Giao an am nhac

* Hoạt động 1: Dạy bài hát Xoè hoa - GV cho HS nghe băng bài hát - GV cho HS đọc lời theo tiết tấu từng câu - Dạy hát từng câu theo lối móc xích đến hết bài - Lưu ý một số chổ khó cho HS[r]

TUẦN ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát: Bài Quê hương tươi đẹp Dân ca Nùng Đặt Lời:Anh Hoàng I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca bài hát - HS biết vỗ tay theo bài hát - Giáo dục HS biết yêu quê hương đất nước II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: Sgk,… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài củ - GV kiểm tra sách vỡ, dụng cụ học tập HS Bài Mới a Giới thiệu bài Học hát: Bài Quê hương tươi đẹp b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Dạy bài hát Quê hương tươi đẹp - Treo tranh dân tộc nùng - GV giới thiệu bài hát: Đây là bài dân ca dân tộc Nùng Dân tộc này sống vùng rẻo thẩp rừng núi phía bắc - GV hát mẫu cho HS nghe - GV hướng dẫn HS đọc lời theo tiết tấu - GV đệm đàn cho HS luyện giọng - GV dạy hát câu theo lối móc xích đến hết Hoạt động trò - HS chuẩn bị - HS lắng nghe - HS xem tranh - HS nghe - HS đọc lời - HS thực bài - Lưu ý: Hướng dẫn HS hát đúng chổ ngân cuối câu, dấu lặng đơn - Cho HS luyện tập bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân - Gọi số HS thực - Cho HS tập nhận xét - GV đánh giá, sữa sai * Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay - Cho HS nghe bài hát qua băng đĩa - Hướng dẫn HS vỗ tay theo bài hát (GV hát) - Cho HS luyện tập theo nhóm, tổ, cá nhân - GV hướng dẫn luyện tập cho HS yếu Củng cố dặn dò - Đưa số câu hỏi trắc nghiệm đế HS nắm lại nội dung bài hát - Cho lớp hát lại toàn bài hát - GV dặn dò, nhận xét, đánh giá học - HS nghe và thực - HS thực - HS thực - HS tập nhận xét - HS nghe và thực - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe …………………………………………………………… Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Lớp 2A: Tiết 3(Thứ 2) Lớp 2B: Tiết 1(Thứ 6) Âm nhạc - Ôn tập các bài hát lớp - Nghe Quốc ca I.Mục tiêu: - HS kể tên vài bài hát đã học lớp - HS biết hát theo giai điệu và lời ca số bài hát đã học lớp - HS biết chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: Sgk,… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Bài củ - GV kiểm tra sách vỡ, dụng cụ học tập HS Bài Mới a Giới thiệu bài - Ôn tập các bài hát lớp - Nghe quốc ca b Phát triển các hoạt động *Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp -.GV cho lớp hát lại các bài hát đã học lớp lần, kết hợp cho HS vỗ tay, gõ đệm theo bài hát - Chọn số bài cho HS biểu diễn trước lớp (đơn ca, song ca…) - GV cho HS thực hành hát kết hợp động tác phụ hoạ số bài đã học Hoạt động 2: Nghe Quốc ca GV cho HS nghe băng dĩa bài hát Quốc ca - Hỏi: + Quốc ca hát nào? ( chào cờ) + Khi hát Quốc ca các em phải đứng nào? ( Đứng nghiêm trang ) - Cho HS tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca với tư nghiêm trang (GV hô cho HS thực ) - GV nhận xét, đánh giá học Hoạt động trò - HS chuẩn bị - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS trả lời - HS thực - HS lắng nghe …………………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát : Bài Quốc ca Việt Nam Nhạc và lời: Văn Cao I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời bài hát - HS có ý thức nghiêm trang chào cờ - HS biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Tranh ảnh - Sgk…  Học sinh: Sgk,… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài củ - GV kiểm tra sách vỡ, dụng cụ học tập HS Bài Mới a Giới thiệu bài - Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam b Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Dạy hát Quốc ca Việt Nam ( lời ) - GV giới thiệu cho HS xem hình ảnh Quốc kì và số hình ảnh lễ chào cờ -.GV giới thiệu bài: Quốc ca là bài hát lễ chào cờ Khi hát cử nhạc Quốc ca phải đứng nghiêm trang và hướng nhìn Quốc kì Đây là bài hát nhạc sĩ Văn Cao sáng tác - GV cho HS nghe băng bài hát - GV cho HS đọc lời ca theo tiết tấu Trong quá trình đọc lời ca GV giải thích từ khó và ý nghĩa lời ca bài hát để HS thấy quá khứ hào hùng dân tộc ta - GV dạy hát câu theo lối móc xích lời 1, GV sử dụng đàn giai điệu câu quá trình dạy để HS tiếp thu bài nhanh - Lưu ý: + Chổ ngân phách và dấu chấm dôi + tiếng “Thù, ngưng” cuối câu chú ý cao độ HS dễ nhầm - Cho lớp hát lại toàn bài hát sau đã hoàn thành, GV kết hợp chỉnh sữa Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - Cho lớp hát lại bài hát lần - GV đưa câu hỏi: + Bài Quốc ca hát nào? (Khi chào cờ ) + Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam? ( Văn Cao ) Hoạt động trò - HS chuẩn bị - HS lắng nghe - HS xem tranh - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS theo dõi, lắng nghe - HS thực - HS thực - HS trả lời + Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có thái độ nào? (nghiêm trang ) Củng cố dặn dò - Cho lớp thực lại bài hát Quốc ca - HS thực - GV củng cố bài học, nhận xét học, dặn dò - HS lắng nghe …………………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 4A: Tiết Lớp 4B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học lớp I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát đã học lớp 3: Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát trăng - HS biết hát kết hợp vỗ tay, vận động theo bài hát - HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - HS nhớ số kí hiệu ghi nhạc đã học II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: Sgk,… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài củ - GV kiểm tra sách vỡ, dụng cụ học tập HS - HS chuẩn bị Bài Mới a Giới thiệu bài - HS lắng nghe - Ôn tập bài hát: Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát trăng - Kí hiệu ghi nhạc b Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - GV chọn bài hát giới thiệu cho HS ôn lại: Quốc - HS lắng nghe ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát trăng - GV cho HS ôn tập lại bài hát đã học: GV đệm đàn cho HS hát theo nhạc.Riêng bài Quốc ca cho HS hát với tư trang nghiêm đã học lớp - Cho HS vừa ôn tập bài hát vừa kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách, nhún chân chổ - GV kết hợp chỉnh sữa, bổ sung, nhắc nhở cho HS quá trình ôn tập Hoạt động 2: Ôn tập số kí hiệu ghi nhạc - GV đưa câu hỏi gợi ý cho HS trả lời: + Ở lớp các em đã học các kí hiệu ghi nhạc nào? ( khuông nhạc, khoá Son ) + Em hãy kể tên các hình nốt nhạc, tên nốt nhạc mà em đã học? - GV cho HS tập vẽ khuông nhạc trên bảng và cho HS tập nói tên nốt nhạc trên khuông - Cho HS tập viết số nốt nhạc trên khuông Củng cố dặn dò - Cho lớp ôn lại bài hát lần - GV đưa số hình nốt bài hat vừa ôn để HS đọc tên nốt - GV nhận xét, đánh giá học, dặn dò - HS thực - HS thực - HS thực - HS trả lời - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe trả lời - HS lắng nghe ……………………………………………………… Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập số bài hát đã học I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca số bài hát đã học - HS biết hát kết hợp vỗ tay, vận động theo bài hát - HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: Sgk,… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài củ - GV kiểm tra sách vỡ, dụng cụ học tập HS Bài Mới a Giới thiệu bài - Ôn tập số bài học đã học lớp b Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: HS trả lời câu hỏi và hát - GV hỏi: Em cho biết lớp các em đã học bài hát nào? Hãy kể tên số bài hát? - Gọi số HS hát lại số các bài hát đã học Hoạt động 2: Ôn tập bài hát - Cho HS hát lại bài Quốc ca tư trang nghiêm - Cho HS ôn lại số bài hát: Em yêu hoà bình, Chúc mừng, Thiếu nhi giới liên hoan - Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách - Cho HS hát kết hợp nhún chân chổ, số động tác phụ hoạ theo bài - Cho HS tập biểu diễn trước lớp theo nhóm – em - Cho lớp hát lại bài số đã ôn tập Củng cố dặn dò - GV gõ tiết tấu HS đoán bài hát - GV nhận xét, đánh giá học Dặn dò,BTVN Hoạt động trò - HS chuẩn bị - HS lắng nghe - HS trả lời - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe ……………………………………………… Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật Bài 1: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu (tiết 1) I Mục tiêu: - Hs biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản để cắt, khâu, thêu - Biết cách thực thao tác xâu vào kim và vê nút II Đồ dùng dạy học: - Một số mẫu vải, khâu, thêu các màu - Kim khâu, kim thêu các cỡ - Kéo cắt vải, kéo cắt - Khung thêu cầm tay, nền, phấn màu, thước dẹt, thước dây, khuy cài, khuy bấm - Một số sản phẩm khâu, thêu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Gv hướng dẫn hs quan sát, nhận xét vật liệu khâu, thêu a, Vải: - Gv yêu cầu hs đọc nội dung 1a(sgk) và quan sát số mẫu vải CH: + Màu sắc vải nào? + Hoa văn mẫu vải này nào? + Độ dày, mỏng nó nào? - Gv nhận xét, bổ sung và kết luận nội dung theo sgk - Gv hướng dẫn hs chọn vải để học khâu, thêu b, Chỉ: - Gv yêu cầu hs đọc nội dung 1b(sgk) CH: + Quan sát hình 1, em hãy nêu tên loại hình? - Gv giới thiệu số mẫu để minh họa đặc điểm chính khâu, thêu - Kết luận nội dung theo sgk Hoạt động 2: Gv hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo - Gv hướng dẫn hs quan sát hình 2(sgk) CH: + Hãy nêu đặc điểm cấu tạo kéo? + So sánh giống nhau, khác kéo cắt và cắt vải? - Gv hướng dẫn hs quan sát hình 3(sgk) CH: + Hãy nêu cách cầm kéo cắt vải? - Gv định 1-2 hs thực thao tác cầm kéo cắt vải Hs khác nhận xét Hoạt động 3: Gv hướng dẫn hs quan sát, nhận xét số vật liệu, dụng cụ khác - Gv yêu cầu hs quan sát hình 6(sgk) CH: + Hãy nêu tên và tác dụng số dụng cụ, vật liệu khác dùng khâu, thêu? - Gv kết luận: + Thước may: dùng để đo, vạch dấu trên vải + Thước dây: làm vải tráng nhựa, dài 150cm, dùng để đo các số đo trên thể + Khung thêu cầm tay: gồm khung lồng vào Khung tròn to có vít để điều chỉnh Khung thêu có tác dụng giữ cho mặt vải căng thêu + Khuy cài, khuy bấm: để dính vào nẹp áo, quần và nhiều sản phẩm khác + Phấn may: dùng để vạch dấu trên vải * Nhận xét, dặn dò: - Gv nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập hs - Dặn dò hs chuẩn bị để tiết sau thực hành Ký duyệt chuyên môn ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… TUẦN ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát: Quê hương tươi đẹp Dân ca Nùng Đặt Lời: Anh Hoàng I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát - HS biết hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo bài hát - HS biết biểu diễn bài hát II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Thanh phách - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: Sgk… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Gọi HS hát bài hát Quê hương tươi đẹp - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài - Ôn bài hát Quê hương tươi đẹp b Phát triển các hoạt động Hoạt động Ôn tập bài hát - GV cho HS nghe lại bài hát qua băng đĩa lần - GV cho HS ôn tập bài hát – lần - Cho HS luyện tập theo nhóm, tổ, cá nhân - Cho HS thực hát nhún chân chổ - Cho HS làm quen biểu diễn trước lớp Hoạt động Hát kết hợp vỗ tay - GV hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp: GV đánh dấu từ vỗ tay và hướng dẫn HS thực chậm: VD: Quê hương em tươi đẹp x x X Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nghe - HS hát - HS hát kết hợp nhún chân - HS làm quen - HS theo dõi - Cho HS tập thực chậm câu - Cho HS luyện tập theo nhóm, tổ Củng cố dặn dò - GV đánh giai điệu câu bài để HS đoán câu - Cho lớp hát lại toàn bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - GV dặn dò, nhận xét, đánh giá học - HS vỗ tay - HS hát kết hợp vỗ tay - HS thực - HS hát - HS lắng nghe ………………………………………………… Ngày soạn: …/…/… Lớp 2A: Tiết 3(Thứ 2) Ngày dạy: …/…/… Lớp 2B: Tiết 1(Thứ 6) Âm nhạc Học hát: Bài Thật là hay Nhạc và lời: Hoàng Lân I Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu bài hát II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: Sgk…… III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Gọi HS nêu bài hát đã học lớp - Cho HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài - Học hát: Bài Thật là hay b Phát triển các hoạt động Hoạt động Dạy bài hát Thật là hay - GV giới thiệu bài hát: nhiều loài chim có giọng hót Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe hay, chúng thường thi hót ríu rít, tiếng hót chúng hoà quyện vào nghe vui tai Bài hát Thật là hay nhạc sĩ Hoàng Lân kể điều đó - GV hát mẫu cho HS nghe - GV hướng dẫn HS đọc lời theo tiết tấu bài hát lưu ý chổ ngắt - GV dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài - GV nhắc nhở HS hát đúng chổ ngắt, ngồi học ngắn, phát âm rõ ràng, dứt khoát - Cho HS thực bài hát sau hoàn thành, GV bổ sung, chỉnh sữa Hoạt động Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu bài hát - GV cho HS hát lại bài hát lấn để HS nắm vững giai điệu bài hát - GV hướng dẫn HS cách vỗ tay theo tiết tấu bài hát, GV đánh dấu từ phải gõ: VD: Nghe véo von vòm cây x x x x x x - GV cho HS thực chậm, GV chỉnh sữa cho HS - Cho HS thực nhanh sau đã thành thạo - Cho HS thực thi đua theo nhóm, tổ - GV cho HS hát lại bài hát lần, vừa hát vừa gõ đêm theo tiết tấu - GV dặn dò, đánh giá, nhận xét học - HS nghe hát mẫu - HS đọc lời - HS học hát - HS thực - HS hát - HS theo dõi - HS hát kết hợp vỗ tay - HS hát kết hợp vỗ tay - HS thực - HS thực - HS lắng nghe ………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát : Bài Quốc ca Việt Nam (Tiếp theo) Nhạc và lời: Văn Cao I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời - HS tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: Sgk,… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài a Giới thiệu bài - Học hát lời bài Quôc ca Việt Nam b Phát triển các hoạt động Hoạt động Học hát Quốc ca Việt Nam (lời 2) - Cho HS nghe lại băng nhạc bài hát Quốc ca Việt Nam - Đệm đàn cho HS luyện giọng - Cho HS ôn lại lời - GV hướng dẫn học hát lời 2: Cho đọc đồng lời tập câu hát, tương tự lời - GV giải thích số từ khó lời 2: Lầm than, gông xích, căm hờn - Cho lớp luyện tập lời theo nhóm, tổ - GV cho nhóm trình bày - Cho HS hát nối tiếp lời sang lời - Cho HS thực theo nhóm bài Hoạt động HS đứng hát với tư nghiêm trang - Cho HS hát lại toàn bài hát lần - GV hướng dẫn, nhắc nhở tư đứng hát bài Quốc ca - Cho HS thực tư đứng hát Quốc ca lễ chào cờ - Cho HS thi đua luyện tập theo nhóm - Lưu ý: GV cho HS luyện tập kết hợp hô “Nghiêm” hát - Cho lớp thực lại bài hát tư trang nghiêm lễ chào cờ Củng cố dặn dò - Đưa số câu hỏi liên quan đến nội dung Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực - HS hát - HS đọc lời - HS theo dõi, lắng nghe - HS hát - HS hát - HS hát nối tiếp - HS thực - HS hát - HS lắng nghe - HS thực tư hát - HS thực - HS thực - HS hát - HS trả lời bài hát - GV nhận xét, dặn dò - HS lắng nghe ……………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 4A: Tiết Lớp 4B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát: Bài Em yêu hoà bình Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn I.Mục tiêu: - HS biết hát đúng giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - HS biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Bảng phụ, tranh ảnh  Học sinh: Sgk,… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài a Giới thiệu bài - Học hát bài: Em yêu hòa bình b Phát triển các hoạt động Hoạt động Ôn tập bài cũ, giới thiệu bài - GV cho HS nhận biết tên và vị trí nốt nhạc trên khuông đã học - Cho HS làm bài tập: Gọi tên nốt nhạc bao gồm tên nốt và hình nốt, viết lên khuông số nốt nhạc (GV tự bài tập) - GV hát cho HS nghe số bài chủ đề hoà bình để dẫn dắt vào bài: Chúng em cần hoà bình, Tiếng Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS nhận biết tên nốt nhạc - HS thực - HS lắng nghe và theo dõi chuông và cờ - GV giới thiệu đôi nét nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn: Là nhạc sĩ tiếng Việt Nam giải thưởng Hồ Chí Minh Ông có nhiều bài hát tiếng như: Biết ơn Võ Thị Sáu, Quê em, Chú mèo con, Đường làng em… - GV hát mẫu cho HS nghe bài hát Em yêu hoà bình - Cho HS phát biểu cảm tưởng nghe xong bài hát Hoạt động Dạy bài hát - GV gọi 1- HS đọc lời ca bài hát - Cho HS tập vỗ tay theo tiết tấu sau: - GV hát mẫu cho HS nghe lại bài hát lần - Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát - GV dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài: GV đệm đàn dạy Lưu ý: Những chổ luyến nốt nhạc như: tre, đường, yêu, xóm, rã, lắng, cánh, thơm, hương, có và chổ đảo phách - Cho HS hát toàn bài sau hoàn thành lần - Cho HS thực hành bài hát theo nhóm, tổ - Gọi số HS kiểm tra - GV hướng dẫn cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2: GV đánh dấu từ cần gõ để HS dễ thực - Chia lớp thành nhóm hát từ câu đến câu 4, sau đó tất cùng hát phần còn lại Củng cố dặn dò - Cho lớp hát lại toàn bài lần - GV đánh giá học, dặn dò - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực - HS đọc lời - HS tập vỗ tay - HS lắng nghe - HS đọc lời - HS học hát - HS hát - HS hát - HS thực - HS hát kết hợp gõ đệm - HS thực - HS thực - HS lắng nghe ……………………………………………………… Thứ 6(Chiều) Ngày soạn: …/…/… Lớp 5: Tiết Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát: Bài Reo vang bình minh Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu bài hát - HS biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - HS biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - Giúp HS hiểu ý nghĩa bài hát II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Tranh ảnh minh hoạ - Máy nghe nhạc  Học sinh: Sgk,… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài a Giới thiệu bài : - Học hát bài: Reo vang bình minh b Phát triển các hoạt động Hoạt động Giới thiệu nội dung tiết học - GV dùng tranh ảnh giới thiệu bài hát: Bài hát đời năm 1947 gồm đoạn nhạc Nội dung bài hát vẽ nên khung cảnh buổi sáng rộn ràng, vui tươi vạn vật đón chào ngày - Giới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước(1921 – 1989) là nhạc sĩ tiếng nước ta, ông đã có nhiều đóng góp quan trọng cho âm nhạc Việt Nam.Ông có nhiều sáng tác xuất sắc có giá trị lịch sử như: Lên đàng, Hồn sĩ tử, Giải phóng miền Nam,… Bài hát Reo vang bình minh là ca khúc thiếu nhi tiếng ông nhiều bạn nhỏ Việt Nam biết đến Hoạt động Dạy bài hát - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát - GV phân chia câu cho HS đọc lời ca theo tiết tấu - GV dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài - GV nhắc HS lấy đúng chổ cuối câu - Cho lớp hát lại toàn bài sau đã hoàn Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nghe - HS theo dõi - HS thực - HS tập lấy - HS hát thành với tốc độ chậm từ – lần - Cho HS hát với tốc độ nhanh sau đã năm bài - GV hướng dẫn cho HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp: Đánh dấu từ phải gõ - Cho HS hát kết hợp vỗ tay thi đua theo nhóm - Cho HS đứng hát vận động nhún chân chổ theo nhạc - GV hỏi: Em biết bài hát nào phong cảnh buổi sáng thiên nhiên nói chung( VD: Gà gáy, Khăn quàng thắm mãi vai em, Bài ca học….) Củng cố dặn dò - Cho lớp hát lại toàn bài hát lần - GV nhận xét, đánh giá học Dặn dò BTVN - HS hát - HS hát kết hợp vỗ tay - HS hát kết hợp vỗ tay - HS hát kết hợp vận động - HS trả lời - HS hát - HS lắng nghe ……………………………………………………… Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật Bài 1: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu (tiết 2) I Mục tiêu: - Biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản để cắt, khâu, thêu - Thực thao tác xâu vào kim và vê nút II Đồ dùng dạy học: - Một số mẫu vải, khâu, thêu các màu - Kim khâu, kim thêu các cỡ - Kéo cắt vải, kéo cắt - Khung thêu cầm tay, nền, phấn màu, thước dẹt, thước dây, khuy cài, khuy bấm - Một số sản phẩm khâu, thêu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: (tiếp) Hoạt động 4: Gv hướng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim - Gv hướng dẫn hs quan sát hình và quan sát mẫu kim khâu, kim thêu các cỡ để trả lời câu hỏi sgk CH: + Em hãy mô tả đặc điểm cấu tạo kim khâu? - Gv bổ sung: Kim khâu, kim thêu làm kim loại cứng, có nhiều cỡ to, nhỏ khác Mũi kim nhọn, sắc Thân kim khâu nhỏ và nhọn dần phía mũi kim Đuôi kim khâu dẹt, có lỗ nhỏ để xâu - Gv yêu cầu hs quan sát hình 5a, 5b, 5c Chỉ định hs đọc mục 2b và gọi hs lên bảng thực thao tác xâu vào kim và vê nút CH: + Theo em, vê nút có tác dụng gì? - Gv thực thao tác đâm kim đã xâu chưa vê nút qua mặt vải Sau đó rút kim, kéo sợi tuột khỏi mảnh vải để hs thấy tác dụng vê nút Hoạt động 5: Hs thực hành xâu vào kim, vê nút - Gv kiểm tra chuẩn bị hs - Hs thực hành xâu vào kim, vê nút Hs thực hành theo nhóm - Gv quan sát lớp, hướng dẫn thêm cho hs - Gv gọi số hs thực thao tác xâu vào kim, vê nút Hs khác nhận xét thao tác bạn - Gv đáng giá kết học tập số hs IV Nhận xét, dặn dò: - Gv nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và kết thực hành hs - Hướng dẫn hs chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để học bài Ký duyệt chuyên môn ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… TUẦN ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát: Bài Mời bạn vui múa ca Nhạc và lời: Phạm Tuyên I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca bài hát - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát - HS biết gõ đệm theo phách - Giáo dục HS biết yêu quý thiên nhiên, tình than ái với bạn bè II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách, song loan III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài củ - Gọi HS lên hát bài Quê hương tươi đẹp - Nhận xét đánh giá Bài a Giới thiệu bài - Ôn bài hát: Mời bạn vui múa ca b Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Dạy bài hát Mời bạn vui múa ca - GV giới thiệu đôi nét nhạc sĩ Phạm Tuyên và số bài hát thiếu nhi tiếng ông, trích từ cảnh mèo câu cá - GV giới thiệu bài hát: Đây là bài hát hay và tiếng nhạc sĩ Phạm Tuyên - GV hát mẫu cho HS nghe - GV hướng dẫn HS đọc lời theo tiết tấu - GV dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS lắng nghe - HS nghe - HS đọc lời - HS học hát - Lưu ý: Hướng dẫn HS lấy cuối câu đúng chổ Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm - GV hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 2: GV đánh dấu từ phải vỗ tay và hướng dẫn HS thực chậm VD: Chim ca líu lo, hoa đón chào x x x x - Cho HS tập thực chậm câu - Cho HS luyện tập theo nhóm, tổ - Sau HS đã thực cho HS tập dùng phách gõ đệm theo nhịp * Luyện tập - Hỏi HS bài hát có tên là gì ? Do sáng tác ? - GV rút ý nghĩa giáo dục bài hát Củng cố dặn dò - Cho lớp hát lại toàn bài hát - GV dặn dò, nhận xét, đánh giá học - HS nghe và thực - HS theo dõi - HS hát kết hợp vỗ tay - HS hát kết hợp vỗ tay - HS thực - HS nghe trả lời - HS ghi nhớ - HS hát - HS lắng nghe …………………………………………… Ngày soạn: …/…/… Lớp 2A: Tiết 3(Thứ 2) Ngày dạy: …/…/… Lớp 2B: Tiết 1(Thứ 6) Âm nhạc Ôn tập bài hát: Thật là hay I Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - HS thuộc lời ca II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Sgk…  Học sinh: Sgk…… III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài củ - GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh tay hơn” số câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến nội dung bài hát Thật là hay để HS trả lời lấy điểm Bài a Giới thiệu bài - Ôn bài hát: Thật là hay b Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - GV cho HS nghe băng bài hát lần - GV đệm đàn cho HS hát theo bài hát với tốc độ từ vừa phải đến nhanh - Cho HS luyện tập theo nhóm, tổ - Gọi số HS thực Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp, gõ đệm - GV cho HS hát lại bài hát lấn để HS nắm vững giai điệu bài hát - GV hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: phách mạnh, phách nhẹ - Cho HS tập đánh nhịp, sau đó vừa hát vừa đánh nhịp - Gọi số em lên điều khiển đánh nhịp cho lớp hát - GV chia HS nhóm HS sử dụng nhạc cụ gõ, Cho HS tập gõ theo âm hình tiết tấu: Hoạt động trò - HS lắng nghe trả lời - HS lắng nghe - HS hát - HS hát - HS thực - HS hát - HS theo dõi - HS tập đánh nhịp - HS thực - HS gõ đệm - Gọi HS thể lại âm hình tiết tấu đó - HS thực - Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Củng cố dặn dò - Cho lớp hát lại toàn bài kết hợp gõ đệm - HS hát theo tiết tấu - GV nhận xét, dặn dò nhà - HS lắng nghe ………………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát : Bài Bài ca học Nhạc và lời: Phan Trần Bảng I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời - HS hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - HS biết gõ đệm theo phách II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: Sgk,… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Bài củ - Hỏi ? HS kể tên số bài hát nhắc đến buổi sáng sớm, học đã học lớp 1, - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài - Học hát: Bài ca học b Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Dạy bài hát - Giới thiệu bài: GV mô tả cảnh buổi sáng HS đến trường niềm vui cùng bạn bè với cảnh thiên nhiên gần gũi, tươi vui, thơ mộng như: giọt sương long lanh, tiếng chim hót, đàn bướm bay… Đó là hình ảnh đẹp mà nhạc sĩ Phan Trần Bảng đã gửi gắm qua bài hát Bài ca học - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát - Cho HS đọc lời theo tiết tấu lời Lưu ý: Cả câu bài hát có tiết tấu giống Hoạt động trò - HS lắng nghe trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nghe - HS đọc lời - GV dạy hát câu theo lối móc xích đến hết lời Lưu ý:Câu và có giai điệu hoàn toàn giống Câu và khác phần cuối - Khi dạy xong câu hát cho hát lại câu giúp HS nhận giống giai điệu câu hát - Khi dạy xong lời cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca giúp HS nhận giống tiết tấu câu hát - GV đệm đàn cho HS hát toàn bài hát sau hoàn thành - GV cho HS luyện tập theo nhóm, tổ - GV chia lớp thành nhóm hát câu nối tiếp - Gọi số HS kiểm tra Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - GV lưu ý HS hát đúng tính chất bài hát hành khúc: rõ ràng, mạnh mẽ, nhấn vào phách mạnh - Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách GV đánh dấu từ cần gõ VD: Bình minh dâng lên ánh trên… x x x x - Chia lớp thành nhóm: nhóm hát, nhóm gõ đệm theo phách Cho lớp luyện tập luân phiên Củng cố dặn dò - GV đệm đàn cho HS hát lại bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS học hát - HS thực - HS thực - HS hát - HS luyện tập - HS hát nối tiếp - HS thực - HS lắng nghe - HS hát - HS hát kết hợp gõ đệm - HS thực - HS lắng nghe ……………………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 4A: Tiết Lớp 4B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình - Bài tập cao độ và tiết tấu I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS nhận biết các nốt: Đô, Mi, Son, La trên khuông nhạc - HS biết đọc nốt nhạc theo cao độ và tiết tấu I Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Bảng phụ, tranh ảnh  Học sinh: Sgk,… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - GV treo tranh hình ảnh chim bồ câu - Hỏi HS bồ câu thể điều gì và hình ảnh bồ câu có bài hát gì đã học tiết trước Bài a Giới thiệu bài - Ôn bài hát: Em yêu hòa bình - Bài tập cao độ và tiết tấu b Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - GV đệm đàn lớp hát bài hát lần - GV cho HS tập gõ đệm thành thạo theo tiết tấu: - GV chia lớp thành nữa, lớp hát, gõ đệm theo tiết tấu trên - GV hướng dẫn các động tác phụ hoạ đơn giản: nhún chân theo nhịp, phách kết hợp động tác tay cho HS thực - Gọi số nhóm HS tập biểu diễn Hoạt động 2: Bài tập cao độ và tiết tấu - GV viết các nốt: Đô, Mi, Son, La lên khuông nhạc và giới thiệu cho HS nhận biết - GV tập cho HS đọc đúng cao độ các nốt nhạc nhiều lần - GV hướng dẫn HS gõ thanh, phách theo Hoạt động trò - HS lắng nghe trả lời - HS lắng nghe - HS hát - HS gõ đệm - HS hát kết hợp gõ đệm - HS theo dõi - HS tập biểu diễn - HS theo dõi - HS đọc - HS gõ đệm “Bài tập tiết tấu” sgk - GV cho HS làm quen với bài tập âm nhạc sgk: - HS thực Cho HS nói tên nốt, GV đọc mẫu cho HS đọc theo kết hợp tay gõ theo phách Củng có dặn dò - Cho lớp hát lại bài hát lần - HS hát - GV nhận xét, đánh giá học.Dặn dò, btvn - HS lắng nghe ………………………………………………… Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Reo vang bình minh - Tập đọc nhạc: TĐN số I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS biết đọc bài TĐN số II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Tranh ảnh minh hoạ  Học sinh: Sgk,… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - HS hát bài hát Reo vang bình minh ? - GV nhận xét đánh giá Bài a Giới thiệu bài - Ôn bài hát: Reo vang bình minh - Bài tập cao độ và tiết tấu b Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Hoạt động trò - HS hát - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Cho HS nghe băng nhạc lại lần - GV đệm đàn cho HS ôn tập bài hát - GV kết hợp chỉnh sữa chổ sai sót.Lưu ý sắc thái: Đoạn a vui tươi, rộn ràng, hát gọn tiếng, rõ lời, lấy đúng chỗ.Đoạn b sinh động, linh hoạt, hát nẩy, gọn, âm sáng - GV hướng dẫn HS hát lĩnh xướng bài hát: Đoạn a em hát, đến đoạn b tất cùng hát - GV gọi số HS hát tốt hát lĩnh xướng cho lớp thực hành - Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu bài hát - Cho HS luyện tập vỗ tay theo tiết tấu thành thạo, sau đó cho HS thực hành lớp hát, còn lại vỗ tay theo tiết tấu Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số - GV cho HS nhìn vào bảng phụ đọc tên nốt nhạc và hình nốt bài TĐN - Cho HS làm quen với cao độ; Đô, Rê, Mi, Son - GV đánh đàn mẫu bài TĐN cho HS nghe - GV đánh đàn giai điệu câu nhắn cho HS tập đọc theo nhạc - GV cho lớp đọc bài TĐN với tốc độ chậm sau đó nhanh dần - GV cho HS đọc nhạc và ghép lời bài TĐN - Cho HS luyện tập thi đua theo nhóm, cá nhân Củng cố dặn dò - Cho lớp hát lại toàn bài TĐN - GV đánh giá, nhận xét học.Dặn dò HS tập chép bài TĐN số - HS nghe - HS hát - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS hát kết hợp vỗ tay - HS tập đọc cao độ - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực ………………………………………………… Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật Bài 3: Cắt vải theo đường vạch dấu I Mục tiêu: - Hs biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu - Vạch đường dấu trên vải (vạch đường thẳng, vạch đường cong) và cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt có thể mấp mô II Đồ dùng dạy học: - Một mảnh vải đã vạch dấu và cắt đoạn khoảng 8cm theo đường vạch dấu - Vật liệu, dụng cụ: + Một mảnh vải: 20 x 30cm + Kéo cắt vải + Phấn vạch trên vải, thước III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sat, nhận xét mẫu - Gv giới thiệu mẫu CH: + Hãy nhận xét hình dạng các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu? + Hãy nêu tác dụng việc vạch dấu trên vải? + Hãy nêu các bước cắt vải theo đường vạch dấu? - Hs trả lời, gv bổ sung: Muốn cắt, khâu, may vải thành quần, áo các sản phẩm khác, trước hết cần vạch dấu trên vải Tùy theo yêu cầu cắt, khâu, may có thể vạch dấu đường thẳng đường cong, đường lượn Hoạt động 2: Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật Vạch dấu trên vải - Gv yêu cầu hs quan sát hình 1a, 1b(sgk) CH: + Hãy nêu cách vạch dấu đường thẳng trên vải? + Hãy nêu cách vạch dấu đường cong trên vải? - Gv yêu cầu hs làm việc theo nhóm 4, thực thao tác vạch dấu trên vải Cắt vải theo đường vạch dấu - Gv yêu cầu hs quan sát hình 2a, 2b(sgk) CH: + Hãy nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu? - Gv hướng dẫn hs cách cắt vải theo đường thẳng, đường cong Hoạt động 3: Hs thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu - Gv kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành hs - Gv nêu yêu cầu thực hành: Mỗi hs vạch hai đường dấu thẳng, hai đường dấu cong Sau đó, cắt vải theo các đường vạch dấu - Hs thực hành Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv tổ chức cho hs trưng vày sản phẩm - Hs nhận xét phần thực hành bạn - Gv nhận xét, đánh giá kết học tập hs * Nhận xét, dặn dò: - Gv nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành - Chuẩn bị bài 3: Khâu thường Ký duyệt chuyên môn ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… TUẦN ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Lớp 1B: Tiết Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Mời bạn vui múa ca - Trò chơi theo bài đồng dao Ngựa ông đã I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca - HS biết hát kết hợp phụ hoạ đơn giản - Tham gia trò chơi II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách, song loan III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài củ - Gọi HS hát bài hát Mời bạn vui múa ca - Cho HS nhận xét bạn mình - GV nhận xét, sửa sai có Bài a Giới thiệu bài + Ôn tập bài hát: Mời bạn vui múa ca + Trò chơi: Theo bài đồng dao Ngựa ông đã b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát lần - Cho HS ôn tập theo nhóm - Gọi số HS thực - Cho HS hát kết hợp hát vận động phụ hoạ nhún chân chổ theo bài hát - GV làm mẫu - Cho lớp thực lại * Hoạt động 2: Trò chơi - Cho HS tập đọc câu đồng dao theo tiết tấu: Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực Nhong nhong nhong ngựa ông đã x x x x cắt cỏ Bồ Đề cho ngựa ông ăn x x x x - GV chia lớp thành nhóm vừa đọc lời đồng dao vừa chơi trò chơi “cưỡi ngựa” - Chia lớp thành nhiều nhóm: nhóm cưỡi ngựa, nhõm gõ phách, nhóm gõ song loan - Cho HS chơi trò chơi luân phiên Cũng cố và dặn dò - Cho lớp hát lại bài Mời bạn vui múa ca - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe ………………………………………………………… Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Lớp 2A: Tiết 3(Thứ 2) Lớp 2B: Tiết 1(Thứ 6) Âm nhạc Học hát: Bài Xoè hoa Dân ca Thái Lời mới: Phan Duy I.Mục tiêu: - HS biết đây là bài dân ca Thái - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát - HS hiểu dân ca và yêu thích dân ca II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài củ Hoạt động trò - Gọi HS hát bài hát Thật là hay - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài Học hát bài: Xoè hoa - GV giới thiệu: Đây là bài hát dân ca hay dân tộc Thái Xoè hoa nghĩa là múa hoa b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát Xoè hoa - GV cho HS nghe băng bài hát - GV cho HS đọc lời theo tiết tấu câu - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài - Lưu ý số chổ khó cho HS - Cho HS thực bài hát sau hoàn thành - Cho HS thực bài hát theo nhóm, tổ - Gọi số HS thực * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Cho HS tập gõ đệm theo phách: GV đánh dấu từ phải gõ,làm mẫu câu cho HS thực - Cho HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách toàn bài hát - Cho HS luyện tập theo nhóm - Gọi số HS thực - Cho HS vừa gõ theo phách vừa chơi trò chơi đôi bạn - Hướng dẫn HS kết hợp bạn quay mặt vào nhau, phách vỗ tay, phách vỗ lồng bàn tay vào + Luyện tập - Hỏi: Bài hát thuộc thể loại gì ? Xòe hoa có nghĩa là gì ? Củng cố và dặn dò - Cho lớp hát lại bài Xoè hoa kết hợp gõ đệm theo phách - Nhận xét, đánh giá học - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS ghi nhớ ………………………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát: Bài Bài ca học (tt) Nhạc và lời: Phan Trần Bảng I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát - HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát lời bài hát Bài ca học - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài Học lời bài hát Bài ca học b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy lời 2, ôn luyện bài hát - GV cho HS nghe băng bài hát - GV cho HS đọc đồng lời theo tiết tấu lời - Cho HS hát lại lời trước học lời - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài - Cho HS thực bài hát sau hoàn thành - Cho HS thực bài hát theo nhóm, tổ - Gọi số HS thực * Hoạt động: Hát kết hợp gõ đệm, vận động phụ họa - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách bài hát Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - Cho HS luyện tập theo nhóm - Gọi số HS thực - GV hướng dẫn số động tác phụ hoạ thích hợp với tính chất hành khúc bài hát cho HS thực - Cho lớp thực sau hoàn thành - Gọi số HS tập biểu diễn bài hát + Luyên tập - GV đưa âm hình tiết tấu chung bài hát HS tự thay lời và hát lên câu hát đó Củng cố và dặn dò - Cho lớp hát lại toàn bài hát lần - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, biết hát kết hợp vận động phụ hoạ theo bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe …………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 4A: Tiết Lớp 4B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Học hát: Bài Bạn lắng nghe - Kể chuyện âm nhạc I.Mục tiêu: - HS biết đây là bài dân ca dân tộc Ba-na Tây Nguyên - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS nắm câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ - HS biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS hát lời bài hát Em yêu hòa bình, HS đọc lại bài tập cao độ và tiét tấu sgk(GV đệm đàn cho HS nghe cao độ các nốt: Đô, Mi, Son, La trước thực hiện) - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài + Học bài hát: Bạn lắng nghe + Kể chuyện âm nhạc - GV giới thiệu: Tây Nguyên có nhiều bài hát dân ca tiếng viết cho thiếu nhi chúng ta như:Chú voi Bản Đôn, Em nhớ Tây Nguyên, Ru con… Bạn lắng nghe là bài dân ca tiếng Tây Nguyên dân tộc Ba-na b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát - GV cho HS nghe băng bài hát - GV cho HS đọc đồng lời ca theo tiết tấu - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài - Lưu ý: Hát chính xác chổ cung - Cho HS thực bài hát sau hoàn thành - GV gợi ý cho HS nhận xét: Bài này có tiết nhạc, đó tiết và gần giống nhau, tiết và gần giống - Cho HS thực bài hát theo nhóm, tổ - Gọi số HS thực * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp: Hỡi bạn cùng lắng nghe… x x - GV làm mẫu sau đó cho HS thực câu Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi - Cho HS thực hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu bài hát - Kiểm tra số nhóm thực - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách: Hỡi bạn cùng lắng nghe… x x x x - GV làm mẫu sau đó cho HS thực câu - Cho HS thực bài hát * Hoạt động 3: Kể chuyện âm nhạc - GV hướng dẫn HS đọc đoạn câu chuyện - GV đưa 1số câu hỏi để HS tìm hiểu câu chuyện: + Vì nhân dân lại lập đền thờ người gái ấy? + Câu chuyện xảy giai đoạn nào lịch sử nước ta? Củng cố và dặn dò - GV đệm đàn cho lớp hát lại toàn bài hát lần - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS trả lời - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………………… Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát bài: Hãy giữ cho em bầu trời xanh Nhạc và lời: Huy Trân I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát - HS biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Giáo dục cho HS phai biết xây dựng đất nước giàu mạnh chống lại âm mưu kẻ thù II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - Gọi HS hát bài hát Reo vang bình minh, HS đọc bài TĐN số - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài Học hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh - GV giới thiệu: Đây là bài hát viết chủ đề hòa bình tiếng nhạc sĩ Huy Trân Ngoài ra, ông còn có các bài hát tiếng viết hòa bình như: Hòa bình cho bé, Bầu trời này mặt đất này… b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát - Cho HS xem tranh chủ đề hòa bình để dẫn dắt vào bài học - GV cho HS nghe băng bài hát - GV cho HS đọc đồng lời ca theo tiết tấu - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài - Lưu ý: HS lấy đúng chổ - Cho HS thực bài hát sau hoàn thành - Cho HS thực bài hát theo nhóm, tổ - Gọi số HS thực * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo âm hình tiết tấu cố định: Hãy xua tan mây mù đen tối… Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS xem tranh - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi x x x xxx - Cho HS hát kết hợp gõ đệm đoạn a - Cho HS trình bày bài hát theo hình thức tốp ca Củng cố và dặn dò - GV đệm đàn cho lớp hát lại toàn bài hát lần - GV hỏi: Hãy kể tên bài hát chủ đề hòa bình - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát, biết hát kết hợp gõ đệm theo âm hình tiết tấu cố định - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………………………………… Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật Bài 3: Khâu thường (Tiết 1) I Mục tiêu: - Hs biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu - Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa cách Đường khâu có thể bị dúm II Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình khâu thường - Vật liệu, dụng cụ: + Một mảnh vải sợi bông trắng màu có kích thước: 20 x 30cm + Len khác màu vải + Kim khâu len, thước, kéo, phấn vạch III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sat, nhận xét mẫu - Gv giới thiệu mẫu khâu thường và giải thích: Khâu thường còn gọi là khâu tới, khâu luôn - Gv hướng dẫn hs quan sát mặt phải, mặt trái mẫu khâu thường và quan sát hình 3a, 3b và nêu nhận xét đường khâu mũi thường - Gv bổ sung và kết luận: + Đường khâu mặt phải và mặt trái giống + Mũi khâu mặt phải và mặt trái giống nhau, dài và cách CH: + Vậy khâu thường là gì? - Gọi hs đọc mục phần ghi nhớ để kết luận Hoạt động 2: Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật Gv hướng dẫn hs thực số thao tác khâu, thêu - Gv yêu cầu hs quan sát hình 1(sgk) để nêu cách cầm vải và cầm kim khâu Gv hướng dẫn hs thao tác - Hướng dẫn hs quan sát hình 2a, 2b(sgk), gọi hs nêu cách cầm kim, xuống kim khâu - Gọi hs lên bảng thực các thao tác gv vừa hướng dẫn - Gv kết luận nội dung Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường - Gv yêu cầu hs quan sát hình 2a, 2b(sgk) CH: + Hãy nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu? - Gv hướng dẫn hs cách cắt vải theo đường thẳng, đường cong Hoạt động 3: Hs thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu - Gv treo tranh quy trình, hướng dẫn hs quan sát tranh để nêu các bước khâu thường - Hs quan sát hình để nêu cách vạch dấu đường khâu thường - Hs đọc nội dung phần b, mục 2, quan sát hình 5a, 5b, 5c(sgk) và tranh quy trình để trả lời các câu hỏi cách khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu - Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu mũi thường - Hs quan sát hình 6a, 6b, 6c: CH: + Khâu đến cuối đường vạch dấu, ta phải làm gì? - Gọi hs đọc phần ghi nhớ cuối bài - Thời gian còn lại, gv tổ chức cho hs tập lhaau mũi khâu thường trên giấy ô li Trước hs tập khâu, gv kiểm tra chuẩn bị hs - Hs tập khâu các mũi khâu thường cách ô trên giấy ô li * Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng tiết sau thực hành …………………………………………………………… TUẦN ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát: Quê hương tươi đẹp, Mời bạn vui múa ca I Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát - HS biết gõ đệm theo tiết tầu lời ca - HS biết hát kết hợp vài động tác phụ họa đơn giản II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Thanh phách - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Sgk…  Học sinh: Sgk,… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài củ - Gọi HS hát bài Quê hương tươi đẹp, Mời bạn vui múa ca - Cho HS nhận xét bạn - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài Ôn tập hát bài: Quê hương tươi đẹp, Mời bạn vui múa ca b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Quê hương tươi đẹp - Cho HS nghe lại bài hát - GV đệm đàn cho HS luyện tập hát thuộc lời ca - Tổ chức thi đua các tổ - Chia lớp thành nhóm luyện tập hát nối tiếp - GV nhận xét đánh giá - Cho HS hát kết hợp gõ theo phách Kết hợp nghiêng người sang trái, sang phải tạo không khí vui tươi cho lớp học sau gõ phách thục (GV làm mẫu) - Cho HS hát kết hợp ôn lại các động tác phụ hoạ Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS thực - HS thực đã học - Cho HS tập biểu diễn theo nhóm - em - GV nhận xét đánh giá * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Mời bạn vui múa ca - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát lần - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát, tập hát thuộc lòng bài hát - Gọi số HS kiểm tra - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiêt tấu lời ca - Cho HS luyện tập theo nhóm - Phân chia nửa lớp hát nửa còn lại gõ tiết tấu - HS tập biểu diễn cá nhân trước lớp Củng cố dặn dò - Tổ chức trò chơi “ Tìm tên bài hát” - GV gõ tiết tấu, hát giai điêụ số câu bài để HS tìm bài hát - Cho lớp hát lại bài hát, vừa hát vừa gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca - GV dặn dò nhà học thuộc các bài hát và các động tác phụ hoạ - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS lắng nghe - HS thực - HS nghe và ghi nhớ - HS lắng nghe ………………………………………………… Ngày soạn: …/…/… Lớp 2A: Tiết 3(Thứ 2) Ngày dạy: …/…/… Lớp 2B: Tiết 1(Thứ 6) Âm nhạc Ôn tập bài hát: Xòe hoa I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài củ Gọi HS hát bài Xòe hoa? Đây là bài dân ca dân tộc nào? - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài Ôn tập hát bài: Xoè hoa b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè hoa - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát lần - Cho HS luyện tập hát luân phiên theo nhóm - Tổ chức thi đua các nhóm - GV hướng dẫn số động tác phụ họa đơn giản cho HS - Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát - GV hướng dẫn cho HS tập biểu diễn trước lớp theo hình thức tốp ca, đơn ca * Hoạt động: Hát kết hợp trò chơi theo bài Xòe hoa - Trò chơi 1: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát bài GV gõ tiết tấu câu bài không theo thứ tự cho HS nghe và HS đoán đó là câu nào bài - Trò chơi 2: Hát theo giai điệu bài các nguyên âm: o,a,u,i + GV hướng dẫn HS hát giai điệu bài hát thay lời ca các nguyên âm.GV làm mẫu sau đó cho HS thực + GV thay đổi nguyên âm câu và dùng tay dấu hiệu để HS thực Củng cố và dặn dò Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS hát - HS thực - HS theo dõi - HS hát kết hợp phụ họa - HS tập biểu diễn - HS theo dõi và thực - HS theo dõi và thực - Cho lớp hát lại bài Xoè hoa kết hợp gõ - HS thực đệm theo phách - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát, biết - HS lắng nghe hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe …………………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát: Bài Đếm Nhạc và lời: Văn Chung I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - Gọi HS hát lời bài hát Bài ca học?Do sáng tác? - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài Học hát bài: Đếm - Bài này viết theo nhịp 3/4, bắt nguồn từ câu đồng dao trẻ em gắn liền với trò chơi đếm * Hoạt động 1: Dạy bài hát - GV cho HS nghe băng bài hát Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - GV cho HS đọc đồng lời theo tiết tấu lời bài hát - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài, GV hát mẫu câu chậm - Cho HS thực bài hát sau hoàn thành - Cho HS thực bài hát theo nhóm, tổ GV đệm đàn - Cho lớp hát cùng băng nhạc, vừa hát vừa vỗ tay theo phách bài hát - Gọi số HS thực - Tổ chức trò chơi đôi bạn - Cho HS quay mặt vào hát kết hợp gõ theo phách + phách vỗ xuống bàn + phách 2,3 vỗ long bàn tay vào - GV nhận xét đánh giá * Hoạt động: Hát kết hợp múa phụ họa - GV hướng dẫn số động tác đơn giản cho HS thực - Cho lớp thực hiên sau hoàn thành - Cho HS tập biểu diễn theo nhóm trước lớp Củng cố và dặn dò - Cho lớp hát lại toàn bài hát lần - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát, biết hát nối tiếp, hát kết hợp gõ đệm theo phách - GD HS biết yêu quý thiên nhiên - GV nhận xét, đánh giá học - HS đọc lời - HS học hát - HS thực - HS hát - HS hát kết hợp vỗ tay - HS theo dõi và thực - HS lắng nghe - HS theo dõi - HS thực - HS tập biểu diễn - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nghe ……………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 4A: Tiết Lớp 4B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Bạn lắng nghe - Giới thiệu hình nốt trắng.Bài tập tiết tấu I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS tập biểu diễn bài hát - HS biết giá trị độ dài hình nốt trắng Biết thể hình tiết tấu có nốt đen và nốt trắng II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Gọi HS thực bài tập cao độ và tiết tấu sgk HS hát bài hát Bạn lắng nghe và trả lời câu hỏi: + Bài hát này đân tộc nào? + Đồng bào Tây Nguyên có loại nhạc cụ gì đặc biệt làm tre, nứa? - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài + Ôn tập bài hát: Bạn lắng nghe + Giới thiệu hình nốt trắng Bài tập tiết tấu b Phát triển các họat động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - GV cho HS nghe băng bài hát - Cho lớp ôn tập bài hát lần - GV hướng dẫn số động tác phụ họa cho HS thực - Cho HS thực hát kết hợp thực các động tác phụ họa theo nhóm - Gọi số HS thực - Cho nhóm lên tập biểu diễn - GV nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: Giới thiệu hình nốt trắng - GV giới thiệu hình nốt trắng: thân nốt hình trứng nằm nghiêng: Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS theo dõi - HS hát kết hợp phụ họa - HS thực - HS tập biểu diễn - HS lắng nghe - HS theo dõi - GV giới thiệu: Độ dài hình nốt trắng hình nốt đen: - HS theo dõi - HS theo dõi - GV giới thiệu: Nếu ta quy định độ dài nốt đen phách thì độ dài nốt trắng phách - GV hướng dẫn HS thể hình nốt trắng, so sánh độ dài nốt trắng và nốt đen VD: HS nói: Trắng - đen - đen - trắng (Tay gõ phách đặn, miệng nói) * Hoạt động 3: Bài tập tiết tấu - Cho HS thể các bài tập tiết tấu sgk( tay vỗ miệng nói) Chú ý: Cho HS thực đặn, nhịp