1/Bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài giới thiệu về lễ -HS thực hiện theo yêu cầu hội và trò chơi của địa phương mình 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập *MT: HS nắm vững yê[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG LỚP 4B TUẦN 16 MÔN TOÁN - TIẾNG VIỆT& KHOA HỌC GV: Nguyễn Thị Hải Năm học : 2012- 2013 LỊCH BÁO GIẢNG- LỚP Giáo án lớp Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (2) TUẦN 16 Từ ngày 3/12/ 2012- 7/12/2012 Cách ngôn: Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Tiết Môn CC TĐ Toán CTả Toán LTC TÊN BÀI DẠY Môn Buổi sáng Chào cờ đầu tuần - Kéo co - Luyện tập N-V: Kéo co Thương có chữ số MRVT: Đồ chơi – Trò chơi Anh KC TĐ Toán K/C chứng kiến Trong quán ăn Ba Cá Bống Chia cho số có chữ số 4 Nhạc LTV Tự học Toán TLV LTV SHL Bảy Buổi chiều x Khoa Không khí gồm thành phần nào ? TLV Luyện tập giới thiệu địa phương ATGT Ôn Tập x Toán Luyện tập LTC Câu kể LT Tự học x Chia cho số có 3chữ số (TT) LT miêu tả đồ vật Tự học Sinh hoạt lớp SINH HOẠT CHUYÊN MÔN Giáo viên Nguyễn Thị Hải Tập đọc: Giáo án lớp Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 KÉO CO Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (3) I/Yêu cầu cần đạt Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài Hiểu ND: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần gìn giữ, phát huy.( Trả lời các câu hỏi bài) II/Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa bài tập đọc trang 154 SGK III/Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Tuổi Ngựa -2 HS đọc và trả lời 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Luyện đọc MT: Đọc đúng, trôi chảy, hiểu nghĩa từ Gọi HS đọc toàn bài Chia đoạn: Đ1: dòng đầu -1 HS đọc toàn bài Đ2: dòng tiếp; Đ3: Phần còn lại -3 HS đọc nối tiếp đoạn Y/C HS nêu từ khó và HDHS đọc -Nêu và đọc - thượng võ,đối phương, Hữu Trấp, khuyến khích… Giải nghĩa từ -HS đọc chú giải Cho HS luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp Gọi HS đọc toàn bài -2 HS đọc toàn bài -Đọc mẫu b/HĐ2: Tìm hiểu bài MT:Trả lời câu hỏi SGK, hiểu nội dung bài -Câu 1/156 SGK -Phải có hai đội , số người hai đội nhau, thành viên đội ôm chặt lưng , hai người đứng đầu đội ngoắc tay vào … -Câu /156 SGK - Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp: Đó là thi kéo co nam và nữ -Câu 3/ 156 SGK -Đó là thi trai tráng hai giáp làng Số lượng người bên không hạn chế Có giáp thua keo này, keo sau, đàn ông giáp kéo đến đông , là chuyển bại thành thắng -Cho biết ND bài? -HS nêu c/HĐ3: Đọc diễn cảm MT:Bước đầu biết đọc diễn cảm Gọi HS đọc nối tiếp đoạn đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần bài luyện đọc“ Hội làng Hữu Trấp… -3 HS đọc nối tiếp đoạn người xem hội” -Hướng dẫn cách đọc *GDHS chơi các trò chơi dân gian -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp 3/Củng cố dặn dò: -2 HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét tiết học -Bài sau: Trong quán ăn “Bacá bống Toán: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: Giáo án lớp Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (4) -Thực phép chia cho số có hai chữ số -Giải bài toán có lời văn Thực BT1 dòng 1,2; Bt2/84; (HSG BT3,4/84) II-Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/Bài cũ: Bài 2b/84 2.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề Hướng dẫn luyện tập a/HĐ1: Bài 1(dòng 1, 2) Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gọi HS lên bảng làm b/HĐ2: Giải bài toánb.Bài 3/84SGK: (Dành cho HS khá, giỏi) - Muốn biết ba tháng trung bình người làm bao nhiêu sản phẩm chúng ta phải biết gì? - Sau đó ta thực phép tính gì? - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét chữa bài Bài 2/84 SGK *TT bài toán: 25 viên gạch: m2 1050 viêb gạch : m2 ? - Nhận xét chữa bài c.Bài 4/84 ( Dành cho HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Muốn biết phép tính sai đâu chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm bài Hoạt động học -2 HS lên bảng làm bài *MT: Thực phép chia cho số có hai chữ số - Đặt tính tính - HS lên bảng làm , HS lớp làm vào bảng * HS khá, giỏi làm hết bài tập *MT: Giải bài toán có lời văn -Phải biết tổng số sản phẩm đội đó làm ba tháng -Thực phép tính chia tổng số sản phẩm cho tổng số người - HS khá, giỏi làm bài vào - em lên bảng trình bày - HS nêu yêu cầu bài tập - HS vẽ tóm tắt bài toán - HS lên bảng – lớp giải vào Bài giải Số mét