Hoạt động 1: Giới thiệu bài *Giáo viên hỏi: Các em đã đợc học về - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực bản đồ trong môn địa lý, em hãy cho hay toàn bộ bề mặt Trái đất theo một tỉ lệ nh[r]
(1)KẾ HOACH GIẢNG DẠY TUẦN: 30 Thø Hai Ba T N¨m S¸u TiÕt M«n Đạo đức TT 30 Tªn bµi d¹y B¶o vÖ m«i trêng H¬n mét ngh×n ngµy vßng quanh trái đất LuyÖn tËp chung Nh÷ng chÝnh s¸ch Vò kinh Tõ… Tập đọc To¸n 59 146 LÞch sö 30 Chµo cê 30 To¸n ChÝnh t¶ 147 30 LuyÖn tõ vµ c©u ThÓ dôc 59 59 Tập đọc KÓ ChuyÖn To¸n 60 30 148 Khoa häc 59 Dßng s«ng mÆc ¸o Kể chuyện đã nghe, đã đọc ứng dụng tỉ lệ đồ Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt TËp lµm v¨n 59 LuyÖn tËp quan s¸t vËt To¸n Khoa häc 149 60 ứng dụng tỉ lệ đồ Nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt 5 Kü thuËt ThÓ dôc To¸n LuyÖn tõ vµ c©u TËp lµm v¨n §Þa lý Sinh ho¹t líp 30 60 150 60 60 30 30 L¾p xe n«i M«n thÓ thao tù chän Thùc hµnh C©u c¶m §iÒn vµo giÊy tê in s½n Thµnh phè HuÕ NhËn xÐt cuèi tuÇn Tỉ Lệ đồ Nhí - viÕt: §êng ®i Sa Pa Më réng vèn tõ: Du lÞch - th¸m hiÓm ¤n tËp Thứ ba ngày tháng năm 2012 Đạo đức (Tiết 30) B¶o vÖ m«i trêng I.Môc tiªu: - Biết đợc cần thiết phải bảo vệ môi trờng (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT (2) - Gi¸o dôc HS tham gia BVMT ë nhµ, ë trêng häc vµ n¬i c«ng céng b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng II Ph¬ng tiÖn: -Các bìa màu xanh, đỏ, trắng -SGK Đạo đức -PhiÕu giao viÖc III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động Hoạt động kiểm tra bài cũ: -ở địa phơng em thực Luật an toàn HS trả lời giao th«ng nh thÕ nµo? HS đọc - Gọi vài em đọc mục ghi nhớ SGK Hoạt động dạy bài B¶o vÖ m«i trêng 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Trao đổi thông tin trang 43, 44 SGK - Yêu cầu HS đọc các thông tin HS đọc thành tiếng SGK -Giáo viên nói phần thông tin thay từ - em đọc thông tin sau đã chỉnh nan thµnh tõ bÞ bá tõ bÞ ë trªn söa H/ Th«ng qua c¸c th«ng tin sè liÖu nghe + M«i trêng sèng ®ang bÞ « nhiÔm đợc, em có nhận xét gì môi trờng mà + Môi trờng sống bị đe dọa nh: ô chóng ta ®ang sèng? nhiễm nớc, đất bị hoang hóa, cẵn cỗi, + Tµi nguyªn m«i trêng ®ang c¹n kiÖn dÇn, H/ Theo em, m«i trêng ®ang ë t×nh tr¹ng + Khai th¸c rõng bõa b·i nh vËy lµ nh÷ng nguyªn nh©n nµo? + Vøt r¸c bÈn xuèng s«ng ngßi, ao hå + §æ níc th¶i s«ng + ChÆt ph¸ c©y cèi Gi¸o viªn kÕt luËn: + Đất bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lơng thực, dẫn đến nghèo đói + Dầu đổ vào đại dơng: gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết nhiễm bÖnh, ngêi bÞ nhiÔm bÖnh + Rõng bÞ thu hÑp: Lîng níc ngÇm dù tr÷ gi¶m, lò lôt, h¹n h¸n x¶y ra, gi¶m hoÆc mÊt h¼n c¸c lo¹i c©y, c¸c lo¹i thó, gây xói mòn, đất bị bạc màu - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhí SGK 3.4 Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động nhãm lµm BT1/44 - Giáo viên nói: Câu h đổi: đặt khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nớc ăn Gi¸o viªn kÕt luËn: -C¸c viÖc lµm b¶o vÖ m«i trêng: (b), (c), (®), (g) -C¸c viÖc lµm (a), (d), (h) lµ viÖc lµm kh«ng b¶o vÖ m«i trêng 3.3 Hoạt động 3: Đề xuất ý kiến Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: “NÕu th×” Phæ biÕn luËt ch¬i Tæ chøc cho HS ch¬i thö Tæ chøc cho HS ch¬i thËt - em đọc - nhóm hoạt động - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ Nghe phæ biÕn luËt ch¬i TiÕn hµnh ch¬ thö TiÕn hµnh ch¬i theo d·y D·y 1: nÕu chÆt ph¸ rõng bõa b·i Dãy 2: Thì làm xói mòn đất và gây lũ H/ Nh để làm giảm bớt ô nhiễm lụt m«i trêng, chóng ta cÇn vµ cã thÓ lµm ®- Kh«ng chÆt ph¸ c©y rõng, chÆt c©y bõa b·i, kh«ng vøt r¸c vµo s«ng, ao hå îc nh÷ng g×? X©y dùng hÖ thèng läc níc, c¸c nhµ m¸y (3) h¹n chÕ x¶ khãi cña chÊt th¶i - Vậy tình hình bảo vệ môi trờng địa - Học sinh tiếp nối trả lời ph¬ng em nh thÕ nµo? -Gi¸o viªn: Sau häc bµi nµy råi c¸c em nªn cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng xung quanh ta Nhí nh¾c mäi ngêi cïng tÝch cùc b¶o vÖ m«i trêng + Kh«ng chÆt c©y, ph¸ rõng bõa b·i + Kh«ng vøt r¸c vµo s«ng, ao, hå + X©y dùng hÖ thèng läc níc + C¸c nhµ m¸y h¹n chÕ x¶ khãi cña c¸c chÊt th¶i KÕt luËn: B¶o vÖ m«i trêng lµ ®iÒu cÇn thiÕt mµ còng ph¶i cã tr¸ch nhiÖm thùc hiÖn Hoạt động củng cố dặn dò:? Để bảo vệ môi trờng em phải làm gì?; Nhà em thờng vứt rác đâu? Vì sao?; GV giáo dục HS Về nhà học bài và làm bài tập để chuẩn bị bài: “Bảo vệ môi trờng” GV nhận xÐt tiết học ………………………………………… TẬP ĐỌC (TiÕt 59) Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất I.Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng tự hào, ca ngợi - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma - gien - lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dơng và vùng đất (trả lời đợc các CH1,2,3,4 SGK) - Giáo dục HS thấy đợc lòng dũng cảm các nhà thám hiểm dám vợt qua khó khăn để tìm tòi, khám phá, đem lại cái cho loài ngời II Phơng tiện: ảnh chân dung Ma gien lăng, Bảng phụ ghi câu, đoạn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài: <<Trăng từ đâu đến?>> và trả lời c©u hái: Bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m cña tác giả quê hơng đất nớc nh nµo? -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Bài đọc 1000 ngày vòng quanh trái đất giúp các em biết chuyến thám hiểm tiếng vòng quanh trái đất Ma gien l¨ng, nh÷ng khã kh¨n, gian khæ, nh÷ng hi sinh, mÊt m¸t ®oµn th¸m hiểm đã phải trải qua để thực sứ mÖnh vÎ vang 3.2 Hoạt động 2: Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài H/ Bài này đợc chia làm đoạn? - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tiÕp nèi đọc bài.GV hớng dẫn HS đọc từ khã - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tiÕp nèi đọc bài.GV hớng dẫn HS đọc câu khã - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tiÕp nèi đọc bài.GV gọi HS đọc từ chú giải - Yêu cầu học sinh đọc theo cặp - Giáo viên đọc mẫu.Hớng dẫn HS cách HS đọc và trả lời câu hỏi H¬n mét ngh×n ngµy vßng quanh trái đất - HS đọc - ®o¹n: mçi dÊu chÊm xuèng dßng lµ mét ®o¹n - học sinh tiếp nối đọc bài HS đọc từ khó - học sinh tiếp nối đọc bài HS đọc câu khó - học sinh tiếp nối đọc bài HS đọc từ chú giải - em cặp đọc - Chó ý l¾ng nghe (4) đọc bài 3.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài và - Cả lớp đọc thầm, em ngồi cùng bàn trao đổi tr¶ lêi c©u hái: H/ Ma- gien- lăng thực thám + Có nhiệm vụ khám phá đờng trên biển dẫn đến vùng đất hiểm với mục đích gì? H/ Vì Ma - gien - lăng lại đặt tên cho + Vì ông thấy nơi đây sóng yên biển Đại dơng tìm đợc là Thái Bình D- lặng nên đặt tên là Thái Bình Dơng ¬ng? - Giáo viên giảng bài: Với mục đích khám phá vùng đất Ma- gien- lăng đã giong buồm khơi Đến gần cực Nam Mĩ, qua eo biển là đến đại dơng mênh mông, sóng yên biển lặng hiền hòa nên ông đã đặt tên cho nó là: Thái Bình Dơng sau nµy cã tªn lµ eo biÓn Ma- gien- l¨ng + Gi¸o viªn hái tiÕp: H/ Đoàn thám hiểm đã gặp khó + Cạn thức ăn, hết nớc ngọt, thủy thủ khăn gì dọc đờng? ph¶i uèng níc tiÓu, ninh nhõ giµy vµ th¾t lng da để ăn Mỗi ngày có vài ba ngời chết, phải giao tranh với dân đảo Ma- tan và Ma- gien- lăng đã chết H/ §oµn th¸m hiÓm bÞ thiÖt h¹i nh thÕ + Ra ®i n¨m chiÕc thuyÒn, ®oµn th¸m nµo? hiÓm mÊt bèn chiÕc thuyÒn lín, gÇn 200 ngời bỏ mạng dọc đờng Trong đó có Ma gien l¨ng bá m×nh trËn giao tranh với dân đảo Ma tan Chỉ còn thuyÒn víi 18 thñy thñ sèng sãt H/Hạm đội Ma gien lăng đã theo + Hạm đội Ma gien lăng đã theo hµnh tr×nh nµo? hµnh tr×nh Ch©u ©u - §¹i T©y D¬ng Ch©u Mü - Th¸i B×nh D¬ng - Ch©u ¸ (Ma tan) - ấn độ dơng - Châu âu (Tây Ban Nha) - Gi¸o viªn: §oµn thuyÒn xuÊt ph¸t tõ cöa biÓn Xe vi la níc T©y Ban Nha tøc lµ từ Châu Âu qua Đại Tây Dơng đến Nam Mĩ tức là Châu Mĩ đến Thái Bình Dơng, đảo Ma Tan thuộc Châu á qua Th¸i B×nh D¬ng vµ cËp bê biÓn T©y Ban Nha Cuéc th¸m hiÓm ®Çy gian khæ, hi sinh, mÊt m¸t H/Đoàn thám hiểm Ma gien lăng đã + Đã khẳng định trái đất hình cầu, phát đạt kết gì? hiÖn Th¸i B×nh D¬ng vµ nhiÒu vïng đất H/Mçi ®o¹n bµi nãi lªn ®iÒu g×? + Häc sinh tiÕp nèi ph¸t biÓu: - Gi¸o viªn ý chÝnh lªn b¶ng * ý 1: Mục đích thám hiểm * ý 2: Ph¸t hiÖn Th¸i B×nh D¬ng * ý 3: Nh÷ng khã kh¨n cña ®oµn th¸m hiÓm * ý 4: Giao tranh với dân đảo Ma tan, Ma gien l¨ng bá m¹ng * ý 5: Trë vÒ T©y Ban Nha * ý 6: KÕt qu¶ cña ®oµn th¸m hiÓm + Nh÷ng nhµ th¸m hiÓm rÊt dòng c¶m; H/ Câu chuyện giúp em hiểu gì dám vợt khó khăn để đạt mục đích c¸c nhµ th¸m hiÓm? đề + Nh÷ng nhµ th¸m hiÓm lµ nh÷ng nhµ ham hiÓu biÕt, ham kh¸m ph¸ nh÷ng c¸i míi l¹, bÝ Èn + Nh÷ng nhµ th¸m hiÓm cã nhiÒu cèng hiÕn lín lao cho loµi ngêi * ND: Ca ngîi Ma - gien - l¨ng vµ (5) H/ Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dơng và vùng đất 3.4 Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - Gọi học sinh tiếp nối đọc - Mỗi em đọc đoạn.lớp theo dõi tìm giọng đọc bµi - Gi¸o viªn treo b¶ng phô lªn b¶ng ®o¹n 2,3 Theo dâi + Giáo viên đọc mẫu đọc theo nhóm đôi + Cho HS đọc theo nhóm + Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm - 2 em thi đọc diễn cảm - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động củng cố dặn dò: Muốn tìm hiểu khám phá giới, bây giờ, học sinh cần rèn luyện đức tính gì? (học giỏi, ham học hỏi, ham hiểu biết, dòng c¶m, biÕt vît khã kh¨n, ) VÒ nhµ häc bµi, kÓ l¹i c©u chuyÖn cho mäi ngêi nghe Xem tríc bµi: “Dßng s«ng mÆc ¸o” GV nhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………… TOÁN (TiÕt 146) LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: - Giúp học sinh thực đợc các phép tính phân số; biết tìm phân số số và tính đợc diện tích hình bình hành - Giải đợc bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số hai số đó - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c II Ph¬ng tiÖn: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: Vẽ sơ đồ - Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n vÒ t×m hai + + Tæng sè phÇn b»ng số biết tổng và tỉ số số đó? + Gi¸ trÞ cña mét phÇn + T×m sè bÐ + T×m sè lín Vẽ sơ đồ -Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n vÒ t×m hai + + sè phÇn b»ng số biết hiệu và tỉ số hai số đó + Hiệu Gi¸ trÞ cña mét phÇn - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm + T×m sè bÐ + T×m sè lín Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài LuyÖn tËp chung Giê häc nµy c« cïng c¸c em ®i «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh cña ph©n sè, gi¶i c¸c bài toán có liên quan đến tìm số biÕt (tæng hoÆc hiÖu) vµ tØ sè cña sè đó 3.2 Hoạt động 2: Luyện tập TÝnh * Bài 1/153: Gọi HS đọc yêu cầu - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - em lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn 11 12 11 23 45 32 13 20 20 20 72 72 a) ; b) -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm (6) * Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề H/Bµi to¸n cho biÕt g×? H/ Bµi to¸n hái g×? - Gäi häc sinh lªn b¶ng líp gi¶i * Bài 3: Gọi học sinh đọc đề toán: H/ Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? 12 44 11 : 20 11 56 14 c) ; d) 20 10 13 : 5 5 10 5 e) - em đọc đề + Độ dài đáy 18 cm + Chiều cao độ dài đáy + TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - em gi¶i ë b¶ng líp C¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i ChiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh lµ: 18 x = 10 (cm) DiÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh lµ: - Häc sinh nªu l¹i c¸c bíc gi¶i bµi to¸n 18 x 10 = 180 (cm2) vÒ t×m hai sè biÕt tæng vµ tØ sè cña §¸p sè: 180 cm2 số đó? - em đọc đề toán, lớp theo dõi + T×m sè biÕt tæng vµ tØ sè cña sè đó - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi - Bớc 1: Vẽ sơ đồ minh họa bài toán - Bíc 2: T×m tæng c¸c phÇn b»ng - Gi¸o viªn ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc - Bíc 3: T×m gi¸ trÞ cña mét phÇn b»ng sinh - Bíc 4: T×m c¸c sè - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi; c¶ líp lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i Ta có sơ đồ: Bóp bª ¤ t« Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phÇn) Sè « t« cã gian hµng lµ: 63 : x = 45 (« t«) §¸p sè: 45 « t« Hoạt động củng cố dặn dò: - Muèn t×m ph©n sè cña mét sè ta lµm thÕ nµo? - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè HS nhà làm bài tập thêm: Tính diện tích hình bình hành có đờng cao 24m, đờng đáy 40m và chuẩn bị bài: “Tỉ lệ đồ” GV nhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………… LỊCH SỬ (TiÕt 30) Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n hãa cña vua Quang Trung I.Môc tiªu: - Học sinh nêu đợc công lao Quang Trung việc xây dựng đất nớc: + §· cã nhiÒu chÝnh s¸ch nh»m ph¸t triÓn kinh tÕ: “ChiÕu khuyÕn n«ng”, ®Èy m¹nh ph¸t triÓn th¬ng nghiÖp C¸c chÝnh s¸ch nµy cã t¸c dông thóc ®Èy kinh tÕ ph¸t triÓn (7) + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hóa, giáo dục: “Chiếu lập học”, đề cao ch÷ n«m, C¸c chÝnh s¸ch nµy cã t¸c dông thóc ®Èy v¨n hãa, gi¸o dôc ph¸t triÓn - RÌn cho HS t×m hiÓu vÒ chÝnh s¸ch kinh tÕ vµ v¨n hãa cña vua Quang Trung Giáo dục HS thấy đợc công lao to lớn vua Quang Trung việc khôi phục vµ ph¸t triÓn nªn kinh tÕ vµ v¨n hãa cña níc nhµ II Ph¬ng tiÖn: -Th Quang Trung göi cho NguyÔn ThiÕp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Dựa vào lợc đồ hình 1, em hãy kể lại HS kể trËn Hµ Håi HS đọc - §äc thuéc ghi nhí/63 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Bài học Quang Trung đại phá quân Những chính sách kinh tế Thanh đã cho chúng ta thấy ông là vµ v¨n hãa cña vua nhà quân đại tài Không vậy, Quang Trung «ng cßn biÕt ®a vµ tæ chøc thùc hiÖn nh÷ng chÝnh s¸ch kinh tÕ, v¨n hãa tiÕn bé Bµi häc h«m chóng ta cïng t×m hiÓu ®iÒu nµy 3.2 Hoạt động 2: Quang Trung xây dựng đất nớc Mçi nhãm häc sinh th¶o luËn KÕt -Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh th¶o -qu¶ th¶o luËn lµ: luËn nhãm Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n hãa cña vua Quang Trung ChÝnh s¸ch Néi dung chÝnh s¸ch T¸c dông x· héi N«ng nghiÖp -Ban hµnh <<ChiÕu - Vµi n¨m sau mïa mµng khuyÕn n«ng>> lÖnh cho trë l¹i t¬i tèt, lµng xãm l¹i dân đã bỏ làng quê bình ph¶i trë vÒ quª cò cµy cÊy, khai ph¸ ruéng hoang Th¬ng nghiÖp - Đúc đồng tiền - Thóc ®Èy c¸c ngµnh - Yªu cÇu nhµ Thanh më n«ng nghiÖp, thñ c«ng cửa biên giới để dân nớc phát triển tự trao đổi hàng hóa - Hµng hãa kh«ng bÞ ø - Mở cửa biển cho thuyền đọng bu«n níc ngoµi vµo bu«n - Lµm lîi cho søc tiªu b¸n dïng cña nh©n d©n Gi¸o dôc - Ban hµnh “ChiÕu lËp - KhuyÕn khÝch nh©n d©n häc” ta häc tËp, ph¸t triÓn d©n - Cho dÞch s¸ch ch÷ H¸n trÝ ch÷ N«m, coi ch÷ N«m - B¶o tån vèn v¨n hãa d©n lµ ch÷ chÝnh thøc cña quèc téc gia Gi¸o viªn kÕt luËn: + §· cã nhiÒu chÝnh s¸ch nh»m ph¸t triÓn kinh tÕ: “ChiÕu khuyÕn n«ng”, ®Èy m¹nh ph¸t triÓn th¬ng nghiÖp C¸c chÝnh s¸ch nµy cã t¸c dông thóc ®Èy kinh tÕ ph¸t triÓn + §· cã nhiÒu chÝnh s¸ch nh»m ph¸t triÓn v¨n hãa, gi¸o dôc: “ChiÕu lËp häc ”, đề cao chữ nôm, Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hóa, giáo dục ph¸t triÓn 3.3 Hoạt động 3: Quang Trung - Ông vua luôn chú trọng bảo tồn vốn văn hóa d©n téc - Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân + Học sinh hoạt động H/ Theo em, t¹i vua Quang Trung l¹i + V× ch÷ N«m lµ ch÷ viÕt nh©n d©n ta đề cao chữ Nôm? sáng tạo từ lâu, đã đợc các đời Lý, Trần sö dông Ch÷ N«m ®a vµo c¸ch viÕt cña (8) chữ Hán nhng đọc theo âm Tiếng Việt Đề cao chữ Nôm là đề cao vốn quí d©n téc, ý thøc tù cêng d©n téc Gi¸o viªn: Vua Quang Trung rÊt coi träng tiÕng nãi d©n téc, muèn ®a tiÕng nãi ch÷ N«m thµnh ch÷ viÕt chÝnh thøc nớc ta, thay cho chữ Hán Nhà vua giao cho La sơn Phu tử Nguyễn Thiếp lập viện Sùng Chính, để dịch chữ Hán chữ Nôm Các văn kiện nhà nớc đợc viết chữ Nôm Năm 1789, kì thi Hơng đầu tiên đợc tổ chøc ë NghÖ An, thÝ sinh ph¶i thi th¬ phó b»ng ch÷ N«m H/ Em hiểu câu: “Xây dựng đất nớc lấy + Vì học tập giúp ngời mở mang viÖc häc lµm ®Çu” cña vua Quang Trung kiÕn thøc lµm viÖc tèt h¬n, sèng tèt h¬n nh thÕ nµo? Công xây dựng đất nớc cần ngời tài, học thành tài để giúp nớc Hoạt động củng cố dặn dò Công việc tiến hành thuận lợi thì vua Quang Trung (1792) Ngời đời sau thơng tiếc ông vua tài đức độ nhng sím Em h·y ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ nhµ vua Quang Trung Gọi vài em đọc mục ghi nhớ SGK VÒ nhµ häc bµi vµ t×m hiÓu bµi: “Nhµ nguyÔn thµnh lËp” GV nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2012 To¸n (TiÕt 147) Tỉ lệ đồ I.Môc tiªu: - Bớc đầu nhận biết đợc ý nghĩa và hiểu đợc tỉ lệ đồ là gì - Rèn cho HS nhận biết tỉ lệ đồ với độ dài thực tế - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II Ph¬ng tiÖn: Bản đồ giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố, (có ghi tỉ lệ đồ phía dới) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -Nªu c¸ch céng, trõ ph©n sè kh¸c mÉu HS nªu sè HS nªu -Nªu c¸ch nh©n, chia ph©n sè -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài *Giáo viên hỏi: Các em đã đợc học - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực đồ môn địa lý, em hãy cho hay toàn bề mặt Trái đất theo tỉ lệ định biết đồ là gì? -Giáo viên: Để vẽ đợc đồ ngời ta Tỉ lệ đồ phải dựa vào tỉ lệ đồ, tỉ lệ đồ là gì? Tỉ lệ đồ cho biết gì? Bài häc h«m sÏ cho c¸c em biÕt ®iÒu đó? 3.2 Hoạt động 2: Giới thiệu tỉ lệ - Học sinh tìm và đọc tỉ lệ đồ đồ - Giáo viên treo đồ Việt Nam, đồ giới, đồ số tỉnh thành phố và yêu cầu học sinh tìm, đọc các tỉ - Häc sinh nghe gi¶ng lệ đồ - GV kÕt luËn: C¸c tØ lÖ 1: 10 000 000; 1: 000 000, ghi trên các đồ đó gọi là tỉ lệ đồ - Tỉ lệ đồ 1: 10 000 000 cho biết hình nớc Việt Nam đợc vẽ thu nhỏ mời triệu lần Độ dài cm trên đồ ứng với độ dài thật 10 000 000cm hay 100 (9) km trªn thùc tÕ -Tỉ lệ đồ 1: 10 000 000 có thể viết dới dạng phân số 10000000 , tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên đồ là đơn vị đo độ dài (cm, dm, m) và mẫu số cho biết độ dài thật tơng ứng là 10000000 đơn vị đo độ dài đó (10000000cm, 10000000dm, 10000000m) Giáo viên rút kết luận: Tỉ lệ đồ cho biết đơn vị đo độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu 3.3 Hoạt động 3: Luyện tập * Bài 1: Giáo viên gọi 1học sinh đọc đề Trên đồ tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1mm, 1cm, 1dm ứng với độ dài thật nào cho díi ®©y? 1000 dm, 1000 cm, 1000 mm H/ Trên đồ tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1mm + Là 1000 mm ứng với độ dài thật là bao nhiêu? H/ Trên đồ tỉ lệ 1:1000, độ dài 1cm + ứng với độ dài thật là 1000 cm ứng với độ dài thật là bao nhiêu? H/ Trên đồ tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1m + ứng với độ dài thật là 1000 m ứng với độ dài thật là bao nhiêu? -Gi¸o viªn hái thªm: H/Trên đồ tỉ lệ : 500, độ dài 1mm + 500 mm ứng với độ dài thật là bao nhiêu? H/ Trên đồ tỉ lệ 1: 5000 độ dài 1cm + 5000 cm ứng với độ dài thật là bao nhiêu? H/ Trên bảng đồ tỉ lệ 1: 10000 độ dài 1m + 10000 m ứng với độ dài thật là bao nhiêu? ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - em lªn b¶ng Häc sinh kh¸c ®iÒn vµo - Gäi HS lªn ®iÒn vë -Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Tỉ lệ đồ §é dµi thu nhá §é dµi thËt 1: 1000 1: 300 1: 10000 1:500 cm dm mm 1m 1000 cm 300 dm 10000mm 500m Hoạt động củng cố dặn dò:?Tỉ lệ đồ là gì?; GV chốt lại nội dung bài học VÒ nhµ lµm thªm bµi tËp ChiÒu dµi c¸i b¶ng 3m chiÒu réng c¸i b¶ng 2m.TØ lÖ c¸i b¶ng 1000 T×m chiÒu dµi, chiÒu réng c¸i b¶ng trªn b¶ng vÏ? Vµ chuÈn bÞ bµi: “øng dụng tỉ lệ đồ” GV nhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………… ChÝnh t¶ (TiÕt 30) (Nhí - viÕt): §êng ®i Sa Pa I Môc tiªu: - Nhớ- viết đúng bài CT; biết trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT CT phơng ngữ (2) a / b, (3) a / b - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, t thÕ ngåi viÕt II Ph¬ng tiÖn: Mét sè tõ phiÕu khæ réng viÕt néi dung BT2a/2b Mét sè tê BT3a/3b III.Các hoạt động dạy học: H¸t Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -Gäi em lªn b¶ng viÕt Häc sinh viÕt HS lªn b¶ng viÕt; líp viÕt giÊy nh¸p vµo giÊy nh¸p: xö tr¶m, níc trµn, trËn đấu; nghề chài; chán chờng, chặng đờng +Kết bạn, tết tóc, đã chết; mũi hếch, kÕch xï, chÖch híng -Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài ( (10) 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài TiÕt chÝnh t¶ h«m c¸c em nhí viÕt bµi §êng ®i Sa Pa tõ <<H«m sau hÕt bµi>> 3.2 Hoạt động 3: Hớng dẫn viết chính t¶: a)Trao đổi nội dung đoạn văn - GV đọc mẫu - Gọi học sinh đọc thuộc lòng đoạn văn cÇn nhí viÕt H/ Phong cảnh Sa Pa thay đổi nh nµo? §êng ®i Sa Pa - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - học sinh đọc thuộc lòng thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo + Phong cảnh Sa Pa thay đổi theo thời gian ngày Ngày thay đổi mùa H/Vì Sa Pa đợc gọi là <<Món quà liên tục: mùa thu, mùa đông, mùa xuân tÆng diÖu k×>> cña thiªn nhiªn? + Vì Sa Pa có phong cảnh đẹp và thay đổi mùa ngày đây thật l¹ lïng hiÕm cã b) Híng dÉn viÕt tõ khã - Trong bµi viÕt cã nh÷ng tõ khã nµo c¸c em dÔ viÕt lÉn - Tho¾t c¸i, l¸ vµng r¬i, kho¶nh kh¾c, ma - Gi¸o viªn gäi em lªn b¶ng viÕt Häc tuyÕt, h©y hÈy, nång nµn, hiÕm quý, dÞu sinh kh¸c viÕt b¶ng kú, c) Nhí - viÕt chÝnh t¶ - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt - Yªu cÇu HS tù nhí viÕt bµi chÝnh t¶ vµo 1-2 HS nªu vë - Häc sinh nhí- viÕt chÝnh t¶ vµo vë d) Gi¸o viªn thu vë chÊm (1/4 líp), nhËn xÐt bµi cña häc sinh 3.3 Hoạt động 3: Hớng dẫn làm bài tËp (chän BT sau) * Bài 2: - Giáo viên gọi học sinh đọc yªu cÇu bµi tËp - em đọc to Cả lớp đọc thầm - Gi¸o viªn chia líp thµnh nhiÒu nhãm hoạt động - Chia líp thµnh nhãm §¹i diÖn nhãm - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn lªn tr×nh bµy a) a ong «ng a Ra, lÖnh, vµo, Rong ch¬i, rong Nhµ r«ng, rång Röa, rôc r÷a, rµ so¸t, rµ l¹i, rµ biÓn, b¸n rong, rçng, réng, rèng rùa, r mìn, đói rã, ròng ròng, lên, m¾t, rong, Da, da thÞt, da trêi, C©y dong, dßng C¬n d«ng (c¬n Da, dõa, døa d da diÕt, níc, dong dáng gi«ng) Gia, gia đình, tham Giơng buåm, Nßi gièng, ë gi÷a, gi÷a gia, gi¶ dèi, gi· dãng hµng, gièng hÖt, h¹t chõng, gi giß, giäng nãi, trèng gièng, c¬n giäng cê më, gi«ng b) a ong «ng a Va, va ch¹m, va Vßng, vßng, vong V«ng, cao væng, Võa, v÷a ®Çu, vµ c¬m, v¸ ©n, vong hån, vang nói uèng, c©y x©y nhµ, v ¸o, ¨n v¹, v· nªn väng, väng xa, v«ng, vùa lóa hå Da, da, da trêi, da Dßng níc, dßng C¬n d«ng, Da, dõa, d gi¶, gi¶ da s«ng, dong dáng, døa Gia đình, tham Giọng nói, giỏng Cơn giông, nòi giữa, gi gia, gi¶ dèi, gia tai, giäng buåm gièng, gièng chõng quyÕn, gia sù, -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm * Bµi 3: T×m nh÷ng tiÕng øng víi mçi « trèng díi ®©y: (11) - Gi¸o viªn treo b¶ng phô viÕt bµi tËp 3a - em ®iÒn b¶ng líp Häc sinh kh¸c lµm vµ 3b lªn b¶ng vµo SGK - Gäi em lªn b¶ng lµm Häc sinh kh¸c dïng bót ch× ®iÒn vµo SGK a)ThÕ giíi - réng - biªn giíi - biªn giíi - dµi b)Th viện - lu giữ - vàng - đại dơng - giới -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động củng cố dặn dò: GV chữa lỗi sai phổ biến trên bảng Về đọc và làm lại BT3 vào Tập đặt câu với BT2 vừa tìm đợc và chuẩn bị bài: “NV: Nghe lời nói chim hót” Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt 59) Më réng vèn tõ: Du lÞch - th¸m hiÓm I.Môc tiªu: - Biết đợc số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1, BT2); bớc đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đợc đoạn văn nói hoạt động du lịch hay thám hiểm (BT3) - Rèn kĩ vận dụng vốn từ đã học để làm BT - Gi¸o dôc HS yªu thÝch t×m hiÓu vÒ du lÞch vµ th¸m hiÓm II Ph¬ng tiÖn: Mét sè tê phiÕu viÕt néi dung BT1, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc ghi nhớ tiết Luyện từ HS đọc vµ c©u: gi÷ phÐp lÞch sù ) HS lµm - Gäi em lªn lµm bµi tËp - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trong tiết học hôm nay, các em đợc biÕt thªm rÊt nhiÒu tõ thuéc chñ ®iÓm du lÞch, th¸m hiÓm vµ biÕt c¸ch sö dông Du lÞch - th¸m hiÓm chóng viÕt thµnh ®o¹n v¨n hoµn chØnh 3.2 Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tËp: * Bài 1: Gọi học sinh đọc nội dung bài - học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bµi tríc líp - Hoạt động nhóm (5 học sinh) - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm - Gọi học sinh đọc lại các từ vừa tìm đ- - Đại diện nhóm lên báo cáo kết bài tËp îc a)§å dïng cÇn cho chuyÕn du lÞch: vali, cÇn c©u, lÒu tr¹i, giµy thÓ thao, mò, quÇn ¸o b¬i, quÇn ¸o thÓ thao, dông cô thÓ thao (bãng, lít, vÆt, qu¶ cÇu ) thiÕt bÞ nghe nh¹c, điện thoại, đồ ăn, nớc uống b)Phơng tiện giao thông và vật có liên quan đến phơng tiện giao thông: tàu thñy, bÕn tµu, tµu háa, « t« con, m¸y bay, tµu ®iÖn, xe buýt, ga tµu, s©n bay, c¸p treo, bến xe, vé xe, xe máy, xe đạp, xích lô c)Tæ chøc nh©n viªn phôc vô du lÞch: kh¸ch s¹n, híng dÉn viªn, nhµ nghØ, phßng nghØ, c«ng ty du lÞch, tuyÕn du lÞch, tua du lÞch c)Địa điểm tham quan, du lịch phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nớc, đền, chùa, di tích lịch sử, bảo tàng, nhµ lu niÖm, * Bài 2: Gọi 1HS đọc nội dung và yêu cầu BT - Tæ chøc cho HS thi t×m tõ tiÕp søc theo tæ - Cho HS th¶o luËn theo tæ - Cho HS t×m tõ - NhËn xÐt- tæng kÕt cuéc thi -Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm đợc: Tìm từ ngữ liên quan đến hoạt động thám hiểm - Hoạt động tổ - Thi tiÕp søc t×m tõ (12) a)§å dïng cÇn cho cuéc th¸m hiÓm: La bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nớc uống, đèn pin, dao, bật lửa, diªm, vò khÝ, b)Nh÷ng khã kh¨n, nguy hiÓm cÇn vît qua: bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, ma gió, tuyết, sóng thần, cái đói, cái khát, cô đơn, c)Những đức tính cần thiết ngời tham gia: Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, a mạo hiểm, tò mò, hiếu k×, ham hiÓu biÕt, thÝch kh¸m ph¸, kh«ng ng¹i khæ, * Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc HS đọc đề - Yªu cÇu häc sinh tù viÕt bµi vµo vë C¶ líp viÕt bµi vµo vë - Gäi HS tr×nh bµy 2-3 HS tr×nh bµy tríc líp - GV nhËn xtes, ghi ®iÓm Ví dụ: Tuần vừa rồi, lớp em trao đổi, thảo luận nên tổ chức tham quan, du lịch đâu Địa phơng chúng em có nhiều địa điểm thú vị, hấp dẫn khách du lịch: phố cổ, bãi biển, thác nớc, núi cao Cuối cùng chúng em định tham quan thác nớc Chúng em phân công chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho tham quan: lều trại, quần áo thể thao, mũ, giày thể thao, dây, đồ ăn, nớc uống Có bạn còn mang theo bãng, líi, vît, cÇu l«ng, cÇn c©u, thiÕt bÞ nghe nh¹c, ®iÖn tho¹i, Hoạt động củng cố dặn dò: Gọi HS nờu đồ dựng cần cho chuyến tham quan; GV hệ thống nội dung bài học ViÕt l¹i ®o¹n v¨n (BT3) hoµn chØnh vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi: “Câu cảm” GV nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………… THỂ DỤC (TiÕt 59) ¤n tËp nh¶y d©y I.Môc tiªu: - HS thực đợc động tác nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau - RÌn cho HS kÜ n¨ng nh¶y d©y - Gi¸o dôc HS ý thøc tæ chøc kØ luËt, tinh thÇn tËp thÓ II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: -S©n tËp tho¸ng m¸t, s¹ch sÏ -1 cßi, mçi häc sinh d©y nh¶y III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: 