giáo án tuần 1 , lớp 4 NH 2013 - 2014

Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4 TUẦN LỄ THỨ 1 TỪ NGÀY 03/9/2013 ĐẾN NGÀY 07/9/2014 GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 1 Thứ Buổi dạy Tiế t Tiế t CT Môn Tên bài dạy Giảm tải ĐDDH KN Sống H A I 1 Chào cờ Sinh hoạt dưới cờ 2 01 Tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu Bỏ ý 2 c4 Tranh sgk 3 01 Toán Ôn tập số đếm đến 100 000 Phiếu 4 01 Thể dục Tập hợp hàng ngang, dóng hàng C 1 01 Đạo đức Trung thực trong học tập Bỏ PA3 Thẻ màu 2 Ôn toán Bài bổ sung Vở TH 3 T. Anh B A 1 01 LT&C MRVT : Trung thực – tự trọng Phiếu BT 2 01 Khoa học Sử dụng hợp lí các chất béo Tranh 3 02 Toán Tìm số trung bình cộng Phiếu 4 01 Mỹ Thuật Xem tranh phong cảnh C 1 01 K.Chuyện KC đã nghe – đã đọc Tranh 2 Ôn toán Bài bổ sung Vở TH 3 Ôn L.Từ Bài bổ sung Vở TH T Ư 1 02 Tập đọc Gà trống và cáo GDKNS Tranh 2 01 Âm nhạc Ôn bài : Bạn ơi lắng nghe 3 03 Toán Luyện tập Phiếu 4 01 T.làm văn Viết thư (KT viết) C 1 01 Lịch sử Nước ta dưới ách đô hộ cúa 2 Ôn TLV Bài bổ sung Vở TH 3 Ôn khoa Bài bổ sung Vở BT N Ă M 1 01 Chính tả ( Nghe -V) : Những hạt thóc giống 2 02 Khoa học Ăn nhiều rau và quả chín. Tranh 3 04 Toán Biểu đồ BT3b,… Phiếu 4 01 Kỹ thuật Khâu thường C 1 02 LT&C Danh từ Bảng nhóm 2 Ôn toán Bài bổ sung Vở TH 3 02 T. Anh S Á U 1 02 Thể dục Đi đều vòng phải, vòng trái 2 01 Địa lí Trung du Bắc Bộ GDKNS Tranh 3 05 Toán Biểu đồ (tt) BT1, làm 1TH Phiếu 4 02 T.làm văn Đoạn văn trong bài văn kể chuyện Vở BT C 1 Ôn C.Tả Bài bổ sung Vở TH 2 Ôn sử -địa Bài bổ sung Vở BT 3 SHTT Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4 TUẦN 01 Thứ hai, ngày 03 tháng 9 năm 2012 Tiết 02 Môn Tập đọc PPCT Tiết 01 Bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy; Bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật(Nhà Trò, Dế Mèn). - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực kẻ yếu. - Phát hiện được lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.(trả lời được các câu hỏi trong bài, không hỏi ý 2 CH4) *KNS : 1 Thể hiện sự thông cảm : 2 Xác định giá trị : (Nhận biết được ý nghĩa của tấm lòng nhân hậu trong cuộc sống). 3.Tự nhận thức về bản thân:(Biết giúp đỡ những người yếu đuối khó khăn hoạn nạn ) II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết câu, đoạn cần luyện đọc.Tranh trong SGK. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát. - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra đồ dùng: - Giới thiệu khái quát: - Giới thiệu 5 chủ điểm của sách giáo khoa TV 4 Tập 1. 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài - Giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài đọc. b. Hướng dẫn luyện đọc Gọi HS đọc cả bài + Bài có thể chia làm mấy đoạn? Y/c HS thảo luận nhóm đôi - HS mở phần mục lục SGK. - 2 HS đọc tên 5 chủ điểm. - HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK. - 1 HS khá đọc toàn bài. + 4 đoạn: Đ1: Hai dòng đầu (vào câu chuyện). Đ2: Năm dòng tiếp theo (hình dáng Nhà GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 2 Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4 - GV hướng dẫn HS đọc nối tiếp đoạn. - GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa một số từ khó. - GV đọc mẫu toàn bài c. Tìm hiểu bài * Đoạn 1: + Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào? * Đoạn 