- Trong câu kể Ai làm gì?, chủ ngữ chỉ sự vật - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ và nêu ví dụ người, con vật hay đồ vật, cây cối được nhân hóa có hoạt động được nói đến ở VN - 1 hs đọc bài nói về[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUAÀN 19 NGAØY MOÂN Đạo đức Toán Tập đọc Thứ Anh văn 07/01/2013 SHĐT TIEÁT TEÂN BAØI DAÏY 19 Kính trọng, biết ơn người lao động (Tiếp 1) 91 Ki-loâ-meùt vuoâng 37 Boán anh taøi 37 19 Chào cờ 92 19 19 19 37 Luyeän taäp Nghe-viết: Kim tự tháp Ai Cập Anh văn LT&câu Thứ Toán 09/01/2013 Tập đọc Địa lí 38 37 93 38 19 Xem tranh dân gian Việt Nam Chủ ngữ câu kể Ai làm gì ? Hình bình haønh Chuyện cổ tích loài người Thaønh phoá Haûi Phoøng Lịch sử Toán TLV Thứ 10/01/2013 LT&câu Khoa học 19 94 37 38 38 Nước ta cuối thời Trần Dieän tích hình bình haønh LT Xây dựng mở bài bài văn miêu tả đồ vật MRVT: Taøi naêng Gioù nheï, gioù maïnh Phoøng choáng baõo Kĩ thuật TLV Toán Thứ Kể chuyện 11/01/2013 SHL 19 38 95 19 19 Ích lợi việc trồng rau, hoa LT Xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật Luyeän taäp Bác đánh cá và gã thần Sinh hoạt cuối tuần Thứ 08/01/2013 TUAÀN 19 Toán Chính tả Mĩ thuật Âm nhạc Khoa học Taïi coù gioù ? (2) Thứ hai, ngày 07 tháng 01 năm 2013 Tieát 19 Tieát 19: CHAØO CỜ _ Đạo đức KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 1) I/ Muïc tieâu: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động - *KNS: + Kĩ tôn trọng giá trị sứ lao động + Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số đồ dùng cho trò chơi sắm vai III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Gọi hs giới thiệu nghề nghiệp ba, mẹ - HS nối tiếp giới thiệu: mình Meï mình laø coâ giaùo, ba mình laø noâng daân nhaø maùy rau, quaû Ba mình laø taøi xeá xe khaùch, meï mình laø y taù - Laéng nghe - Ba mẹ các em là người lao động làm các công việc lĩnh vực khác Nhưng dù làm việc gì thì đem lại lợi ích cho xã hội Vậy chúng ta phải có thái độ nào người lao động? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích truyện" Buổi học đầu tieân" - Laéng nghe - Gv kể chuyện "Buổi học đầu tiên" - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời câu - Chia nhóm, thảo luận - Trình baøy hoûi sau: 1) Vì số bạn lớp lại cười nghe 1) Vì các bạn đó nghĩ rằng: bố mẹ bạn Hà làm bạn Hà giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ nghề quét rác, không đáng kính trọng nghề mà bố mẹ các bạn làm? mình? 2) Nếu em là bạn cùng lớp với bạn Hà, em 2) Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, trước hết em không cười Hà vì bố mẹ bạn là làm gì tình đó? Vì sao? người lao động chân chính, cần tôn trọng - Gọi đại diện nhóm trình bày Sau đó em đứng lên nói điều đó trước lớp để số bạn đã cười Hà nhận lỗi sai mình vaø xin loãi baïn Haø Keát luaän: Caùc em caàn phaûi kính troïng moïi - Laéng nghe người lao động, dù là người lao động (HS TB-Y) bình thường * Hoạt động 2: Ai là người lao động? *KNS1 - HS nối tiếp đọc BT1 - Gọi hs đọc bài tập - Chia nhoùm, thaûo luaän (3) - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi noùi cho nghe số người nêu BT1, là người lao động? Vì sao? - Gọi nhóm trình bày (mỗi nhóm nêu người lao động) Kết luận: Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, người đạp xích lô, giáo viên, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ là người lao động (trí óc chân tay) - Những người ăn xin, kẻ buôn bán ma tuý, buôn bán phụ nữ không phải là người lao động vì việc làm họ không mang lại lợi ích, chí còn có hại cho xã hội * Hoạt động 3: Ích lợi người lao động mang laïi cho xaõ hoäi - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm (moãi baïn noùi tranh, sau đó các bạn nhận xét) cho biết 1) Những người lao động tranh làm nghề gì ? 2) Nghề đó mang lại ích lợi gì cho xã hội? - Gọi đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm tranh) - Y/c các nhóm khác nhận xét sau câu trả lời cuûa nhoùm baïn Kết luận: Mọi người lao động mang lại lợi ích cho baûn thaân, gia ñình vaø xaõ hoäi * Hoạt động 4:Bày tỏ thái độ *KNS2 - Gọi hs đọc y/c - Các em hãy suy nghĩ xem việc làm BT3, việc làm nào thể kính trọng và biết ơn người lao động - Goïi hs trình baøy yù kieán - Cuøng hs nhaän xeùt Keát luaän: Caùc vieäc laøm a, c, ñ, d, e, g laø theå - Trình baøy vaø giaûi thích - Laéng nghe - Chia nhoùm thaûo luaän * Tranh 1: Đó là bác sĩ Nhờ có bác sĩ chữa bệnh cho người, người khỏe mạnh để làm việc *Tranh 2: Đó là thợ xây Nhờ có thợ xây, xã hội, thành phố có nhà cao tầng, nhà máy, xí nghiệp để sản xuất, công viên để vui chôi, giaûi trí * Tranh 3: đây là thợ điện Nhờ có chú, xã hội có điện để thắp sáng thành phố, để sản xuất các mặt hàng khác thực phẩm * Tranh 4: Đây là ngư dân Nhờ có bác ngư dân mà chúng ta có các sản phẩm, thức ăn từ biển như: các loại cá, tôm, mực * Tranh 5: Đây là kiến trúc sư Nhờ có chú, chúng ta có nhà đẹp, thành phố đẹp * Tranh 6: Đây là các bác nông dân Nhờ có bác nông dân chúng ta có lúa, có gạo, có cơm aên haøng ngaøy - Nhaän xeùt - laéng nghe - HS nối tiếp đọc - Laøm baøi caù nhaân (HS K-G) - HS noái tieáp trình baøy - Nhaän xeùt - Laéng nghe (4) kính trọng, biết ơn người lao động Các việc b, h là thiếu kính trọng người lao động C/ Cuûng coá, daën doø: - Côm aên, aùo maëc, saùch hoïc vaø moïi cuûa caûi - Laéng nghe khác xã hội có người lao động làm Các em phải kính trọng và biết ơn họ Bài học hôm đã tóm tắt phần ghi nhớ SGK/28 - Gọi hs đọc ghi nhớ - Vài hs đọc - Chuaån bò BT 5,6/30 - Về nhà thực lời nói và việc làm - Lắng nghe, thực thể kính trọng, biết ơn người lao động Môn: TOÁN Tieát 91: I/ Muïc tieâu: KÍ – LOÂ – MEÙT VUOÂNG - Bieát kí-loâ-meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän tích - Đọc, viết đúng các số diện tích theo đơn vị ki-lô mét vuông - Bieát 1km2 = 000 000 m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài Bài dành cho HS khá, giỏi Giảm tải CV5842: Cập nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội (năm 2009)trên mạng: 324,92 km2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC- giới thiệu bài mới: Gọi hs nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học - Hôm nay, các em làm quen với đơn vị đo diện tích đó là km2 B/ Bài mới: 1) Giới thiệu ki-lô-mét vuông Để đo giện tích lớn diện tích thành phố, khu rừng, người ta thường dùng đơn vị đo diện tích laø ki-loâ-meùt vuoâng - Ki-loâ-meùt vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi ki-loâ-meùt - Ki-loâ-meùt vuoâng vieát taét laø km2 - km baèng bao nhieâu meùt? - Haõy tính dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1000m - Vaäy 1km2 baèng bao nhieâu m2 ? - Ghi baûng: 1km2 = 1.000.000 m2 2) Thực hành: Bài 1: Y/c hs tự làm vào SGK - Gọi hs lên bảng, hs đọc,hs viết Bài 2: Ghi bài lên bảng, y/c hs thực hieän vaøo B (HS TB_Y) Hoạt động học - HS nối tiếp trả lời: cm2, dm2; m2 - Laéng nghe - Hs đọc: ki-lô-mét vuông - 1km = 1000m - HS tính: 1000m x 1000m = 1000000 m2 1km2 = 1.000.000 m2 - Vài hs đọc - HS tự làm bài - hs thực theo y/c - HS thực B (5) km2 = 1.000.000 m2 1m2 = 100dm2 1.000.000m2 = 1km2 5km2 = 000 000m2 - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn thì hôn keùm 32m249dm2 = 3249dm2 2000.000m2 = 2km2 - Hôn keùm 100 laàn (Vaøi hs laëp laïi) bao nhieâu laàn? * Bài 3: Gọi hs đọc y/c (HS K-G) - hs đọc y/c - Gọi hs nêu cách tính diện tích hình chữ nhật - Ta laáy chieàu daøi nhaân chieàu roäng - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS laøm baøi - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng Diện tích khu rừng hình chữ nhật là: x = (km2) Đáp số: km2 Bài 4: Gọi hs đọc y/c và đề bài - Để đo diện tích phòng học người ta thường sử - hs đọc đề bài - ñôn vò m2 duïng ñôn vò ño naøo? - Để đo diện tích quốc gia người ta thường - Ñôn vò km2 sử dụng đơn vị nào? - Gọi hs trả lời b) Diện tích nước VN là: 330.991 km2 C/ Cuûng coá, daën doø: - km2 = ? m2 - Hai đơn vị đo diện tích liền thì hơn, kém - hs trả lời - 100 laàn maáy laàn? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp Môn: TẬP ĐỌC BOÁN ANH TAØI Tieát 37: I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng với từ ngữ thể tài năng, sức khoeû cuûa boán caäu beù - Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây ( Trả lời các câu hỏi SGK) *KNS: + Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân + Hợp tác + Đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Mở đầu: - Gọi hs đọc các Chủ điểm sách Tiếng Vieät Hoạt động học - hs đọc Người ta là hoa đất Vẻ đẹp muôn màu Những người cảm Khám phá giới Tình yeâu cuoäc soáng - Đây là chủ điểm phản ánh phương diện - Lắng nghe khác người Chủ điểm Người ta là (6) hoa đất giúp các em hiểu (năng lực tài trí người) Chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu (biết rung cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp Chủ điểm Những người cảm (coù tinh thaàn duõng caûm) Chu ñieåm Khaùm phaù giới (ham thích du lịch, thám hiểm) Chủ điểm Tình yêu sống (lạc quan, yêu đời) B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Y/c hs xem tranh chuû ñieåm vaø cho bieát tranh veõ gì? - Các bạn nhỏ là tượng trưng hoa đất Bài học đầu tiên chủ điểm Người ta là hoa đất ca ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ và tài ba người đã biết hợp lại làm việc nghĩa 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: *KNS1 - Gọi hs đọc bài - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - Laéng nghe - Những bạn nhỏ nhảy múa, hát ca - Laéng nghe - hs đọc bài - hs nối tiếp đọc + Đoạn 1: Từ đầu võ nghệ + Đoạn 2: Tiếp theo yêu tinh + Đoạn 3: Tiếp theo diệt trừ yêu tinh + Đoạn 4: Tiếp theo lên đường + Đoạn 5: Phần còn lại - HD hs đọc các từ khó bài: Nắm Tay - Lắng nghe Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Maùng - HD hs nghæ hôi sau caâu daøi : Hoï ngaïc nhieân/ thấy cậu bé lấy vàng tai tát nước suối/ lên ruộng cao mái nhà - Gọi hs đọc lượt - Giúp hs hiểu nghĩa từ bài : Cẩu Khaây, yeâu tinh, tinh thoâng - Y/c hs luyện đọc theo nhóm - hs đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể khá nhanh b) Tìm hieåu baøi: *KNS2 - Các em hãy đọc thầm phần đầu truyện và tìm chi tiết nói lên sức khỏe và tài đặc bieät cuûa Caåu Khaây? (HS K-G) - Có chuyện gì xảy với quê hương cẩu khây? - Chú ý nghỉ đúng câu dài - HS đọc lượt - Đọc phần chú giải - Đọc nhóm - hs đọc toàn bài - Laéng nghe - Đọc thầm, sau đó trả lời + Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người ăn lúc hết chõ xôi, 10 tuổi sức đã trai 18 Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn-quyết trừ diệt cái aùc - Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến laøng baûn tan hoang, nhieàu nôi khoâng coøn soáng (7) - Các em hãy đọc thầm các đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: + Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh cùng ai? + Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? soùt - Đọc thầm - Cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng - Nắm Tay Đócg Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tay Tát Nước có thể dùng tay để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ C/ Hd đọc diễn cảm: thành lòng máng dẫn nước vào ruộng - Gọi hs nối tiếp đọc lại đoạn bài - hs nối tiếp đọc - Y/c hs lắng nghe, nhận xét bạn đọc để tìm - Lắng nghe, nhận xét giọng đọc phù hợp - Kết luận giọng đọc đúng: đoạn đọc nhanh - Lắng nghe đoạn 1, căng thẳng để thể sư căm giận yêu tinh, ý chí tâm trừ ác Cẩu Khaây - HD đọc đoạn - Gv đọc mẫu - Laéng nghe - Y/c luyện đọc diễn cảm theo cặp - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Gọi hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Vài hs thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: *KNS3 - Goïi hs neâu noäi dung baøi - HS trả lời theo hiểu - Ruùt noäi dung baøi (muïc I) - Vài hs đọc - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Bài sau: Chuyện cổ tích loài người Môn: ANH VĂN Tieát 19 _ CHAØO CỜ Thứ ba, ngày 08 tháng 01 năm 2013 Môn: TOÁN LUYEÄN TAÄP Tieát 92: I/ Muïc tieâu: - Chuyển đổi số đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ cột Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, bài Bài dành cho HS khá, giỏi Giảm tải CV5842: Cập nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội (năm 2009)trên mạng: 324,92 km2 II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Ki-loâ-meùt vuoâng Gọi hs lên bảng thực Hoạt động học hs lên bảng thực m2 = 700 dm2 5m217dm2 = 517 dm2 (8) 5km2 = 000 000m2 400dm2 = 4dm2 000 000m2 = km2 18m = 1800dm2 - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - Lắng nghe rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, làm các bài toán liên quan đến diện tích theo ñôn vò ño ki-loâ-meùt vuoâng 2) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS làm bảng và HS lên bảng làm baøi baûng 530dm2 = 53000cm2 84600cm2 = 846dm2 13dm229cm2 = 1329cm2 300dm2 = 3m2 10km2 = 000 000m2 000 000m2 = 9km2 - hs đọc đề bài *Bài 2: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) - Tự làm bài - Y/c hs tự làm bài vào nháp - hs lên bảng thực - Goïi hs leân baûng laøm baøi a) Diện tích khu đất là" x = 20 (km2) b) Đổi 8000m = km Diện tích khu đất là: x = 16 (km2) - Khi thực các phép tính với các số đo đại - Chúng ta phải đổi chúng cùng đơn vị ño lượng chúng ta phải chú ý điều gì? Bài 3: Gọi hs đọc số đo diện tích các thành TPHCM có diện tích lớn phố, sau đó nêu thành phố lớn và nhỏ TP Hà Nội có diện tích nhỏ Bài 5: Giới thiệu: mật độ dân số là số dân - Laéng nghe trung bình soáng treân dieän tích 1km2 - Biểu đồ thể điều gì? - Mật độ dân số ba thành phố lớn là Hà Noäi, Haûi Phoøng, TPHCM - Hãy nêu mật độ dân số thành phố? - Mật độ dân số Hà Nội là 2952người/km 2, TP Hải Phòng là 1126 người/km 2, TPHCM là 2375 người/km2 a) Thành phố nào có mật độ dân số lớn nhất? b) Mật độ dân số TP HCM gấp khoảng a) TP Hà Nội có mật độ dân số lớn b) Mật độ dân số TPHCM gấp đôi mật độ dân lần mật độ dân số Hải Phòng? soá TP Haûi Phoøng C/ Cuûng coá, daën doø: - Khi thực các phép tính với các số đo đại - Chúng ta phải đổi chúng cùng đơn vị đo lượng chúng ta cần chú ý điều gì? - Veà nhaø laøm baøi 4/101 - Baøi sau: Hình bình haønh Moân: CHÍNH TAÛ Tieát 19: KIM TỰ THÁP AI CẬP I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) (9) II/ Đồ dùng dạy-học: - Ba baûng nhoùm vieát noäi dung BT2, baûng nhoùm vieát noäi dung BT 3a hay 3b III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Mở đầu: Nêu gương số hs viết chữ đẹp, - Lắng nghe có tư ngồi viết đúng HKI, khuyến khích lớp học tốt tiết chính tả HKII B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2) HD hs nghe-vieát - Laéng nghe - Đọc bài Kim tự tháp Ai Cập - Y/c hs đọc thầm để nắm nội dung đoạn - Đọc thầm văn, phát từ viết hoa bài, từ khó dễ viết sai - Ca ngợi kim tự tháp là công trình kiến trúc - Đoạn văn nói điều gì? vĩ đại người Ai Cập cổ đại - Gọi hs nêu từ viết hoa bài và các từ khó - Lần lượt nêu từ viết hoa: Ai Cập, các từ khó: lăng mộ, nhằng nhịt, chuyên chở , vận chuyển - Giảng nghĩa các từ: lăng mộ, nhằng nhịt, vận - Lắng nghe chuyeån - HD hs phân tích và viết vào B các từ - Phân tích và viết vào B khoù treân - Vài hs đọc lại - Gọi hs đọc lại các từ khó - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù ñieàu - Nghe, vieát, kieåm tra gì? - HS viết vào - GV đọc cụm từ, câu - Soát lại bài - Đọc lần - Đổi kiểm tra - Gv chấm bài, Y/c hs đổi kiểm tra - Nhận xét, tuyên dương hs viết đúng, đẹp 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài tập : Nêu y/c: Trong ngoặc đơn có chữ, - Lắng nghe, thực vào VBT chữø nào viết đúng, các em chọn thì để nguyên, chữ nào sai thì các em gạch ngang, chọn xong, các em đọc thầm lại bài - Dán bảng nhóm đã viết nội dung bài, y/c - Cử thành viên lên thực hiện, sau đó đại diện đọc lại toàn đoạn văn dãy cử thành viên lên thi tiếp sức Sinh vật, biết, biết, sáng tác, tuyệt mĩ, xứng - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm chọn từ đáng đúng, phát âm đúng - Tự làm bài (HS TB-Y) Bài tập 3a: Gọi hs đọc y/c - Trong câu a có các từ viết sai chính tả, có các - Lắng nghe, thực vào VBT từ viết đúng chính tả, các em hãy xếp các từ viết đúng chính tả vào cột, sai chính tả vào coät - Dán bảng nhóm lên bảng, gọi hs lên bảng - hs lên thực và đọc kết thi laøm baøi - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn làm đúng, - Nhận xét nhanh * Từ viết đúng chính tả: sáng sủa, sản sinh, (10) C/ Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ từ ngữ luyện tập để không viết sai chính taû - Bài sau: Cha đẻ lốp xe đạp - Nhaän xeùt tieát hoïc sinh động * Từ viết sai chính tả: sếp, tinh sảo, bổ xung Môn: MĨ THUẬT MÔN: ÂM NHẠC _ Moân: KHOA HOÏC TAÏI SAO COÙ GIOÙ ? Tieát 37: I/ Muïc tieâu: - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió II/ Đồ dùng dạy-học: - Chong chóng đủ dùng cho hs - Chuẩn bị theo nhóm: Hộp đối lưu, nến, diêm, miếng giẻ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Vào mùa hè, trời nắng mà không có gió - Vào mùa hè, trời nắng mà không có gió em em caûm thaáy theá naøo? cảm thấy không khí ngột ngạt, oi khó chòu - Y/c hs quan saùt caùc hình 1,2/74 SGK - Quan saùt - Theo em, nhờ đâu mà lá cây lay động, diều - Là nhờ có gió Gió thổi làm cho lá cây lay bay leân? động, diều bay lên cao - Gió thổi làm cho lá cây lay động, diều bay - Lắng nghe, suy nghĩ cao Nhöng taïi coù gioù? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm B/ Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Chơi chong chóng - Thầy tổ chức cho các em sân chơi chong - Lắng nghe, thực choùng Trong quaù trình chôi, caùc em tìm hieåu xem: + Khi naøo chong choùng khoâng quay? + Khi naøo chong choùng quay? +Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm? - Y/c nhóm trưởng điểu khiển nhóm mình xếp - Nhóm trưởng điều khiển, hs thực thành hàng quay mặt vào nhau, đứng yên và giơ chong chóng phía trước Các em theo dõi, nhận xét xem chong chóng người có (11) quay khoâng? Giaûi thích taïi sao? - Theo em, taïi chong choùng quay? - Khi naøo chong choùng khoâng quay? - Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm? - Chong chong quay laø gioù thoåi - Khi khoâng coù gioù (HS TB-Y) - Khi coù gioù maïnh chong choùng quay nhanh, gioù nheï chong choùng quay chaäm - Nếu trời không có gió, làm nào để chong - Phải tạo gió cách chạy choùng quay? - Y/c hs cùng cầm chong chóng chạy qua, - hs thực chaïy laïi cho hs coøn laïi quan saùt - Caùc em nhaän xeùt xem chong choùng cuûa baïn Do chong chong baïn toát naøo quay nhanh nhaát? Vaø taïi chong choùng Do baïn chaïy nhanh bạn đó quay nhanh? - Taïi baïn chaïy nhanh, chong choùng laïi - Baïn chaïy nhanh seõ taïo gioù maïnh neân chong quay nhanh? chong quay nhanh Keát luaän; Khi ta chaïy, khoâng khí xung quanh ta - Laéng nghe chuyển động, tạo gió gió thổi làm chong choùng quay Gioù thoåi maïnh laøm chong choùng quay nhanh Gioù thoåi yeáu laøm chong choùng quay chậm Không có gió tác động thì chong choùng khoâng quay * Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây gioù - Giới thiệu các dụng cụ làm thí nghiệm - Theo doõi, kieåm tra - Kiểm tra việc chuẩn bị các nhóm (nhóm - Nhóm trưởng báo cáo 6) - Gọi hs đọc mục thí nghiệm SGK/74 - hs đọc - Treo baûng phuï vieát saün caùc caâu hoûi SGK, goïi hs đọc - Thực hành thí nghiệm - Y/c hs thực thí nghiệm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Y/c caùc nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm + Phaàn hoäp beân oáng A khoâng khí noùng leân laø + Phần nào hộp có không khí nóng? Tại nến cháy đặt ống A sao? + Phaàn hoäp beân oáng B coù khoâng khí laïnh + Phaàn naøo cuûa hoäp coù khoâng khí laïnh? + Khói từ mẩu hương cháy bay vào ống A và + Khoùi bay qua oáng naøo? bay leân - Khói từ mẩu hương ống A mà mắt ta nhìn - Khói bay từ mẩu hương ống A mà chúng thấy là không khí chuyển động từ B sang A ta nhìn thấy là có gì tác động? - Sự chênh lệch nhiệt độ không khí làm - Vì có chuyển động không khí? cho không khí chuyển động - Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi - Không khí chuyển động theo chiều nóng naøo? - Taïo gioù - Sự chuyển động không khí tạo gì? - Laéng nghe Kết luận: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ không khí là nguyên nhân gây chuyển động không khí Không khí chuyển động tạo thành gioù * Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây (12) chuyển động không khí tự nhiên - Y/c hs quan saùt hình 6,7SGK/75 - Hình mô tả thời gian nào ngày? Gió thổi theo hướng nào? - Hình mô tả thời gian nào ngày, mô tả hướng gió minh họa hình - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: Tại ban ngày có gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm có gió từ đất liền thổi biển? - Y/c caùc nhoùm trình baøy (HS TB-Y) - Trong tự nhiên, ánh sáng Mặt trời, các phần khác Trái đất không nóng lên Phần đất liền nóng nhanh phần nước và nguội nhanh phần nước Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền nên ban ngày gió thổi từ biển vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thoåi bieån - Goïi hs leân baûng chæ hình veõ vaø giaûi thích chieàu gioù thoåi C/ Cuûng coá, daën doø: - Taïi coù gioù? - Tại có thay đổi chiều gió ban ngày vaø ban ñeâm? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo - Quan saùt - Ban ngày và hướng gió thổi từ biển vào đất lieàn - Vẽ ban đêm và hướng gió thổi từ đất liền bieån - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện các nhóm trình bày + Ban ngày không khí đất liền nóng, không khí ngoài biển lạnh Do đó làm cho không khí chuyển động từ biển vào đất liền tạo gió từ biển thổi vào đất liền + Ban đêm không khí đất liền nguội nhanh hôn nên lạnh không khí ngoài biển Vì không khí chuyển động từ đất liền biển hay gió từ đất liền thổi biển - Laéng nghe - hs lên bảng thực - Do có chuyển động không khí - Do chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền Thứ tư, ngày 09 tháng 01 năm 2013 Môn: ANH VĂN Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 37 : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ ? I/ Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì ?, xác định chủ ngữ câu (BT1, mục III); biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: (13) - Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn BT1 (phần luyện tập) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Trong các tiết LTVC HKI các em đã tìm hiểu phận VN (VN) kiểu caâu keå Ai laøm gì? Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm hieåu veà boä phaän CN kieåu caâu keå Ai laøm gì? B/ Tìm hieåu baøi * Gọi hs đọc nội dung BT phần nhận xét và caâu hoûi SGK/6 ,7 - Các em hãy thảo luận nhóm đôi, đọc thầm lại đoạn văn để trả lời câu hỏi phần nhận xét - Dán lên bảng tờ phiếu, gọi hs lên bảng làm bài câu 1,2 (gạch chân các câu kể, xác định CN caâu keå) - Khi hs laøm xong baøi 1,2 cuøng hs nhaän xeùt, keát luận các câu vừa tìm là câu kể - Gọi hs trả lời miệng câu 3,4 - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng Kết luận: Trong câu kể Ai làm gì?, chủ ngữ vật người, vật , đồ vật, cây cối nhân hóa có hoạt động nói đến VN Chủ ngữ thường danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/7 - Goïi hs cho ví duï vaø phaân tích minh hoïa noäi dung ghi nhớ 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc nội dung và y/c ( HS TB-Y) - Y/c hs tự làm bài vào VBT - Dán bảng đã viết sẵn nội dung, gọi hs lên bảng gạch chân các câu kể có đoạn văn - Gọi hs lên bảng xác định CN các câu vừa tìm Hoạt động học - Laéng nghe - hs đọc nội dung, hs đọc câu hỏi - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS lên bảng làm bài - Nhaän xeùt - Trả lời - Nhaän xeùt - Laéng nghe - Vài hs đọc - hs thực theo y/c - hs đọc nội dung và y/c - Tự làm bài - Lần lượt lên thực - Lần lượt lên thực Câu 3: Trong rừng, chim chóc hót véo von Caâu 4: Thanh nieân leân raãy Câu 5: Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Câu 6: Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần - hs đọc y/c - Tự làm bài Bài 2: Gọi hs đọc y/c (HS K-G) - Y/c hs tự làm bài, em đặt câu với các từ - Đổi kiểm tra ngữ đã cho làm CN - Nối tiếp đọc câu văn đã đặt - Y/c hs đổi kiểm tra - Nhaän xeùt - Gọi hs đọc câu mình vừa đặt Caùc chuù coâng nhaân ñang khai thaùc than - Cuøng hs nhaän xeùt haàm saâu Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho nhà Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm (14) - hs đọc y/c - Em thấy các bạn hs đến trường, vài chị Bài 3: Gọi hs đọc y/c phụ nữ gặt lúa, xa xa có chú công nhân - Y/c hs quan saùt tranh minh hoïa baøi taäp lái máy cày cày ruộng, có đàn - Em thấy gì vẽ tranh? chim bay trên bầu trời ( HS TB-Y) - Dựa vào gì em thấy tranh, em hãy - Lắng nghe, suy nghĩ đặt câu nói hoạt động người vật mieâu taû tranh - HSG laøm maãu noùi caâu - Goïi hs laøm maãu - Tự làm bài - Y/c hs tự làm bài - Nối tiếp đọc đoạn văn cùa mình - Gọi hs đọc câu mình đặt - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn có đoạn văn - Nhận xét * Buổi sáng, bà nông dân đồng gặt lúa, hay nhaát trên đường làng, các bạn hs tung tăng cắp sách đến trường, xa xa chú công nhân lái máy