Tuần 27 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán Số 1 trong phép nhân và phép chia.(T131) I/ Mục tiêu - Bit c s 1 nhõn vi s no cng bng chớnh s ú . - Bit s no nhõn vi 1 cng bng chớnh s ú . - Bit s no chia vi 1 cng bng chớnh s ú . * Baứi taọp can laứm : 1,2,3 - Học sinh yêu thích môn học. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nd BT2 III/ Các hoạt động dạy học: 1- ổn định (1') Hát 2. Kiểm tra (4') Gọi 2 HS KG chữa bài 4 (131) 3. Bài mới.(32'') a- Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1 1 x 2 = ? vì sao? 1 x 4 =? Vì sao? 2 x 1 = ? 4 x 1 = ? ĩSố 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó và số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Học sinh nhắc lại. b. Giới thiệu phép chia cho 1. 3 : 1 = ? vì sao? ĩSố nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. Lấy 1 VD: 5 : 1 = 10 : 1 = Nhiều HS nhắc lại. c. Luyện tập : 20' Bài 1: Nêu yc của bài tâp? - Tổ chức làm bài. -Tổ chức chữa bài. Củng cố: 1 nhân với 1 số, số nào nhân với 1, số nào chia cho 1. Bài 2: Đa bảng phụ. - Tổ chức làm bài. - Tổ chức chữa bài. Củng cố: 1 nhân với 1 số, số nào nhân với 1, số nào chia cho 1. Bài 3: Nêu yc của bài tâp? -Tổ chức làm bài. - Tổ chức chữa bài. - HS TB nêu. - Nhiều HS nêu miệng nhanh kết quả. - HS TB nêu yc. - 3 HS TB lên làm. - Lớp làm vở. - HS TB nêu. - 3 HS K G lên làm. - Lớp làm vở. 4, Củng cố dặn dò: 3' - Củng cố kiến thức: nhắc lại kết luận. - Nhận xét giờ học, dặn dò về nhà. _____________________________________________ Tiết 3: Tiếng Việt Ôn tập và kiểm tra( t1) I/ Mục tiêu: - c rừ rng , rnh mch cỏc bi tp c ó hc tun 19 ( phỏt õm rừ rng tc khong 45 ting /phỳt ); hiu ni dung ca on, bi ( tr li c cõu hi v ni dung on c ) - Bit t v tr li CH vi khi no ? (BT2,BT3); bit ỏp li cm n trong tỡnh hung giao tip c th ( 1 trong 3 tỡnh hung BT4 ) - HS tích cực ôn tập. II/ Đồ dùng dạy học: 32 PhiÕu ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tn 19-> 26 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1, Bµi míi : 35' a, Giíi thiƯu bµi. 1' b, ¤n c¸c bµi tËp ®äc: 15' - GV nªu yªu cÇu giê «n tËp, gäi kho¶ng 6 em lªn bèc th¨m chän bµi ®äc - GV nªu c©u hái vỊ nd bµi HS ®äc. - §¸nh gi¸ cho ®iĨm. c, Híng dÉn lµm bµi t©p:20' *¤n c¸ch ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái cã cơm tõ: Khi nµo? - Bµi 2: T×m bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái: Khi nµo? -Gv cïng HS nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng. - Bµi 3: §Ỉt c©u hái cho bé phËn in ®Ëm Gv híng dÉn HS c¸ch ®Ỉt c©u hái *¤n c¸ch ®¸p lêi c¶m ¬n. - GV gäi tõng cỈp HS thùc hµnh ®èi ®¸p theo tõng t×nh hng. - GV lu ý HS nãi tù nhiªn hỵp t×nh hng. Tõng HS lªn bèc th¨m chn bÞ bµi 2 phót §äc vµ tr¶ lêi c©u hái, HS kh¸c theo dâi ®äc thÇm. 1 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi 2, HS lµm VBT. 2 HS lªn b¶ng