bai soan giang lop 4c tuan 17

I.Muïc tieâu : Giuùp HS: -Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số -Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan II.Đồ dù[r]

Thứ ngày24 thang 12 năm 2012 TUAÀN 17 TẬP ĐỌC RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG I/ Muïc tieâu: 1.Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ Vương quốc, xinh xinh Lại là, lo lắng, lấy, giường bệnh, miễn là, cô chủ nhỏ, cửa sổ, cổ,… -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ thể bất lực các vị quan, buồn bực nhà vua -Đọc diễn cảm toàn bài , phân biết lời nhân vật 2.Đọc- hiểu: -Hiểu nội dung câu chuyện : Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn -Hiểu nghĩa các từ ngư õ: vời,… II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 163, SGK (phóng to có điều kiện) -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: -Gọi HS đọc phân vai truyện Trong quán ăn “Ba cái bống” Sau đó trả lời câu hỏi: Em thích hình ảnh, chi tieát naøo truyeän? -Nhận xét gi/đọc, câu trả lời và cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? -Việc gì đã xảy khiến cho nhà vua và các đại thần lo lắng đến vậy? Câu chuyện Rất nhiều mặt trăng giúp các em hiểu điều đó b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Gọi HS tiếp nối đọc đ/truyện (3 lượt HS đọc).Sửa lỗi phát âm, nhắt giọng cho HS -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: +Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi đoạn đầu Lời chú : Vui , điềm đạm Lờ nàng công chúa: hồn nhiên, ngây thơ Đọan kết bài đọc: vui , nhanh hôn +Nhấn giọng từ ngữ: xinh xinh, bất kì, không thể thực hiện, xa, hàng nghìn lần, cho biết, chừng nào, móng tay, gần khuất, treo đâu? * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi: +Chuyện gì đã xảy với cô công chúa? +Coâ c/chuùa nhoû coù ng/voïng gì? (C/chuùa mong muoán coù m/traêng.) +Trước yêu cầu công chúa, nhà vua đã làm gì? Hoạt động trò -4 HS thực yêu cầu -Tranh veõ caûnh vua vaø caùc vò caän thaàn ñang lo laéng, suy nghó, baøn baïc việc gì đó -Laéng nghe -HS đọc tiếp nối theo trình tự +Đ.1:Ở v/quốc … đến nhà vua +Đoạn 2: Nhà vua buồn … đến baèng vaøng roài +Đoạn 3: Chú … đến tung tăng khắp vườn -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng, tr/đổi và trải lời câu hỏi +Cô bị ốm nặng +Nh/vua ch/vời các vị đ/thần,các nhà +Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nào đòi hỏi công chúa? +Tại họ lại cho đó là đòi hỏi không thể thực được? +Nội dung chính đoạn là gì? (+Công chúa muoán coù maët traêng : trieàu ñình khoâng bieát laøm caùch nào tìm mặt trăng cho công chúa.) -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi: +Nhà vua đã than phiền với ai? +Cách nghĩ chú có gì khác với các vị đại thaàn vaø caùc nhaø khoa hoïc? +Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ cô chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nghĩ người lớn?( -Công chúa nghĩ mặt trăng to caùi moùng tay cuûa coâ, maët traêng ngang qua ngoïn caây trước cửa sổ và làm vàng.) -Đoạn cho em biết điều gì? (-Đoạn nói mặt traêng cuûa naøng coâng chuùa.) -Chú hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng: Nàng công chúa bé nhỏ nghĩ mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ các vị đại thần và các nhà khoa hoïc Coâ cho raèng maët traêng chæ to hôn moùng tay coâ, m/traêng treo ng/ngoïn caây.Coâ coøn khaúng ñònh maët traêng laøm baèng vaøng.Suy nghó cuûa coâ thaät ngaây thô.Chuù heà seõ l/gì cho coâ? Caùc em c/tìm hieåu ñ/3 -Yêu cầu HS đọc đoạn +Chú đã làm gì để có đ/ặt trăng cho công chú? +Thái độ công chúa nào nhận món quà đó? -Nội dung chính đoạn là gì? (-Chú đã mang đến cho công chúa :một mặt trăng công chúa đã mong ước.) -Caâu chuyeän Raát nh/maët traêng cho em hieåu ñieàu gì? -Ghi noäi dung chính cuûa baøi * Đọc diễn cảm: -Gọi HS đọc phân vai -Giới thiệu đoạn văn cần đọc -Tổ chức cho HS thị đọc phân vai đoạn văn -Nhận xét giọng đọc, cho điểm HS Cuûng coá, daën doø: +Em thích nhaän vaät naøo truyeän ? vì sao? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà đọc lại chuyện kh/hoïc,b/caùch laáy m/tr cho c/ chuùa +Họ nói đòi hỏi công cúa là không thể thực +Vì maët traêng raát xa vaø to gaáp haøng nghìn lần Đất nước nhà vua -1 HS nhaéc laïi -1 HS đọc thành tiếng -Nhà vua than phiền với chú +Chú cho trước hết phải hỏi coâng chuùa nghó veà maët traêng nhö theá naøo Vì chuù cho raèng caùch nghó cuûa trẻ khác với cách nghĩ người lớn -1 HS nhaéc laïi -1 HS đọc thành tiếng trước lớp -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, tao đổi và trả lời câu hỏi +Chú đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm mặt trăng vàng, lớn móng tay công chúa, cho mặt trăng vào sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo cổ +Coâng chuùa thaáymaët traêng thì vui sướng khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn -1 HS nhaéc laïi -Caâu chuyeän cho em hieåu raèng suy nghĩ trẻ em khác với suy nghĩ người lớn -1 HS nhắc lại đại ý -3 HS đọc ph/ai, lớp theo dõi để tìm c/ọc hay (như đã hướng dẫn) -2-3 em trả lời -Laéng nghe Toán LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : Giuùp HS: -Rèn kỹ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số -Áp dụng phép chia cho số có ba chữ số để giải các bài toán có lời văn II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra baøi taäp veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc Baøi : Ñaët tính roài tính 78 956 : 456 ; 21 047 : 321 ; 90 045 : 546 Baøi : -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm nay, các em rèn luyện kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số b) Luyện tập , thực hành Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yêu cầu HS tự đặt tính tính a,54322:346= 25275:108 = 86679:214 = -Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm trên bảng cuûa baïn -GV nhận xét điểm HS Bài 3:a) -GV yêu cầu HS tự làm bài Baøi giaûi Chiều rộng sân vận động là : 7140 : 105 = 68 (m) Đáp số : 68 m ; -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá, daën doø : -Troø chôi : “Ai nhanh hôn” -Điền: “Đ” hay “ S’’và sai cần rõ sai choã naøo a) 3499 - 1104 : 23 + 75 = 3499 – 48 + 75 = 3499 – 123 = 2376 b) a + b = P : * Đây là công thức tính chu vi hình chữ nhật * Đây là c/thức tính nửa chu vi h/chữ nhật Hoạt động trò -HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -Thực -Thực -Laéng nghe -Ñaët tính roài tính -3 HS lên bảng làm bài, HS thực tính, HS lớp làm bài vào vởû -HS nhận xét, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo cho để kiểm tra - Một sân bóng đá hình chữ nhật, có dieän tích 7140 m2 , chieàu daøi 105 m a) Tìm chiều rộng sân bóng đá ? -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào -Đại diện hai nhóm HS thi đua thực pheùp tính chia -Thực -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laéng nghe -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập theâmvaø chuaån bò baøi sau Khoa học OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ I I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố các kiến thức: -“Tháp dinh dưỡng cân đối” -Tính