KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG Nhánh 1 – Tuần I PTGT đường bộ Nhánh 2 – Tuần II Bé chúc mừng 0803 Nhánh 3 – Tuần III PTGT đường hàng không Nhánh 4 – Tuần IV Một số luật lệ GT Hoạt động Thời gian.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG Nhánh 1 – Tuần I PTGT đường bộ Nhánh 2 – Tuần II Bé chúc mừng 0803 Nhánh 3 – Tuần III PTGT đường hàng không Nhánh 4 – Tuần IV Một số luật lệ GT Hoạt động Thời gian.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG Nhánh – Tuần I : : PTGT đường Nhánh – Tuần II: Bé chúc mừng 08/03 Nhánh – Tuần III: PTGT đường hàng không Nhánh – Tuần IV: Một số luật lệ GT Thời gian Tuần II Tuần I Hoạt động Bé chúc mừng PTGT đường 08/03 Đón trẻ Trị chuyện Tuần III PTGT đường hàng khơng Tuần IV Một số luật lệ GT - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, rèn cho trẻ thói quen, kỹ tự lập, gọn gàng ngăn nắp - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ * Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, rèn cho trẻ thói quen, kỹ tự lập, gọn gàng ngăn nắp - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, rèn cho trẻ thói quen, kỹ tự lập, gọn gàng ngăn nắp - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, rèn cho trẻ thói quen, kỹ tự lập, gọn gàng ngăn nắp - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ *Trị chuyện: - Trị chuyện loại PTGT Đặc điểm ,công dụng nguyên liệu, động loại PTGTđường - Trò chuyện luật lệ - Trò chuyện với trẻ về: - Đàm thoại cho trẻ kể gia đình mình: gia đình có ai?, buổi sáng người gia đình làm gì?Trong gia - Trị chuyện với trẻ về: + Trị chuyện đồ dùng gia đình - Con kể tên số đồ dùng gia đình con? - Chúng làm - Trò chuyện với trẻ về: - Trẻ biết thêm ý nghĩa ngày 20/11 Dạy trẻ biết yêu quý, bày tỏ tình Mục tiêu *MT thực hiện: - LVPTTC MT 1,2,5,6,8,9,22 - LVPTNT MT 23,35,38,39,41,42, 43,55 - LVPTNN MT 59, 60,61,62,66, 72,75,76 LVPTTC,KNXH MT 90,95 - LVPTTM MT 104,105,107,108, 109,111,112,113, giao thông đường giáo dục ATGT cho trẻ - Trẻ lựa chọn góc chơi chơi tự Thể dục sáng đình người sống với thé nào? - Con nói địa gia đình con: sống đâu? Xóm xã nào? + Cùng trẻ xem tranh ảnh trị chuyện trường gia đình; quy định trường, lớp Vệ sinh miệng, trời nắng phải đội mũ, dép giày học chất liệu gì? - Hơm đưa đến lớp? - Con đến lớp phương tiện gì? - Để đảm bảo an tồn ngồi xe máy phải làm gì? - Thứ 2,4,6 tập toàn trường theo tập thể dục nhịp điệu Thật đáng yêu - Thứ tập theo hát chủ đề (giao thông ) - Thứ tập tập phát triển nhóm (tay , bụng , lườn , chân ), hô hấp tập theo nhịp đếm - Thể dục sáng (tập kết hợp với hát Lại múa hát cô Nhạc lời Phạm Anh Tôn) * Khởi động: Cô cho trẻ thành vòng tròn, chạy với kiểu khác nhau: Đi chậm – nhanh – chạy chậm – chạy nhanh – má bàn chân – mũi bàn chân – nhanh – chậm * Trọng động: - Tay: Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc người khác tình giao tiếp khác (thể an ủi chia vui với cô giáo, người thân bạn bè) 114 * MT đánh giá: -LVPTTC: 5,6,9,22 - LVPTNT:23, 35,38,39,41,43,55 LVPTNN:59,60, 66,76 LVPTTC,KNXH : 90,95 - Khơng nói tục, - LVPTTM: chửi bậy, biết đoàn 105,108,109,113 kết, giúp đỡ bạn Chủ đề kiện Thứ Hoạt động học Thứ - Bụng: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái - Lườn: Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái - Chân: Nhảy lên, đưa chân sang ngang; nhảy lên đưa chân phía trước, chân sau * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng nhạc 2-3 vòng Bé chúc mừng 20/11(18 /11 - 22/11/2019) GDDSK Bé mũ bảo hiểm VĐCB VĐCB VĐCB Ném xa tay Chạy chậm khoảng Bò bàn tay Bò thấp chui qua 100-120m bàn chân Bật nhảy cổng liên tiếp TCVĐ: Tạo dáng qua vật cản KPKH Toán Toán Toán Khám phá PTGT Đếm đến 10 Nhận Đo độ dài vật Thêm bớt đối đường biết số lượng so sánh diễn đạt kết tượng phạm phạm vi 10 Nhận biết đo vi 10 số 10 Thứ Văn học KPXH LQCC