Biện pháp hình thành kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề

TRƯ ỜNG ẠĐ I HỌC SƯẠM PH KHOA GIÁO DỤC MẦM NON - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TÊNỀTÀI Đ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KĨ ẠT NĂNG ĐỘNG NHĨM CHO TRẺ4-5 TUỔI THƠNG QUA TRỊ CHƠI ĐĨNG Ủ VAI ĐỀ TH Ngư ời hư ng dẫn khoa họ c : TS Bùi Việ t Phú Sinh viên thực hiệ n : Nguyễ n ThịBích Lớp : 12SMN1 Đà ẵng, N tháng 4/2016 MỞĐẦU 1 Lý chӑQÿ Ӆtài .1 MөFÿtFKQJKLrQF ӭu .2 Khách thӇYjÿ ӕLWѭ ӧng nghiên cӭu GiҧthuyӃ t khoa hӑc .3 NhiӋ m vөnghiên cӭu Phҥ m vi nghiên cӭu 3KѭѫQJSKiSQJKLrQF ӭu ĈyQJJySF ӫ Dÿ Ӆtài Cҩ u trúc cӫDÿ Ӆtài CHƯƠNG Ở LÍCƠ LUẬNSCỦA VIỆC HÌNH THÀNH KỸNĂNG Ạ HO T ĐỘNG NHĨM CHO TRẺ4- TUỔI THÔNG QUA TCĐVTCĐ 1.1 Lị ch sửnghiên cứu vấn ề đ 1.1.1 Nhӳng nghiên cӭu thӃgiӟi 1.1.2 Nhӳng nghiên cӭu ӣViӋ t Nam 1.2 Các khái niệ m ềđ tài .10 1.2.1 Khái niӋ PNƭQăQJ 10 .ƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝng nhóm 12 7UzFKѫLÿyQJYDLWKHRFK ӫÿӅ 13 1.3 Một sốvấ n ềđ lý luậ n vềviệ c 4- tuổi thơng qua hình thành ạt ộng đ kĩ nhómnăng trẻ ho trị chơi ĐVTCĐ 13 1.3.1 MөFÿtFKêQJKƭDF ӫ a viӋ FKuQKWKjQKNƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝng nhóm thơng qua trị FKѫLĈ97&Ĉÿ ӕ i vӟi sӵphát triӇ n nhân cách cӫa trҿ .13 1.3.2 Mӝ t sӕbiӇ u hiӋ QNƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝ ng nhóm cӫ a trҿ4- tuә i tK{QJTXDWUz ÿyQJYDLWKHRFK ӫÿ Ӆ .14 1.3.3 Nӝ i dung hình thành NƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝ ng nhóm cho trҿ4- tuәi .17 3KѭѫQJSKiS hình thành NƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝng nhóm cho trҿ4- tuә i .18 1.4 Lý luận vềtrị chơi đóng ủđềnhằ vai m hình theothành ch ạt kĩ độ ng nhóm cho trẻ4- tuổi ởtrư ờng mầm non 19 1.4.1 Vai trò cӫ a biӋ Q SKiS KuQK WKjQK ҥ W ӝQJ ÿ QKyP Nƭ QăQJ WURQJ KR Ĉ97&Ĉÿ ӕi vӟi trҿ4- tuә i .19 7UzFKѫLÿyQJYDLWKHRFK ӫÿӅYjÿ һ FÿL Ӈ m cӫa 20 7UzFKѫLÿyQJYDLWKHRFK ӫÿӅ .20 1.4.2.2 Ĉһ FÿL Ӈ m cӫ DWUzFKѫLĈ97&Ĉ 21 1.4.2.3 &KѫLOjSKѭѫQJWL Ӌ n hình thành NƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝng nhóm có hiӋ u quҧÿӕ i vӟi trҿ4- tuә i 23 1.5 ặ c ể m Đ tâm sinh lí trẻ4-5 tuổi 24 Ĉ һ FÿL Ӈ m tâm lí trҿ4-5 tuәi 24 Ĉ һ FÿL Ӈ m sinh lí trҿ4-5 tuәi: 26 1.6 Các yế u tốảnh hư ngế nđ việ c hình thành kĩ ạt ộng đhonhóm ối đ với trẻ4- tuổi 27 1.6.1 SӵWUѭ ӣng thành cӫ a bҧ n thân trҿ 27 1.6.2 0{LWUѭ ӡng giáo dөFQKjWUѭ ӡQJJLDÿuQK[mK ӝi) 27 1.6.2.1 YӃ u tӕgiáo dөFQKjWUѭ ӡng 27 1.6.2.2 YӃ u tӕgiáo dөFJLDÿuQK .28 1.6.2.3 YӃ u tӕxã hӝ i 28 CHƯƠNG THỰC TRẠNG VIỆC HÌNH THÀNH NHĨM CHO TRẺ 4- TUỔI THƠNG QUA TRƯ ỜNG TP ẴNG ĐÀ N 31 MN TRÊN Ị A BÀN Đ KĨ ẠT NĂNG Ộ Đ NG HO TCĐVTCĐ Ở MỘT SỐ 2.1 Khái quát vềcông ề tác u tra khả o sát 31 2.1.1 Mө FÿtFKNK ҧ o sát 31 Ĉ ӕ LWѭ ӧQJÿ ӏ a bàn thӡi gian khҧ o sát 31 2.1.3 Nӝ i dung khҧ o sát 31 3KѭѫQJSKiSNK ҧ o sát .31 2.2 Kế t quảkhả o sát thực trạ ng hình thành tộ ng đnhóm kĩ cho trẻ4- tuổ ho i thông qua VTCĐ TCĐ mộ t sốtrư ờng mầ m non ị a bàn đTP ẵ ng Đà32 N 2.2.1 Thӵc trҥ ng nhұ n thӭc cӫa giáo viên vӅsӵcҫ n thiӃ t phҧ i hình thành NƭQăQJ hoҥ Wÿ ӝ ng nhóm cho trҿ4- tuә i tK{QJTXD7&Ĉ97&Ĉ ӣWUѭ ӡng mҫ m non 32 2.2.2 Thӵc trҥ ng biӇ u hiӋ Q Nƭ QăQJ ҥ W ӝng ÿnhóm KR cӫa trҿ4- tuәi thông qua 7&Ĉ97&Ĉ ӣFiFWUѭ ӡng mҫ m non quұ n Hҧ i Châu- Thành phӕĈj1 ҹ ng 40 2.2.2.1 Xây dӵQJWLrXFKtYjWKDQJÿiQKJLi .40 2.2.2.2 Thӵc trҥ ng mӭF ӝÿ biӇ u hiӋ Q Nƭ QăQJ ҥ W ӝ ng ÿnhóm KR cӫa trҿ4- tuәi WK{QJTXD7&Ĉ97&Ĉ ӣWUѭ ӡng mҫ m non Dҥ/DQ+ѭѫQJYjWUѭ ӡng mҫ m non 20/10 - Thành phӕĈj1 ҹ ng 42 2.3 Đánh ự giá c trạ ng chung th 45 ѬXÿL Ӈ m 45 2.3.2 Hҥ n chӃ 45 2.4 Nguyên nhân thực trạng 46 2.4.1 Nguyên nhân khách quan 46 2.4.2 Nguyên nhân chӫquan .46 CHƯƠNG ỆN PHÁP BI CHO TRẺ4- TUỔI 3.1 Nguyên tắc 3.2 Mộ t sốbiệ n thơng HÌNH THƠNG QUA THÀNH ẠT KĨỘ Đ NG NĂNG NHÓM HO TCĐVTCĐ .48 chung ềxuấ t cácđbiệ n pháp .48 pháp hình thành ạt ộng đ nhómkĩ cho trẻ 4- tuổ i ho qua TCĐVTCĐ trư ờng mầm non 49 3.2.1 BiӋ n pháp 1: KhuyӃ n khích trҿFQJ QKDX ӗFKѫL OjP ӟng trҿ Kѭ ÿ ÿ Ӄ n hoҥ t ÿ ӝ ng nhóm 49 3.2.2 BiӋ n pháp 2: Tҥ RÿL Ӆ u kiӋ n cho trҿcùng tìm kiӃ PSKѭѫQJWL Ӌ n thӵc hiӋ n êWѭ ӣQJFKѫLF ӫa nhóm 51 3.2.3 BiӋ n pháp : KhuyӃ n khích trҿnhұ Q [pWӃ ÿiQK t quҧhoҥ W JLi ӝng ÿcӫ a N nhóm .52 3.3 Mố i quan hệgiữa biệ n pháp .54 3.4 Khả o nghiệ m mức ộcấ đp thiế t tính khảthi biệ n pháp 55 3.4.1 Mө FÿtFKNK ҧ o nghiӋ m 55 Ĉ ӕ LWѭ ӧng, hình thӭc, nӝ i dung, thӡi gian khҧ o nghiӋ m 55 3.4.3 KӃ t quҧkhҧ o nghiӋ m 55 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .58 Kế t luận 58 Khuyế n nghị 59 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .60 PHỤLỤC DANH MỤC BẢNG, BIỂU Bҧ ng 2.1 Nhұ n thӭc cӫa giáo viên vӅmӭFÿ ӝcҫ n thiӃ t cӫa viӋ FKuQKWKjQK hoҥ Wÿ ӝ ng nhóm cho trҿ4-5 tuә LWK{QJTXDWUzFKѫLÿ ӫÿ Ӆ ӣWUѭ ӡng mҫ m non 32 Bҧ ng 2.2 Nhұ n thӭc cӫa giáo viên vӅvai trị cӫD7&Ĉ97&ĈWURQJYL Ӌ c hình thành NƭQăQJ+Ĉ1FKRWU ҿ4- tuә i .33 Bҧ ng 2.3 Nhұ n thӭc cӫ a giáo viên vӅbiӇ u hiӋ n ÿһ F WUѭQJ ӫa Nƭ QăQJ Fҥ W ӝng ÿ KR nhóm cӫa trҿtK{QJTXDWUzFKѫLÿyQJYDLWK ӫÿ Ӆ 34 Bҧ ng 2.4 Nhұ n thӭc cӫa giáo viên vӅ nhӳQJNKyNKăQWKѭ ӡng gһ p trình hình thành NƭQăQJ+Ĉ1FKRWU ҿWK{QJTXDWUzFKѫLĈ9 35 Bҧ ng 2.5 Nhұ n thӭc cӫa giáo viên vӅêQJKƭDF ӫa viӋ FKuQKWKjQKNƭQ ҥ Wÿ ӝ ng QKyPWK{QJTXDWUzFKѫLĈ97&Ĉ 37 Bҧ ng 2.6 Nhұ n thӭc cӫa giáo viên vӅvai trò cӫDQJѭ ӡi giáo viên viӋ c tәchӭc WUzFKѫLÿyQJYDLWKHRFK ӫÿӅcho trҿӣWUѭ ӡng mҫ m non .38 Bҧ ng 2.8: Thӵc trҥ ng mӭFÿ ӝbiӇ u hiӋ QNƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝng nhóm cӫa trҿ4- tuә i (lҩ y % cӫ a mӭFÿ ӝÿѭ ӧc xӃ p loҥ i) 42 Bҧ ng 3.1 Nhұ n thӭc cӫa giáo viên vӅtính cҩ p thiӃ t tính khҧthi cӫa biӋ n pháp KuQKWKjQKNƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝng nhóm cho trҿ4- tuәLWK{QJTXDW ÿyQJ theo YDL chӫÿ ӅӣFiF ӡngWUѭ mҫ m non quұ n Hҧ i Châu, thành phӕ ĈjQ ҹ ng .55 BiӇ Xÿ ӗ2.1: MӭFÿ ӝbiӇ u hiӋ QNƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝng nhóm cӫa trҿ4- tuә i (lҩ y % cӫ a mӭFÿ ӝÿѭ ӧc xӃ p loҥ i) .43 DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT +Ĉ1 : Hoҥ Wÿ ӝng nhóm 7&Ĉ97&Ĉ : 7UzFKѫLÿyQJYDLWKHRF ӫÿ Ӆ MN : Mҫ m non MỞĐẦU Lý chọn ềđ tài TrҿHPQKѭE~SWUrQFjQK BiӃ WăQEL Ӄ t ngӫ, biӃ t hӑc hành ngoan Lӭa tuә i mү u giáo mӝWTXmQJÿѭ ӡng có tҫ m quan trӑQJÿ һ c biӋ t trình phát triӇ n chung cӫa trҿHP Ĉ~QJ QKѭ /1 ұ Q ӏ QK ÿ7RQ[WRL ҩ ³ t cҧ7 nhӳQJJuPjÿ ӭa trҿsӁcó sau trӣWKjQKQJѭ ӡi lӟQÿ Ӆ u thu nhұ Qÿѭ ӧc thӡLWKѫ ҩ X7URQJTXmQJÿ ӡi cịn lҥ i, nhӳng mà thu nhұ Qÿѭ ӧc chӍÿi ng mӝ t phҫ QWUăPWURQJFiLÿyPjWK{L´ Trҿem tURQJ ҥ JLDL n tӯ3-6 tuә ÿR i lj JLDL ҥ n có nhӳ ÿR QJ WKD\ ә i nhanh vӅ ÿ mһ t thӇchҩ t tâm lí trҿ : trҿvӯDEѭ ӟFTXDJLDLÿR ҥ n khӫ ng hoҧ ng cӫa tuәi lên phҧ i chuҭ n bӏnhӳng tiӅ Qÿ Ӆquan trӑ QJÿ ӇEѭ ӟc vào lӟp Vӟi sӵphát triӇ n nhanh chóng vӅmһ t xã hӝi, bà mҽWKѭ ӡng lo lҳ ng thҩ y trҿFKѫLTXiQKL Ӆ u Thӱÿ һ t câu hӓi: LiӋ u rҵ ng hӑcó nhұ n thӭFÿѭ ӧc tҫ m quan trӑng cӫa hoҥ W ӝQJ ÿ YXL ӣtrҿFKѫL hay khơng? LiӋ u hӑcó thҩ \ӧ ÿѭ c tồn bӝÿ ӡi sӕng tâm lí trҿbӏҧ QK ӣng Kѭ bӣi hoҥ W ӝng ÿchӫÿҥ o- 7&Ĉ97&Ĉ - có ÿѭD UD nhӳQJSKѭѫQJSKiSWtFKF ӵc viӋ c tәchӭc hoҥ Wÿ ӝQJYXLFKѫLFKR ҿ ƭ QăQJ Ӌ c nhóm OjP YL quan trӑng KѫP NKL ORjL ӡLӟ Eѭ c vào QJѭ nӅ n kinh tӃtri thӭc ViӋ c hình thành trau dӗi kӻQăQJV ӕQJFѫE ҧ n cho trҿOjÿL Ӆ u vô cҫ n thiӃ t bӣi kӻQăQJ ӕng V nhӳQJ KjQKҧ WUDQJ Q Ӈÿ em Fѫ E Eѭ ӟFYjRÿ ӡi Có thӇkӇtӟi nhӳng kӻQăQJFѫE ҧ n cҫ n thiӃ t cho trҿhiӋ QQD\QKѭ ӻ QăQJӃ JLDR p, kӻQăQJ WL ҧ n vӋ E bҧ n thân, kӻQăQJ Ӄ t WKX\ trình, kӻQăQJӋ OjP c Y QKyP«&QJY ӟi sӵphát triӇ n cӫ a xã hӝi hiӋ Qÿ ҥ i, viӋ c tәchӭc làm viӋ c theo nhóm ngày phәbiӃ n 1Jѭ ӡL[ѭDWKѭ ӡQJFyFkX³0 ӝ t làm chҷ ng nên non- Ba cөm lҥ L QrQ KzQ FKtQK Q~LOj FDR´ ÿiQK ӫa nhóm JLi trongFDR cơng YDL viӋ FFNJQJQKѭWURQJFX ӝ c sӕng Chính thӃviӋ c trӑng khai thác tiӅ PQăQJ cӫa trҿ , phát triӇ QNƭQăQJ[mK ӝi cho trҿ WURQJÿyFyNƭQăQJK ҥ Wÿ ӝng nhóm vҩ n ÿ Ӆrҩ t cҫ n thiӃ t ĈLӅX Qj\ NK{QJ FKӍ JL~S FKR WUҿ [XQJTXDQKPjFzQJL~SFKRWUҿFyÿѭӧF WURQJKӑFWұSYj 1KjWkPOtKӑF/r{QFKLHSÿmNKҷQJÿӏ +RҥWÿӝQJYXLFKѫL Oj7&Ĉ97&Ĉ OjKRҥ WÿӝQJFKӫÿҥRFӫDWUҿPүXJLi ´ 7K{QJTXDWUzFK KuQKWKjQKYjSKiWWULӇQFҩXWU~FWkP QKӳQJELӃQÿәLYӅFKҩWFyҧQKKѭӣQJTX PүXJLiRYjFKѫLOjWLӅQÿӅFKRKRҥWÿ SWKHR´ Khi tham JLDYjRWUzFKѫLWUҿVӁÿѭӧFWKӓDPmQ YӑQJYѭѫQWӟLFXӝFVӕQJFKXQJYӟLQJѭӡ WUrQKLӋQWKӵF7UҿWӵFKRPuQKKӧSQKҩ QKyP ÿy PӝW FXӝF VӕQJ &KtQK YXL Yu FKѫL Yұ\ KRҥW ÿһF EL ÿ SKѭѫQJWLӋQOjÿLӅXNLӋQWKXұQOӧLÿӇ FKRWUҿ 7K{QJTXDTXiWUuQKKRҥWÿӝQJQKyP ELӃW FiFKWӵNKҷQJÿӏQKEҧQWKkQPuQKWURQ FyWKӇSKiWKX\FiWtQKVӵViQJWҥR NƭQăQJKRҥWÿӝQJFQJQKDXÿӇÿҥWÿѭӧ FKRYLӋFK ӑFWұSFӫDWUҿӣEұFWLӇXKӑFYjFi 7URQJ WKӵF WLӉQ JLiR GөF PҫP QRQ KL ÿӝQJQKyPFKRWUҿÿmÿѭӧFTXDQWkPYj QKDX7X\QKLrQJLiRYLrQYүQFKѭDWұQ JKӃWÿѭӧFQKӳQJѭXW YXLFKѫLPjWUXQJWkPO jWUzFKѫL Ĉ97&ĈWURQJYLӋFKuQKWKj QKyPFKRWUҿ WURQJTXiWUuQKFKѫLWUҿYүQFzQ ÿѭӧFYӏ WUtFӫD GүQÿӃQYLӋFWKLӃXKөW PuQKWURQJQKyP PӝWVӕNƭQăQJ FKRWUҿ -WXәL 9u QKӳQJW{L Oê GR ÿӅ FKӑQ WUrQ ³ WjL %L͏Q SKiS uQK WKjQK K Nƭ Qă ÿ͡QJQKyPFKRWU̓ -WX͝LWK{QJTXDWUzFK˯LÿyQ ÿӇQJKLrQ FӭX Mục đích ứu nghiên c ĈӅxuҩ t mӝt sӕbiӋ n pháp nhҵ m hình WKjQKNƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝng nhóm cho trҿ 4- tuә LWK{QJTXD7&Ĉ97&ĈQK ҵ m góp phҫ n phát triӇ n nhân cách trҿ 3 Khách thểvàốiđợtư ng nghiên cứu 3.1 KiFKWK͋QJKLrQFͱX Q trình hình thành kӻQăQJKR ҥ Wÿ ӝng nhóm cho trҿ4 - tuәi ӣWUѭ ӡng mҫ m non 3.2 Ĉ͙ i W˱ ͫng nghiên cͱu BiӋ Q SKiS KuQK WKjQK ҥ W ӝ ng ÿnhóm Nƭ FKR QăQJ - WUҿ WXәL KR  WK{QJ 7&Ĉ97&ĈӣWUѭӡQJ01 Giảthuyế t khoa họ c HiӋ n nay, viӋ c giáo dөFKuQKWKjQKNƭQăQJ+Ĉ1F ҿ4- tuәLÿmÿѭ ӧc TXDQ WkP Ӌ u QKѭQJ quҧFKѭD KL Ӄ FDR X Ӆÿ xuҩ t hӧ 1p lý mӝt sӕbiӋ n pháp hình WKjQKNƭQăQJ+Ĉ1FKRWU ҿWURQJNKLFKѫLQKѭW ҥ RFѫK ӝi cho trҿFQJFKѫL bàn bҥ c, thҧ o luұ QÿѭDUDêWѭ ӣng, tұ n dөng không gian cho trҿFKѫL NƭQă QJ+Ĉ1F ӫa trҿsӁphát triӇ n tӕWKѫQ Nhiệ m vụnghiên cứu 5.1 Nghiên cӭXFѫV ӣlý luұ n cӫa viӋ c hình thành NƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝ ng nhóm cho trҿ45 tuәi WK{QJTXD7&Ĉ97&Ĉ 5.2 Nghiên cӭu thӵc trҥ ng hình thành NƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝ ng nhóm cho trҿ4- tuә i thông TXD7&Ĉ97&Ĉ ӣmӝ t sӕWUѭ ӡng mҫ m non WUrQÿ ӏ a bàn 73Ĉj1 ҹ ng 5.3 ĈӅxuҩ t mӝt sӕbiӋ n pháp hình thành NƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝng nhóm cho trҿ4- tuә i WK{QJTXD7&Ĉ97&Ĉ Phạm vi nghiên cứu *LͣLK̩QQ͡LGXQJQJKLrQFͱX Nghiên cӭu biӋ n pháp hình thành NƭQăQJ+Ĉ1FKRWU ҿ4- tuәi thông qua 7&Ĉ97&Ĉ *LͣLK̩Qÿ͓DEjQQJKLrQFͱX Khҧ o sát thӵc trҥ ng tiӃ n hành khҧ o nghiӋ m VѭSK ҥ m ӣ1 sӕWUѭ ӡng MN ÿ ӏ a bàn 73Ĉj1 ҹ ng Phương pháp ứu nghiên c 1KyPSK˱˯QJSKiSQJKLrQFͱXF˯VͧO So sánh, SKkQWtFKWәQJKӧSNKiLTXiWKy OLӋXOêOXұQFyOLrQTXDQÿӃQÿӅWjL 1KyPSK˱˯QJSKiSQJKLrQFͱXWK͹FWL 3K˱˯QJSKiSÿL ͉ u tra Sӱdө ng phiӃ XÿL Ӆ XWUD$QNHW 44 ӢQKyPFKѫ L[k\GӵQJF{QJYLrQ3K~F FҫX ĈӭF 7KLӋQ SKҧL FKӣ JҥFK YӅ ÿӇ [k\ WKӵFKLӋQ + MӭFÿӝELӇXKLӋQNƭQăQJ+Ĉ1FӫDWU KLӃP VӕOѭӧQJWѭѫQJÿӕLOӟQ 62.5% Khi WKDPJLDYjR7&'97&ĈWUҿ WKӓDWKXұQEjQEҥFÿѭӧFYӟLQKDXPjF 7UҿFKѭDPҥQKGҥQWӵWLQNKLWKDPJLD QKDQK QKҽQ QәL WUӝL KѫQ F{ JLiR WURQJ tW QKyP TXDQ FK QKyPFKѫL %rQFҥQKÿyQKӳQJELӇXKLӋQFӫDNƭQ YӟLFiFEҥQWURQJQKyPÿӇWKӵFKLӋQF{Q WѭӣQJFӫDPuQKYӟLFiFEҥQWURQJQKyP NKLFKѫLFK~ QKұQWKҩ\SKҫQOӟQNKL[ҧ\UD[XQJÿӝW SKҧL QKӡYjRV JL~SÿӥFӫDF{JLiR 9t  Gө ӣ QKyP EiQ FKѫL KjQJ EҥQ %ҧR 1JӑF Fy U WURQJNKLÿyEҥQ8\rQ3KѭѫQJFytWYj KNKLÿyF{ QJѭӡLÿmJLҧLTX\ӃWYLӋFQj\VDXÿyKD + Ngoài WKҩ\ ÿѭӧF VӵFKrQKOӋFKPӭFÿӝELӇ ӣ WUҿ VӕOѭӧQJWUҿÿҥWPӭFÿӝ\ӃXFNJQJFKLӃ 7.5% NKӳQJWUҿ WKXӝFQKyPQj\WKѭӡQJUҩWWKөÿӝQJWURQ F{QJFӫDF{YjFiFEҥQ7UҿFNJQJFKѭD GRFKѭDFyNKҧQăQJEj\WӓêNLӃQFNJQJ 1KѭYұ\ ta tKҩ\ NƭQăQJ+Ĉ1FӫDWUҿFKѭD ÿѭӧF cao 1KuQ FKXQJ NӃW TXҧ NKҧR ViW WKӵF WUҥ +Ĉ1FӫDWUҿӣFҧKDLWUѭӡQJWұSWUXQJ ÿӝ \ӃX YүQ FzQ QKLӅX 4XD TXi iR YLrQ WUuQK SKө TX OӟS FK~QJ W{L WKҩ\ WUҿ NKL WKDP JLD Y NK{QJFyVӵEjQEҥFWKӓDWKXұQJLӳDF FӫDNƭQăQJ+Ĉ1FӫDWUҿWKӇKLӋQNK{QJ ӕW NKiWUXQJEuQKYj\ӃX 45 2.3 Đánh ự giá c trạ ng chung th ˰XÿL͋P 7ӯNӃWTXҧSKkQWtFKӣWUrQFK~QJW{ NƭQăQJ+Ĉ1FӫDWUҿ - WXәLӣWUѭӡQJPҫPQRQTXұQ WK{QJTXD7&Ĉ97&Ĉ QKѭVDX ĈDVӕJLiRYLrQÿmQKұQWKӭFÿ~QJÿҳQ QăQJ+Ĉ1FKRWUҿ - WXәL Giáo YLrQÿmWәFKӭFÿѭӧF7&Ĉ97 NӃWKӧSVӱ QKLӅXSKѭѫQJSKiSKuQ h WKӭFNKiFQKDXÿӇKuQKWKjQKN Nhìn chung YLӋFWULӇQNKDLFiFKRҥWÿӝQJQKҵPKuQK WULӇQNKDLFKRJLiRYLrQ 2.3.2 +̩QFK͇ 7URQJWKӡLJLDQTXDYLӋFWәFKӭF 7&Ĉ97&ĈFKRWUҿӣ WUѭӡQJPҫPQR ÿӏDEjQWKjQKSKӕĈj1ҹQJ ÿӇKuQKWKjQKNƭQăQJ+Ĉ1FK RWUҿÿmÿѭӧFWә 7X\QKLrQKLӋXTXҧÿҥWÿѭӧFYүQFzQWKҩS lúng túng, WURQJNKLFKѫLJLiRYLrQFKѭDEDRTX ÿӗFKѫLSKөF WUzFKѫLFKѭDSKRQJSK~WURQJQKyPFK ѫLWUҿ tWÿѭӧFFKѫLÿӅXÿD WUҿNK {QJFKӏXÿ YDLFKѫLFKRQKDX&KѭDFyELӋQSKiSNKҧ *LiRYLrQFKѭDFyELӋQSKiSWtFKFӵFFK - WXәL PһFGKӑÿmQKұQWKӭFÿѭӧFWҫPTXDQ WUӑQJFӫDYLӋFKuQKWKjQ QăQJ+Ĉ1FKR ÿӝLQJNJ giáo YLrQFzQWUҿQrQNLӃQWKӭFYjNƭQ Yұ\KLӋXTXҧFӫDFӫDYLӋFKuQKWKjQKNƭ 'RYұ\FҫQFyQKӳQJELӋQSKiSÿӇKuQ KWKjQKNƭQăQJ+Ĉ1FK OtYjNKRDKӑFQKҵPKuQKWKjQKNƭQăQJ 46 2.4 Nguyên nhân thực trạng 2.4.1 Nguyên nhân khách quan + SӕOѭ ӧng trҿtrong lӟSTXiÿ{QJOjQK ӳng yӃ u tӕgây trӣngҥ i cho giáo viên trình tәchӭF7&Ĉ97&ĈFKRWU ҿ &iFKÿiQKJLiF ӫ a giáo viên chӫyӃ u hoҥ Wÿ ӝng hӑc, trҿhӑFÿѭ ӧc nhӳng nhӳng kiӃ n thӭc cô cung cҩ p cho trҿ tWTXDQWkPÿ Ӄ n kӻQăQJ+Ĉ1F ӫ a trҿ 1JX\rQQKkQFKͯTXDQ  *LiR YLrQ ÿm QKұQ WKӭF ÿѭӧF YDL WUz QKѭQJFKѭDVkXVҳFWKӡLJLDQGjQKFKRK ÿӃQKRҥWÿӝQJKӑFKѫQOjKRҥWÿӝQJYXLF + Sӵphӕ i hӧp giӳDJLDÿuQKYjQKjWUѭ ӡng vү QFKѭDÿ ҥ t hiӋ u quҧtrong viӋ c FQJQKDXNƭQăQJ+Ĉ1FKRWU ҿ NhiӅ XJLDÿuQKY ү QFKѭDTXDQWkPÿ~ ӭFÿ Ӄ n vҩ Qÿ ӅKuQKKjQKNƭQăQJ+Ĉ1FKRWU ҿ FKѭDFyV ӵphӕi hӧp vӟLQKjWUѭ ӡQJÿ Ӈhình thành cho trҿmӝ t sӕNƭQăQJF ҫ n thiӃ t chuҭ n bӏcho cuӝ c sӕ ng sau cӫ a trҿ 1JRjLUDFzQFyQKӳQJQJX\rQQKkQQ WKұWVӵTXDQWkPÿӃQYLӋFWәFKӭFQKӳQJ WUҿ 47 Tiể u kế t chương 4XDÿLӅXWUDQKұQWKӭFFӫDJLiRYLrQ FKRWUҿ -WXәLWK{QJTXD7&Ĉ97&ĈYjWKӵFWUҥ QKyPFӫDWUҿ - WXәLWK{QJTXD7&Ĉ97& Ĉӣ FiFWUѭӡQJ01TXұQ+ - Thành SKӕĈj1ҹQJFK ~QJW{LQKұQWKҩ\ 4XDÿL Ӆ u tra khҧ o sát, nhұ n thҩ y biӋ QSKiS PjJLiR ӡng sӱ YL dө ng: Tҥ RÿL Ӆ u kiӋ n cho trҿtӵlӵa chӑQWUzFKѫLYDLFKѫLJ Ӌ m vө FKRFiFQKyPFKѫL Giúp trҿgiҧ i quyӃ t nhӳng mâu thuү Q[XQJÿ ӝt vai FKѫL Ĉk\OjFiFEL Ӌ n pháp giúp trҿrèn luyӋ QNƭQăQJ+Ĉ1U ҩ t tӕ t Tuy nhiên, trình thӵc hiӋ n giáo viên vү n giӳvai trò trung tâm cӫDTXiWUuQKFK Ӌ n pháp tәchӭFWUzFKѫLFKRWU ҿvү QPDQJWtQKiSÿ һ t, trҿtWFyFѫK ӝLÿѭ ӧc thӵc hành trҧ i nghiӋ m Nhìn chung giáo viên mҫ P QRQ ұ nÿm thӭF QK ӧ ÿѭ c viӋ F KuQK WKjQK +Ĉ1FKRWU ҿlà rҩ t cҫ n thiӃ Wÿ ӕi vӟi sӵphát triӇ n toàn diӋ n nhân cách trҿ Tuy nhiên mӝt sӕJLiR YLrQ ұ nFzQ thӭFӧ ÿѭ F FKѭD ҫ \ ÿӫÿ vӅQK vai trò cӫ a biӋ n pháp hình WKjQKNƭQăQJ+Ĉ1FKRWU ҿTXD7&Ĉ97&ĈQrQFiFEL Ӌ n pháp hӑáp dөQJÿ Ӈhình WKjQKNƭQăQJ+Ĉ1FKRWU ҿFKѭDÿ ҥ t hiӋ u quҧcao ViӋ FTXDQWkPÿ Ӄ n viӋ c hình thành kӻQăQJ+Ĉ1FKRWU ҿlà nhiӋ m vөgiáo dө c hӃ t sӭc cҫ n thiӃ Wÿѭ ӧc tiӃ n hành ӣWUѭ ӡng Mҫ PQRQFNJQJQKѭ ӣJLDÿuQK trҿ , cho rҵ QJÿyOjV ӵÿyQJJySFyêQJKƭDWKL Ӄ t thӵFÿ ӕ i vӟi viӋ c hình thành nhân cách toàn diӋ n cho trҿsau 48 Chương BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH NĂNG Ạ HO T KĨ Ộ Đ NG NHÓM CHO TRẺ4- TUỔI 3.1 Nguyên tắc THÔNG QUA TCĐVTCĐ chung ềxuấ t cácđbiệ n pháp Dӵa kӃ t quҧnghiên cӭu lý luұ n kӃ t quҧÿL Ӆ u tra thӵc trҥ ng, ÿѭDUD nguyên tҳ FFKXQJÿ Ӆxuҩ t biӋ n pháp hình thành NƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝng nhóm cho trҿ WK{QJTXDWUzFKѫLĈ97&ĈQKѭVDX - BiӋ QSKiSÿѭ ӧc xây dӵng dӵa FѫV ӣkӃthӯa, tiӃ p thu có chӑ n lӑ c nhӳng thành tӵu giáo dө c nói chung giáo dө c MN thӃgiӟi FNJQJQKѭ ӣViӋ t Nam, vұ n dө ng phát huy mһ t tích cӵc viӋ c tәchӭc hoҥ Wÿ ӝ QJYXLFKѫLQyLFK Ĉ97&ĈQyLULrQJKL Ӌ n ӣWUѭ ӡng mҫ m non - BiӋ n pháp xây dӵng phҧ i góp phҫ n thӵc hiӋ n mөc tiêu giáo dө c toàn diӋ n cho trҿ01 ÿy ³*L~S Oj ̓phátWU tri͋ n v͉th͋ch̭t, tình c̫m, trí tu͏ , tẖm mͿ , hình thành nhͷng y͇ u t͙ÿ ̯u tiên cͯa nhân cách, chu̱ n b͓cho tr̓vào lͣp m͡W´ Vì vұ y viӋ c xây dӵng biӋ QSKiSKuQKWKjQKNƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝng nhóm cho trҿ4- tuә i cҫ n phҧ L ÿ~QJ өc tiêu cӫ Pa cҩ p hӑc phҧ Lӟ Kѭ ng vào mөc tiêu giáo dө c nhà WUѭ ӡng nhҵ m phát triӇ n nhân cách toàn diӋ n cho trҿ Ĉӗng thӡi phҧ i phù hӧp vӟi nӝ i GXQJFKѭѫQJ WUuQKFKăPVyF - giáo dө c trҿhiӋ n - Các biӋ n pháp phҧ Lӧ ÿѭ c xây dӵng dӵa nguyên tҳ c tәchӭc WUz FKѫL Ĉ97&Ĉ cho trҿ - BiӋ QSKiSKuQKWKjQKNƭQăQJ+Ĉ1FKR ҿ4- tuә LWK{QJTXDWUz vai theo chӫÿ ӅӣWUѭ ӡQJ01ÿѭ ӧc xây dӵng cҫ Qÿ ҧ m bҧ o tính mө c tiêu, tính kӃthӯa tính phát triӇ n, tính thӵc tiӉ n, tính hӋthӕ ng - BiӋ n pháp xây dӵng dӵDWUrQÿ һ FÿL Ӈ m phát triӇ n tâm sinh lí cӫa trҿtӯng giai ÿR ҥ n, nhҵ m khai thác tӕ LÿDNK ҧQăQJWL Ӆ m tang cӫ a trҿtrong hoҥ Wÿ ӝ ng - Xây dӵng biӋ n pháp phҧ L ҧ mÿbҧ o yêu cҫ u tích hӧp nӝi dung giáo dөc theo chӫÿӅ 4XDÿyY ӯa góp phҫ n thӵc hiӋ n mөc tiêu giáo dөc MN, vӯa thӇhiӋ n ÿѭ ӧFÿ һ FÿL Ӈ m cӫa ngành hӑc MN mang tính tích hӧp theo chӫÿӅ , chӫÿL Ӈ m 49 3.2 Mộ t sốbiệ n thơng pháp hình thành ạt ộng đ nhómkĩ cho trẻ 4- tuổ i ho qua TCĐVTCĐ trư ờng mầm non 3.2.1 %L͏QSKiS : KX\͇QNKtFKWU̓FQJQKDXOjP ÿ͡QJQKyP * Mục đích, ý nghĩa: ӢWUѭ ӡng mҫ m non, hoҥ Wÿ ӝng YXLFKѫL - WUXQJWkPOjWUzFKѫ hoҥ t ÿ ӝ ng chӫÿҥ o cӫa trҿYjÿ ӗFKѫLOjSKѭѫQJWL Ӌ n giúp trҿthӵc hiӋ n hoҥ Wÿ ӝQJÿy Môi WUѭ ӡng xung quanh lӟSFNJQJQKѭÿ ӗGQJÿ ӗFKѫLJL~SWU ҿmӣrӝ ng hiӇ u biӃ t vӅthӃ giӟi xung quanh, tҥ RFѫK ӝ i cho trҿhoҥ Wÿ ӝQJÿ ӗFKѫLÿDG ҥ ng, phong phú sӁNKѫL dұ y ӣtrҿniӅ m say mê hoҥ Wÿ ӝ ng giúp trҿtiӃ p thu kiӃ n thӭc mӝt cách nhҽnhàng có hiӋ u quҧ  SKiWӣQJ KX\ ӧng Wѭ sáng WUt tҥ o cӫ Wѭ a trҿ Ĉӗng thӡL ӗFKѫL ÿ có tác dө ng to lӟQÿ Ӄ n viӋ c hình thành phát triӇ n nhân cách trҿ , giúp trҿtiӃ p thu hӑ c mӝWFiFKVLQKÿ ӝng nhiӋ WWuQKKѫQ ViӋ c khuyӃ n khích trҿFQJQKDXOjPÿ ӗFKѫL , mӛi trҿsӁÿѭ ӧc tӵmình tҥ o mӝt sҧ n phҭ m phөc vөFKRTXiWUuQKFKѫLFyP ӝWêQJKƭDY{FQJW ӟn TrҿsӁbiӃ t trân trӑng, yêu quý nhӳng sҧ n phҭ m cӫa cӫa bҥ n tҥ o Trong trình OjPÿ ӗFKѫLFQJQKDXV Ӂgiúp trҿÿѭ ӧFWKDRWiFÿѭ ӧc hoҥ Wÿ ӝng, ÿѭ ӧc trҧ i nghiӋ m, ÿѭ ӧc thӇhiӋ n nhӳng nhu cҫ u cá nhân, giúp trҿbiӃ t cách bàn bҥ c, chia sҿ WUDRÿ ә iý Wѭ ӣng, thӵc hiӋ Qÿ Ӈtҥ o sҧ n phҭ m cӫDQKyPFQJQKDX ӗdùng, ÿ ӗFKѫLV Ӂgiúp trҿgҳ n bó vӟi nhau, hiӇ XQKDXKѫQ nhұ n UDÿѭ ӧc khҧQăQJViQJ ҥ o cӫa tӯng bҥ QWURQJQKyPÿ Ӈcó thӇphân công nhiӋ m vөdӉdàng * Nộ i dung cách tiế n hành Trong trình giáo dө c trҿ , luôn thӵc hiӋ n theo nguyên tҳ F ³ ҩ y trҿ / làm trung WkP´OX{Q ӟng vào trҿF{JLiR Kѭ ӡi tәOjQJѭ chӭFKѭ ӟng dү n Dҥ y trҿ OjPÿ ӗFKѫLSK ҧ Lÿ ҧ m bҧ o theo mө c tiêu giáo dөc, mang tính thҭ PPƭSK ҧ i giúp trҿ phát triӇ QWUtWѭ ӣQJWѭ ӧng, kích thích cho trҿWtQKÿ ӝc lұ p, sáng tҥ o, phù hӧp vӟLÿ һ c ÿL Ӈ m cӫ a trҿvà ÿ ҧ m bҧ o sӵan toàn cho trҿ Muӕ QKuQKWKjQKNƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝ ng nhóm cho trҿÿzLK ӓ i giáo viên phҧ i biӃ t cách khuyӃ n khích trҿFQJQKDXOjPÿ ӗFKѫLÿ Ӈphөc vөFKRWUzFKѫLF ҫ n tәchӭc ViӋ c khuyӃ n khích trҿtrҿFQJ QKDX ӗFKѫL OjP ҩ t quanUtrӑ ÿ QJ TXD sӁphát ÿk\ KX\ÿѭ ӧc sӵchӫÿӝ ng tích cӵc, khҧQăQJViQJW ҥ o cӫ a cá nhân trҿ 50 1KѭY ұ \NKLÿ Ӈthӵc hiӋ Qÿѭ ӧc biӋ n pháp giáo viên cҫ n: - Giáo viên khuyӃ n khích trҿkӇvӅÿӗFKѫL\rXWKtFKF ӫDPuQK.KLÿ YLrQÿmNKѫLJ ӧi ӣtrҿniӅ m hӭQJWK~OjFѫK ӝi ÿ Ӈtrҿnêu lên nhӳng lӵa chӑ n cӫ a Ví dө : 7Uѭ ӟc chuҭ n bӏcho trҿӣFKѫLÿyQJYDL³%iFVƭ ĈӇFKѫL WUz FKѫL ³ %iF ӳQJ Vƭ´ ӗFKѫL ÿ FiF Ju" ҿ FRQ kӇ &KR \r nhӳQJÿ ӗFKѫLWU ҿyêu thích - Giáo viên cho trҿquan sát nhӳQJÿ ӗGQJÿ ӗFKѫL tӵtҥ o, nguyên vұ t liӋ Xÿ Ӈ OjPÿ ӗFKѫLÿy +ѭ ӟng dү nÿ Ӈtrҿcó thӇOjPÿѭ ӧc nhӳQJÿ ӗFKѫLÿy - 7\YjRYDLFKѫLPjWU ҿyêu thích, trҿsӁlӵa chӑ n nhóm hoҥ Wÿ ӝng - KhuyӃ n khích nhóm tӵlӵa chӑn ngun vұ t liӋ Xÿ ӇOjPÿ ӗFKѫL mà u thích QKѭ giҩ y màu, ӕng hút sӳa, màu, khơ «ÿ Ӈcó thӇtҥ o ÿѭ ӧc nhӳQJÿ ӗFKѫLPjPuQKWKtFK - Giáo viên dành thӡi gian cho nhóm tӵthҧ o luұ n, bàn bҥ c xem sӁOjPÿ ӗ FKѫLJuF ҫ n nhӳng vұ t liӋ XJuÿ Ӈlàm - Trҿtӵchӑn vұ t liӋ XYjOjPÿ ӗFKѫLWKHRê thích Trong q trình trҿlàm có thӇgӧi ý hoһ FKѭ ӟng dү n trҿthӵc hiӋ n cҫ n - Cô giáo gӧLêÿ Ӈtrҿsӱdөng sҧ n phҭ m hoҥ Wÿ ӝ ng tiӃ p theo QKѭ7UzFKѫLJLDÿuQKWUzFKѫL[k\G ӵng cơng viên 29/3 Mӛi nhóm có thӇtҥ o FiFÿ ӗchѫLNKiFQKDXÿ Ӈphө c vөFKRFiFYDLF + Nhóm 1: C{JLiRKѭ ӟng dү n trҿvӁnhӳng chiӃ c láE{QJKRDVDXÿ ҳ t GiQOrQWKkQFk\ÿ Ӈtҥ o thành xanh ÿӇxây dӵng cơng viên 29/3 + Nhóm 2: Cơ sӁKѭ ӟng dү n trҿtӵcҳ t nhӳQJKuQKWUzQVDXÿy theo ý WKtFK Ӈtҥ o thành ÿ nhӳQJ ӗngÿtiӅ n xu dùng tiӅ Q [X ӇQj\ mua hàngÿ tҥ i góc ÿyQJYDLEiQKjQJ + Nhóm 3: C{Kѭ ӟng dү n trҿOjPPNJEiFVƭÿ ӇFKѫLÿyQJYDLEiF * ề Đi u kiệ n thực hiệ n - *LiRYLrQVѭXW ҫ m mү Xÿ ӗFKѫLW ӵtҥ Rÿ ӇkhuyӃ n khích trҿcùng làm vӟi cô - Tôn trӑ ng ý kiӃ n cӫa trҿ - KhuyӃ n khích sӵsáng tҥ o cӫa trҿ 51 3.2.2 %L͏ n pháp 2: 7̩RÿL͉XNL͏QFKRWU̓ FQJQKDXWuPNL͇PSK KL͏QêW˱ͧQJFK˯LFͯDQKyP * Mục đích, ý nghĩa: - TUzFKѫLÿyQJYDLWKHRFK ӫÿӅlà mӝt dҥ ng hoҥ Wÿ ӝ ng không mang tính bҳ t buӝ c mà mang tính tӵdo, tӵnguyӋ n BiӋ n pháp giúp trҿhình thành rèn luyӋ Q FiF Nƭҫ QăQJ n thiӃ W QKѭ +Ĉ1 ҿê F FKLD ӣ Wѭ ng, bàn bҥ V c, thӓa thuұ n, giҧ i quyӃ t nhiӋ m vөchung * Nộ i dung cách tiế n hành: - *LiR YLrQ ӳng ÿѭD chӫÿ ӅFKѫLSKRQJ UD QK ҩ p dү n, kích SK~ thích mong K muӕ Qӧ ÿѭ F FKѫL ӫ a trҿ Cho F trҿÿyQJ YDL ӡL EiQ QJѭ KjQJ ÿyQJ Y dӵng công viên 29/3 Ĉӗ ng thӡLJLiRYLrQFNJQJÿ һ t nhiӋ m vөcӫa hoҥ t ÿӝQJFKѫL kích thích trҿ+Ĉ1FQJQKDX - Giáo viên tҥ o nhӳng tình huӕQJFKѫLK ҩ p dү n, mang tính có vҩ Qÿ ӅNKѫL gӧi ӣtrҿlịng khát khao, mong muӕQÿѭ ӧc bӝ c lӝvà thӇhiӋ n kinh nghiӋ m cӫ a bҧ QWKkQÿ Ӈcùng thӵc hiӋ n công viӋ c chung + ӢQKyPFKѫLQJѭ ӡi bán hàng: sӁcó cӱa hàng bán loҥ i bánh kҽ Rÿ ӗăQ Qѭ ӟc uӕQJ«V ӁFyYDLQJѭ ӡLEiQKjQJQJѭ ӡLPXDKjQJQJѭ ӡi tính tiӅ Q« + ӢQKyPFKѫLÿyQJYDLEiFVƭFyYDLE Ӌ QKQKkQ\Wi« + Ӣ QKyP FKѫL ӵng cơng [k\ viên 29/3: G có vai FKѫL QKѭ Nƭ V nhân, bác bҧ o vӋ TrҿsӁcùng bàn bҥ c, thҧ o luұ n lӵa chӑQ FiF, YDL thӕng nhҩ FKѫL t vӟi QKDXFiFKFKѫLW ӯÿySKiWWUL Ӈ n ӣtrҿkhҧQăQJViQJW ҥ o, tính mҥ nh dҥ n, tӵtin, khҷ ng ÿ ӏ nh bҧ n thân Ví dө : Ӣ QKyPFKѫLEiQKjQJFiFFRQFQJ DXVX\QJKƭY ӟi bҥ n QKyP[HPÿ ӇFKѫLÿѭ ӧFWUzFKѫLQj\PuQKF ҫ n có nhӳQJYDLFKѫLQjR" ӡi EiQKjQJ"$LOjQJѭ ӡi mua hàng? Mình sӁmua nhӳQJJuÿ Ӈchuҭ n bӏnҩ XăQFKR FiFFK~NƭVѭ[k\G ӵng? Vӟi kӃhoҥ FKQKѭY ұ y tҩ t cҧcác mӝ t nhóm phҧ i thӵc hiӋ n kӃhoҥ FKÿmÿ Ӆra nhé! - Khi trҿÿm ӓa WK thuұ n, bàn bҥ c xong cô giáo phҧ Lӟ Kѭ ng dү n trҿnhӟphҧ i hoҥ Wÿ ӝng nhóm, thӵc hiӋ n nhiӋ m vөchung 52 - Khi cho trҿlàm viӋ c nhóm vӟi nhau, giáo viên cҫ n dành mӝt khoҧ ng thӡi JLDQÿ ӇtrҿVX\QJKƭEjQE ҥ c vӟLFiFWKjQKYLrQWURQJQKy ӇÿѭDUDSKѭѫQJ ӕ i ѭX ҩ t.QK Giáo viên ln có sӵhӛtrӧ ӝng ÿviên kӏ p thӡi nӃ X QKyP FKѫL N thӕ ng nhҩ Wÿѭ ӧc cách giҧ i quyӃ t Cô phҧ i tôn trӑng ý kiӃ n cӫ a trҿ , tҥ o cho trҿcҧ m giác an toàn, thân thiӋ n * ề Đi u kiệ n thực hiệ n: - Giáo viên phҧ i tҥ RFѫK ӝi cho trҿ+Ĉ1FQJQKDX ӣmӑ i lúc mӑLQѫL - Trҿphҧ Lÿѭ ӧc hoҥ Wÿ ӝng theo nhóm nhӓ - Khi tәchӭc WUzFKѫLÿyQJYDLWKHRFK ӫÿӅcho trҿcҫ n phҧ LFyÿ ӫthӡi gian không gian cho trҿhoҥ Wÿ ӝng 3.2.3 %L͏ n pháp : KX\͇QNKtFKWU̓QK̵Q[pWÿiQ nhóm * Mục đích, ý nghĩa ViӋ F ÿiQK Ӄ t quҧ JLi FKѫL ӫaNtrҿF có vai trị quan trӑng q trình tә chӭFFKѫL vӯa khâu cuӕLFQJQKѭQJO ҥ Lÿѭ ӧFFRLQKѭEѭ ӟc khӣLÿ ҫ u cho TXiWUuQKVѭSK ҥ m tiӃ p theo Dӵa kӃ t quҧÿiQKJLiJLiRYLrQ Ӈ[iFÿ ӏ nh chҩ WOѭ ӧng hiӋ u quҧcӫa nhӳng biӋ n pháp hình thành NƭQăQJ+Ĉ1 TXDWUzFK ÿyQJYDLWKHRFK ӫÿ Ӆmà giáo viên sӱdө ng, phát hiӋ n nhӳQJѭXÿL Ӈ m hҥ n chӃ trình tәchӭFWUzFKѫLW ӯÿyFyQK ӳQJÿL Ӆ u chӍ nh, khҳ c phөc nhҵ PÿHPO ҥ i hiӋ u quҧcao nhҩ t cơng tác hình thành NƭQăQJ+Ĉ1FKRWU ҿ Vӟi mө FWLrXÿ ә i mӟi giáo dө c MN hiӋ n nay, viӋ c tәchӭFÿiQKJLiFK ҿÿm ÿѭ ӧc quan tâm Bӣi thông qua hoҥ Wÿ ӝ QJÿiQKJLiV Ӂgiúp cho giáo trҿcó Fѫ hӝ Lÿ Ӈbày tӓnhұ Qÿ ӏ nh cӫ a vӅhoҥ Wÿ ӝQJÿy Chính thӃ , q trình tәchӭc ÿiQKJLiF ҫ n phҧ Lÿѭ ӧc tәchӭc thѭӡng xuyên liên tө c Trong trình tәchӭc ÿiQKJLiWU ҿÿѭ ӧc tӵÿiQKJLiW ӵnêu ý kiӃ n vӅthành tích hoҥ Wÿ ӝng cӫa bҧ n thân QKѭ FKiX ÿm ҥ n thҧ o FQJ luұ n tìm FiF cách giҧ Ei quyӃ t nhiӋ m vөcơ giao FKR&iFKÿiQKJLiQj\V Ӂgiúp trҿnhìn nhұ n lҥ i bҧ n thân bҥ n, tӯÿyWU ҿbiӃ t VRViQKÿiQKJLiY ӟi bҥ n nhóm, lӟp chia sҿ JL~Sÿ ӥlү n hӑc tұ p kinh nghiӋ m Tҥ RӅ uÿL kiӋ n cho trҿÿѭ ӧF ÿiQK JLi ҥ n,PuQK tӯÿy Ӄ W Yj EL Ӆ uÿL chӍ FiF nh E hành vi, cách ӭng xӱcӫa phù hӧp vӟi nhӳng yêu cҫ u chung 53 * Nộ i dung cách tiế n hành Cô giáo vӟi trҿthҧ o luұ n, bàn bҥ c vӟi mӝ t cách rõ ràng mөFÿtFK yêu cҫ u cách thӭc hoҥ Wÿ ӝ QJFiFWKDRWiFNƭQăQJ+ ҿcùng vӟi bҥ n thӵc hiӋ Q7UrQFѫF ӣQj\OjPÿL Ӈ m tӵa giúp trҿso ViQKÿiQKJLiE ҥ n tӵÿiQK giá bҧ n thân mình, tӯÿyÿL Ӆ u chӍ nh hành vi cӫDPuQKÿ ӇFiFNƭQăQJ+Ĉ1 ӫ a trҿ ngày hoàn thiӋ n thành thө FKѫQ Giáo viên cҫ n tҥ RÿL Ӆ u kiӋ n cho trҿÿѭ ӧc tham gia vào trình nhұ n xét, tӵ ÿiQKJLiYjÿiQKJLiO ү n nhóm bҥ n bè KhuyӃ n khích trҿtham gia nhұ Q [pWҥ ÿiQK Q FKѫL JLi ҿ[iF TXD Eӏ nh ÿ ÿy W ÿѭ ӧc chҩ W ӧng Oѭ hiӋ u quҧhoҥ W ӝ QJ ÿ FKѫL ӫ a bҥ n Q F trình tәchӭF ÿiQK JL cho trҿkhơng chӍÿ Ӈmӝt trҿmà sӵtham gia cӫ a giáo không thӇthiӃ u ÿѭ ӧc Sӵtham gia cӫD F{ JLiR YjRӁ TXi giúp trҿWUuQK cҧ m thҩ y mìnhÿiQK ÿѭ ӧFTXDQWkPÿѭ ӧc thӯa nhұ Q7URQJNKLÿiQKJLiF Ӂÿ ӏ QKKѭ ӟngÿL Ӆ u chӍ QKKjQKÿ ӝng cӫ a trҿWKHRÿ~QJKѭ ӟQJĈ ӗng thӡLF{OjQJѭ ӡi vӟi trҿgiҧ i quyӃ t mӝ t sӕmâu thuү n nҧ y sinh có thӇxҧ y trình hoҥ Wÿ ӝng ĈӇtrҿÿiQKJLiP ӝ t cách khách quan công bҵ ng, cô giáo cҫ n cung cҩ p cho trҿnhӳng tiêu chuҭ n, nhӳQJ WKDQJ ҥ n.ÿiQK Khi trҿnҳ P JLi ÿѭ ӧc nhӳ Eng thang ÿiQKJLiQj\WU ҿsӁdӵDYjRÿyQK ұ Q[pWÿiQK giá khҧQăQJFKѫLF ӫa bҥ n KhuyӃ n khích trҿtӵÿiQKJLiE ҧ n thân bҵ ng cách cho trҿnêu ý kiӃ n vӅthành tích cӫa mình, kӃ t quҧhoҥ Wÿ ӝng cӫ a nhóm Ví dө+{PQD\FRQFK Ӄ QjR"&RQÿyQJYDLJu"&RQFyWK ҩ y hài lòng vӟLYDLPuQKÿyQJNK{ thӵc hiӋ n nhiӋ m vөgì? KӃ t quҧÿҥ Wÿѭ ӧc cӫ a nhóm? Chính viӋ c cho trҿnhұ Q[pWÿiQKJLiN Ӄ t quҧhoҥ Wÿ ӝng cӫ a nhóm sӁgiúp trҿ tӵrút nhӳng hӑ c cҫ n thiӃ W Yj ÿk\ӣ FKtQK ÿӇtrҿÿL Ӆ u chӍ Oj nh hành Fѫ vi, V KjQKÿ ӝ QJWKiLÿ ӝӭng xӱcӫa troQJWUzFKѫLW ӯÿyF ӫng cӕvà phát triӇ n NƭQăQJ+Ĉ1FKRWU ҿ 7URQJNKLKѭ ӟng dү n trҿnhұ Q[pWÿiQKJLiN Ӄ t quҧhoҥ Wÿ ӝng cӫa nhóm, giáo cҫ n ý: - Tәchӭc mӝt cách nhҽnhàng thoҧ i mái nhҵ m giúp trҿtӵtin, mҥ nh dҥ n cӣi mӣKѫQ 54 - Cô giáo phҧ iÿ ӝ ng viên, khuyӃ n khích, khen chê nhҽQKjQJÿ~QJFK ӛ, nhҵ m Jk\ÿѭ ӧc ӣtrҿmӝt sӕҩ QWѭ ӧng mҥ QKQKѭÿѭ ӧFTXDQWkPÿѭ ӧc thân thiӋ Qÿѭ ӧc ÿ ӕ i xӱcông bҵ ng, tҥ o nên nhӳng trҥ QJWKiLKѭQJSK ҩ n, tình cҧ m tích cӵc thúc ÿ ҭ y trҿ+Ĉ1Y ӟi bӅ n vӳQJKѫQ - Giúp trҿnhìn thҩ y nhӳQJ Ӆ uÿL trҿÿm OjP ӧc nhӳ ÿѭ ng cịn thiӃ u sót, FKѭD KRjQ Ӌ n, cҫ n chӍ nh WKL sӱa mà vү Q GX\ ӧc WUu hӭng thú ÿѭ cӫa trҿcho nhӳng hoҥ Wÿ ӝ ng sau Cô tәng kӃ t lҥ i nhӳQJÿL Ӆ u trҿÿmOjPÿѭ ӧc, khen ngӧLFiFQKyPFKѫL һ c biӋ t nhҩ n mҥ nh vai trò cӫ a tӯQJWKjQKYLrQWURQJQKyPFKѫL kӃ t quҧcӫDFiFQKyP ҥ t ÿѭ ӧc sӵnӛlӵc phҩ Qÿ ҩ u cӫ a tҩ t cҧcác bҥ n nhóm * ề uĐkiệ n thực hiệ n - &iFWLrXFKtÿiQKJLiW\WKX ӝFYjRWUzFKѫLSK ҧ i ngҳ n gӑn, rõ ràng, phù hӧp vӟi khҧQăQJF ӫa trҿ - Phҧ i cho tҩ t cҧtrҿÿѭ ӧFWKDPJLDÿiQKJLiKR ҥ Wÿ ӝ ng cӫa cӫ a nhóm - Giáo viên cҫ QWKѭ ӡQJ[X\rQWKHRG}LTXiWUuQK ӫ a trҿÿӇbao quát biӇ u hiӋ QFiFNƭQăQJ+Ĉ1F ӫ a trҿÿӇcó nhӳng lӡi gӧi ý phù hӧp vӟLTXiWUuQKÿ tӵÿiQKJLiF ӫ a trҿ - ĈiQKJLiSK ҧ LEuQKÿ ҷ ng, dân chӫ 3.3 Mố i quan hệgiữa biệ n pháp &iFELӋQSKiSWUrQFyPӕLTXDQKӋKӛ JLiRYLrQNKX\ӃQNKtFKWUҿWKӵFKLӋQWӕ VӁOjFѫVӣFKRELӋQS ELӋQSK WKӭEDOjELӋQSKiS YӯDÿӏQKKѭӟQJKRҥWÿӝQJ QKyPFKRWUҿYӯDJL h giá OҥL WҩW Fҧ QKӳQJ Nƭ QăQJ OjP YLӋF QKyP FKXQJ7UrQFѫVӣÿyJL~SWUҿQKuQOҥL KҥQFKӃYjELӃWÿLӅXFKӍQKKjQKYL FiFKӭQJ[ӱFӫDPuQKVDR FҫXFKXQJ ĈӇ KuQK WKjQK Nƭ QăQJ KRҥW ÿӝQJ QKyP FiFKOLQKKRҥWFiFELӋQSKiSQj\YjSKӕ QKѭYұ\VӁOjPFKRYLӋFKuQKWKjQKNƭ RҥWÿӝQJQKyPFKRW - WXәLÿҥ KLӋXTXҧFDRKѫQ 55 3.4 Khả o nghiệ m mức ộcấ đp thiế t tính khảthi biệ n pháp 0ͭFÿtFKNK̫RQJKL͏P ĈӇÿiQKJLi tính cҫ n thiӃ t tính khҧthi cӫa biӋ QSKiSÿm[k\G ӵng thong qua ý kiӃ n dánh giá cӫa giáo viên trӵc tiӃ p giҧ ng dҥ y tҥ LWUѭ ӡng mҫ m non 3.4.2 Ĉ͙LW˱ͫQJKuQKWKͱFQ͡LGXQJWKͥL 'ӵDWUrQELӋQSKiSÿmÿӅ[XҩWӣWUr FҩSWKLӃWYjWtQKNKҧWKLFӫDFiFELӋQS ĈӕLWѭӧQJJLi RYLrQFӫD WUѭӡQJ PҫPQRQ 'ҥ/DQ+ѭѫQJ WUѭӡQJPҫPQRQ 20/10 YjWUѭӡQJ0ҫPQRQ7XәL7Kѫ WKjQKSKӕĈj1ҹQJ 7KӡLJLDQWKiQJQăP 3.4.3.͇WTX̫ NK̫RQJKL͏P SӕphiӃ u phát 24 phiӃ u, sӕphiӃ u thu vӅ24 phiӃ u ( N= 24), kӃ t quҧÿѭ ӧc tәng hӧp ӣbҧ ng sau: B̫ng 3.1 Nh̵n thͱc cͯa giáo viên v͉tính c̭p thi͇ t tính kh̫thi cͯa bi͏ n SKiSKuQKWKjQKNƭQăQJKR ̩ Wÿ ͡ng nhóm cho tr̓4- tu͝ LWK{QJTXDWU ÿyQJYDLWKHRFK ͯÿ ͉ͧcác WU˱ ͥng m̯ m non qu̵n H̫i Châu, thành ph͙ĈjQ ̽ ng Đánh giá GV (N= 24) Mức ộthự đ c hiệ n (%) TT Biệ n pháp Tính cấp thiế t Rất cầ n thiế t KhuyӃ n khích trҿcùng OjP ӗFKѫL ÿ ӟng trҿ Kѭ ÿӃ n 13.7 hoҥ Wÿ ӝng nhóm Cầ n thiế t 8.2 Khơng cần thiế t 2.1 Tính khảthi Khảthi 18.6 Không khảthi 5.4 7ҥR ÿLӅX WUҿ NLӋQ FQJ FKR QKDX FKLD Vҿ ê WѭӣQJ EjQ EҥF WKӓD WKXұQ 16.2 7.8FQJ QKDX 20.4 WuP NLӃP SKѭѫQJ WLӋQ WKӵF KLӋQêWѭӣQJFKѫLFӫDQKyP 3.6 KX\ӃQ NKtFK WUҿ QKұQ [pW ÿiQK JLi NӃW 12.3 TXҧ 8.2KRҥW 3.5 ÿӝQJ 17.9 FӫDQKyP 6.1 56 KӃ t quҧbҧ ng 3.1 cho thҩ y: - VӅtính cҩ p thiӃ t: biӋ QSKiSÿ Ӆxuҩ Wÿѭ ӧc phҫ n lӟn giáo viên cho rҩ t cҫ n thiӃ t ( tӯ12.3%-  WURQJÿyEL Ӌ QSKiS³ 7ҥRÿLӅXNLӋQFKRWU VҿêWѭӣQJEjQEҥFWKӓDWKXұQFQJQ FKѫLFӫDQKyP ´ÿ ѭӧc 100% giáo viên lӵa chӑn cho rҩ t cҫ n thiӃ t cҫ n thiӃ t ĈL Ӆ u ÿy FKR ҩ y tә WK chӭF WUz FKѫLҥ JLiR o mӑL Ӆ uÿL kiӋ YLrQ n cho trҿOX{Q chia sҿ W nhӳQJêWѭ ӣng, bàn bҥ FFQJÿѭDUDêNL Ӄ n chung cӫa nhóm + BiӋ n pháp có 2.1% JLiRYLrQFKROjNK{QJFҫQ FzQPӝWtWJLiRYLrQ[HPQKҽYLӋF khuyӃ n khích trҿFQJQKDXOjPÿ ӗFKѫLKѭ ӟng trҿÿӃ n hoҥ Wÿ ӝ ng nhóm ĈӗFKѫLWKѭӡQJOjQKӳQJÿӗFK FKѫL YӟL QKӳQJ ÿӗ LӋF FKѫL NKX\ӃQ Wӵ OjP NKtFK GүQWUҿ ÿӃQ FKѫLYӟLF{FNJQJtWÿѭӧFJLDRYLrQWәF  %LӋQ SKiS ³ NKX\ӃQ NKtFK WUҿ QKұQ QKyP´FyJLiRYLrQFKROjNK{QJF KRҥWÿӝQJFӫDQKyP OjNKkXTXDQWUӑQJYjOjNKkX KRҥW ÿӝQJ FNJQJ Oj ÿLӅX NLӋQ ÿӇ WUҿ SK WULӇQQJ{QQJӳFKRWUҿ5qQOX\ӋQNKҧ 1KѭQJWUrQWKӵFWӃFKRWKҩ\NK{ QJtWJLiRYLrQ[HPQKҽÿL - 9ӅWtQKNKҧWKLELӋQSKiSÿӅ[XҩW Wӯ ÿӃQ  WURQJÿyELӋQSKiS 7ҥR ÿLӅXNLӋQ FKRWUҿ ³ WѭӣQJEjQEҥFWKӓDWKXұQFQJQKDXW KLӋQêWѭӣQJ FӫDQKyP ´ÿѭӧFJLiRYLrQÿiQKJLiOjNKҧWK + %LӋQ KX\ӃQ SKiS ³ NKtFK WUҿ QKұQ [pW ÿiQ nhóm´JLiRYLrQFKROjNK{QJNKҧWK 4XDWuPKLӇXFK~QJ PӝWVӕJLiRYLrQWӵ QKұQ[pWNӃWTXҧKRҥWÿӝQJFKX WtQKFKQJFKXQJFKѭDÿLULrQJWӯQJQKyP QKұQ[pWÿiQKJLiNӃWTXҧKRҥWÿӝQJ + %LӋQSKiSFNJQJFzQJLiRYLrQ OӟSSKҫQOӟQOjÿӗFKѫLPXDVҹQFKRWUҿ KѫL ... . 14 1.3.3 Nӝ i dung hình thành NƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝ ng nhóm cho tr? ?4- tuәi .17 3KѭѫQJSKiS hình thành NƭQăQJKR ҥ Wÿ ӝng nhóm cho tr? ?4- tuә i .18 1 .4 Lý luận v? ?trò chơi đóng ủđềnhằ vai. .. khách quan 46 2 .4. 2 Nguyên nhân chӫquan .46 CHƯƠNG ỆN PHÁP BI CHO TR? ?4- TUỔI 3.1 Nguyên tắc 3.2 Mộ t sốbiệ n thơng HÌNH THƠNG QUA THÀNH ẠT KĨỘ Đ NG NĂNG NHÓM HO TCĐVTCĐ .48 ... lí tr? ?4 -5 tuổi 24 Ĉ һ FÿL Ӈ m tâm lí tr? ?4- 5 tuәi 24 Ĉ һ FÿL Ӈ m sinh lí tr? ?4- 5 tuәi: 26 1.6 Các yế u tốảnh hư ngế nđ việ c hình thành kĩ ạt ộng đhonhóm