- GV Hướng dẫn các nhóm HS trưng bày và giới thiệu tranh - HS trưng bày tranh theo nhóm - GV nhận xét về tranh, ảnh của HS và bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm được những - Đại diện nhó[r]
(1)TUẦN 20 Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng,không vì tình riêng mà làm sai phép nước.( Trả lời các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị: + GV: Tranh minh hoạ cho bài đọc III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Kiểm tra bài “ Người công dân số “ và - HS thực theo yêu cầu GV TLCH Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: * Hướng dẫn đọc: - GV đọc diễn cảm - Cho HS quan sát tranh *GV hướng dẫn HS luyện các yêu cầu luyện đọc: - Cho HS luyện đọc theo đoạn - HS đọc nối đoạn kết hợp giải - Kết hợp giúp HS tìm hiểu từ chú nghĩa từ phần chú giải giải cuối bài - Sửa lỗi phát âm * Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn văn và TLCH + Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì? + Trần Thủ Độ đồng ý yêu cầu chặt + Trước việc làm người quân hiệu, ngón chân Trần Thủ Độ xử lý sao? + Không trách móc mà còn thưởng vàng, + Khi biết có viên quan tâu với vua lụa mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói + Nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên nào? quan dám nói thẳng + Những lời nói và việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông là người nào? + Cư xử liêm minh không vì tình riêng, - Sau câu trả lời HS, GV nhận xét luôn đề cao kỷ cương phép nước và nghiệm và chốt lại khắc với thân *Luyện diễn cảm: - GV cho HS luyện cách phân vai ( người dẫn truyện, viên quan, vua, Trần Thủ Độ ) - HS nhóm nối tiếp đọc theo lối phân - HS thi đọc diễn cảm toàn chuyện vai - GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: - HS đọc - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - HS trả lời, GV chốt lại - HS nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết học - HS khác nhắc lại - Dặn nhà kể câu chuyện cho người thân (2) nghe * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KHOA HỌC SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu số ví dụ biến đổi hoá học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng GDKNS:+ Kĩ quản lí thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm + Kĩ ứng phó trước tình không mong đợi xảy tiến hành thí nghiệm (của trò chơi) II Chuẩn bị: Hình vẽ SGK trang 70, 71 Một ít đường kính trắng, lon sửa bò III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Dung dịch - HS tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả GV nhận xét lời Bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thí nghiệm Nhóm trưởng điều khiển làm thí nghiệm - Thí nghiệm 1: Đốt tờ giấy - Đại diện các nhóm trình bày kết làm - Thí nghiệm 2: Chưng đường trên việc lửa - Các nhóm khác bổ sung + Hiện tượng chất này bị biến đổi thành - Sự biến đổi hoá học chất khác tương tự hai thí nghiệm trên gọi là gì? + Sự biến đổi hoá học là gì? - Là biến đổi từ chất này thành chất Hoạt động 2: Củng cố khác - Thế nào là biến đổi hoá học? - Nêu ví dụ? - Kết luận: - HS nêu + Hai thí nghiệm kể trên gọi là biến đổi hoá học + Sự biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là biến đổi hoá học Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Sự biến đổi hoá học (tiết 2)” (3) - Nhận xét tiết học * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính hình tròn biết chu vi hình tròn đó * Bài tập cần làm: Bài1( a,b); bài 2; bài 3(a) II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ + HS: SGK, bài tập III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - GV nhận xét, chấm điểm - HS sửa bài 1, 2/ Bài mới: Luyện tập - HS nhận xét * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải bài Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề - GV chốt - Tóm tắt - C = d 3,14 - Giải – sửa bài - C = r 3,14 Bài 2: - HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc đề - GV chốt lại cách tìm bán kính biết C - Tóm tắt (dựa vào cách tìm thành phần chưa biết) - HS giải - C = r 3,14 - Sửa bài – Nêu công thức tìm bán kính - ( ) r 3,14 = 12,56 và đường kính biết chu vi - Tìm r? - r = c: 3,14: - Cách tìm đường kính biết C - ( ) d 3,14 = 12,56 - d = c: 3,14 Bài 3: - GV chốt - HS đọc đề - C = d 3,14 - Tóm tắt - Lưu ý bánh xe lăn vòng S đúng - Giải – sửa bài - Nêu công thức tìm c biết d chu vi bánh xe (4) Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi - GV chốt - HS đọc đề – làm bài - Chu vi hình chữ nhật – vuông – tròn - Sửa bài - P = (a + b) - P=a4 - C = d 3,14 Hoạt động 2: ôn lại các qui tắc công thức - HS nhắc lại nội dung ôn hình tròn Củng cố - dặn dò - GV nhận xét và tuyên dương - Vài nhóm thi ghép công thức Chuẩn bị: “Diện tích hình tròn” - Nhận xét tiết học * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ANH VĂN: (GV môn giảng dạy) BUỔI CHIỀU MĨ THUẬT: (GV môn giảng dạy) Tiếng Việt: CHỦ ĐIỂM: CÔNG DAN (Tiết 1- Tuần 20- Vở thực hành) I/ Mục tiêu: - Giúp HS đọc truyện: “Vua Lý Thái Tông cày” và trả lời các câu hỏi thực hành II/ Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Hướng