cày cày ruộng vừa gặt xong Thấy động, đàn chim sơn ca vội bay vút lên bầu trời xanh thaúm C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại phần ghi nhớ - Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn BT 3, viết lại vào - Lắng nghe, thực VBT - Baøi sau: MRVT: Taøi naêng - Nhaän xeùt tieát hoïc Phiếu đúng phần nhận xét Caùc caâu keå Ai laøm gì? YÙ nghóa cuûa CN Loại TN tạo thành CN Câu 1: Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi mỏ Chỉ vật Cụm danh từ phía trước, định đớp bọn trẻ Câu 2: Hùng đút vội súng vào túi quần, Chỉ người danh từ chaïy bieán Caâu 3: Thaéng meáu maùo naáp vaøo sau löng Tieán Chỉ người danh từ Câu 5: Em liền nhặt cành xoan, xua đàn Chỉ người danh từ ngoãng xa Câu 6: Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ chạy vật cụm danh từ mieát Môn: TOÁN Tieát 93: I/ Muïc tieâu: HÌNH BÌNH HAØNH Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi 3* daønh cho hoïc sinh khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ vẽ sẵn số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác - HS chuaån bò giaáy keû oâ li - Moät soá hình bình haønh baèng bìa III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học (15) A/ Giới thiệu bài: Các em đã học các hình hình hoïc naøo? - Tiết toán hôm nay, các em làm quen với hình mới, đó là hình bình hành B/ Vaøo baøi: 1) Giới thiệu hình bình hành - Cho hs xem số hình bình hành đã chuẩn bị, sau đó vẽ lên bảng hình bình hành ABCD, lần cho hs xem hình là giới thiệu: đây laø hình bình haønh 2) Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh - Y/c hs quan sát hình bình hành ABCD đã vẽ leân baûng - Tìm các cạnh song song với hình bình haønh ABCD - Gọi hs lên bảng thực đo độ dài các cạnh hình bình hành, lớp thực đo hình bình haønh SGK - Em có nhận xét gì độ dài các cạnh hình bình haønh? - Giới thiệu: Trong hình bình hành ABCD thì AB và DC gọi là hai cạnh đối diện, AD và BC gọi là cạnh đối diện - Vậy hình bình hành, các cặp đối diện nào với nhau? Keát luaän: Hình bình haønh coù hai caëp caïnh song song vaø baèng (ghi baûng) - Gọi hs đọc ghi nhớ - Y/c hs nêu ví dụ thực tiễn các đồ vật có hình daïng laø hình bình haønh - Treo baûng phuï caùc hình veõ, goïi hs nhaän daïng - Hình vuông và hình chữ nhật là hình bình haønh Vì sao? 3) Luyện tập, thực hành: Baøi 1: Y/c hs quan saùt caùc hình SGK - Haõy neâu teân caùc hình laø hình bình haønh? caùc hình khoâng phaûi laø hình bình haønh? - Vì caùc hình 3,4 khoâng phaûi laø hình bình haønh? Bài 2: Gv vẽ lên bảng hình tứ giác ABCD và hình bình haønh MNPQ - Gọi hs lên bảng các cặp cạnh đối diện tứ giác và hình bình hành - Hình nào có các cặp đối diện song song và baèng nhau? Kết luận: Hình bình hành có các cặp cạnh đối dieän song song vaø baèng - Hình tam giác, tứ giác, hình chữ nhật, hình vuoâng, hình troøn - Laéng nghe - Quan sát và hình thành biểu tượng hình bình haønh - Quan saùt ( HS TB-Y) - AB song song với DC, AD song song với BC - hs lên bảng thực hiện, lớp đo hình bình haønh SGK - coù caëp caïnh baèng laø AB = DC, AD = BC - Hình bình hành có hai cặp đối diện song song vaø baèng - Laéng nghe - Vài hs đọc - HS neâu ví duï - Lần lượt lên bảng và nhận dạng hình - Vì chúng có hai cặp cạnh đối diện song song vaø baèng - Quan saùt ( HS TB-Y) - Hình 1,2,5 laø hình bình haønh; hình 3,4 khoâng phaûi laø hình bình haønh - Vì có cặp đối diện song song với - Quan saùt - hs lên bảng thực - Hình bình haønh ABCD - Lắng nghe, ghi nhớ (16) *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài ( HS K-G) - Y/c hs quan saùt kó hình SGK/103 - Các em hãy vẽ thêm vào hình đoạn thẳng để hình bình hành - Y/c hs đổi giấy kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh? - Veà nhaø taäp veõ hình bình haønh - Baøi sau: Dieän tích hình bình haønh - Nhaän xeùt tieát hoïc - hs đọc đề bài - Quan saùt - hs lên bảng vẽ, lớp vẽ vào giấy kẻ ô li - đổi giấy kiểm tra - hs neâu - Lắng nghe, thực Môn: TẬP ĐỌC Tieát 38: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I/ Muïc tieâu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầuđọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp ( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít khổ thơ) II/ Đồ dùng dạy-học: Bnảag phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Boán anh taøi Gọi hs lên bảng đọc và trả lời 1) Cẩu Khây có sức khỏe và tài naøo? 2) Cẩu Khây diệt trừ yêu tinh cùng ai? 3) Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? 4) Baøi Boán anh taøi noùi leân ñieàu gì? - Nhaän xeùt cho ñieåm Hoạt động học hs lên bảng đọc đoạn và trả lời 1) Về sức khỏe: Cẩu Khây nhỏ người ăn lúc hết chõ xôi, 10 tuổi sức đã trai 18 Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn-quyết trừ diệt cái aùc 2) Cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng 3) Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng d6ãn nước vào ruộng 4) Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân lành bốn anh em Cẩu Khaây B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Ai sinh đầu tiên trên - Lắng nghe trái đất? Mọi vật sinh trên trái đất này laø vì ai? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm (17) 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc khổ thơ bài - Hd hs phát âm đúng các từ khó: trụi trần, lời ru, chaêm soùc - HD hs ngắt nhịp đúng Nhöng coøn caàn cho treû Tình yêu và lời ru Cho neân meï sinh Để bế bồng chăm sóc Thầy viết chữ thật to " Chuyện loài người"/trước - Gọi hs nối tiếp đọc lượt - Y/c hs luyện đọc nhóm cặp - Gọi hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài - giọng kể chậm rãi, dàn trải, dịu dàng; chậm câu thơ kết b) Tìm hieåu baøi - Y/c hs đọc thầm khổ 1, TLCH: + Trong "câu chuyện cổ tích" này, là người sinh đầu tiên? ( HS TB-Y) - Caùc khoå thô coøn laïi cho thaáy cuoäc soáng treân trái đất thay đổi Thay đổi là vì ai? Các em hãy đọc và trả lời tiếp các câu hỏi - Y/c hs đọc thầm các câu còn lại để trả lời các caâu hoûi: + Sau sinh ra, vì cần có mặt trời? + Sau trẻ sinh ra, vì cần có người meï? + Bố giúp trẻ em gì? - hs nối tiếp đọc khổ thơ bài - HS đọc cá nhân - Chú ý ngắt nghỉ đúng theo hd GV - hs đọc lượt - Luyện đọc nhóm cặp - hs đọc bài - Đọc thầm khổ + Trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất.Trái đất lúc đó có toàn trẻ , cảnh vật trống vaéng truïi traàn, khoâng daùng caây, ngoïn coû - Laéng nghe - Đọc thầm các khổ lại + Để trẻ nhìn cho rõ + Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế bồng, chaêm soùc + Giuùp treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan, daïy cho treû bieát nghó + Thầy giáo giúp trẻ em gì? - Các em hãy đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ + Dạy trẻ học hành - HS nối tiếp trả lời tìm yù nghóa cuûa baøi thô naøy laø gì? Theå hieän tình caûm yeâu meán treû em ( HS K-G) Ca ngợi trẻ em, thể tình cảm trân trọng người lớn với trẻ em - Bài thơ tràn đầy tình yêu mến Mọi thay đổi trên giới vì trẻ em người, với trẻ em Trẻ em cần yêu thương, - Lắng nghe chăm sóc, dạy dỗ Tất gì tốt đẹp dành cho trẻ em Mọi vật, người sinh là vì trẻ em, để yêu mến, giúp đỡ trẻ em c) HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Gọi hs đọc lại khổ thơ bài - Y/c hs theo dõi, lắng nghe tìm giọng đọc - hs đọc - Theo dõi, nhận xét tìm giọng đọc thích hợp đúng - Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a) (18) - HD đọc diễn cảm khổ 4,5 + Đọc mẫu + Y/c hs luyện đọc theo cặp + tổ chức thi đọc diễn cảm - Laéng nghe - Luyện đọc theo cặp - Lần lượt vài hs thi đọc trước lớp Nhưng còn cần cho trẻ Tình yêu và lời ru Cho neân meï sinh Để bế bồng chăm sóc Muoán cho treû hieåu bieát Theá laø boá sinh - Y/c hs nhẩm HTL bài thơ (từng khổ) Boá baûo cho bieát ngoan Boá daïy cho bieát nghó - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng (từng khổ, - Nhẩm bài thơ caû baøi) - Lần lượt vài hs thi HTL - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thuoäc toát C/ Cuûng coá, daën doø: - Baøi thô noùi leân ñieàu gì? - Veà nhaø tieáp tuïc luyeän HTL - HS trả lời - Baøi sau: Boán anh taøi (tt) Moân: ÑÒA LYÙ THAØNH PHOÁ HAÛI PHOØNG Tieát 19: I/ Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng: + Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm + Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,… - Chỉ Hải Phòng trên đồ ( lược đồ) II/ Đồ dùng dạy-học: - Các đồ: hành chính, giao