giao an 1 tuan 30

Đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành.. Hđộng 3: Qsát thảo luận theo btập 2:.[r]

TUẦN 30

Toán:

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ)

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số ( khơng nhớ ) dạng 65 – 30 , 36 –

- Bài 1, 2, ( cột , )

- Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán II Đồ dùng dạy học:

- Gv hs: Các bó que tính chục rời , thẻ đúng, sai

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1, Bài cũ : Gọi hs lên bảng giải 1b sgk/158

2, Bài mới: - Giới thiệu ghi đề lên bảng

Hđộng1 :Gthiệu cách làm tính trừ khơng nhớ: * Dạng 65 - 30

Cho hs lấy 65 qt gồm chục?Mấy đơn vị -Gv đính bảng - ghi vào cột chục đơn vị

-Ta tách bó qtính,30 gồm chục? Mấy đơn vị?

-Gv đính bảng - ghi vào cột chục đơn vị

-Sau tách 30 que tính cịn lại que tính? Ta làm tính trừ: 60 – 30 Nhìn vào qtính cịn lại ta bao nhiêu?

35 que tính gồm chục? Mấy đơn vị?

Gv đính bảng cài- ghi vào cột chục cột đơn vị +Hướng dẫn cách trừ

Cách đặt tính cách tính

* Dạng 36 - ( Hướng dẫn tương tự )

Làm tính tương tự: 98 - 60, 76 -

Hđộng 2: Thực hành:

Bài a , b : Tính

Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S Bài 3: Tính nhẩm ( cột 1,3 )

Hđộng3: Củng cố, dặn dò:

Yêu cầu hs nêu phép tính tính kết dạng vừa học

-

- Nhắc lại tên học -65gồm chục đ vị Bó chục đặt bên trái, bó đơn vị đặt bên phải

-30 gồm chục đơn vị Bó chục đặt bên trái, -Cịn lại 35 que, gồm chục đơn vị

- Vài hs nêu lại cách trừ

- hs lên bang làm - hs nêu kq

Tập đọc:

CHUYỆN Ở LỚP

I.Mục tiêu : - Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn,

vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nào? Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk )

II Đồ dùng dạy học: - Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi đọc III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1,Bài cũ : Gọi hs đọc Chú công trả lời câu

hỏi: Lúc chào đời cơng có lơng màu gì? - Sau vài cơng nhỏ biết làm gì?

- GVnhận xét, ghi điểm

2, Bài : Giới thiệu ghi đề lên bảng

Hđộng 1:Luyện đọc

- Gv đọc mẫu

+ Luyện đọc tiếng, từ khó: - Gạch chân từ khó

-Hdẫn cách đọc: giáo, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc, ngoan

- Giải nghĩa: trêu + Luyện đọc câu:

+ Luỵên đọc đoạn, bài: - Bài có khổ thơ ? - Thi đọc c/n, nhóm, đ/t

Hđộng 2: Ôn vần uôc, uôt

- Cho hs so sánh vần, đọc vần

-Tìm tiếng có vần t (vuốt) - Tìm tiếng ngồi có vần uôc, uôt Treo tranh: H dẫn mẫu sgk - Thi viết từ nhóm hs - Nhận xét, tuyên dương

Tiết 2 Hđộng1: Tìm hiểu thơ

- Gọi hs đọc khổ thơ

-Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp ?

- Gọi 2hs đọc khổ thơ

- Hỏi: Mẹ nói với bạn nhỏ ?

*Tóm tắt nội dung: Bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan bạn lớp Mẹ em

- hs đọc trả lời câu hỏi

- HS nhận xét bạn đọc - Nhắc lại tên học - Lắng nghe

- Phân tích- đọc c/n- lớp - đọc nối tiếp em dòng thơ

- khổ thơ

- hs thi nhóm,c/n,đ/t - vài hs đọc , so sánh - quan sát tranh sgk - 2hs nêu từ theo tranh - Viết trình bày trước lớp - lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

gạt Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan -Gv đọc mẫu lần 2:

- Tổ chức thi đọc diễn cảm -Cho hs đọc toàn

Hđộng 2: Luyện nói:

Kể với cha mẹ, hơm lớp em ngoan thế nào?

