-Biết đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt được lời các nhân vật, lời tác giả -Hiểu ND, ý nhĩa : Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra tìm con đường cứu dân, cứu nước, tác giả ca ngợi l[r]
(1)Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC Người công dân số I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch ,phân biệt lời tác giả với lời nhân vật ( anh Thành, anh Leâ ) -Hiểu tâm trạng day dứt , trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành Trả lời caùc caâu hoûi 1,2,3 ( Khoâng caàn giaûi thích lí ) - Yeâu meán kính troïng Baùc Hoà , hoïc taäp theo taám göông cuûa Baùc II CHUAÅN BÒ -GV : Tranh minh họa bài học SGK -Ảnh chụp thành phố Sài Gòn năm đầu TK 20, bến Nhà Rồng Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch luyện đọc, - HS : SGK , bút , … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÅn ñònh Baøi cuõ -OÂn taäp – kieåm tra -Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: a) Giới thiệu bài Bài giới thiệu chủ điểm phần (môn TĐ, chủ điểm đầu tiên “Người công dân”, giới thiệu bài tập đọc đầu tiên “Người công dân số Một” viết chủ tịch Hồ Chí Minh từ còn là niên trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân tộc b) Giaûng baøi Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp - Yêu cầu học sinh đọc bài - Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn kịch thành đoạn để học sinh luyện đọc - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học sinh - Đoạn 1: “Từ đầu … làm gì?” - Đoạn 2: “Anh Lê … hết” - Giáo viên luyện đọc cho học sinh từ phát âm chưa chính xác, các từ gốc tiếng Pháp: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt -Học sinh nhắc tựa Hoạt động cá nhân, lớp -1 học sinh khá giỏi đọc -Cả lớp đọc thầm - Nhiều học sinh tiếp nối đọc đoạn kịch - học sinh đọc từ chú giải - Học sinh nêu tên từ ngữ khác chưa (2) phaéc – tuya, Sat-xô-luùp Loâ ba … - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải và giúp các em hiểu các từ ngữ học sinh nêu theâm (neáu coù) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Đàm thoại, giàng giải, bút đàm - Yêu cầu học sinh đọc phần giới thiệu, nhân vật, cảnh trí thời gian, tình diễn trích đoạn kịch và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung baøi - Anh Leâ giuùp anh Thaønh vieäc gì? hieåu - học sinh đọc lại toàn trích đoạn kịch Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh đọc thầm và suy nghĩ để trả lời - Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm Sài Goøn - Học sinh gạch nêu câu văn - Em hãy gạch câu nói anh Thành - VD: “Chúng ta là … đồng bào không?” bài cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân, - “Vì anh với tôi … nước Việt” tới nước? - Học sinh phát biểu tự - Giáo viên chốt lại: Những câu nói nào - VD: Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin anh Thành bài đã nói đến lòng yêu việc làm anh Thành lại không nói nước, thương dân anh, dù trực tiếp hay đến chuyện đó gián tiếp liên quan đến vấn đề cứu dân, - Anh Thành không trả lời vào câu hỏi anh cứu nước, điều đó thể trực tiếp anh Lê, rõ là qua lần đối thoại Thành đến vận mệnh đất nước “ Anh Leâ hoûi … laøm gì? - Tìm chi tiết thấy câu chuyện anh - Anh Thành đáp: người nước nào “Anh Lê nói Thành và anh Lê không ăn nhập với … đèn Hoa Kì” - Giaùo vieân choát laïi, giaûi thích theâm cho hoïc sinh: Sở dĩ câu chuyện người nhiều lúc không ăn nhập người theo đuổi moät yù nghóa khaùc maïch suy nghó cuûa moãi người khác Anh Lê đến công ăn việc làm bạn, đến sống hàng ngày Anh Thành nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm Hoạt động cá nhân, nhóm Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn kịch từ đầu đến … làm gì? - Đọc phân biệt rõ nhân vật - Hướng dẫn học sinh cách đọc diễn cảm đoạn văn này, chú ý đọc phân biệt giọng anh Thaønh, anh Leâ - Gioïng anh Thaønh: chaäm raõi, traàm tónh, saâu lắng thể trăn trở nghĩ vận nước - Giọng anh Lê: hồ hởi, nhiệt tình, thể tính cách người yêu nước, suy nghó coøn haïn heïp (3) - Hướng dẫn học sinh đọc nhấn giọng các cụm từ - VD: Anh Thaønh! - Có lẽ thôi, anh a! Sao lại thôi! Vì tôi nói với hoï - Vaäy anh vaøo Saøi Goøn naøy laøm gì? - Cho hoïc sinh caùc nhoùm phaân vai kòch theå đoạn kịch - Giaùo vieân nhaän xeùt - Cho hoïc sinh caùc nhoùm, caù nhaân thi ñua phân vai đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi nhoùm tìm noäi dung baøi - Học sinh các nhóm tự phân vai đóng kịch - Học sinh thi đua đọc diễn cảm Hoạt động nhóm - Hoïc sinh caùc nhoùm thaûo luaän theo noäi dung chính cuûa baøi - VD: Tâm trạng người niên Nguyễn Tất Thành day dứt trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân Toång keát - daën doø: - Đọc bài - Chuẩn bị: “Người công dân số (tt)” - Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Dieän tích hình thang I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Bieát tính dieän tích hình thang , bieát vaän duïng vaøo giaûi caùc baøi taäp lieân quan - Rèn học sinh ghi nhớ, vận dụng công thức để tính diện tích hình thang nhanh, chính xác - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II CHUAÅN BÒ: + GV: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng SGK + HS: Chuẩn bị tờ giấy thủ công kéo , sgk , bút , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh Haùt Baøi cuõ: Hình thang - Neâu ñaëc ñieåm cuûa hình thang? - HS neâu - GV kiểm tra số bài tập -Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: - Các em đã đợc nhận biết hình thang Hôm thÇy sÏ híng dÉn c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh -Học sinh nhắc tựa thang Hướng dẫn học sinh hình thành công thức tính dieän tích cuûa hình thang -Giáo viên hướng dẫn học sinh lắp ghép hình Học sinh thực hành nhóm Bàn – Tính dieän tích hình ABCD A B Hình thang ABCD hình tam giaùc ADK D - Cạnh đáy gồm cạnh nào? Tức là cạnh nào hình thang Chiều cao là đoạn nào? Neâu caùch tính dieän tích hình tam giaùc ADK - Neâu caùch tính dieän tích hình thang ABCD (a b) h S= * Luyeän taäp Baøi 1:a -Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi -Neâu caùch tính dieän tích hình thang - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 2:a -Cho học sinh làm bài vào - GV cho HS tự làm bài và nêu cách làm H C K - Đáy gồm cạnh DC và CK đáy lớn và đáy bé CK = AB AH đường cao hình thang DK × AH S= (DC+ CK(AB))× AH S= Lần lượt học sinh nhắc lại công thức dieän tích hình thang -HS đọc đề bài - HS neâu - HS neâu - HS neâu Baøi giaûi Dieän tích hình thang laø: (12 8) 5 50 (cm2) -2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi -Lớp làm bài vào -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn (5) 4cm 5cm a) Baøi giaûi Dieän tích hình thang laø: (9 4) 5 32,5 (cm2) 9cm - GV nhaän xeùt baøi laøm baûng phuï - GV thu số chấm và nhận xét Cuûng coá - HS nộp - Hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính dieän tích cuûa hình thang? -Hoïc sinh neâu caùch tính dieän tích hình thang - GV nhaän xeùt Daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi vaø xem baøi tieát sau - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS laéng nghe Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Caâu gheùp I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : -Nắm sơ khái niệm câu ghép là câu nhiều vế câu ghép lại ; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn và thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý các câu khác ( NDGN ) -Nhận biết câu ghép , xác định các vế câu câu ghép ( BT1 mục III); thêm vế câu vào chỗ chấm để tạo thành câu ghép ( BT3 ) -Nhận biết câu ghép đoạn văn, xác định các vế câu câu ghép Đặt câu gheùp - Bồi dưỡng học sinh ý thức sử dụng Tiếng Việt, yêu quý Tiếng Việt II CHUAÅN BÒ + GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ô mục để nhận xét Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ô bài tập - 4, tờ giấy khổ to chép sẵn nội dung bài tập + HS:SGK , bút , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU (6) HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ: -Sửa bài kiểm tra học kì -Giaùo vieân nhaän xeùt – neâu ñieåm Bài mới: Tieát hoïc hoâm caùc seõ hoïc caâu gheùp, vì các em cần chú ý để có thể nắm khaùi nieäm veà caâu gheùp, nhaän bieát caâu gheùp đoạn văn, xác định các vế câu câu ghép và đặt câu ghép * Tìm hieåu baøi - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực yêu cầu SGK Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đánh số thứ tự vào vị trí đầu câu - Yêu cầu học sinh thực tiếp tìm phận chủ – vị câu - Giáo viên đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh: - Ai? Con gì? Cái gì? (để tìm chủ ngữ) - Làm gì? Như nào/ (để tìm vị ngữ) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt -Hoïc sinh laéng nghe -Học sinh nhắc tựa -2 học sinh tiếp nối đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ và thực theo yeâu caàu Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - hoïc sinh tieáp noái leân baûng taùch boä phaän - chủ ngữ, vị ngữ cách gạch dọc, các em - gạch chủ ngữ, vị ngữ - VD: Mỗi lần dời nhà đi, khỉ / nhaûy phoác leân ngoài treân löng choù to + Heã choù / ñi chaäm, khæ / caáu taïi choù giaät mình + Con chó / chạy sải thì khỉ / gò lưng người phi ngựa + Choù / chaïy thong thaû, khæ / buoâng thoõng tay, ngoài nguùc nga, nguùc ngaéc Baøi 2: - Yeâu caàu hoïc sinh xeáp caâu treân vaøo nhoùm: - ñôn, caâu gheùp - Caâu ñôn laø caâu nhö theá naøo? -Caâu ñôn cuïm chuû vò taïo thaønh - Em hieåu nhö theá naøo veà caâu gheùp - Caâu nhieàu cuïm chuû vò taïo thaønh laø caâu gheùp - HS khaù , gioûi laøm baøi vaø giaûi thích lí … - Hoïc sinh xeáp thaønh nhoùm - Caâu ñôn: - Caâu gheùp: 2, 3, Baøi 3: -Yêu cầu học sinh chia nhóm trả lời câu hỏi - Học sinh trao đổi nhóm trả lời câu hỏi (7) -Coù theå taùch moãi veá caâu caâu gheùp treân thành câu đơn không? Vì sao? VD: Không được, vì các vế câu diễn tả ý có quan hệ, chặt chẽ với tách vế câu thành câu đơn để tạo nên đoạn văn có câu rời rạc, không gắn nghĩa + C©u ghÐp lµ c©u nhiÒu vÕ c©u ghÐp l¹i + ThÕ nµo lµ c©u ghÐp? + Mçi vÕ cña c©u ghÐp thêng cã cÊu t¹o gièng + Câu ghép có đặc điểm gì? câu đơn, có đủ CN-VN và các vế câu diễn đạt nh÷ng ý cã quan hÖ chÆt chÏ víi - KÕt luËn: Dùa vµo sè lîng vÕ c©u ghÐp, c©u - HS laéng nghe đợc chia thành câu đơn và câu ghép Câu đơn cã mét vÕ c©u, c©u ghÐp gåm tõ hai vÕ c©u trë lªn Mçi vÕ c©u c©u ghÐp ph¶i thÓ hiÖn mét ý cã quan hÖ chÆt chÏ víi ý nghÜa cña nh÷ng vÕ c©u kh¸c Khi bÞ t¸ch rêi c¸c vÕ c©u, Nhiều học sinh đọc lại phần ghi nhớ sÏ t¹o nªn nh÷ng c©u rêi r¹c, kh«ng g¾n kÐt víi vÒ nghÜa 2.2.Ghi nhí * Luyeän taäp Baøi 1: - Học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh : Tìm câu - Cảø lớp đọc thầm đoạn văn làm việc cá nhân tìm caâu gheùp gheùp - đoạn văn và xác định câu - 3, học sinh phát giấy lên thực và caâu trình bày trước lớp - gheùp - Giaùo vieân phaùt giaáy buùt cho hoïc sinh leân - VD: Trời/ xanh thẳm, biển/ thẳm xanh, baûng daâng cao leân, chaéc nòch - laøm baøi Trời/ rải mây trắng nhạt, biển/ mơ màng dịu söông Trời/ âm u mây mưa, biển/ xám xịt, nặng nề Trời/ ầm ầm dông gió Biển/ đục ngầu, giận Biển nhiều đẹp, ai/ thấy - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh Baøi 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Cho các trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi đề bài - Giáo viên nhận xét, giải đáp Baøi 3: - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài học sinh đọc thành tiếng yêu cầu Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán VD: Caùc veá cuûa moãi cau gheùp treân khoâng theå tách câu đơn vì chúng diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với - Cả lớp đọc thầm lại (8) - Gợi ý cho học sinh câu dấu phẩy caâu a, - câu b cho sẵn với vế câu có quan hệ đối chieáu - Từ vì câu d cho biết vế câu có quan heä - nhaân quaû - Giáo viên dán giấy đã viết nội dung bài tập leân - bảng mời học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Cuûng coá - Thi ñua ñaët caâu gheùp - Giaùo vieân nhaän xeùt + Tuyeân döông Daën doø: - Chuaån bò: “Caùch noái caùc veá caâu gheùp” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, caùc vieát vaøo choã troáng veá caâu theâm vaøo - - HS laøm baøi baûng phuï + Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy lộc + Mặt trời mọc, sương tan + Trong truyện cổ tích: Cây khế và người em chăm hiền lành, người anh thì tham lam lười bieáng + Vì trời mưa to nên đường ngập nước Hoïc sinh nhaän xeùt caùc em khaùc neâu keát quaû ñieàn khaùc - - Hai daõy thi ñua - HS laéng nghe Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Luyeän taäp I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Bieát tính dieän tích hình thang - Rèn kỹ vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể hình thang vuông) - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II CHUAÅN BÒ + GV:Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng SGK + HS: Chuẩn bị tờ giấy thủ công, kéo, SGK , bút , … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÅn ñònh HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt (9) Kieåm tra baøi cuõ: - Muoán tính dieän tích hình thang ta laøm theá naøo ? - Nêu công thức tính diện tích hình thang ? - GV thu số bài tập chấm và nhận xeùt Bài mới: - GV giới thiệu bài : Luyện tập Baøi 1: - GV gọi HS đọc đề bài - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc, công thức tính diện tích hình thang -Giáo viên lưu ý học sinh tính với dạng số, soá thaäp phaân vaø phaân soá 3cm M 3cm N - HS nhắc tựa bài - Học sinh đọc đề – Chú ý các đơn vị đo - HS neâu caùch tính dieän tích hình thang -Hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng vaø neâu caùch laøm a, S = (14 + ) x : = 70 (cm2) ( ) : 20 (m2) b, S = c, S = (2,8 + 1,8) x 0,5 : = 1,15(m2) - HS đọc đề bài - HS báo cáo theo định GV Baøi a - GV goïi HS neâu yeâu caàu BT A -HS trả lời - HS neâu 3cm B D C - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, đọc đề bài + DiÖn tÝch c¸c h×nh thang AMCD, MNCD, vµ tù lµm bµi vµo vë bµi tËp NBCD là đúng - GV treo b¶ng phôc cã s½n h×nh vÏ + Quan s¸t h×nh ta cã : - GV lÇn lît gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm bµi Độ dài đáy bé các hình thang là 3cm + DiÖn tÝch c¸c h×nh thang AMCD, MNCD, Có chung đáy lớn DC NBCD nhau, đúng hay sai ? Có độ cao cùng chiều rộng hình chữ + V× ? nhËt ABCD VËy h×nh cã diÖn tÝch b»ng + Ta cã : DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ : SABCD = AD x DC DiÖn tÝch