Quản lý hoạt động dạy học ở các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở huyện tây trà tỉnh quảng ngãi

Đ I H C ĐÀ N NG TR NGăĐ IăH CăS ăPH M NGUY NăH UăDUY QU NăLụăHO TăĐ NGăD YăH C ăCÁC TR NGăPH ăTHỌNGăDỂNăT CăBỄNăTRÚă TRUNGăH CăC ăS ăHUY NăTỂYăTRÀăT NHăQU NGăNGÃI LU NăVĔNăTH CăSĨ QU NăLụăGIỄOăD Că ĐƠăNẵngă- Nĕmă2019 Đ I H C ĐÀ N NG TR NGăĐ IăH CăS ăPH M NGUY NăH UăDUY QU NăLụăHO TăĐ NGăD YăH C ăCÁC TR NGăPH ăTHỌNGăDỂNăT CăBỄNăTRÚă TRUNGăH CăC ăS ăHUY NăTỂYăTRÀăT NHăQU NGăNGÃI ChuyênăngƠnh:ăQu nălýăgiáoăd c Mưăsố:ă8.14.01.14 LU NăVĔNăTH CăSĨă Ng iăh ngăd năkhoaăh c:ăPGS.TS Tr năXuơnăBách ĐƠăNẵngă- Nĕmă2019 iv M CăL C L IăCAMăĐOAN i TRANG THÔNG TIN TI NG ANH ii TRANG THÔNG TIN TI NGăVI T iii M CăL C .iv DANHăM CăCỄCăCH ăVI TăT T vii DANHăM CăCỄCăB NG viii DANHăM CăCỄCăHÌNH ix M ăĐ U 1 LỦ ch n đề tài M c tiêu nghiên cứu Khách thể đối t ợng nghiên cứu Giả thuyết khoa h c Nhiệm v nghiên cứu đề tài Ph m vi nghiên cứu Ph ơng pháp nghiên cứu Cấu trúc c a luận văn CH NGă ă C ă S ă Lụă LU Nă V ă QU Nă Lụă HO Tă Đ NGă D Yă H C ă TR NGăPH ăTHỌNGăDỂNăT CăBỄNăTRÚ TRUNGăH CăC ăS 1.1.ăT ngăquanăv năđ ănghiênăcứu .5 1.2.ăKháiăni măchínhăcủaăđ ătƠi 1.2.1 Quản lỦ 1.2.2 Quản lỦ giáo d c 1.2.3 Quản lỦ nhà tr ng 10 1.2.4 Ho t động d y h c 11 1.2.5 Quản lỦ ho t động d y h c 14 1.3.ăHo tăđ ngăd yăh că ătr ngăPTDTBTăTHCS 15 1.3.1 Tr ng PTDTBT THCS hệ thống giáo d c quốc dân 15 1.3.2 Đặc tr ng ho t động d y h c cấp THCS 16 1.3.3 Tổ chức ho t động d y h c 20 1.4.ăQu nălýăho tăđ ngăd yăh că ătr ngăPTDTBTăTHCS .23 1.4.1 Quản lỦ m c tiêu d y h c 23 1.4.2 Quản lỦ ho t động d y 23 1.4.3 Quản lỦ ho t động h c 26 1.4.4 Quản lỦ t ơng tác ho t động d y ho t động h c 27 1.4.5 Quản lỦ công tác bán trú HS .28 1.4.6 Quản lỦ điều kiện tổ chức d y h c 28 Ti uăk tăch ngă1 30 v CH NGă2 TH CăTR NGăăCỌNGăTỄCăQU NăLụăHO TăĐ NGăD YăH Că ă CỄCă TR NGă PH ă THỌNGă DỂNă T Că BỄNă TRÚă TRUNGă H Că C ă S ă HUY NăTỂYăTRÀăT NHăQU NGăNGÃI 31 2.1.ăKháiăquátăv ăquáătrìnhăkh oăsát 31 2.1.1 M c đích khảo sát 31 2.1.2 Nội dung khảo sát 31 2.1.3 Đ a bàn khảo sát 31 2.1.4 Đối t ợng khảo sát 31 2.1.5 Ph ơng pháp nghiên cứu 32 2.2.ăKháiăquátăchungăđi uăki năkinhăt ,ăxưăh iăvƠăgiáoăd căhuy năTơyăTrƠ 32 2.2.1 Điều kiện kinh tế, xư hội huyện 32 2.2.2 Khái quát ngành giáo d c huyện Tây Trà tỉnh Quảng Ngưi 35 2.2.3 Khái quát giáo d c tr ng PTDTBT THCS huyện Tây Trà tỉnh Quảng Ngưi 36 2.3.