Đang tải... (xem toàn văn)
II.Chuận bị -VTHTV3 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng - Nghe 2.Hướng dẫn HS luyện đọc + Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu the[r]
(1)TUẦN 8: Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định 1/7 hình đơn giản - BT cần làm bài bài ( cột , 2, 3) , bài , bài EmHuy, Lâm làm bài II Tài liệu và đồ dùng dạy học : Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bảng nhân Tính - em lên bảng đọc bảng nhân, chia 7 x 3= ?; x = ?; x = ? - Gọi em đọc bảng chia Tính : 28 : = ?; 42 : = ?; 56 : = ? - Nhận xét B.Luyện tập - Học sinh mở SGK/36 Bài 1: Bài tập yêu cầu gì ? - Tính nhẩm - Tính nhẩm là tính nào ? Nhẩm kết ghi vào phép tính - Đưa bài 1a lên bảng: 7x8 =? 7x9=? 56 : = ? 63 : = ? 7x6 =? 7x7=? 42 : = ? 49 : = ? - Qua các phép tính bài 1a em có nhận xét - Từ phép nhân ta chuyển thành phép chia Lấy tích chia cho thừa số này ta thừa gì ? số - Cho HS nhẩm, nêu kết - HS lên bảng làm em làm phép Bài 2: Gọi em HS lên bảng em làm tính phép tính - Cả lớp làm bài - Cả lớp làm bài vào - HS nhận xét bài trên bảng - Gọi HS nhận xét – GV sửa bài - em đọc đề - lớp đọc thầm Bài 3: Gọi học sinh đọc đề? - Chia 35 học sinh thành các nhóm - Bài toán cho biết gì ? nhóm có học sinh - Bài toán hỏi gì ? - Chia bao nhiêu nhóm? - Có 35 học sinh chia thành các nhóm, nhóm có học sinh Em tìm số nhóm - Lấy 35 : - em lên bảng tóm tắt: nào ? học sinh: nhóm - Gọi em lên bảng tóm tắt 35 học sinh: ? nhóm - 1em lên bảng giải: - em lên bảng giải 35 học sinh xếp số nhóm là: - Cả lớp làm bài vào 35 : = (nhóm) - Chấm 10 em, nhận xét, sửa bài Đáp số: nhóm Bài 4: (HSK-G) - Yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số mèo hình - GV treo hình a, b/ 36 lên bảng + Cách 1: Nhận xét số cột và số cột - Hình a có cột, cột có mèo + Hình b có cột, số mèo cột hình không giống Lop3.net (2) - Vậy - số mèo hình nào ? số mèo hình a - số mèo có mèo - mèo có mèo ? + Cách 2: GV gợi ý thêm cho HS giỏi - Tìm tổng số mèo hình chia thành - HS trả lời phần nhau, số mèo hình nào có số phần - em lên bảng khoanh vào số mèo nhau? lớp khoanh bút chì vào SGK - em lên bảng khoanh vào số mèo C Củng cố - dặn dò: - HS xung phong đọc bảng đọc bảng nhân, chia - Về nhà học thuộc các bảng nhân, chia đã học - Bài sau: Giảm số lần - em đọc bảng nhân - em đọc bảng chia Tập đọc-kể chuyện CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.Hd hs yếu đọc trơn và trả lơi câu hỏi -HS khá, giỏi kể đoạn ca câu chuyện theo lời bạn nhỏ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến nhau, (trả lời các CH 1, 2, 3, ) - Kể lại đoạn câu chuyện Thái độ : Biết kính trọng người già và yêu thương em nhỏ * Giáo dục KNS : - Xác định giá trị ( nhận biết điều tốt đẹp mà bọn trẻ quan tâm đến ông cụ ) - Thể cảm thông, chia sẻ II/ Chuẩn bị : - GV: Tranh minh họa bài đọc (SGK) - HS: SGK, VTHTV, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc thuộc lòng bài thơ: “Bận“ - em lên bảng đọc và TLCH theo yêu cầu và trả lời câu hỏi GV - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tập đọc: Hoạt động1:Phần giới thiệu - Lắng nghe Hoạt động2:Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Từng HS nối tiếp đọc câu, luyện đọc các từ mục A + Theo dõi sửa chữa từ HS phát âm Lop3.net (3) sai - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp + Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: sếu, u sầu, nghẹn ngào - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cho nhóm nối tiếp đọc đoạn - Gọi học sinh đọc lại bài Hoạt động3: HD tìm hiểu bài KNS : Xác định giá trị và thể cảm thông -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn vàTLCH: + Các bạn nhỏ đâu? + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? +Các bạn quan tâm đến ông cụ nào? +Vì các bạn quan tâm ông cụ vậy? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? *Giáo viên chốt ý Hoạt động4:Luyện đọc lại - Đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn đọc đúng câu khó đoạn -Mời em nối tiếp thi đọc các đoạn , ,4 , - Mời tốp (6 em) thi đọc truyện theo vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Nối tiếp đọc đoạn bài, tìm hiếu nghĩa các từ mục chú giải SGK - HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo nhóm (nhóm em) - nhóm đọc nối tiếp đoạn - Một học sinh đọc lại câu truyện - Cả lớp đọc thầm đoạn và 2, trả lời: + Các bạn nhà sau dạo chơi vui vẻ + Các bạn gặp ông cụ ngồi ven đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu + Các bạn băn khoăn trao đổi với Có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bạn đoán ông bị cái gì đó Cuối cùng tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ + Các bạn là người ngoan, nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ - Cả lớp đọc thầm đoạn và bài + Cụ bà bị ốm nặng nằm bệnh viện , khó qua khỏi + Ông cụ thấy nỗi buồn chia sẻ, ông thấy không còn cô đơn … - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi tìm tên khác cho câu chuyện: Ví dụ Những đứa trẻ tốt bụng … - Cả lớp đọc thầm đoạn, trả lời - HS trả lời - HS Nhắc lại - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - em nối tiếp thi đọc Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ - Vừa các em đã thi đọc truyện “Các em nhỏ và cụ già” theo cách phân vai, đó có em đóng vai bạn nhỏ câu chuyện Sang phần kể chuyện các em thực nhiệm vụ : tưởng tượng mình là bạn nhỏ chuyện và kể lại toàn câu chuyện theo lời bạn Hướng dẫn HS kể chuyện -GV chọn HS kể mẫu đọan chuyện Trước kể cần nói rõ em chọn đóng vai nào? -Yêu cầu học sinh tập kể -Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn người kể hay - HS khá, giỏi kể đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ -Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật -1 vài HS thi kể trước lớp -1 HS kể lại toàn câu chuyện Lop3.net (4) C Củng cố dặn dò : -Về nhà tiếp tục kể chuyện kể lại cho bạn bè và người thân nghe GV nhận xét tiết học Buổi chiều Thể dục ÔN ĐI CHUYỆN HƯỚNG PHẢI,TRÁI TRÒ CHƠI : “ CHIM VỀ TỔ “ I/ Mục tiêu : - Ôn động tác chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết và thực động tác mức tương đối chính xác - Biết cách chuyển hướng phải trái - Học trò chơi : “ Chim tổ “ Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi theo đúng luật II/ Địa điểm, phương tiện : - Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Một còi giáo viên, kẻ sân để tập chuyển hướng phải, trái III/ Nội dung và phương pháp lên lớp : PHẦN & NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC p p 1/ Phần mở đầu : -5 xxxxxxxxxxxxx - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu xxxxxxxxxxxxx học xxxxxxxxxxxxx - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập 2/ Phần : 22p-25p - Ôn động tác chuyển hướng phải, trái : 2L-3L Chia tổ tập luyện, sau đó tổ lên trình diễn dạng thi đua, tổ nào thực tốt biểu dương, tổ nào thực chưa tốt phải chạy vòng xung quanh các bạn - Học trò chơi : “ Chim tổ “ 2L-4L GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và quy luật chơi sau đó cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi và nhớ nhiệm vụ mình, cho chơi chính thức Khi tổ chức chơi, GV dùng còi các hiệu lệnh khác để phát lệnh chuyển Sau vài lần chơi thì GV thay đổi vị trí các em đứng làm tổ thành chim và ngược lại để các em tham gia chơi Khi có lệnh chơi, các em đứng làm tổ mở cửa để các em chim tổ bay tìm tổ mới, kể em đứng ô vuông vòng tròn phải di chuyển Mỗi tổ phép nhận chim, chim nào không vào tổ phải đứng vào hình vuông vòng tròn Sau lần chơi chim nào không vào tổ lần liên tiếp bị phạt GV luôn nhắc các em đảm bảo an xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx Lop3.net (5) tòan tập luyện và vui chơi 3/ Phần kết thúc : - HS thả lỏng - Giáo viên cùng HS hệ thống bài - Giáo viên nhận xét học - Giao bài tập nhà : ôn ĐHĐN và RLTTCB đã học 3p-5p xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx HDTH: Toán: ÔN BẢNG CHIA I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Thuộc bảng chia và vận dụng phép chia giải toán -Rèn kn ghi nhớ và giải toán có lời văn ch HS II Chuận bị : bảng con, VTHT3 III.Các hoạt động dạy học 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm (Y-K) 7x8= 7x5= 7x4= 7x9= 56 : = 35 : = 28 : = 63 : = Bài 2: (HSTB)Tính nhẩm: 42 : = 49 : = 14 : = 21 : = 42 : = 45 : = 35 : = 70 : = 24 : = 56 : = 35 : = 21 : = Bài 3: Đặt tính tính 57 : 42 : 19 : 29 : 48 : 35 : Bài 4(HSK-G) Mẹ chia 56 kg ngô vào các túi, túi đựng kg H ỏi mẹ chia bao nhiêu túi thế? Gv hướng dẫn Hs làm bài - Hs làm bài và chữa bài - Gv chấm chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn Hs học thuộc lại các bảng nhân Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Toán: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I.Mục tiêu : - Biết thực giảm số số lần và vận dụng để giải toán - Biết phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị - Bài tập cần làm : bài 1, 2,3 Em Lâm làm bài II.Chuận bị: Bảng VTHT3 - Hình minh hoạ bài giảng ( hình gà) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net (6) A Kiểm tra bài cũ: Gọi em lên bảng đọc bảng nhân chia - GV hỏi thêm số phép tính bảng nhân chia 7: x = ? 21 : = ? 4x6=? 18 : = ? 5x7=? 