dẫn HS luyện đọc - Hướng dẫn học sinh đọc bài:Vua Lý Thái Tông cày 2/ Hướng dẫn HS dựa vào bài để trả lời các câu hỏi thực hành - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, sửa sai cho học sinh HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc bài * Trả lời các câu hỏi: -Đáp án: a)Vua cày để khuyến khích trăm họ… b)Để tỏ ý không dùng hàng ngoại, khuyến khích… c) Vua giảm thuế cho dân, cho soạn luật giảm án d) Vua cho xây dựng công trình kiến trucd độc đáo (5) 4/ Củng cố, dặn dò: -Dặn HS hoàn thành bài tập e) Trăm họ no đủ thì nhà vua không lo mình không no đủ g) Hai vế câu h) Thì - Nhận xét, sửa bài * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KĨ THUẬT CHĂM SÓC GÀ I Mục tiêu: - Nêu mục đích tác dụng việc chăm sóc gà -Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gia đình địa phương II Chuẩn bị: Phiếu đánh giá kết học tập III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu bài Dạy bài Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích,tác Hoạt động cá nhân, lớp dụng việc chăm sóc gà - Hướng dẫn HS đọc mục SGK để trả lời -HS đọc và trả lời câu hỏi các câu hỏi GV nêu -HS nhắc lại - GV tóm tăt nội dung hoạt động1 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà -Đọc nội dung mục a)Sưởi ấm cho gà: -Nêu cách chăm sóc gà nở,nhất là không +Nêu cách chăm sóc gà và so sánh với cách cho gà ăn bài học có mẹ(do ấp trứng máy) +HS nhắc lại -Tóm tắt cách chăm sóc gà b)Chống nóng,chống rét, phòng ẩm cho gà: -Nêu cách chống nóng,chống rét,phòng ẩm + HS nêu -Vài HS nhắc lại cho gà? c) Phòng ngộ độc thức ăn cho gà -Nêu tên thức ăn không cho gà +HS nêu ăn? *Kết luận hoạt động -Trả lời để tự đánh giá mình Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập -Nêu câu hỏi cuối bài để đánh giá kết học tập HS (6) 3/Nhận xét, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: CÔNG DÂN I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ công dân (BT1); xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp(BT2); nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh(BT3,4) II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt – Hán việt, Tiếng Việt tiểu học các tờ giấy kẻ sẵn, nội dung bài tập III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Cách nối các vế câu ghép - GV gọi 2, HS đọc đoạn văn đã viết lại hoàn chỉnh - GV nhận xét bài cũ Bài mới: MRVT: Công dân * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ công dân Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Cả lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân, các em có thể sử dụng từ điển để tra nghĩa từ “Công dân” HS phát biểu ý kiến - VD: dòng b: công dân là người dân nước, có quyền lợi và nghĩa vụ đất nước - GV nhận xét chốt lại ý đúng Bài 2: - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS tiếp tục làm việc cá nhân, các em sử dụng từ điển để hiểu nghĩa từ mà các em GV dán giấy kẻ sẵn luyện tập lên bảng mời chưa rõ ý – HS lên bảng làm bài - – HS lên bảng làm bài (7) - VD: Công là nhà nước chung Công dân - GV nhận xét, chốt lại các từ thuộc chủ Công cộng điểm công dân Công chúng Công là không thiên vị Công Công lý Công minh Công tâm Công là thợ khéo tay Công nhân Công nghệ Hoạt động 2: HS biết cách dùng từ thuộc - HS tìm từ đồng nghĩa với từ công dân chủ điểm - HS phát biểu ý kiến Bài 3: - VD: Đồng nghĩa với từ công dân, nhân - Cách tiến hành bài tập dân, dân chúng, dân - Không đồng nghĩa với từ công dân, đồng Bài 4: bào, dân tộc nông nghiệp, công chúng - GV nêu yêu cầu đề bài - HS đọc lại yêu cầu, lớp đọc thầm - Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm - HS trao đổi nhóm để TLCH, đại diện nhóm trả lời - VD: Các từ đồng nghĩa tìm bài tập không thay từ công dân - Lý do: Khác nghĩa các từ: “nhân dân, dân chúng…, từ “công dân” có hàm ý này - GV nhận xét chốt lại ý đúng từ công dân ngược lại với nghĩa từ Củng cố - dặn dò “nô lệ” vì có từ “công dân” là thích - Tìm các từ ngữ thuộc chủ điểm công dân hợp đặt câu (4 em/ dãy) - Về nhà học bài - Chuẩn bị: “Nối các vế câu ghép quan - HS thi đua hệ từ” - Nhận xét tiết học * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ÂM NHẠC: (GV môn giảng dạy) TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I Mục tiêu: - Biết quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn * Bài tập cần làm: Bài 1(a,b); bài 2(a,b); bài (8) II Chuẩn bị: Chuẩn bị bìa hình tròn bán kính 3cm, kéo, hồ dán, thước kẻ III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - GV nhận xét – chấm điểm - HS sửa bài 1, 2, 3/ Bài mới: Diện tích hình tròn Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Nhận xét qui tắc và công thức tính S thông qua bán kính - Nêu VD: tính diện tích hình tròn có bán - Cả lớp nhận xét cách tính S hình tròn kính là 2cm - Muốn tính S hình tròn ta cần có bán kính - GV chốt: - HS phát biểu cách tính diện tích hình tròn S = r x r x 3,14 - Yêu cầu HS nhận xét cách tính S hình tròn Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - HS đọc đề, giải - Lưu ý: m có thể đổi 0,5cm phân số - HS lên bảng sửa bài - Cả