- Chia nhóm , đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm này - Kết luận : HS nêu được dẫn chứng để chứng minh động vật , thực vật đều cần không khí để thở[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18 ********************** Thứ - ngày Hai 24/12/2012 Ba 25/12/2012 Tư 26/12/2012 Năm 27/12/2012 Sáu 28/12/2012 Môn Tiết Toán Tập đọc Mỹ Thuật Lịch sử SHĐT Toán Chính tả LT&C Đạo đức Thể dục Anh văn Toán Tập đọc Địa lý Kỹ thuật Thể dục Anh văn Toán LTừ&C Âm nhạc Khoa học Tập làm văn Toán Tập làm văn Kể chuyện Khoa học Sinh hoạt lớp GDNGLL 86 35 18 18 18 87 18 18 18 35 35 88 36 18 18 36 36 89 36 18 35 35 90 36 18 36 18 04 * GDBVMT: + LS : + CT : + KH : + KH : Liên hệ / Bộ phận *KNS: KH, * SDNLTK&HQ: * HT<TGĐĐHCM: Bài dạy Dấu hiệu chia hết cho Ôn tập cuối học kì I (Tiết ) Vẽ theo mẫu : Tĩnh vật lọ hoa và Kiểm tra định kì ( Lịch sử cuối học kì I ) Chào cờ đầu tuần Dấu hiệu chia hết cho Ôn tập cuối học kì I (Tiết ) Ôn tập cuối học kì I (Tiết ) Thực hành kĩ cuối học kì I GV chuyên GV chuyên Luyện tập Ôn tập cuối học kì I (Tiết ) Kiểm tra định kì ( Địa lý cuối học kì I ) Cát , khâu , thêu sản phẩm tự chọn GV chuyên GV chuyên Luyện tập chung Ôn tập cuối học kì I (Tiết ) Tập biểu diễn Không khí cần cho cháy Ôn tập cuối học kì I (Tiết ) Kiểm tra định kì ( Cuối học kì I ) Ôn tập cuối học kì I (Tiết ) Ôn tập cuối học kì I (Tiết ) Không khí cần cho sống ( GDBVMT ) Tổng kết hoạt động học tập tuần Tìm hiểu lịch sử và thắng cảnh quê hương An Giang Nhơn Mỹ, ngày tháng 12 năm 2012 Tổ trưởng Trịnh Thị Thùy Trang Tuần : 18 TL Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012 (2) Tiết 86: Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO A MỤC TIÊU: - Kiến thức &Kĩ năng: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản - Giáo dục: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập B CHUẨN BỊ: GV - Phấn màu HS - SGK, V3 C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Luyện tập - Sửa các bài tập nhà c Bài : Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Dấu hiệu chia hết cho 2.Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn HS phát dấu hiệu chia hết cho - Hướng chú ý HS vào cột các số chia hết cho để tìm dấu hiệu - Gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số để dần đến dấu hiệu - Nêu tiếp : Bây ta xét xem các số không chia hết cho có đặc điểm gì ? Tiểu kết : HS nắm dấu hiệu chia hết cho Hoạt động : Củng cố giải toán - Bài : Tìm số chia hết cho (HS TB ) * Yêu cầu tự giải toán * Yêu cầu chữa bài - Bài : Tìm số không chia hết cho ( HS K ) + Cho HS giải thích bài làm Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào bài làm Củng cố : (3’) - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho Nhận xét - Dặn dò: (1’) - Nhận xét lớp - Làm lại bài tập để củng cố kĩ - Chuẩn bị : Dấu hiệu chia hết cho Tiết 35: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - Nêu các ví dụ các số chia hết cho , các số khơng chia hết cho , viết thành cột - Tính thương hai số tìm số bị chia hay số chia ghi vào - Nêu dấu hiệu ghi chữ đậm bài học nhắc lại nhiều lần - Nêu tiếp : Các số cĩ tổng các chữ số không chia hết cho thì không chia hết cho - Nêu để nhận biết các dấu hiệu chia hết cho , cho , cho Hoạt động lớp - Nêu cách làm , làm bài vào - Thi đua sửa bài bảng - Nêu cách làm , làm bài vào - Thi đua sửa bài bảng Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Tiết A MỤC TIÊU: - Kiến thức&Kĩ năng: - Đọc rành mạch, trơi chảy các bài Tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 / tiếng / phút ) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài ; nhận biết đượccác nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, tiếng sáo diều (3) * HS khá, giỏi : đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 80 / tiếng / phút ) - Giáo dục: - Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt B CHUẨN BỊ: GV : - Phiếu viết tên bài Tập đọc và Học thuộc lòng 17 tuần HK I - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật chính HS : SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Rất