GIAO AN TUAN 28 LOP 4 2013

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: 5 phút Kiểm tra GV nhận xét chung về bài kiểm tra.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS sửa bài.[r]

Tuần 28 Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2013 Toán TIẾT2: LUYỆN TẬP CHUNG TCT 136 I.MỤC TIÊU: - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi - BT4 HS khá, giỏi làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - HS sửa bài tập nhà - Nhận xét phần sửa bài 3.Bài ( 30 phút ) Giới thiệu: Luyện tập chung Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống * HS làm bài - HS nêu yêu cầu và làm miệng HS sửa bài - Gv nhận xét cho điểm a Đúng b Đúng c Đúng d Sai Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống * HS làm bài - HS nêu yêu cầu và làm miệng HS sửa bài - GV nhận xét cho điểm a Sai b Đúng c Đúng d Đúng Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời * HS làm bài đúng HS sửa bài - HS tính diện tích hình so sánh để A Hình vuông tìm hình có diện tích lớn - GV nhận xét cho điểm Bài 4: HS đọc đề, tóm tắt, giải bài toán HS làm bài Tóm tắt: HS sửa bài Chu vi HCN: 56 m Giải HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Chiều dài : 18 m Tính S hình chữ nhật HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56 : = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180 m2 4.Củng cố – dặn dò: ( phút ) - HS nhà xem lại BT và làm VBT - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Giới thiệu tỉ số Lịch sử Tiết BÀI: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (NĂM 1786) TCT 28 I.MỤC TIÊU: - Nắm đôi nét nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh ( 1786) - Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Thành thị kỉ XVI – XVII - Quy mô và hoạt động buôn bán nước ta kỉ XVI- XVII? - Hoạt động buôn bán các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời kì đó nào? - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: ( 30phút )  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp - HS xem lược đồ - Trình bày phát triển khởi HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 3HS trả lời - HS nhận xét - HS theo dõi kết hợp đọc SGK + Mùa xuân 1771, ba anh em Nguyễn nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng Long khởi nghĩa Tây Sơn (Bình Định) Được nhân dân đàng Trong ủng hộ, nghĩa quân Tây Sơn đã đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn đàng Trong (1777), đánh đuổi quân xâm lược Xiêm (1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ đàng Trong và định tiến Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi đóng vai - GV dựa vào nội dung SGK để phân lời - HS thi đua thoại và cảnh diễn cho các vai: + Nguyễn Huệ định tiến Thăng + Người dẫn truyện: đoạn: “Sau Long lật đổ họ Trịnh lật đổ chúa Nguyễn… đưa vợ + Nghe tin Trịnh Khải đứng ngồi không trốn” và đoạn: “Trịnh Khải phất cờ lệnh yên, quan tướng sợ hãi, cắt giấu cải … sau 200 năm chia cắt” đưa vợ trốn Bàn kế giữ kinh thành + Trịnh Khải đoạn: “Trịnh Khải tức + Tiến quân vũ bão Thăng Long tốc… tiêu diệt cho hết” và đoạn “Trịnh Trịnh Khải thúc quân đánh trả Khải phất cờ… tự tử” tướng sĩ nhìn không dám tiến Lợi + Một viên tướng, đoạn: “Tây Sơn dụng hội quân Tây Sơn bắn đạn lửa kéo quân vào sâu xứ lạ… tiêu diệt cho quân Trịnh thất bại hết” + Một viên tướng khác, đoạn: “Bẩm chúa thượng… đền ơn chúa” + Một tên lính báo tin, đoạn: “Trong đó… trận Trịnh Khải” Hoạt động 3: Hoạt động lớp - GV tổ chức cho học sinh thảo luận kế + Tây Sơn làm chủ Thăng Long, lật đỗ và ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây chính quyền họ Trịnh sơn tiến Thăng Long + Mở đầu việc thống đất sau 200 năm bị chia cắt - HS nêu lại bài học - 2-4HS đọc lại 4.Củng cố: ( phút ) - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi - HS nêu lại SGK 5.Dặn dò: ( 2phút ) - HS nhà xem lại bài và học thuộc bài học - Chuẩn bị bài: Quang Trung đại phá quân Thanh - GV nhận xét Tiết 4: Môn: Khoa học BÀI: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG TCT 55 I.MỤC TIÊU: Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi – lanh, đèn, nhiệt kế… - Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Nhiệt cần cho sống - 3HS trả lời - Nêu vai trò nhiệt sống - HS nhận xét - Điều gì xảy Trái Đất không Mặt Trời sưởi ấm? - GV nhận xét, chấm điểm 3.Bài mới: ( 30 phút )  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập Mục tiêu: HS củng cố các kiến thức phần Vật chất và lượng Cách tiến hành: Bước 1: - HS làm việc cá nhân các câu hỏi 1, trang 110 và 3, 4, 5, trang 111 (HS chép lại bảng và sơ đồ các câu 1, trang 110 Bước 2: vào để làm) - Sửa bài chung lớp Đáp án: - Mỗi HS trình bày câu hỏi - Câu 1: Thể lỏng, thể khí không có hình - HS nhận xét, bổ sung dạng định Thể rắn có hình dạng định - Câu 2: HS vẽ sơ đồ - Câu 3: Vì âm vật bàn rung động phát - Câu 4: HS nêu lại - Câu 5: Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng sách Ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt và mắt nhìn thấy sách - Câu 6: Không khí nóng xung quanh truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên giữ cho cốc khăn bọc còn lạnh so với cốc Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn chứng minh được… Mục tiêu: HS củng cố các kiến thức phần Vật chất và lượng và các