- Phần thân bài: Cần đảm bảo các ý sau: 1+ Giới thiệu được lai lịch của cây lúa từ châu Á 2+ Quá trình hình thành và phát triển của cây lúa nướcCó từ lâu đời, loài người đã tìm ra cây lú[r]
(1)Ngµy so¹n: 28/08/2011 TuÇn: 03 Bµi 3: TiÕt: 11 V¨n B¶n: Tuyªn bè thÕ giíi vÒ sù sèng cßn, quyền đợc bảo vệ và phát triển trẻ em A Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: - Thực trạng sống trẻ em nay, thách thức, hội và nhiệm vụ chúng ta - Những thể quan điểm vấn đề quyền sống, quyền đựơc phát triển, bảo vệ trẻ em Việt Nam Kỹ năng: - Nâng cao bước kỹ đọc – hiểu văn nhật dụng - Học tập phương pháp tìm hiểu, phân tích tạo lập văn nhật dụng - Tìm hiểu và biết quan điểm Đảng, Nhà nước ta vấn đề nêu văn Thái độ: - Biết yêu thương và có trách nhiệm, quan tâm tới trẻ em B ChuÈn bÞ - Gv đọc kỹ điều cần lu ý, soạn bài - HS - GV su tÇm toµn bé VB “ Tuyªn bè thÕ giíi ” cña Liªn hîp quèc - HS so¹n bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động (5’) Kiểm tra bài cũ :- Trong VB “ Đấu tranh vì ” tác giả đã đa ~ luận điểm nào ? luËn cø nao ? H·y PT luËn ®iÓm - Tác giả đã thuyết phục và nêu trách nhiệm cho ngời cách nào ? Giíi thiÖu bµi : TrÎ em nh bóp trªn cµnh BiÕt ¨n ngñ biÕt häc hµnh lµ ngoan Ngày 30 – – 1990 Niuooc – trụ sở Liên hợp quốc đã diễn hội nghị cấp cao giới trẻ em Bởi ~ năm cuối kỷ XX trẻ em luôn bị hành hạ, không đợc bảo vệ bên cạnh đó møc ph©n ho¸ giµu nghÌo chiÕn tranh, t×nh tr¹ng b¹o lùc diÔn ë nhiÒu n¬itrÎ em bÞ tµn tËt, bãc lột nhiều vấn đề nhân loại quan tâm Hoạt động giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động (28’) I Giíi thiÖu chung vÒ v¨n b¶n ? Dùa vµo chó thÝch (1) cho biÕt xuÊt xø VB? Bèi XuÊt xø : TrÝch tõ “Tuyªn bè cña héi nghÞ cÊp c¶nh thÕ giíi cuèi thÕ kû XX * Gv : VN hội đồng trởng đã định Ch- cao giới trẻ em” họp trụ ơng trình hành động vì sống còn, quền đợc bảo vệ và sở Liên hợp quốc 30 – – 1990 cña trÎ em VN tõ 1991 - 2000 HS đọc VB Bè côc ? KiÓu VB ? NhËt dông _ thÓ lo¹i nghÞ luËn - Khẳng định quyền đợc sống và ? Bè côc VB ? - Thùc tr¹ng bÊt h¹nh cña trÎ em * Gv chØ râ sù chÆt chÏ hîp lý cña bè côc VB Ngoài VB “ Tuyên bố” còn có phần “Cam kết ” và “ - Những điều kiện thuận lợi để cộng Những bớc ” khẳng định tâm và nêu đồng quốc tế chăm sóc trẻ em mét ch¬ng tr×nh cô thÓ quan t©m s©u s¾c, toµn diÖn - Nh÷ng nhiÖm vô cô thÓ cña céng cộng đồng quốc tế đ/v trẻ em đồng quốc tế Hoạt động (10’) II Ph©n tÝch Sù th¸ch thøc HS đọc phần đọc kỹ các từ khó và chú thích ? Bản “ Tuyên bố ” đã nêu lên thực tế cs trẻ em * Trẻ em trên giới - Trë thµnh n¹n nh©n cña chiÕn trªn thÕ giíi ntn ? tranh, b¹o lùc, n¹n ph©n biÖt chñng * Gv nªu VD vÒ t×nh tr¹ng trÎ em - Ir¾c cã chiÕn tranh,trÎ em còng f¶i cÇm sóng vµ bÞ téc giÕt h¹i - Chịu đựng thảm hoạ đói - Châu Phi trẻ em HIV, đói nghèo, thất học, bị bóc nghèo, khủng hoảng kinh tế, dịch lột, đối xử đánh đập, lạm dụng tình dục bÖnh, m«i trêng ? NhËn xÐt g× vÒ viÖc VB ®a ~ th¸ch thøc ? - Tö vong suy dinh dìng, bÖnh (2) Đã nêu đầy đủ cụ thể tình trạng sống khổ cực tật nhiều mặt trẻ em k/định cần thiết phảI bảo bệ trÎ em ? Tình cảm em đọc VB này ? D Cñng cè –dÆn dß : (2’) Gv cñng cè l¹i kiÕn thøc võa häc ChuÈn bÞ tiÕt cña bµi Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ********************************************* Ngµy so¹n: 28/08/2011 TuÇn: 03 Bµi 3: TiÕt: 12 V¨n B¶n: Tuyªn bè thÕ giíi vÒ sù sèng cßn, quyền đợc bảo vệ và phát triển trẻ em (tt) A Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: - Thực trạng sống trẻ em nay, thách thức, hội và nhiệm vụ chúng ta - Những thể quan điểm vấn đề quyền sống, quyền đựơc phát triển, bảo vệ trẻ em Việt Nam Kỹ năng: - Nâng cao bước kỹ đọc – hiểu văn