Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các đồ dùng học tập của hs -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự -Giáo viên nhận xét và ghi điểm chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình 2.Bài mới: a Giới thiệu b[r]
(1)PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Lớp 3A C.Thứ2 Giáo viên: Trần Huy Đình TUẦN 23 Ngày soạn:10/02/2012 Ngày dạy: 13/02/2012 Tự hiên xã hội : LÁ CÂY A/ Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết:Nhận dạng và mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây Phân loại số lá cây sưu tầm - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Biết ích lợi lá cây B/ Đồ dùng dạy học : - Các hình sách trang 86, 87 - Giấy khổ A0 và băng keo Sưu tầm các lá cây khác C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT hai em: - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu + Nêu chức rễ cây ? GV + Một số rex cây dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Lớp theo dõi Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát các tranh 1, 2, 3, trang 86 và 87 và các lá sưu tầm nói cho nghe và mô tả màu sắc, hình - HS thảo luận theo cặp dạng kích thước lá quan sát - Hãy đâu là cuống lá phiến lá …? Bước : Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày màu sắc, hình dạng và - Một số em đại diện các cặp phận lá lên mô tả hình dáng, màu sắc, - GV kết luận: sách giáo khoa phận lá cây * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung Bước 1: - Chia lớp thành nhóm có - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các - Các nhóm thảo luận dán các loại loại lá cây có hình kích thước và hình dạng lá cây mà nhóm sưu tầm vào tờ tương tự lên tờ giấy A viết lời ghi giấy A0 và ghi tên chú thích đặc chú bên các loại lá điểm loại lá vào phía các Bước : - Mời các thành viên lá cây vừa gắn vào bảng và giới thiệu trước lớp đặc - Từng nhóm cử đại diện lên đứng điểm tên gọi loại lá trước vào tờ giấy và giới thiệu cho - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều lớp nghe Lop4.com (2) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình và giới thiệu đúng - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, ghi nhớ bài học Xem - Hai em nhắc lại nội dung bài học trước bài Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG A / Mục tiêu – Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - GDHS B/ Tài liệu và phương tiện: Phiếu học tập cho hoạt động 2, các bìa đỏ, màu xanh, trắng Chuyện kể chủ đề bài học C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện họa - Đàm thoại : + Mẹ Hoàng và người đã dừng xe lại + Mẹ Hoàng và người đã làm gì đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang trên đường gặp đám tang ? + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường + Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và đường cho đám tang ? thông cảm với người thân gia + Hoàng đã hiểu điều gì sau đình người + Không nên chạy theo xem, trỏ, mẹ giải thích ? + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần cười đùa gặp đám tang + Cần phải tôn trọng đám tang làm gì gặp đám tang ? + Vì ta phải tôn trọng đám tang ? - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không + Tôn trọng người đã khuất làm gì xúc phạm đến tang lễ * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để nêu cách ứng xử gặp đám tang - Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập theo các tình phiếu em lên trình - Nêu tình (VBT) bày cách ứng xử mình các - Mời số em lên trình bày trước lớp tình nêu phiếu - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và và giải thích lý vì sao? - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung bình chọn bạn xử lí đúng * Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là việc không nên làm * Hoạt động : Tự liên hệ - Nêu câu hỏi: Kể việc em làm gặp đám tang? - Gọi HS tự kể - HS tự liện hệ và kể trước lớp Lop4.com (3) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình - Nhận xét, biểu dương - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt * Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: KIÊN QUYẾT TỪ CHỐI NHỮNG HÀNH VI KHÔNG AN TOÀN.( tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Hs hiểu số nguyên nhân gây tai nạn bom mìn - Kiên từ chối hành vi không an toàn - Biết cách tự bảo vệ mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Nêu các nguyên nhân có thể gây tai nạn bom mìn? - Nhận xét- ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài - HS quan s¸t tranh a Hoạt động 4: Kể chuyện theo tranh: Một lần kiếm củi - Qua câu chuyện này các em rút điều gì? - H·y tr¸nh xa nh÷ng n¬i nguy hiÓm - GV kết luận Các em phải tránh xa khu vực có biển báo nguy hiểm b.Hoạt động 5:Kiên từ chối việc làm nguy hiểm - HS th¶o luËn N4 ? Các bạn giải đã an toàn chưa? - Trong thực tế còn có tình nào nguy hiểm có thể xảy ra? Em sẻ ứng xử nào tình đó? - GV kết luận c Hoạt động 6: Trả lời câu hỏi: - Qua xử lí các tình trên, các em rút bài học gì? - Kết luận: Cần phải cẩn thận lại, lao động - HS tr¶ lêi và vui chơi IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Qua bµi nµy em thu ho¹ch ®îc nh÷ng ®iÒu g×? - VN nói lại điều đã học với người - NhËn xÐt tiÕt häc Lớp 3A S.Thứ Ngày soạn:11/02/2012 Lop4.com (4) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình Ngày dạy: 14/02/2012 Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ 2lần không liền nhau) - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia - GDHS tính cẩn thận làm tính giải toán B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm bài: - em lên bảng làm bài + Đặt tính tính: 1008 x 1705 x - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn +Tính chu vi khu đất HV cạnh là 1324 m - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện tập thực hành: - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT sung 1324 1719 2308 1206 bài - Giáo viên nhận xét đánh giá x x x x Bài 2: 2648 6876 6924 6030 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Từng cặp đổi để KT bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp tự làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Giáo viên nhận xét đánh giá xét bổ sung: Giải : Số tiền mua ba cái bút là : 2500 x = 7500 ( đồng ) Số tiền An còn lại là: 8000 – 7500 = 500 ( đồng ) Đ/S : 500 đồng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết - Lớp thực làm vào biết - Yêu cầu lớp làm vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Mời hai em lên giải bài trên bảng xét chữa bài - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh a / x : = 1527 b/ x : = 1823 x = 1527 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 Bài 4: - Viết số thích hợp vào chỗ trống Lop4.com (5) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm - Cả lớp tự làm bài - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Nhắc lại ND bài học Mỹ thuật : VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh có thói quen quan sát nhận xét hình dáng , đặc điểm màu sắc cái bình đựng nước Nắm cách vẽ và vẽ đúng hình dáng cái bình đựng nước gần giống mẫu B/ Chuẩn bị -Giáo viên : - Một số cái bình đựng nước với hình dáng , màu sắc , chất liệu khác -Hình gợi ý cách vẽ cái bình đựng nước , phấn màu ,… -Học sinh : ,Các đồ dùng liên quan tiết hocï C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các đồ dùng học tập hs -Các tổ trưởng báo cáo -Giáo viên nhận xét và ghi điểm chuẩn bị các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hôm chúng ta vẽ theo mẫu cái bình -Hai đến ba em nhắc lại tựa bài đựng nước b) Hoạt động :quan sát và nhận xét: -Lớp theo dõi mẫu vật là các bình đựng -Cho quan sát số cái bình đựng nước nước để nhận xét -Tùy theo mẫu cái bình mà nêu kết hợp nhận xét -Hãy nêu tên phần cái bình đựng nhận xét khác -Bình đựng nước có các phần chính nước ? -Qua số Bình đựng nước vừa quan sát : Nắp , miệng , thân tay cầm và đáy bình em thấy đặc điểm hình dáng các bình - Đa số Bình đựng nước làm nào? -Chất liệu và màu sắc cái sao? , nhựa , thủy tinh gốm sứ có -Tóm tắt đặc điểm , hình dáng , màu thể là màu trắng suốt , màu xanh đậm màu nâu sắc số cái Bình đựng nước c) Hoạt động : cách vẽ : -Quan sát và nhận xét vị trí -Đặt mẫu cái bình đựng nước lên bàn chỗ mình ngồi thích hợp cho lớp cùng quan sát -Có chỗ bình nước bị che khuất -Hướng dẫn vẽ Bình đựng nước ta cần chú phần … -Vẽ làm để bình nước nhìn thấy đầy ý: -Ước lượng chiều cao và chiều rộng đủ các phần là đẹp bình vẽ khung hình bình đựng -Em khác nhận xét ý kiến bạn mình Lop4.com (6) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình nước và trục (H.2a) -Quan sát để so sánh tỉ lệ các phần chính Bình ( nắp , miệng , tay cầm , thân H3b) -Sau đó vẽ phác mờ hình cái bình Sửa hình cho giống mẫu - Tô màu theo ý thích d) Hoạt động : Thực hành -Yêu cầu quan sát kĩ mẫu và thực hành vẽ vào giấy -Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh -Hướng dẫn lựa chọn vị trí quan sát thích hợp để nhìn thấy rõ cái bình đựng nước đặt mẫu hợp lí trước vẽ vào bài -Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các phần Bình đựng nước -Lớp theo dõi hướng dẫn để chốc làm bài luyện tập -Ước lượng chiều cao và chiều ngang bình -Vẽ phác khung hình cái bình đựng nước và đường trục (H3a ) -Vẽ phác các nét chính sau đó hoàn chỉnh các nét vẽ -Học sinh tiến hành vẽ vào giấy -Phác khung hình chung ước lượng tỉ lệ các phần bình đựng nước -Vẽ phác các nét chính mờ , sau đó nhìn mẫu để sửa cho gần giống với mẫu vẽ Củng cố - Dặn dò : màu chì cần vẽ mờ không nên vẽ đen quá -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn quan sát các vật có dạng trang trí -Quan sát các đồ vật trang trí hình vuông hình vuông Lớp 4A S.Thứ Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu: -HS biết tính chất phân số, phân số nhau, so sánh phân số *Ghi chú: BT cần làm BT2 (cuối tr 123); BT3 (tr 124); BT 2(c,d tr 125) II.Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS trả lời quy tắc so sánh + HS đứng chỗ nêu miệng hai phân số khác mẫu số, so sánh hai + HS nhận xét bài bạn PS cùng tử số -Nhận xét bài làm ghi điểm HS 2.Bài Bài cuối tr 133): Yêu cầu HS thảo - Thảo luận theo cặp để tìm các phân số luận theo cặp để tìm cách giải và yêu cầu viết kết dạng là các phân số - 1HS lên bảng làm bài, HS khác nhận xét yêu cầu Giải : - Gọi HS làm bài trên bảng và giải -Số HS lớp học là : 14 + 17 = 31(HS) 14 thích a.Phân số phần HS trai : 31 -Gọi em khác nhận xét bài bạn 17 b.Phân số phần HS gái : 31 -Giáo viên nhận ghi điểm học sinh Lop4.com (7) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình Bài ( tr 124): Muốn biết phân số nào phân số -Tiếp nối phát biểu : 5 20 35 ta làm - Vậy các PS PS ; là : 9 36 63 nào ? -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài (tr 125): Đặt tính tính: -HS thực các phép tính vào -GV theo dõi HS thực các phép tính còn chậm -HS theo dõi nhận xét -GV chốt lại bài có kết đúng Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm bài + HS nhận xét bài bạn -HS thực các phép tính 53867 864752 + 49608 91846 103475 772906 482 18490 215 x 1290 86 307 3374 1446 147974 -HS lớp Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG I Mục tiêu: Học xong bài này, HS có thể hiểu: - Các công trình công cộng là tài sản chung xã hội - Mọi người có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng - Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng II Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức - Phiếu điều tra (bài tập 4); HS có bìa màu III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tổ chức: - Hát II- Kiểm tra: Thế nào là cư xử lịch với - HS trả lời - Nhận xét và bổ sung người? III- Dạy bài mới: + HĐ1: Thảo luận nhóm (tình trang 34-SGK) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận - HS thảo luận theo nhóm cho các nhóm HS - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét và bổ sung - GV kết luận: Nhà văn hoá là công trình Lop4.com (8) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình công cộng sinh hoạt văn hoá chung, vì không vẽ bậy lên đó + HĐ2: Làm việc theo nhóm đôi ( bài tập 1) - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: Tranh 2, đúng; 1, sai + HĐ3: Xử lý tình (bài tập 2) - GV yêu cầu các nhóm thảo luận và xử lý tình - Gọi đại diên các nhóm lên trình bày - GV kết luận tình - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét và đánh giá học - Các nhóm HS điều tra các công trình công cộng địa phương theo mẫu bài tập và bổ sung thêm lợi ích công trình - HS thảo luận bài tập và nêu ý kiến - Đại diên các nhóm trình bày - Nhận xét và bổ sung - HS thảo luận các tình huống: a) Sẽ báo cho người lớn người có trách nhiệm b) Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông để khuyên ngăn họ - Vài em đọc ghi nhớ Lớp 2A C.Thứ Luyện đọc: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI Đà HỌC TRONG TUẦN A Mục tiêu - Biết nghỉ đúng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch, diễn cảm - Hiểu nội dung bài bài - Có ý thức rèn đọc B Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn kiến thức: - HS đọc lại bài: Nội quy đảo khỉ - HS đọc bài theo yêu cầu GV - Nêu ND bài Luyện đọc: - HS nhắc lại hai bài tập đọc đã học - Bác sĩ sói, nội quy đảo khỉ tuần a Bài bác sĩ sói: - HS đọc tiếp sức theo đoạn Nêu câu dài khó đọc - GV cho HS luyện đọc lại các câu dài - HS thi đọc toàn bài - Sói thèm rỏ dãi - Sói định làm gì giả vờ khám chân cho - Sói đã đóng giả làm bác sĩ khám Ngựa bệnh để lừa Ngựa - Sói định lừa Ngựa cuối cùng lại bị - Sói định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa đá cho cú trời giáng , em hãy tả Ngựa cho Ngựa hết đường chạy Lop4.com (9) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình lại cảnh Sói bị Ngựa đá ? - Qua câu chuyện trên muốn gửi đến chúng ta điều gì ? b Nội quy đảo khỉ c * Đọc nhóm : - Chia nhóm HS nhóm có em và yêu cầu đọc bài nhóm , theo dõi học sinh đọc bài theo nhóm d.Thi đọc:Mời các nhóm thi đua đọc -Lắng nghe nhận xét và bình chọn -Nội qui đảo Khỉ có điều?Nêu ND điều - Qua nội quy đảo khỉ cần nhắc nhở chúng ta điều gì? Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Ôn lại các bài và xem bài tiết sau - Khuyên chúng ta hãy bình tĩnh để đối phó với với kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa - HS luyện đọc theo yêu cầu - HS thi đọc và trả lời các câu hỏi Luyện toán: LUYỆN BẢNG CHIA 3, GIẢI TOÁN I.Mục tiêu -Củng cố bảng chia 3, tên gọi các thành phần phép chia -H vận dụng làm tốt các bài tập thực hành - Có ý thức luyện tập II Các hoạt động Bài cũ: Đọc thuộc lòng bảng chia 3HS Tính nhẩm số H 3x6= 2x7= 3x8= 18 : = 14 : = 24 : = 2.Luyện Bài : Nối tiếp nêu nhanh kết các phép tính sau : 3:3= 12 : = 21 : = 30 : = 6:3= 15: = 24 : = 9:3= 18 : = 29 : = Bài : Tính bảng 12 : = 15 : = Tính nêu tên 12 : = 16 : = phép tính PC Bài : H tự giải các bài tập vào vở, chấm chữa Có 24kg gạo chia cho túi Hỏi túi có bao nhiêu kg gạo? Bài : H tự đọc đề giải , H làm bảng lớp Có 18l dầu rót vào các can, can 3l hỏi rót can dầu? G- H nhận xét chữa bài Bài giải : 18l dầu rót só can là : Lop4.com (10) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình 18 : = (can) Đáp số : can Nhận xét đánh giá kết ôn luyện -Tuyên dương em học tốt -Nhắc nhở các em khác cần cố gắng nhiều Lớp 2A S.Thứ Ngày soạn:12/02/2012 Ngày dạy: 15/02/2012 Toán : MỘT PHẦN BA A Mục tiêu - Giúp HS bước đầu nhận biết phần ba (bằng hình ảnh trực quan) - Biết đọc , viết - Biết thực hành chia nhms đồ vật thành ba phần - Vân dụng tốt vào thực tế sống * Bài 1,3 B Chuẩn bị : Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác giống hình vẽ SGK C Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống -3 học sinh lên bảng tính : : 2; 15 : x ; x 30 : - Lớp làm vào nháp -Nhận xét đánh giá bài học sinh : = : ; 15 :3 > x ; x 2.Bài mới: = 30 : -Hai học sinh khác nhận xét * Giới thiệu “ Một phần ba ” - Cho HS