- Gọi hs làm mẫu theo tranh - Đóng vai: mẹ

- Nhận xét, tuyên dương

Hđộng 3: Củng cố,dặn dò:

- Hỏi lại nội dung -Dặn nhà luyện đọc

- Chuẩn bị sau: Mèo học - Nhận xét học, tuyên dương

- Nghe - hs - Đọc đồng - Cá nhân

-Quan sát tranh - Mẹ hỏi, trả lời - Hỏi-đáp trước lớp

* Rút kinh nghiệm:

Đạo đức:

BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I.Mục tiêu:

- Kể vài lợi ích hoa nơi công cộng sống người

- Nêu vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ hoa trường, đường làng, ngõ xóm nơi cơng cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè thực

II.Đồ dùng dạy học

Vở btập đạo đức. Bài hát: “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc lời Văn Tuấn)

-Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em

3 Kiểm tra cũ 5’ Gọi hs trả lời hỏi: Tại phải chào hỏi, tạm biệt?

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1, Bài cũ : Gọi hs trả lời câu hỏi: Tại phải chào hỏi ,tạm biệt

2,Bài : Giới thiệu ghi đề lên bảng

Hđộng1 : Qsát hoa sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh ảnh)

Cho học sinh quan sát

- hs lên bảng trả lời - Vài hs nhắc lại

Đàm thoại câu hỏi sau:

1 Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, cơng viên em có thích khơng?

2 Sân trường, vườn trường, vườn hoa, cơng viên có đẹp, có mát không?

3 Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên đẹp, mát em phải làm gì?

Kết luận: Cây hoa làm cho sống thêm đẹp, khơng khí lành, mát mẻ

Các em cần chăm sóc bảo vệ hoa Các em có quyền sống mơi trường lành, an tồn Các em cần chăm sóc bảo vệ hoa nơi công cộng

Hđộng 2: Học sinh làm tập 1: Hs làm b/tập trả lới câu hỏi: a Các bạn nhỏ làm gì?

b Những việc làm có tác dụng gì?

Kết luận :Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây, bắt sâu Đó việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành

Hđộng 3: Qsát thảo luận theo btập 2:

Gv cho hs qsát tranh thảo luận theo cặp Các bạn làm ?

2 Em tán thành việc làm nào? Tại sao?

Cho em tô màu vào quần áo bạn có hành động tranh

Gọi em tr/bày ý kiến trước lớp

Kết luận :Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại hành động đúng.Bẻ cây, đu hành động sai

Hđộng 4: Củng cố ,dặn dò: Hỏi lại

Nhận xét, tuyên dương .- Chuẩn bị để học tiết

đàm thoại

- hs đàm thoại trả lời

- Hs làm btập 1:

Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây, …

Bảo vệ, chăm sóc

- Q/s tập thảo luận

đại diện cặp trả lời

-học sinh nhắc lại nhiều em Hs liên hệ xem lớp bạn biết chăm sóc bảo vệ

* Rút kinh nghiệm:

Tuần29

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100

(trừ không nhớ)

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Biết làm tính trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 dạng 65 – 30 36 – - Củng cố kĩ tính nhẩm

II Đồ dùng dạy học : - Vở BT Toán

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động Giới thiệu bài:

Hoạt động hướng dẫn lam tập

Bài 1: Tính

Gọi hs nêu cách GV nhận xét ,chữa

Bài 2: Tính nhẩm:

- GVnhận xét ,chữa

Bài 3:

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

Tóm tắt Dài : 52cm Cắt : 20cm Còn lại : cm ? -GVthu chấm ,nhận xét chữa

3 Củng cố ,dặn dò:

- Hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học

- Nhắc lại bước thực tinh

Hs lên bảng làm lớp làm bảng b Hs nhận xét bạn

- hs neu y/c - hs lam bt

-3hs dọc bai toan

- sợi dây dài 52cm ,cắt 20cm

-sợi dây lại dài cm

+ HS giải vào

Bài giải:

Sợi dây lại dài 52 – 20 = 32( cm)

Đáp số: 32cm

- em nhắc lại nội dung học * Rút kinh nghiệm:

Toán :

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết đặt tính , làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100 (khơng nhớ) - Bài tập 1, 2, 3,

