p - Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua ” Lúc – xăm – bua “ theo lời mình - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, GV giới thiệu b) Luyện đọc: - Vài HS nhắc lại tựa bài 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm - Lắng nghe GV đọc mẫu bài thơ - Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt ( HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ nghỉ hợp lí giữa các dòng và các khổ thơ bài - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Lần lượt đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ ngữ mới bài thơ ( dím, giàn mới ôncn dím, giàn gấc, cầu vồng gấc, ) - Y/C HS đọc khổ thơ nhóm - Nt đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà - Mái nhà chim, cá, dím ốc riêng ? và bạn nhỏ - Mái nhà chim là nghìn lá biếc - Mỗi mái nhà riêng có nét gi đáng yêu ? - Mái nhà cá là sóng rập rình - Mái nhà dím nằm sâu lòng đất - Mái nhà ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng - Mái nhà chung muôn vật là gi ? - Là bầu trời xanh - Em muốn nói gi với người bạn - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ chung mái nhà ? gìn bảo vệ mái nhà chung … d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời một em đọc lại cả bài thơ - hs đọc - HD đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ - Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài mới - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay 2’