Vận dụng yếu tố dân gian nhằm kích thích hứng thú của trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi trong hoạt động tạo hình

75Ѭ Ӡ1*Ĉ ҤI HӐ&6Ѭ3+ ҤM KHOA GIÁO DӨC MҪM NON - KHĨA LUҰN TӔT NGHIӊP 7Ç1Ĉ ӄTÀI VҰN DӨNG YӂU TӔDÂN GIAN NHҴM KÍCH THÍCH HӬNG THÚ CӪA TRҾMҮU GIÁO ±5 TUӘI TRONG HOҤ7Ĉ ӜNG TҤO HÌNH 1Jѭ ӡLKѭ ӟng dүn khoa hӑc : Th.S Mai ThӏCҭm Nhung Sinh viên thӵc hiӋ n : NguyӉ n ThӏHӗng Nhung Lӟp : 12SMN1 Ĉj1 ҹng, tháng 4/2016 LӠ,&$0Ĉ2$1 7{L[LQFDPÿRDQÿk\OjF{QJWUuQKQ ӭXÿ ӝc lұ p cӫa Các sӕliӋ u sӱ dө ng phân tích khóa luұ n có nguӗn gӕ F U} UjQJ ӕWKHR ÿm F{QJ ÿ~QJ E T ÿ ӏ nh Các kӃ t quҧnghiên cӭu khóa luұ n tơi tӵtìm hiӇ u, phân tích mӝt cách trung thӵc, khách quan phù hӧp vӟi thӵc tiӉ n Các kӃ t quҧQj\FKѭDW ӯQJÿѭ ӧc công bӕtrong bҩ t kǤmӝ t nghiên cӭu khác Ĉj1 ̽QJQJj\WKiQJ Sinh viên thӵc hiӋ n Nguy͍ n Th͓H͛ng Nhung LӠI CҦ0Ѫ1 LӡL ҫ tiên, tơi xin bày tӓlịng kính trӑng biӃ W ѫQ ҳ c VkX nhҩ t tӟi ThS V Mai ThӏCҭ m Nhung Khoa Giáo dөc Mҫ P QRQ ӡQJ 7Uѭ ҥ iĈ hӑ F 6ѭ ҥ PSK  Ĉj Nҹ QJÿmW ұ QWuQKKѭ ӟng dү QYjJL~Sÿ ӥtơi suӕt q trình thӵc hiӋ n khóa luұ n tӕt nghiӋ p Cô ngѭӡL ӝng ÿviên khích lӋtơi nhӳng lúc gһ p khó NKăQ Tơi xin bày tӓlịng biӃ W ѫQ Ӄ n cácÿ quý thҫ y, cô, anh chӏvà bҥ Q Eq ӗ ng ÿ nghiӋ p Khoa Giáo dөc Mҫ P QRQ ҥ i hӑ F Ĉ6ѭ ҥ PSK Ĉj ҹ QJ ÿm ӕtrí thӡ E i gian tҥ o mӑ LÿL Ӆ u kiӋ n thuұ n lӧi nhҩ Wÿ Ӈtơi có thӇtriӇ n khai, thӵc hiӋ n khóa luұ n Cuӕi cùng, tơi xin gӱi lӡi cҧ PѫQW ӟLJLDÿuQKQK ӳQJQJѭ ӡLOX{Qÿ ӝ ng viên, khuyӃ QNKtFKYjJL~Sÿ ӥW{LÿyOjQJX ӗQÿ ӝng lӵc chӫyӃ XJL~SW{LYѭ ӧt qua mӑ i NKyNKăQÿ Ӈhồn thành khóa luұ n Ĉj1 ̽QJQJj\WKiQJ Sinh viên thӵc hiӋ n 1JX\͍Q 7K͓+͛QJ1KXQJ 0Ө&/Ө& MӨC LӨC DANH MӨC CÁC CӨM TӮ VIӂT TҲT DANH MӨC CÁC BҦNG DANH MӨC CÁC BIӆ8Ĉ Ӗ MӢĈҪU 1 Lý chӑQÿ Ӆtài Lӏ ch sӱnghiên cӭu vҩ Qÿ Ӆ Mө FÿtFKQJKLrQF ӭu 11 3Kѭ ѫQJSKiSQJKLrQF ӭu 11 Khách thӇ ÿ ӕLWѭ ӧng phҥ m vi nghiên cӭu 12 GiҧthuyӃ t khoa hӑ c 12 NhiӋ m vөnghiên cӭu 12 ĈyQJJySF ӫDÿ Ӆtài 13 Cҩ u trúc cӫDÿ Ӆtài 13 &+ѬѪ1* 1: &Ѫ6 Ӣ LÝ LUҰN CӪ$Ĉ ӄTÀI 14 1.1 Lý luұ n vӅviӋ c vұn dөng yӃ u tӕdân gian hoҥWÿ ӝng tҥ o hình 14 1.1.1 Khái niӋ m yӃ u tӕdân gian 14 1.1.2 Khái quát chung vӅhoҥ W ӝ ng ÿtҥ o hình cӫa trҿmү u giáo ±5 tuә iӣ WUѭ ӡng mҫ m non .17 1.1.3 Các yӃ u tӕGkQ JLDQ ӧc vұ n dөng ÿѭ hoҥ W ӝng ÿtҥ o hình cӫ a trҿ mү u giáo - tuә i 20 1.1.4 Nhӳng yӃ u tӕҧ QKӣQJ KѭӃ nÿ viӋ c vұ n dө ng yӃ u tӕdân gian +Ĉ7+FKRWU ҿmү u giáo - tuәi ӣWUѭ ӡng mҫ m non 29 1.1.5 é QJKƭD ӫa viӋ c vұ F n dөng yӃ u tӕGkQ JLDQ WURQJ ҿmү u +Ĉ7+ giáo - tuә i ӣWUѭ ӡng MN 31 1.2 Lý luұ n vӅhӭng thú cӫa trҿmү u giáo - tuәLWURQJ+Ĉ7+ 33 1.2.1 Khái niӋ m hӭng thú 33 1.2.2 Vai trò cӫ a hӭng thú .37 1.2.3 Nhӳng biӇ u hiӋ n cӫa hӭng thú .39 1.2.4 