Hệ thống một số điều cần ghi nhớ về tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật chính của các bài tập đọc là truyện kể trong 2 chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Ôn luyện về[r]
(1)TUẦN 18 Ngày soạn: 5/01/2013 07/01/2013 THỨ Ngày giảng: Tiết 1: Chào cờ LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT ======================================= Tiết 2: Âm nhạc GV chuyên dạy ======================================== Tiết 3: Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu: - Ôn tập các bài tập đọc từ tuần đến tuần 17 Hệ thống số điều cần ghi nhớ tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật chính các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều Đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 80 tiếng/ phút biết ngắt hơi, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ - Đọc hiểu: trả lời – câu hỏi nội dung bài đọc - Nhận biết số điều cần ghi nhớ tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật chính các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu cầu Giấy khổ to kẻ sẵn bảng bài tập và bút - HS: Vở ghi, sgk III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức: 1’ - Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra quá trình ôn tập Bài mới: a, Giới thiệu bài: Ghi bảng - Lắng nghe b, Ôn luyện tập đọc và học thuộc 15’ lòng: - Gắp thăm bài đọc (5 – 7học - Học sinh bốc thăm ( lượt – sinh) học sinh) Học sinh chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi học sinh đọc xong thì học sinh khác lên gắp thăm - Đọc và trả lời câu hỏi nội - Đọc và trả lời câu hỏi dung bài đọc - Nx, cho điểm - Lớp theo dõi và nhận xét (2) c, Lập bảng tổng kết: 17’ - Các bài tập đọc là truyện kể hai chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Đọc yêu cầu - HS đọc + Những bài tập đọc nào là truyện + Ông trạng thả diều./ “Vua tàu kể chủ điểm trên ? thuỷ” Bạch Thái Bưởi./ Vẽ trứng./ Người tìm đường lên các vì sao./ Văn hay chữ tốt./ Chú đất nung./ Trong quán ăn “Ba cá bống”./Rất nhiều mặt trăng./ - Tự làm bài nhóm - Nhóm đọc thầm các truyện kể, trao đổi làm bài - Nhóm xong trước dán phiếu đọc - Đại diện lên dán phiếu, đọc phiếu, các nhóm khác nhận xét và phiếu, nhận xét, bổ sung bổ sung Tên bài Ông trạng thả diều “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi Tác giả Nội dung chính Nhân vật Nguyễn Hiền nhà nghèo mà Nguyễn Trinh Đường ham học Hiền Từ điển nhân Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, Bạch Thái vật lịch sử Việt nhờ có chí đã làm nên Bưởi Nam nghiệp lới Lê-ô-nác-đô đa vin-xi kiên Lê-ô-nác-đô Vẽ trứng Xuân Yên trì khổ luyện đã trở thành đavin-xin danh hoạ vĩ đại Lê Quang Xi-ôn-cốp-xki kiên trì theo Người tìm Long đuổi ước mơ, đã tìm Xi-ôn-cốpđường lên các Phạm Ngọc đường lên các vì xki vì Toan Cao Bá Quát kiên trì luyện Văn hay chữ Truyện đọc Cao Bá viết chữ, đã danh là tốt (1995) Quát người văn hay chữ tốt Chú bé đất dám nung mình lửa đã trở thành người Chú đất nung Chú Đất Nguyễn Kiên mạnh mẽ, hữu ích, còn (phần 1- ) Nung người bột yếu ớt gặp nước suít bị tan Bu-na-ti-nô thông minh, Trong quán ăn A-lếch-xâymưu trí đã moi bí mật Bu-na-ti-nô “ Ba cá Bống” tôn-xtôi chìa khoá vàng từ hai kẻ độc ác Rất nhiếu mặt Phơ-bơ Trẻ em nhìn giới, giải Cô công trăng (phần 1thích giới khác chúa (3) 2) người lớn 4.Củng cố – dặn dò: 3’ - Tổng kết nội dung bài: … - Lắng nghe, ghi nhớ - Về học các bài tập và học thuộc lòng, chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học ==================================== Tiết 4: toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu - Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho - Áp dụng dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho để giải các bài toán có liên quan - GDHS có ý thức học toán II Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án, sgk, bảng phụ - HS: Sgk, ghi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức: 1’ - Hát đầu Kiểm tra bài cũ: 4’ - Nêu kết luận dấu hiệu chia hết - HS nêu cho 2, dấu hiệu chia hết cho - Nhận xét và cho điểm Bài mới: - HS nghe a, Giới thiệu bài: Ghi bảng 1’ b, Nội dung: 29’ *Ví dụ: 15’ a Tìm các số chia hết cho 9, số VD: 10 : = ; 32 : = không chia hết cho 9? 