28 : = ? B Bài mới: - Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS cách giảm số nhiều lần 1) GV dán hình minh hoạ - Hàng trên có gà ? - Hàng có gà ? - Số gà hàng trên chia thành phần ? - Từ số gà hàng trên em làm nào để tìm gà hàng - So sánh số gà hàng với số gà hàng trên em thấy nào ? - Giảm lần em làm nào ? * Chốt ý: Như số gà hàng trên giảm lần thì số gà hàng 2) Giáo viên dán hình minh hoạ - Nhìn vào sơ đồ em cho biết: + Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm ? Chia thành phần nhau? + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ? - Đoạn thẳng AB dài cm để có đoạn thẳng CD dài cm ta làm nào ? - Vậy đoạn thẳng AB giảm lần ta đoạn thẳng CD ? - Muốn giảm 8cm lần ta làm nào ? * Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - GV ghi lên bảng Gọi HS nhắc lại C Thực hành: Bài 1: viết (theo mẫu): - Số đã cho là số ? - Muốn giảm lần ta làm nào ? - Muốn giảm lần ta làm nào ? - Gọi HS lên B làm các bài còn lại - Nhận xét, sửa sai Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Có 40 bưởi muốn số bưởi giảm lần ta làm nào ? - Vậy số bưởi còn lại là bao nhiêu ? Bài 3: - em đọc bảng nhân chia - số em trả lời - HS mở SGK/37 - HS quan sát - Hàng trên có gà - Hàng có gà - phần - Lấy : = (con gà) - Số gà hàng trên giảm lần thì có số gà hàng - Chia cho - Đoạn thẳng AB dài 8cm chia thành phần - Đoạn thẳng CD dài 2cm - Lấy cm chia cho : = (cm) - Đoạn thẳng AB giảm lần - Muốn giảm 8cm lần ta chia cm cho - Muốn giảm số nhiều lần ta chia số đó cho số lần - số HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Số 12 - Lấy 12 : = - Lấy 12 : = - HS xung phong lên B làm bài - HS đọc đề - Có 40 bưởi sau bán thì số bưởi giảm lần - Mẹ còn lại bao nhiêu bưởi? - Lấy 40 : = 10 (quả) - Còn lại là 10 Số làm công việc máy là: 30 : = (giờ) Đáp số: - Giảm lần ta chia cho + Giảm cm ta thực phép trừ Lop3.net (7) - Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn cho HS nhà làm * Lưu ý: Giảm lần và giảm cm có gì khác ? D Củng cố - dặn dò: - Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào ? -Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập - HS nhắc lại + Cả lớp đồng Luyện Toán: ÔN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I/ Môc tiªu - KT Cñng cè cho HS biÕt c¸ch gi¶m ®i mét sè ®i nhiÒu lÇn vµ vËn dông gi¶i c¸c bµi tập,phân biệt giảm số lần ,với giảm số đơn vị - KN RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn lµm bµi tËp gi¶m ®i mét sè lÇn gi¶i bµi to¸n theo mẫu,vẽ đoạn thẳng,tìm độ dài đoạn thẳng,thành thạo.( HS yếu làm bài 1) - T§ Gi¸o dôc cho HS ch¨m chØ,cÇn cï,kiªn tr× häc tËp,tù gi¸c lµm bµi II/ §å dïng d¹y häc - B¶ng phô,SGK.VTHT III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên H§ cña HS A, KTBC -HS tr¶ lêi (4’) ? Gäi HS tr¶ lêi c©u hái.Muèn gi¶m ®i mét HS kh¸c nhËn xÐt sè lÇn ta lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm - nghe B, Bµi míi 1,LuyÖn tËp (32’) Bµi ViÕt theo mÉu - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi, nhËn xÐt Số đã 12 48 36 24 cho Gi¶m 12 : 48 : = 36 : = 24 : = Đọc đề bài xem tóm tắt đọc lời giải làm lÇn =3 12 bµi ch÷a bµi Gi¶m 12 : = 48 : = 36 : 24: = lÇn =6 -§äc yªu cÇu bµi råigi¶i bµi vµ ch÷a Bµi bµi Cho HS đọc đề bài ,nghiên cứu cách giải bài Bµi gi¶i mÉu,híng dÉn lµm bµi råi ch÷a bµi Làm công việc đó máy hết số Một người làm công việc làm tay hêt 30 giờ, làm công việc đó máy thì thời lµ 30 : = (giê) gian giảm lần Hỏi làm máy thì hết §¸p sè : giê bao nhiêu thời gian? Tãm t¾t Bai ( HS Khá , giỏi) Gọi HS đọc đề bài toán tự tóm tắt bài và giải bài 60l Một cửa hàng buổi sáng bán 60 lít dầu,buổi chiều số lít dầu bán giảm lần Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán bao nhiêu lít dầu? ?l Bµi gi¶i Lop3.net (8) C,cñng cè dÆn dß(3’) Gäi HS nªu l¹i quy t¾c cña bµi ,Gv cïng HS cñng cè toµn bµi,nhËn xÐt tiÕt häc Buổi chiều cửa hàng đó bán đợc số lít dÇu lµ 60 : = 20 (lÝt dÇu) §¸p sè : 20 lÝt dÇu HĐGDTT: HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP I Mục tiêu: - Giúp Hs nhận thức cần thiết việc làm đẹp trường lớp - Giúp Hs làm công việc nhằm đẹp trường, đẹp lớp - Gióa dục Hs thái độ yêu trường mến lớp, luôn có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh các hoạt động làm đẹp trường lớp III Các hoạt động dạy và học 1.Giới thiệu bài Các hoạt động chính - Cho lớp hát bài Ngày đầu tiên học Nguyễn Ngọc Thiện, thơ Viễn Phương - Cho Hs thảo luận trả lời câu hỏi: Trường lớp đẹp cho các em có cảm giác gì? - Gv nhận xét, kết luận - Gv treo ảnh số hoạt động làm đep trường lớp hs - Hs nêu các việc cần làm để làm đep trường lớp - Gv nêu các việc làm cụ thể: + Trồng cây xanh trường + Không vứt rác bừa bãi + Trang trí lớp học đẹp … 3.Thực hành