A- Mục tiêu: - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số[r]
(1)Từ ngày 12 tháng 03 đến ngày 16 tháng 03 năm 2012 Thứ/ngày Tiết Thứ hai 12 / 03 Thứ ba 13 / 03 Thứ tư 14 / 03 Thứ năm 15 / 03 Thứ sáu 16 / 03 5 5 Môn TCC Tên bài dạy Tập đọc 53 Ôn tập tiết Kể - C 27 Ôn tập tiết Thể dục 53 GV ( chuyên) Toán 131 Các số có năm chữ số CC, PĐ27 Luyện tập T Chính tả 53 Nghe- viết: Ôn tập tiết Thủ công 27 Làm lọ hoa gắn tường (t3) Toán 132 Luyện tập Đạo đức 27 Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (t2) PĐ toán 28 Luyện tập Tập đọc 54 Ôn tập tiết LT & câu 27 Ôn tập tiết Thể dục 54 GV ( chuyên) Toán 133 Các số có năm chữ số (tt) Hát nhạc 27 GV ( chuyên) TN & XH 53 Chim Mĩ thuật 27 GV ( chuyên) Toán 1134 Luyện tập Chính tả 54 Nghe- viết: Ôn tập tiết PĐ - TV 27 Luyện đọc, viết luyện viết Tập viết 27 Ôn chữ hoa Ôn tập tiết TN & XH 54 Thú Toán 135 Số 100 000- Luyện tập TLV 27 Ôn tập tiết SHTT 27 Sinh hoạt lớp (2) Soạn ngày 05 tháng 03 năm 2012 Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012 Tiết: Tập đọc Bài: Ôn tập tiết A- Mục đích- yêu cầu: a-Tập đọc - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động B- Đồ dùng dạy- học: - GV : Tranh minh họa sgk - HS : SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động giáo viên 1- KT bài cũ: 5’ - HS đọc bài và trả lời câu hỏi 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài rước bài: đèn ông Hôm các em học bài ôn tiết b- Kiểm tra tập - Từng HS lên bóc thăm chọn bài đọc tập đọc - HS đọc đoạn bài theo dẫn phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa học.HS trả lời c- Bài tập *GV cho điểm - Kể lại câu chuyện (quả táo) theo tranh, dùng phép nhân hóa để kể sinh động - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - HS quan sát tranh minh họa, đọc kĩ phần chữ tranh đẻ hiểu nội dung truyện - HS trao đổi theo cặp - HS tiếp nối thi kể theo tranh - 1- HS kể toàn câu truyện *GV nhận xét 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài dò: 2’ - Dặn xem bài nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện - GV nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại - HS đọc bài -1 HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh - HS thi kể theo tranh - HS nhận xét - HS nhắc lại (3) Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ***************************************************************** Kể chuyện Bài : Ôn tập tiết Tiết: A-Mục đích - yêu cầu: - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hóa, các cách nhân hóa (BT2a/b) B- Đồ dùng dạy- học: - GV : SGK - HS : sgk, vbt C- Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ 5’ 2- Bài 30’ a- Giới thiệu bài: 5’ b- Kiểm tra đọc c-Bài tập 2: Hoạt động GV - Kiểm tra việc chuẩn bị HS Hoạt động HS - HS chuẩn bị bài Tiết trước các em học tiết 1.giờ các em tiếp tục học tiết - GV gọi HS lên bóc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm - GV đọc bài thơ em Thương - HS đọc các câu hỏi a, b, c Cả lớp theo dõi sgk - HS trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm trình bày -GV theo dõi nhận xét a- -HS nhắc lại Sự vật nhân Từ đặc điểm người Làn gió b- - HS đọc bài thơ Từ -HS hoạt tìmđộng từ hóa người mồ côi tìm, ngồi - HS tìm từ Sợi nắng Làn gió gầy run run, ngã Giống người bạn ngồi vườn cây Giống người gầy yếu Sợi nắng 3- Củng cốdặn dò: 2’ Giống bạn nhỏ mồ côi c- Tác giả bài thơ yêu thương, thông cảm với đứa trẻ mồ côi cô đơn, người ốm yếu, không nơi nương tựa * GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - HS nhắc lại - GV nhận xét tiết học (4) Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết: Thể dục ( GV chuyên) ********************************************************************* Tiết: Môn : Toán Bài: Các số có năm chữ số A- Mục tiêu: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) B- Đồ dùng dạy- học: - GV : SGK - HS : sgk C- Các hoạt động dạy – học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 5’ Hoạt động GV GV gọi học sinh lên bảng làm bài a- Giới thiệu bài; Hôm trước các em học bài kiểm tra Hôm b- Ôn tập các các em học bài các số có bốn chữ số số phạm vi - GV viết lên bảng số 2316 yêu cầu HS đọc 10000 và cho biết số này gồm nghìn,mấy trăm,mấy chục,mấy đơn vị - GV treo tranh có gắn các số Chục Nghìn Trăm Chục Đơn nghìn vị 10000 1000 100 10 10000 1000 100 10000 100 10000 1 Hỏi: Có bao nhiêu chục nghìn, nghìn, trăm, c- Viết và đọc số chục, đơn vị có năm chữ số c- GV hướng dẫn HS cách viết số: Viết từ trái sang phải 42316 d- GV hướng dẫn HS đọc số GV nêu cách đọc (Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu) e- GV nêu và cho HS luyện cách đọc Hoạt động HS - - HS nhắc lại - HS đọc - HS làm bài - HS luyện đọc (5) 5327 , 4537 , 8735 , 28735 , 1581 , 96581 , 1711 , 67311 - GV cho HS luyện đọc các số sau: 32714 , 83253 , 65711 , 87721 , 19995 - HS trả lời d- Thựchành: Bài 1: *Nêu yêu cầu : a- Bài mẫu SGK bChục Nghìn Trăm Chục Đơn nghìn vị 10000 1000 100 10 10000 1000 100 1000 100 1000 - Viết số 24312 - Đọc số: Hai mươi bốn nghìn ba trăm mười hai - GV nhận xét Bài 2: Theo mẫu * Nêu yêu cầu: Bài 3: 3- Củng cố- dặn dò: 2’ - HS luyện đọc -HS nêu - HS đọc yêu cầu * Nêu yêu cầu: GV gọi HS lên đọc các số 23116 , 12427 , 3116 , 82427 * GV nhận xét - GV hỏi lai nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS đọc các số - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết: Phụ đạo toán (6) Bài: Các số có năm chữ số A- Mục tiêu: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) B- Đồ dùng- dạy học: - VBT bài 127 trang 51 C- Các hoạt động dạy – học: Nội dung- TG 1.Thực hành 30’ Bài 1: Viết theo mẫu Hoạt động GV - GV gọi học sinh lên bảng làm bài a) HÀNG Chục Nghì Trăm Chục Đơn vị nghìn n 10000 1000 100 10 10000 1000 100 10 10000 1000 10 10000 1000 4 Hoạt động HS - HS làm bài tập - HS làm bài Viết số: 44 231 Đọc số: Bốn mươi tư nghìn hai trăm ba mươi mốt b) HÀNG Nghì Trăm n 1000 100 1000 100 1000 Chục nghìn 10000 10000 Bài 2:Theo mẫu Chục Đơn vị 10 10 10 1 1 - HS luyện đọc 3 - Viết số 23234 - Đọc số:Hai mươi ba nghìn hai trăm ba mươi tư - GV nhận xét *Nêu yêu cầu: Hàng Trăm Chục Viết Đơn số Chục nghìn Nghìn vị 2 Đọc số 68352 Sáu mươi tám nghìn ba trăm năm mươi hai 27983 Hai mươi bảy nghìn chíntrămtám mươi ba (7) 9 Bài 3: Số 2- Củng cốdặn dò: 2’ Chín mươi bốnnghìn 94361 ba trăm sáu mươi mốt Tám mươi lăm nghìn 85420 bốn trăm hai mươi Chín mươi bảy nghìn 97581 năm trăm tám mươi mốt * Nêu yêu cầu: GV gọi HS lên điền các số a) 5000 6000 7000 8000 9000 10 000 b) 28000 29000 30000 31000 32000 33000 c) 12500 12610 12700 12800 12900 1300 d) 31720 31730 31740 31750 31760 31770 e) 31720 31721 31722 31723 31724 31725 *GV nhận xét - GV hỏi lai nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học - HS điền số - HS nhắc lại ******************************************************************** Tiết: Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2012 chính tả Bài: Ôn tiết A- Mục đích- yêu cầu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Báo các nội dung nêu BT2 (về học tập, động lao động, công tác khác) B- Đồ dùng dạy- học: - GV : Phiếu ghi tên bài tập đọc - HS : sgk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- Bài 30’ a- Giới thiệu bài: b- Kiểm tra tập đọc c- Bài tập Hoạt động cuả GV Hôm trước các em học bài ôn tiết Hôm các em học bài ôn tiết - Kiểm tra 1/4 số HS Hoạt động HS - HS nhắc lại -1 HS đọc yêu cầu bài.Cả lớp theo dõi - HS theo dõi SGK SGK - HS đọc bài mẫu báo cáo đã học các tuần SGK (8) 2- Củng cố- dặn dò: 2’ - Người báo cáo là chi đội trưởng - Người nhận xét báo cáo là cô (thầy) tổ phụ trách + Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh + Nội dung báo cáo: Về học tập, lao động, thêm nội dung các công tác khác - Các tổ làm việc theo các bước sau: - Thống kết qủa hoạt động chi đội tháng qua - Các thành viên nhóm đóng vai chi đội trưởng, báo cáo trước các bạn kết hoạt động chi đội, tổ góp ý - GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS làm theo nhóm - HS nhắc lại nội dung bài Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết: Môn :Thủ công Bài : Làm lọ hoa gắn tường (t3) A- Mục tiêu : - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối B- Đồ dùng dạy- học : - GV : Kéo, giấy