kĩ quan sát, thí nghiệm Cách tiến hành: Bước 1: - GV chuẩn bị sẵn số phiếu yêu cầu - Đại diện các nhóm lên bốc thăm - Ví dụ câu đố: Hãy chứng minh: - Các nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình  Nước không có hình dạng xác định bày  Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt  Không khí có thể bị nén lại, giãn 4.Củng cố – Dặn dò: ( phút ) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuẩn bị bài: Ôn tập Tiết Môn: Đạo đức BÀI: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 1) TCT 28 I.MỤC TIÊU: - Nêu số quy định tham gia giao thông ( quy định có liên quan tới HS) - Phân biệt hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày * Kĩ tham gia giao thông đúng luật - Kĩ phê phán hành vi vi phạm luật giao thông II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - Em đã làm gì để thể việc tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo trường, lớp ngoài xã hội? - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: ( 30 phút )  Giới thiệu bài Hoạt động1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 40) - GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin & thảo luận các câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn - GV kết luận: - Vài HS nêu lại HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS nêu - HS nhận xét - Các nhóm thảo luận - Từng nhóm lên trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất người & (người có thể bị chết, bị thương, bị tàn tật; xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ…) + Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân: thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi…) chủ yếu là người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật Giao thông…) + Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao thông Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1) - GV chia HS thành nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm - GV kết luận: - Vài HS nhắc lại - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhóm khác nhận xét * Những việc làm tranh 2, 3, là việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm các tranh 1, 5, là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho - Đại diện nhóm trình bày nhóm thảo luận tình - Nhóm khác nhận xét - GV kết luận: + Các việc làm các tình bài tập là việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khoẻ và tính mạng người + Luật Giao thông cần thực lúc, nơi 4.Củng cố: ( phút ) * Tôn trọng luật giao thông là trách nhiệm người dân để tự bảo vệ mình, bảo vệ người và đảm bảo an toàn giao thông - GV mời vài HS đọc ghi nhớ - 2-4 HS đọc lại 5.Dặn dò: ( phút ) - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi - Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng Nội dung tranh nói điều gì? Những các biển báo việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông - Chuẩn bị bài tập chưa? Nên làm nào thì đúng Luật Giao thông? - Một số nhóm lên trình bày kết làm việc - Các nhóm khác chất vấn và bổ sung - HS dự đoán kết tình - Các nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn Thứ ba ngày 19 tháng 03 năm 2013 Tiết Môn: Bài : Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T.1) TCT: 55 I.MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch,tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn,nội nội dung bài;nhận biết số hình ảnh,chi tiết có ý nghĩa bài,bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: - Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài học Kiểm tra tập đọc và HTL (1/2 lớp ) - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Lần lượt HS bốc thăm bài (5 HS ) ( xem lại khỏang 1-2 phút ) chỗ chuẩn bị: cử HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc - Gọi HS đọc (hoặc đọc thuộc lòng) và - Đọc và trả lời câu hỏi trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời -Theo dõi và nhận xét câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS 3.Hướng dẫn làm bài tập: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học chủ điểm Người ta là hoa đất - Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tóm tăt ND các bài tập là - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK truyện kể chủ điểm Người ta là hoa đất - HS ngồi cùng bàn trao đổi làm vào - Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi + Những bài tập đọc là truyện kể là + Những bài tập đọc nào là truyện bài có chuỗi các việc liên quan đến kể ? hay số nhân vật, truyện điều nói lên điều có ý nghĩa + Các truyện kể + Hãy tìm và kể tên bài tập đọc là Bốn anh tài (T.4 -13) truyện kể chủ điểm Người ta là hoa Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa (T.21) đất - Hoạt động nhóm - Sửa bài (Nếu có) - Phát phiếu cho nhóm Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu sai) - Kết luận lời giải đúng Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật Bốn anh tài Truyện cổ Ca ngợi sức khỏe, tài năng, Cẩu Khây, Nắm Tay tinh thần đoàn kết chiến đóng Cọc, Lấy Tai Tát đấu chống yêu tinh, cứu Nước, Móng Tay Đục dân tộc Tày dân bốn anh em Máng,Yêu tinh, Bà lão Cẩu Khây chăn bò Anh hùng lao Từ điển nhân Ca ngợi anh hùng Trần Đại Trần Đại Nghĩa động Trần Đại vật lịch sử Nghĩa đã có cống Nghĩa Việt Nam hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt nhà luyện đọc - Xem lại kiểu câu kể ( Ai làm gì ?, Ai nào ?