vệ sinh trường lớp - Cho Hs nhặt rác sân trường và xung quanh trường - Gv nhận xét, tuyên dương Hs 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc Hs luôn có ý thức giữ vệ sinh chung Buổi chiều (GV chuyên dạy) Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Thể dục KIỂM TRA ĐHĐN VÀ ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI I/ Mục tiêu : - Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, chuyển hướng phải, trái Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối chính xác - Chơi trò chơi : “ Chim tổ “ Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động II/ Địa điểm, phương tiện : - Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Một còi giáo viên, kẻ sân để tập chuyển hướng phải, trái và kiểm tra III/ Nội dung và phương pháp lên lớp : Lop3.net (9) PHẦN & NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu, phương pháp kiểm tra - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập TG& LVĐ 3p-5p 2/ Phần : 22p-25p - GV chia tổ kiểm tra các động tác ĐHĐN 1L-2L và RLTTCB : + Nội dung tập hợp hàng ngang, kiểm tra theo tổ + Đi chuyển hướng phải, trái : kiểm tra theo nhóm Mỗi đợt kiểm tra 5-8 HS Những em nào thực không đúng còn nhiều sai sót xếp lọai chưa hòan thành, GV cần hướng dẫn cho số HS này tập têm buổi học sau 2L-4L - Học trò chơi : “ Chim tổ “ Trong quá trình chơi GV nhắc HS đề phòng chấn thương, GV có thể thay đổi các yêu cầu hay quy định cho trì chơi thêm phần hào hứng, phong phú phải phù hợp với trình độ học sinh 3/ Phần kết thúc : 3p-5p - HS thả lỏng - Giáo viên nhận xét và công bố kết kiểm tra, khen ngợi HS thực tốt động tác - Giao bài tập nhà : ôn ĐHĐN và RLTTCB đã học và nhắc HS chưa hòan thành phải ôn tập PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Củng cố giảm số lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản - Bước đầu liên hệ giảm số lần và tìm phần số - Giáo dục HS tính cẩn thận giải toán II Chuận bị : -VTHT3 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động cảu HS A.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - em lên bảng làm bài, em làm câu a Giảm lần các số sau: ; 21; 27 - Cả lớp để lên bàn, GV kiểm tra b Giảm lần các số sau: 21; 42; 63 - Giáo viên nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Luyện tập: Lop3.net (10) Bài 1: - Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu BT - Mời 1HS giải thích bài mẫu - Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại - Gọi HS nêu kết - GV nhận xét chốt lại câu đúng - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT - Một em giải thích bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - Học sinh nêu miệng kết nhẩm Cả lớp nhận xét, tự sửa bài (nếu sai) Chẳn hạn : gấp lần 30 (6 x = 30) và 30 giảm lần (30 :6 = 5) Bài : -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi em lên bảng chữa bài, em làm câu - Nhận xét bài làm học sinh - Cho HS đổi để KT bài Bài - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Nhận xét bài làm học sinh - 2HS nêu bài toán - Cả lớp cùng phân tích bài toán tự làm vào - em lên bảng chữa bài *Giải : Buổi chiều cửa hàng bán là : 60 : = 20 ( lít ) * Giải : Số cam còn lại rổ là : 60 : = 20 ( ) - HS đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào bài tập - em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: + Độ dài đoạn AB là 10 cm + Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần : 10 : = (cm) + Vẽ đoạn MN có độ dài cm 3) Củng cố - Dặn dò: + Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại các bài tập đã làm, ghi nhớ - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tập đọc TIẾNG RU I./ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ : Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí II.Chuận bi : Tranh sgk, VTHTV3 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động cảu HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng kể lại câu chuyện “Các em - 2HS lên tiếp nối kể lại các đoạn câu nhỏ và cụ già“ theo lời bạn nhỏ chuyện chuyện (đoạn 1,2 và đoạn 3,4) + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu đọc câu thơ, GV sửa chữa - HS nối tiếp đọc câu thơ, luyện đọc 10 Lop3.net (11) các từ mục I - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp nhắc nhở - HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp, ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ kết hợp tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ bài đồng chí, nhân gian, bồi Đặt câu với từ đồng chí - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Các nhóm luyện đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Một hs đọc bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời đọc thành tiếng khổ thơ 1, lớp đọc thầm - Một em đọc khổ 1, lớp đọc thầm theo theo trả lời câu hỏi : + Con cá, ong, Chim yêu gì? Vì sao? + Con ong yêu hoa vì hoa có mật Con cá yêu nước vì có nước sống Con chim yêu trời vì thả sức bay lượn - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2: - Đọc thầm khổ thơ và nêu cách hiểu + Nêu cách hiểu em câu thơ mình câu thơ (1 thân lúa chín không làm nên mùa màng, nhiều thân lúa chín ; khổ thơ ? người không phải loài người ) - Yêu cầu em đọc khổ thơ 3, lớp đọc thầm: - Một em đọc khổ 3, lớp đọc thầm theo + Vì núi không chê đất thấp biển không chê + Vì núi nhờ có đất bồi cao, biển nhờ nước sông nhỏ? sông mà đầy - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ - Cả lớp đọc thầm khổ thơ + Câu thơ lục bát nào khổ thơ nói lên ý + Là câu :Con người muốn sống / Phải chính bài thơ? yêu đồng chí yêu người anh em - Gv kết luận: Bìa thơ khuyên người sống cộng đồng phải biết yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí d) Học thuộc lòng bài thơ: - Đọc diễn cảm bài thơ - H/dẫn đọc khổ thơ 1với giọng nhẹ nhàng tha - HTL khổ thơ bài thơ theo hướng thiết dẫn củaGV - H/dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ - HS xung phong thi đọc thuộc lòng khổ, bài thơ lớp bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ, - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay bài thơ - GV cùng lớp bình chọn em đọc tốt - 3HS nhắc lại nội dung bài 3) Củng cố - Dặn dò: + Bài thơ muốn nói với em điều gì? -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài “ Những - Dặn HS nhà học thuộc và xem trước bài chuông reo” Chính tả(nghe-viết) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Rèn kĩ viết chữ đúng mẫu, viết đẹp,tính cẩ thận,bền bỉ cho HS - Làm đúng BT (2) a/b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết (2 lần) nội dung BT2a 2b - VTHTV3 11 Lop3.net (12) III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: GV đọc cho 2,3 HS lên bảng, lớp viết bảng - HS viết lại các từ đã học các từ: nhoẻn cười, hèn nhát, kiên trung, kiêng nể - Nhận xét bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu bài học 2.HD HS nghe- viết a.Huớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc diễn cảm đoạn truyện - HS chú ý lắng nghe - HS đọc đoạn 4, lớp theo dõi - Hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn viết, GV hỏi: + Đoạn văn này kể chuyện gì? - Cụ già nói với các bạn lí khiến cụ buồn, cụ bà ốm nặng, phải nằm viện - Nhận xét chính tả, GV hỏi: + Không kể đầu bài, đoạn văn trên có câu? - câu + Những chữ nào đoạn viết hoa? - Các chữ đầu câu + Lời ông cụ đặt sau dấu gì? -Sau dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào chữ - Yêu cầu HS tập viết chữ ghi tiếng khó dễ lẫn như: - Tập ghi các tiếng khó vào bảng ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt, bệnh viện… b.GV đọc bài cho HS viết - HS viết bài c.Chấm chữa bài - Yêu cầu HS tự chấm chữa bài, ghi số lỗi ngoài - Tự chấm bài bút chì - GV chấm tự 5- bài, nhận xét cụ thể nội dung, cách trình bày bài, chữ viết HS 3.HDHS làm bài tập Bài 2a (lựa chọn) - Yêu cầu HS đọc thầm bài tập, tự làm bài vào bảng - Đọc thầm yêu cầu bài tập và tự làm bài - Nhận xét, chữa bài - GV nhận xét chữa bài, chốt lại lời giải đúng - Gọi số em đọc kết - Đọc kết Làm bài vào 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại phần bài tập đã làm - Chuẩn bị bài sau: Nhớ- viết: Tiếng ru Tiếng Việt LUYỆN VIẾT : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn bài ,viết đúng các từ khó - Tìm đúng các từ chứa tiếng có âm đầu r, d ,gi và vần uôn / uông II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài - Nghe 2.Hướng dẫn HS nghe viết 12 Lop3.net (13) a.Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả - Gọi 2,3 HS đọc lại Hỏi: + Đoạn văn kể điều gì ? + Những chữ nào đoạn văn viết hoa ? + Trong đoạn văn có câu hỏi ? + Cuối câu hỏi ghi dấu gì ? - Yêu cầu HS viết các từ khó đã nêu phần mục tiêu vào bảng con: vệ cỏ, mệt mỏi, vẻ u sầu, bàn tán sôi b.GV đọc bài cho HS viết - GV theo dõi, uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút HS c.Chấm chữa bài -Yêu cầu HS đổi vở, nhìn bài viết trên bảng, soát lỗi, ghi số lỗi ngoài lề - GV chấm từ 5-7 bài, nhận xét nội dung, cách trình bày, chữ viết HS 3.Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống : a r , d ,gi bỏng …át, giặt …ũ, ngang …ọc, giản …ị dạy…ỗ, đám …ỗ , …àn giáo, …àn bài b.uôn hay uông b… bán, b…tay, t…rào, m…vàn, chim m… - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 2: (HSK-G)Tìm các tiếng có thể ghép với tiếng sau - trung , chung - trai , chai - trống, chống - Cho HS lên bảng thi làm bài, lớp làm bài trên giấy nháp - Nghe - Đọc lại - HS nêu - Luyện viết từ khó - HS viết bài trên bảng, lớp viết bài vào - Đổi chéo vở, soát lỗi - Quan sát, suy nghĩ - 2HS lên bảng, lớp làm - Thi làm bài - Nhận xét 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS tư ngồi viết Thứ năm, ngày 18 tháng 10 năm 2012 Đạo đức QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (tiết 2) I Mục tiêu: - Biết vì người gia đình cần quan ttam, chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình *GDKNS: - Kỹ lắng nghe ý kiến người thân - Kỹ thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân - Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức II Chuận bị:Tranh SGK III.Các hoạt động: 13 Lop3.net (14) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: "Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em" + Em nghĩ gì tình cảm và chăm sóc người gia đình dành cho em? + Em nghĩ gì bạn nhỏ thiệt thòi chúng ta? - Nhận xét, đánh giá B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Tình 1: Bài tập Vở bài tập Đạo đức/S.14 * Tình 2: Vở bài tập - HS trả lời bài học + Đó là quyền mà trẻ em hưởng + Chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn - Mỗi nhóm thảo luận, đóng vai tình - Thảo luận lớp * Tình 1: Lan cần chạy khuyên ngăn không nghịch lại * Tình 2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe - GV kết luận Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV đọc ý kiến, xem ý kiến sách GV - Thảo luận nhóm và lựa chọn ý kiến - GV kết luận: Ý kiến a, c là đúng Ý kiến b là sai Hoạt động 4: HS giới thiệu tranh - HS giới thiệu tranh mình vẽ các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em Hoạt động 5: HS múa hát - HS múa hát, kể chuyện việc em đã làm thể quan tâm mình người thân Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn xem lại bài nhà Toán TÌM SỐ CHIA I Mục tiêu : - Biết tên gọi các thành phần phép chia - Biết tìm số chia chưa biết ( bài tập 1,2 ) II Tài liệu và đồ dùng dạy học : - hình vuông, bảng con, III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - Cho lớp làm vào bảng con, em lên bảng làm + Giảm 36 lần + Giảm 49 lần + Giảm 24 lần B Bài mới: Hoạt động học sinh - Muốn giảm số nhiều lần ta chia số đó cho số lần - em lên bảng làm, lớp làm bảng 14 Lop3.net (15) - Giới thiệu bài: C Hướng dẫn cách tìm số chia - GV lấy hình vuông - hình vuông này các em chia thành hàng - Ta viết thành phép chia nào? - Mỗi hàng có hình vuông ? - Em hãy nêu tên gọi thành phần phép chia này * Giáo viên : Đây là phép chia hết - Dùng miếng bìa để che số Số bị che lấp có tên gọi là gì ? - Muốn tìm số chia bị che lấp ta làm nào ? - Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta làm nào ? - Gọi HS nêu và nhắc lại * Ví dụ: - Số chia này là x, cô có ví dụ sau: 30 : x = - Phải tìm gì ? - Muốn tìm số chia x thì làm nào ? - Nhận xét hỏi lại: Muốn tìm số chia chưa biết ta làm nào ? D Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu đề - Cho HS làm bút chì vào vở, em lên bảng làm - Nhận xét sửa bài Bài 2: Tìm x Hỏi: Muốn tìm số chia chưa biết ta làm nào? * phép tính hàng trên cho học sinh làm bảng con, em lên bảng - Nhận xét cách trình bày bài * phép hàng cho HS làm vào - Ở phép cuối cùng chúng ta phải tìm gì? - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào ? - Chấm 10 E Củng cố - dặn dò: - Muốn tìm số chia chưa biết ta làm nào ? - Tìm x: x: = 35 36 : x = - - Bài sau: Luyện tập - HS lấy hình vuông cầm trên tay - HS chia hình vuông thành hàng -6:2=3 - hình vuông - Số bị chia:6, Số chia :2.Thương:3 - Số chia - Lấy : = - Lấy số bị chia chia cho thương - HS nêu và nhắc lại - Tìm số chia x chưa biết - Học sinh nêu: 30 : x = x = 30 : x= - em trả lời - HS nêu : - HS làm vào vở, em lên bảng làm - Cho HS đổi sửa bài - em nhắc lại - em lên bảng, lớp làm bảng - Tìm thừa số chưa biết - em nhắc lại.(muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết ) - em nhắc lại Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: CỘNG ĐỒNG ÔN KIỂU CÂU: AI LÀM GÌ? I./ Mục tiêu: : - Hiểu và phân loại số từ ngữ cộng đồng(BT1) 15 Lop3.net (16) - Biết tìm các phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, gì)? Làm gì?(BT3) - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định(BT4) II.Chuận bị :-VTHTV3 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động cảu HS A Kiểm tra bài cũ: - KT miệng BT2 và tiết trước (2 em) - học sinh lên bảng làm miệng bài tập - Nhận xét ghi điểm B.Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Một em đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Mời 1HS làm mẫu (xếp từ cộng đồng, cộng - Một em lên làm mẫu tác vào bảng phân loại) - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Tiến hành làm bài vào VBT - Mời em lên bảng làm bài, đọc kết - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên chốt lại lời giải đúng Người cộng Cộng đồng, đồng bào, đồng đồng đội, đồng hương Thái độ hoạt động cộng đồng * Bài : - Yêu cầu HS đọc nội dung BT, lớp đọc thầm - Giáo viên giải thích từ “cật” câu ”Chung lưng đấu cật”: ý nói đoàn kết, góp sức cùng làm việc - Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm - Mời đại diện các nhóm trình bày kết - Giáo viên chốt lại lời giải đúng (câu a và c đúng: câu b sai) + Em hiểu câu b nói gì? + Câu c ý nói gì? - Cho HS học thuộc lòng câu thành ngữ, TN * Bài 3: - Gọi 1HS đọc nội dung BT Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Mời 2HS lên bảng làm bài: Cộng tác, đồng tâm , đồng tình - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Cả lớp trao đổi và làm bài vào - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung * Tán thành các câu TN: + Chung lưng đấu cật (sự đoàn kết ) + Ăn bát nước đầy ( Có tình có nghĩa ) * Không đồng tình :-Cháy nhà hàng xóm bình chân vại (ích kỉ, thờ ơ, biết mình) - 1HS đọc yêu cầu BT Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài vào VBT - em lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung Đàn sếu sải cánh trên cao Sau dạo chơi, đám trẻ Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi - em nộp để GV chấm điểm - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm và trả lời: + câu văn viết theo mẫu câu Ai làm gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài * Bài 4: 16 Lop3.net (17) - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi SGK, trả lời câu hỏi: + câu văn viết theo mẫu câu nào? - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - Gọi HS nêu miệng kết - GV ghi nhanh lên bảng, sau đó cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết Câu a: Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? Câu b: Ông ngoại làm gì? Câu c: Mẹ bạn làm gì? 3) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn học sinh nhà học ,xem trước bài Tiếng việt: Luỵên đọc: TIẾNG CHUÔNG REO I.Mục tiêu: - Củng cố kĩ đọc thành tiếng, đọc đúng các từ khó - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Đọc đúng các kiểu câu cảm, câu hỏi, - Hiểu ý nghĩa bài: Tình thân gia đình bác thợ gạch với cậu bé II.Chuận bị -VTHTV3 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng - Nghe 2.Hướng dẫn HS luyện đọc + Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo dãy bàn - Đọc theo yêu cầu + Luyện đọc các từ khó - Luyện đọc các từ khó + GV treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc đoạn văn sau : - GV đọc mẫu - Lắng nghe - Gọi 4-5 HS đọc - HS đọc - Nhận xét - Thi đọc theo nhóm 3.Luyện đọc lại - Nhận xét bạn đọc - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm có HS và yêu cầu HS nối tiếp đọc toàn bài - Tổ chức cho số nhóm thi đọc trước lớp - Tuyên dương các nhóm đọc tốt Tìm hiểu bài: - Tổ chức cho học sinh trả lời các câu hỏi bài theo hình thức cá - HS tham gia trả lời nhân, nhóm các câu hỏi bài - Nhận xét và rút nội dung bài Củng cố, dặn dò: - Bài tập đọc giúp ta hiểu thêm điều gì? - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện đọc thêm Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (T2) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa - Gấp, cắt, dán bông hoa Các cánh bông hoa tương đối - GDHS tính chăm chỉ, khéo léo, sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu các bông hoa cánh, cánh, cánh có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát 17 Lop3.net (18) - Tranh quy trình gấp, cắt, dán bông hoa cánh, cánh, cánh - Kéo, thủ công, bút chì III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động cảu HS A Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẫn Hs gấp, cắt, dán bông hoa a Hoạt động 1: Quan sát mẫu - Giáo viên cho học sinh quan sát số mẫu bông hoa - Hs quan sát và nhận xét màu sắt, cánh, cánh, cánh gấp, cắt từ giấy màu và nêu hình dáng, cách cánh hoa các bông câu hỏi gợi ý cho HS nhớ lại quy trình gấp cắt, dán hoa - GV hỏi :+ Các bông hoa có màu sắc nào? + Các cánh bông hoa có giống không? + Khoảng cách các bông hoa nào? b Hoạt động : thực hành * Gấp, cắt bông hoa cánh - Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp, cắt bông hoa cánh - Hs quan sát các bước gấp và cắt bông theo các bước SGK hoa cánh * Gấp, cắt bông hoa cánh, cánh - Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp, cắt bông hoa cánh - Hs quan sát các