Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG VĂN THUẦN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HẢI CHÂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng–Năm 2019 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG VĂN THUẦN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HẢI CHÂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Quản lý Giáo dục Mã số : 814.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRẦN XUÂN BÁCH Đà Nẵng–Năm 2019 iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TÓM TẮT ii MỤC LỤC iv DANH MỤC CÁC BẢNG vii DANH MỤC SƠ ĐỒ viii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ix MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu .2 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Những nghiên cứu nước 1.1.2 Những nghiên cứu nước .7 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 12 1.2.3 Bồi dưỡng 13 1.2.4 Bồi dưỡng chuyên môn 14 1.2.5 Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THCS .14 1.2.6 Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên 15 1.3 Hoạt động bồi dưỡng giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi chương trình giáo dục phổ thông 16 1.3.1 Yêu cầu đổi giáo dục Trung học sở 16 1.3.2 Mục tiêu bồi dưỡng giáo viên Trung học sở 18 1.3.3 Nội dung bồi dưỡng giáo viên Trung học sở 19 1.3.4 Phương pháp bồi dưỡng giáo viên Trung học sở .20 v 1.3.5 Hình thức bồi dưỡng giáo viên Trung học sở 20 1.3.6 Đánh giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên Trung học sở 21 1.4 Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục .22 1.4.1 Quản lý mục tiêu bồi dưỡng giáo viên THCS 23 1.4.2 Quản lý nội dung bồi dưỡng giáo viên THCS 24 1.4.3 Quản lý phương pháp bồi dưỡng giáo viên THCS .24 1.4.4 Quản lý hình thức bồi dưỡng giáo viên THCS .25 1.4.5 Quản lý kiểm tra, đánh giá kết bồi dưỡng giáo viên THCS 26 Tiểu kết Chương 27 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN HẢI CHÂU, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 28 2.1 Khái quát trình nghiên cứu 28 2.1.1 Mục đích nghiên cứu 28 2.1.2 Nội dung nghiên cứu .28 2.1.3 Đối tượng khảo sát địa bàn khảo sát 28 2.1.4 Tổ chức khảo sát 29 2.1.5 Phương pháp xử lý kết 29 2.2 Khái quát điều kiện kinh tế - xã hội Giáo dục - Đào tạo quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng 29 2.2.1 Tình hình phát triển kinh tế - xã hội quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng .29 2.2.2 Tình hình GD-ĐT quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng 30 2.2.3 Cơ cấu tổ chức đội ngũ cán Phòng Giáo dục - Đào tạo quận Hải Châu, Thành phố Đà Nẵng 32 2.2.4 Tình hình bồi dưỡng giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi chương trình giáo dục phổ thông địa bàn quận Hải Châu, Thành phố Đà Nẵng 35 2.3 Thực trạng hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THCS 37 2.3.1 Các chương trình nội dung bồi dưỡng chuyên môn .38 2.3.2 Các hình thức bồi dưỡng chun mơn 41 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THCS quận Hải Châu .41 2.4.1 Nhận thức cán quản lý giáo viên trường THCS công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên 41 2.4.2 Tổ chức thực công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THCS .45 vi 2.4.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THCS .47 Tiểu kết Chương 51 CHƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN HẢI CHÂU, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG .52 3.1 Những nguyên tắc định hướng cho việc đề xuất biện pháp .52 3.1.1 Đảm bảo tính khoa học 52 3.1.2 Đảm bảo tính hệ thống 52 3.1.3 Đảm bảo tính đồng 52 3.1.4 Đảm bảo tính thực tiễn 52 3.1.5 Đảm bảo tính khả thi .53 3.2 Những biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học sở quận Hải Châu đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 53 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cán quản lý giáo viên hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học sở đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 53 3.2.2 Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trường Trung học sở quận Hải Châu đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 