màu, keo dán - HS : kéo, giấy màu, keo dán C- Các hoạt động dạy- học : Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài : 30’ a- Giới thiệu bài: b- Hoạt động 3: Hoạt động GV - GV kiểm tra đồ dùng HS Hôm trước các em học bài làm lọ hoa gắn tường (t2) Hôm các em học bài làm lọ hoa gắn tường (t3) HS thực hành và trang trí - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình B1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp các nếp gấp cách B2:Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp thân lọ hoa Hoạt động HS - HS có đủ dụng cụ học tập - HS nhắc lại - HS quan sát mẫu - HS làm theo các bước (9) B3: Làm thành lọ hoa gắn tường - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm cá nhân Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm - GV gợi ý cho HS cắt, dán các bông hoa có cành lá để dán bông hoa đã học bài - HS trang trí và trưng bày sản phẩm - GV tuyên dương, khen ngợi em trang trí sản phẩm đẹp, có sáng tạo - GV hỏi lại nội dung lại bài - HS nhắc lại c- Củng cố- dặn - dặn xem bài nhà dò: 2’ - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết: Môn: Toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số B- Đồ dùng dạy- học: - GV : GSK - HS : sgk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài - 2HS làm trên 2- Bài mới: 30’ bảng a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài các số có năm chữ số - HS nhắc lại bài: Hôm các em học bài luyện tập b- Thực hành: * Nêu yêu cầu: - HS làm bài Bài 1: HÀNG Viết Chục Nghìn Trăm Chục Đơn vị nghìn số ĐỌC SỐ 63457 sáu mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi bảy 45913 bốn mươi lăm nghìn chín trăm (10) 63721 sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt - HS lên bảng làm 5 47535 bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm Bài 2: viết theo mẫu Bài 3: Số ? Bài : - HS lên bảng ghi số và đọc số - GV nhận xét * Nêu yêu cầu: - HS lên bảng làm Viết số Đọc số 31 942 Ba mươi mốt nghìn chín trăm bốn mươi hai 97 145 Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi lăm 27 155 Hai mươi bảy nghìn trăm năm mươi lăm 63 211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười 89 371 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt *GV nhận xét - HS lên bảng * Nêu yêu cầu: a- 36 520 , 36 521 , 36 522 , 36 523 , 26 524 , 36 điền 525, 36 526 b- 48 183 , 48 184 , 48 185 , 48 186 , 48 187 , 48 188, 48 189 C- 81 317 , 81 318 , 81 319 , 81 320 , 81 321 , 81 122 , 81 323 * GV nhận xét * Nêu yêu cầu : - Viết tiếp số thích hợp vào vạch 10000 11000 12000 13000 … 15000 … … * GV nhận xét 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại dò: 5’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết: I- Mục tiêu: Môn: Đạo đức Bài: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (t2) (11) - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người II- Đồ dùng dạy- học: - GV : Vở bài tập đạo đức - HS : vbt III- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Hoạt động : c- Hoạt động 2: 3- Củng cố- dặn dò 2’ Hoạt động GV - GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời câu hỏi Hoạt động HS - HS thực Hôm trước các em học bài tôn trọng thư từ tài sản người khác.Hôm các em học bài tôn trọng thư từ và tài sản người khác (t2) Nhận xét hành vi *Mục tiêu: - HS biết biểu tôn trọng thư từ,tài sản người khác *Cách tiến hành : - GV phát phiếu giao việc bảng phụ có ghi các tình đúng,sai a- C là sai b- D là đúng * GV nhận xét Đóng vai *Mục tiêu : - HS có kĩ thực số hành động thể tôn trọng thư từ, tài sản người khác *Cách tiến hành : - GV yêu cầu các nhóm thực trò chơi đóng vai theo tình - Các tình SGK KL:- TH1: Khi bạn quay lớp thì hỏi mượn không tự ý lấy đọc - TH2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ người khác và nhặt mũ trả lại cho thịnh - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm thảo luận - HS nhắc lại nội dung bài Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* (12) Tiết: Phụ đạo toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số B- Đồ dùng dạy-học: - GV : GSK - HS : sgk C- Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS - HS làm bài VBT -HS làm bài 1- Thực hành: - GV gọi HS lên bảng làm bài HÀNG Viết 30’ *Nêu yêu cầu: Bài 1: Viết (theo Chục Nghìn Trăm Chục Đơn vị số mẫu) ĐỌC SỐ nghìn 47328 bốn mươi bảy nghìn ba trăm hai mươi tám 54925 năm mươi bốn nghìn chín trăm hai mươi lăm Bài 2: Viết theo mẫu - GV nhận xét * Nêu yêu cầu: 1 84311 tám mươi bốn nghìn ba trăm mười - HS lên bảng làm 97581 chín mươi bảy nghìn năm trăm tám mươi mốt Viết số Đọc số 28 743 Hai mươi tám nghìn bảy trăm bốn mươi ba 97 846 Chín mươi bảy nghìn tám trăm bốn mươi sáu 30 231 Ba mươi nghìn hai trăm ba mươi mốt 12 706 Mười hai nghìn bảy trăm linh sáu Bài 3: Số ? 89 371 Chín mươi tám nghìn ba trăm bảy mươi mốt * GV nhận xét * Nêu yêu cầu: a- 52 439 , 52 440 , 52 441 , 52 442 , 52 443 , 52 444, 52 445 - HS lên bảng làm - HS lên bảng điền (13) b- 46 754 , 46 755 , 46 756, 46 757 , 46 758 , 46 759, 46760 C- 24 976 , 24 977, 24 978 , 24 979, 24 980, 24 981 , 24 982 2- Củng cố- dặn * GV nhận xét - HS nhắc lại dò: 2’ - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ********************************************************************* Tiết: Thứ tư ngày 14 tháng 03 năm 2012 Tập đọc Bài: Ôn Tiết A- Mục đích- yêu cầu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc thiết - Nghe viết đúng bài chính tả Khói chiều (Tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2) B- Đồ dùng dạy- học: - GV : Phiếu ghi tên bài tập đọc - HS : sgk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- Bài 30’ a- Giới thiệu bài: b- HS bóc thăm đọc bài b- HD HS nghe viết : Hoạt động GV Hôm trước các em ôn tiết 3.Hôm các em ôn tiết - 4,5 HS bóc thăm đọc bài Hoạt động HS - HS nhắc lại - HS đọc bài trả lời câu hỏi - GV cho HS viết bài a- HD HS chuẩn bị: - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc lại bài - GV giúp HS nắm nội dung bài thơ +Tìm câu thơ tả cảnh (khói chiều, chiều chiều, từ mái vàng, xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói, “Khói vươn nhẹ lên mây, khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà” - Học sinh lên làm - HS nêu cách trình bày thơ lục bát “câu tiếng viết lùi vào ô.Câu tiếng viết lùi vào ô - HS tập viết vào bảng b- GV đọc cho HS viết bài (14) c- Chấm chữa bài - Chấm chữa bài 2- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết: Luyện từ và câu Bài: Ôn tiết A- Mục đích- yêu cầu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung: học tập, lao động, công tác khác B- Đồ dùng dạy- học: - GV : phiếu ghi điểm - HS : sgk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hoạt động GV Hoạt động HS Hôm trước các em học ôn tiết Hôm - HS nhắc lại tên các em học bài ôn tiết bài b- Kiểm tra học - Kiểm tra học thuộc lòng (1/3 số học sinh) thuộc lòng - Từng học sinh lên bóc thăm - HS đọc bài HS đọc thuộc lòng bài vừa cọn * GV nhận xét c- Bài tập - HS đọc yêu cầu bài mẫu báo cáo - Cả lớp theo dõi SGk - GV nhắc các em nhớ nội dung báo cáo đã - HS nhắc lại trình bày tiết 3,viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, đẹp - HS viết báo cáo vào - số HS đọc lại bài - HS viết vào * GV nhận xét 2- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc nội dung dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết Thể dục ( GV chuyên) ********************************************************************* (15) Tiết: Môn :Toán Bài: Các số có măm chữ số(tt) A- Mục tiêu: - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số và ghép hình B- Đồ dùng- dạy học: - GV : SGK - HS : sgk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập nhà Điền số thích hợp vào chỗ trống: a) 33 546; 33 547;…….;……;…….; 33 551 b) 59 642;……; … ; …….; …….; 59 647 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài luyện tập Hôm bài: các em học bài các số có năm chữ số(t) - GV yêu cầu HS quan sát nhận xét bài tự viết b- Giới thiệu số, đọc số 30 000 các số có năm VD: Ở hàng đầu HS cần nêu “ta phải viết số gồm chữ số chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Ba chục nghìn :ba mươi nghìn” - GV tiến hành tương tự với các dòng còn lại - GV đọc qui trình với các số hàng chục