TUAN 29- PTGT đường hàng không

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN CHỢ MỚI GIÁO ÁN TUẦN : 29 Họ Và Tên: Trần Thị Ánh Nguyệt Mai Ánh Ly Lớp : Lá Năm học: 2018-2019 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 29 Lớp: Lá CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG (Dạy từ ngày 01/4/2019 -5/4/2019) NGÀY HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG THỨ THỨ THỨ THỨ -Con biết -Cô đọc - Cơ đọc câu đố -Khi bay gồm có câu đố về tên lửa , máy tàu vủ trụ hành loại máy bay phương tiện - Con biết -Con thấy khách máy tên lửa , phải chấp giao tàu vủ trụ hành luật bay? thông ? giao thông - Máy bay chưa “ -Đó làm - Tên lửa , ? phương tiện sắt , tàu vủ trụ -Người lái giao thông bay để máy bay dùng ? làm ? gọi ? nhanh -Giao thông dùng để -Trẻ vui chơi -Người đường phục vụ chở người bạn máy hàng hàng bay gọi hoá từ nơi không ? sang gồm -Trẻ chơi tự nơi khác phương tiện -Trẻ chơi với đồ chơi lớp naøo ? -Cho trẻ xem video loại PTGT đường hàng không *Khởi động : Cho trẻ thành vòng tròn , kết hợp kiểu *Trọng động : Vận động theo nhạc + Hô hấp: Máy bay bay + Tay 1: Tay đưa phía trước, sau - Đứng thẳng chân ngang vai - Đưa tay thẳng lên cao đầu - Đưa thẳng tay phía trước cao ngang vai - Đưa tay phía sau - Đứng thẳng tay thả xi theo người + Chân 3: Đưa chân phía Đứng thẳng, hai tay chống hơng - Một chân làm trụ, chân đưa lên phía trước - Đưa chân phía sau - Đưa sang ngang - Đưa chân vị trí ban đầu Đổi chân làm trụ tập tiếp + Bụng 1: Đứng cúi người trước - TTCB: Đứng hai chân rộng vai - N1: Hai tay giơ cao qua đầu THỨ -Cô cháu đọc thơ , ca hát , đồng dao nói giao thông đường hàng không HOẠT ĐỘNG HỌC CHƠI NGOÀI TRỜI - N2: Cúi người, hai chân thẳng, tay chạm đất - N3: Đứng lên , hai tay giơ cao - N4: Về TTCB - N5,6,7,8: Thực + Bật 4: Luân phiên chân trước, chân sau - TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông - TH: Bật luân phiên chân trước, chân sau 3-4 lần *Hồi tĩnh : Đi nhẹ nhàng , hít thở Chơi trò chơi “ Uống nước ” PTNN PTTM PTTC PTNN PTNT Tách, gộp Vẽ máy Trườn sấp trèo Chữ g, y Thơ «Ơi nhóm có số bay bay» qua ghế - lượng 10 mép thành phần bàn chân - QSTN: Cây dứa, trầu bà, cau kiểng - Khám phá- trải nghiệm: Ngọn nến kỳ diệu, bong bóng nước - TCVĐ: Chơi đùa cát, dùng viên phấn vẽ mặt đất, nhảy kẹp bóng tiếp sức, chạy bóng lăn, thổi bong bóng -TCDG: vây lưới bắt cá, cua cắp, I Mục đích u cầu CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC - Trẻ biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi tạo sản phẩm phù hợp với góc chơi - Rèn khả phối hợp phân vai chơi khả thực nhiệm vụ nhóm chơi - Giáo dục trẻ biết nhường nhịn không tranh giành chơi Trẻ tự tin hỗ trợ bạn chơi, yêu quí giữ gìn sản phẩm làm II Chuẩn bị - Khơng gian tổ chức: Trong lớp sân - Địa điểm chơi sẽ, thống mát (góc cây, nhà chịi, ) - Góc nghệ thuật: Giấy màu, hồ, màu nước, giấy A4, bút màu, đất nặn, bảng con… - Góc thiên nhiên: xe đạp nhỏ, đồ chơi với nước, bowling, vịng, chai… - Góc học tập: Sách truyện tranh, đồ chơi ghép hình, hình có số lượng phạm vi 10, thẻ số từ đến 10, 29 cặp chữ cái, vng bí mật - Góc phân vai: hình ảnh ptgt, phụ tùng, đồ cơng an, rau quả, đồ chơi bán hàng cửa hàng bách hóa… III Tiến hành hoạt động 1/ Ổn định – giới thiệu - Chơi trị chơi “Máy bay bay” -Các vừa chơi trị chơi gì? -Máy bay ptgt đường gì? -Và để hiểu rỏ phương tiện giao thông Hôm cô cháu ta vui chơi theo chủ đề“Phương tiện giao thông nhe”! 