Mӕi quan hӋgiӳa hӭng thú vӟi yӃ u tӕtâm lí khác 42 1.2.5 Ĉһ FÿL Ӈ m hӭng thú cӫ a trҿmү u giáo - tuәi 46 1.2.6 éQJKƭDF ӫ a viӋ c tҥ o hӭng thú cho trҿmү u giáo - tuә LWURQJ+Ĉ7+ 47 1.3 Mӕ i quan hӋgiӳa vұ n dөng yӃ u tӕdân gian viӋ c kích thích hӭng thú cho trҿmүu giáo - tuә LWURQJ+Ĉ7+ ӣWUѭ ӡng MN .49 1.4 Các yêu cҫ X ӕ iÿvӟi viӋ c vұn dөng yӃ u tӕGkQ JLDQ WURQJ ҿ +Ĉ7 mүu giáo - tuәi ӣWUѭ ӡng MN 50 1.4.1 Tҥ RP{LWUѭ ӡng hoҥ Wÿ ӝ ng gҫ QJNJLY ӟi trҿ 50 Ĉ ҧ m bҧ o an toàn cho trҿkhi tham gia hoҥ Wÿ ӝ ng 51 .K{QJiSÿ һ t trҿthӵc hiӋ n .51 1.4.4 Ĉҧ m bҧ o tính vӯa sӭc, phù hӧp vӟi khҧQăQJKR ҥ Wÿ ӝng cӫa trҿ 52 1.4.5 GV cҫ n nҳ m rõ kiӃ n thӭFNƭQăQJY Ӆvұ n dөng yӃ u tӕdân gian 52 TIӆU Kӂ7&+ѬѪ1* 53 &+ѬѪ1* : THӴC  TRҤNG VҰN DӨNG YӂU TӔ DÂN GIAN NHҴM KÍCH THÍCH HӬNG THÚ CӪA TRҾ MҮU GIÁO - TUӘI TRONG +Ĉ7+ .54 2.1 MөFÿtFKQJKLrQF ӭu thӵc trҥng 54 2.2 Vài nét vӅWUѭ ӡng mҫm non 54 7Uѭ ӡng Mҫ m non TuәL7Kѫ 54 7Uѭ ӡng Mҫ m non Dҥ/DQ+ѭѫQJ 54 2.3 Nӝ LGXQJÿL Ӆ u tra 55 3KѭѫQJSKiSQJKLrQF ӭu .55 2.3KѭѫQJSKiSTXDQViWVѭSK ҥ m 55 3KѭѫQJSKiSÿjPWKR ҥ i 55 3KѭѫQJSKiSÿL Ӆ u tra bҵ ng Anket 56 3KѭѫQJSKiSWK ӕng kê toán hӑ c .56 2.5 KӃ t quҧkhҧo sát .56 2.5.1 Mӝt vài nét vӅÿӕ LWѭ ӧng khҧ o sát 56 2.5.2 Thӵc trҥ ng nhұ n thӭc cӫa giáo viên vӅviӋ c vұ n dөng yӃ u tӕdân gian nhҵ m kích thích hӭng thú cӫa trҿmү u giáo - tuәLWURQJ+Ĉ7+ .57 2.5.3 Thӵc trҥ ng biӋ n pháp giáo viên vұ n dө ng yӃ u tӕdân gian nhҵ m kích thích hӭng thú cӫ a trҿmү u giáo - tuә LWURQJ+Ĉ7+ .59 2.5.4 Thӵc trҥ ng mӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿmү u giáo ±5 tuәi tham gia +Ĉ7+FyY ұ n dөng yӃ u tӕdân gian 64 2.5.5 Thuұ n lӧL Yj NKy ӫ a viӋ cNKăQ vұ n dөng yӃ Fu tӕdân gian nhҵ m kích thích hӭng thú cӫ a trҿmү u giáo - tuә LWURQJ+Ĉ7+ .72 TIӆU Kӂ7&+ѬѪ1* 76 &+ѬѪ1* Ĉӄ  XUҨT BIӊN PHÁP VҰN DӨNG YӂU TӔ DÂN GIAN NHҴM KÍCH THÍCH HӬNG THÚ CӪA TRҾ MҮU GIÁO ±5 TUӘI 7521*+Ĉ7+9¬7+ ӴC NGHIӊ06Ѭ3+ ҤM 77 &ѫV ӣÿӅxuҩt biӋ n pháp vұn dөng yӃ u tӕdân gian nhҵm kích thích hӭng thú cӫa trҿmүu giáo - tuә i hoҥ Wÿ ӝng tҥo hình 77 3.2 Các biӋ n pháp vұn dөng yӃ u tӕdân gian nhҵm kích thích hӭng thú cӫa trҿ mүu giáo - tuәLWURQJ+Ĉ7+ 79 6ѭXW ҫ m tәchӭFWUzFKѫLGkQJLDQFKRWU ҿmү u giáo ±5 tuә i hoҥ Wÿ ӝng tҥ o hình nhҵ m giúp trҿtích cӵc hoҥ Wÿ ӝng 79 3.2.2 Sӱdө ng tác phҭ m tҥ RKuQKGkQJLDQWURQJ+ ҵ m lôi cuӕ n trҿ tұ p trung ý, ghi nhӟÿӕLWѭ ӧng 81 3.2.3 Tәchӭc trҧ i nghiӋ m sáng tҥ o vӟi nguyên vұ t liӋ u tҥ o hình mang tính dân gian nhҵ m hình thành tính tích cӵc nhұ n thӭc cho trҿ 84 3.2.4 Tәchӭc cho trҿÿѭѫFWL Ӄ p xúc trӵc tiӃ p vӟi hoҥ Wÿ ӝQJODRÿ ӝng cӫ a nghӋnhân, tham quan làng nghӅtruyӅ n thӕng gҫ QJNJLY ӟi trҿ.86 3.3 Thӵc nghiӋ PVѭSK ҥm .88 3.3.1 MөFÿtFKWK ӵc nghiӋ m 88 3.3.2 Nӝi dung thӵc nghiӋ m 88 3.3.3 Thӡi gian thӵc nghiӋ m 89 7LrXFKtÿiQKJLiYjFiFKWK ӵc nghiӋ m 89 3.3.5 TiӃ n trình thӵc nghiӋ m 89 3.3.6 Phân tích kӃ t quҧthӵc nghiӋ m .90 3.3.7 KiӇ Pÿ ӏ nh kӃ t quҧthӵc nghiӋ m 103 TIӆU Kӂ7&+ѬѪ1* .105 KӂT LUҰN VÀ KIӂN NGHӎ 107 KӃ t luұn 107 KiӃ n nghӏVѭSK ҥm 108 Ĉ ӕ i vӟi cҩ SOmQKÿ ҥ o 108 Ĉ ӕ i vӟi giáo viên mҫ m non .109 TÀI LIӊU THAM KHҦO 110 PHӨLӨC '$1+0Ө&&È&&Ө07Ӯ9,ӂ77Ҳ7 Ĉӕ i chӭQJ Giáo viên GV Hoҥ Wÿ ӝng tҥ RKuQK Mҫ m non MN Thӵc nghiӋ m TN TӍlӋphҫ QWUăP Tiêu chí TC DANH MӨC CÁC BҦNG SӕhiӋ u 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 Tên bҧ ng Trang Vҩ Qÿ Ӆgiáo viên quan tâm tәchӭF+Ĉ7+FKRWU ҿmү u 57 giáo 4-5 tuәi ӣWUѭ ӡng mҫ m non ĈiQKJLiF ӫa giáo viên vӅmөFÿtFKJk\K ӭng thú +Ĉ7+ Nhұ n thӭc cӫa giáo viên vӅsӵcҫ n thiӃ t phҧ i vұ n dөng yӃ u tӕ GkQJLDQWURQJ+Ĉ7+ ӣWUѭ ӡng MN Các biӋ QSKiSÿѭ ӧc giáo viên sӱdө QJÿ Ӈtҥ o hӭng thú cho trҿ mү u giáo ±5 tuәLWURQJ+Ĉ7+ ĈiQKJLiP ӭFÿ ӝvұ n dөng yӃ u tӕdân gian hoҥ t ÿӝng tҥ o hình ĈiQKJLiY ӅviӋ c vұ n dө ng yӃ u tӕdân gian vào dҥ ng +Ĉ7+ ӣWUѭ ӡng MN Các tiêu chí giáo viên lӵa chӑQÿ ӇÿiQKJLiP ӭFÿ ӝhӭng thú cӫ a trҿWURQJ+Ĉ7+ 57 58 59 60 61 62 Nhӳng hoҥ Wÿ ӝng vұ n dөng yӃ u tӕGkQJLDQPjJLiRYLr 63 dӵgiӡhoһ c tәchӭFKѭ ӟng dү n trҿhoҥ Wÿ ӝng ĈiQKJLiF ӫa giáo viên vӅêQJKƭDYL Ӌ c vұ n dөng yӃ u tӕdân gian tәchӭF+Ĉ7+ ӣWUѭ ӡng mҫ m non 63 KӃ t quҧmӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿNKLWKDPJLD+Ĉ7+ 67 Thӵc trҥ ng mӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿMG ±5 tuәi ӣtӯng tiêu chí Nhӳng thuұ n lӧi q trình vұ n dөng yӃ u tӕdân gian kích thích hӭng thú cӫa trҿ KyNKăQNKLY ұ n dөng yӃ u tӕdân gian nhҵ m kích thích hӭng thú cӫ a trҿ 68 72 73 3.1 MӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿ4-5 tuәi thông qua hoҥ Wÿ ӝ ng tҥ o hình ӣKDLQKyPĈ&Yj71WUѭ ӟc TN 91 3.2 MӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿmү u giáo 4-5 tuә i cӫ DKDLQKyPĈ& 92 Yj71WUѭ ӟc tiӃ n hành TN qua tӯng tiêu chí 3.3 KӃ t quҧkhҧ o sát mӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿӣQKyPĈ&Yj71 94 sau thӵc nghiӋ m 3.4 MӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿӣQKyPĈ&Yj71VDX71TX ӯng 95 tiêu chí 3.5 So sánh mӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿӣQKyPĈ&O~FWUѭ ӟc TN 98 sau TN 3.6 MӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿmү u giáo 4-5 tuә i cӫ DQKyPĈ& 99 WUѭ ӟc TN sau TN qua tӯng tiêu chí 3.7 So sánh mӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿӣQKyP71O~FWUѭ ӟc TN 100 sau TN 3.8 3.9 3.10 3.11 MӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿmү u giáo 4-5 tuә i cӫ a nhóm TN WUѭ ӟc TN sau TN KӃ t quҧkiӇ Pÿ ӏ nh sӵkhác biӋ t vӅmӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿӣ QKyPĈ&WUѭ ӟFYjVDX71WiFÿ ӝ ng KӃ t quҧkiӇ Pÿ ӏ nh sӵkhác biӋ t vӅmӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿӣ QKyP71WUѭ ӟFYjVDX71WiFÿ ӝng KӃ t quҧkiӇ Pÿ ӏ nh sӵkhác biӋ t vӅmӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿӣ KDLQKyP71YjĈ&VDXWK ӵc nghiӋ PWiFÿ ӝ ng 101 103 104 104 105 TIӆU Kӂ7&+ѬѪ1* +Ĉ7+OjP ӝt hoҥ Wÿ ӝng phong phú vô hҩ p dү Qÿ ӕi vӟi trҿmү u giáo Nó giúp trҿdӉdàng thâm nhұ p vào thӃgiӟi xung quanh cҧ m nhұ n vҿÿ ҽ S ÿD dҥ ng, phong phú thӃgiӟLÿyQyUqQOX\ Ӌ n, phát triӇ n cho trҿkhҧQăQJViQJ tҥ RUDFiLÿ ҽ Sÿ ӗ ng thӡi hình thành, bӗLGѭ ӥng ӣtrҿxúc cҧ m, tình cҧ m thҭ PPƭÿ ҥ o ÿ ӭc-mӝt yӃ u tӕrҩ WFѫE ҧ n sӵhình thành nhân cách tồn diӋ n Tuy nhiên chҩ t Oѭ ӧng giӡhӑ c tҥ o hình cӫa trҿӣWUѭ ӡng mҫ PQRQFKѭDWK ӵc sӵthӓ DPmQÿѭ ӧc OzQJÿDPPrQJK Ӌthuұ WFNJQJQKѭF ҧ i thiӋ n khҳ c phө c nhӳng mһ t hҥ n chӃvӅkhҧ QăQJW ҥ o hình cho trҿ Trong +Ĉ7+ có rҩ t nhiӅ u thӇloҥ LNKiFQKDXÿ ҥ ng phong phú mà trҿrҩ t thích vұ \ÿk\OjFѫK ӝi tӕWÿ Ӈrèn luyӋ n, bӗLGѭ ӥQJFiFQăQ lӵc tҥ o hình cho trҿ Qua q trình tìm hiӇ u thӵc tӃcơng tác giáo dө c hiӋ n nay, nhұ n thҩ y vҩ n ðӅtҥ o hӭng thú cho trҿmҫ m non hoҥ t ðӝ ng tҥ R KuQK ӧc ÿm giáo ÿѭ YLrQTXDQWkPQKѭQJFKѭDWUL Ӌ Wÿ Ӈ &iFSKѭѫQJSKiSEL Ӌ n pháp, hình thӭc tәchӭc hoҥ Wÿ ӝng tҥ RKuQKQKѭY Ӂ , nһ n, cҳ W[pGiQ«FzQPDQJWtQK ұ p khn, cӭng nhҳ c, biӋ QSKiSÿ Ӈkích thích hӭng thú cho trҿNK{QJÿѭ ӧc giáo viên sӱdөQJWKѭ ӡng xuyên.ViӋ c xây dӵQJ P{L ӡng, sӱ WUѭ dөQJ SKRQJ ҥ SK~ ng nguyên Yjvұ ÿD t G liӋ u, thiӃ t kӃFiF WUz ҥ R KuQK FKѫLW FNJQJ ӱdө ng hìnhQKѭ thӭF WKL V ÿXD ҿ Yj ÿѭ ӧc trҧ i nghiӋ m trӵc tiӃ p vӟi nguyên vұ t liӋ u tҥ o hình dân gian, tham quan làng nghӅtruyӅ n thӕng hay sӱdө ng tác phҭ m tҥ o hình dân gian trình tәchӭc hoҥ Wÿ ӝ ng tҥ o hình cho trҿFzQFKѭDFK ӫÿӝQJYjFKѭDWK ӵc sӵÿ ҥ t hiӋ u quҧ cao Hoҥ W ӝng ÿtҥ o hình mӝ t nhӳng hoҥ W ӝng ÿmà trҿrҩ t thích thú, nhiên tәchӭc hoҥ W ӝ ng ÿcho trҿWKu JLiRӵYLrQ c sӵlàm choFKѭD trҿthҩ y WK hӭQJWK~ÿ Ӈtҥ o hình TӯÿyFK~QJW{Lÿmÿ Ӆxuҩ t mӝ t sӕbiӋ n pháp nhҵ m kích thích hӭng thú cӫ a trҿMG - tuә i +Ĉ7+ ÿӇcác giáo viên có thӇtham khҧ o áp dө ng vào trình tәchӭF+Ĉ7+FKRWU ҿMG - tuәLÿѭ ӧc hiӋ u quҧKѫQ ViӋ c vұ n dө ng yӃ u tӕdân gian nhҵ m kích thích thӭng thú cӫ a trҿmү u giáo ± tuәi +Ĉ7+ mӝt vҩ Qÿ Ӆkhơng chӍmang tính lý luұ n mà cịn mang cҧtính thӵc tiӉ n Vұ n dө ng yӃ u tӕdân gian +Ĉ7+ không chӍkích thích hӭng thú cӫ a 106 trҿmà cịn giúp rèn luyӋ n kӻQăQJ ҥ o hình Wӣtrҿ , giáo dөc trҿbiӃ t thêm nhӳng truyӅ n thӕ ng tӕ W ҽ pÿ cӫ a dân tӝc, có ý thӭc giӳgìn, bҧ o tӗ n phát huy nhӳng truyӅ n thӕQJÿy ĈӇkích thích hӭng thú cӫa trҿqua viӋ c vұ n dөng yӃ u tӕdân gian, giáo viên cҫ n tҥ o kích thích hӭng thú cӫ a trҿmӑ i lúc mӑLQѫLY ӟi nhӳng nguyên vұ t liӋ u xung quanh cuӝc sӕQJ7Kѭ ӡng xuyên cho trҿtrҧ i nghiӋ m vӟi nguyên vұ t liӋ u thiên nhiên mӝ t cách thoҧ i mái hoҥ Wÿ ӝng theo ý thích cӫa trҿ , tәchӭc cho trҿFKѫLFiF WUzFKѫLGkQJLDQJ ҫ QJNJL*LiRYLrQNK{QJQrQJz һ c gӧi ý trҿthӵc hiӋ n theo khuôn mү u trҿFy ӣ ê ng mӟ Wѭ i, WURQJ ӡng hӧ WUѭ S ÿy JLiR Ӄ n YLrQ khích gӧLêÿ Ӈtrҿthӵc hiӋ n sҧ n phҭ m tҥ RKuQKWKHRêWѭ ӣng cӫa trҿ 7UrQVѫV ӣnghiên cӭu lý luұ n thӵc tiӉ QFK~QJW{Lÿmÿ Ӆxuҩ t mӝt sӕbiӋ n pháp vұ n dөng yӃ u tӕdân gian nhҵ m kích thích hӭng thú cӫa trҿmү u giáo - tuә i hoҥ Wÿ ӝ ng tҥ o hình: Bi͏ n pháp 1: 6ѭXW ҫ m tәchӭFWUzFKѫLGkQJLDQFKR ҿmү u giáo ±5 tuә i hoҥ Wÿ ӝ ng tҥ o hình nhҵ m giúp trҿtích cӵc hoҥ Wÿ ӝng Bi͏ n pháp 2: Sӱdө ng tác phҭ m tҥ o hình dân gian hoҥ Wÿ ӝ ng tҥ o hình nhҵ m giúp lôi cuӕn trҿtұ p trung ý, ghi nhӟÿ ӕLWѭ ӧng Bi͏ n pháp 3: Tәchӭc trҧ i nghiӋ m sáng tҥ o vӟi nguyên vұ t tҥ o hình dân gian ÿ Ӈhình thành tính tích cӵc nhұ n thӭc cho trҿ Bi͏ n pháp 4: Tәchӭc cho trҿÿѭѫF Ӄ p xúc WL trӵc tiӃ p vӟi hoҥ W ӝng ÿlao ÿ ӝ ng cӫ a nghӋnhân, tham quan làng nghӅtruyӅ n thӕ ng gҫ QJNJLY ӟi trҿ KӃ t quҧthӵc nghiӋ PÿmFK ӭng minh: MӭFÿ ӝhӭng thú cӫ a trҿӣnhóm TN cao KѫQQKyPĈ&ĈL Ӆ XÿyFK ӭng tӓnhӳng biӋ QSKiSWiFÿ ӝQJPjFK~QJW{L hiӋ u quҧvà mang tính khҧthi 107 ӂ7/8Ұ19¬.,ӂ11*+ӎ .ӃWOXұQ +Ĉ7+ PӝW Oj WURQJ QKӳQJ KRҥW ÿӝQJ Fy P{L WtQKViQJWҥRFӫDWUҿ+Ĉ7+OjPӝWWUR PүXJLiRQyJL~SWUҿWuPKLӇX NKiPSKiYjWKӇKLӋQPӝWF QKÿӝQJQKӳQ PjFK~QJQKuQWKҩ\WURQJWKӃJLӟL[XQJ YjJk\FKRFK~QJQKӳQJ[~FFҧPWuQKFҧ K͇ t qu̫nghiên cͱu cͯDÿ ͉tài cho phép rút m͡t s͙k͇ t lu̵nsau: Hoҥ Wÿ ӝng tҥ o hình mӝt hoҥ Wÿ ӝng phong phú vô hҩ p dү Qÿ ӕi vӟi trҿ mү u giáo Nó giúp trҿdӉdàng thâm nhұ p vào thӃgiӟi xung quanh cҧ m nhұ n vҿ ÿ ҽ SÿDG ҥ ng, phong phú thӃgiӟLÿyQyUqQOX\ Ӌ n, phát triӇ n cho trҿkhҧQăQJ sáng tҥ RUDFiLÿ ҽ Sÿ ӗ ng thӡi hình thành, bӗLGѭ ӥng ӣtrҿxúc cҧ m, tình cҧ m thҭ m Pƭÿ ҥ Rÿ ӭc - mӝt yӃ u tӕrҩ WFѫE ҧ n sӵhình thành nhân cách tồn diӋ n Tuy nhiên chҩ WOѭ ӧng +Ĉ7+ cӫ a trҿӣWUѭ ӡng mҫ PQRQFKѭDWK ӵc sӵthӓDPmQÿѭ ӧc OzQJÿDPPrQJK Ӌthuұ WFNJQJQKѭF ҧ i thiӋ n khҳ c phө c nhӳng mһ t hҥ n chӃvӅkhҧ QăQJW ҥ o hình cho trҿ Trong hoҥ Wÿ ӝ ng tҥ o hình có rҩ t nhiӅ u thӇloҥ i khác nhau, ÿD ҥ ngGvà phong phú mà trҿrҩ t thích vұ \ ÿk\ӝiOj tӕ W ӇFѫ rèn ÿ luyӋ K n, bӗ i Gѭ ӥQJFiFQăQJO ӵc tҥ o hình cho trҿ ViӋ c tәchӭF+Ĉ7+QK ҵ m kích thích hӭng thú cӫa trҿmү u giáo - tuә i mӝt vҩ Qÿ Ӆkhơng chӍmang tính lý luұ n mà cịn mang cҧtính thӵc tiӉ n Thông qua viӋ F[iFÿ ӏ QKYjÿiQKJLi mӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿqua tұ p, GV có thӇnâng cao mӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿbҵ ng viӋ c kích thích hӭng thú trí Wѭ ӣQJ ӧng Wѭ sáng tҥ o cӫ a trҿmӑi lúc mӑL QѫL ӟi nhӳng Y nguyên vұ t liӋ u xung quanh cuӝ c sӕ QJ ӡng 7Kѭ xuyên cho trҿtrҧ i nghiӋ m vӟi nguyên vұ t liӋ u mӝ t cách thoҧ i mái hoҥ Wÿ ӝ ng theo ý thích cӫa trҿ GV khơng nên gị bó, hoһ c gӧi ý trҿthӵc hiӋ n theo khuôn mү u trҿFyêWѭ ӣng mӟLWURQJWUѭ ӡng hӧSÿy*9 khuyӃ n khích gӧLêÿ Ӈtrҿthӵc hiӋ n sҧ n phҭ m tҥ RKČQKWKHRêWѭ ӣng cӫa trҿ ViӋ c vұ n dө ng yӃ u tӕdân gian vào tәchӭc hoҥ Wÿ ӝng tҥ RKuQKFyêQ ҩ t lӟQÿ ӕi vӟi sӵphát triӇ n toàn diӋ n cӫa trҿmү u giáo - tuәi .KLÿѭ ӧc tham gia 108 vào nhӳng hoҥ Wÿ ӝng hҩ p dү n, trҿsӁtích cӵc, chӫÿӝng tұ SWUXQJFK~ê ҿ ÿѭ ӧFWKDPJLDFiFWUz Ӈ u vӅcông FKѫLGkQJLDQWu viӋ c cӫa nghӋQKkQÿ Ӈ làm sҧ n phҭ Pÿ ӗ ng thӡLWKѭ ӣng thӭc tác phҭ m nghӋthuұ WGkQJLDQ һ c sҳ F7K{QJTXDÿyV Ӂgiúp trҿcó nhӳng hiӇ u biӃ t nhҩ Wÿ ӏ nh vӅnghӋthuұ t tҥ o hình, vӅnӅ QYăQKyDF ӫ a dân tӝc có ý thӭc bҧ o vӋvà giӳgìn Các giáo viên 01ÿm nhұ n thӭFÿѭ ӧc vai trò cӫ a viӋ c vұ n dө ng yӃ u tӕdân gian nhҵ m kích thích hӭng cӫ a trҿmү u giáo - tuә LWK{QJTXD+Ĉ7+ Tuy nhiên, viӋ c vұ n dөng cho trҿÿ ҥ t hiӋ u quҧFKѭDFDRGRV ӕtrҿTXiÿ{QJWUrQP ӝt lӟp tӯng trҿlҥ i có khҧQăQJW ҥ o hình ӣ mӭFÿ ӝkhác vұ \*9NKyEDRTXiWYjFyWiF ӝ ng kӏ p thӡLÿ Ӈgiúp trҿ SKiWKX\ÿѭ ӧc khҧQăQJViQJW ҥ o 7UrQ ӣnghiên VѫV cӭu lý luұ n thӵc tiӉ n, ÿm [k\ ӵng hӋthӕ Gng biӋ n pháp vұ n dө ng yӃ u tӕGkQJLDQWURQJ+Ĉ7+ nhҵ m kích thích hӭng thú cӫ a trҿmү u giáo - tuә i .LӃQQJKӏVѭSKҥP Ĉ͙LYͣLFiFF̭SOmQKÿ̩R - Cung cҩ p cho giáo viên nhiӅ u tài liӋ X KѫQ ӳD QKѭ Q ViFK ҥ p chí giáo EiR dө c mҫ m non, tài liӋ XWKtÿL Ӈ P«FyOLrQTXDQÿ Ӄ n viӋ c kích thích hӭng thú cӫ a trҿ mҫ m non, mà cөthӇKѫQOjYL Ӌ c vұ n dөng yӃ u tӕdân gian nhҵ m kích thích hӭng thú cӫa trҿmү u giáo 4-5 tuә i thông qua hoҥ Wÿ ӝng tҥ o hình - Cҫ Q WăQJ ӡng mӣFѭ lӟS FKX\rQ Ӈbӗ Lӥ Gѭ ngÿchuyên môn cho giáo viên mҫ m non, tҥ RÿL Ӆ u kiӋ QFKRJLiRYLrQFyFѫK ӝi hӑc hӓ i trau dӗ i nhӳng kiӃ n thӭc, kinh nghiӋ m trình tәchӭc hoҥ Wÿ ӝng tҥ o hình nhҵ m phát triӇ n khҧ QăQJ ҥ o hình Wcӫ a trҿ 7Kѭ ӡng xuyên khuyӃ n khích giáo viên viӃ t sáng kiӃ n kinh nghiӋ PWURQJÿyFyQK ӳQJÿ ӅWjLOLrQTXDQÿ Ӄ n viӋ c vұ n dө ng yӃ u tӕdân gian hoҥ Wÿ ӝ ng tҥ RKuQKÿ Ӈkích thích hӭng thú cӫa trҿÿӇgiáo viên tích cӵFKѫQWUR viӋ c tәchӭc hoҥ Wÿ ӝng - Quan tâm bӗLӥ Gѭ QJӡ WKѭ ng xuyên cho giáo viên nhӳng kiӃ n thӭF Fѫ ӣ V FNJQJQKѭQK ӳQJSKѭѫQJSKiSEL Ӌ QSKiSKѭ ӟng dү n hoҥ Wÿ ӝ ng tҥ o hình cho trҿ - Có sӵÿ ҫ XWѭY ӅFѫV ӣvұ t chҩ WQKѭSKzQJK ӑ FVkQFKѫLEjQJK Ӄÿ~QJTXLFi ÿ ӗdùng dҥ y hӑ FÿDG ҥ ng hóa chҩ t liӋ u (các loҥ i màu, giҩ y, khô, hӝ t hҥ W« W ҥ o 109 P{LWUѭ ӡng thҭ PPƭ[DQK ±sҥ FKÿ ҽ p phù hӧp vӟi tâm lý trҿ Cҫ QTXDQWkPKѫQ ӟi vҩ n ÿ ӅsӕOѭ ӧng trҿtrong mӝ t lӟSFѫV ӣvұ t chҩ WÿL Ӆ u kiӋ n cho giáo viên 2.2 Ĉ͙LYͣLF iFJLiRYLrQP̯PQRQ - Cҫ n thҩ \ÿѭ ӧc tҫ m quan trӑng cӫa viӋ Fÿ әi mӟi, xây dӵng thiӃ t kӃnhӳng nӝ i dung tҥ RKuQKÿDG ҥ ng - Nhұ n thҩ \ÿѭ ӧc tҫ m quan trӑng mà hӭng thú mang lҥ i tҩ t cҧmӑi hoҥ t ÿ ӝ ng cӫa trҿ , tӯÿyTXDQWkPW ӟi viӋ c tҥ o trì hӭng thú cho trҿtrong suӕ t trình hoҥ Wÿ ӝng - TәchӭFFiFFKѭѫQJWU ình tҥ RKuQKWURQJÿyFyFiFJ ӡhӑc vӁ , nһ n, xé dán ÿѭ ӧc sӱdөng nguyên vұ t liӋ XWKLrQQKLrQÿѭ ӧc sҳ p xӃ p mӝt cách phӕi hӧp mӝt cách hӧp lý, nhҵ m tӯQJEѭ ӟc giúp trҿWѭ ӣQJWѭ ӧng sáng tҥ o sáng tҥ o Bên cҥ QKÿyKR ҥ Wÿ ӝ ng tҥ o hình cҫ n có sӵkêt hӧSÿ ӗng bӝvӟLFiFP{QNKiF trҿlàm quen vӟL P{L ӡng xung WUѭ quanh, âm nhҥ F«6 ӱdөQJ FiF SKѭѫQJ ғ biӋ n pháp cho thұ t linh hoҥ t mӅ m dҿ Rÿ Ӈgiúp trҿtham gia hoҥ Wÿ ӝng tҥ R  K QK mӝt cách tӵnguyӋ n, tích cӵc, phát huy mӑi khҧQăQJWѭ ӣQJWѭ ӧng óc sáng tҥ o cӫa trҿ - Nhұ n thҩ \ӧ ÿѭ c tҫ m quan trӑng cӫa viӋ c vұ n dөng yӃ u tӕdân gian nhҵ m kích thích hӭng thú cӫa trҿmү u giáo - tuәi, tӯÿyFyQK ӳng biӋ n pháp phù hӧp ÿ Ӈthӵc hiӋ n - Có thӇáp dө ng biӋ QSKiSÿmÿѭ ӧ Fÿ Ӆxuҩ WWURQJÿ Ӆtài tay mӝ t cách linh hoҥ t, ÿDQ[HQWURQJTXiWUuQKW әchӭF+Ĉ7+ÿ Ӈkích thích hӭng thú cӫ a trҿMG - tuә i 110 TÀI LIӊU THAM KHҦO BӝGiáo dө FYjĈjRW ҥ o (2013), T̩p chí giáo dͭc m̯ m non Phҥ m Tҩ t Dong (1973), M͡t s͙ÿ̿F͋ m ÿL hͱng thú ngh͉nghi͏ p cͯa h͕ c sinh ph͝WK{QJYjF{QJWiFK˱ ͣng nghi͏ p, Luұ n án tiӃ QVƭ Lê ThӏĈӭc ±NguyӉ n ThӏThӫy - Phùng Thӏ7ѭ ӡng,Các ho̩ Wÿ ͡ng t̩o hình cͯa tr̓m̯ m non, NXB Giáo dөc ViӋ t Nam NguyӉ n ThӏThu HiӅ n (2010), Thi͇ t k͇m͡t s͙WUzFK˯LW ̩ o hình nh̹m phát tri͋ n NƭQăQJY ͅcho tr̓m̳ u giáo ±5 tu͝i, Khóa luұ n tӕ t nghiӋ p NguyӉ n ThӏHòa (2013), Bi͏ n pháp t͝chͱFWUzFK˯LK ͕ c t̵ p nh̹m phát huy tính tích c͹c nh̵n thͱc cͯa tr̓m̳u giáo ±6 tu͝i, Luұ n án TiӃ QVƭJLiR ө c hӑ F7Uѭ ӡQJĈ+63+j1 ӝi Lê Khanh (2007), Khám phá tr̓em qua nét vͅ , NXB phөnӳ Hoàng Phê (1994), TͳÿL ͋ n Ti͇ ng Vi͏ t, NXB Khoa hӑ c xã hӝi Hà Nӝi +RjQJ9ăQ4X\ Ӄ t (2012), Hͱng thú h͕c t̵p tâm lý h͕c giao ti͇ p cͯa sinh viên QăPWK ͱnh̭t - khoa giáo dͭc, H͕c vi͏ n qu̫n lý giáo dͭ c, Khóa luұ n tӕ t nghiӋ p Tamlihoc.net, Hͱng thú, khái ni͏ m tâm lí hͱng thú 10 TS Lê Thanh Thӫy (2008), 3K˱˯QJ ͝chͱ SKiS c ho̩W ͡ W ng ÿt̩o hình cho tr̓ m̯ m non1;%Ĉ ҥ i hӑF6ѭSK ҥ m 11 PGS TS NguyӉ n Ánh TuyӃ t (2007), Giáo dͭc m̯m non nhͷng v̭Qÿ ͉lí lu̵ n th͹c ti͍ n1;%Ĉ ҥ i hӑF6ѭSK ҥ m 12 NguyӉ n Quang Uҭ n chӫbiên (1996), Tâm lý h͕ Fÿ ̩LF˱˯QJ , NXB Quӕc gia Hà Nӝ i 13 Lê Hӗ ng Vân (2005), T̩RKuQKYjSK˱˯QJSKiSK˱ ͣng d̳n ho̩Wÿ ͡ng t̩o hình cho tr̓em, quy͋ n III1;%Ĉ ҥ i hӑc Quӕc gia Hà Nӝ i 14 Trҫ n ThӏHҧ i YӃ n (2001), M͡ t s͙bi͏ n pháp t͝chͱc trò FK˯L GkQ ̹ m JLDQ nâng cao hi͏ u qu̫giáo dͭc th͋ch̭t cho tr̓m̳u giáo lͣn, Luұ QYăQ7K ҥ c VƭNKRDK ӑ c giáo dө c mҫ PQRQ7Uѭ ӡQJĈ+63+j1 ӝi 15 Bogoxloxki (Chӫbiên) (1973), Tâm lí h͕Fÿ ̩LF˱˯QJ , (B̫ n ti͇ ng nga), NXBGD 111 16 Daparogiet.A.V (1974), Tâm lí h͕ c, NXB GD Hà Nӝ i 17 Leonchiev , Ho̩ Wÿ ͡ng giao ti͇ p, Ban dӏ ch cӫa ViӋ n KHGD 18 Liublinkaia A.A, Tâm kí h͕c tr̓em, tұ p I, SӣGiáo dөc- ĈjRW ҥ o TP.HCM 19 Piagiet.J (1986), Tâm lí h͕c giáo dͭ c h͕c, NXB GD Hà Nӝi 20 Sukina G.I (1973), V̭ Qÿ ͉hͱng thú nh̵n thͱc khoa h͕ c giáo dͭ c7ѭOL Ӌ u 7Uѭ ӡQJĈ+63+j1 ӝ i 21 http://hoivannghedangianvietnam.vn/index.php/home/news?idcat=1&id=100 22 http://suckhoedoisong.vn/hoi-hoa-chat-lieu-thang-hoa-n45499.html 23 http://huc.edu.vn/chi-tiet/3285/Tranh- lua-Viet- Nam-tu- chat-lieu- den-kythuat.html 24 http://www.thuviendongnai.gov.vn/baiviet2015/vanhoavnpp/Lists/Posts/Post.asp x?ID=16 25 http://baophutho.vn/giao-duc-dao-tao/201311/giao-duc-y-thuc-bao-ve-di-sanvan-hoa-cho-the-he-tre-2288585/ 26 http://tuvanhotro.vn/van-hoa-nghe-thuat/chat-lieu-cua-hoi-hoa-02144698.html PHӨLӨC PHӨLӨC 1: KӂT QUҦKHҦO SÁT MӬ&Ĉ ӜHӬNG THÚ CӪA TRҾMҮU GIÁO 4-5 TI CĨ VҰN DӨNG YӂU TӔ 'Ỉ1*,$17521*+Ĉ7 TT Hӑvà tên trҿ 1ăP TC1 sinh TC2 TC3 Tәng ÿL Ӈ m XӃ p loҥi Lê Thҧ o Trҫ n 2011 2 TB ĈLQK1Km1\ 2011 TB NguyӉ n Gia Bҧ o 2011 4 12 T NguyӉ n Khánh HiӅ n DiӋ u 2011 2 TB Phan Minh Toàn 2011 2 TB NguyӉ n Thanh Trúc 2011 3 TB NguyӉ n Gia ThiӋ n 2011 TB ĈjR7K ӏ1Kѭé 2011 2 TB Lê Quang Minh 2011 10 K 10 NguyӉ QĈuQK/r0LQK 2011 TB 11 HuǤ nh NguyӉ n YӃ n Nhi 2011 3 TB 12 NguyӉ n LӋBҧ o Ngân 2011 2 TB 13 ĈăQJ0LQK7K ҳ ng 2011 3 TB 14 Lê Tҩ n Phát 2011 TB 15 NguyӉ n Minh HiӅ n 2011 4 10 K 16 Trҫ Q9ăQ% ҧ o 2011 TB 17 +RjQJ8\rQ3KѭѫQJ 2011 Y 18 NguyӉ n Hà Gia Hoàng 2011 3 10 K 19 Lê Tҩ QĈ ҥ t 2011 3 TB 20 NguyӉ Q1Kѭ1J ӑc 2011 2 TB 21 TҥMinh TriӃ t 2011 3 TB 22 NguyӉ Q9ăQ.KRD 2011 TB 23 Trҫ n Gia Khánh 2011 3 TB 24 Thái Thanh Hoà 2011 TB 25 Phan Hoàng KhiӃ u Thӏ nh 2011 TB 26 NguyӉ n Tuҩ n Khang 2011 2 TB ... mӭFÿ ӝhӭng thú cӫa tr? ?4- 5 tuә i 67 2.2 MӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿmү u giáo 4- 5 tuә i ӣtiêu chí 68 2.3 MӭFÿ ӝhӭng thú trҿmү u giáo 4- 5 tuә i ӣtiêu chí 69 2 .4 MӭFÿ ӝhӭng thú trҿmү u giáo 4- 5 tuә i... t? ?dân gian nhҵ m kích thích hӭng thú cӫ a trҿmү u giáo - tuә LWURQJ+Ĉ7+ .59 2 .5 .4 Thӵc trҥ ng mӭFÿ ӝhӭng thú cӫa trҿmү u giáo ? ?5 tuәi tham gia +Ĉ7+FyY ұ n dөng yӃ u t? ?dân gian 64. .. y͇ u t? ?dân gian nh̹ m kích thích hͱng thú cͯa tr̓m̳ u giáo ? ?5 tu͝ i ho̩Wÿ ͡ng t̩o hình 7.2 Nghiên cͱu th͹c tr̩ ng v͉v̵ n dͭ ng y͇ u t? ?dân gian nh̹m kích thích hͱng thú cͯa tr̓m̳u giáo ? ?5 tu͝i