vµi Hs tr¶ lêi miƯng. C¶ líp ®äc thÇm y/c cđa bµi tËp sau ®ã lµm VBT. 2 HS lªn b¶ng, HS nhËn xÐt, nhiỊu HS ®äc bµi cđa m×nh. - 1 HS ®äc y/c, gi¶i thÝch y/c HS thùc hµnh theo cỈp, HS nghe, nhËn xÐt x¸c ®Þnh ®©u lµ lêi c¶m ¬n sau ®ã nãi lêi ®¸p. 2, Cđng cè, dỈn dß:3' - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì? -Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? NhËn xÐt tiÕt häc, cđng cè nd «n tËp. TiÕt 4: TiÕng viƯt ¤n tËp vµ kiĨm tra( t2) I/ Mơc tiªu: - Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học tuần 20 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút ); hiểu nội dung của đoạn , bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc ). - Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa ( BT2) ; Biết đặt dấu vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn ( BT3 ). - HS tÝch cùc, tù gi¸c «n tËp. II/ §å dïng d¹y häc: PhiÕu ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1, Ho¹t ®éng 1: ¤n c¸c bµi tËp ®äc: 15' Néi dung «n tËp nh tiÕt 1 GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸. 2, Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i më réng vèn tõ vỊ: Bèn mïa. 10' - GV tỉ chøc cho 6 bµn ch¬i trß ch¬i: mçi bµn chän 1 tªn: xu©n, h¹, thu, ®«ng, hoa, qu¶. - Tõng thµnh viªn trong tỉ giíi thiƯu tªn cđa bµn m×nh, tù giíi thiƯu vỊ mïa hc tªn mµ bµn m×nh mang sau ®ã ®è c¸c b¹n. - VD: T«i lµ mïa h¹. §è c¸c b¹n biÕt mïa cđa t«i b¾t ®Çu tõ th¸ng nµo, kÕt thóc vµo th¸ng nµo? Hc: T«i lµ hoa ®µo. §è c¸c b¹n t«i thc mïa nµo? 3, Ho¹t ®éng 3: ¤n c¸ch dïng dÊu chÊm. 10' - HS «n tËp. - C¶ líp theo dâi. - Th¶o ln theo cỈp - HS lµn lỵt lªn ch¬i. 33 Gv gäi 1 HS ®äc yªu cÇu , Lu ý HS viÕt hoa ®Çu c©u. GV cïng HS nhËn xÐt chèt lêi gi¶i ®óng. Gäi 2 HS ®äc l¹i ®o¹n v¨n. HS ®äc thÇm c¶ ®o¹nv¨n 2 HS lªn b¶ng lµm, HS lµm VBT 4, Cđng cè, dỈn dß:2' GV cđng cè bµi, nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß HS «n tËp. Thø ba ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n Sè 0 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia I/ Mơc tiªu: - Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. - Biết được số nào nhân với 0 cũng bằng 0. - Biết số 0 chia cho số nào khác khơng cũng bằng 0. - Biết khơng có phép chia cho 0. * Bài tập cần làm : 1,2,3. HSKG hoµn thµnh BT 4 - Hs tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phơ ghi BT3 III/ C¸c häat ®éng d¹y häc: 1, KiĨm tra bµi cò:5' Gäi 3Hs K lªn b¶ng lµm bµi 2( 132) Hs kh¸c lµm b¶ng con ; Gv nhËn xÐt, ®¸nh gi¸, 2, Bµi míi: 32' a, Giíi thiƯu bµi. 1' b, Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu phÐp nh©n cã thõa sè 0. 8' Dùa vµo ý nghÜa phÐp nh©n, Gv híng dÉn Hs viÕt phÐp nh©n thµnh tỉng c¸c sè h¹ng b»ng nhau. Gv: Ta c«ng nhËn: 2 x 0 = 0 T¬ng tù cho Hs lµm tiÕp: 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 VËy 0 x 3 = 0 Ta c«ng nhËn: 0 x 3 = 0 Qua 2 Vd trªn, em rót ra n/x g×? Gäi nhiỊu Hs nh¾c l¹i. • Ho¹t ®éng 2: Giíi thiƯu phÐp chia cã SBC lµ 0. 