ăTh cătr ngăho tăđ ngăd yăh că ăcácătr ngăPTDTBTăTHCSăhuy năTơyăTrƠă t nhăQu ngăNgưi 38 2.3.1 Quy mô tr ng PTDTBT THCS 38 2.3.2 Thực tr ng ho t động d y 39 2.3.3 Thực tr ng ho t động h c 41 2.3.4 Điều kiện tổ chức d y h c 43 2.4.ăTh cătr ngăcôngătácăqu nălýăho tăđ ngăd yăh că ăcácătr ngăPTDTBTăTHCSă huy năTơyăTrƠăt nhăQu ngăNgưi 43 2.4.1 Thực tr ng quản lỦ m c tiêu d y h c 43 2.4.2 Quản lỦ ho t động d y 44 2.4.3 Quản lỦ ho t động h c 52 2.4.4 Thực tr ng quản lỦ ho t động bán trú tr ng PTDTBT THCS 54 2.5.ăĐánhăgiáăchung .55 2.5.1 Những mặt m nh 55 2.5.2 Những mặt h n chế 56 2.5.3 Phân tích nguyên nhân thực tr ng 57 Ti uăk tăch ngă2 60 CH NGă BI Nă PHỄPă QU Nă Lụă HO Tă Đ NGă D Yă H Că ă CỄC TR NGăPH ăTHỌNGăDỂNăT CăBỄNăTRÚăTRUNGăH CăC ăS ăăHUY Nă TỂYăTRÀăT NHăQU NGăNGÃI .61 3.1.ăNguyênăt căxácăl păcácăbi năpháp .61 3.1.1 Đảm bảo tính quy ph m pháp luật c a biện pháp 61 3.1.2 Đảm bảo tính thống nhất, đồng c a biện pháp 62 3.1.3 Đảm bảo tính khả thi hiệu 62 3.1.4 Đảm bảo tính thực tiễn c a biện pháp 62 vi 3.2.ă Cácă bi nă phápă qu nă lýă ho tă đ ngă d yă h că ă cácă tr ngă PTDTBTă THCSă huy năTơyăTrƠăt nhăQu ngăNgưi 63 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho đội ngũ CBQL, GV, ph huynh HS công tác d y h c tr ng PTDTBT THCS 63 3.2.2 Biện pháp 2: Xây dựng kế ho ch d y phù hợp với lo i hình tr ng PTDTBT THCS .65 3.2.3 Biện pháp 3: Đổi quản lỦ phân công giáo viên giảng d y 68 3.2.4 Biện pháp 4: Hoàn thiện quản lỦ thực đổi PPDH 69 3.2.5 Biện pháp 5: Đổi việc quản lỦ kiểm tra, đánh giá GV 70 3.2.6 Biện pháp 6: Tăng c ng việc quản lỦ ho t động h c c a HS 72 3.2.7 Biện pháp 7: Hoàn thiện CSVC, trang thiết b tr ng PTDTBT THCS 75 3.3.ăMốiăquanăh ăgi aăcácăbi năpháp 76 3.4.ăKh oăsátătínhăc păthi tăvƠătínhăkh ăthiăcủaăcácăbi năpháp 77 3.4.1 M c đích, nội dung, đối t ợng, ph ơng pháp khảo sát 77 3.4.2 Tính cấp thiết c a biện pháp đ ợc đề xuất 78 3.4.3 Tính khả thi c a biện pháp 78 Ti uăk tăch ngă3 80 K TăLU NăVÀăKHUY NăNGH .81 DANHăM CăTÀIăLI UăTHAMăKH O 84 PH ăL C QUY TăĐ NHăGIAOăĐ TÀI (B n sao) vii DANHăM CăCỄCăCH ăVI TăT T CBQL : Cán quản lỦ CSVC : Cơ s vật chất GD&ĐT : Giáo d c Đào t o GV : Giáo viên HS : H c sinh NXB : Nhà xuất PTDTBT THCS : Phổ thông dân tộc bán trú trung h c s PPDH : Ph ơng pháp d y h c QLGD : Quản