nhật dụng - Học tập phương pháp tìm hiểu, phân tích tạo lập văn nhật dụng - Tìm hiểu và biết quan điểm Đảng, Nhà nước ta vấn đề nêu văn Thái độ: - Biết yêu thương và có trách nhiệm, quan tâm tới trẻ em B ChuÈn bÞ - Gv đọc kỹ điều cần lu ý, soạn bài - HS - GV su tÇm toµn bé VB “ Tuyªn bè thÕ giíi ” cña Liªn hîp quèc - HS so¹n bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động (5’) Kiểm tra bài cũ : Tại tuyên bố lại đa thách thức ? Việc đa vấn đề có tác dông g× ? Bµi míi: Hoạt động giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động (30’) II Ph©n tÝch Sù th¸ch thøc HS đọc VB phần hội ? Hãy tóm tắt ~ hội điều kiện thuận lợi để trẻ em Những hội * §iÒu kiÖn thuËn lîi đợc chăm sóc phát triển ? H·y nªu vµi vÝ dô vÒ c¬ héi ë thÕ giíi vµ ViÖt + Sù liªn kÕt cña c¸c quèc gia + Các quốc gia đã có ý thức vấn Nam * GV : Trên giới đã có tổ chức chăm sóc bảo vệ trẻ đề này + §· cã c«ng íc vÒ quyÒn trÎ em em : Liªn hîp quèc, Unicef - VN vận động toàn dân chăm sóc giáo dục trẻ em + Sự đoàn kết hợp tác ngày càng có Cã UB ch¨m sãc b¶o vÖ TE Sù quan t©m cô thÓ cña hiÖu qu¶ §¶ng vµ nhµ níc, sù nhËn thøc vµ tham gia tÝch cùc §ã lµ ~ thuËn lîi, c¬ b¶n toµn diÖn nhiều tổ chức vào phong trào chăm sóc bảo vệ TE ý để cộng đồng quốc tế có thể đẩy thức cao toàn dân vấn đề này m¹nh viÖc ch¨m sãc b¶o vÖ trÎ em NhiÖm vô ? Nªu v¾n t¾t nh÷ng nhiÖm vô - T¨ng cêng søc khoÎ dinh dìng Em cã nhËn xÐt nh thÕ nµo ? (3) ? V× tuyªn bè l¹i ®a ~ nhiÖm vô nµy mµ kh«ng ph¶i lµ ~ nhiÖm vô kh¸c ? ? Em nhận thức ntn vấn đề này ? ? Tại tuyên bố lại cho là công việc quan trọng cấp bách cộng đồng và nớc ? Qua VB em thấy trẻ em đợc XH quan t©m ntn ? VB cã néi dung chÝnh lµ g× ? PB ý kiÕn vÒ sù quan t©m cña §¶ng – N2 ®/víi trÎ em ? Để xứng đáng với quan tâm đó em thÊy m×nh cÇn ph¶i lµm g× ? Hoạt động (5’) cho t/e - Ph¸t triÓn gi¸o dôc cho trÎ em - X©y dùng m«i trêng gi¸o dôc cho trẻ em : gđình, xã hội, trờng học - Quan t©m hµng ®Çu + TrÎ em tµn tËt + TrÎ em cã h/c¶nh sèng khã kh¨n + Bµ mÑ - Quan tâm đến vấn đề kinh tế, tơng lai cña trÎ em sau nµy Nªu n/vô mét c¸ch toµn diÖn cÊp thiÕt §©y lµ nhiÖm vô cô thÓ, hîp lý v× đợc thiết lập trên ~ tình trạng thực tÕ Tầm quan trọng vấn đề - B¶o vÖ, ch¨m sãc TE lµ n/vô cã ý nghÜa hµng ®Çu cña mçi quèc gia vi : + Liên quan trực tiếp đến tơng lai mçi quèc gia, nh©n lo¹i + thể trình độ văn minh XH III Tæng kÕt * Ghi nhí (sgk) D Cñng cè -dÆn dß : (5’) - GV hÖ thèng bµi - Híng dÉn häc - ChuÈn bÞ c¸c p/c héi tho¹i ************************************************* Ngµy so¹n: 28/08/2011 TiÕng ViÖt TuÇn: 03 Bµi 3: TiÕt: 13 C¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i (tiÕp) A Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: - Mối quan hệ các phương châm hội thoại với tình giao tiếp - Những trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại Kỹ năng: - Lựa chọn đúng phương châm hội thoại quá trình giao tiếp - Hiểu đúng nguyên nhân việc không tuân thủ phương châm hội thoại Thái độ : - Hiểu phương châm hội thoại không phải là quy định bắt buộc tình giao tiếp; vì nhiều lý khác nhau, các phương châm hội thoại có không tuân thủ B ChuÈn bÞ - Sgk, sgv, bµi so¹n - HS so¹n phÇn c©u hái C Tiến trình tổ chức các hoạt động (5’) KiÓm tra bµi cò : Nªu c¸c p/c héi tho¹i? Lµm BT 4, Bµi míi: Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung cần đạt I Quan hÖ gi÷a p/c héi tho¹i vµ t×nh huèng gt Hoạt động : (7’) * Bµi tËp - HS đọc VB - N/v chàng rể đã không tuân thủ p/c lịch / - HS th¶o luËn c©u hái sgk - Đã gây phiền hà, quấy rối công việc ngời đốn (4) - §¹i diÖn HS tr¶ lêi - GV chốt vấn đề HS đọc ghi nhớ Hoạt động (15’) HS đọc bài và trả lời câu hỏi sgk HS đọc bài và trả lời câu hỏi sgk HS đọc bài trả lời câu hỏi sgk HS đọc bài T¬ng tù : chiÕn tranh lµ chiÕn tranh ? vËy ~ trêng hîp nµo cÇn tu©n thñ p/c vÒ héi tho¹i ? GV chèt nh÷ng trêng hîp cÇn thiÕt k tu©n thñ p/c héi tho¹i Hoạt động : (15’) - HS lªn b¶ng lµm - HS lªn b¶ng lµm cñi - KÕt luËn : k nªn tu©n thñ p/c héi tho¹i mét c¸ch cøng nh¾c * Ghi nhí II Nh÷ng trêng hîp ko tu©n thñ p/c héi tho¹i Bµi - Ngoại trừ tình p/c lịch còn lại tất kh«ng tu©n thñ p/c héi tho¹i Bµi - Ba kh«ng tu©n thñ p/c vÒ lîng( thiÕu th«ng tin An mong muèn ) - V× Ba kh«ng biÕt chÝnh x¸c … - VÝ dô t¬ng tù Bµi - B¸c sÜ kh«ng tu©n thñ p/c vÒ chÊt - Mục đích làm cho ngời bệnh không bi quan sợ hãi để cùng chiến đấu với bệnh tật - Việc làm nhân đạo - Tình tơng tự : Csĩ CM bị địch bắt – k khai sù thËt Bµi - Ngêi nãi kh«ng tu©n thñ p/c vÒ lîng - Ph¶i hiÓu ý nghÜa : §©y lµ lêi r¨n d¹y ngêi ta kh«ng nªn ch¹y theo tiÒn mµ quªn ®i ~ thø thiªng liªng ≠ cs Ghi nhí III LuyÖn tËp Bµi - ¤ng bè kh«ng tu©n thñ p/c c¸ch thøc - Đứa bé tuổi không thể nhận biết đợc “ Tuyển tập truyện ngắn Ncao” để nhờ đó mà tìm bóng C¸ch nãi kh«ng râ Bµi - Thái độ các vị khách là bất hoà với chủ ( lão Miệng ) - Lêi Ch©n Tay kh«ng tu©n thñ p/c lÞch sù - Việc không tuân thủ đó không phù hợp với tình huèng gt D Cñng cè - dÆn dß : (3’) - C¸c phong c¸ch héi tho¹i - TiÕt sau Ktra TLV tiÕt * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ******************************************** TuÇn: 03 TiÕt: :14-15 TËp lµm v¨n Ngµy so¹n: 01/09/2011 viÕt bµi tËp lµm v¨n sè ( Thuyết minh có sử dụng biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả) A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: HS nắm phần lý thuyết văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả - HS viết bài thuyết minh có sử dụng biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả Kĩ năng: - Xác định đúng yêu cầu đề bài viết và đưa số biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả vào bài viết Thái độ: - GDHS ý thức trình bày bài viết rõ ràng, sẽ, trình bày có bố cục B ChuÈn bÞ (5) - Giáo viên : Hướng dẫn, định hướng cho học sinh chuẩn bị bài (Đề bài lựa chọn số các đề cho sẵn SGK) - Học sinh : Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra và bút viết C HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA -Tự luận - Tổ chức cho HS làm bài kiểm tra tự luận 90 phút * Thiết lập ma trận Mức độ Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Tập làm văn Thuyết minh có sử dụng biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả Trình bày mục đích vbtm Số câu: Số điểm:10 Tỉ lệ: 100% Số câu: Số điểm:1 Tỉ lệ: 10% Hiểu đượctác dụng các biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả vbtm Số câu: Số điểm:2 Tỉ lệ: 20% Vận dụng Cấp độ cao Cộng Viết bài văn thuyết minh loài cây( cây Lóa) Số câu: Số điểm:7 Tỉ lệ: 70% Số câu: Số điểm:10 Tỉ lệ: 100% ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ A Câu 1.Hãy cho biết mục đích văn thuyết minh (1 đ) Câu 2.Tác dụng các biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả văn thuyết minh? (2 đ) Câu Vận dụng hãy thuyết minh cây Lóa ViÖt Nam(Có sử dụng số biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả) (7đ) ĐỀ B Câu 1: YÕu tè miªu t¶ v¨n thuyÕt minh cã vai trß g× ? (1 đ) Cõu 2: Muốn viết bài văn thuyết minh đợc sinh động, hấp dẫn ngời ta cần vận dụng thêm nh÷ng g×?(2 đ) Câu Vận dụng hãy thuyết minh cây Lóa ViÖt Nam(Có sử dụng số biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả) (7đ) HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM ĐÁP ÁN Câu 1: Văn thuyết minh thông dụng nhằm cung cấp tri thức, đặc điểm, tính chất, nguyên nhân… việc, tượng cách khách quan (1đ) Câu 2: - Các biện pháp nghệ thuật cần sử dụng thích hợp góp phần làm bật đặc điểm đối tượng thuyết minh và gây hứng thú cho người đọc.(1đ) (6) -Yếu tố miêu tả có tác dụng làm cho đối tượng thuyết minh bật gây ấn tượng (1đ) C©u a/ Yêu cầu hình thức - Viết bài văn thuyết minh hoàn chỉnh có đủ ba phần: Mở bài, thân bài và kết bài - Bài viết có sử dụng số biện pháp nghệ thuật và có kết hợp các yếu tố miêu tả b/Nội dung cụ thể - Phần mở bài: Giới thiệu xuất xứ và vai trò cây lúa sản xuất nông nghiệp giới nói chung và Việt Nam nói riêng - Phần thân bài: Cần đảm bảo các ý sau: (1)+ Giới thiệu lai lịch cây lúa (từ châu Á) (2)+ Quá trình hình thành và phát triển cây lúa nước(Có từ lâu đời, loài người đã tìm cây lúa nước và cách trồng cây lúa nước… ) (3)+ Một số đặc điểm cây lúa ( Kết hợp thuyết minh với các y/ tố miêu tả và số biện pháp NT), (Thân mềm, chiều cao khoảng 50cm đến 100cm tuỳ giống lúa, ưa sống môi trường nước (vì còn gọi là Lúa nước) … Chú ý nêu đặc điểm lá, hoa, dựa trên sở sinh học (4)+ Vai trò cụ thể cây lúa đời sống người nông dân nói riêng và người nói chung (Cung cấp giá trị kinh tế cho người làm ruộng, cung cấp lương thực cho người …) - Kết bài: Có thể nêu lên nhận định và đánh giá cúng cảm nghĩ em cây lúa c/ Cách chấm điểm: a1 Về hình thức: (cho điểm) - Chữ viết đẹp, trình bày hợp lý, ít sai lỗi chính tả, thể rõ cấu trúc câu và cấu trúc vb a2 Về nội dung: (cho tối đa điểm) D Cñng cè - dÆn dß : soạn bài : Chuyện người gái Nam Xương ************************************************* TuÇn: 04 Bµi TiÕt: 16 V¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt : Ngµy so¹n: 06/09/2011 ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng NguyÔn D÷ KiÕn thøc: - Cèt truyÖn nh©n vËt, sù kiÖn mét t¸c phÈm truyÒn k× - Hiện thực ngời phụ nữ việt nam dới chế độ cũ và vẻ đẹp truyền thống hä - Sù thµnh c«ng cña t¸c gi¶ vÒ nghÖ thuËt kÓ truyÖn - Mèi liªn hÖ víi t¸c phÈm vµ Vî chµng Tr¬ng Kü n¨ng: - Vận dung kiến thức đã học để đọc và hiểu tác phẩm viết theo thể loại truyền kì - Cảm nhận đợc chi tiết nghệ thuật độc đáo tác phẩm tự có nguồn gèc d©m gian - Kể lại đợc truyện Thái độ: (7) -Thái độ trân trọng vẻ đẹp tâm hồn ngời phụ nữ, thông cảm với số phận nhỏ nhoi, ®Çy bi kÞch cña hä B ChuÈn bÞ - Sgk, sgv, bµi so¹n - HS tãm t¾t truyÖn, so¹n bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động (5’) 1.KiÓm tra bµi cò : ? Nªu nd cña b¶n tuyªn bè ? ?V× tg ph¶i tuyªn bè vÒ bv vµ c/s trÎ em ? Bµi míi: Hoạt động giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động (20p) I T×m hiÓu chung ? Giíi thiÖu ~ nÐt chÝnh vÒ T¸c gi¶ T¸c gi¶ : Nguyễn Dữ ? Giíi thiÖu vÒ T¸c phÈm “TruyÒn kú m¹n lôc” - Quê: Thanh Miện- Hải Dương Gîi ý : ThÓ lo¹i , néi dung, n/vËt ? Truyện truyền kỳ là loại văn xuôi tự sự, có - Sống TK16 lúc chế độ phong kiến nguồn gốc từ VH TQ - Truyện truyền kì thường lâm vào tình trạng loạn li suy yếu - Là người học rộng, tài cao, sống mô cốt truyện DG dã sử vốn ẩn dật cao đã lưu truyền rộng rãi nhân dân T¸c phÈm Truyền kì mạn lục xem là áng - Là truyện thứ 16/ 20 truyện thiên cổ kì bút (áng văn hay ngàn đời) Tác TKML viết chữ Hán phẩm gồm 20 truyện, đề tài khá phong phú Có - Truyện tái tạo trên sở thể nói Nguyễn Dữ đã gửi gắm vào TP tất tâm truyện cổ tích: vợ chàng Trương tư, t/c, nhận thức và khát vọng người trí thức Bè côc V¨n b¶n : phÇn có lương tri trước vấn đề lớn thời đại, - PhÈm h¹nh cña Vò N¬ng người - Nçi oan khuÊt cña Vò N¬ng ? Đọc VB, Nêu đại ý và bố cục - Vũ Nơng đợc giải oan ? Tãm t¾t truyÖn NHÂN VẬT Vũ Thị Thiết( Vũ Nương) – nhân vật chính Trương Sinh Mẹ chồng Vũ Nương Bé Đản SỰ VIỆC CHÍNH - Vũ Nương và Trương Sinh kết hôn, sum họp đầm ấm thì có nạn