8' Hs tù viÕt: 0 x 2 = 0 + 0 = 0 VËy 0 x 2 = 0 Vµi Hs nªu: hai nh©n 0 b»ng 0 0 nh©n 2 b»ng 0 Hs nªu t¬ng tù Hs tr¶ lêi: Sè 0 nh©n víi sè nµo còng b»ng 0. Sè nµo nh©n víi 0 còng b»ng 0 - Dùa vµo mqh gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia, Gv híng dÉn Hs thùc hiƯn theo mÉu: 0 : 2 = 0 v×: 0 x 2 = 0( th¬ng nh©n víi sè chia b»ng SBC) - Gv nhÊn m¹nh: Trªn c¸c VD trªn sè chia ph¶i kh¸c 0. Kh«ng cã phÐp chia cho 0. Hc: kh«ng thĨ chia cho 0; sè chia ph¶i kh¸c 0. • Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh. 16' - Bµi 1: TÝnh nhÈm Cđng cè vỊ vai trß cđa sè 0 trong phÐp nh©n. - Bµi 2; TÝnh nhÈm. Cđng cè vai trß cđa sè 0 trong phÐp chia. - Bµi 3: - GV ®a b¶ng phơ. Cđng cè vỊ vai trß cđa sè 0 trong phÐp x, : - Bµi 4: TÝnh - HSKG Hs vËn dơng kt võa häc, Gv lu ý Hs tÝnh nhÈm tõ tr¸i sang ph¶i. Gv chÊm1 sè bµi, nhËn xÐt. Hs tù lµm: 0 : 3 = 0 V×: 0 x 3 = 0 0 : 5 = 0 v× 0 x 5 = 0( T x S C = SBC ) Hs tù nªu kÕt ln: Sè 0 chia cho sè nµo kh¸c 0 còng b»ng 0. NhiỊu Hs nh¾c l¹i. Gäi Hs ®äc phÇn chó ý, Hs ®äc thÇm. Hs tù lµm, nªu miƯng kq 0 x 4 = 0 4 x 0 = 0 Hs lµm sau ®ã nªu miƯng kq 0 : 4 = 0; 0 : 2 = 0… Hs vËn dơng quy t¾c ®Ĩ ®iỊn sè vµo « trèng. Hs tù lµm bµi vµo vë 2 HK,G lªn b¶ng, Hs nhËn xÐt 2 : 2 x 0 = 1 x 0 = 0 3. Củng cố – Dặn do ø (3’) Nhận xét tiết học.Chuẩn bò: Luyện tập. 34 Chiều Tiếng Việt Ôn tập và kiểm tra( t3) I/ Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi: ở đâu?( BT2, BT3); Biết đáp lời xin lỗi của ngời khác trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4). - HS tích cực, tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học:Phiếu ghi tên các bài tập đọc.HS có VBT III/ Các hoạt động dạy học: 1, Bài mới: 35' a, Giới thiệu bài. b, Hoạt động 1: Ôn các bài tập đọc: 15' Nội dung ôn tập nh tiết 1 c, Hoạt động 2: Ôn cách trả lời câu hỏi có cụm từ: ở đâu? 13' - Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: ở đâu? + YC HS gạch dới bp câu trả lời cho câu hỏi: ở đâu? + Gv cùng HS nhận xét, chốt lời giải đúng. - Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. + Gv nhắc nhở, lu ý HS cách làm: Thay phần in đậm bằng cụm từ: ở đâu cụm từ này có thể đặt ở đầu hoặc cuối câu. + GV cùng HS nhận xét, chốt lời giải đúng. d, Hoạt động 3: Đáp lời xin lỗi. 12' - Gọi 1 Hs đọc yêu cầu, đọc cả các tình huống, - HS ôn tập + 1 Hs đọc yêu cầu, HS khác đọc thầm sau đó làm VBT. - 2 HS K lên làm. + 1 HS đọc y/c và làm VBT + 3 3 HS K lên bảng làm bài, vài Hs đọc kq bài của mình. - Thảo luận theo cặp - Thực hành theo cặp. HS nhận xét. - GV lu ý HS đáp lời xin lỗi phải lịch sự, nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời vì ngời làm phiền, gây lỗi đã biết xin lỗi. Cần phải đáp lời xin lỗi. Tổ chức cho HS thực hành