- Rèn luyện tính tích cực tự giác học tốn

II Đồ dùng dạy học: hs: thẻ đúng, sai

III Hoạt động dạy :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1, Bài cũ:Gọi hs lên giảibài 1b cột

sgk/159

2,Bài mới:- Giới thiệu ghi đề

Hđộng 1 : Luyện tập

Bài1: Đặt tính tính

- Gọi hs lên bảng sửa bài- Nêu cách tính Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu nhẩm nhóm - Sau Gv hỏi Bài3: > , < , =

- Sửa gọi hs lên bảng

Bài 4:

- Bai tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

Bài 5:

- gv nhận xét,chữa bài Hoạt động : Củng cố.

- Gv nhắc lại nd

- hs lên bảng làm - Nhắc lại tên học * hs nêu yêu cầu - hs lên bảng - Lớp làm bảng * hs nêu yêu cầu - Cá nhân nêu kq * hs nêu yêu cầu

- Làmbảng ,làm vào - hs đọc toán

- lớp 1B có35 bạn, có 20 bạn nữ

- lớp 1B có bạn.?

- hs nêu y/c

- 3hs lên bảng làm

* Rút kinh nghiệm:

Tập viết:

-Viết vần: uôt, uôc, ưu, ươu; từ ngữ; chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết lần )

- Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ có viết sẵn viết - Hs: Bảng con, phấn, tập viết

III.Hoạt động dạy :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1,Bài cũ: - Gọi Hs lên bảng viết chữ: gánh đỡ, - Lớp viết bảng

- Chấm số Nhận xét, ghi điểm 2,Bài mới: -Giới thiệu ghi đề Hđộng1: H dẫn tơ chữ hoa O, Ơ, Ơ, P Hs quan sát mẫu chữ O, Ô, Ơ, P

- Chữ O gồm nét: (Gv nêu nét) - Tương tự hỏi chữ Ơ, Ơ, P

H/dẫn qui trình tơ chữ: O, Ô, Ơ, P Hđộng 2: Hdẫn viết vần, từ ứng dụng

-Treo chữ mẫu vần, từ: uôt, uôc, ưu, ươu; chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu -Viết mẫu: uôt, uôc

chải chuốt thuộc

Giáo viên nhắc lại cách viết lần Hđộng : Thực hành

-Gv nhắc lại tư ngồi viết?

-Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ

- Thu chấm số Sửa chữa, khen ngợi Hđộng4 : Củng cố:

- Thi chữ đẹp, Chọn đẹp

- Dặn nhà chuẩn bị tô chữ hoaQ, R

- Nhận xét tyuên dương

- Nhắc lại đề -2 học sinh so sánh - Quan sát

- nét

- Viết bảng - Hs đọc vần, từ

- Ph/tích, so sánh vần ai, ay

-Hs viết bảng - Viết vào

- Trình bày theo tổ

* Rút kinh nghiệm:

Chính tả:

CHUYỆN Ở LỚP I.Mục tiêu:

- Nhìn sách nhìn bảng chép lại trình bày khổ thơ cuối Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút

- Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chép sẵn 2, ( sgk )

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1,Bài cũ: Gv đọc, hs viết : nhà, nghề nông , nghe nhạc , nghỉ mát vào viết bc

2,Bài mới:- Giới thiệu ghi đề lên bảng

Hoạt động1: Hướng dẫn hs tập chép: -Gv treo bảng phụ có tập chép -Gv đọc mẫu

-Yêu cầu hs nêu từ khó viết có H dẫn viết: vuốt tóc, đâu, ngoan

-Giáo viên đọc cho học sinh sốt lỗi, đánh vần chữ khó viết

-Giáo viên thu chấm số

Hđộng 2: H dẫn hs làm tập tả: -Bài 2: Điền uôt hay uôc

-Bài 3: Điền chữ k hay c -Gọi 2hs sửa bài, nhận xét:

+2 buộc tóc, chuột đồng

+3 túi kẹo, cam

Hđộng 3: Củng cố:

-Gọi hs nêu qui tắc : k + i,e,ê -Dặn dò: nhà luyện viết lại -Chuẩn bị sau

-Nhận xét học

-3 hs lên bảng viết - Nhắc lại tên học - hs đọc

- hs nêu từ khó- p tích, - Viết bảng từ khó - Chép vào Đổi chéo để k tra

- hs quan sát tranh, - 2hs lên bảng làm - đọc lai câu

- Nêu qui tắc :k + e,ê,i - học sinh

* Rút kinh nghiệm:

