Đang tải... (xem toàn văn)
- Goïi hs laøm BT3 - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của tiết học 2 HD hs laøm baøi taäp Bài 1: - 1 hs đọc nội dung BT - Y/c hs đọc thầm lại các từ[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 19: NGAØY MOÂN Toán Tập đọc Thứ Thể dục 07/01/2013 Lịch sử SHĐT TEÂN BAØI DAÏY Ki-lô-mét vuông Bốn anh tài Nước ta cuối thời Trần Chào cờ 19 37 38 92 19 37 Nghe-viết: Kim tự tháp Ai Cập Luyện tập Toán Âm nhạc Thứ Tập đọc 09/01/2013 Kể chuyện LT & C Địa lý 93 19 38 19 37 19 Hình bình hành Toán LT&C TLV Thứ 10/01/2013 Khoa học Kĩ thuật 94 38 37 38 19 Diện tích hình bình hành MRVT: Tài LT xây dựng mở bài bài văn miêu tả đồ vật Gió nhẹ, gió mạnh Phòng chống bão Ích lợi việc trồng rau, hoa TLV Toán Thứ SHL 11/01/2013 Mĩ thuật Anh văn 38 95 19 19 38 LT xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật Luyện tập Sinh hoạt cuối tuần Thứ 08/01/2013 Chính tả Anh văn Thể dục Toán Đạo đức Khoa học TIEÁT 91 37 37 19 19 TUAÀN 19 Kính trọng, biết ơn người lao động (tiết 1) Tại có gió ? Bác đánh cá và gã thần Chuyện cổ tích loài người Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? Thành phố Hải Phòng (2) Thứ hai, ngày 09 tháng 01 năm 2013 Tieát 91: I/ Muïc tieâu: Môn: TOÁN KÍ – LOÂ – MEÙT VUOÂNG - Bieát kí-loâ-meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän tích - Đọc, viết đúng các số diện tích theo đơn vị ki-lô mét vuông - Bieát 1km2 = 000 000 m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài Bài dành cho HS khá, giỏi Giảm tải CV5842: Cập nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội (năm 2009)trên mạng: 324,92 km2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC- giới thiệu bài mới: Gọi hs nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học - Hôm nay, các em làm quen với đơn vị đo diện tích đó là km2 B/ Bài mới: 1) Giới thiệu ki-lô-mét vuông Để đo giện tích lớn diện tích thành phố, khu rừng, người ta thường dùng đơn vị ño dieän tích laø ki-loâ-meùt vuoâng - Ki-loâ-meùt vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi ki-loâ-meùt - Ki-loâ-meùt vuoâng vieát taét laø km2 - km baèng bao nhieâu meùt? - Haõy tính dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1000m - Vaäy 1km2 baèng bao nhieâu m2 ? - Ghi baûng: 1km2 = 1.000.000 m2 Hoạt động học - HS nối tiếp trả lời: cm2, dm2; m2 - Laéng nghe - Hs đọc: ki-lô-mét vuông - 1km = 1000m - HS tính: 1000m x 1000m = 1000000 m2 1km2 = 1.000.000 m2 - Vài hs đọc 2) Thực hành: - HS tự làm bài Bài 1: Y/c hs tự làm vào SGK (HSTB-Y) - hs thực theo y/c - Gọi hs lên bảng, hs đọc,hs viết Bài 2: Ghi bài lên bảng, y/c hs - HS thực B km2 = 1.000.000 m2 1m2 = 100dm2 thực vào B 1.000.000m2 = 1km2 5km2 = 000 000m2 32m249dm2 = 3249dm2 2000.000m2 = 2km2 - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn thì hôn - Hôn keùm 100 laàn (Vaøi hs laëp laïi) keùm bao nhieâu laàn? - hs đọc y/c * Bài 3: Gọi hs đọc y/c (HS K-G) - Gọi hs nêu cách tính diện tích hình chữ - Ta lấy chiều dài nhân chiều rộng - HS laøm baøi nhaät Diện tích khu rừng hình chữ nhật là: - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào x = (km2) Đáp số: km2 - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng - hs đọc đề bài (3) Bài 4: Gọi hs đọc y/c và đề bài (HS K-G) - Để đo diện tích phòng học người ta thường sử dụng đơn vị đo nào? - Để đo diện tích quốc gia người ta thường sử dụng đơn vị nào? - Gọi hs trả lời C/ Cuûng coá, daën doø: - km2 = ? m2 - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn thì hôn, keùm maáy laàn? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp Tieát 37: - ñôn vò m2 - Ñôn vò km2 b) Diện tích nước VN là: 330.991 km2 - hs trả lời - 100 laàn _ Môn: TẬP ĐỌC BOÁN ANH TAØI I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng với từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây ( Trả lời các câu hỏi SGK) *KNS: + Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân + Hợp tác + Đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Mở đầu: - hs đọc - Gọi hs đọc các Chủ điểm sách Tiếng Người ta là hoa đất Vieät Vẻ đẹp muôn màu Những người cảm Khám phá giới Tình yeâu cuoäc soáng - Đây là chủ điểm phản ánh phương - Lắng nghe diện khác người Chủ điểm Người ta là hoa đất giúp các em hiểu (năng lực tài trí người) Chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu (biết rung cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp Chủ điểm Những người cảm (có tinh thần dũng cảm) Chu điểm Khám phá giới (ham thích du lịch, thaùm hieåm) Chuû ñieåm Tình yeâu cuoäc soáng (laïc quan, yêu đời) - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: - Những bạn nhỏ nhảy múa, hát ca 1) Giới thiệu bài: - Y/c hs xem tranh chuû ñieåm vaø cho bieát tranh - Laéng nghe veõ gì? (4) - Các bạn nhỏ là tượng trưng hoa đất Bài học đầu tiên chủ điểm Người ta là hoa đất ca ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ và tài ba người đã biết hợp lại làm việc nghĩa 2) HD đọc và tìm hiểu bài: - hs đọc bài a) Luyện đọc: *KNS1 - hs nối tiếp đọc - Gọi hs đọc bài + Đoạn 1: Từ đầu võ nghệ - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài + Đoạn 2: Tiếp theo yêu tinh + Đoạn 3: Tiếp theo diệt trừ yêu tinh + Đoạn 4: Tiếp theo lên đường + Đoạn 5: Phần còn lại - Laéng nghe - HD hs đọc các từ khó bài: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục - Chú ý nghỉ đúng câu dài Maùng - HD hs nghæ hôi sau caâu daøi : Hoï ngaïc nhieân/ thấy cậu bé lấy vàng tai tát nước suối/ lên ruộng cao mái nhà - Gọi hs đọc lượt - Giúp hs hiểu nghĩa từ bài : Cẩu Khaây, yeâu tinh, tinh thoâng - Y/c hs luyện đọc theo nhóm - hs đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể khá nhanh b) Tìm hieåu baøi: *KNS2 - Các em hãy đọc thầm phần đầu truyện và tìm chi tiết nói lên sức khỏe và tài đặc bieät cuûa Caåu Khaây? (HS K-G) - HS đọc lượt - Đọc phần chú giải - Đọc nhóm - hs đọc toàn bài - Laéng nghe - Đọc thầm, sau đó trả lời + Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người ăn lúc hết chõ xôi, 10 tuổi sức đã trai 18 Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn-quyết trừ diệt cái ác - Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khieán laøng baûn tan hoang, nhieàu nôi khoâng - Có chuyện gì xảy với quê hương cẩu khây? còn sống sót - Đọc thầm - Các em hãy đọc thầm các đoạn còn lại và trả - Cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng lời câu hỏi: + Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh cùng - Nắm Tay Đócg Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tay Tát Nước có thể dùng tay ai? + Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng - hs nối tiếp đọc - Laéng nghe, nhaän xeùt C/ Hd đọc diễn cảm: - Gọi hs nối tiếp đọc lại đoạn bài - Y/c hs lắng nghe, nhận xét bạn đọc để tìm - Lắng nghe giọng đọc phù hợp - Kết luận giọng đọc đúng: đoạn đọc nhanh (5) đoạn 1, căng thẳng để thể sư căm giận yêu tinh, ý chí tâm trừ ác Cẩu Khaây - HD đọc đoạn - Gv đọc mẫu - Y/c luyện đọc diễn cảm theo cặp - Gọi hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay C/ Cuûng coá, daën doø: *KNS ý3 - Goïi hs neâu noäi dung baøi - Ruùt noäi dung baøi (muïc I) - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Bài sau: Chuyện cổ tích loài người Tieát 19: - Laéng nghe - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Vài hs thi đọc diễn cảm - Nhaän xeùt - HS trả lời theo hiểu - Vài hs đọc Môn: THỂ DỤC _ Môn: Lịch sử NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I/ Muïc tieâu: - Nắm số kiện suy yếu nhà Trần: +Vua quan ăn chơi sa đoạ; triều đình số quan lại bất bình, Chu Văn An xin sớ xin chém tên quan coi thường đất nước + Nông dân và nô tì dậy đấu tranh - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua, lập nên nhà Hồ: Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly – đại thần nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu II/ Đồ dùng học tập: Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Cuoäc khaùng chieán choáng quaân xâm lược Mông-Nguyên Gọi hs lên bảng trả lời hs lên bảng trả lời 1) Ý chí tâm tiêu diệt quân xâm lược 1) Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: "Đầu Mông-Nguyên quân dân nhà Trần thần xin bệ hạ đừng lo" theå hieän nhö theá naøo? - Điện Diên Hồng vang lên tiếng đồng các bô lão: "Đánh!" - Trần Hưng Đạo, người huy kháng chiến viết Hịch tướng sĩ kêu gọi quân dân đấu tranh có câu: "dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói da ngựa, ta cam lòng " - Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay mình hai chữ "Sát Thát" 2) Khi giaëc Moâng-Nguyeân vaøo Thaêng Long, 2) Duøng keá :khi giaëc maïnh, vua toâi nhaø Traàn vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc? chủ động rút lui để bảo toàn lực lượng Khi (6) giaëc yeáu, vua toâi nhaø Traàn taán coâng quyeát liệt buộc chúng phải rút lui khỏi bờ cõi nước ta - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong gần hai kỉ trị vì nước ta, nhà Trần đã lập nhiều công - Lắng nghe lớn, chấn hưng, xây dựng kinh tế nước nhà, ba lần đánh tan quân xâm lược quân Nguyên Nhưng đến cuối thời trần, vua quan lao vào ăn chơi hưởng lạc, đời sống nhân dân cực khổ Trước tình hình vậy, nhà Trần có tồn không? Các em cùng tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm 2) Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Tình hình nước ta cuối thời Traàn - Các em hãy thảo luận nhóm để hoàn - Chia nhoùm, nhaän phieáu hoïc taäp thaûo luaän thaønh phieáu hoïc taäp sau: - Đại diện các nhóm trình bày (mỗi nhóm Vua quan nhaø Traàn soáng nhö theá naøo? caâu) Vua quan nhà Trần ăn chơi sa đọa (HSTB-Y) Những kẻ có quyền đối xử với nhân dân Ngang nhiên vơ vét nhân dân để làm sao? Cuoäc soáng cuûa nhaân daân nhö theá naøo? giaøu Thái độ phản ứng nhân dân với triều Đời sống nhân dân vô cùng cực khổ Bất bình, phẫn nộ trước thói xa hoa, bóc ñình sao? lột vua quan, nông dân và nô tì đã (HS K-G) dậy đấu tranh Một số quan lại bất bình Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan đã lấn áp quyền vua, coi thường phép nước Nguy ngoại xâm nào? Phía nam quaân Chaêm pa luoân quaáy nhieãu, (Phaùt phieáu hoïc taäp cho hs) Theo em, nhà Trần có đủ sức để gánh vác phía Bắc nhà Minh hạch sách đủ điều Nhà Trần suy tàn, không còn đủ sức gánh công việc trị vì nước ta hay không? vác công việc trị vì đất nước, cần có - Gọi đại diện các nhóm trình bày triều đại khác thay nhà Trần - Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Dựa vào kết làm việc, bạn nào có thể - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung trình bày tình hình nước ta thời nhà Trần - Giữa TK XIV, nhà Trần bước vào thời kì suy yếu, vua quan ăn chơi sa đọa, bóc lột từ nửa sau kỉ XIV nhân dân tàn khốc, nhân dân cực khổ, căm giận dậy đấu tranh Giặc ngoại xâm lăm Kết luận: Giữa TK XIV nhà Trần bắt đầu le xâm lược nước ta suy yếu, không còn đủ sức để gánh vác đất - Lắng nghe nước, vì cần có triều đại khác thay theá nhaø Traàn * Hoạt động 2: Nhà Hồ thay nhà Trần - Gọi hs đọc SGK từ Trước tình hình đô hộ - hs đọc to trước lớp + Em bieát gì veà Hoà Quyù Ly? + Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài nhà + Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp Trần (7) nhà Trần là triều đại nào? (HS TB-Y) + Hồ Quý Ly đã tiến hành cải cách gì để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn? + Theo em, vieäc Hoà Quyù Ly truaát ngoâi vua nhà Trần và tự xưng làm vua là đúng hay sai? Vì sao? (HS K-G) - Vì nhà Hồ lại thất bại trước xâm lược cuûa nhaø Minh? Keát luaän: Naêm 1400, Hoà Quyù Ly truaát ngoâi vua Trần, lập nên nhà Hồ, Nhà Hồ đã tiến hành nhiều cải cách tiến đưa đất nước thoát khỏi tình trạng khó khăn Tuy nhiên, chưa đủ thời gian đoàn kết nhân dân nên nhà Hồ đã thất bại kháng chiến chông quân Minh Nhà Hồ sụp đổ, nước ta rơi vào ách đô hộ nhà Minh C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK?44 - Baøi sau: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc + Năm 1400, nhà Hồ Hồ Quý Ly đứng đầu leân thay nhaø Traàn, xaây thaønh Taây Ñoâ (Vóng Lộc, Thanh Hóa), đổi tên nước là Đại Ngu + Hoà Quyù Ly thay theá caùc quan cao caáp cuûa nhà Trần người thực có tài, đặt lệ các quan phải thường xuyên xuống thăm dân Quy định lại số ruộng đất, nô tì quan lại quí tộc, thừa phải nộp cho nhà nước Những năm có nạn đói, nhà giàu buộc phải bán thóc và tổ chức nơi chữa bệnh cho nhaân daân + Là đúng hợp với lòng dân vì các vua nhà Trần lo ăn chơi sa đọa, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu và Hồ Quý Ly đã coù nhieàu caûi caùch tieán boä - Vì nhà Hồ dựa vào quân đội, không đoàn kết toàn dân - Laéng nghe Tieát 19: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN CHAØO CỜ Thứ ba, ngày 08tháng 01 năm 2013 Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Tieát 19: KIM TỰ THÁP AI CẬP I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Ba baûng nhoùm vieát noäi dung BT2, baûng nhoùm vieát noäi dung BT 3a hay 3b III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Mở đầu: Nêu gương số hs viết chữ - Lắng nghe đẹp, có tư ngồi viết đúng HKI, khuyến khích lớp học tốt tiết chính tả HKII (8) B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2) HD hs nghe-vieát - Laéng nghe - Đọc bài Kim tự tháp Ai Cập - Y/c hs đọc thầm để nắm nội dung - Đọc thầm đoạn văn, phát từ viết hoa bài, từ khó dễ viết sai - Ca ngợi kim tự tháp là công trình kiến - Đoạn văn nói điều gì? trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại - Gọi hs nêu từ viết hoa bài và các từ - Lần lượt nêu từ viết hoa: Ai Cập, các từ khó: lăng mộ, nhằng nhịt, chuyên chở , vận khoù chuyeån - Giảng nghĩa các từ: lăng mộ, nhằng nhịt, - Lắng nghe vaän chuyeån - HD hs phân tích và viết vào B các - Phân tích và viết vào B từ khó trên - Vài hs đọc lại - Gọi hs đọc lại các từ khó - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù - Nghe, vieát, kieåm tra ñieàu gì? - HS viết vào - GV đọc cụm từ, câu - Soát lại bài - Đọc lần - Đổi kiểm tra - Gv chấm bài, Y/c hs đổi kiểm tra - Nhận xét, tuyên dương hs viết đúng, đẹp 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài tập : Nêu y/c: Trong ngoặc đơn có - Lắng nghe, thực vào VBT chữ, chữø nào viết đúng, các em chọn thì để nguyên, chữ nào sai thì các em gạch ngang, chọn xong, các em đọc thầm lại bài - Dán bảng nhóm đã viết nội dung bài, y/c - Cử thành viên lên thực hiện, sau đó đại diện đọc lại toàn đoạn văn dãy cử thành viên lên thi tiếp sức - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm choïn Sinh vaät, bieát, bieát, saùng taùc, tuyeät mó, từ đúng, phát âm đúng xứng đáng Bài tập 3a: Gọi hs đọc y/c - Tự làm bài (HS TB-Y) - Trong câu a có các từ viết sai chính tả, có - Lắng nghe, thực vào VBT các từ viết đúng chính tả, các em hãy xếp các từ viết đúng chính tả vào cột, sai chính tả vaøo coät - Dán bảng nhóm lên bảng, gọi hs lên - hs lên thực và đọc kết baûng thi laøm baøi - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn laøm - Nhaän xeùt đúng, nhanh * Từ viết đúng chính tả: sáng sủa, sản sinh, sinh động C/ Cuûng coá, daën doø: * Từ viết sai chính tả: sếp, tinh sảo, bổ - Ghi nhớ từ ngữ luyện tập để không xung vieát sai chính taû - Bài sau: Cha đẻ lốp xe đạp - Nhaän xeùt tieát hoïc (9) Môn: ANH VĂN _ MÔN: THỂ DỤC Môn: TOÁN Tieát 92: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Chuyển đổi số đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ cột Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, bài Bài dành cho HS khá, giỏi Giảm tải CV5842: Cập nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội (năm 2009)trên mạng: 324,92 km2 II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Ki-loâ-meùt vuoâng Gọi hs lên bảng thực Hoạt động học hs lên bảng thực m2 = 700 dm2 5m217dm2 = 517 dm2 5km2 = 000 000m2 000 000m2 = km2 400dm2 = 4dm2 18m = 1800dm2 - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - Lắng nghe rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, làm các bài toán liên quan đến dieän tích theo ñôn vò ño ki-loâ-meùt vuoâng 2) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm - HS làm bảng và HS lên bảng laøm baøi vaøo baûng 530dm2 = 53000cm2 84600cm2 = 846dm2 13dm229cm2 = 1329cm2 300dm2 = 3m2 10km2 = 000 000m2 000 000m2 = 9km2 - hs đọc đề bài *Bài 2: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) - Tự làm bài - Y/c hs tự làm bài vào nháp - hs lên bảng thực - Goïi hs leân baûng laøm baøi a) Diện tích khu đất là" x = 20 (km2) b) Đổi 8000m = km Diện tích khu đất là: x = 16 (km2) - Khi thực các phép tính với các số đo - Chúng ta phải đổi chúng cùng đơn vị ño đại lượng chúng ta phải chú ý điều gì? Bài 3: Gọi hs đọc số đo diện tích các TPHCM có diện tích lớn thành phố, sau đó nêu thành phố lớn và TP Hà Nội có diện tích nhỏ nhoû nhaát - Laéng nghe (10) Bài 5: Giới thiệu: mật độ dân số là số - Mật độ dân số ba thành phố lớn là Hà daân trung bình soáng treân dieän tích 1km2 Noäi, Haûi Phoøng, TPHCM - Biểu đồ thể điều gì? - Mật độ dân số Hà Nội là - Hãy nêu mật độ dân số thành 2952người/km2, TP Hải Phòng là 1126 người/km2, TPHCM là 2375 người/km2 phoá? a) TP Hà Nội có mật độ dân số lớn b) Mật độ dân số TPHCM gấp đôi mật độ dân a) Thành phố nào có mật độ dân số lớn nhất? số TP Hải Phòng b) Mật độ dân số TP HCM gấp khoảng - Chúng ta phải đổi chúng cùng đơn vị lần mật độ dân số Hải Phòng? ño C/ Cuûng coá, daën doø: - Khi thực các phép tính với các số đo đại lượng chúng ta cần chú ý điều gì? - Veà nhaø laøm baøi 4/101 - Baøi sau: Hình bình haønh Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát 19: I/ Muïc tieâu: - KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 1) Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động *KNS: + Kĩ tôn trọng giá trị sứ lao động + Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số đồ dùng cho trò chơi sắm vai III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Gọi hs giới thiệu nghề nghiệp ba, mẹ - HS nối tiếp giới thiệu: mình Meï mình laø coâ giaùo, ba mình laø noâng daân nhaø maùy rau, quaû Ba mình laø taøi xeá xe khaùch, meï mình laø y taù - Ba mẹ các em là người lao - Lắng nghe động làm các công việc lĩnh vực khác Nhưng dù làm việc gì thì đem lại lợi ích cho xã hội Vậy chúng ta phải có thái độ nào người lao động? Các em cùng tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích truyện" Buổi học đầu tiên" - Laéng nghe - Gv kể chuyện "Buổi học đầu tiên" - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời - Chia nhóm, thảo luận - Trình baøy caâu hoûi sau: 1) Vì số bạn lớp lại cười 1) Vì các bạn đó nghĩ rằng: bố mẹ bạn Hà làm nghe bạn Hà giới thiệu nghề nghiệp nghề quét rác, không đáng kính trọng (11) boá meï mình? 2) Nếu em là bạn cùng lớp với bạn Hà, em làm gì tình đó? Vì sao? - Gọi đại diện nhóm trình bày nghề mà bố mẹ các bạn làm? 2) Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, trước hết em không cười Hà vì bố mẹ bạn là người lao động chân chính, cần tôn trọng Sau đó em đứng lên nói điều đó trước lớp để số bạn đã cười Hà nhận lỗi sai Keát luaän: Caùc em caàn phaûi kính troïng moïi mình vaø xin loãi baïn Haø người lao động, dù là người lao động - Lắng nghe bình thường * Hoạt động 2: Ai là người lao động? *KNS1 ( HS TB-Y) - Gọi hs đọc bài tập - Các em hãy thảo luận nhóm đôi nói cho - HS nối tiếp đọc BT1 nghe số người nêu - Chia nhóm, thảo luận BT1, là người lao động? Vì sao? - Gọi nhóm trình bày (mỗi nhóm nêu người - Trình bày và giải thích lao động) Kết luận: Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, - Lắng nghe lái xe ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, người đạp xích lô, giáo viên, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ là người lao động (trí óc chân tay) - Những người ăn xin, kẻ buôn bán ma tuý, buôn bán phụ nữ không phải là người lao động vì việc làm họ không mang lại lợi ích, chí còn có hại cho xã hoäi * Hoạt động 3: Ích lợi người lao động mang laïi cho xaõ hoäi - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm (moãi baïn noùi - Chia nhoùm thaûo luaän tranh, sau đó các bạn nhận xét) cho biết 1) Những người lao động tranh làm * Tranh 1: Đó là bác sĩ Nhờ có bác sĩ chữa bệnh cho người, người khỏe ngheà gì ? mạnh để làm việc 2) Nghề đó mang lại ích lợi gì cho xã hội? - Gọi đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm *Tranh 2: Đó là thợ xây Nhờ có thợ xây, xã hội, thành phố có nhà cao tầng, nhà tranh) máy, xí nghiệp để sản xuất, công viên để vui chôi, giaûi trí * Tranh 3: đây là thợ điện Nhờ có chú, xã hội có điện để thắp sáng thành phố, để sản xuất các mặt hàng khác thực phẩm * Tranh 4: Đây là ngư dân Nhờ có bác ngư dân mà chúng ta có các sản phẩm, thức ăn từ biển như: các loại cá, tôm, mực * Tranh 5: Đây là kiến trúc sư Nhờ có chú, chúng ta có nhà đẹp, thành phố đẹp * Tranh 6: Đây là các bác nông dân Nhờ có bác nông dân chúng ta có lúa, có gạo, có côm aên haøng ngaøy (12) - Y/c các nhóm khác nhận xét sau câu trả lời cuûa nhoùm baïn Kết luận: Mọi người lao động mang lại lợi ích cho thân, gia đình và xã hội * Hoạt động 4:Bày tỏ thái độ *KNS ý2 - Gọi hs đọc y/c - Các em hãy suy nghĩ xem việc làm BT3, việc làm nào thể kính trọng và biết ơn người lao động - Goïi hs trình baøy yù kieán - Cuøng hs nhaän xeùt Keát luaän: Caùc vieäc laøm a, c, ñ, d, e, g laø theå kính trọng, biết ơn người lao động Các việc b, h là thiếu kính trọng người lao động C/ Cuûng coá, daën doø: - Côm aên, aùo maëc, saùch hoïc vaø moïi cuûa caûi khác xã hội có người lao động làm Các em phải kính trọng và biết ơn họ Bài học hôm đã tóm tắt phần ghi nhớ SGK/28 - Gọi hs đọc ghi nhớ - Chuaån bò BT 5,6/30 - Về nhà thực lời nói và việc làm thể kính trọng, biết ơn người lao động - Nhaän xeùt - laéng nghe - HS nối tiếp đọc - Laøm baøi caù nhaân ( HS K-G) - HS noái tieáp trình baøy - Nhaän xeùt - Laéng nghe - Laéng nghe - Vài hs đọc - Lắng nghe, thực _ Moân: KHOA HOÏC TAÏI SAO COÙ GIOÙ ? Tieát 37: I/ Muïc tieâu: - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió II/ Đồ dùng dạy-học: - Chong chóng đủ dùng cho hs - Chuẩn bị theo nhóm: Hộp đối lưu, nến, diêm, miếng giẻ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Vào mùa hè, trời nắng mà không có gió - Vào mùa hè, trời nắng mà không có gió em em caûm thaáy theá naøo? cảm thấy không khí ngột ngạt, oi khó chòu - Y/c hs quan saùt caùc hình 1,2/74 SGK - Quan saùt - Theo em, nhờ đâu mà lá cây lay động, diều - Là nhờ có gió Gió thổi làm cho lá cây lay bay leân? động, diều bay lên cao - Gió thổi làm cho lá cây lay động, diều bay - Lắng nghe, suy nghĩ cao Nhöng taïi coù gioù? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm B/ Vaøo baøi: (13) * Hoạt động 1: Chơi chong chóng - Cô tổ chức cho các em sân chơi chong choùng Trong quaù trình chôi, caùc em tìm hieåu xem: + Khi naøo chong choùng khoâng quay? + Khi naøo chong choùng quay? +Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm? - Y/c nhóm trưởng điểu khiển nhóm mình xếp thành hàng quay mặt vào nhau, đứng yên và giơ chong chóng phía trước Các em theo doõi, nhaän xeùt xem chong choùng cuûa moãi người có quay không? Giải thích sao? - Theo em, taïi chong choùng quay? - Khi naøo chong choùng khoâng quay? - Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm? - Nếu trời không có gió, làm nào để chong choùng quay? - Y/c hs cuøng caàm chong choùng chaïy qua, chaïy laïi cho hs coøn laïi quan saùt - Caùc em nhaän xeùt xem chong choùng cuûa baïn naøo quay nhanh nhaát? Vaø taïi chong chóng bạn đó quay nhanh? - Taïi baïn chaïy nhanh, chong choùng laïi quay nhanh? Keát luaän; Khi ta chaïy, khoâng khí xung quanh ta chuyển động, tạo gió gió thổi làm chong choùng quay Gioù thoåi maïnh laøm chong choùng quay nhanh Gioù thoåi yeáu laøm chong chóng quay chậm Không có gió tác động thì chong choùng khoâng quay * Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây gioù - Giới thiệu các dụng cụ làm thí nghiệm - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa caùc nhoùm (nhoùm 6) - Gọi hs đọc mục thí nghiệm SGK/74 - Treo baûng phuï vieát saün caùc caâu hoûi SGK, gọi hs đọc - Y/c hs thực thí nghiệm theo nhóm - Y/c caùc nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm + Phaàn naøo cuûa hoäp coù khoâng khí noùng? Taïi sao? + Phaàn naøo cuûa hoäp coù khoâng khí laïnh? + Khoùi bay qua oáng naøo? - Lắng nghe, thực - Nhóm trưởng điều khiển, hs thực - Chong chong quay laø gioù thoåi - Khi khoâng coù gioù ( HS TB-Y) - Khi coù gioù maïnh chong choùng quay nhanh, gioù nheï chong choùng quay chaäm - Phaûi taïo gioù baèng caùch chaïy - hs thực Do chong chong baïn toát Do baïn chaïy nhanh - Baïn chaïy nhanh seõ taïo gioù maïnh neân chong chong quay nhanh - Laéng nghe - Theo doõi, kieåm tra - Nhóm trưởng báo cáo - hs đọc - hs đọc - Thực hành thí nghiệm - Đại diện nhóm trình bày + Phaàn hoäp beân oáng A khoâng khí noùng leân laø nến cháy đặt ống A + Phaàn hoäp beân oáng B coù khoâng khí laïnh + Khói từ mẩu hương cháy bay vào ống A và bay leân - Khói bay từ mẩu hương ống A mà - Khói từ mẩu hương ống A mà mắt ta (14) chúng ta nhìn thấy là có gì tác động? nhìn thấy là không khí chuyển động từ B sang A - Vì có chuyển động không khí? - Sự chênh lệch nhiệt độ không khí làm cho không khí