lớp nhận xét để tính Bài 2: - HS đọc đề, giải - Lưu ý bài d= m ( giữ nguyên phân số - HS lên bảng sửa bài để làm bài; đổi 3,14phân số để tính S) - Cả lớp nhận xét Bài 3: HS đọc yêu cầu, tóm tắc và tự giải - HS đọc đề tóm tắt - Giải - HS sửa bài Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi - Yêu cầu HS nêu cách tìm r biết C - HS đọc đề tóm tắt - Giải - HS lên bảng sửa bài - Cả lớp nhận xét Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại công thức tìm S - Về nhà làm bài tập vỡ bài tập toán * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( tiết 2) I Mục tiêu: - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương (9) - Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương GDKNS:+ Kĩ xác định giá trị (yêu quê hương) + Kĩ tư phê phán (biết phê phán đánh giá quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê hương) + Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng danh lam thắng cảnh, người quê hương +Kĩ trình bày hiểu biết thân II Chuẩn bị: - HS: Tranh, ảnh Tổ quốc VN - GV: Băng hình Tổ quốc VN Băng cassette bài hát “Việt Nam quê hương tôi” III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Đọc ghi nhớ - HS trả lời - Hỏi lại bài tập - HS trả lời Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HS làm bài tập 4/ SGK - GV Hướng dẫn các nhóm HS trưng bày và giới thiệu tranh - HS trưng bày tranh theo nhóm - GV nhận xét tranh, ảnh HS và bày tỏ niềm tin các em làm - Đại diện nhóm giới thiệu tranh nhóm công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê mình hương Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - GV nêu ý kiến bài tập, - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu cho HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ theo qui định với ý kiến GV đưa màu theo qui ước - GV mời số HS giải thích lý - HS giải thích lý vì chọn thái độ đó - GV kết luận: + Tán thành với ý kiến: (a) (d) - + Không tán thành với ý kiến: (b) (c) Hoạt động 3: Xử lý tình - HS thảo luận nhóm, đưa cách xử lý đối - GV nêu yêu cầu các nhóm thảo luận để với tình xử lý tình bài tập - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: - Nhóm khác nhận xét bổ sung + Tình a: Bạn Tuấn có thể góp sáchbáo mình, vận động các bạn cùng tham gia + Tình b: Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với các bạn vì đó là việc làm góp phần làm đẹp làng xóm - HS biểu diễn trước lớp nội dung đã chuẩn Hoạt động 4: Củng cố bài bị - GV cho HS trình bày bài thơ, bài hát, điệu múa đã chuẩn bị * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… (10) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU ANH VĂN: (GV môn giảng dạy) KHOA HỌC NĂNG LƯỢNG I Mục tiêu: - Nhận biết hoạt động và biến đổi cần lượng Nêu ví dụ II Chuẩn bị: Nến, diêm, Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Sự biến đổi hoá học - HS tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả GV nhận xét lời Bài mới: Năng lượng, * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thí nghiệm - GV chốt - Khi dùng tay nhấc cặp sách, lượng - HS thí nghiệm theo nhóm và thảo luận cung cấp đã làm cặp sách dịch chuyển lên - Hiện tượng quan sát được? cao - Vật bị biến đổi nào? - Khi thắp nến, nến toả nhiệt phát - Nhờ đâu vật có biến đổi đó? ánh sáng Nến bị đốt cung cấp lượng - Đại diện các nhóm báo cáo cho việc phát sáng và toả nhiệt - Khi lắp pin và bật công tắc ô tô đồ chơi, HS tự đọc mục Bạn có biết trang 75 SGK động quay, đèn sáng, còi kêu Điện pin sinh cung cấp lượng Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận - Quan sát hình vẽ nêu thêm các ví dụ hoạt - Tìm các ví dụ khác các biến đổi, hoạt động người, các động vật khác, động và nguồn lượng? các phương tiện, máy móc nguồng lượng cho các hoạt động đó - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Người nông dân cày, cấy…Thức ăn - Các bạn HS đá bóng, Về nhà học bài… Thức ăn - Chim săn mồi…Thức ăn - Máy bơm nước…Điện Củng cố - dặn dò - Nêu lại nội dung bài học - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Năng lượng mặt trời” - Nhận xét tiết học (11) * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Toán: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH (Tiết 1- Tuần 20 - Vở thực hành) I Mục tiêu: - Củng cố cách tính chu vi, cách tìm đường kính và tính diện tích hình tròn - Làm các bài tập thực hành II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Các hoạt động: Hướng dẫn HS làm các bài tập thực hành - Bài Hướng dẫn HS làm - HS vận dụng công thức tính chu vi, diện tích hình tròn Nhận xét, sửa bài Sửa bài, nhận xét - Bài - Hướng dẫn HS tính đường kính hình tròn - HS làm bài Rút kết luận: Tìm đường biết chu vi kính ta lấy chu vi chia cho số 3,14 -Nhận xét, sửa bài - Bài Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài - -HS làm vào Bán kính hình tròn là: 28,26 :2 : 3,14 = 4,5(m) Diện tích hình tròn là: 4,5x 4,5 x 3,14 =63,585(m) Củng cố - dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung luyện tập - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học - Xem trước bài tiết học sau - Nhận xét tiết học * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (12) LUYỆN VIẾT: BÀI (Đ) I/ Mục tiêu: 1/ Giúp học sinh rèn luyện chữ viết + Viết đúng mẫu chữ hoa: N, B, Đ, H, T, C + Viết nét Thư gửi các cháu thiếu nhi nhân dịp tết Trung thu với mẫu chữ đứng + Viết đúng khoảng cách các chữ 2/ Luyện viết giống chữ bài mẫu; đọc, ngẫm nghĩ và ghi nhớ nội dung tri thức bài viết 3/ Rèn tính cẩn thận, ý thức “Giữ –viết chữ đẹp” cho học sinh II/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giáo viên đọc: + Yêu câu HS đọc + Học sinh đọc đoạn viết ( HS) Tìm hiểu đoạn viết: - Số lượng câu đoạn viết -Học sinh trả lời - Các chữ viết hoa + Gồm đoạn câu + chữ hoa N, B, Đ, H, T, C Tìm hiểu cách viết: - Độ cao các nhóm chữ - Độ rộng các chữ - Khoảng cách các chữ Cách trình bày: - Bài viết trình bày trên mẫu chữ viết nào? Luyện viết các chữ hoa: Mẫu đứng N, B, Đ, H, T, C Các từ viết hoa Trung thu, Hội, Nhi đồng, Hồ Chí Minh Mẫu nghiêng N, B, Đ, H, T, C Các từ viết hoa Trung thu, Hội, Nhi đồng, Hồ Chí Minh Viết bài: Nhận xét bài viết: -Học sinh trả lời, lớp bổ sung + khoảng cách các chữ : ô ly + Mẫu chữ: Đứng + HS lắng nghe + Học sinh viết bài + Nghe rút kinh nghiệm * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (13) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013 CHÍNH TẢ CÁNH CAM LẠC MẸ I Mục tiêu: - Viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ - Luyện viết đúng các trường hợp chính tả dễ viết lẫn ảnh hưởng phương ngữ: âm đầu r / d / gi - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: + GV: Bút và giấy khổ to phô tô phóng to nội dung bài tập + HS: SGK, III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC a Bài cũ: - GV kiểm tra 2, HS làm lại bài tập - Nhận xét Bài mới: Tiết học hôm các nghe viết đúng chính tả bài “Cánh cam lạc mẹ” và làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu r/d/gi âm chính o, ô a Giới thiệu bài: - HS theo dõi lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe, viết - GV đọc lượt toàn bài chính tả, thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần HS địa phương thường viết sai - HS viết bài chính tả - GV đọc dòng thơ cho HS viết - HS soát lại bài - cặp HS soát lỗi - GV đọc lại toàn bài chính tả cho Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài - GV nhắc HS lưu ý đến yêu cầu đề bài cần dựa vào nội dung các từ ngữ đứng trước và đứng sau tiếng có chữ các còn thiếu để xác định tiếng chưa hoàn chỉnh là tiếng gì? - GV dán tờ giấy to lên bảng yêu cầu đại diện nhóm lên thi đua tiếp sức - HS đọc yêu cầu đề bài - HS các nhóm lên bảng tiếp sức điền tiếng vào chỗ trống - VD: Thứ từ các tiếng điền vào: dòng – rò – – – gi – – giấy – giận – gi - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, tính điểm cho các nhóm, nhóm - Thi đua tìm từ láy bắt đầu âm r, d, nào điền xong trước nhiều điểm nhóm đó gi thắng Hoạt động 3: Củng cố - GV tổ chức cho HS thi tìm từ Tổng kết - dặn dò: (14) - Làm bài tập - Chuẩn bị: “Chuyện cây khế thời nay” - Nhận xét tiết học * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn,nhấn giọng đọc các số nói đóng góp tiền ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng - Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền cho Cách mạng.( Trả lời các câu hỏi 1,2 SGK) II Chuẩn bị: Ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in SGK III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Lê- nin hiệu cắt tóc - GV gọi HS đọc bài và TLCH nội dung - HS TLCH bài: Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc - HS khá giỏi đọc - Yêu cầu HS đọc bài - Cả lớp đọc thầm - GV chia đoạn để luyện đọc cho HS - Hướng dẫn HS luyện đọc cho từ - Nhiều HS tiếp nối đọc đoạn bài văn ngữ HS phát âm chưa chính xác: - 1HS đọc chú giải lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc chú giải - GV cần đọc diễn cảm toàn bài ( giọng cảm hứng, ca ngợi thể trân trọng đề cao) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Vì ông Đỗ Đình Thiện đã giúp tài sản cho - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài, TLCH: cách mạng lúc cách mạng khó khăn + Vì nhà tư sản Đỗ Đình Thiện gọi là nhà tài trợ cách mạng? - HS đọc lại yêu cầu đề bài - HS lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài + Em hãy kể lại đóng góp to lớn và - HS tự nêu ý kiến liên tục ông Đỗ Đình Thiện qua các thời - Cả lớp nhận xét - Các nhóm trao đổi trình bày trả lời kỳ cách mạng - GV nêu câu hỏi để HS các nhóm thảo luận + Ông là công dân yêu nước có tinh (15) trao đổi + Việc làm ông Thiện thể phẩm chất gì ông? Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, giọng đọc thể trân trọng, đề cao? Hoạt động 4: Củng cố - Yêu cầu HS trao đổi nhóm để tìm nội dung chính bài thần dân tộc cao - HS thi đọc diễn cảm đoạn, bài - HS nêu - VD: Biểu tượng công dân đất nước, nhà tư sản đã trợ giúp cách mạng nhiều tiền bạc, tài sản thời kỳ cách mạng gặp khó khăn - GV nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Đọc bài - Chuẩn bị: “Người công dân số (tt)” - Nhận xét tiết học * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… LỊCH SỬ ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC I Mục tiêu: -HS nhớ lại kiện tiêu biểu từ 1945 – 1954, lập tổng kết đơn giản, thống kê các tư liệu - Nêu các kiện tiêu biểu giai đoạn 1945 – 1954, rèn kỹ tổng kết theo niên đại các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn lịch sử này II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS trả lời + Nêu diễn biến chiến dịch Điện Biên - HS khác nhận xét Phủ? + ý nghĩa lịch sử chiến thắng Điện Biên Phủ? Bài mới: ôn tập * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: ôn tập - Phát phiếu học tập có nội dung sau: - GV nêu câu hỏi để HS nhớ lại các kiện HS trả lời và điền vào bảng trên phiếu học tập lịch sử giai đoạn 1945 – 1954 Điền vào bảng trên (16) + + 19/12 năm 1946, Trung ương Đảng và Bác Hồ đã định điều gì? Nhân dân ta đã chống lại “Giặc đói” và “Giặc dốt” nào? - Gọi HS đọc câu hỏi 2, SGK? - HS đọc HS trả lời - GV nhận xét Hoạt động 2: Củng cố - Trò chơi “Ai đúng – Ai sai?” - GV đọc nội dung câu hỏi Mỗi dãy em - GV nhận xét + Tuyên dương đội thắng - đội đưa bảng Đ – S Tổng kết - dặn dò: - GV hệ thống lại bài - Chuẩn bị: “Nước bị chia cắt” - Nhận xét tiết học * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết diện tích hình tròn biết: + Bán kính hình tròn + Chu vi hình tròn * Bài tập cần làm: Bài 1,2 II Chuẩn bị: SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Diện tích hình tròn - Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình - HS nêu, làm bài tròn? Tính diện tích biết: - Lớp nhận xét r = 2,3 m ; d = 7,8 m - GV nhận xét bài cũ Bài mới: Luyện tập chung * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (17) - Nêu quy tắc tính chu vi hình tròn? Công - HS nêu thức? - Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình - HS nêu tròn? Hoạt động 2: Thực hành - HS đọc đề Bài 1: Tính chu vi, diện tích hình tròn - HS làm bài GV nhận xét - Sửa bài trò chơi “Tôi hỏi” Bài 2: Tính diện tích hình tròn biết chu vi - HS đọc đề tròn C - HS nêu - Nêu cách tìm bán kính hình tròn? - HS làm bài - HS làm bảng phụ GV nhận xét Sửa bài Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi - Muốn tìm diện tích phần gạch chéo em - HS đọc đề làm nào? - HS nêu S gạch chéo = S HV – S hình tròn - HS làm nháp khoanh vào kết đúng GV nhận xét Bài 4: : Dành cho HS khá, giỏi - Muốn tính diện tích miệng thành giếng em - HS đọc đề làm sao? - HS nêu - Bán kính miệng giếng và thành giếng tính - HS nêu nào? - HS làm bài 1HS làm bảng phụ GV nhận xét Sửa bài Củng cố - dặn dò - Nêu công thức tìm bán kính biết chu vi? Nhận xét - Về nhà học bài - Chuẩn bị: Luyện tập chung * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc gương sóng, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II Chuẩn bị: (18) Một số sách báo viết các gương SGK) III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG DẠY - Bài cũ: Chiếc đồng hồ - GV mời HS tiếp nối kể lại câu chuyện và TLCH ý nghĩa chuyện - Ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện - GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - Các em hãy gạch từ ngữ cần chú ý - Yêu cầu HS đọc phần đề bài và gợi ý - GV chốt lại ý a, b, c SGK Hoạt động 2: HS kể chuyện - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý (cách kể chuyện) - Cho HS làm việc theo nhóm kể câu chuyện mình sau đó nhóm trao đổi với ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho HS thi đua kể chuyện sống, làm việc theo pháp luật (được gợi ý HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nêu - Nhận xét - HS đọc yêu cầu đề bài - HS gạch từ ngữ cần chú ý “Kể lại câu chuyện” đã nghe đọc gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh - HS đọc - Cả lớp đọc thầm - Từng HS nhóm kể câu chuyện mình và trao đổi với ý nghĩa câu chuyện - Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện mà mình kể - Cả lớp nhận xét và bình chọn người kể chuyện hay - GV nhận xét, đánh giá Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS nhà kể chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 17 tháng 01 năm 2013 TOÁN I Mục tiêu: LUYỆN TẬP CHUNG (19) - Biết tính chu vi, diện tích hình trònvà vận dụng để giải các baid toán liên quan đến chu vu và diện tích hình tròn * Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 II Chuẩn bị: Hình vẽ BT1, 2, 3, ; phiếu học tập (nhóm nhỏ) III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Luyện tập - Lưu ý HS: S miệng thành giếng là S thành - Nhắc lại công thức tính C , S hình tròn giếng (không tính miệng giếng) - Sửa BT4 trên bảng - Tự nhận xét và sửa bài Bài mới: Luyện tập chung * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: ôn tập - Phát phiếu học tập in sẵn, yêu cầu HS điền - Thảo luận và điền phiếu cho đầy đủ các công thức tính S hình tròn; S hình tam giác; S hình bình hành; S hình - Trình bày kết thảo luận thang Hoạt động 2: Luyện tập - Đọc đề, nêu yêu cầu Bài 1: - Làm bài - Lưu ý: Uốn sợi dây thép theo chu vi - Sửa bài hình tròn - Đọc đề, nêu yêu cầu Bài 2: - Làm bài - Sửa bài - Nhận xét Bài 3: - Đọc đề, nêu yêu cầu - Hình bên gồm máy phận? - Hai phần nửa hình tròn và phần