II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo Viên.. Hoạt động của Học Sinh..[r]
(1)Tuần 23 ( Từ ngày 28 /1 đến /2 / 2013 ) ======================= @ @ @ ==================== Thø hai ngµy 28 th¸ng n¨m 2013 Hoạt động tập thể Chµo cê líp I Mục đích yêu cầu - Tổ chức nghiêm túc buổi lễ chào cờ, hát quốc ca, đội ca - Nhận xét đánh giá kết học tập tuần trớc - §a ph¬ng híng häc tËp tuÇn II Các hoạt động dạy học Líp trëng ®iÒu khiÓn líp thùc hiÖn chµo cê ,h¸t Quèc ca, §éi ca Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp tuÇn tríc * ¦u ®iÓm: - Thực tơng đối tốt các nội quy nhà trờng , đội,lớp đề - C ó ý thức học và làm bài trớc đến lớp - VÖ sinh c¸ nh©n, trêng líp s¹ch sÏ - Đi vào ổn định nếp học tập * Nhîc ®iÓm: - Ch÷ viÕt mét sè em cßn ph¶i cè g¾ng nhiÒu Phó Hng , Minh §øc , Kh¸nh Linh §a ph¬ng híng tuÇn 23 cho HS thùc hiÖn - TiÕp tôc thùc hiÖn tèt nÒn nÕp líp - Thùc hiÖn nghiªm tóc néi quy cña trêng, líp - Học và làm bài trớc đến lớp - Tích cực rèn viết chữ đẹp đảm bảo chất lợng đề - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, sách trớc tới lớp - Thi ®ua häc tèt chµo mõng §¶ng , mõng xu©n - GV đánh giá - nhận xét chung tiết học ² ² -To¸n Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (tiÕp theo) I.Môc tiªu: - HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n(cã nhí hai lÇn kh«ng liÒn nhau) - HS biết vận dụng phép nhân để làm tính II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo Viên 1.H§ 1: KiÓm tra bµi cò ( - 5’) - B¶ng con: §Æt tÝnh råi tÝnh 1015 x ; 2150 x + Nªu c¸ch thùc hiÖn 2150 x ? H§2: D¹y bµi míi (15’) - GV ghi b¶ng 1427 x =? - Y / C đặt tính và tính vào bảng - Gọi Hs nêu cách đặt , cách tính - Gv viÕt b¶ng 1427 x 4281 - VËy 1427 x = bao nhiªu? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp nh©n nµy? Hoạt động Học Sinh - HS tự đặt tính và làm bảng - HS nªu c¸ch nh©n 2150 x 2-NX - HS đọc phép tính - NhËn xÐt phÐp tÝnh - HS đặt tính và tính vào bảng - Hs nêu cách đặt , cách tính - -> em nªu c¸ch thùc hiÖn - 1427 x = 4281 - Lµ phÐp nh©n cã nhí lÇn kh«ng liÒn (2) => Muèn nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ta lµm ntn? * GV cÇn chó ý cho HS ë c¸c lÇn nh©n, v× ®©y lµ phÐp nh©n cã nhí hai lÇn kh«ng liÒn Khi thùc hiÖn nh©n, lần nhân đó không vợt qua 10 thì ph¶i nhí sang lÇn sau vµ kÕt qu¶ cña lÇn sau phải cộng thêm phần nhớ đó 3.H§3: LuyÖn tËp-Thùc hµnh (17’) Bµi 1/115 (3 - 4’) SGK: - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè + NhËn xÐt c¸c phÐp nh©n ? + Nêu cách đặt tính và tính 1409 x ? => Chèt : Khi thùc hiÖn c¸c phÐp nh©n cã nhí bµi cÇn chó ý ®iÒu g×? Bµi 2/115 (4 - 5’) B¶ng - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè + Nªu c¸ch thùc hiÖn 2319 x ? => Chèt : Muèn nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ta lµm ntn ? Bµi 3/115 ( - 5’) Vë : - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n đơn =>Chèt:Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo ? - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm nh thÕ nµo ? Bµi 4/115 (4 - 5’ ) Vë : - KiÕn thøc : RÌn kü n¨ng tÝnh chu vi h×nh vu«ng =>Chèt + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ? + Muèn tÝnh chu vi h×nh vu«ng ta lµm ntn ? * Dù kiÕn sai lÇm : - Hs tÝnh sai kÕt qu¶ (Quªn kh«ng nhí) 4.H§4: Cñng cè-DÆn dß (3’) - B¶ng con: §Æt tÝnh vµ tÝnh 1719 x ; 1206 x - §¸nh gi¸ - nhËn xÐt chung tiÕt häc - Ta nh©n theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i hàng đơn vị - HS đọc và xác định yêu cầu bài - HS lµm bµi vµo SGK - HS ch÷a tõng phÇn – nhËn xÐt - Lµ phÐp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - HS nªu c¸ch lµm – nhËn xÐt - Nhí sang hµng liÒn kÒ cña tÝch - HS đọc và nêu yêu cầu - HS lµm bµi vµo b¶ng - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - HS nªu c¸ch lµm – nhËn xÐt - Ta nh©n theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i hàng đơn vị - HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán - HS tù gi¶i bµi vµo Vë - HS ch÷a bµi vë – nhËn xÐt - D¹ng gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn - Ta lấy số đó nhân với số lần gấp - HS đọc và xác định yêu cầu - HS tù gi¶i bµi vµo Vë - HS ch÷a bµi vë – nhËn xÐt - TÝnh chu vi h×nh vu«ng - Ta lÊy sè ®o mét c¹nh ®em nh©n víi sè c¹nh - HS lµm vµo b¶ng - HS ch÷a vµ nªu c¸ch lµm * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ² ² To¸n( Bæ trî ) LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (cã nhí hai lÇn kh«ng liÒn nhau) - Giúp HS biết vận dụng phép nhân để làm tính – giải toán (3) II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô – VBT to¸n tr 27 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo Viên 1.H§ 1: KiÓm tra bµi cò ( - 5’) - B¶ng con: §Æt tÝnh råi tÝnh 1543 x ; 2154 x + Nªu c¸ch thùc hiÖn 2154 x ? 