đối đáp theo cặp. 2, Củng cố, dặn dò:4' GV củng cố bài, nhận xét tiết học, dặn dò HS thực hành trong cuộc sống hàng ngày. Thứ t ngày 24 tháng 3 năm 2010 Tiếng Việt Ôn tập và kiểm tra ( t4) I/ Mục tiêu: - - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1. - Nắm đợc một số từ ngữ về chim chóc qua trò chơi( BT2). Viết đoạn văn ngắn( 3-> 5 câu) về 1 loài chim hoặc gia cầm( BT3). - HS tích cực, tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học:Phiếu ghi tên các bài tập đọc.HS có VBT III/ Các hoạt động dạy học: 1, Bài mới: 35' a, Giới thiệu bài. 1' b, Hoạt động 1: Ôn các bài tập đọc. 15' - Tiến hành nh tiết 1. - Nhận xét, đánh giá. c, Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ ngữ về chim chóc. 5' - HS thảo luận theo nhóm bàn sau đó thực hành trớc lớp: 1 HS nêu câu hỏi, 1 HS trả lời. VD: HS 1: Con vịt có màu lông gì? HS 2: nêu đặc điểm của con vịt d, Hoạt động 3: Viết đoạn văn ngắn( khoảng 3-> 4 câu) nói về 1 loài chim hoặc gia cầm. 15' - Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu y/c chính - Nêu tên các loài chim hoặc gia cầm mà em biết, chọn 1con vật để tả. - GV lu ý HS cách trình bày 1 đoạn văn, thứ tự tả. - - HS ôn tập. -1 HS đọc yêu cầu của bài, HS khác đọc thầm. - Thảo luận cặp. - HS tham gia. - HS TB đọc - Nhiều HS nêu. - HS làm VBT - HS TB, KG đọc bài của 35 - Yêu cầu HS làm VBT, vài HS trình bày miệng, GV cùng HS nhận xét - GV chấm 1 số bài,nhận xét chung về: dùng từ, . mình. 2, Củng cố, dặn dò: 4' GV nhận xét tiết học, dặn dò HS ôn tập. __________________________________ toán Luyện tập(T133) I/ Mục tiêu: - Lp c bng nhõn 1 bng chia 1 . - Bit thc hin phộp tớnh cú s 1 , s 0 * Baứi taọp can laứm : 1,2 - HS tích tích cực, tự giác học tập. II/ Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: 4' Gv ra đề toán: 5 x 1 = 4 : 1 = 0 x 7 = 0 : 3 = Gọi 4 Hs TB lên bảng, vài Hs nhắc lại các kết luận của bài trớc. Gv nhận xét. 2, Hớng dẫn Hs luyện tập: 32' Bài 1: ? Nêu yc của bài tâp? - Tổ chức cho HS lập bảng nhân 1 và bảng chia 1. - Tổ chức chữa bài. - Tổ chức cho HS luyện đọc. - Củng cố: 1 nhân với một số và một số chia cho 1. Bài 2: ? Nêu yc của bài tâp? - Tổ chức tính nhẩm. - Tổ chức chữa bài. Củng cố: 0 cộng, nhân, chia cho một số và một số chia cho 1, 0 chia cho một số. Bài 3: - Tổ chức làm bài. - Tổ chức chữa bài. Tổng kết toàn bài. - 1 HS TB nêu. - HS tự lập vào VBT. - HS TB K lần lợt nêu miệng. - Cả lớp luyện đọc. - 1 HS TB nêu. - HS TB K nêu miệng. - Cả lớp làm vở. - 2 HS K G lên làm. 3, Củng cố, dặn dò: 3' GV củng cố nd ôn tập, nhận xét tiết học, dặn dò HS ôn tập chuẩn bị KT giữa kì. _________________________________ Tiếng Việt Ôn tập và kiểm tra( t5) I/Mục đích, yêu cầu: c rừ rng , rnh mch cỏc bi tp c ó hc ( phỏt õm rừ rng tc khong 45 ting /phỳt ); hiu ni dung ca on , bi ( tr li c cõu hi v ni dung on c ) - Bit cỏch t v tr li