Giáo án tuần :30 Trang số: Thứ hai ngày 04 thán g 4 năm 201 1 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 Tập đọc Hn mt nghỡn ngy vũng quanh trỏi t . I. Mc ớch yờu cu: 1. Kến thức: Bit c din cm mt on trong bi vi ging t hào, ca ngi. - Hiu ni dung bi: Ca ngi Ma - gien - lng v on thỏm him ó dng cm vt qua bao khú khn, hi sinh, mt mỏt hon thnh s mng lch s : khng nh trỏi t hỡnh cu, phỏt hin Thỏi Bỡnh Dng v nhng vựng t mi.( tr li c cõu hi 1,2,3,4 trong sgk) 2. Kĩ năng: Hiu ngha cỏc t ng : Ma - tan , s mng 3. Thái độ: GD hc sinh tinh thn dng cm, vt qua khú khn. II. Chun b : Bng ph ghi ni dung cỏc on cn luyn c, III. Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Bi c: - HS lờn bng tip ni nhau c bi " Trng i t õu n ! " v tr li cõu hi - Nhn xột v cho im HS . 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn c: * Luyn c: - Gi 1HS c ton bi - GV phõn on : + on 1: T u n .t mi + on 2: Tip theo cho n Thỏi Bỡnh Dng + on 3 : Tip theo tinh thn + on 4 : Tip theo mỡnh lm + on 5 : Tip theo Tõy Ban Nha + on 6 : phn cũn li - Gi HS c ni tip ( 3 lần) - Luyn phỏt õm, kt hp nờu chỳ gii. - HS luyn c nhúm ụi -GV c mu * Tỡm hiu bi: -Yờu cu HS c on 1 tr li cõu hi. + Ma - gien - lng thc hin cuc thỏm him vi mc ớch gỡ ? - Ni dung on 1 núi lờn iu gỡ ? - HS lờn bng c v tr li ni dung bi - Lp lng nghe . - 1 HS c - HS c - HS c theo nhúm - Cuc thỏm him ca Ma - gien - lng cú nhim v khỏm phỏ nhng con ng trờn bin dn n nhng vựng t mi l . - Nhim v ca on thỏm him . 1 Giáo án tuần :30 Trang số: -Yờu cu HS c on 2, 3 + on thỏm him ó gp nhng khú khn gỡ ? - on thỏm him ó cú nhng tn tht gỡ ? - Ni dung on 2, 3 núi lờn iu gỡ ? Yờu cu HS c on 4, 5, 6 + on thỏm him ca Ma - gien - lng ó t c kt qu gỡ ? + Ni dung on 4,5, 6 cho bit iu gỡ ? - Cõu chuyn giỳp em hiu nhng gỡ v cỏc nh thỏm him ? Nờu ni dung ca bi ( ghi bng) *c din cm: - Treo bng ph ghi on vn cn luyn c. Vt i Tõy Dng , on thỏm him n nh c tinh thn . - HS nờu t ng cn nhn ging trong on - Yờu cu HS luyn c. - T chc cho HS thi c din cm - Nhn xột v cho im hc sinh. 3. Cng c dn dũ: - Cõu chuyn giỳp em hiu iu gỡ - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh hc bi v chun b cho bi hc sau :Dũng sụng mc ỏo. + 1 HS c thnh ting, lp c thm - Cn thc n, ht nc ngt thu th on phi ung nc tiu, ninh nh cỏc vt dng nh giy, - Ra i vi 5 chic thuyn thỡ b mt 4 chic thuyn ln, gn 200 ngi b mng dc ng - Những khó khăn của đoàn thám hiểm. - Chuyn hnh trỡnh kộo di 1083 ngy ó khng nh trỏi t hỡnh cu, phỏt hin ra Thỏi Bỡnh Dng v nhiu vựng t mi. - Kết quả của đoàn thám hểm. + Nhng nh thỏm him rt dng cm, dỏm vt mi khú khn t c mc ớch t ra . - 3 n 5 HS thi c din cm- nx - HS Nờu - V thc hin theo yờu cu ca GV Tiết 3 Toán LUYN TP CHUNG A. Mc tiờu Giỳp HS : - Khỏi nim ban u v phõn s, cỏc phộp tớnh phõn s, tỡm phõn s ca mt s. - Gii bi toỏn cú liờn quan n tỡm hai s khi bit tng (hoc hiu) v t s ca hai s ú. - Tớnh din tớch hỡnh bỡnh hnh. B. dựng dy- hc - GV: SGK, giỏo ỏn 2 Gi¸o ¸n tuÇn :30 Trang sè: - HS: SGK, vở ghi C. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II- Kiểm tra bài cũ: 3’ - Nêu bài 4(152) - GV nhận xét và cho điểm HS. III- Bài mới: 35’ 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp 2. Nội dung bài Bài 1(153): Tính - GV yêu cầu HS tự làm bài. + Nêu cách thực hiện phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số. + Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có phân số. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2(153) - Đọc đề bài. - Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm như thế nào ? - GV chấm bài: 3đ Bài 3(153) - Đọc đề bài toán? + Bài toán thuộc dạng toán gì ? + Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó?. - GV yêu cầu HS làm bài sau đó chấm bài: 3đ - GV chữa bài và cho điểm HS. - 2 HS - 5 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 10 26 10 20 10 6 10 20 5 3 5 2 : 5 4 5 3 ) 56 44 8 11 7 4 11 8 : 7 4 ) 48 36 3 4 16 9 ) 72 13 72 32 72 45 9 4 8 5 ); 20 23 20 11 20 12 20 11 5 3 ) =+=+=+ === =−=−=+=+ e xdxc ba - HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó trả lời câu hỏi : - 1 HS đọc trước lớp. - 1 HS . - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Chiều cao của hình bình hành là : 18 x 9 5 = 10 (cm) Diện tích của hình bình hành là : 18 x 10 = 180 (cm 2 ) Đáp số : 180 cm 2 - 1 HS + Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Ta có sơ đồ : Búp bê : 63 đồ chơi Ôtô : Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là : 3 Gi¸o ¸n tuÇn :30 Trang sè: IV- Củng cố- dặn dò: 2’ - GV tổng kết giờ học, dặn về ôn lai cách cộng trừ nhân chia phân số. - Nhận xét giờ học 2 + 5 = 7(phần) Số ôtô có trong gian hàng là : 63 : 7 x 5 = 45 ôtô Đáp số : 45 ôtô TiÕt 4 §¹o ®øc BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( Tiết 1) GT: Thông tin 1 thay từ nạn bằng từ bị, bỏ từ bị ở trên câu hỏi 1: Sửa lại: Qua những thông tin trên theo em môi trường bị ô nhiễm do các nguyên nhân nào?( BT 1sửa ý h, , bài 3 sửa ý a, bài 5 sửa lại) A. Mục tiêu: Học xong bài này H có khả năng -Hiểu: con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trướng trong sạch +Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường trong sạch +Đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường B. Đồ dùng dạy học: - GV: Các tấm bìa: xanh, đỏ, trắng + Phiếu giao việc. - HS: SGK, vở ghi C. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II KTBC III - Bài mới 1-Giới thiệu- ghi đầu bài. Các em hãy tưởng tượng nếu mỗi lớp học có một chút rác thì nhiều lớp học sẽ nhiều rác NTN? Để hiểu rõ điều nãyem có hại hay có lợi chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm này" Bảo vệ môi trường". 