2.H§2 Híng dÉn tù häc (31 - 32’) Bµi 1/27 (5 – ’) - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè 1238 1273 1408 1719 x x x x + NhËn xÐt c¸c phÐp nh©n ? Hoạt động Học Sinh - HS tự đặt tính và làm bảng - HS nªu c¸ch nh©n 2154 x – NX - HS đọc và xác định yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo VBT - HS ch÷a tõng phÇn – nhËn xÐt - Lµ phÐp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè ( cã nhí ) +Nêu cách đặt tính và tính 1719 x ? - HS nêu cách làm – nhận xét => Chèt : Khi thùc hiÖn c¸c phÐp - Nhí sang hµng liÒn kÒ cña tÝch nh©n cã nhí bµi cÇn chó ý ®iÒu g×? Bµi 2/27 (7 - 8’) - Kiến thức: Củng cố kĩ nhân số - HS đọc và nêu yêu cầu cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè - HS lµm bµi vµo VBT 1008 x , 1006 x , 1519 x +Nêu cách đặt tính và tính 1008 x ? - HS chữa bài – nhận xét => Chèt : Muèn nh©n sè cã ch÷ sè - HS nªu c¸ch lµm – nhËn xÐt - Ta nh©n theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i b¾t víi sè cã mét ch÷ sè ta lµm ntn ? đầu từ hàng đơn vị Bµi 3/27 ( – ’) - Kiến thức: Cách giải bài toán đơn Tóm tắt : xe chở : 2715 viên gạch - HS đọc yêu cầu , tóm tắt bài toán xe chë : ? viªn g¹ch - HS tù gi¶i bµi vµo Vë BTT =>Chèt:Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo - HS ch÷a bµi vë – nhËn xÐt - D¹ng gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta - Ta lấy số đó nhân với số lần gấp lµm nh thÕ nµo ? Bµi 4/27 (7 - ’ ) - KiÕn thøc : RÌn kü n¨ng tÝnh chu vi - HS đọc yêu cầu và xđ yêu cầu h×nh vu«ng - HS tù gi¶i bµi vµo Vë Bµi gi¶i Chu vi khu đất hình vuông là : - HS ch÷a bµi vë – nhËn xÐt 1324 x = 5296 ( mÐt ) §¸p sè : 5296 ( mÐt ) =>Chèt + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ? + Muèn tÝnh chu vi h×nh vu«ng ta - TÝnh chu vi h×nh vu«ng lµm ntn ? - Ta lÊy sè ®o mét c¹nh ®em nh©n víi sè 4.H§4: Cñng cè - dÆn dß (3’) c¹nh - B¶ng con: §Æt tÝnh vµ tÝnh 1542 x ; 3606 x - HS lµm vµo b¶ng - §¸nh gi¸ - nhËn xÐt chung tiÕt häc - HS ch÷a vµ nªu c¸ch lµm ² ² -Tù nhiªn x· héi Bµi 45: L¸ c©y I Môc tiªu: * Qua bµi häc H biÕt: - Mô tả đa dạng màu sắc hình dạng và độ lớn lá cây (4) - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá - Phân loại các lá cây su tầm đợc II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK/ 86, 87 - Su tÇm c¸c l¸ c©y - GiÊy khæ to vµ keo, b¨ng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo Viên 1.KiÓm tra bµi cò ( 3- 5’) - RÔ c©y cã chøc n¨ng g× ? - Nªu Ých lîi cña sè rÔ c©y? 2.Các hoạt động * H§ 1: Th¶o luËn nhãm ( 15- 16’) * Môc tiªu: - BiÕt m« t¶ sù ®a d¹ng màu sắc, hình dạng và độ lớn l¸ c©y - Nêu đợc đặc điểm chung cấu t¹o ngoµi cña l¸ c©y * C¸ch tiÕn hµnh Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp Y / C HS quan s¸t c¸c h×nh SGK/ 86, 87 + lá cây đã su tầm về: + Mµu s¾c, h×nh d¹ng, kÝch thíc cña l¸ c©y + ChØ ®©u lµ cuèng l¸, phiÕn l¸ cña sè lo¹i l¸ c©y Bíc 2: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp * GV KÕt luËn : L¸ c©y thêng cã mµu xanh lôc, mét Ýt l¸ cã mµu vµng đỏ Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác Mỗi lá thêng cã : cuèng l¸, phiÕn l¸, trªn phiÕn l¸ cã g©n *H§2:Lµm viÖc víi vËt thËt 12- 13’ * Môc tiªu: Ph©n lo¹i c¸c l¸ c©y su tầm đợc * C¸ch tiÕn hµnh - C¸c nhãm x¾p xÕp c¸c l¸ c©y su tÇm theo nhãm vµo khæ giÊy to Hoạt động Học Sinh - HS tr¶ lêi miÖng – NX - H quan s¸t c¸c h×nh SGK/ 86, 87 - Q / S lá cây đã su tầm - HS thảo luận đặc điểm lá cây - C¸c nhãm trëng ghi nhanh kÕt qu¶ th¶o luËn vµo nh¸p - §¹i diÖn nhãm trëngtr×nh bµy tríc líp H kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS lấy các lá cây đã su tầm quan sát và x¾p xÕp c¸c l¸ c©y su tÇm theo nhãm vµo khæ giÊy to - C¸c nhãm giíi thiÖu tríc líp vÒ bé - §¹i diÖn c¸c nhãm giíi thiÖu tríc líp vÒ su tËp cña m×nh bé su tËp cña nhãm m×nh + G nhËn xÐt - C¸c nhãm kh¸c theo dâi – bæ sung * KÕt luËn: G nhËn xÐt vÒ bé su tËp l¸ c©y cña tõng nhãm - b×nh chän nhãm su tÇm tèt nhÊt tuyªn d¬ng Cñng cè nhËn xÐt ( 3’) - Nêu đặc điểm chung lá cây? - HS nêu đặc điểm lá cây – NX - NhËn xÐt- §¸nh gi¸ tiÕt häc ² ² Thø ba ngµy 29 th¸ng n¨m 2013 To¸n TiÕt 112 :LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí hai lÇn) (5) - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã hai phÐp tÝnh, t×m sè bÞ chia II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo Viên 1.H§1: KiÓm tra bµi cò (3 - 5’) - B¶ng con: §Æt tÝnh vµ tÝnh 1718 x ; 1203 x + NhËn xÐt - Nªu c¸ch nh©n ? + Muèn nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ta lµm ntn ? 