vuông nhà lát là: 1050 : 25 = 42 (m2) Đáp số: 42 m2 - HS đọc đề bài - HS lớp theo dõi SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp nhận xét kết đúng * Chúng ta phải thực phép chia sau đó so sánh bước thực với cách thực đề bài để tìm bước tính sai -HS khá, giỏi thực phép chiatrình bày 3/Củng cố dặn dò: - Dặn HS nhà làm bài tập 1b - Bài sau : Thương có chữ số Chính tả:(n-v) : KÉO CO I/Mục tiêu: -Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn Giáo án lớp Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (5) -Làm đúng bài tập 2b II/Đồ dùng dạy học: -Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải bài 2b III/Hoạt động chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ:GV gọi HS lên bảng viết các từ -1 HS lên làm bảng lớn "tàu thủy, thả diều, nhảy dây, ngã ngửa, Cả lớp viết bảng ngật ngưỡng, kĩ … " 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết *MT: Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn -Cả lớp theo dõi SGK -GV gọi HS đoạn văn -Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp có gì + Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp diễn nam và nữ Cũng có năm nam đặc biệt? thắng, có năm nữ thắng -HS đọc thầm bài viết tìm từ khó -Hướng dẫn viết từ khó : -Từ khó viết phần nào? Lẫn lộn chỗ nào ? - HS phân tích - GV đọc từ khó -HS viết bảng từ khó -Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc à danh từ riêng phải viết hoa kéo co , ganh đua, khuyến khích, trai tráng -GV hướng dẫn cách trình bày -HS gấp SGK - viết bài -GV đọc -HS soát bài -GV hướng dẫn chấm bài -GV chấm 7-10 bài , nhận xét b/HĐ2: Luyện tập: *Bài a: MT: Làm đúng bài tập2 Xác định đúng âm, vầndễ lẫn: r/d/gi; âc, âtđúng với nghĩa đã cho - Gọi HS đọc y/c bài -1 HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào VBT -HS làm bài vào bài tập -GV nhận xét, kết luận lời giải đúng -HS nối tiếp đọc kết quả: đấu vật, nhấc, lật đật -HS khác bổ sung, nhận xét Bài 2a: Thảo luận nhóm cặp - HS nêu yêu cầu bài tập – thảo luận nhóm cặp- Đại điện nhóm trình bày GV nhận xét kết luận - L ớp nhận xét kết đúng: nhảy dây; 3/Củng cố dặn dò: múa rối; giao bóng - Nhận xét chung tiết học -Bài sau: Mùa đông trên rẻo cao Luyện từ và câu: I/Mục tiêu Giáo án lớp MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI, TRÒ CHƠI Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (6) Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc ( BT1);tìm số thành ngữ , tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm ( BT2); bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể II/Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh số trò chơi dân gian (nếu có) III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng đặt câu hỏi - HS lên bảng thực theo y/c -Khi hỏi chuyện người khác, muốn giữ phép lịch cần phải chú ý điều gì? -1 HS trả lời Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Bài tập *MT: Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc -1 HS đọc y/c bài tập -Em hiểu trò chơi ô ăn quan nào ? -Hai người thay phiên bốc viên sỏi từ các ô nhỏ -Trò chơi lò cò là trò chơi nào ? -Dùng chân vừa nhảy vừa di động viên sỏi trên ô vuông kẻ trên mặt đất - Dựa vào nội dung các trò chơi, em -HS hội ý theo cặp-Đại diện trình bày xếp các trò chơi đó vào cột: * Sức mạnh: kéo co, vật *Nhận xét chốt lời giải đúng (SGV) * Khéo léo: nhảy dây, lò cò , đá cầu * Trí tuệ: ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình b/HĐ2: Bài tập *MT: HS tìm số thành ngữ , tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm -Gọi HS lên bảng làm -1 HS đọc y/c bài tập-Lớp đọc thầm -Lớp làm vào bài tập-Lớp nhận xét * Chọn thành ngữ, tục ngữ ứng với nghĩa cho trước -HS thi học thuộc lòng c/HĐ3: Bài tập *MT: Bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể - Gọi HS đọc y/c bài -1 HS đọc y/c bài, thảo luận nhóm - GV giao việc -HS nối tiếp nói lời khuyên bạn VD a/Nếu bạn em chơi với số bạn hư a/Em nói với bạn: “Ở chọn nơi, chơi nên kém hẳn học tập chọn bạn Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi” b/Em nói: “Cậu xuống đi, đừng - Nhận xét có chơi với lửa” Củng cố dặn dò : -Lớp nhận xét * GDHS nên chơi các trò chơi dân gian -Chuẩn bị bài sau: Câu kể - Nhận xét chung tiết học Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Yêu cầu cần đạt: Giáo án lớp Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (7) Chọn câu chuyện( chứng kiến tham gia) liên