chuyển động - Không khí chuyển động theo chiều - Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi naøo? noùng - Sự chuyển động không khí tạo gì? - Taïo gioù Kết luận: Không khí chuyển động từ nơi - Lắng nghe lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ không khí là nguyên nhân gây chuyển động không khí Không khí chuyển động tạo thành gió * Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhieân - Quan saùt - Y/c hs quan saùt hình 6,7SGK/75 - Hình mô tả thời gian nào ngày? Gió - Ban ngày và hướng gió thổi từ biển vào đất lieàn thổi theo hướng nào? - Hình mô tả thời gian nào ngày, mô - Vẽ ban đêm và hướng gió thổi từ đất liền bieån tả hướng gió minh họa hình - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: - Thảo luận nhóm đôi Tại ban ngày có gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm có gió từ đất liền thổi bieån? - Đại diện các nhóm trình bày - Y/c caùc nhoùm trình baøy + Ban ngày không khí đất liền nóng, ( HS TB-Y) không khí ngoài biển lạnh Do đó làm cho không khí chuyển động từ biển vào đất liền tạo gió từ biển thổi vào đất liền + Ban đêm không khí đất liền nguội nhanh hôn nên lạnh không khí ngoài biển Vì không khí chuyển động từ đất liền biển hay gió từ đất liền thổi biển - Trong tự nhiên, ánh sáng Mặt trời, các - Lắng nghe phần khác Trái đất không nóng lên Phần đất liền nóng nhanh phần nước và nguội nhanh phần nước Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền nên ban ngày gió thổi từ biển vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi biển - Gọi hs lên bảng hình vẽ và giải thích - hs lên bảng thực chieàu gioù thoåi C/ Cuûng coá, daën doø: - Do có chuyển động không khí - Taïi coù gioù? - Tại có thay đổi chiều gió ban - Do chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền ngaøy vaø ban ñeâm? - Veà nhaø xem laïi baøi (15) - Baøi sau: Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo Thứ tư, ngày 09 tháng 01 năm 2013 Môn : Toán Tieát 93: I/ Muïc tieâu: HÌNH BÌNH HAØNH Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi 3* daønh cho hoïc sinh khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ vẽ sẵn số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác - HS chuaån bò giaáy keû oâ li - Moät soá hình bình haønh baèng bìa III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hình tam giác, tứ giác, hình chữ nhật, hình A/ Giới thiệu bài: Các em đã học các vuoâng, hình troøn hình hình hoïc naøo? - Tiết toán hôm nay, các em làm quen với - Lắng nghe hình mới, đó là hình bình hành B/ Vaøo baøi: 1) Giới thiệu hình bình hành - Cho hs xem số hình bình hành đã chuẩn - Quan sát và hình thành biểu tượng hình bị, sau đó vẽ lên bảng hình bình hành ABCD, bình hành lần cho hs xem hình là giới thiệu: ñaây laø hình bình haønh 2) Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh - Y/c hs quan sát hình bình hành ABCD đã vẽ - Quan sát leân baûng - Tìm các cạnh song song với hình - AB song song với DC, AD song song với BC bình haønh ABCD - Gọi hs lên bảng thực đo độ dài các - hs lên bảng thực hiện, lớp đo hình bình cạnh hình bình hành, lớp thực đo hành SGK hình bình haønh SGK - Em có nhận xét gì độ dài các cạnh - có cặp cạnh là AB = DC, AD = BC hình bình haønh? - Giới thiệu: Trong hình bình hành ABCD thì AB và DC gọi là hai cạnh đối diện, AD và BC gọi là cạnh đối diện - Vậy hình bình hành, các cặp đối diện - Hình bình hành có hai cặp đối diện song song vaø baèng nào với nhau? Keát luaän: Hình bình haønh coù hai caëp caïnh - Laéng nghe song song vaø baèng (ghi baûng) - Vài hs đọc - Gọi hs đọc ghi nhớ (16) - Y/c hs nêu ví dụ thực tiễn các đồ vật coù hình daïng laø hình bình haønh - Treo baûng phuï caùc hình veõ, goïi hs nhaän daïng - Hình vuông và hình chữ nhật là hình bình haønh Vì sao? 3) Luyện tập, thực hành: Baøi 1: Y/c hs quan saùt caùc hình SGK - Haõy neâu teân caùc hình laø hình bình haønh? caùc hình khoâng phaûi laø hình bình haønh? - Vì caùc hình 3,4 khoâng phaûi laø hình bình haønh? Bài 2: Gv vẽ lên bảng hình tứ giác ABCD và hình bình haønh MNPQ - Gọi hs lên bảng các cặp cạnh đối diện tứ giác và hình bình hành - Hình nào có các cặp đối diện song song và baèng nhau? Keát luaän: Hình bình haønh coù caùc caëp caïnh đối diện song song và *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) - Y/c hs quan saùt kó hình SGK/103 - Các em hãy vẽ thêm vào hình đoạn thẳng để hình bình hành - Y/c hs đổi giấy kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh? - Veà nhaø taäp veõ hình bình haønh - Baøi sau: Dieän tích hình bình haønh - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS neâu ví duï - Lần lượt lên bảng và nhận dạng hình - Vì chúng có hai cặp cạnh đối diện song song vaø baèng - Quan saùt ( HS TB-Y) - Hình 1,2,5 laø hình bình haønh; hình 3,4 khoâng phaûi laø hình bình haønh - Vì có cặp đối diện song song với - Quan saùt - hs lên bảng thực - Hình bình haønh ABCD - Lắng nghe, ghi nhớ - hs đọc đề bài - Quan saùt - hs lên bảng vẽ, lớp vẽ vào giấy kẻ ô li - đổi giấy kiểm tra - hs neâu - Lắng nghe, thực Môn: ÂM NHẠC Môn: TẬP ĐỌC Tieát 38: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I/ Muïc tieâu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầuđọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp ( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít khổ thô) II/ Đồ dùng dạy-học: Bnảag phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Boán anh taøi Gọi hs lên bảng đọc và trả lời Hoạt động học hs lên bảng đọc đoạn và trả lời (17) 1) Cẩu Khây có sức khỏe và tài naøo? 1) Về sức khỏe: Cẩu Khây nhỏ người ăn lúc hết chõ xôi, 10 tuổi sức đã trai 18 Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn-quyết trừ diệt cái aùc 2) Cẩu Khây diệt trừ yêu tinh cùng 2) Cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy ai? Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng 3) Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ 3) Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài đóng cọc Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để gì? tát nước Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng d6ãn nước vào ruộng 4) Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm 4) Baøi Boán anh taøi noùi leân ñieàu gì? việc nghĩa, cứu dân lành bốn anh em Cẩu - Nhaän xeùt cho ñieåm Khaây B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Ai sinh đầu tiên - Lắng nghe trên trái đất? Mọi vật sinh trên trái đất này là vì ai? Các em cùng tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - hs nối tiếp đọc khổ thơ bài - Gọi hs nối tiếp đọc khổ thơ bài - Hd hs phát âm đúng các từ khó: trụi trần, lời - HS đọc cá nhân ru, chaêm soùc - Chú ý ngắt nghỉ đúng theo hd GV - HD hs ngắt nhịp đúng Nhöng coøn caàn cho treû Tình yêu và lời ru Cho neân meï sinh Để bế bồng chăm sóc Thầy viết chữ thật to " Chuyện loài người"/trước - hs đọc lượt - Gọi hs nối tiếp đọc lượt - Luyện đọc nhóm cặp - Y/c hs luyện đọc nhóm cặp - hs đọc bài - Gọi hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài - giọng kể chậm rãi, dàn trải, dịu dàng; chậm câu thơ keát b) Tìm hieåu baøi - Y/c hs đọc thầm khổ 1, TLCH: + Trong "câu chuyện cổ tích" này, là người sinh đầu tiên? (HS TB-Y ) - Đọc thầm khổ + Trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất.Trái đất lúc đó có toàn trẻ , cảnh vật trống vaéng truïi traàn, khoâng daùng caây, ngoïn coû - Laéng nghe - Caùc khoå thô coøn laïi cho thaáy cuoäc soáng treân trái đất thay đổi Thay đổi là vì ai? Các em hãy đọc và trả lời tiếp các câu - Đọc thầm các khổ lại hoûi - Y/c hs đọc thầm các câu còn lại để trả lời (18) caùc caâu hoûi: + Sau sinh ra, vì caàn coù maët trời? + Sau treû sinh ra, vì caàn coù người mẹ? + Bố giúp trẻ em gì? + Để trẻ nhìn cho rõ + Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế bồng, chaêm soùc + Giuùp treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan, daïy cho treû bieát nghó + Daïy treû hoïc haønh + Thầy giáo giúp trẻ em gì? - HS nối tiếp trả lời - Các em hãy đọc thầm lại bài thơ, suy Thể tình cảm yêu mến trẻ em nghó tìm yù nghóa cuûa baøi thô naøy laø gì? Ca ngợi trẻ em, thể tình cảm trân trọng người lớn với trẻ em (HS K,G ) Mọi thay đổi trên giới vì trẻ em - Laéng nghe - Bài thơ tràn đầy tình yêu mến người, với trẻ em Trẻ em cần yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ Tất gì tốt đẹp dành cho trẻ em Mọi vật, người sinh là vì