Tuần 29

Luyện tự nhiên xã hội

NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT

I.Mục tiêu:

- Kể tên số loại vật

- Giáo dục Hs trồng , chăm sóc yêu quý vật

II.Đồ dùng dạy học:

-Các tranh ảnh sách giáo khoa -Các tranh ảnh thực vật động vật

Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài :Giới thiệu : ghi đề

Hoạt động 1: Làm việc với mẫu vật tranh ảnh

Bước 1:

-Chia lớp thành nhóm Bước 2:

-Từng nhóm treo sản phẩm ,đại điện nhóm trình bày

-gọi nhóm trình bày

Bước 3:Nhận xét kết trao đổi nhóm ,tuyên dương nhóm làm việc tốt

Kết luận: Có nhiều loại rau ,cây hoa ,cây gỗ loại khác hình dạng,kích thước chúng đêu có thân ,rễ ,lá ,hoa

-Có nhiều loại động vật khác hình dạng,kích thước, nơi sống chúng có đầu, quan di chuyển

HĐ 2: Trị chơi “Đố bạn ,con ” Bước 1: Hướng dẫn em cách chơi

Một HS đeo bìa có hình vẽ rau (hoặc cá ) sau lưng ,em khơng biết

-HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi (đúng ,sai ) để đốn xem gì.cả lớp trả lời sai

Bước :Cho em chơi theo nhóm để nhiều em đặt câu hỏi

Bình chọn nhóm chơi tốt

Hoạt động 3: Thực hành làm vào BT - GVthu số chấm,nhận xét ,chữa *.Củng cố - dặn dò : Nhận xét học Về nhà xem lại bài, em phải biết cách bảo vệ cối vật có ích Tiết sau trời nắng, trời mưa

Lắng nghe

-Các nhóm tiến hành thảo luận , - Các nhóm trình bày , - Trả lời

- Nhiều em nhắc lại - Lắng nghe, nắm cách chơi

- Thực hành chơi theo nhóm

- HSlàm vào BT - Cả lớp lắng nghe

* Rút kinh nghiệm:

Toán:

CÁC NGÀY LỄ TRONG TUẦN

I Mục tiêu:

- Biết tuần lễ có ngày, biết tên ngày tuần ; biết đọc thứ ; ngày, tháng tờ lịch bóc hàng ngày

- Bài tập 1, 2,

- Rèn luyện tính tích cực tự giác xem thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày

II dùng dạy học: Gv :1 lịch bóc bảng thời khóa biểu lớp

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1,Bài cũ:

Gọi học sinh lên bảng - Lớp bảng

Điền > < = : 64 – … 65 – 40 – 10 … 30 – 20

-GVnhận xét ,ghi điểm

2,Bài mới: Giới thiệu ghi đề lên bảng

Hđộng1: Gthiệu cho hs lịch bóc hàng ngày:

- Hơm thứ mấy?

b Giới thiệu tuần lễ:

-Cho hs đọc tờ tịch (hoặc hình vẽ sách), giới thiệu tên ngày tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

- Một tuần lễ có ngày? (Có ngày)

c/ Giới thiệu ngày tháng:

-Hôm ngày bao nhiêu?(Gv H dẫn )

-Tập cho hs nói ngun câu: Hơm ngày… tháng…

Hđộng 2:Thực hành:

Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)

- Sủa bài, hỏi thêm: Một tuần lễ học ngày, nghỉ ngày?

Bài 2: Đọc tờ lịch hình vẽ viết vào chỗ chấm ( Cho hs xem lịch)

-Bài yêu cầu gì?