hình thang vuông - Làm nào để tính S hình đó? - Tính tổng diện tích Làm bài và sửa bài Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi - Đọc đề, nêu yêu cầu - Lưu ý: Tính trước khoanh tròn đáp án - Tính và nêu đáp án Củng cố - dặn dò - HS làm nhóm đôi và báo cáo - Tính diện tích phần gạch chéo - Dặn dò ôn quy tắc, công thức - Chuẩn bị: Đọc biểu đồ hình quạt - Nhận xét tiết học * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… MĨ THUẬT: (GV môn giảng dạy) (20) TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I Mục tiêu: - HS viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh cảm xúc - Giáo dục HS lòng yêu quý người xung quanh, say mê sáng tạo II Chuẩn bị: Một số tranh ảnh nội dung bài văn III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Luyện tập dựng đoạn kết bài đoạn văn tả người Bài mới: Viết bài văn tả người * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài - HS đọc - GV mời HS đọc đề bài SGK - GV gợi ý: Em cần suy nghĩ để chọn bốn đề văn đã cho đề hợp - HS theo dõi lắng nghe với mình Em nên chọn nghệ sĩ nào mà em hâm mộ và đã xem người đó biểu diễn nhiều lần, nên chọn nhân vật em yêu thích các truyện đã đọc - Sau chọn đề bài em suy nghĩ, tự tìm ý, xếp thành dàn ý, dựa vào dàn ý đã xây dựng em viết hoàn chỉnh bài văn tả người Hoạt động 2: HS làm bài - HS viết bài văn - GV yêu cầu HS viết bài văn - GV thu bài cuối Củng cố - dặn dò - Đọc bài văn tiêu biểu - GV nhận xét tiết làm bài HS - Phân tích ý hay - Chuẩn bị: - Nhận xét tiết học * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ĐỊA LÍ CHÂU Á (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm dân cư châu Á: + Có số dân đông + Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng (21) -Nêu số hoạt động sản xuất người dân Châu Á -Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam Á II Chuẩn bị: Bản đồ các nước Châu á, đồ tự nhiên Châu Á III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: “Châu Á” - Đọc ghi nhớ và TLCH/ SGK.101 - Nhận xét, đánh giá Bài mới: “Châu Á (tt)” * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Người dân Châu Á + Quan sát hình + Nhận xét dân Châu Á khu + Nhận xét vực khác nhau? - Người Nhật, có nước da sáng, tóc đen Đa số thuộc chủng tộc da vàng (chủng - Người Xri- Lan- ca: nước da đen tộc Mông- gô- lô- ít), sống tập trung - Nêu khu vực sinh sống chủ yếu các đồng châu thổ, nơi có đất phù sa - Nhắc lại màu mỡ, thuận tiện cho hoạt động nông nghiệp + Quan sát hình Hoạt động 2: Hoạt động KT Châu Á + Thảo luận để nhận biết các hoạt động + Tổ chức cho HS thảo luận kinh tế cùng công dụng chúng + Lần lượt mô tả các tranh, ảnh hình và nêu công dụng + Hoạt động nhóm nhỏ để tìm vùng phân - GV bổ sung thêm số hoạt động sản xuất bố các hoạt động kính tế khác mà HS chưa nêu - Thi trình bày tranh ảnh sưu tầm đặc Củng cố - dặn dò điểm dân cư và kinh tế Châu Á - Nhận xét, đánh giá - Dặn dò: ôn bài - Chuẩn bị: “Khu vực Đông Nam Á” - Nhận xét tiết học * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 18 tháng 01 năm 2013 LTVC NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ - Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép; biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép II Chuẩn bị: Giấy khổ to, phóng to nội dung các bài tập 1, 2, 3, (22) III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: MRVT: Công dân - GV kiểm tra HS làm lại các bài tập Bài mới: “ * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Phần nhận xét - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - GV nêu: quan hệ vế câu câu ghép trên là quan hệ nguyên nhân - kết cấu tạo chúng có điểm khác - Em hãy tìm khác đó? - GV nhận xét, chốt lại: Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài - GV nhận xét, chốt lại Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc câu hỏi - HS suy nghĩ làm bài, phát biểu ý kiến - Ví dụ: - Câu 1: Vì khỉ này nghịch nên các anh bảo vệ thường phải cột dây vế câu ghép nối cặp quan hệ từ vì … nên - Cả lớp nhận xét HS làm bài, các em tìm và viết nháp cặp quan hệ từ, quan hệ từ tìm Có thể minh hoạ ví dụ cụ thể - HS phát biểu ý kiến - Ví dụ: - Quan hệ từ: vì, vì, nhớ, nên, cho nên, cho - Cặp quan hệ từ: vì …nên, vì, cho nên, vì…cho nên, nhờ…mà, do…mà - Cả lớp nhận xét - HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc thuộc ghi nhớ lớp Hoạt động 3: Phần luyện tập Bài 1: - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS làm việc theo nhóm, các em dùng bút - Cho các nhóm trao đổi thảo luận để chì khoanh tròn từ quan hệ cặp từ TLCH quan hệ, gạch vế câu nguyên nhân gạch, gạch vế câu kết - GV phát phiếu cho các nhóm làm bài gạch - Đại diện nhóm làm bài trên phiếu dán kết lên bảng, trình bày kết - GV nhận xét: chốt lại lời giải đúng a) Bởi mẹ tôi nghèo Cho nên tôi phải băm bèo thái khoai b) Lan vì nhà nghèo quá nên phải bỏ học - Cả lớp nhận xét - HS sửa bài theo lời giải đúng Bài 2: Dành cho HS khá, giỏi - GV giải thích thêm cho HS ví dụ đã nêu bài tập là câu ghép có vế - HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm câu: Từ câu ghép đó các em