thông VN III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu: Hà Nội là thủ đô nước, là hai thành phố lớn vùng ÑBBB Hoâm nay, thaày cuøng caùc em ñi tham quan thành phố lớn thứ vùng ĐBBB - đó laø TP Haûi Phoøng B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Hải Phòng-thành phố cảng - Treo đồ VN, Các em hãy quan sát đồ VN và dựa vào lược đồ SGK thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau: 1) Hải Phòng nằm đâu? Hải Phòng giáp các tænh naøo? ( HS TB-Y) Hoạt động học - Laéng nghe - Chia nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày 1) Hải Phòng nằm vị trí đông bắc ĐBBB, nằm bên bờ sông Cấm, cách biển khoảng 20 km phía Bắc giáp với tỉnh Quảng Ninh, phía Nam giáp với tỉnh Thái Bình, phía Tây giáp với tỉnh Hải Dương, phía đông giáp với biển đông - hs lên bảng thực - Gọi hs lên vị trí Hải Phòng trên đồ 2) Cho biết Hải Phòng có thể tới các tỉnh 2) Hải Phòng nối với nhiều tỉnh thành nhiều loại hình giao thông: đường hàng không, khác các loại đường giao thông nào? đường bộ, đường sắt (19) 3) Hải Phòng có điều kiện tự nhiên thuận 3) Một số điều kiện để Hải Phòng trở thành lợi nào để trở thành cảng biển? caûng bieån: + Nằm bên vờ sông Cấm, cách biển 20 km là điều kiện để phát triển giao thông đường biển + Nhiều cầu tàu lớn để tàu cập bến + Nhiều bãi rộng và nhà kho để chứa hàng + Nhiều phương tiện phục vụ bốc dỡ, chuyên chở hàng 4) Mô tả hoạt động cảng Hải Phòng? 4) Thường xuyên có nhiều tàu và ngoài - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi (mỗi nước cập bến + Tiếp nhận, vận chuyển khối lượng lớn nhóm trả lời câu) ( HS K-G) haøng hoùa - Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Kết luận: Hải Phòng, với điều kiện thuận lợi, - Lắng nghe đã trở thành thành phố cảng lớn miền Bắc và có vai trò quan trọng phát triển kinh tế đất nước * Hoạt động 2: Đóng tàu là ngành công nghiệp quan troïng cuûa Haûi Phoøng - Y/c hs đọc mục SGK - hs đọc to trước lớp - So với ngành công nghiệp khác, công nghiệp - Chiếm vị trí quan trọng đóng tàu Hải Phòng có vị trí nào? - Kể tên các nhà máy đóng tàu Hải Phòng? - Nhà máy đóng tàu Bạch Đằng, khí Hạ Long, cô khí Haûi Phoøng - Coâng vieäc chính cuûa caùc nhaø maùy laø gì? - đóng mới, sửa chữa các phương tiện biển - Kể tên các sản phẩm ngành đóng tàu - Sà lan, ca nô, tàu đánh cá, tàu du lịch, tàu chở Haûi Phoøng khách trên sông, biển, tàu vận tải lớn Keát luaän: Haûi Phoøng TP caûng cuõng laø trung - Laéng nghe tâm công nghiệp lớn với ngành công nghiệp đóng tàu có vai trò quan trọng Các nhà máy đóng tàu Hải Phòng đã đóng tàu biển lớn không phục vụ cho nhu cầu nước mà còn xuất Hình SGK thể tàu biển có trọng tải lớn nhà máy đóng tàu Bạch Đằng hạ thuỷ * Hoạt động 3: Hải Phòng là trung tâm du lịch - Gọi hs đọc mục SGK/114,115 - hs đọc to trước lớp - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để trà lời câu - Thảo luận nhóm đôi hỏi: Hải Phòng có điều kiện thuận lợi gì - Đại diện nhóm trình bày để phát triển ngành du lịch? + Có bãi biển Đồ Sơn, đảo Cát Bà có nhiều - Gọi đại diện nhóm trình bày kết cảnh đẹp và hang động kì thú + Coù caùc leã hoäi: choïi traâu, ñua thuyeàn treân bieån huyện Thủy Nguyên + Có nhiều di tích lịch sử, thắng cảnh tiếng: cửa biển Bạch Đằng, tượng đài Lê Chân + Hệ thống khách sạn, nhà nghỉ đủ tiện nghi - Y/c hs quan sát đảo Cát Bà SGK và giới - Lắng nghe thiệu: Cát Bà với vườn quốc gia Cát Bà đã giới công nhận là khu dự trữ sinh vào (20) tháng 3/2005 Đến với Hải Phòng, các em có thể tham gia nhiều hoạt động lí thú: nghỉ maùt, taém bieån, tham quan caùc danh lam thaéng cảnh Hải Phòng với điều kiện thuận lợi đã trở thành trung tâm du lịch tiếng với cái tên: Thành phố hoa phượng đỏ C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs đọc - Gọi hs đọc bài học SGK/115 - Cửa biển Bạch Đằng Hải Phòng gắn với - Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán năm 938 kiện lịch sử gì? - Về nhà xem lại bài, có dịp du lịch - Lắng nghe, ghi nhớ Hải Phòng, các em nhớ ghi lại nơi em đã tham quan để kể lại cho các bạn nghe - Bài sau: Đồng Nam Bộ Tieát 19: Thứ năm, ngày 10 tháng 01 năm 2013 Môn: Lịch sử NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I/ Muïc tieâu: - Nắm số kiện suy yếu nhà Trần: +Vua quan ăn chơi sa đoạ; triều đình số quan lại bất bình, Chu Văn An xin sớ xin chém tên quan coi thường đất nước + Nông dân và nô tì dậy đấu tranh - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua, lập nên nhà Hồ: Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly – đại thần nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu II/ Đồ dùng học tập: Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Cuoäc khaùng chieán choáng quaân xaâm lược Mông-Nguyên Gọi hs lên bảng trả lời hs lên bảng trả lời 1) Ý chí tâm tiêu diệt quân xâm lược 1) Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: "Đầu Mông-Nguyên quân dân nhà Trần thể thần xin bệ hạ đừng lo" hieän nhö theá naøo? - Điện Diên Hồng vang lên tiếng đồng các bô lão: "Đánh!" - Trần Hưng Đạo, người huy kháng chiến viết Hịch tướng sĩ kêu gọi quân dân đấu tranh có câu: "dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói da ngựa, ta cam loøng " - Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay mình hai chữ "Saùt Thaùt" 2) Khi giaëc Moâng-Nguyeân vaøo Thaêng Long, vua 2) Duøng keá :khi giaëc maïnh, vua toâi nhaø Traàn chuû (21) tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong gần hai kỉ trị vì nước ta, nhà Trần đã lập nhiều công lớn, chấn hưng, xây dựng kinh tế nước nhà, ba lần đánh tan quân xâm lược quân Nguyên Nhưng đến cuối thời trần, vua quan lao vào ăn chơi hưởng lạc, đời sống nhân dân cực khổ Trước tình hình vậy, nhà Trần có tồn không? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Tình hình nước ta cuối thời Trần - Các em hãy thảo luận nhóm để hoàn thành phieáu hoïc taäp sau: Vua quan nhaø Traàn soáng nhö theá naøo? (HS TB-Y) Những kẻ có quyền đối xử với nhân dân sao? Cuoäc soáng cuûa nhaân daân nhö theá naøo? Thái độ phản ứng nhân dân với triều đình sao? (HS K-G) động rút lui để bảo toàn lực lượng Khi giặc yếu, vua toâi nhaø Traàn taán coâng quyeát lieät buoäc chuùng phải rút lui khỏi bờ cõi nước ta - Laéng nghe - Chia nhoùm, nhaän phieáu hoïc taäp thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày (mỗi nhóm câu) Vua quan nhà Trần ăn chơi sa đọa Ngang nhiên vơ vét nhân dân để làm giàu Đời sống nhân dân vô cùng cực khổ Bất bình, phẫn nộ trước thói xa hoa, bóc lột vua quan, nông dân và nô tì đã dậy đấu tranh Moät soá quan laïi cuõng baát bình Chu Vaên An dâng sớ xin chém tên quan đã lấn áp quyền vua, coi thường phép nước Phía nam quaân Chaêm pa luoân quaáy nhieãu, phía Bắc nhà Minh hạch sách đủ điều Nhà Trần suy tàn, không còn đủ sức gánh vác Nguy ngoại xâm nào? công việc trị vì đất nước, cần có triều đại (Phaùt phieáu hoïc taäp cho hs) Theo em, nhà Trần có đủ sức để gánh vác công khác thay nhà Trần - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung việc trị vì nước ta hay không? - Giữa TK XIV, nhà Trần bước vào thời kì suy - Gọi đại diện các nhóm trình bày yếu, vua quan ăn chơi sa đọa, bóc lột nhân dân - Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Dựa vào kết làm việc, bạn nào có thể trình tàn khốc, nhân dân cực khổ, căm giận dậy bày tình hình nước ta thời nhà Trần từ nửa đấu tranh Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược nước ta sau theá kæ XIV - Laéng nghe Kết luận: Giữa TK XIV nhà Trần bắt đầu suy yếu, không còn đủ sức để gánh vác đất nước, vì cần có triều đại khác thay nhà Trần * Hoạt động 2: Nhà Hồ thay nhà Trần - Gọi hs đọc SGK từ Trước tình hình đô hộ + Em bieát gì veà Hoà Quyù Ly? - hs đọc to trước lớp + Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài nhà Trần + Năm 1400, nhà Hồ Hồ Quý Ly đứng đầu lên thay nhaø Traàn, xaây thaønh Taây Ñoâ (Vóng Loäc, Thanh Hóa), đổi tên nước là Đại Ngu + Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp nhà + Hồ Quý Ly thay các quan cao cấp nhà Trần người thực có tài, đặt lệ các Trần là triều đại nào? quan phải thường xuyên xuống thăm dân Quy (HS TB-Y) + Hồ Quý Ly đã tiến hành cải cách gì để định lại số ruộng đất, nô tì quan lại quí tộc, (22) đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn? thừa phải nộp cho nhà nước Những năm có nạn đói, nhà giàu buộc phải bán thóc và tổ chức nơi