2: + Những chi tiết nào cho thấy chị Nhà trò rất yếu ớt ? KNS: Thể hiện sự cảm thông. * Đoạn 3: + Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe doạ ntn? * Đoạn 4: + Những lời nói và cử chỉ nào nói lên nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn? KNS :Xác định giá trị + Trong chuyện này, hai nhân vật đã được tác giả sử dụng biện pháp nghệ Trò). Đ3: Năm dòng tiếp theo (lời Nhà Trò). Đ4: Phần còn lại (hành động nghĩa hiệp của Dế Mèn). - HS đọc nối tiếp đoạn (2 - 3lượt). - HS luyện đọc theo cặp. - 1 Hs đọc toàn bài. - Hs đọc thầm đoạn 1. + Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị Nhà Trò ngồi gục đầu khóc bên tảng đá cuội . - Hs đọc thầm đoạn 2. + Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn như mới lột.Cánh chị mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu lại chưa quen mở. Vì ốm yếu, chị kiếm bữa cũng chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng. - Hs đọc thầm đoạn 3. + Trước đây, mẹ Nhà Trò đã vay lương ăn của bọn nhện. Sau đấy chưa trả được thì đã chết. Nhà trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả được nợ. Bọn nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận. Lần này chúng chăng tơ chặn đường, đe bắt chị ăn thịt. - Hs đọc thầm đoạn 4. + Lời nói: Em đừng sợ, hãy trở về cùng với tôi đây, đứa độc ác không thể cậy khoẻ bắt nạt kể yếu. + Cử chỉ, hành động: phản ứng mạnh mẽ: xoè cả hai càng ra; hành động bảo vệ, che chở: dắt chị đi. + Nhân hóa. * Chuyện ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 3 Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4 thuật gì để miêu tả? + Chuyện ca ngợi nhân vật nào? Nhân vật đó có tấm lòng như thế nào? *KNS : Tự nhận thức về bản thân d. Đọc diễn cảm - Gv hướng dẫn để hs tìm đúng giọng đọc. - Hướng dẫn Hs đọc diễn cảm đoạn 3. - Nhận xét, khen ngợi Hs. 4. Củng cố, dặn dò + Em học được gì ở Dế Mèn? - Nhận xét, khen ngợi HS. nghĩa hiệp - bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công. - 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn. - Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4. - Hs thi đọc diễn cảm. - HS về tiếp tục luyện đọc bài, chuẩn bị phần tiếp theo của chuyện, tìm đọc tác phẩm: Dế Mèn phiêu lưu kí. Tiết 03 Môn Toán PPCTTiết 01 Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. MỤC TIÊU Giúp h.s ôn tập về: - Cách đọc các số đến 100 000. - Phân tích cấu tạo số. - BT cần làm: 1, 2, 3a).viết được hai số .b).dòng 1 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng con. - Phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát. 2. Kiểm tra đồ dùng: Giới thiệu chương I 3. Dạy bài mới. a. Giới thiệu bài. Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng b. HD ôn tập. * Gv viết số, gọi HS đọc : GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 4 Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4 - H.s đọc số, xác định các chữ số thuộc các hàng. * Mối quan hệ giữa hai hàng liền kề + Các chữ số giữa hai hàng liền kề có mối quan hệ với nhau như thế nào ? * Các số tròn chục tròn trăm tròn nghìn: + Em hãy nêu ví dụ về các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn ? c. Thực hành Bài 1: Gọi Hs nêu yêu cầu. a, Hướng dẫn Hs tìm quy luật. b, Viết số thích hợp vào chỗ chấm : - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: Gv treo bảng kẻ sẵn - 2 H.s phân tích mẫu. - H.s làm bài vào vở, 3 Hs lên bảng thực hiện. Bài 3: a, Viết mỗi số sau thành tổng (theo mẫu) M : 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3 - Chữa bài, nhận xét. b, Viết theo mẫu: M : 9000 + 200 + 30 + 2 = 9232 4. Củng cố, dặn dò - GV củng cố nội dung bài học - HD Dặn Hs về làm bài tập trong VBT. - Nhận xét giờ học 83251;83001; 80201; 80001 1 chục = 10 đơn vị 1 trăm =10 chục 1 nghìn = 10 trăm, - H.s lấy ví dụ : 10 , 20 ,30 , 40, 100 , 200 , 300, 1000 , 2000 , 3000, - H.s nêu yêu cầu của bài + Ứng với mỗi vạch là các số tròn nghìn. - H.s tự làm bài vào vở. - H.s tự tìm quy luật và viết tiếp. - H.s phân tích mẫu. - Hs tự làm bài vào vở, 1 Hs lên bảng. * 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1 - H.s làm bài vào vở, 1 Hs lên bảng. * 7000 + 300 + 50 + 1=7351 BUỔI CHIỀU Tiết 01 Môn Đạo đức PPCT Tiết 01 Bài : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP(T1) I. MỤC TIÊU - Cần nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 5 Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4 - Biết được : Trung thực trong học tập giúp các em học tâp tiến b, được mọi người yêu mến. - Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiêm của HS. *KNS : Tự nhận thức về sự trung thưc trong học tập của bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sgk ; các mẩu chuyện tấm gương về sự trung thực trong học tập . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát. - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra đồ dùng: - Giới thiệu chương trình, sgk. 3. Dạy bài mới. a. Giới thiệu bài: b. Xử lý tình huống sgk - GV giới thiệu tranh s.g.k - GV ghi tóm tắt các cách giải quyết. - Nếu em là bạn Long em sẽ chọn cách giải quyết nào? Vì sao ? - GV và HS trao đổi * Kết luận: Cách giải quyết c là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập. * Ghi nhớ : sgk c. Làm bài tập s.g.k * Bài tập 1 - Gv nêu yêu cầu bài tập. Kết luận : Việc làm c là trung thực. Việc làm a, b, d là thiếu trung thực. * Bài tập 2 * Mục tiêu: H.s biết cần phải trung thực trong học tập. - HS quan sát tranh. - HS đọc nội dung tình huống s.g.k. - HS nêu ra các cách giải quyết của bạn Long: a, Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa cô giáo xem. b, Nói dối cô là quên ở nhà. c, Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm, nộp sau. - H.s cùng lựa chọn sẽ thảo luận về lý do lựa chọn. - Cả lớp trao đổi, bổ sung về mặt tích cực, hạn chế của mỗi cách giải quyết. - 2 Hs đọc ghi nhớ. - Hs làm việc cá nhân. - Hs trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn nhau. - H.s nêu yêu cầu GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 6 Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4 Thảo luận nhóm - G.v đưa ra từng ý trong bài. - Gọi Hs giải thích lí do. Kết luận : ý kiến đúng là b, c ý kiến sai là a *KNS : Tự thức về sự trung thưc trong học tập - Bình luận phê phán những hành vi không trung thực trong học tập - Làm chủ trong học tập -Tự nhận thức về bản thân 4. Củng cố - Dặn dò - Sưu tầm cac mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập . -Tự liên hệ theo bài tập 6 - Chuẩn bị tiểu phẩm theo bài tập 5 – sgk . - Hs dùng thẻ màu thể hiện thái độ của mình: tán thành, không