1.PhÇn më ®Çu: - 10 phót -Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu vµ ph¬ng ph¸p «n tËp: phót x x x x x x x x x -Xoay c¸c khíp: cæ tay, cæ ch©n, h«ng, vai: x x x x x x x x x -Ôn các động tác tay, chân, lờn, bụng và x x x x x x x x x nh¶y (Mỗi động tác lần x nhịp) -¤n nh¶y d©y: 2.PhÇn c¬ b¶n: a) «n tËp: Nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu ch©n tríc, ch©n sau C¶ líp «n tËp nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc, -Gi¸o viªn chia líp thµnh nhãm nhá ch©n sau Mçi nhãm cö nhãm trëng ®iÒu khiÓn ¤n theo nhãm nhãm m×nh «n luyÖn: -Gi¸o viªn tËp trung c¶ líp l¹i gäi - em nh¶y chuÈn lªn phÝa trªn nh¶y cho c¶ líp theo dâi: -Gi¸o viªn nhËn xÐt qu¸ tr×nh «n luyÖn cña häc sinh: * Giáo viên thông qua cách đánh giá kiÓm tra nh¶y d©y häc sinh vÒ nhµ tiÕp tôc «n luyÖn -Hoàn thành tốt: Nhảy đúng kiểu, thành tích đạt tối thiểu lần (nữ), nam (5 (13) lÇn) -Hoàn thành: nhảy đúng kiểu, thành tích đạt lần (nữ), lần (nam) -Cha hoµn thµnh: +Trêng hîp 1: nh¶y sai kiÓu +Trờng hợp 2: nhảy đúng kiểu, nhng thành tích đạt dới lần (nữ), lần (nam) Nh÷ng trêng hîp kh¸c, gi¸o viªn quyÕt định PhÇn kÕt thóc: - phót -Một số động tác và trò chơi hồi tỉnh (do - Cả lớp tập số động tác hồi tĩnh gi¸o viªn chän) - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Giao bµi tËp: VÒ nhµ «n nh¶y d©y cho - HS cïng GV hÖ thèng bµi - HS theo dâi thµnh th¹o h¬n GV nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC (Tiết 60) Dßng s«ng mÆc ¸o I.Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, tình cảm - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hơng (trả lời đợc các CH SGK; thuộc đợc đoạn thơ khoảng dòng.) Giáo dục HS thấy đợc vẻ đẹp thiên nhiên dành tặng cho đất nớc từ đó thêm yêu quÝ vµ b¶o vÖ m«i trêng thiªn nhiªn II Ph¬ng tiÖn: -Tranh minh họa bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài Hơn nghìn ngày HS đọc và trả lời câu hỏi vòng quanh trái đất và trả lời câu hỏi SGK - Nªu néi dung chÝnh cña bµi - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Bµi th¬ Dßng s«ng mÆc ¸o lµ nh÷ng Dßng s«ng mÆc ¸o quan sát, phát tác giả vẻ đẹp cña dßng s«ng quª h¬ng - mét dßng sông duyên dáng, luôn đổi màu sắc theo thêi gian, theo mµu trêi, mµu n¾ng, mµu cá c©y 3.2 Hoạt động 2: Luyện đọc - HS đọc - Gọi HS đọc toàn bài - ®o¹n; §o¹n 1: “Dßng s«ng míi ®iÖu H/ Bài này đợc chia làm đoạn? ngµn lªn” §o¹n 2: Cßn l¹i - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối - học sinh tiếp nối đọc bài HS đọc bài.GV hớng dẫn HS đọc từ đọc từ khó khã - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối - học sinh tiếp nối đọc bài HS đọc bài.GV hớng dẫn HS đọc câu đọc câu khó khã - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối - học sinh tiếp nối đọc bài HS đọc bài.GV gọi HS đọc từ chú giải đọc từ chú giải - em cặp đọc - Yêu cầu học sinh đọc theo cặp (14) - Giáo viên đọc mẫu.Hớng dẫn HS cách - Chú ý lắng nghe đọc bài 3.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm và trao đổi - em cùng trao đổi và trả lời câu hỏi: vµ tr¶ lêi c©u hái H/ Vì tác giả nói là dòng sông + Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống nh ngời đổi màu áo “®iÖu”? + Nh÷ng tõ ng÷ thít tha, míi may, ngÈn ng¬, nÐp mÆc ¸o hång, ¸o xanh, ¸o vµng, ¸o ®en, ¸o hoa + Ngây ngời ra, không còn chú ý gì đến “NgÈn ng¬” nghÜa lµ g×? xung quanh, tâm trí để đâu đâu? H/ Màu sắc dòng sông thay đổi nh - Màu sắc dòng sông lụa đào, áo thÕ nµo ngµy? H·y t×m nh÷ng tõ xanh, h©y h©y r¸ng vµng, nhung tÝm, ¸o đen, áo hoa thay đổi theo thời gian: nắng ngữ, hình ảnh nói lên thay đổi ấy? lên - tra - chiều tối - đêm khuya sáng sớm + Nắng lên: áo lụa đào thớt tha + Tra: ¸o xanh nh lµ míi may + ChiÒu tèi: mµu ¸o h©y h©y r¸ng vµng + Tèi: ¸o nhung tÝm thªu tr¨m ngµn lªn + §ªm khuya: s«ng mÆc ¸o lªn + S¸ng ra: l¹i mÆc ¸o hoa - Miªu t¶ mµu ¸o cña dßng s«ng vµo c¸c H/T¸m dßng th¬ ®Çu miªu t¶ g×? buæi s¸ng, tra, chiÒu, tèi H/ Vì tác giả lại nói sông mặc áo lụa + Vì ánh nắng lúc bình minh đẹp làm đào nắng lên, mặc áo xanh tra cho dòng sông lúc này mềm mại, thớt tha nh thiếu nữ mặc áo lụa đào đến ? + Tra đến, trời cao và xanh in hình xuèng s«ng, ta l¹i thÊy s«ng nh cã mµu xanh ng¾t H/ C¸ch nãi “dßng s«ng mÆc ¸o” cã g× + C¸ch nãi bªn lµm cho dßng s«ng trë nªn gÇn gòi, gièng ngêi, lµm næi bËt hay? thay đổi màu sắc dòng sông theo thêi gian, mµu n¾ng, mµu cá c©y H/ Trong bài thơ có nhiều hình ảnh + Nắng lên mặc áo lụa đào thớt tha Vì ánh nắng lúc bình minh đẹp gợi cho đẹp Em thích hình ảnh nào? Vì sao? dßng s«ng vÎ mÒm m¹i, thít tha nh thiÕu n÷ + Miªu t¶ mµu ¸o cña dßng s«ng lóc H/6 dßng th¬ cuèi cho em biÕt ®iÒu g×? đêm khuya và trời sángbài * ND: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông + Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi quª h¬ng 3.4 Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học thuéc lßng - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc - em đọc; lớp theo dõi tìm giọng đọc ®o¹n th¬ - em đọc diễn cảm - Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm cho tõng - Häc sinh l¾ng nghe häc sinh + Yªu cÇu HS nhÈm thuéc kho¶ng - NhÈm häc tuéc lßng bµi th¬ theo cÆp dßng th¬ - Tổ chức cho HS thi đọc tuộc lòng - HS đọc thuộc lòng ®o¹n th¬- c¶ bµi th¬ -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm (15) Hoạt động củng cố dặn dò:? Bài thơ cho em biết điều gì? (Bài thơ cho em biết t×nh yªu dßng s«ng quª h¬ng tha thiÕt cña t¸c gi¶ vµ sù quen biÕt t×nh yªu dßng s«ng quê hơng tha thiết tác giả và quan sát tinh tế ông vẻ đẹp dòng sông) Về nhà đọc thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài: “Ăng- co- vát” GV nhận xét tiết học …………………………………………… KỂ CHUYỆN (Tiết 30) Kể chuyện đã nghe đã đọc I.Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại đợc câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói du lịch hay thám hiểm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi nội dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn (®o¹n truyÖn) - Gi¸o dôc HS t×m hiÓu kh¸m ph¸ vÒ du lÞch, th¸m hiÓm II Ph¬ng tiÖn: -ChuÈn bÞ mét sè truyÖn viÕt vÒ du lÞch, th¸m hiÓm truyÖn cæ tÝch, truyÖn thiÕu nhi, b¸o -Bảng lớp viết đề bài -Mét sè tê phiÕu viÕt dµn ý bµi kÓ chuyÖn III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -Gäi HS kÓ c©u chuyÖn §«i c¸nh cña HS kÓ Ngùa Tr¾ng Nªu ý nghÜa truyÖn -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài Kể chuyện đã nghe đã đọc 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh kÓ chuyÖn: a) Tìm hiểu đề bài - em đọc đề bài Cả lớp đọc thầm - Gọi học sinh đọc đề bài - Gi¸o viªn g¹ch ch©n c¸c tõ: Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm - Giáo viên gọi học sinh đọc phần gợi ý - em tiếp nối đọc - Theo gîi ý cã nh÷ng truyÖn nµo cã - Cã truyÖn: H¬n mét ngh×n ngµy vßng SGK TiÕng ViÖt quanh trái đất; + Gu li v¬ ë xø së tÝ hon + Đất quý đất yêu -Gi¸o viªn: c¸c em cã thÓ kÓ chuyÖn nh÷ng truyÖn kh¸c s¸ch nµy NÕu em nµo kể chuyện ngoài sách đợc cộng thêm điểm - Yªu cÇu häc sinh tiÕp nèi giíi - Häc sinh lÇn lît giíi thiÖu: thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ H/ Em chän kÓ chuyÖn g×? + Em kÓ chuyÖn Õch vµ chÉu chµng H/ Em đã nghe kể chuyện đó từ ai, đã + Em kể chuyện ngời chinh đọc truyện đó đâu? phục đỉnh núi Ê - vơ - rét (truyện đọc b¸o thiÕu niªn tiÒn phong) + Em kÓ chuyÖn Th¸m hiÓm vÞnh ngäc trai cïng thuyÒn trëng Nª m« (truyÖn em đã đọc Hai vạn dặm dới đáy biển) b) KÓ chuyÖn nhãm - Chia líp thµnh c¸c nhãm nhá - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc dàn ý viÕt s½n ë b¶ng phô - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lªn kÓ + Gi¸o viªn ghi c¸c tiªu chÝ lªn b¶ng + Néi dung truyÖn cã hay kh«ng? - học sinh nhóm hoạt động - em đọc dàn ý bài văn kể chuyện - em đại diện cho nhóm lên kể + Häc sinh tiÕn hµnh nhËn xÐt (16) TruyÖn ngoµi SGK hay SGK? + Kể chuyện đã biết phối hợp cử chỉ, lời nãi, ®iÖu bé hay cha? + Cã hiÓu c©u chuyÖn m×nh kÓ hay kh«ng? c) KÓ tríc líp - đến học sinh thi kể trao đổi ý nghĩa - Tæ chøc cho häc sinh thi kÓ truyÖn - Häc sinh l¾ng nghe b¹n kÓ vµ xem néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn cã hay kh«ng? - Häc sinh nhËn xÐt, b×nh chän - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, hÊp dÉn nhÊt - Gi¸o viªn ghi ®iÓm häc sinh kÓ chuyÖn Hoạt động củng cố dặn dò: -HS nhắc lại dàn ý kể chuyện; GV hệ thống nội dung bµi VÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe T×m hiÓu thªm nhiÒu c©u chuyÖn kh¸c chuẩn bị cho tiết: “Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia” GV nhận xét tiết học …………………………………………………… TOÁN (Tiết 148) ứng dụng tỉ lệ đồ I.Môc tiªu: - Giúp học sinh bớc đầu biết đợc số ứng dụng tỉ lệ đồ - Rèn cho HS kĩ tính độ dài thu nhỏ trên đồ - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II Phơng tiện: Vẽ lại đồ Trờng mầm non xã Thắng Lợi SGK vào tờ giấy to để treo lên bảng (nếu không thì dùng hình vẽ SGK) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: (§å dµi thËt lµ Hoạt động kiểm 1000 cm) tra bài cũ: - Trên đồ tỉ lệ 1:100, độ dài thu nhỏ là 1cm thì độ dµi thËt lµ bao øng dông cña nhiªu? tỉ lệ đồ - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bµi míi ( 3.1 Hoạt động 1: - em đọc to Học sinh khác đọc Giíi thiÖu bµi Các em đã biết thầm thÕ nµo lµ tØ lÖ b¶n đồ, bài học - Học sinh quan sát h«m chóng ta tranh sÏ t×m hiÓu vÒ øng dông cña tØ lÖ b¶n + §é réng cña cæng trêng thu nhá đồ 3.2 Hoạt động 2: là cm Giíi thiÖu bµi + TØ lÖ : 300 to¸n - Gi¸o viªn yªu cÇu học sinh đọc bài + cm trên đồ ứng với độ dài thật tËp 1SGK/156 (17) - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh SGK H/ Gi¸o viªn hái: Trên đồ, độ réng cña cæng trêng thu nhá lµ mÊy x¨ng - ti - mÐt? H/ Bản đồ Trờng mÇn non x· Th¾ng Lîi vÏ theo tØ lÖ nµo? H/ cm trªn b¶n đồ ứng với độ dài thËt lµ bao nhiªu x¨ng - ti - mÐt? trên đồ 300 cm + cm trên đồ øng víi x 300 = 600 cm Bµi gi¶i: ChiÒu réng thËt cña cæng trêng lµ: x 300 = 600 (cm) 600 (cm) = (m) §¸p sè: m H/ cm trªn b¶n đồ ứng với độ dài thËt lµ bao nhiªu cm? - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy lêi gi¶i cña bµi to¸n + TØ lÖ : 1000000 + 1000000 mm 3.3 Hoạt động 3: Bµi to¸n - Gọi học sinh đọc đề toán H/ §é dµi thu nhá trên đồ quãng đờng Hà Néi - H¶i Phßng dµi bao nhiªu mi li - mÐt? H/ Bản đồ đợc vẽ víi tØ lÖ nµo? H/ mm trªn b¶n đồ ứng với độ dài thËt lµ bao nhiªu? H/ 102 mm trªn đồ ứng với độ dµi thËt lµ bao nhiªu mi - li - mÐt? - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy bµi to¸n 3.4 Hoạt động 4: Thùc hµnh * Bµi 1: Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh đọc đề toán - em đọc đề toán, lớp đọc thầm + Dµi 102 mm + 102 mm trªn b¶n đồ ứng với độ dài thËt lµ: 102 x 1000000 = 102000000 (mm) - Häc sinh tr×nh bµy nh SGK Bµi gi¶i Quãng đờng Hà Néi - H¶i Phßng dµi lµ: 102 x 1000000 =102000000 (mm) = 102 (km) §¸p sè: 102 km - em đọc to Cả lớp đọc thầm suy nghÜ - em lµm ë b¶ng líp Häc sinh kh¸c dïng bót ch× lµm vµo vë (18) - Giáo viên đính b¶ng phô lªn b¶ng gäi em lªn thi đua làm đúng, làm nhanh - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Tỉ lệ đồ §å dµi thu nhá §é dµi thËt * Bµi 2: Gäi häc sinh đọc đề - Sau đó yêu cầu häc sinh tù lµm - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm : 500000 : 15000 : 2000 cm dm 50 mm 1000000 cm 45000 dm 100000 mm - em đọc đề Cả lớp đọc thầm - HS lµm trªn b¶ng, líp lµm vµo vë Bµi gi¶i Chiều dài thật phòng học đó: x 200 = 800 (cm) 800 cm = m §¸p sè: m Hoạt động củng cố dặn dò:? Muốn tìm tỉ lệ đồ ta làm nào?; GV chốt lại bµi häc VÒ nhµ häc bµi nµy, lµm c¸c bµi tËp VBT vµ chuÈn bÞ bµi: “øng dông cña tØ lÖ đồ” GV nhận xÐt tiết học ……………………………………………………………… KHOA HỌC (Tiết 59) Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt I.Môc tiªu: - HS biÕt mçi loµi thùc vËt, mçi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thùc vËt cã nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng kh¸c - Rèn cho HS tìm hiểu kiến thức đó trồng trọt Gi¸o dôc HS vËn dông kiÓn thøc trren trång trät II Ph¬ng tiÖn: -H×nh trang upload.123doc.net, 119SGK -Su tÇm tranh ¶nh, c©y thËt hoÆc l¸ c©y, bao b× qu¶ng c¸o cho c¸c lo¹i ph©n bãn III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: Nhãm c©y sèng díi níc: bÌo, rong, rªu, H/ Hãy nêu ví dụ chứng tỏ các loại cây -đớc, chµm, vÑt kh¸c cã nhu cÇu vÒ níc kh¸c nhau? - Nhãm c©y sèng ë n¬i kh« c¹n: døa, tái, lóa, th«ng, phi lao - N¬i Èm ít: l¸ lèt, d¬ng xØ, rau m¸, - Nhãm c©y võa sèng trªn c¹n, võa sèng níc: rau muèng dõa, cá, H/ Thùc vËt cã nhu cÇu vÒ níc nh thÕ díi - C¸c loµi c©y kh¸c cã nhu cÇu vÒ nµo? níc kh¸c Cã c©y a Èm, cã c©y chÞu đợc khô hạn - Cïng mét c©y, nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c cÇn nh÷ng lîng níc kh¸c - Ngoài ra, thời tiết thay đổi nhu cầu - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm nớc cây thay đổi Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt (19) Thực vật muốn sống và phát triển đợc cần phải cung cấp đủ các chất khoáng có đất Tuy nhiên, loài thùc vËt l¹i cã nhu cÇu vÒ kho¸ng chÊt kh¸c Bµi häc h«m gióp c¸c em hiÓu râ h¬n vÒ vai trß cña chÊt khoáng đời sống thực vật nh nhu cầu chất khoáng loài thực vật 3.2 Hoạt động 2: Vai trò chất khoáng thực vật H/ Trong đất có các yếu tố nào cần cho + Trong đất có mùn, cát, đất sét, các chất khoáng, xác chết động vật, không khí và sù sèng vµ ph¸t triÓn c©y? níc cÇn cho sù sèng vµ ph¸t triÓn cña c©y H/Khi trång c©y, ngêi ta cã ph¶i bãn + Ngêi ta ph¶i bãn thªm c¸c lo¹i ph©n thêm phân cho cây trồng không? Làm khác cho cây và khoáng chất đất không đủ cho cây phát triển Bón thêm nh để nhằm mục đích gì? phân để cung cấp đầy đủ các chất kho¸ng cÇn thiÕt cho c©y H/ Em biết loại phân nào thờng + Phân đạm, lân, kali, vô cơ, phân bắc, ph©n xanh, dùng để bón cho cây? Gi¸o viªn: Mçi lo¹i ph©n cung cÊp lo¹i chÊt kho¸ng cÇn thiÕt cho c©y ThiÕu mét các loại chất khoáng cần thiết, cây không thể sinh trởng và phát triển đợc - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh - Học sinh hoạt động theo bàn trao đổi häa c©y cµ chua trang 118SGK vµ tr¶ vµ tr¶ lêi c©u hái lêi c©u hái: H/ Các cây cà chua hình vẽ trên phát + Vài em đứng lên trình bày trớc lớp triÓn nh thÕ nµo? H·y gi¶I thÝch v× sao? Häc sinh kh¸c nhËn xÐt bæ sung Cây a: Cây phát triển tốt nhất, cây cao, lá xanh, nhiều quả, to, và mọng vì cây đợc bón đủ chất khoáng C©y b: Ph¸t triÓn kÐm nhÊt, c©y cßi cäc, l¸ bÐ, th©n mÒm, rò xuèng, c©y kh«ng thÓ hoa hay kết đợc là vì cây thiếu Ni tơ C©y c: Ph¸t triÓn kÐm, th©n gÇy lïn, l¸ bÐ, qu¶ Ýt, cßi cäc, chËm lín lµ thiÕu kali C©y d: Ph¸t triÓn kÐm, th©n gÇn lïn, l¸ bÐ, qu¶ Ýt, cßi cäc, chËm lín thiÕu phèt H/ c©y cµ chua em võa quan s¸t, c©y + C©y a: ph¸t triÓn tèt nhÊt cho n¨ng nào phát triển tốt Cây nào phát suất cao Cây đợc cung cấp đầy đủ các triÓn chËm nhÊt? T¹i sao? VËy em cã kÕt chÊt kho¸ng luËn g×? + C©y c: Ph¸t triÓn kÐm nhÊt v× cung cÊp cha đầy đủ chất khoáng (thiếu ni tơ) + Nitơ là chất khoáng quan trọng đối víi thùc vËt 3.3 Hoạt động 3: Nhu cầu các chất kho¸ng cña thùc vËt - Gọi học sinh đọc mục bạn cần biết - em đọc to thành tiếng trang 119SGK H/ Những loại cây nào cần đợc cung cấp + Cây lúa, ngô, cà chua, đay, rau muống, rau dÒn, b¾p c¶i, cÇn nhiÒu Ni t¬ h¬n nhiÒu Ni t¬ h¬n? H/ Những loại cây nào cần đợc cung cấp + Cây lúa, ngô, cà chua, cần nhiều phèt nhiÒu phèt h¬n? H/ Những loại cây nào cần đợc cung cấp + Cây cà rốt, khoai lang, khoai tây, cải củ, cần đợc cung cấp nhiều la li nhiÒu Ka li h¬n? H/ Em cã nhËn xÐt g× vÒ nhu cÇu chÊt + Mçi loµi c©y kh¸c cã mét nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng kh¸c kho¸ng cña c©y? H/ Hãy giải thích vì giai đoạn lúa + Giai đọan lúa vào hạt không nên bón nhiều phân đạm có Ni tơ, Ni tơ cần cho vµo h¹t kh«ng nªn bãn nhiÒu ph©n? sù ph¸t triÓn cña l¸ Lóc nµy nÕu l¸ lóa quá tốt dẫn đến sâu bệnh, thân nặng gặp gió to dễ bị đổ H/ Quan s¸t c¸ch bãn ph©n ë h×nh em + Bãn ph©n vµo gèc c©y, kh«ng cho ph©n lªn l¸, bãn ph©n vµo giai ®o¹n c©y s¾p thấy có gì đặc biệt? hoa Gi¸o viªn kÕt luËn: Mçi lo¹i c©y kh¸c cÇn c¸c lo¹i chÊt kho¸ng víi liÒu lîng kh¸c Cïng ë mét c©y, vµo nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c nhau, nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng còng kh¸c (20) Ví dụ: Đối với các cây cho quả, ngời ta thờng bón phân nào lúc đâm cành , đẻ nhánh hay hoa vì giai đoạn đó, cây cần đợc cung cấp nhiều chất khoáng Hoạt động củng cố dặn dò: 1-2 HS đọc mục bạn cần biết; + Ngời ta đã ứng dụng nhu cầu chất khoáng cây trồng trọt nh nào? +Nhờ biết đợc nhu cầu chất khoáng loài cây ngời ta bón phân thích hợp cây phát triển tốt Bón phân vào giai đoạn thích hợp cho suất cao, chÊt lîng s¶n phÈm tèt VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi: “Nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt” GV nhận xét tiết học ……………………………………………………………… Thứ saú ngày tháng năm 2012 TËp lµm v¨n (TiÕt 59) LuyÖn tËp quan s¸t vËt I.Môc tiªu: - Nêu đợc nhận xét cách quan sát và miêu tả vật qua bài văn Đàn ngan nở (BT1, BT2); bớc đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc các chi tiết bật ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả vật đó (BT3, BT4) - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t vËt - Gi¸o dôc HS yªu quÝ vËt II Ph¬ng tiÖn: -Tranh minh họa đàn ngan SGK -Häc sinh su tÇm vÒ tranh, ¶nh vÒ chã, mÌo III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra HS nªu bài cũ: HS đọc - Nªu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ vËt - §äc dµn ý chi tiÕt cña mét vËt nu«i LuyÖn tËp quan s¸t vËt - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới - em đọc to bài văn Đàn ngan nở thiÖu bµi 3.2 Hoạt động 2: Luyện tËp * Bài 1: -Giáo viên treo + Hình dáng, lông, đôi mắt cái mỏ, cái đầu, hai cái tranh minh họa đàn ngan chân và yêu cầu học sinh đọc + H×nh d¸ng: chØ to h¬n c¸i trøng tÝ bµi v¨n + Bé l«ng: vµng ãng nh mµu cña nh÷ng t¬ nân * Bµi 2: H/ Để miêu tả đàn ngan, + Đôi mắt: hột cờm, đen