chữa bệnh cho nhân dân + Là đúng hợp với lòng dân vì các vua nhà Trần lo ăn chơi sa đọa, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu và Hồ Quý Ly đã có nhiều cải + Theo em, vieäc Hoà Quyù Ly truaát ngoâi vua nhaø caùch tieán boä Trần và tự xưng làm vua là đúng hay sai? Vì sao? - Vì nhà Hồ dựa vào quân đội, không đoàn kết toàn dân (HS K-G) - Vì nhà Hồ lại thất bại trước xâm lược - Laéng nghe nhaø Minh? Keát luaän: Naêm 1400, Hoà Quyù Ly truaát ngoâi vua Trần, lập nên nhà Hồ, Nhà Hồ đã tiến hành nhiều cải cách tiến đưa đất nước thoát khỏi tình trạng khó khăn Tuy nhiên, chưa đủ thời gian đoàn kết nhân dân nên nhà Hồ đã thất bại cuoäc khaùng chieán choâng quaân Minh Nhaø Hồ sụp đổ, nước ta rơi vào ách đô hộ nhà Minh C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK?44 - Baøi sau: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH Tieát 94: Bieát caùh tính dieän tích hình bình haønh Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi 2* daønh cho HS khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: - Các hình bình hành có dạng hình vẽ hộp đồ dùng học toán - HS chuẩn bị giấy kẻ ô vuông (ô vuông cạnh 1cm), thước kẻ, ê ke và kéo III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Giới thiệu hình bình hành - Hình bình hành có hai cặp đối diện song song - Haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh? vaø baèng - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết đặc điểm - Lắng nghe hình bình haønh Tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ lập công thức tính diện tích hình bình hành và sử dụng công thức này để giải các bài toán có liên quan đến diện tích hình bình hành 2) Hình thành công thức tính diện tích hình bình haønh - Veõ leân baûng hình bình haønh ABCD; veõ AH - Quan saùt, theo doõi vuông góc với DC giới thiệu: DC là đáy (23) hình bình hành; độ dài AH là chiều cao hình bình haønh - Y/c hs lấy hình bình hành đã chuẩn bị, GV hd hs vẽ đường cao hình bình hành - Y/c hs caét phaàn tam giaùc ADH vaø gheùp laïi (như hình vẽ SGK) để hình chữ nhật - Y/c hs ño chieàu cao cuûa hình bình haønh, caïnh đáy hình bình hành và so sánh chúng với chiều rộng, chiều dài hình chữ nhật đã ghép - Vaäy dieän tích cuûa hình bình haønh nhö theá naøo so với diện tích hình chữ nhật? - Hãy tính diện tích hình chữ nhật? - Từ công thức tính diện tích hình chữ nhật, bạn nào hãy ghi công thức tính diện tích hình bình haønh ABCD? - a laø gì cuûa hình bình haønh? - h laø gì cuûa hình bình haønh? - Baïn naøo phaùt bieåu quy taéc tính dieän tích dieän tích hình bình haønh? - Thaày goïi S laø dieän tích cuûa hình bình haønh, bạn nào hãy viết công thức tính diện tích hình bình haønh? - Keát luaän: Muoán tính dieän tính hình bình haønh, ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng ñôn vò ño) - Ghi bảng công thức: S = a x h 3) Thực hành: Baøi 1: Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? - Gọi hs lên bảng tính, lớp thực vào B ( HS TB-Y) - Vẽ đường cao hình bình hành - Thực cắt và ghép để hình chữ nhật - Ño keát quaû vaø baùo caùo: chieàu cao hình bình hành chiều rộng hình chữ nhật, cạnh đáy hình bình hành chiều dài hình chữ nhật - Dieän tích hình bình haønh baèng dieän tích cuûa hình chữ nhật - Diện tích hình chữ nhật ABIH là a x h - Dieän tích hình bình haønh ABCD laø a x h - h laø chieàu cao - a là độ dài cạnh đáy - Muoán tính dieän tích hình bình haønh, ta laáy chiều cao nhân với đáy - hs leân baûng vieát: S = a x h - Laéng nghe - Vài hs đọc lại quy tắc - Tính dieän tích cuûa caùc hình bình haønh - HS lên bảng tính, lớp thực B * x = 45 (cm2) * 13 x = 52 (cm2) * x = 63 (cm2) - hs đọc y/c *Bài 2: Gọi hs đọc y/c ( HS K-G) - Y/c hs tính diện tích hình chữ nhật và diện - hs lên bảng tính, lớp tính vào nháp tích hình bình hành, sau đó so sánh diện tích a) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 50 (cm2) hai hình với b) Dieän tích hình bình haønh laø: - Cuøng hs nhaän xeùt 10 x = 50 (cm2) Dieän tích hình bình haønh baèng dieän tích hình chữ nhật - hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Tự làm bài - Y/c hs tự làm bài - hs lên bảng giải và nêu cách giải: Ta đổi độ - Gọi hs lên bảng thực và nêu cách giải dài đáy cùng đơn vị đo với chiều cao, sau đó áp dụng công thức tính diện tích hình bình hành để tính a) dm = 40 cm Dieän tích hình bình haønh laø: (24) 40 x 34 = 1360 (cm2) Đáp số: 1360 cm2 *b) m = 40 dm ( HS K-G) Dieän tích hình bình haønh laø: 40 x 13 = 520 (cm2) Đáp số: 520 cm2 C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs neâu laïi qui taéc tính dieän tính hình bình - hs neâu haønh - Về nhà học thuộc công thức tính diện tích hình bình haønh - Baøi sau: Luyeän taäp _ Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tiết 37: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Muïc tieâu: - Nắm vững hai cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài - bảng nhóm để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học B/ HD luyeän taäp - hs nối tiếp đọc Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy thảo luận nhóm đôi đọc thầm lại - Thảo luận nhóm đôi đoạn mở bài để tìm xem các đoạn mở bài treân coù ñieåm gì gioáng vaø khaùc nhau? - Caùc nhoùm phaùt bieåu: - Goïi caùc nhoùm phaùt bieåu * Giống nhau: Các đoạn mở bài trên có - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là cặp saùch * Khác nhau: Đoạn a,b (mở bài trực tiếp): giới thiệu đồ vật cần tả Đoạn c (MB gián tiếp): nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả - Treo bảng phụ viết sẵn nội dung cách MB, - Vài hs đọc gọi hs đọc - hs đọc y/c Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Nhắc nhở: BT này y/c các em viết đoạn - Lắng nghe, làm bài cá nhân MB cho baøi vaên mieâu taû caùi baøn hoïc cuûa em ( HS TB-Y) Đó có thể là bàn học trường nhà Các em phải viết đoạn MB theo cách : trực tiếp vaø giaùn tieáp (phaùt baûng nhoùm cho HS) - Lần lượt vài hs đọc bài mình - Gọi hs đọc bài viết mình - Y/c hs laøm baøi treân phieáu leân daùn vaø trình - HS trình baøy (25) baøy - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn viết - Nhận xét đoạn MB hay * MB trực tiếp: Chiếc bàn hs này là người bạn trường thân thiết với tôi gần hai năm * MB giaùn tieáp: Toâi raát yeâu gia ñình toâi, ngoâi nhà tôi Ở đó tôi có ba mẹ và em trai thân thương, có đồ vật, đồ chơi thân quen và moät goùc hoïc taäp saùng suûa Noåi baät goùc học tập đó là cái bàn học xinh xắn tôi C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết lại đoạn văn hoàn chỉnh (nếu chưa đạt) - Bài sau: Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TAØI NĂNG Tieát 38: I/ Muïc tieâu: Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người (BT3, BT4) II/ Đồ dùng dạy-học: - Pô tô vài trang từ điển TV - bảng nhóm kẻ bảng phân loại từ BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực theo y/c A/ KTBC: Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? - Trong câu kể Ai làm gì?, chủ ngữ vật - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ và nêu ví dụ (người, vật hay đồ vật, cây cối nhân hóa) có hoạt động nói đến VN - hs đọc bài nói hoạt động nhóm - Goïi hs laøm BT3 người vật miêu tả tranh/7 - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: - Laéng nghe 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2) HD hs laøm baøi taäp - hs đọc nội dung Bài 1: - hs đọc nội dung BT - Y/c hs đọc thầm lại các từ trên trao đổi nhóm - Thảo luận nhóm đôi đôi xếp các từ có tiếng tài vào nhóm (phát bảng nhóm và từ điển pô tô cho các nhóm - Caùc nhoùm trình baøy - Goïi caùc nhoùm thi trình baøy - Nhaän xeùt - Cùng hs nhận xét , chốt lại lời giải đúng a) Tài có nghĩa "có khả người bình tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài naêng thường" tài nguyên, tài trợ, tài sản b) Taøi coù nghóa laø "tieàn cuûa" HS tự làm bài Bài 2: Các em hãy đặt câu với các từ nói trên - Gọi hs lên bảng viết câu mình đặt và đọc - Lên bảng viết và đọc (26) nhanh câu vừa viết - Cuøng hs nhaän xeùt " Vua Tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi là người taøi ba Bác Hồ là người có tài đức vẹn toàn Buøi Xuaân Phaùi laø moät hoïa só taøi hoa - hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Gợi ý: Các em hãy tìm nghĩa bóng các tục - Lắng nghe, thực ngữ xem câu nào có nghĩa bóng ca ngợi thông minh, tài trí người - Lần lượt phát biểu - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán - Nhaän xeùt - Cùng hs nhận xét kết luận ý kiến đúng a) Người ta là hoa đất b) Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà đồ ngoan * Nếu hs chọn câu Chuông có đánh kêu, Đèn có khêu tỏ thì GV giải thích: Đó là nhận xét: muốn biết rõ người, vật, cần thử thách, tác động, tạo điều kiện để người vật đó bộc lộ khả Vì câu đó không rõ ý ca ngợi tài trí người - hs đọc y/c Bài 4: Gọi hs đọc y/c - Muốn làm bài này, các em cần hiểu nghĩa bóng các câu tục ngữ a) Ca ngợi người là tinh hoa, là thứ qúi giá a) Người ta là hoa đất trái đất b) Chuông có đánh kêu/Đèn có khêu b) Có tham gia hoạt động, làm việc bộc lộ khả mình toû c) Nước lã mà vã nên hồ/Tay không mà c) Ca ngợi người từ hai bàn tay trắng, nhờ có tài, có chí, có nghị lực đã làm nên việc lớn đồ ngoan - Gọi hs nối tiếp nối câu tục ngữ mình - HS nối tiếp chọn và giải thích Em thích câu Người ta là hoa đất vì thích chữ ngắn gọn, câu tục ngữ đã nêu nhận ( HS K-G) định chính xác người Em thích câu Nước lã mà vã nên hồ vì hình ảnh nước lã vã thành hồ câu tục ngữ hay Em thích câu Chuông có đánh Vì hình ảnh chuông, đèn làm cho người nghe dễ hiểu lời khuyên câu tục ngữ - vaøi em neâu - Gọi số hs giỏi nêu số trường hợp sử dụng các câu tục ngữ C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà HTL câu tục ngữ - Baøi sau: Luyeän taäp veà caâu keå Ai laøm gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Moân: KHOA HOÏC (27) Tieát 38: GIOÙ NHEÏ, GIOÙ MAÏNH PHOØNG CHOÁNG BAÕO I/ Muïc tieâu: - Nêu số tác hại bão: thiệt hại người và - Neâu caùch phoøng choáng: + Theo dõi tin thời tiết + Caét ñieän Taøu, thuyeàn khoâng khôi + Đến nơi trú ẩn an toàn II/ Các hoạt động dạy-học: II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm - Các hình vẽ, tranh ảnh các cấp gió, thiệt hại dông, bão gây - Ghi lại tin thời tiết có liên quan đến bão III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Tìm hieåu nguyeân nhaân gaây gioù - Sự chênh lệch nhiệt độ không khí làm - Vì có chuyển động không khí? cho không khí chuyển động - Không khí chuyển động theo chiều - Chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng naøo? - Sự chuyển động không khí tạo gió - Sự chuyển động không khí tạo gì? Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bài học trước các em đã biết - Lắng nghe có gió Vậy gió có cấp độ nào? Ở cấp độ gió nào gây hại cho sống chúng ta? Chúng ta làm gì để phòng chống coù gioù baõo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Vaøo baøi * Hoạt động 1: Tìm hiểu số cấp gió - Gọi hs đọc SGK/76 người đầu tiên - hs đọc nghĩ cách phân chia cấp gió thành 13 cấp độ - Em thường nghe nói đến các cấp độ gió chöông trình naøo? - Các em làm việc nhóm 6, quan sát hình vẽ và - Làm việc nhóm 6, em đọc thông tin trao đọc các thông tin SGK để hoàn thành đổi và hoàn thành phiếu phiếu học tập sau: Viết tên cấp gió phù hợp với đoạn văn mô tả tác động cấp gió đó (phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm) - Treo bảng phụ, gọi các nhóm trình bày, ghi - Đại diện các nhóm trình bày (mỗi nhóm ý) vào cột thích hợp - Nhaän xeùt - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Kết luận lời giải đúng Kết luận: Gió chia thành 13 cấp độ, có - Lắng nghe thổi mạnh, có thổi yếu, gió càng lớn càng gây tác hại cho người * Hoạt động 2: Thảo luận thiệt hại ( HS TB-Y) (28) baõo vaø caùch phoøng choáng baõo - Gọi hs đọc mục Bạn cần biết SGK/77 - hs đọc to trước lớp - Các em thảo luận nhóm dựa vào mục bạn - Thảo luận nhóm cần biết , sử dụng tranh, ảnh đã sưu tầm để trả lời các câu hỏi: 1) Nêu dấu hiệu đặc trưng bão? 2) Neâu taùc haïi baõo gaây ra? 3) Neâu moät soá caùch phoøng choáng baõo maø ñòa phöông em aùp duïng? - Goïi hs trình baøy - Đại diện nhóm trình bày kèm theo tranh ảnh - Nhận xét chuẩn bị hs và khả trình baøy cuûa nhoùm Kết luận: Bão thường làm gãy đổ cây cối, làm - Lắng nghe nhà cửa bị hư hại Bão to có lốc có thể bay người, nhà cửa, làm gãy đổ cây cối, gây thiệt haïi veà muøa maøng, gaây tai naïn cho maùy bay, taøu thuyền Vì vậy, cần tích cực phòng chống bão cách theo dõi tin thời tiết, tìm cách bảo vệ nhà cửa, sản xuất, đề phòng tai nạn bão gây Khi cần, người phải đến nơi trú ẩn an toàn Ở thành phố cần cắt điện Ở vùng bieån, ngö daân khoâng neân khôi vaøo luùc coù gioù to - Vài hs đọc - Gọi hs đọc mục Bạn cần biết * Hoạt động 3: Trò chơi ghép chữ vào hình - Quan saùt - Daùn hình minh hoïa nhö SGK/76 leân baûng - Nêu y/c: thầy có phiếu rời ghi các - Lắng nghe, cử thành viên ô chữ: gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió các em hãy thi ghép chữ vào các hình cho phù hợp Bạn nào gắn nhanh, đúng bạn đó thắng (y/c các nhóm cử thành viên) - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Từ cấp gió nào trở lên gây thiệt hại - Từ cấp trở lên người và của? - Về nhà nói hiểu biết mình cho ba meï nghe - Baøi sau: Khoâng khí bò oâ nhieãm Phieáu hoïc taäp Caáp gioù Tác động cấp gió Cấp 5: Gió khá mạnh Khi có gió này, mây bay, cây nhỏ đu đưa, sóng nước hồ dập dờn Cấp 9: gió Khi có gió này, bầu trời đầy đám mây đen, cây lớn gãy cành, nhà coù theå bò toác maùi caáp 0: khoâng coù gioù Lúc này khói bay thẳng lên trời, cây cỏ đứng im caáp 7: gioù to Khi có gió này, trời có thể tối và có bão Cây lớn đu đưa, người ngoài trời khó khăn vì phải chống lại sức gió (29) caáp 2: gioù nheï Khi có gió này, bầu trời thường sáng sủa, bạn có thể cảm thấy gió trên da mặt, nghe thấy tiếng lá rì rào, nhìn làn khói bay Thứ sáu, ngày 11 tháng 01 năm 2013 Moân: KÓ THUAÄT Tieát 19: ÍCH LỢI CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I/ Muïc tieâu: - Biết số lợi ích việc trồng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa # TKNL&HQ: + Cây xanh cần cân không khí, giúp giảm thiểu việc dùng lượng làm không khí môi trường sống + Cây cung cấp chất đốt, giảm tiêu thụ điện dùng để đun nấu II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh, ảnh số loại cây rau, hoa III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 2) Vaøo baøi: * Hoạt động 1: HD hs tìm hiểu lợi ích vieäc troàng rau, hoa - Các em hãy quan sát hình SGK/44 và dựa vào vốn hiểu biết, hãy nêu ích lợi việc trồng rau? - Gia đình em thường sử dụng loại rau nào làm thức ăn? - Rau sử dụng nào bữa ăn hàng ngày gia đình em? - Rau còn sử dụng để làm gì? Kết luận: Rau có nhiều loại khác Có loại rau lấy lá, có loại rau lấy củ, Trong rau có nhieàu vitamin vaø chaát xô giuùp cho vieäc tieâu hoùa dễ dàng Vì vậy, rau là thực phẩm quen thuộc và không thể thiếu bữa ăn hàng ngày chuùng ta - Các em hãy quan sát hình và cho biết ích lợi cuûa vieäc troàng hoa? - Gia đình em thường dùng hoa vào ngày naøo? - Ngoài hoa còn có lợi ích gì? Hoạt động học (HS TB-Y) - Quan sát và trả lời: Rau dùng làm thức ăn bữa ăn gia đình cung cấp các chất dinh dưỡng cần thiết cho người, dùng làm thức aên cho vaät nuoâi, - Nhiều hs trả lời - Được chế biến thành các món ăn để ăn với côm nhö luoäc, xaøo, naáu canh - Đem bán, xuất chế biến thực phẩm, - laéng nghe - Hoa dùng trang trí nhà cửa, làm quà tặng, thaêm vieáng - Haøng ngaøy, ngaøy raèm, ngaøy teát - Troàng hoa coøn laø nguoàn kinh teá cuûa nhieàu gia ñình, troàng hoa ñem laïi nguoàn thu nhaäp raát cao, nhiều gia đình làm giàu từ việc trồng rau, hoa (30) - Laéng nghe Kết luận: Hoa nhiều gia đình thích, có gia đình sử dụng hoa hàng ngày để làm đẹp cho ngoâi nhaø cuûa mình Hoa goùp phaàn laøm cho cuoäc sống thêm đẹp và có tác dụng làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp Ngoài việc trồng rau, hoa coøn laø nguoàn thu nhaäp raát cao, vì theá ngaøy càng có nhiều người trồng hoa là Đà Lạt * Hoạt động 2: HD hs tìm hiểu điều kiện, khả phát triển cây rau, hoa nước ta - Hãy nêu đặc điểm khí hậu nước ta? - Vì neân troàng nhieàu rau, hoa? # TKNL&HQ: + Cây xanh cần cân không khí, giúp giảm thiểu việc dùng lượng làm không khí môi trường sống - Vì rau, hoa đem lại lợi ích cho người, giúp cho người có sức khỏe tốt và làm đẹp soáng - Vì khí hậu, đất đai nước ta thích hợp cho việc - Vì có thể trồng rau, hoa quanh năm và trồng rau, hoa, y/c đất đai, dụng cụ, vật liệu troàng rau, hoa cuõng ñôn giaûn Vì vaäy, chuùng ta trồng khắp nơi? có thể trồng rau, hoa quanh năm và trồng (HS K-G) nôi - Laéng nghe Kết luận: Đời sống ngày càng cao thì nhu cầu sử dụng rau, hoa người càng nhiều Vì vậy, nghề