tán thành. - Hs giải thích, bổ sung. - H.s nêu lại phần ghi nhớ. Tiết 02 Môn Toán BÀI BỔ SUNG I. MỤC TIÊU Giúp h.s ôn tập về: - Cách đọc các số đến 100 000. - Phân tích cấu tạo số. - Cả lớp làm BT 1,2, II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * VBT 4 tập 1, trang 03 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Yêu cầu HS làm các BT trong VBT : 1. Viết số thích hợp vào chổ chấm : a) 7000 ; 8000 ; ; ; 11 000 ; 12 000 ; . b) 0 ; 10 000 ; 20 000 ; ; ; ; 60 000 . c) 33 700 ; 33 800 ; ; ; 34 100 ; ; 34 300 . 2. Viết theo mẫu : Viết số Chục nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vị Đọc số 25734 2 5 7 3 4 25 nghìn 7 trăm ba mươi tư 63241 GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 7 Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4 4 7 0 3 2 80 nghìn bốn trăm linh bãy 20 nghìn không trăm linh hai Thứ ba, ngày 04 tháng 09 năm 2012 Tiết 01 Môn Luyện từ và câu PPCT Tiết 01 Bài : CẤU TẠO CỦA TIẾNG I. MỤC TIÊU : 1, Nắm được cấu tạo 3phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh) - ND ghi nhớ. 2, Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngưở BT1vào bảng mẫu (mục III) HS khá giỏi giải được câu đố ở BT2(mục III) II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát. - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra đồ dùng: - Nêu tác dụng của tiết Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ, biết cách dùng từ, biết nói thành câu gãy gọn. 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu dẫn dắt vào bài. b.HD tìm hiểu bài : - GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng nhận xét. + Đếm số tiếng trong câu tục ngữ ? - Đánh vần tiếng Bầu ghi lại cách đánh vần đó ? - Tất cả lớp đánh vần thành tiếng và ghi I.Nhận xét - HS đọc câu tục ngữ Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn - HS đếm ghi lại kết quả: + Dòng đầu: 6 tiếng + Dòng sau: 8 tiếng - HS đánh vần thầm, 1 Hs đánh vần mẫu. * bờ - âu - bâu - huyền - bầu. GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 8 Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4 kết quả vào bảng con: - Yêu cầu HS đánh vần tiếng bầu. - GV ghi bảng, dùng phấn mầu tô các chữ : bờ - âu - huyền. - Tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành? - Gv ghi lại kết quả làm việc của Hs - Yêu cầu phân tích cấu tạo của tiếng còn lại. + Tiếng nào đủ các bộ phận như tiếng bầu? + Tiếng nào không đủ các bộ phận như tiếng bầu? * GV kết luận : trong mỗi tiếng, vần và thanh bắt buộc phải có mặt. Thanh ngang không biểu hiện khi viết, còn các thanh khác đều được đánh dấu trên hoặc dưới âm chính của vần. HS đọc Phần ghi nhớ - G.v treo sơ đồ cấu tạo của tiếng và giải thích c. Phần luyện tập Bài 1. - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài vào VBT. - HS nối tiếp nhau trả lời. - G.v nhận xét, chữa bài. Bài 2. Giải câu đố. - HS nêu yêu cầu của bài - HS đọc các câu đố. - HS suy nghĩ và giải vào VBT. - Nhận xét, kết luận: sao. - HS thảo luận nhóm đôi + Tiếng bầu gồm ba bộ phận: âm đầu, vần, thanh - 2 Hs nêu kết luận. - H.s lập bảng : Tiếng âm đầu vần thanh - Hs làm bài vào VBT. - Một nhóm Hs chữa bài. * Tiếng do âm đầu, vần và thanh tạo thành: thương, lấy, bí, cùng, tuy, rằng, khác, giống, nhưng, chung, một, giàn. * Tiếng ơi: chỉ có vần và thanh không