là 0, hàng đơn vị khác * Chẳng hạn :Ba mươi nghìn năm trăm linh năm Ba mươi nghìn không trăm linh năm c-Thực hành: Bài 1: * HS nêu yêu cầu Bài 2: - GV nhận xét + Nêu yêu cầu: a-18 301, 18 302, 18 303, 18 304, 18 305, 18 306, 18 307 b- 32 606, 32 607, 32 608, 32 609, 32 610, 32 611, 32 612 - GV nhận xét + Nêu yêu cầu: Bài 3: số ? Viết số 86 030 62 300 58 601 42 980 70 011 60 002 Đọc số Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi Sáu mươi hai nghìn ba trăm Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi Bảy mươi nghìn không trăm linh Sáu mươi nghìn không trăm linh hai Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại tên bài - HS quan sát đọc số và viết số - HS lên bảng ghi nêu cách đọc ghi số - HS làm bài (16) Bài : a-18 000, 19 000, 20 000, 21 000, 22 000, 23 000, 23 000 b-47 000, 47 100, 47 200, 47 300, 47 400, 47 500, 47 500 , 47 600 - GV nhận xét + Nêu yêu cầu : - GV cho HS xếp hình - HS điền - HS xếp hình * GV nhận xét 3- Củng cố- dặn - HS nhắc lại - GV hỏi lại nội dung bài dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết Hát nhạc ( GV chuyên) ******************************************************************** Thứ năm ngày 15 tháng 03 năm 2012 Tiết: Môn : Tự nhiên xã hội Bài : Chim A- Mục tiêu : - Nêu ích lợi chim đời sống người - Quan sát hình vẽ vật thật và các nhận bên ngoài chim B- Đồ dùng dạy- học: - GV : Tranh SGK - HS : sgk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt dộng GV Hoạt dộng HS 1- KT bàicũ 5’ GV gọi HS lên trả bài và trả lời các câu - HS thực 2- Bài mới: 30’ hỏi a- Giới thiệu bài Hôm trước các em học bài cá Hôm - HS nhắc lại tên bài b- Hoạt động 1: các em học bài chim Quan sát và thảo luận (17) * Mục tiêu: - Chỉ và nói tên các phận thể chim quan sát *Cách tiến hành: B1 : Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình SGK + Chỉ và nói tên các phận bên ngoài chim có hình Bạn có nhận xét gì độ lớn chúng, bên ngoài thường có gì bảo vệ, bên thể chúng có xương sống không ? + Mỏ chim có đặc điểm gì chung ? Chúng dùng mỏ để làm gì ? B2: Làm việc lớp + Kết thảo luận HS cần nêu - Cũng các hoạt động khác chim có đầu, mình và quan di chuyển - Toàn thân chúng bao phủ lớp lông vũ - Mỏ chim cứng để mổ thức ăn Loài chim có hai cánh, hai chân, nhiên không phải loài chim nào biết bay Đà điểu không biết bay chúng chạy nhanh Kl: Chim là động vật có xương sống.Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, c- Hoạt động 2: hai cánh và hai chân Làm việc với tranh ảnh sưu tầm * Mục tiêu: - Giải thích không nên săn bắn phá tổ chim *Cách tiến hành: B1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh, ảnh các loại chim sưu tầm VD: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm giọng hót hay + Tại chúng ta không nên săn bắn phá tổ chim ? B2: Làm việc lớp +Các nhóm trưng bày sưu tầm nhóm mình trước lớp - HS thảo luận các câu hỏi - các phận chim gồm: đầu, mình, các, chân - Chúng có hình dạng kích thước khác - Bên ngoài chúng có lông bảo vệ - Cơ thể chúng có xương sống - Mỏ chim có đặc điểm cứng - Chúng dùng mỏ để mổ thức ăn - Đại diện nhóm trả lời - Nhóm trưởng phân công các bạn quan sát tranh sưu tầm - HS thảo luận nhóm và ghi kết vào giấy Các nhóm trưng bày và thuyết trình - các nhóm khác nhận xét bổ sung (18) - GV gợi ý tìm hiểu thông tin các hoạt động bảo vệ loài chim quý 3- Củng cố - GV nhận xét - HS nhắc lại dặn dò: 2’ - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết : Mĩ thuật ( GV chuyên) ********************************************************************* Tiết: Môn :Toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết các số có chữ số (trong năm chữ số đó có có chữ số ) - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm B- Đồ dùng- dạy học: - GV : SGK - HS : sgk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hoạt động GV GV gọi HS lên bảng làm bài tập Viết số thích hợp vào chỗ trống: a) 37 042, 37 043,…….,………,………., ……… b) 58 607,…….,…….,…….,58 611,…… , …… Hoạt động HS - HS lên bảng làm -HS nhắc lại tên bài Hôm trước các em học bài Các số có năm chữ số Hôm các em học bài luyện tập b- Thực hành: Bài 1: - HS lên bảng làn * HS nêu yêu cầu Viết số Đọc số 16 305 Mười sáu nghìn ba trăm linh năm 16 500 Mười sáu nghìn năm trăm 62 007 Sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy 62 070 Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi 71 010 Bảy mươi mốt nghìn không trăm mười 71 001 Bảy mươi mốt nghì không trăm linh (19) năm - GV nhận xét * HS nêu yêu cầu: Bài 2: Viết theo mẫu - HS lên bảng làm Đọc số Tám mươi bảy nghìn trăm mười lăm Tám mươi bảy nghìn trăm linh năm Tám mươi bảy nghìn không trăm linh Tám mươi bảy nghìn năm trăm Tám mươi bảy nghìn Viết số 87 115 87 105 87 001 87 500 87 000 - GV nhận xét * Nêu yêu cầu: Bài 3: Bài 4: - Hỏi : Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào? Vạch này tương ứng với số nào? - Tương tự GV hỏi HS trả lời * GV nhận xét * Nêu yêu cầu: a- 4000 + 500 = 4500 1000) 6500- 500 = 6000 1000 = 300 + 2000 x = 4300 1000 + 6000 : = 4000 8000 - GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà 3- Củng cố- dặn - GV nhận xét tiết học dò: 2’ b- 4000 - (2000 - - HS quan sát tia số làm bài - Vạch đầu tiên trên tia số là vạch A tương ứng với 10 000 - HS nhẩm lên bảng ghi kết = 3000 4000 - 2000 + 3000 8000 – 4000 x = (8000 – 4000) x = - HS nhận xét - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết: Chính tả Bài: Ôn tiết A-Mục đích-yêu cầu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) B-Đồ dùng dạy-học: - GV : Phiếu ghi tên bài thơ - HS : sgk (20) C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Bài 30’ a- Giới thiệu bài: Hoạt động GV Hoạt động HS Hôm trước các em viết bài Ôn tiết Hôm - HS nhắc lại tên bài các em Ôn tiết GV gọi HS lên bắt thăm và đọc - HS bóc thăm đọc b- Kiển tra - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài HTL - Cả lớp đọc đồng thầm đoạn văn , làm bài c- Bài tập vào - GV dán tờ phiếu lên bảng lớp, nhóm lên thi làm GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp viết vào ( vào VBT) + Tôi qua đình, trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước - HS thi làm sân đình, tôi tính thầm: “A, còn ba tháng là Tết, Tết hạ cây nêu !” Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì Cái tôi mong bây là ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười hôm 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GVnhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************* Tiết : Phụ đạo tiếng việt Luyện đọc, luyện viết I.Mục tiêu - Ngắt nghỉ đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn - Luyện phát âm số từ - Cho HS luyên viết luyện viết II.Các hoạt động dạy- học Nội dung - TG Giới thiệu bài Hoạt động GV - 4-5 HS luyện đọc Luyện đọc 15’ - GV nhận xét sữa chữa HS đọc sai - cho HS viết vào luyện viết luyện viết - GV theo dõi giúp đỡ HS viết 15’ yếu Hoạt động HS - HS đọc bài - HS luyện đọc câu, đọc đoạn, đọc bài - HS mang luyện viết, viết - 4- (21) cố - dặn dò 2’ - GV thu chấm số nhận xét - Dặn HS luyện viết thêm nhà các bài còn lại - Nhận xét tiết học ********************************************************************* Tiết: Thứ sáu ngày 16 tháng 03 năm 2012 Tập viết Bài: Ôn tiết A- Mục đích- yêu cầu: - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức,kĩ HKII(nêu tiết Ôn tập) * HS khá , giỏi trả lời câu hỏi (nếu có) B- Đồ dùng dạy- học: -GV : Phiếu ghi bài tập đọc - HS : sgk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Kiển tra HTL c- Giải ô chữ Hoạt động GV Hôm trước các em học bài ôn tiết Hôm các em học bài ôn tiết - Kiển tra số HS còn lại - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - GV cho HS quan sát ô chữ SGK B1: Dựa theo gợi ý phán đoán từ ngữ đó là gì ? B2: Ghi từ ngữ vào các ô trống theo dòng (hàng ngang có trống ghi chữ cái các từ này phải có nghĩa đúng lời gợi ý và có số chữ khớp với các ô trống trên dòng B3: Sau điền đủ từ vào ô trống theo dòng ngang, đọc từ xuất dãy ô chữ in màu - GV chia lớp thành các nhóm,phát cho nhóm tờ phiếu.HS làm bài theo nhóm.Cả lớp trao đổi theo cặp - GV và lớp nhận xét sửa chữa,kết luận nhóm thắng * Lời giải: 1- PHÁ CỖ 5- THĂM QUAN 2- NHẠC SĨ 6- CHƠI ĐÀN 3- PHÁO HOA 