quan sát hình vuông hình vẽ sách sau đó dùng kéo cắt hình vuông thành ba phần và giới thiệu: “ Có hình vuông chia thành phần nhau, lấy phần , ta phần ba hình vuông “ “ Có hình tròn chia thành phần , lấy phần , ta phần ba hình tròn“ “ Có hình tam giác chia thành phần lấy phần , ta phần ba hình tam giác “ Trong toán học để thể phần ba hình tròn phần ba hình vuông phần ba hình tam giác người ta dùng số “Một phần ba “ - Viết là : - Quan sát các thao tác giáo viên , phân tích bài toán , sau đó nhắc lại - Còn lại phần ba hình vuông - Ta có phần ba hình tròn - Ta có phần ba hình tam giác - Lắng nghe giáo viên giảng bài và nhắc lại đọc và viết số *Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu bài tập 10 Lop4.com (11) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình - Đã tô màu hình nào ? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến -Lớp thực tính vào - Nhận xét và ghi điểm học sinh - Các hình đã tô màu hình là A , Bài :Gọi em nêu đề bài C,D -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và làm bài - Hình nào đã khoanh vào phần -Vì em biết hình b đã khoanh vào phần ba số gà ? - Hình b đã khoanh vào phần ba số gà ? ba số gà -Giáo viên nhận xét đánh giá - Vì hình b có 12 gà đã khoanh Củng cố , dặn dò -Treo số hình vẽ chia thành ba phần vào gà đó số hình chia theo tỉ lệ Yêu cầu - Thực trò chơi theo hướng hai đội chơi lần đội cử em lên tìm dẫn giáo viên hình có phần ba, hết thời gian đội nào tìm -Hai học sinh nhắc lại nội dung vừa nhiều hình đúng là thắng học - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm bài tập VBt - Dặn nhà học và làm bài tập Tập đọc : NỘI QUY ĐẢO KHỈ A Mục tiêu - Biết nghỉ đúng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch điều nội - Hiểu từ bài : du lịch , nội quy , bảo tồn , tham quan , quản lí , khoái chí Hiểu nội dung bài : Nội qui là quy định mà người phải tuân theo - Rèn đọc * H khá, giỏi trả lời câu hỏi B Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời - Hai em đọc bài “Bác sĩ Sói “ và trả lời câu hỏi nội dung bài “ Bác sĩ Sói “ câu hỏi -Thấy Ngựa Sói đã thèm nào ?Sói đã nghĩ cách gì để lừa Ngựa ? 2.Bài * Phần giới thiệu : Ngựa đã bình tĩnh đối phó với Sói Khi đến trường các em đã học “nội ? qui” Để biết “ nội qui “ là gì Hôm - Nhận xét câu trả lời bạn chúng ta tìm hiểu bài :“Nội quy đảo -Vài em nhắc lại tựa bài Khỉ “ * Luyện đọc + Gv đọc mẫu -Lớp lắng nghe đọc mẫu + Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ 11 Lop4.com (12) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình a Yêu cầu đọc câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh các lỗi ngắt giọng b Luyện đọc theo đoạn : - Gọi em đọc chú giải bài - Gọi 2học sinh đọc phần giới thiệu và phần nội qui - Yêu cầu em khác nhận xét giọng đọc bạn - Thống cách đọc hai phần này c * Đọc nhóm : - Chia nhóm HS nhóm có em và yêu cầu đọc bài nhóm , theo dõi học sinh đọc bài theo nhóm d.Thi đọc:Mời các nhóm thi đua đọc -Lắng nghe nhận xét và bình chọn * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Nội qui đảo Khỉ có điều ? - Em hiểu điều quy định nói trên nào? -Yêu cầu lớp chia thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm nội dung điều nội qui - Sau phút yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp - GV và lớp theo dõi nhận xét ý kiến các nhóm - Vì đọc xong nội qui Khỉ Nâu lại khoái chí ? - Nối tiếp đọc Mỗi em đọc câu , đọc nối tiếp từ đầu đến hết - Một em đọc phần ( phần giới thiệu ) , em khác đọc phần nội qui - Trả lời cách đọc phần -Nhận xét bạn bạn sai thì nêu cách mình -2 em nối tiếp đọc bài Mỗi em đọc phần nội qui - Lần lượt em đọc bài nhóm mình , các bạn cùng nhóm nghe và chỉnh sửa cho - Các nhóm thi đua đọc bài - Nội qui đảo Khỉ có điều - Điều :Mua vé tham quan trước lên đảo Mỗi người lên đảo tham quan phải mua vé vì Đảo Khỉ cần có tiền để chắmóc đàn Khỉ -Điều : Không trêu chọc thú nuôi chuồng Vì thú nuôi chuồng bị trêu chọc nó tức giận có thể gây nguy hiểm cho