quan đến đò chơi mình bạn Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết đề bài và hướng xây dựng cốt truyện III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : KC đã nghe, đã đọc - Gọi HS kể lại câu chuyện các em đã -2 HS thực yêu cầu đọc hay nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Hướng dẫn HS phân tích đề *MT: Chọn câu chuyện( chứng kiến tham gia) liên quan đến đò chơi mình bạn -Đọc, phân tích đề bài ,gạch chân -1 HS đọc đề bài.: Kể câu chuyện từ ngữ: đồ chơi em, các bạn liên quan đến đồ chơi em -Nhắc HS: Câu chuyện các em kể phải các bạn xung quanh là chuyện có thật , nghĩa là liên quan đến đồ chơi em bạn em Nhân vật kể chuyện là em bạn em -3 HS tiếp nối đọc thành tiếng Cả -Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý lớp đọc thầm -Nhắc HS: SGK nêu hướng xây dựng cốt -1 số HS nối tiếp nói hướng xây dựng cốt truyện mình truyện Em có thể kể theo VD: Em muốn kể cho các bạn nghe câu hướng đó chuyện vì em có búp bê biết bò , biết hát + Khi kể chuyện xưng tôi , mình -Khi kể em nên xưng hô nào ? *MT: Biết xếp các việc thành b/HĐ2: Thực hành KC, trao đổi nội câu chuyện để kể lại rõ ý dung, ý nghĩa câu chuyện -2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện , trao - KC theo cặp đổi ý nghĩa truyện , sửa chữa cho + Tổ chức cho HS thi kể trước lớp khuyến -3 đến HS thi kể chuyện trước lớp + nói ý nghĩa câu chuyện khích HS lớp theo dõi , hỏi lại bạn nội dung, các việc, ý nghĩa truyện - Lớp bình chon bạn kể hay - Nhận xét – tuyên dương Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem trước nội dung bài KC Một phát minh nho nhỏ Toán : I-Mục tiêu: Giáo án lớp THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (8) -Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương.Thục BTBT1a,bdòng 1,2 /85( HSG BT2,3)/85 II-Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Bài 1b/84 - Nhận xét – chữa bài 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Ví dụ : 9450:35=? -3 HS lên bảng thực theo y/c *MT: Trường hợp có số hàng đơn vị thương - GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính và -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm tính nội dung SGK trình bày bài vào giấy nháp 9450 35 245 270 000 - Phép chia 9450 : 35 là phép chia hết hay - Là phép chia hết vì lần chia cuối phép chia có dư ? cùng chúng ta tìm số dư là - Chú ý : lần chia cuối cùng chia 35 0, viết vào thương bên phải b/HĐ2: Ví dụ : 2448 : 24 = ? *MT: Trường hợp có chữ số hàng chục thương - Hướng dẫn lại HS thực đặt tính và -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm tính nội dung SGK trính bày bài vào giấy nháp - Phép chia 2448:24 là phép chia hết hay - Là phép chia hết vì lần chia cuối phép chia có dư? cùng chúng ta tìm số dư là -Chú ý nhấn mạnh lần chia thứ chia 24 0, viết vào thương bên phải c/HĐ3: Luyện tập, thực hành *MT: Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương *Bài 1: dòng 1;2.- Đặt tính tính -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - nhận xét chữa bài bc.HSG thực dòng *Bài 2: ( HS khá, giỏi).Yêu cầu HS tự tóm - HS xác định bài toán tìm số tắt và trình bày giải bài toán trung bình cộng *HS khá, giỏi tự giải *Bài 3: ( HS khá, giỏi):Gọi HS đọc đề bài + Đọc đề toán- nêu yêu cầu đề: Bài -Cho HS nhắc lại cách tính chu vi và diện toán dạng tìm hai số biết tổng và tích hình chữ nhật hiệu chúng -Tìm chu vi mảnh đất - Cho HS tự giải- chữa bài -Tìm chiều rộng và chiều dài Tìm diện tích 3/Củng cố dặn dò: *HS khá, giỏi tự giải - Nhận xét chung tiết học - Bài sau : Chia cho số có chữ số Tập đọc: Giáo án lớp Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 TRONG QUÁN ĂN “ BA CÁ BỐNG” Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (9) I.Yêu cầu cần đạt: Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài ( Bu- -ti-nô, To óc- ti- la, Ba - - ba, Đu - rê- ma, A - li -xa, A-di-li-ô); bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật *Hiểu ND: Chú bé người gỗ ( Bu- ra- ti -nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình.( Trả lời các câu hỏi SGK) II/Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa bài tập đọc trang 159 SGK III/Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Kéo co -2 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Luyện đọc Gọi HS đọc bài- Y/C HS chia đoạn -1 HS đọc Đ1: Từ đầu .đến cái lò sưởi này *3 HS đọc nối tiếp đoạn Đ2: Tiếp theo đến bác Các - lô Đ3: Phần còn lại -Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó : -Bu-ra-ti-nô, Tooc-ti-la, Đu-rê-ma, A-li-xa, -Chú ý đọc đúng các câu hỏi A-đi-li-ô, Ba-ra-ba, ngả mũ, lổm ngổm, Gọi HS đọc nối tiếp đoạn( lượt) * Gọi HS đọc nối tiếp đoạn( lượt) -Giải nghĩa từ -HS đọc chú giải Cho HS luyện đọc theo cặp -HS đọc theo cặp Gọi HS đọc toàn bài -2 HS đọc toàn bài -Đọc mẫu b/HĐ2: Tìm hiểu bài *MT: Đọc đoạn- trả lời câu hỏiSGK, hiểu nội dung bài -Câu 1/158 SGK -Bu-na-ti-nô cần biết kho báu đâu - Câu2/158 SGK -Chú chui vào …, từ bình hét lên: Kho báu đâu , nói ngay, khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ nên đã nói thật -Câu 3/158 SGK -Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ôbiết chú bé gỗ bình đất, … xuống sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm giuẽa mảnh bình - Câu4/158 SGK - HS tự trả lời -Cho biết ND bài? -HS nêu ND (Mục I) c/HĐ3: Đọc diễn cảm * MT: Bước đầu đọc phân biệt rõ lời -Luyện đọc đoạn:“Cáo lễ phép … người dẫn chuyện với lời nhân vật nhanh mũi tên” -4 HS đọc phân vai ( người dẫn chuyện, - Đọc mẫu Ba-ra-ba, Bu-ra-ti-nô, cáo A- li- xa) -HS đọc theo cặp 3/Củng cố dặn dò: -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Bài sau : Rất nhiều mặt trăng - Nhận xét chung tiết học Toán : CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (TT) I-Mục tiêu: -Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số( chia hết, chia có dư.) Giáo án lớp Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (10) II-Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài 1/85 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Ví dụ : 1944 : 162 = ? Hoạt động học -2 HS lên bảng làm bài *MT: Thực hiên phép chia cho số có chữ số.Trường hợp chia hết - Hướng dẫn lại HS thực đặt tính và tính -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm nội dung SGK trình bày bài vào giấy nháp.(Như SGK) -Phép chia 1944:12 là phép chia hết hay phép - Là phép chia hết vì lần chia chia có dư ? cuối cùng ta tìm số dư là -Hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia b/HĐ2: Ví dụ : 8469 : 241 = ? MT:Thực hiên phép chia cho số có chữ số Trường hợp chiacó dư - Hướng dẫn lại HS thực đặt tính và tính -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm nội dung SGK trình bày bài vào giấy nháp.( Như SGK) -Phép chia 8469:241 là phép chia hết hay - Là phép chia có số dư là 34 phép chia có dư ? -Hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia c/HĐ3: Luyên tập thực hành MT: Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số( chia hết, chia có dư.) Bài 1a- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + Đặt tính tính - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS thực tính, HS lớp làm bảng 1b HSG thực *BT 1b HS khá, giỏi tự làm thêm Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? +Tính giá trị các biểu thức - Cho HS làm bài vào -2 HS lên bảng làm bài, Lớp làm Bài 2: HSG thực + HS khá, giỏi tự làm thêm bài tập Bài : Giải bài toán ( Dành HS khá, giỏi) - HS đọc đề -Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán - HS tự TT đề toán -1 HS lên bảng làm bài - Thời gian cửa hàng thứ bán hết số vải: 7128: 264 = 27 ( ngày) - Thời gian cửa hàng thứ hai bán hết số vải: 7128: 297 = 24( ngày) - Thời gian cửa hàng thứ hai bán - Nhận xét – chữa bài nhanh cửa hàng thứ là: 3/Củng cố dặn dò: 27 – 24 = ( ngày ) Bài sau : Luyện tập - Nhận xét chung tiết học Luyện Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC – HIỂU BÀI : KÉO CO I/ Mục tiêu : Giáo án lớp Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (11) 1/ Đọc đúng, diễn cảm bài văn 2/ Hiểu ý nghĩa nội dung bài văn, xác định đúng ý đúng nội dung câu hỏi II/ Các hoạt động dạy dạy học : Hoạt động dạy trò Hoạt động trò Bài cũ: Bài mới: GV giới thiệu bài MT: HS đọc đúng diễn cảm bài văn Hoạt động1: Luyện đọc *Hoạt động cá nhân - GV giao việc + HS đọc bài + HS nêu từ khó – luyện đọc từ khó + HS đọc theo cặp + HS đọc bài Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung bài văn * MT: Trả lời đúng các ý các GV giao việc câu hỏi, hiểu nội dung bài Câu1: Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp - HS nêu yêu cầu bài có gì đặc biệt ? - HS trả lời cá nhân ( Ý đúng: ý a ) a)Đó là thi bên nam và bên nữ b)Đó là thi giưã trai tráng làng c)Đó là thi không hạn chế số lượng bên d)Đó là thi có tính chất ganh đua sôi - HS trả lời cá nhân ( Ý đúng: ý d ) Câu 2: Vì trò chơi kéo co vui ? a)Vì có nhiều người tham gia b)Vì không khí thi đua sôi c) Vì tiếng hò reo khích lệ nhiều người xem d) Cả ý trên MT: HS hiểu đượcnhững trò chơi có Hoạt động 3: Luyện từ và câu Câu 2: Dòng nào đây là các trò chơi lợi Dòng b rèn khéo léo ? a)Đá bóng, cờ tướng, kéo co , đấu vật b) Đá cầu, nhảy dây , nhảy lò cò, chơi banh đũa c) Xếp hình, cờ vua, cờ tướng, nhảy dây d) Chơi ô ăn quan, kéo co, đá bóng, bóng bàn Hoạt động nối tiếp : Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Khoa học KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ? I/Mục tiêu: Giáo án lớp Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (12) -Quan sát và làm thí nghiệm để phát số thành phần không khí :Khí ni-tơ,khí ô xy,khí các bô níc -Nêu các thành phần chính không khí gồm khí Ni tơ,và khí ô xy,ngoài còn có khí các-bô-níc,hơi nước,bụi,vi khuẩn II/Chuẩn bị: -Hình trang 66,67 SGK -Chuẩn bị theo nhóm:Lọ,chậu thuỷ tinh,vật liệu dùng để kê, nước vôi III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: Không khí có tính chất gì? - Em hãy nêu tính chất không khí ? - Nêu vài ví dụ việc ứng dụng số tính chất không khí đời sống B.Bài mới: Giới thiệu bài 1.Hoạt động 1:Xác định thành phần chính MT:Xác định thành phần chính của KK không khí: Ni – tơ và Ô- xi -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập *Đọc mục thực hành/66 SGK ,các - GV giao việc: Thảo luận nhóm nhóm tiến hành làm thí nghiệm và -GV đến nhóm giúp đỡ thảo luận: -Đại diện các nhóm trả lời -Qua TN trên em biết KK gồm thành - gồm thành phần chính , ô xy phần chính? Đó là thành phần nào? trì cháy,ni tơ không trì Giảng giải thêm:Trong KK thể tích khí ni-tơ cháy gấp lần khí ô-xy KL:Mục bạn cần biết SGK/66 2.Hoạt động 2:Biết số thành phần MT:Biết không khí còn khác không khí có số thành phần khác -GV làm TN3 cho HS quan sát và trả lời -Thí nghiệm trên cho ta biết điều gì? Thảo luận nhóm đôi -Quan sát tiếpH4.H5/67SGK kể thêm -Quan sát thí nghiệm và mục bạn thành phần khác có không khí ? cần biết/67 trả lời: -Vậy theo em, kk còn có thành -Trong không khí còn có chứa khí phần nào khác ? Các-bô-níc, bụi, khíđộc, vi khuẩn GV kết luận:Không khí gồm thành phần chính , ô xy trì cháy,ni tơ không trì cháy, ngoài còn có chứa khí Cácbô-níc, bụi, khíđộc, vi khuẩn 3.Hoạt động nối tiếp : -Làm BT 2,3/43 SGK -2 HS kên bảng lớp làm vào VBT -Liên hệ:có ý thức bảo vệ bầu KK lành -Nhận xét tiết học -Bài sau: Ôn tập kiểm tra Tập làm văn: I/Mục tiêu: Giáo án lớp LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (13) -Dựa vào bài tập đọc kéo co thuật lại các trò chơi đã giới thiệu tròng bài; biết giới thiệu trò chơi( lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động bật KNS:Tìm kiếm và xử lí thông tin, Thể tự tin Giao tiếp II/Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa trang160, SGK III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học I/Bài cũ: Khi quan sát đồ vật cần chú ý -HS trả lời đến điều gì? - HS đọc dàn ý tả đồ chơi Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1:Bài tập MT: Dựa vào bài tập đọc kéo co thuật lại các trò chơi đã giới thiệu tròng bài a/ Gọi HS đọc lại bài kéo co -HS đọc y/c bài tập-Lớp đọc thầm -Bài Kéo co giới thiệu trò chơi -Trò chơi kéo co làng Hữu Trấp huyện địa phương nào ? Quế Võ và làng Tích Sơn thị xã Vĩnh Yên *GV minh họa tranh kéo co - HS quan sát tranh kéo co b/ Em hãy thuật lại các trò chơi có -Vài HS thi thuật lại trò chơi bài ? -HS chú ý lắng nghe, nhận xét b/HĐ2: Bài *MT: Biết giới thiệu trò chơi( lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động bật *GV giao việc Quan sát tranh SGK / -HS đọc y/c bài tập, quan sát tranh -GV y/c HS quan sát tranh minh họa -HS q/ sát tranh nêu nội dung tranh,tên các nêu nội dung tranh và nói tên nói tên trò chơi, lễ hội trò chơi, lễ hội giới thiệu *Trò chơi: Thả chim bồ câu, đu bay, ném tranh còn GV nêu địa danh tên trò chơi và tên lễ * Lễ hội: hội bơi chải, hội cồng chiêng, hội hội giới thiệu tranh hát quan họ (hội Lim) -Ở địa phương em năm có + HS thực hành giới thiệu trò chơi mà em lễ hội nào? Trong lễ hội có trò biết địa phương chơi nào ? + GV giới thiệu trò chơi và lễ hội + HS quan sát tranh tham khảo + GV giới thiệu dàn ý + HS đọc dàn ý + Em hãy nêu đề tài mà em chọn để + HS tự nêu đề tài ( chú ý giới thiệu cách giới thiệu cho lớp và thầy cô cùng biết chơi, kết trò chơi ) + HS tự giới thiệu