trồng rau, hoa nước ta ngày càng phát triển và trồng quanh năm - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/45 C/ Cuûng coá, daën doø: - Muoán troàng rau, hoa coù keát quaû chuùng ta caàn bieát gì? - Vì các em cần phải học tập tốt để nắm vững kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - Baøi sau: Vaät lieäu vaø duïng cuï troàng rau, hoa Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhiều hs đọc - Caàn phaûi coù hieåu bieát veà kó thuaät gieo troàng, chaêm soùc chuùng # TKNL&HQ: + Cây cung cấp chất đốt, giảm tiêu thụ điện dùng để đun nấu Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 38: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Muïc tieâu: - Nắm vững hai cách kết bài ( mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số tờ giấy trắng để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả đồ vật Gọi hs đọc các đoạn MB (trực tiếp, gián tiếp) - hs lên bảng thực cho baøi vaên mieâu taû caùi baøn hoïc - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: (31) 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2) HD hs luyeän taäp - hs đọc nội dung Bài 1: Gọi hs đọc nội dung BT - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ cách kết bài đã * Kết bài mở rộng: Nêu ý nghĩa đưa lời bình luaän veà caâu chuyeän bieát hoïc veà vaên KC * Kết bài không mở rộng: cho biết kết cục cuûa caâu chuyeän, khoâng bình luaän gì theâm Ở thể loại văn KC, các em đã biết kiểu kết - Lắng nghe bài: đó là kết bài MR và không mở rộng Ở thể loại miêu tả, chúng ta áp dụng kiểu kết bài trên Kết bài MR là nêu ý nghĩa đưa lời bình luận câu chuyện Kết bài không mở rộng là cho biết kết cục câu chuyeän, khoâng bình luaän gì theâm - hs đọc lại - Dán bảng tờ giấy viết sẵn cách kết bài - Các em hãy đọc thầm lại bài Cái nón, suy - Tự làm bài nghĩ tìm đoạn kết bài và cho biết đó là cách kết baøi theo caùch naøo - HS phát biểu: - Goïi hs phaùt bieåu a) đoạn kết bài là đoạn cuối cùng bài: Má - Cuøng hs nhaän xeùt baûo deã bò meùo vaønh b) Xác định kiểu kết bài: Đó là kiểu kết bài mở rộng: dặn mẹ; ý thức giữ gìn cái nón cuûa baïn nhoû - hs nối tiếp đọc đề bài Bài 2: gọi hs đọc đề bài - Các em hãy chọn cho mình đề bài miêu tả (là - Nối tiếp trả lời cái thước kẻ, hay cái bàn học, cái trống trường) - Tự làm bài viết đoạn kết bài theo kiểu mở - Y/c hs tự làm bài rộng cho đề bài mình chọn (phát giấy cho vaøi hs) - vài hs đọc bài mình - Gọi hs đọc bài viết mình - Gọi hs làm bài trên phiếu lên dán bảng, đọc - Dán bảng và trình bày đoạn kết bài mình - Cuøng hs nhaän xeùt, choïn baïn vieát keát baøi hay - Nhaän xeùt nhaát C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết lại đoạn kết bài (nếu chưa đạt) - Tiết sau: Làm bài kiểm tra viết miêu tả đồ vật - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Môn: TOÁN Tieát 95: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Nhaän bieát ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh - Tính diện tích, chu vi hình bình hành - Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi 2, baøi vaø baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: (32) Hoạt động dạy A/ KTBC: Dieän tích hình bình haønh - Neâu qui taéc tính dieän tính hình bình haønh - Thực tính diện tích hình bình hành có soá ño caùc caïnh nhö sau: độ dài đáy là 70cm, chiều cao là 3dm - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Tiết toán hôm nay, các em lập công thức tính chu vi hình bình hành, sử dụng công thức tính diện tích, chu vi hình bình hành để giải các bài toán có liên quan 2) Luyeän taäp Baøi 1: Veõ leân baûng caùc hình nhö SGK/104 - Gọi hs lên bảng và gọi tên các cặp đối diện hình Hoạt động học - hs lên bảng thực theo y/c - Ta lấy độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao - dm = 30 cm Dieän tính hình bình haønh laø:70 x 30 = 2100 (cm2) - Laéng nghe - Quan saùt - hs lên bảng thực * Hình chữ nhật ABCD có cạnh AB đối diện CD, cạnh AD đối diện với BC * Hình hình hành EGHK, có cạnh EG đối diện với KH, cạnh EK đối diện GH * Trong tứ giác MNPQ, có MN đối diện PQ, MQ đối diện NP Bài 2: Y/c hs tự làm bài, ghi kết vào ô - Tự làm bài troáng - Lần lượt nêu kết - Gọi hs nêu kết trường hợp 14 x 13 = 182 (dm2) 23 x 16 = 368 (m2) - Cuøng hs nhaän xeùt Bài 3: Nêu công thức tính chu vi hình chữ nhật - P = (a + b) x - Quan saùt - Veõ hình bình haønh leân baûng - Dựa vào công thức tính chu vi hình chữ nhật, - P = (a + b) x (a và b cùng đơn vị đo) bạn nào có thể lên viết công thức tính chu vi hình bình haønh - Ta lấy tổng độ dài cạnh nhân với - Muoán tính chu vi hình bình haønh ta laøm sao? - Áp dụng công thức tính diện tích hình bình - Thực B a) (8 + 3) x = 22 (cm) hành, các em hãy thực câu a - Y/c hs thực Bảng - hs đọc đề bài *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) - tự làm bài - hs lên bảng thực - Y/c hs tự làm bài - Nhaän xeùt - Gọi hs lên bảng thực - Đổi kiểm tra - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng Diện tích mảnh đất là: - Y/c hs đổi để kiểm tra 40 x 25 = 1000 (dm2) Đáp số: 1000 dm2 - hs nhaéc laïi C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs nhaéc laïi qui taéc tính chu vi hình bình (33) haønh - Về nhà học thuộc qui tắc tính chu vi hình chữ nhaät - Baøi sau: Phaân soá Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 19: BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I/ Muïc tieâu: - Dựa vào lời kể giáo viên, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoïa truyeän SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu truyện: Trong tiết KC mở đầu chủ điểm Người ta là hoa đất, các em nghe câu chuyện bác đánh cá đã thắng gã thần Nhờ đâu bác thắng gã thaàn, caùc em chuùng ta haõy tìm hieåu qua baøi keå chuyeän hoâm - Y/c hs quan sát tranh minh họa đọc thầm nhieäm vuï cuûa baøi KC SGK B/ Bài mới: 1) GV keå chuyeän: - Kể lần 1: Giọng chậm rãi đoạn đầu, đoạn sau nhanh hơn, căng thẳng hơn, đoạn cuối kể với giọng hào hứng kể phân biệt lời các nhân vật (lời gã thần: dữ, độc ác; lời bác đánh cá: bình tĩnh, thông minh) - Kết hợp giải nghĩa từ khó truyện Ngaøy taän soá: ngaøy cheát Hung thần: thần độc ác, vónh vieãn: maõi maõi - Kể lần kết hợp tranh minh họa 2) HD hs thực các y/c bài tập a) Tìm lời thuyết minh cho tranh 1-2 caâu - Gọi hs đọc y/c BT1 - Daùn baûng tranh minh hoïa - Bây các em hãy quan sát tranh, thảo luận nhóm suy nghĩ tìm lời thuyết minh cho tranh - Gọi các nhóm nói lời thuyết minh cho tranh (moãi nhoùm tranh) Hoạt động học - Laéng nghe - Đọc thầm - Laéng nghe - Lắng nghe, hiểu nghĩa từ - Laéng nghe, quan saùt - hs đọc y/c - Quan saùt - Thảo luận nhóm tìm lời thuyết minh - Caùc nhoùm phaùt bieåu yù kieán + Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới ngày, cuối cùng mẻ lưới có binh to + Tranh 2: Bác mừng vì cái bình đem chợ (34) b) Kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gọi hs đọc y/c BT 2,3 - Y/c hs kể câu chuyện nhóm 5, sau đó cử bạn kể câu chuyện và trao đổi với yù nghóa caâu chuyeän - Tổ chức cho hs thi KC trước lớp bán khối tiền + Tranh 3: Từ bình làn khó đen tuôn ra, roài hieän thaønh quyû./Baùc naïy naép bình Từ bình làn khói đen kịt tuôn ra, tự laïi, hieän thaønh quyû + Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực lời nguyền nó./ Con quỷ nói bác đánh cá đã đến ngày tận số + Tranh 5: Bác đánh cá lừa quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt các bình trở lại bieån saâu - hs đọc y/c - Kể nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän + Lần lượt nhóm, nhóm cử bạn kể tranh đầu, sau đó nhóm khác cử bạn kể tranh sau + hs thi kể toàn câu chuyện - Hoûi hs veà yù nghóa, noäi dung caâu chuyeän + Nhờ đâu bác đánh cá nghĩ mưu kế không + Bác đánh cá thông minh, kịp trấn tĩnh, thoát ngoan để lừa quỷ? khỏi nỗi sợ hãi nên đã sáng suốt nghĩ mưu kế lừa quỷ, cứu mình + Vì quỷ lại chui trở lại bình? + Con quỷ to xác, độc ác lại ngu ngốc nên mắc lừa bác đánh cá (HS K-G) - Cuøng hs nhaän xeùt bình choïn nhoùm, caù nhaân keå - Nhaän xeùt hay nhaát C/ Cuûng coá, daën doø: + Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, dũng + Caâu chuyeän coù yù nghóa gì? - Về nhà kể câu chuyện lại cho người thân cảm đã thắng gã thần vô ơn, bạc ác nghe - Chuaån bò tieát KC tuaàn sau: keå moät caâu chuyeän mà em đã nghe đọc người có taøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 19: SINH HOẠT LỚP (35)