nhàng Sau đó dùng lời để đọc các âm hình tiết tấu đó VD: Đen - đen - trắng - đen - đen - trắng Em yêu chim em mến chim Củng cố và dặn dò - GV làm mẫu cho HS vỗ tay hình tiết tấu lần - Bài tập sáng tạo: HS nhà tập đặt lời cho các âm hình tiết tấu trên - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe ………………………………………… Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh - Tập đọc nhạc: TĐN số I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa - HS biết hát đối đáp - HS biết đọc bài TĐN số II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - Gọi HS hát bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh,1HS đọc bài TĐN số - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài + Ôn tập bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh + Tập đọc nhạc: TĐN số * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh - GV cho HS nghe băng bài hát lần - Cho HS ôn lại lời - Cho HS tự hát lời theo băng - Cho lớp luyện tập bài hát lần, GV đệm Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS hát - HS thực - HS hát đàn - Cho HS ôn tập theo nhóm, tổ - GV chia lớp thành nhóm hát đối đáp: Đoạn a: + Nhóm 1: Hãy xua tan….tối + Nhóm 2: Để bầu trời….xanh + Nhóm 3: Hãy bay lên….trắng + Nhóm 4: Cho bầy em….xanh Đoạn b: Cả lớp cùng hát Đoạn a (lời 2): + 1HS lĩnh xướng: Câu + Nhóm 1: Câu + 1HS lĩnh xướng: Câu + Nhóm 2: Câu Đoạn b: Cả lớp cùng hát - Cho HS luyện tập cách hát đối đáp lẫn lĩnh xướng luân phiên để HS nhớ * Hoạt động 2: Học bài TĐN số - GV treo bảng phụ bài TĐN và cho HS nói tên các nốt nhạc , hình nốt nhạc và kí hiệu âm nhạc có bài - GV hướng dẫn HS tập nói tên nốt nhạc: Đô đen, Mi trắng… - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu - Cho HS luyện tập cao độ: đọc thang âm Đô, Rê, Mi, Son, La theo chiều lên và xuống - Tập đọc nhạc câu - Cho HS tập đọc nhạc bài và ghép lời - Cho HS thực theo nhóm, cá nhân Củng cố và dặn dò - GV cho HS đọc nhạc, ghép lời và gõ phách bài TĐN số - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS hát - HS hát đối đáp - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS gõ tiết tấu - HS đọc cao độ - HS đọc nhạc - HS đọc nhạc và ghép lời - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………………………………… Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Ngày soạn …/…/…/ Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật Bài 3: Khâu thường (Tiết 2) Mục tiêu: - Hs biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu - Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa cách Đường khâu có thể bị dúm - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo II Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình khâu thường - Vật liệu, dụng cụ: + Một mảnh vải sợi bông trắng màu có kích thước: 20 x 30cm + Len khác màu vải + Kim khâu len, thước, kéo, phấn vạch III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 3: Hs thực hành khâu thường - Gv yêu cầu hs nhắc lại phần Ghi nhớ - Gv sử dụng tranh quy trình để nhắc lại kĩ thuật khâu mũi khâu thường theo các bước: + Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu - Gv hướng dẫn và nhắc lại cách kết thúc đường dấu - GV yêu cầu: Vạch đường dấu dài 20cm, đánh dấu các mũi khâu dài 5mm Sau đó khâu các mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu - Hs thực hành, gv quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập hs - Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá: + Đường vạch dấu thẳng + Các mũi khâu tương đối nhau, không bị dúm và thẳng theo đường vạch dấu + Hoàn thành đúng thời gian - Hs tự đánh giá theo tiêu chuẩn trên - Gv nhận xét, đánh giá kết học tập hs IV Nhận xét, dặn dò - Gv nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo sgk để học bài Ký duyệt chuyên môn ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TUẦN ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát bài: Tìm bạn thân Nhạc và lời: Việt Anh I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu với lời bài hát - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo lời bài hát - HS biết gõ đệm theo phách - GD HS biết yêu quý tình bạn II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách, song loan III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Gọi HS hát bài hát Mời bạn vui múa ca và Quê hương tươi đẹp - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài Học bài hát Tìm bạn thân - GV giới thiệu: Lần đầu tiên đến trường, muốn kết bạn với nhiều bạn Ở trường học bạn nào ngoan, dễ mến.Đó là nội dung mà nhạc sĩ Việt Anh gửi đến chúng ta qua bài hát Tìm bạn thân b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát - Cho HS đọc đồng lời ca theo tiết tấu - GV hát mẫu câu bắt giọng cho HS hát theo bài hát - Dạy câu theo lối móc xích đến hết bài - Cho lớp hát toàn bài hát sau hoàn thành - Cho lớp luyện tập theo nhóm, tổ - Gọi số HS thực * Hoạt động 2: Vỗ tay và gõ đệm theo phách - GV hướng dẫn HS vỗ tay theo phách(GV làm mẫu Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực cho HS thực chậm câu) Nào ngoan xinh tươi… x x x x - Cho HS thực hát kết hợp vỗ tay theo phách - Kiểm tra theo nhóm - GV hướng dẫn gõ đệm theo phách: Giống vỗ tay theo phách, thay vỗ tay gõ đệm theo phách - Cho HS thực hành luyện tập hát kết hợp gõ đệm theo phách theo nhóm: nhóm gõ đệm, nhóm vỗ tay Củng cố và dặn dò - Cho lớp vừa hát vừa gõ đệm theo phách lần bài hát - GV: Qua bài hát giúp các em biết yêu quý và trở thành người bạn tốt - GV dặn dò nhà học thuộc lời bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe ………………………………………………………………… Thứ Lớp 2A: Tiết 1(Sáng) Lớp 2B: Tiết 2(Chiều) Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát: Bài Múa vui Nhạc và lời: Lưu Hữu phước I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa - GD HS biết tham gia các hoạt động tập thể II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Bảng phụ  Học sinh: - Sgk - Thanh phách - Song loan III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài củ Gọi HS hát bài Xòe hoa? Đây là bài dân ca dân tộc nào? - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài Học hát: Bài Múa vui - GV giới thiệu: Nhạc sĩ Lưu Hữu phước là nhạc sĩ tiêng âm nhạc Việt Nam với nhiều bài hát tiếng như: Lãnh tụ ca, Lên đàng, Tiếng gọi niên….và các bài hát thiếu nhi như: Reo vang bình minh, Thiếu nhi giới liên hoan,…… b Phát triển các hoạt động *Hoạt động 1: Dạy bài hát - GV cho HS nghe bài hát qua băng nhạc - Hướng dẫn HS đọc lời theo tiết tấu bài hát Lưu ý: GV phân chia chổ ngắt cho HS - Phân chia câu nhạc - GV dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài - Chỉ huy cho HS luyện tập bài hát - Tổ chức thi đua các nhóm - Kiểm tra số cá nhân - GV nhận xét, đánh giá - Co HS hát lại bài hát *Hoạt động2: Hát kết vận động phụ họa - Giới thiệu nhịp bài hát - GV hướng dẫn HS cách gõ đệm theo phách bài hát - GV làm mẫu cho HS thực câu chậm VD: Cùng múa xung quanh vòng… x x x Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS thực - HS lắng nghe - HS theo dõi - GV huy cho HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách toàn bài hát - Cho cá nhân hát lớp gõ đệm - Tổ chức hát kết hợp gõ đệm theo cặp đôi - GV hướng dẫn số động tác múa phụ họa cho bài hát - Yêu cầu HS thực - Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp hát kết hợp gõ đệm và múa - GV nhận xét đánh giá Củng cố và dặn dò - Hỏi HS học bài hát gì? Do sáng tác? - Đệm đàn cho HS hát lại toàn bài - GD HS: Qua bài hát giúp các em biết thường xuyên tham gia các hoạt động tập thể giúp các em rèn luyện cho mình tính nhanh nhẹn và động - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi và thực - HS thực - HS lắng nghe - HS trả lời - HS thực - HS nghe và ghi nhớ - HS lắng nghe Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Ôn tập bài hát Đếm - Trò chơi âm nhạc I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúnglời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa - HS biết gõ đệm theo nhịp - HS biết chơi trò chơi âm nhạc II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:  Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Gọi HS hát bài hát Đếm sao? Do sáng tác? - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài + Ôn tập bài hát: Đếm + Trò chơi âm nhạc b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - GV cho HS nghe băng bài hát - Cho lớp ôn tập bài hát lần - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp - Cho HS thực thi đua theo nhóm - Gọi số HS thực * Hoạt động2: Trò chơi âm nhạc - GV hướng dẫn HS nói theo tiết tấu, đếm từ đến 10 ông sao: Một ông sáng, hai ông sáng Ba ông sáng, bốn ông sáng ………… Chín ông sáng, mười ông sáng - Cho HS ôn tập vài lần - GV hướng dẫn trò chơi hát âm: a,u,i thay lời bài hát VD: Một ông sáng, hai ông sáng Hát là: a a a a a a a a u u u u u u u u i i i i i i i i - GV ghi âm lêng bảng, dùng thước vào âm hiệu lệnh cho HS nhanh chóng nhận lệnh để hát đúng - Có thể cho HS thay đổi các âm cùng lần hát - Cho HS thi đua theo nhóm Củng cố và dặn dò Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - HS thực - Cho lớp hát lại toàn bài hát lần - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe ……………………………………………………………………… Ngày soạn: …/…/ Ngày dạy: …/…/… Lớp 4A: Tiết 3(S Thứ 4) Lớp 4B: Tiết 1(C Thứ 5) Âm nhạc - Tập đọc nhạc: TĐN số - Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát đã học - Nhận biết vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà - Biết đọc bài TĐN số II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Gọi vài HS thực vỗ tay bài tập tiết tấu đã học tiết trước - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài + TĐN số + Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: TĐN số - GV đánh trên đàn cho HS luyện đọc cao độ: Đô, Rê, Mi, Son, La theo bước: + B1: HS nói tên nốt trên khuông theo tay GV Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực + B2: GV đọc mẫu âm kết hợp đàn + B3: GV nốt trên khuông cho HS đọc đúng cao độ - Cho HS luyện tập tiết tấu bài TĐN số và bài tập phát triển - GV hướng dẫn HS làm quen với bài TĐN số theo bước: + B1: Cho HS nói tên nốt + B2: Cho HS vỗ tay tiết tấu + B3: Đọc cao độ ghép với hình tiết tấu + B4: Ghép lời ca Lưu ý: GV lắng nghe HS đọc để phát và sữa sai cho HS * Hoạt động 2: Giới thiệu nhạc cụ dân tộc - GV dùng tranh vẽ giới thiệu cho HS biết hình dáng nhạc cụ dân tộc - Cho HS định các nhạc cụ vừa giới thiệu - Cho HS nghe băng trích đoạn nhạc loại nhạc cụ diễn tấu, cho HS nghe 2-3 lần Củng cố và dặn dò - GV cho HS đọc bài TĐN số kết hợp ghép lời - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS nghe - HS thực - HS lắng nghe Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát bài: Con chim hay hót Nhạc: Phan Huỳnh Điểu Lời: Theo đồng dao I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát - HS biết đây là bài hát nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sáng tác nhạc, lời theo đồng dao - HS biết gõ đệm theo phách, theo nhịp - GD HS biết bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ các động vật quý II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Gọi 1HS hát bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh, 1HS đọc bài TĐN số - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài Học hát bài: Con chim hay hót - GV giới thiệu: Đồng dao là câ văn vần truyền miệng các sinh hoạt trẻ em từ xa xưa, thể cách suy nghĩ trẻ em mà người lớn không thể có Khi hát đồng dao trẻ em thường kết hợp với các trò chơi thú vị VD: số câu đồng dao như: Nu na nu nống và Dung dăng dung dẻ Cái Cống nằm Dắt trẻ chơi Cái Ong nằm ngoài Đến cửa nhà trời Củ khoai chấm mật… Lạy cậu lạy mợ… Hoặc: Chi chi chành chành… Ngoài chúng ta có số bài hát từ câu đồng dao như: Bắc kim thang, Thả đĩa bà ba…và bài hát Con chim hay hót là bài hát hay từ câu đồng dao nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu phổ nhạc b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát lần - GV hướng dẫn cho HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát - Kiểm tra số HS để chỉnh sữa Lưu ý: Những chổ tiết tấu khó: “…nó đứng nó Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực hót…”, “…nó rúc nó rúc…”, “…mà nó…”, lấy hơi, ngắt nghĩ đúng chổ - GV dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài Lưu ý: Cao độ chính xác, lấy đúng chổ, hát đúng tiết tấu, rõ lời - Cho HS hát hoàn thành bài hát với tốc độ chậm, GV chỉnh sữa - Cho HS hát với tốc độ vừa - Cho HS luyện tập theo nhóm, tổ - GV chia lớp thành các nhóm, phân chia câu cho các nhóm hát luân phiên + Nhóm 1: Con chim….cành đa + Nhóm 2: Nó ra… cành tre + Cả lớp hát phần còn lại - GV huy cho HS luyện tập * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - GV treo bảng phụ bài và hướng dẫn, đánh dấu từ cần gõ cho HS luyện tập gõ đệm theo nhịp - GV chia lớp thành nhóm: nhóm hát, nhóm gõ đệm luận phiên - Cho HS luyện tập hát kết hợp gõ đệm theo nhóm - Cho lớp nghe băng lại lần (nếu có thời gian) Củng cố và dặn dò - GV cho lớp hát lại bài hát lần - GV: Qua bài hát các em cần phải biết yêu quý và bảo vệ các vật quanh mình - Hỏi: Hãy kể tên bài hát nói loài vật? ( Chú voi Bản Đôn, Gà gáy, Chim chích bông…) - GV nhận xét, đánh giá học Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Kĩ thuật - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - HS nghe - HS thực - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Bài 5: Khâu ghép hai mép vải mủi khâu thường (tiết 1) I Mục tiêu: - Hs biết cách khâu hai mép vải mũi khâu thường - Biết cách khâu và khâu hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa cách Đường khâu có thể bị dúm - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Vật liệu, dụng cụ: + Hai mảnh vải hoa giống (20 x 30cm) + Len, khâu + Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước, kéo, phấn vạch III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - Gv giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường: CH: + Hãy nêu nhận xét mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Gv giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép mép vải: CH: + Em hãy nêu ứng dụng khâu ghép hai mép vải? - Gv kết luận: Khâu ghép hai mép vải ứng dụng nhiều khâu, may các sản phẩm Đường ghép có thể là đường cong đường ráp cổ áo, tay áo…có thể là đường thẳng đường khâu túi đựng, khâu áo gối… - GV yêu cầu: Vạch đường dấu dài 20cm, đánh dấu các mũi khâu dài 5mm Sau đó khâu các mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu - Hs thực hành, gv quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - Gv yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, (sgk) CH: + Em hãy nêu các bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường? + Dựa vào hình 1, em hãy nêu cách vạch dấu đường khâu hai mép vải? + Dựa vào hình 2, em hãy nêu cách khâu lược hai mép vải? + Dựa vào hình 3, em hãy nêu cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường? - Gv lưu ý hs: + Vạch dấu trên mặt trái mảnh vải + Úp mặt phải hai mảnh vải vào và xếp cho khâu lược - Gv gọi hs lên thực thao tác, gv hướng dẫn thêm - Gv và hs nhậ xét - Hs đọc phần Ghi nhớ cuối bài - Gv cho hs xâu vào kim, vê nút và tập khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường * Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo sgk cho tiết học sau Thứ (Chiều Lớp 5: Tiết Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật Bài 4: Chuẩn bị nấu ăn I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Nêu công việc chuẩn bị nấu ăn - Biết cách thực số công việc nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình II/ Chuẩn bị: - Tranh, ảnh số loại thực phẩm thông thường bao gồm số loại rau xanh, củ, quả, thịt, trứng, cá, - Một số loại rau xanh, củ, còn tươi Dao thái, dao gọt - Phiếu đánh giá kết học tập III/ Lên lớp: Bài cũ: - Kể tên các dụng cụ thường dùng để đun, nấu, ăn uống gia đình ? Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu bài : * Hoạt động 1: Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn: - Nêu tên các công việc cần thực chuẩn bị nấu ăn ? ( chọn thực phẩm, sơ chế thực phẩm, ) - GV chốt lại * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn: a) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm: - HS đọc SGK và quan sát H1 để trả lời câu hỏi : - Nêu Mục tiêu việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn ? ( nhằm đảm bảo bữa ăn ngon, đủ lượng, đủ chất, ) - Nêu cách chọn thực phẩm nhằm đảm bảo đủ lượng, đủ chất dinh dưỡng bữa ăn ? - HS phát biểu – GV bổ sung, tóm tắt nội dung chính chon thực phẩm (SGK) - GV minh hoạ cách chọn thực phẩm (đã chuẩn bị sẵn) b) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm: - Nêu công việc thường làm trước nấu món ăn nào đó ? - GV tóm tắt: Trước chế biến món ăn, ta thường thực các công việc loại bỏ phần không ăn gọi chung là sơ chế thực phẩm - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau : - Nêu mục đích việc sơ chế thực phẩm ? - Ở gia đình em thường sơ chế rau cải nào trước nấu ? - Theo em, cách sơ chế rau xanh (rau muống, rau cải, rau mồng tơi) có gì giống và khác so với cách sơ chế các loại củ, (su hào, đậu đũa, bí ngô, ) ? - Ở gia đình em thường sơ chế cá nào ? (HS trả lời) - Qua quan sát thực tế, em hãy nêu cách sơ chế tôm ? (HS phát biểu : ) - Các nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung GV nhận xét và tóm tắt cách sơ chế thực phẩm theo nội dung SGK - GV tóm tắt : Muốn có bữa ăn ngon, đủ lượng, đủ chất, đảm bảo vệ sinh, cần biết chọn thực phẩm tươi, ngon và sơ chế thực phẩm Cách lựa chọn, sơ chế thực phẩm tùy thuộc vào loại thực phẩm và yêu cầu việc chế biến món ăn * Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập: - Em hãy nêu các công việc cần thực chuẩn bị nấu ăn ? - Khi tham gia giúp gia đình chuẩn bị nấu ăn, em đã làm công việc gì và làm nào ? Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS và khen ngợi cá nhân, nhóm có kết học tốt - Chuẩn bị bài : Nấu cơm và tìm hiểu cách nấu cơm gia đình Ký duyệt chuyên môn ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TUẦN ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát bài: Tìm bạn thân (tiếp theo) Nhạc và lời: Việt Anh I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu với lời 1, lời bài hát - HS biết hát kết hợp vài động tác phụ họa đơn giản - HS biết hát đúng lời bài hát II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách, song loan III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát lời bài hát Tìm bạn thân - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Học lời bài hát Tìm bạn than b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy lời bài hát - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát lần - Cho HS hát lời bài hát - Cho HS đọc đồng lời theo tiết tấu - GV dạy hát câu lời giống lời - Cho lớp hát toàn bài hát sau hoàn thành - Cho lớp luyện tập theo nhóm, tổ luân phiên đến thuộc lời - Cho lớp cùng hát bài - Gọi số HS thực * Hoạt động 2: hát kết hợp vận động phụ họa - GV hướng dẫn số động tác phụ đơn giản cho bài hát: + Câu 1: Vẫy tay gọi bạn (đổi tay) + Câu 2: Vòng tay lên cao, nắm tay + “Múa vui nào”: Quay tròn chổ Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi Tất các động tác chân nhún theo nhịp bài hát - GV làm mẫu câu cho HS thực chậm - Cho HS thực sau hoàn thành - Cho HS lên tập biểu diễn theo nhóm Củng cố dặn dò - Cho lớp vừa hát vừa vận động phụ họa - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát và các động tác phụ họa - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………………………………… Thứ Lớp 2A: Tiết 1(Sáng) Lớp 2B: Tiết 2(Chiều) Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát: Múa vui Nhạc và lời: Lưu Hữu phước I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp vài động tác phụ họa đơn giản - HS thuộc lời ca II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài củ: Gọi HS hát bài Múa - HS thực vui? - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập bài hát: Múa vui - HS nghe b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - GV hát mẫu cho HS nghe bài hát kết hợp đệm đàn - Cho HS ôn tập bài hát theo nhóm, GV đệm đàn - Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu - Cho HS thực hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu theo nhóm * Hoạt động2: Hát với tốc độ khác - GV hướng dẫn HS hát theo tốc độ khác nhau: Lần đầu hát với tốc độ vừa phải, lần thứ với tốc độ nhanh - Cho HS thực hành hát với tốc độ khác - Cho HS thực theo nhóm, tổ * Hoạt động 3: Hát kết hợp múa phụ họa - GV cho HS ôn lại các động tác phụ họa đã học - Cho HS thực theo nhóm – HS vừa hát vừa múa Củng cố dặn dò: - Cho HS hát toàn bài hát kết hợp gõ đệm theo phách - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, biết hát kết hợp múa phụ họa - GV nhận xét, đánh giá học - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe ……………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát: Bài Gà gáy Dân ca Cống (Lai Châu) Lời mới: Huy Trân I.Mục tiêu: - HS biết đây là bài dân ca dân tộc Cống tỉnh Lai Châu - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát - Giáo dục lòng yêu quý dân ca II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát lời bài hát Bài ca học?Do sáng tác? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Học hát bài: Gà gáy - Một buổi sáng miền núi thật đẹp, sương sớm tan dần trên mái nhà sàn, khắp làng vang lên tiếng gà gáy, gọi mặt trời và gọi dân làm nương - Giới thiệu vị trí Lai Châu trên đồ b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Dạy bài hát - GV cho HS nghe băng bài hát - GV cho HS đọc đồng lời theo tiết tấu lời bài hát - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài, GV hát mẫu câu chậm * Lưu ý: Dạy hát với tốc độ vừa phải, hát mẫu cần nhấn rõ để giúp HS phân biệt cao độ lần kết câu - Cho HS thực bài hát sau hoàn thành - Cho HS thực bài hát theo nhóm, tổ GV đệm đàn - Cho lớp hát cùng băng nhạc, vừa hát vừa vỗ tay theo phách bài hát Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS theo dõi - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - Gọi số HS thực * Hoạt động: Gõ đệm và hát nối tiếp - GV hướng dẫn HS gõ đệm theo phách, đánh dấu từ cần gõ: Con gà gáy le té le sáng ơi… x x x x xx xx - Cho HS luyện tập hát kết hợp vỗ tay theo phách - Chia lớp thành nhóm hát nối tiếp câu liên tục và nhẹ nhàng - Cho lớp vừa hát nối tiếp vừa vỗ tay theo phách Củng cố dặn dò - Cho lớp hát lại toàn bài hát lần - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát, biết hát nối tiếp, hát kết hợp gõ đệm theo phách - GD HS lòng biết yêu quý dân ca - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe ……………………………………………… Ngày soạn…/…/… Lớp 4A: Tiết 3(S Thứ 4) Ngày dạy: …/…/… Lớp 4B: Tiết 1(C Thứ 5) Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Em yêu hòa bình Bạn lắng nghe - Ôn tập TĐN số I.Mục tiêu: - HS biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa - HS tập biểu diễn bài hát - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:  Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực bài hát Em yêu hòa bình và TĐN số - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: + Ôn tập bài hát: Em yêu hòa bình và Bạn lắng nghe + Ôn tập TĐN số b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Em yêu hòa bình - Cho HS ôn lại bài hát lần - Hướng dẫn HS hát với sắc thái tình cảm vừa phải, tha thiết, đằm thắm Câu 5,6 hát to, khỏe, câu hát nhẹ lại để sang câu hát chậm dần, khai thác lối hát canon cho HS thực hành - GV huy cho HS thực hành phần hướng dẫn - Cho HS hát theo các hình thức: Tập thể, nhóm cá nhân - Cho HS thực hành lối hát canon câu đầu * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Bạn lắng nghe - Cho HS hát lại bài hát lần - GV hướng dẫn hát với sắc thái tình cảm: Hồn nhiên, mạch lạc, âm gọn, ngắt đúng chổ lặng đơn.Hát với tốc độ: Vừa phải, chậm, nhanh - Cho HS thực hành bài hát đã hướng dẫn - HS hát với tốc độ hướng dẫn * Hoạt động 3: Ôn tập TĐN số - Cho HS ôn lại cao độ các nốt: Đô, Rê, Mi, Son, La theo bước: Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực + Bước 1: GV đọc mẫu + Bước 2: HS đọc + Bước 3: Tập ghép lời ca - Cho HS ôn bài tập tiết tấu sgk - GV tự đặt lời cho HS tập đọc theo tiết tấu - Cho HS ôn tập bài TĐN số kết hợp ghép lời, GV làm mẫu cho HS đọc theo - Chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm gõ phách luận phiên Củng cố dặn dò - GV cho HS hát kết hợp vận động phụ họa bài hát Bạn lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe …………………………………………………… Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát: Con chim hay hót Ôn tập TĐN số 1, số I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa - HS biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1, số II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát - HS thực Con chim hay hót - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: + Ôn tập bài hát: Con chim hay hót + Ôn tập bài TĐN số 1, số b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Con chim hay hót - Cho HS ôn tập bài hát thuộc lòng - Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và đồng ca: + câu đầu: Đồng ca + Nó hót le te….vô nhà: Lĩnh xướng + Còn lại: Đồng ca - Cho HS luyện tập cách hát lĩnh xướng nhiều lần - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Tập làm nhạc đệm: Chia lớp thành nhóm: nhóm giả tiếng la, nhóm giả tiếng trống thể theo tiết tấu sau: - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi Nhóm 1: Cheng Cheng Cheng Nhóm 2: Tùng Tùng Tùng - Cho HS gõ thục hình tiết tấu trên - Cho lớp hát, nữ còn lại chia thành nhóm gõ đệm tùng – cheng trên * Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số 1, số - GV đánh trên đàn từ đến âm cho HS nghe, HS đoán tên nốt nhạc và đọc lên cho đúng cao độ - Cho HS ôn tập bài TĐN kết hợp ghép lời - GV đánh trên đàn cho HS tự vỡ bài, GV không đọc mẫu đánh câu cho HS tự đọc - Gọi số nhóm, cá nhân kiểm tra Củng cố dặn dò: - GV cho lớp hát lại bài hát Con chim hay hót lần - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe ………………………………………………………… Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật Bài 5: Khâu ghép hai mép vải mủi khâu thường (tiết 2) I Mục tiêu: - Hs biết cách khâu hai mép vải mũi khâu thường - Biết cách khâu và khâu hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa cách Đường khâu có thể bị dúm Đối với hs khá giỏi: khâu hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bị dúm - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Vật liệu, dụng cụ: + Hai mảnh vải hoa giống (20 x 30cm) + Len, khâu + Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước, kéo, phấn vạch III Các hoạt động dạy học chủ yếu: (tiếp) Hoạt động 3: Hs thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Gv yêu cầu hs nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải (phần ghi nhớ) - Gv nhận xét và tóm tắt các bước: + Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu lược + Bước 3: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Hs thực hành, gv quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng hướng dẫn thêm cho hs còn lúng túng Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập hs - Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá: - Hs tự đánh giá theo tiêu chuẩn trên - Gv nhận xét, đánh giá kết học tập hs IV Nhận xét, dặn dò - Gv nhận xét chuẩn bị, tinh thần và kết học tập hs - Hướng dẫn hs nhà chuẩn bị bài Ký duyệt chuyên môn ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……… TUẦN ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát bài: Lí cây xanh Dân ca Nam Bộ I.Mục tiêu: - HS biết đây là bài dân ca Nam Bộ - Biết hát theo gia điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát - Giáo dục HS lòng yêu dân ca II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách, song loan III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát lời bài hát Tìm bạn thân - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Học bài hát: Lí cây xanh - Lí là điệu hát dân gian phổ biến các vùng nông thôn Nam Bộ Có nhiều điệu Lí như: Lí cây xanh, Lí quạ, Lí ngựa ô, Lí chiều chiều….Lí cây xanh là bài Lí nhân dân sáng tác và lưu truyền phổ biến qua nhiều hệ với giai điệu mộc mạc, giản dị Lời ca hình thành từ câu thơ: Cây xanh thì lá xanh Chim đậu trên cành chim hót líu lo b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát lần - Hướng dẫn HS đọc đồng lời ca theo tiết tấu - GV dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực Lưu ý: Hát chính xác tiếng có luyến nốt nhạc như: Đậu, trên, líu Phát âm lời ca rõ ràng, gọn tiếng - Cho lớp hát toàn bài hát sau hoàn thành - Cho lớp luyện tập theo nhóm, tổ luân phiên - Cho lớp cùng hát bài - Gọi số HS thực * Hoạt động 2: hát kết hợp vận động phụ họa - GV hướng dẫn cho HS vừa hát vừa kết hợp vỗ tay theo phách - Cho HS thực hành hát kết hợp vỗ tay theo phách theo nhóm, tổ - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ theo tiết tấu lời ca - Cho HS đứng hát kết hợp nhún chân chổ Củng cố dặn dò: - Cho lớp hát lại bài hát lần - Cho lớp đọc câu thơ lục bát - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát và các động tác phụ họa - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………………………… Thứ Lớp 2A: Tiết 1(Sáng) Lớp 2B: Tiết 2(Chiều) Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Thật là hay, Xòe hoa, Múa vui - Phân biệt âm cao - thấp, dài - ngắn I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu, đúng và thuộc lời ca bài hát - HS biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản, tập biểu diễn các bài hát II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát: Thật là hay, Xòe hoa, Múa vui - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập bài hát: Thật là hay, Xòe hoa, Múa vui b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay - Cho lớp ôn lại bài hát lần - Cho HS nghe băng và hát theo bài hát - HS hát kết hợp các động tác múa phụ họa đã học theo nhóm, cá nhân - Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp bài hát * Hoạt động2: Ôn tập bài hát Xòe hoa - Cho HS nghe băng bài hát - Cho HS hát kết hợp ôn lại các động tác múa đơn giản đã học - HS hát thầm, tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Cho HS thực theo nhóm, tổ * Hoạt động 3: Ôn tập bài hát Múa vui - Cho HS ôn lại lần bài hát đã học - GV cho HS ôn lại các động tác phụ họa đã học - Cho HS thực theo nhóm – HS vừa hát vừa múa - GV gõ theo tiết tấu lời ca câu hát và đố HS đó là tiết tấu câu nào * Hoạt động 4: Phân biệt âm cao thấp, dài - ngắn Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS bghe trả lời - GV dùng đàn thể các âm cao - thấp, dài - ngắn cho HS phân biệt, mức độ khó so với lớp VD: + GV đàn âm có cao độ khác ngân dài cho HS phân biệt + GV đàn âm có cùng cao độ độ dài khác cho HS phân biệt… - Cho HS nghe băng bài hát thiếu nhi chọn lọc Củng cố dặn dò - Cho HS hát bài hát đã ôn tập - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, biết hát kết hợp múa phụ họa - GV nhận xét, đánh giá học - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe ………………………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát: Gà gáy Dân ca Cống (Lai Châu) Lời mới: Huy Trân I.Mục tiêu: - HS biết đây là bài dân ca dân tộc Cống tỉnh Lai Châu - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát - Giáo dục lòng yêu quý dân ca II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát Gà gáy?Do sáng tác? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập bài hát: Gà gáy b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - GV cho HS nghe băng bài hát lần - Cho lớp ôn lại bài hát theo nhóm,cá nhân - Cho HS hát với sắc thái vui tươi, vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp - Cho HS thực hát thuộc lòng bài hát - GV kiểm tra số nhóm, cá nhân * Hoạt động2: Tập vận động phụ họa và biểu diễn bài hát - GV cho HS ôn lại các động tác phụ họa đã tập tiết trước - Cho HS luyện tập theo tập thể lớp hát kết hợp vận động chổ - Chọn 1, nhóm biểu diễn trước lớp * Hoạt động 3: Nghe hát - Cho HS nghe băng bài dân ca chọn lọc - Trước nghe GV giới thiệu xuất xứ, tác giả bài hát Củng cố dặn dò: - Cho lớp hát lại toàn bài hát lần - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát, biết hát nối tiếp, hát kết hợp gõ đệm theo phách - GV nhận xét, đánh giá học Hoạt động trò - HS thực - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe Ngày soạn…/…/… Ngày dạy: …/…/… Lớp 4A: Tiết 3(S Thứ 4) Lớp 4B: Tiết 1(C Thứ 5) Âm nhạc Học hát bài: Trên ngựa phi nhanh Nhạc và lời: Phong Nhã I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Phong Nhã - Qua bài hát, giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực bài hát Bạn lắng nghe và TĐN số - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: + HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ đề tài gì? + Học bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh - Bài hát gợi lên hình ảnh cậu bé phi ngựa băng qua các miền quê đất nước, hiên ngang vượt lên phía trước - Bài hát nhạc sĩ Phong Nhã sãng tác, ngoài ông còn có các bài hát viết cho thiếu nhi như: Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh, Hành khúc Đội thiếu niên tiền phong Hố Chí Minh… b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát - Cho HS khởi động giọng trước học hát - Cho HS nghe băng bài hát lần - Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu Cho HS đọc kĩ tiết tấu câu bài hát - GV đánh trên đàn giai điệu câu, dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài Lưu ý: Những chổ luyến và hát chính xác cao độ câu * Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS quan sát tranh - Trả lời: Cậu bé phi ngựa - HS nghe - HS nghe - Khởi động giọng - HS nghe - HS thực - HS thực - Cho HS luyện tập bài hát theo nhóm, tổ, GV đệm đàn - Gọi số HS kiểm tra, GV đệm đàn * Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ đệm - Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca - Cho HS luyện tập theo nhóm, cá nhân cách gõ đệm trên phách Củng cố dặn dò - GV cho HS hát lại bài hát lần - GD HS lòng yêu quê hương, đất nước - Cho HS nghe băng mẫu lần - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe ……………………………………………………… Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh - Nghe nhạc I.Mục tiêu: - HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - HS biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa - HS nghe ca khúc thiếu nhi chọn lọc II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: + Ôn tập bài hát: Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh + Nghe nhạc b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Reo vang bình minh - Cho lớp ôn lại bài hát lần theo nhạc - GV hướng dẫn cho HS cách hát đối đáp và đồng ca, chia lớp thành nhóm + Nhóm 1: Reo vang reo…….hoa lá + Nhóm 2: Cây rung cây .hồn ta + Cả lớp hát đoạn còn lại - Cho lớp thực hành luyện tập luân phiên - Cho HS tập biểu diễn theo hình thức tốp ca - GV hỏi: + Hãy kể tên vài bài hát nhạc sĩ Lưu hữu Phước mà em biết? + Cảm nhận em bài hát Reo vang bình minh? * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh - Cho lớp nghe băng bài hát lần - Cho lớp ôn lại bài hát lần - HS tập hát rõ lời, thể khí bài hát theo nhịp - Cho HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức tốp ca, đến đoạn có lời ca La la la…vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu - GV hỏi: + Trong bài hát, hình ảnh nào tượng trưng cho hòa bình? + Hãy hát câu bài hát khác chủ đề hòa bình? - Cả lớp hát lại bài hát lần * Hoạt động 3: Nghe nhạc - Cho HS nghe bài hát “Cho con” - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS trả lời - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS trả lời - HS thực - HS nghe - Hỏi: Nêu cảm nhận em bài dân ca - HS trả lời đó? Củng cố dặn dò - GV cho lớp hát lại bài hát Reo vang bình - HS thực minh - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe …………………………………………………… Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật Bài 5: Khâu đột thưa (tiết 1) I Mục tiêu: - Hs biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - Biết cách khâu đột thưa Các mũi khâu có thể chưa cách Đường khâu có thể bị dúm - Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa - Mẫu đường khâu đột thưa le trên bìa - Vật liệu, dụng cụ: + Một mảnh vải trắng (20 x 30cm) + Len màu + Kim khâu len, thước, kéo, phấn vạch III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - Gv giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, quan sát mặt phải và mặt trái đường khâu đột thưa và quan sát hình (sgk) CH: + Dựa vào hình 1, em hãy nhận xét đặc điểm mũi khâu đột thưa mặt phải và mặt trái đường khâu? - Hs trả lời, gv nhận xét và kết luận: ………………………………………………………………… Thứ 2: Lớp 5– tiết ( chiều ) Ngày soạn …/…/… Ngày dạy …/ /… Kĩ thuật Nấu cơm (tiết 1) I Mục tiêu: Học sinh cần phải: - Biết cách nấu cơm - Có y thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp đỡ gia đình II Đồ dùng dạy học: - Gạo tẻ; nồi cơm thường và nồi cơm điện; bếp ga du lịch; dụng cụ đong gạo; rá ; chậu; đũa - Phiếu học tập III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài củ: - Có cách nấu cơm? Đó là cách nào? - Nêu ghi nhớ bài - GV nhận xét đánh giá Bài a.Giới thiệu bài: - Nấu cơm ( tiết 1) b.Phát triển các hoạt động *Hoạt động 3: Tìm hiểu các cách nấu cơm nồi cơm điện - Mục tiêu: HS nêu các cách nấu cơm nồi cơm điện - Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục và quan sát h4 - Yêu cầu HS so sánh nguyên liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm nồi cơm điện với bếp đun - Yêu cầu HS nêu cách nấu cơm nồi cơm điện và so sánh với cách nấu cơm bếp đun - GV yêu cầu HS lên thực các thao tác chuẩn bị và các bước nấu cơm nồi cơm điện - GV quan sát uốn nắn cho HS *Hoạt động 4: Đánh giá kết Học tập - Mục tiêu HS nắm nội dung bài - Cách tiến hành + Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết học tập Hoạt động trò - HS lắng nghe và trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực HS - Nhận xét đánh giá Cũng cố dặn dò : - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Sgk - Dặn dò HS nhà nấu cơm giúp gia đình - Nhận xét thái độ học tập HS - HS lắng nghe - HS thực - HS lắng nghe Ký duyệt chuyên môn ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……… TUẦN ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Lí cây xanh - Tập nói thơ theo tiết tấu I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - HS tập nói thơ theo tiết tấu bài Lí cây xanh - Giáo dục HS lòng yêu dân ca, yêu thơ II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách, song loan III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS bài hát Lí cây xanh - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: + Ôn tập bài hát: Lí cây xanh + Tạp nói thơ theo tiết tấu b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lí cây xanh - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát lần - GV nhắc lại đây là bài dân ca Nam Bộ - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát - Cho HS luyện tập bài hát theo nhóm, tổ - Gọi số HS kiểm tra - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp - GV đệm đàn cho HS hát kết hợp đứng chổ nhún chân theo nhịp - Cho HS tập biểu diễn bài hát trước lớp theo hình thức đơn ca, tốp ca * Hoạt động 2: Tập nói thơ theo tiết tấu Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - GV hướng dẫn HS nói thơ theo tiết tấu bài chính lời ca bài Lí cây xanh - Từ cách nói đó, GV cho HS vận dụng đọc câu thơ khác cùng tiết tấu đó VD: Vừa vừa nhảy Là anh sáo xinh Hay nói linh tinh Là cô liếu điếu… - Cho HS đọc đồng đoạn thơ trên - Cho HS đọc đoạn thơ kết hợp gõ theo âm hình tiết tấu bài Lí cây xanh - Cho HS đọc thơ kết hợp gõ đệm theo nhịp - Cho HS áp dụng đọc các câu thơ khác tương tự Củng cố dặn dò - Cho lớp hát lại bài hát lần, vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp - Cho lớp đọc câu thơ lục bát - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát - GD HS: Qua bài học giúp các em biết thêm bài hát dân ca, từ đó các em biết yêu quý các bài hát dân ca quê hương cùng với các câu thơ nối tiếng - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………………… Thứ Ngày soạn: …/…/… Lớp 2A: Tiết 1(Sáng) Ngày dạy: …/…/… Lớp 2B: Tiết 2(Chiều) Âm nhạc Học hát bài: Chúc mừng sinh nhật Nhạc Anh I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát - HS biết đây là bài hát nước Anh - HS biết gõ đệm theo phách II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát: Múa vui - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Học hát bài: Chúc Mừng sinh nhật - GV giới thiệu: Mỗi người có ngày sinh, đó là ngày vui đầy ý nghĩa, chúng ta có bài hát tiếng để cùng hát chúc mừng ngày sinh nhật đó là bài hát Chúc mừng sinh nhật nước Anh tiếng khắp giới b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát Chúc mừng sinh nhật - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát - Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy câu theo lối móc xích đến hết bài Lưu ý: HS hát phát âm gọn gàng, thể tính chất vui tươi - Cho lớp hát toàn bài hát với tốc độ chậm - Cho HS thực theo nhóm, tổ - Kiểm tra số HS * Hoạt động2: Hát kết hợp gõ đệm - GV đệm đàn cho HS hát lại toàn bài hát lần - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - GV làm mẫu cho HS thực câu, Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS đọc lời - HS học hát - HS thực - HS thực theo tổ - HS hát - HS hát - HS hát kết hợp gõ đệm - HS thực sau đó cho HS thực bài - GV chia lớp thành nhóm: nhóm hát, nhóm gõ đệm luận phiên Củng cố dặn dò - Cho HS hát toàn bài lần - GV: Qua bài hát này giúp các em biết tìm hiểu ngày sinh nhật bạn, quan tâm đến bạn bè lớp học - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS hát - HS lắng nghe - HS lắng nghe ………………………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát: Bài ca học, Đếm sao, Gà gáy I.Mục tiêu: - HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát - HS biết vỗ tay theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - HS tập biểu diễn bài hát II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát Gà gáy và Đếm sao?Do sáng tác? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập bài hát: Bài ca học, Đếm sao, Gà gáy b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bài ca Hoạt động trò - HS thực - HS nghe - HS nghe học - GV cho HS nghe băng bài hát lần - Cho lớp ôn lại bài hát theo nhóm,cá nhân - Cho HS hát với sắc thái vui tươi, vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp - Cho HS thực hát thuộc lòng bài hát - Cho lớp hát kết hợp gõ đệm theo kiểu: theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - HS hát kết hợp vài động tác phụ họa - Cho HS tập biểu diễn trước lớp theo nhóm, cá nhân * Hoạt động2: Ôn tập bài hát Đếm - GV cho HS ôn lại bài hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp - GV hướng dẫn HS hát kết hợp trò chơi vỗ tay theo nhóm HS theo nhịp 3: Phách mạnh vỗ tay vào nhau, phách nhẹ vỗ tay vào tay bạn đối diện - Cho HS thực hát kết hợp trò chơi, lưu ý HS vỗ tay đặn, nhịp nhàng * Hoạt động 3: Ôn tập bài hát Gà gáy - Cho lóp ôn lại bài hát lần, GV đệm đàn - Chia lớp thành nhóm, hát nối tiếp nhau: + nhóm hát câu đầu + Cả nhóm cùng hát đoạn còn lại - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách Củng cố dặn dò - Cho lớp hát bài hát Đếm - GV dặn dò nhà học thuộc các bài hát, biết hát nối tiếp, hát kết hợp gõ đệm - GV nhận xét, đánh giá học Lớp 4A: Tiết 3(S Thứ 4) Lớp 4B: Tiết 1(C Thứ 5) - HS nghe - HS hát - HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - HS thực - HS thực - HS hát kết hợp phụ họa - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - HS hát nối tiếp - HS hát kết hợp gõ đệm - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe Ngày soạn…/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh - Tập đọc nhạc: TĐN số I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Biết đọc bài TĐN số II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực bài hát Trên ngựa ta phi nhanh và TĐN số - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: + Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh + TĐN số b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - Cho HS nghe băng bài hát lần - GV đệm đàn cho HS hát tập thể bài hát lần - GV đệm đàn cho HS luyện tập theo nhóm, tổ - Chia lớp thành nhóm, nhóm hát, nhóm gõ đệm và ngược lại - Cho HS tập biểu diễn bài hát theo nhóm từ – em kết hợp với các động tác phụ họa * Hoạt động 2: Học bài TĐN số - GV treo bảng phụ và hỏi: + Bài gồm nốt gì? Hình nốt gì? + Nốt nhạc thấp nhất, cao nhất? - Cho HS luyện đọc cao độ các nốt có bài - Cho HS luyện đọc theo tiết tấu bài - GV đánh trên đàn giai điệu câu cho HS đọc chậm - Cho HS đọc toàn bài chậm sau hoàn thành Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS hát - HS luyện tập - HS thực - HS tập biểu diễn - HS trả lời - HS đọc cao độ - HS đọc theo tiết tấu - HS thực - HS thực - Cho HS vừa đọc vừa gõ đệm theo phách với tốc độ trung bình - Vừa đọc vừa gõ với tốc độ nhanh - Cho HS thực ghép lời ca bài TĐN - Cho HS vừa hát vừa kết hợp ghép lời ca Củng cố dặn dò - GV cho HS hát lại bài hát lần - Cho lớp đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số - GV nhận xét, đánh giá học - HS hát kết hợp gõ đệm - HS thực - HS ghép lời - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe ……………………………………………………… Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát bài: Những bông hoa bài ca I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Long - Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách - Giáo dục HS lòng kính trọng và biết ơn thầy cô II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát - HS thực Hãy giữ cho em bầu trời xanh - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: Học hát: Những bông hoa bài ca - Nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân là anh em sinh đôi, có nhiều ca khúc thiếu nhi tiếng như: Thật là hay, Đường và chân, Cùng múa hát trăng - Bài hát Những bông hoa bài ca là bài hát hay nói kính trọng, và biết ơn thầy cô giáo các em HS b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát - Cho HS nghe băng mẫu bài hát - Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài Lưu ý: Trong quá trình dạy, GV cần dịch giọng cho phù hợp với HS, bắt nhịp với số đếm 1-2 để HS dễ vào, hát với tình cảm vui tươi, náo nức - Cho HS hát toàn bài sau hoàn thành - GV đệm đàn cho HS thực theo nhóm, tổ, cá nhân * Hoạt động 2: Hát kết hợp các hoạt động - Cho HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - HS thực hành theo nhóm, tố - Kiểm tra số HS - GV đệm đàn cho HS thực hát kết hợp vận động chổ Củng cố dặn dò - GV cho lớp hát lại bài hát lần - Cho HS nhà tự tìm vài động tác phụ họa cho bài hát - GDHS: Qua bài hát giúp các em nhận thức rõ ơn công lao thầy cô giáo và biết kính trọng, nhớ ơn thầy cô giáo mình - GV nhận xét, đánh giá học - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS đọc lời - HS học hát - HS hát - HS hát theo nhóm, tổ - HS hát kết hợp gõ phách - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………………………………… Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật Bài 5: Khâu đột thưa (tiết 2) I Mục tiêu: - Hs biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - Biết cách khâu đột thưa Các mũi khâu có thể chưa cách Đường khâu có thể bị dúm - Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa - Mẫu đường khâu đột thưa le trên bìa - Vật liệu, dụng cụ: + Một mảnh vải trắng (20 x 30cm) + Len màu + Kim khâu len, thước, kéo, phấn vạch III Các hoạt động dạy học chủ yếu: (tiếp) Hoạt động 3: Hs thực hành khâu đột thưa - Gv yêu cầu hs nhắc lại phần Ghi nhớ và thực các thao tác khâu đột thưa - Gv nhận xét và củng cố kĩ thuật khâu mũi khâu đột thưa theo bước: + Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Hs thực hành khâu các mũi khâu đột thưa Trong quá trình hs thực hành, gv quan sát lớp, uốn nắn thao tác cho hs còn lúng túng thực chưa đúng Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá kết học tập - Gv cho hs trưng bày sản phẩm thực hành - Gv nêu các tiêu chí đánh giá sản phẩm - Hs tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chí gv nêu - Gv dặn dò, đánh giá kết học tập hs CH: + Dựa vào hình 4, em hãy nêu cách kết thúc đường khâu đột thưa? Sau đó, gọi hs thực thao tác khâu lại mũi, nút cuối đường khâu * Dặn dò: - Gv nhận xét chuẩn bị tinh thần, thái độ, kết học tập hs - Hướng dẫn nhà chuẩn bị bài ……………………………………………………………… Thứ 2: Lớp 5– tiết ( chiều ) Ngày soạn …/…/… Ngày dạy …/ /… Kĩ thuật Nấu cơm (tiết 1) I Mục tiêu: Học sinh cần phải: - Biết cách thực các công viêc chuẩn bị và các bước luộc rau - Có y thức vận dụng kiến thức đã học để nấu ăn giúp đỡ gia đình II Đồ dùng dạy học: - Rau muống, rau cải bắp cải, đậu quả,…còn tươi, non; nước - Nồi, soong cỡ vừa, đĩa ( để bày rau ) bếp ga nhỏ; cái rổ, chậu nhựa; đũa nấu - Phiếu học tập III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài củ: - Gia đình em thường nấu cơm cách nào? Em hãy nêu cách nấu cơm đó? - GV nhận xét đánh giá Bài a.Giới thiệu bài: - Nấu cơm ( tiết 1) b.Phát triển các hoạt động *Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thực các công việc chuẩn bị luộc rau - Mục tiêu: HS biết cách thực các công việc chuẩn bị luộc rau - Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi + Những công việc thực luộc rau ? - GV hướng dẫn HS quan sát hình và yêu cầu HS nêu tên các nguyên liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để luộc rau - Yêu cầu HS nhắc lại cách sơ chế rau đã học bài - Cho HS quan sát hình và đọc nội dung mục 1b để để nêu cách sơ chế rau trước luộc Hoạt động trò - HS lắng nghe và trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe - HS thực - Gọi HS lên bảng thực các thao tác sơ chế rau - GV uốn nắn các thao tác chưa đúng *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luộc rau - GV hướng dẫm HS đọc nội dung mục 2, quan sát H3 và nhớ lại cách luộc rau gia đình để nêu cách luộc rau - GV nhận xét và hướng dẫn HS cách luộc rau *Hoạt động : Đánh giá kết học tập Mục tiêu: HS có y thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn - Cách tiến hành: + Em hãy nêu các bước luộc rau - Nhận xét đánh giá Cũng cố dặn dò : - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Sgk - Dặn dò HS nhà nấu cơm giúp gia đình - Nhận xét thái độ học tập HS - HS lắng nghe - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS thực - HS lắng nghe Ký duyệt chuyên môn ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… TUẦN 10 (Từ ngày …/… đến …/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát: Tìm bạn thân, Lí cây xanh I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca bài hát - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp bài hát - HS biết hát kết hợp vận động phụ hoa đơn giản - HS biết đọc thơ chữ theo tiết tấu bài Lí cây xanh II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS bài hát Tìm bạn thân - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài : - Ôn tập bài hát: Tìm bạn thân, Lí cây xanh b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Tìm bạn thân - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát lần - GV đệm đàn cho HS ôn tập bài hát theo tập thể, theo nhóm - Kiểm tra số HS - Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp - GV đệm đàn cho HS hát kết hợp đứng chổ nhún chân theo nhịp - Cho HS tập biểu diễn bài hát trước lớp theo hình thức đơn ca, tốp ca * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Lí cây xanh - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát - Cho HS ôn tập theo nhóm, cá nhân - HS tập hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp, theo tiết tấu lời ca - Cho nhóm HS tập biểu diễn kết hợp Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS hát kết hợp gõ phách - HS thực - HS tập biểu diễn - HS hát - HS thực - HS vỗ tay - HS thực vận động phụ hoa - Cho HS ôn lại cách nói thơ theo tiết tấu đã hướng dẫn tiết truớc Củng cố và dặn dò: - Cho lớp hát lại bài hát lần, vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………… Thứ Lớp 2A: Tiết 1(Sáng) Lớp 2B: Tiết 2(Chiều) Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật Nhạc Anh I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - HS tham gia trò chơi đố vui II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát: - HS thực Chúc mừng sinh nhật - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Bài a Giới thiệu bài : Ôn tập bài hát: Chúc - HS nghe Mừng sinh nhật b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát lần giúp HS nhớ lại bài hát - GV đệm đàn cho HS ôn tập bài hát theo nhóm, tập thể - Chia lớp thành nhóm tập hát đối đáp câu - Cho HS tập gõ đệm theo nhịp ¾: GV đánh dấu từ cầm gõ cho HS luyện tập * Hoạt động2: Tập biểu diễn bài hát - Cho HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức đơn ca, tốp ca - Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa theo nhịp * Hoạt động 3: Trò chơi đố vui - GV hát bài nhịp và bài nhịp cho HS nhận xét Khi hát cần nhấn rõ trọng âm để HS dễ phân biệt - Hát bài khác cho HS tiếp tục tập phân biệt nhịp và nhịp 3 Củng cố và dặn dò: - Cho HS hát toàn bài lần - Dặn dò nhà học thuộc lòng bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS nghe - HS hát - HS hát - HS thực - HS tập biểu diễn - HS phụ họa theo bài hát - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe ……………………………………………………………… Thứ 4(Sáng) Ngày soạn: …/…/… Lớp 3: Tiết Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết Nhạc và lời: Mộng Lân I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát - Biết gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát Gà gáy?Do sáng tác? - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài : Học bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết - GV thuyết trình: Nhạc sĩ Mộng Lân là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc thiếu nhi với nhiều bài hát tiếng như: Em là mầm non Đảng, Quê em bừng sáng, … Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết là bài hát tiếng các bạn nhỏ yêu thích, bài hát nói lên tình cảm các bạn lớp luôn đoàn kết, thương yêu giúp đõ lẫn để xứng đáng là trò giỏi ngoan b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát - GV cho HS nghe băng bài hát lần - Cho lớp đọc lời ca theo tiết tấu bài hát - GV dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài Lưu ý: Hát đúng các tiếng: Quyết kết đoàn, Giữ vững bền, Giúp đỡ nhau, trò ngoan - Cho HS luyện tập theo nhóm, tổ - Gọi số HS kiểm tra * Hoạt động2: Hát kết hợp gõ đệm - GV Cho HS thực gõ đệm theo nhịp 2: Hoạt động trò - HS thực - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS đọc lời - HS thực - HS hát - HS thực - HS hát kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn từ phải gõ cho HS thực - HS thực theo nhóm - HS tập gõ tiết tấu lời ca câu hát bài - Cho HS nhận xét tiết tấu câu hát: (Cách gõ giống nhau) Củng cố và dặn dò: - Cho lớp hát lại toàn bài hát lần thể tình cảm vui tươi, sôi - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………………………………… Ngày soạn…/…/… Ngày dạy: …/…/… Lớp 4A: Tiết 3(S Thứ 4) Lớp 4B: Tiết 1(C Thứ 5) Âm nhạc Học hát bài: Khăn quàng thắm mãi vai em Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết gõ đệmt heo phách, nhịp - Qua bài hát, giáo dục HS biết vươn lên học tập, xứng đáng là hệ tương lai đát nước II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực bài hát Trên ngựa ta phi nhanh - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài : - Học bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em - Bài hát thể niềm vui sướng, tự hào và ước mơ tươi đẹp tuổi học trò mang trên vai khăn quàng tươi thắm Bài hát nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu sáng tác b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát - Cho HS nghe băng bài hát lần - Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu Cho HS đọc kĩ tiết tấu câu bài hát - GV đánh trên đàn giai điệu câu, dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài Lưu ý: Những chổ luyến và hát chính xác cao độ câu, ngân đủ phách cuối câu, tiết tấu móc giật * Hoạt động 2: Luyện tập - Cho HS luyện tập bài hát theo nhóm, tổ, GV đệm đàn - Gọi số HS kiểm tra, GV đệm đàn * Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ đệm - Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách và theo tiết tấu lời ca - Cho HS luyện tập theo nhóm cách gõ đệm trên * Hoạt động 4: Tập biểu diễn bài hát - Cho HS đứng hát và nhún chân theo nhịp - HS lên bảng biểu diễn bài hát kết hợp nhún chân theo nhịp - Cho HS luyện tập theo nhóm, tổ Cũng cố và dặn dò: - GV cho HS hát lại bài hát lần - Cho HS nghe băng mẫu lần - Dặn dò nhà học thuộc lòng bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS đọc lời - HS thực - HS hát - HS thực - HS hát kết hợp gõ đệm - HS thực - HS nhún chân theo nhịp - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………………………… Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Những bông hoa bài ca - Giới thiệu số nhạc cụ nước ngoài I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa - HS nhận biết số nhạc cụ nước ngoài II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát Những bông hoa bài ca? Nêu tên tác giả và ý nghĩa bài hát - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài : + Ôn tập bài hát: Những bông hoa bài ca + Giới thiệu số nhạc cụ nước ngoài b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Những bông hoa bài ca - Cho lớp ôn lại bài hát lần theo nhạc, GV đệm đàn Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS hát - HS thực hát và gõ đệm theo nhịp bài hát theo hình thức: nhóm, lớp, cá nhân - Gọi số HS kiểm tra - Cho HS tập biểu diễn theo hình thức tốp ca - HS tự trình bày số động tác phụ hoạ đã chuẩn bị - HS, GV đánh giá, bổ sung - Chọn nhóm tốt trình bày trước lớp - Cho HS nghe băng và hát theo máy * Hoạt động 2: Giới thiệu số nhạc cụ nước ngoài # Giới thiệu qua dàn nhạc giao hưởng - HS xem tranh – GV giới thiệu: + Gồm nhiều nghệ sĩ biểu diễn nhiều nhạc cụ khác tập hợp lại với + Dàn nhạc giao hưởng đầy đủ từ 40 – 100 người, có nhạc trưởng huy dàn nhạc + Trong dàn nhạc giao hưởng có nhiều loại nhạc cụ chia thành bộ: Bộ gõ, gỗ, đồng và dây # Giới thiệu nhạc cụ tiêu biểu: HS xem tranh, tư biểu diễn các nhạc – GV giới thiệu - Sáo Flute: Thuộc gỗ dàn nhạc giao hưởng Âm sắc: Dịu dàng, mềm mại, giàu chất thơ Cho HS nghe tiếng sáo Flute - Kèn Saxophone: Thuộc gỗ dàn nhạc giao hưởng Âm sắc: Hơi kích động, âm lượng vang, sáng, ngân, rung Cho HS nghe tiếng kèn Saxophone - Kèn Trompette: Thuộc đồng, có phím bấm van pittông Âm sắc: âm vực cao, âm sáng chói, rực rỡ Cho HS nghe tiếng kèn Trompette - Kèn Clarinet: Thuộc gỗ dàn nhạc giao hưởng Âm sắc: Mềm mại, khiết - HS hát kết hợp gõ đệm - HS thực - HS tập biểu diễn - HS thực - HS thực - HS trình bày - HS thực - HS xem tranh và nghe - HS xem tranh và nghe - HS xem tranh và nghe - HS xem tranh và nghe - HS xem tranh và nghe Cho HS nghe tiếng kèn Clarinet Củng cố và dặn dò: - GV cho lớp hát lại bài hát Những bông - HS thực hoa bài ca - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe ……………………………………………………… Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật Bài 5: Khâu ghép đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa (tiết 1) I Mục tiêu: - Hs biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối Đường khâu có thể bị dúm II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đường ấp mép vải khâu viền các mũi khâu đột thưa - Vật liệu, dụng cụ: + Một mảnh vải trắng (20 x 30cm) + Len màu + Kim khâu len, thước, kéo, phấn vạch III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Gv hướng dẫn hs quan sát, nhận xét mẫu - Gv giới thiêu mẫu, hs quan sát CH: + Em có nhận xét gì đường gấp mép vải và đường khâu viền trên mẫu? - Gv nhận xét, tóm tắt đặc điểm đường khâu viền mép vải Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Gv yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3, CH: + Em hãy nêu các bước thực khâu viền đường gấp mép vải mũi mũi khâu đột thưa? - Hs đọc mục 1, quan sát hình 1, hình 2a, b CH: + Em hãy nêu cách vạch dấu đường khâu? + Nêu cách gấp mép vải lần 1? + Dựa vào hình 2, em hãy nêu cách gấp mép vải lần 2? - Gv gọi hs thực thao tác vạch đường dấu lên vải, hs khác thực thao tác gấp mép vải - Gv nhận xét các thao tác hs thực - Hướng dẫn hs đọc mục 2, 3, quan sát hình 3, (sgk) + Em hãy nêu cách khâu vền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa? - Thời gian còn lại, gv cho hs chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành để tiết sau thực hành và tổ chức cho hs thực hành vạch dấu, gấp mép vải theo đường vạch dấu * Dặn dò: - Học thuộc phần Ghi nhớ - Chuẩn bị tiết sau thực hành …………………………………………………………………… Thứ 2: Lớp 5– tiết ( chiều ) Ngày soạn …/…/… Ngày dạy …/ /… Kĩ thuật Bày, dọn bửa ăn gia đình I Mục đích: Học sinh cần phải: - Biết cách bày, dọn bửa ăn gia đình - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đở gia đình II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh số kiểu bày món ăn trên mâm trên bàn ăn các gia đình thành phố và nông thôn - Phiếu đánh giả kết học tập - Sgk III Hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài củ: (3’) - Gọi học sinh lên bảng - Nêu ghi nhớ bài và trả lời câu hỏi Sgk ( trang 41 ) giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: (32’) Hoạt động thầy a Giới thiệu bài: Hoạt động trò - Giáo viên giới thiệu và nêu mục đích bài học b Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ uống trước bửa ăn - Mục tiêu: Học sinh nêu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống * Cách tiến hành: - Giáo viên hưởng dẩn học sinh đọc nội dung sgk và yêu cầu học sinh nêu mục đích việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bửa ăn - Giáo viên tóm tắt nội dung chính, minh họa mục đích tác dụng - Gợi ý để học sinh nêu cách xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống - Giáo viên đặt câu hỏi yêu cầu học sinh nêu các công việc cần thực bày món ăn và dụng cụ ăn uống - Giáo viên tóm tắt hoạt động c Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bửa ăn - Giáo viên đặt câu hỏi và yêu cầu học sinh trình bày cách thu dọn sau bửa ăn gia đình các em - Đặt câu hỏi yêu cầu học sinh nêu mục đích cách thu don sau bửa ăn - Gợi ý học sinh liên hệ thực tế - Nhận xét và tóm tắt ý học sinh vừa trình bày  Lưu ý: Học sinh Công việc thu dọn sau bủa ăn thực sau người gia đình đã ăn xong - Hướng dẩn học sinh nhà giúp đở gia đình - Giáo viên cần bổ sung cho học sinh biết cất thức ăn vào tủ lạnh, thức ăn phải đậy kính cho vào hộp có nắp đậy d Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập  Cách tiến hành - Gọi học sinh trả lời hai câu hỏi cuối bài - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết học tập học sinh e Hoạt động cuối: củng cố - dặn dò - Gọi học sinh đọc ghi nhớ sgk - Về nhà thực hành giúp đở bố mẹ chuẩn bị nấu - Học sinh nghe - Học sinh đọc và trả lời - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc và trả lời Học sinh nghe - Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe và trả lời - Học sinh nghe và ghi nhớ - Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc - Học sinh lắng ăn - Chuẩn bị bài học sau nghe Ký duyệt chuyên môn ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… … TUẦN 11 ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát bài: Đàn gà Nhạc: Phi-Lip-Pen-Cô Lời: Việt Anh I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu với lời bài - Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát, theo phách - Giáo dục HS biết yêu quý vật nuôi xung quanh ta II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk III Phương pháp giảng day: - Thuyết trình - Giảng giải - Thực hành - Móc xích - Trực quan nghe nhìn IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS bài hát Lí cây xanh - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Học hát: Đàn gà - Bài hát nhạc sĩ người Nga tên là PhiLip-pen-Cô sáng tác, phần lời tiếng Việt nhạc sĩ Việt Anh dịch - Nội dung bài hát: Viết chú gà xinh xắn, dễ thương b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Đàn gà - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát lần - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài - Cho lớp hát toàn bài sau hoàn thành - HS thực bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân * Hoạt động 2: Hát kết hợp vổ tay theo phách - GV đánh dấu từ và làm mẫu cho HS thực vỗ tay theo phách bài hát VD: Trông đàn gà lông vàng Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực x x x x Đi theo mẹ tìm ăn vườn x x x x - Cho lớp thực hát kết hợp vỗ tay theo phách - Chia lớp thành nhóm: nhóm hát, nhóm vỗ tay theo phách Củng cố dặn dò - Cho lớp hát lại bài hát lần, vừa hát vừa gõ đệm theo phách - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe Thứ Lớp 2A: Tiết 1(Sáng) Lớp 2B: Tiết 2(Chiều) Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát bài: Cộc cách tùng cheng Nhạc và lời: Phan Trần Bảng I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca - HS biết tên số nhạc cụ gõ dân tộc: Sênh, la, mõ, trống - HS tham gia trò chơi II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - SgK - Thanh phách III Phương pháp giảng day: - Thuyết trình - Giảng giải - Thực hành - Móc xích - Trực quan nghe nhìn IV Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát: Chúc mứnginh nhật - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Học hát bài: Cộc cách tùng cheng - GV giới thiệu: Đây là bài hát giới thiệu loại nhạc cụ gõ dân tộc nhạc sĩ Phan Trần Bảng sáng tác b Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng - GV cho HS nghe băng, đàn mẫu bài hát - Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hế bài Lưu ý: HS hát phát âm gọn gàng, thể tính chất vui tươi - Cho lớp hát toàn bài hát với tốc độ chậm - Cho HS thực theo nhóm, tổ - Kiểm tra số HS * Hoạt động2: Hát kết hợp gõ đệm - GV đệm đàn cho HS hát lại toàn bài hát lần - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - GV làm mẫu cho HS thực câu, sau đó cho HS thực bài - GV chia lớp thành nhóm: nhóm hát, nhóm gõ đệm luận phiên * Hoạt động3: Trò chơi - Chia lớp thành nhóm, nhóm tượng Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực trưng cho loại nhạc cụ gõ hát câu hát Đến câu “ Nghe sênh la mỗ trống….” thì lớp cùng hát - GV cho HS chơi trò chơi luân phiên thay đổi nhóm với Củng cố dặn dò - Cho HS hát toàn bài lần - GV: Qua bài hát này giúp các em biết thêm loại nhạc cụ gõ dân tộc - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, thuộc lời bài hát - HS biết hát kết hợp động tác phụ họa đơn giản - HS tập biểu diễn bài hát II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Phương pháp giảng dạy: - Thuyết trình - Giảng giải - Nghe nhìn IV Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Đánh giai điệu bài Lớp - HS thực chúng ta đoàn kết để HS đoán bài hát và hát lại bài hát đó - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lớp chúng ta đoàn kết - Khởi động giọng - GV đệm đàn cho HS hát lại bài hát * Lưu y HS hát đúng sắc thái - Kiểm tra cá nhân - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá - Hướng dẫn HS trình bày bài hát theo hình thức nối tiếp, đối đáp - Tơ chức hát kết hợp gõ đệm + Nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách + Nhóm hát kết hợp gõ theo tiết tấu lời ca - Cho nhóm nhận xét lẫn - GV kết luận * Hoạt động2: Ôn bài hát Hoa lá mùa xuân - Hát bài hát Hoa lá mùa xuân - Yêu cầu HS nói tên bài hát - Cho HS hát lại bài hát - Gõ tiết tấu và hỏi HS đây là bài hát nào hai bài - Kết luận hai bài hát giống Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài hát - Tổ chức cho HS chơi trò chơi hát các câu hát trường lớp - Đánh giá cho điểm - Cho HS đứng dậy hát toàn bài lần - GV nhận xét, đánh giá học - Dặn dò nhà - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS ghi nhớ - HS thực - HS tham gia - HS lắng nghe - HS thực - HS lắng nghe ………………………………………………………………… Ngày soạn…/…/… Ngày dạy: …/…/… Lớp 4A: Tiết 3(S Thứ 4) Lớp 4B: Tiết 1(C Thứ 5) Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em - Tập đọc nhạc: TĐN số I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS biết đọc bài TĐN số II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: Sgk III Phương pháp giảng day: - Thuyết trình - Thực hành - Trực quan nghe nhìn IV Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: + Ôn tập bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em + TĐN số b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Khăn quàng thẵm mãi vai em - Cho HS nghe băng bài hát lần Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - GV đệm dàn cho HS ôn tập bài hát lần - Cho nhóm hát: nhóm hát, nhóm gõ đệm theo theo nhịp, phách luân phiên - GV hướng dẫn HS vừa hát vừa thực vận động số động tác phụ hoạ đơn giản - Cho HS luyện tập vận động phụ hoạ bài hát theo nhóm * Hoạt động 2: TĐN số - GV treo bảng phụ và đặt câu hỏi: + Trong bài có hình nốt gì? + So sánh nhịp đầu và nhịp sau có chổ nào giống và khác nhau? - HS luyện đọc cao độ - HS luyện đọc tiết tấu - GV đệm đàn chậm câu cho HS đọc rõ nôt câu - Cho HS đọc hoàn thiện bài - HS ghép lời - Kiểm tra số HS Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại bài TĐN số - Dặn dò nhà học thuộc lòng bài hát, bài TĐN - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS trả lời - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe ………………………………………………………………… Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Tập đọc nhạc: TĐN số Nghe nhạc I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca số bài hát đã học - HS biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số - HS nghe và cảm nhận bài dân ca II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát Những bông hoa bài ca? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: + TĐN số + Nghe nhạc b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: TĐN số - GV treo bảng phụ và hỏi HS: + Cao độ bài gồm nốt gì? + Trường độ bài gồm hình nốt gì? - Cho HS luyện tập tiết tấu hình thứ bài - Cho HS gõ phách theo hình tiết tấu đó - HS luyện gõ tiết tấu hình thứ bài tương tự trên - GV đàn cho HS luyện đọc cao độ - GV nôt cho HS đọc bài TĐN số 3thao đúng cao độ, trường độ - Cho HS hát hoàn thành bài - Cho HS ghép lời ca, GV đệm đàn * Hoạt động 2: Nghe nhạc - Cho HS nghe bài dân ca chọn lọc - GV giới thiệu xuất xứ, nội dung bài - HS nghe lại - HS phát biểu cảm nhận - Cho HS nghe lại lần Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc nhạc và ghép lời bài TĐN Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS trả lời - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS nghe - HS thực số - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe …………………………… ………………………………… Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật Bài 5: Khâu ghép đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa (tiết 1) I Mục tiêu: - Hs biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối Đường khâu có thể bị dúm II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đường ấp mép vải khâu viền các mũi khâu đột thưa - Vật liệu, dụng cụ: + Một mảnh vải trắng (20 x 30cm) + Len màu + Kim khâu len, thước, kéo, phấn vạch III Các hoạt động dạy học chủ yếu: (tiếp) Hoạt động 3: Hs thực hành khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Gv gọi hs nhắc lại phần ghi nhớ và thực thao tác gấp mép vải - Gv gọi hs nhận xét thao tác gấp mép vải bạn - Gv nhận xét, cố cách khâu viền đường gấp mép vải theo các bước: + Bước 1: Gấp mép vải + Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành - Gv nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm - Hs thực hành Gv quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng * Dặn dò: Hoàn thành bài tiết sau ………………………………………………………… Thứ 2: Lớp 5– tiết ( chiều ) Ngày soạn …/…/… Ngày dạy …/ /… Kĩ thuật Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống I Mục tiêu: Học sinh cần phải: - Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Có ý thức gia đình II Chuẩn bị: * Giáo viên - Tranh ảnh minh họa theo nội dung - Giáo án * Học sinh - SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: ( 3’ ) + Nêu mục đích việc bày, dọn bửa ăn gia đình - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới: ( 32’ ) Hoạt động thầy a Giới thiệu bài mới: Giáo viên ghi bảng b Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống * Cách tiến hành - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Giáo viên ghi tên các dụng cụ đó lên bảng theo nhóm - Gío viên nhận xét và nhắc lại c Hoạt động 2: Tìm hiều cách rửa dụng cu nấu ăn và ăn uống * Cách tiến hành: - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bửa ăn - Giáo viên hướng dẩn học sinh quan sát hình, đọc nội dung mục SGK và đặt câu hỏi để học sinh so sánh cách rửa bát gia đình và cách rửa bát SGK Hoạt động trò - Học sinh ghi - Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát trả lời - Học sinh lắng nghe - Giáo viên hướng dân các bước rửa dụng cụ nấu ăn ( Giáo viên thực hành có dụng cụ ) - Hướng dẩn học sinh nhà giúp đở gia đình d Hoạt động 3: Đánh gí kết học tập - Giáo viên sử dụng số câu hỏi để đánh giá kết học tập học sinh VD: Thiết kế số câu hỏi trắc nghiệm, nêu đáp án - Đánh giá nhận xét e Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK - Dặn dò học sinh chuẩn bị số dung cụ để chuẩn bị cho bài - Giáo viên nhận xét tinh thần thái độ học tập học sinh và ghi nhớ - Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc - Học sinh nghe - Học sinh lắng nghe Kí duyệt chuyên môn …………………………………………………………………… TUẦN 12 ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát: Đàn gà I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu với lời và lời bài - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - Biết hát đúng lời bài hát II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách, song loan III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS bài hát Đàn gà - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài : - Ôn tập bài hát: Đàn gà b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đàn gà - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát lần - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát - Cho HS luyện tập bài hát theo nhóm, tổ - Gọi số HS kiểm tra - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp - GV đệm đàn cho HS hát kết hợp đứng chổ nhún chân theo nhịp * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV hướng dẫn cho HS số động tác phụ hoạ cho bài hát: Miệng hát, tay vỗ đệm kết hợp đung đưa thân người và nhún chân theo phách kết hợp mô chú gà - Cho HS thực theo hướng dẫn GV - HS tập trình bày theo nhóm, tổ - Cho HS tập biểu diễn trước lớp vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca và vừa hát vừa vận động phụ hoạ Củng cố và dặn dò: - Cho lớp hát lại bài hát lần, vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS hát - HS thực - HS thực - HS hát kết hợp gõ đệm - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe - HS lắng nghe ……………………………………………………… Thứ Lớp 2A: Tiết 1(Sáng) Lớp 2B: Tiết 2(Chiều) Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Cộc cách tùng cheng - Giới thiệu số nhạc cụ gõ dân tộc I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - HS biết thê số nhạc cụ gõ dân tộc II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát: Cộc cách tùng cheng - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài : Ôn tập bài hát: Cộc cách tùng cheng b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát lần giúp HS nhớ lại bài hát - GV đệm đàn cho HS ôn tập bài hát theo Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS hát nhóm, tập thể - Chia lớp thành nhóm tập hát đối đáp câu kết hợp gõ theo phách, theo tiết tấu lời ca - GV nhận xét đánh giá * Hoạt động2: Giới thiệu số nhạc cụ dân tộc - Cho HS xem tranh kết hợp nghe âm các nhạc cụ - Cho HS biểu diễn bài hát Cộc cách tùng cheng với các nhạc cụ gõ đệm - Nhận xét đánh giá * Hoạt động 3: Trò chơi Nghe âm đoán tên nhạc cụ - GV cho HS nghe các nhạc cụ để HS đoán tên nhạc cụ đó Củng cố và dặn dò: - Cho HS hát toàn bài lần - Dặn dò nhà học thuộc lòng bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS hát - HS lắng nghe - HS theo dõi lắng nghe - HS tập biểu diễn - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS lắng nghe ……………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát: Bài Con chim non Dân ca Pháp I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát - Biết đây là bài dân ca Pháp - Biết gõ đệm theo nhịp - Giáo dục lòng yêu quý dân ca, GD lòng yêu quý và biết bảo vệ các loài chim nói riêng và các vật nói chung II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - Sgk IV Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát lời bài hát Lớp chúng ta đoàn kết?Do sáng tác? - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài : Học hát bài: Con chim non - Giới thiệu nước Pháp: Là nước có diện tích lớn Tây Âu, có kinh tế phát triển mạnh Nhắc đến nước Pháp không thể không nhắc đến Thủ Đô Paris tráng lệ và đó có Tháp Eiffel tiếng là niềm tự hào người Pháp xây dựng cách đây 100 năm mà giới biết đến - Giới thiệu: Các em đã học nhiều bài hát dân ca Việt Nam Tiết học này các em học bài Con chim non dân ca nước Pháp Bài hát viết nhịp 3/4miêu tả tiếng hót say sưa, thiết tha chú chim vào buổi sáng, tiếng chim yêu đời nhắn nhủ chúng ta biết yêu quý sống , bảo vệ các loài vật và chung sống hài hòa với thiên nhiên - Đây là bài hát nhịp ¾ giống bài Đếm mà chúng ta đã học b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát - GV hát mẫu cho HS nghe - GV cho HS đọc đồng lời theo tiết tấu lời bài hát - Khởi động giọng - Chia câu bài hát: câu Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS đọc lời - HS thực - HS theo dõi - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài, GV hát mẫu câu chậm * Lưu ý: Dạy hát với tốc độ vừa phải, hát chú ý nhấn mạnh vàp phách nhịp 3/4 - Cho HS thực bài hát sau hoàn thành - Cho HS thực bài hát theo nhóm, tổ GV đệm đàn - Gọi số HS thực * Hoạt động: Tập gõ đệm theo nhịp - Cho HS tập gõ đệm theo nhịp 3: Đọc – – ( số mạnh số 2, 3) - GV hướng dẫn HS gõ đệm theo nhịp đánh dấu từ cần gõ: Bình minh lên có chim non x x Hoà tiếng hót véo von… x x - Cho HS tập gõ chậm và chính xác - Cho HS luyện tập hát kết hợp vỗ tay theo nhịp Lưu ý: Để tránh nhầm lẫn và gõ chính xác, tay gõ phách và miệng đếm nhẩm theo: Đếm 3 x x Gõ - Cho HS luyện tập nhiều lần để phân biệt với nhịp 2/4 - Chia lớp thành nhóm: nhóm hát + nhóm gõ nhịp - Trò chơi: Nghe nhạc đoán câu hát (GV đánh đàn câu hát bài cho HS dự đoán) Củng cố và dặn dò: - HS hát đung đưa theo nhịp bài hát - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát, hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - GD HS lòng biết yêu quý dân ca, biết yêu quý các loài vật, bảo vệ các loài chim trên quê hương - HS hát - HS thực - HS hát - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - HS hát kết hợp gõ nhịp - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe ………………………………………………………………… Ngày soạn…/…/… Lớp 4A: Tiết 3(S Thứ 4) Ngày dạy: …/…/… Lớp 4B: Tiết 1(C Thứ 5) Âm nhạc Học hát bài: Cò lả Dân ca đồng Bắc Bộ I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - HS biết đây là bài hát dân ca đồng Bắc Bộ - Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách - Giáo dục HS lòng yêu quý dân ca và trân trọng người lao động II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài : Học hát bài: Cò lả - Đây là bài hát dân ca vùng đồng Bắc Bộ, ca ngợi sống bình người dân, họ luôn lạc quan lao động b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát - Cho HS nghe băng bài hát lần - Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu - GV dạy hát câu theo lối móc xích đến Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực hết bài - Cho HS thực toàn bài với tốc độ chậm - GV đệm đàn cho HS thực bài hát Lưu ý: Những tiếng luyến láy đúng, chính xác, hướng dẫn các em thể đúng tính chất mềm mại bài hát * Hoạt động 2: Luyện tập - GV đệm đàn cho HS luyện tập theo nhóm, tổ - Kiểm tra số cá nhân * Hoạt động 3: Nghe nhạc - GV cho HS nghe băng bài hát Trống cơm, Dân ca đồng Bắc Bộ - Giải thích: Trống cơm có nước ta từ thời nhà Lý, đánh trống người ta thường lấy cơm nóng nghiền nát, miết dúm vào mặt trống để định âm cho tiếng trống, vì mà có tên là Trống cơm - Cho HS nghe băng lại bài hát lần Củng cố và dặn dò: - GV đệm đàn cho lớp hát lại toàn bài hát lần - Dặn dò nhà học thuộc lòng bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………………… Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát: Bài Ước mơ Nhạc Trung Quốc Lời việt: An Hòa I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết đây là bài hát nhạc Trung Quốc - Biết gõ đệm theo nhịp 4/4 - Giáo dục HS biết ước mơ để vươn lên học tập II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - Sgk IV Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài tập đọc nhạc số - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài : Học hát bài: Ước mơ - Giới thiệu nước Trung Quốc: Là nước đông dân giới Nhắc đến nước Trung Quốc không thể không nhắc đến Vạn Lí Trường Thành, xây dựng cách đây hang ngàn năm.Là kì quan giới - Giới thiệu: Các em đã học nhiều bài hát nhạc nước ngoài Tiết học này các em học bài Ước mơ.Bài hát viết nhịp 4/4 Nói lên ước mơ các bạn nhỏ mong muốn nhiều điều tốt đẹp đến với nguời b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát - GV cho HS nghe bài hát - GV cho HS đọc đồng lời theo tiết tấu lời bài hát - Khởi động giọng - Chia câu bài hát - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài, GV hát mẫu câu chậm * Lưu ý: Dạy hát với tốc độ vừa phải, hát chú ý các từ luyến - Cho HS thực bài hát sau hoàn thành Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS đọc lời - HS thực - HS theo dõi - HS hát - HS thực - Cho HS thực bài hát theo nhóm, tổ GV đệm đàn - Gọi số HS thực * Hoạt động2: Hát kết hợp gõ đệm - Giới thiệu nhịp 4/4 - Cho HS hát kết hợp gõ theo phách - Cho HS luyện tập theo nhóm, tổ - Hát kết hợp vận động chổ Củng cố và dặn dò: - Cho HS phát biểu cảm nhận mình bài hát ước mơ - Yêu cầu HS kể tên số bài hát có nhạc nước ngoài - Đệm đàn cho HS hát lại bài hát lần - GV nhận xét, đánh giá học - HS hát - HS thực - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS hát - HS lắng nghe ………………………………………………………………… Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật Bài 5: Khâu ghép đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa (tiết 3) Mục tiêu: - Hs biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối Đường khâu có thể bị dúm II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đường ấp mép vải khâu viền các mũi khâu đột thưa - Vật liệu, dụng cụ: + Một mảnh vải trắng (20 x 30cm) + Len màu + Kim khâu len, thước, kéo, phấn vạch III Các hoạt động dạy học chủ yếu: (tiếp) Hoạt động 3: Hs thực hành khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Gv kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành - Gv nêu yêu cầu, thời gia hoàn thành sản phẩm - Hs tiếp tục làm bài thực hành - Gv quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - Hs trưng bày sản phẩm - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm - Hs dựa vào các tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẩm thực hành - Gv nhận xét, đánh giá kết học tập IV Nhận xét, đánh giá: - Gv nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và kết thực hành - Đọc trước bài 8: “Thêu móc xích” Thứ 2: Lớp 5– tiết ( chiều ) Ngày soạn …/…/… Ngày dạy …/ /… Kĩ thuật Cắt khâu thêu tự chọn I Mục tiêu: Học sinh cần phải: - Làm sản phẩm khâu thêu II Đồ dùng dạy học: - Một số sản phẩm khâu, thêu đã học - Tranh ảnh các bài đã học III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Bài a Giới thiệu bài: Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học + Cắt khâu thêu tự chọn b.Phát triển các hoạt động *Hoạt động 1: Ôn tập nội dung đã học chương - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại nội dung đã học chương 1: + Cách đính khuy + Thêu chữ V + Thêu dấu nhân - Nhận xét và tóm tắt nội dung HS nêu * Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS nghe trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe thực hành - GV nêu mục đích yêu cầu làm sản phẩm tự chọn - Chia nhóm và phân công vị trí làm việc các nhóm - Cho HS trình bày sản phẩm tự chọn và dự định công việc tiến hành sau thời gian thảo luận - GV ghi tên sản phẩm HS chọn - Kết luận hoạt động 2 Cũng cố dặn dò : - Nhận xét tinh thần thái độ và kết học tập học sinh - Hướng dẩn HS chuẩn bị cho học sau - HS thực - HS theo dõi - HS lắng nghe - HS nghe - HS ghi nhớ Ký duuyệt chuyên môn ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TUẦN 13 ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát bài: Sắp đến tết Nhạc và lời: Hoàng Vân I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo tiết tấu lời ca - Giáo dục HS biết đến ngày lễ tết truyền thống dân tộc II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS bài hát Đàn gà - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài : Học hát: Sắp đến tết - Bài hát nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác - Nội dung bài hát: Viết niềm vui các bạn nhỏ ngày tết b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Sắp đến tết - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát lần - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài Lưu ý: Nghĩ dấu lặng đen cuối câu - Cho lớp hát toàn bài sau hoàn thành - Cho HS thực bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân * Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo tiết tấu lời ca - GV đánh dấu từ và làm mẫu cho HS thực vỗ tay theo phách bài hát VD: Sắp đến tết rồi, đến trường vui x x xx x x xx Sắp đến tết rồi, nhà vui… x x xx x x xx - Cho lớp thực hát kết hợp vỗ tay theo phách - Chia lớp thành nhóm: nhóm hát, Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực nhóm vỗ tay theo phách - GV hướng dẫn cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca - GV đệm đàn cho HS vừa hát vừa tập nhún chân nhịp nhàng chổ Củng cố và dặn dò: - Cho lớp hát lại bài hát lần, vừa hát vừa gõ đệm theo phách - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe ……………………………… ……………………………… Thứ Ngày soạn: …/…/… Lớp 2A: Tiết 1(Sáng) Ngày dạy: …/…/… Lớp 2B: Tiết 2(Chiều) Âm nhạc Học hát bài: Chiến sĩ tí hon Theo bài Cùng hồng binh Nhạc: Đinh Nhu Lời mới: Việt Anh I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp gõ đệm theo phách II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát: - HS thực Cộc cách tùng cheng - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Bài a Giới thiệu bài: Học hát bài: Chiến sĩ tí hon - GV giới thiệu: Bài hát này dựa trên giai điệu bài hát Cùng nahu hồng binh tác giả Đinh Nhu, lời Việt Anh - Nội dung: Kể ước mơ làm chiến sĩ tí hon các bạn nhỏ, vai mang súng bước theo lá cờ đỏ vàng tung bay trontiếng trống nhịp nhàng b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát - Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hế bài Lưu ý: HS hát phát âm gọn gàng, thể tính chất vui tươi, lấy đúng chổ - Cho lớp hát toàn bài hát với tốc độ chậm - GV đệm đàn cho HS hát với tốc độ nhanh - Cho HS thực theo nhóm, tổ - Kiểm tra số HS * Hoạt động2: Hát kết hợp gõ đệm - GV đệm đàn cho HS hát lại toàn bài hát lần - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - GV làm mẫu cho HS thực câu, sau đó cho HS thực bài - GV chia lớp thành nhóm: nhóm hát, nhóm gõ đệm luận phiên - GV đệm đàn cho HS đứng hát, chân bước chổ, vung tay nhịp nhàng Củng cố và dặn dò: - Cho HS hát toàn bài lần - GV nhận xét, đánh giá học - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe ……………………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát: Con chim non Dân ca Pháp I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu va đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - HS biết hát theo giai điệu và vận động theo nhịp 3/4 II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát Con chim non?Dân ca nước nào? - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài : Ôn tập bài hát: Con chim non b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - GV cho HS nghe băng bài hát lần - Cho lớp ôn lại bài hát, hát theo nhóm,cá nhân * Hoạt động2: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp ¾ theo nhóm, cá nhân: Hoạt động trò - HS thực - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS hát - HS hát kết hợp gõ phách Chia nhóm: nhóm hát + nhóm gõ đệm luân phiên - Cho HS thực hát thuộc lòng bài hát: Kiểm tra số nhóm, cá nhân - Cho HS thảo luận theo nhóm số động tác phụ họa bài hát sau đó lên trình bày theo nhóm - Tập biểu diễn cá nhân - Trò chơi: Nghe nhạc đoán câu hát ( lưu ý giúp HS nhận giai điệu câu và 3, và giống nhau) - Cho HS nghe băng và vận động theo nhịp theo hiệu lệnh đếm 1-2-3: Phách 1: Chân phải bước qua phải Phách 2: Chụm chân trái vào chân phải Phách 3: Chân phải giậm tai chổ - Cho HS vừa hát vừa thực Củng cố và dặn dò: - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét, đánh giá học - HS hát thuộc lòng - HS thảo luận - HS tập biểu diễn - HS chơi trò chơi - HS nghe băng - HS hát kết hợp vận động - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe Ngày soạn…/…/… Ngày dạy: …/…/… Lớp 4A: Tiết 3(S Thứ 4) Lớp 4B: Tiết 1(C Thứ 5) Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Cò lả - Tập đọc nhạc: TĐN số I Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS biết đọc bài TĐN số II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS bài hát Cò lả thuộc thể loại gì và thuộc vùng miền nào - GV tóm tắt, nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: + Ôn tập bài hát: Cò lả + TĐN số Con chim ri b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Cò lả - Cho HS nghe băng bài hát lần - GV đệm dàn cho HS ôn tập bài hát lần - Cho nhóm hát: nhóm hát, nhóm gõ đệm theo theo nhịp, phách luân phiên - GV hướng dẫn HS hát theo hình thức xướng và xô: + Phần xướng: 1HS hát “ Con cò…ra cánh đồng ” + Phần xô: lớp hát đoạn còn lại - Cho HS trình bày cách hát trên theo tổ GV nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: TĐN số - GV treo bảng phụ và đặt câu hỏi: + Trong bài có hình nốt gì? + Có nốt gì? + Bài này viết theo nhịp mấy? - HS luyện đọc cao độ - HS luyện đọc tiết tấu - GV cho HS tập đọc chậm nốt câu Đọc xong chuyển sang câu - Cho HS ghép cao độ với trường độ tốc độ chậm - Cho lớp đọc câu vài lần sau đó ghép lời - Cho HS đọc hoàn thiện bài, đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS trả lời - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - Cho HS luyện tập theo nhóm, tổ - Kiểm tra số HS Cũng cố và dặn dò: - GV cho HS đọc lại bài TĐN số kết hợp gõ đệm - Dặn dò nhà học thuộc lòng bài hát, bài TĐN số - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe ………………………………………………………… Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Ước mơ - Tập đọc nhạc: TĐN số I Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa - HS biết đọc bài TĐN số II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát - HS thực Ước mơ? Nêu tên tác giả bài hát - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Bài mới: - HS nghe a Giới thiệu bài: + Ôn tập bài hát: Ước mơ + TĐN số b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Ước mơ - Cho lớp ôn lại bài hát lần theo nhạc, GV đệm đàn - GV huy cho lớp thực bài hát với tình cảm thiết tha, trìu mến - HS thực hát và gõ đệm theo phách bài hát theo hình thức: nhóm, lớp, cá nhân - Gọi số HS kiểm tra - Cho HS tập biểu diễn theo hình thức tốp ca - HS tự trình bày số động tác phụ hoạ đã chuẩn bị - HS, GV đánh giá, bổ sung - Chọn nhóm tốt trình bày trước lớp - Cho HS nghe băng và hát theo máy * Hoạt động 2: TĐN số - GV treo bảng phụ cho HS quan sát và nhận xét về: Nhịp, cao độ, trường độ - GV hướng dẫn cho HS luyện đọc cao độ, thang âm theo đàn - Cho HS luyện gõ tiết tấu - Cho HS chơi trò chơi bắt chước tiếng trống thể tiết tấu đó: Nốt đen và trắng đọc: Tùng Nốt móc đơn đọc: Rinh - GV cho HS tự đọc câu bài, GV sữa và cho lớp đọc theo, câu đến hết bài - Cho lớp đọc toàn bài sau hoàn thành - GV đệm đàn cho HS thực bài TĐN kết hợp ghép lời - Cho HS thực theo nhóm, tổ - Gọi số HS kiểm tra - GV đệm đàn cho HS thực hát kết hợp gõ phách bài TĐN Cũng cố và dặn dò: - GV cho lớp hát lại bài hát Ước mơ lần - Cho lớp thực bài TĐN kết hợp - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực ghép lời - GV hát bài Nhớ ơn Bác cho lớp nghe - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe - HS lắng nghe ………………………………………………………… Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật - Thêu móc xích (tiết 1) Mục tiêu: - Hs biết cách thêu móc xích - Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương dối Thêu ít vòng móc xích Đuồng thêu có thể bị dúm - Hs hứng thú học thêu II Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình - Mẫu thêu móc xích thêu len trên bìa - Vật liệu, dụng cụ: + Một mảnh vải trắng (20 x 30cm) + Len màu + Kim khâu len, thước, kéo, phấn vạch III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Gv hướng dẫn hs quan sát, nhận xét mẫu - Gv giới thiệu mẫu: hs kết hợp quan sát hai mặt đường thêu móc xích mẫu và quan sát hình CH: + Em hãy nhận xét đặc điểm đường thêu móc xích? - Gv nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm đường thêu móc xích - Từ đặc điểm, gv đặt câu hỏi và gợi ý để hs rút khái niệm thêu móc xích - Gv nêu khái niệm: Thêu móc xích (dây chuyền) là cách thêu để tạo thành vòng móc nối tiếp giống chuỗi mắt xích - Gv giới thiệu số sản phẩm thêu móc xích Hoạt động 2: Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Gv treo tranh quy trình thêu móc xích, gv hướng dẫn hs quan sát hình CH: + Em hãy nêu cách cạch dấu đường thêu móc xích? - Gv nhận xét và bổ sung: Ghi số thứ tự trên đường vạch dấu thêu móc xích theo chiều từ phải sang trái - Hướng dẫn hs đọc nội dung 2, quan sát hình 3a, b, c (sgk) để trả lời các câu hỏi: CH: + Dựa vào hình 3a, em hãy nêu cách bắt đầu thêu? + Dựa vào hình 3b, em hãy nêu cách thêu mũi thêu móc xích thứ nhất? + Dựa vào hình 3c, em hãy nêu cách thêu mũi thêu móc xích thứ hai? - Gv hướng dẫn hs thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi thứ nhất, thứ hai CH: + Dựa vào hình 3b, c, d em hãy nêu cách thêu mũi móc xích thứ 3, 4… - Gv hướng dẫn hs quan sát hình CH: + Em hãy nêu cách kết thúc đường khâu? + Cách kết thúc đường thêu móc xích có gì khác so với đường khâu đã học? - Gv hướng dẫn hs các thao tác cách kết thúc đường thêu móc xích - Gv hướng dẫn nhanh lần các thao tác và cách kết thúc đường thêu móc xích - Hs đọc phần ghi nhớ cuối bài * Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho tiết sau thực hành Thứ 2: Lớp 5– tiết ( chiều ) Ngày soạn …/…/… Ngày dạy …/ /… Kĩ thuật Cắt khâu thêu tự chọn (tiết 2) I Mục tiêu: Học sinh cần phải: - Làm sản phẩm khâu thêu II Đồ dùng dạy học: - Một số sản phẩm khâu, thêu - Tranh ảnh các bài đã học III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài a Giới thiệu bài: Giới thiệu bài và nêu mục đích bài - HS lắng nghe học + Cắt khâu thêu tự chọn b.Phát triển các hoạt động *Hoạt động 3: HS thực hành làm sản phẩm - Kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành học sinh - Phân chia nhóm thực hành - Cho HS thực hành nội dung tự chọn - GV theo dõi quan sát và có thể hướng dẫn học sinh thêm * Hoạt động 4: Đánh giá kết thực hành - GV tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý đánh giá Sgk - Cho HS báo cáo kết đánh giá - GV nhận xét đánh giá kết thực hành các nhóm, cá nhân Cũng cố dặn dò : - Nhận xét tinh thần thái độ và kết học tập học sinh - Hướng dẩn HS chuẩn bị cho học sau - HS chuẩn bị dụng cụ - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS ghi nhớ TUẦN 14 ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát: Sắp đến Tết Nhạc và lời: Hoàng Vân I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - Tập đọc lời ca theo tiết tấu II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài Sắp đến Tết - GV nhận xét, đánh giá Bài a.Giới thiệu bài : Ôn tập bài hát: Sắp đến Tết b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Sắp đến Tết - GV treo vài tranh quang cảnh ngày Tết cho HS nhận xét nội dung tranh - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát lần - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát - Cho HS luyện tập bài hát theo nhóm, tổ - Gọi số HS kiểm tra - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp - GV đệm đàn cho HS hát kết hợp đứng chổ nhún chân theo nhịp * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV hướng dẫn cho HS số động tác phụ hoạ bài hát cho HS thực theo - Cho HS thực theo hướng dẫn GV - HS tập trình bày theo nhóm, tổ - Cho HS tập biểu diễn trước lớp vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca và vừa hát vừa vận động phụ hoạ Củng cố và dặn dò: - Cho lớp hát lại bài hát lần, vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nhận xét - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………………………… Thứ Lớp 2A: Tiết 1(Sáng) Lớp 2B: Tiết 2(Chiều) Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát: Chiến sĩ tí hon Theo bài Cùng hồng binh Nhạc: Đinh Nhu Lời mới: Việt Anh I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, thuộc lời bài hát - HS biết hát kết hợp động tác phụ họa đơn giản - HS tập biểu diễn bài hát II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát: - HS thực Chiến sĩ tí hon - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập bài hát: Chiến sĩ tí - HS nghe hon b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát - GV đệm đàn cho HS ôn tập bài hát theo nhóm, tập thể - Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách - Cho HS luyện tập theo nhóm, tổ - Kiểm tra số HS * Hoạt động2: Tập biểu diễn bài hát - Cho HS đứng hát, kết hợp giậm chân chổ, vung tay nhịp nhàng - GV đệm đàn cho HS luyện tập theo nhóm, tổ cá nhân - Cho HS tập trình diễn bài hát trước lớp theo hình thức đơn ca, tốp ca Cũng cố và dặn dò: - Cho HS hát toàn bài lần kết hợp vỗ tay theo phách - GV nhận xét, đánh giá học - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe ………………….