2.H§ 2: LuyÖn tËp ( 30 - 32’) Bµi 1/116 ( - 10’) B¶ng - KiÕn thøc : Cñng cè c¸ch nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè + NhËn xÐt c¸c phÐp nh©n bµi 1? +Nêu cách đặt tính và tính1719 x ? =>Chèt : Muèn nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ta lµm ntn ? Bµi 2/116 ( - 8’) Vë: - KiÕn thøc: Cñng cè gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh =>Chèt: Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ? + Nªu c¸c bíc gi¶i cña bµi to¸n? Bµi 3/116 (8 - 9’) Vë: - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ chia cha biÕt Hoạt động Học Sinh - HS lµm b¶ng – nhËn xÐt - HS Nªu c¸ch nh©n tõng phÐp tÝnh - Ta nh©n theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i b¾t đầu từ hàng đơn vị - HS đọc và xác định yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo b¶ng - HS ch÷a tõng phÇn – nhËn xÐt - Lµ phÐp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè ( cã nhí ) - HS nªu c¸ch lµm – nhËn xÐt - Ta nh©n theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i b¾t đầu từ hàng đơn vị - HS đọc yêu cầu , tóm tắt bài toán - HS lµm bµi vµo Vë - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - D¹ng gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn - HS nªu c¸c bíc gi¶i – nhËn xÐt - HS đọc và nêu yêu cầu =>Chèt: Muèn t×m sè bÞ chia ta lµm - HS tù gi¶i bµi vµo Vë - HS ch÷a bµi vë – nhËn xÐt ntn? - Ta lÊy th¬ng nh©n víi sè chia Bµi 4/116 (6 - 7’) SGK: - KiÕn thøc : Cñng cè c¸ch tÝnh vµ t« mµu vµo sè « vu«ng + Nªu c¸ch lµm? * Dù kiÕn sai lÇm : - TÝnh kÕt qu¶ cha chÝnh x¸c - H tìm sai đáp số nhân, trừ sai 3.H§3: Cñng cè-DÆn dß (3 - 4’) - B¶ng con: §Æt tÝnh vµ tÝnh 1307 x ; 2006 x - Nªu c¸ch nh©n ? - §¸nh gi¸ nhËn xÐt chung tiÕt häc - HS đọc yêu cầu và xđ yêu cầu - HS tù gi¶i bµi vµo SGK - HS ch÷a bµi vë – nhËn xÐt - HS nªu c¸ch lµm – NX - HS lµm vµo b¶ng - Ta nh©n theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i b¾t đầu từ hàng đơn vị * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ² ² -Đạo đức Tôn trọng đám tang I môc tiªu: (6) Hs hiểu: - Đám tang là lễ chôn cất ngời chết, là kiện đau buồn đối víi nh÷ng ngêi th©n cña hä - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất ngời đã khuất Hs biết ứng xử đúng gặp đám tang Hs có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ g® cã ngêi võa mÊt II Tµi liªu vµ ph¬ng tiÖn - Vở BT đạo đức - PhiÕu häc tËp cho h® tiÕt vµ h® tiÕt - Các bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng - Giấy to, nhị hoa , cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi ghép hoa - Truyện kể chủ đề dạy học III Ph¬ng ph¸p: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập Iv Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo Viên ổn định tổ chức(1-2’) KiÓm tra bµi cò.(2-3’) - V× cÇn ph¶i t«n träng kh¸ch níc ngoµi? - Nhận xét đánh giá Bµi míi a Hoạt động Kể chuyện đám tang ( 12- 13’) * Môc tiªu: H biÕt v× cÇn ph¶i tôn trọng đám tang và thể sè c¸ch øng xö cÇn thiÕt gÆp đám tang * C¸ch tiÕn hµnh - GV kÓ chuyÖn ( sö dông tranh) - §µm tho¹i: + Mẹ Hoàng và só ngời đờng đã làm gì gặp đám tang +Vì mẹ Hoàng lại dùng xe nhờng đờng cho đám tang? +Hoàng đã hiểu điều gì saukhi mÑ gi¶i thÝch? + Qua c©u chuyÖn trªn, c¸c em thÊy cần phải làm gì gặp đám tang? + Vì phải tôn trọng đám tang? * KL: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ b Hoạt động 2: đánh giá hành vi ( 7- 8’) * Môc tiªu: H biÕt ph©n biÖt hµnh vi đúng với hành vi sai gặp đám tang * C¸ch tiÕn hµnh - Ph¸t phiÕu häc tËp cho hs vµy/c hs lµm bµi tËp Hoạt động Học Sinh - HS H¸t bµi tuú chän - T«n träng kh¸ch níc ngoµi lµ thÓ hiÖn lßng tù träng vµ tù t«n d©n téc, gióp kh¸ch níc ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nớc, ngêi ViÖt Nam - Hs theo dâi - Mẹ Hoàng và số ngời đờng đã dựng lại cho đám tang qua - Vì mẹ tôn trọng ngời đã khuất và cảm thông víi ngêi th©n cña hä - Hoµng hiÓu còng kh«ng nªn ch¹y theo xem trỏ, cời đùa gặp đám tang - Phải dựng xe nhờng đờng, không trỏ cời đùa gặp đám tang - §¸m tang lµ nghi lÔ ch«n cÊt ngêi chÕt lµ sù kiện đau buồn ngời thân họ - Hs nhËn phiÕu ghi vµo « trèng tríc viÖc lµm đúng , ghi sai trớc việc làm sai: a, Ch¹y theo xem chØ trá b, Nhờng đờng c, Cời đùa d, Ng¶ mò, nãn đ, Bóp còi xe xin đờng e, Luån l¸ch, vît lªn tríc (7) - Hs trình bày và giải thích vì hành vi đó đúng sai * GVKL: - C¸c viÖc b,d, lµ nh÷ng việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang các việc a,c,đ,e, là viÖc viÖc kh«ng nªn lµm c, Hoạt động 3: Liên hệ ( 7- 8’) * Mục tiêu: H biết tự đánh giá ứng xử thân gặp đám tang * C¸ch tiÕn hµnh - Gv nªu Y/c liªn hÖ - Gv mời số hs trao đổi với các b¹n líp - Gv nhận xét và khen hs đã biết c xử đúng gặp đám tang Cñng cè dÆn dß: (2- 3’) - Thực tốt việc tôn đám tang vµ nh¾c b¹n bÌ cïng thùc hiÖn - §¸nh gi¸ nhËn xÐt chung tiÕt häc - Hs tù liªn hÖ nhãm nhá vÒ c¸ch øng xö cña b¶n th©n - số hs trao đổi việc ứng xử mình gặp