nhiều mặt trăng (tt) - Kiểm tra HS tiếp nối đọc bài Rất nhiều mặt trăng (phần 2) , trả lời câu hỏi nội dung bài đọc c Bài : Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài Ơn tập chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều -Theo dõi 2.Các hoạt động: Hoạt động : Ôn tập đọc và học thuộc lòng Hoạt động lớp , nhóm đôi - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài - HS lên bốc thăm chọn bài - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Mỗi HS chuẩn bị phút - Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT - Tập đọc hay đọc thuộc lòng đoạn bài Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút theo định phiếu Hoạt động : Ôn kiến thức truyện kể Hoạt động nhóm Bài tập 2: - Nêu câu hỏi: -HS đọc yêu cầu bài * Những bài tập đọc nào là truyện kể ? -Xác định bài tập đọc là truyện kể * Nêu truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người thể thương thân” - HS làm việc theo nhóm - Bảng khung - Đại diện nhóm trình bày - Giải thích cho HS nắm nội dung ghi vào - Nhận xét theo các tiêu chí sau : cột Chia nhóm * Nội dung ghi cột - Hướng dẫn lớp nhận xét * Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? Tiểu kết: Nắm đặc điểm văn kể chuyện Củng cố : (3’) - Nêu lại nội dung vừa ôn tập , kiểm tra - Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt Nhận xét - Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị: Ôn tiết Tiết 18: Lịch sử KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Theo đề thống chung ) Thứ ba, ngày 25 tháng 12 năm 2012 Toán (4) Tiết 87: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO A MỤC TIÊU: Kiến thức& Kĩ năng: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho số tình đơn giản Giáo dục: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập B CHUẨN BỊ: GV - Phấn màu HS : - SGK, V3, bảng C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho - Sửa các bài tập nhà c Bài : Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 2.Các hoạt động: Hoạt động : Dấu hiệu chia hết cho Hoạt động lớp - Giao nhiệm vụ cho HS : Tự tìm vài số chia - Chọn các số chia hết cho , không chia hết cho hết cho , vài số không chia hết cho các tiết trước - Yêu cầu HS chú ý tới cột các số chia hết cho - Nêu : Các số này có tổng chia hết cho để tìm dấu hiệu - Nêu dấu hiệu chia hết cho SGK , nhắc lại - Cho HS xét các số không chia hết cho nhiều lần - Chốt lại : Như SGK - Nêu : Các số này có tổng không chia hết Tiểu kết : HS tìm dấu hiệu chia hết cho cho Hoạt động : Củng cố giải toán Hoạt động lớp - Bài : Tìm số chia hết cho ( HS TB ) - Nêu cách làm , làm bài vào * Yêu cầu tự giải toán - Thi đua sửa bài bảng * Yêu cầu chữa bài - Bài : Tìm số không chia hết cho ( HS K ) - Nêu cách làm , làm bài vào + Cho HS giải thích bài làm - Thi đua sửa bài bảng Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào bài làm Củng cố : (3’) - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho Nhận xét - Dặn dò: (1’) -Nhận xét lớp - Làm lại bài tập cho nhớ - Chuẩn bị : Luyện tập Tiết 18: Chính tả ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Tiết A MỤC TIÊU: - Kiến thức&Kĩ : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học ( BT2 ) ; bước đầu biết dùng đúng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước ( BT3 ) - Giáo dục: - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt B CHUẨN BỊ: GV : - Phiếu viết tên bài TĐ , HTL tiết - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 (5) HS : - SGK, V2 C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước c Bài : Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu bài Ôn tập tiết 2 Các hoạt động: Hoạt động : Ôn tập đọc và học thuộc lòng Hoạt động lớp - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài - HS lên bốc thăm chọn bài - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Mỗi HS chuẩn bị phút - Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT - Tập đọc hay đọc thuộc lòng đoạn bài Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút theo định phiếu Hoạt động : Ôn đặt câu Hoạt động lớp , nhóm - Yêu cầu đọc nội dung BT 2/174 -Đọc nội dung BT 2/174 - Giao việc: cần đặt câu nêu nhận xét - Đọc yêu cầu BT , làm bài vào - Cho HS làm bài, trình bày - Tiếp nối đọc câu văn đã đặt - GV chốt - Cả lớp nhận xét Tiểu kết: Củng cố đặt câu nêu nhận xét Hoạt động 3: Đọc hiểu thành ngữ, tục ngữ Hoạt động lớp , nhóm - Yêu cầu bài tập -Đọc yêu cầu bài BT 3/174 - Giao việc: Nhắc HS xem lại bài TĐ Có chí thì - Viết nhanh vào thành ngữ , tục ngữ nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã học, thích hợp để khuyến khích , khuyên nhủ bạn phù đã biết hợp với tình - Phát phiếu cho vài em - Những em làm bài trên phiếu trình bày kết - Cho HS làm bài, trình bày - Cả lớp nhận xét , bổ sung , kết luận lời giải - GV chốt theo bảng phụ đúng Tiểu kết: HS chọn các thành ngữ , tục ngữ hợp với tình đã cho Củng cố : (3’) - Nêu lại nội dung vừa ôn luyện - Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt Nhận xét - Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS chưa cĩ điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị :Ôn tập tiết Tiết 35: Luyện từ và câu ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Tiết A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức&Kĩ năng: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm các kiểu mở bài , kết bài văn kể chuyện ; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền ( BT2 ) Giáo dục : - Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt B CHUẨN BỊ: GV : - Phiếu viết tên bài TĐ , HTL tiết - Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ cách mở bài , cách kết bài HS : - Từ điển C LÊN LỚP: (6) a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước c Bài : Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Giới thiệu bài: Ôn tập tiết 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút Hoạt động : Ôn tập làm văn Bài tập -Giao việc: Đọc bài tập đọc Ông Trạng thả diều SGK Viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng truyện ông Nguyễn Hiền - Cho HS làm bài theo bảng mẫu - Cho HS trình bày kết - GV chốt lại Tiểu kết: Ôn viết mở bài , kết bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động lớp - HS bốc thăm chọn bài - Mỗi HS chuẩn bị phút - Đọc bài Hoạt động lớp - Đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều SGK - em đọc lại ghi nhớ cách mở bài , kết bài đã học bảng phụ - Làm việc cá nhân : viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng truyện ông Nguyễn Hiền - Từng em tiếp nối đọc mở bài, kết bài - Cả lớp nhận xét Củng cố : (3’) - Nêu lại nội dung vừa ôn tập - Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt Nhận xét - Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh phần mở bài, kết bài viết lại vào -Chuẩn bị :Ôn tiết Tiết 18: Tiết 88: Đạo đức ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I Thứ tư, ngày 26 tháng 12 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Kiến thức&Kĩ năng: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho , dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản Giáo dục: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập B CHUẨN BỊ: GV : - Phấn màu HS : - SGK, V3, bảng C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho - Yêu cầu HS nêu các dấu hiệu chia hết cho , , 5, ; nêu ví dụ giải thích - Gợi ý để HS ghi nhớ : + Căn vào chữ số tận cùng bên phải : Dấu hiệu chia hết cho , + Căn vào tổng các chữ số : Dấu hiệu chia hết cho , c Bài : (7) Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2.Các hoạt động: Củng cố kiến thức Hoạt động lớp - Bài : Tìm số chia hết cho và cho ( HS TB ) - Nêu cách làm , làm bài vào * Yêu cầu tự giải toán - Thi đua sửa bài bảng * Yêu cầu chữa bài - Bài : Tìm chữ số thích hợp viết vào trống - Nêu cách làm , làm bài vào + Cho HS giải thích bài làm ( HS K ) - Thi đua sửa bài bảng - Bài : Phân tích phương án đúng , sai ( HS K ) * Yêu cầu tự giải toán - Tự làm bài và nêu kết * Yêu cầu chữa bài - Cả lớp nhận xét , bổ sung Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào bài làm Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định