người -Điều : Không cho thú ăn các thức ăn lạ Khi cho thú ăn thức ăn lạ làm cho chúng bị mắc bệnh vì khách tham quan không cho thú ăn thức ăn lạ -Điều : Giữ vệ sinh chung trên đảo Khách tham quan không vứt rác , khạc nhổ , tiểu tiện bừa bãi làm ô nhiễm môi trường trên đảo , ảnh hưởng đến sức khoẻ bầy thú và với chính các khách tham quan - Vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng nó bảo vệ chăm sóc tử tế và không bị làm phiền , người đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo Khỉ Củng cố dặn dò - Gọi em đọc lại bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em đọc lại bài - Dặn nhà học bài xem trước bài Thủ công : 12 Lop4.com (13) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình ÔN TẬP CHƯƠNG II: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH A Mục tiêu - Củng cố kiến thức, kĩ gấp các hình đã học - Phối hợp gấp, cắt, dán ít sản phẩm dã học - H yêu thích môn học B Chuẩn bị : - Mẫu các bài , , , 10 , 11, 12 để học sinh xem lại Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công C Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm chúng ta ôn tập -Lớp theo dõi giới thiệu bài chương gấp ,cắt , dán các hình b) Khai thác: -Hai em nhắc lại đề bài kiểm tra -Nêu đề bài : “ Em hãy gấp cắt , dán -Lớp lắng nghe để nắm mục đích và sản phẩm đã học ” yêu cầu tiết kiểm tra - Nêu mục đích , yêu cầu tiết ôn tập - Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học - Yêu cầu nhắc tên các bài đã học chương : chương I -Chương vừa qua các em đã làm - Gấp cắt hình tròn , các biển báo giao quen gấp , cắt dán loại sản phẩm thông , phong bì , thiệp chúc mừng nào? - Lớp thực làm bài -Yêu cầu học sinh làm bài - Giáo viên theo dõi và giúp H để hoàn thành sản phẩm Củng cố , dặn dò -Hai học sinh nêu nội dung ôn tập -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học để tiết sau kiểm tra -Dặn nhà học và ôn bài Hoạt động tập thể NGUYÊN NHÂN CỦA TAI NẠN BOM MÌN VÀ CÁCH PHÒNG TRÁNH (TIẾT1) I Mục tiêu (SGV/7) II Đồ dùng dạy học : Sách học, tranh hoạt động 1, phiếu III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -BMVLCN còn sót lại nơi 1-2 HS nào ? -Đọc bài thơ SGK/3 13 Lop4.com (14) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình -GV nhận xét, đánh giá Bài *Khởi động : Trò chơi đùng đoàng -GV giới thiệu bài *Hoạt động1 : Đọc truyện Trò chơi nguy hiểm *Hoạt động2 : Kể lại nội dung câu chuyện Lớp và GV nhận xét bình chọn +Nguyên nhân nào gây tai nạn bom mìn ?( ném đá ) +BM hoen gỉ có nguy hiểm không ? Làm gì để tránh nguy hiểm ? *KL : Các vật liệu chưa nổ dù bị hoen gỉ nguuy hiểm *Hoạt động : Trả lời câu hỏi :Vì tai nạn xảy ?(H trả lời-Gv chốt) Nếu em là Hùng,Tân hay Mai thì em làm gì nhìn thấy vật lạ ? -H ĐN3 xử lý tình và sắm vai Đại diện 1N thể hiện, nhóm # nêu cách xử lý *KL :+Khuyên bạn tránh xa vật nghi là BM +Không ném đá vào chúng +Giữ cho trâu, bò không chạy vào khu vực có vật nguy hiểm +Báo cho người lớn biết *Hoạt động : Đánh dấu vào việc làm đúng -GV treo phiếu : -HĐN2 đánh vào phiếu Đại diện nhóm trình bày.N# nhận xét bổ sung Kl : Đáp án đúng a,d (H đọc lại) Củng cố, dặn dò -Hôm học bài gì ? -Khi nhìn thấy vật lạ em phải làm gì ? -GV hệ thống bài học, nhận xét tiết học -Dặn : Thấy vật lạ .tránh xa, nói cho người biết để cùng thực Lớp 3A S.Thứ H đọc, lớp đọc thầm -Đại diện nhóm kể trước lớp HS trả lời HS lắng nghe -1H đọc câu hỏi a -1H đọc câu hỏi b H ĐN3 xử lý tình và sắm vai Đại diện 1N thể hiện, nhóm # nêu cách xử lý HS lắng nghe ghi nhớ 1-2 H nêu yêu cầu Đại diện nhóm trình bày.N# nhận xét bổ sung HS trả lời HS lắng nghe ghi nhớ 14 Lop4.com Ngày soạn:13/02/2012 (15) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình Ngày dạy: 16/02/2012 Toán: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số: (trường hợp có dư với thương có chữ số và có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: - Hai em lên bảng làm bài Đặt tính tính: 4862 : 2896 : - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 9365 : - Cả lớp thực trên nháp - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 9365 : = ? 