van dung linh hoat kien thuc bai giam phan

*Kết quả: Từ một TB mẹ sinh dục sơ khai ở giai đoạn chín có bộ NST lưỡng bội 2n, qua quá trình giảm phân sẻ tạo ra 4 TB sau đó phát triển thành giao tử mỗi TB có bộ NST đơn bội n * Ý ngh[r]

VẬN DỤNG LINH HOẠT KIẾN THỨC BÀI: GIẢM PHÂN (SINH HỌC LỚP 9) I/ ĐẶT VẤN ĐỀ S inh học là mộ khoa học ứng dụng rất lớn đời sống Do việc dạy cho học sinh nắm vững kiến thức và vận dụng linh hoạt kiến thức đó là vấn đề quan trọng Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn này Tôi băn khuăn nhằm tìm hướng tối ưu, không gúp học sinh nắm vững kiến thức bài mà phải vận dụng kiến thức cách linh hoạt điều kiện cụ thể khác Từ đó phát huy sáng tạo các học sinh II/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ A/ Kiến thức Để vận dụng kiến thức bơ cách linh hoạt trước hết tôi yêu cầu học sinh nắm vững kiến thức Các kiến thức cần nắm vững bài giảm phân là: a) Giảm phân: Giảm phân là hình thức phân bào TB sinh dục sơ khai giai đoạn chín nó b) Diễn biến quá trình giảm phân * Giai đoạn chuẩn bị (kì trung gian) - NST dạng sợi mảnh - Mỗi NST tự nhân đôi thành NST đơn dính tâm động tạo thành NST kép * Giai đoạn phân chia @1 Lần phân bào I (Giảm phân I) - Kì đầu I: + NST kép đóng xoắn, co ngắn và rõ dần + Các NST kép cặp đồng dạng tiếp hợp với dọc theo chiều dài chúng, xoắn vặn vào nhau, lại tách Trong quá trình tiếp hợp có thể xẩy tượng trao đổi chéo đoạn tương ứng các crômtit khác nguồn cặp NST đồng dạng và tạo nên các biến dị tổ hợp (các tổ hợp gen mới) + Màng nhân và nhân biến + Hai trung tử tách và cực TB, chúng hình thành thoi vô sắc - Kì I: + NST kép đóng xoắn cực đại, có hình dạng và kích thước đặc trưng + 2n NST kép xếp thành hàng trên mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Các NST kép đồng dạng đứng đối diện với nhau, các NST có nguồn gốc từ bố hay mẹ có thể ngẫu nhiên đứng hàng bên trái hàng bên phải thoi vô sắc, dẫn tới phân li độc lập và tổ hợp tự các NST kép có nguồn gốc từ bố hay mẹ để tạo nên (n) NST kép TB - Kì sau I: + Bộ (n) NST kép hàng dây tơ vô sắc kéo cực TB - Kì cuối I: + Nhiểm sắc thể có tháo xoắn đôi chút +Thoi vô sắc biến + Màng nhân và nhân hình thành + Tế bào chất phân chia và hình thành vách ngăn, chia TB mẹ thành TB Mỗi TB có (n) NST kép @2 Lần phân bào II (Giảm phân II) - Kì đầu II: + NST đóng xoắn và co ngắn dần + Màng nhân và nhân dần biến +Trung tử nhân đôi, trung tử tách và cực TB, chúng hình thành thoi phân bào - Kì II: + (n) NST kép xếp thành hàng trên mặt phẳng xích đạo thoi phân bào - Kì sau II: + Các crômatit NST kép tách tâm động Mỗi NST đơn dây tơ vô sắc kéo cực TB - Kì cuối II: + NST tháo xoắn trở dạng mảnh + Thoi vô sắc biến + Màng nhân và nhân hình thành + TB chất phân chia và hình thành vách ngăn, chia TB mẹ thành TB *Kết quả: Từ TB mẹ sinh dục sơ khai giai đoạn chín có NST lưỡng bội (2n), qua quá trình giảm phân sẻ tạo TB (sau đó phát triển thành giao tử) TB có NST đơn bội (n) * Ý nghĩa sinh học quá trình giảm phân: - Giảm phân là chế hình thành giao tử với NST đơn bội (n) từ đó tạo sở cho việc ổn định NST lưỡng bội đặc trưng loài sau thụ tinh - Nhờ phân li độc lập và tổ hợp tự các NST có nguồn gốc từ bố hay mẹ cặp NST đồng dạng, tiếp hợp và trao đổi chéo NST xẩy kì đầu giảm phân I đã tăng các biến dị tổ hợp hệ con, tạo thêm đa dạng cho sinh vật B/ Bài tập vận dụng Bài1: ( Dạng bài tập trắc nghiệm khách quan) Chọn câu trả lời đúng 1) Kết giảm phân tạo tế bào có số NST là: a) Bằng với số NST TB mẹ b) Bằng gấp đôi so với số NST TB mẹ c) Bằng so với số NST TB mẹ d) Cả a,b,c sai 2) Kết thúc lần phân bào I giảm phân, NST có TB là: a) Bộ đơn bội trạng thái đơn b) Bộ đơn trạng thái kép c) Bộ lưỡng bội trạng thái đơn d) Bộ lưỡng bội trạng thái kép 3) Điều đúng nói giảm phân TB là: a) NST nhân đôi lần và phân bào lần b) NST nhân đôi lần và phân bào lần c) NST nhân đôi lần và phân bào lần d) NST nhân đôi lần và phân bào lần 4) Kết thúc quá trình giảm phân, số NST có TB là: a) Đơn bội trạng thái đơn b) Lưỡng bội trạng thái kép c) Lưỡng bội trạng thái đơn d) Đơn bội trạng thái kép 5) Sự tiếp hợp và bắt chéo NST cặp NST tương đồng diễn kì nào giảm phân? a) Kì trung gian b) Kì giảm phân I c) Kì đầu giảm phân I d) Kì cuối giảm phân II e) Kì đầu giảm phân II Phân tích: Dựa vào biến đổi hình thái NST, kết quá trình giảm phân HS lấy đáp án Đáp án: 1) c 2) b 3) d 4) a 5) c Bài 2: (Dạng ký hiệu NST) Một tế bào sinh dục chín loài sinh vật giảm phân bình thường xét cặp NST đồng dạng kí hiệu là AaBb Hãy xác định ký hiệu cặp NST trên các thời điểm: kì đầu I, kì I, kì sau I, kì cuối I, kì đầu II, kì II, kì sau II, kì cuối II Phân tích bài toán: - Viết NST trạng thái kép: AAaaBBbb - Trạng thái kép tồn kì nào giảm phân? - Sự phân li các cặp NST, khả tổ hợp chúng, từ đó viết ký hiệu NST trạng thái đơn bội kép và trang thái đơn bội Lời giải Ký hiệu cặp NST đồng dạng các thời điểm: Kì đầu I: NST trạng thái kép ký hiệu : AAaaBBbb Kì I: NST trạng thái kép ký hiệu : AAaaBBbb Kì sau I: NST kép phân li độc lập cực TB theo cách có thể có và khả tổ hợp chúng sau: BB AABB Bb Aabb BB aaBB bb aabb AA aa Vậy có khả xẩy ra: + AABB và aabb + Aabb và aaBB Kì cuối I: NST trạng thái kép Kí hiệu: AABB và aabb Hoặc: Aabb và aaBB Kì đầu II: NST trạng thái kép Kí hiệu: AABB và aabb Hoặc: Aabb và aaBB Kì II: NST trạng thái kép, xếp hàng trên mặt phẳng xích đạo Kí hiệu: AABB và aabb Hoặc: Aabb và aaBB Kì sau II: Mỗi NST kép tách thành NST đơn: Ký hiệu: AB AABB AB AB và ab ab aabb ab Hoặc: Ab AAbb Ab aB Ab và aB aaBB aB Kì cuối II: Các NST đơn tổ hợp lại thành NST n (đơn) TB Ký hiệu: AB và ab