1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai

127 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 127
Dung lượng 1,86 MB

Nội dung

TR Đ IăH CăĐÀăN NG NGăĐ IăH CăS ăPH M Đ NGăTH ăTHANH TRÂM QU NăLụăHO TăĐ NGăGIỄOăD CăĐ OăĐ Că CHOăH CăSINHăTR NGăTRUNGăC Pă VĔNăHịAăNGH ăTHU TăGIAăLAIă LU NăVĔNăTH CăSƾăGIỄOăD CăH C ĐƠăN ngăậ Nĕmă2017 TR Đ IăH CăĐÀăN NG NGăĐ IăH CăS ăPH M Đ NGăTH ăTHANHăTRỂM QU NăLụăHO TăĐ NGăGIỄOăD CăĐ OăĐ Că CHOăH CăSINHăTR NGăTRUNGăC Pă VĔNăHịAăNGH ăTHU TăGIAăLAIă ChuyênăngƠnh:ăQU NăLụăGIỄOăD C Mưăs :ă60 14 01.14 LU NăVĔNăTH CăSƾăGIỄOăD CăH C NG IăH NGăD N: PGS.TSăNGUY NăB OăHOĨNGăTHANH ĐƠăN ngăậ Nĕmă2017 i L IăCAMăĐOAN Tôi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Tácăgi Đ ngăTh ăThanhăTrơm ii M CăL C L IăCAMăĐOAN i M CăL C ii DANHăM CăCÁCăCH ăVI TăT TăTRONGăĐ ăTÀI vii M ăĐ U 1.ăLỦădoăch năđ ătƠi 2.ăM căđíchănghiênăc u 3.ăĐ iăt ng,ăkháchăth ănghiênăc u 4.ăNhi măv ănghiênăc u 5.ăGi ăthuy tăkhoaăh c 6.ăPh măviănghiênăc u 7.ăPh ngăphápănghiênăc u 8.ăC uătrúcăc aălu năvĕn CH NGă C ă S ă Lụă LU Nă V ă QU Nă Lụă HO Tă Đ NGă GIỄOă D Că Đ OăĐ CăCHOăH CăSINHăTR NGăTRUNGăC P 1.1.ăT NGăQUANăNGHIểNăC UăV NăĐ 1.1.1 Cácănghiênăc uă ăn căngoƠi 1.1.2.ăCácănghiênăc uătrongăn c 1.2.ăCÁCăKHÁIăNI MăC ăB N 10 1.2.1.ăKháiăni măđ oăđ c 10 1.2.2.ăGiáoăd căđ oăđ c 11 1.2.3 Khái ni măqu nălỦ,ăQu nălỦăgiáoăd c 12 1.2.4.ăQu nălỦăho tăđ ngăgiáoăd căđ oăđ c 15 1.3.ăHO TăĐ NGăGIÁOăD CăĐ OăĐ CăH CăSINHăTR NGăTRUNGăC P 15 1.3.1.ă ụă nghĩaă vƠă m că tiêuă giáoă d că đ oă đ că choă h că sinhă trungă c pă chuyênă nghi păhi nănay 15 1.3.2.ăN iădungăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 16 1.3.3.ăPh ngăphápăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 18 iii 1.3.4.ăHìnhăth căgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 19 1.3.5.ăKi mătra,ăđánhăgiáăgiáoăd căđ oăđ c 19 1.3.6.ăMôiătr ngăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 20 1.4.ă QU Nă Lụă HO Tă Đ NGă GIÁOă D Că Đ Oă Đ Că CHOă H Că SINHă TR NGăTRUNGăC PăVĔNăHịAăNGH ăTHU T 21 1.4.1.ăQu nălỦăm cătiêuăcôngătácăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 21 1.4.2.ăăQu nălỦăn iădungăcôngătácăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 21 1.4.3.ăQu nălỦăph ngăphápăcôngătácăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 22 1.4.4.ăăQu nălỦăhìnhăth căcơngătácăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 23 1.4.5.ăQu nălỦăho tăđ ngăki mătraăđánhăgiáăgiáoăd căđ o đ căchoăh căsinh 24 1.4.6.ăăQu nălỦămôiătr ngăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 24 1.4.7.ăQu nălỦăvi căph iăh păgi aăcácăl că l ng giáoăd c:ăNhƠătr ngă - Gia đìnhă- Xưăh i 25 1.5.ăCÁCăY UăT ă NHăH TR NGăĐ NăHO TăĐ NGăGIÁOăD CăĐ OăĐ Că ă NGăVĔNăHịAăNGH ăTHU TăGIAăLAI 26 1.5.1.