có âm dầu. II.Ghi nhớ - HS nêu ghi nhớ –SGK - HS lấy ví dụ tiếng và phân tích cấu tạo tiếng đó. III.Luyện tập 1. Phân tích cấu tạo từng tiếng Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước cùng Tiếng âm đầu vần thanh 2. Giải câu đố. Đáp án : Sao - Ao GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 9 Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4 4. Củng cố, dặn dò - GV củng cố nội dung bài - Yêu cầu Hs về học thuộc ghi nhớ và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học. Tiết 02 Môn Khoa học PPCT Tiết 01 Bài : CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I. MỤC TIÊU : Nêu được con người cần thức ăn ,nước uống,không khí ánh sáng và nhiệt độ để sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình vẽ trong SGK trang 4, 5. - Phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát. - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra đồ dùng: - Giới thiệu cấu trúc sgk , - các chủ điểm. 3. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài: + Kể ra những thứ cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống của mình? - Gv ghi bảng các ý kiến của Hs. - Kết luận: Những điều kiện cần để con người sống và phát triển là : + Điều kiện vật chất: thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng trong gia đình, các phương tiện đi lại, + Điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội: tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, các phương tiện học tập, vui chơi, giải trí, b.Tìm hiểu bài: - HS nêu lần lượt mỗi em một ý. VD : ánh sáng, không khí, thức ăn, nước uống, GV : Nguyễn Thị Tố Như , Lớp 4A3 Năm Học 2013-2014 Trang 10 [...]... Trường học 12 , Sách báo 13 , Đồ chơi - Đại diện một nh m tr nh bày trước lớp, nh m khác bổ sung + Nh mọi sinh vật khác, con người cần + Không kh , nước, nh sáng, nhiệt đ , gì để duy trì sự sống của m nh? thức ăn + Hơn hẳn nh ng sinh vật khác, cuộc + Nh , t nh cảm gia đ nh, phương tiện sống của con người cần nh ng gì? giao thông, t nh cảm bạn b , quần áo, trường học, sách báo, đồ chơi, * Kết luận:... Học 2 013 -2 0 14 Trang 18 Trường tiểu học Hộ Phòng A 3 Dạy bài mới a Giới thiệu bài b Hướng dẫn ôn tập Bài 1: -Yêu cầu Hs làm việc cá nh n Lớp 4 - H.s nêu yêu cầu của bài - H.s tự ghi kết quả vào vở - Một vài nh m hỏi đáp theo nh m 2 Đặt t nh rồi t nh b, 56 346 + 2 8 54 = 59 200 43 000 - 21 308 = 21 692 13 065 × 4 = 52 260 65 040 : 5 = 13 008 - Nh n xét Bài 2: - H.s nêu yêu cầu - 2 h.s lên bảng t nh, lớp. .. số đến 10 0 000 - Làm các BT 1, BT 2, BT4 HS K-G làm thêm phần còn lại II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT 4 tập 1, trang 04 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 T nh : a) 32758 83379 12 02 210 5 + - 4 812 6 b) 10 525 5 24 41 5 x x 4 5 41 2 72 4 2 Đặt t nh rồi t nh : 343 65 + 28072 7 942 3 – 5286 5327 x 3 3328 : 4 4 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : Số lớn nh t trong... người, động vật và thực vật đều cần thức ăn, nước, không kh , nh sáng, nhiệt độ thích hợp để duy trì sự sống của m nh + Hơn hẳn nh ng sinh vật khác, cuộc sống của con người cần nh , quần áo, phương tiện giao thông và nh ng tiện nghi khác Ngoài nh ng yêu cầu về vật chất, con người còn cần nh ng điều kiện về tinh thần, văn ho , xã hội GV : Nguyễn Thị Tố Nh , Lớp 4A3 