nhánh hạt huyền, tác giả đã quan sát long lanh đa đa lại nh có nớc + Cái mỏ: Màu nhung hơu, vừa ngón tay đứa bé bé phËn nµo cña chóng H/ Những câu văn nào đẻ và có lẽ mềm nh thế, ngăn ngắn miêu tả đàn ngan mà em + Cái đầu: xinh xinh, vàng mợt + Hai cái chân: lủn chủn, bé tí màu đỏ hồng cho lµ hay - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh ghi từ ngữ - học sinh đọc thành tiếng yêu cầu SGK h×nh ¶nh miªu t¶ mµ em thÝch + Cần chú ý tả: lông, cái đầu, hai tai, đôi mắt, ria, bèn ch©n, c¸i ®u«i - Häc sinh lµm bµi (21) * Bài 3: Gọi học sinh đọc yªu cÇu bµi tËp - - em đọc kết quan sát - KiÓm tra viÖc lËp dµn ý quan s¸t tranh, ¶nh vÒ chã mÌo H/Khi t¶ ngo¹i h×nh cña chã hoÆc mÌo, em cÇn t¶ nh÷ng bé phËn nµo? - Yªu cÇu häc sinh ghi kÕt qu¶ quan s¸t vµ vë - Gi¸o viªn viÕt s½n cét c¸c bé phËn vµ cét chØ tõ ng÷ miªu t¶ chã vµ mÌo - Gi¸o viªn gäi häc sinh đọc kết quan sát Giáo viªn ghi nhanh vµ b¶ng viÕt s½n C¸c bé phËn Bé l«ng C¸i ®Çu Hai tai §«i m¾t Bé ria Bèn ch©n C¸i ®u«i Tõ ng÷ miªu t¶ mÌo Tõ ng÷ miªu t¶ chã Hung v»n ®en, mµu vµng nh¹t, ®en nh gç mun, tam thÓ, nhÞ thÓ Trßn trßn nh qu¶ cam sµnh, trßn to nh g¸o dõa, trßn nh qu¶ bãng Dong dỏng, dựng đứng, thÝnh nh¹y, nhu hai h×nh tam gi¸c nhá lu«n vÓnh lªn Toµn th©n mµu ®en, mµu x¸m, l«ng vµng mît Trông nh yên xe đạp Tai to, máng, lu«n côp vÒ phÝa tríc, rÊt thÝnh, hai tai nh hai c¸i l¸ mÝt nhá dùng đứng Trong xanh nh níc biÓn, m¾t ®en pha n©u R©u ng¾n, cøng quanh Trßn nh hai hßn bi ve, mÐp h¹t nh·n, long lanh, lu«n ®a ®i ®a l¹i Ch©n cao, gÇy víi nh÷ng Tr¾ng nhu cíc, lu«n vÓnh, c¸i mãng ®en, cong bé ria ®en nh mµu l«ng, kho»m l¹i cøng nh thÐp Thon nhá, bíc ®i em, nhÑ §u«i dµi, cong nh c©y phÊt nh lớt trên mặt đất, ngắn trần luôn phe phẩy chïn víi nh÷ng chiÕc mãng s¾c nhän Dµi, thít tha, duyªn d¸ng, lu«n ngoe nguÈy nh l¬n - Gi¸o viªn nhËn xÐt tuyªn d¬ng * Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - học sinh đọc thành tiếng - Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë - Häc sinh lµm - Gọi học sinh đọc kết quan sát - - em đọc bài mình Gi¸o viªn ghi nhanh theo cét Hoạt động mèo - Lu«n quÊn quýt bªn ngêi Hoạt động chó - Mçi lÇn cã ngêi vÒ lµ vÉy ®u«i mõng rèi rÝt - Nũng nịu dụi đầu vào chân em nh đòi - Nhảy chồm lên em bÕ - ¡n nhá nhÑ, khoan thai, tõ ngoµi vµo - Ch¹y rÊt nhanh, hay ®uæi gµ, vÞt (22) - Bíc ®i nhÑ nhµng, rãn rÐn - §i rãn rÐn, nhÑ nhµng - N»m im thin thÝt r×nh chuét - N»m im, m¾t lim dim gi¶ vê ngñ - Vờn cho chuột đến chết nhai rau - ăn nhanh, vừa ăn vừa gầm gừ nh sợ r¸u mÊt phÇn -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động củng cố dặn dò Tả hình dáng mèo nh nào? Em hãy nhận xét; GV hÖ th«ng bµi häc Dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t hoµn thµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ mÌo vµ chã vµ chuÈn bÞ bµi: “§iÒn vµo giÊy tê in s½n” GV nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………… To¸n (TiÕt 149) ứng dụng tỉ lệ đồ (tiếp theo) I.Môc tiªu: - Giúp học sinh biết đợc số ứng dụng tỉ lệ đồ - Rèn cho HS kĩ tính độ dài thu nhỏ trên đồ - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II Phơng tiện: SGK, đồ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -Nêu cách tính độ dài thật trên mặt đất từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài øng dông cña tØ lÖ b¶n 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Hớng dẫn giải bài đồ (tiếp theo) to¸n -Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh đọc thành tiếng tËp + 20 m H/ Kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®iÓm A vµ B trªn s©n trêng dµi bao nhiªu mÐt? + TØ lÖ : 500 H/ Bản đồ đợc vẽ theo tỉ lệ nào? + TÝnh kho¶ng c¸ch gi÷a ®iÓm A vµ B H/ Bµi yªu cÇu em tÝnh g×? trên đồ + Lấy độ dài thật chia cho 500 H/ Làm nào để tính đợc? + Đổi đơn vị đo xăng ti mét vì đề bài H/ Khi thực lấy độ dài thật hai yêu cầu tính khoảng cách điểm A và B điểm A và B chia cho 500 cần chú ý điều trên đồ theo xăng ti mét g×? Gi¸o viªn hái: kho¶ng c¸ch A vµ B trªn đồ đợc yêu cầu tính theo đơn vị nào? - Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy bµi gi¶i - em lµm ë b¶ng líp, häc sinh kh¸c lµm vµo vë Bµi gi¶i 20 m = 2000 cm Kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®iÓm A vµ B trªn đồ là: 2000 : 500 = (cm) -Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm §¸p sè: cm 3.3 Hoạt động 3: Hớng dẫn giải bài to¸n - Gọi học sinh đọc đề bài - em đọc to Học sinh khác đọc thầm - Gi¸o viªn hái: H/ Bµi to¸n cho em biÕt g×? + Quãng đờng Hà Nội - Sơn Tây dài 41 km + Tỉ lệ đồ là: : 1000000 H/ Bµi to¸n hái g×? +Quãng đờng Hà Nội- Sơn Tây thu nhỏ trên đồ dài bao nhiêu mi- li- mét ? + Yªu cÇu häc sinh lªn lµm bµi - em lµm bµi (23) - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm 3.4 Hoạt động 4: Luyện tập * Bµi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc cột thứ nhất, sau đó hỏi: H/Hãy đọc tỉ lệ đồ H/ §é dµi thËt lµ bao nhiªu ki l« mÐt? H/ Vậy độ dài thu nhỏ trên đồ là bao nhiªu x¨ng ti mÐt? Bµi gi¶i 41 km = 41000000 mm Quãng đờng từ Hà Nội - Sơn Tây trên đồ dài là: 41000000 : 1000000 = 41 (km) §¸p sè: 41 km - Học sinh đọc đề bài SGK + TØ lÖ: : 10000 + Lµ km + km = 500000 cm Độ dài thu nhỏ trên đồ là: 500000 : 10000 = 50 (cm) H/ VËy ®iÒn mÊy vµo « trèng cét thø + §iÒn 50 cm vµo « trèng cét thø nhÊt nhÊt? - Yêu cầu học sinh làm tơng tự với các - Học sinh lớp làm Sau đó theo dõi bµi ch÷a bµi cho trêng hîp cßn l¹i - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm * Bµi 2: - Giáo viên gọi học sinh đọc đề Yêu cầu - học sinh đọc đề bài trớc lớp em lên b¶ng lµm bµi Häc sinh c¶ líp lµm bµi häc sinh lµm bµi Bµi gi¶i - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm 12 km = 1200000 km Quảng đờng từ A đến B trên đồ là: 1200000 : 100000 = 12 (cm) §¸p sè: 12 cm Hoạt động củng cố dặn dò: Nêu cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ biết độ dài thực tế và tỉ lệ đồ; GV chốt lại nội dung bài học Về nhà làm bài tập thêm: Một hình thoi có tổng hai đờng chéo là 120m Đờng chéo dài đờng chéo ngắn 20m,Tìm diện tích hình thoi đó? và chuẩn bị bài: “Thực hµnh” GV nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………… Khoa häc (TiÕt 60) Nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt I.Môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt mçi loµi thùc vËt, mçi giai do¹n ph¸t triÓn cña thùc vËt cã nhu cÇu vÒ kh«ng khÝ kh¸c - RÌn kÜ n¨ng t×m hiÓu vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt - Gi¸o dôc HS øng dông trång trät vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt II Ph¬ng tiÖn: -H×nh trang 120, 12 SGK -PhiÕu häc tËp cho c¸c nhãm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - T¹i trång c©y ngêi ta ph¶i bãn HS tr¶ lêi ph©n cho c©y? - Thùc vËt cÇn c¸c lo¹i kho¸ng chÊt nµo? HS tr¶ lêi Nhu cÇu vÒ mçi lo¹i kho¸ng chÊt cña thùc vËt gièng kh«ng? -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài (24) 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Sự trao đổi khí thùc vËt qu¸ tr×nh quang hîp vµ h« hÊp H/ Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? Nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt + Kh«ng khÝ gåm thµnh phÇn chÝnh lµ H/ Những khí nào quan trọng khí ô xi và Ni tơ Ngoài không khí còn chøa khÝ c¸c b« nic thùc vËt? - Yªu cÇu: quan s¸t h×nh minh häa trang + Khi « xin vµ khÝ c¸c b« nic rÊt quan trọng thực vật 120, 121 SGK vµ tr¶ lêi: H/ Trong quá trình quang hợp, thực vật - Câu trả lời đúng là: hót khÝ g× vµ th¶i khÝ g×? H/Trong h« hÊp, thùc vËt hót khÝ g× vµ + Hót khÝ c¸c b« nic vµ th¶i khÝ « xi + Thùc vËt hót khÝ « xi vµ th¶i khÝ c¸c b« th¶i khÝ g×? H/ Qu¸ tr×nh quang hîp x¶y nµo? nic vµ h¬i níc + Khi cã ¸nh s¸ng MÆt trêi H/ Qu¸ tr×nh h« hÊp x¶y nµo? H/Điều gì xảy với thực vật + Diễn suốt ngày đêm + Thùc vËt sÏ chÕt qu¸ tr×nh trªn ngõng? H/ VËy kh«ng khÝ cã vai trß nh thÕ nµo - Kh«ng khÝ gióp cho thùc vËt quang hîp thực vật? - Nh÷ng thµnh phÇn nµo cña kh«ng khÝ vµ h« hÊp cần cho đời sống thực vật? Chúng có - Khí ô xi có không khí cần cho qu¸ tr×nh h« hÊp cña thùc vËt KhÝ c¸c b« vai trß g×? nic cã kh«ng khÝ cÇn cho qu¸ tr×nh quang hîp cña thùc vËt NÕu thiÕu « xi hoÆc c¸c b« nic thùc vËt sÏ chÕt Giáo viên kết luận: Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp Cây dù đợc cung cấp đủ nớc, chất khoáng và ánh sáng nhng thiếu không khí cây không sống đợc 3.3 Hoạt động 3: Một số ứng dụng thực tế nhu cầu không khí thực vật H/ Thực vật ăn gì để sống? Nhờ đâu thực - Thực vật không có quan tiêu hóa nh vật thực đợc việc ăn để trì ngời và động vật Nhng chúng “ăn” sèng? vµ “uèng” KhÝ c¸c - b« - nÝc cã không khí đợc lá cây hấp thụ và nớc có - Giáo viên: Nhờ chất diệp lục có trong đất đợc rễ cây hút lên lá cây mà thực vật có thể sử dụng lợng ánh sáng mặt trời để chế tạo chất bột đờng từ khí các - bô - níc và nớc H/ Trong trồng trọt nhu cầu khí các - + Muốn đạt suất cao thì tăng lbô - níc thực vật nh nào? ợng khí các- bô- níc lên gấp đôi + Bãn ph©n xanh, ph©n chuång cho c©y v× c¸c