số chia hết cho , , , bảng - Nêu lại các dấu hiệu chia hết đã học Nhận xét - Dặn dò: (1’) - Nhận xét lớp - Làm lại bài tập cho nhớ -Chuẩn bị Luyện tập chung Tiết 36: Tập đọc KIỂM TRA - ĐỌC Tiết A – MỤC TIÊU : – Kiến thức& Kĩ : - Kiểm tra ( Đọc ) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn Tiếng Việt lớp 4, HKI ( Bộ GD&ĐT - Đề kiểm tra học kì cấp tiểu học, lớp 4, tập một, NXB Giáo dục 2008 ) ( Theo đề thống chung ) Tiết 18: Địa lí KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Theo đề thống chung ) Tiết: 29 KĨ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết ) A MỤC TIÊU : Kiến thức & Kĩ năng: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học * Khơng bắt buộc HS nam thêu * Với HS khéo tay : Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS Giáo dục : - Yêu thích sản phẩm mình làm B CHUẨN BỊ: GV : - Tranh quy trình các bài chương - Mẫu khâu , thêu đã học HS : - Vải trắng 20 x 30 cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Em yêu hòa bình” b.Bài cũ : Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn Nhận xét việc thực hành tiết trước c Bài : Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại (8) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập các bài đã học chương I -Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học -Yêu cầu hs nhắc lại quy trình các mũi vừa nêu -Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và -Nhận xét và bổ sung ý kiến thêu móc xích *Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm và thực hành -Nêu sản phẩm tự chọn -Hs tự chọn sản phẩm ( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm…) -Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào mũi khâu đã học -Chọn và thực 4.Củng cố: Dặn hs dựa vào mũi đã học ( tiết 26 cần nhận xét sản phẩm và cho hs trưng bày sản phẩm) Nhận xét - Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau Tiết 89: Thứ năm, ngày 27 tháng 12 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU: - Kiến thức & Kĩ năng: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho , , , số tình đơn giản - Giáo dục: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập B CHUẨN BỊ: GV - Phấn màu HS : - SGK, bảng C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ : Luyện tập - Nêu lại các dấu hiệu chia hết cho , 3, 5, ; cho ví dụ minh họa c Bài : Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2.Các hoạt động: Củng cố kiến thức - Bài : Tìm số chia hết cho 2, 5, và cho ( HS TB, K) * Yêu cầu tự giải toán * Yêu cầu chữa bài - Bài : Tìm số chia hết cho 2, 5; 3, và cho 2, 5, 3,9 ( HS K ) + Cho HS giải thích bài làm - Bài : Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống ( HS K ) + Cho HS giải thích bài làm * Yêu cầu chữa bài Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - Tự làm vào , sau đó chữa bài Nêu cách làm , sau đó tự làm vào - Tổ chức thi đua chữa bài bảng - Tự làm vào kiểm tra chéo lẫn - Tính giá trị biểu thức , sau đó xem xét kết là số chia hết cho số nào , a) Chia hết cho b) Chia hết cho c) Chia hết cho và (9) làm d) Chia hết cho Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định các số chia hết cho , , , bảng - Nêu lại các dấu hiệu chia hết đã học Nhận xét - Dặn dò: (1’) - Nhận xét lớp - Làm lại bài tập cho nhớ -Chuẩn bị:Kiểm tra HKI Tiết 34: Luyện từ và câu ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Tiết A MỤC TIÊU: - Kiến thức&Kĩ : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát ; viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng ( BT2 ) - Giáo dục : - Giáo dục HS cĩ ý thức dùng đúng từ tiếng Việt B CHUẨN BỊ: GV : - Phiếu ghi tên bài Tập đọc , HTL 17 tuần HK I - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ: Tiết 5- Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước c Bài : Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Giới thiệu bài Ôn tập Các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút Hoạt động Ôn luyện tập làm văn - Đọc bài BT /176 - Xác định yêu cầu đề : Đây là bài văn miêu tả đồ vật cụ thể em - Hướng dẫn HS