Bài cũ:“Ông Mạnh thắng Thần Gió” -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi -HS đọc và TLCH -Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: “Mùa xuân đến” Hoạt động 1: Luyện đọc HS nhắc lại -GV đọc mẫu - GV lưu ý ch[r]
(1)TẬP ĐỌC ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ(2 TIẾT) I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào tâm và lao động Nhưng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời CH1,2,3,4) * KN Giao tiếp ; KN Ra định II CHUẨN BỊ Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1.Ổn định: Hát 2.Kiểm tra bài cũ: “Thư trung thu” HS đọc thuộc và TLCH: - HS đọc thuộc bài thơ và TLCH Nhận xét 3.Bài mới: “Ông Mạnh thắng Thần Gió” Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài Hs đọc - Yêu cầu HS đọc lại HS theo dõi - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo câu hết bài HS đọc nối tiếp - Tìm từ ngữ khó đọc bài: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn năn, giận - HS nêu, phân tích, bạn đọc lại Yêu cầu số HS đọc lại từ khó HS đọc Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ HS đọc đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn từ chú giải giọng Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn Tổ chức thi đọc các nhóm - HS đọc nhóm GV nhận xét, tuyên dương - HS thi đọc các nhóm Cho lớp đọc đồng đoạn Cả lớp đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Thảo luận nhĩm - Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh - HS đọc, lớp đọc thầm giận? - Thần Gió xô ông ngã lăn quay, cười ngạo - Kể việc làm ông Mạnh chống Thần nghễ chọc tức ông Mạnh Gió? - Ong vào rừng lấy gỗ dựng nhà… chọn - Gọi HS đọc đoạn 4,5 viên đá thật to để làm tường - Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gíó phải - HS đọc bó tay? - Cây cối xung quanh nhà đổ rạp - Oâng Mạnh đã làm gì để thần Gió trở ngôi nhà vững đứng vững thành bạn mình? - Oâng an ủi mời Thần đến chơi - Hành động kết bạn với thần Gió (2) ông Mạnh cho thấy ông là người nào? - Oâng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai? - GV liên hệ, giáo dục * Hoạt động 2: Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay *GDKNS: Để sống hoà thuận thân ái với thiên nhiên các em cần làm gì? 4.Cũng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể SGK - HS nêu - HS nêu - 2, nhóm tự phân vai thi đọc Trình bày ý kiến cá nhân - Phải yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh đẹp - Nhận xét tiết học (3) TOÁN BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Biết đếm thêm II CHUẨN BỊ Tấm bìa, có chấm tròn Bộ học toán, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: Luyện tập - Yêu cầu HS sửa bài HS lên bảng thực Nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới: Bảng nhân Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân + Mỗi có chấm tròn, ta lấy bìa tức là (chấm tròn) lấy lần ta - HS quan sát, nêu vấn đề cần giải viết: và nêu cách tính 3x1=3 + Đọc là: ba nhân ba - Tương tự GV gắn bìa, có - lấy lần, chấm tròn và hỏi: 3x2=6 + lấy lần? - HS nêu cách thực - Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng nhân và giới thiệu đây là bảng nhân - HS học thuộc bảng nhân - Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân - Tăng đơn vị Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép nhân Hoạt động 2: Thực hành HS đọc yêu cầu Bài 1: - HS làm bài, đọc nối tiếp phép - Gọi HS đọc yêu cầu nhân - GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân HS đọc yêu cầu để nêu tích phép nhân - HS làm Bài 2: Có tất học sinh là - GV yêu cầu HS nêu tóm tắt giải bài x 10 = 30 (hs) toán Đáp số: 30 học sinh - Nhận xét, sửa bài - HS đọc đề Bài 3: HS nêu - Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm dãy số -HS tự làm vào phiếu bài tập - Hướng dẫn giải - Yêu cầu HS đếm đến 30 Hs theo dõi để thực Dặn dò: Xem lại bài Học thuộc bảng nhân Chuẩn bị: Luyện tập (4) Kể chuyện ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I.Mục tiêu: - Biết xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự * HS KG: Kể lại toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện * KN Giao tiếp ; KN Ra định II Chuẩn bị: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III CÁC PP/KTDH: Thảo luận cặp ; Trình bày ý kiến cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Ổn định: Bài cũ:“Chuyện bốn mùa” GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: “Oâng Mạnh thắng Thần Gió” Hoạt động 1: Xếp lại tranh theo đúng thứ tự GV yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK - GV yêu cầu HS quan sát tranh và xếp lại theo đúng thứ tự nội dung truyện - GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng theo thứ tự nội dung truyện Nội dung + Tranh 4: Thần Gió xô ngã ông Mạnh + Tranh 2: Oâng Mạnh vác cây khiêng đá làm nhà + Tranh Thần Gió tàn phá làm cây cối xung quanh đổ rạp không xô ngã nhà ông Mạnh + Tranh 1: Thần Gió ghé chơi trò chuyện cùng ông Mạnh - HS nêu lại vị trí các tranh Hoạt động 2: Kể lại đoạn câu chuyện GV tổ chức thi kể chuyện - Yêu cầu nhóm kể lại đoạn câu chuyện(có thể sắm vai kể cá nhân) - Đặt tên khác cho truyện (HS khá, giỏi) - Vậy qua câu chuyện này cho các em biết điều gì? Chốt: Con người có khả chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ trí thông minh, tâm lao động Nhưng người sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên và giữ gìn thiên nhiên *GDKNS: Con người cần làm gì Học sinh Hát HS kể phân vai Thảo luận cặp HS đọc yêu cầu bài HS quan sát, đánh dấu HS quan sát phát biểu ý kiến - HS kể lại chuyện - Nhóm kể (3 HS ) - Cả lớp bình bầu nhóm kể hay - HS nêu Trình bày ý kiến cá nhân - Con người thắng thiên nhiên HS theo dõi (5) thiên nhiên? 4.Củng cố 5.Dặn dò Về kể lại câu chuyện cho người HS khá, giỏi kể tồn câu chuyện thân nghe Chuẩn bị: “Chim sơn ca và bông cúc trắng” Nhận xét tiết học (6) TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) II Chuẩn bị: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Ổn định: Bài cũ:“ Bảng nhân 3” GV nhận xét ghi điểm cho hs Bài mới: “Luyện tập” Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Số GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn” GV giơ phép tính viết bảng Dãy nào vỗ tay to nhanh thì giành quyền trả lời GV nhận xét, tổng kết thi đua Bài : HD HS làm nhà Bài 3: Yêu cầu HS phân tích Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vàvở - GV thu số vởchấm điểm Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề -YC HS phân tích đề -Bài toán cho biết gì -HS tự tóm tắt vào Củng cố 5, Dặn dò: Sửa lại các bài toán sai Chuẩn bị bài: Bảng nhân Học sinh Hát -Kiểm tra hs HTL bảng nhân - dãy thi đua x3 = x5 = 3x = 3x = x9 = 3x7= - HS nhận xét Hai HS đọc đề toán Mồi can :3ldầu 5can ….bao nhiêu lít dầu? Giải Số lít dầu 5can là: 3x5=15 (lít) đáp số :15lít HS đọc đề túi gạo 3kg túi gạo ……kg? Gải Số kg gạo túi là x = ( kg gạo) Đáp số:24kg gïạo Vài HS đọc bảng nhân Nhận xét tiết học (7) Thủ công CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (T2) I Mục tiêu: - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng - Cắt, gấp và trang trí thiệp chúc mừng Có thể gấp, cắt, thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản - HS khéo tay Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp đẹp II Chuẩn bị: số mẫu thiệp, qui trình cắt, gấp Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh Ổn định Hát Kiểm