trẻ em, để yêu mến, giúp đỡ trẻ em - hs đọc c) HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Theo dõi, nhận xét tìm giọng đọc thích hợp - Gọi hs đọc lại khổ thơ bài - Y/c hs theo dõi, lắng nghe tìm giọng đọc đúng - Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a) - Laéng nghe - HD đọc diễn cảm khổ 4,5 - Luyện đọc theo cặp + Đọc mẫu - Lần lượt vài hs thi đọc trước lớp + Y/c hs luyện đọc theo cặp Nhưng còn cần cho trẻ Tình yêu và lời ru + tổ chức thi đọc diễn cảm Cho neân meï sinh Để bế bồng chăm sóc Muoán cho treû hieåu bieát Theá laø boá sinh Boá baûo cho bieát ngoan Boá daïy cho bieát nghó - Nhaåm baøi thô - Y/c hs nhẩm HTL bài thơ (từng khổ) - Lần lượt vài hs thi HTL - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng (từng khổ, caû baøi) - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thuoäc toát - HS trả lời C/ Cuûng coá, daën doø: - Baøi thô noùi leân ñieàu gì? - Veà nhaø tieáp tuïc luyeän HTL - Baøi sau: Boán anh taøi (tt) _ Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 19: BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I/ Muïc tieâu: - Dựa vào lời kể giáo viên, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2) (19) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoïa truyeän SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu truyện: Trong tiết KC mở đầu chủ điểm Người ta là hoa đất, các em nghe câu chuyện bác đánh cá đã thắng gã thần Nhờ đâu bác thắng gã thần, các em chúng ta hãy tìm hieåu qua baøi keå chuyeän hoâm - Y/c hs quan sát tranh minh họa đọc thầm nhieäm vuï cuûa baøi KC SGK B/ Bài mới: 1) GV keå chuyeän: - Kể lần 1: Giọng chậm rãi đoạn đầu, đoạn sau nhanh hơn, căng thẳng hơn, đoạn cuối kể với giọng hào hứng kể phân biệt lời các nhân vật (lời gã thần: dữ, độc ác; lời bác đánh cá: bình tĩnh, thông minh) - Kết hợp giải nghĩa từ khó truyện Ngaøy taän soá: ngaøy cheát Hung thần: thần độc ác, vónh vieãn: maõi maõi - Kể lần kết hợp tranh minh họa 2) HD hs thực các y/c bài tập a) Tìm lời thuyết minh cho tranh 1-2 caâu - Gọi hs đọc y/c BT1 - Daùn baûng tranh minh hoïa - Bây các em hãy quan sát tranh, thảo luận nhóm suy nghĩ tìm lời thuyết minh cho tranh - Gọi các nhóm nói lời thuyết minh cho tranh (moãi nhoùm tranh) Hoạt động học - Laéng nghe - Đọc thầm - Laéng nghe - Lắng nghe, hiểu nghĩa từ - Laéng nghe, quan saùt - hs đọc y/c - Quan saùt - Thảo luận nhóm tìm lời thuyết minh - Caùc nhoùm phaùt bieåu yù kieán + Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới ngày, cuối cùng mẻ lưới có binh to + Tranh 2: Bác mừng vì cái bình đem chợ bán khối tiền + Tranh 3: Từ bình làn khó đen tuoân ra, roài hieän thaønh quyû./Baùc naïy nắp bình Từ bình làn khói đen kịt tuôn ra, tự lại, thành quỷ + Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực lời nguyền nó./ Con quỷ nói bác đánh cá đã đến ngày tận số + Tranh 5: Bác đánh cá lừa quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt các bình trở lại (20) b) Kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gọi hs đọc y/c BT 2,3 - Y/c hs kể câu chuyện nhóm 5, sau đó cử bạn kể câu chuyện và trao đổi với veà yù nghóa caâu chuyeän - Tổ chức cho hs thi KC trước lớp bieån saâu - hs đọc y/c - Kể nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän + Lần lượt nhóm, nhóm cử bạn kể tranh đầu, sau đó nhóm khác cử bạn kể tranh sau + hs thi kể toàn câu chuyện - Hoûi hs veà yù nghóa, noäi dung caâu chuyeän + Nhờ đâu bác đánh cá nghĩ mưu kế không ngoan để lừa quỷ? + Bác đánh cá thông minh, kịp trấn tĩnh, thoát khỏi nỗi sợ hãi nên đã sáng suốt nghĩ + Vì quỷ lại chui trở lại bình? mưu kế lừa quỷ, cứu mình + Con quỷ to xác, độc ác lại ngu ngốc - Cùng hs nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân nên mắc lừa bác đánh cá keå hay nhaát - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: + Caâu chuyeän coù yù nghóa gì? - Về nhà kể câu chuyện lại cho người thân + Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, dũng cảm đã thắng gã thần vô ơn, bạc nghe - Chuaån bò tieát KC tuaàn sau: keå moät caâu aùc chuyện mà em đã nghe đọc người có tài - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 37 : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ ? I/ Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì ?, xác định chủ ngữ câu (BT1, mục III); biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn BT1 (phần luyện tập) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong các tiết LTVC HKI - Lắng nghe các em đã tìm hiểu phận VN (VN) kieåu caâu keå Ai laøm gì? Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm hieåu veà boä phaän CN kieåu caâu keå Ai laøm gì? B/ Tìm hieåu baøi * Gọi hs đọc nội dung BT phần nhận xét và - hs đọc nội dung, hs đọc câu hỏi caâu hoûi SGK/6 ,7 - Thaûo luaän nhoùm ñoâi (21) - Các em hãy thảo luận nhóm đôi, đọc thầm lại đoạn văn để trả lời câu hỏi phần nhận xét - Dán lên bảng tờ phiếu, gọi hs lên bảng làm bài câu 1,2 (gạch chân các câu kể, xác ñònh CN caâu keå) - Khi hs laøm xong baøi 1,2 cuøng hs nhaän xeùt, keát luận các câu vừa tìm là câu kể - Gọi hs trả lời miệng câu 3,4 - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng Kết luận: Trong câu kể Ai làm gì?, chủ ngữ vật người, vật , đồ vật, cây cối nhân hóa có hoạt động nói đến VN Chủ ngữ thường danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thaønh - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/7 - Goïi hs cho ví duï vaø phaân tích minh hoïa noäi dung ghi nhớ 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc nội dung và y/c ( HS TB-Y) - Y/c hs tự làm bài vào VBT - Dán bảng đã viết sẵn nội dung, gọi hs lên bảng gạch chân các câu kể có đoạn văn - Goïi hs leân baûng xaùc ñònh CN caùc caâu vừa tìm Bài 2: Gọi hs đọc y/c ( HS TB-K) - Y/c hs tự làm bài, em đặt câu với các từ ngữ đã cho làm CN - Y/c hs đổi kiểm tra - Gọi hs đọc câu mình vừa đặt - Cuøng hs nhaän xeùt - HS lên bảng làm bài - Nhaän xeùt - Trả lời - Nhaän xeùt - Laéng nghe - Vài hs đọc - hs thực theo y/c - hs đọc nội dung và y/c - Tự làm bài - Lần lượt lên thực - Lần lượt lên thực Câu 3: Trong rừng, chim chóc hót véo von Caâu 4: Thanh nieân leân raãy Câu 5: Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Câu 6: Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần - hs đọc y/c - Tự làm bài - Đổi kiểm tra - Nối tiếp đọc câu văn đã đặt - Nhaän xeùt Caùc chuù coâng nhaân ñang khai thaùc than haàm saâu Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho nhaø Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm Bài 3: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Y/c hs quan saùt tranh minh hoïa baøi taäp - Em thấy các bạn hs đến trường, vài chị - Em thấy gì vẽ tranh? phụ nữ gặt lúa, xa xa có chú công nhân ñang laùi chieác maùy caøy caøy ruoäng, coù moät ( HS TB-Y) đàn chim bay trên bầu trời - Dựa vào gì em thấy tranh, em hãy - Lắng nghe, suy nghĩ đặt câu nói hoạt động người vật miêu tả tranh (22) - Goïi hs laøm maãu - Y/c hs tự làm bài - Gọi hs đọc câu mình đặt - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn có đoạn văn hay nhaát ( HS TB-Y) - HSG laøm maãu noùi caâu - Tự làm bài - Nối tiếp đọc đoạn văn cùa mình - Nhaän xeùt * Buổi sáng, bà nông dân đồng gặt lúa, trên đường làng, các bạn hs tung tăng cắp sách đến trường, xa xa chú công nhân lái máy cày cày ruộng vừa gặt xong Thấy động, đàn chim sơn ca vội bay vút lên bầu trời xanh thaúm C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại phần ghi nhớ - Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn BT 3, viết lại - Lắng nghe, thực vaøo VBT - Baøi sau: MRVT: Taøi naêng - Nhaän xeùt tieát hoïc Phiếu đúng phần nhận xét Caùc caâu keå Ai laøm gì? Ý nghĩa CN Loại TN tạo thành CN Câu 1: Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi mỏ Chỉ vật Cụm danh từ phía trước, định đớp bọn trẻ Câu 2: Hùng đút vội súng vào túi quần, Chỉ người danh từ chaïy bieán Câu 3: Thắng mếu máo nấp vào sau lưng Tiến Chỉ người danh từ Câu 5: Em liền nhặt cành xoan, xua đàn Chỉ người danh từ ngoãng xa Câu 6: Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ vật cụm danh từ chaïy mieát Moân: ÑÒA LYÙ THAØNH PHOÁ HAÛI PHOØNG Tieát 19: I/ Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng: + Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm + Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,… - Chỉ Hải Phòng trên đồ ( lược đồ) II/ Đồ dùng dạy-học: - Các đồ: hành chính, giao thông VN III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu: Hà Nội là thủ đô nước, - Lắng nghe là hai thành phố lớn vùng ÑBBB Hoâm nay, coâ cuøng caùc em ñi tham quan thành phố lớn thứ vùng ĐBBB đó là TP Hải Phòng B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Hải Phòng-thành phố cảng - Treo đồ VN, Các em hãy quan sát - Chia nhóm thảo luận đồ VN và dựa vào lược đồ SGK thảo - Đại diện các nhóm trình bày (23) luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau: 1) Hải Phòng nằm đâu? Hải Phòng giáp các 1) Hải Phòng nằm vị trí đông bắc ĐBBB, tænh naøo? nằm bên bờ sông Cấm, cách biển khoảng 20 km phía Bắc giáp với tỉnh Quảng Ninh, phía (HS TB-Y ) Nam giáp với tỉnh Thái Bình, phía Tây giáp với tỉnh Hải Dương, phía đông giáp với biển ñoâng - hs lên bảng thực - Gọi hs lên vị trí Hải Phòng trên đồ 2) Cho biết Hải Phòng có thể tới các tỉnh 2) Hải Phòng nối với nhiều tỉnh thành nhiều loại hình giao thông: đường hàng khác các loại đường giao thông nào? không, đường bộ, đường sắt 3) Hải Phòng có điều kiện tự nhiên 3) Một số điều kiện để Hải Phòng trở thành caûng bieån: thuận lợi nào để trở thành cảng biển? + Nằm bên vờ sông Cấm, cách biển 20 km là điều kiện để phát triển giao thông đường bieån + Nhiều cầu tàu lớn để tàu cập bến + Nhiều bãi rộng và nhà kho để chứa hàng + Nhiều phương tiện phục vụ bốc dỡ, chuyên chở hàng 4) Mô tả hoạt động cảng Hải Phòng? - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi (mỗi 4) Thường xuyên có nhiều tàu và ngoài nước cập bến nhóm trả lời câu) + Tiếp nhận, vận chuyển khối lượng lớn (HS K,G ) haøng hoùa - Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Kết luận: Hải Phòng, với điều kiện thuận lợi, đã trở thành thành phố cảng lớn miền - Lắng nghe Bắc và có vai trò quan trọng phát triển kinh tế đất nước * Hoạt động 2: Đóng tàu là ngành công nghieäp quan troïng cuûa Haûi Phoøng - Y/c hs đọc mục SGK - So với ngành công nghiệp khác, công - hs đọc to trước lớp nghiệp đóng tàu Hải Phòng có vị trí - Chiếm vị trí quan trọng naøo? - Kể tên các nhà máy đóng tàu Hải - Nhà máy đóng tàu Bạch Đằng, khí Hạ Phoøng? Long, cô khí Haûi Phoøng - Coâng vieäc chính cuûa caùc nhaø maùy laø gì? - Kể tên các sản phẩm ngành đóng tàu - đóng mới, sửa chữa các phương tiện biển - Sà lan, ca nô, tàu đánh cá, tàu du lịch, tàu cuûa Haûi Phoøng Kết luận: Hải Phòng TP cảng là trung chở khách trên sông, biển, tàu vận tải lớn tâm công nghiệp lớn với ngành công nghiệp - Lắng nghe đóng tàu có vai trò quan trọng Các nhà máy đóng tàu Hải Phòng đã đóng tàu biển lớn không phục vụ cho nhu cầu nước mà còn xuất Hình SGK theå hieän chieác taøu bieån coù trọng tải lớn nhà máy đóng tàu Bạch Ñaèng ñang haï thuyû (24) * Hoạt động 3: Hải Phòng là trung tâm du lòch - Gọi hs đọc mục SGK/114,115 - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để trà lời - hs đọc to trước lớp câu hỏi: Hải Phòng có điều kiện thuận lợi gì để phát triển ngành du lịch? - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày + Có bãi biển Đồ Sơn, đảo Cát Bà có nhiều cảnh đẹp và hang động kì thú + Coù caùc leã hoäi: choïi traâu, ñua thuyeàn treân biển huyện Thủy Nguyên + Có nhiều di tích lịch sử, thắng cảnh tiếng: cửa biển Bạch Đằng, tượng đài Lê Chaân - Y/c hs quan sát đảo Cát Bà SGK và + Hệ thống khách sạn, nhà nghỉ đủ tiện nghi giới thiệu: Cát Bà với vườn quốc gia Cát Bà - Lắng nghe đã giới công nhận là khu dự trữ sinh vào tháng 3/2005 Đến với Hải Phòng, các em có thể tham gia nhiều hoạt động lí thuù: nghæ maùt, taém bieån, tham quan caùc danh lam thắng cảnh Hải Phòng với điều kiện thuận lợi đã trở thành trung tâm du lịch tiếng với cái tên: Thành phố hoa phượng đỏ C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc bài học SGK/115 - Cửa biển Bạch Đằng Hải Phòng gắn với - Vài hs đọc - Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán năm kiện lịch sử gì? - Về nhà xem lại bài, có dịp du lịch 938 Hải Phòng, các em nhớ ghi lại nơi em đã - Lắng nghe, ghi nhớ tham quan để kể lại cho các bạn nghe - Bài sau: Đồng Nam Bộ Thứ năm, ngày 10 tháng 01 năm 2013 Môn: TOÁN Tieát 94: DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH Bieát caùh tính dieän tích hình bình haønh Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi 2* daønh cho HS khaù gioûi (25) II/ Đồ dùng dạy-học: - Các hình bình hành có dạng hình vẽ hộp đồ dùng học toán - HS chuẩn bị giấy kẻ ô vuông (ô vuông cạnh 1cm), thước kẻ, ê ke và kéo III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Giới thiệu hình bình hành - Hình bình hành có hai cặp đối diện song - Haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh? song vaø baèng - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết đặc điểm - Lắng nghe cuûa hình bình haønh Tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta lập công thức tính diện tích hình bình hành và sử dụng công thức này để giải các bài toán có liên quan đến diện tích hình bình haønh 2) Hình thành công thức tính diện tích hình bình haønh - Veõ leân baûng hình bình haønh ABCD; veõ AH - Quan saùt, theo doõi vuông góc với DC giới thiệu: DC là đáy hình bình hành; độ dài AH là chiều cao cuûa hình bình haønh - Y/c hs lấy hình bình hành đã chuẩn bị, GV - Vẽ đường cao hình bình hành hd hs vẽ đường cao hình bình hành - Y/c hs cắt phần tam giác ADH và ghép lại - Thực cắt và ghép để hình chữ nhaät (như hình vẽ SGK) để hình chữ nhật - Y/c hs ño chieàu cao cuûa hình bình haønh, - Ño keát quaû vaø baùo caùo: chieàu cao hình bình cạnh đáy hình bình hành và so sánh hành chiều rộng hình chữ nhật, chúng với chiều rộng, chiều dài hình chữ cạnh đáy hình bình hành chiều dài hình chữ nhật nhật đã ghép - Vaäy dieän tích cuûa hình bình haønh nhö theá - Dieän tích hình bình haønh baèng dieän tích cuûa hình chữ nhật nào so với diện tích hình chữ nhật? - Diện tích hình chữ nhật ABIH là a x h - Hãy tính diện tích hình chữ nhật? - Từ công thức tính diện tích hình chữ - Diện tích hình bình hành ABCD là a x h nhật, bạn nào hãy ghi công thức tính diện tích cuûa hình bình haønh ABCD? - h laø chieàu cao - a laø gì cuûa hình bình haønh? - a là độ dài cạnh đáy - h laø gì cuûa hình bình haønh? - Baïn naøo phaùt bieåu quy taéc tính dieän tích - Muoán tính dieän tích hình bình haønh, ta laáy chiều cao nhân với đáy dieän tích hình bình haønh? - Coâ goïi S laø dieän tích cuûa hình bình haønh, - hs leân baûng vieát: S = a x h bạn nào hãy viết công thức tính diện tích hình bình haønh? - Keát luaän: Muoán tính dieän tính hình bình - Laéng nghe hành, ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cuøng ñôn vò ño) - Vài hs đọc lại quy tắc - Ghi bảng công thức: S = a x h 3) Thực hành: - Tính dieän tích cuûa caùc hình bình haønh Baøi 1: Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? (26) - Gọi hs lên bảng tính, lớp thực vào B (HS TB-Y ) - HS lên bảng tính, lớp thực B * x = 45 (cm2) * 13 x = 52 (cm2) * x = 63 (cm2) *Bài 2: Gọi hs đọc y/c (HS K,G ) - Y/c hs tính diện tích hình chữ nhật và - hs đọc y/c diện tích hình bình hành, sau đó so sánh - hs lên bảng tính, lớp tính vào nháp a) Diện tích hình chữ nhật là: diện tích hai hình với 10 x = 50 (cm2) - Cuøng hs nhaän xeùt b) Dieän tích hình bình haønh laø: 10 x = 50 (cm2) Dieän tích hình bình haønh baèng dieän tích hình chữ nhật Bài 3: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài - Gọi hs lên bảng thực và nêu cách - Tự làm bài - hs lên bảng giải và nêu cách giải: Ta đổi giaûi độ dài đáy cùng đơn vị đo với chiều cao, sau đó áp dụng công thức tính diện tích hình bình hành để tính a) dm = 40 cm Dieän tích hình bình haønh laø: 40 x 34 = 1360 (cm2) Đáp số: 1360 cm2 *b) m = 40 dm (HS K,G ) Dieän tích hình bình haønh laø: 40 x 13 = 520 (cm2) Đáp số: 520 cm2 C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs neâu laïi qui taéc tính dieän tính hình - hs neâu bình haønh - Về nhà học thuộc công thức tính diện tích hình bình haønh - Baøi sau: Luyeän taäp Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tiết 37: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VAÄT I/ Muïc tieâu: - Nắm vững hai cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài - bảng nhóm để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học B/ HD luyeän taäp - hs nối tiếp đọc Bài 1: Gọi hs đọc y/c (27) - Các em hãy thảo luận nhóm đôi đọc thầm - Thảo luận nhóm đôi lại đoạn mở bài để tìm xem các