Bài 3: Đọc thời khóa biểu - Phát phiếu

Hđộng 3: Trị chơi củng cố

- Tìm ngày tháng lịch bóc - Giới thiệu thêm lịch treo tường

2 hs lên bảng làm Hs nhận xét bạn - Vài hs nhắc lại - 2hs trả lời - hs tìm -hs nêu -hs nhắc lại -Viết thứ

-Làm miệng- viết vào vở- đổi tự kiểm tra

-Đọc làm miệng -Làm miệng- hs lên bảng sửa

- vài học sinh đọc thời khóa biểu

- thi đua theo dãy Tập đọc:

MÈO CON ĐI HỌC

I Mục tiêu:- Đọc trơn Đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải

học Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk )

IIĐồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi đọc

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1,Bài cũ:Gọi hs đọc : Chuyện lớp - Kết hợp trả lời câu hỏi

2,Bài mới: Giới thiệu ghi đề lên bảng

Hđộng1:Luyện đọc

- Gv đọc mẫu

+ Luyện đọc tiếng, từ khó:

H dẫn cách đọc: buồn bực, kiếm cớ, toáng, cừu - Giải nghĩa: Kiếm cớ

+ Luyện đọc câu:

-Gv lưu ý nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ (gạch xiên phấn màu)

- Cho hs tiếp nối đọc

- Nhận xét cách đọc , tuyên dương + Luỵên đọc doạn, bài:

- Thi đọc nhóm - c/n, đ/t - Đọc theo vai

- H dẫn cách đọc : em đọc lời dẫn, em đọc lời Cừu, em đọc lời Mèo

- Thi đọc theo vai- đọc đ/t

Hđộng2: Ôn vần ưu, ươu

- Cho hs so sánh , đọc vần vần -Tìm tiếng có vần ưu (cừu) - Tìm tiếng ngồi có vần ưu, ươu + Treo tranh: H dẫn mẫu sgk - Thi nói từ nối tiếp

- Nói câu chứa tiếng có vần ưu,ươu - Nhận xét, tuyên dương

Tiết 2 Hđộng1: Tìm hiểu thơ

- Nhắc lại tên học - Lắng nghe

Tìm tiếng khó ptích- đọc c/n- Đọc lớp

- Đọc em nối tiếp dịng thơ

- Đọc nhóm - 2hs thi đọc

- Gọi hs đọc dòng thơ đầu - Hỏi: Mèo kiếm cớ để trốn học? - Gọi 2hs đọc câu thơ cuối

- Hỏi: Cừu nói khiến mèo vội xin học ngay? *Tóm tắt nội dung: -Gv đọc mẫu lần 2:

- Tổ chức thi đọc -Cho hs đọc toàn

Hđộng2 : Luyện nói

- Gọi hs làm mẫu theo tranh - Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp - Nhận xét, tuyên dương

Hđộng3: Củng cố:

- Giáo dục hs học chuyên cần

hs đọc

- Nghe - 2hs đọc

- đọc theo nhóm

- Nhìn sách nêu chủ đề" Hỏi nhau:Vì bạn thích học" -2 hs hỏi - đáp

Tự nhiên xã hội

TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA I Mục tiêu:

- Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa

- Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khoẻ ngày nắng, mưa

II Đồ dùng dạy học : -Các hình ảnh 30 sgk/62

Gv hs sưu tầm tranh ảnh trời nắng, trời mưa

3 Kiểm tra cũ - Kể số vật có hại, số vật có lợi ? - Kể tên số rau, hoa, gỗ ?

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1,Bài cũ:- Kể số vật có hại, số vật có lợi ?

Kể tên số rau, hoa, gỗ ? -GVnhận xét ,ghi diểm

2,Bài mới: Giới thiệu ghi đề lên bảng

Hđộng1: Nh/biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa

B1: Th/hiện h/động: Dán tranh ảnh sưu tầm theo cột: bên trời nắng, bên trời mưa thảo luận:

+ Nêu dấu hiệu trời nắng, trời mưa? Khi trời nắng, bầu trời đám mây n/t nào? Khi trời mưa, bầu trời đám mây n/ t nào? B2: Kiểm tra kết hoạt động

Kết luận: + Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng, có mặt trời sáng chói

+ Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen phủ kín, khơng có mặt trời, có giọt mưa rơi

-2 hs lên trả lời

Hs khác nhận xét bạn - Nhắc lại tên học

Làm việc theo nhóm (6,7 hs) Nếu khơng có tranh sử dụng tranh sgk/62

-Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung

- hsnhắc lại

Hđộng2: Thảo luận cách giữ gìn sức khỏe khi nắng, mưa

B1: Qsát tranh trả lời câu hỏi:

Tại trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ? Để không bị ướt trời mưa, bạn phải làm gì?