tra bài cũ “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 1)” Để dụng cụ lên bàn học Kiểm tra dụng cụ, vậ liệu để thực hành GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 2)” HS nhắc lại - GV ghi bảng tựa bài - Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình -Cho HS nêu lại qui trình làm thiệp chúc - Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng - Gấp đôi hình 15 x 10 ô mừng - Thực hành theo nhóm trang trí Chỉ vào qui trình cho HS nêu lại bước Hoạt động 2: Thực hành Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô Chia nhóm để HS tự trang trí thiệp GV theo dõi, giúp đỡ cho HS hoàn thành sản - HS trưng bày sản phẩm đẹp - HS nêu nhận xét và tự đánh giá sản phẩm phẩm bạn Trưng bày sản phẩm: Chọn sản phẩm đẹp để lên giấy bìa bảng phụ Hướng dẫn HS quan sát, đánh giá sản phẩm Hs theo dõi thực GV chốt, đánh giá, tuyên dương Củng cố – Dặn dò: -Chuẩn bị giấy vở, bút chì, thước kẻ để - HS nhắc lại Quy trình “Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 1)” Nhận xét tiết học Về nhà: Tập thực hành nhiều mẫu thiệp (8) ĐẠO ĐỨC TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người -Biết: Trả lại rơi cho người là người thật thà, người quý trọng -Quý trọng người thật thà, không tham rơi * (Liên hệ): Trả lại rơi thể đức tính thật thà, thực theo điều BH dạy * KN Xác định giá trị thân ; KN Giải vấn đề II CHUẨN BỊ: -Tranh t.h HĐ1, 2; đồ dùng sắm vai, thẻ màu hình mặt trời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Ổn định: Bài cũ: Bài mới: Trả lại rơi (T2) * Hoạt động 1: - Y/c HS săm vai theo tình tranh - Gv ghi ý kiến HS và tóm tắt các giải pháp - GV kết luận: nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Điều đó đem lại niềm vui cho họ và cho chính mình * Hoạt động Trình bày tư liệu - Gv yc các nhĩm trình bày các tư liệu đã sưu tầm nhiều hình thức GV mời các nhóm GV kết luận chung * Khi nhặt rơi, em cần làm gì? Củng cố – dặn dò: - Gọi HS hát bài “bà còng” - Gv nxét, gdhs Học sinh - Hát Đóng vai Các nhóm lên sắm vai xử lí tình - HS theo dõi nhận xét tình - HS nghe và thực Làm việc theo nhóm - HS thảo luận trả lời - HS nxét , bổ sung - Nxét tiết học (9) Tập đọc MÙA XUÂN ĐẾN - I Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch bài văn - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a b) * HS K,G trả lời đầy đủ CH3 - Ham thích học môn Tiếng Việt * (Khai thác trực tiếp): Giúp HS cảm nhận : Mùa xuân đến làm cho bầu trời và vật trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống Từ đó, HS có ý thức BVMT II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ , SGK, tranh ảnh số loài cây, loài hoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh Ổn định: -Hát Bài cũ:“Ông Mạnh thắng Thần Gió” -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi -HS đọc và TLCH -Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: “Mùa xuân đến” Hoạt động 1: Luyện đọc HS nhắc lại -GV đọc mẫu - GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm bài với giọng tả vui, hào hứng -Lớp theo dõi Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu -, lớp mở SGK và đọc thầm theo - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc bài: rực -HS đọc nối tiếp rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, điều - HS nêu, phân tích, đọc -GV chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua Đoạn Vườn cây lại đầy tiếng chim…trầm ngâm Đoạn 3: Còn lại Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp -HS đọc đoạn trước lớp GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng: -HS luyện đọc ngắt giọng các câu Hướng dẫn đọc nhấn giọng các từ gợi tả: Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm HS đọc nhómTrong nhóm HS thi đọc với các nhóm bốc thăm đọc Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm -Bạn nhận xét Đọc đồng -Cả lớp đọc bài Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung Cho HS đoạn -1 HS đọc + Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? -Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến + Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em còn biết dấu hiệu nào các loài hoa báo mùa xuân đến? Yêu cầu HS đọc chú giải Cho HS đọc đoạn + Kể thay đổi bầu trời và vật - Miền Bắc có hoa đào, miền Nam có hoa mai nở vàng tươi - HS nêu chú giải HS đọc HS trả lờ (10) mùa xuân đến? Cho HS đọc đoạn + Tìm từ ngữ bài giúp em cảm nhận hương vị riêng loài hoa xuân, vẻ đẹp riêng loài chim +Thế bài văn này ca ngợi điều gì? Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Tổ chức HS thi đua đọc bài - Qua bài văn này em biết gì mùa xuân? 4.Củng cố Dặn dò Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Mùa nước - HS đọc đoạn - Từng cặp trao đổi và ghi và giấy - HS nêu Thi đua dãy - HS nêu HS đọc lại tồn bài Nhận xét tiết học (11) Chính tả NGHE – VIẾT : GIÓ I MỤC TIÊU: - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm bài tập a b; a b - Ham thích học môn Tiếng Việt * (Khai thác gián tiếp) : Giúp HS thấy tính cách đáng yêu nhân vật Gió Từ đó, HS thêm yêu quý thiên nhiên II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh Ổn định -Hát Bài cũ: “Chuyện bốn mùa” - GV yêu cầu HS sửa lỗi -HS sửa lỗi -GV nhận xét bài làm HS 3.Bài mới: “Gió” -GV đọc mẫu bài thơ -Củng cố nội dung: + Bài thơ có khổ thơ? - khổ thơ + Mỗi khổ thơ có câu? câu + Mỗi câu có chữ? chữ + Những chữ bắt đầu âm r / d / gi? gió, rất, ru, diều, rủ + Những chữ có dấu hỏi, ngã? Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, bưởi -GV đọc từ khó: khe khẽ, mèo mướp, cánh HS viết bảng diều, trèo GV đọc cho Hs viết bài HS viết GV đọc cho hs soát lỗi -HS soát lỗi GV chấm bài HS đọc yêu cầu * Hướng dẫn làm bài tập Bài b: HS làm VBT: làm việc, bữa tiệc, thời tiết, Yêu cầu HS làm thương tiếc Bài tổ thi đua: tìm tiếng có vần iêc / iêt có Phổ biến luật chơi: Trò chơi” Ai nhanh” nghĩ sau: GV chấm sơ Nước chảy mạnh: xiết GV sửa, nhận xét Tai nghe kém: điếc Tổng kết, Liên hệ GDBVMT 4.Củng cố, dặn dò Chuẩn bị: “Mưa bóng bay ” Nhận xét tiết học (12) Toán BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) - Biết đếm thêm II CHUẨN BỊ: Các bìa, có chấm tròn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh Ổn định: -Hát Bài cũ:“ Luyện tập” Yêu cầu HS làm bảng bài -HS làm bảng con, HS làm bảng phu GV sửa bài, nhận xé Bài mới: “Bảng nhân 4” Hoạt động 1: Hình thành kiến thức GV gắn lần lược bìa, … bìa và đặt câu hỏi để HS nêu và hình thành bảng HS thực nhân GV ghi bảng: 4x1=4 4x2=8 HS nhắc lại x = 12 … HS đọc bảng nhân theo lớp, tổ, nhóm, cá GV giới thiệu đó là nhân nhân Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân -Thi đua dọc thuộc bảng nhân GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân Hoạt động 2: Luyện tập Bài -GV yêu cầu HS làm VBT GV theodõi nhận xét Bài GV yêu cầu HS giải GV nhận xét HS làm VBT, sửa bài HS đọc nối tiếp kết HS đọc HS làm vở, HS giải bảng phụ, sửa bài Giải Số bánh xe có là: x = 20 (Bánh) Đáp số 20 bánh Bài HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát các số và nêu đặc - Mỗi số cần tìm số đứng liền điểm trước nó cộng với - Cho HS đếm thêm (từ đến 40) HS làm PBT , ,12…,…, 24 ,…,…,…, 40 - Hs thực trò chơi 4.Củng cố Tổ chức TC: Đối đáp phép nhân Dặn dò Chuẩn bị: Luyện tập (13) Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? DẤU CHẤM – DẤU CHẤM THAN I Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa (BT1) - Biết