đoạn mở bài trên có điểm gì giống và khác nhau? - Goïi caùc nhoùm phaùt bieåu - Caùc nhoùm phaùt bieåu: - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng * Giống nhau: Các đoạn mở bài trên có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là cặp saùch * Khác nhau: Đoạn a,b (mở bài trực tiếp): giới thiệu đồ vật cần tả Đoạn c (MB gián tiếp): nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả - Treo bảng phụ viết sẵn nội dung cách - Vài hs đọc MB, gọi hs đọc - hs đọc y/c Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Nhắc nhở: BT này y/c các em viết đoạn - Lắng nghe, làm bài cá nhân MB cho baøi vaên mieâu taû caùi baøn hoïc cuûa em (HS TB-Y ) Đó có thể là bàn học trường nhà Các em phải viết đoạn MB theo cách : trực tiếp và gián tiếp (phát bảng nhóm cho HS) - Gọi hs đọc bài viết mình - Lần lượt vài hs đọc bài mình - Y/c hs laøm baøi treân phieáu leân daùn vaø trình - HS trình baøy baøy - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn viết - Nhận xét đoạn MB hay * MB trực tiếp: Chiếc bàn hs này là người bạn trường thân thiết với tôi gần hai năm * MB giaùn tieáp: Toâi raát yeâu gia ñình toâi, ngoâi nhà tôi Ở đó tôi có ba mẹ và em trai thân thương, có đồ vật, đồ chơi thân quen vaø moät goùc hoïc taäp saùng suûa Noåi baät góc học tập đó là cái bàn học xinh xắn cuûa toâi C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết lại đoạn văn hoàn chỉnh (nếu chưa đạt) - Bài sau: Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TAØI NĂNG Tieát 38: I/ Muïc tieâu: Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người (BT3, BT4) II/ Đồ dùng dạy-học: - Pô tô vài trang từ điển TV (28) - bảng nhóm kẻ bảng phân loại từ BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ và nêu ví dụ - Goïi hs laøm BT3 - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2) HD hs laøm baøi taäp Bài 1: - hs đọc nội dung BT - Y/c hs đọc thầm lại các từ trên trao đổi nhóm đôi xếp các từ có tiếng tài vào nhóm (phát bảng nhóm và từ điển pô tô cho các nhoùm - Goïi caùc nhoùm thi trình baøy - Cùng hs nhận xét , chốt lại lời giải đúng a) Tài có nghĩa "có khả người bình thường" b) Taøi coù nghóa laø "tieàn cuûa" Bài 2: Các em hãy đặt câu với các từ nói trên - Gọi hs lên bảng viết câu mình đặt và đọc nhanh câu vừa viết - Cuøng hs nhaän xeùt Hoạt động học - hs lên bảng thực theo y/c - Trong câu kể Ai làm gì?, chủ ngữ vật (người, vật hay đồ vật, cây cối nhân hóa) có hoạt động nói đến VN - hs đọc bài nói hoạt động nhóm người vật miêu tả tranh/7 - Laéng nghe - hs đọc nội dung - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Caùc nhoùm trình baøy - Nhaän xeùt tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài naêng tài nguyên, tài trợ, tài sản - HS tự làm bài - Lên bảng viết và đọc " Vua Tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi là người tài ba Bác Hồ là người có tài đức vẹn toàn Buøi Xuaân Phaùi laø moät hoïa só taøi hoa - hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Gợi ý: Các em hãy tìm nghĩa bóng các - Lắng nghe, thực tục ngữ xem câu nào có nghĩa bóng ca ngợi thông minh, tài trí người - Lần lượt phát biểu - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán - Nhaän xeùt - Cùng hs nhận xét kết luận ý kiến đúng a) Người ta là hoa đất b) Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà đồ ngoan * Nếu hs chọn câu Chuông có đánh kêu, Đèn có khêu tỏ thì GV giải thích: Đó là nhận xét: muốn biết rõ người, vật, cần thử thách, tác động, tạo điều kiện để người vật đó bộc lộ khả Vì câu đó không rõ ý ca ngợi tài trí người - hs đọc y/c Bài 4: Gọi hs đọc y/c - Muốn làm bài này, các em cần hiểu nghĩa bóng các câu tục ngữ a) Ca ngợi người là tinh hoa, là thứ qúi a) Người ta là hoa đất giá trái đất (29) b) Chuông có đánh kêu/Đèn có khêu tỏ c) Nước lã mà vã nên hồ/Tay không mà đồ ngoan b) Có tham gia hoạt động, làm việc bộc lộ khả mình c) Ca ngợi người từ hai bàn tay trắng, nhờ có tài, có chí, có nghị lực đã làm nên việc lớn - Gọi hs nối tiếp nối câu tục ngữ mình - HS nối tiếp chọn và giải thích thích Em thích câu Người ta là hoa đất vì chữ ngắn gọn, câu tục ngữ đã nêu nhận (HS K,G ) định chính xác người Em thích câu Nước lã mà vã nên hồ vì hình ảnh nước lã vã thành hồ câu tục ngữ hay Em thích câu Chuông có đánh Vì hình ảnh chuông, đèn làm cho người nghe dễ hiểu lời khuyên câu tục ngữ - Gọi số hs giỏi nêu số trường hợp - vài em nêu sử dụng các câu tục ngữ C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà HTL câu tục ngữ - Baøi sau: Luyeän taäp veà caâu keå Ai laøm gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Moân: KHOA HOÏC GIOÙ NHEÏ, GIOÙ MAÏNH PHOØNG CHOÁNG BAÕO Tieát 38: I/ Muïc tieâu: - Nêu số tác hại bão: thiệt hại người và - Neâu caùch phoøng choáng: + Theo dõi tin thời tiết + Caét ñieän Taøu, thuyeàn khoâng khôi + Đến nơi trú ẩn an toàn II/ Các hoạt động dạy-học: II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm - Các hình vẽ, tranh ảnh các cấp gió, thiệt hại dông, bão gây - Ghi lại tin thời tiết có liên quan đến bão III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Tìm hieåu nguyeân nhaân gaây gioù - Sự chênh lệch nhiệt độ không khí làm - Vì có chuyển động không khí? cho không khí chuyển động - Không khí chuyển động theo chiều - Chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng naøo? - Sự chuyển động không khí tạo gió - Sự chuyển động không khí tạo gì? Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bài học trước các em đã - Lắng nghe (30) biết có gió Vậy gió có cấp độ nào? Ở cấp độ gió nào gây hại cho sống chúng ta? Chúng ta làm gì để phoøng choáng coù gioù baõo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Vaøo baøi * Hoạt động 1: Tìm hiểu số cấp gió - Gọi hs đọc SGK/76 người đầu tiên nghó caùch phaân chia caáp gioù thaønh 13 caáp độ - Em thường nghe nói đến các cấp độ gió chöông trình naøo? - Caùc em laøm vieäc nhoùm 6, quan saùt hình veõ và đọc các thông tin SGK để hoàn thaønh phieáu hoïc taäp sau: Vieát teân caáp gioù phuø hợp với đoạn văn mô tả tác động cấp gió đó (phát phiếu học tập cho các nhóm) - Treo baûng phuï, goïi caùc nhoùm trình baøy, ghi vào cột thích hợp - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Kết luận lời giải đúng Kết luận: Gió chia thành 13 cấp độ, có thổi mạnh, có thổi yếu, gió càng lớn càng gây tác hại cho người * Hoạt động 2: Thảo luận thiệt hại baõo vaø caùch phoøng choáng baõo - Gọi hs đọc mục Bạn cần biết SGK/77 - Các em thảo luận nhóm dựa vào mục bạn cần biết, sử dụng tranh, ảnh đã sưu tầm để trả lời các câu hỏi: 1) Nêu dấu hiệu đặc trưng bão? 2) Neâu taùc haïi baõo gaây ra? 3) Neâu moät soá caùch phoøng choáng baõo maø ñòa phöông em aùp duïng? - Goïi hs trình baøy - Nhận xét chuẩn bị hs và khả trình baøy cuûa nhoùm Kết luận: Bão thường làm gãy đổ cây cối, làm nhà cửa bị hư hại Bão to có lốc có thể bay người, nhà cửa, làm gãy đổ cây cối, gaây thieät haïi veà muøa maøng, gaây tai naïn cho máy bay, tàu thuyền Vì vậy, cần tích cực phoøng choáng baõo baèng caùch theo doõi baûn tin thời tiết, tìm cách bảo vệ nhà cửa, sản xuất, đề phòng tai nạn bão gây Khi cần, người phải đến nơi trú ẩn an toàn Ở thành phố cần cắt điện Ở vùng biển, ngư dân khoâng neân khôi vaøo luùc coù gioù to - hs đọc - Làm việc nhóm 6, em đọc thông tin trao đổi và hoàn thành phiếu - Đại diện các nhóm trình bày (mỗi nhóm yù) - Nhaän xeùt - Laéng nghe (HS K,G ) - hs đọc to trước lớp - Thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trình bày kèm theo tranh aûnh - Laéng nghe (31) - Gọi hs đọc mục Bạn cần biết * Hoạt động 3: Trò chơi ghép chữ vào hình - Dán hình minh họa SGK/76 lên bảng - Vài hs đọc - Nêu y/c: cô có phiếu rời ghi các ô chữ: gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió - Quan sát các em hãy thi ghép chữ vào các hình cho - Lắng nghe, cử thành viên phù hợp Bạn nào gắn nhanh, đúng bạn đó thắng (y/c các nhóm cử thành viên) - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Từ cấp gió nào trở lên gây thiệt hại người và của? - Về nhà nói hiểu biết mình cho - Từ cấp trở lên ba meï nghe - Baøi sau: Khoâng khí bò oâ nhieãm Phieáu hoïc taäp Caáp gioù Tác động cấp gió Caáp 5: Gioù khaù Khi có gió này, mây bay, cây nhỏ đu đưa, sóng nước hồ dập dờn maïnh Cấp 9: gió Khi có gió này, bầu trời đầy đám mây đen, cây lớn gãy cành, nhaø coù theå bò toác maùi caáp 0: khoâng coù gioù Lúc này khói bay thẳng lên