đề tài mình -HS thi giới thiệu trước lớp 3.Củng cố, dặn dò: -Lớp nhận xét - Dặn HS nhà viết bài giới thiệu em vào - Nhận xét chung tiết học An Toàn Giao Thông : ÔN TẬP I/ Mục tiêu Giáo án lớp Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (14) - BiêT quy định luật an toàn giao thông đường - Có thói quen sát lề đường, và luôn quan sát đường Trước phải kiểm tra lại xe - Giáo dục ý thức chấp hành luật giao thông II/ Phương tiện: Kết hoạt động chủ điểm III / Tiến trình hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại chủ đề tháng 12 *Theo em để đảm bảo an toàn người xe đạp phải nào? - Nhận xét –tuyên dương HĐ2: Những điều kiện để bảo đảm * MT: HS có ý thức thực các quy an toàn định bảo đảm an toàn giao thông đường + Khi thực phương tiện ATGT + HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm đường ta cần có điều kiện gì ? trình bày trước lớp + Vì ta phải tuân theo điều *Phương tiện ATGT phải tốt và phù hợp kiện đó ? với lứa tuổi HS tiểu học -Đã biết xe vững vàng xe đạp đường *Tuân theo luật an toàn giao thông để đảm bảo an toàn cho người không xảy tai nạn đáng tiết HĐ3: Những quy định để dảm bảo an * MT: Hiểu biết quy định toàn giao trên đường thực phương tiện giao thông trên đường + Theo em để đảm bảo an toàn cho + HS trả lời người thực phương tiện ATGT ta -Đi đúng làn đường dành cho loại xe thô cần nào ? sơ ( là đường tôn thì phải bên phải và sát lề đường ) -Không lạng lách, đánh võng - Khi qua đường phải giơ tay xin đường - Đèo sau quá số người quy định - Dừng xe đường nói chuyện … GV minh họa tranh * HS quan sát tranh GV nhận xét – kết luận + Là HS tiểu học em phải làm gì * Vài HS nêu việc chấp hành thực ATGT ? * Tổng kết –đánh giá: + GV giáo dục HS có ý thức chấp hành luật giao thông -Gv nhận xét chung tiết học Toán : I-Mục tiêu: Giúp HS: Giáo án lớp Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 LUYỆN TẬP Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (15) -Biết chia cho số có ba chữ số.Thực BT1a,/87 ( HSG BT1b;2; 3/87) II-Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Bài 1/86 - HS lên bảng làm bài - Nhận xét – chữa bài 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề *HĐ1.Bài 1a *MT: Biết chia cho số có ba chữ số a/ Bài 1a: Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Đặt tính tính - Cho HS làm bảng -HS lên bảng làm, Lớp làm vào bảng con( cột1) Cột 2.3 làm *HS khá, giỏi tự làm bài tập 1b H Đ2: Bài HSG MT: Giải bài toán có lời văn Gọi HS đọc nội dung bài tập +1 HS đọc nội dung bài tập -Bài toán hỏi gì ? - Nếu hộp đựng 160 gói kẹo thì cần tất bao nhiêu hộp ? - Muốn biết cần tất bao nhiêu hộp loại - Cần biết có tất bao nhiêu gói kẹo hộp 160 gói kẹo ta cần biết trước gì? -Thực phép tính gì để tính số gói kẹo? - Phép nhân 120 x 24 -GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán -1 HS lên bảng làm bài, -GV hướng dẫn HS ngồi cạnh đổi - HS lớp làm bài vào VBT chéo để kiểm tra bài lẫn - Nhận Xét kết đúng + 120 x 24 = 2880 ( gói) - Nhận xét chữa bài + 2880 : 160 = 18( hộp ) HĐ3: Bài (Dành cho HS khá, giỏi ) MT: Tính gá trị biểu thức cách -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? *HS khá, giỏi thực - 1HS nêu đề toán -Các biểu thức bài có dạng gì ? -Tính giá trị biểu thức theo hai -Khi thực chia số cho tích cách chúng ta có thể làm nào ? - Có dạng là số chia cho tích - Yêu cầu HS làm bài - Chúng ta có thể lấy số đó chia cho các thừa số tích - Các em có thể làm theo cách -2 HS lên bảng làm bài, HS khác làm - Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng bài vàovở bạn, sau đó chữa bài và cho điểm HS -HS nhận xét bài bạn, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài HĐ2.Củng cố dặn dò: lẫn - Nhận xét chung tiết học - Bài sau : Chia cho số có chữ số (tt) Luyện từ và câu: CÂU KỂ I.Mục tiêu: - Hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể ( nội dung ghi nhớ) Giáo án lớp Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (16) - Nhận biết câu kể đoạn văn( bài tập mục III; biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến(BT2) II/Đồ dùng dạy học - Đoạn văn BT phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp III/Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: Bài 3/157 Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Phần nhận xét Hoạt động học -2 HS thực theo yêu cầu *MT: Hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể ( nội dung ghi