Hoặc: Ab và aB Bài ( Bài tập nâng cao) Một cặp gen dị hợp tử dài 5100A0 nằm trên cặp NST tương đồng Gen trội nằm trên NST thứ có 1200 ađênin, gen lặn nằm trên NST thứ có 1350 ađênin a) Khi tế bào vào kì lần phân chia thứ giảm phân, số lượng loại nuclêôtit cuả các gen đó tế bào bao nhiêu? b) Khi tế bào kết thúc lần phân chia thứ phân bào giảm phân cho tế bào thì số lượng loại nuclêôtit các gen tế bào bao nhiêu? c) Khi tế bào hoàn thành quá trình phân bào giảm phân thì số lượng loại nuclêôtit giao tử bình thường bao nhiêu? Phân tích: - Biết chiều dài gen ta tính tổng số nuclêôtit gen - Từ đó tính loại nuclêôtit gen - Ở kì lần giảm phân I, NST trạng thái kép, số lượng loại nuclêôtit tế bào gấp đôi - Khi kết thúc lần phân bào I giảm phân, thể kép chứa gen trội nằm TB con, thể kép chứa gen lặn nằm tế bào còn lại - Khi kết thúc quá trình giảm phân, NST giao tử trạng thái đơn, các giao tử gồm loại: giao tử chứa gen trội và giao tử gen lặn Lời giải: a Số lượng loại nuclêôtit các gen kì giảm phân I: Số lượng nuclêôtit gen: 5100 2 3000 3, Số lượng nuclêôtit loại gen trội: A = T = 1200 3000  1200 300 G=X= Số lượng nuclêôtit loại gen lặn: A = T = 1350 3000  1350 150 G=X= Ở kì lần phân bào I, các NST đã nhân đôi => gen chúng đã nhân đôi chưa phân li => số lượng loại nuclêôtit gen các tế bào là: A = T = (1200 + 1350) 2 = 5100 G = X = (300 + 150) 2 = 900 b Số lượng nuclêôtit các gen kết thúc lần phân bào I giảm phân: Khi kết thúc lần phân bào I giảm phân, thể kép chứa gen trội nằm tế bào con, thể kép chứa gen lặn nằm tế bào còn lại Số nuclêôtit loại tế bào chứa gen trội là: A = T = 1200 +1200 = 2400 G = X = 300 + 300 = 600 Số nuclêôtit loại chứa gen lặn là: A = T = 1350 + 1350 = 2700 G = X = 150 + 150 = 300 c Số lượng nuclêôtit loại giao tử kết thúc quá trình giảm phân là: Khi kết quá trình giảm phân, NST giao tử trạng thái đơn Các giao tử gồm loại: giao tử chứa gen trội và giao tử chứa gen lặn Số nuclêôtit loại giao tử chứa gen trội là: A = T = 1200 G = X = 300 Số nuclêôtit loại giao tử chứa gen lặn là: A = T = 1350 G = X =150 C/ Kết Sau đưa số bài tập vận dụng linh hoạt kiến thức bài : Giảm phân tôi thấy: - Học sinh nắm vững kiến thức - Vận dụng tốt, để giải thích kiến thức thực tiễn và các loại bài tập liên quan, các bài tập nâng cao - Tao hứng thú môn III/ KẾT LUẬN Trên đây tôi đưa 03 dạng bài tập Đặc biệt là đưa cách phân tích, lập luận để tìm lời giải cho các dạng đó Trong quá trình viết thân tôi chưa nêu hết các dạng vân dụng, đó là tiền đề để các em có sở vận dụng tốt các mảng kiến thức có liên quan Cũng qua đó giúp các em (đặc biệt là em có khiếu sinh hoc) có hướng tư để vân dụng tốt các mảng kiến thức chương trình Trong quá trình viết còn nhiều khiếm khuyết mong góp ý bổ sung để bài viết sau có hiệu Tôi xin chân thành cảm ơn