B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: Gv chốt lại

Hđộng3: Củng cố

Trò chơi: " Trời nắng, trời mưa"

Dặn dò: Chuẩn bị thực hành quan sát bầu trời

-Nhận xét học

- hs trả lời câu hỏi, lớp bổ sung nhận xét

HS chơi " Trời nắng, trời mưa"

Chính tả (nghe viết):

MÈO CON ĐI HỌC

I /Mục tiêu- Nhìn sách bảng, chép lại dịng đầu thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10 – 15 phút

- Điền chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống b/t ( ) a b - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp

II /Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chép sẵn tả

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1,Bài cũ:Gv đọc – hs viết : túi kẹo, cua, vuốt tóc, luộc rau - Lớp viết bc

2,Bài mới: - Giới thiệu ghi đề

Hoạt động1: Hướng dẫn hs tập chép:

-Gv treo bảng phụ có tập chép -Gv đọc mẫu

-Yêu cầu hs nêu từ khó viết có H dẫn: buồn bực, trường, kiếm cớ, be toáng - Soát lỗi

-Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát lỗi, đánh vần chữ khó viết

-Giáo viên thu chấm số

Hoạt động :H dẫn hs làm tập tả:

-Bài 2a: Điền r , d hay gi b Điền vần iên hay in -Gọi hs sửa bài, nhận xét

a Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây

Đàn cá rô lội nước

b Đàn kiến Ông đọc bảng tin

Hoạt động 3: Củng cố:

- hs lên bảng viết - Nhắc lại tên học - hs đọc

- hs nêu từ khó- p tích, - Viết bảng từ khó - hs chép

-đổi ,soát lỗi

- hs quan sát tranh, làm miệng làm

- hs sửa

- Đọc từ

Thi viết tiếng có âm đầu: v, d, gi - 2dãy- Viết bảng Kể chuyện:

SÓI VÀ SÓC

I /Mục tiêu;- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc vật thơng minh nên thoát nguy hiểm

II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Tranh minh họa cho câu chuyện

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1,Bài cũ:2 em lên kể lại câu chuyện Niềm vui bất ngờ

-GVnhận xét ,ghi điểm

2,Bài mới: Giới thiệu ghi đề lên

Hđộng1: Giáo viên kể chuyện:

- Kể lần (không tranh)

-Gv kể lần kết hợp lên tranh

- Chú ý kĩ thuật kể: + Lời Sóc: mềm mỏng

+ Lời Sói thể boăn khoăn + Lời sóc cây: ơn tồn, rắn rỏi

Hđộng2: Hướng dẫn học sinh kể

từngđoạn:

-Gv tranh cho hs quan sát đặt câu hỏi để hs tự kể:

+ Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh (Chuyện xảy Sóc chuyền cành cây?)

- Gọi vài hs kể trước lớp

-Tương tự tranh lại

Hđộng3: H dẫn hs kể toàn câu chuyện

- Quan sát tranh kể - Nhận xét, tuyên dương

Hđộng4: \

Tìm hiểu nội dung câu chuyện:

- S ói Sóc, người thông minh? -Hãy nêu việc chứng tỏ thông minh

-Gv chốt lại:

Hđộng5; Củng cố :

-Nhắc lại tên câu chuyện - Lắng nghe

- Quan sát tranh

- hs quan sát tranh kể tranh -bạn khác nhận xét

- hs kể toàn câu chuyện

- Cho nhiều hs nêu theo ý kiến riêng

- Vài Hs trả lời

- Câu chuyện có nhân vật ? Em thích nhân vật nào? Vì ?

- Dặn dị: nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị Dê nghe lời

mẹ

Tập đọc: GƯỜI BẠN TỐT

I/ Mục tiêu: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đua, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết ngắt chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Nụ Hà người bạn tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk)

II/Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt,

III./ Dạy mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1,Bài cũ:Gọi hs đọc thuộc lòng thơ: Mèo

+ Mèo kiếm cớ để định trốn học ? + Vì Mèo lại đồng ý học ?