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau Tiết Toán TIẾT: GIỚI THIỆU TỈ SỐ 137 I MỤC TIÊU: - Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại - BT2;BT4 HS khá, giỏi làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Kiểm tra GV nhận xét chung bài kiểm tra 3.Bài mới: ( 30phút ) - Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu tỉ số : và : - GV nêu ví dụ: Có xe tải và xe khách HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS sửa bài HS nhận xét HS vẽ sơ đồ: xe tải - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ xe khách Bằng số xe khách Vài HS nhắc lại để ghi nhớ HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV đặt vấn đề: Số xe tải phần số xe khách ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bằng số xe tải - GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số số xe tải và số xe khách là : hay Tỉ số này cho biết số xe tải số xe khách - GV tiếp tục đặt vấn đề: Số xe khách phần số xe tải GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số số xe tải và số xe khách là : hay Tỉ số này cho biết số xe tải số xe khách Chú ý: + Khi viết tỉ số số và thì phải viết theo thứ tự là : + Khi viết tỉ số số và thì phải viết theo thứ tự là : Hoạt động 2: Giới thiệu tỉ số a: b (b khác 0) - HS lập tỉ số và 7, và Sau đó lập tỉ số a và b (b khác 0): là a : b = - Kết luận chung: Tỉ số số a và số b là a a : b hay b Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: HS lập tỉ số theo yêu cầu - Viết tỉ số a và b - GV nhận xét cho điểm - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bài - HS sửavà thống kết Bài 2: HS viết câu trả lời ; ; ; - GV hướng dẫn học sinh viết tỉ số số 10 - 1HS đọc yêu cầu bút đỏ và bút xanh - HS làm bài tập - GV mời học sinh lên bảng viết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a 8 b Bài 3: HS viết câu trả lời - GV hướng dẫn học sinh cách viết tỉ số số bạn trai và bạn gái tổ - 1HS đọc yêu cầu - GV mời học sinh lên bảng viết - HS lên bảng viết - GV nhận xét cho điểm a 11 Bài 4: HS đọc đề, HD vẽ sơ đồ giải bài b 11 tập - 1HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách giải cho học sinh - HS thực - Gv nhận xét cho điểm 4.Củng cố - Dặn dò: ( 5phút ) - HS nhà xem lại bài và làm VBT - Chuẩn bị bài: Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - GV nhận xét Tiết Bài : Giải Số trâu trên bãi cỏ là: 20 : = (con) Đáp số: trâu Môn: Luyện từ và câu ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T.2) TCT: 55 I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng bài văn miêu tả - Biết đặt theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì ? Ai nào ? Ai là gì ?) để kể, tả hay giới thiệu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng - Lắng nghe Nghe - Viết chính tả( Hoa giấy ) - GV đọc bài Hoa giấy Sau đó HS đọc lại - HS đọc, lớp lắng nghe HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn - Hỏi: + Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy hoa + Những từ ngữ, hình ảnh: Nở hoa tưng giấy nở nhiều? bừng,lớp lớp hoa giấy rải kín mặt sân + Em hiểu “nở tưng bừng” nghĩa là nào? + “Nở tưng bừng” là nở nhiều, có nhiều màu sắc rõ rệt, mạnh mẽ bừng lên không khí nhộn nhịp, tươi vui + Đoạn văn có gì hay ? + Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp đặc sắc hoa giấy  Hướng dẫn HS viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn viết - Các từ ngữ: Rực rỡ, trắng muốt, trinh chính tả và luyện viết khiết, bốc bay lên, lang thang, tản Đọc chính tả cho HS viết bài: mát , - GV nhắc các em chú ý cách trình bày … đoạn văn - GV yêu cầu HS gấp sách và đọc chính tả - Viết chính tả theo lời đọc GV cho HS viết - Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả Ôn luyện các kiểu câu: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc yêu cầu BT2 GV yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi: + Bài 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với + Bài 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng câu kể nào các em đã học ? với câu kể Ai làm gì ? + Bài 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với + Bài 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng câu kể nào các em đã học? với câu kể Ai nào ? + Bài 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với + Bài 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng câu kể nào các em đã học? với câu kể Ai là gì ? - GV yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm gì? Ai - HS nối tiếp đặt câu,mỗi HS đặt nào ? Ai là gì ? làm vào câu kể kiểu câu - VD: Cô giáo giảng bài Bạn Nam thông mimh Bố em là bác sĩ - GV và HS nhận xét - Yêu cầu HS tự làm bài.Mỗi HS thực - HS thực theo hướng dẫn GV yêu cầu a,b,c, HS viết giấy thực yêu cầu - Gọi HS dán bài làm lên bảng lớp, đọc - HS dán bài và đọc bài làm mình bài - GV cùng HS lớp nhận xét, sửa chữa - Nhận xét, sửa chữa bài cho bạn lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS - Cho điểm HS viết tốt - Gọi HS lớp đọc bài làm mình.GV - Mỗi yêu cầu HS đọc bài sửa lỗi cho HS - Cho điểm HS viết tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học, bài viết HS, nhà làm lại BT2 - Dặn HS nhà đọc các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau Tiết Địa lí