2/ Giới thiệu góc chơi - Cơ giới thiệu với trẻ góc chơi (Góc phân vai) - Cơ cho trẻ xem rổ đồ dùng góc phân vai (Chiếc máy bay cô làm từ vỏ chai sữa) Với đồ chơi chơi gì? ĂN, NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU NHẬN XÉT NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY TRẢ TRẺ - Hôm cô thấy bầu trời xanh, mát mẻ cho ngồi sân chơi với góc chơi “Góc nghệ thuật; Góc xây dựng; Góc học tập; Góc thiên nhiên; Góc phân vai; góc vận động” - Cơ cho trẻ thảo luận chọn nhóm trưởng nhóm chơi trẻ u thích - Cơ trẻ chọn địa điểm cho góc chơi 3/ Trẻ tiến hành chơi - Cho trẻ lấy đồ dùng, đồ chơi góc vị trí nhóm chọn để chơi +Góc học tập: Chơi bé vui học tốn, bé vui học chữ cái, ghép tranh, vng bí mật, cờ bọ rùa, domino + Góc phân vai: Bé tham gia giao thông, cửa hàng ptgt, cửa hàng phụ tùng, cửa hàng bách hóa, cửa hàng rau +Góc nghệ thuật: Ca hát, múa, làm máy bay võ chai, vẽ máy bay + Góc đọc sách: Đọc chuyện theo chủ đề +Góc thiên nhiên, vận động: Đua xe đạp, chạy xe đạp, ném vòng vài chai, ném bowling, bật vào vịng, ném bóng vào vịng, ném trúng đích, chơi với nước, thả bi - Cơ quan sát nhóm chơi, động viên, hỗ trợ trẻ chơi 4/ Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương nhóm chơi - Cơ giáo dục cháu cách đường luật giao thơng - Cho nhóm thu dọn đồ dùng, đồ chơi -Cho trẻ rửa tay, rửa mặt ngồi vào bàn ăn (Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh) -Cô trải nệm gối cho cháu -Cháu vào lớp thay quần áo ngủ -Cô cháu -Dạy vẽ máy -Cơ cháu -Ơn lại -Thực đọc thơ “Ôi bay hát “Anh phi hát học sách LQCC công ơi” -Sinh hoạt -TCVĐ:Thổi gương -TCVĐ: Nhảy -TCDG: Cua nêu máy bay”, bong bóng cuối ngày, kẹp bóng tiếp cắp -TCDG: vây cuối tuần sức lưới bắt cá -Sắp xếp, lau khô đồ chơi - Cô nhận xét cho cháu cắm hoa chấm vào sổ theo dõi - Tuyên dương cháu đạt tốt động viên cháu chưa đạt tốt • Trả trẻ tận tay phụ huynh , trao đổi với phụ huynh việc học tập trẻ Phó Hiệu trưởng GIÁO VIÊN Trần Thị Ánh Nguyệt HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát thiên nhiên: Quan sát dứa Trò chơi 1: TCVĐ: “Chơi đùa cát” Trò chơi 2: TCDG: “Vây lưới bắt cá” I/ Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm bật, mơi trường sống ích lợi dứa - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ đích - Trẻ chăm sóc rau, tưới nước cho rau, nhổ cỏ II Chuẩn bị - Sân bãi sẽ, bóng III Tiến hành *Ổn định Đọc đồng dao “Họ rau” cô dắt cháu đến ngồi xung quanh liếp dứa *Hoạt động 1: Quan sát thiên nhiên “Quan sát rau ” - Đố biết ngồi xung quanh gì? (Cây dứa.) - Con biết dứa.? (Cháu nói theo suy nghĩ) - Cho cháu nhận xét đặc điểm dứa - Người ta trồng dứa để làm gì? (Để ăn lá) - Đế tươi tốt phải làm sao? (Cháu nói lên suy nghĩ) - Vậy chăm sóc cho dứa để tươi tốt cho nhiều để sử dụng nhe! (Cho cháu tưới nước, nhổ cỏ liếp dứa.) *Hoạt động 2: Trò chơi + Trò chơi 1: Trò chơi vận động: “Chơi đùa cát” Đừng quên hoạt động đào xới , nghịch cát hoạt động thú vị để tăng cường kỹ vận động cho trẻ gia đình có hội biển Việc ngón tay vận động cát giúp gia tăng khả linh hoạt trẻ, việc đổ cát từ xơ sang xơ khác vận động giúp cánh tay trẻ khỏe + Trò chơi 2: Trò chơi dân gian: “Vây lưới bắt cá” * Đối tượng : Trị chơi tổ chức cho đối tượng nhiên tuỳ theo đặc điểm tâm sinh ký lứa tuổi mà ta tổ chức cho trò chơi đơn giản hay phức tạp , thời gian dài hay ngắn *Thiết kế sân chơi : Trên sân chơi kẽ vạch xuất phát dành cho đội ( Mỗi đội có rổ đựng cá, rổ đựng cá đặt cách vạch xuất phát khoảng 30 cm ) Giữa sân bố trí ao cá , bên ao cá có bố trí số lượng cá theo quy định Tuỳ theo lứa tuổi tham gia mà ta bố trí số lượng cá nhiều hay * Cách chơi Mỗi đội đứng hàng dọc sau vạch xuất phát Khi có lệnh xuất phát trọng tài sân VĐV đứng đầu hàng chạy nhanh đến ao cá bắt lấy cá đội theo màu trọng tài qui định trước cho đội bắt thăm chọn màu ( Mỗi đội có số lượng cá đội, số lượng cá đội có màu sắc khác nhau) sau bắt cá, mang cá chạy nhanh đến vị trí đặt rổ đựng cá mình, bỏ cá vào rổ đựng cá, chạy vỗ tay người thứ hai, người thứ hai thực tiếp người đầu hàng Khi bắt đến cá cuối đội mình, VĐV có quyền bắt màu cá chung bắt cá đôi bạn, bắt được, phép bắt tay * Cách đánh giá thành tích , tính điểm Đội thắng đội vi phạm luật chơi, bắt nhiều cá màu chung cá đội bạn IV Nhận xét kết thúc hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Khám phá: - Ngọn nến kỳ diệu Trị chơi vận động: Thổi bong bóng I/ Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết nến cháy làm cho nến khác bắt cháy mà không tiếp xúc trực tiếp với - Rèn kỷ nhạy bén, linh hoạt, chạy nhanh Phát triển khả điều khiển thở trẻ Rèn luyện mơi - Trẻ thích thú khám phá chơi trò chơi II Chuẩn bị - Sân bãi - vòng thể dục - nến to nến nhỏ, tô (chén) - Mỗi trẻ có bong bóng để thổi III Tiến hành *Ổn định -Chơi trò chơi *Hoạt động 1: Khám phá- trải nghiệm “Ngọn nến kỳ diệu” - Ta đốt nến to để vào tơ (chén), đốt nến nhỏ, sau ta thổi nến to dùng nến nhỏ đe gần sát nến to, điều xảy ra? Ngọn nén nhỏ tự động mồi cháy nến to mà không tiếp xúc trực tiếp với nến to - Giải thích: Khi ta đốt nến to sáp nến cịn nóng ta thổi nến khói nến cịn bốc lên, sau lại đưa hơ hơ lên lữa khác theo hướng khói, khúc khơng khí cịn nóng bắt lữa nhanh Vì khơng cần phải chạm vào mồi lữa cháy nến to - Chọn cháu lên làm thử - Cả lớp thực thí nghiệm Nhận xét ghi nhận kết *Hoạt động 2: Trị chơi học tập: “Thổi bong bóng” Cách chơi: Cơ cho trẻ mang rổ bong bóng ngồi sân chơi thổi Khi trẻ thổi, cô lưu ý để trẻ thổi to lên, tránh bóng to q bể Cơ yêu cầu trẻ thổi bóng lúc to, lúc nhỏ Thi đua thổi to chiến thắng IV/ Nhận xét kết thúc hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát thiên nhiên: “ Cây cau kiểng” Trị chơi 1: TCVĐ: “Nhảy kẹp bóng tiếp sức” Trị chơi 2: Chơi tự do: “Xích đu, đu quay” I/ Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm bật, mơi trường sống ích lợi - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ đích - Trẻ chăm sóc bảo vệ - Trẻ biết tên trò chơi, hứng thú tham gia chơi trị chơi “nhảy kẹp bóng tiếp sức” Rèn phản xạ nhanh, phát triển bắp II Chuẩn bị -Sân bãi sẽ, thống mát - 2-4 bong bóng thổi to III Tiến hành * Ổn định Giáo viên tập trung cháu lại dắt cháu sân quan sát thiên nhiên * Hoạt động Quan sát thiên nhiên: “Quan sát cau kiểng” - Cô tập trung cháu ngồi xung quanh cau kiểng - Đố biết ngồi xung quanh gì? (Cây cau kiểng) - Con biết cau kiểng? (Cháu nói theo suy nghĩ) - Người