9365 - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp 03 3121 - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách 06 05 thực - GV nhận xét và ghi lên bảng 9365 : = 3121 (dư 2) SGK - em nhắc lại cách thực hiện: 2249 * Hướng dẫn phép chia 2249 : 24 562 - Giáo viên ghi bảng : 2249 : = ? 09 - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự - Hai học sinh nêu lại cách chia ví dụ c) Luyện tập: - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào nháp - Yêu cầu học sinh thực vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ nháp sung - Mời 3HS lên bảng thực 2469 6487 4159 - Giáo viên nhận xét chữa bài 04 1234 04 2162 15 831 06 18 09 09 07 1 Bài 2: - Một em đọc bài toán 15 Lop4.com (16) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự xếp hình theo mẫu - Mời 1HS lên bảng xếp hình - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : 1250 : = 312 (dư ) Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều vào 312 xe thừa bánh xe ĐS: 312 xe, dư bánh xe - em nêu yêu cầu bài - Lớp thực xếp các hình tam giác tạo thành hình mặt theo mẫu - Một học sinh lên bảng xếp - Cả lớp theo dõi nhận xét - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Luyện Toán: ÔN CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ việc thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương ) - Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán - GSHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, toán C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; em - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập làm BT2 (trang 119) - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Cả lớp thực làm vào - học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ nháp - Mời 3HS lên bảng thực sung - Giáo viên nhận xét chữa bài 1608 2035 4218 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 - Một em đọc yêu cầu bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết 16 Lop4.com (17) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình tập - Nêu cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Y/cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực làm vào - 02HS lên bảng giải, lớp nhận xét chữa bài a/ x x = 2107 b/ x x = 1640 x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài tốn - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em đọc bài tốn - Cả lớp cùng GV phân tích bài tốn và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số kg gạo cửa hàng đã bán là : 2024 : = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng cịn lại : 2024 – 50 = 1518 (kg) Đ/S : 1518 kg gạo Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Một em nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Một số học sinh nêu miệng kết - Gọi số em nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 6000 : = 3000 8000 : = 2000 c) Củng cố - dặn dò: 9000 : = 3000 10000 : = 2000 - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tự nhiên xã hội : KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu chức lá cây đời sống thực vật và ích lợi lá cây đời sống người - Biết quá trình quang hợp lá cây diễn ban ngày ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp cây diễn suốt ban đêm B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh SGK trang 88, 89 C/ Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra em - Nhận xét đánh giá Hoạt động trò - em trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm lá cây 17 Lop4.com (18) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp dựa vào hình SGK trang 88 tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi + Trong quá trình quang hợp thì lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào ? + Quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? + Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức gì ? Bước 2: Làm việc lớp - Mời số cặp trình bày kết thảo luận trước lớp - GV nhận xét chốt lại ý đúng + Vậy lá cây có có chức nào ? * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước : - Yêu cầu HS các nhóm thảo luận dựa vào thực tế sống và hình sách giáo khoa trang 89 để: + Nêu ích lợi lá cây ? + Kể tên số lá cây dùng để gói bánh, làm thuốc, để ăn, làm nón, lợp nhanh[ Bước 2: - Mời đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng d) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi - Các cặp ngồi xoay mặt vào với để quan sát hình sách giáo khoa trang 88 để đặt câu hỏi và trả lời với + Lá cây quang hợp hấp thụ khí các bon níc và thải khí ô xi, quá trình này xảy vào ban ngày Ngược lại quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí ô - xi và thải các bon - níc, quá trình này xảy vào ban đêm + Ngoài lá cây còn tham gia vào việc thoát nước - Lần lượt số cặp trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung: Lá cây để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà, làm phân bón … - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng 19 Lop4.com (19) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình - HS liên hệ với sống hàng ngày - Về nhà học bài và ghi nhớ - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học Thủ công: ĐAN NONG ĐÔI A/ Mục đích yêu cầu: - HS biết cách đan nong đôi Đan nong đôi dồn nan có thể chưa khít, dán nẹp xung quanh đan, đúng qui trình kĩ thuật - GDHS Yêu thích các sản phẩm đan lát B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong đôi, mẫu đan nong mốt để HS so sánh - Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi Các nan để đan mẫu C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS q/sát đan nong đôi và giới thiệu - Cho HS quan sát hai đan nong đôi và đan nong mốt, TLCH: + Em hãy so sánh hai đan nong đôi và đan nong mốt ? + Trong thực tế người ta sử dụng cách đan nong đôi để làm gì ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan Cách cắt nan dọc, nan ngang và nẹp cách cắt để đan nong mốt + Bước 2: Đan nong đôi Cách đan nong đôi là nhấc nan, đè nan và lệch nan dọc hàng ngang liền kề - Cho HS xem sơ đồ đan nong đôi tranh quy trình + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - HS cắt các nan đan và tập đan nong đôi 20 Lop4.com Hoạt động trò - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Cả lớp quan sát đan nong đôi - Quan sát hai đan nong đôi và đan nong mốt nêu nhận xét: + Cả hai đan có kích thước các nan đan cách đan khác + Người ta sử dụng cách đan này để đan rá, nong, nia, - Quan sát tranh quy trình và theo dõi GV hướng dẫn cách đan nong đôi - 2HS nhắc lại cách đan - Cả lớp cắt các nan và tập đan nong đôi (20) PGD& ĐT Cam Lộ Trường TH Trần Thị Tâm Giáo viên: Trần Huy Đình d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ, cắt và - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học đan nong đôi - Về nhà tập đan, chuẩn bị sau T/hành Lớp 4A S.Thứ Ngày soạn:14/02/2012 Ngày dạy: 17/02/2012 Toán LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố kĩ thực phép cộng, trừ phân số - Bước đầu biết thực phép cộng phân số - Biết cách tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III LÊN LỚP Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ: - Nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu - Gọi HS lên bảng làm bài tập 2(SGK127) Biẻu điểm: Đúng trình bày đẹp: 10 đ 3.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu học b Hướng dẫn luyện tập: b HD luyện tập * Bài tập - Hs nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu - Hs làm bài - Yêu cầu HS làm bài - Lần lượt Hs lên bảng phụ làm - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Hs đọc bài làm, nhận xét - = =1 3 16 b, - = 5 21 18 c, - = 8 a, - Chữa bài * Bài tập ? Muốn trừ phân số cùng mẫu số, ta có thể làm nào - 1- Hs nêu - Hs đọc yêu cầu - Hs làm bài - Hs làm trên bảng phụ - Gv lưu ý Hs quan sát kĩ MS số - Lớp nhận xét 21 Lop4.com (21)