cõu hi vi nh thế nào? ( BT2,BT3) ; bit ỏp li khẳng định, phủ định trong tỡnh hung giao tip c th ( 1 trong 3 tỡnh hung BT4). - Tích cực, tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học:Phiếu ghi tên các bài tập đọc. - Bảng phụ ghi nd bài tập 2, HS có VBT. III/ Các hoạt động dạy học: 1, Bài mới: 35' a, Giới thiệu bài. 1' b, Hoạt động 1: Ôn các bài tập đọc: 15' - Tiến hành nh tiết 1. c, Hoạt động 2: Ôn cách đọc và trả lời câu hỏi có cụm từ: Nh thế nào? Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Nh thế nào? + Gọi 1 HS đọc yêu cầu, HS đọc thầm. + GV hớng dẫn HS cách làm: Tìm từ ngữ nói về đặc điểm của hoa ph- ợng, ve Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. - HS luyện đọc - HS làm VBT. - HS KG nêu miệng. 36 - Tổ chức chữa bài. - Tổ chức làm bài. + GV kết luận, lu ý HS cách viết câu hỏi. d,Hoạt động 3: Ôn cách đáp lời khảng định, phủ định. - HS làm VBT - HS KG nêu miệng. - - Gọi 1 HS đọc y/c bài tập 4, đọc cả các tình huống. - GV lu ý HS cách nói lời đáp. - Gọi HS thực hành theo cặp, HS khác nhận xét. - Theo dõi,bổ sung. - Thảo luận theo cặp. - HS thực hành theo cặp. 2, Củng cố, dặn dò: 4' - GV củng cố nd ôn tập.Nhận xét tiết học, dặn dò HS tiếp tục ôn tập chuẩn bị kiểm _______________________________________________ Tiếng Việt Ôn tập và kiểm tra( t6) I/ Mục đích, yêu cầu: - c rừ rng , rnh mch cỏc bi tp c ó hc ( phỏt õm rừ rng tc khong 45 ting /phỳt ); hiu ni dung ca on , bi ( tr li c cõu hi v ni dung on c ) - Nm c mt s t ng v muụng thỳ (BT2) ; k ngn v con vt mỡnh bit (BT3) - HS tích cực, tự giác ôn tập. II/ Đồ dùng dạy học:Phiếu ghi tên 3 bài học thuộc lòng.HS có VBT III/ Các hoạt động dạy học: 1, ổn định: hát 1' 2, Bài mới: 35' a, Giới thiệu bài. 1' b, Hoạt động 1: Ôn học thuộc lòng: 15' GV nêu yêu cầu của giờ ôn tập, gọi HS bốc thăm chọn bài. Gọi HS đọc thuộc và trả lời câu hỏi. GV nhận xét, đánh giá. c, HĐ 2: TC: Mở rộng vốn từ về muông thú. 10' Bài 2: - GV nêu yêu cầu của trò chơi, chia lớp thành 2 nhóm theo 2 dãy bàn: Nhóm này nêu tên con vật, nhóm kia phải nói đợc đặc điểm của con vật đó. Sau đó 2 nhóm đổi việc cho nhau. - GV ghi nhanh tên các con vật, đặc điểm của nó. Gọi vài HS đọc lại. d,Hoạt động3:Thi kể chuyện về con vật mà embiết.10' - GV lu ý HS có thể kể chuyện cổ tích về 1 con vật, có thể kể vài nét về h/d, hoạt động, tình cảm của em về con vật mà em biết. - Gọi nhiều HS nối tiếp nhau kể, GV cùng HS theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất. - HS lần lợt lên bốc thăm chọn bài, chuẩn bị 2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS TB nêu yc của bài 2. - Thảo luận theo bàn. - HS tham gia trò chơi. - Thảo luận theo cặp. - HS K G thi kể. 3, Củng cố, dặn dò: 3' GV nhận xét tiết học, dặn dò HS ôn tập. Chiều Toán Luyện tập chung (T135) I/ Mục tiêu: - Thuc bng nhõn , bng chia ó hc. - Bit tỡm thc s , s