ăCácăy uăt ăchiăph iăhìnhăthƠnhănhơnăcách 26 1.5.2.ăCh tăl ngăđ iă ngũăgiáoăviênă(đặcăbi tălƠănĕngăl căs ăph m)ăthamăgiaă côngătácăgiáoăd căđ oăđ c 27 1.5.3.ăY uăt ăt ăgiáoăd căc aăb năthơnăh căsinh 28 1.5.4.ăMơiătr ngăgiaăđình,ănhƠătr ng,ăăxưăh i 28 1.5.5.ăHo tăđ ngăc aăĐoƠnăThanhăniênăvƠăH iăliênăhi păthanhăniên 29 TI UăK TăCH CH NGă1 29 NGă TH Că TR NGă QU Nă Lụă HO Tă Đ NGă GIỄOă D C Đ Oă Đ Că H Că SINHă TR NGă TRUNGă C Pă VĔNă HịAă NGH ă THU Tă GIALAI 30 2.1.ăMỌăT ăKHÁIăQUÁTăQUÁăTRỊNHăKH OăSÁT 30 2.1.1.ăM căđíchăkh oăsát 30 2.1.2.ăN iădungăkh oăsát 30 2.1.3.ăPh ngăphápăkh oăsát 30 iv 2.1.4.ăĐ iăt ngăkh oăsát 31 2.1.5.ăT ăch căth căhi n 31 2.2.ăVÀIăNÉTăV ăĐ AăBÀNăNGHIểNăC U 31 2.2.1.ăDơnăs ăphơnăb ădơnăc 31 2.2.2.ăĐặcăđi măv ăkinhăt 32 2.2.3 Đặcăđi măv ăvĕnăhóa,ăxưăh i,ăgiáoăd c 32 2.3.ăTH CăTR NGăHO TăĐ NGăGIÁOăD CăĐ OăĐ CăH CăSINH 33 2.3.1.ăK tăqu ărènăluy năđ oăđ căc aăh căsinhăTCăVHNTGL 33 2.3.2.ăNh năth căc aăGVăvƠăh căsinhăTCCNăv ătầmăquanătr ngăc aăđ oăđ c 34 2.3.3.ăM cătiêuăho tăđ ngăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 36 2.3.4ă.N iădungăho tăđ ngăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 37 2.3.5 Ph ngăphápăho tăđ ngăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 39 2.3.6 Hìnhăth căgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 40 2.3.7.ăăMôiătr ngăho tăđ ngăgiáoăd căđ oăđ căchoăh c sinh 42 2.4.ăTH CăTR NGăQU NăLụăHO TăĐ NGăGIÁOăD CăĐ OăĐ CăCHOăH Că SINHăTR NGăTRUNGăC PăVĔNăHịAăNGH ăTHU TăGIAăLAI 44 2.4.1 Th cătr ngăqu nălỦăm cătiêuăcôngătácăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinhăc aă ch ăth ăqu nălỦ 44 2.4.2.ăTh cătr ngăqu nălỦăn iădungăcôngătácăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 45 2.4.3.ă Th că tr ngă qu nă lỦă ph ngă phápă côngă tácă giáoă d că đ oă đ că choă h că sinh 47 2.4.4.ăTh cătr ngăqu nălỦăhìnhăth căcơngătácăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 50 2.4.5.ăTh cătr ngăqu nălỦăho tăđ ng ki mătra đánhăgiáăcôngătácăgiáoăd căđ oă đ căchoăh căsinh 52 2.4.6 Th cătr ngăqu nălỦămôiătr ngăcôngătácăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 53 2.4.7.ăTh cătr ngăph iăh păv iăl căl ngăgiáoăd că trongăho tăđ ngăgiáoă d că đ oăđ căh căsinh 55 v 2.4.8.ăĐánhăgiáăchungăv ăth cătr ngăqu nălỦăho tăđ ngăđ oăđ căchoăh căsinhă tr ngăTrungăc păvĕnăhóaăngh ăthu t 56 TI UăK TăCH CH NGă2 60 NGă NH NGă BI Nă PHỄPă QU Nă Lụă HO Tă Đ NGă GIỄOă D C Đ Oă Đ Că H Că SINHă TR NGă TRUNGă C Pă VĔNă HịA NGH ă THU Tă GIA LAI 62 3.1.ăCÁCăNGUYểNăT CăXÁCăL PăBI NăPHÁP 62 3.1.1.ăNguyênăt căđ măb oătínhăkhoaăh căth căti n 62 3.1.2.ăNguyênăt căđ măb oătínhăđ ngăb 62 3.1.3 Nguyên t căđ măb oătínhăhi uăqu ăthi tăth c 62 3.1.4.ăNguyênăt căđ măb oătínhăkh ăthi 62 3.1.5.ăNguyênăt căđ măb oătínhăgiáoăd c 62 3.2.ăCÁCăBI NăPHÁPăC ăTH 63 3.2.1 Nơngăcaoănh năth căv ăho tăđ ngăgiáoăd căđ oăđ căchoăđ iăngũăcánăb ă qu nălỦăvƠăgiáoăviên - h căsinhăvƠăph ăhuynhătrongăb iăc nhăhi nănay 64 3.2.2.ăNơngăcaoăch tăl ngăv ăxơyăd ngăk ăho chăhóaăcơngătácăgiáoăd căđ oă đ căh căsinh 67 3.2.3 Xâyăd ngăt păth ăs ăph măm uăm cănhằmăth căhi năt tăcông tácăqu nă lỦăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 68 3.2.4 T ăch căl aăch năvƠăb iăd ngănĕngăl căth căhi năđ iăm i ph ngăphápă giáoăd căđ oăđ căchoăđ iăngũăgiáoăviênăch ănhi m 71 3.2.5 T păhu năchoăđ iăngũăcánăb ,ăgiáoăviênătíchăh păn iădungăbƠi gi ngăv iă giáoăd căđ oăđ căchoăh căsinhăk tăh păd yăch ăv iăd yăng i 75 3.2.6 Xơyăd ngăcôngătácăt ăqu năc aăh căsinhătrongăcácăho tăđ ngăt p th ăvƠă vuiăch iăgi iătrí 77 3.2.7.ăĐẩyăm nhăvi căph iăh păbaămơiătr ngăgiáoăd c:ăNhƠătr ng- Giaăđình- Xưăh iătrongăcơngătácăgiáoăd căđ oăđ căchoăh căsinh 78 3.3.ăM IăQUANăH ăGI AăCÁCăBI NăPHÁPăVÀăĐI UăKI NăTH CăHI N 82 vi 3.4.ă KH Oă NGHI Mă TệNHă H Pă Lụă VÀă TệNHă KH ă THIă C Aă CÁCă BI Nă PHÁPă QU Nă Lụă HO Tă Đ NGă GIÁOă D Că Đ Oă Đ Că CHOă H Că SINHă TR NGăTRUNGăC PăVĔNăHịAăNGH ăTHU TăGIAăLAI 83 3.4.1 Quy trìnhăkh oănghi m 83 3.4.2.ăK tăqu ăkh oănghi m 83 TI UăK TăCH NGă3 85 K TăLU NăVĨăKI NăNGH 86 TĨIăLI UăTHAMăKH O 89 PH NăPH ăL C PL1 vii DANHăM CăCỄCăCH ăVI TăT TăTRONGăĐ ăTĨI BGH : Ban giám hi uă BCSL :ăBanăcánăs ăl p CB-GV :ăCánăb ă- giáo viên CB-GV-NV :ăCánăb ă- giáo viên - nhân viên CBQL :ăCánăb ăqu nălỦă CMHS :ăChaămẹăh căsinhă CLB :ăCơuăl căb ă CNH-HĐHăăăăă :ăCơngănghi păhóa- hi n đ iăhóaă ĐTBăăăăăăăăăăăăăă :ăĐi mătrungăbìnhă ĐTNCSHCMăăăăăăăăăăă:ăĐoƠnăthanhăniênăc ngăs năH ăChíăMinh GD :ăGiáoăd că GDCD :ăGiáoăd căcôngădơnă GDĐĐăăăăăăăăăăă :ăGiáoăd căđ oăđ că GD&ĐTăăăăăăă :ăGiáoăd căvƠăđƠoăt oă GV : Giáo viên GVCN :ăGiáoăviênăch ănhi mă HS :ăH căsinhă HĐNGLLăăăă :ăHo tăđ ngăngoƠiăgi ălênăl pă P.CT HS-SV :ăPhịngăCơngătácăh căsinhăsinhăviênă QLGD :ăQu nălỦăgiáoăd căăăă SHDC : Sinhăho tăd THCS :ăTrungăh căc ăs ă THPT :ăTrungăh căph ăthơng TDTT :ăTh ăd căth ăthaoă XHHGD :ăXưăh iăhóaăgiáoăd c XHCN :ăXưăh iăch ănghĩa XH :ăXưăh iă iăc ăăăăăăăăăăăă viii DANHăM CăB NGă S ăhi u Tênăb ng Trang 2.1 K tăqu ărènăluy năđ oăđ căc aăh căsinhăTCăVHNTGLătrongă3ă 33 nĕmăh căgầnăđơyănh ăsau 2.2 Nh năth căc aăGVăvƠăHSăTCCNăv ătầmăquanătr ngăc aăđ oă 35 đ c 2.3 Nhơnăt ă nhăh ng,ătácăđ ngăđ năquáătrìnhărènăluy năđ oăđ că c aăh căsinhătr ngăTCVHNT 36 2.4 Th căhi năm cătiêuăgiáoăd căđ oăđ căc aăh căsinh 37 2.5 Nh năxétăc aăHSăv ăm căđ ăth căhi năcácăn iădungăgiáoăd că 38 đ oăđ căc aăb n thân 2.6 Hìnhăth căt ăch căho tăđ ngăgiáoăd căđ oăđ c 41 2.7 Th cătr ngăqu nălỦăm cătiêuăcôngătácăgiáoăd căđ oăđ căchoă 44 h căsinhăc aăch ăth ăqu nălỦ 2.8 N iădungăgiáoăd căđ oăc aăch ăth ăqu nălỦ 46 2.9 Th cătr ngăqu nălỦăph ngăphápăcơngătácăgiáoăd căđ oăđ că 48 