binh đao, TS phải đăng lính - Nàng nhà phụng dưỡng mẹ già, nuôi nhỏ - Để dỗ con, nàng thường bóng mình trên tường mà bảo đó là cha nó - Khi Trương Sinh thì đã biết nói Đứa bé ngây thơ kể với Trương Sinh người đêm đêm đến với mẹ nó Chàng máu ghen, mắng nhiếc vợ tệ, đánh đuổi - Nàng phẫn uất, chạy bến Hoàng Giang đâm đầu xuống sông tự tử - Khi hiểu nỗi oan vợ, Trương Sinh đã lập đàn giải oan cho nàng nơi bến sông II Ph©n tÝch Nh©n vËt Vò n¬ng a PhÈm h¹nh cña Vò N¬ng * Khi chång ë nhµ - HiÓu chång, biÕt m×nh ? Tác giả đã đặt n/v Vũ Nơng vào ~ tình - Giữ gìn khuôn phép nµo Biểu ngời phụ nữ đức hạnh - Khi chång ë nhµ * Khi tiÔn chång - Khi tiÔn chång - Lời dặn dò đầy ý tứ, ân tình đằm - Khi xa chång th¾m, mong muèn b×nh dÞ Hoạt động 2.(15p) (8) - Khi bÞ chång nghi oan + K0 cÇu vinh hiÓn, chØ cÇu b×nh ? Trong ~ tình đó Vũ Nơng đã xử ntn ? an HS ph¸t biÓu tù + C¶m th«ng nçi vÊt v¶ cña chång + Kh¾c kho¶i nhí nhung cña m×nh Làm ngời xúc động “Trương có tính đa nghi không để lúc * Khi xa chång nào vợ chồng phải đến thất hòa” - Ngêi vî thuû chung, nhí thg chång - Ngời mẹ hiền đảm - Ngêi d©u hiÕu th¶o.(Ch¨m sãc, “Chàng chuyến này sợ không có thuèc thang, lÔ b¸i khuyªn l¬n, lo ma cánh hồng bay bổng” ? NhËn xÐt lêi dÆn dß cña Vò N¬ng víi chång chay) Lời trăng trối bà mẹ chồng thể lóc chia tay ghi nhận nhân cách và đánh giá cao công lao nàng gđ nhà chồng, - Bím lîn ®Çy vên c¶nh mxu©n t¬i vui niềm tin VN có hạnh phúc TS trở - Mây che kín núi mùa đông ảm đạm - Bà mẹ ngon khôn khéo khuyên lơn - Mẹ mất, nàng hết lời cha mẹ đẻ mình “Ngắn dài có số đã chẳng phụ mẹ.” D cñng cè – dÆn dß (5’) - TÌM HIỂU TIẾP NHÂN VẬT VŨ NƯƠNG : + bị chông nghi oan - TÌM HIỂU NHÂN VẬT TRƯƠNG SINH + Hoàn cảnh xuất thân, tính tình + Trong đời sống vợ chồng + Khi hết chiến tranh trở - TÌM HIỂU NHỮNG YẾU TỐ KÌ ẢO VÀ Ý NGHĨA CỦA NHỮNG YẾU TỐ ĐÓ Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ************************************************ TuÇn: 04 Bµi TiÕt: 17 V¨n b¶n Ngµy so¹n: 06/09/2011 ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng (tt) NguyÔn D÷ A Mục tiêu cần đạt : 1.KiÕn thøc: - Cèt truyÖn nh©n vËt, sù kiÖn mét t¸c phÈm truyÒn k× - Hiện thực ngời phụ nữ việt nam dới chế độ cũ và vẻ đẹp truyền thống hä - Sù thµnh c«ng cña t¸c gi¶ vÒ nghÖ thuËt kÓ truyÖn - Mèi liªn hÖ víi t¸c phÈm vµ Vî chµng Tr¬ng 2.Kü n¨ng: - Vận dung kiến thức đã học để đọc và hiểu tác phẩm viết theo thể loại truyền kì - Cảm nhận đợc chi tiết nghệ thuật độc đáo tác phẩm tự có nguồn gèc d©m gian - Kể lại đợc truyện Thái độ: (9) -Thái độ trân trọng vẻ đẹp tâm hồn ngời phụ nữ, thông cảm với số phận nhỏ nhoi, ®Çy bi kÞch cña hä B ChuÈn bÞ - Sgk, sgv, bµi so¹n - HS tãm t¾t truyÖn, so¹n bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1.(35p) II Ph©n tÝch Nh©n vËt Vò n¬ng * Lêi lÏ lu«n ch©n t×nh, mÒm máng, nhÑ nhµng a PhÈm h¹nh cña Vò N¬ng * Khi chång nghi oan - Phân trần để chồng hiểu rõ lòng m×nh - HÕt lßng t×m c¸ch hµn g¾n h¹nh phóc gđình có nguy tan vỡ - Đau đớn thất vọng không hiểu vì -Tự vẫnchấp nhận s/p để bảo toàn d/dự Ngời phụ nữ xinh đẹp, đức hạnh vẹn ? Qua ~ tình n/v Vũ Nơng em có nhận xét toàn nhng phải chết oan uổng đau đớn gì đời p/chất, số fận nàng ? b Nçi oan khuÊt cña Vò N¬ng ? NÕu kÓ vÒ nçi oan tr¸i cña VN em sÏ tãm t¾t ntn ? - Cuộc hôn nhân k0 bình đẳng * Lêi tho¹i 1: Lêi më ®Çu ch©n thµnh , ph©n trÇn - TÝnh c¸ch cña TS ®a nghi ghen tu«ng, để chồng hiểu lòng mình – Nói đến thân phận – Ýt häc nói đến tình nghĩa vợ chồng – khẳng định - T×nh huèng bÊt ngê : lêi nãi cña bÐ lòng sắt son – cầu xin chồng đừng nghi oan §¶n - Cách xử hồ đồ, độc đoán Tsinh * Lời thoại 2: Nỗi đau đớn , thất vọng không hiểu vì bị đối xử