Năm Học 2 013 -2 0 14 Trang 11 Trường... của x = 8, 3 0, 10 0 - Thống nh t cách làm Biểu thức 12 5 + x GV : Nguyễn Thị Tố Nh , Lớp 4A3 Năm Học 2 013 -2 0 14 Trang 28 Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4 - H.s t nh và viết hoàn th nh bảng x 8 30 10 0 12 5 + x - G.v chữa bài, nh n xét Bài 3b: - H.s nêu yêu cầu của bài - H.s làm bài - Hướng dẫn h.s làm bài - Đổi vở kiểm tra bài theo nh m - Kiểm tra việc làm bài của h.s 4 Củng c , dặn dò + Nêu cách t nh giá... Phòng A Lớp 4 - H.s làm việc theo nh m vào vở bài tập PHIẾU HỌC TẬP Hãy đ nh dấu cột tương ứng với nh ng yếu tố cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật: Nh ng yếu tố cần cho sự sống Con người Động vật Thực vật 1, Không khí 2, Nước 3, nh sáng 4, Nhiệt độ (thích hợp với từng đối tượng) 5, Thức ăn 6, Nh ở 7, T nh cảm gia đ nh 8, T nh cảm bạn bè 9, Phương tiện giao thông 10 , Quần áo 11 , Trường... * 40 00 - Nh n xét bài làm của H.s, yêu cầu 1 số Hs nêu cách thực hiện Bài 2: - H.s nêu yêu cầu của bài - Đặt t nh rồi t nh - 2 H.s lên bảng làm bài, h.s làm vào bảng con theo dãy a, 4 637 + 8 245 = 12 882 - Chữa bài , nh n xét 7 035 - 2 316 = 4 719 325 × 3 = 975 - Nêu cách đặt t nh 25 968 : 3 = 8 656 Bài 3: - Nêu cách so s nh ? - Hs nêu - Hs nêu yêu cầu của bài - G.v chữa bài, nh n xét - Hs nêu - Hs... - HS chú ý nghe, đọc thầm các yêu cầu của bài - HS kể chuyện theo nh m 4 - Một vài nh m kể trước lớp - Mỗi nh m cử một em ra thi kể một đoạn câu chuyện - Một vài HS kể toàn bộ câu chuyện + Ca ngợi nh ng con người giàu lòng nh n ái, nh ng con người giàu lòng nh n ái sẽ được đền đáp xứng đáng - 1- 2 hs nêu lại GV : Nguyễn Thị Tố Nh , Lớp 4A3 Năm Học 2 013 -2 0 14 Trang 14 Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4. .. CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Ổn đ nh: - Hát - Kiểm tra đồ dùng: 2 Kiểm tra bài cũ + Nêu cách t nh chu vi h nh chữ - 2 Hs nêu GV : Nguyễn Thị Tố Nh , Lớp 4A3 Năm Học 2 013 -2 0 14 Trang 12 Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4 nh t, h nh vuông ? 3 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài : b.HS làm bài tập: Bài 1: gọi Hs nêu yêu cầu - 1 Hs nêu yêu cầu - GV tổ chức cho h.s t nh nhẩm - GV đọc phép t nh - HS ghi kết quả vào bảng... và h nh động che ch , giúp đỡ nh Trò + Mẹ con bà nông dân: giàu lòng nh n GV : Nguyễn Thị Tố Nh , Lớp 4A3 Năm Học 2 013 -2 0 14 Trang 35 Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4 hậu Căn cứ vào việc cho bà cụ ăn xin ăn, ngủ trong nh , hỏi bà cụ cách giúp người bị nạn, chèo thuyền cứu nh ng người bị nạn lụt + Nh h nh động, lời nói của nh n vật + Nh đâu mà em biết được t nh cách 2 Ghi nh của nh n vật ? - H.s . giờ học 832 51; 830 01; 802 01; 800 01 1 chục = 10 đơn vị 1 trăm =10 chục 1 nghìn = 10 trăm, - H.s lấy ví dụ : 10 , 20 ,3 0 , 4 0, 10 0 , 200 , 30 0, 10 00 , 2000 , 300 0, - H.s nêu yêu cầu. tiếng - HS đ nh vần thầm, 1 Hs đ nh vần mẫu. * bờ - âu - bâu - huyền - bầu. GV : Nguyễn Thị Tố Nh , Lớp 4A3 Năm Học 2 013 -2 0 14 Trang 8 Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4 kết quả vào bảng con: - Yêu. t nh cảm bạn b , quần áo, trường học, sách báo, đồ chơi, GV : Nguyễn Thị Tố Nh , Lớp 4A3 Năm Học 2 013 -2 0 14 Trang 11 Trường tiểu học Hộ Phòng A Lớp 4 c.Trò chơi: Cuộc h nh tr nh đến h nh tinh