Cơngătácăqu nălỦăhìnhăth căt ăch căho tăđ ngăgiáoăd căđ oă 50 choăh căsinh 2.10 đ c 2.11 Th cătr ngăqu nălỦăho tăđ ngăki mătraăđánhăgiáăcôngătácăgiáoă 52 d căđ oăđ căchoăh căsinh 2.12 Th cătr ngăqu nălỦăăđi uăki năv ămôiătr ngăđ ăph căv ăd yă 54 ngăgiáoăd cătrongăho tăđ ngă 55 h căho tăđ ngăgiáoăd căđ oăđ căh căsinh 2.13 Th cătr ngăph iăh păv iăl căl giáoăd căđ oăđ căh căsinh 3.1 Đánhăgiáăv ătầmăquanătr ngăvƠătínhăkh ăthiăc aăcácăbi năphápă qu nălỦăho tăđ ngăgiáoăd c đ oăđ căchoăh căsinhătr VHNT Gia Lai ngăTCă 84 ... călƠmăc a? ?sinh? ?viênăsauăt tănghi p Xu tă phátă từă nh ngă v nă đ ă trên,ă chúngă tôiă ch nă ? ?Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tr ờng Trung cấp Văn hóa nghệ thuật Gia Lai? ??ălƠmăđ... truyền, giáo dục pháp luật - Yếu tố 5: Hoạt động Đoàn - Hội - Yếu tố 6: Giáo dục đạo đức thông qua hoạt động giáo dục lên lớp (các chủ điểm hàng tháng) - Yếu tố 7: Giáo dục đạo đức thông qua hoạt động. .. - Yếu tố : Hoạt động giáo dục đạo đức thông qua môn học( dạy lớp) - Yếu tố : Hoạt động giáo dục đạo đức thông qua tiết sinh hoạt lớp - Yếu tố : Học tập, ký cam kết thực nội quy nhà trường - Yếu

Ngày đăng: 27/06/2021, 11:56

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

2.6. Hìnhăth căt ăch căho tăđ ngăgiáoăd căđ oăđ c 41 2.7.  Th cătr ngăqu nălỦăm cătiêuăcôngătácăgiáoăd căđ oăđ căchoă - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
2.6. Hìnhăth căt ăch căho tăđ ngăgiáoăd căđ oăđ c 41 2.7. Th cătr ngăqu nălỦăm cătiêuăcôngătácăgiáoăd căđ oăđ căchoă (Trang 10)
Bảng 2.1. Kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh TC VHNTGL trong 3 năm học gần đây như sau - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
Bảng 2.1. Kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh TC VHNTGL trong 3 năm học gần đây như sau (Trang 43)
Bảng 2.2. Nhận thức của GV và HS TCCN về tầm quan trọng của đạo đức - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
Bảng 2.2. Nhận thức của GV và HS TCCN về tầm quan trọng của đạo đức (Trang 45)
Bảng 2.3. Nhân tố ảnh hưởng, tác động đến quá trình rèn luyện đạo đức của học sinh trường TCVHNT - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
Bảng 2.3. Nhân tố ảnh hưởng, tác động đến quá trình rèn luyện đạo đức của học sinh trường TCVHNT (Trang 46)
Bảng 2.4. Thực hiện mục tiêu giáo dục đạo đức của học sinh - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
Bảng 2.4. Thực hiện mục tiêu giáo dục đạo đức của học sinh (Trang 47)
Bảng 2.5 Nhận xét của HS về mức độ thực hiện các nội dung giáo dục đạo đức của bản thân - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
Bảng 2.5 Nhận xét của HS về mức độ thực hiện các nội dung giáo dục đạo đức của bản thân (Trang 48)
