- Học sinh nắm được cấu tạo thích nghi với đời sống của bộ thú ăn sâu bọ, bộ thú gặm nhấm và bộ thú ăn thịt.. - Học sinh phân biệt được từng bộ thú thông qua những đặc điểm cấu tạo đặc t[r]
(1)Lớp 7D Tiết TKB:…… Ngày giảng:… tháng 03 năm 2013 Sĩ số: 23 vắng: … TIẾT 50 BÀI 49: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tiếp) BỘ DƠI, BỘ CÁ VOI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh nêu đặc điểm cấu tạo cá voi phù hợp với điều kiện sống nước - Học sinh nắm cấu tạo thích nghi với đời sống thú ăn sâu bọ, thú gặm nhấm và thú ăn thịt - Học sinh phân biệt thú thông qua đặc điểm cấu tạo đặc trưng Kĩ năng: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin đọc SGK và quan sát tranh hình để nêu các đặc điểm chung dơi và cá voi Thái độ: - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn Giáo dục THBVMT: - Bảo vệ các động vật hoang dã, xây dựng khu bảo tồn, tổ chức chăn nuôi loài có giá trị II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh bài phóng to Học sinh: - SGK, ghi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Kiểm tra bài cũ: (4/) - Nêu đặc điểm dơi, cá voi phù hợp với điều kiện sống ? Bài mới: * GV giới thiệu vào bài (1/) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng HOẠT ĐỘNG 1: (17/) Đặc điểm cấu tạo dơi thích nghi đời sống bay - HD HS quan sát tranh - HS quan sát tranh I Bộ dơi 49.1/sgk yêu cầu hoàn thành thông tin bảng cấu - Thích nghi đời sống bay tạo dơi lượn: (2) - Gọi HS trả lời các HS - HS trả lời + Có màng cánh rộng khác cho NX bổ sung + Thân ngắn và hẹp - Đặc điểm cấu tạo dơi - Cá nhân trả lời, lớp bổ - Bay thoăn thoắt, thay thích nghi với đời sống sung hướng đổi chiều linh hoạt bay ? (chặn đường bay sâu - Bay thoăn thoắt, thay - HS chú ý lắng nghe bọ) hướng đổi chiều linh hoạt + Chân nhỏ yếu bám vào + Đại diện: dơi,… bờ cây, vách đá - GV chốt lại - HS ghi HOẠT ĐỘNG 2: (18/) Cấu tạo và tập tính thích nghi với môi trường cá voi - Cấu tạo ngoài cá voi - HS dựa vào nội dung Bộ cá voi thích nghi với đời sống phiếu học tập để trình nước thể bày nào ? - Bộ cá voi thích đời sống - Tại cá voi thể - HS dựa vào cấu tạo hoàn toàn nước nặng nề, vây ngực nhỏ xương vây giống chi trước - Cổ ngắn thể có hình nó di chuyển khoẻ có thể có lớp mỡ thoi dễ dàng nước ? dày - Chi trước biến đổi thành - GV đưa thêm số - HS chú ý lắng nghe vây thông tin cá voi, cá heo - Lớp mỡ da dày - GV chốt lại - HS ghi - Vây đuôi nằm ngang * Giáo dục THBVMT: - Bơi cách uốn mình - Bảo vệ các động vật - HS lắng nghe theo chiều dọc hoang dã, xây dựng khu - Đại diện: Cá voi xanh, cá bảo tồn, tổ chức chăn nuôi heo,… loài có giá trị Củng cố: (4/) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối bài ? Hướng dẫn học bài nhà: (1/) - Đọc em có biết - Đọc trước bài 50: Bộ ăn sâu bọ, Bộ gặm nhấm, ăn thịt (3)