2. Nội dung bài * Hoạt động 1: Trao đổi thông tin a, Mục tiêu: Qua 1 số thông tin giúp H nắm được tác hại của môi trường bị ô nhiễm và nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường b, Cách tiến hành: -Chia HS thành nhóm 4 giao việc cho từng nhóm. -Y/C H đọc các thông tin, thu thập và ghi chép được về MT -Qua thông tin, số liệu nghe được, em - Lắng nghe -Các nhóm tiến hành thảo luận (mỗi nhóm 1 tình huống) -Từng nhóm trình bày kết quả làm việc -2 H đọc thông tin -Môi trường sống đang bị ô nhiễm 4 Gi¸o ¸n tuÇn :30 Trang sè: có nhận xét gì về môi trường mà chúng ta đang sống -Theo em, môi trường đang ở tình trạng như vậy là do những nguyên nhân nào? -Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? -KL: Rút ghi nhớ *Hoạt động 2: bày tỏ ý kiến (BT1-sgk) a, Mục tiêu: H biết bày tỏ ý kiến của mình trước những việc làm có tác dụng bảo vệ môi trường. b, Cách tiến hành: -Y/C H thảo luận cặp đôi 1, Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư 2, Trồng cây gây rừng 3, Phân loại rác trước khi xử lý. 4,Giết mỏ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt 5, Dọn rác thải trên đường phố thường xuyên 6, Làm ruộng bậc thang KL: Bảo vệ môi trường cũng chính là bảo vệ cuộc sống hôm nay và mai sau. Có rất nhiều cách bảo vệ môi trường như: trồng cây gây rừng, sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyên. IV. Củng cố - dặn dò - Bảo vệ môi trường là việc làm cần thiết mà ai cũng phải có trách nhiệm thực hiện - Nhận xét tiết học -Về nhà thực hành bảo vệ môi trường. -Cb bài sau. -Môi trường sống đang bị đe doạ như: ô nhiễm nước, đất bị bỏ hoang hoá cằn cỗi… -Tài nguyên môi trường đang cạn kiệt dần - Khai thác rừng bừa bãi - Vứt rác bẩn xuống sông ngòi, ao hồ - Đổ nước thải ra sông - Chặt phá cây cối -Không vứt rác bừa bãi, không đổ nước thải vứt rác bẩn xuống ao hồ sông ngòi… -HS đọc ghi nhớ. -HS thảo luận -sai: vì mùn cưa và tiếng ồn có thể gây bụi bẩn, ô nhiễm, làm ảnh hưởng đến sức khoẻ của người dân sống quanh đó. -Đúng: vì cây xanh sẽ quang hợp giúp cho không khí trong lành, làm cho sức khoẻ con người được tốt. 3,Đúng : vì có thể tái chế lại các loại rác, vừa xử lý đúng loại rác, không làm ô nhiễm môi trường. -Sai vì khi xác xúc vật bị phân huỷ sẽ gây hôi thối, ô nhiễm, gây bệnh cho người. -Đúng: Vì vừa giữ được mĩ quan thành phố, vừa giữ cho môi trường sạch đẹp -Đúng: vì điều đó tiết kiệm nước, tận dụng tối đa nguồn nước -H nhận xét 5 Giáo án tuần :30 Trang số: Tiết 5 Lịch sử NHNG CHNH SCH V KINH T VN HO CA VUA QUANG TRUNG GT: Cõu hi 2 ( b) A. Mc tiờu: Hc xong bi ny HS bit -K c mt s chớnh sỏch v kinh t v vn hoỏ ca vua Quang Trung -Tỏc dng ca cỏc chớnh sỏch B. dựng dy- hc. - GV: Phiu cho HS tho lun nhúm - HS: Su tm cỏc t liu v chớnh sỏch kinh tvn hoỏ ca Quang Trung. C. Hot ng dy - hc Hot ng dy Hot ng hc I - n nh t chc II - KTBc -Nờu kt qu v ý ngha ca cuc i phỏ quõn thanh ca Quang Trung? - Nhn xột ghi im III - Bi mi 1. Gii thiu- ghi u bi. Hc bi Quang Trung i phỏ quõn Thanhó cho chỳng ta thy ụng l mt nh quõn s i ti khụng nhng vyụng cũn bit a ra v t chc thc hin nhng chớnh sỏch kinh t vn hoỏ tin b. Bi hc hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiu v iu ny. 2. Ni dung bi: a. Quang Trung xõy dng t nc. *Nhng chớnh sỏch v KT, VH ca vua Quang Trung: -Chiu Khuyn nụng quy nh iu gỡ? Tỏc dng ca nú ra sao? - mua bỏn thun li Quang Trung ó cho lm gỡ? Cỏc hot ng ú cú li gỡ? - 2 em -H c ni dung sgk tho lun nhúm theo ni dung sau: -Chiu khuyn nụng lnh cho dõn ó tng b lng quờ phi tr v quờ c cy cy, khai thỏc rung hoang -Vi nm sau, mựa mng tr li xanh tt, lng xúm li thanh bỡnh -Quang trung cho ỳc ng tin mi i vi nc ngoi. quang Trung y/c nh Thanh m ca biờn gii cho dõn hai nc t do trao i hng hoỏ. ng thi cho m ca bin thuyn buụn nc ngoi vo buụn bỏn. -Thỳc y cỏc ngnh nụng nghip, th cụng nghip phỏt trin. -Hng hỏo khụng b ng -Lm li cho sc tiờu dựng ca nhõn 6 Gi¸o ¸n tn :30 Trang sè: -Về giáo dục Quang Trung đã có những chính sách gì? và có tác dụng ra sao? -G giải thích: Chiếu là lời viết, mệnh lệnh cảu vua ban ra cho quần thần dân chúng. -G chốt lại- chuyển ý. b.Vua Quang Trung chú trọng bảo tồn văn hố dân tộc. -Tai sao Quang Trung lại đề cao chữ Nơm? -Em hiểu câu “ Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” của vua Quang Trung ntn? -G giới thiệu để H biết cơng việc đang tiến hành thuận lợi thì Quang Trung mất. IV. Củng cố - dặn dò - Cơng việc đang tiến hành thuận lợi thì vua Quang TRung mất( 1792)người dời sau đều thương tiếc ơng một tài năng đức độ nhưng mất sớm. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học dân. -Ban hành “ chiếu lập học” -Cho dịch sách chữ dán ra chữ nơm, coi chữ nơm là chữ chính thức của quốc gia. -Có tác dụng khuyến khích nhân dân học tập phát triển dân trí -Bảo tồn văn hố dân tộc. -Các nhóm báo cáo kết quả. -Đại diện các nhóm nhận xét. -Vì chữ nơm là chữ viết do nhân dân ta sáng tạo từ lâu, đã được đời lý. Trần sử dụng đề cao chữ nơm là đề cao vốn q của dân tộc, thể hiện ý thức tự cường dân tộc. -Vì học tập giúp con người mở mang KT làm việc tốt hơn, sống tốt hơn. Cơng cuộc XD đất nước cần người tài. Chỉ học mới thành tài để giúp nước. TiÕt 6 Híng dÉn tù häc I/ Mơc tiªu:- Lun ®äc diƠn c¶m bµi Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất - Lµm bµi tËp to¸n : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó - Hoµn thµnh bµi tËp II/ Híng dÉn HS tù häc 1/ §äc diƠn c¶m bµi Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất: c¶ líp ®äc thÇm, 3-4 HS lªn b¶ng ®äc. GV nhËn xÐt, n n¾n, sưa lçi ph¸t ©m 2/ HS tù lµm BT to¸n, gäi vµi HS lªn b¶ng ch÷a bµi, GV vµ HS nhËn xÐt Bài 4(153) - GV tiến hành tương tự như bài tập 3. GV chấm 3 đ và 1 đ trình bày - HS tự làm bài Bài giải Ta có sơ đồ: Con; 35T Bố: 7 Giáo án tuần :30 Trang số: Theo s hiu s phn bng nhau l: 9 - 2 = 7 ( phn) Tui con l: 35 : 7 x 2 = 10 ( tui) ỏp s: 10 tui Bi 5(153) - GV yờu cu HS t lm bi. - Nờu kt qu? Vỡ sao? - HS dựng bỳt chỡ khoanh trũn vo - Khoanh trũn ý B vỡ 2/8 = 1/4 III/ Cỉng cố- dặn dò : NX tiết học, chốt kiến thức kĩ năng Tiết 7 Thể dục ( Giáo viên chuyên ) Thứ ba ngày 05 thán g 4 năm 201 1 Tiết 1 chính tả Nhớ viết ng i Sa pa. I. Mc ớch yờu cu 1. Kiến thức: Nh vit ỳng bi chớnh t, bit trỡnh by ỳng on vn trớch. 2. Kĩ năng: Lm ỳng BT chớnh t phng ng 2a/b . 3. Thái độ: Gd HS gi v sch, vit ch p . II. Chun b SGK . III. Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Bi c HS lờn bng vit cỏc ting cú ngha bt u bng õm tr / ch trờn, trong, tri, trc, chiu, chú, cha. - GV nhn xột ghi im tng HS. 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Hng dn vit chớnh t: - HS c thuc lũng on vn vit trong bi : " ng i Sa Pa " + on vn ny núi lờn iu gỡ ? -Yờu cu cỏc HS tỡm cỏc t khú, d ln khi vit chớnh t v luyn vit vo nhỏp. - GV nhn xột + GV yờu cu HS gp sỏch giỏo khoa nh li vit vo v on vn trong bi "ng i Sa Pa . + HS soỏt li - GV chm bi nhn xột - HS lờn bng vit . - HS lp vit vo giy nhỏp . + Lng nghe. - HS c thuc lũng mt on trong bi, lp c thm . - Ca ngi v p huyn o ca cnh v vt ng i Sa Pa . + HS vit vo giy nhỏp cỏc ting khú d ln trong bi nh : thot, khonh khc, hõy hy, nng nn + Nh v vit bi vo v . + Tng cp soỏt li cho nhau v ghi s li ra ngoi l tp . 8 Gi¸o ¸n tuÇn :30 Trang sè: c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2 : GV viết sẵn yêu cầu bài tập lên bảng . - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở . - HS nào làm xong thì lên bảng . - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn - GV nhận xét , chốt ý đúng 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà xem lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau: Nghe lời chim hát - HS đọc thành tiếng. - Quan sát, lắng nghe GV giải thích . - Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi cột rồi ghi vào phiếu. - Nhận xét - HS cả lớp cùng thực hiện TiÕt 2 To¸n TỈ LỆ BẢN ĐỒ A. Mục tiêu - Hiểu được về tỉ lệ bản đồ cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng dụng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu. - Giáo dục HS tích cực học bài B.Đồ dùng dạy- học: - GV: Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố - HS: SGK, vở ghi C. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II- Bài cũ: 3’ - Nêu quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số? - Nhận xét đánh giá III - Bài mới: 15’ 1. Giới thiệu bài - Các em đã được học về bản đồ trong môn địa lý, các em hãy cho biết bản đồ là gì ? - Để vẽ đựơc bản đồ người ta phải dựa vào tỉ lệ bản đồ, Tỉ lệ bản đồ cho ta biết gì ? Bài học hôm nay sẽ cho các em biết điều đó. 2. Nội dung bài: a. Giới thiệu về tỉ lệ bản đồ - GV treo bản đồ Việt Nam, bản đồ thế giới, bản đồ một số tỉnh thành phố - Hãy lên tìm, đọc các tỉ lệ bản đồ. Các tỉ lệ 1 : 10 000 000 ; - 4 em - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định. - Nghe GV giới thiệu bài. - HS tìm và đọc tỉ lệ bản đồ. 9 Gi¸o ¸n tuÇn :30 Trang sè: 1 : 500 000 ; ghi trên các bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ. - Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam được vẽ thu nhỏ mười triệu lần. Độ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài 10 000 000cm hay 100km trên thực tế. - Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết dưới dạng phân số 10000000 1 , tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài (cm, dm, m ) và mẫu cho biết độ dài thật tương ứng là 10 000 000 đơn vị đo độ dài đó. 3. Luyện tập: 20’ Bài 1(155) - GV gọi 1 HS đọc đề bài toán. + Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài bao nhiêu ? + Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1cm ứng với độ dài thật là bao nhiêu ? + Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1m ứng với độ dài thật là bao nhiêu ? Bài 2(155) - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS. IV. Củng cố - dặn dò: 2’ - GV tổng kết giờ học Dặn dò HS về nhà tìm đọ dài thực tế của một số bản đồ. - HS nghe giảng. - 1 HS đọc trước lớp. + 1000mm. + 1000cm. + 1000m. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Theo dõi bài chữa của GV. Tỉ lệ bản đồ 1:1000 1: 300 1: 10 000 1:500 Độ dài thu nhỏ 1cm 1dm 1mm 1m Độ dài thật 1000c m 300d m 10000m m 500m TiÕt 3 Tin häc ( Gi¸o viªn chuyªn ) 10 [...]... hiu v vai trũ ca cht khoỏng 2 Ni dung bi Hot ng 1: Vai trũ ca cỏc cht khoỏng i vi thc vt Giáo án tuần :30 * Mc tiờu: K c vai trũ ca cỏc cht khoỏng i vi i sng thc vt * Cỏch tin hnh: - HS quan sỏt tranh + Cỏc cõy c chua hỡnh b c d thiu cỏc cht khoỏng gỡ ? Kt qu ra sao ? Trang số: 13 - HS quan sỏt tranh tr li cõu hi - Cõy c chua Hb thiu Ni-t, cõy c chua Hc thiu Ka-li, cõy Hd thiu Pht-pho Cỏc cõy ny... sản văn hoá thế giới -Gv giới thiệu tranh ảnh su tầm về Huế cho Hs xem -Huế là cố đô vì là kinh đô của Nhà - Tại sao lại gọi Huế là cố đô? Nguyễn từ cách đây hơn 300 năm (cố đô là thủ đô cũ) b) Huế - thành phố du lịch -Quan sát tranh ảnh SGK Y/c hs quan sát hình 1 và cho biết: -Đi thuyền xuôi theo sông Hơng chúng ta -Lăng Tự Đức, điện Hòn Chén, chùa có thể thăn quan những điểm du lịch nào Thiên Mụ, Cầu... cõy s cht - Bit c nhu cu v khụng khớ trong trng trt cn bún phõn xanh hoc phõn chung ó k, va cng c cht khoỏng va cng c khớ Cac-bon-nic cho cõy - Vỡ lỳc di ỏnh nng mt tri cõy ang thc hin quỏ trỡnh quang hp lng khớ ụ- xi v hi nc t lỏ cõy thoỏt ra lm cho khụng khớ mỏt m - Vỡ lỳc y cõy ang thc hin uqỏ trỡnh hụ Trang số: 34 Giáo án tuần :30 nhiu hoa cõy cnh, trong phũng hp cõy s hỳt ht lng khớ ụ- xi cú... i vi cõy ú chớnh l Nd bi hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiu 2 Ni dung bi: Trang số: 33 Giáo án tuần :30 Hot ng 1: * Mc tiờu: K ra vai trũ ca khụng khớ i vi i sng thc vt * Cỏch tin hnh: + Khụng khớ cú nhng thnh phn no ? + K tờn cỏc cht khớ quan trng i vi i sng thc vt ? + Trong quang hp, thc vt hỳt khớ gỡ v thi ra khớ gỡ ? + Quỏ trỡnh quang hp sy ra khi no ? +Quỏ trỡnh hụ hp xy ra khi no ? + iu gỡ xy ra vi... trong trng trt v nhu cu khớ Cacbonic ca thc vt ? - Ti sao ban ngy khi ng di tỏn lỏ cõy ta cm thy