16 ; - Ghi thành cột, cột số chia hết cho - Nối tiếp phát biểu ý kiến, và cột số không chia hết cho HS nêu số, số chia hết cho và số không chia hết cho - Em đã tìm số chia hết cho ntn? + Dựa vào bảng nhân để tìm + Lấy ví dụ nhân với số chia hết cho - Đọc lại các số chia hết cho - HS đọc b Dấu hiệu chia hết cho 9: - Đọc và tìm điểm giống các - HS phát biểu ý kiến số chia hết cho đã tìm + Tính tổng các chữ số số + Tính tổng các chữ số chia hết cho số VD: (4) + Em có nhận xét gì tổng các chữ số các số chia hết cho 9? - Các số chia hết cho thì có tổng các chữ số chia hết cho dựa vào đó chúng ta có dấu hiệu chia hết cho - Phát biểu dấu hiệu chia hết cho - Tính tổng các chữ số các số không chia hết cho + Tổng các chữ số số này có chia hết cho không? + Vậy muốn kiểm tra số có chia hết cho 9, hay không chia hết cho ta làm ntn? 27 + = 9; 81 + = 9; 54 + = 9; 873 + + = 18; + HS phát biểu ý kiến - Phát biểu ý kiến, lớp theo dõi và nhận xét - HS làm vào nháp + Tổng các chữ số các số không chia hết cho + Ta tính tổng các chữ số nó, tổng các chữ số chia hết cho thì số đó chia hết cho 9, tổng các chữ số nó không chia hết cho thì số đó không chia hết cho - Ghi bảng, đọc và ghi nhớ dấu hiệu - 3, HS đọc *Luyện tập: 15’ Bài 1: Trong các số sau, số nào chia 8’ * HĐCN hết cho 9? - Đọc y/c - Làm bài cá nhân - Báo cáo trước lớp - Suy nghĩ làm bài + Nêu các số chia hết cho và giải thích vì các số đó chia hết cho 9? + Các số chia hết cho là 99, 108, 5643, 29385, vì các số này có tổng các chữ số chia hết cho - Nx, ghi điểm - Nx, bổ sung Bài 2: Trong các số sau, số nào 7’ không chia hết cho 9? * HĐCN - Làm bài cá nhân vào - Đọc y/c - Nêu các số chia hết cho và giải thích vì các số đó chia hết cho 9? - Suy nghĩ làm bài - Các số không chia hết cho là: 96, 7853, 5554, 1097 vì tổng - Nx, tuyên dương các chữ số số này không * BT cho HS khá + giỏi chia hết cho - HS thực Viết số có chữ số và chia hết cho 9? 999, 333 (5) 3’ - nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại kết luận dấu hiệu chia - HS phát biểu hết cho - Lắng nghe, ghi nhớ - Về nhà học và chuẩn bị bài sau - Nhận xét học =================================== Tiết 5: Đạo đức GV môn dạy ======================================================== Ngày soạn: 06/01/2013 THỨ Ngày giảng: 08/01/2013 Tiết : Khoa học GV môn ============================ Tiết : Thể dục GV môn ============================ Tiết : Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho 9, cho và không chia hết cho 9, cho - Áp dụng dấu hiệu chia hết cho 9, cho và không chia hết cho 9, cho để giải các bài toán có liên quan - GDHS ý thức học bài và làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án, sgk - HS: Vở ghi, sgk III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức: 1’ - Hát đầu Kiểm tra bài cũ: 4’ - Nêu kết luận dấu hiệu chia hết - HS nêu kết luận dấu hiệu cho chia hết cho - Nhận xét và cho điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài: Ghi bảng 1’ - HS nghe b, Nội dung: 29’ * Ví dụ: 15’ - Tìm các số chia hết cho và các - Tìm và ghi thành cột: cột chia số không chia hết cho (tượng tự hết cho và cột không chia hết các tiết trước) cho - Em đã tìm các số chia hết cho - số HS trả lời trước lớp ntn? (6) - Đọc lại các số chia hết cho trên bảng và tìm đặc điểm chung các chữ số này - Tính tổng các chữ số số chia hết cho - Em có nhận xét gì tổng các chữ số các số chia hết cho 3? - Phát biểu dấu hiệu chia hết cho - Tính tổng các chữ số các số không chia hết cho + Tổng các chữ số số này có chia hết cho không ? + Vậy muốn kiểm tra số có chia hết cho 3, hay không chia hết cho ta làm ntn ? - HS đọc và phát biểu ý kiến - HS tính vào nháp - Tổng các chữ số chúng chia hết cho - Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì số đó chia hết cho - HS