ta trồng cau kiểng để làm gì? (Để trang trí, làm cảnh) - Trên có gì? (Có lá, có mọc thành buồng) - Lá cau kiểng nào? Cịn sau? - Đế tươi tốt phải làm sao? (Cháu nói lên suy nghĩ) * Hoạt động Trị chơi vận động “Nhảy kẹp bóng tiếp sức” Các tổ xếp hàng dọc trước vạch xuất phát Người tổ cầm bong bóng thổi to Bắt đầu chơi, người thứ tổ lấy bong bóng kẹp vào đùi, chụm hai chân lại nhảy tới điểm đích vịng trở giao bóng cho người thứ hai chạy sau hàng Người thứ hai tiếp tục trở giao bóng cho người thứ ba, người thứ ba tiếp tục nhảy hết Tổ xong trước đạt Lưu ý: Kẹp bóng cho khơng để rớt bể * Hoạt động Chơi tự xích đu, đu quay - Cơ dẫn trẻ lại gần loại đồ dùng, đồ chơi, giới thiệu với trẻ loại đồ chơi mà cô chuẩn bị phân định góc chơi, dặn dị trẻ chơi không chen lấn, xô đẩy - Cho trẻ chơi tự theo ý thích, quan sát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ IV Nhận xét , kết thúc hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát thiên nhiên: “ Cây trầu bà ” - Trò chơi 1: TCVĐ: “Dùng phấn viên vẽ mặt đất” - Trò chơi 2: TCDG: “ Cua cắp” I/ Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm bật, mơi trường sống ích lợi Trầu bà - Trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ -Rèn phản xạ nhanh, hứng thú tham gia chơi trò chơi “Dùng phấn viên vẽ mặt đất”, “Cua cắp?” II Chuẩn bị - Sân bãi - Viên sỏi, phấn III Tiến hành * Ổn định - Cô tập trung cháu ngồi xung quanh Trầu bà *Hoạt động 1: Quan sát thiên nhiên “Quan sát Trầu bà” - Đố biết gì? (Cây Trầu bà) - Con biết Trầu bà? (Cháu nói theo suy nghĩ) - Người ta trồng để làm gì? (Để trang trí, làm cảnh) - Trên có gì? (Có ) - Lá nào? - Đế tươi tốt phải làm sao? (Cháu nói lên suy nghĩ) * Hoạt động 2: Trò chơi + Trò chơi 1: Trò chơi vận động “Dùng phấn viên vẽ mặt đất” Việc cầm phấn để vẽ giúp trẻ tăng khả cầm bút sức mạnh cánh tay Việc cầm phấn vẽ giúp trẻ mở rộng biên độ cẳng tay đồng thời giúp cẳng tay khỏe + Trò chơi 2: Trò chơi dân gian: “Cua cắp” * Cách chơi: Dùng trị chơi Oản để xác định người trước Người trước bốc 10 viên sỏi lên thả xuống đất (số lượng viên sỏi chọn tùy thích), sau đan 10 ngón tay vào nắm lại, để ngón duỗi thẳng làm cua Người chơi dùng ngón tay cắp viên sỏi khơng chạm viên sỏi khác bỏ qua bên Lượt cắp viên, lượt cắp viên, … lượt 10 cắp 10 viên * Luật chơi: Nếu người chơi cắp sỏi mà chạm vào viên khác phải nhường cho người Sau cắp hết 10 viên, đếm xem cắp nhiều người thắng IV/ Nhận xét , kết thúc hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Khám phá: - Bong bóng nước Trị chơi vận động: Chạy bóng lăn I/ Mục đích – u cầu - Trẻ nhận biết bong bóng có nước khơng bị bể trước lữa bong bóng bị hút xuống bình cách dễ dàng, mà khơng cần chạm tay vào - Trẻ bậc tách khép chân lăn bóng tư thế, khơng đẩy bóng - Trẻ thích thú khám phá chơi trị chơi II Chuẩn bị - Bóng, sọt đựng bóng - Phấn vẽ ô sân - lọ, bong bóng có nước, quẹt diêm, khan giấy khơ III Tiến hành *Ổn định -Chơi trò chơi *Hoạt động 1: Khám phá- trải nghiệm “ Bong bóng nước” - Trước tiên chuẩn bị bong bóng có nước thổi lên, lọ thủy tinh, chai, ly Ta thổi bong bóng nước cho to miệng bình Ta dùng quẹt diêm đốt khăn giấy cho vào lọ, để bong bóng nước lên miệng bình bong bóng tự động lọt vơ bình mà khơng cần ta dùng tay ấn xuống - Giải thích: Lúc