BÀI: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (tt) TCT 28 I.MỤC TIÊU: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng duyên hải miền Trung GDMT: Người dân và các hoạt động sản xuất duyên hải Miền trung - Câu (bỏ) nêu thứ tự công việc sản xuất ( theo công văn 896) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam - Tranh ảnh số địa điểm du lịch duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp; lễ hội người dân miền Trung (đặc biệt là Huế) - Mẫu vật: tôm, cua, muối, đường mía số sản phẩm làm từ đường mía và số thìa nhỏ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Người dân và hoạt động sản xuất đồng - 4HS trả lời duyên hải miền Trung (tiết 1) - HS nhận xét - Vì dân cư lại tập trung khá đông đúc duyên hải miền Trung? - Giải thích vì người dân duyên hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía và làm muối? - GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: ( 30 phút )  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp - Yêu cầu HS quan sát hình 9, 10 - Người dân miền Trung dùng cảnh đẹp đó để làm gì? - Yêu cầu HS đọc đoạn văn đầu mục này - Yêu cầu HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi SGK - GV treo đồ Việt Nam, gợi ý tên các thị xã ven biển để HS dựa vào đó trả lời - GV khẳng định điều kiện phát triển du lịch và việc tăng thêm các hoạt động góp phần cải thiện đời sống nhân dân vùng này (có thêm việc làm và thu nhập) và vùng khác (đến nghỉ ngơi, thăm quan cảnh đẹp sau thời gian làm việc, học tập tích cực)  GDHS: Hàng ngày, trên ti vi có chiếu đoạn phim ngắn kêu gọi cứu lấy môi trường biển, chúng ta cần góp phần bảo vệ môi trường, là khu du lịch Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi * HS biết cách sử dụng tiết kiệm và hiệu lượng quá trình sản xuất sản phẩm số ngành công nghiệp - Yêu cầu HS quan sát hình 11 - Vì có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền các thành phố, thị xã ven biển? - GV khẳng định các tàu thuyền sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn (người dân chài thường lênh đênh trên tàu ngoài biển khoảng thời gian dài, có phải lên đến hàng tháng trời, xa đất liền, trên tàu có hàng chục thuyền viên vì tàu phải thật tốt để đảm bảo an toàn Ngày 30-4-2004, tàu du lịch trên đường đảo Hòn Khoai (Cà Mau) đã bị chìm khiến 39 người chết tàu không đảm bảo an - HS quan sát hình - Để phát triển du lịch - HS đọc - HS trả lời - HS quan sát GDMT: Người dân và các hoạt động sản xuất duyên hải Miền trung - HS quan sát - Do có tàu đánh bắt cá, tàu chở khách nên cần xưởng sửa chữa toàn) - GV cho HS quan sát hình 12,13, 14, 15 - HS quan sát - Yêu cầu HS nói cho biết các - Chở mía nhà máy, rửa sạch, ép lấy công việc sản xuất đường? nước, quay li tâm để bỏ bớt nước, sản xuất đường trắng, đóng gói phục vụ tiêu dùng và sản xuất Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân - GV giới thiệu thông tin số lễ hội như: Lễ hội Cá Voi: Gắn với truyền thuyết cá voi đã cứu vua trên biển, năm Khánh Hoà có tổ chức lễ hội Cá Voi Ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng Cá Ông các đền thờ Cá Ông ven biển - GV yêu cầu HS đọc đoạn văn lễ hội - HS đọc khu di tích Tháp Bà Nha Trang - Quan sát hình 16 và mô tả khu Tháp - tháp lớn, cao, đỉnh tù và tròn – nhọn, tháp nhỏ, có sân và nhiều cây cối Bà - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời 4.Củng cố: ( phút ) - GV đưa sơ đồ đơn giản hoạt động - HS thi đua theo nhóm sản xuất người dân miền Trung + Bãi biển , cảnh đẹp xây khách sạn ……… + Đất cát pha, khí hậu nóng ……………… sản xuất đường + Biển, đầm, phá, sông có cá tôm tàu đánh bắt thủy sản xưởng ……… 5.Dặn dò: ( phút ) - HS nhà xem lại bài và học thuộc bài học - Chuẩn bị bài: Thành phố Huế - GV nhận xét Thứ tư ngày 20 tháng 03 năm 2013 Tiết Môn: Tập đọc Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T.3) TCT: 56 I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng bài thơ lục bát II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – 27 - Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung Tên bài Nội dung chính III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học Kiểm tra tập đọc: - Gv tiến hành kiểm tra HS đọc các bài tập đọc từ tuần 19 – 27 tương tự tiết Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu: Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu Hoạt động học - Lắng nghe - HS đọc các bài tập đọc - HS nêu: + Sầu riêng + Chợ tết + Hoa học trò + Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ + Vẽ sống an toàn + Đoàn thuyền đánh cá - Yêu cầu HS hoạt động nhóm cùng - Hoạt động nhóm, làm bài vào thảo luận và làm bài phiếu học tập nhóm - Yêu cầu nhóm dán bài lên bảng Gv cùng HS nhận xét, bổ sung để có phiếu chính xác - Gọi HS đọc lại phiếu bổ sung đầy đủ - HS đọc lại phiếu bổ sung đầy đủ trên bảng trên bảng - Phiếu đúng: Tên bài Sầu riêng Nôi dung chính Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, và nét độc đáo dáng cây Chợ tết Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê Hoa học trò Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò Khúc hát ru em bé Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ lớn trên lưng mẹ Tà – ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước Vẽ sống an toàn Cuộc thi vẽ tranh Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông Đoàn thuyền đánh cá Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp người lao động Viết chính tả: - GV đọc bài thơ “ Cô Tấm mẹ”, sau đó - HS lắng nghe theo dõi SGK gọi HS đọc lại - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc - HS quan sát và trả lời: thầm bài thơ và trao đổi trả lời câu hỏi + Cô Tấm mẹ là ? + Cô Tấm mẹ là bé + Cô Tấm mẹ làm gì? + Cô Tấm mẹ giúp bà xâu kim, thổi cơm, nấu nước, bế em, học giỏi, + Bài thơ nói điều gì? + Khen ngợi cô bé ngoan giống cô xuống trần giúp đỡ mẹ cha - Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn viết - HS luyện viết các từ: Ngỡ, xuống trần, chính tả và luyện viết lặng thầm, đỡ đần, nết na, ngoan, - GV đọc cho HS viết bài và hướng đãn HS - Hs viết bài cách trình bày bài thơ lục bát - Soát lỗi, thu và chấm chính tả Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tốt tiết sau để ôn tập Tiết Toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀTỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ TCT 138 I MỤC TIÊU: - Biết cách giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - BT2; HS khá, giỏi làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Giới thiệu tỉ số - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét 3.Bài mới: ( 30 phút ) Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài toán - Yêu cầu HS đọc đề toán - Phân tích đề toán: Số bé là phần? Số lớn là phần? 12 x - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Hướng dẫn HS giải: + Có tất bao nhiêu phần nhau? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài - HS nhận xét - 1HS đọc đề toán - Số bé phần, số lớn phần - HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Số bé phần, số lớn phần phần + Tìm giá trị phần? + Tìm số bé? + Tìm số lớn? 96 : = 12 (phần ) x = 24 96 - 24 = 60 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài + = - Yêu cầu HS đọc đề toán 25 : = - 1HS đọc lại yêu cầu - Phân tích đề toán: Số Minh là phần? Số Khôi là phần? - Minh phần, Khôi phần - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Hướng dẫn HS giải: - HS vẽ sơ đồ SGK + Có tất bao nhiêu phần nhau? + Tìm giá trị phần? + Tìm số Minh? + Tìm số Khôi? phần 25 : = (phần) x = 10 (quyển ) 25 - 10 = 15 (quyển ) Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Mục đích làm rõ mối quan hệ tổng - 1HS đọc yêu cầu hai số phải tìm và tổng số phần mà - HS làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV số đó biểu thị HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa và thống kết Giải Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số bé là: 333 : x = 74 Số lớn là: 333 – 74 = 259 Đáp số: số lớn : 74; Bài tập 2: GV hướng dẫn học sinh cách làm Số bé: 259 - Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS - HS làm bài tự làm - HS sửa - GV mời học sinh lên bảng vẽ và giải Giải - GV nhận xét cho điểm Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số thóc kho thứ là: 125 : x = 75 (tấn) Số thóc kho thứ hai là: 125 – 75 = 50 (tấn) Đáp số : kho thứ : 75 Kho 2: 50 Bài tập 3: - Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS - HS làm bài tự làm - HS sửa bài - Gv hướng dẫn cách học sinh tìm số lớn Giải có hai chữ số: Theo sơ đồ, tổng số phần là: - GV mời học sinh lên bảng giải + = phần - Cả lớp làm vào Só bé là: - GV nhận xét cho điểm 99 : x = 44 Số lớn là: 99 – 44 = 55 Đáp số: số bé: 44 Số lớn: 55 4.Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Làm bài SGK - GV nhận xét Môn: Tập làm văn Tiết Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T.4) TCT: 55 I.MỤC TIÊU: - Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm(BT1,BT2); biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý ( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bài tập 3a viết sẵn trên bảng lớp theo hàng ngang - Phiếu khổ to kẻ sẵn bảng sau và bút (đủ dùng cho nhóm) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài 2.Hướng dẫn làm bài tập: - GV ghi lại các từ ngữ, thành ngữ tục ngữ đã học tiết MRVT thuộc chủ điểm: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm Bài 1-2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, vốn tục ngữ thuộc chủ điểm, phát phiếu và kẻ bảng cho các nhóm làm bài - Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng GV cùng HS nhận xét, bổ sung các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ còn thiếu - GV nhận xét, kết luận phiếu đầy đủ Hoạt động học - Lắng nghe -1 HS đọc yêu cầu - HS hoạt động nhóm 4, nhóm mở SGK, tìm lời giải các BT tiết MRVT chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng - Đại diện nhóm dán kết làm lên bảng và trình bày kết Chủ điểm Từ ngữ Người ta là - Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài đức, hoa đất tài năng, tài ba, tài nguyên, tài trợ, tài sản - Những đặc điểm thể khỏe mạnh:Vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn, dẻo dai,… - Những hoạt động có lợi cho sức khỏe: Tập luyện, tập thể dục, bộ, chơi thể thao, ăn uống điều độ, nghỉ Tục ngữ,thành ngữ Người ta là hoa đất - Nước lã mà vã nên hồ / Tay không mà đồ ngoan Chuông có đánh kêu Đèn có khêu tỏ - Khỏe vâm (như voi, trâu, hùm, beo) Nhanh cắt ( gió, chớp, ngơi, nghỉ mát, du lịch, giải trí, an điện, sóc ) dưỡng, nhảy xa, nhảy cao,… Ăn ngủ là tiên, không ăn không ngủ tiền thêm lo Vẻ đẹp - Đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh, xinh - Mặt tươi hoa muôn màu đẹp, xinh tươi, xinh xắn, tươi tắn, - Đẹp người đẹp nết tươi giòn, thướt tha, rực rỡ, lộng - Chữ gà bới lẫy,… - Tốt gỗ tốt nước sơn - Thùy mị, dịu dàng, nết na, đằm - Người tiếng nói thắm, đôn hậu, chân thực, chân tình, thanh.Chuông kêu khẽ đánh bên lịch sự, tế nhị, khảng khái, khí khái, thành kêu thẳng thắn, thẳng, dũng cảm, - Cái nết đánh chết cái đẹp cảm,… - Trông mặt mà bắt bình dong/ -Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng Con lợn có béo cỗ lòng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, kì vĩ, hùng vĩ, ngon hoành tráng, hùng tráng, - Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha,… - Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, mê li, vô cùng, khôn tả, không tả xiết, không tưởng tượng đựơc, tiên ,… Những - Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can - Vào sinh tử người đảm, can trường, gan góc, táo bạo, - Gan vàng sắt cảm cảm, nhát, nhút nhát, nhát gan, hèn nhát, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược, - Tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, dũng cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng cảm trước kẻ thù, dũng cảm nói lên thật,… Bài 3: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống - Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu BT3 - HS đọc yêu cầu - Hỏi: Để làm bài tập này các em làm - Ở chỗ trống em lầm lượt ghép nào ? từ cho sẵn Nếu từ ngữ ghép đúng tạo thành cụm từ có nghĩa - Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp - 3HS làm bài trên bảng, HS lớp làm làm vào BT vào vở vào - Gọi HS nhận xét bạn làm bài trên bảng - Nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lời giải: a/ Một người tài đức vẹn toàn - Nét chạm trổ tài hoa - Phát và bồi dưỡng tài trẻ b/ Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt - Những kỉ niệm đẹp đẽ - Một ngày đẹp trời c/ Một dũng sĩ diệt xe tăng - Có dũng khí đấu tranh - Dũng cảm nhận khuyết điểm Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nhà làm BT3 chuẩn bị bài sau MÔN : KĨ THUẬT Tiết BÀI: LẮP CÁI ĐU TCT 28 I MỤC TIÊU: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu - Lắp cái đu theo mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Mẫu cái đu đã lắp sẵn; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - Học sinh: - SGK, lắp ghép mô hình kĩ thuật III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Khởi động: II.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Nêu các chi tiết để lắp cái đu III.Bài ( 30 phút ) 1.Giới thiệu bài: Lắp cái đu (tiết 2) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hs thực hành lắp cái đu: a)Hs chọn các chi tiết để lắp cái đu: -Thực hành lắp ghép -Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk và xếp loại vào nắp hộp HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Gv kiểm tra và giúp đỡ các em chọn đủ các chi tiết lắp cái đu b)Lắp phận: -Vị trí ngoài các phận giá đỡ đu -Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào nho ûkhi lắp ghế đu -Vị trí các vòng hãm c)Lắp ráp cái đu: -Gv nhắc hs quan sát hình để lắp ráp hoàn thiện cái đu -Kiểm tra chuyển động ghế đu *Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập: -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Trưng bày sản phẩm và nhận xét lẫn thực hành -Gv nên tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành -Hs dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm mình và bạn -Gv nhận xét và đánh giá kết học tập hs -Nhắc nhở hs tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp IV.Củng cố: ( phút ) - Ôn lại kĩ lắp ghép cái đu V.Dặn dò: ( phút ) - HS nhà tập lắp ghép lại cái đu cho thành thạo - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau: Lắp xe nôi Thứ năm ngày 21 tháng 03 năm 2013 Tiết Môn: Luyện từ và câu Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T.5) TCT: 56 I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ ngăng đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học - Lắng nghe Kiểm tra đọcvà HTL: -Tiến hành tương tự tiết Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học chủ điểm: Những người cảm - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng - GV yêu cầu: Hãy kể tên các bài tập đọc - HS nêu: là truyện kể chủ điểm Những người + Khuất phục tên cướp biển cảm + Ga-vrốt ngoài chiến lũy + Dù trái đất quay + Con sẻ - Gv phát phiếu cho HS tự làm bài theo - HS thảo luận nhóm và làm bài vào nhóm phiếu, đại diện báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét - Gọi HS chữa bài bổ sung, báo cáo kết -Chữa bài (nếu sai) Lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm làm bài tốt - Kết luận phiếu đúng Tên bài Khuất phục tên cướp biển Ga-vrốt ngoài chiến lũy Dù trái dất quay Con sẻ Nội dung chính Nhân vật Ca ngợi hành động dũng Bác sĩ Ly, Tên cướp biển cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp hãn Ca ngợi lòng dũng cảm Ga-vrốt chú bé Ga-vrốt Ăng - giôn - Cuốc - phây - rắc Ca ngợi nhà khoa Cô - péc - ních và Ga-li- lê học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Ca ngợi hành động dũng Con sẻ mẹ, sẻ và cảm, xả thân cứu sẻ non chó săn sẻ già Nhân vật tôi Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn tập