m căđ oăđ căc aăxưăh i,ărènăluy năkỹănĕng,ăhƠnhăviătheoăcácăchuẩnăm căđóăvƠăhìnhă thƠnhătháiăđ ,ăỦăth cătrongăh căsinhăv ăđ oăđ c,ăv ăkh ănĕngăthíchă ngăăphùăh păv iă từngăđ iăt ngăHS,ăphùăh păv iăkỹănĕngă ngăx ătránhăđ cănh ngăsaiăph m. - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
m căđ oăđ căc aăxưăh i,ărènăluy năkỹănĕng,ăhƠnhăviătheoăcácăchuẩnăm căđóăvƠăhìnhă thƠnhătháiăđ ,ăỦăth cătrongăh căsinhăv ăđ oăđ c,ăv ăkh ănĕngăthíchă ngăăphùăh păv iă từngăđ iăt ngăHS,ăphùăh păv iăkỹănĕngă ngăx ătránhăđ cănh ngăsaiăph m (Trang 51)
2.4. TH CăTR NGăQU NăLụăHO TăĐ NGăGIỄOăD CăĐ OăĐ CăCHOă - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
2.4. TH CăTR NGăQU NăLụăHO TăĐ NGăGIỄOăD CăĐ OăĐ CăCHOă (Trang 54)
Bảng 2.7. Thực trạng quản lý mục tiêu công tác giáo dục đạo đức cho học sinh của chủ thể quản lý - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
Bảng 2.7. Thực trạng quản lý mục tiêu công tác giáo dục đạo đức cho học sinh của chủ thể quản lý (Trang 54)
Bảng 2.8. Nội dung giáo dục đạo của chủ thể quản lý - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
Bảng 2.8. Nội dung giáo dục đạo của chủ thể quản lý (Trang 56)
Bảng 2.9 Thực trạng quản lý phương pháp công tác giáo dục đạo đức cho học sinh T T Y uă tNhóm đánhăgiá  - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
Bảng 2.9 Thực trạng quản lý phương pháp công tác giáo dục đạo đức cho học sinh T T Y uă tNhóm đánhăgiá (Trang 58)
2.4.4. Thực trạng quản lý hình thức công tác giáo dục đạo đức cho học sinh - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
2.4.4. Thực trạng quản lý hình thức công tác giáo dục đạo đức cho học sinh (Trang 60)
Bảng 2.12: Thực trạng quản lý điều kiện về môi trường để phục vụ dạy học hoạt động giáo dục đạo đức học sinh - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
Bảng 2.12 Thực trạng quản lý điều kiện về môi trường để phục vụ dạy học hoạt động giáo dục đạo đức học sinh (Trang 64)
Bảng 2.13. Thực trạng phối hợp với lực lượng giáo dục trong hoạt động giáo dục đạo đức học sinh - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
Bảng 2.13. Thực trạng phối hợp với lực lượng giáo dục trong hoạt động giáo dục đạo đức học sinh (Trang 65)
Bảng 3.1: Đánh giá về tầm quan trọng và tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường TC VHNT Gia Lai - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
Bảng 3.1 Đánh giá về tầm quan trọng và tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường TC VHNT Gia Lai (Trang 94)
T Hìnhăth căt ăch c - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
nh ăth căt ăch c (Trang 108)
6 ụă th căch păhƠnhă vă phápă lu t,ă tr tă t ă ană toƠnă giaoă - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai
6 ụă th căch păhƠnhă vă phápă lu t,ă tr tă t ă ană toƠnă giaoă (Trang 108)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w