nhớ) *Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -HS đọc yêu cầu và nội dung BT1 -Cho HS trả lời miệng -HS suy nghĩ phát biểu: Đó là câu hỏi , cuối câu có dấu chấm hỏi *Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài -HS thảo luận, trả lời câu hỏi -Câu 1: Dùng để giới thiệu: Bu- ra- ti- nô -Câu 2: Để miêu tả Bu- ra- ti- nô -Câu 3: Để kể việc có liên quan đến Bu- –ti- nô -GV nhận xét, kết luận câu trả lời đúng *Cuối các câu đó ghi dấu chấm *Bài 3: Gọi HS đọc y/c bài -HS ngồi cùng bàn thảo luận - Tiếp nối phát biểu, bổ sung -Câu 1, 3: Kể Ba-ra-ba -Câu 2: Nêu suy nghĩ Ba-ra-ba -Cuối câu 1, ghi dấu chấm, cuối câu ghi dấu hai chấm -Hỏi: Câu kể mà cuối câu ghi dấu hai *Sau câu đó là lời nói nhân vật chấm cho em biết điều gì ? -Ngoài việc dùng để tả hay kể *Dùng để nói lên ý kiến tâm tư việc, vật câu kể còn dùng để làm gì ? người * Ghi nhớ -HS đọc phần Ghi nhớ b/HĐ2: Luyện tập *MT: Nhận biết câu kể đoạn văn; biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến *Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài tập - Tìm câu kể đoạn văn +cho biết câu dùng để làm gì? -Cho HS thảo luận nhóm làm bài -HS làm việc theo nhóm và trình bày -GVnhận xét, kết luận lời giải đúng(SGV) -Lớp nhận xét bổ sung *Bài 2: Gọi HS nêu y/c bài *Đặt vài câu kể - Cho HS làm bài vào -HS làm bài vào -HS nối tiếp đọc bài làm mình - Nhẫn xét – chữa bài -Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Câu kể Ai làm gì ? Luyện Toán: LUYỆN TẬP PHÉPNHÂN ,CHIA Mục tiêu: Giáo án lớp Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (17) 1/ Biết thực phép nhân, chia số có 3,4,5 chữ sô cho số có chữ số 2/ Biết tính giá trị biểu thức Hoạt động thầy Bài cũ : 1/ 356: 12 , 2/ 2488: 35 3/75 x X = 39260 Bài : Hoạt động 1: Nhân, Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số a/ 346 x 23= ? b/ 5794 x 37 =? c/ 9560 : 42 =? d/ 89642 : 48 =? GV cho học nêu lại các bước nhân, chia Hoạt động trò HS thực MT: HS biết ước lượng các lần chia, thực các bước chia đúng theo quy trình bước chia *HS thực bảng – HS lên bảng + HS nêu lại các bước chia + HSG nêu lại cách ước lượng số chia Hoạt động 2: Tính giá trị biểu thức MT:Biết tính giá trị biểu thức + HS lên bảng lớp + HS làm a/ 32897 + 2280 : 24 =? - Lớp nhận xét kết đúng b/ 334 : x =? 32897 + 2280 : 24 = 32897 +95 = 32992 334 : x = 52 x = 260 MT: HS biết giải bài tóan trung bình cộng Hoạt động 3: Giải bài toán có lời văn GV nêu đề : Trung bình cộng ba, mẹ nhiều số lời văn và Bình là 24 tuổi Tổng số tuổi ba + HS nêu đề toán và mẹ là 60 tuổi Tính tuổi bình ? + HS nêu yêu cầu đề bài + Bài toán cho biết gì? + Đề toán hỏi gì ? + Dạng tìm trung bình cộng + Bài bài cho biết dạng nào ? + Tìm tổng số tuổi ba người + Muốn tìm tuổi Bình ta cần phải làm + HS giải vào gì? + Lớp nhận xét kết đúng Bài giải: GV nhận xét Tổng số tuổi ba người là : 24 x 3= 72 ( tuổi) Tuổi bình là : 72 – 60 = 12 ( tuổi) Đáp số: 12 tuổi Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học Dặn dò bài sau Thứ sáu ngày tháng 12năm 2012 Toán: CHIA CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (TT) I.Mục tiêu : Giáo án lớp Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (18) -Biết thực phép chia có năm chữ số cho số có ba chữ số ( chia hết, chia có dư).Thực BT1/88; ( HSG BT3/88) II Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : bài 3/87 -2 HS thực Bài : Giới thiệu bài - ghi đề a/HĐ: -Ví dụ 1: 41535 : 195= ? *Trường hợp chia hết Yêu cầu HS thực đặt tính và tính : -1 HS lên bảng làm bài Sau đó nêu cách thực phép tính - GV nhận xét và hướng dẫn lại cách thực 41535 195 và đặt tính nội dung SGK/87 0253 213 0585 Vậy 41535:195=213 000 -Phép chia trên là phép chia hết hay phép -Là phép chia hết vì lần chia cuổi chia có dư ? Vì ? cùng ta tìm số dư là ( GV chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia ) b/HĐ2: Ví dụ 2: 80120 : 245 = ? * Trường hợp phép chia có dư -GV hướng dẫn lại cách đặt tính và tính -1 HS lên bảng làm bài Sau đó nêu nội dung SGK/88 cách tính mình ( GV chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia ) - Vậy 80120 : 245 = 327 ( dư ) -Phép chia 80120 : 245 là phép chia hết hay - phép chia có số dư là chia có dư ? c/HĐ3: Luyện tập thực hành *MT: Biết thực phép chia có năm chữ số cho số có ba chữ số ( chia hết, chia có dư) *Bài 1a : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Đặt tính tính -Cho HS nhận xét và sửa bài bảng lớp -1 