tính và nhận xét + Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì số đó không chia hết cho + Ta việc tính tổng các chữ số nó, tổng các chữ số chia hết cho thì số đó chia hết cho 3, tổng các chữ số nó không chia hết cho thì số đó không chia hết cho - 2, HS đọc - Ghi bảng * Luyện tập 14’ Bài 1: Trong các số sau, số nào 7’ * HĐCN chia hết cho 3? - Đọc y/c - Báo cáo trước lớp + Nêu các số chia hết cho và giải thích - Suy nghĩ làm bài vào VBT vì các số đó chia hết cho 3? + Các số chia hết cho là 231, 1872, 92313, vì các số này có tổng các chữ số chia hết cho Bài 2: Trong các số sau, số nào 7’ * HĐCN không chia hết cho 3? + Các số không chia hết cho là 502, - Tiến hành tương tự bài 6823, 641311, vì tổng các chữ số số này không chia hết cho - Nx, ghi điểm - Nx, bổ sung * BT cho HS khá , giỏi - HS thực Viết số có ba chữ số chia hết cho 123, 567 - nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại kết luận dấu hiệu chia 3’ - HS phát biểu hết cho 3, cho - Dặn HS nhà học dấu hiệu chia - Lắng nghe, ghi nhớ hết cho 3, cho và làm bài tập số 3,4 trang 98 và chuẩn bị bài sau - Nhận xét học ===================================== (7) Tiết 4: Luyện từ và câu ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) I Mục tiêu: - Ôn tập các bài tập đọc từ tuần đến tuần 17 Hệ thống số điều cần ghi nhớ tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật chính các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều Ôn luyện kĩ đặt câu, kiểm tra hiểu biết học sinh nhân vật Sử dụng các thành ngữ tục ngữ phù hợp vời các tình cụ thể - Đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 80 tiếng/ phút biết ngắt hơi, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ - Đọc hiểu: trả lời – câu hỏi nội dung bài đọc Bước đầu áp dụng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước - GDHS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1) - HS: Vở ghi, sgk III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức: 1’ - Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra quá trình ôn tập Bài mới: a, Giới thiệu bài: Ghi bảng 1’ - Lắng nghe, ghi đầu bài vào b, Nội dung: *Ôn luyện tập đọc và học thuộc 12’ lòng ( Tiến trình tương tự tiết 1) * Bài tập: Bài 2: Đặt câu với từ ngữ 7’ - Làm bài cá nhân thích hợp … - Đọc yêu cầu và mẫu - HS đọc y/c - Gọi trình bày - Tiếp nối đọc câu văn đã đặt - Sửa lỗi dùng từ và câu văn cho học sinh VD: a, Nguyễn Hiền đã thành đạt nhờ thông minh và ý chí vượt khó cao b, Lê-ô-nác-đô vin-xin kên trì vẽ hàng trăm lần trứng thành danh hoạ c, Xi-ôn-cốp-xki là người đầu tiên nước Nga tìm cách bay vào vũ trụ d, Cao Bá Quát kì công luyện chữ e, Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba, chí lới (8) Bài 3: Chọn câu thành ngữ, tục ngữ … - Trao đổi, thảo luận và viết các thành ngữ, tục ngữ vào - Trình bày và nhận xét a) Nếu bạn em có tâm học tập rèn luyện cao? b) Nếu bạn nản lòng gặp khó khăn? c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác? 15’ - HS đọc to y/c - Học sinh cùng bàn trao đổ, thảo luận và viết các thành ngữ, tục ngữ - Học sinh trình bày, nhận xét *Có chí thì nên *Có công mài sắt, có ngày nên kim * Người có chí thì nên Nhà có thì vững *Chớ thấy sóng mà rã tay chèo *Lửa thử vàng, gian nan thử sức *Thất bại là mẹ thành công *Thua keo này, bày keo khác * Ai đã thì hành Đã đan thì lận vành tròn thổi * Hãy lo bền chí câu cua Dù dẫm chạch, câu rùa mặc * Đứng núi này trông núi - Nhận xét cho điểm học sinh nói tốt Củng cố – dặn dò: 3’ - Tổng kết bài - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ các thành ngữ vừa tìm và chuẩn bị bài sau ====================================== Tiết 5: Địa lí KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I Nhà trường đề ====================================== Tiết 6: Kĩ thuật (Chiều) GV môn ======================================== Tiết 7: Bồi dưỡng Toán (chiều) Soạn riêng ======================================= Tiết 8: Bồi dưỡng Toán (chiều) Soạn riêng ======================================================== (9) Ngày soạn:07/01/2013 THỨ Ngày giảng: 09/01/ 2013 Tiết 1: Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4) I Mục tiêu - Ôn tập các bài tập đọc từ tuần đến tuần 17 Hệ thống số điều cần ghi nhớ tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật chính các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều Nghe – viết bài thơ Đôi que đan - Đọc phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 80 tiếng/ phút biết ngắt hơi, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ Nghe – viết chính xác, trình bày đẹp bài thơ Đôi que đan GD HS có ý thức ôn tập, làm bài có kết tốt II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng ( tiết1) - HS: Vở ghi, sgk III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức: 1’ - Hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng - Lắng nghe, ghi đầu bài vào b Nội dung: *Ôn luyện tập đọc và học thuộc 15’ lòng: - Tiến hành tương tự tiết - HS đọc *Nghe – viết chính tả: 22’ a Tìm hiểu nội dung bài thơ - Đọc bài thơ Đôi que đan - HS đọc + Từ đôi que đan và bàn tay chị + Những đồ dùng từ đôi em gì ? que đan và bàn tay chị em: mũ len, khăn, áo bà, bé, mẹ cha + Theo em, hai chị em bài là + Rất chăm và yêu thương người nào ? người thân gia đình b Hướng dẫn viết từ khó - Mũ, chăm chỉ, giản dị, đỡ - Luyện viết các từ khó, dễ lẫn ngượng, que tre ngọc ngà,… viết chính tả c Nghe – viết chính tả - Hs viết bài - Đọc chính tả - Soát lỗi, nộp - Đọc soát lỗi - HS lớp đổi chéo kiểm tra - Thu bài chấm điểm bài (10) Củng cố – dặn dò: 2’ - Lắng nghe, ghi nhớ - Hệ thống ND tiết học - Nhận xét tiết học - Về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau ==================================== Tiết 2: toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; và - Bước đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; số tình đơn giản - GD HS say mê học toán II Đồ dùng dạy – học: - GV: Giáo án + SGK - HS: Sách III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức: 1’ - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: 5’ - Nêu dấu hiệu chia hết cho 3? Cho ví dụ? - HS lên bảng nêu và cho - Nx, ghi điểm ví dụ Bài mới: - HS nhắc lại đầu bài a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 1’ b Nội dung bài: 25’ Bài 1: Trong các số: 3451; 4563; 2050; 9’ * HĐCN 2229; 3576; 66186 - Đọc y/c a Số nào chia hết cho 3? b Số nào chia hết cho 9? - 4563; 2229; 3576; 66816 c Số nào chia hết cho không chia - 4563 ;66816 hết cho 9? - 2229 ; 3576 - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô 9’ * HĐN trống cho (HĐCN) - HS đọc y/c a) 94 chia hết cho - HS điền số vào ô trống b) chia hết cho + Số c) 76 chia hết cho và chia hết cho + số - Nhận xét, chữa bài + số Bài 3: Câu nào đúng, câu nào sai? 7’ * HĐCN a) Số 13465 không chia hết cho - em đọc y/c b) Số 70009 chia hết cho - em lên bảng trả lời c) Số 78435 không chia hết cho + đúng d) Số có chữ số tận cùng là thì vừa chia + Sai hết cho vừa chia hết cho + Sai - Nx, ghi điểm + đúng (11) Củng cố - dặn dò: - Tổng kết bài 4’ - Về học thuộc dấu hiệu chia hết cho Chuẩn bị bài sau: - Nhận xét học - HS ghi nhớ ===================================== Tiết 3: Khoa học GV môn ===================================== Tiết 4: Tập làm văn ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6) I Mục tiêu: - Ôn tập các bài tập đọc từ tuần đến tuần 17 Hệ thống số điều cần ghi nhớ tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật chính các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Ôn luyện văn miêu tả đồ vật - Đọc phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 80 tiếng/ phút biết ngắt hơi, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ.Kiểm tra đọc hiểu (lấy điểm) Yêu cầu tiết 1.Viết bài văn miêu tả đồ vật - GDHS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: + Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng + Bảng lớp ghi sẵn phần ghi nhớ - HS: Vở ghi, sgk III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: - Lắng