LQCC Thơ : Cơ dạy Trị chuyện ngày Làm quen chữ Nhận biết chữ 8/3 p,q p,q qua trò chơi Thứ LQCC LQCC Văn học Tạo hình Làm quen chữ b, Nhận biết chữ Truyện: Một phen sợ Xé dán cột đèn d, đ b,d,đ qua trị chơi hãi hiêu giao thơng ( Mẫu) Thứ Tạo hình Tạo hình Âm nhạc Âm nhạc Cắt, dán ô tô Vẽ tranh tặng người Dạy hát “Anh phi Hoạt động nghệ ( Mẫu) thân yêu công ơi” thuật tổng hợp (Đề tài) Hoạt động trời NDKH: TCÂN “ Tai thính” Nghe hát dân ca địa phng * Dạo chơi quan * Dạo chơi quan * Dạo chơi quan sát: s¸t : xe đạp tơ s¸t : vườn hoa - Bầu trời dự đốn xe máy ô tô tải trường, quan sát thời thời tiết Làm thí * Trị chơi vận động: tiết, Góc thiên Ơ tơ bến Mơ nhiên,các phương tiện nghiệm vật chìm – vật chuyển động giao thơng chạy Dạo chơi trị chuyện tơ đường, Tiếng động xanh Làm thí - Tín hiệu giao thông phương tiện nghiệm chất tan – - Bé làm đèn hiệu giao giao thông không tan thông - Dạo quanh sân quan sát hoa - Chim sẻ ô tô,Vẽ trường, Quan sát hồng đường lắng nghe tiếng máy * Trò chơi vận Đèn xanh, đèn đỏ Về phương tiện động: nhà Kéo co, giao thông địa Kéo co Thả đỉa ba Nhảy bao bố, Chèo phương ba Chuyền bóng thuyền, Ném vịng.… - Trị chuyện Mèo đuổi chuột Về - Xếp đèn giao thông số quy định giao nhà - Người tài xế giỏi thơng đường - Quan sát bầu trời Trị chơi nhận dạng chữ cái, phát âm * Chơi theo ý thích: thời tiết chữ có tên Vẽ theo ý thích, chơi với phấn đồ chơi * Trị chơi vận động: PTGT ngồi trời Vẽ phấn - Thuyền vào bến phương tiện giao Chèo thuyền Thả đỉa * Chơi theo ý thích: thơng đường Viết ba ba Ném bóng vào Chơi với đồ chơi chữ phấn rổ Rồng rắn lên mây trời Nhặt sân trường( b,d,đ, Lộn cầu vng rng * Dạo chơi quan sát : Bin báo cấm Biển báo nguy hiểm Biển báo hiệu lệnh Biển báo dẫn Một số hình ảnh người tham gia giao thơng đường Trị chuyện thảo luận số hành vi văn minh xe, ngồi đường * Trị chơi vận động: Tín hiệu đèn giao thơng.“ Thi nói nhanh” “ Người tài xế giỏi” - Hãy chọn tín hiệu đèn mầu - Chọn PT theo tín hiệu p,q) - Đi luật,Làm theo tín hiệu * Chơi theo ý thích: + vẽ phấn sân trường từ 1-10 + Chơi với đồ chơi trời Nhặt xung quanh trường Đồ chơi trời, Vẽ phấn, Chơi với vịng Hoạt động chơi góc - Góc tạo hình: Tơ màu phương tiện giao thông đường nặn phương tiện giao thơng - Góc xây dựng: Xây dựng bến xe, Xây dựng ga ô tô, Xây ngã tư đường phố - Góc phân vai: Bán vé, Cảnh sát giao thông, cửa hàng bán xe máy xe đạp, Siêu thị tơ, cửa hàng ăn uống - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, Tưới cây, chăm sóc + Nhặt rác sân trường bỏ vào nơi quy định - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa,sân chơi để tổ chức ngày hội - Góc âm nhạc: hát hát chủ đề ngày 8/3 - Góc phân vai: Mẹ con,cơ giáo, - Góc vận động: Chơi đồ chơi góc vận động Chơi vịng, nhảy bao bố, nhảy dây Chơi tung bắt bóng, boling, cài chun, luồn dây chữ b,d,đ, p,q - Góc tạo hình: tơ màu * Chơi theo ý thích: Đồ chơi ngồi trời Biển báo kì diệu Nhặt rụng - Góc phân vai: Nấu ăn, - Góc xây dựng: Sân bay dân dụng, Sân bay chiến đấu, Xây bảo tàng hàng khơng, Sân bay - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu PTGT đường hàng không Nặn PTGT đường hàng khơng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh - Góc học tập: Ghép tranh PTGT từ mảnh ghép rời - Góc sách truyện: - Góc xây dựng: Ngã tư đường phố Đường phố quê em - Góc tạo hình: Xé dán cột đèn giao thơng Vẽ biển báo hiệu lệnh Nặn biển báo dẫn Xé dán biển báo giao thông - Góc âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ đọc thơ,hát chủ đề giao thơng - Góc vận động: Chơi trị chơi góc vận góc thiên nhiên - Góc vận động: Chơi trị chơi góc vận động Chơi đồ chơi vận động tinh Luồn dây vào chữ - Góc sách: Xem tranh, ảnh phương tiện giao thông đường luật giao thông tìm chữ b,d,đ Tơ mầu chữ in rỗng b,d,đ Xem sách, báo giao thơng tìm chữ b,d,đ, p,q - Góc nghệ thuật: Hát, múa, đọc