và chuẩn bị tiết sau Tiết Toán LUYỆN TẬP TCT 139 I - MỤC TIÊU : - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó - TB3; HS khá, giỏi làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: 2.Bài cũ: 3.Bài mới: ( 35 phút ) Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc đề toán, vẽ sơ đồ minh - HS đọc yêu cầu BT hoạ - HS làm BT - Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải - HS khác nhận xét trước giải bài toán Giải Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = 11(phần) Số bé là: 198 : 11 x = 54 Số lớn là: 198 – 54 = 144 Đáp số: Số bé: 54 Bài tập 2: Số lớn: 144 - Yêu cầu HS nêu các bước tính trước - HS thực làm bài để HS nhớ lại cách thực - Tìm tổng số phần các bước giải toán - Tìm giá trị phần - GV hướng dẫn học sinh làm và mời - Tìm số bé học sinh lên bảng giải - Tìm số lớn HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV nhậnn xét cho điểm Bài tập 3: - Các bước giải: Tìm tổng số HS lớp - Tìm số cây HS trồng - Tìm tổng số cây lớp trồng Bài 4: Các bước giải: - Tính nửa chu vi hình chữ nhật - Vẽ sơ đồ - Tìm chiều rộng, chiều dài - GV nhận xét cho điểm 4.Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - HS nhà xem lại bài và làm VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập - GV nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giải Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số cam đã bán là: 280 : x = 80 ( quả) Số quýt đã bán: 280 – 80 = 200 (quả) Đáp số: Cam: 80 Quýt: 200 - HS nêu lại các bước tính: Tìm tổng số phần nhau; tìm giá trị phần; tìm số HS làm bài Giải Tổng số học sinh hai lớp là: 34 + 32 = 66 (học sinh) Số cây học sinh trồng là: 330 : 66 = (cây) Số cây lớp 4A trồng là: x 34 = 170 (cây) Số cây lớp 4B trồng là : 330 – 170 = 160 (cây) Đáp số: 4A: 170 cây 4B: 160 cây - HS làm BT, HS còn lại làm vào - HS sửa và thống kết Giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 350 : = 175 (m) Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Chiều rộng hình chữ nhật là: 175 : x = 75 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 175 – 75 = 100 (m) Đáp số: rộng: 75 m Dài: 100 m Tiết Bài : Môn: Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II TCT: 28 I.MỤC TIÊU: - Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể đã hoc: Ai làm gì ? Ai nào ? Ai là gì? (BT1) - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng(BT2), bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu kể đã học(BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT1 - Hỏi: + Các em đã học kiểu câu nào? - GV phát phiếu cho các nhóm HS làm bài ( xem lại các tiết LTVC tuần 17 -19 ; 2122; 24-25 ) SGK - Yêu cầu nhóm HS tự làm bài điền nhanh vào bảng so sánh - Đại diện nhóm trình bày kết làm bài - Nhận xét, kết luận bài làm HS Kiểu câu Ai làm gì ? Định - CN trả lời câu hỏi: Ai nghĩa (con gì )? -VN trả lời câu hỏi: Làm gì? - VN là ĐT, cụm ĐT Ví dụ Bài 2: Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá - Chúng em học bài Hoạt động học - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK + Câu kể Ai làm gì ? Ai nào ? Ai là gì? - HS hoạt động nhóm 4, cùng thảo luận và bài vào phiếu học tập nhóm mình - Đại diện HS trình bày - Chữa bài (nếu sai) Ai nào - CN trả lời câu hỏi: Ai (con gì, cái gì )? - VN trả lời câu hỏi: Thế nào? - VN là: ĐT, cụm ĐT, TT, cụm TT Bên đường, câycối xanh um - Hương luôn dịu dàng Ai là gì? - CN trả lời câu hỏi: Ai (con gì, cái gì)? -VN trả lời câu hỏi: Là gì ? -VN thường là: DT, cụm DT Bạn Hồng Vân là học sinh lớp 4B - Cô Vân là GV dạy giỏi cấp tỉnh - HS đọc yêu cầu BT2 - GV hướng dẫn HS đọc câu đoạn văn, suy nghĩ làm bài theo yêu cầu - HS trao đổi và phát biểu ý kiến, HS trình bày chốt lại lời giải đúng: Câu - Kiểu câu – tác dụng Câu 1:(Ai là gì ?) - Giới thiệu nhân vật tôi Câu 2:(Ai làm gì ?) - Kể các hoạt động nhân vật tôi Câu 3:(Ai nào ?) - Kể đặc điểm, trạng thái buổi chiều làng ven sông Bài 3: - GV nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS cần sử dụng: + Câu kể Ai là gì ? để giới thiệu Bác sĩ Ly + Câu kể Ai làm gì ? để kể hành động Bác sĩ Ly + Câu kể Ai nào ? đẻ nói đặc điểm, tính cách Bác sĩ Ly - Yêu cầu HS viết đoạn văn - HS nối tiếp đọc bài làm, HS khác nhận xét ( sửa sai ) - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - HS trao đổi tự làm bài - Đại diện HS trình bày - Lắng nghe - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài vào phiếu, đại diện báo cáo kết quả, lớp nhận xét - Chữa bài (nếu sai) Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn tập và chuẩn bị bài kiểm tra Tiết Môn: Khoa học BÀI: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tt) TCT 56 I.MỤC TIÊU: Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi – lanh, đèn, nhiệt kế… - Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 2.Bài mới: ( 35 Phút )  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Triển lãm Mục tiêu:  Hệ thống lại kiến thức đã học phần Vật chất và lượng  Củng cố kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và lượng  HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật Cách tiến hành: Bước 1: - Các nhóm trưng bày tranh, ảnh (treo trên tường bày trên bàn) vẽ việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí cho đẹp, khoa học - Các thành viên nhóm tập thuyết Bước 2: trình, giải