chất nước -Tính chất các th/phần kh/khí -Vòng tuần hoàn nước tự nhiên -Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí -Luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, kh/khí và vận động người cùng thực II/ Đồ dùng dạy- học : -HS chuẩn bị các tranh, ảnh việc sử dụng nước, không khí sinh hoạt, lao động sản xuất vaø vui chôi giaûi trí Buùt maøu, giaáy veõ -GV chuaån bò phieáu hoïc taäp caù nhaân vaø giaáy khoå A0 -Caùc theû ñieåm 8, 9, 10 III/ Hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: +Em hãy mô tả h/tượng và kết thí nghiệm ? +Em hãy mô tả h/tượng và kết thí nghiệm ? +Không khí gồm thành phần nào ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Dạy bài Giới thiệu bài: Bài học hôm củng cố lại cho các em kiến thức vật chất đề chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối học kỳ I * Hoạt động 1: Ôn tập phần vật chất Caùch tieán haønh : -Chuẩn bị phiếu h/tập cá nhân và phát cho HS -GV yêu cầu HS h/thành phiếu khoảng đến phút -GV thu bài, chấm đến bài lớp -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS * Hoạt động 2: Vai trò nước, không khí đời sống sinh hoạt Caùch tieán haønh : -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm -Chia nhóm HS, yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo vieäc chuaån bò cuûa nhoùm mình -Phaùt giaáy khoå A0 cho moãi nhoùm -Yêu cầu các nhóm có thể trình bày theo chủ đề theo các cách sau: +Vai trò nước +Vai trò không khí +Xen kẽ nước và không khí -Yêu cầu nhắc nhở, giúp HS trình bày đẹp, khoa học, thaûo luaän veà noäi dung thuyeát trình -Y/cầu m/nhóm cử đại diện vào ban giám khảo -Caùc nhoùm leân trình baøy, c/nhoùm khaùc c/theå ñaët c/hoûi Hoạt động học sinh -HS trả lời -HS laéng nghe -HS nhaän phieáu vaø laøm baøi -HS laéng nghe -HS hoạt động -Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa moãi caù nhaân -Trong nhoùm thaûo luaän caùch trình baøy, daùn tranh, aûnh söu taàm vaøo giaáy khoå to Caùc thaønh vieân nhoùm thaûo luaän veà noäi dung vaø cử đại diện thuyết minh -Caùc nhoùm khaùc coù theå ñaët caâu hỏi cho nhóm vừa trình bày để hiểu rõ ý tưởng, nội dung -Ban giám khảo đánh giá theo các tiêu chí +Nội dung đầy đủ +Tranh, ảnh phong phú +Trình bày đẹp, khoa học +Thuyết minh rõ ràng, mạch lạc +Trả lời các câu hỏi đặt (nếu có) -GV chấm điểm trực tiếp cho nhóm -GV nhaän xeùt chung * Hoạt động 3: Cuộc thi: Tuyên truyền viên xuất sắc Cách tiến hành : tổ chức cho HS l/việc theo cặp đôi -GV giới thiệu: Môi trường nước, không khí chuùng ta ñang ngaøy caøng bò taøn phaù Vaäy caùc em haõy gửi thông điệp tới tất người Hãy bảo vệ môi trường nước và không khí Lớp mình thi xem đôi bạn nào là người tuyên truyền viên xuất sắc -GV yêu cầu HS vẽ tranh theo hai đề tài: +Bảo vệ m/trường nước +Bảo vệ m/trường k/khí -GV tổ chức cho HS vẽ -Goïi HS leân trình baøy saûn phaåm vaø thuyeát minh -GV nhận xét, khen, chọn tác phẩm đẹp, vẽ đúng chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo 3.Cuûng coá- daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuaån bò toát cho baøi kieåm tra cuûa nhoùm baïn -HS laéng nghe -2 HS cuøng baøn -HS laéng nghe -HS veõ -HS thực -HS laéng nghe -Laéng nghe Chiều thứ ngày tháng24 năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I/ Muïc tieâu: -Hiểu cấu tạo cô câu kể Ai làm gì? -Tìm phận chủ ngữ và vị ngữ câu kể Ai làm gì? -Sử dụng linh hoạt, sáng tạo câu kể Ai làm gì? Khi nói hoặt viết văn II/ Đồ dùng dạy học: -Đoạn văn BT1, phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp -Giaáy khoå to vaø buùt daï -BT1 