thơ chủ đề - Góc khám phá khoa học: chơi lơ tô phương tiện giao thông, phân loại PTGT theo mơi trường hoạt động cơng dụng - Góc học tập: Chơi với thẻ chữ Tô nét chấm mờ, tô mầu chữ in rỗng b,d,đ, p,q Sách làm quen với chữ Đếm , cắt dán làm bưu thiếp tặng bà , mẹ , cô nhân ngày 8/3 xé dán tranh 8/3 Vẽ tranh thuyền biển - Góc thiên nhiên: Lau Chơi với nước cát - Góc sách,truyện: Xem tranh ,kể chuyện ngày hội 8/3,làm bưu thiếp Tô mầu chữ in rỗng b,d,đ Xem sách, báo chủ đề 8/3 tìm chữ b,d,đ, p,q - Góc học tập: Chơi với thẻ chữ Tô nét chấm mờ, tô mầu chữ in rỗng b,d,đ, p,q Sách làm quen với chữ Xếp đồ dùng đồ chơi số lượng 10 Sắp xếp phương tiện giao thơng theo trình tự định theo yêu cầu Sâu số từ 1-10 - Góc khám phá: Nhận qui tắc xếp PTGT (mẫu) Đọc chuyện chủ đề, xem tranh chuyện PTGT đường hàng không Xem tranh, sách, chuyện liên quan đến chủ đề - Góc vận động: Gài chun, xếp hột hạt PTGT Chơi đồ chơi góc vận động Đo đồ dùng đồ chơi : đo bàn, sách, bút chì, ghế, tủ, cánh cửa, đo viên gạch - Góc âm nhạc: Hát, múa, đọc thơ liên quan đến chủ đề động Cài chun PTGT, biển báo, xâu ống hút - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh,chơi với cát,nước Chơi với nước cát - Góc sách, truyện: xem tranh biển báo giao thông Làm sách biển báo giao thông Xem tranh,sách,truyện chủ đề giao thông Kể chuyện luật lệ giao thông - Chơi góc học tập: xếp đồ dùng đồ chơi số lượng 10 Sâu số từ 1-10 phương tiện giao thông phạm vi 10 Hoạt động ăn, ngủ,vs * Hoạt động ăn trưa: - Ăn nhanh, hết xuất, biết che miệng ngáp ho, hắt - Xếp hàng lấy cơm theo hướng dẫn cô giáo, giúp đỡ động viên bạn ăn chậm - Trị chuyện với trẻ ăn bé ăn hàng ngày, giá trị dinh dưỡng - Cho trẻ ăn Rèn cho trẻ số hành vi tốt ăn uống (không nói chuyện ăn, khơng làm cơm rơi vãi, ăn hết suất, …) * Hoạt động ngủ trưa: * Hoạt động ngủ trưa: - Ngủ đủ giấc, Khi ngủ khơng nói chuyện làm ảnh hưởng đến bạn xếp theo quy tắc Sáng tạo mẫu xếp tiếp tục xếp * Hoạt động ăn trưa: - Ăn nhanh, hết xuất, biết che miệng ngáp ho, hắt - Xếp hàng lấy cơm theo hướng dẫn cô giáo, giúp đỡ động viên bạn ăn chậm - Trị chuyện với trẻ ăn bé ăn hàng ngày, giá trị dinh dưỡng - Cho trẻ ăn Rèn cho trẻ số hành vi tốt ăn uống (khơng nói chuyện ăn, không làm cơm rơi vãi, ăn hết suất, …) * Hoạt động ngủ trưa: * Hoạt động ngủ trưa: - Ngủ đủ giấc, Khi ngủ không nói chuyện làm ảnh hưởng đến bạn * Hoạt động ăn trưa: - Ăn nhanh, hết xuất, biết che miệng ngáp ho, hắt - Xếp hàng lấy cơm theo hướng dẫn cô giáo, giúp đỡ động viên bạn ăn chậm - Trị chuyện với trẻ ăn bé ăn hàng ngày, giá trị dinh dưỡng - Cho trẻ ăn Rèn cho trẻ số hành vi tốt ăn uống (khơng nói chuyện ăn, không làm cơm rơi vãi, ăn hết suất, …) * Hoạt động ngủ trưa: * Hoạt động ngủ trưa: - Ngủ đủ giấc, Khi ngủ không * Hoạt động ăn trưa: - Ăn nhanh, hết xuất, biết che miệng ngáp ho, hắt - Xếp hàng lấy cơm theo hướng dẫn cô giáo, giúp đỡ động viên bạn ăn chậm - Trị chuyện với trẻ ăn bé ăn hàng ngày, giá trị dinh dưỡng - Cho trẻ ăn Rèn cho trẻ số hành vi tốt ăn uống (khơng nói chuyện ăn, khơng làm cơm rơi vãi, ăn hết suất, …) * Hoạt động ngủ trưa: * Hoạt động ngủ - Biết xếp chăn, gối gọn gàng ất nơi quy định sau ngủ dậy - Nghe nhạc, hát dân ca trước ngủ - Cho trẻ ngủ đủ giấc Rèn số kỹ tự phục vụ, gọn gàng, ngăn nắp (tự lấy gối, cất gối, …), vệ sinh nơi quy định …) * Vệ sinh: - Chủ động số kỹ tự phục vụ - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung, biết nhắc nhở bạn giữ gìn MT ngồi lớp - Cơ vệ sinh cho trẻ sẽ; chuẩn bị tư trang, đồ dùng; quần áo gọn gàng cho trẻ trước - Biết xếp chăn, gối gọn gàng ất nơi quy định sau ngủ dậy - Nghe nhạc, hát dân ca trước ngủ - Cho trẻ ngủ đủ giấc Rèn số kỹ tự phục vụ, gọn gàng, ngăn nắp (tự lấy gối, cất gối, …), vệ sinh nơi quy định …) * Vệ sinh: - Chủ động số kỹ tự phục vụ - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung, biết