h×nh thang AMCD lµ : (AM + DC) x AD : DiÖn tÝch h×nh thang AMCD b»ng diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD dóng hay sai ? V× ? (10) - GV chØnh söa c©u tr¶ lêi cña HS cho hoµn chØnh ( DC DC ) AD : = 1 ; AB DC ) ( V× AM = ( DC ) AD : 2 ( AD C ) S ABCD 3 VËy c©u b sai Cuûng coá - Hoïc sinh neâu laïi caùch tìm chieàu cao vaø trung - HS neâu bình cộng hai đáy hình thang Daën doø: - HS laéng nghe - Dặn học sinh xem trước bài nhà - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung” - Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KHOA HOÏC Dung dòch I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Nêu số VD dung dịch -Bieát taùch caùc chaát khoûi moät soá dung dòch baèng caùch chöng caát - Taïo moät moät dung dòch - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc II CHUAÅN BÒ GV: Hình veõ SGK trang 68, 69 - Một ít đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, li (cốc) thuỷ tinh, thìa nhoû coù caùn daøi Phieáu hoïc taäp ; Tên và đặc điểm chất tạo Tên hỗn hợp và đặc điểm dung dÞch dung dÞch (11) - HSø: SGK, bút , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU Hoạt động khởi động 1.Kieåm tra baøi cuõ -KiÓm tra bµi cò theo c¸c c©u hái: - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái - HS lªn b¶ng, lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái: - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõg häc sinh + Hân hîp lµ g×? VÝ dô Bài - Giới thiệu bài: Cho thìa đờng vào cốc nớc, + Nªu c¸ch t¸ch c¸t tr¾ng khái hçn hîp níc dùng thìa khuấy nhẹ để hoà tan đờng và hỏi: vµ c¸t tr¾ng + Đờng cốc đã đâu? - Khi hoà đờng vào nớc ta đợc dung - Quan sát trả lời: Đờng đã bị hoà tan nớc dịch Dung dịch là gì? Làm nào để tạo - L¾ng nghe dung dÞch hay t¸ch mét chÊt khái dung dÞch? Chóng ta cïng ®i t×m c©u tr¶ lêi Hoạt động 1: Thực hành tạo dung dịch đờng -GV tổ chức HS hoạt động nhóm theo h- - Hoạt động nhóm theo hớng dẫn giáo viên íng dÉn: + Chia nhóm, nhóm HS, phát phiếu báo - Nhóm trởng nhận đồ dùng học tập, cùng làm c¸o cho tõng nhãm viÖc +Rót nớc sôi để nguội vào cốc cho nhóm + Yªu cÇu HS quan s¸t, nÕm riªng tõng chÊt, nªu nhËn xÐt vµ ghi vµo b¸o c¸o + Dùng thìa xúc chất nhóm mang đến lớp cho vào cốc và khuấy + Quan s¸t hiÖn tîng, ghi nhËn xÐt vµo phiÕu + Gäi nhãm lªn b¸o c¸o, c¸c nhãm kh¸c bæ - nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm sung - Dung dÞch mµ c¸c em võa pha cã tªn lµ g×? - Dung dịch nớc đờng, dung dịch muối - §Ó t¹o dung dÞch cÇn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn - §Ó t¹o dung dÞch cÇn Ýt nhÊt tõ hai chÊt trë g×? lên Trong đó phải có chất thể lỏng và chất phải hoà tan đợc vào chất lỏng đó - VËy dung dÞch lµ g×? - Dung dÞch lµ hçn hîp chÊt láng víi chÊt r¾n hoµ tan chất lỏng đó - H·y kÓ tªn mét sè dung dÞch mµ c¸c em biÕt? - HS kÓ theo sù hiÓu biÕt - Muốn tạo độ mặn độ khác - Muốn tạo độ mặn hay độ khác cña dung dÞch ta lµm thÕ nµo? dung dÞch ta cho nhiÒu chÊt hoµ tan vµo níc - HS nối tiếp đọc - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết SGK trang 76 - HS l¾ng nghe - KÕt luËn: Muèn t¹o mét dung dÞch Ýt nhÊt phải có hai chất trở lên, đó phải có chất thể lỏng và chất phải hoà tan đợc vào (12) thể lỏng đó Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hoà tan và phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất hoà tan vào đợc gọi là dung dÞch Hoạt động 2: Phơng pháp tách các chất khỏi dung dịch GV giới thiệu hoạt động: Các em đã đợc biết c¸ch t¹o dung dÞch VËy cßn cã dung dÞch mµ l¹i muèn t¸ch c¸c chÊt th× lµm thÕ nµo? Chóng ta cïng lµm cïng häc tiÕp nhÐ - GV làm thí nghiệm: Lấy cốc, đổ nớc nóng vào cốc, úp đĩa lên mặt cốc Một phút sau - HS lớp cùng quan sát më cèc - Yªu cÇu HS quan s¸t hiÖ tîng vµ hái: + HiÖn tîng g× x¶y ra? - Trên mặt đĩa có giọt nớc đọng + Vì có giọt nớc này đọng trên mặt - Trên mặt đĩa có giọt nớc đọng là nớc đĩa? nãng bèc h¬i, gÆp kh«ng khÝ l¹nh sÏ ngng tô l¹i - HS nªu dù ®o¸n cña m×nh + Theo em giọt nớc đọng trên đĩa có vị nh thÕ nµo? - HS nÕm thö vµ kÕt luËn - Yêu cầu HS lên nếm thử nớc đọng trên đĩa, níc cèc vµ nªu nhËn xÐt - Lµm cho níc dung dÞch bay h¬i hÕt, ta sÏ + Dựa vào kết thí nghiệm trên em hãy suy thu đợc muối nghĩ để tách muối khỏi dung dịch muối * Kết luận: Cách làm đó gọi là chng cất Ngời ta thờng dùng phơng pháp chng cất để tách các chÊt dung dÞch - HS đọc bài - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết SGK trag 77 - Quan s¸t vµ HS nªu l¹i thÝ nghiÖm cho c¶ líp - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ nªu l¹i nghe thÝ nghiÖm Hoạt động 3: Trò chơi: “ Đố bạn ” -GV tổ chức cho HS thảo luận theo bàn để trả - HS ngồi cùng bàn trao đổi, giải thích với lêi hai c©u hái SGK vÒ ph¬ng ph¸p t¸ch c¸c chÊt dung dÞch - Yêu cầu HS nêu cách làm để tạo nớc cất hoÆc muèi - Gäi HS ph¸t biÓu, HS kh¸c bæ sung - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu - NhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS lµm bµi tèt Cuûng coá - HS neâu - Khoa học vừa xong em học bài gì ? + Dung dÞch lµ g×? - HS trả lời + Nªu sù gièng vµ kh¸c gi÷a hçn - HS trả lời hîp vµ dung dÞch + Ngêi ta cã thÓ t¸ch c¸c chÊt trogn dung dÞch (13) b»ng c¸ch nµo? - GV nhaän xeùt Daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi vaø xem baøi tieát sau - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS laéng nghe Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… CHÍNH TAÛ Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm BT2, BT3a/b, BTCT phương ngữ GV soạn - Luyện viết đúng các trường hợp chính tả dễ viết ảnh hưởng phương ngữ: âm đầu r/d/gi, aâm chính o/oâ -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ , viết đúng kích cỡ chữ II CHUAÅN BÒ + GV: Giaáy khoå to phoâ toâ noäi dung baøi taäp 2, + HS: SGK Tiếng Việt 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - GV nhaän xeùt baøi kieåm tra ñònh kì HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS laéng nghe HS viết bảng các tiếng từ còn viết sai tiết trước Bài mới: Tiết chính tả hôm các nghe viết - HS nhắc tựa bài đúng chính tả bài “Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực” và làm các bài luyện tập phân biệt âm đầu r/d/gi âm chính o, ô Hướng dẫn học sinh nghe, viết - Giáo viên đọc lượt toàn bài chính tả và - HS lắng nghe tóm tắt nội dung đoạn viết -Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nước tiếng - Baøi chính taû cho em bieát ñieàu gì? cuûa Vieät Nam……… (14) - -HS nêu : Những tên riêng cần viết hoa: - Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ, Tân An, - Long An, chài lưới, khảng khái, dậy …… - GV hướng dẫn HS viết các tiếng từ khó viết - HS đọc , viết các tiếng từ khó bảng baøi - GV đọc cho HS viết bài -Hoïc sinh vieát baøi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - Học sinh soát lại bài – cặp học sinh đổi * Hướng dẫn học sinh làm bài tập soát lỗi cho Baøi 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên nhắc học sinh lưu ý: Ô có thể là - Cả lớp đọc thầm các chữ r, d, gi, ô là các chữ o, ô - Hoïc sinh suy nghó laøm baøi caù nhaân - Giáo viên dán 4, tờ giấy to lên bảng yêu - Học sinh các nhóm thi đua chơi tiếp sức, em cầu học sinh các nhóm chơi trò chơi tiếp sức điền chữ cái cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại toàn bài thơ đã điền - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng - VD: Các từ điền vào ô theo thứ tự là: cuoäc - giaác – troán – dim – gom – rôi – gieâng – ngoït - Cả lớp nhận xét - Học sinh các nhóm lên bảng điền vào Baøi 3:a ô trống các tiếng có âm đầu r, d caùc Giáo viên yêu cầu nêu đề bài tieáng coù aâm o, oâ - Cách làm tương tự bài tập 2, học sinh đọc lại truyện vui và câu đố sau đả điền hoàn chỉnh thứ tự điền vào ô trống: a ra, giaûi, giaø, daønh - - Cả lớp sửa bài vào - Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh - HS viết bảng Cuûng coá - GV hướng dẫn HS viết lại các tiếng từ còn vieát sai baøi - HS laéng nghe - GV nhaän xeùt Daën doø: - Làm hoàn chỉnh bài tập vào , xem bài tieát sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (15) TAÄP LAØM VAÊN Luyện tập tả người I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Nhận biết hai kiểu mở bài( Trưc tiếp và gián tiếp ) Trong bài văn tả người ( BT1) -Viết đoạn mở bài theo kiểu trực tịếp cho hai đề BT2 - Giáo dục học sinh lòng yêu quý người xung quanh,say mê sáng tạo viết văn II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn mở bài bài tập + HS: SGK , bút , … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: - Baøi cuõ: - GV nhaän xeùt baøi kieåm tra ñònh kì -3 Bài mới: Luyện tập dựng đoạn mở bài văn tả người -Giáo viên gợi ý cho học sinh nhắc lại kiểu mở bài đã học - Em hãy nêu cách mở bài trực tiếp? -Muốn thực việc mở bài gián tiếp em laøm sao? Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập đoạn MB Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét, - khác cách mở bài SGK + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện taäp Baøi 2: - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài, - làm theo các bước sau - Bước 1: Chọn đề văn viết đoạn mở bài, HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - HS laéng nghe - HS nhắc tựa bài - - Giới thiệu trực tiếp người hay vật định taû -Nói việc khác, từ đó chuyển sang giới thiệu người định tả - học sinh đọc toàn văn yêu cầu bài - tập, lớp đọc thầm - Hoïc sinh suy nghó roài phaùt bieåu yù kieán - VD: đoạn a: Mở bài trực tiếp, giới thiệu - trực tiếp người định tả (giới thiệu trực - tiếp người bà gia đình) - Đoạn b: Mở bài gián tiếp, giới thiệu hoàn - cảnh, sau đó giới thiệu người tả - (baùc noâng daân caøy ruoäng) - học sinh đọc yêu cầu câu (16) chú ý chọn đề bài có đối tượng mà em yêu thích, coù tình caûm, hieåu - biết người đó - Bước 2: Suy nghĩ và nhớ lại hình ảnh người ñònh taû - để hình thành cho các ý, cho đoạn mở bài theo caùc - caâu hoûi cuï theå - Người em định tả là ai? Tên gì? - Em có quan hệ với người nào? Em gặp gỡ quen biết nhận thấy người dịp nào? Ơû đâu? - Em kính trọng, ngưỡng mộ người naøo? - Bước 3: Học sinh viết đoạn mở bài cho đề đã - chọn theo cách, giới thiệu hoàn caûnh xuaát - người - Giáo viên nhận xét, đánh giá đoạn văn mở bài - hay nhaát - Giaùo vieân nhaän xeùt Cuûng coá - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách mở bài trực tiếp, - mở bài gián tiếp bài văn tả người Daën doø: - Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn mở bài vào - Chuẩn bị: “Luyện tập dựng đoạn kết bài baøi - văn tả người” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học sinh viết đoạn mở bài - Nhiều học sinh tiếp nối đọc đoạn mơ bài, lớp nhận xét - Bình chọn đoạn MB hay - Phân tích cách mở bài hay - Lớp nhận xét - HS neâu - HS laéng nghe Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KÓ chuyÖn: (17) KEÅ CHUYEÄN Chiếc đồng hồ I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : -Kể đoạn và toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK; kể đúng và đầy đủ ND câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Có trách nhiệm mình công việc chung gia đình, lớp, trường, xã hội II CHUAÅN BÒ + Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện SGK Bảng phụ viết sẵn từ ngữ cần giải thích + Học sinh: SGK, bút , III LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giíi thiÖu - Giíi thiÖu vÒ ph©n m«n kÓ chuyÖn ch¬ng - L¾ng nghe tr×nh líp Bµi míi - Em đã đợc nghe kể, đợc đọc câu chuyện - - HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện vÒ B¸c Hå ? mµ m×nh biÕt : ChiÕc rÔ ®a trßn, Qua suèi, Ai ngoan đợc thởng - Giíi thiÖu qua néi dung c©u chuyÖn thuéc chñ - HS l¾ng nghe ®iÓm Ngêi c«ng d©n * Híng dÉn kÓ chuyÖn - GV kÓ lÇn : Giäng kÓ chËm r·i, thong th¶ - HS chó ý l¾ng nghe, quan s¸t Đoạn đối thoại Bác Hồ và các cán hội nghị thân mật, vui Thay đổi giọng kể phù hợp víi tõng nh©n vËt - GV kÓ lÇn : Võa kÓ võa chØ vµo tõng bøc - HS dùa vµo sù hiÓu biÕt cña m×nh gi¶i tranh phãng to trªn b¶ng nghÜa - Gi¶ng nghÜa mét sè tõ khã - GV nªu c©u hái gîi ý : - HS nèi tiÕp tr¶ lêi + C©u chuyÖn x¶y vµo thêi gian nµo + Vµo n¨m 1954 + Mäi ngêi dù héi nghÞ bµn t¸n vÒ chuyÖn g× ? + Mäi ngêi bµn t¸n vÒ chuyÖn ®i häc líp tiÕp quản thủ đô Hà Nội Bác Hồ mợn câu chuyện đồng hồ làm + Để nói công việc ngời, để g× ? ngời hiểu công việc nào đáng quý + Chi tiÕt nµo truyÖn lµm em nhí nhÊt ? + Mäi ngêi ®ang bµn t¸n x«n xao th× B¸c đến Mọi ngời ùa đón + B¸c Hå hái mäi ngêi vÒ c«ng dông cña phận đồng hồ * KÓ nhãm - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn nhãm theo híng dÉn - HS tạo thành nhóm cùng hoạt động (18) - Chia HS thµnh nhãm, mçi nhãm HS + Yªu cÇu HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh + Yªu cÇu tõng em kÓ tõng ®o¹n nhãm theo tranh + Trao đổi với tìm ý nghĩa câu chuyện + NhËn xÐt, gãp ý cho tõng b¹n kÓ - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn * KÓ tríc líp - Em h·y nªu néi dung chÝnh cña tõng bøc tranh minh ho¹ - Nhận xét, ghi câu trả lời đúng dới tranh + Tranh : §îc tin Trung ¬ng rót bít mét sè ngêi học lớp tiếp quản Thủ đô, các cán dự hội nghị bàn tán sôi Ai háo hức muốn + Tranh : Giữa lúc đó Bác Hồ đến thăm hội nghị.Các đại biểu dự hội nghị ùa đón Bác + Tranh : Khi nói đến nhiệm vụ toàn §¶ng lóc nµy, B¸c bèng rót tói ¸o gi¬ đồng hồ quýt Bác mợn câu chuyện đồng hồ để thả thông t tởng cán bé mét c¸ch hãm hØnh + Tranh : Câu chuyện đồng hồ Bác khiến cho thấm thía - Tæ chøc cho HS thi kÓ tõng ®o¹n tríc líp - Sau HS kể, GV nhận xét để HS sau rót kinh nghiÖm - Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn tríc líp Sau mçi HS kÓ, GV tæ chøc cho HS díi líp hái l¹i b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - Yªu cÇu HS nhËn xÐt, t×m b¹n kÓ hay nhÊt, hiÓu c©u chuyÖn nhÊt Cñng cè - C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g× ? theo híng dÉn cña GV - Nèi tiÕp tr¶ lêi - HS tiÕp kÓ tõng ®o¹n truyÖn tríc líp - đến HS kể toàn câu chuyện trớc lớp vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ ý nghÜa truyÖn mµ c¸c b¹n díi hái - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - HS nªu ý kiÕn VÝ dô : + C©u chuyÖn khuyªn chóng ta lu«n ph¶i cè gắng làm tốt công việc mình đợc giao, không nªn suy b× v× c«ng viÖc nµo còng cã ý nghÜa vµ rÊt quan träng + Khi nãi chuyÖn, B¸c Hå nãi nhá nhÑ, «n tån, dÔ hiÓu, vui vÎ, dÝ dám + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch nãi chuyÖn cña - HS laéng nghe B¸c Hå víi c¸n bé ? Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước, - HS chuÈn bÞ bµi sau trách nhiệm giáo dục người để tương lai (19) đất nước tốt đẹp -Qua caâu chuyeän Baùc muoán khuyeân caùn boä: Nhieäm vuï naøo cuûa caùch maïng cuõng caàn thieát quan trọng ; đó cần làm tốt việc phân công, không nên suy bì nghĩ đến việc riêng cuûa mình DÆn dß - Dặn HS nhà kể lại chuyện Chiếc đồng hồ cho c¶ nhµ cïng nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau - GV nhËn xÐt giê häc Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2013 TOÁN Luyeän taäp chung I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Tính dieän tích hình tam giaùc vuoâng, hình thang -Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm - Củng cố giải toán liên quan đến diện tích và tỷ số phần trăm -Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II CHUAÅN BÒ + GV:Baûng phuï ghi baøi taäp + HS: Vở , bút … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ: Hoïc sinh neâu caùch tính chieàu cao hình thang? - GV thu số bài tập chấm Bài mới: Giới thiệu bài : Luyện tập chung HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS trả lời - HS nhắc tựa bài (20) * Luyeän taäp Baøi 1: - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - Học sinh đọc đề - Muoán tính dieän tích hình tam giaùc ta laøm Học sinh trả lời nhö theá - Hoïc sinh laøm baøi baûng phuï naøo? Giaûi - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi Dieän tích hình tam giaùc laø a) 4 : = (cm2) - Giaùo vieân nhaän xeùt b) 2,5 1,6 : = 2(m2) 1 30 (dm2) c) Baøi 2: -Cả lớp làm bài vào - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập -Quan sát hình thang ABCD - Muốn biết diện tích hình thang ABDE lớn Xác định số đo đáy lớn, đáy bé – chiều hôn cao - dieän tích cuûa hình tam giaùc BEC ta phaûi Tính dieän tích hình tam giaùc AMD bieát gì? So saùnh dieän tích ABCD vaø dieän tích AMD - Hướng dẫn học sinh kẻ đường cao BF Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt làm bài - Hướng dẫn học sinh làm theo cách Hoïc sinh coù theå giaûi nhieàu caùch - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi Giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt A 1,6dm Dieän tích hình thang ABED (1, 2,5) 1, 2, 46(dm 2 ) B Dieän tích tam giaùc BEC 1, 1,3 0,78(dm2) 1,2dm C D H 2,5dm F E 1,3dm Dieän tích hình thang ABED hôn dieän tích tam giaùc BEC 2,46 – 0,78 = 1,68 (dm2) Đáp số: 1,68 dm2 Cuûng coá - Hoïc sinh neâu laïi caùch tìm chieàu cao vaø - HS neâu trung bình cộng hai đáy hình thang Daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi Chuaån bò: Hình troøn - HS laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung (21) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ÔN TOÁN OÂn veà dieän tích I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Giuùp hoïc sinh oân laïi dieän tích caùc hình - Giải bài toán liên quan - HS làm bài đúng , thành thạo giải toán, trình bày bài đẹp - Rèn tính cẩn thận làm toán giải II CHUAÅN BÒ GV :SGK , baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp HS : SGK , , bút ,… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÚ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Oån ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: - Hoïc sinh neâu qui taéc tính dieän tích: hình -5 hoïc sinh leân baûng vuông, hình chữ nhât, hình tam giác, hình thoi, hình thang - GV nhaän xeùt Bài mới: - Hoâm chuùng ta oân veà tính dieän tích caùc - HS laéng nghe hình Baøi 1: Trong boán hình sau, chæ moät hình coù diện tích khác với diện tích ba hình còn lại 4,5cm 9cm 6,3cm 13,5cm 9cm 8,4cm 8,4cm 12,6cn -Gọi học sinh đọc đề Nêu qui tắc -Chia nhoùm cho hcoj sinh thaûo luaän -Học sinh đọc đề, nêu qui tắc -Chia nhoùm thaûo luaän, laøm vaøo phieáu hoïc taäp (22) -Giáo viên nhận xét sửa sai Baøi 2: Tính dieän tích hình tam giaùc bieát a Độ dài đáy 10cm, chiều cao 8cm b Độ dài đáy 2,2dm , chiều cao 9,3cm -Hoïc sinh neâu yeâu caàu, neâu qui taéc tính -Chuù yù ñôn vò ño -Cho học sinh làm bài vào -Giaùo vieân chaám baøi nhaän xeùt Cuûng coá - Cho học sinh nhắc lại nội dung đã ôn Daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi vaø xem baøi tieát sau - Nhaän xeùt tieát hoïc -Đại diện nhóm trả lời -Nhoùm khaùc nhaän xeùt -Học sinh đọc bài, nêu yêu cầu -Neâu qui taéc -Làm bài cá nhân vào - HS laéng nghe Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VAØ CÂU Caùch noái caùc veá caâu gheùp I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Nắm cách nối các vế câu ghép các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối ( ND GN ) - Nhận biết câu ghép đoạn văn ( BT1, muc III); viết đoạn văn theo YC BT2 - Phân tích câu ghép (các vế câu câu ghép, cách nối các vế câu ghép) và bước đầu bieát caùch ñaët caâu gheùp - Có ý thức sử dụng câu đúng viết văn … II CHUAÅN BÒ + GV: Baûng phuï ghi baøi taäp + HS : sgk , bút , … III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (23) KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng tìm từ đồng nghĩa với từ - HS lªn b¶ng công nhân và đặt câu với số các từ em vừa tìm đợc - Gäi HS díi líp tr¶ lêi c©u hái: - HS đứng chỗ để trả lời + C«ng d©n cã nghÜa lµ g×? - Gäi HS nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n - NhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS Bµi míi - Có cách nào để nối các vế câu câu - Có hai cách để nối các vế câu ghép đó ghÐp? lµ nèi b»ng tõ cã t¸c dông nèi hoÆc nèi trùc tiÕp b»ng dÊu c©u - Các em đã biết có cách nối các vế câu - L¾ng nghe ghÐp Bµi häc h«m gióp c¸c em cïng t×m hiÓu kÜ vÒ c¸ch nèi thø nhÊt, nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ * T×m hiÓu bµi Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp theo cÆp - HS th¶o luËn theo cÆp - Gäi HS ph¸t biÓu GV ghi nhanh lªn b¶ng c©u - C¸c c©u ghÐp: tr¶ lêi cña HS C©u 1: Anh c«ng nh©n ….ngêi n÷a tiÕn vµo Câu 2: Tuy đồng chí …cho đồng chí C©u 3: Lª - nin kh«g tiÖn …vµo ghÕ c¾t tãc - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc đề bài - Yªu cÇu HS tù lµm bµi Nh¾c HS dïng g¹ch - HS lªn b¶ng líp Mçi HS c©u HS díi chÐo (/ ) t¸ch c¸c vÕ c©u ghÐp, g¹ch díi tõ, dÊu líp lµm bµi vµo vë c©u nèi c¸c vÕ c©u -Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - NhËn xÐt - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Ch÷a bµi C©u 1: Anh c«ng nh©n I-va-nèp ®ang chê tíi lît m×nh/ th× cöa phßng l¹i më/ mét ngêi n÷a tiÕn vµo Câu 2: Tuy đồng chí không muốn làm trật tự/ nhng tôi có quyền nhờng chỗ và đổi chỗ cho đồng chí Câu 3: Lê - nin không tiện từ chối, / đồng chí cảm ơn I-va-nốp và ngồi vào ghế cắt tóc Bµi - Hái: C¸ch nèi c¸c vÕ c©u nh÷ng c©u - Nèi tiÕp tr¶ lêi: ghÐp trªn cã g× kh¸c nhau? + Câu 1: vế và vế đợc nối với quan hệ từ “ thì”, vế và vế đợc nối với trùc tiÕp (24) - Các vế câu ghép và đợc nối với từ nµo? - Kết luận: Các vế câu câu ghép có thể đợc nèi víi b»ng mét quan hÖ tõ hoÆc cÆp quan hÖ tõ * Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt câu ghép có dùng quan hệ từ cặp quan hệ từ để minh hoạ cho ghi nhớ GV ghi nhanh lªn b¶ng c©u cña HS - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS * LuyÖn tËp Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi ý: HS dïng g¹ch chÐo (/ ) t¸ch c¸c vÕ c©u ghÐp, g¹ch díi tõ, dÊu c©u nèi c¸c vÕ c©u - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng + Câu 2: vế và vế đợc nối với cÆp quan hÖ tõ ….nhng + Câu 3: vế và vế đợc nối với ttrực tiÕp - Nối tiếp trả lời: Các vế câu ghép đợc nèi víi b»ng quan hÖ tõ hoÆc cÆp quan hÖ tõ - L¾ng nghe - HS đọc ghi nhớ - HS đặt câu - HS đọc đề bài - HS lµm trªn b¶ng líp - NhËn xÐt - Ch÷a bµi Câu ghép: Nếu công tác, các cô, các chú đợc nhân dân ủng hộ, làm cho dân tin, dân phục, dân yêu/ thì định các cô, các chú thành công Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng - Hái: Hai c©u ghÐp bÞ lîc bít quan hÖ tõ - Lµ c©u ( … ) Th¸i hËu hái ng êi hÇu h¹ ®o¹n v¨n lµ hai c©u nµo? giái… TrÇn Trung T¸! - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - HS lµm bµi trªn b¶ng phô - NhËn xÐt - Ch÷a bµi NÕu Th¸i hËu hái ngêi hÇu h¹ giái th× thÇn xin cö Vò T¸n §êng Cßn Th¸i hËu hái ngêi tµi ba gióp níc th× thÇn xin cö TrÇn Trung T¸ - Vì tác giả có thể lợc bớt từ đó? -Nối tiếp trả lời: Vì để câu văn ngắn gọn, không bị lặp lại từ mà ngời đọc hiểu - Kết luận: Tác giả lợc bớt các từ trên để câu văn đúng gọn, thoáng, tránh lặ Lợc bớt nhng ngời đọc - L¾ng nghe hiểu đầy đủ, hiểu đúng - HS đọc thành tiếng Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập (25) - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng - Gäi HS ®a ph¬ng ¸n kh¸c b¹n trªn b¶ng - HS lªn b¶ng phô lµm bµi - NhËn xÐt - Nèi tiÕp ph¸t biÓu - Ch÷a bµi a) TÊm ch¨m chØ, hiÒn lµnh cßn C¸m th× lêi biếng, độc ác b) Ông đã nhiều lần can gián mà vua không nghe Ông đã nhiều lần can gián nhng vua không nghe - Nhận xét, kết luận lời giải đúng c) Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà mình? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ quan hÖ tõ gi÷a c¸c vÕ - Tr¶ lêi c©u ghÐp c¸c c©u ghÐp trªn? + C©u a; b: quan hÖ t¬ng ph¶n - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS + C©u c: Quan hÖ lùa chän - HS neâu Cñng cè - Theá naøo laø caâu gheùp ? ví duï ? + GV nhaän xeùt - HS laéng nghe DÆn dß - Veà nhaø xem laïi baøi vaø xem baøi tieát sau – GV nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KHOA HOÏC Sự biến đổi hóa học I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Nêu số Vdvề biến đổi hóa học xãy tác dụng nhiệt tác dụng ánh saùng - Thực số trò chơi có liê quan đến vai trò ánh sáng và nhiệt biến đổi hoá hoïc - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc - Kĩ quản lí thời gian làm thí nghiệm - Kĩ ứng phó tình không mong đợi xảy … II Chuaån bò: +GV : Giấy, nến, ống nghiệm có sẵn đờng kính trắng bên trong, chai giấm, tăm tre, chén nhỏ - PhiÕu häc tËp (26) + HS :SGK , bút , … * PP và kĩ thuật : Quan sát và trao đổi theo nhóm nhỏ ThÝ nghiÖm M« t¶ hiÖn tîng Gi¶i thÝch hiÖn tîng III LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động khởi động - HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: 1- KiÓm tra bµi cò: + GV gäi HS lªn b¶ng yªu cÇu tr¶ lêi c¸c c©u + Dung dÞch lµ g×? Cho vÝ dôc hái vÒ néi dugn bµi tríc + H·y nªu sù gièng vµ kh¸c g÷a dung + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng häc sinh dÞch vµ hçn hîp? + Ngêi ta cã thÓ t¸ch c¸c chÊt dung 2- Giíi thiÖu bµi: dÞch b»ng ph¬ng ph¸p nµo? Cho vÝ dô + Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh chÊt cña c¸c chÊt - Tr¶ lêi: Trong hçn hîp c¸c chÊt vÉn gi÷ hçn hîp vµ dung dÞch nguyªn tÝnh chÊt cña nã Dung dÞch cã tÝnh chất chất đợc hoà ta + Nªu: Cã nh÷ng chÊt hoµ tan hay trén víi - L¾ng nghe chất khác thì có biến đổi để tạo thành chất míi cã tÝnh chÊt hoµn toµn kh¸c víi tÝnh ch©t ban đầu Khoa học gọi tợng đó là gì? Bài học hôm giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó Hoạt động 1: Thế nào là biến đổi hoá học - GV cho HS hoạt động nhóm theo hớng - Hoạt động nhóm theo hớng dẫn GV dÉn - Nhóm trởng nhận đồ dùng học tập + Chia nhóm, nhóm HS, phát đồ dùng làm thÝ nghiÖm vµ phiÕu häc tËp cho tõng nhãm vµ yªu cÇu mçi nhãm chØ lµm thÝ nghiÖm + Yêu cầu HS đọc kỹ mục Thực hành SGK trang 78 + Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm + GV ®i híng dÉn tõng nhãm - nhãm lªn b¶ng b¸o c¸o kÕt qu¶ + Gäi nhãm lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ ThÝ nghiÖm M« t¶ hiÖn tîng Gi¶i thÝch hiÖn tîng §èt mét tß Tê giÊy chÊy thµnh than Tờ giấy đã bị biến đổi thành chất khác giÊy lµ than Than gißn, dÔ n¸t vôn chø kh«ng dai nh giÊy Chng đờng - §êng tõ mµu tr¾ng chuyÓn Dới tác dụng nhiệt từ lửa, đờng đã trªn ngän löa sang màu nâu thẫm có vị đắng bị biến đổi thành chất khác, không còn vị Nếu tiếp tục đun cháy ban đầu đờng thành than Trong qua trình chng đờng có khói bốc lên (27) - GiÊy cã tÝnh chÊt g×? - GiÊy dai - Khi bị chấy, tờ giấy còn giữ đợc tính chất ban - Khi bÞ chÊy, tê giÊy biÕn thµnh than, kh«ng ®Çu cña nã kh«ng? cßn tÝnh chÊt ban ®Çu cña nã - Hoà tan đờng vào nớc, ta đợc gì? - Hoà tan đờng vào nớc ta đợc dung dịch đờng - Đem chng cất dung dịch đờng ta đợc gì? - Đem chng cất dung dịch đờng ta đợc chất có mầu nâu thẫm, có vị đắng, đun lâu sÏ thµnh than - GV nêu: Nh dung dịch đờng đã bị biến - L¾ng nghe đổi thành chất khác dới tác động nhiệt và nó không giữ đợc tính chất ban đầu nó; giấy đã biến đổi thành than ta đốt trên lủa HIện tợng đó gọi là biến đổi hóa học - Sự biến đổi hoá học là gì? - Sự biến đổi hoá học là biến đổi từ chất nµy thµnh chÊt kh¸c - Kết luận: Hiện tợng chất này bị biến đổi thành - L¾ng nghe chất khác đợc gọi là biến đổi hóc học Còn các chất trộn lẫn với hay biến đổi sang dạng khác, thể khác mà vẫ giữ nguyên đợc tính chất nó đợc gọi là biến đổi lý học Hoạt động 2: Phân biệt biến đổi hoá học và biến đổi lý học - Nªu: C¸c em h·y cïng quan s¸t c¸c h×nh minh - L¾ng nghe hộa trang 79 SGK giải thích biến đổi để xem đâu là biến đổi hoá học, đâu là biến đổi lý häc - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo h- Hoạt động nhóm theo hớng dẫn íng dÉn: GV + Chia nhãm, mçi nhãm HS - NhËn nhiÖm vô vµ th¶o luËn + Yªu cÇu mçi nhãm quan s¸t mét tranh minh họa và trao đổi, trả lời câu hỏi sau: Néi dung cña tranh vÏ lµ g×? Đó là biến đổi nào? H·y gi¶i thÝch v× l¹i kÕt luËn nh vËy? - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Kết luận: Sự biến đổi từ chất này thành chất - HS laộng nghe khác gọi là biến đổi hoá học Các chất đã biến đổi có tính chất hoàn toàn khác tính chất chÊt t¹o thµnh nã Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (28) Thứ năm ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Người công dân số (tt) -Biết đọc đúng văn kịch, phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả -Hiểu ND, ý nhĩa : Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu dân, cứu nước, tác giả ca ngợi lòng yêu nước ,tầm nhìn xa và tâm cứu nước người niên N T Thaønh - Trả lời các câu hỏi 1,2 và ( Không yêu cầu Gt lí ) - Yeâu meán kính troïng Baùc Hoà II CHUAÅN BÒ + GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch luyện đọc cho học sinh + HS: SGK , bút , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi học sinh kiểm tra đóng phân vai: Người dẫn truyện anh Thành, anh Lê đọc trích đoạn kịch (phần 1) -Tìm câu hỏi thể day dứt trăn trở anh Thành đất nước? - GV nhaän xeùt Bài mới: Người công dân số Một (tt) Tieát hoïc hoâm chuùng ta seõ tieáp tuïc tìm hiểu phần kịch “Người công dân số Moät ” + Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc trích đoạn - Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn kịch thành đoạn để học sinh luyện đọc cho học sinh - Đoạn 1: “Từ đầu … say sóng nữa” - Đoạn 2: “Có tiếng … hết” - Giáo viên kết hợp sửa sai từ ngữ học sinh phát âm chưa chính xác và luyện đọc cho học sinh các từ phiên âm tiếng Pháp teân taøu: La- tuùt-sô-tô-re-vin, r-leâ-haáp… - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải và giúp, các em hiểu thêm các từ nêu thêm mà caùc em chöa hieåu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - Học sinh đọc bài và trả lời - HS trả lời - HS nhắc tựa bài - học sinh khá giỏi đọc - Cả lớp đọc thầm - Học sinh tiếp nối đọc đoạn kòch - Nhiều học sinh luyện đọc - học sinh đọc từ chú giải - Cả lớp đọc thầm, các em có thể nêu thêm từ khaùc (neáu coù) (29) - Giáo viên đọc diễn cảm toàn đoạn kịch * Tìm hieåu baøi - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại toàn đoạn - Học sinh đọc thầm và suy nghĩ để trả lời trích để trả lời câu hỏi nội dung bài - Học sinh nêu câu trả lời Em hãy tìm khác anh Lê và anh Thành qua cách thể nhiệt tình lòng VD: Anh Lê, anh Thành là yêu nước người? niên có lòng yêu nước họ có khác nhau: Anh Lê: có tâm lý tự ti, cam chịu, cảnh soáng noâ leä vì caûm thaáy mình nhoû beù, yeáu ñuoái trước sức mạnh quân xâm lược + Anh Thành: không cam chịu, tin tưởng đường mình đã chọn là đường cứu nước, cứu dân - Quyết tâm anh Thành tìm đường cứu - Thể qua các lời nói, cử nước, cứu dân thể qua lời + Lời nói “Để giành lại non sông… cứu dân nói cử nào? mình” + Cử chỉ: “Xoè hai bàn tay đâu?” - Em hãy gạch câu nói bài + Lời nói “Làm thân nô lệ … có thể điều đó? đèn khác anh ạ!” - Em hiểu câu nói anh Thành và anh - Học sinh trao đổi với cặp trả lời Lê là nào cây đèn? caâu hoûi - VD: Anh Lê muốn nhắc đến cây đèn là Giáo viên chốt lại: Anh Lê và anh Thành - mục đích nhắc anh Thành nhớ mang theo đèn la công dân yêu nước, có tinh thần để dùng vì tài sản anh Thành nghèo, nhiệt tình cách mạng Tuy nhiên hai có sách và đèn Hoa Kì người có khác suy nghĩ dẫn đến - Anh Thành trả lời anh Lê cây đèn có hàm tâm lý và hành động khác ý là: đèn là ánh sáng đường lối mới, có tác dụng soi đường lối cho anh và toàn dân tộc - Người công dân số Một kịch là ai? - Người công dân số Một chính là người Vì coù theå goïi nhö vaäy? niên yêu nước Nguyễn Tất Thành, sau này là chuû tòch Hoà Chí Minh - Có thể gọi Bác Hồ là vì ý thức là công dân nước Việt Nam, độc lập thức tỉnh sớm Nguyễn Tất Thành, với ý thức này, anh Nguyễn Tất Thành đã -Giáo viên chốt lại: Với ý thức là công nước ngoài tìm đường cứu nước dân nước Việt Nam, Nuyễn Tất Thành - HS lắng nghe đã nước ngoài tìm đường cứu nước lãnh đạo nhân dân giành độc lập cho đất nước - Nguyeãn Taát Thaønh sau naøy laø chuû tòch Hoà Chí Minh vĩ đại xứng đáng gọi là “Công dân số Một” nước Việt Nam - Với tinh thần yêu nước dũng cảm, mình - HS nhắc lại Bác đã bôn ba nơi xứ lạ quê người để tìm (30) đường cứu nước đem lại độc lập tự cho daân toäc * Noäi dung baøi : Qua vieäc Nguyeãn Taát Thành tâm tìm đường cứu dân, cứu nước, tác giả ca ngợi lòng yêu nước ,tầm nhìn xa và tâm cứu nước người nieân N T Thaønh * Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn kịch - Để đọc diễn cảm trích đoạn kịch, em cần đọc nào? - Cho học sinh các nhóm đọc diễn cảm theo caùc phaân vai - Giaùo vieân nhaän xeùt - Cho hoïc sinh caùc nhoùm, caù nhaân thi ñua phân vai đọc diễn cảm Phân biệt giọng đọc nhân vật, ngắt giọng, nhấnû giọng các câu hỏi HS khá , giỏi đọc diễn cảm theo vai thể tính caùch nhaân vaät … - VD: Lấy tiền đâu mà đi? Tiền đây đâu? Học sinh các nhóm thi đua đọc diễn cảm phaân vai theo nhaân vaät - HS trả lời 4: Cuûng coá - Quyết tâm anh Thành tìm đường cứu nước, cứu dân thể qua lời - HS lắng nghe nói cử nào? - GV nhaän xeùt Daën doø: - Chuaån bò: “Leâ-nin hieäu caét toùc” - Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Hình tròn – Đường tròn I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Nhận biết hình tròn , đường tròn và các yếu tố hình trón - Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn - Reøn hoïc sinh kó naêng veõ hình troøn - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II CHUAÅN BÒ + GV:Compa, baûng phuï + HS: Thước kẻ và compa (31) III LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Giaùo vieân nhaän xeùt – chaám ñieåm Giới thiệu bài mới: Hình tròn – Đường tròn Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn – đường troøn Dùng compa vẽ đường tròn, đường tròn M O B HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp Dùng compa vẽ đường tròn Dùng thước xung quanh đường tròn Dùng thước bề mặt hình tròn A N C Ñieåm ñaët muõi kim goïi laø gì cuûa hình troøn? … Taâm cuûa hình troøn O + Lấy điểm A trên đường tròn nối tâm O với điểm A đoạn OA gọi là gì hình … Baùn kính troøn? Học sinh thực hành vẽ bán kính hoïc sinh leân baûng veõ + Caùc baùn kính OA, OB, OC …nhö theá naøo? … OA = OB = OC + Laáy ñieåm M vaø N noái ñieåm MN vaø ñi qua … đường kính taâm O goïi laø gì cuûa hình troøn? Học sinh thực hành vẽ đường kính hoïc sinh leân baûng … gaáp laàn baùn kính + Đường kính nào với bán kính? Lần lượt học sinh lặp lại Bán kính đoạn thẳng nối tâm O đến điểm trên đường tròn (vừa nói vừa chæ baùn kính treân hình troøn) Đường kính đoạn thẳng nối hai điểm trên đường tròn và qua tâm O (thực hành) * Thực hành Bµi - GV mời HS đọc yêu cầu bài - GV yªu cÇu HS tù vÏ h×nh vµo vë - HS đọc yêu cầu cho lớp nghe - HS dùng thớc và com pa để thực hành vẽ h×nh - HS lÇn lît nªu c¸ch vÏ cña h×nh a vµ b, c¶ - GV kiểm tra hình vẽ HS, sau đó gọi HS lớp theo dõi và nhận xét yªu cÇu nªu c¸ch vÏ h×nh cña m×nh (32) a, Xác định độ co pa 3cm trên thớc ; đặt đầu có đinh nhọn đúng vị trí tâm đã chän, ®Çu cã bót ch× quay mét vßng vÏ thµnh h×nh trßn b¸n kÝnh 3cm b, Tính đợc bán kính hình tròn là : = 2,5 (cm) ; xác định độ com pa 2,5cm trên thớc ; đặt đầu có đinh nhọn đúng vị trí tâm đã chọn, đầu có bút chì quay vßng vÏ thµnh h×nh trßn b¸n kÝnh 2,5cm - GV nhËn xÐt vµ chØnh söa c©u tr¶ lêi cña HS cho chÝnh x¸c Bµi - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc - GV mêi mét HS kh¸ nªu c¸c bíc vÏ h×nh, sau - HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét để rút đó chỉnh sửa lại câu trả lời HS cho chính xác cách vẽ : + VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 4cm + Xác định độ com pa 2cm trªn thíc + §Æt ®Çu cã ®inh nhon cña com pa vµo ®iÓm A và quay để có hình tròn tâm A - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh + §Æt ®Çu cã ®inh nhon cña com pa vµo ®iÓm - GV yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo B và quay để có hình tròn tâm B để kiểm tra - HS vÏ h×nh vµo vë bµi tËp Cuûng coá Neâu laïi caùc yeáu toá cuûa hình troøn Daën doø: - HS neâu - Xem laïi baøi Chuaån bò: Chu vi hình troøn - HS laéng nghe Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… OÂN TIEÁNG VIEÄT I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Reøn chính taû (33) - Giúp học sinh viết lại bài chính tả : Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực - Có kĩ viết đúng, viết đẹp -Giuùp hoïc sinh yeâu thích moân Tieáng Vieät II CHUAÅN BÒ GV :SGK , baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp HS : SGK , , bút ,… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÚ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Oån ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: -3 học sinh lên bảng đọc bài trả lời câu hỏi - Gọi học sinh đọc lại bài chính tả -Hoïc sinh neâu noäi dung baøi -Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: - Hoâm chuùng ta oân laïi baøi chính taû tieát - HS laéng nghe trước -Cho học sinh đọc bài -Hoïc sinh neâu noäi dung baøi -Hướng dẫn học sinh đọc câu dài -Hoïc sinh vieát baûng -Giáo viên đọc bài -Đọc lại bài cho học sinh dò -Hoïc sinh laøm baøi taäp -Giaùo vieân chaám baøi, nhaän xeùt, boå sung Cuûng coá - Cho học sinh nhắc lại nội dung đã ôn Daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi vaø xem baøi tieát sau - Nhaän xeùt tieát hoïc -Học sinh đọc bài -Hoïc sinh neâu noäi dung -Học sinh đọc câu dài -Học sinh viết bảng các từ: chài lưới, khaûng khaùi, vang doäi… -Hoïc sinh vieát baøi -Hoïc sinh laøm baøi taäp - HS laéng nghe Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN (34) Luyện tập tả người I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Nhận biết hai kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng ) Qua hai đoạn kết bài SGK ( BT1 ) -Viết hai đoạn kết bài theo YC BT2 - Giáo dục học sinh lòng yêu quý người xung quanh và say mê sáng tạo II CHUAÅN BÒ + GV: Bảng phụ viết sẵn cách kết bài: kết bài tự nhiên và kết bài mở rộng + HS: SGK , bút , III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc đoạn mở bài (làm bài theo hai - HS đọc trớc lớp kiÓu) cho bµi v¨n t¶ ngêi - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS Bµi míi - Cã nh÷ng kiÓu kÕt bµi nµo ? + KÕt bµi tù nhiªn, kÕt bµi më réng + ThÕ nµo lµ kÕt bµi tù nhiªn, kÕt bµi më réng ? + KÕt bµi tù nhiªn : Nªu nhËn xÐt chung hoÆc nói lên tình cảm em với ngời đợc tả + Kết bài mở rộng : từ hình ảnh, hoạt động ngời đợc tả suy nghĩ rộng các vấn đề - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS kh¸c - Giíi thiÖu : TiÕt häc h«m c¸c em cïng thùc hµnh dùng ®o¹n kÕt bµi cho bµi v¨n t¶ ngêi - L¾ng nghe * Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm - HS trả lời + KÕt bµi a vµ b nãi lªn ®iÒu g×? + Kết bài a : Nói lên tình cảm bạn nhỏ đối víi bµ + KÕt bµi b : Nãi lªn t×nh c¶m víi b¸c n«ng dân và công sức lao động bác + KÕt bµi nµo cã thªm lêi b×nh luËn ? + KÕt bµi b : B×nh luËn thªm vÒ vai trß cña ngời nông dân việc làm hạt gạo, nu«i sèng mäi ngêi + Mçi ®o¹n t¬ng øng víi kiÓu kÕt bµi nµo ? + §o¹n a t¬ng øng víi kÕt bµi tù nhiªn ; ®o¹n b lµ kÕt bµi më réng + Hai c¸ch kÕt bµi nµy cã g× kh¸c / + KÕt bµi b kh¸c víi kÕt bµi a ë chç ngoµi béc lé t×nh c¶m cña ngêi viÕt, cßn suy luËn, liªn hÖ vÒ vai trß cña ngêi n«ng d©n - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS - L¾ng nghe - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc kiểu kết bài (35) Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Em chọn đề bài nào ? + Tình cảm em ngời đó nh nào ? + Em có suy nghĩ gì ngời đó ? - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Nèi tiÕp tr¶ lêi VÝ dô : + §Ò / b / c / + Yªu quý / kÝnh träng / th©n thiÕt / + Chóng em cã hoa th¬m, tr¸i ngät lµ nhê bàn tay lao động ông em./ Tình bạn thật - Yªu cÇu HS tù lµm bµi thiªng liªng vµ cao quý - HS viÕt vµo giÊy khæ to, HS c¶ líp lµm vµo Nhắc HS : Em đọc lại phần mở bài đã viết tiết bài tập trớc để tránh lặp từ Khi viết cố gắng thể tình cảm mình, trân trọng mình với ngời đó - Gọi HS viết bài vào giấy dán lên bảng, đọc các ®o¹n kÕt bµi GV cïng HS c¶ líp nhËn xÐt, söa ch÷a - §äc bµi, nhËn xÐt bµi cña b¹n - Cho điểm HS viết đạt yêu cầu - Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn mình - Cho điểm HS viết đạt yêu cầu +HS khaự gioỷi laứm baứi tửù nghú ủeà baứi , vieỏt - đến HS đọc đoạn kết bài mình đoạn kết bài - GV nhaän xeùt - HS làm bài và đọc bài trước lớp Cñng cè - Thế nào là kết bài mở rộng , không mở rộng ? DÆn dß - HS trả lời - Dặn HS nhà viết lại kết bài cha đạt, viết kết bài mở rộng cho các đề văn còn lại và chuẩn bÞ bµi sau - HS l¾ng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS laéng nghe Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Chu vi hình troøn (36) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Giúp học sinh nắm quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế chu vi hình tròn - Rèn học sinh biết vậv dụng công thức để tính chu vi hình tròn - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, khoa hoïc II CHUAÅN BÒ + GV:Bìa hình tròn có đường kính là 4cm + HS: SGK , bút , III LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Giaùo vieân nhaän xeùt chaám ñieåm Giới thiệu bài mới: Chu vi hình tròn Nhận xét quy tắc và công thức tính chu vi hình troøn, yeâu caàu hoïc sinh chia nhoùm neâu caùch tính Phöông phaùp hình troøn HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Hoïc sinh xaùc ñònh baùn kính vaø chu vi hình troøn Tổ chức nhóm Moãi nhoùm neâu caùch tính chu vi hình troøn Dự kiến: C1: Vẽ đường tròn tâm O Nêu cách tính độ dài đường tròn tâm r O O tính chu vi hình troøn taâm O Chu vi = đường kính 3,14 C2: Duøng mieáng bìa hình troøn laên treân cây thước dài giải thích cách tính chu vi = đường kính 3,14 C3: Vẽ đường tròn có bán kính 2cm Neâu caùch tính chu vi = baùn kính 3,14 Cả lớp nhận xét Chu vi hình troøn laø tính xung quanh hình troøn Học sinh nêu quy tắc và công Nếu biết đường kính thức tìm chu vi hình tròn Chu vi = đường kính 3,14 C = d 3,14 Neáu bieát baùn kính Chu vi = baùn kính 3,14 C = r 3,14 * Thực hành Baøi 1: a,b Löu yù baøi d = để tính m vieát thaønh soá thaäp phaân - Học sinh đọc đề, học sinh lên bảng laøm baøi Baøi giaûi Chu vi hình troøn laø (37) -Goïi hoïc sinh laøm baøi -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Baøi 2: c Löu yù baøi r = a) 0,6 3,14 = 1,884 (cm) b) 2,5 3,14 = 7,85 (dm) 0,8 d= - - Cả lớp nhận xét m vieát thaønh soá thaäp phaân để tính -Goïi hoïc sinh laøm baøi -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Baøi 3: -Gọi học sinh đọc đề -Goïi hoïc sinh laøm baøi -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh - Thu số chấm nhận xét Cuûng coá - Toán vừa xong em học bài gì ? Daën doø Chuaån bò: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Học sinh đọc đề - HS làm bài vào c, Chu vi cña h×nh trßn lµ : 2 3,14 3,14(dm) - Học sinh đọc đề tóm tắt Giaûi – hoïc sinh leân baûng giaûi Giaûi Chu vi cuûa baùnh xe c) 0,75 3,14 = 2,355 (m) Đáp số: 2,355m - HS neâu - HS laéng nghe Ñieàu chænh boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT Đánh giá hoạt động tuần 19 -Từng tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ + Đánh giá nề nếp vào lớp, tập thể dục, học đúng giờ, trễ giờ, nói chuyện hoïc, khaên quaøng aùo quaàn…… + Học bài, làm bài, xây dựng bài, không học bài, không làm bài, + HS thực tốt mặc đồng phục (38) + Viết thư thăm hỏi chú bột đội , thư QT * Kế hoạch tuần 20 -Học và làm bài đầy đủ, thực nội quy lớp, trường + Thực đồng phục theo quy định + Đi học đúng , thưc tốt vệ sinh trường , lớp + Học bài và làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp + Đôi bạn cùng tiến , kiểm tra bài trước lúc vào tiết học + Không chửi tục , chửi thề … (39)