dùng các cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào để hỏi thời điểm (BT2) - Điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3) II Chuẩn bị: -6 bảng ghi sẳn từ ngữ BT1 Bảng phụ ghi nội dung BT3 III Hoạt động dạy học: Giáo viên Ổn định: Bài cũ: - GV nêu tên tháng nêu đặc điểm mùa, lớp viết tên mùa vào bảng VD: Tháng 10, 11, 12 Tháng 1, 2, Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - GV giở bảng ghi sẳn từ ngữ cần chọn - Gọi HS nói tên mùa hợp với từ ngữ trên bảng - GV nhắc lớp ghi nhớ các tu ngữ thời tiết mùa - GV nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS cách làm bài: đọc câu văn, thay cụm từ “khi nào” câu đó các cụm từ “bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ”, kiểm tra xem trường hợp nào thay được, trường hợp nào thay không - GV theo dõi nhận xét Bài 3: - HS đọc yêu cầu GV dán tờ giấy khổ to chép sẳn nội dung bài tập GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố 5, Dặn dò -Chuẩn bị bút, bài tập Học sinh -Hát -HS: mùa đông -Mùa xuân -Cả lớp đọc thầm - HS nào nói sai, bạn khác sửa lại - HS đọc lại bài giải Mùa xuân ấm áp Mùa hạ nóng Mùa thu se lạnh Mùa đông mưa phùn, gió bấc, giá lạnh Lớp đọc thầm HS làm bài tập số bạn trình bày kết HS đọc -Hs đọc yc bài HS nhận xét (14) Tập viết CHỮ HOA Q I Mục tiêu: - Viết đúng chữ Q hoa (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Quê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Quê hương tươi đẹp (3 lần) II Chuẩn bị: - Mẫu chữ Q hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Quê hương tươi đẹp cỡ nhỏ -Vở tập viết, bảng III Hoạt động dạy học: Giáo viên Ổn định: Bài cũ: Chữ P - GV yêu cầu HS lên bảng viết chữ Phong và P - Nêu câu ứng dụng và ý nghịa nó - Gv theo dõi-nhận xét 3.Bài mới: Chữ Q Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Q hoa - GV treo mẫu chữ Q - Yêu cầu HS nhận biết: kiểu chữ, cỡ chữ, độ cao, các nét cấu tạo Kết luận: Chữ Q gồm nét Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV hướng dẫn cách viết: Vừa tô trên chữ Q mẫu vừa nêu cách viết - GV viết mẫu chữ trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết - Quê hương tươi đẹp Học sinh - Hát HS thực theo yc - HS quan sát - Chữ Q cỡ vừa cao ly, gồm nét, nét giống chữ O, nét là nét lượn ngang, giống dấu ngã lớn - HS quan sát theo dõi - HS lên viết bên cạnh -Q - Yêu cầu HS viết: Q cỡ vừa lần - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Quê hương tươi - HS viết vào bảng đẹp + Giải nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương - Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Cao 2,5 ly : Q, - Cao ly : đ, g, h - Cao 1,5 ly : t - Yêu cầu HS viết chữ Quê - Cao ly : u, ê, ư, ơ, n, i, e - Hướng dẫn HS viết chữ Quê - HS viết bảng lần Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu viết - HS nhắc tư ngồi viết - GV yêu cầu HS viết vào : - HS viết - GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết chưa đúng - Chấm vở, nhận xét Củng cố (15) - GV yêu cầu HS tìm từ có phụ âm đầu - dãy thi đua Q Dặn dò: Về viết tiếp Chuẩn bị: Bài 21 - Nhận xét tiết học (16) TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) Chuẩn bị:-Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Bảng nhân - Gọi HS lên sửa bài - HS lên sửa bài - Yêu cầu HS đọc bảng nhân - HS đọc - Nhận xét, chấm điểm Bài mới: Luyện tập Hoạt động 1: Ôn kiến thức - GV yêu cầu HS thi đua đọc bảng nhân theo - HS thi đua đọc theo hướng dẫn nhiều hình thức khác GV GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Thực hành Bài 1a: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tự làm bài nêu miệng sửa - HS đọc đề - HS làm miệng sửa bài bằnh hình thức thi đua đọc tiếp