nhắc nhở bạn giữ gìn MT ngồi lớp - Cơ vệ sinh cho trẻ sẽ; chuẩn bị tư trang, đồ dùng; quần áo gọn gàng cho trẻ trước nói chuyện làm ảnh hưởng đến bạn - Biết xếp chăn, gối gọn gàng ất nơi quy định sau ngủ dậy - Nghe nhạc, hát dân ca trước ngủ - Cho trẻ ngủ đủ giấc Rèn số kỹ tự phục vụ, gọn gàng, ngăn nắp (tự lấy gối, cất gối, …), vệ sinh nơi quy định …) trưa: - Ngủ đủ giấc, Khi ngủ khơng nói chuyện làm ảnh hưởng đến bạn - Biết xếp chăn, gối gọn gàng ất nơi quy định sau ngủ dậy - Nghe nhạc, hát dân ca trước ngủ - Cho trẻ ngủ đủ giấc Rèn số kỹ tự phục * Vệ sinh: vụ, gọn gàng, ngăn - Chủ động nắp (tự lấy gối, cất số kỹ tự gối, …), vệ sinh phục vụ nơi quy định - Trẻ biết giữ gìn vệ …) sinh chung, biết nhắc nhở bạn * Vệ sinh: giữ gìn MT - Chủ động trong ngồi lớp số kỹ tự - Cô vệ sinh cho trẻ phục vụ sẽ; chuẩn bị tư - Trẻ biết giữ gìn trang, đồ dùng; quần vệ sinh chung, biết áo gọn gàng cho trẻ nhắc nhở bạn trước giữ gìn MT ngồi lớp - Cơ vệ sinh cho trẻ sẽ; chuẩn bị tư trang, đồ dùng; quần áo gọn gàng cho trẻ trước Hoạt động chiều * Chơi, hoạt động chung lớp: - Trẻ tham gia vào hoạt động mà trẻ yêu thích: hát, múa, đọc thơ, chơi TC… - Rèn kỹ nặn (bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong), vẽ, xé, … âm nhạc hát hát chủ đề - Cô hướng dẫn cho trẻ làm đồ chơi tự tạo + Thứ 2: Thực sách Chủ đề + Thứ 3: Chơi trò chơi học tập - Thực sách LQV Toán + Thứ 4: Thực sách Chủ đề + Thứ 5: Làm sách * Chơi, hoạt động chung lớp: - Trẻ tham gia vào hoạt động mà trẻ yêu thích: hát, múa, đọc thơ, chơi TC… - Rèn kỹ nặn (bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong), vẽ, xé, … âm nhạc hát hát chủ đề - Cô hướng dẫn cho trẻ làm đồ chơi tự tạo + Thứ 2: Thực sách Chủ đề + Thứ 3: Chơi trò chơi học tập - Thực sách LQV Toán + Thứ 4: Thực sách Chủ đề + Thứ 5: Dạy trẻ * Chơi, hoạt động chung lớp: - Trẻ tham gia vào hoạt động mà trẻ yêu thích: hát, múa, đọc thơ, chơi TC… - Rèn kỹ nặn (bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong), âm nhạc hát hát chủ đề - Cô hướng dẫn cho trẻ làm đồ chơi tự tạo + Thứ 2: Thực sách Chủ đề + Thứ 3: Chơi trò chơi học tập - Thực sách LQV Toán + Thứ 4: Thực sách Chủ đề + Thứ 5: Lắng nghe * Chơi, hoạt động chung lớp: - Trẻ tham gia vào hoạt động mà trẻ yêu thích: hát, múa, đọc thơ, chơi TC… - Rèn kỹ nặn (bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong), vẽ, xé, … âm nhạc hát hát chủ đề - Cô hướng dẫn cho trẻ làm đồ chơi tự tạo + Thứ 2: Thực sách Chủ đề + Thứ 3: Chơi trò chơi học tập Thực sách LQV Tốn + Thứ 4: Thực thủ cơng + Th 6: Sinh hoạt cuối tuần c th v chủ đề phương tiện giao thông luật lệ giao thông: Trên đường, mẹ mẹ cô dạy, ước mơ ca tớ.Tuyên dơng bé ngoan * Chi, hot ng theo nhóm: - Cho trẻ chơi theo ý thích: + Chơi góc chơi + Chơi trị chơi theo ý thích + Chơi đồ dùng, đồ chơi tự tạo - Cho trẻ thu xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng Các mục tiêu đánh giá: * MT đánh giá: -LVPTTC: MT: 1.5 Trẻ biết ném xa tay MT 1.2 Chạy chậm khoảng 100 - 120m 1.3 Bò bàn tay bàn chân 4-5m MT số thơ: Bó hoa tặng + Th 6: Sinh hoạt cuối tuần Tuyên dơng bé ngoan * Chơi, hoạt động theo nhóm: - Cho trẻ chơi theo ý thích: + Chơi góc chơi + Chơi trị chơi theo ý thích + Chơi đồ dùng, đồ chơi tự tạo - Cho trẻ thu xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng cô hát hưởng ứng cô ôn lại hát chủ đề + Thứ 6: Sinh hoạt cuối tuần Tuyên dương ngoan * Chơi, hoạt động theo nhóm: - Cho trẻ chơi theo ý thích: + Chơi góc chơi + Chơi trị chơi theo ý thích + Chơi đồ dùng, đồ chơi tự tạo - Cho trẻ thu xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng 10 sách Chủ đề + Thứ 5: Làm sách thủ cụng + Th 6: Sinh hoạt cuối tuần Tuyên dơng bÐ ngoan * Chơi, hoạt động theo nhóm: - Cho trẻ chơi theo ý thích: + Chơi góc chơi + Chơi trị chơi theo ý thích + Chơi đồ dùng, đồ chơi tự tạo - Cho trẻ thu xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng máy, bảo vệ an toàn cho thân cho người tham gia giao thông + Nếu không đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông xảy điều gì? + Đội mũ bảo hiểm để làm gì? + Chúng biết mũ bảo hiểm? - Cô cho trẻ lấy mũ bảo hiểm đội vào hỏi trẻ: + Màu sắc mũ? + Tại mũ bảo hiểm phải có xốp phần mũ có quai đeo? + Khi đội mũ bảo hiểm phải đội cho đúng? ( Cho – trẻ thực trẻ tự nhận xét) - Cô đội mũ cho trẻ xem, hướng dẫn cách đội quy cách - Cô cho trẻ hát vận động theo hát “ Đường em đi” - Cho trẻ xem loại mũ bảo hiểm ( trẻ tự nhận xét) + Nếu đội mũ bảo hiểm không đảm bảo chất lượng không phù hợp tham gia giao thơng chuyện xảy ra? + Khi mua mũ bảo hiểm phải chọn mũ nào? ( Chọn mũ vừa đầu, quai đeo có chốt khóa, dây đeo phải chắn, đặc biệt phải chọn mũ có tem kiểm định chất lượng) b.Củng cố - Cho trẻ xem loại mũ bảo hiểm khác nhau, mũ không đạt tiêu chuẩn đạt tiêu chuẩn Để trẻ lên lựa chọn loại mũ bảo hiểm đạt tiêu chuẩn - Cho trẻ thực đội mũ cài dây mũ cách, cô kiểm tra xem trẻ thực chưa? - Cho trẻ ngồi theo nhóm để trang trí mũ bảo hiểm * Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ biểu diễn thời trang mũ bảo hiểm 14 Nhận xét cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe : - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: - Kiến thức, kỹ trẻ: - Những nội dung cần lưu ý: Thứ ngày tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC NỘI DUNG: Khám phá PTGT đường Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi số phương tiện giao thơng đường bộ: Ơ tơ, xe máy, xe đạp - Trẻ biết phân biệt đặc điểm giống khác loại phương tiện Chuẩn bị a Đồ dùng cô: - Bài hát: Em qua ngã tư đường phố, Em tập lái ô tô b Đồ dùng trẻ: - Lô tơ phương tiện giao thơng - Mơ hình : Ô tô, xe máy, Cách tiến hành * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho lớp hát : “ Em tập lái ô tô” - Các vừa hát gì? Sáng đưa lớp? phương tiện gì? - Cơ có bất ngờ muốn dành cho lớp mình, muốn biết khơng? ( chuẩn bị hộp q có mơ hình tơ, xe máy, xe đạp) * Hoạt động 2: Khám phá PTGT đường 15 qua cơng dụng, hình dáng, xe đạp, ngã tư đường phố - Mỗi tổ nhận hộp quà mang chỗ để quan sát: môi trường hoạt động - - Các xem hộp q tổ có gì? * Kỹ năng: - - Trẻ mở, quan sát thảo luận phương tiện mà nhóm - Trẻ biết so sánh, phân nhận ( tên gọi, hình dáng, đặc điểm bật, loại, tìm dấu công dụng) hiệu khác biệt - Sau thời gian thảo luận quan sát, cô cho đại diện loại PTGT khác nhóm lên nói PTGT nhóm - Rèn cho trẻ khả ghi + Nhóm tơ: Các có phương tiện gì? Đây phương tiện nhớ, ý Cung cấp giao thông đường nào? Phương tiện có đặc biêt? Ơ tơ gồm làm giàu vốn từ cho trẻ có phận nào? Ơ tơ chạy ngun liệu gì?Cơng * Thái độ: dụng gì? - Giáo dục trẻ biết chấp  => Cơ khái qt lại: Ơ tơ phương tiện giao thông đường bộ, ô hành luật tham gia tơ có nhiều loại (ơ tơ con, tơ khách, ô tô buýt, ô tô chở hàng ) giao thông Ơ tơ thường có chỗ, chủ yếu dùng để chở người Ơ tơ - Trẻ hứng thú tham gia khách tơ bt có nhiều chỗ hơn, vừa chở người vào hoạt động hàng hóa Ơ tơ tải thường dùng để chở hàng Cơ cho trẻ xem thêm hình ảnh vi tính để trẻ biết rõ + Nhóm xe máy: Nhóm có loại phương tiện gì? Xe máy loại phương tiện giao thông đường nào? Con kể xem xe máy có phận nào? Xe máy chạy ngun liệu gì? Cơng dụng xe máy gì? Khi xe máy phải nào?  =>Cô khái quát lại: Xe máy phương tiện giao thông đường bộ, dùng để chở người Xe máy có nhiều phận khác ( cô kể tên), Xe máy chạy xăng Khi tham gia giao thông xe máy phải đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an tồn tính mạng cho thân, tuyệt đối khơng đèo đèo mà đủ số người quy định người Cơ cho trẻ xem hình ảnh vi tính • - So sánh xe máy ô tô: - + Giống nhau: Xe máy ô tô PTGT đường bộ, người điều khiển Xe máy tơ có động chạy 16 nguyên liệu xăng - + Khác nhau: Xe máy có bánh – tơ có bánh Xe máy chở người – tơ chở nhiều người hàng hóa + Nhóm xe đạp: Các có phương tiện giao thông nào? Xe đạp phương tiện giao thông đường nào? Xe đạp gồm phận nào? Công dụng xe đạp gì? Chúng ta làm thể để xe đạp chuyển động được?  => Cô khái quát lại: xe đạp phương tiện giao thơng đường bộ, xe đạp có nhiều phận khác ( cô kể tên) Xe đạp dùng để chở người Xe đạp phương tiện di chuyển sức đạp người không sử dụng nguyên liệu khác.Cơ cho trẻ xem hình ảnh số loại xe đạp khác • - So sánh xe đạp xe máy: - Xe đạp xe máy có đặc điểm giống khác nhau? + Giống nhau: phương tiện giao thông đường bộ, có bánh, dùng để chở người + Khác nhau: Xe máy có động cơ, chạy xăng Xe đạp di chuyển nhờ sức đạp người + Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải nào? ( xe máy, xe đạp, tơ): Đi chậm, khơng phóng nhanh vượt ẩu, xe máy phải đội mũ bảo hiểm, không đèo 3, đèo Đi vào phần đường bên phải, tơ khơng thị đầu, thị tay chân cửa sổ Các phải chấp hành luật tham gia giao thông, để đảm bảo an tồn tính mạng cho thân cho người *Hoạt động 3: Củng cố -Trò chơi: Chọn theo u cầu lơ tơ có sẵn phương tiện giao thông - Cô phát lô tô cho trẻ, nói đặc điểm, hình dáng cơng dụng loại phương tiện giao thông, trẻ tìm loại phương tiện phù hợp với đặc điểm mà nói Bạn chọn 17 nhanh chiến thắng - Cô cho trẻ chơi – lần - Kết thúc: cô lớp vòng tròn hát : Em qua ngã tư đường phố Nhận xét cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe : - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: - Kiến thức, kỹ trẻ: - Những nội dung cần lưu ý: Thứ ngày tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC THƠ “ Cơ dạy ” Mục đích u cầu * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ “Cô dạy” tác giả Bùi thị Tình - Hiểu trả lời trọn câu, Chuẩn bị a Đồ dùng cô - Giáo án điện tử hình ảnh nội dung thơ - Tranh minh họa Cách tiến hành * Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Cô trẻ hát “Em qua ngã tư đường phố” - Chúng vừa hát hát gì? - Trong hát bạn nhỏ làm gì? - Đèn phải dừng lại? Đèn đi? 18 rõ ràng câu hỏi cô thơ - Trẻ ý lắng nghe cô đọc * Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc thơ đúng, mạch lạc * Thái độ: - Trẻ hứng thú vận động, lắng nghe cô đọc thơ - Giáo dục trẻ chấp hành tốt số luật lệ giao thông - - Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ tham gia giao thông *Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải nội dung - Các ạ! Khơng có hát phương tiện giao thơng, mà cịn có nhiều thơ nói phương tiện giao thơng - Hơm làm quen với thơ nói phương tiện giao thơng nhé, thơ có tên “ Cơ dạy” nhà thơ Bùi Thị Tình Chúng có muốn học thơ cô không? a.Cô đọc mẫu + Cô đọc lần : kết hợp điệu bộ, cử + Cô đọc lần : kết hợp tranh minh họa b Nội dung thơ: Bài thơ nói bạn nhỏ ngoan biết nghe lời cô giáo dậy PTGT cách tham gia giao thơng văn minh c Trích dẫn thơ: Bài thơ chia làm đoạn + Đoạn 1: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe học phương tiện giao thông mà cô giáo dạy, thơ có nhiều phương tiện giao thông “Mẹ ! Mẹ cô dạy … Chạy đường thủy mẹ ơi!” + Đoạn 2: Cô giáo dạy bạn nhỏ tham gia giao thơng an tồn “ Con nhớ lời Khơng thị đầu cửa số ” + Đoạn 3: Cô dạy trẻ đèn giao thông bạn nhỏ nhớ không quên giáo dạy “ Đến ngã tư đường phố Không quên ” d Đàm thoại - - Chúng vừa nghe đọc thơ gì? Của tác giả nào? - - Bạn nhỏ nói với mẹ điều gì? 19 - - Bạn nhỏ giáo dạy học gì? - Trong thơ có phương tiện giao thơng nào? - Các PTGT đâu? - Cô dạy đường đâu? - Khi ngồi tàu xe nào? - Đến ngã tư đường phố phải làm gì? - Đèn sáng đi? - Bạn nhỏ có nhớ lời cô giáo dạy không? =>Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ tham gia giao thông để đảm bảo an toan cho thân cho người: Đi bên phải đường, đội mũ bảo hiểm ngồi xe gắn máy, ngồi xe ô tô khơng đưuọc thị tay thị đầu bên