nghe, ghi đầu bài Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng 1’ b Nội dung: * Kiểm tra bài đọc: 12’ - HS đọc thành tiếng, yêu cầu - Tiến hành tương tự tiết sách giáo khoa * Ôn luyện văn miêu tả: 20’ - Đọc yêu cầu - HS đọc - Đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ - Tự làm bài - Trình bày Giáo viên ghi nhanh ý chính lên dàn ý lên bảng - HS đọc - Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết bài - – học sinh trình bày a) Mở bài: * Giới thiệu cây bút: tặng nhân dịp năm học (12) ( ông tặng nhân dịp sinh nhật… ) b) Thân bài: * Tả bao quát bên ngoài + Hính dáng thon, mảnh, cái đũa, vát trên,… * Tả bên + Ngòi bút thanh, sáng loáng + Nét trơn đề, đậm… c) Kết bài: * Tình cảm mình với bút - Nx, bổ sung - Nx, sửa lỗi dùng từ và diễn đạt cho học Củng cố – dặn dò: 3’ + Thế nào là văn miêu tả? Nêu cấu + 2, HS trả lời tạo bài văn miêu tả? - Dặn nhà hoàn chỉnh bài văn tả - Lắng nghe, ghi nhớ cây bút; chuẩn bị kiểm tra định kì - nhận xét học ====================================== Tiết 5: Kể chuyện ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( Tiết 3) I Mục tiêu: - Ôn tập các bài tập đọc từ tuần đến tuần 17 Hệ thống số điều cần ghi nhớ tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật chính các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Ôn luyện các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể truyện Đọc phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 80 tiếng/ phút biết ngắt hơi, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ Bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền GD HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: + Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc, + Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài trang 113 và cách kết bài trang 122 sách giáo khoa - HS: Vở ghi, sgk III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a, Giới thiệu bài: Ghi bảng 1’ - Lắng nghe, ghi nhớ (13) b, Nội dung: *Ôn luyện tập đọc và học thuộc 12’ lòng - Tiến hành tương tự tiết - HS đọc *Bài tập: Bài 2: Cho đề tập làm văn sau: … 23’ - Đọc yêu cầu - HS đọc - Đọc truyện ông trạng thả diều - HS đọc - Đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ - HS đọc * Mở bài trực tiếp: Kể vào việc mở đầu câu chuyện * Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể * Kết bài mở rộng: sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình luận thên câu chuyện * Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục câu chuyện, không bình luận gì thêm - Làm việc cá nhân - Suy nghĩ làm bài - Trình bày, sửa lỗi dùng từ - đến HS trình bày - Nhận xét, ghi điểm Củng cố – dặn dò: 3’ + Bài văn kể chuyện có phần, + Bài văn kể chuyện có ba phần: đó là phần nào? mở bài , thân bài, kết bài - Dặn viết lại bài tập và chuẩn - Lắng nghe, ghi nhớ bị bài sau - Nhận xét tiết học ======================================================= Ngày soạn: 08/01/2013 THỨ Ngày dạy : 10/01/2013 Tiết 1: Mĩ thuật GV chuyên =============================== Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức các dấu hiệu chia hết cho ; ; và - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho ; ; ; và giải toán - Gd Hs yêu thích môn học II Đồ dùng dạy – học: - GV: Phiếu học tập BT3 - HS: Sách III Các hoạt động dạy – học: (14) Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức: 1’ - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: 4’ - Hãy nêu dấu hiệu chia hết cho ; - HS lên bảng nêu và cho ví ; ; ? Cho ví dụ minh hoạ dụ - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 1’ - HS nhắc lại đầu bài b Nội dung bài: 31’ Bài 1: Trong các số … 10’ * HĐCN - Đọc y/c - HS nêu miệng : a) Các số chia hết cho là : 4568 ; 2050 ; 35766 b) Các số chia hết cho là : 2229 ; 35766 c) Các số chia hết cho là : 7435 ; 2050 - Nhận xét, chữa bài d) Các số chia hết cho là : 35 Bài 2: Trong các số sau … 766 - Nêu cách làm, sau đó tự làm vào 10’ * HĐCN - Gọi HS lên bảng làm - Đọc y/c - Làm vào - HS lên bảng làm bài : a) Số chia hết cho và là : 64620 ; 5270 b) Số chia hết cho và là : 57324 ; 64620 c) Số chia hết cho ; ; và là : 64620 - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Tìm chữ số thích hợp để viết … - Làm bài cá nhân – phiếu 11’ a) chia hết cho b) chia hết cho - Đọc y/c b) 24 chia hết cho và - HS lên bảng điền vào ô trống c) 35 chia hết cho và - Nhận xét, bổ sung + Số Củng cố - dặn dò: + Số - Tổng kết bài + Số - Về học thuộc dấu hiệu chia hết 3’ + Số cho ; ; ; 9, chuẩn bị bài kiểm - Nx, sửa sai tra học kì I - HS ghi nhớ - Nhận xét học ======================================= Tiết 4: Chính tả (15) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I Tiết 5: Lịch sử KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I ============================== Tiết 6: Hoạt động ngoài lên lớp Soạn riêng ============================ Tiết 7: Bồi dưỡng tiếng việt ( chiều) Soạn riêng ============================= Tiết 8: Bồi dưỡng toán ( chiều) Soạn riêng ======================================================== Ngày soạn: 09/01/2013 THỨ Ngày giảng: 11/01/2013 Tiết 1: Thể dục GV môn ================================== Tiết 2: Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I ====================================== Tiết 3: Tập làm văn KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I ====================================== Tiết 4: Luyện từ và câu ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5) I Mục tiêu: - Ôn tập các bài tập đọc từ tuần đến tuần 17 Hệ thống số điều cần ghi nhớ tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật chính các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho phận in đậm Đọc phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 80 tiếng/ phút biết ngắt hơi, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ Vận dụng kiến thức làm đúng các bài tập - GD HS có ý thức học bài II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi sẵn bài tập đọc, học thuộc lòng ( tiết 1) Bảng lớp viết sẵn đoạn văn bài tập - HS: Vở ghi, sgk III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học (16) Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung: *Kiểm tra đọc: - Tương tự tiết * Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho phận in đậm - Đọc yêu cầu và nội dung - Làm bài cá nhân - Chữa bài, bổ sung 1’ - Hát 1’ - Lắng nghe 12’ 20’ - HS đọc thành tiếng - HS làm bảng lớp Học sinh lớp viết cách dòng để gạch chân DT, ĐT, TT Buổi chiều , xe dừng lại thị trấn nhỏ Nắng phố huyện vàng hoe Những DT DT DT ĐT DT TT DT DT DT TT em bé Hmông mắt mí, em bé Tu Dí Phù lá cổ đeo móng hổ DT DT DT DT DT DT DT DT DT ĐT DT DT quần áo sặc sỡ chơi đùa trước sân DT TT ĐT DT - Tự đặt câu hỏi cho phận in đậm - HS lên bảng đặt Cả lớp làm vào + Buổi chiều, xe làm gì? + Nắng phố huyện nào? + Ai chơi đùa trước sân? - Nhận xét – chữa câu - 2, Hs trả lời Củng cố – dặn dò: 3’ + Thế nào là động từ, tính từ, danh từ? - Trả lời - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn học bài và chuẩn bị bài sau ====================================== Tiết 5: Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT TUẦN 18 I Mục tiêu: - HS nắm ưu nhược điểm tuần thân - HS có ý thức phấn đấu vươn lên học tập - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu liên tục vươn lên II Lên lớp: Tổ chức: Hát Bài mới: a Nhận định tình hình chung lớp - Đạo đức : Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt (17) - Nề nếp : Tuần qua lớp đã thực tốt nề nếp học đúng giờ, nếp trường lớp đề - Học tập : Các em chăm học, có ý thức tốt học tập, lớp chưa tích cực Học và làm bài tương đối đầy đủ trước đến lớp Ôn và thi học kì học I Hoàn thành chương trình học kì I - Lao động vệ sinh : Đầu các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường sẽ, gọn gàng b Kết đạt - Tuyên dương: Nguyệt, Hoan, - Phê bình: Sinh, Chơ … Phương hướng tuần 19: - Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt - Tham gia hoạt động trường lớp đề ======================================= (18)