làm bài - Nhắc HS cách trình bày - Cho HS chữa bài Chấm 10 Tiểu kết: HS chuyển kết quan sát thành dàn ý HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động lớp - HS bốc thăm chọn bài - Mỗi HS chuẩn bị phút - Đọc bài Hoạt động lớp , nhóm - Đọc yêu cầu BT - em đọc lại nội dung văn miêu tả đồ vật - Chọn đồ dùng học tập để quan sát - Mỗi em ghi lại kết quan sát vào nháp, sau đĩ chuyển thành dàn ý - Một số em trình bày dàn ý mình - Cả lớp nhận xét , giữ lại dàn ý tốt làm mẫu - Viết mở bài , kết bài theo yêu cầu - Tiếp nối đọc các mở bài , kết bài - Lớp nhận xét Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét - Giáo dục HS yêu thích việc viết văn Nhận xét - Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học (10) - Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung vừa học ; nhà sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh mở bài, kết bài viết lại vào - Chuẩn bị: Kiểm tra - Viết Tiết 35: Khoa học KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY A MỤC TIÊU: - Kiến thức & Kĩ năng: - Làm thí nghiệm để chứng tỏ : + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu + Muốn cháy diễn liên tục thì không khí phải lưu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị không khí cháy : thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hỏa hoạn ,… * Kĩ sống :- Bình luận cách làm và các kết quan sát - Phân tích , phán đoán, so sánh, đối chiếu - Quản lí thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm - Giáo dục: - Yêu thích tìm hiểu khoa học B CHUẨN BỊ: GV : - Hình trang 70 , 71 SGK - Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : + Hai lọ thủy tinh , cây nến + Một lọ thủy tinh không đáy , nến , đế kê HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ : Kiểm tra học kì I - Nhận xét bài kiểm tra đã làm c Bài : Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: Khơng khí cần cho cháy Nêu câu hỏi : Không khí gồm thành phần nào ? 2.Các hoạt động: Hoạt động : Tìm hiểu vai trị ô-xi cháy - Chia nhóm , đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm này - Lưu ý cẩn thận với lửa - Giúp HS rút kết luận chung sau thí nghiệm , giảng vai trị khí ni-tơ : giúp cho cháy khơng khí xảy không quá nhanh , quá mạnh - Kết luận : Theo SGK Tiểu kết:HS làm thí nghiệm chứng minh: càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trì cháy và ứng dụng sống - Chia nhóm , đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm này - Kết luận : Để trì cháy , cần liên tục HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời Hoạt động lớp , nhóm (Giáo dục KNS ) - Đọc mục Thực hành SGK để biết cách làm - Các nhóm làm thí nghiệm dẫn SGK và quan sát cháy các nến - Thư kí nhóm ghi lại kết các thí nghiệm - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình Hoạt động lớp , nhóm (Giáo dục KNS ) - Đọc mục thực hành thí nghiệm SGK để biết cách làm - Các nhóm làm thí nghiệm mục I SGK, nhận xét kết (11) cung cấp không khí Nêu cách khác , không khí cần lưu thông Tiểu kết:HS làm thí nghiệm chứng minh - Tiếp tục làm thí nghiệm mục II SGK và thảo luận , giải thích nguyện nhân làm cho lửa cháy liên tục sau lọ thủy tinh không đáy kê lên đế không kín - Liên hệ đến việc làm nào để dập tắt lửa - Đại diện các nhĩm trình bày kết lam việc nhóm mình Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học Nhận xét - Dặn dò: (1’) -Nhận xét lớp - Dặn HS xem kĩ mục bạn cần biết - Chuẩn bị :Không khí cần cho sống Tiết 35: Tập làm văn ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Tiết A MỤC TIÊU: - Kiến thức& Kĩ : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết danh từ , động từ , tính từ đoạn văn ; biết đặt câu hỏi xác định các phận câu đã học : Làm gì ?Thế nào ? Ai ? ( BT2 ) - Giáo dục : - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt B CHUẨN BỊ: GV : - Phiếu ghi tên bài Tập đọc , HTL 17 tuần HK I - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ: Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước c Bài : Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu bài Ôn tập