đám tang – Hs khác nhận xét ² ² Tù nhiªn x· héi Bµi 46: Kh¶ n¨ng k× diÖu cña l¸ c©y I/ Môc tiªu * Sau bµi häc, HS biÕt: - Nªu kh¶ n¨ng kú diÖu cña l¸ c©y - Kể ích lợi lá cây đời sống II/ §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh SGK/ 88, 89 III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo Viên 1.KiÓm tra bµi cò ( 3- 5’) - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài cña l¸ c©y? 2.Các hoạt động 2.1Hoạt động 1: Làm việc với SGK, theo cÆp ( 15- 16’) *Môc tiªu: BiÕt nªu chøc n¨ng cña l¸ c©y * C¸ch tiÕn hµnh Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp: - GV ®a c©u hái – HS th¶o luËn cÆp ? Trong qu¸ tr×nh quanh hîp, l¸ c©y hÊp thô khÝ g× vµ th¶i khÝ g× ? Qu¸ tr×nh quang hîp x¶y ®iÒu kiÖn nµo ? Trong qu¸ tr×nh h« hÊp, l¸ c©y hÊp thô khÝ g× vµ th¶i khÝ g× ? Ngoµi chøc n¨ng quang hîp, c©y xanh cßn cã chøc n¨ng g×? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp GV kÕt luËn: L¸ c©y cã chøc n¨ng: Hoạt động Học Sinh - – HS nªu – NhËn xÐt - HS th¶o luËn cÆp - tr¶ lêi c©u hái: - H dùa vµo H1 SGK/ 88 - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi ý kiÕn th¶o luËn vµo nh¸p - Tõng cÆp HS tr¶ lêi tríc líp - HS c¸c nhãm kh¸c bæ sung (8) Quang hîp, h« hÊp vµ tho¸t níc 2.2Hoạt động 2:Thảo luận nhóm 11-12’ * Mục tiêu: Kể đợc lợi ích lá cây * C¸ch tiÕn hµnh - C¸c nhãm quan s¸t h×nh /89 SGK nãi Bíc 1: - GV chia nhãm tªn vµ Ých lîi cña l¸ c©y - GV nªu : H·y kÓ tªn nh÷ng l¸ c©y thờng đợc sử dụng địa phơng - C¸c nhãm thi ®ua t×m nh÷ng l¸ c©y ®Bíc 2: Tæ chøc cho c¸c nhãm thi tiÕp søc, îc dïng vµo viÖc: xem nhóm nào viết đợc nhiều tên các loại 1) §Ó ¨n lá cây đợc dùng để: làm thuốc, để ăn, gói 2) Lµm thuèc b¸nh, lµm nãn, lîp m¸i nhµ 3) Gãi b¸nh, gãi hµng * KÕt luËn: L¸ c©y cã rÊt nhiÒu Ých lîi 4) Lµm nãn cho cuéc sèng ngêi 5) Lîp nhµ - HS nêu và ghi nhớ kiến thức đúng 3.Cñng cè dÆn dß ( – ’ ) - Nªu chøc n¨ng Ých lîi cña l¸ c©y? - NhËn xÐt chung tiÕt häc ² ² -To¸n ( bæ trî ) LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - ¤n tËp cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ s è ( cã nhí hai lÇn) - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã hai phÐp tÝnh, t×m sè bÞ chia II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô – Vë bµi tËp to¸n 28 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo Viên 1.H§1: KiÓm tra bµi cò (3 - 5’) - B¶ng con: §Æt tÝnh vµ tÝnh 1428 x ; 8703 x + NhËn xÐt - Nªu c¸ch nh©n ? + Muèn nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ta lµm ntn ? 2.H§ 2: Híng dÉn «n tËp (31 - 32’) Bµi 1/28 ( - 8’) - KiÕn thøc : Cñng cè c¸ch nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè 3418 x , 2527 x , 1419 x + NhËn xÐt c¸c phÐp nh©n bµi 1? Hoạt động Học Sinh - HS lµm b¶ng – nhËn xÐt - Ta nh©n theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i b¾t đầu từ hàng đơn vị - HS đọc và xác định yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo VBT - HS ch÷a tõng phÇn – nhËn xÐt - Lµ phÐp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè ( cã nhí ) +Nêu cách đặt tính và tính 1419 x ? HS nªu c¸ch lµm – nhËn xÐt =>Chèt : Muèn nh©n sè cã bèn ch÷ sè Ta nh©n theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i b¾t víi sè cã mét ch÷ sè ta lµm ntn ? đầu từ hàng đơn vị Bµi 2/ 28 ( - 8’) Bµi gi¶i QuyÓn vë cã sè tiÒn lµ : 1200 x = 4800 ( đồng ) Sè tiÒn ph¶i tr¶ l¹i lµ : 5000 - 4800 = 200 ( đồng ) Đáp số : 200 đồng - HS đọc yêu cầu , tóm tắt bài toán - HS lµm bµi vµo Vë BTT - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt (9) =>Chèt: Nªu c¸c bíc gi¶i cña bµi ? Bµi 3/ 28 (8 - 9’) X : = 1308 , X : = 1507 - HS nªu c¸c bíc gi¶i – nhËn xÐt - HS đọc và nêu yêu cầu - HS tù gi¶i bµi vµo Vë BTT - HS ch÷a bµi vë – nhËn xÐt - Ta lÊy th¬ng nh©n víi sè chia =>Chèt: Muèn t×m sè bÞ chia ta lµm ntn? Bµi 4/ 28 (8 - 9’) - KiÕn thøc : Cñng cè c¸ch tÝnh vµ t« mµu vµo sè « vu«ng + Nªu c¸ch lµm? 3.H§3: Cñng cè-DÆn dß (3 - 4’) - B¶ng con: §Æt tÝnh vµ tÝnh 1985 x ; 2030 x - Nªu c¸ch nh©n ? - §¸nh gi¸ nhËn xÐt chung tiÕt häc - HS đọc yêu cầu và xđ yêu cầu - HS tù gi¶i bµi vµo VBT - HS ch÷a bµi vë – nhËn xÐt - HS nªu c¸ch lµm – NX - HS lµm vµo b¶ng - Ta nh©n theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i b¾t đầu từ hàng đơn vị -² ² Thø t ngµy 30 th¸ng n¨m 2013 To¸n Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I.Môc tiªu: - HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia: trêng hîp chia hÕt, th¬ng cã bèn ch÷ sè vµ cã ba ch÷ sè - VËn dông phÐp chia vµo lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo Viên 1.H§1:KiÓm tra bµi cò(5’) §Æt tÝnh vµ tÝnh : 693 : ; 128 : + Muèn chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ta lµm ntn ? 