lữa đốt cháy hết khơng khí bên rồi, áp xuất giảm xuống ln, ngày hút hút hút bóng xuống À cịn điều là, dù có lữa mà bong bóng khơng bị nổ Khơng biết em cịn nhớ lại thí nghiệm, thần nước khơng? Bởi có nước, nước bảo vệ bong bóng khơng bị bể - Chọn cháu lên làm thử - Cả lớp thực thí nghiệm Nhận xét ghi nhận kết *Hoạt động 2: Trị chơi vận động: “Chạy bóng lăn” CÁCH CHƠI - Chia trẻ thành nhóm (mỗi nhóm tối đa trẻ) - Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh cô, trẻ bật tách, khép chân qua Sau đó, trẻ chạy đến sọt đựng bóng, lấy quả, cúi xuống lăn mạnh để bóng thật xa, trẻ chạy theo nhặt bóng Tiếp tục lăn mạnh bóng theo hướng ngược lại chạy theo bóng Khi bóng dừng, trẻ nhặt bóng bỏ vào sọt xếp cuối hàng - Trẻ chơi liên tục khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi trẻ IV/ Nhận xét kết thúc hoạt động Thứ ngày 01 tháng 04 Lĩnh vực: Phát triển ngơn ngữ Đề tài : Thơ năm 2019 HOẠT ĐỘNG HỌC “ƠI CHIẾC MÁY BAY” I YÊU CẦU -Cháu đọc thuộc thơ từ ngữ diễn cảm, hiểu nội dung thơ -Đọc thơ diễn cảm -Mạnh dạn tham gia học chơi bạn II CHUẨN BỊ -Tranh minh hoạ cho thơ -Giấy để cháu xếp máy bay -Máy vi tính III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : *Ổn định- Giới thiệu -Hát “ Anh phi công ” -Con vưà hát hát gì? -Vậy anh phi cơng làm gì? -Con biết máy bay? -Để biết rõ máy bay hôm cô dạy đọc thuộc thơ “Ơi máy bay” tác giả Thanh Quế * Hoạt động : Dạy đọc thơ: -Cô đọc thơ lần diễn cảm Tóm nội dung thơ: thơ nói bạn nhỏ mơ ước máy bay bay khắp nơi chim để xem cảnh đẹp quê ngắm biển, sông, núi, cánh đồng bạn nhỏ không quên phải nhà để học ăn bữa cơm gia đình -Cô đọc lần qua máy vi tính…đọc đoạn, tóm nội dung đoạn + Đoạn 1: Ơi máy bay Bay tít trời xanh Chở em với Cho em qua núi Qua bao cánh đồng Cho em ngắm biển Thấy nhiều sông Bé mơ ước lên máy bay để bay lên bầu trời ngắm nhiều đẹp cảnh núi, sông, cánh đồng… + Đoạn : Em nhẹ nhẹ lướt Như chim Thả đôi cánh mềm Bồng bềnh mây trắng Đi khắp nơi” Bé ví chim bay nhẹ lướt bầu trời + Đoạn : Nhớ làm ơn Cho em nhà Để đêm đến Em gần mẹ cha Bữa cơm bên đèn Chiếc bàn ngồi học Chờ em nhà Bé muốn nhà để gần mẹ cha Và phải học * Đàm thoại -Cô vừa đọc nghe thơ gì? -Của tác giả nào? -Bài thơ nói lên điều con? -Con thấy máy bay qua qua gì? -Bạn nhỏ thích chơi bạn không quên điều gì? -Nếu bạn làm gì? * Hoạt động : Cháu đọc thơ -Cả lớp đọc thơ (Cơ ý sửa sai cho cháu) -Nhóm đọc thơ -Cá nhân đọc * Hoạt động : Trị chơi củng cố “Xếp máy bay” - Cho cháu lấy tờ giấy để xếp máy bay -Cho lớp đọc lại lần -Cho cháu chơi với máy bay * Củng cố – GDTT -Hỏi lại đề tài - GDTT: Các phải cố gắng học thật giỏi để sau lớn lên làm phi công lái máy bay khắp nơi, máy bay phải có trật tự, không chen lấn xô đẩy nhau, chấp hành theo qui định IV/ Nhận xét- kết thúc hoạt động Thứ ngày tháng năm 2019 HOẠT ĐỘNG HỌC Lónh vực:Phát triển nhận thức Đề tài : Tách, gộp nhóm có số lượng 10 thành phần I YÊU CẦU -Trẻ biết chia nhóm có 10 đối tượng thành phần theo cách chia khác -Củng cố kỷ thêm bơt phạm vi 10 Cháu biết chia nói kết chia phaïm vi 10 -Biết cách thực sách theo u cầu II CHUẨN BỊ -Máy vi tính - Đồ dùng xung quanh lớp có số lượng phạm vi 10 -Mỗi cháu 10 máy bay, thẻ số 1- 10 -Sách LQVT , bút chì , bút màu , hồ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Ổn