mỏt? - Ti sao ban ờm ta khụng nờn S trao i khớ ca thc vt trong quỏ trỡnh quang hp v hụ hp - Khụng khớ gm 2 thnh phn chớnh l ễxy v Nit Ngoi ra cũn cú khớ Cac-bo-nic - L khớ ễxy v khớ Cac-bo-nic - Hỳt khớ Cac- bo- nic v thi khớ ễxy - Quang hp ch xy ra v ban ngy, khi cú ỏnh nng mt tri - Xy ra c ngy v c ờm - Nu... văn năm 201 1 Luyn tp quan sỏt con vt I Mc ớch yờu cu: 1 Kiến thức: Nờu c nhn xột v cỏch quan sỏt v miờu t con vt qua bi vn n ngan mi n (BT1,BT2), bc u bit cỏch quan sỏt mt con vt chn lc cỏc chi tit ni bt v ngoi hỡnh, hot ng v tỡm t ng miờu t con vt ú ( BT3,4) 2 Kĩ năng: HS l ỳng, chớnh xỏc cỏc bi tp 3 Thái độ: Gd HS yờu quý , chm súc cỏc vt nuụi trong nh II Chun b: Bng ph Tranh minh ho trong SGK... nằm cách biển khong xa, trên vùng chuyển tiếp từ đồi thấp sang đồng bằng Treo lợc đồ thành phố Huế, y/c hs quan sát và cho biết: -Con sông nào chảy qua thành phố Huế? - Con sông chảy qua thành phố Huế là sông Hơng KL: Sông Hơng hay còn gọi là Hơng Giang là dòng sông tơ mộng chảy qua thành phố Huế Ngời ta cũng gọi Huế là TP bên dòng Hơng Giang Không chỉ nổi tiếng vì cói thiên nhiên đẹp, Huế trở nên... nờu: Cu to ca bi vn miờu - HS lờn bng thc hin t con vt Giáo án tuần :30 - Nhn xột chung + Ghi im tng hc sinh 2/ Bi mi : a Gii thiu bi : b Hng dn lm bi tp : * Bi tp 1 v 2 : - Yờu cu 2 HS ni tip c bi + GV dỏn lờn bng bi vit "n ngan mi n" lờn bng Dựng thc gch chõn nhng t ng quan trng trong bi + Nhng cõu miờu t no em cho l hay ? Trang số: 22 - Lng nghe - HS c thnh ting - Nờu ni dung , yờu cu bi ... trong gi hcv k nng lp xe - V c trc biv chun b b lp ghộp Tiết 6 Thể dục ( Giáo viên chuyên ) Trang số: 28 Giáo án tuần :30 Tiết 7 Hớng dẫn tự học I/ Mục tiêu:- Luyn tp quan sỏt con vt - Làm bài tập toán : NG DNG CA T L BN - Hoàn thành bài tập II/ Hớng dẫn HS tự học 1/ Hoàn thành bài tập LT&C sáng và Luyn tp quan sỏt con vt / HS tự làm BT toán, gọi vài HS lên bảng chữa bài, GV và HS nhận xét Bi 3(158)... A + Kộo thng dõy thc cho ti im B Trang số: 30 Giáo án tuần :30 + c s o vch trựng vi im B S - GV v HS thc hnh o di khong o l s o di on thng AB cỏch gia hai im A v B va chm - HS thc hnh o b Giúng thng hng cỏc cc tiờu trờn mt t + xỏc nh 3 im trong thc t cú thng hng vi nhau hay khụng ngi ta s dng cỏc cc tiờu v giúng cỏc cc ny + Cỏch giúng cc tiờu nh sau : - HS quan sỏt hỡnh minh ha trong SGk úng 3 . quờ c cy cy, khai thỏc rung hoang -Vi nm sau, mựa mng tr li xanh tt, lng xúm li thanh bỡnh -Quang trung cho ỳc ng tin mi i vi nc ngoi. quang Trung y/c nh Thanh m ca biờn gii cho dõn hai nc. việc -2 H đọc thông tin -Môi trường sống đang bị ô nhiễm 4 Gi¸o ¸n tuÇn :30 Trang sè: có nhận xét gì về môi trường mà chúng ta đang sống -Theo em, môi trường đang ở tình trạng như vậy là do những. ca nhõn 6 Gi¸o ¸n tn :30 Trang sè: -Về giáo dục Quang Trung đã có những chính sách gì? và có tác dụng ra sao? -G giải thích: Chiếu là lời viết, mệnh lệnh cảu vua ban ra cho quần thần dân