2.H§ : D¹y bµi míi(15’) H§ 2.1.Híng dÉn thùc hiÖn phÐp chia 6369 : =? - GV ghi b¶ng phÐp chia: 6369 : =? - Em cã nhËn xÐt sè bÞ chia , sè chia? - Y / c Hs đặt tính và tính vào bảng con? - GV gäi mét vµi HS thùc hiÖn phÐp chia - Gv ghi b¶ng nh SGK - Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp chia nµy? => GV chú ý HS: Mỗi lần chia thực hiÖn tÝnh nhÈm chia, nh©n,trõ - NhËn xÐt phÐp chia võa thùc hiÖn? H§2.2.Híng dÉn thùc hiÖn phÐp chia 1276 : =? - GV ghi b¶ng phÐp chia 1276 : =? - §Æt tÝnh vµ tÝnh vµo b¶ng ? - GV gäi mét vµi HS thùc hiÖn phÐp chia t¬ng tù nh trªn Hoạt động Học Sinh - HS lµm - B¶ng con: - NhËn xÐt - Nªu c¸ch chia - Hs đọc và nêu nhận xét : - Sè bÞ chia lµ sè cã ch÷ sè , sè chia cã ch÷ sè - Hs đặt tính và tính vào bảng - HS thùc hiÖn miÖng phÐp chia - Lµ phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè ( phÐp chia hÕt ) - Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè, chia hÕt ë c¸c lît chia - HS đọc phép chia? - HS lµm b¶ng - hs lªn b¶ng lµm - -3 HS thùc hiÖn phÐp chia t¬ng tù nh trªn - Lµ phÐp chia cã d ë lît chia thø - Ta thùc hiÖn chia theo thø tù tõ hµng cao nhÊt (10) - PhÐp chia nµy cã g× kh¸c víi phÐp chia tríc? =>Chèt : Muèn chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ta lµm ntn ? 3.H§ 3:LuyÖn tËp -Thùc hµnh(15 - 17’) Bµi 1/117 (5 - ’) SGK - KiÕn thøc: Cñng cè vÒ chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè + Nªu c¸ch thùc hiÖn 2896 : ? Chèt : - NhËn xÐt c¸c phÐp chia? - Muèn chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ta lµm ntn ? Bµi 3/117 (5 -6’) B¶ng - KiÕn thøc: RÌn kü n¨ng t×m thõa sè cha biÕt Chèt : Thµnh phÇn cha biÕt lµ g× ? - Muèn t×m thõa sè cha biÕt ta lµm ntn? Bµi 2/117 (6 - 7’) Vë: - Kiến thức: Củng cố giải toán đơn + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo? + Nªu c¸ch gi¶i? Chốt: đọc kỹ đề , chọn phép tính và câu trả lời đúng * Dù kiÕn sai lÇm : - Lóng tóng thùc hiÖn chia nhÈm , nh©n nhÈm hoÆc chia sai - Thùc hiÖn chia sai -> t×m x sai 4.H§ 4:Cñng cè-DÆn dß(3’) - §Æt tÝnh vµ tÝnh 4505 : - Nêu cách đặt tính và tính ? - §¸nh gi¸ - nhËn xÐt chung tiÕt häc -HS đọc và xác định yêu cầu btập - HS lµm bµi vµo SGK - HS ch÷a tõng phÇn – nhËn xÐt - Lµ phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - Ta thùc hiÖn chia theo thø tù tõ hµng cao nhÊt - HS đọc và nêu yêu cầu - HS lµm bµi vµo b¶ng - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - Lµ mét thõa sè - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - HS đọc y / c và tóm tắt bài toán - HS tù gi¶i bµi vµo Vë - HS ch÷a bµi vë- nhËn xÐt - HS nªu d¹ng to¸n vµ nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n - HS lµm vµo b¶ng - HS ch÷a vµ nªu c¸ch lµm * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ² ² -Thñ c«ng Bài 14: Đan nong đôi ( tiết) I/ Môc tiªu - H biết cách đan nong đôi - Đan đợc nong đôi đúng quy trình kĩ thuật - H yêu thích đan nan làm đồ chơi II/ §å dïng d¹y häc - Mẫu đan nong đôi + đan nong mốt để so sánh - Tranh quy trình, nan đan + đồ dùng môn học III/.Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo Viên TiÕt 1.KiÓm tra ( 1- 2’) - KT đồ dùng HS – nhận xét Hoạt động Học Sinh - HS lấy đồ dùng để kiểm tra (11) 2.Các hoạt động 2.1 Hoạt động 1: G hớng dẫn H quan sát - H quan s¸t vµ nhËn xÐt ( 6- 7’) - Lµ tÊm h×nh vu«ng cã kÝch thíc 15 « - G giới thiệu mẫu đan nong đôi vu«ng + Nªu kÝch cì cña tÊm ®an ? - Cã hai mµu kÕt hîp + Mµu s¾c cña tÊm ®an ? - HS nªu – nhËn xÐt + So s¸nh c¸c nan ®an nong mèt víi c¸c nan đan nông đôi? -> Gv liªn hÖ thùc tÕ vÒ øng dông ®an nong đôi 2.2 Hoạt động 2: G hớng dẫn mẫu ( 16- 17’ ) ( Sd tranh quy tr×nh) * Bíc 1: KÎ c¾t c¸c nan ®an - Kẻ các đờng kẻ dọc, cách ô - H theo dâi, quan s¸t - C¨t 15 nan däc ( mçi nan dµi 15 «) vµ 15 nan ngang ( mçi nan dµi 15 «) * Bớc 2: đan nong đôi - Cách đan Nhấc nan, đè nan, lệch nan däc - §an lÇn lît tõng nan ngang - HS theo dâi + nan 1: NhÊc nan däc 2, vµ 6, + nan 2: nhÊc nan däc 3, vµ7, + nan 3: NhÊc nan däc 1; 4, 5; 8, -> Chó ý dån khÝt c¸c nan nan * Bíc 3: D¸n nÑp xung quanh tÊm ®an - Dïng nan cßn l¹i d¸n theo c¹nh tÊm đan để đợc đan nong đôi hoàn chØnh * GV ®an mÉu mét lÇn - HS theo dâi * Thùc hµnh : (6 -7’) HS lấy đồ dùng để thực hành H kẻ, - G tæ chøc cho H kÎ, c¾t nan ®an b»ng -c¾t nan ®an b»ng giÊy mµu tËp ®an giấy màu tập đan nong đôi nong đôi * Gv nhËn xÐt giê häc (1 - 2’ ) TiÕt 2: 2.3 Hoạt động 3: H thực hành đan nong đôi (21-22’) - G yªu cÇu H nh¾c l¹i quy tr×nh ®an - H nh¾c l¹i quy tr×nh nong đôi - Gv nhËn xÐt, hÖ thèng l¹i c¸c bíc ®an * Bíc 1: KÎ c¾t c¸c nan ®an * Bớc 2: đan nong đôi nong đôi * Bíc 3: D¸n nÑp xung quanh tÊm ®an - G tổ chức cho H thực hành đan nong -H thực hành tập kẻ, cắt đan nong đôi đôi - GV Chó ý: CÇn gi÷ trËt tù - an toµn *Hoạt động 4:Trng bày sản phẩm (5) - GV tæ chøc cho H trng bµy s¶n phÈm - HS tù trng bµy s¶n phÈm - NX cña m×nh - H nhận xét tham gia đánh giá sản * Hoạt động5 (5’) Đánh giá sản phẩm phÈm.cña b¹n – nhËn xÐt - G §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña H – NX 3.NhËn xÐt, dÆn dß ( 2- 3’) - NhËn xÐt vÒ sù chuÈn bÞ tinh thÇn, th¸i độ học tập H - ChuÈn bÞ bµi sau ² ² (12) Thø n¨m ngµy 31 th¸ng n¨m 2013 To¸n TiÕt 114: Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (tiÕp theo) I.Môc tiªu: - HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia: trêng hîp chia cã d, th¬ng cã bèn ch÷ sè hoÆc ba ch÷ sè - Vận dụng phép chia để làm tính , giải toán II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo Viên 1.H§ 1:KiÓm tra bµi cò (3 - 5’) - B¶ng con: §Æt tÝnh vµ tÝnh 4862 : , 1578 : + Nªu c¸ch thùc hiÖn ? 2.H§2 : D¹y bµi míi ( 13 - 15’) * Híng dÉn thùc hiÖn phÐp chia 9365 : =? - §a phÐp tÝnh : 9365 : - Yêu cầu hs thực đặt tính và tÝnh vµo b¶ng - Gv ghi b¶ng - VËy 9365 chia b»ng bao nhiªu? => Nªu nhËn xÐt vÒ phÐp chia nµy? *.Híng dÉn thùc hiÖn phÐp chia 2249 : =? - GV ghi b¶ng phÐp chia 2249 : =? - Nêu cách đặt tính , tính ? - Gv ghi b¶ng - VËy 2249 : b»ng bao nhiªu? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp chia nµy? - NhËn xÐt sù kh¸c vÒ th¬ng ë hai phÐp chia? - Trong phÐp chia cã d sè d nh thÕ nµo víi sè chia? => Chèt : Chia sè cã bèn ch÷ sè cã mét ch÷ sè ta lµm ntn? 3.H§3:LuyÖn tËp-Thùc hµnh (17’) Bµi 1/upload.123doc.net (5 -6 ’) SGK - KiÕn thøc: Cñng cè chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè + NhËn xÐt c¸c phÐp chia ? + Nªu c¸ch thùc hiÖn 4159 : ? Chèt : Chia sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ta lµm nh thÕ nµo ? - ë lît chia thø nhÊt nµo th× lÊy chữ số để chia? Bµi 2/upload.123doc.net (6 - 7’) Bµi gi¶i 1250 bánh xe lắp đợc nhiều số ô t« vµ cßn thõa sè b¸nh lµ : 1250 : = 312 (« t«) d b¸nh xe Hoạt động Học Sinh - HS Lµm b¶ng - NhËn xÐt - HS nªu miÖng tõng phÐp tÝnh - H đọc phép chia - §Æt tÝnh vµ tÝnh vµo b¶ng - Nêu cách đặt tính- Thực lại phép chia.?( - em) - B»ng 3121d - Lµ phÐp chia cã d - HS §äc phÐp chia - HS Nªu c¸ch lµm - B»ng 562 d - Lµ phÐp chia cã d - Th¬ng cã bao nhiªu ch÷ sè th× cã bÊy nhiªu lît chia - Sè d lu«n nhá h¬n sè chia - HS đọc và xđịnh yêu cầu - HS lµm SGK - H thùc hiÖn miÖng tõng phÐp tÝnh - §Òu lµ c¸c phÐp chia cã d - Khi SBC nhỏ SC thì lấy chữ số để chia - HS đọc và xđịnh yêu cầu - HS gi¶i bµi tËp vë - HS đọc bài làm – nhận xét (13) §¸p sè: 312 « t« d b¸nh xe Chèt: Bµi to¸n cã liªn quan tíi kiÕn thøc nµo ? Nªu c¸ch gi¶i ? Bµi 3/upload.123doc.net (5 - 6’) Thùc hµnh - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch xÕp h×nh theo mÉu Chốt : Dựa vào đâu em xếp hình đợc đúng? * Dù kiÕn sai lÇm cña HS - Khi chia H còn để số d lớn số chia 4.H§4:Cñng cè-DÆn dß (3’) - B¶ng con: §Æt tÝnh råi tÝnh 2763 : - §¸nh gi¸ - nhËn xÐt chung tiÕt häc - Bài toán có liên quan đến chia số có bốn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - HS đọc và xđịnh yêu cầu - Tù xÕp h×nh theo mÉu - Dựa vào hình mẫu và kích thớc đã cho - HS lµm b¶ng + NhËn xÐt - Nªu c¸ch chia : * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ² ² -ThÓ dôc Bµi 45: Trß ch¬i “ chuyÓn bãng tiÕp søc” I Môc tiªu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tơng đối đúng - Chơi trò chơi: “ Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu nắm đợc cách chơi và biết tham gia chơi mức tơng đối chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - D©y nh¶y - Cßi, kÎ v¹ch s©n trêng III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung PhÇn më ®Çu - Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè - Phæ biÕn ND, yªu cÇu giê häc - GiËm ch©n t¹i chç, vç tay, h¸t - Đi heo - hàng dọc PhÇn c¬ b¶n * ¤n nh¶y d©y kiÓu c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n §Þnhlîng 6–8’ Ph¬ng ph¸p lªn líp GV 21- 22’ 12 – 13’ - G cho H khởi động kỹ khớp cæ ch©n, cæ tay, khíp h«ng .- H chia tæ tËp theo khu vùc ( chia thành nhóm đôi) - H thi đua các tổ.G đến tõng tæ nh¾c nhë, söa sai cho H - G tËp hîp líp thµnh 2-4 hµng däc cã sè ngêi b»ng nhau, em ®Çu hµng cÇm bãng, mçi hµng (14) * Ch¬i trß ch¬i : ChuyÓn bãng tiÕp søc – 9’ 2-3 lÇn là đội thi đấu - G nªu tªn trß ch¬i, cho mét nhãm H lµm mÉu, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i - HS chơi thử đó chơi chính thức để chọn đội vô địch GV PhÇn kÕt thóc - H đứng vỗ tay hát - G vµ H hÖ thèng l¹i bµi häc - NX - đánh giá học 6–7’ ² ² To¸n( Bæ trî ) LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (cã nhí hai lÇn kh«ng liÒn nhau) - Giúp HS biết vận dụng phép nhân để làm tính – giải toán II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô – VBT to¸n tr 28 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo Viên 1.H§ 1: KiÓm tra bµi cò ( - 5’) - B¶ng con: §Æt tÝnh råi tÝnh 1543 : ; 2154 : + Nªu c¸ch thùc hiÖn 2154 : ? 