Các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng Hoạt động lớp - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài - HS bốc thăm chọn bài - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Mỗi HS chuẩn bị phút - Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT - Đọc bài Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút Hoạt động Ơn luyện từ và câu Hoạt động lớp , nhóm - Đọc bài BT /176 - Đọc yêu cầu BT , làm bài vào - Hướng dẫn HS viết từ khó dễ sai - Phát biểu ý kiến - Nhắc HS cách trình bày - Cả lớp nhận xét - Đọc câu, dịng cho HS viết - Những em làm bài trên phiếu có lời giải - Cho HS chữa bài Chấm 10 đúng trình bày kết , chốt lại lời giải Tiểu kết: HS tìm các danh từ , tính từ , động từ các câu ; đặt câu hỏi cho các phận Củng cố:(3’) - Nêu lại nội dung vừa luyện tập - Giáo dục HS cĩ ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt (12) Nhận xét - Dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS chưa cĩ điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị: Ơn tập tiết Tiết 90: Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 2012 Toán KIỂM TRA CUỐI KÌ I A – MỤC TIÊU : – Kiến thức & kĩ : - Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau : - Đọc, viết, so sánh số tự nhiên hàng, lớp - Thực phép cộng , trừ các số đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp ; nhân với số có hai, ba chữ số ; chia số có đến năm chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư ) - Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳng song song, vuông góc - Giải bài có đến bước tính đó có các bài toán ; tìm số trung bình cộng ; tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó ( Theo đề thống chung ) Tiết 36: Tập làm văn ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Tiết Kiểm tra : CHÍNH TẢ - TẬP LÀM VĂN A – MỤC TIÊU : – Kiến thức & Kĩ : - Kiểm tra ( viết ) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn Tiếng Việt lớp 4, HKI ( TL đã dẫn ) ( Theo đề thống chung ) Tiết 18: Kể chuyện ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Tiết A MỤC TIÊU: - Kiến thức &Kĩ năng: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 80 / chữ /15 phút ), Không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng bài thơ chữ ( Đôi que đan ) * HS khá giỏi : viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết trên 80 / chữ /15 phút ) ; hiểu nội dung bài - Giáo dục: - Có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt B.CHUẨN BỊ: GV: - Tranh minh họa truyện SGK phĩng to HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ : Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước c Bài : Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ (13) Giới thiệu bài Ơn tập Nghe – viết chính tả, tìm hiểu nội dung văn , ôn lại qui tắc viết tên riêng Các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút Hoạt động Ôn kĩ nghe - viết - Đọc bài Đôi que đan - Hướng dẫn HS viết từ khó dễ sai - Nhắc HS cách trình bày - Đọc câu, dịng cho HS viết - Cho HS chữa bài Chấm 10 Tiểu kết: Viết 75 chữ / 15 phút, khơng mắc quá lỗi Hoạt động lớp - HS bốc thăm chọn bài - Mỗi HS chuẩn bị phút - Đọc bài Hoạt động lớp , nhóm - Theo dõi - Đọc thầm bài thơ , chú ý từ ngữ dễ viết sai - Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ hai bàn tay chị , em , mũ , khăn, áo bà, bé , mẹ cha - Viết bài vào - Soát lại bài Củng cố:(3’) - Nêu lại nội dung vừa luyện tập - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt Nhận xét - Dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc ; học thuộc bài thơ Đôi que đan - Chuẩn bị: Ôn tập tiết Tiết 36: Khoa học KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG A MỤC TIÊU: - Kiến thức & Kĩ năng: - Nêu người , động vật , thực vật phải có không khí để thở thì sống * GDBVMT : Không khí cần cho sống vì ta cần bảo vệ mơi trường xung quanh để bảo vệ bầu không khí lành - Giáo dục: - Yêu thích tìm hiểu khoa học B CHUẨN BỊ: GV : - Hình trang 72 , 73 SGK - Sưu tầm các hình ảnh người bệnh thở ô-xi - Hình ảnh dụng cụ thật để bơm không khí vào bể cá HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ : Không khí cần cho cháy - Nêu lại ghi nhớ bài học trước c Bài : Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: Không khí cần cho sống Nêu câu hỏi : Không khí gồm thành phần nào ? 