lo¹i c©y nµy ph©n hñy th¶i nhiÒu khÝ c¸c b« nic + Trồng nhiều cây xanh để điều hòa kh«ng khÝ, t¹o nhiÒu khÝ « xi gióp bÇu không khí lành cho ngời và động vËt h« hÊp - Yêu cầu học sinh đọc mục Bạn cần - em đọc mục Bạn cần biết biÕt Giáo viên kết luận: Biết đợc nhu cầu không khí thực vật giúp đa biện pháp để tăng suất cây trồng nh: bón phân xanh phân chuồng đã ủ kĩ võa cung cÊp chÊt kho¸ng, võa cung cÊp khÝ c¸c b« nic cho c©y §Êt trång cÇn t¬i, xèp, tho¸ng khÝ Hoạt động củng cố dặn dò: H/ Tại ban ngày đứng dới tán lá + Vì lúc này dới ánh nắng Mặt trời cây cña c©y ta thÊy m¸t mÎ? ®ang thùc hiÖn qu¸ tr×nh quang hîp Lîng khÝ « xi vµ h¬i níc tõ l¸ c©y tho¸t lµm cho kh«ng khÝ m¸t mÎ H/Tại ban đêm ta không nên để + Vì lúc cây thực quá trình nhiÒu hoa, c©y c¶nh phßng ngñ? h« hÊp C©y sÏ hót hÕt lîng khÝ « xi cã (25) phßng vµ th¶i nhiÒu khÝ c¸c b« nic lµm cho kh«ng khÝ ngét ng¹t sÏ bÞ mÖt Giáo viên: Vậy thành phố đông dân lợng khí các- bô- nic nhiều so với yêu cầu cho phép Để đảm bảo cho sức khỏe giải pháp hiệu là trồng cây xanh Về nhà học bài , vẽ lại sơ đồ trao đổi khí thực vật và chuẩn bị bài: “Trao đổi chất ë thùc vËt ” GV nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………… KÜ THUËT (TiÕt 30) L¾p xe n«i (TiÕp theo) I Môc tiªu: - Học sinh biết chọn đúng và đủ đợc các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp đợc xe nôi theo mẫu Xe chuyển động đợc - GD tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp II Ph¬ng tiÖn: -Mẫu xe nôi đã lắp sẵn -Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: HS nh¾c l¹i - Gäi HS nh¾c l¹i ghi nhí - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động dạy bài L¾p xe n«i (TiÕp theo) 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Chọn đúng và đủ các chi tiết theo 3.2 Hoạt động 2: Thực hành lắp xe nôi SGK - Cho HS chọn csc chi tiết để lắp xe nôi - Yêu cầu HS quan sát kĩ hình nh nội - Tham khảo SGK- quan sát hình vẽ để l¾p xe n«i dung c¸c bíc l¾p xe n«i - Lu ý HS: Nh¾c HS ph¶i l¾p theo qui tr×nh SGK - Thùc hµnh l¾p c¸c bé phËn cña xe và chú ý vặn chặt các mối ghép để xe nôi không bị xộc xệch Sau đó kiểm tra Lắp ráp xe nội theo qui trình SGK chuyển động xe - Quan sát, theo dõi các nhóm để kịp thời Kiểm tra chuyển động xe uèn n¾n vµ chØnh söa nh÷ng nhãm cßn lóng tóng 3.3 Hoạt động 3: Đánh giá kết học tËp - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh - Trng bµy s¶n phÈm cña m×nh - Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hµnh - Dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh + Lắp xe nôi đúng mẫu và theo đúng qui giá sản phẩm mình và bạn định + Xe n«i l¾p ch¾c ch¾n, kh«ng bÞ xéc xÖch + Xe nôi chuyển động đợc - Nhận xét, đánh giá sản phẩm Hoạt động củng cố dặn dò: Muốn lắp cái xe nôi ta lắp nh nào?; Lắp phận nµo tríc bé phËn nµo sau?; GV liªn hÖ gi¸o dôc HS VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi: “L¾p « t« t¶i” GV nhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………… ThÓ dôc (TiÕt 60) M«n tù chän - Trß ch¬i “KiÖu ngêi” I.Môc tiªu: - Thực đợc động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm ngời (26) - Thực đúng cách cầm bóng 150g, t đứng chuẩn bị- ngắm đíchném bóng (không có bóng và có bóng); biết đợc cách chơi và tham gia chơi đực trò ch¬i “KiÖu ngêi” - Gi¸o dôc HS ý thøc kØ luËt, tinh thÇn tËp thÓ II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: -Sân tập đảm bảo, an toàn tập luyện -Kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: PhÇn më ®Çu: - 10 phót -Gi¸o viªn nhËn líp vµ phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc: x x x x x x x x x -Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, x x x x x x x x x vai, cổ tay: Tập theo đội hình hàng ngang x x x x x x x x x hoÆc vßng trßn, gi¸o viªn hoÆc c¸n sù ®iÒu khiÓn -Ôn số động tác bài thể dục phát triÓn chung: -Cho trò chơi khởi động (giáo viên chọn): phót 2.PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a)M«n tù chän: * §¸ cÇu: -Ôn tâng cầu đùi: Tập theo đội hình Ôn tâng cầu đùi vòng tròn Giáo viên nêu động tác, mời học sinh giỏi lên thực động tác Gi¸o viªn chia líp thµnh nhãm vµ tù tËp Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n, söa sai -Thi tâng cầu đùi (chọn tổ vô địch tập luyện): Giáo viên cho học sinh xếp - Thi tâng cầu đùi hàng ngang thổi còi, học sinh bắt đầu đá Ai để rơi cầu trớc thì dừng lại, ngời đá rơi cầu cuối cùng là vô địch -¤n chuyÓn cÇu theo nhãm ngêi: (d¹y nh bµi 57) *NÐm bãng: -Ôn tập số động tác bổ trợ: Tập đồng loạt theo - hàng ngang vòng tròn - Ôn số động tác bổ trợ theo đội -Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, cho hình hàng ngang học sinh tập, uốn nắn động tác sai + Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném vào đích: + TËp hîp häc sinh - hµng ngang sau vạch chuẩn bị học sinh đến lợt, tiến vào sát vạch chuẩn bị có lệnh đợc nÐm hoÆc lªn nhÆt bãng b) Trò chơi vận động: -Trß ch¬i <<KiÖu ngêi>> Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, cïng häc sinh nh¾c l¹i c¸ch chơi, học sinh chơi thử - lần Sau đó - Chơi trò chơi ch¬i chÝnh thøc - lÇn PhÇn kÕt thóc: - phót -Đi theo - hàng dọc và hát-Tập số động tác hồi tỉnh: -Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi: - Tập số động tác hồi tỉnh -Giao bµi vÒ nhµ: ¤n trß ch¬i: “KiÖu ngêi” GV nhËn xÐt tiÕt häc - GV cïng HS hÖ thèng bµi - HS theo dâi (27) ………………………………………………… Thứ bảy ngày tháng năm 2012 To¸n (TiÕt 150) Thùc hµnh I Môc tiªu: - Giúp học sinh tập đo độ dài đoạn thẳng thực tế, tập ớc lợng - Rèn kĩ thực hành đo độ dài đoạn thẳng - Gdhs tính cận thận II Ph¬ng tiÖn: - Dây dài có ghi dấu nét, số cộc mốc (để đo đoạn thẳng trên mặt đất) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -Nêu cách tính độ dài thu nhỏ trên HS nêu đồ? -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài Thùc hµnh 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Hớng dẫn thực hành t¹i líp a)Đo đoạn thẳng trên mặt đất - Gi¸o viªn chän lèi ®i gi÷a líp réng sau đó dùng phấn chấm điểm A, B trªn lèi ®i - Giáo viên nêu vấn đề: Dùng thớc dây, - Học sinh phát biểu ý kiến trớc lớp đo độ khoảng cách điểm A và B - Giáo viên nêu yêu cầu: Làm nào để đo đợc khoảng cách hai điểm A và B? - Giáo viên kết luận: Cố định đầu thớc dây điểm A cho vạch số thớc trïng víi ®iÓm A -KÐo th¼ng d©y thíc cho tíi ®iÓm B -Đọc số đo vạch trùng với điểm B Số đo đó là số đo độ dài đoạn thẳng AB -Giáo viên và học sinh thực hành đo độ dài khoảng cách điểm A và B vừa chấm b) Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t - Häc sinh quan s¸t h×nh minh häa h×nh minh häa SGK vµ nªu SGK vµ nghe gi¶ng + Để xác định điểm thực tế có th¼ng hµng víi hay kh«ng ngêi ta sö dông c¸c cäc tiªu vµ giãng c¸c cäc nµy C¸ch giãng cäc tiªu nh sau: -Đóng cọc tiêu điểm cần xác định -§ãng ë cäc tiªu ®Çu tiªn hoÆc cäc tiªu cuèi cïng Nh¾m mét m¾t, nheo m¾t cßn l¹i vµ nh×n vµo c¹nh cäc tiªu thø nhÊt: NÕu: -Nhìn thấy cạnh (sờn) hai cọc tiêu còn lại là ba điểm đã thẳng hàng 3.3 Hoạt động 3: Thực hành ngoài lớp häc - Gi¸o viªn ph¸t cho mçi nhãm phiÕu - Häc sinh nhËn phiÕu thực hành nh đã nêu phần đồ dùng dạy häc - Gi¸o viªn nªu c¸c yªu cÇu thùc hµnh - nhãm thùc hµnh nh SGK vµ nªu yªu cÇu thùc hµnh, sau đó ghi kết vào phiếu -Gi¸o viªn cho häc sinh vµo líp, thu phiÕu cña c¸c líp vµ nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ thùc hµnh cña tõng nhãm Hoạt động củng cố dặn dò GV chốt lại bài học; liên hệ, giáo dục HS (28) VÒ nhµ lµm bµi tËp VBT vµ chuÈn bÞ cho tiÕt: “Thùc hµnh(TT)” GV nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u ( TiÕt 60 ) C©u c¶m I Môc tiªu: - Nắm đợc cấu tạo và tác dụng câu cảm (ND Ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm (BT1, mục III), bớc đầu đặt đợc câu cảm theo tình cho trớc (BT2), nêu đợc cảm xúc đợc bộc lộ qua câu cảm (BT3) - Gi¸o dôc HS øng dông c©u c¶m t×nh huèng cô thÓ II Ph¬ng tiÖn: -B¶ng líp viÕt s½n c¸c c©u c¶m ë BT1 (PhÇn nhËn xÐt) -Một vài tờ giấy khổ to để các nhóm thi làm BT2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên đọc đoạn văn đã viết hoạt em đọc động du lịch thám hiểm (BT3, tiết Luyện tõ vµ c©u tríc) - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài C©u c¶m 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Phần nhận xét * Bµi 1, 2, - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - học sinh đọc thành tiếng trớc lớp bµi + Chà, mèo có lông đẹp làm H/ Hai câu văn trên dùng để làm gì? sao! Dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trớc vẻ đẹp lông mÌo + A! Con mèo này khôn thật! Dùng để thÓ hiÖn c¶m xóc th¸n phôc sù kh«n ngoan cña mÌo + Dïng dÊu chÊm than H/ Cuèi c¸c c©u v¨n trªn cã dÊu g×? Gi¸o viªn kÕt luËn: -Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc ngời nói -Trong c©u c¶m thêng cã c¸c tõ ng÷: «i, chao, trêi, qu¸, l¾m, thËt 3.3 Hoạt động 3: Ghi - em đọc mục ghi nhớ nhí - Gọi học sinh đọc mục + A! Bông hoa đẹp quá! + Ôi chao! Bạn có cái cặp đẹp thế! ghi nhí Yêu cầu HD đặt câu - em đọc thành tiếng 