định – Giới thiệu - Hát “Năm ngón tay xinh” -Các xịe bàn tay đếm ngón tay đếm ngón - Một bàn tay có ngón Vậy bàn tay có ngón? - Giờ học tốn hơm dạy tách gộp nhóm có số lượng 10 thành phần nhé! *Hoạt động : Ôn nhận biết số lượng phạm vi 10 (trên máy vi tính) -Cô cho cháu xem máy bay, khinh khí cầu, tàu vũ trụ … hình máy vi tính… -Đây con? -Con đếm xem có máy bay? số mấy? -7 máy bay số -8 khinh khí cầu số -10 máy bay trực thăng số 10 - 10 tên lửa số 10 *Hoạt động : Tách , gộp nhóm có số lượng 10 thành phần -Có trực thăng? -Các xem cô tách 10 trực thăng thành phần nhé! -Cô tách: sang bên phải trực thăng, bên trái cô trực thăng? -Tại 9? -Cho lớp đồng thanh: “ Cách tách: 9-1 “ -Ngoài cách tách ra, biết cách tách khác cô không? -Cô cho cháu lên tách nhóm 8- 2, 7- 3, 6- 4, 5-5 -Cô đố bạn: Số lượng 10 Cô tách nhóm không? Vì sao? -Bên cạnh cách tách, Cô có cách gộp Cô gộp nhóm lại -Ví dụ: gộp 10 *Hoạt động 3: Cháu thực thao tác tách, gộp: -Trong rổ có ? Con xếp hết máy bay xem -Đếm xem có máy bay ? -Con tách bên trái máy bay Vậy nhóm bên phải lại máy bay? Vì sao? -Cô cho cháu nhắc lại cách tách: - -Đếm lại nhóm máy bay -Con gôïp nhóm bên trái vào nhóm bên phải, ta mấy? Vì ? - Cô cho trẻ tách chia nhóm theo cách khác như: tách 37 , tách - -Tương tự tách máy bay nhóm tương ứng theo thẻ số -Cô quan sát cháu hỏi cháu cách tách nào? -Cô cho cháu gộp lại bớt dần vào rổ * Trò chơi: “ Máy bay sân bay” -Cô cho cháu chọn thẻ số tuỳ thích Các cháu lái máy bay du lịch… Khi dạo xong sân bay Xung quanh lớp cô đặt sân bay mang số phạm vi 10 Luật chơi: Máy bay phải tìm sân bay cho gộp lại 10 Cách chơi: Những máy bay có mang thẻ số tay, phải tìm cho bến mang số cho gộp với số cầm tay để 10 Ví dụ : Máy bay mang số 4, phải tìm bến mang số 6, để gộp 10 Cho cháu đổi thẻ số với Cô cho cháu chơi, cô quan sát tuyên dương cháu chơi * Trò chơi : “ Ai nhanh nào” -Cô chọn đội: đội bạn -Luật chơi: Chọn thẻ số tách nhóm gắn đồ dùng tương ứng ( cho nhóm gộp lại 10 ) -Cách chơi : Bạn đứng đầu hàng phải chọn thẻ số để tách nhóm ( lưu ý : thẻ số có tổng 10 ) Các bạn lại tổ phải chọn nhóm đồ dùng loại để tách theo thẻ số mà bạn chọn tổ Mỗi bạn chọn đồ dùng gắn lên bảng, chạm tay bạn đứng cuối hàng Bạn chạm tay chạy lên thực Thời gian hát , đội thực nhanh xác thắng -Cô cho cháu chơi, cô nhận xét tuyên dương đội thắng *Củng cố – GDTT -Hỏi lại đề tài -Về nhà nhớ tập đọc, tập đếm tập viết thêm ! IV/ Nhận xeùt kết thúc hoạt động Thứ ngày tháng năm 2019 HOẠT ĐỘNG HỌC Lónh vực: Phát triển thẩm mỹ Đề tài VẼ MÁY BAY I YÊU CẦU -Chaú biết máy bay phương tiện giao thông đường hàng không Cháu biết vẽ máy bay -Trẻ biết dùng kỹ để vẽ máy bay -Trẻ biết yêu thích sản phẩm mình, biết yêu thích đẹp II CHUẨN BỊ -Tranh vẽ máy bay, máy vi tính -Sách tạo hình, bút màu III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Ổn định - Giới thiệu -Trò chơi “ Nghe tiếng động đoán tên phương tiện ” -Cho cháu quan sát trực tiếp rối máy bay bay lượn phía cao -Các bạn ý có máy bay bay lượn bầu trời trường mầm non bạn thiếu nhi reo hò đón mừng -Chiếc máy bay từ từ hạ cánh lớp ! -Con có thích xem máy bay bay lượn bầu trời không ? -Nhưng bạn lát máy bay phải bay trường khác để bạn xem máy bay bay lượn ? Các bạn có cách không ? -Vậy bạn nhờ cô giáo dạy vẽ máy