HS thực bảng lớp -Cả lớp làm bài vào bảng Bài 1b: HSG * HSG thực bảng, lớp nhận xét * Bài : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Tìm x : HSG thực -Yêu cầu HS sửa bài và giải thích cách tìm b)x là số chia x bài : - HS làm bảng lớp.Lớp làm a) x là thừa số chưa biết HSG thực *Bài : (Dành cho HS khá, giỏi ) *HS giỏi thực -Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải toán -HS tóm tắc , thực bảng lớp bảng lớp Củng cố dặn dò : Bài sau : Luyện tập - Nhận xét chung tiết học Tập làm văn : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/Mục tiêu: Giáo án lớp Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (19) -Dựa vào dàn ý đã lập( TLV tuần 15), viết bài văn miêu tả đồ chơi em thích với phần: mở bài, thân bài, kết bài II/Đồ dùng dạy - học: -HS chuẩn bị dàn ý từ tiết trước III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Gọi HS đọc bài giới thiệu lễ -HS thực theo yêu cầu hội và trò chơi địa phương mình 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập *MT: HS nắm vững yêu cầu và xây dựng kết cấu ba phần bàivăn miêu tả -Gọi HS đọc yêu cầu bài -4 HS nối tiếp đọc gợi ý SGK-Cả lớp theo dõi -HS mở đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ -Gọi HS đọc lại dàn ý mình chơi mình đã chuẩn bị tuần trước -1 HS khá giỏi đọc lại dàn ý mình *Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu phần -2 HS trình bày : bài -Em chọn cách mở bài nào ? Đọc mở bài -VD: Mở bài trực tiếp: Trong đồ chơi em có em thích gấu bông em -MB gián tiếp: Những đồ chơi làm bông mềm mại, ấm áp là thứ trò chơi mà gái thường thích Em có chú gấu bông , đó là người bạn thân em -GV nhận xét chốt ý -Cả lớp theo dõi, nhận xét -Gọi HS đọc phần thân bài -1 HS giỏi đọc phần thân bài mình -Em chọn kết bài theo cách nào ? Hãy đọc -2 HS đọc: kết bài mở rộng, kết bài không phần kết bài em mở rộng b/HĐ2: Viết bài *MT: Dựa vào dàn ý đã lập, viết bài văn miêu tả đồ chơi em thích với phần: mở bài, thân bài, kết bài - GV thu, chấm số bài và nêu số - HS tự viết bài vào nhận xét chung 3/Củng cố, dặn dò: -Dặn HS nào làm bài chưa tốt thì viết lại và nộp vào tiết học sau - Nhận xét chung tiết học Luyện tiếng việt : TẬP LÀM VĂN I/ Mục tiêu : Giáo án lớp Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (20) 1/ Luyện tập viết bài văn miêu tả đồ vật II/ Các hoạt động dạy dạy học : Hoạt động dạy trò Bài cũ: 1/ Thế nào là miêu tả ? 2/ Em hãy nêu bố cục bài văn miêu tả ? Bài : ` Hoạt động 1: Lập dàn ý Gv: Nêu đề Em Hãy tả cái cặp học em hay bạn mà em đã quan sát GV hướng dẫn HS xác định đề Gv nhận xét dàn ý viết đúng yêu cầu Hoạt động trò +2 HS đọc trả lời câu hỏi Mục tiêu: HS biết quan sát và ghi lại dàn ý chi tiết cái cặp học em hay bạn +1 HS đọc đề + Tả cái cặp em hay bạn mà em đã quan sát Thảo luận Nhóm đôi + Ghi lại dàn ý chi tiết đã quan sát + Đại diện nhóm trình bày *Vài học nêu lại dàn ý * Vài học sinh dựa vao dàn ý nói thân bài mình VD: Cái cặp em mang đến lớp hôm hình chữ nhật ,toàn thân cặp màu xanh đậm , mặt cặp có hai chú gấu xinh đẹp … GV nhận xét tuyên dương em hình MT: HS viết bài văn tả cái cặp dựa thành đoạn văn hay trên dàn ý đã lập Hoạt động 2: Viết bài văn + HS trả lời + Có cách mở bài bài văn + Học sinh viết bài vào miêutả? + có cách kết bài bài văn miêu tả? GV hướng dẫn học sinh viết bài GV thu bài chấm Hoạt động nối tiếp : Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu : -Đánh giá tổng kết các hoạt động tuần 16 qua - Nêu công tác tuần 17 đến Giáo án lớp Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (21) II/ Chuẩn bị: Họp trước ban cán lớp III/Tiến hành sinh hoạt : 1/ Đánh giá tổng kết các hoạt động tuần vừa qua Lớp trưởng điều hành : Bắt bài hát Mời các tổ trưởng lên nhận xét các thành viên tổ mình : học tập , nề nếp tác phong *LPHTập : nhận xét chung học tập * LPLĐ nhận xét chung ; LĐvệ sinh ,trực nhật * LT nhận xét tổng kết chung *GV chủ nhiệm nhận xét TDương mặt tốt -Nhắc nhở HS khắcphục măt tồn tại: + Học tập: chưa tốt ( nhiều em còn không chuẩn bị bài trước đến lớp ) + Nề nếp: Đi học chuyên cần , vệ sinh luôn , đảm bảo tốt - Tập bài hát , múa - Đi học chuyên cần 100%, tuần đạt tiết tốt, tiết khá - Ổn định thực tốt nề nếp, tác phong đến lớp - Lao động làm vệ sinh lớp khu vực - Có ý thức giữ vệ sinh môi trường trường học - Bồi dưỡng HS giỏi , phụ đạo HS yếu Giáo án lớp Gv: Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012 -2013 (22)