56 3.2.3 Biện pháp 3: Quản lý nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học sở đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục .60 3.2.4 Biện pháp 4: Quản lý phương thức bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học sở đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục .72 3.2.5 Biện pháp 5: Xây dựng thực tốt chế độ, sách bồi dưỡng giáo viên .75 3.3 Mối quan hệ tính khả thi biện pháp 76 3.3.1 Mối quan hệ biện pháp 76 3.3.2 Điều kiện chung để thực biện pháp 78 3.3.3 Khảo sát mức độ cấp thiết tính khả thi biện pháp .79 Tiểu kết chương 82 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .83 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (bản sao) vii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng Trang 2.1 Hệ thống giáo dục THCS địa bàn quận Hải Châu 31 2.2 Kết thăm dò ý kiến CBQL trường THCS mức độ cần thiết nội dung bồi dưỡng chuyên môn GV 44 2.3 Thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Hiệu trưởng trường THCS quận Hải Châu 46 Kết khảo sát mức độ cần thiết tính khả thi 3.1 biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THCS quận Hải Châu đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 80 viii DANH MỤC SƠ ĐỒ Số hiệu sơ đồ Tên sơ đồ Trang 1.1 Quá trình quản lý 11 1.2 Quan hệ chức quản lý thông tin 12 3.1 Mối quan hệ biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THCS 78 PL2 PHỤ LỤC Phiếu khảo sát số nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học sở địa bàn quận Hải Châuđáp ứng yêu cầu đổi giáo dục (Dành cho cán quản lý giáo viên trường Trung học sở) Để giúp cho việc đề xuất biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chun mơn cho giáo viên THCS đảm bảo tính thực tiễn đồng bộ, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Đề nghị quý Thầy/Côcho biết ý kiến vấn đề sau: (Xin dấu x vào ô tương ứng với ý kiến đồng chí) Mức độ (%) Nội dung STT Rất cần thiết Bồi dưỡng chuẩn hoá bồi dưỡng nâng chuẩn cho giáo viên để nâng cao chất lượng đội ngũ Bồi dưỡng chuyên môn thường xuyên theo chu kỳ Bồi dưỡng giáo viên dạy chương trình sách giáo khoa Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn (Lập kế hoạch; Đổi phương pháp dạy học; Đổi công tác kiểm tra đánh giá; Sinh hoạt chuyên môn…) Bồi dưỡng kỹ sử dụng phương tiện kỹ thuật mới, khai thác ứng dụng CNTT dạy học Bồi dưỡng trình độ tin học, ngoại ngữ Bồi dưỡng phương pháp nghiên cứu khoa học viết sáng kiến kinh nghiệm Trân trọng cảm ơn quý Thầy/Cô! Cần thiết Không cần thiết PL3 PHỤ LỤC Phiếu trưng cầu ý kiến biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học sở quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục (Dành cho cán quản lý giáo viên trường Trung học sở) Để xây dựng hệ thống biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục: Xin Thầy/Cơ vui lịng cho biết ý kiến Thầy/Cơvề mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp đưa đây: (Đánh dấu x vào thích hợp nhất) Mức độ cấp thiết Số TT Nội dung biện pháp Nâng cao nhận thức cán quản lý giáo viên hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Điều tra, xây dựng kế hoạch hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THCS quận Hải Châu đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Quản lý nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Quản lý hình thức bồi dưỡng chun mơn cho giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Xây dựng thực tốt chế độ, sách bồi dưỡng giáo viên Rất cần thiết Cần thiết Tính khả thi Khơng Rất cần khả thi thiết Khả thi Không khả thi Các biện pháp, ý kiến khác mà quý Thầy/Cô đề xuất thêm Trân trọng cảm ơn quý Thầy/Cô! ... HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG VĂN THUẦN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HẢI CHÂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO... 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục - Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trường THCS Quận. .. pháp quản lý Phòng Giáo dục Đào tạo quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục - Phạm vi nghiên cứu trường THCS địa bàn quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng