Bài mới : Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.. dung bài vừa[r]
(1)Tuần 27 Ngày/tháng Thứ hai 18/3/2013 Buổi Sáng Chiêù Thứ ba Sáng 19/3/2013 Chiêù Thứ tư 20/3/2013 Sáng Chiêù Thứ năm Sáng 21/3/2013 Chiêù Thứ sáu 22/3/2013 Sáng Tiết Môn Chào cờ Toán Tập đọc Bài Tập trung toàn trường Số phép nhân và phép chia Ôn tập và kiểm tra học kì 2(T1) TCT 3 4 4 4 Tập đọc Ôn tập và kiểm tra học kì 2(T2) SHS Sinh hoạt Toán Kể chuyện Chính tả Đạo đức Số phép nhân và phép chia Ôn tập và kiểm tra học kì 2(T3) Ôn tập và kiểm tra học kì 2(T4) Lịch đến nhà người khác(T2) 132 27 53 27 Tập đọc Ôn Tviệt Ôn toán Ôn tập và kiểm tra học kì 2(T5) Luyện đọc Ôn luyện 81 Toán LT&Câu Tập viết Ôn toán Luyện tập Ôn tập và kiểm tra học kì 2(T6) Ôn tập và kiểm tra học kì 2(T7) Ôn luyện 133 27 27 Toán Chính tả Ôn Tviệt Âm nhạc Luyện tập chung Kiểm tra học kì 2(T8) Ôn luyện viết GV BỘ MÔN 134 54 Toán Thể dục TL Văn Ôn toán Mĩ thuật Thủ công TNXH Thể dục Luyện tập chung GV BỘ MÔN Kiểm tra học kì 2(T9) Ôn luyện GV BỘ MÔN 135 131 79 80 Nghỉ Chiều Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 (Buổi sáng) 27 (2) Tiết 1: Tiết 2: Chào cờ (T27): Tập trung toàn trường TOÁN(T131) Bài: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: - Biết số nhân với số nào chính số đó - Biết số nào nhân với chính số đó - Biết số nào chia cho chính số đó II Chuẩn bị: - GV: Bộ thực hành Toán Bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số - HS chuyển thành tổng các số hạng a)GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS nhau: chuyển thành tổng các số hạng 1x2=2 nhau: 1x3=3 - GV cho HS nhận xét: Số nhân với số 1x4=4 nào chính số đó - HS nhận xét: Số nhân với số nào b) GV nêu vấn đề: Trong các bảng nhân chính số đó - Vài HS lặp lại đã học có - HS nhận xét: Số nào nhân với số - HS nhận xét: Số nào nhân với số chính số đó Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho chính số đó - Vài HS lặp lại: (số chia là 1) - Dựa vào quan hệ phép nhân và phép - HS kết luận: Số nào chia cho chính só đó chia, GV nêu: x = ta có : = - Vài HS lặp lại x = ta có 3:1=3 x = ta có 4:1=4 x = ta có 5:1=5 - GV cho HS kết luận: Số nào chia cho chính só đó - số HS tính theo cột Bạn nhận Hoạt động 3: Thực hành (3) * Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột) xét - Lớp làm vào - HS lên bảng làm bài Bạn nhận xét * Bài 2: Dựa vào bài học, HS tìm số thích - HS lớp làm vào hợp điền vào ô trống (ghi vào vở) * Bài 3: HS tự nhẩm từ trái sang phải - HS lên bảng thi đua làm bài Bạn nhận a) x = 8; x = viết x x = x xét 1=8 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết 3: TẬP ĐỌC (T79) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T1) I Mục tiêu - Đọc rõ rang rành mạch các BT đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng /phút; hiểu ND đoạn, bài (trả lời các câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với nào? (BT2,BT3) biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) * HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn, bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng /phút II Chuẩn bị: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 - HS: Vở III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc chuẩn bị - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội - Đọc và trả lời câu hỏi dung bài vừa đọc Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? (4) * Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm phần b - Bài tập yêu cầu chúng ta: Tìm phận câu đây trả lời cho câu hỏi: “Khi nào?” - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi thời gian * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc câu văn phần a - Suy nghĩ và trả lời: hè - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời cảm - Đặt câu hỏi cho phần in đậm ơn người khác - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ - Những đêm trăng sáng, dòng sông trở để đóng vai thể lại tình huống, thành đường trăng lung linh dát vàng HS nói lời cảmơn, HS đáp lại lời cảm ơn Sau đó gọi số cặp HS trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết 4: TẬP ĐỌC (T80) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T2) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2);Biết đặt dấu chấm vào dấu thích hợp đoạn văn ngắn(BT3) II Chuẩn bị: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng Bảng để HS điền từ trò chơi - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Hoạt động HS (5) Bài :Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc chuẩn bị - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội - Đọc và trả lời câu hỏi dung bài vừa đọc Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa - Chia lớp thành đội, phát co đội - HS phối hợp cùng tìm từ Khi hết bảng ghi từ (ở nội dung cần tìm thời gian, các đội dán bảng từ mình từ, GV có thể cho HS 1, từ để làm lên bảng Cả lớp cùng đếm số từ đội mẫu), - Tuyên dương các nhóm tìm nhiều từ, đúng Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm chấm theo - Yêu cầu HS đọc đề bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập - HS làm bài - Trời đã vào thu Những đám bớt Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi HS đọc bài làm, đọc dấu chấm đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã - Nhận xét và chấm điểm số bài rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dần lên HS Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm (Buổi chiều: SHS ) Tiết 1: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 (Buổi sáng) TOÁN(T132 Bài: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: - Biết số nhân với số nào (6) - Biết số nào nhân với - Biết số chia cho số nào khác - Biết không có phép chia cho II Chuẩn bị: - HS: Vở III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu: Số phép nhân và phép chia Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số - Dựa vào ý nghĩa phép nhân, GV hướng dẫn HS viết phép nhân thành tổng các số hạng nhau: x = + = 0, x = - Ta công nhận: 2x0=0 - Cho HS nêu lời: Hai nhân không không, không nhân hai không x = + + = x = - Ta công nhận: 3x0=0 - Cho HS nêu lên nhận xét để có: + Số nhân với số nào + Số nào nhân với Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia có số bị chia là - Dựa vào mối quan hệ phép nhân và phép chia, GV hướng dẫn HS thực theo mẫu sau: - Mẫu: : = 0, vì x = 0 : = 0, vì x = 0 : = 0, vì x = - Cho HS tự kết luận: Số chia cho số nào khác Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: HS tính nhẩm * Bài 2: HS tính nhẩm * Bài 3: Dựa vào bài học HS tính nhẩm để điền số thích hợp vào ô trống Hoạt động HS HS viết phép nhân thành tổng các số hạng nhau: HS nêu lời: Hai nhân không không, không nhân hai không - HS nêu nhận xét: + Số nhân với số nào + Số nào nhân với - Vài HS lặp lại - HS thực theo mẫu: - : = 0, vì x = (thương nhân với số chia số bị chia) - HS tự kết luận: Số chia cho số nào khác - HS làm bài vào Sửa bài - Nhận xét bài làm bạn (7) * Bài 4: HS tính nhẩm từ trái sang phải Chẳng hạn: Nhẩm: : = 1; x = Viết : x = x =0 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết : KỂ CHUYỆN (T27) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T3) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt và trả lời câu hỏi với đâu ?(BT2,BT3); biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) II Chuẩn bị: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? * Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động HS - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Đọc và trả lời câu hỏi - Bài tập yêu cầu chúng ta: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu?” - Suy nghĩ và trả lời: trên cành cây (8) * Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Bộ phận nào câu văn trên in - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ đậm? sông - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thực - Bộ phận “hai bên bờ sông” hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi - Một số HS trình bày, lớp theo dõi và số cặp HS lên trình bày trước lớp nhận xét Đáp án: - Nhận xét và cho điểm HS - Ở đâu trăm hoa khoe sắc?/ Trăm hoa Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời xin khoe sắc đâu? lỗi người khác - Bài tập yêu cầu các em đáp lời xin lỗi - bây chị hiểu em là tốt rồi./… người khác - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ - Không đâu bác./ Không có gì đâu để đóng vai thể lại tình bác ạ./… Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết 3: CHÍNH TẢ(T53) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T4) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Năm số từ ngữ chim chóc (BT2); viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm II Chuẩn bị: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26 - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Bài cũ Bài Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học (9) thuộc lòng - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - Chia lớp thành đội, phát cho đội lá cờ - Tổng kết, đội nào dành nhiều điểm thì đội đó thắng Hoạt động 3: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) loài chim hay gia cầm mà em biết - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu đến HS nói trước lớp loài chim mà em định kể - Yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Đọc và trả lời câu hỏi - Chia đội theo hướng dẫn GV - Giải đố Ví dụ: * Con gì biết đánh thức người vào sáng? (gà trống) * Con chim có mỏ vàng, biết nói tiếng người (vẹt) - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK - HS nối tiếp trả lời - HS khá trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét - HS viết bài, sau đó số HS trình bày bài trước lớp Rút kinh nghiệm Tiết 4: Đạo đức(T27) LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC ( Tiết 2) I Mục tiêu : -Giúp học sinh hiểu : - Một số quy tắc ứng xử đến nhà người khác và ý nghĩa các quy tắc ứng xử đó - Đồng tình ủng hộ biết cư xử lịch đến nhà người khác Không đồng tình , phê bình nhắc nhớ không biết cư xử lịch đến nhà người khác - Biết cư xử lịch đến nhà bạn bè hay đến nhà người quen II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học : (10) Hoạt động GV 2.Bài mới: Hoạt động Thế nào là lịch đến chơi nhà người khác ? - Chia lớp thành nhóm yêu cầu các nhĩm suy nghĩ thảo luận để tìm việc nên làm và không nên làm đến chơi nhà người khác Hoạt động HS - Lớp chia các nhóm và thảo luận theo yêu cầu - Ví dụ : + Các việc lên làm : - Gõ cửa bấm chuơng trước vào nhà Lễ phép chào hỏi người nhà Nói nhẹ nhàng , rõ ràng , - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết + Các việc không nên làm : - Đập cửa ầm ĩ Không chào hỏi Chạy lung - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét tung nhà Nói cười to Tự ý lấy - GV nhận xét bổ sung đồ dùng nhà - Hoạt động Xử lí tình - Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm bạn - Chia lớp thành các nhóm Phát phiếu học tập yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí - Các nhóm thảo luận để đưa cách xử các tình sau và ghi vào phiếu lí tình và ghi vào phiếu học - Nội dung phiếu : Đánh dấu x vào trước tập các ý thể thái độ em : a/ Hương đến nhà Ngọc chơi , thấy tủ Ngọc có búp bê đẹp Hương liền lấy chơi - Một số em nêu kết trước lớp - Đồng tình - Phản đối - Không biết -Lắng nghe và nhận xét bạn đánh dấu b/ Khi đến nhà Tâm chơi Lan gặp bà Tâm vào các ý thể thái độ mình quê Lan lánh mặt không chào bà đã lịch đến nhà người Tâm khác hay chưa - Đồng tình - Phản đối - Không biết c / Khi đến nhà Nam chơi Long tự ý bật ti - Nếu chưa thì lớp cùng chọn ý vi lên xem vì đã đến chương trình phim đúng trường hợp hoạt hình - Đồng tình - Phản đối - Không biết 2/ Viết lại cách cư xử em trường hợp sau : - Em đến chơi nhà bạn nhà cĩ người ốm - Em mẹ bạn mời ăn bánh đến - Học sinh tự suy nghĩ và viết lại chơi nhà bạn lần em đến nhà người khác - Em chơi nhà bạn thì có khách chơi gặp trường hợp trên và kể lại ba mẹ bạn đến chơi cách cư xử em lúc đó - Yêu cầu lớp nhận xét sau lần bạn - Lần lượt số em đọc bài làm đọc trước lớp (11) - Khen ngợi em biết cư xử lịch đến chơi nhà người khác Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà áp dụng vào sống - Lớp nhận xét cách cư xử bạn -Về nhà áp dụng vào thực tế sống để thực cư xử lịch đến chơi nhà bạn nhà người khác Chuẩn bị cho tiết học sau “ Giúp đỡ người tàn tật “ BUỔI CHIỀU Tiết 1: TẬP ĐỌC (T81) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T5) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với nào ?(BT2,BT3); biết đáp lời khăng định, phủ định tình giao tiếp cụ thể II Chuẩn bị: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như nào? * Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi nội dung gì? - Hãy đọc câu văn phần a.b - Yêu cầu HS tự làm bài * Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp Hoạt động HS - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Đọc và trả lời câu hỏi - Bài tập yêu cầu chúng ta: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “Như nào?” - Suy nghĩ và làm bài vào - Một số em nêu cách làm - Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Chim đậu trắng xoá trên cành cây - Bộ phận “trắng xoá” - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi đặc (12) * Bài 4: Bài tập yêu cầu các em đáp lại điểm lời khẳng định phủ định người - Chúng ta thể lịch sự, đúng mực khác - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời khẳng định (a,b) và phủ định (c) Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết 2: ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu: Luyện đọc bài Một trí khôn trăm trí khôn và Nội quy Đảo khỉ và trả lời câu hỏi II Chuẩn bị: - Phiếu nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS (13) Hướng dẫn HS luyện đọc và TLCH - HS luyện đọc cá nhân - Quan sát giúp HS yếu đọc đúng Hướng dẫn làm bài tập * Bài a) : Sau Gà Rừng giúp cho thoát nạn, Chồn có coi thường bạn - HS làm bài cá nhân Gà Rừng không ? b) Chi tiết nào bài cho em biết điều đó ? * Bài : Đặt câu có dùng từ cuống quýt Viết câu đặt vào chỗ trống * Bài : Những điều nào Nộ quy Đảo Khỉ yêu cầu người phải bảo vệ loài thú nuôi trên đảo ? * Bài : Viết vào chỗ trống câu em - HS làm bài theo cặp đặt có dùng từ tham quan - GV quan sát giúp HS yếu - Thu số bài chấm nhận xét Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Tiết 3: ÔN TOÁN ÔN LUYỆN I Mục tiêu: - Lập bảng nhân 1,bảng chia - Biết thực phép tính có số1, số II Chuẩn bị: - HS: VBT củng cố KT và KN III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hướng dẫn HS làm bài VBT củng cố KT và KN trang 20 * Bài 1: HS tính nhẩm - GV nhận xét , cho lớp đọc đồng bảng nhân 1, bảng chia * Bài 2: HS tính nhẩm (theo cột) Phép chia có số chia là 1; phép chia có số chia là * Bài 3: Tính Hoạt động HS - HS tính nhẩm (bảng nhân 1, bảng chia 1) - Cả lớp đọc đồng bảng nhân 1, bảng chia - Làm bài vào bài tập, sau đó theo dõi bài làm bạn và nhận xét - Các phép chia có số bị chia là có (14) * Bài 4: HS tìm kết tính ô chữ kết là nhật vào số số ô - tổ thi đua tròn Thu số bài chấm nhận xét Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Tiết 1: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 (Buổi sáng) TOÁN(T133) Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Lập bảng nhân 1,bảng chia - Biết thực phép tính có số1, số * HS khá, giỏi làm BT3 II Chuẩn bị: - GV: Bộ thực hàng Toán, bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ: Số phép nhân và phép chia - GV nhận xét Bài Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Thực hành * Bài 1: HS tính nhẩm - GV nhận xét , cho lớp đọc đồng bảng nhân 1, bảng chia * Bài 2: HS tính nhẩm (theo cột) a) HS cần phân biệt hai dạng bài tập: - Phép cộng có số hạng - Phép nhân có thừa số b) HS cần phân biệt hai dạng bài tập: - Phép cộng có số hạng - Phép nhân có thừa số Hoạt động HS - Hát - HS tính, bạn nhận xét - HS tính nhẩm (bảng nhân 1, bảng chia 1) - Cả lớp đọc đồng bảng nhân 1, bảng chia - Làm bài vào bài tập, sau đó theo dõi bài làm bạn và nhận xét - Một số cộng với cho kết là chính số đó - Một số nhân với cho kết là - Khi cộng thêm vào số nào đó thì (15) c) Phép chia có số chia là 1; phép chia có số đó tăng thêm đơn vị, còn nhân số chia là số đó với thì kết chính nó - Kết là chính số đó Hoạt động 2: Thi đua - Các phép chia có số bị chia là có * Bài 3: HS tìm kết tính ô chữ kết là nhật vào số số ô - tổ thi đua tròn - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (T27) ÔN TẬP TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T6) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm số từ ngữ muông thú (BT2), kể ngắn vật mình biết (BT3) II Chuẩn bị: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ thuộc lòng chuẩn bị - Đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét * Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú - Chia lớp thành đội, phát cho đội - Chia đội theo hướng dẫn GV lá cờ - Giải đố Ví dụ: - Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn qua vòng (16) + Vòng 1: GV đọc câu đố - Vòng tên các vật Mỗi lần GV đọc, các Con vật này có bờm và mệnh đội phất cờ để giành quyền trả lời, đội danh là vua rừng xanh (sư tử) nào phất cờ trước trả lời trước, Con gì thích ăn hoa quả? (khỉ) đúng điểm, sai thì không Con gì cò cổ dài? (hươu cao cổ) điểm nào, đội bạn quyền trả Con gì trung thành với chủ? lời (chó) Nhát … ? (thỏ) Con gì nuôi nhà cho bắt chuột? (mèo)… + Vòng 2: Các đội câu đố cho - Vòng 2: Đội câu đố cho đội 2, đội Cáo mệnh danh là vật câu đố cho đội 3, đội câu đố cho đội ntn? (tinh ranh) 4, đội câu đố cho đội Nếu đội bạn Nuôi chó để làm gì? (trông nhà) trả lời thì đội câu đố bị trừ Sóc chuyền cành ntn? (khéo léo, điểm, đội giải câu đố cộng thêm nhanh nhẹn) điểm Nếu đội bạn không trả lời thì Gấu trắng có tính gì? (tò mò) đội câu giải đố và cộng điểm Voi kéo gỗ ntn? (rất khoẻ, nhanh, Đội bạn bị trừ điểm Nội dung câu đố …)… là nói hình dáng hoạt động vật bất kì - Tổng kết, đội nào giành nhiều điểm thì đội đó thắng * Hoạt động 3: Kể vật mà em biết - Chuẩn bị kể Sau đó số HS trình bày - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó dành thời trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét gian cho HS suy nghĩ vật mà em định kể - Tuyên dương HS kể tốt Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Tiết 3: Tập viết(T27) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(T7) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Vì ?(BT2,BT3); biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể (17) II Chuẩn bị: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng - HS: Vở, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? * Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nội dung gì? - Hãy đọc câu văn phần a - Vì Sơn ca khô khát họng? - Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” - Yêu cầu HS tự làm phần b * Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc câu văn phần a - Bộ phận nào câu trên in đậm? - Phải đặt câu hỏi cho phận này ntn? - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời đồng ý người khác - Bài tập yêu cầu HS đáp lại lời đồng ý người khác - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Hoạt động HS - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Đọc và trả lời câu hỏi - Bài tập yêu cầu chúng ta: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì sao? - Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nguyên nhân, lí việc nào đó - Đọc: Sơn ca khô họng vì khát + Suy nghĩ và trả lời: Vì mưa to - Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Bông cúc héo lả vì thương xót sơn ca - Bộ phận “vì thương xót sơn ca” - Câu hỏi: Vì bông cúc héo lả đi? - Một số HS trình bày, lớp theo dõi và nhận xét Đáp án - Đáp án: a) Thay mặt lớp, em xin cảm ơn thầy (cô) đã đến dự tiệc liên hoan văn nghệ với chúng em./ Lớp em vinh dự đón thầy (cô) đến dự buổi liên hoan này Chúng em xin cảm ơn thầy (cô)./… Rút kinh nghiệm (18) Tiết 4: ÔN TOÁN ÔN LUYỆN I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân ,bảng chia đã học - Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo - Biết tìm thừa số, tìm số bị chia - Biết giải bài toán có phép tính chia II Chuẩn bị: - HS: VBT củng cố KT và KN III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hướng dẫn làm bài tập VBT củng cố KT và KN trang 21 * Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột) * Bài 2: Yêu cầu HS làm bài theo mẫu a) 5cm x = 15cm b) 12cm : = 3cm * Bài 3: Tìm x * Bài 4: Hướng dẫn HS làm bài Thu chấm nhận xét Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Hoạt động HS - Làm bài theo yêu cầu GV - Khi thực phép tính với các số đo đại lượng ta thực tính bình thường, sau đó viết đơn vị đo đại lương vào sau kết - HS làm bài a) X x = 16 b) x X = 15 X = 16 : X = 15 : X=4 X=5 - HS làm bài Bài giải Số khách thuyền xếp là: 20 : = (khách) Đáp số: khách BUỔI CHIỀU: NGHỈ Tiết 1: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 (Buổi sáng) TOÁN(T135) Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân ,bảng chia đã học - Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo (19) - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính (trong đó có dấu nhân chia; nhân chia bảng tính đã học ) - Biết giải bài toán có phép tính chia II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Thực hành * Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột) - Làm bài theo yêu cầu GV - Chẳng hạn: - Khi biết x = có thể ghi kết a) 2x4=8 b) 2cm x = 8cm : = và : = vì lấy 8:2=4 5dm x = 15dm tích chia cho thừa số này ta thừa 8:4=2 4l x = 20l số * Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách thực tính các biểu thức - Khi thực phép tính với các số đo - Chẳng hạn: đại lượng ta thực tính bình thường, Tính: x = 12 Viết x + = 12 + sau đó viết đơn vị đo đại lương vào sau 12 + = 20 = 20 kết * Hoạt động 2: Thi đua, thực hành - HS tính từ trái sang phải * Bài 3: - HS trả lời, bạn nhận xét - Hỏi: Tại để tìm số HS có nhóm em lại thực phép tính chia 12 : 4? - Vì có tất 12 HS chia thành - Trình bày: nhóm, tức là 12 chia thành phần Baøi giaûi - HS thi đua giải Số HS nhóm là: 12 : = (học sinh) Đáp số: học sinh - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm (20) Tiết Tiết 3: Chính tả (T52) KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Đề + Đáp án chuyên môn ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài: Một trí khôn trăm trí khôn (từ Mọi chuyện xảy đến chạy biến vào rừng) - Làm bài tập 2, VBT củng cố KT và KN II Chuẩn bị: - HS ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn viết - Tìm hiểu nội dung đoạn viết - Giáo viên đọc cho HS viết bài Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2: a) Chon từ ngoặc để điền vào chỗ trống: cặp ; chơi; .đình; giặt ; héo (giũ, rũ, gia, ra, da) b) Điền ut uc vào chỗ trống: hoa c ; b vẽ; s bóng; r thăm; cá n * Bài 3: a) Điền ch tr vào chỗ trống: b) Điền dấu hỏi dấu ngã vào chữ in đậm: - GV chia nhóm và tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - GV nhận xét chung Thu chấm nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Tiết 4: Âm nhạc: GV BỘ MÔN DẠY Hoạt động HS - HS đọc lại - HS trả lời - HS nghe viết bài vào - HS làm bài vào - HS thảo luận nhóm em - Đại diện nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét (21) (Buổi chiều) Tiết 1: TOÁN(T135) Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân ,bảng chia đã học - Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính (trong đó có dấu nhân chia; nhân chia bảng tính đã học ) - Biết giải bài toán có phép tính chia II Chuẩn bị:.- HS: Vở III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Thực hành * Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột) - Chẳng hạn: a) 2x4=8 b) 2cm x = 8cm 8:2=4 5dm x = 15dm 8:4=2 4l x = 20l * Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách thực tính các biểu thức - Chẳng hạn: Tính: x = 12 Viết x + = 12 + 12 + = 20 = 20 * Hoạt động 2: Thi đua, thực hành * Bài 3: - Hỏi: Tại để tìm số HS có nhóm em lại thực phép tính chia 12 : 4? - Trình bày: Baøi giaûi Số HS nhóm là: 12 : = (học sinh) Đáp số: học sinh - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - Làm bài theo yêu cầu GV - Khi biết x = có thể ghi kết : = và : = vì lấy tích chia cho thừa số này ta thừa số - Khi thực phép tính với các số đo đại lượng ta thực tính bình thường, sau đó viết đơn vị đo đại lương vào sau kết - HS tính từ trái sang phải - HS trả lời, bạn nhận xét - Vì có tất 12 HS chia thành nhóm, tức là 12 chia thành phần - HS thi đua giải (22) - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết 2: Thể dục: GV BỘ MÔN DẠY Tiết 3: Tập làm văn: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Đề + Đáp án chuyên môn Tiết 4: Ôn toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Thuộc bảng nhân bảng chia đã học Biết thực phép nhân phép chia có số kèm vị đo Biết tính giá tri biểu thức số có dấu hai phép tính Biết giải bài toán có phép tính chia - Tích cực luyện tập, hồn thành tốt bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ -Tìm Y -GV nhận xét ghi điểm Bài : Bài 1.a: Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào Hoạt động học - 2H lên bảng, lớp nháp y:3=5 y:4=1 y= 5x3 y=1x4 y = 15 y= 2x4=8 x = 15 8:2=4 15 : = 8:4 =2 15 : = -Ghi kết quả, vì lấy tích chia + Khi đã biết x = 8, có thể ghi kết cho thừa số này ta thừa số : hay không ? Vì ? cm x = cm 10 dm : = dm b dm x = 15 dm 12cm : = cm - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào l x = 20 l 18 l : = l -GV nhận xét sửa sai nào ? Bài : Tính x + = 12 + : x = x -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào = 20 = x 10 – = 30 -4 : + = + -GV nhận xét, sửa sai = 26 =6 Bài : Yêu cầu HS đọc bài tóan - em đọc (23) -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài tóan a Tóm tắt nhóm : 12 học sinh nhóm : học sinh ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bảng, lớp làm vào Bài giải Mỗi nhóm có số học sinh là : 12 : = (học sinh) Đáp số : học sinh b - GV gọi HS đọc bài tóan - GV yêu cầu HS làm bài -2 HS đọc Bài giải Số nhóm học sinh là : 12 : = (nhóm) Đáp số : nhóm -GV nhận xét sửa sai Củng cố,dặn dò + Nêu nội dung luyện tập - Về nhà ôn lại bài tiết sau kiểm tra - Nhận xét tiết học - HS nêu - H lắng nghe Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 GV BỘ MÔN DẠY (24)