hãy tạo câu ghép - GV gọi 1, HS giỏi làm mẫu - HS giỏi làm mẫu (23) - GV nhận xét, yêu cầu HS lớp làm vào - Ví dụ: Từ câu a “Bởi chúng …thái khoai” Tôi phải băm bèo thái khoai vì bác mẹ tôi nghèo - HS làm việc cá nhân, các em viết nhanh - GV phát giấy cho 3, HS làm nháp câu ghép tạo - GV cùng lớp kiểm tra kết bài làm - HS làm trên giấy xong dán nhanh lên bảng trên giấy HS lớp - GV nhận xét, chốt lại - Nhiều HS tiếp nối nối câu ghép các Bài 3: em tạo - Yêu cầu HS suy nghĩ làm việc cá nhân, chọn các quan hệ từ đã cho thích hợp (vì, - HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc tại, cho, nhờ) với hoàn cảnh và giải thầm thích vì em chọn từ - HS làm bài vào - GV phát giấy cho 3, HS làm bài - HS làm bài trên giấy xong dán bài lên GV nhận xét, giúp HS phân tích để đến bảng lớp và trình bày kết kết luận - Ví dụ: + Nhờ thời tiết thuận hoà nên lúa tốt Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi - Cả lớp nhận xét - Yêu câu HS suy nghĩ và viết hoàn chỉnh câu ghép quan hệ nguyên nhân kết - HS đọc yêu cầu đề bài, làm bài trên nháp - GV phát giấy cho 3em lên bảng làm - 2HS làm bài trên giấy dán bài làm lên - Cả lớp và GV kiểm tra phân tích các bài bảng và trình bày kết làm HS nhận xét nhanh, chốt lại lời giải - Ví dụ: đúng + Vì bạn Dũng không thuộc bài nên bị điểm Củng cố - dặn dò kém - Hoàn chỉnh bài tập - Chuẩn bị: “Nối các vế câu ghép quan - Đọc lại ghi nhớ hệ từ” - Nhận xét tiết học * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TOÁN BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I Mục tiêu: - Làm quen với biểu đồ hình quạt - Bước đầu biết cách đọc và phân tích xử lý số liệu trên biểu đồ Bài tập cần làm: Bài II Chuẩn bị: SGK III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: (24) - HS sửa bài 2, 7/ - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: HĐ1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt - Yêu cầu HS quan sát kỹ biểu đồ hình quạt - Nêu đặc điểm biểu đồ … Dạng hình tròn chia nhiều phần VD1/ SGK và nhận xét đặc điểm Trên phần ghi số phần trăm tương ứng - Yêu cầu HS nêu cách đọc - Đại diện nhóm trình bày + Biểu đồ nói điều gì? + Kết học tập HS lớp chia loại? - GV chốt lại thông tin trên đồ Hoạt động 2: Thực hành - HS nêu thông tin ghi nhận Bài 1: qua biểu đồ - GV chốt - Điền số thích hợp vào chỗ trống Bài 2: Dành cho HS khá, giỏi - Đọc và tính toán biểu đồ mẫu - GV chốt lại cách tính toán theo biểu đồ - HS làm bài.sửa bài - So sánh các số liệu - Nêu cách làm Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi - HS thực bài Củng cố - dặn dò - Chuẩn bị: “Thực hành tính diện tích ruộng - Lập biểu đồ hình quạt số bạn HS giỏi, đất” khá, trung bình tổ - Nhận xét tiết học * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… THỂ DỤC: (GV môn giảng dạy) TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho hoạt động tập thể quen thuộc - Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày 26/ (theo nhóm) GDKNS: +Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trihf hoạt động) +Thể tự tin +Đảm nhận trách nhiệm II Chuẩn bị: Bảng phụ viết tên phần chính chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam Giấy khổ to (25) III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Viết bài văn tả người - GV chấm 3, HS làm bài - GV nhận xét Bài mới: Lập chương trình hoạt động * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu 1, HS đọc mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể Bài 2: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể + Buổi họp lớp bàn việc gì? - Cả lớp đọc thầm - 2HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc gợi ý bài làm + Chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11 + Các bạn đã định chọn hình thức + Liên hoan văn nghệ lớp hoạt động nào để chúc mừng thầy cô? + Mục đích hoạt động đó là để làm gì? + Bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô ( GV gắn bảng tờ giấy đã viết: Chuẩn bị bánh kẹo, hoa quả/ làm báo tường/ Mục đích: - Chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Chuẩn bị chương trình văn nghệ - Bánh kẹo, hoa quảchén đĩa, lọ hoa, hoa Việt Nam 20- 11 tặng thầy cô: … - Bày tỏ lòng biết ơn thầy cô.) + Để tổ chức buổi liên hoan, có - Trang trí lớp học: … - Ra bao: chủ bút bạn … cùng nhóm biên việc gì phải làm? tập Ai phải viết bài, vẽ sưu tầm + Các công việc đó phân công - Các tiết mục văn nghệ: dẫn chương trìnhsao? bạn…; kịch câm:…; kéo đàn:…; các tiết mục khác… + Kết buổi liên hoan nào? - Cả lớp đọc lại toàn phần yêu cầu và gợi ý bài tập ( GV gắn bảng tờ giấy đã viết: - Nhóm nào làm xong dán nhanh bài lên Công việc, phân công: bảng lớp - Mua hoa, bánh kẹo, hoa quả, nượn lọ hoa, - Đại diện các nhóm trình bày kết chén đĩa, bày biện: bạn … Nhóm nào làm tốt gắn nội dung - Trang trí: bạn … đề mục thức chương trình - Ra báo: bạn … - Cả lớp bổ sung - Các tiết mục: + Kịch câm: bạn … + Kéo đàn: bạn … + Đồng ca: lớp…) - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài Cả Hoạt động 2: HS lập chương trình lớp đọc thầm - GV chia lớp làm 5, nhóm HS làm bài cá nhân GV kết luận: Tiến trình buổi lễ lớp - 3, HS làm bài xong đọc kết Cả lớp trưởng nào thông minh, hợp lí, sáng tỏ chăm chú nghe để xem bạn đã kể đúng, kể Bài 3: đủ việc chưa Cả lớp nhận xét - GV yêu cầu đọc bài (26) - GV giới hạn nhiệm vụ bài tập - 2, HS làm bài trên phiếu dán bài trên - GV gạch từ công việc trên bảng phụ: bảng, trình bày Mục đích – Công việc, phân công – Thứ tự - Cả lớp bình chọn người kể việc đủ nhất, các việc làm hình dung công việc tốt - Các em viết bài vào viết trên nháp GV phát giấy khổ to cho HS GV nhận xét Củng cố - dặn dò - 1, HS nhắc lại cấu trúc phần - GV nhận xét tiết học; biểu dương chương trình hoạt động HS và nhóm HS làm việc tốt - Xem lại bài - Chuẩn bị: “Luyện tập chương trình hoạt động (tt)” * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiếng Việt: CHỦ ĐIỂM: CÔNG DÂN (Tiết 2- Tuần 20 - Vở thực hành) I/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố các cách kết bài không mở rộng và kết bài mở rộng - Vận dụng để viết kết bài không mở rộng và kết bài mở rộng II/ Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Hướng dẫn xác định các kiểu mở bài - Hướng dẫn học sinh đọc các kết bài thực hành HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc các kết bài để xác định các cách kết bài a) Kết bài không mở rộng b) Kết bài mở rộng 2/ Hướng dẫn HS dựa vào hình ảnh minh hoạ để chọn đề bài để viết kết * HS chọn đề bài để viết bài theo kiểu không mở rộng và kết - HS trình bày bài viết mình bài theo kiểu mở rộng - Cả lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, sửa sai cho học sinh 4/ Củng cố, dặn dò: -Dặn HS hoàn thành bài tập * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (27) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… LUYỆN VIẾT: BÀI (N) I/ Mục tiêu: 1/ Giúp học sinh rèn luyện chữ viết + Viết đúng mẫu chữ hoa: N, B, Đ, H, T, C + Viết nét Thư gửi các cháu thiếu nhi nhân dịp tết Trung thu với mẫu chữ đứng + Viết đúng khoảng cách các chữ 2/ Luyện viết giống chữ bài mẫu; đọc, ngẫm nghĩ và ghi nhớ nội dung tri thức bài viết 3/ Rèn tính cẩn thận, ý thức “Giữ –viết chữ đẹp” cho học sinh II/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giáo viên đọc: + Yêu câu HS đọc + Học sinh đọc đoạn viết ( HS) Tìm hiểu đoạn viết: - Số lượng câu đoạn viết -Học sinh trả lời - Các chữ viết hoa + Gồm đoạn câu + chữ hoa N, B, Đ, H, T, C Tìm hiểu cách viết: - Độ cao các nhóm chữ - Độ rộng các chữ - Khoảng cách các chữ Cách trình bày: - Bài viết trình bày trên mẫu chữ viết nào? Luyện viết các chữ hoa: Mẫu nghiêng N, B, Đ, H, T, C Các từ viết hoa Trung thu, Hội, Nhi đồng, Hồ Chí Minh Viết bài: Nhận xét bài viết: -Học sinh trả lời, lớp bổ sung + khoảng cách các chữ : ô ly + Mẫu chữ: Nghiêng + HS lắng nghe + Học sinh viết bài + Nghe rút kinh nghiệm * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (28) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Toán: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH (Tiết 2- Tuần 20-Vở thực hành) I Mục tiêu: - Củng cố cách tính diện tích hình tròn và biểu đồ hình quạt - Làm các bài tập thực hành II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Các hoạt động: Hướng dẫn HS làm các bài tập thực hành - Bài Hướng dẫn HS làm - HS vận dụng công thức tính diện tích hình tròn Nhận xét, sửa bài Sửa bài, nhận xét - Bài - Hướng dẫn HS đọc biểu đồ hình quạt - HS đọc các biểu đồ hình quạt -Nhận xét, sửa bài - Bài Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài - HS làm vào - HS làm bài Củng cố - dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung luyện tập - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học - Xem trước bài tiết học sau - Nhận xét tiết học * Bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT I/ Mục tiêu:- Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua đề phương hướng hoạt động tuần tới - Giáo dục HS tinh thần phê và tự phê II/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Đánh giá các hoạt động tuần qua : + Yêu cầu lớp trưởng lên nhận xét các hoạt động - Các tổ trưởng lên nhận xét các hoạt động tuần qua Sau đó điều khiển lớp phê bình và tuần qua Lớp trưởng tổng kết, nhận tự phê bình xét đánh giá chung (29) + GV đánh giá chung: * Ưu điểm: - Có tiến học tập - Thực tương đối tốt các nhiệm vụ giao * Nhược điểm: - Một số em còn nói chuyện riêng học - Phát biểu xây dựng bài còn hạn chế, lớp học trầm 2/ Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: …………………………………………………… …………………………………………………… 3/Phương hướng tuần tới: - Duy trì các nề nếp đã có - Phổ biến kế hoạch tuần 21 - Vệ sinh - Đi học đúng - Thi đua học tập, dành nhiều điểm tốt dâng lên ngày 03/02 Phong trào bông hoa điểm 10 Duyệt tổ chuyên môn Kiểm tra ngày….tháng…năm 2013 Tổ trưởng - HS lắng nghe, nhận xét bổ sung thêm - Các tổ báo cáo: * Lớp trưởng báo cáo đánh giá tình hình : + Học tập + Lao động Vệ sinh + Nề nếp, đạo đức,… + Các phong trào thi đua + + Lớp bình bầu, tuyên dương các bạn: - Tổ … - Tổ … nhì - Tổ … ba - Cả lớp phát biểu ý kiến, xây dựng phương hướng - Theo dõi tiếp thu Duyệt BGH Kiểm tra ngày….tháng…năm 2013 Hiệu trưởng (30)