2.Các hoạt động: Hoạt động :Tìm hiểu vai trị không khí người - Chia nhĩm , đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị Thực hành SGK , phát biểu , nhận HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời Hoạt động lớp , nhóm - Cả lớp làm theo hướng dẫn mục Thực hành SGK , phát biểu , nhận xét - Nín thở , mơ tả lại cảm giác mình (14) xét - Cho điểm toàn nhóm - Giúp HS rút kết luận chung - Kết luận : Theo SGK Tiểu kết: HS nêu dẫn chứng, chứng minh người cần không khí để thở Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị không khí thực vật , động vật - Tiếp tục giảng : Không nên để hoa tươi , cây cảnh phòng ngủ đóng kín cửa Vì cây hô hấp thải khí các-bơ-níc , hút khí ô-xi làm ảnh hưởng đến hô hấp người - Chia nhóm , đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm này - Kết luận : HS nêu dẫn chứng để chứng minh động vật , thực vật cần không khí để thở Tiểu kết:HS làm thí nghiệm chứng minh Hoạt động : Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ô-xi - - Dựa vào tranh , ảnh , dụng cụ để nêu lên vai trị không khí đời sống người và ứng dụng kiến thức này y học và đời sống Hoạt động lớp , nhóm - Quan sát hình , và trả lời câu hỏi : sâu bọ và cây bình bị chết ? - HS Kể: Từ thời xưa , các nhà bác học đã làm thí nghiệm phát vai trị khơng khí đời sống động vật cách nhốt chuột bạch vào bình thủy tinh kín cĩ đủ thức ăn , nước uống Khi chuột thở hết ô-xi bình , nó bị chết , mặc dù thức ăn , nước uống còn Hoạt động lớp , nhóm - Quan sát hình , theo nhóm đôi - em quay lại với , hình và nói : tên các dụng cụ - Vài em trình bày kết quan sát - Thảo luận các câu hỏi : Kết luận : Người , động thực vật muốn sống + Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sống cần có ô-xi để thở người , động và thực vật Tiểu kết:HS xác định vai trị khí ô-xi + Thành phần nào không khí quan trọng thở và việc ứng dụng kiến thức này đời thở ? sống + Trong trường hợp nào , người ta phải thở bình ô-xi ? Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK * GDBVMT : Không khí cần cho sống vì ta cần bảo vệ môi trường xung quanh để bảo vệ bầu không khí lành - Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học Nhận xét - Dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học - Học thuộc ghi nhớ nhà - Chuẩn bị: Tại có gió? HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 18 I MỤC TIÊU : - Biết phê và tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động - Hòa đồng sinh hoạt tập thể II CHUẨN BỊ : - Báo cáo tuần 18 III LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Báo cáo công tác tuần qua : (10’) - Tiếp tục : Củng cố “Phong trào tiết học tốt” - Học hết tuần 18 - Thi kiểm tra cuối kì I : * / / 2006 Khoa, Tiếng Việt * / / 2006 Toán , Sử - Địa (15) - Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn Hoạt động nối tiếp : (1’) - Tiếp tục : Ổn định nề nếp - Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn - Chú ý HS: An toàn thực phẩm, Vệ sinh môi trường - Rèn luyện trật tự kỹ luật GDNGLL Tiết : Tìm hiểu lịch sử và thắng cảnh quê hương An Giang I - MUC TIÊU : * Giúp HS hiểu - Các thắng cảnh trên quê hương An Giang là nhiều : Đền Bác Tôn xã Mỹ Hòa Hưng TP Long Xuyên, Khu di tích LS Bà chúa xứ Núi Sam, Lăng Thoại Ngoc Hầu xã Vĩnh Tế TX Châu Đốc , Khu bảo tồn thiên nhiên Búng Bình Thiên huyện An Phú, Khu di tích cột dây thép xã Long Điền A Chợ Mới, Khu di tích đồi Tức Dụp huyện Tri Tôn, Danh lam thắng cảnh Lâm viên núi Cấm huyện Tịnh Biên,… - HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ nét văn hoá quê hương mình - GDHS yêu quê hương đất nước II - CÁCH THỨC TỔ CHỨC - GV giới thiệu qua các thắng cảnh quê hương - HS nối tiếp nêu các biện pháp bảo vệ và giữ gìn các di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh trên quê hương An Giang - GV nhận xét và kết luận (16)