thích tranh ảnh nhóm Bước 3: - GV thống với ban giám khảo các tiêu chí đánh giá sản phẩm các nhóm - Ví dụ các tiêu chí như: nội dung đầy đủ, phong phú phản ánh các nội dung đã học; trình bày đẹp, khoa học; thuyết minh rõ, đủ ý, gọn; trả lời các câu hỏi đặt Bước 4: - Ban giám khảo đưa câu hỏi Bước 5: - Ban giám khảo đánh giá - Mỗi nhóm cử bạn làm ban giám khảo - Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe các thành viên nhóm trình bày (một vài người hay tất các thành viên nhóm trình bày, người phần - HS nhóm đưa nhận xét riêng mình - GV là người đánh giá, nhận xét cuối cùng 4.Củng cố – Dặn dò: ( Phút ) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuẩn bị bài: Thực vật cần gì để sống? Thứ sáu ngày 22 tháng 03 năm 2013 Môn: Tập làm văn Tiết ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T.7) TCT 56 Học sinh viết bài văn miêu tả cây cối Đề bài: Tả loại cây mà em thích Toán TIẾT LUYỆN TẬP TCT 140 I.MỤC TIÊU : - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó - TB2;4 HS khá, giỏi làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Luyện tập 3.Bài mới: ( 30 phút ) Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu đề bài Rèn luyện kĩ nhận biết và phân biệt - GV gọi HS làm BT; HS còn lại làm VBT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS tổng hai số và tổng số phần biểu thị nhận xét hai số; tỉ số hai số, so sánh hai số - HS sửa và thống kết theo tỉ số Giải Tổng số phần là: + = (phần) Đoạn thứ dài là: 28 : x = 21(m) Đoạn thứ hai dài là: 28 – 21 = (m) Đáp số: Đoạn 1: 21m Bài tập 2: Đoạn 2: 7m - Yêu cầu HS tổng hai số và tỉ - 1HS đọc lại đề số hai số đó - HS làm bài - Vẽ sơ đồ minh hoạ - HS sửa - Giải toán Giải Tổng số phần là: + = (phần) Số bạn trai là: 12 : = 4(bạn) Số bạn gái là: 12 – = (bạn) Đáp số: bạn trai bạn gái Bài tập 3: - Yêu cầu HS lập đề toán theo sơ đồ - HS làm bài - Yêu cầu HS tổng hai số và tỉ - HS sửa bài Giải số hai số đó Tổng số phần là: Lưu ý cho HS giảm số lớn lần thì + = (phần) số bé tức số lớn gấp số bé lần Số bé là: 72 : = 12 Số lớn là: 72 – 12 = 60 Đáp số: Số lớn: 60 Số bé: 12 Bài 4: HS nêu đề toán dựa vào tóm tắt đã - 1HS đọc yêu cầu cho giải bài toán đó theo sơ đồ đã cho - HS làm bài - HS sửa bài Giải toán Giải Tổng số phần là: + = (phần) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Thùng chứa là: 180 : x = 36(l) Thùng chứa là: 180 – 36 = 144 (l) Đáp số: Thùng 1: 36 lít Thùng 2: 144 lít 4.Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - HS nhà xem lại bài làm VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - GV nhận xét Tiết Môn: Kể chuyện BÀI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(T.8) TCT 28 I.MỤC TIÊU: Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: - Nghe viết đúng CT ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) - Viết bài văn tả đồ vật (hoặc tả cây cối) đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ nội dung miêu tả; diễn đạt thành câu, viết đúng chính tả II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Bài mới: ( 35 phút )  Giới thiệu bài GV nêu câu hỏi: Từ đầu HKII tới - HS nêu nay, các em đã học chủ điểm nào? GV ghi tên các chủ điểm lên bảng lớp, giới thiệu: Các bài học Tiếng Việt chủ điểm đã cung cấp cho các em số từ, thành ngữ, tục ngữ Trong tiết học hôm nay, các em hệ thống lại vốn từ ngữ, luyện tập sử dụng các từ ngữ đó Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS tập 1, - GV phát phiếu cho các nhóm, quy định thời gian làm bài khoảng phút - Sau nghe hiệu lệnh GV, các nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp - Sau các nhóm chấm xong, GV hướng dẫn lớp soát lại, sửa sai Tính điểm thi đua Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài (Chọn từ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ trống) - GV: chỗ trống, các em thử điền các từ cho sẵn cho tạo cụm từ có nghĩa - GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài tập, mời HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4.Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau - HS đọc yêu cầu bài tập - HS mở SGK, tìm lời giải các bài tập tiết MRVT chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng - Các nhóm HS làm việc - Các nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp - Mỗi nhóm cử HS lên bảng chấm chéo bài làm nhóm bạn Cách chấm: đọc thành tiếng từ ngữ thuộc chủ điểm, từ nào không thuộc chủ điểm, gạch chéo bên cạnh, ghi tổng số từ đúng cột - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân, HS làm bảng phụ, em ý - Cả lớp nhận xét Tiết SINH HOẠT TUẦN 28 TCT 28 I.DỰ KIẾN ĐÁNH GIÁ: - Lớp trưởng báo cáo việc chuyên cần và tình hình chung lớp các bạn - Lớp phó học tập báo cáo việc học tập các bạn - Lớp phó lao động báo cáo việc vệ sinh trong, ngoài lớp học *Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………… * Tồn tại: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………… II.KẾ HOẠCH TUẦN 29: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… …… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KÍ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Tổng số : tiết , đã soạn : tiết KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Tổng số : tiết , đã soạn : tiết Quách Phẩm, ngày /03/2013 TỔ TRƯỞNG Quách Phẩm, ngày /03/2013 PHÓ HIỆU TRƯỞNG