bay ! *Hoạt động 1: Quan sát -Cô treo tranh máy bay cho cháu quan sát -Bạn biết máy bay kể cho cô nghe ? -Cô đố bạn máy bay gồm có phần ? -Đó phần ? -Phần đầu máy bay có ? -Trên máy bay có ? -Đây máy bay ? -Bánh xe có tác dụng ? -Đuôi cánh máy bay dùng để làm ? -Ai làm việc máy bay ? -Người lái máy bay gọi ? -Máy bay thuộc phương tiện giao thông ? -Máy bay dùng để làm ? * Hoạt động 2: Đàm thoại – Gợi ý -Cháu xem đoạn video cách vẽ máy bay -Để vẽ máy bay vẽ phần trước ? -Đầu máy bay thân máy bay vẽ ? -Cuối vẽ ? -Con vẽ đuôi máy bay ? -Còn cánh máy bay vẽ đâu ? -Khi vẽ xong phần thân máy bay , vẽ thêm ô cữa sổ , phía vẽ thêm mây , mặt trời , tô màu cho tranh thêm sinh động ! -Ngoài cô chuẩn bị số nguyên vật liệu khác gòn tẩm màu , , hột , hạt để làm tranh sáng tạo cho máy bay vơi nhiều mẫu đa dạng phong phú nhé! *Hoạt động 3: Cháu thực -Cháu vào ghế thực cô bao quát lớp gợi ý cho cháu sáng tạo thêm -Gợi ý hướng dẫn thêm cho cháu yếu -Máy bay có nhiều loại máy bay chở khách, máy bay dân dụng, máy bay quân sự, máy bay trực thăng … nước tiên tiến người ta dùng máy bay để trình diễn không đẹp , lạ mắt với máy bay anh phi công lái chao liệng bầu trời *Củng cố – GDTT -Hỏi lại đề tài -GDTT : Nếu tham quan du lịch ba mẹ , có dịp máy bay nhớ nhắc ba mẹ phải thắt dây an toàn cho cẩn thận , không tự ý mở cửa sổ máy bay , không đùa giửon máy bay nhớ không ? *IV/ Nhận xét kết thúc hoạt động Thứ ngày tháng năm 2019 HOẠT ĐỘNG HỌC Lónh vực: Phát triển ngôn ngữ Đề tài : Làm quen chữ g, y I YÊU CẦU -Trẻ nhận biết phát âm chữ g , y - Nhận dạng chữ g , y qua trò chơi -Thích thú tham gia trò chơi II CHUẨN BỊ -Máy vi tính, chữ g, y số chữ học cho cháu chơi trò chơi -Thẻ chữ g , y cho cháu -Vòng thể dục làm sân bay III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Ổn định - Giới thiệu -Chơi trò chơi “Máy bay bay” -Con vừa chơi trò chơi gì? -Máy bay PTGT đường gì? -Ngoài máy bay có phương tiện thuộc PTGT đường hàng không nữa? -Cô có tranh ảnh số PTGT đường hàng không cô cháu ta xem nhé! -Cho cháu đồng tranh từ máy bay trực thăng -Trong từ máy bay trực thăng có chữ mà cô dạy c/c chữ g chữ y * Hoạt động 1: Làm quen chữ g, y ( Trên máy) -Cho cháu xem tranh máy bay trực thăng -Cô mời bạn lên ghép từ rời máy bay trực thăng -Cháu chọn chữ học -Còn chữ g mà hôm học -Cô phát âm : gờ , gờ , gờ -Cô viết chữ g in thường g viết thường -Cô phân tích : Chữ g gồm nét cong kín nét móc -Cô giới thiệu g in hoa, g in thường, g viết thường -Cô phát âm : y, y, y -Cô viết chữ g in thường g viết thường -Cô phân tích chữ y( dài) gồm nét xiên trái ngắn nét xiên phải dài -Cô giới thiệu y in hoa, y in thường, y viết thường -Cho cháu đồng chữ g , chữ y vài lần *Hoạt động :Nhận biết chữ g, y -Cháu hát “Anh phi công ơi” chuyển đội hình nhận chữ g, y -Cô phát âm – cháu chọn chữ - cháu thi đua tìm chữ -Cháu thi đua đố đoán * Hoạt động 3: Trò chơi +Trò chơi “Máy bay sân bay” -Mỗi cháu chọn thẻ chữ g, y Xung quanh lớp cô để vòng tròn làm sân bay Cháu vừa vừa hát nghe hiệu lệnh máy bay sân bay Cháu cầm thẻ chữ sân bay có chữ +Ví dụ: Cháu cầm thẻ chữ g nhảy vào vòng tròn có chữ g Cháu cầm thẻ chữ y nhảy vào vòng tròn có chữ y -Máy bay chậm không tìm sân bay đáp nhằm sân bay phải lần chơi +Trò chơi “Thử tài đoán chữ” -Luật chơi: Sờ chọn chữ ( Mỗi lần chọn chữ) -Cách chơi : cô chọn đội đội bạn Cô đặt tên qui định + Đội bạn trai sờ chọn chữ y + Đội bạn gái sờ chọn chữ g -Khi có hiệu lệnh cô bạn đầu hàng chạy nhanh lên sờ chọn chữ theo yêu cầu cô gắn phía tranh đội Sau chạy nhanh chạm tay bạn thứ đứng cuối hàng , bạn thứ hai sau chạm tay chạy nhanh lên sờ chọn chữ bạn thứ đến có hiệu lệnh kết thúc cô -Đếm số chữ đội -Tuyên dương đội thắng *Hoạt động : -Củng cố: Hỏi lại đề tài -GDTT : Về nhà nhớ tập đọc tập viết thêm IV/ Nhận xét kết thúc hoạt động Thứ ngày tháng năm 2019 HOẠT ĐỘNG HỌC Lónh vực: Phát triển thể chất Đề tài: I YÊU CẦU -Dạy trẻ thực vận động trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục Khi trườn trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng trườn sát sàn trèo qua ghế nhẹ nhàng nhanh nhẹn Trẻ tự tin mép bàn chân -Phát triển tố chất vận động: nhịp nhàng khéo léo, phát triển tay, chân II CHUẨN BỊ -Nhạc khởi động - Ghế thể dục III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Ổn định tổ chức -Giáo viên tập trung trẻ lài trò chuyện Hơm thời tiết mát mẻ, cháu sân tập thể dục nhé! *Hoạt động 1: Khởi động - Tập với hát “Anh phi công ơi” - Cháu vòng tròn nghe nhạc thực kiểu đi: Đi thường tay vỗ vào eo, vỗ lên vai Đi mũi chân, thường tay giơ lên cao, gót chân, thường tay vỗ đầu gối, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm đội hình hàng dọc (Cháu thực theo hiệu lệnh cô) - Giáo viên cho trẻ hai đội điểm số 1,2; 1,2 đến hết - Mời bạn có số bước sang trái bước - Cho lớp quay sang phải (Cho trẻ giản hàng) *Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp hát “Em qua ngã tư đường phố” - HH “Máy bay bay” (4L) - ĐT tay 2: Tay đưa phía trước sang ngang (3L X 8N) - ĐT chân 1: Khuỵu gối (3L X 8N) - ĐT bụng 2: Quay người sang bên (2L X 8N) - ĐT bật : Bật tiến trước (2L X 8N) b Vận động bản: “Trườn sấp trèo qua ghế- Đi mép bàn chân” - Giờ hoạt động hôm cô hướng dẫn tập vận động: “Trườn sấp trèo qua ghế- Đi mép bàn chân” (Trẻ lặp lại tên tập vận động) - Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác - Cho trẻ lên thực - Cô cho trẻ hai nhóm lên thực liên tục đến hết lớp - Cô ý quan sát, sửa sai cho trẻ - Cơ cho nhóm lên thực (nhóm lớn) - Qua quan sát, cô thấy bạn thực tốt Các biết phối hợp tay chân nhịp nhàng trườn, tự tin mép bàn chân Cô đề nghị tuyên dương lớp *Hoạt động 3: Hồi tỉnh Cho cháu hít thở nhẹ nhàng IV NHẬN XÉT, KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 29 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG THỨ PTNN THỨ PTNT THỨ PTTM THỨ PTTC THỨ PTNN Thơ « Ơi máy bay » Tách, gộp đối tượng thành phần Vẽ máy bay Trườn sấp trèo qua ghế - Đi mép bàn chân Chữ g, y ... bay” -Con vừa chơi trò chơi gì? -Máy bay PTGT đường gì? -Ngoài máy bay có phương tiện thuộc PTGT đường hàng không nữa? -Cô có tranh ảnh số PTGT đường hàng không cô cháu ta xem nhé! -Cho cháu đồng... chơi -Người đường phục vụ chở người bạn máy hàng hàng bay gọi hoá từ nơi không ? sang gồm -Trẻ chơi tự nơi khác phương tiện -Trẻ chơi với đồ chơi lớp ? -Cho trẻ xem video loại PTGT đường hàng khơng... bí mật, cờ bọ rùa, domino + Góc phân vai: Bé tham gia giao thông, cửa hàng ptgt, cửa hàng phụ tùng, cửa hàng bách hóa, cửa hàng rau +Góc nghệ thuật: Ca hát, múa, làm máy bay võ chai, vẽ máy bay