b chia. - Bit nhõn ( chia ) s trũn chc vi ( cho ) s cú mt ch s . - Bit gii bi toỏn cú mt phộp chia ( trong bng nhõn 4 ). * Baứi taọp can laứm : 1,2,3. HSKG hoàn thanh thêm BT4. - HS tích cực, tự giác học. II/ Đồ dùng dạy học: 37 4 hình tam giác vuông cân bằng nhau. III/ Các hoạt động dạy học: 1, ổn định: hát 2, Bài cũ: 4' Gọi 2 HS K đọc bảng nhân 1 và bảng chia 1 3, Bài mới: 32' a, Giới thiệu bài. 1' b, Hớng dẫn HS làm bài tâp: Bài 1: ? Nêu yc của bài tâp? - Tổ chức tính nhẩm. - Tổ chức chữa bài. Củng cố: lấy tích chia cho thừa số này thì đợc thừa số kia. Bài 2: ? Nêu yc của bài tâp? _ Tổ chức tính nhẩm. - Tổ chức chữa bài. Bài 3: Nêu yc của bài tâp? - Tổ chức làm bài. - Tổ chức chữa bài. Củng cố: Cách tìm thừa số và số bị chia. Bài 4: HSKG - Đọc đề bài. ? bài toán cho biết gì ? hỏi gì? GV tóm tắt + hớng dẫn cách giải. - Tổ chức làm bài. - Tổ chức chữa bài. Bài 5: Dành sang tiết tự học - 1 HS Tb nêu. - HS TB nêu miệng. - 1 HS TB nêu. 1 HS K đọc mẫu. - HS TB K G nêu miệng. - 1 HS TB nêu. - 4 HS TB K lên làm. - Lớp làm bảng con. - 1 HS K đọc. - 1 hS KG lên giải. - cả lớp làm vở. 4, Củng cố dặn dò: 3' Củng cố kiến thức của bài. Nhận xét giờ học, dặn dò về nhà. Tiết 2: Tiếng Việt Ôn tập và kiểm tra ( t7) I/ Mục đích, yêu cầu: - c rừ rng , rnh mch cỏc bi tp c ó hc( phỏt õm rừ rng tc khong 45 ting /phỳt ); hiu ni dung ca on, bi ( tr li c cõu hi v ni dung on c). - Bit cỏch t v tr li cõu hi vi vỡ sao? ( BT2,BT3); bit ỏp li ng ý ngi khỏc trong tỡnh hung giao tip c th (1 trong 3 tỡnh hung BT4). - Hs tích cực tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng. - Hs có VBT III/ Các hoạt động dạy học: 1, ổn định: Hát 2, Bài mới: 35' a, Giới thiệu bài. 1' b, Hoạt động 1: Ôn các bài học thuộc lòng. 15' 38 - GV nªu yªu cÇu cđa giê «n tËp, ®Ỉt c©u hái, ®¸nh gi¸ kq. c,Ho¹t ®éng 2: ¤n c¸ch ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái cã cïm tõ: V× sao? 10' * Bµi 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi về nội dung gì? - Hãy đọc câu văn trong phần a. Vì sao Sơn ca khô khát họng? Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” Yêu cầu HS tự làm phần b. *Bµi 3: §Ỉt c©u hái cho bé phËn in ®Ëm. - Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? - Phải đặt câu hỏi cho bộ phận này ntn? - Tỉ chøc ch÷a bµi. d,Ho¹t ®éng 3: §¸p l¹i lêi ®ång ý. - *Bµi 4: Gäi 1 HS ®äc to y/c, HS kh¸c ®äc thÇm. - Gäi Hs thùc hµnh ®èi ®¸p theo cỈp dùa vµo c¸c t/h. Mçi t/h 2 ®Õn 3 cỈp. - GV khun khÝch HS cã lêi ®¸p kh¸c nhau. Khen nh÷ng em cã lêi ®¸p tù nhiªn, lÞch sù. - HS bèc th¨m chn bÞ bµi, ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái. - HS lµm VBT -Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì sao? -Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi về nguyên nhân, lí do của sự việc nào ®ã. - Đọc: Sơn ca khô cả họng vì khát. Vì khát. Vì khát. Suy nghó và trả lời: Vì mưa to. - HS K G lµm miƯng. - HS lµm VBT - HS KG nªu miƯng theo cỈp. - Thùc hµnh theo cỈp. - Thùc hµnh tríc líp. 3, Cđng cè, dỈn dß: 2' GV nhËn xÐt, dỈn dß HS «n tËp chn bÞ kiĨm tra. _____________________________________________________- To¸n Lun tËp chung(T136) I/ Mơc tiªu: - Thuộc bảng nhân , bảng chia đã học. - Biết thực hiện phép nhân hoặc phép chia có số kém đơn vị đo. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính ( trong đó có một dấu nhân hoặc chia ; nhân , chia trong bảng tính đã học ). - Biết giải bài tốn có một phép tính chia . Bài 1(cột1,2,3câu a; cột 1,2,câu b ),Bài 2 ,Bài 3 (b). - Hs tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc: Gv chn bÞ nd c¸c bµi tËp III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1, Bµi cò: 4' Gäi 1 HS K gi¶i bµi 4 (T135) 2, Bµi míi: 30' a, Giíi thiƯu bµi; 1' b, Híng dÉn HS lµm bµi t©p: 29' 39 Bài 1(136) ? Nêu yc của bài tâp? - Tổ chức cho HS tính nhẩm - Tổ chức chữa bài. Củng cố phần a: - Lấy tích chia cho thừa số này thì đ- ợc thừa số kia. Củng cố phần b: Viết kèm theo đơn vị ở kết quả. Bài 2:? nêu yc của bài tâp? ? Khi thực hiện phép tính có 2 dấu tính ta làm nh thế nào? - Tổ chức làm bài. - Tổ chức chữa bài. Bài 3(136) Đọc đề bài. ? Tìm dữ kiện của bài toán? Gv tóm tắt + hớng dẫn giải 2 phần. a, 4 nhóm: 12 học sinh. b, 3 học sinh: 1 nhóm. 1nhóm: học sinh? 12 học sinh: nhóm? - Tổ chức làm bài. - Tổ chức chữa bài. - HS TB nêu. - Nhiều HS nêu miệng. - HS TB nêu - 1 HS K trả lời. - cả lớp làm vở. - 4 HS TBKG lên làm. - 1 HS k đọc, - HS k nêu - Theo dõi. - Cả lớp giải vở. - 2 HS KG lên giải. 3, Củng cố, dặn dò:3 Gv củng cố các kiến thức vừa luyện tập, dặn dò Hs ôn tập ở nhà. _______________________________________________________________________ Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010 Sáng Kiểm tra định kì giữa kì II Môn: Tiếng Việt ( Đề nhà trờng ra) _________________________________________ Chiều Kiểm tra định kì giữa kì II Môn: Toán ( Đề nhà trờng ra) _______________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010 Sáng: Sinh hoạt ngoại khóa _________________________________ Chiều: HS nghỉ học GV chấm bài _______________________________________________________________________ 40 . nhóm? - Tổ chức làm bài. - Tổ chức chữa bài. - HS TB nêu. - Nhiều HS nêu miệng. - HS TB nêu - 1 HS K trả lời. - cả lớp làm vở. - 4 HS TBKG lên làm. - 1 HS k đọc, - HS k nêu - Theo dõi. - Cả lớp. văn, thứ tự tả. - - HS ôn tập. -1 HS đọc yêu cầu của bài, HS khác đọc thầm. - Thảo luận cặp. - HS tham gia. - HS TB đọc - Nhiều HS nêu. - HS làm VBT - HS TB, KG đọc bài của 35 - Yêu cầu HS làm. của bài tâp? -Tổ chức làm bài. - Tổ chức chữa bài. - HS TB nêu. - Nhiều HS nêu miệng nhanh kết quả. - HS TB nêu yc. - 3 HS TB lên làm. - Lớp làm vở. - HS TB nêu. - 3 HS K G lên làm. - Lớp làm vở. 4,