lỦ giáo d c SGK : Sách giáo khoa TH&THCS : Tiểu h c Trung h c s TH : Tiểu h c THCS : Trung h c s UBND : y ban nhân dân viii DANHăM CăCỄCăB NG Sốăhi uă b ng 1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16 2.17 3.1 3.2 Tênăb ng Trang Phân phối ch ơng trình cấp THCS M ng l ới tr ng, lớp quy mô phát triển Kết khảo sát thực tế Kết khảo sát đội ngũ GV năm h c 2018- 2019 Kết thống kê thực tr ng kết đổi PPDH Thực tr ng ho t động Tổ chuyên môn Kết xếp lo i h nh kiểm HS năm h c 2018- 2019 Kết xếp lo i h c lực HS năm h c 2018- 2019 Kết khảo sát thực tr ng tổ chức ho t động d y h c 02 buổi/ngày Nhận thức c a GV m c tiêu cần đ t c a việc tổ chức d y h c tr ng PTDTBT THCS Kết đánh giá quản lỦ xây dựng thực kế ho ch d y h c c a Hiệu tr ng (%) Kết đánh giá quản lỦ đổi PPDH c a Hiệu tr ng (%) Kết đánh giá việc quản lỦ so n lên lớp c a GV(%) Kết đánh giá công tác quản lỦ phân công giảng d y cho GV c a Hiệu tr ng nhà tr ng (%) Kết đánh giá Hiệu tr ng quản lỦ kiểm tra, đánh giá GV (%) Kết đánh giá công tác quản lỦ ho t động tự h c c a HS (%) Kết đánh giá Hiệu tr ng quản lỦ ho t động kiểm tra, đánh giá kết h c tập c a HS (%) Kết đánh giá c a Hiệu tr ng quản lỦ ho t động bán trú c a HS(%) Kế ho ch d y h c tăng th i l ợng tiết d y theo ph ơng án d y h c 02 buổi/ngày Kết khảo sát tính cấp thiết tính khả thi c a biện pháp quản lỦ ho t động d y h c tr ng PTDTBT THCS huyện Tây Trà tỉnh Quảng Ngưi 20 36 39 39 40 40 41 41 42 43 45 46 48 49 50 52 53 55 66 78 Tự nhận xét c a Hiệu tr ng TT Đánh giá c a GV Mức độ thực Không Không Th ng Không Không th ng thực Th ng xuyên th ng thực xuyên xuyên xuyên Nội dung Kết thực Tốt Khá TB Yếu Kiểm tra, giám sát việc chấm bài, trả cho HS Kiểm tra sổ g i tên ghi điểm, h c b Điều chỉnh nội dung, PP kiểm tra, đánh giá c a GV với kết c a HS Ngoài biện pháp quản lỦ ho t động kiểm tra, đánh giá h c sinh nêu trên, xin đồng chí cho biết thêm số biện pháp theo Ủ kiến c a mình: Câu Biện pháp quản lỦ ho t động bán trú c a h c sinh Tự nhận xét c a Hiệu tr ng TT Nội dung Đánh giá c a GV Mức độ thực Kết thực Không Không Th ng Không Không th ng thực Th ng xuyên th ng thực Tốt Khá TB Yếu xuyên xuyên xuyên Có kế ho ch tổ chức bán trú t i đon v Đảm bảo chất l ợng số l ợng nhân viên ph c v Tổ chức ho t động bán trú đảm bảo, phù hợp với đ a ph ơng Ngoài biện pháp quản lỦ ho t động bán trú h c sinh nêu trên, xin đồng chí cho biết thêm số biện pháp theo Ủ kiến c a mình: Câu 10 Đồng chí hưy đánh giá mức độ cấp thiết mức độ khả thi c a biện pháp quản lỦ ho t động d y h c tr ng PTDTBT THCS huyện Tây Trà TT Nội dung biện pháp quản lỦ ho t động d y h c tr ng PTDTBT THCS Nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán quản lỦ,giáo viên, ph huynh h c sinh công tác d y h c tr ng PTDTBT THCS Xây dựng kế ho ch d y h c phù hợp với lo i hình tr ng PTDTBT THCS Đổi việc quản lỦ phân cơng giáo viên giảng d y Hồn thiện việc quản lý thực đổi ph ơng pháp d y h c Đổi việc quản lỦ kiểm tra, đánh giá giáo viên Tăng c ng quản lỦ ho t động h c c a h c sinh Hoàn thiện s vật chất, trang thiết b tr ng PTDTBT THCS Tính cấp thiết Rất Ch a Khơng Cấp cấp cấp cấp thiết thiết thiết thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Ch a Không khả khả thi thi 10 Câu 11 Xin đồng chí cho biết, trình thực nội dung quản lỦ ho t động d y h c đư nêu có thuận lợi khó khăn gì? a Thuận lợi: b Khó khăn: Câu 12 Đồng chí có kiến ngh cấp quản lỦ (Tr ng, Phòng Giáo d c Đào t o, UBND huyện, S Giáo d c Đào t o, Bộ Giáo d c Đào t o) để công tác quản lỦ ho t động d y h c tr ng PTDTBT THCS huyện Tây Trà tỉnh Quảng Ngưi đ t hiệu nhất, đáp ứng m c tiêu đổi toàn diện giáo d c nay? a Trường: b Phòng Giáo dục Đào tạo: c UBND huyện Tây Trà: d Sở Giáo dục Đào tạo: e Bộ Giáo dục Đào tạo: N uăđ c,ăxinăđ ngăchíăvuiălịngăchoăbi tăm tăvƠi thơngătinăv ăb năthơn: Đơn v công tác: ………………………… Tuổi: D ới 30 Giới tính: Nam 30-39 Nữ Chức v : ………………… 50 tr lên 40-49 Thâm niên công tác: Giảng d y:… năm Quản lỦ: ….năm Trình độ chun mơn: THSP Trình độ quản lỦ: Chứng CĐSP ĐHSP ĐH Xin trân trọng cảm ơn hợp tác, giúp đỡ đồng chí! Sau ĐH Sau ĐH ... xư phía Tây c a huyện Trà Bồng Huyện Tây Trà nằm phía Tây- Bắc tỉnh Quảng Ngưi, cách trung tâm tỉnh lỵ gần 100km, phía đơng giáp huyện Trà Bồng, phía Tây phía Bắc giáp huyện Trà My, tỉnh Quảng. .. giáo dục huyện Tây Trà tỉnh Quảng Ngãi Về mặt hành chính, Phịng GD&ĐT huyện Tây Trà tỉnh Quảng Ngưi quản lỦ s giáo d c từ bậc mầm non tới phổ thông (cấp THCS) Tr ng Trung h c phổ thông Tây Trà S... THCS huyện Tây Trà tỉnh Quảng Ngưi STT Xã Tênătr ng Trà Thanh PTDTBT THCS Trà Thanh Trà Th PTDTBT THCS Trà Th Trà Lãnh PTDTBT THCS Trà Lãnh Trà Khê PTDTBT THCS Trà Khê Trà Xinh PTDTBT THCS Trà