NC BÀI SOẠN GD KNS QUA MÔN HỌC Làm việc nhóm: 10 phút Mỗi nhóm nghiên cứu một bài soạn minh họa về GD KNS qua môn Đạo đức.. Nhận xét về những điểm giống và khác nhau giữa cấu trúc bài[r]
(1)TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC (2) Bài 4GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS QUA MÔN ĐẠO ĐỨC (3) I KHẢ NĂNG GDKNS QUA MÔN ĐẠO ĐỨC Làm việc nhóm đôi (5 phút): Nghiên cứu mục tiêu và nội dung GDKNS qua môn Đạo đức Mỗi nhóm nêu ví dụ KNS phù hợp gắn với nội dung GD chủ đề môn Đạo đức (4) II NC BÀI SOẠN GD KNS QUA MÔN HỌC Làm việc nhóm: (10 phút) Mỗi nhóm nghiên cứu bài soạn minh họa GD KNS qua môn Đạo đức Nhận xét điểm giống và khác cấu trúc bài soạn GD KNS với bài soạn hiện (5) Bài 5- Thực hành GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS QUA MÔN ĐẠO ĐỨC (6) I XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI HỌC GD KNS QUA MÔN ĐẠO ĐỨC • Mỗi nhóm chọn bài học phân môn Đạo đức • Thiết kế kế hoạch bài học theo khung bài soạn GDKNS (7) II THỰC HÀNH DẠY KNS QUA MÔN ĐẠO ĐỨC Nhóm thực hành chủ động: • Chọn bài tài liệu/ tự thiết kế, thảo luận • Thực hành dạy trước lớp bài giảng Lưu ý: Thể phương pháp và cách tiến hành linh hoạt, sáng tạo nhiên đúng nội dung bài giảng (ví dụ: bài tập tình huống, đóng vai, thảo luận, kể chuyện, ) (8) Bài soạn Nhóm 1,2: (bài ) Nhóm 3,4: (bài ) Nhóm 5,6: (bài ) Nhóm 7,8: ( bài ) Nhóm 9,10: (bài ) ( bài soạn tiết 1) (9)