2.H§2 Híng dÉn tù häc (31 - 32’) Bµi 1/28 (5 – ’) - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng chia sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè + NhËn xÐt c¸c phÐp chia ? +Nêu cách đặt tính và tính ? => Chèt : Khi thùc hiÖn c¸c phÐp nh©n cã nhí bµi cÇn chó ý ®iÒu g×? Bµi 2/28 (7 - 8’) - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng chia sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè +Nêu cách đặt tính và tính 7035 : ? => Chèt : Muèn chia sè cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ta lµm ntn ? Bµi 3/27 ( – ’) Bµi gi¶i 1250 bánh xe lắp đợc nhiều số ô t« vµ cßn thõa sè b¸nh lµ : 1250 : = 312 (« t«) d b¸nh xe Hoạt động Học Sinh - HS tự đặt tính và làm bảng - HS nªu c¸ch chia 2154 : – NX - HS đọc và xác định yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo VBT - HS ch÷a tõng phÇn – nhËn xÐt - HS nªu c¸ch lµm – nhËn xÐt - Nhí sang hµng liÒn kÒ cña tÝch - HS đọc và nêu yêu cầu - HS lµm bµi vµo VBT - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - HS nªu c¸ch lµm – nhËn xÐt - Ta nh©n theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i b¾t đầu từ hàng đơn vị - HS đọc yêu cầu , tóm tắt bài toán - HS tù gi¶i bµi vµo Vë BTT (15) §¸p sè: 312 « t« d b¸nh xe - HS ch÷a bµi vë – nhËn xÐt Chèt: Bµi to¸n cã liªn quan tíi kiÕn - D¹ng gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn thøc nµo ? Nªu c¸ch gi¶i ? - Ta lấy số đó nhân với số lần gấp Bµi 4/28 (7 - ’ ) - KiÕn thøc : RÌn kü n¨ng tÝnh chu vi h×nh vu«ng - HS đọc yêu cầu và xđ yêu cầu Bµi gi¶i - HS tù gi¶i bµi vµo Vë Chu vi khu đất hình vuông là : - HS ch÷a bµi vë – nhËn xÐt 1324 x = 5296 ( mÐt ) §¸p sè : 5296 ( mÐt ) =>Chèt + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ? + Muèn tÝnh chu vi h×nh vu«ng ta - TÝnh chu vi h×nh vu«ng lµm ntn ? - Ta lÊy sè ®o mét c¹nh ®em nh©n víi sè 4.H§4: Cñng cè - dÆn dß (3’) c¹nh - B¶ng con: §Æt tÝnh vµ tÝnh 4175 : 5567 : - HS lµm vµo b¶ng - §¸nh gi¸ - nhËn xÐt chung tiÕt häc - HS ch÷a vµ nªu c¸ch lµm ² ² Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2013 To¸n TiÕt 115: Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (tiÕp theo) I.Môc tiªu: - HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia; trêng hîp cã ch÷ sè ë th¬ng - RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo Viên 1.H§ 1:KiÓm tra bµi cò ( - 5’) - B¶ng con: §Æt tÝnh vµ tÝnh 3157 : +Nêu cách đặt tính và tính ? 2.H§ : D¹y bµi míi (15’) *Hd thùc hiÖn phÐp chia 4218 : - §a phÐp tÝnh : 4218 : - Yêu cầu hs thực đặt tính và tính vµo b¶ng - Nªu c¸ch lµm - Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp chia trªn? nªu c¸c bíc chia? Sè d ? Th¬ng ? - GV chó ý HS ë lÇn chia thø ch÷ sè cña sè bÞ chia bÐ h¬n sè chia nªn viÕt vµo th¬ng cña phÐp chia råi míi thùc hiÖn chia tiÕp lÇn thø =>Chú ý: lần chia thực tÝnh nhÈm (chia, nh©n, trõ ) *Hd thùc hiÖn phÐp chia 2407: - GVghi phÐp chia? Hoạt động Học Sinh - HS lµm vµo b¶ng - HS nêu cách đặt tính và tính – NX - HS đọc lại phép chia - HS thực đặt tính và tính vào bảng - Hs nêu cách đặt tính và tính - HS nªu nhËn xÐt - Một HS đọc lại - §Æt tÝnh vµ tÝnh vµo b¶ng (16) - Mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn - Nªu laÞ c¸ch lµm =>Chó ý: LÇn chia lµ ch÷ sè ë sè bÞ chia nhá h¬n sè chia nªn : = ghi vµo bªn ph¶i cña (th¬ng ).Sè d ph¶i nhá h¬n sè chia - NhËn xÐt sù gièng vµ kh¸c ë hai - VD1: Lît chia thø hai cã SBC < SC, VD2 th× lît chia thø hai cã SBC = nªn phÐp chia? viết thơng và hạ tiếp để chia 3.H§ LuyÖn tËp-Thùc hµnh(1617’) Bµi 1/119 (6 -7’) Vë: - HS đọc yêu cầu , Xđ yêu cầu - HS lµm bµi tËp vµo vë - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - HS nªu – nhËn xÐt - Gäi H thùc hiÖn miÖng sè phÐp tÝnh + Nhận xét các phép chia ? Nêu cách - Các thơng có chữ số thùc hiÖn 1513 : ? - Khi ë bÊt kú lît chia nµo SBC nhá h¬n Chèt + NhËn xÐt th¬ng cña c¸c phÐp sè chia chia ?