3.4 Hoạt động 4: Luyện - học sinh lên bảng đặt câu Học sinh dới lớp làm bài tËp * Bµi 1: - Gäi häc sinh vµo vë - NhËn xÐt đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu häc sinh tù lµm C©u c¶m bµi - Chµ, mÌo nµy b¾t chuét giái qu¸! - Gi¸o viªn nhËn xÐt c©u - ¤i, trêi rÐt qu¸! - B¹n Ng©n ch¨m chØ qu¸! bạn đọc trên bảng - Chµ, b¹n Giang häc giái thËt! C©u kÓ a) Con mÌo nµy b¾t chuét giái b) Trêi rÐt c) B¹n Ng©n ch¨m chØ d) B¹n Giang häc giái * Bµi 2: (29) -GV híng dÉn t¬ng tù bµi -Kết đúng: T×nh huèng a - Trêi, cËu giái thËt! - B¹n thËt lµ tuyÖt! - B¹n giái qu¸! - B¹n siªu qu¸! T×nh huèng b - ¤i, cËu còng nhí ngµy sinh nhËt cña m×nh µ, thËt tuyÖt! - Trêi ¬i, l©u qu¸ råi míi gÆp cËu! - Trời, bạn làm mình cảm động quá! * Bài 3: Gọi HS đọc yêu HS đọc cÇu BT - Häc sinh suy nghÜ ph¸t - Gọi học sinh đọc phát biểu: biÓu vµ nhËn xÐt tõng t×nh huèng cña häc sinh a)Ôi, bạn Nam đến kìa! Bộc lộ cảm xúc vui sớng mừng rỡ Hôm lớp em đợc tham quan Viện bảo tàng Quân đội Mọi ngời tập trung đông đủ, thiếu bạn Nam Tất nóng lòng chờ đợi, bạn nhìn thấy Nam từ xa lại, bèn kêu lên: Ôi, bạn Nam đến kìa! b)å, b¹n Nam th«ng minh qu¸! Béc lé c¶m xóc th¸n phôc Cô giáo cho lớp câu đố thật khó, mình bạn Nam giải đợc Bạn H¶i th¸n phôc thèt lªn: ê, b¹n Nam th«ng minh qu¸! c)Trêi thËt lµ kinh khñng! Béc lé c¶m xóc ghª sî Hoạt động củng cố dặn dò Câu cảm là gì? Cho ví dụ; GV liên hệ, giáo dục HS Về nhà học thuộc lòng ghi nhớ và tự đặt câu cảm viết vào và chuẩn bị bài: “Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u” GV nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………… TËp lµm v¨n (TiÕt 60) §iÒn vµo giÊy tê in s½n I.Môc tiªu: - Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống tờ giấy in sẵn: Phiếu khai báo t¹m tró, t¹m v¾ng (BT1) - HiÓu t¸c dông cña viÖc khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng - Gi¸o dôc HS ý thøc viÖc khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng II Ph¬ng tiÖn: - PhiÕu khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng in s½n cho tõng häc sinh - PhiÕu khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng phãng to d¸n trªn b¶ng líp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Gọi em miêu tả hình dáng, em HS đọc bài làm mình miêu tả hoạt động vật -NhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài §iÒn vµo giÊy tê in s½n 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tËp Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS đọc phiÕu -Trao tê phiÕu ph« t« vµ híng dÉn häc Quan s¸t l¾ng nghe sinh c¸ch viÕt: Ch÷ viÕt t¾t CMND cã nghÜa lµ chøng minh nhân dân Bài tập này đặt tình là em và mẹ đến chơi nhà mét bµ ë tØnh kh¸c §Ó hoµn thµnh đúng phiếu, em phải trả lời câu hỏi sau: + Hai mẹ đến chơi nhà ai? Họ tên chñ hé lµ g×? §Þa chØ ë ®©u? (30) + N¬i xin t¹m tró lµ phêng hoÆc x· nµo? Thuéc quËn hoÆc huyÖn nµo, ë tØnh hoÆc thµnh phè nµo? + Lý hai mẹ đến? + Thêi gian xin ë l¹i lµ bao nhiªu? - Võa chØ vµo tõng môc phiÕu võa híng dÉn vµ ghi mÉu - Yêu cầu HS tự làm vào VBT, sau đó đổi cho bạn bên cạnh chữa bài + Môc hä vµ tªn chñ hé: Ghi tªn chñ hé gia đình bà mẹ em đến ch¬i + Mục địa chỉ: em phải ghi địa ngời họ hàng mà mình đến chơi PhiÕu khai t¹m tró, t¹m v¾ng + Môc 1: Ghi hä vµ tªn (mÑ em) + Môc 2: Ghi ngµy, th¸ng, n¨m sinh cña mÑ em + Môc 3: Ghi nghÒ nghiÖp vµ n¬i lµm viÖc cña mÑ em + Môc 4: Ghi sè m¸y CMND cña em + Môc 5: Ghi thêi gian xin t¹m tró + Mục 6: đâu đến đâu? + Mục 7: Ghi lí tạm trú là đến chơi + Môc 8: Quan hÖ víi chñ hé + Môc 9: Ghi râ hä vµ tªn em + Môc 10: Ghi ngµy th¸ng n¨m em viÕt t¹m tró + PhÇn cuèi (c¸n bé ®¨ng kÝ, chñ hé lµ viÖc cña chñ hé vµ c¸n bé ®¨ng ký t¹m tró, t¹m v¾ng) Lµm vµo VBT- ch÷a bµi cho Chñ hé: NguyÔn Quèc Hồng §Þa chØ: x· NghÜa Hng- Ch P¨h- Gia Lai Hä vµ tªn: Lª ThÞ Duyªn Sinh ngµy: 27 th¸ng 12 n¨m 1973 NghÒ nghiÖp: gi¸o viªn trêng tiÓu häc Phù đổng - Ch Pr«ng - Gia Lai CMND sè: 230 8894519 T¹m tró t¹m v¾ng tõ ngµy 30/5/2009 đến ngày 10/06/2009 Lµng gòng Ch Pr«ng- Gia Lai LÝ do: Th¨m ngêi th©n ChÞ chång (anh chång) TrÎ em díi 15 tuæi ®i theo NguyÔn Quèc Thµnh (11 tuæi) 10 Ngµy 30 th¸ng n¨m 2009 C¸n bé ®¨ng kÝ Chñ hé (Ký ghi râ hä tªn) HoÆc ngêi tr×nh b¸o Hùng NguyÔn Quèc Hùng - em đọc phiếu - Gọi - học sinh đọc phiếu Giáo viên ghi ®iÓm - học sinh đọc thành tiếng yêu cầu * Bài tập 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài bµi tËp - em ngåi cïng bµn th¶o luËn - Yêu cầu học sinh trao đổi thảo luận - Gäi vµi em ph¸t biÓu - Gäi häc sinh ph¸t biÓu Kết luận: Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền địa phơng quản lí đợc ngời có mặt vắng mặt nơi ngời nơi khác đến Khi có việc xảy ra, các quan nhà nớc có để điều tra, xem xét Hoạt động củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách điền vào phiếu khai báo tạm trú, t¹m v¾ng.; GV liªn hÖ, gi¸o dôc HS VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi: “LT miªu t¶ c¸c bé phËn cña vËt” GV nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………… ĐỊA LÍ (TiÕt 30) Thµnh phè HuÕ I.Môc tiªu: - HS biết nêu đợc số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế: + Thành phố Huế là kinh đô nớc ta thời nguyễn + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút đợc nhiều kh¸ch du lÞch - Rèn cho HS đợc thành phố Huế trên đồ (lợc đồ) (31) - Giáo dục HS tự hào thành phố Huế (đợc công nhận là Di sản Văn hóa giới tõ n¨m 1993) II Phơng tiện: ảnh số cảnh đẹp, công trình kiến trúc mang tính lịch sử Huế III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: + V× ngµy cµng cã nhiÒu kh¸ch du HS tr¶ lêi lịch đến tham quan miền Trung? + KÓ tªn mét sè ngµnh c«ng nghiÖp ë c¸c HS kÓ tØnh duyªn h¶i miÒn Trung? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài Thµnh phè HuÕ 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Thành phố Huế đợc gọi là Cố đô, đợc c«ng nhËn lµ di s¶n v¨n hãa thÕ giíi vµo n¨m 1993 H«m chóng ta cïng tíi th¨m thµnh phè nµy 3.2.Hoạt động 2: Thiên nhiên đẹp với c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ - em ngåi bµn quay mÆt vµo trao -Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi đổi + ë tØnh Thõa Thiªn HuÕ H/ Thµnh phè HuÕ n»m ë ®©u? H/ Thành phố nằm phía nào dãy Tr- + Phía đông dãy Trờng Sơn + Chî §«ng Ba, L¨ng Tù §øc, s«ng Hêng S¬n? H/Những địa danh nào dới đây ơng, cầu Trờng Tiền TP.HuÕ? chî §«ng Ba, chî BÕn Thµnh, Ngä M«n, l¨ng Tù §øc, s«ng Hång, s«ng H¬ng, cÇu Trêng TiÒn, hå Hoµn KiÕm, nói Ngù B×nh H/ Con s«ng nµo ch¶y qua thµnh phè + S«ng H¬ng HuÕ? H/ Vì Huế đợc gọi là thành phố du + Vì Huế có nhiều cảnh thiên nhiên đẹp, nhiều công trình kiến trúc cổ có lÞch? giá trị cao nên đợc gọi là TP du lịch + Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh dùa vµo + Kinh thµnh HuÕ, chïa Thiªn Mô, tranh ảnh lợc đồ, kể tên các công trình lăng Tự Đức, Điện Hòn Chén, đó? H/C¸c c«ng tr×nh nµy cã tõ bao giê? Vµo + Cã tõ rÊt l©u, h¬n 200 n¨m vÒ tríc, vµo thêi vua nhµ NguyÔn thêi vua nµo? Giáo viên: Năm 1993 Huế đợc công nhận là di sản văn hóa giới Kết luận: + Thành phố Huế là kinh đô nớc ta thời nguyễn + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút đợc nhiều khách du lịch 3.3 Hoạt động 3: Huế - Thành phố du lÞch - nhóm hoạt động - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm + Hãy chọn và kể địa điểm đến + Đại diện nhóm lên mô tả Học sinh tham quan vµ m« t¶ (cã thÓ dùa vµo kh¸c theo dâi bæ sung tranh ¶nh m« t¶) -Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn VÝ dô: S«ng H¬ng ch¶y qua thµnh phè HuÕ, c¸c khu vên xum xuª c©y cèi che bãng m¸t cho c¸c khu cung ®iÖn, l¨ng tÈm, chïa, miÕu Văn hóa ẩm thực: bánh, thức ăn đợc chế biến từ rau, củ, Hoạt động củng cố dặn dò: -T¹i HuÕ lµ thµnh phè du lÞch næi tiÕng? -Gi¸o viªn h¸t cho häc sinh nghe bµi <<HuÕ th¬ng>> -Gọi vài em đọc mục ghi nhớ VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi: “Thµnh phè §µ N½ng” GV nhận xét tiết học ……………………………………………… (32) Sinh ho¹t (TiÕt 30) NhËn xÐt tuÇn 30 I Môc tiªu: - Nhằm giúp HS thấy đợc “ u khuyết điểm” tuần Qua đó các em làm tốt tuần đến - RÌn HS tÝnh tù gi¸c häc tËp - Gi¸o dôc tinh thÇn ®oµn kÕt HS II Các hoạt động sinh hoạt: Hoạt động khởi động: Đánh giá tình hình hoạt động tuần: - C¸c tæ trëng nhËn xÐt t×nh h×nh cña tæ m×nh - Líp trëng nhËn xÐt chung c¶ líp - GV tæng kÕt l¹i nhËn xÐt chung: - Ưu điểm: + Đi học đúng giờ, ít nghỉ học đến lớp thuộc bài và làm bài tập đầy đủ + Các em thi kì II đạt kết chưa cao + ĐDHT đầy đủ; - Khuyết điểm: + Cũng còn vài bạn thiếu đồ dùng tiết kĩ thuật và tiết hát nh¹c + Ýt ph¸t biÓu giê häc + Mét sè b¹n cha thuéc bµi - Phụ đạo HS yếu vào các trống Tuyªn d¬ng: Bình , H¬ng, Lâm Phª b×nh: Dậu ,choal,Pháp, KÕ ho¹ch tuÇn 31: - Häc b×nh thêng - Duy tr× nÒ nÕp häc tËp - Học và làm bài tập đầy đủ - C¸c tæ trëng ghi chÐp theo dâi tæ m×nh ë tuÇn 30 -Tæ trùc nhËt Củng cố DÆn dß: GV chốt lại nội dung sinh hoạt, liên hệ, giáo dục HS C¸c tæ trëng ghi chÐp theo dâi tæ m×nh ë tuÇn 31 GV dÆn dß thªm GV nhận xÐt tiết SH (33)