bất công – hạnh phúc gđ tan vỡ – tình yêu Tố cáo chế độ PK nam quyền độc ko còn – nỗi đau khổ chờ chồng đến hoá đá cùng ®o¸n ko cã thÓ lµm l¹i n÷a chiÕn tranh PK phi nghÜa * lời thoại 3: thất vọng đến cùng - cuéc h«n nhân k thể cứu vãn – mợn dòng sông quê để giãi bµy tÊm lßng ? Cã ngêi cho r»ng VN chÕt lµ chÝnh nµng; cã ngêi cho lµ TS vµ bÐ §¶n, tr×nh bµy ý kiÕn cña em nguyên nhân nào dẫn đến cái chết VN ? c Vũ Nơng đợc giải oan T×nh tiÕt ®c s¾p xÕp ®Çy kÞch tÝnh VN bÞ dån ®Èy đến bớc đờng cùng, nàng đã tất cả, đành phải - Các yếu tố kỳ ảo hoang đờng chấp nhận số phận Hành động trẫm mình + Hoàn chỉnh thêm nét đẹp tính cách nàng là hành động liệt để bảo toàn VN danh dù + ThÓ hiÖn íc m¬ vÒ sù c«ng b»ng ? Tg đã đa vào nhiều ~ yếu tố hoang đờng Hãy ? Nêu tác dụng các yếu tố đó ? ? T¹i VN k muèn trë vÒ víi chång råi l¹i định trở Trở cuối cùng lại k về? ? Víi ®o¹n truyÖn kú ¶o nµy, t¸c gi¶ muèn nh¾n göi ®iÒu g×? Không muốn trở vì: Nghĩ mình nỗi oan cha đợc gi¶i Trở vì: Muốn đc minh đợc bảo toàn danh dù Hoàn chỉnh thêm nét đẹp vốn có nhân vËt VN T¹o nªn mét kÕt thóc cã hËu cho t¸c phÈm Thể ớc mơ ngàn đời nd lẽ công đời + K0 lµm mÊt ®i tÝnh bi kÞch ? Những nét NT đặc sắc of truyện.So sánh với Trơng Sinh và hình ảnh cái bóng a Tr¬ng Sinh truyÖn ct “Vî chµng Tr¬ng” em cã n x g× ? - Đa nghi độc đoán, cố chấp, nông ? NhËn xÐt vÒ Tr¬ng Sinh qua: vµ ngu xuÈn + Hoàn cảnh xuất thân, tính tình Là hình ảnh tiêu biểu cho ngời đàn + Trong đời sống vợ chồng «ng gia trëng, coi thêng phô n÷ + Khi hết chiến tranh trở x· héi phong kiÕn nam quyÒn (10) b h×nh ¶nh c¸i bãng -Víi Vò N¬ng: Dç con, cho khu©y ngu«i nçi nhí chång ? ý nghĩa hình ảnh cái bóng nhân Với bé Đản : Là ngời đàn ông vËt? l¹, bÝ Èn Víi Tr¬ng Sinh : + LÇn Lµ b»ng chøng cho sù h háng of vî + LÇn : Më m¾t cho chµng sù thËt vÒ téi ¸c chµng g©y C¸i bãng Chi tiÕt q/träng of truyÖn Lµ ®Çu mèi, ®iÓm th¾t më nót cña c©u truyÖn III Tæng kÕt NghÖ thuËt -C¸ch dÉn d¾t t/tiÕt c/chuyÖnt/c¸ch n/v - Lêi tho¹i, lêi tù b¹ch cña n/v - YÕu tè kú ¶o - T/gian,đ/điểm có thật tăng độ tin cậy Néi dung ? TruyÖn ng¾n cã ý nghÜa g× ? - C/đời sfận ngời PN XHPK bất ? TruyÖn gióp em hiÓu thªm ®iÒu g× vÒ t¸c gi¶ c«ng NguyÔn D÷ ? - Vẻ đẹp truyền thống ngời PN VN -T/hiÖn niÒm c¶m th¬g vµ sù tè c¸o XHPK D Cñng cè - dÆn dß : (5’) - ViÕt ®o¹n v¨n ph©n tÝch vai trß cña h×nh ¶nh c¸i bãng - Vai trò lời đối thoại truyện có tác dụng gì ? - ChuÈn bÞ bµi : “ Xng h« héi tho¹i ” * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ******************************************** Ngµy so¹n: 06/09/2011 TuÇn: 04 Bµi TiÕt: 18 TiÕng ViÖt: Xng h« héi tho¹i A Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc: - HÖ thèng tõ ng÷ xng h« tiÕng viªt - đặc điểm sử dụng từ ngữ xng hô tiếng việt Kü n¨ng : - Phân tích để thấy rõ mối quan hệgiữa việc sử dụng từ ngữ văn cảnh cụ thể -Sö dông thÝcg hîp tõ ng÷ xng h« giao tiÕp Thái độ : -Cã ý thøc rÌn luyÖn sö dông tõ ng÷ xng h« rÌn v¨n hãa giao tiÕp B ChuÈn bÞ - Sgk, sgv, s¸ch thiÕt kÕ - B¶ng phô ghi c¸c VD C Tiến trình tổ chức các hoạt động KiÓm tra bµi cò (5’) ? Nªu mèi qhÖ gi÷a p/c héi tho¹i víi t×nh huèng giao tiÕp ? Những tình nào các p/c không đợc tuân thủ ? Ta chØ chÊp nhËn k0 tu©n thñ c¸c trêng hîp nµo ? BT ( Tr 34 ) Bµi míi: Hoạt động giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1(15p) HS lµm bµi ( Tr 38 ) I Tõ ng÷ xng h« vµ viÖc sö dông tõ ng÷ xng h« Ng÷ liÖu (sgk) a * C¸c tõ ng÷ xng h« thêng gÆp : t«i, tao, tí, (11) Chó ý sù tinh tÕ xng h« ? §· bao giê em gÆp t×nh huèng k biÕt xng h« ntn gtiÕp? VD : Xng h« víi bè mÑ lµ thÇy c« gi¸o d¹y m×nh Xng h« víi em hä nhiÒu tuæi HS đọc đoạn trích ? Xác định từ ngữ xng hô giai ®o¹n trÝch ? Phân tích thay đổi cách xng hô cña DÕ MÌn vµ Cho¾t ? ? Giải thích thay đổi đó ? ? Tõ c¸c t×nh huèng cô thÓ trªn ta thÊy nªn xng h« ntn héi tho¹i cho phï hîp ? HS dùa vµo ghi nhí tr¶ lêi * Gv chèt l¹i néi dung bµi häc Hoạt động (20p) Bµi HS thảo luận nhóm đôI 2’ - HS tr×nh bµy Bµi HS làm bài thảo luận nhóm đôi Gv : viÕt bót chiÕn, tranh luËnnhÊn m¹nh ý kiÕn c¸ nh©n dïng “t«i” Bµi HS tr¶ lêi c©u hái sgk Bµi HS tr¶ lêi c©u hái sgk ? Qua c©u chuyÖn em cã suy nghÜ g× ? Bµi HS tr¶ lêi c©u hái sgk Bµi HS tr¶ lêi c©u hái sgk D Cñng cè – dÆn dß : (5’) - Lµm BT bæ sung - ChuÈn bÞ bµi : “ C¸ch dÉn… ” * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: chóng t«i, m×nh, nã, hä, anh Êy * C¸ch dïng - Ng«i - Ng«i - Ng«i - quan hÖ hä hµng - Th©n mËt - Suång s· - Trang träng b * Xác định từ ngữ xng hô §o¹n a) em – – chó mµy §o¹n b) t«i – anh * Phân tích thay đổi a xng hô không bình đẳng kẻ vị yÕu, c¶m thÊy m×nh thÊp hÌn cÇn nhê v¶ ngêi ≠ vµ mét kÎ ë vÞ thÕ m¹nh, kiªu c¨ng vµ h¸ch dÞch b Sự xng hô bình đẳng * Giải thích thay đổi đó - Do tình gtiếp thay đổi - DC tr¨ng trèi víi DM víi t c¸ch lµ mét ngêi b¹n Ghi nhí (sgk) II LuyÖn tËp Bµi * NhÇm lÉn : chóng em – chóng ta * V× n÷ häc viªn ¶nh hëng cña thãi quen dïng tiếng mẹ đẻ không phân biệt ngôi gộp ngôi trừ ( cô đã gộp ngời nói với ngời nghe làm ) - Ng«i gép : chóng ta ( c¶ ngêi nãi, nghe ) - Ng«i trõ : chóng em ( chØ ngêi nãi ) Bµi * Dïng “chóng t«i” - T¨ng tÝnh kh¸ch quan cho ~ luËn ®iÓm khoa häc - ThÓ hiÖn sù khiªm tèn Bµi - §øa bÐ gäi mÑ theo c¸ch gäi th«ng thêng - Nói với sứ giả : ông – ta Gióng là đứa bé kh¸c thêng Bµi VÞ tíng næi tiÕng, quyÒn cao chøc träng xng h« : – thÇy Thái độ kính cẩn và lòng bết ơn mình đ/v thầy Tinh thần tôn s trọng đạo Bµi - Tríc 1945 : Vua xng trÉm - 1945 Bác xng tôi _ đồng bào sù gÇn gòi th©n thiÕt gi÷a ngêi l·nh tô víi q/chóng Bµi * C¸ch xng h« cña cai lÖ : «ng – mµy - KÎ cã vÞ thÕ quyÒn lùc víi ngêi d©n bÞ ¸p bøc thÓ hiÖn sù trÞnh thîng hèng h¸ch * Cách xng hô chị Dậu có thay đổi + Lóc ®Çu : nhµ ch¸u - «ng + Sau : t«i - «ng bµ - mµy thể thay đổi thái độ từ chỗ nhẫn nhục – f¶n kh¸ng quyÕt liÖt (12) *********************************************** TuÇn: 04 Bµi TiÕt: 19 Ngµy so¹n: 08/09/2011 TËp Lµm V¨n: C¸ch dÉn trùc tiÕp vµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp A Mục tiêu cần đạt : Giúp HS nắm đợc KiÕn thøc - C¸ch dÉn trùc tiÕp vµ lêi dÉn trùc tiÕp - C¸ch dÉngi¸n tiÕp vµ lêi dÉn gi¸n tiÕp Kü n¨ng : - Nhận đợc cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp - Sö dông c¸ch dÉn trùc tiÕp vµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n Thái độ : - Bíc ®Çu cã ý thøc rÌn luyÖn sö dông hai c¸ch dÉn trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp B ChuÈn bÞ - Sgk, sgv, thiÕt kÕ - B¶ng phô ghi VD so s¸nh C Tiến trình tổ chức các hoạt động KiÓm tra bµi cò: (5’)C¸ch xng h« héi tho¹i, BT6 Bµi míi: Hoạt động giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động (10p) I C¸ch dÉn trùc tiÕp * Bµi tËp ? ë c©u a, b bé phËn in ®Ëm lµ lêi hay ý nghÜ cña nv? Nã ®c ng¨n c¸ch PhÇn in ®Ëm (a) lêi nãi ng¨n c¸ch b»ng ®©u “ ” vµ : với phận đứng trớc PhÇn in ®Ëm (b) ý nghÜ ng¨n c¸ch b»ng dÊu “ ” vµ : dÊu g×? Có thể thay đổi vị trí hai phận ? có thể thay đổi vị trí đc hay k? ngăn cách dấu “ ” và Hoạt động 2(10p) II C¸ch dÉn gi¸n tiÕp HS đọc đoạn trích * Bµi tËp HS đọc và trả lời câu (1) PhÇn in ®Ëm (a) lêi nãi (v× cã tõ khuyªn ) HS đọc và trả lời câu (2) Gv hÖ thèng : Cã mÊy c¸ch dÉn lêi PhÇn in ®Ëm (b)ý nghÜ (v× cã tõ hiÓu ) ng¨n c¸ch “r»ng” “lµ” nãi, ý nghÜa cña mét n/v ? Ghi nhí HS đọc ghi nhớ Hoạt động (15p) III LuyÖn tËp Bµi 1:t×m lêi dÉn nh÷ng ®o¹n Bµi trÝch a b trùc tiÕp a ý nghÜa mµ n/v g¸n cho chã b ý nghÜ cña n/v Bµi Bµi 2: HS viÕt ®o¹n v¨n nghÞ luËn a) Trong Báo cáo chính trị Đại hội đại biểu toàn quèc lÇn II cña §¶ng “Chñ tÞch HCM nªu râ : “Chóng ta ph¶i ” * Trong “Báo cáo” Chủ tịch HCM khẳng định Cta ph¶i Bµi Bài 3: thuật lại lời nhân vật Vũ nơng Vũ Nơng nhân đó đa gửi hoa vàng và Bµi bæ sung : Lêi dÉn c©u sau dÆn Phan nãi víi chµng Tr¬ng (r»ng) nÕu ch¼ng cßn đợc dùng theo cách nào? nhớ chút tình xa nghĩa cũ thì xin lập đàn giải oan “Bác nói tiếp, cái chén còn tiện lợi, bên sông, đốt cây đèn thàn chiếu xuống nớc, VN kh«ng cã tai nªn xÕp chång rÊt trë vÒ gän, kh«ng víng, röa còng dÔ s¹ch A Trùc tiÕp B Gi¸n tiÕp C Trùc tiÕp kÕt hîp víi gi¸n tiÕp (13) D Cñng cè – dÆn dß (5’) - Ph©n biÖt c¸ch dÉn TT – GT - ChuÈn bÞ bµi tãm t¾t v¨n b¶n tù sù Rót kinh nghiÖm giê d¹y : **************************************************** Ngµy so¹n: 08/09/2011 TuÇn: 04 Bµi TiÕt: 20 TËp lµm v¨n : Híng dÉn tù häc: luyÖn tËp tãm t¾t v¨n b¶n tù sù A Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc - C¸c yÕu tè cña thÓ lo¹i tù sù( nh©n vËt, sù viÖc, cèt truyÖn…) - Yêu cầu cần đạt văn tốm tắt tác phẩm tự sự(GV tập trung hớng dẫn HS thùc hiÖn chñ yÕu ë môc II.) Kü n¨ng : - Tồn tắt văn tự theo mục đích khác Thái độ : - ý thức việc trình bày văn tự ngắn gọn, rõ ràng đúng yêu cầu B ChuÈn bÞ - Sgk, sgv, bµi so¹n, xem l¹i bµi “ Tãm t¾t VB tù sù ” ë líp - B¶ng phô C Tiến trình tổ chức các hoạt động KiÓm tra bµi cò (5’)Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ sù ph¸t triÓn cña tõ vùng Giới thiệu bài mới: lớp đã học tóm tắt VB tự Vậy nào là tóm tắt VB tự : dùng lời văn mình để trình bày cách ngắn gọn nội dung chính (bao gồm việc tiêu biểu và n/v quan träng ) cña VB C¸c bíc tãm t¾t - Đọc kỹ để hiểu đúng chủ đề VB - Xác định nội dung chính cần tóm tắt - S¾p xÕp c¸c néi dung Êy theo mét thø tù hîp lý - ViÕt thµnh v¨n b¶n tãm t¾t Hoạt động giáo viên - học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động GV tổ chức HS tự tìm hiểu nhanh I Sự cần thiết tóm tắt VB TS T×nh huèng phÇn nµy a Tãm t¾t phim - HS đọc tình a b c b Tãm t¾t VB / - HS th¶o luËn nhãm ngêi : c Tãm t¾t T¸c phÈm C©u hái a,b NhËn xÐt a CÇn tãm t¾t VB tù sù - Giúp ngời nghe nắm đợc nội dung Tr×nh bµy nhËn xÐt chÝnh cña c©u chuyÖn - Lµm næi bËt sù viÖc, n/v chÝnh → ng¾n gän, dÔ nhí b C¸c t×nh huèng cÇn tãm t¾t Líp trëng b¸o c¸o mét vô vi ph¹m - HS nªu sè t×nh huèng cÇn ph¶i tãm t¾t VB tù sù -néi quy - Chú đội kể chuyện bắt tên trộm xe - C«ng tè viªn tãm t¾t b¶n ¸n phiªn toµ ViÖc tãm t¾t rÊt gÇn gòi vµ cÇn thiÕt cuéc sèng II Thùc hµnh tãm t¾t mét VB TS Hoạt động 2.(Phần trọng tâm) Bµi a) Các việc chính cha đầy đủ - HS đọc bài - ThiÕu sù viÖc : hai cha ngåi víi - HS thảo luận nhóm đôI 3’ nhau, TS hiÓu nçi oan cña vî - HS tr¶ lêi - §ã lµ sù viÖc quan träng v× nã chøng tỏ TS hiểu nỗi oan từ lúc đó (14) - HS đọc bài - Hs Tãm t¾t vµ tr×nh bµy - HS đọc bài - HS lµm miÖng bµi 3, c¸c HS kh¸c viÕt vµo vë BT không phải đến Phan Lang trở b) Sù viÖc cha hîp lý CÇn söa l¹i : TS nghe Phan Lang kÓ bèn lập đàn giải oan Bµi Tãm t¾t VB “ChuyÖn ngêi g¸i Nam X¬ng” Bµi Rót gän VB tãm t¾t “ChuyÖn ngêi g¸i - Mục đích tóm tắt : giúp ngời đọc nắm ? Từ các BT trên trình bày mục đích yêu cầu đợc nội dung chính VB viÖc tãm t¾t VB tù sù ? - Yêu cầu : ngắn gọn nhng đầy đủ n/v - HS tr¶ lêi sù viÖc chÝnh - HS đọc ghi nhớ * Ghi nhí III LuyÖn tËp Bµi Bµi 2: HS luyÖn tËp tãm t¾t c©u chuyÖn Tóm tắt chuyện đợc chứng kiến D Cñng cè – dÆn dß (5’) - Mục đích yêu cầu tóm tắt - BT1 ( Tr 59 sgk ) - ChuÈn bÞ bµi sù ph¸t triÓn cña tõ vùng * Rót kinh nghiÖm giê d¹y : *********************************************************** (15)