2, Giới thiệu ghi đề

Hđộng1:Luyện đọc- Gv đọc mẫu + Luyện đọc tiếng, từ khó:

- Gạch chân- Hdẫn cách đọc: bút, liền, ngắn, ngượng nghịu, đặt

- Giải nghĩa: ngượng nghịu + Luyện đọc câu:

Luỵên đọc đoạn, bài: Có đoạn: Đoạn1: Trong vẽ cho Hà

Đoạn2: Phần lại - Đọc theo cách phân vai

Hđộng2: Ôn vần uc, ut

- So sánh vần, đọc vần

-Tìm tiếng có vần uc - Tìm tiếng ngồi có vần uc, ut - Nói câu chứa tiếng có vần uc ut + Treo tranh: H dẫn mẫu sgk + Thi nói câu nối tiếp

Hdông3: Củng cố

Tiết 2

- hs đọc trả lời

Tìm tiếng khó đọc, ptích- đọc c/n- Đọc lớp

- hs đọc

-Đọc nối tiếp em câu hs đọc mẫu- Vài cặp đọc - Cả lớp đọc đ/t

Hđộng1: Tìm hiểu thơ

- Gọi hs đọc đoạn

-Hỏi: Hà hỏi mượn bút, giúp Hà? - Gọi 2hs đọc đoạn

- Hỏi: Bạn giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ?

*Tóm tắt nội dung: Nụ Hà người bạn tốt, giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành -Gv đọc mẫu lần 2:

-Cho hs đọc tồn

Hđộng2 Luyện nói Kể bạn tốt em

- Hỏi: Thế người bạn tốt? - Gọi hs làm mẫu theo tranh - Nhận xét, tuyên dương

Hđộng3: Củng cố:

- Hỏi lại nội dung

-Dặn nhà luyện đọc lại -Nhận xét tuyên dương

- Lớp đọc thầm - hs đọc - Trả lời

.- 2hs đọc nối tiếp trả lời - hs đọc

-Quan sát tranh - Vài hs nêu ví dụ

4hs nêu bạn tốt tranh

- Vài hs kể người bạn tốt

Tốn:

CỘNG, TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ số có chữ số khơng nhớ; cộng trừ nhẩm; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng phép trừ; giải tốn có lời văn phạm vi phép tính học

- Bài tập 1, 2, 3,

- Giáo dục học sinh cộng trừ cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

Kiểm tra cũ : 5'

- Gọi học sinh trả lời câu hỏi sgk/161 - Nhận xét - Ghi điểm

2 - Giới thiệu ghi đề

Hđộng1 Ơn tập cộng trừ khơng nhớ pv 100

Bài1: Tính nhẩm

- Gọi 3hs lên bảng sửa bài- Nêu cách nhẩm

- Nhắc lại tên học

- hs nêu yêu cầu

- Làm miệng, bảng

-Chỉ rõ mối quan hệ phép cộng trừ Bài 2: đặt tính tính

- H dẫn mẫu: 36 + 12

- gv nhận xét

Hđộng2: Giải tốn

Bài 3: Ghi tóm tắt lên bảng - Yêu cầu hs nhận dạng toán - hs lên sửa

Bài 4: Thực tương tự - Lưư ý dạng toán bớt - Sửa

Hđộng2: Củng cố

Tổ chức thi trả lời nhanh

- Gv đưa số phép tính học -Dặn nhà làm BT

-Chuẩn bị : Luyện tập -Nhận xét tuyên dương

- hs nêu y/c

- hs lên bảng ,cả lớp làm bảng

- hs đọc toán - Dạng toán thêm vào - Giải toán vào

- Thi đua trả lời nhanh theo 2dãy

SINH HOẠT LỚP

I.Mục tiêu: -Lớp

II.Tiến hành sinh hoạt:

2.Báo cáo hoạt động tuần qua:

-Giáo viên tổng kết lại: Trong tuần qua, tất em cố gắng học tập phong trào Đội đề

+Đồ dùng học tập đầy đủ

+Làm tốt phong trào giữ vở, viết chữ đẹp

3.Kế hoạch tuần tới:

-Phát động phong trào thi đua học tốt -Duy trì sĩ số, xây dựng nề nếp lớp -Đồ dùng học tập đầy đủ

-Trang phục sẽ, quy định