………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát: Bài Ngày mùa vui Dân ca Thái Lời mới: Hoàng Lân I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời - HS biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát theo bài hát - Biết đây là bài dân ca dân tộc Thái Tây Bắc - Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu lời ca - Giáo dục lòng yêu quý dân ca, yêu lao động II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - Thanh phách - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát Con chim non?Dân ca nước nào? - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài : Học hát bài: Ngày mùa vui - Giới thiệu: Đây là bài hát đặt lời dựa trên làn điệu dân ca Thái vùng Tây Bắc nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời với giai điệu vui tươi, giản dị, sáng ca ngợi mùa lúa chín, tình cảm vui sướng người ngày mùa - Cho HS xem tranh ảnh phong cảnh núi rừng Tây Bắc và đồng bào Thái b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy bài hát (Lời 1) - GV cho HS nghe băng bài hát - GV cho HS đọc đồng lời theo tiết tấu lời bài hát - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài, GV hát mẫu câu chậm * Lưu ý: tiếng có luyến âm: bõ công, ấm no, có đâu vui - Cho HS thực bài hát sau hoàn thành - Cho HS thực bài hát theo nhóm, tổ GV đệm đàn - Cho lớp hát cùng băng nhạc, vừa hát vừa vỗ tay theo phách bài hát - Gọi số HS thực * Hoạt động: Hát kết hợp gõ đệm - GV đánh dấu từ cần gõ cho HS luyện tập cách gõ đệm bài hát: Gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu lời ca Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS quan sát - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - Cho HS luyện tập cách gõ theo nhóm, tổ - Kiểm tra số HS Lưu ý: GV phân biệt cho HS khác cách gõ Củng cố và dặn dò: - Cho lớp hát lại toàn lời lần - GV dặn dò nhà học thuộc lời 1, hát kết hợp gõ đệm theo cách - GD HS lòng biết yêu quý dân ca, yêu lao động - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe ………………………………………………… Ngày soạn…/…/… Lớp 4A: Tiết 3(S Thứ 4) Ngày dạy: …/…/… Lớp 4B: Tiết 1(C Thứ 5) Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em I Mục tiêu: - HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS biết đọc bài TĐN số - Nghe ca khúc thiếu nhi chọn lọc II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực bài hát Trên ngựa ta phi nhanh và Khăn quàng thắm mãi vai em - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: + Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh và Khăn quàng thắm mãi vai em b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh - Cho HS nghe băng bài hát lần - GV đệm đàn cho HS hát tập thể bài hát lần - GV đệm đàn cho HS luyện tập theo nhóm, tổ - Chia lớp thành nhóm, nhóm hát, nhóm gõ đệm và ngược lại - Cho HS tập biểu diễn bài hát theo nhóm từ – em kết hợp với các động tác phụ họa * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em - Cho HS nghe băng bài hát lần - GV đệm dàn cho HS ôn tập bài hát lần - Cho nhóm hát: nhóm hát, nhóm gõ đệm theo theo nhịp, phách luân phiên - GV hướng dẫn HS vừa hát vừa thực vận động số động tác phụ hoạ đơn giản - Cho HS lên tập biểu diễn bài hát - Cho HS luyện tập vận động phụ hoạ bài hát theo nhóm Cũng cố và dặn dò: - GV cho HS hát lại bài hát - Dặn dò nhà học thuộc lòng bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe ……………………………………………………………… Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Ôn tập bài hát: Những bông hoa bài ca, Ước mơ - Nghe nhạc I Mục tiêu: - HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - HS biết vỗ tay theo bài hát - HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Nghe trích đoạn nhạc không lời II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát Ước mơ? Nêu tên tác giả bài hát? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: + Ôn tập bài hát: Những bông hoa bài ca, Ước mơ + Nghe nhạc b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Những bông hoa bài ca - GV cho HS nghe băng bài hát lần và hát theo máy - GV huy cho HS hát với tình cảm tươi vui, náo nức - Hướng dẫn HS cách hát nối tiếp sau: Lời 1: + HS hát Cùng nhau….đường phố + HS hát tiếp: Ngàn hoa…yêu đời + Cả lớp hát đoạn còn lại Lời tương tự lời Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - Cho số HS thể động tác phụ hoạ bài hát, GV chọn số động tác đẹp cho lớp tham khảo và trình bày * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Ước mơ - Cho lớp ôn lại bài hát lần theo nhạc, GV đệm đàn - GV huy cho lớp thực bài hát với tình cảm thiết tha, trìu mến - Cho HS tập hát lĩnh xướng: + 1HS hát: Gió vờn cánh hoa….mong chờ + Cả lớp hát đoạn còn lại - HS thực hát và gõ đệm theo phách bài hát theo hình thức: nhóm, lớp, cá nhân - Gọi số HS kiểm tra - Cho HS tập biểu diễn theo hình thức tốp ca - HS, GV đánh giá, bổ sung - Chọn nhóm tốt trình bày trước lớp - Cho HS nghe băng và hát theo máy * Hoạt động 2: Nghe nhạc - GV cho HS nghe đoạn trích nhạc không lời nói lên cảm nhận mình Cũng cố và dặn dò: - GV cho lớp hát lại bài hát Những bông hoa bài ca - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS nghe - HS thực - HS lắng nghe …………………………………………………………… Thứ 3: Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật - Thêu móc xích (tiết 1) I Mục tiêu: - Hs biết cách thêu móc xích - Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương dối Thêu ít vòng móc xích Đuồng thêu có thể bị dúm - Hs hứng thú học thêu II Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình - Mẫu thêu móc xích thêu len trên bìa - Vật liệu, dụng cụ: + Một mảnh vải trắng (20 x 30cm) + Len màu + Kim khâu len, thước, kéo, phấn vạch III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 3: Hs thực hành thêu móc xích - Hs nhắc lại phần Ghi nhớ và thực thêu móc xích - Gv nhận xét, cố kĩ thuật theo các bước + Bước 1: Vạch dấu đường thêu + Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu - Gv nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm - Hs thực hành Gv quan sát, hướng dẫn cho hs còn lúng túng thực thao tác chưa đúng kĩ thuật Thêu móc xích (dây chuyền) là cách thêu để tạo thành vòng móc nối tiếp giống chuỗi mắt xích - Gv giới thiệu số sản phẩm thêu móc xích Hoạt động 2: Gv đánh giá kết thực hành hs - Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành - Gv nêu tiêu chí đánh giá - H s dựa vào tiêu chí trên, tự đánh giá sản phẩm mình, bạn - Gv nhận xét, đánh giá kết học tập hs IV Nhận xét, đánh giá: Gv nhận xét tinh thần, thái độ học tập hs Đọc trước bài Thứ 2: Lớp 5– tiết ( chiều ) Ngày soạn …/…/… Ngày dạy …/ /… Kĩ thuật Cắt khâu thêu tự chọn (tiết 2) I Mục tiêu: Học sinh cần phải: - Làm sản phẩm khâu thêu II Đồ dùng dạy học: - Một số sản phẩm khâu, thêu - Tranh ảnh các bài đã học III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Bài a Giới thiệu bài: Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học + Cắt khâu thêu tự chọn b.Phát triển các hoạt động *Hoạt động 3: HS thực hành làm sản phẩm - Kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành học sinh - Phân chia nhóm thực hành - Cho HS thực hành nội dung tự chọn - GV theo dõi quan sát và có thể hướng dẫn học sinh thêm * Hoạt động 4: Đánh giá kết thực hành - GV tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý đánh giá Sgk - Cho HS báo cáo kết đánh giá - GV nhận xét đánh giá kết thực hành các nhóm, cá nhân Cũng cố dặn dò : - Nhận xét tinh thần thái độ và kết học tập học sinh - Hướng dẩn HS chuẩn bị cho học sau Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS chuẩn bị dụng cụ - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS ghi nhớ Ký duyệt chuyên môn ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… TUẦN 15 ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát: Đàn gà con, Sắp đến Tết I Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - Thuộc lời ca bài hát - Làm quen biểu diễn bài hát II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách, song loan III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài Sắp đến Tết và Đàn gà - GV nhận xét, đánh giá, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập bài hát: Đàn gà con, Sắp đến Tết Hoạt động trò - HS hát - HS lắng nghe - HS nghe b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đàn gà - GV đệm đàn cho HS luyện tập hát thuộc lời ca - Cho HS luyện tập theo nhóm, cá nhân - Yêu cầu HS thực vỗ tay theo phách, theo tiết tấu lời ca bài hát - Yêu cầu HS hát kết hợp ôn lại các động tác phụ hoạ đã học - Cho HS tập biểu diễn theo nhóm - Chia lớp thành nhóm luyện tập hát đối đáp - Hướng dẫn HS tập hát có lĩnh xướng: - Cho HS nghe băng mẫu và hát * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Sắp đến Tết - GV cho HS nghe băng mẫu bài hát lần - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát, tập hát thuộc lòng bài hát - Cho HS luyện tập bài hát - Gọi số HS kiểm tra - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm - GV đệm đàn cho HS hát kết hợp đứng chổ nhún chân theo nhịp - HS tập biểu diễn cá nhân trước lớp Củng cố dặn dò - Củng cố bài học - GV dặn dò nhà học thuộc các bài hát và các động tác phụ hoạ GV nhận xét, đánh giá học - HS luyện hát - HS hát cá nhân, nhóm 2, nhóm - HS hát kết hợp vỗ tay - HS hát kết hợp múa - HS tập biểu diễn theo nhóm 5,6 - HS hát đối đáp câu bài, lời tương tự + 1HS hát: “Trông kia… lông vàng” + Cả lớp: “Đi theo….trong vườn” + 1HS hát: “Cùng… ngon” + Tất cùng vỗ tay và hát câu còn lại - Lời hát tương tự lời - HS nghe - HS hát - HS HS luyện tập bài hát theo nhóm, tổ - HS hát cá nhân - HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiêt tấu lời ca - HS hát vận động theo nhạc - HS biểu diễn - HS hát lại bài hát, vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp - HS học bài hát - HS lắng nghe ……………………………………………… Thứ Lớp 2A: Tiết 1(Sáng) Lớp 2B: Tiết 2(Chiều) Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật Cộc cách tùng cheng I Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, thuộc lời bài hát - HS biết gõ đệm theo bài hát - HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát: Cộc cách tùng cheng - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật - Ôn tập bài hát: Cộc cách tùng cheng b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật - GV đệm đàn cho HS tập hát thuộc lời ca - HS thực hát kêt hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp - Cho HS luyện tập hát nối tiếp câu ngắn Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - GV đệm đàn cho HS hát kêt hợp vận động nhún chân chổ - Cho HS nghe băng và hát bài hát * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng - GV đệm đàn cho HS luyện tập hát thuộc lời ca - HS thực hát kết hợp trò chơi gõ nhạc cụ - Trò chơi đoán câu nhạc - Hs nghe băng và hát bài hát Củng cố và dặn dò: - Cho HS hát lại bài hát đã ôn tập - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe …………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Học hát: Bài Ngày mùa vui(tt) - Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc I Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời - HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS nhận biết vài nhạc cụ dân tộc - Giáo dục lòng yêu quý dân ca, yêu lao động II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - Thanh phách - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trình bày lời bài hát Ngày mùa vui - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: + Học hát bài: Ngày mùa vui(tt) + Giới thiệu số nhạc cụ dân tộc b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Dạy bài hát (Lời 2) - GV đệm đàn cho HS ôn lại lời 1, chỉnh sữa chổ sai cho HS - Tương tự lời cho HS đọc lời theo tiết tấu - GV hát mẫu cho HS nghe lời - Dựa vào lời 1, áp dụng học hát lời theo giai điệu lời Lưu ý: GV chỉnh sữa chổ sai cho HS - Cả lớp trình bày lời vừa học - HS thực theo nhóm, cá nhân - Cho HS trình bày bài hát theo nhạc - Tương tự lời cho HS thực gõ đệm theo nhịp, phách - Trò chơi: + GV gõ đệm theo tiết tấu câu sau cho HS phân biệt( tiết tấu giống nhau) + GV đánh đàn giai diệu câu cuối cho HS phân biệt( Giống nhau) - Hướng dẫn HS số động tác phụ hoạ đơn giản * Hoạt động 2: Giới thiệu số nhạc cụ dân tộc - Đàn bầu( Độc huyền cầm): HS quan sát hình ảnh, GV giải thích + Cấu tạo gồm: Cần đàn, bầu đàn, que gãy đàn, thân đàn, hộp chứa đàn + Đặc điểm: dây, đầu to, đầu nhỏ chút + Âm sắc: Sâu lắng, ngào Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS theo dõi và lắng nghe + Cho HS nghe tiếng đàn bầu - Đàn nguyệt( Đàn kìm): + Cấu tạo gồm: Hộp đàn, cần đàn, dây đàn, đầu đàn + Đặc điểm: dây, 10 phím có khoảng cách không + Âm sắc: Trong sáng, dịu dàng rộn ràng + Cho HS nghe tiếng đàn nguyệt - Đàn tranh( Đàn thập lục): + Cấu tạo gồm: Khung đàn, mặt đàn, ngựa đàn, dây đàn, móng gãy + Đặc điểm: 16 dây, móng gãy đeo ngón ( Cái, trỏ, giữa) + Âm sắc: Âm cao,vui tươi, trẻo + Cho HS nghe tiếng đàn tranh Củng cố và dặn dò: - Cho lớp hát lại toàn bài hát lần - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát - GD HS lòng biết yêu quý dân ca, yêu lao động - GV nhận xét, đánh giá học - HS nghe - HS theo dõi - HS nghe - HS theo dõi - HS nghe - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………… Ngày soạn…/…/… Ngày dạy: …/…/… Lớp 4A: Tiết 3(S Thứ 4) Lớp 4B: Tiết 1(C Thứ 5) Âm nhạc Học hát bài: Em hát gọi mặt trời Nhạc và lời: Nguyễn Thuý Liễu I Mục tiêu: - HS biết thêm tây nguyên và nhạc sĩ Nguyễn Thúy Liễu - HS biết hát đúng giai điệu và lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát - Giáo dục HS lòng yêu quý thiên nhiên, yêu lao động II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực bài hát Trên ngựa ta phi nhanh ? Do sáng tác ? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: - GV hát bài “ Bóng cây kơ nia” và treo tranh - Đặt câu hỏi Bài hát mang phong cách vùng miền nào ? a Giới thiệu bài: Học hát bài: Em hát gọi mặt trời Nhạc và lời Nguyễn Thúy Liễu - GV treo tranh nhạc sĩ Nguyễn Thúy Liễu - Giới thiệu đây là bài hát mang phong cách Tây Nguyên nhạc sĩ Nguyễn Thuý Liễu sáng tác Bài hát nói lên tình yêu quê hương, đất nước, yêu lao động các bạn nhỏ b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Dạy bài hát - GV hát mẫu - Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu - GV dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài, GV hát mẫu câu chậm Lưu ý: Những tiếng luyến láy, tiết tấu khó - Cho HS thực toàn bài với tốc độ chậm theo nhóm, tổ sau đã hoàn thành - GV đệm đàn cho HS thực bài hát - Gọi số HS thực - GV nhận xét đánh giá * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - GV hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp vỗ Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe và theo dõi - HS trả lời - HS nghe - HS quan sát - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS nghe và ghi nhớ - HS thực - HS thực - HS nghe - HS theo dõi tay theo phách, theo tiết tấu lời ca - GV đánh dấu duới từ cần gõ - VD gõ theo phách: Em hát gọi mặt trời lên * * * - Cho HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu bài hát Kết hợp trò chơi đôi bạn Hai bạn ngồi cùng bàn quay vào nhau, phách mạnh tự vỗ tay phách nhẹ vỗ lòng bàn tay vào - Kiểm tra số cá nhân - Hướng dẫn HS số động tác phụ hoạ - Cho HS thực theo nhóm tổ Củng cố và dặn dò: - GV đệm đàn cho lớp hát lại toàn bài hát lần - Dặn dò nhà học thuộc lòng bài hát, hát kết hợp gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca - GV nhận xét, đánh giá học - HS thực - HS thực - HS theo dõi - HS thực - HS thực - HS nghe ghi nhớ - HS lắng nghe ………………………………………………… Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Ôn tập TĐN số 3, số - Kể chuyện âm nhạc I.Mục tiêu: - HS tập biểu diễn số bài hát đã học - Biết nội dung câu chuyện và nghe bài Dạ cổ hoài lang - Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 3, số II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài TĐn số và số - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài: + Ôn tập TĐN số 3, số + Kể chuyện âm nhạc b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập TĐN số 3, số - GV treo bảng phụ cho HS ôn lại bài TĐN - HS thực đọc nhạc và ghép lời bài TĐN - HS thực đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4 bài TĐN * Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc - HS nghe GV kể chuyện và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện - Cho HS nghe băng bài Dạ cổ hoài lang - GV giới thiệu qua nghệ sĩ Cao Văn Lầu Củng cố và dặn dò: - GV cho HS đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số - GV nhận xét, đánh giá học Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS nghe - HS theo dõi - HS thực - HS lắng nghe ……………………………………………………… Thứ 3: Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn (tiết 1) I Mục tiêu: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học - Đánh giá kiến thức kĩ cắt, khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn hs II Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình - Mẫu khâu thêu đã học III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Gv tổ chức ôn tập các bài đã học chương - Gv yêu cầu hs nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã học CH: + Em hãy nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu? + Em hãy nêu quy trình khâu thường? + Em hãy nêu cách khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường? + Em hãy nêu cách thêu móc xích? - Hs trả lời, hs khác nhận xét và bổ sung ý kiến - Gv nhận xét, sử dụng tranh quy trình để cố kiến thức cắt, khâu, thêu đã học * Dặn dò: Xem lại bài, chuẩn bị thực hành Thứ 2: Lớp 5– tiết ( chiều ) Ngày soạn …/…/… Ngày dạy …/ /… Kĩ thuật Lợi ích việc nuôi gà I Mục tiêu: Học sinh cần phải: - Hiểu lợi ích việc nuôi gà - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa các lợi ích việc nuôi gà ( làm thực phẩm cung cấp nguyên liệu, xuất ) - Phiếu học sinh - Giấy, bút để học sinh thảo luận - Phiếu đánh giá kết học tập, bảng phụ III Hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài củ: (3’) Em hãy nêu: Cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Giáo viên nhận xét đánh giá, ghi điểm Bài mới: (32’) Hoạt động thầy e Giới thiệu bài: f Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm lợi ích việc nuôi gà - Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách thức ghi kết thảo luận - Hướng dẩn tìm thông tin: Đọc sgk, quan sát hình ảnh và liên hệ thực tế - Chia nhóm thảo luận và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Nêu thời gian thảo luận - Phân công các nhóm vị trí mình - Giáo viên đến quan sát, hướng dẩn gợi ý - Mời đại diện nhóm lên bảng ghi kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Giáo viên bổ sung và giải thích minh họa số lợi ích chủ yếu việc nuôi gà - Đưa kết bảng phụ g Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập - Giáo viên đặt số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập VD: Đánh dấu X vào câu trả lời đúng Lợi ích việc nuôi gà là? + Cung cấp thịch trứng và làm thực phẩm ………X + Cung cấp chất bột đường ……… + Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm ……… + Xem lại nguồn thu nhập + Làm thức ăn cho vật nuôi + Giáo viên nhận xét đánh giá e Hoạt động cuối: cố - dặn dò - Nhận xét tinh thần thái độ và kết học tập học sinh - Hướng dẩn học bài Hoạt động trò - Hoc sinh lắng nghe và thảo luận - Học sinh lên bảng ghi kết - Học sinh lắng nghe - Học sinh theo dỏi - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ TUẦN 16 ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Nghe Quốc ca - Kể chuyện âm nhạc I.Mục tiêu: - HS làm quen với bài Quốc ca - Biết chào cờ, hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang - HS biêt nội dung câu chuyện Nai Ngọc - HS nhớ và nhắc lại vài chi tiết nội dung câu chuyện Nai Ngọc - GD HS biết mối quan hệ âm nhạc và đời sống II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách, song loan III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài Sắp đến Tết - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: + Nghe Quốc ca + Kể chuyện âm nhạc Hoạt động trò - HS thực bài hát - HS lắng nghe - HS nghe b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Nghe Quốc ca - GV giới thiệu đôi nét ngắn gọn Quốc ca: Là bài hát chung nước, nguyên là bài Tiến quân ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Khi hát Quốc ca tất phải đứng thẳng, nghiêm trang hướng Quốc kì - Cho HS nghe băng bài hát Quốc ca - GV tập cho lớp đứng chào cờ, nghe Quốc ca * Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc - GV đọc diễn cảm cho HS nghe Câu chuyện Nai Ngọc - GV hỏi: Tại loài vật lại quên việc phá hoại nương rẫy, mùa màng ? - GV hỏi: Tại đêm đã khuya mà dân làng không muốn ? - GV kết luận: Tiếng hát Nai Ngọc đã có sức mạnh giúp dân làng xua đuổi các loài muông thú đến phá hoại nương rẫy lúa ngô Mọi người yêu quý tiếng hát em bé * Hoạt động 3: Trò chơi - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Tên tôi, tên bạn” nói theo tiết tấu bài Sắp đến Tết - Hướng dẫn: VD: 1HS nói: Tôi tên là Mai, sau đó vào bạn khác: Bạn tên là gì? Cứ bạn nào nói sai tiết tấu không hỏi Có thể thay tên các vât, đồ vật Củng cố và dặn dò: - Cho lớp hát lại bài hát Sắp đến Tết lần, vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp - GD HS biết mối quan hệ âm nhạc và đời sống: âm nhạc là đời sống tinh thần không thể thiếu người - GV nhận xét, đánh giá học - HS nghe - HS nghe - HS thực - HS nghe câu chuyện - HS: Do mãi nghe tiếng hát tuyệt vời em bé - HS: Vì tiếng hát em bé Nai Ngọc vô cùng hấp dẫn - HS nghe - HS chơi trò chơi - HS theo dõi - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………………………………… Thứ Lớp 2A: Tiết 1(Sáng) Lớp 2B: Tiết 2(Chiều) Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Kể chuyện âm nhạc I.Mục tiêu: - HS biết Mô-da là nhạc sĩ tiếng người Áo - HS tập biểu diễn bài hát II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài mới: + Kể chuyện Mô-da - thần đồng âm nhạc + Nghe nhạc Phát triễn các hoạt động: * Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da - thần đồng âm nhạc - GV đọc chậm, diễn cảm chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc cho HS nghe - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da và vị trí nước Áo trên đồ giới cho HS xem - GV hỏi sau cho HS nghe câu chuyện: + Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào? + Mô-da đã làm gì sau đánh rơi nhạc xuống sông? + Khi biết rõ thật, bố Mô-da nói gì? Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS nghe - HS xem tranh - HS trả lời: + Nước Áo + Đến nhà người bạn viết xong nhạc 10phút + Bố tự hào và tin trở thành nhạc sĩ vĩ đại - GV đọc lại câu chuyện cho HS nghe và - HS nghe giúp HS nhớ nhạc sĩ Mô-da - danh nhân âm nhạc giới * Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Nghe - HS chơi trò chơi tiếng hát tìm đồ vật” : Cho nhóm HS – em đứng thành vòng tròn và chơi, bạn nào bị phát thay bạn khác Củng cố và dặn dò: - Cho HS hát lại bài hát đã học - HS thực - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe ……………………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc - Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi I.Mục tiêu: - HS biết nội dung câu chuyện - Biết tên gọi các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi - Qua câu chuyện, HS biết âm nhạc còn có tác động tới loài vật II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - Thanh phách - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài mới: a Giới thiệu bài: + Kể chuyện Cá heo với âm nhạc + Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi Hoạt động trò - HS lắng nghe b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc - GV đọc cho HS nghe câu chuyện Cá heo với âm nhạc - Cho HS đọc đoạn ngắn và trả lời câu hỏi: + Ở vùng Bắc cực lạnh giá, đàn cá heo bị nguy gì? + Cá heo thoát khỏi băng giá nhờ vào điều gì? - GV kết luận: Âm nhạc không có ảnh hưởng với người mà còn có tác động tới số loài vật - Cả lớp hát bài hát Ngày mùa vui * Hoạt động 2: Giới thiệu tên nốt nhạc - GV tổ chức trò chơi “ Bảy anh em ”: Gọi HS mang tên nốt nhạc xếp theo thứ tự: Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La – Si Khi GV gọi tên nốt nào em đó phải nói “ Có” và nói tiếp “ Tên tôi là…” giơ tay lên cao Ai nói sai thua và thay em khác vào chơi - GV giới thiệu các nốt nhạc trên khuông bàn tay và cho HS thực hành tên nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay mình: Chỉ yêu cầu HS học vị trí nốt Đô-Rê-Mi-Pha-Son Củng cố và dặn dò: - Cho lớp hát bài hát đã học - GV nhận xét, đánh giá học - HS nghe và theo dõi - HS thực và trả lời + Cá heo bị đóng băng lạnh giá + Nhờ vào nhạc nhạc sĩ Trai-cốp-xki - HS nghe - HS thực bài hát - HS chơi trò chơi - HS theo dõi - HS thực - HS lắng nghe ………………………………………………………… Ngày soạn…/…/… Lớp 4A: Tiết 3(S Thứ 4) Ngày dạy: …/…/… Lớp 4B: Tiết 1(C Thứ 5) Âm nhạc Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình, Bạn lắng nghe, Cò lả I.Mục tiêu: - HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, nhịp bài hát - Tập biểu diễn bài hát II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực 3bài hát Em yêu hoà bình, Bạn lắng nghe, Cò lả - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình, Bạn lắng nghe, Cò lả b Phát triễn các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Em yêu hòa bình - Cho HS ôn lại bài hát lần - Cho HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp theo nhóm, tổ - Cho HS hát theo các hình thức: Tập thể, nhóm cá nhân - Cho HS thực hành lối hát canon câu đầu - Cho HS tập biểu diễn bài hát theo nhóm 5-6 em * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Bạn lắng nghe - Cho HS hát lại bài hát lần - GV hướng dẫn hát với sắc thái tình cảm: Hồn nhiên, mạch lạc, âm gọn, ngắt đúng chổ lặng đơn.Hát với tốc độ: Vừa phải, chậm, nhanh Hoạt động trò - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS thực bài hát - HS hát kết hợp gõ đệm - HS thực - HS thực - HS biểu diễn - HS thực - HS thực - Cho HS thực hành bài hát đã hướng dẫn - Cho HS hát với tốc độ hướng dẫn - HS tập biểu diễn bài hát theo các hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Cò lả - Cho HS nghe băng bài hát lần - GV đệm dàn cho HS ôn tập bài hát lần - Cho nhóm hát: nhóm hát, nhóm gõ đệm theo theo nhịp, phách luân phiên - GV hướng dẫn HS hát theo hình thức xướng và xô: + Phần xướng: 1HS hát “ Con cò…ra cánh đồng ” + Phần xô: lớp hát đoạn còn lại - Cho HS trình bày cách hát trên theo tổ GV nhận xét, đánh giá Củng cố và dặn dò: - GV đệm đàn cho lớp hát bài hát - Dặn dò nhà học thuộc lòng bài hát - GV nhận xét, đánh giá học Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết - HS hát - HS hát với tốc độ hướng dẫn - HS biểu diễn - HS nghe - HS ôn tập bài hát - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe …………………………………………… Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát: Hoa chăm pa Bài hát Lào I Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách bài hát - Qua bài học, giúp HS biết thêm bài hát nước ngoài II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài mới: Học hát: Hoa chăm pa - Đây là bài hát nước Lào với giai điệu mềm mại, uyển chuyển nói lên loài hoa chăm pa đẹp Phát triễn các hoạt động: * Hoạt động 1: Dạy bài hát - Cho HS nghe băng mẫu bài hát - Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài Lưu ý: Trong quá trình dạy, GV chú ý chổ luyến và ngân dài, cần đếm số phách cho đủ trường độ nốt nhạc - Cho HS hát toàn bài sau hoàn thành - GV đệm đàn cho HS thực theo nhóm, tổ, cá nhân * Hoạt động 2: Hát kết hợp các hoạt động - Cho HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - HS thực hành theo nhóm, tố - Kiểm tra số HS - GV đệm đàn cho HS thực hát kết hợp vận động chổ Cũng cố và dặn dò: - GV cho HS đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số - GV nhận xét, đánh giá học Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS đọc lời - HS học hát - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực - HS lắng nghe …………………………………………… Thứ 3: Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn (tiết 2) I Mục tiêu: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học - Đánh giá kiến thức kĩ cắt, khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn hs II Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình - Mẫu kaau thêu đã học III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 2: Hs tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn - Gv nêu: Trong học trước, các em đã ôn lại cách thực các mũi khâu, thêu đã học Sau đây, em tự chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn - Gv nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm: Tùy khả và ý thích, hs có thể cắt, khâu, thêu sản phẩm đơn giản như: + Cắt, khâu, thêu khăn tay + Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút - Hs tiến hành làm bài thực hành, gv quan sát, hướng dẫn thêm cho hs còn chậm * Dặn dò: Luyện tập thêm nhà Thứ 2: Lớp 5– tiết ( chiều ) Ngày soạn …/…/… Ngày dạy …/ /… Kĩ thuật Một số giống gà nuôi nhiều nước ta (tiết 2) I Mục tiêu: Học sinh cần phải: - Hs biết số giống gà và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - Có ý thức nuôi gà II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa đăc điểm hình dạng số giống gà tốt - Phiếu học sinh - Giấy, bút để học sinh thảo luận - Phiếu đánh giá kết học tập, bảng phụ III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh lên bảng nêu lợi ích việc nuôi gà ? - Nhận xét, cho điểm Bài h Giới thiệu bài: Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học i Phát triển các hoạt động *Hoạt động 1: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta - GV gọi học sinh kể tên số giống gà mà em biết - GV ghi tên các giống gà lên bảng theo nhóm: gà nội, gà nhập nội, gà lai - Kết luận hoạt động 1: Có nhiều giống gà nuôi nước ta.Có giống gà nội gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác,…Có giống gà nhập nội gà tam hoàng, gà lơ go, gà rốt Có giống gà lai gà rốt ri *Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta - Giáo viên nêu cách thức tiến hành hoạt động: Thảo luận nhóm đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta - Nêu nhiệm vụ hoạt động nhóm: Các nhóm thảo luận để hoàn thành các câu hỏi phiếu học tập - Nội dung phiếu học tập: Hoạt động trò - HS thực - Học sinh lắng nghe - HS lắng nghe - HS trả lời - HS quan sát ghi nhớ - Học sinh lắng nghe Ghi nhớ - HS lắng nghe - HS thực Bài tập 1: Hãy đọc nội dung bài học và tìm các thông tin - HS lắng nghe và cần thiết để hoàn thành bảng sau thực Tên Đặc điểm Nhược giống gà hình dạng điểm chủ yếu Gà ri Gà ác Gà tam hoàng - GV nêu câu hỏi - Nêu đặc điểm giống gà nuôi nhiều địa phương - GV chia nhóm thảo luận - Phát giấy để học sinh ghi kết hoạt động nhóm - GV mời đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét kết nhóm - Kết luận nội dung bài học Cũng cố dặn dò : - Nhận xét tinh thần thái độ và kết học tập học sinh - Hướng dẩn học bài - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS ghi nhớ ……………………………………… Ký duyệt chuyên môn ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… TUẦN 17 ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Tập biểu diễn bài hát I.Mục tiêu: - HS tham gia tập biểu diễn vài bài hát đã học - Giáo dục học sinh kỉ nhanh nhẹn, tự tin trước đám đông II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách, song loan III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài mới: a Giới thiệu bài: Tập biểu diễn bài hát đã học - GV giới thiệu: Các em đã học các bài hát, học này các em chọn số bài hát, chuẩn bị động tác và tập biểu diễn các bài hát đó b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập số bài hát - GV cho HS nghe băng mẫu các bài hát dã học - HS ôn lại số bài hát chuẩn bị tập biểu Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS hát diẽn * Hoạt động 2: Tập biểu diễn - GV gợi ý cho HS chuẩn bị các động tác cho số bài hát - Cho HS lên bảng tập biểu diễn trước lớp + Khi biểu diễn có kết hợp vận động phụ hoạ - Tổ chức cho HS biểu diễn thi đua theo nhóm Củng cố và dặn dò: - GV củng cố bài học - GV nhận xét, đánh giá học - HS làm việc theo nhóm - HS tâp biểu diễn theo nhóm – em - HS hát kết hợp biểu diễn - HS hát vừa gõ đệm theo phách lần bài hát - HS lắng nghe ……………………………………………………… Thứ Ngày soạn: …/…/… Lớp 2A: Tiết 1(Sáng) Ngày dạy: … /…/… Lớp 2B: Tiết 2(Chiều) Âm nhạc Tập biểu diễn bài hát I.Mục tiêu: - HS tâp biểu diễn vài bài hát đã học - Giáo dục học sinh kỉ nhanh nhẹn, tự tin trước đám đông II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: Tập biểu diễn bài hát đã - HS lắng nghe học - GV giới thiệu: Các em đã học các bài - HS nghe hát, học này các em chọn số bài hát, chuẩn bị động tác và tập biểu diễn các bài hát đó b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập số bài hát - GV cho HS nghe băng mẫu các bài hát dã học - HS ôn lại số bài hát chuẩn bị tập biểu diễn * Hoạt động 2: Tập biểu diễn - GV gợi ý cho HS chuẩn bị các động tác cho số bài hát - Yêu cầu HS lên bảng tập biểu diễn - GV thành lập “Ban giám khảo” để HS tập chấm điểm tiết mục - Khi biểu diễn có kết hợp vận động phụ hoạ - Tổ chức cho HS biểu diễn thi đua theo nhóm Củng cố và dặn dò: - GV củng cố bài học - GV nhận xét, đánh giá học - HS nghe - HS hát - HS làm việc theo nhóm - HS tập biểu diễn trước lớp theo nhóm – em - HS làm ban giám khảo - HS biểu diễn - HS hát kết hợp biểu diễn - HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách lần bài hát - HS lắng nghe ……………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Học hát: Bài Em là bông lúa Điện Biên Nhạc và lời: Phan Nhân I.Mục tiêu: - HS biết hát đúng giai điệu và lời ca - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu đất nước người Viẹt Nam II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa - Tranh ảnh  Học sinh: - Thanh phách - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát Ngày mùa vui - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Học hát bài: Em là bông lúa Điện Biên b Phát triễn các hoạt động: * Hoạt động 1: Dạy bài hát - GV cho HS nghe băng bài hát - GV cho HS đọc đồng lời theo tiết tấu lời bài hát - Dạy hát câu theo lối móc xích đến hết bài, GV hát mẫu câu chậm - Cho HS thực bài hát sau hoàn thành - Cho HS thực bài hát theo nhóm, tổ GV đệm đàn - Cho lớp hát cùng băng nhạc, vừa hát vừa vỗ tay theo phách bài hát - Gọi số HS thực * Hoạt động: Hát kết hợp gõ đệm - GV đánh dấu từ cần gõ cho HS luyện tập cách gõ đệm bài hát: Gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu lời ca - Cho HS luyện tập cách gõ theo nhóm, tổ - Kiểm tra số HS Lưu ý: GV phân biệt cho HS khác cách gõ Củng cố và dặn dò: - Cho lớp hát lại toàn bài hát - GV dặn dò nhà học thuộc bài hát - GD HS lòng yêu quý thiên nhiên, đất nước Hoạt động trò - HS hát - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS đọc lời - HS học hát - HS hát - HS hát - HS hát kết hợp vỗ tay - HS gõ đệm - HS luyện tập - HS thực - HS hát - HS lắng nghe - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe Ngày soạn…/…/… Lớp 4A: Tiết 3(S Thứ 4) Ngày dạy: …/…/… Lớp 4B: Tiết 1(C Thứ 5) Âm nhạc Ôn tập bài TĐN: Số 2, số I.Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca số bài hát đã học - HS tập biểu diẽn bài hát - HS biết đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 2, số II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: HS trình bày bài TĐN số 2, - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài : Ôn tập bài TĐN số và số b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập tiết tấu và cao độ - GV cho HS ôn tập lại cao độ và các hình tiết tấu bài - HS thực theo các hình thức: tập thể, nhóm, tổ, cá nhân * Hoạt động 2: Ôn tập bài TĐN - Cho HS đọc bài TĐN theo đàn - Cho HS đọc nhạc kết hợp ghép lời Hoạt động trò - HS hát - HS lắng nghe - HS nghe - HS đọc cao độ và gõ tiết tấu - HS hát - HS đọc TĐN - HS đọc TĐN có ghép lời - Cho HS đọc nhạc kêt hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp - Cho HS thực đọc bài TĐN không đệm đàn - Kiểm tra HS theo nhóm, tổ, cá nhân Củng cố và dặn dò: - GV đệm đàn cho lớp hát lại bài TĐN có ghép lời - Dặn dò nhà học thuộc lòng TĐN - GV nhận xét, đánh giá học - HS đọc TĐN có ghép lời - HS đọc TĐN có ghép lời - HS đọc TĐN có ghép lời - HS hát - HS lắng nghe - HS lắng nghe ……………………………………………… Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Tập biểu diễn bài hát: Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh - Ôn tập TĐN số I.Mục tiêu: - HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - HS tập biểu diễn bài hát - HS biết hát kêt hợp với các hoạt động - HS biết đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát - HS hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: + Tập biểu diễn bài hát: Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh + Ôn tập TĐN số b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Reo vang bình minh - GV cho HS nghe băng bài hát lần và hát theo máy - GV huy cho HS hát với tình cảm tươi vui, náo nức - Cho HS thực bài hát theo nhóm, cá nhân - Cho HS tập biểu diễn bài hát theo nhóm – HS * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh - Cho lớp ôn lại bài hát lần theo nhạc, GV đệm đàn - GV huy cho lớp thực bài hát với tình cảm thiết tha, trìu mến - Chọn nhóm tốt trình bày trước lớp - Cho HS nghe băng và hát theo máy * Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số - Cho HS ôn tập cao độ và tiết tấu bài TĐN - GV đệm đàn cho HS thực bài TĐN - Cho HS thực đọc nhạc kết hợp ghép lời - HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe và hát - HS hát - HS hát - HS biểu diễn - HS hát - HS hát - HS hát - HS hát - HS đọc cao độ và gõ tiết tấu - HS đọc nhạc - HS đọc nhạc có ghép lời - HS đọc nhạc kết hợp gõ phách - HS đọc nhạc có ghép lời - Kiểm tra số HS Củng cố và dặn dò: - GV cho lớp hát lại bài hát Reo vang bình - HS hát minh - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá học ……………………………………………… Thứ 3: Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy …/…/…/ Kĩ thuật Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn (tiết 3) I Mục tiêu: Đánh giá kiến thức kĩ cắt, khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn hs II Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình - Mẫu khâu thêu đã học III Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Hs tiếp tục hoàn thành sản phẩm - Gv quan sát, hướng dẫn thêm cho hs IV Đánh giá: - Gv đánh giá kết theo ba mức: + Hoàn thành: A + Chưa hoàn thành: B + Hoàn thành tốt: A+ - Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể rõ khiếu khâu, thêu đánh giá theo mức hoàn thành tốt (A+) * Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau Thứ 2: Lớp 5– tiết ( chiều ) Ngày soạn …/…/… Ngày dạy …/ /… Kĩ thuật Thức ăn nuôi gà (tiết1) I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cÇn ph¶i : - Liệt kê đợc tên số thức ăn thờng dùng để nuôi gà - Neuu đợc tác dụng và sử dụng số thức ăn thờng dùng để nuôi gµ - Cã nhËn thøc bíc ®Çu vÒ vai trß cña thøc ¨n ch¨n nu«i gµ II §å dïng d¹y - häc - Tranh ảnh minh hoạ đặc số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà(lúa, ngô, tấm, đỗ tơng, vừng, thức ăn hçn hîp…) - Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết học tập III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà C¸ch tiÕn hµnh: -Động vật cần yếu tố nào để tån t¹i, sinh trëng vµ ph¸t triÓn? - C¸c chÊt dinh dìng cung cÊp cho thể động vật đợc lấy từ đâu? Gv kÕt luËn: Theo néi dung SGK - HS nêu đợc các yếu tố: nớc, không khÝ, ¸nh s¸ng vµ c¸c chÊt dinh dìng Tõ nhiÒu lo¹i thøc ¨n kh¸c nh: thãc, ng«, … Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà C¸ch tiÕn hµnh: - Thức ăn nuôi gà đợc chia làm mÊy lo¹i? H·y kÓ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n? GV nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña HS , cã gi¶i thÝch - Chia thành nhóm: Chất bột đờng, chất đạm, chất khoáng, chất vi-ta-min, thøc ¨n tæng hîp - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS th¶o luËn nhãm vÒ t¸c dông vµ sö dông c¸c lo¹i thøc ¨n nu«i gµ - Giíi thiÖu phiÕu häc tËp(SGV tr64) ph¸t cho häc sinh tõng nhãm §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy HS cô thÓ GV tãm t¾t, gi¶i thÝch minh ho¹ t¸c kh¸c nhËn xÐt, bæ sung dông , c¸ch sö dông thøc ¨n cung cấp chất bột đờng GV nhận xét, bổ sung đánh giá kết học tập HS D Nhận xét : GV nhận xét tinh thần thái độ và kết học tập HS Đ Dặn dò : Hớng dẫn đọc trớc bài “Thức ăn nuôi gà tiết 2” TUẦN 18 ( Từ ngày…/…đến ngày…/…/…) Thứ 2(Sáng) Lớp 1A: Tiết Lớp 1B: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Tập biểu diễn bài hát I.Mục tiêu: - HS tham gia tập biểu diễn vài bài hát đã học - Giáo dục học sinh kỉ nhanh nhẹn, tự tin trước đám đông II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách, song loan III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài mới: a Giới thiệu bài: Tập biểu diễn bài hát đã học - GV giới thiệu: Các em đã học các bài hát, học này các em chọn số bài hát, chuẩn bị động tác và tập biểu diễn các bài hát đó b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập số bài hát - GV cho HS nghe băng mẫu các bài hát dã học - HS ôn lại số bài hát chuẩn bị tập biểu diẽn * Hoạt động 2: Tập biểu diễn - GV gợi ý cho HS chuẩn bị các động tác cho số bài hát - Cho HS lên bảng tập biểu diễn trước lớp + Khi biểu diễn có kết hợp vận động phụ hoạ Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS hát - HS làm việc theo nhóm - HS tâp biểu diễn theo nhóm – em - Tổ chức cho HS biểu diễn thi đua theo nhóm Củng cố và dặn dò: - GV củng cố bài học - HS hát kết hợp biểu diễn - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe - HS hát vừa gõ đệm theo phách lần bài hát ……………………………………………………… Thứ Ngày soạn: …/…/… Lớp 2A: Tiết 1(Sáng) Ngày dạy: … /…/… Lớp 2B: Tiết 2(Chiều) Âm nhạc Tập biểu diễn bài hát I.Mục tiêu: - HS tâp biểu diễn vài bài hát đã học - Giáo dục học sinh kỉ nhanh nhẹn, tự tin trước đám đông II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: Tập biểu diễn bài hát đã - HS lắng nghe học - GV giới thiệu: Các em đã học các bài - HS nghe hát, học này các em chọn số bài hát, chuẩn bị động tác và tập biểu diễn các bài hát đó b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập số bài hát - GV cho HS nghe băng mẫu các bài hát dã - HS nghe học - HS ôn lại số bài hát chuẩn bị tập biểu - HS hát diễn * Hoạt động 2: Tập biểu diễn - GV gợi ý cho HS chuẩn bị các động tác cho - HS làm việc theo nhóm số bài hát - Yêu cầu HS lên bảng tập biểu diễn - HS tập biểu diễn trước lớp theo nhóm – em - GV thành lập “Ban giám khảo” để HS tập - HS làm ban giám khảo chấm điểm tiết mục - Khi biểu diễn có kết hợp vận động phụ hoạ - HS biểu diễn - Tổ chức cho HS biểu diễn thi đua theo - HS hát kết hợp biểu diễn nhóm Củng cố và dặn dò: - GV củng cố bài học - HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách lần bài hát - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe ……………………………………………… Thứ 4(Sáng) Lớp 3: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc Tập biểu diễn bài hát I.Mục tiêu: - HS tâp biểu diễn vài bài hát đã học - Giáo dục học sinh kỉ nhanh nhẹn, tự tin trước đám đông II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Giới thiệu bài: Tập biểu diễn bài hát đã học - GV giới thiệu: Các em đã học các bài hát, học này các em chọn số bài hát, chuẩn bị động tác và tập biểu diễn các bài hát đó b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập số bài hát - GV cho HS nghe băng mẫu các bài hát dã học - HS ôn lại số bài hát chuẩn bị tập biểu diễn * Hoạt động 2: Tập biểu diễn - GV gợi ý cho HS chuẩn bị các động tác cho số bài hát - Yêu cầu HS lên bảng tập biểu diễn - GV thành lập “Ban giám khảo” để HS tập chấm điểm tiết mục - Khi biểu diễn có kết hợp vận động phụ hoạ - Tổ chức cho HS biểu diễn thi đua theo nhóm Củng cố và dặn dò: - GV củng cố bài học - GV nhận xét, đánh giá học - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS hát - HS làm việc theo nhóm - HS tập biểu diễn trước lớp theo nhóm – em - HS làm ban giám khảo - HS biểu diễn - HS hát kết hợp biểu diễn - HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách lần bài hát - HS lắng nghe ……………………………………………… Ngày soạn…/…/… Lớp 4A: Tiết 3(S Thứ 4) Ngày dạy: … /…/… Lớp 4B: Tiết 1(C Thứ 5) Âm nhạc Tập biểu diễn bài hát I.Mục tiêu: - HS tâp biểu diễn vài bài hát đã học - Giáo dục học sinh kỉ nhanh nhẹn, tự tin trước đám đông II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài mới: a Giới thiệu bài: Tập biểu diễn bài hát đã học - GV giới thiệu: Các em đã học các bài hát, học này các em chọn số bài hát, chuẩn bị động tác và tập biểu diễn các bài hát đó b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập số bài hát - GV cho HS nghe băng mẫu các bài hát dã học - HS ôn lại số bài hát chuẩn bị tập biểu diễn * Hoạt động 2: Tập biểu diễn - GV gợi ý cho HS chuẩn bị các động tác cho số bài hát - Yêu cầu HS lên bảng tập biểu diễn - GV thành lập “Ban giám khảo” để HS tập chấm điểm tiết mục - Khi biểu diễn có kết hợp vận động phụ hoạ - Tổ chức cho HS biểu diễn thi đua theo nhóm Củng cố và dặn dò: - GV củng cố bài học - GV nhận xét, đánh giá học Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe - HS hát - HS làm việc theo nhóm - HS tập biểu diễn trước lớp theo nhóm – em - HS làm ban giám khảo - HS biểu diễn - HS hát kết hợp biểu diễn - HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách lần bài hát - HS lắng nghe ……………………………………………… Thứ 6(Chiều) Lớp 5: Tiết Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… Âm nhạc - Tập biểu diễn bài hát: Những bông hoa bài ca, Ước mơ - Ôn tập TĐN số I.Mục tiêu: - HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - HS tập biểu diễn bài hát - HS biết đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số II Chuẩn bị:  Giáo viên: - Giáo án - Đàn organ - Máy nghe nhạc, băng đĩa  Học sinh: - Sgk - Thanh phách III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát bài hát Những bông hoa bài ca - GV nhận xét, đánh giám bài a Giới thiệu bài + Tập biểu diễn bài hát: Những bông hoa bài ca, Ước mơ + Ôn tập TĐN số b Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Những bông hoa bài ca - GV cho HS nghe băng bài hát lần và hát theo máy - GV huy cho HS hát với tình cảm tươi vui, náo nức - Cho HS thực bài hát theo nhóm, cá nhân Hoạt động trò - HS hát - HS lắng nghe - HS nghe - HS nghe và hát - HS hát - HS hát - Cho HS tập biểu diễn bài hát theo nhóm – HS * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Ước mơ - Cho lớp ôn lại bài hát lần theo nhạc, GV đệm đàn - GV huy cho lớp thực bài hát với tình cảm thiết tha, trìu mến - Chọn nhóm tốt trình bày trước lớp - Cho HS nghe băng và hát theo máy - Cho HS tập biểu diễn bài hát theo nhóm – HS * Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số - Cho HS ôn tập cao độ và tiết tấu bài TĐN - GV đệm đàn cho HS thực bài TĐN - Cho HS thực đọc nhạc kết hợp ghép lời - HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách - Kiểm tra số HS Củng cố và dặn dò - GV cho lớp hát lại bài hát Ước mơ - GV nhận xét, đánh giá học - HS biểu diễn - HS hát - HS hát - HS hát - HS hát - HS biểu diễn - HS đọc cao độ và gõ tiết tấu - HS đọc nhạc - HS đọc nhạc có ghép lời - HS đọc nhạc kết hợp gõ phách - HS đọc nhạc có ghép lời - HS hát - HS lắng nghe …………………………………………………… Lớp 4A: Tiết (S Thứ 3) Lớp 4B: Tiết (CThứ 5) Ngày soạn …/…/…/ Ngày dạy ……/…/…/ Kĩ thuật Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn (tiết 4) I Mục tiêu: Đánh giá kiến thức kĩ cắt, khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn hs II Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình - Mẫu khâu thêu đã học III Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Hs tiếp tục hoàn thành sản phẩm - Gv quan sát, hướng dẫn thêm cho hs IV Đánh giá: - Gv đánh giá kết theo ba mức: + Hoàn thành: A + Chưa hoàn thành: B + Hoàn thành tốt: A+ - Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể rõ khiếu khâu, thêu đánh giá theo mức hoàn thành tốt (A+) * Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau …………………………………………………… Thứ 2: Lớp 5– tiết ( chiều ) Ngày soạn …/…/… Ngày dạy …/ /… Kĩ thuật Thức ăn nuôi gà (tiết 2) I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cÇn ph¶i : - Liệt kê đợc tên số thức ăn thờng dùng để nuôi gà - Nờu đợc tác dụng và sử dụng số thức ăn thờng dùng để nuôi gà - Cã nhËn thøc bíc ®Çu vÒ vai trß cña thøc ¨n ch¨n nu«i gµ II §å dïng d¹y - häc - Tranh ảnh minh hoạ đặc số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà(lúa, ngô, tấm, đỗ tơng, vừng, thức ăn hçn hîp…) - Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết học tập III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 4: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi- ta- min, thức ăn tổng hợp C¸ch tiÕn hµnh: Lần lợt đại diện các nhóm lên trình Cho HS nhắc lại nội dung đã học -bày kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh tiÕt - HS kh¸c nhËn xÐt GV tãm t¾t t¸c dông, c¸ch sö dôngcña tõng lo¹i thøc ¨n, cã liªn hÖ thùc tÕ Lu ý: Thøc ¨n hçn hîp KÕt luËn: SGV tr65 Hoạt động : Đánh giá kết học tập HS Dựa vào câu hỏi cuối bài và phiếu trắc nghiệm để đánh giá kết học tập cña HS Bíc 1: GV ph¸t phiÕu cho HS lµm bµi tËp Bíc 2: HS nªu kÕt qu¶ bµi tËp HS kh¸c bæ sung GV nhận xét, bổ sung đánh giá kết học tập HS Hoạt động : Đánh giá kết học tập HS Dựa vào câu hỏi cuối bài và phiếu trắc nghiệm để đánh giá kết học tập cña HS Bíc 1: GV ph¸t phiÕu cho HS lµm bµi tËp Bíc 2: HS nªu kÕt qu¶ bµi tËp HS kh¸c bæ sung GV nhận xét, bổ sung đánh giá kết học tập HS D Nhận xét : GV nhận xét tinh thần thái độ và kết học tập HS Đ Dặn dò : Hớng dẫn đọc trớc bài “Phân loại thức ăn nuôi gà” Ký duyệt chuyên môn ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………