trời, cây cỏ đứng im caáp 7: gioù to Khi có gió này, trời có thể tối và có bão Cây lớn đu đưa, người ngoài trời khó khăn vì phải chống lại sức gió caáp 2: gioù nheï Khi có gió này, bầu trời thường sáng sủa, bạn có thể cảm thấy gió trên da mặt, nghe thấy tiếng lá rì rào, nhìn làn khói bay _ Moân: KÓ THUAÄT Tieát 19: ÍCH LỢI CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I/ Muïc tieâu: - Biết số lợi ích việc trồng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa # TKNL&HQ: + Cây xanh cần cân không khí, giúp giảm thiểu việc dùng lượng làm không khí môi trường sống + Cây cung cấp chất đốt, giảm tiêu thụ điện dùng để đun nấu II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh, ảnh số loại cây rau, hoa III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 2) Vaøo baøi: * Hoạt động 1: HD hs tìm hiểu lợi ích vieäc troàng rau, hoa - Các em hãy quan sát hình SGK/44 và dựa vào vốn hiểu biết, hãy nêu ích lợi việc troàng rau? Hoạt động học (HS TB-Y) - Quan sát và trả lời: Rau dùng làm thức ăn bữa ăn gia đình cung cấp các chất dinh dưỡng cần thiết cho người, dùng làm thức ăn cho vật nuôi, (32) - Gia đình em thường sử dụng loại rau nào làm thức ăn? - Rau sử dụng nào bữa ăn hàng ngày gia đình em? - Rau còn sử dụng để làm gì? Kết luận: Rau có nhiều loại khác Có loại rau lấy lá, có loại rau lấy củ, Trong rau coù nhieàu vitamin vaø chaát xô giuùp cho việc tiêu hóa dễ dàng Vì vậy, rau là thực phaåm quen thuoäc vaø khoâng theå thieáu bữa ăn hàng ngày chúng ta - Caùc em haõy quan saùt hình vaø cho bieát ích lợi việc trồng hoa? - Gia đình em thường dùng hoa vào ngaøy naøo? - Ngoài hoa còn có lợi ích gì? - Nhiều hs trả lời - Được chế biến thành các món ăn để ăn với côm nhö luoäc, xaøo, naáu canh - Đem bán, xuất chế biến thực phẩm, - laéng nghe - Hoa dùng trang trí nhà cửa, làm quà taëng, thaêm vieáng - Haøng ngaøy, ngaøy raèm, ngaøy teát - Troàng hoa coøn laø nguoàn kinh teá cuûa nhieàu gia ñình, troàng hoa ñem laïi nguoàn thu nhaäp cao, nhiều gia đình làm giàu từ việc trồng rau, hoa Kết luận: Hoa nhiều gia đình thích, - Lắng nghe có gia đình sử dụng hoa hàng ngày để làm đẹp cho ngôi nhà mình Hoa góp phần làm cho sống thêm đẹp và có tác dụng làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp Ngoài vieäc troàng rau, hoa coøn laø nguoàn thu nhaäp cao, vì ngày càng có nhiều người trồng hoa là Đà Lạt * Hoạt động 2: HD hs tìm hiểu điều kiện, # TKNL&HQ: + Cây xanh cần cân không khí, giúp giảm thiểu việc dùng khả phát triển cây rau, hoa nước ta lượng làm không khí môi trường sống - Hãy nêu đặc điểm khí hậu nước ta? - Vì rau, hoa đem lại lợi ích cho người, giúp cho người có sức khỏe tốt và làm - Vì neân troàng nhieàu rau, hoa? đẹp sống - Vì khí hậu, đất đai nước ta thích hợp cho - Vì coù theå troàng rau, hoa quanh naêm vaø việc trồng rau, hoa, y/c đất đai, dụng cụ, trồng khắp nơi? vaät lieäu troàng rau, hoa cuõng ñôn giaûn Vì vaäy, (HS K,G ) chuùng ta coù theå troàng rau, hoa quanh naêm vaø trồng nơi - Laéng nghe Kết luận: Đời sống ngày càng cao thì nhu cầu sử dụng rau, hoa người càng nhiều Vì vậy, nghề trồng rau, hoa nước ta ngày càng phát triển và trồng quanh naêm - Nhiều hs đọc - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/45 C/ Cuûng coá, daën doø: - Caàn phaûi coù hieåu bieát veà kó thuaät gieo troàng, - Muoán troàng rau, hoa coù keát quaû chuùng ta chaêm soùc chuùng caàn bieát gì? # TKNL&HQ: + Cây cung cấp chất đốt, (33) - Vì các em cần phải học tập tốt để nắm giảm tiêu thụ điện dùng để đun nấu vững kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - Baøi sau: Vaät lieäu vaø duïng cuï troàng rau, hoa Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu , ngày 11 tháng 01 năm 2013 Moân : TAÄP LAØM VAÊN Tiết 38: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Muïc tieâu: - Nắm vững hai cách kết bài ( mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số tờ giấy trắng để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả đồ vật Gọi hs đọc các đoạn MB (trực tiếp, gián tiếp) - hs lên bảng thực cho baøi vaên mieâu taû caùi baøn hoïc - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2) HD hs luyeän taäp - hs đọc nội dung Bài 1: Gọi hs đọc nội dung BT - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ cách kết bài đã * Kết bài mở rộng: Nêu ý nghĩa đưa lời bình luận câu chuyện bieát hoïc veà vaên KC * Kết bài không mở rộng: cho biết kết cuïc cuûa caâu chuyeän, khoâng bình luaän gì Ở thể loại văn KC, các em đã biết kiểu kết thêm bài: đó là kết bài MR và không mở rộng Ở - Lắng nghe thể loại miêu tả, chúng ta áp dụng kieåu keát baøi treân Keát baøi MR laø neâu yù nghĩa đưa lời bình luận câu chuyện Kết bài không mở rộng là cho bieát keát cuïc caâu chuyeän, khoâng bình luaän gì theâm - Dán bảng tờ giấy viết sẵn cách kết bài - Các em hãy đọc thầm lại bài Cái nón, suy - hs đọc lại nghĩ tìm đoạn kết bài và cho biết đó là cách - Tự làm bài keát baøi theo caùch naøo - HS phát biểu: - Goïi hs phaùt bieåu a) đoạn kết bài là đoạn cuối cùng bài: - Cuøng hs nhaän xeùt Maù baûo deã bò meùo vaønh b) Xác định kiểu kết bài: Đó là kiểu kết bài mở rộng: dặn mẹ; ý thức giữ gìn cái noùn cuûa baïn nhoû (34) - hs nối tiếp đọc đề bài Bài 2: gọi hs đọc đề bài - Các em hãy chọn cho mình đề bài miêu tả - Nối tiếp trả lời (là cái thước kẻ, hay cái bàn học, cái trống trường) - Tự làm bài viết đoạn kết bài theo kiểu mở - Y/c hs tự làm bài rộng cho đề bài mình chọn (phát giấy cho moät vaøi hs) - vài hs đọc bài mình - Gọi hs đọc bài viết mình - Gọi hs làm bài trên phiếu lên dán bảng, đọc - Dán bảng và trình bày đoạn kết bài mình - Cuøng hs nhaän xeùt, choïn baïn vieát keát baøi hay - Nhaän xeùt nhaát C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết lại đoạn kết bài (nếu chưa đạt) - Tiết sau: Làm bài kiểm tra viết miêu tả đồ vaät - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Môn: TOÁN Tieát 95: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Nhaän bieát ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh - Tính diện tích, chu vi hình bình hành - Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi 2, baøi vaø baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Dieän tích hình bình haønh - Neâu qui taéc tính dieän tính hình bình haønh - Thực tính diện tích hình bình hành coù soá ño caùc caïnh nhö sau: độ dài đáy là 70cm, chiều cao là 3dm - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Tiết toán hôm nay, các em lập công thức tính chu vi hình bình hành, sử dụng công thức tính diện tích, chu vi hình bình hành để giải các bài toán có liên quan 2) Luyeän taäp Baøi 1: Veõ leân baûng caùc hình nhö SGK/104 - Gọi hs lên bảng và gọi tên các cặp đối diện hình Hoạt động học - hs lên bảng thực theo y/c - Ta lấy độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao - dm = 30 cm Dieän tính hình bình haønh laø:70 x 30 = 2100 (cm2) - Laéng nghe - Quan saùt - hs lên bảng thực * Hình chữ nhật ABCD có cạnh AB đối diện CD, cạnh AD đối diện với BC * Hình hình hành EGHK, có cạnh EG đối diện với KH, cạnh EK đối diện GH * Trong tứ giác MNPQ, có MN đối diện PQ, MQ đối diện NP (35) Bài 2: Y/c hs tự làm bài, ghi kết vào oâ troáng - Gọi hs nêu kết trường hợp - Cuøng hs nhaän xeùt Bài 3: Nêu công thức tính chu vi hình chữ nhaät - Veõ hình bình haønh leân baûng - Dựa vào công thức tính chu vi hình chữ nhật, bạn nào có thể lên viết công thức tính chu vi hình bình haønh - Muoán tính chu vi hình bình haønh ta laøm sao? - Áp dụng công thức tính diện tích hình bình hành, các em hãy thực câu a - Y/c hs thực Bảng *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài (HS Khá, Giỏi) - Y/c hs tự làm bài - Gọi hs lên bảng thực - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Y/c hs đổi để kiểm tra - Tự làm bài (HS TB-Y) - Lần lượt nêu kết 14 x 13 = 182 (dm2) 23 x 16 = 368 (m2) - P = (a + b) x - Quan saùt - P = (a + b) x (a vaø b cuøng moät ñôn vò ño) - Ta lấy tổng độ dài cạnh nhân với - Thực B a) (8 + 3) x = 22 (cm) - hs đọc đề bài - tự làm bài - hs lên bảng thực - Nhaän xeùt - Đổi kiểm tra Diện tích mảnh đất là: 40 x 25 = 1000 (dm2) Đáp số: 1000 dm2 C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs nhaéc laïi qui taéc tính chu vi hình bình - hs nhaéc laïi haønh - Veà nhaø hoïc thuoäc qui taéc tính chu vi hình chữ nhật - Baøi sau: Phaân soá Tieát 19: SINH HOẠT LỚP _ Moân: MĨ THUẬT Moân: ANH VAÊN (36)