7- TIẾN SĨ 4- MẶT TRĂNG 8- BÉ NHỎ Hoạt động HS - HS nhắc lại - HS bóc thăm đọc bài - Cả lớp đọc thầm - HS làm bài - HS làm vào (22) Từ giải ô chữ: PHÁT MINH 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại nội dung dò: 2’ - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết: Môn: Tự nhiên xã hội Bài: Thú A- Mục tiêu: - Nêu ích lợi thú người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loài thú B- Đồ dùng dạy-học: - GV : Các hình sgk - HS : vbt C- Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KTbài cũ: 5’ GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời các - HS thực câu hỏi 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài chim Hôm - HS nhắc lại tên các em học bài thú bài b-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: - Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú nhà quan sát * Cách tiến hành: B1: làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình các loài - HS thảo luận trả thú SGK và các hình sưu tầm lời - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận + Kể tên các thú mà em biết ? + Trong số các thú nhà đó : - Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? - Con nào thân hình vạm vở, sừng cong lưỡi liềm? - Con mào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ? - Đại diện nhóm trả - Con nào để ? lời - Thú mẹ nuôi thú sinh gì ? B2: Làm việc lớp - Mỗi nhóm giới thiệu - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung - GV yêu cầu HS liệt kê đặc điểm (23) c- Hoạt động 2: d- Hoạt động 3: 3- Củng cố- dặn dò: 5’ chung thú KL: Những động vật có các đặc điểm có lông mao, đẻ và nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú Thảo luận lớp * Mục tiêu: - Nêu ích lợi các loài thú nhà * Cách tiến hành: - GV đặt vấn đề và cho lớp thảo luận: - Nêu ích lợi việc nuôi các loài thú nhà như: Lợn, trâu, bò, chó, mèo,… + Ở nhà em nào có nuôi vài loài thú nào? + Nếu có, em có tham gia chăm sóc hay chăn thả chúng không ? + Em thường cho chúng ăn gì ? KL: - Lợn là vật nuôi chính nước ta Thịt lợn là thức ăn giào chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng - Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe , …Phân trâu, bò dùng để bón ruộng - Bò còn nuôi để lấy thịt, lấy sữa Các sản phẩm sữa bò bơ, pho-mát cùng với thịt bò là thức ăn ngon và bổ, cung cấp các chất đạm, chất béo cho thể người Làm việc cá nhân * Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu thú nhà mà HS ưa thích * Cách tiến hành: B1: GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ thú nhà mà các em ưa thích B2: Từng cá nhân có thể dán bài mình trước lớp GV phát cho nhóm tờ giấy khổ to(nếu có điều kiện),Nhóm trưởng tập hợp các tranh các bạn nhóm dán vào đó và trưng bày trước lớp - GV có thể yêu cầu số HS lên thự giới thiệu bước tranh mình - GV và HS cùng nhận xét,đánh giá các tranh - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - HS làm việc trả lời - HS tô màu - HS nhắc lại (24) - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết: Môn: Toán Bàì: Số 100 000 - Luyện tập I- Mục tiêu : - Biết số 100 000 - Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99 999 là số 100 000 II- Đồ dùng dạy- học: - GV ; SG - - hs : sgk III- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1- KT bài cũ 5’ Gọi HS lên bảng làm bài tập nhà : Tính nhẩm: a) 4500 + 300 = b) 6400 – 400 = 8000 – 6000 : = 1200 + 3000 x = 2- Bài mới: 30’ Hôm trước các em học bài luyện tập Hôm a- Giới thiệu các em học bài số 100 000 – luyện tập bài: - GV hỏi HS có chục nghìn ? - GV ghi 70 000 phía sát lề trái b- Giới thiệu bảng cho HS số 100 - GV gắn tiếp mảnh bìa có ghi số 100 000 000 hàng ngang phía trên các mảnh bìa đã gắn trước - GV nêu: Có chục nghìn, số 80 000 bên phía số 70 000 - GV gắn tiếp mảnh bìa bên phía trên tiến hành tương tự.Ghi số 80 000 số 90 000 bên phải số 80 000 để có dãy số 70 000 , 80 000 , 90 000 - GV gắn tiếp tục mảnh bìa và yêu cầu HS cho biết bây có chục nghìn ? - GV nêu: Vì 10 chục là 100 000 nên mười chục nghìn còn gọi là trăm nghìn ghi la 100 000 - GV vào số 100 000 cho HS đọc GV vào số cho HS đọc dãy số