ngồi… * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu - Cho lớp đọc – lần ( cô đọc trẻ) - Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ đọc kết hợp cử chỉ, điệu - Cô ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ đọc thơ *Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ làm động tác lái xe, nỗi đuôi chơi Nhận xét cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe : - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: - Kiến thức, kỹ trẻ: 20 - Những nội dung cần lưu: Thứ ngày tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI Làm quen chữ b, d, đ Mục đích yêu cầu * Kin thc: - Dạy trẻ nhận biết phát âm chữ b,d,đ - Trẻ tìm chữ b,d,đ từ, tiếng nhận biết chữ qua trò chơi * K nng: - Rèn kĩ phát âm chuẩn - Rèn kỹ tham gia vào số trò chơi với chữ - Trẻ so sánh, phân biệt giống khác chữ b,d,đ - Rèn luyện phát Chun b a Đồ dùng cô : - Gi¸o ¸n powpoint M¸y chiÕu, m¸y tÝnh - Thẻ chữ cái.Rổ đựng chữ cái.Chữ in rỗng - Khối vuông có dÃn chữ b,d,đ mặt - Tranh có in lời hát ba bà bán lợn , hỡnh nh dờ, n g Bảng gài Cỏch tin hnh * Hoạt động 1: Gây hứng thú, ôn luyện chữ a, ă, â, e, ê, u, u, i, t, c - Cho trẻ chơi trò chơi Ai tinh mắt - Cô chuẩn bị mn hình ô số từ đến 9, đằng sau ô số có chứa chữ cái, trẻ mở lần lợt ô số, đọc chữ đà học đoán nội dung tranh * Hoạt động 2: Làm quen với chữ b,d,đ a Làm quen chữ b - Cô cho xuất hình ảnh Ba bà bán lợn + Cho trẻ nhận xét tranh + Bên dới hình ảnh bác đa th cô có cụm từ Ba bà bán lợn , mời lớp đọc lần - Ai lên ghép đợc cụm từ Ba bà bán lợn 21 triển ngôn ngữ mạch lạc, kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ * Thỏi : -Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động cô đa ra, yêu thích học môn chữ - Biết đoàn kết thơng yêu ngời chữ cái, Hoa b Đồ dùng trẻ: - Thẻ chữ b,d,đ Chữ b,d,đ in rỗng Rổ đựng chữ c.Nội dung tích hợp : Âm nhạc, KPKH, LQVT thẻ chữ rời - Bạn lên tìm giúp cô chữ có màu đỏ? - Con có biết chữ không? Có bạn đà biết chữ b có nhiều bạn cha biết, hôm cô tìm hiểu kỹ chữ b - Cô cho xuất chữ b hình - Cô giới thiệu với chữ b, đọc b - Cô phát âm chữ b lần - Trẻ phát âm lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ lấy thẻ chữ giống hình rổ trẻ, phát âm lại - Làm quen qua phân tích, so sánh: + Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ b: Gồm có nét? Là nét nào? + Cô giới thiệu cấu tạo chữ b: Gồm nét xổ thẳng nét cong tròn khép kín phía bên phải - Cho trẻ tìm thẻ chữ b giơ lên quay thẻ lại tri giác (giới thiệu kiểu chữ thẻ) tri giác qua chữ in rỗng, vừa tri giác vừa nói tên nét - Cho trẻ viết chữ b lòng bàn tay không 22 + Giới thiệu với trẻ kiĨu viÕt kh¸c: ViÕt hoa, in thêng, viÕt thêng b Làm quen với chữ d: - Làm quen qua phát ©m: - C« giíi thiƯu tranh “Con dê” Cã cơm từ dờ -Cho trẻ lên ghép từ, Cô giới thiệu chữ d + Cô phát âm mẫu lần + Trẻ phát âm lớp, tổ, nhóm, cá nhân + Cho trẻ lấy thẻ chữ giống hình rổ trẻ, phát âm lại - Làm quen qua phân tích, so sánh: + Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ d: Gồm có nét: Là nét nào? + Cô giới thiệu cấu tạo chữ d : Gồm nét cong tròn khép kín nét xổ thẳng bên phải Khi phát âm đọc d Cô cho lớp phát âm lại lần - Cho trẻ tri giác chữ d qua thẻ, viết chữ d lên đùi, lng bạn - Giới thiệu với trẻ kiểu viết kh¸c: ViÕt hoa, viÕt in thêng, viÕt thêng - Cho trẻ tìm giơ chữ d viết thờng thẻ chữ 23 trẻ b Làm quen với chữ đ: - Làm quen qua phát âm: - Cô giới thiệu tranh đàn gà Có cụm từ đàn gà -Cho trẻ lên ghép từ ,Cô giới thiệu chữ đ + Cô phát âm mẫu lần + Trẻ phát âm lớp, tổ, nhóm, cá nhân + Cho trẻ lấy thẻ chữ giống hình rổ trẻ, phát âm lại - Làm quen qua phân tích, so sánh: + Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ đ: Gồm có nét: Là nét nào? + Cô giới thiệu cấu tạo chữ đ : Gồm nét cong tròn khép kín nét xổ thẳng bên phải,một nét ngang nhỏ Khi phát âm đọc đ Cô cho lớp phát âm lại lần - Cho trẻ tri giác chữ đ qua thẻ, viết chữ đ lên đùi, lng bạn - Giới thiệu với trẻ kiểu viết kh¸c: ViÕt hoa, viÕt in thêng, viÕt thêng - Cho trẻ tìm giơ chữ d viết thờng thẻ chữ 24 trẻ c So sánh b,d,đ: - Chữ b,d chữ đ có điểm giống khác nhau? + Giống: Đều có nét cong tròn khép kín + Khác nhau: chữ b có nét xổ thẳng bên trái, Chữ d có nét xổ thẳng bên phải, chữ đ có nét xổ thẳng bên phải nét ngang nhỏ bên * Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: - Trò chơi 1: Ghép chữ b,d,đ nét chữ + Cách chơi: Cô cho xuất nét chữ trẻ đoán xem nét để tạo thành chữ thiếu nét nào? - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Trò chơi 2: Chuyển khối + Cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng tròn, tay cô cầm khối vuông, mặt khối vuông có dán chữ b,d,đ số hình ảnh Chúng chơi trò chơi theo lời hát nhanh tay chuyển khối lần lợt theo vòng tròn, dừng chữ tìm thẻ có chữ giơ lên + Luật chơi: Bạn tìm sai không đợc tham gia lợt 25 chơi + Tổ chức cho trẻ chơi - lÇn Nhận xét cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe : - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: - Kiến thức, kỹ trẻ: - Những nội dung cần lưu ý: Thứ ngày tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Cắt dán tơ Mục đích u cầu * Kiến thức: - Trẻ biết phận ô tô - Biết cách cắt theo đường thẳng, cong hình đơn giản Chuẩn bị Cách tiến hành a.Đồ dùng cô: *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hình ảnh tơ, - Cho lớp hát “ Em tập lái ô tô” mẫu cô cắt sẵn - Chúng vừa vừa hát hát gì? - Em bé hát tập lái gì? b.Đồ dùng trẻ - Chúng tơ chưa? - Vở tạo hình - Ơ tơ PTGT đường nào? 26 * Kĩ năng: - kéo, giấy màu, hồ - Củng cố kĩ cầm dán kéo - Trẻ biết ngồi tư cầm bút cách * Thái độ: - Giáo dục trẻ ngồi ngắn tham gia giao thông - Chấp hành luật giao thơng - Ngồi tơ biết phương tiện PTGT đường nữa? *Hoạt động 2: Cô làm mẫu * Quan sát mẫu: - Cho trẻ xem tranh tơ - Trị chuyện với trẻ ô tô: + Vừa cháu quan sát tranh phương tiện ? + Xe tơ có cấu tạo ? + Đầu xe hình gì? + Thân xe hình gì? Bánh xe hình gì? + Để cắt, dán xe tơ làm nào? - Cô cho trẻ xem mẫu cô cắt sẵn - Cho trẻ nhận xét mẫu - Các có muốn cắt đưuọc tô giống cô không? + Cô hướng dẫn trẻ vẽ: * Cô hướng trẻ làm : - Các cắt đơi hình trịn to làm thân xe, lấy hình chữ nhật cắt trịn góc Sau cắt đơi hình trịn nhỏ để lam cửa số Cô bôi hồ vào mặt trái hình dán lại thành xe tơ theo mẫu - Muốn cho tranh đẹp dán vở, bố cục tranh hợp lí - Bây mời lấy giấy màu cắt, dán ! * Hoạt động Trẻ thực - Cho trẻ nhắc lại tư ngồi, cách bôi hồ - Cho trẻ thực dán ( cô mở nhạc nhỏ giai điệu êm dịu cho trẻ nghe vẽ) Nhắc nhở trẻ ghép hình thành xe tơ - Cơ theo dõi, động viên trẻ chưa làm được, khuyến khích trẻ có sáng tạo sản phẩm * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá sản phẩm 27 - Cơ nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ bạn - Động viên trẻ vẽ tranh chưa hoàn thành tiếp tục góc chơi - Kết thúc: Cơ trẻ hát múa “ Bạn có biết” - Mỗi tổ cử – bạn lên giới thiệu tranh cho trẻ nhận xét sản phẩm Nhận xét cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe : - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: - Kiến thức, kỹ trẻ: - Những nội dung cần lưu ý: 28 ... ? ?i chia vui v? ?i cô giáo, ngư? ?i thân bạn bè) 11 4 * MT đánh giá: -LVPTTC: 5,6,9 ,22 - LVPTNT : 23 , 35 ,38 ,39 , 41 , 43 , 55 LVPTNN:59,60, 66,76 LVPTTC,KNXH : 90,95 - Khơng n? ?i tục, - LVPTTM: ch? ?i bậy, biết... tranh biển báo giao thông Làm sách biển báo giao thông Xem tranh,sách,truyện chủ đề giao thông Kể chuyện luật lệ giao thơng - Ch? ?i góc học tập: xếp đồ dùng đồ ch? ?i số lượng 10 Sâu số từ 1- 10 phương... 35 1. 6 Đếm đến 10 Nhận biết số lượng phạm vi 10 Nhận biết số 10 MT 38 1. 7 Thêm bớt đ? ?i tượng phạm vi 10 39 MT 41 - Trẻ nhận biết số sử dụng sống hàng ngày MT 42 - Trẻ biết xếp đ? ?i tượng theo trình