sức - Nhận xét, tuyên dương HS theo dõi Bài 2: Tính - HS làm b ài - GV làm mẫu câu đầu tiên x + 10 = 42 - Yêu cầu HS làm vào vở, sau đó tổ cử đạia) b) x + 14 = 50 diện lên sửa câu c) x 10 + 60 = 100 Nhận xét - HS đọc đề Bài 3: Giải toán + Muốn biết HS mượn bao nhiêu - Mỗi HS mượn sách - HS nhận bao nhiêu sách ta làm nào? - Yêu cầu HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào vơ sách Gvtheo dõi nhận xét HS tham gia chơi Củng cố : Tổ chức trò chơi Dặn dò: Ôn luyện bảng nhân Nhận xét –tiết học - Chuẩn bị: Bảng nhân (17) TỰ NHIÊN –XÃ HỘI AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Thực các quy định các phương tiện giao thông * Không đùa nghịch ngồi trên thuyền (HĐ1) * KN định ; KN làm chủ thân II CHUẨN BỊ: Hình vẽ tranh trang 42, 43 Một số tình tham gia các phương tiện giao thông III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Đóng vai IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh Ổn định: -Hát Bài cũ:Đường giao thông - GV nêu câu hỏi -2 HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương -Nhận xét bạn Bài mới: “An toàn các phương tiện giao thông” Hoạt động 1:Thảo luận tình *Nhận biết số tình cĩ thể xảy Thảo luận nhóm các phương tiện GT - Yêu cầu HS quan sát tình trang Nhóm 2, 41 SGK, thảo luận nhóm Nhóm 1, - Gọi các nhóm đại diện trình bày: + Trong tình điều gì có thể xảy ra? Nhóm 5, + Đã có nào em có hành động không? + Em khuyên các bạn tình đó Hoạt động nhóm HS nào? – nhóm thể Chốt: Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe máy phải bám người ngồi phía trước Không lại nô đùa trên ôtô, tàu hỏa, thuyền bè … Hoạt động 2: Quan sát tranh Sắm vai thể tình Đóng vai *Biết số điều cần lưu ý các phương tiện GT Yêu cầu HS quan sát tranh 4, 5, 6, 7/43 Hs quan sát Hình 4: Hành khách làm gì? Ở đâu? Họ Hs sắm vai thể tình đứng xa mép đường hay không? Hình 5: Hành khách làm gì? Họ lên xe nào? (xe dừng hay chạy?) Hình 6: Hành khách làm gì? Theo em hành khách phải nào trên ôtô? Hình 7: Hành khách làm gì? Đúng hay sai? (18) Chốt: Khi xe buýt xe khách, chúng ta chờ xe bến và không đứng sát -Hs theo dõi mép đường ATGT : Bài 7: Không đùa nghịch ngồi trên thuyền Nên làm gì các phương tiện GT? 4.Củng cố, Dặn dò Về nhà: vẽ tranh phương tiện giao thôngThực tàu xe giữ an -Nhận xét tiết học toàn - Chuẩn bị bài: “Cuộc sống xung quanh” (19) Chính tả(Nghe viết) MƯA BÓNG MÂY I Mục tiêu: - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ và các dấu câu bài - Làm bài tập a/b II Chuẩn bị:-Bảng phụVở bài tập, bảng con, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Gió - GV yêu cầu HS viết các từ khó : hoa sen, cây - HS viết bảng xoan, giọt sương, cá diếc… - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Mưa bóng mây Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn viết - HS lắng nghe + Bài thơ miêu tả tượng gì thiên nhiên? - Mưa bóng mây + Mùa bóng mây có điểm gì lạ? - Thoáng qua tạnh ngay, không làm ướt tóc ai, bàn tay bé che trang vở, mưa chưa đủ làm ướt bàn tay + Mưa bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ thích - Mưa dung dăng cùng đùa vui với thú? bạn - Bài thơ có khổ Mỗi khổ có + Bài thơ có khổ ? Mỗi khổ có dòng? dòng Mỗi dòng có chữ Mỗi dòng có chữ ? - Cười, ướt, thoáng, lay + Tìm chữ bài chính tả dễ viết - Viết bảng sai? - GV đọc từ khó - HS viết bài - Hướng dẫn HS cách trình bày - Sửa lỗi chéo - GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát lại - HS đọc - Chấm điểm, nhận xét - Cả lớp làm vào : Hoạt động 2: Làm bài tập Sương mù, cây xương rồng - Yêu cầu HS đọc yêu cầu Đất phù sa, đường xa - Tổ chức HS thi đua làm: chọn chữ Xót xa, thiết sót ngoặc đơn để điền vào chỗ trống (sương/ xương ; sa / xa ; sót / xót) HS nhắc lại nội dung vừa học - Nhận xét, tuyên dương Nhận xét tiết học 4.Củng cố 5.Dặn dò-Chuẩn bị: Chim sơn ca - Nhận xét tiết học (20) Tập làm văn TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I MỤC TIÊU: - Đọc và trả lời câu hỏi đúng bài văn ngắn (BT1) - Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn ( từ đến caau0 mùa hè (BT2) II CHUẨN BỊ: - GV : Các bài tập SGK - HS : Đồ dùng môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động dạy Hoạt động học KT bài cũ - GV gọi cặp HS thực hành đối đáp : nói lời - cặp HS thực hành chào và lời tự giới thiệu Giảng bài * GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng Bài :Tả ngắn bốn mùa - HS lắng nghe * HD HS làm bài tập: - Bài 1: ( SGK ),làm miệng Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập, sau đó trao đổi theo cặp và - HS đọc, lớp quan sát làm bài -Trao đổi theo cặp và thực hành + GV và lớp nhận xét, kết luận + Laéng nghe, theo doõi - Bài 2: ( SGK ), làm viết Cho HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm, sau đó làm bài vào + GV nhaéc HS caùch vieát vaên Yeâu caàu HS đọc bài viết mình + Cả lớp và GV nhận xét, kết luận bài viết hay nhaát - HS đọc, lớp đọc thầm lại - Thực theo yêu cầu GV.( áp dụng đại trà ) - Cá nhân đọc lại bài + HS lắng nghe và thực 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà thực hành và chuẩn bị bài cho tiết sau (21) Toán BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 5) - Biết đếm thêm II CHUẨN BỊ: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán - HS : Đồ dùng môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động dạy Hoạt động học KT bài cũ - GV gọi HS lên đọc bảng nhân Cả lớp làm vào - Cá nhân đọc bảng nhân, lớp làm bảng x 5; x ;… bài vào bảng + Nhận xét bài làm Giảng bài - HS lắng nghe * Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng Bài : Bảng nhân * HD HS lập bảng nhân 5:(lấy nhân với số) - GV giới thiệu các bìa, có chấm - HS lắng nghe và quan sát tròn Yêu cầu HS tự nhận “ Mỗi bìa có -HS quan sát, lắng nghe và tự nhận chấm tròn” - Gắn lên bảng và nêu: Mỗi có chấm số chấm tròn bìa tròn, ta lấy bìa tức là 5( chấm tròn) - Quan sát, lắng nghe GV thực lấy lần, ta viết : x = (đọc là:năm nhan Đọc x = năm ).Viết: x = vào chỗ để lập các phép tính còn lại - Gắn bìa lên bảng và nêu:( tương tự - HS tự lập các phép tính còn lại trên ) HS theo đó lập các phép tính còn lại + GV giới thiệu bảng nhân và HD HS học thuộc theo HD - HS đọc thuộc lòng bảng nhân 5 lòng ( tương tự bảng nhân ) x = 5 x = 10… x 10 = 50 * Thực hành: - Bài 1: ( SGK ) GV yêu cầu HS làm bài vào - HS làm bài vào Cá nhân lên nêu kết tính.Vài cá nhân lên bảng làm bảng làm ( HS trung bình, yếu VD :5 x = 10, trước ) HS khác nêu kết + Nhận xét, chữa bài cho HS mình - Bài 2: ( SGK ) Yêu cầu HS đọc đề toán và xác - Cá nhân lên bảng, lớp làm bài vào định đề làm bài vào HS lên bảng làm bài vở.( áp dụng đại trà.) HS khác nhận + GV và HS nhận xét chữa bài xét - Bài 3:( SGK ) Yêu cầu HS làm bài vào , nêu - HS làm bài tập vào và nêu kết kết bài làm bài làm + GV và HS nhận xét, chữa bài (22) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung học - Dặn HS nhà xem lại bài và học thuộc bảng - HS lắng nghe và thực nhân 5, chuẩn bị bài sau (23) SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 20 I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 20 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua: ổn định lớp Tiến hành - GV nêu nhận xét các nề nếp thực tuần 20 + Tuyên dương HS thực tốt + Nhắc nhở HS thực chưa tốt - GV nêu phương hướng tuần 21 Tổng kết - GV tổng kết, nhận xét - HS ổn định lớp - HS nghe nhận xét - HS nghe nhiệm vụ HS nghe (24)