bước gấp và cắt bông theo các bước SGK hoa cánh - Giáo viên hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa cánh - Hs quan sát các bước gấp và cắt bông hoa cánh * Dán các hình bông hoa - Giáo viên hướng dẫn dán các hình bông hoa sau : - Hs quan sát - Giáo viên vừa hướng dẫn cách dán, vừa thực thao - Hs nhắc lại quy trình tác dán - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán bông hoa - Hs thực hành - Gv uốn nắn thao tác chưa đúng - Tổ chức cho Hs thực hành gấp, cắt, dán bông hoa - Hs trưng bày sản phẩm - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho Hs - Nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp - GV yêu cầu nhóm trình bày sản phẩm mình - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh .Nhận xét, dặn dò: - Chuẩn bị: Kiểm tra chương - Nhận xét tiết học Buổi chiều Chính tả: Nhớ - viết TIẾNG RU I./ Mục tiêu : - Rèn kỉ viết chính tả: - Nhớ viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát - Làm đúng BT (2) a/b II.Chuận bị : -VTHTV3 18 Lop3.net (19) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng -Nhận xét đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nhớ - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ và bài thơ Tiếng ru - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Sau đó mở sách, TLCH: + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? + Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì cần chú ý? - Cho HS nhìn sách, viết nháp chữ ghi tiếng khó, nhẩm HTL lại khổ thơ * Yêu cầu HS gấp sách lại, nhớ viết khổ thơ GV theo dõi nhắc nhở * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2b : - Gọi 1HS đọc ND bài tập - Cho HS làm bài vào VBT - Mời HS lên bảng viết lời giải - GV cùng lớp nhận xét và chốt lại ý đúng - Gọi số HS đọc lại kết trên bảng Cả lớp sửa bài (nếu sai) 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Hoạt động cảu HS - học sinh lên bảng viết các từ : buồn bã , buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc thuộc lòng bài thơ + Bài thơ viết theo thể thơ lục bát + Nêu cách trình bày bài thơ lục bát - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào nháp - HS nhớ lại hai khổ thơ và bài thơ và viết bài vào -Tự soát và sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - 1HS đọc yêu cầu BT Cả lớp đọc thầm -Lớp tiến hành làm bài vào VBT - em thực làm trên bảng, lớp nhận xét bổ sung - em đọc lại kết Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: cuồn cuộn, chuồng, luống Luyện toán ÔN TẬP CÁC DẠNG TOÁN Đà HỌC I.Mục tiêu: - Luyện chia số có hai chữ số với số có chữ số, gọi tên và quan hệ các thành phần phép chia, luyện tìm số bị chia và giải toán : “Tăng số lên nhiều lần” II.Chận bị -VTHT3 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài - Nghe, HS đọc lại đề bài 2.Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Gọi tên các thành phần các phép chia sau - Dành cho HSY-TB a 48 : = b 27 : = - Gọi HS nêu các thành phần phép tính trên - HS nêu miệng các kết Bài 2: Tìm x - Nhận xét a x :12 = b x : 30 = - Dành cho HSTB 19 Lop3.net (20) c x : 20 = d x : 56 = - Yêu cầu HS làm bài - Hỏi: để tìm số bị chia chưa biết - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống bảng sau Số đã cho 35 42 70 28 14 56 Giảm lần Giảm đơn vị - Yêu cầu HS tự làm bài (lưu ý HS giảm lần và giảm đơn vị) - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Chị Lan có 48 gà Hòa có số gà gấp lần số gà chị Lan Hỏi Hòa có gà ? Hỏi : Số gà Hòa gấp lần số gà chị Lan? + Khi vẽ sơ đồ, số gà Hòa vẽ phần nhau? + Vậy vẽ số gà chị Lan là phần ? - Yêu cầu HS tìm số gà còn lại - Nhận xét, chữa bài Bài 5: Minh có 10 viên kẹo Ở lớp, Minh bạn Tý cho thêm gấp đôi số kẹo trên.Về nhà, Minh nhận quà Trung thu thêm gấp lần số keọ bân đầu bạn có Hỏi: a) Minh bạn Tý cho bao nhiêu kẹo? b) Minh nhận quà Trung thu bao nhiêu kẹo? c) Minh có tất bao nhiêu kẹo? - HDHS tìm hiểu đề giải - Nhận xét, sửa sai 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ôn bài đã làm - HS làm bảng, lớp làm - HSTB-K làm bảng, lớp làm - Gấp lần - phần - Vẽ phần - HSK làm bảng, lớp làm - Đọc và tìm hiểu đề - 1HSG lên bảng, lớp làm HDTH Toán :LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học - HS rèn kỹ làm các dạng toán nhân chia - Giáo dục tính cẩn thận * Các đối tượng học sinh còn lại làm bài vào Bài tập Toán II.Các hoạt động day học: Hoạt động thầy: Hoạt động trò: 1.Giới thiệu: Ghi đề bài lên bảng - Đọc đề 2.Hướng dẫn HS ôn Bài 1: 1a.Tìm 69 kg, 36 m, 99l b.Tìm 58 cm, 414 kg, 35 km - Dành cho HSY - HS làm bảng, lớp làm vào - HS nêu - Nhận xét, sửa sai + Muốn tìm phần các phần nhau, ta làm 20 Lop3.net (21)