+ Khi nµo th¬ng cã ch÷ sè ? Bµi 2/119 (6 - 7’) Bµi gi¶i Quãng đờng đã sửa là : 1215 : = 405 (m) Quãng đờng còn lại là : 1215 - 405 = 815 (m) §¸p sè: 815 m Chèt : + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ? + Muèn t×m mét phÇn mÊy cña mét sè ta lµm ntn ? Bµi 3/119 ( - 5’) SGK: - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè +V× 1608 : = 42 lµ sai? - Thực lại nào cho đúng ? Chốt : Dựa vào đâu em làm đợc bài? Dù kiÕn sai lÇm cña HS - Thùc hiÖn c¸c bíc chia sai - Lợt chia thứ hai hạ hai chữ số để chia 4.H§ 4:Cñng cè- dÆn dß (3’) - B¶ng con: §Æt tÝnh vµ tÝnh 2526 : - NhËn xÐt tiÕt häc - HS đọc yêu cầu – nêu yêu cầu - HS lµm bµi tËp vµo vë - HS chữa bài đọc bài giải - NX - Ta lấy số đó chia cho số lần - HS đọc yêu cầu và nêu yêu cầu - HS lµm bµi tËp vµo SGK - HS chữa bài đọc bài giải - NX - V× ë lît chia thø quªn viÕt - HS thùc hiÖn l¹i - HS lµm b¶ng – nªu c¸ch lµm * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ² ² - (17) To¸n ( bæ trî ) ¤n tËp I Môc tiªu: - Cñng cè cho HS c¸ch thùc hiÖn phÐp chia : trêng hîp chia hÕt, th¬ng cã bèn ch÷ sè vµ cã ba ch÷ sè - Gióp HS vËn dông phÐp chia vµo lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô – VBT to¸n tr 29 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo Viên 1.H§1:KiÓm tra bµi cò(5’) *§Æt tÝnh vµ tÝnh : 6935 : ,128 : + Muèn chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ta lµm ntn ? 2.H§ Híng dÉn tù häc (30 – 32’) Bµi 1/29 (8 – ’) - KiÕn thøc: Cñng cè vÒ chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè 2684 : , 4457 : , 3672 : + Nªu c¸ch thùc hiÖn 3672 : ? Chèt : - NhËn xÐt c¸c phÐp chia? - Muèn chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ta lµm ntn ? Bµi 2/29 (9 - 10’) - Kiến thức: Củng cố giải toán đơn Tãm t¾t : thïng : 1696 l dÇu thïng : ? l dÇu + Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo? + Nªu c¸ch gi¶i? => Chốt: đọc kỹ đề , chọn phép tính và câu trả lời đúng yêu cầu bài Bµi 3/29 (10 -11’) - KiÕn thøc: RÌn kü n¨ng t×m thõa sè cha biÕt X x = 2048 x X = 3055 Chèt : Thµnh phÇn cha biÕt lµ g× ? - Muèn t×m thõa sè cha biÕt ta lµm ntn? 4.H§ 4:Cñng cè-DÆn dß(3 – ’) - §Æt tÝnh vµ tÝnh 4505 : , 6784 : - Nêu cách đặt tính và tính ? - §¸nh gi¸ - nhËn xÐt chung tiÕt häc Hoạt động Học Sinh - HS lµm b¶ng - NhËn xÐt - Nªu c¸ch chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè – NX - HS đọc và xác định yêu cầu bài - HS lµm bµi vµo VBT tr 29 - HS ch÷a tõng phÇn – nhËn xÐt - HS nªu c¸ch thùc hiÖn 3672 : - Lµ phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán - HS tù gi¶i bµi vµo Vë bµi tËp - HS ch÷a bµi vë – nhËn xÐt - Gi¶m mét sè ®i mét sè lÇn - LÊy sè dÇu cña thïng chia cho sè thïng dÇu - HS đọc và nêu yêu cầu - HS lµm bµi vµo VBT - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - Lµ mét thõa sè - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - HS lµm vµo b¶ng - HS ch÷a vµ nªu c¸ch lµm ² ² -ThÓ dôc Bµi 46: Trß ch¬i “ chuyÓn bãng tiÕp søc” I Môc tiªu - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tơng đối đúng - Chơi trò chơi: “ Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu nắm đợc cách chơi và biết tham gia chơi mức tơng đối chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn - D©y nh¶y.- Cßi, kÎ v¹ch s©n trêng (18) III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung §Þnh lîng PhÇn më ®Çu - Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè - Phæ biÕn ND, yªu cÇu giê häc * Khởi động : + Giậm chân chç, vç tay vµ h¸t + Đi theo - hàng dọc PhÇn c¬ b¶n - ¤n nh¶y d©y kiÓu c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n - Ch¬i trß ch¬i : ChuyÓn bãng tiÕp søc - 7’ 20 - 22’ 10 – 12’ – 10’ - lÇn Ph¬ng ph¸p lªn líp GV - G cho H khởi động kỹ khớp cổ ch©n, cæ tay, khíp h«ng - H chia tæ tËp theo khu vùc ( chia thành nhóm đôi) - H thi đua các tổ.G đến tõng tæ nh¾c nhë, söa sai cho H - Thi nhảy dây đồng loạt c¸c tæ, tæ nµo cã nhiÒu ngêi nhảy đợc lâu là thắng - G tËp hîp líp thµnh hµng däc cã sè ngêi b»ng - G nªu tªn trß ch¬i, H ch¬i thö lần, sau đó chơi chính thức, đội nào chuyển nhanh nhất,ít phạm qui là đội đó thắng - HS ch¬i GV theo dâi – híng dÉn bæ sung GV PhÇn kÕt thóc - §i thêng vßng quanh s©n - H đứng chỗ , vỗ tay hát - G vµ H hÖ thèng l¹i bµi häc - NX - đánh giá học 6-8’ ² ² -Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp : S¬ kÕt tuÇn 23 I Mục đích yêu cầu - Giúp HS nắm đợc các hoạt động đề tuần Liên đội và lớp - RÌn kÜ n¨ng nhanh nhÑn th¸o v¸t sinh ho¹t - Đánh giá tổng kết các hoạt động tuần - §a ph¬ng híng häc tËp tuÇn tíi Ii Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức Các tổ báo cáo kết qủa hoạt động tuần (19) Gi¸o viªn rót kinh nghiÖm tuÇn 23 *¦u ®iÓm: - Thùc hiÖn tèt nÒn nÕp cña trêng, líp - Đi học đúng giờ, vệ sinh cá nhân - Tự học và làm bài tơng đối tốt - Mặc đồng phục theo đúng quy định - Chữ viết lớp đã có nhiều tiến *Tån t¹i : - Mét sè em chuÈn bÞ bµi cha tèt :NguyÔn Linh Minh §øc, TuÊn Anh KÕ ho¹ch tuÇn 24 - Duy tr× sÜ sè vµo líp ChÊm døt t.×nh tr¹ng ®i häc muén - Thùc hiÖn tèt c¸c nÒn nÕp cña trêng , §éi , líp - Đi học đúng giờ, học và làm bài đầy đủ trớc tới lớp - Tích cực rèn luyện giữ viết chữ đẹp - TÝch cùc häc tËp chuÈn bÞ cho k× thi gi÷a häc k× II - ChuÈn bÞ tèt c¸c lo¹i vë nhµ trêng kiÓm tra - Tæ chøc vui v¨n nghÖ mõng §¶ng , mõng xu©n míi - GV tæng kÕt giê sinh ho¹t líp ================ * * * =============== (20)