trên bảng theo cách C1: Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn, trăm nghìn Hoạt động HS - HS làm bài trên bảng - HS nhắc lại - HS quan sát theo dõi - 10 chục nghìn - HS đọc 100 000 (25) C2: Bảy mươi nghìn, tám mươi nghìn, chín mươi nghìn, trăm nghìn - GV cho HS nhận xét số 100 000 gồm sáu chữ số, chữ số đầu là số 1, tiết theo sau là số chữ số c- Thực hành: Bài 1: Số ? * Nêu yêu cầu: a-10 000, 20 000, 30 000, 40 000, 50 000, 60 000, 70 000, 80 000, 90 000, 100 000 b- 10 000, 11 000, 12 000, 13 000, 14 000, 15 000, 16 000, 17 000, 18 000, 19 000, 20 000 c- 18 000, 18 200, 18 300, 18 400, 18 500, 18 600, 18 700, 18 900, 19 000 d- 18 235, 18 236, 18 237, 18 238, 18 239 - GV nhận xét Bài 2: Viết tiếp * Nêu yêu cầu: số thích hợp - Hỏi: vạch đầu tiên trên tia số biểu diễn số vào nào? vạch - Trên tia số có tất bao nhiêu vạch? - Vạch cuối cùng biểu diễn số nào? - Yêu cầu HS lên bảng làm - Yêu cầu HS đọc các số trên tia số 40 000; 50 000; 60 000; 70 000; 80 000; 90 000; 100 000 - GV nhận xét Bài 3: Số ? * Nêu yêu cầu: Số liền Số đã cho Số liền sau trước 12 533 12 534 12 535 43 904 43 905 43 906 62 369 62 370 62 371 - GV nhận xét Bài 4: Bài toán * Nêu yêu cầu : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt Có : 7000 chỗ Đã ngồi : 5000 chỗ Chưa ngồi :…… chỗ ? - GV nhận xét chữa bài 3- Củng cố- GV hỏi lại nội dung bài dặn dò: 5’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - HS lên bảng làm - HS lên bảng điền - Số 40 000 - Tất vạch - Số 100 000 - HS lên bảng làm Bài giải Số chỗ chưa có người ngồi là : 7000 + 5000 = 52000 ( chỗ) Đáp số: 2000 chỗ - HS nhắc lại (26) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết: Tập làm văn Bài : Ôn tiết A- Mục đích- yêu cầu - kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: - Nhớ- viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi) - Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học B- Đồ dùng dạy- học C- Các hoạt động dạy- học Nội dung- TG Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hoạt động GV Hôm trước các em học bài ôn tiết Hôm các em học bài ôn tiết - GV cho HS đọc thầm bài suối b- Đọc thầm - Cho HS lấy viết chì khoanh vào câu khoanh vào câu có ý trả lời đúng trả lời đúng - GV nêu câu, HS trả lời khoanh vào câu đúng - GV và lớp nhận xét chữa bài Đáp án đúng: Câu 1: ý c Câu 2: ý a Câu 3: ý b Câu 4: ý a Câu 5: ý b - GV hỏi lại nội dung bài 3- Củng cố- dặn - Dặn xem bài nhà, dò: 2’ - GV nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS nhắc lại - HS đọc thầm bài SGK - Cả lớp đọc thầm - HS trả lời nhận xét - HS nhắc lại nội dung ********************************************************************* Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể, ý thức phê và tự phê - Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt - Các tổ trưởng cộng điểm thi đua tuần III Nội dung sinh hoạt: Đánh giá các hoạt động tuần - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt: - Các tổ trưởng lên bảng ghi tổng số điểm thi đua tuần - Lớp trưởng xếp loại thi đua các tổ (27) -Ý kiến các thành viên tổ - GV lắng nghe ý kiến, giải quyết: GV đánh giá chung: a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, trì sinh hoạt 15 phút đầu b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn c) Học tập:- Các em có ý thức học tập, chuẩn bị bài trước đến lớp, số em hăng hái phát biểu xây dựng bài, còn số em chưa tham gia phát biểu - Một số em viết chữ còn xấu, chưa sạch, cần quan tâm - Một số em hay quên BT, đồ dùng học tập nhà d) Các hoạt động khác: Vệ sinh lớp đầy đủ, - Bầu cá nhân tiêu biểu: - Bầu tổ tiêu biểu: Kế hoạch tuần tới: - Duy trì sĩ số, học đều, chuyên cần học tập, học đúng - Thực nề nếp qui định nhà trường Tham gia sinh hoạt đầy đủ - Thực tốt phong trào “đôi bạn học tập tốt” để giúp cùng tiến - Tăng cường phụ đạo HS yếu - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi ********************************************************************* Duyệt tổ trưởng Duyệt BGH ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (28) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (29)