phaàn Luyeän taäp vieát vaøo baûng phuï III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: -Yeâu caàu hS leân baûng giaûi BT2 - Theá naøo laø caâu keå? -Nhận xét câu trả lời HS và cho điểm -Goïi HS nhaän xeùt caâu keå baïn vieát -Nhận xét, sửa chữa câu và cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài mới: -Vieát treân baûng caâu vaên: Chuùng em ñang hoïc baøi +Ñaây laø kieåu caâu gì? -Caâu vaên treân laø caâu keå Hoạt động trò -3 HS viết bảng lớp -2 HS đứng chỗ trả lời -Nhận xét câu trả lời bạn -Đọc câu văn Nhöng caâu keå coù nhieàu yù nghóa Vaäy caâu naøy coù yù nghóa n.t.n? C/em cuøng hoïc baøi hoâm b) Tìm hieåu ví duï: Baøi 1,2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Viết bảng câu : Người lớn đánh trâu cày -Trong câu văn trên từ hoạt động: đánh trâu cày, từ người hoạt động là người lớn -Phaùt giaáy vaø buùt daï cho nhoùm HS Yeâu caàu HS hoạt động nhóm Nhóm nào làm xong trước daùn phieáu leân baûng -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Nhận xét , kết luận lời giải đúng Caâu 3/ Các cụ già nhặt cỏ đốt lá 4/ Maáy chuù beù baéc beáp thoåi côm 5/ Caùc baø meï tra ngoâ 6/Caùc em beù nguû khì treân löng meï 7/ Lũ chó sủa om rừng 2/ Người lớn đánh trâu cày 3/Các cụ già nhặt cỏ Đất lá 4/ Maáy chuù beù baéc beáp thoåi côm 5/ Caùc baø meï tra ngoâ 6/Caùc em beù nguû khì treân löng meï 7/ Lũ chó sủa om rừng -1 HS đọc BT1, HS đọc BT2 -1 HS đọc đoạn văn -Laéng nghe -4 HS ngồi bàn trên thảo luaän,laøm baøi Từ ngữ hoạt động Từ ngữ người hoạt động -Nhận xét , hoàn thành phiếu Nhặt cỏ, đốt lá Caùc cuï giaø Baéc beáp thoåi côm Maáy chuù beù Tra ngoâ Caùc baø meï Nguû khì treân löng meï Caùc em beù Sủa om rừng Luõ choù -Câu : Trên nương người việc là câu kể không có từ hoạt động, vị ngữ câu là cụm danh từ Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu +Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động là gì? +Muốn hỏi cho từ ngữ người hoạt động ta nên hoûi nhö theá naøo? -Gọi HS đặt câu hỏi cho câu kể (1 hS đặt câu: câu hỏi cho từ ngữ hoạt động, câu hỏi cho từ ngữ hoạt động) -N/xét phần HS đặt câu và kết luận câu hỏi đúng Caâu +Caâu keå -Laéng nghe -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng +Là câu: Ngưới lớn là già? -Hỏi : Ai đánh trâu cày? -2 HS thực HS đọc câu kể, HS đọc câu hỏi Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động Người lớn làm gì? Caùc cuï giaø laøm gì? Maáy chuù beù laøm gì? Caùc baø meï laøm gì? Caùc em beù laøm gì? Luõ choù laøm gì? -Tất ngững câu trên thuộc câu kể Ai làm gì? câu kể Ai làm gì? Thường có phận Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? (cái gì, gì?) gọi là chủ ngữ Bộ phận trả lời cho câu hỏi Làm gì? Gọi là vị ngữ -Câu kể Ai làm gì? Thường g/những phận nào? c) Ghi nhớ: -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ Câu hỏi cho từ ngữ người hoạt động Ai đánh trâu cày? Ai nhặt cỏ đốt lá? Ai baéc beáp thoåi côm? Ai tra ngoâ? Ai nguû yeân treân löng meï? Con gì sủa om rừng? -Laéng nghe -Trả lời theo ý hiểu -3 HS đ/thành tiếng,cả lớp đọc thầm -Tự đặt câu -Gọi HS đọc câu kể theo kiểu Ai làm gì? d) Luyeän taäp: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS tự chữa bài -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Câu1:Cha tôi ch/tôi ch/chổi cọ để qu/nhà, quét sân C.2:Mạ đựng h/thóc đ/móm l/cọ để gieo cấy m/sau C.3:Chò toâi ñan n/laù coï,ñan caû v/coï, laøn coï x/ khaåu Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài GV nhắc HS gạch chân chủ ngữ Vị ngữ viết tắt là VN Ranh giới gi/chủ ngữ và vị ngữ là dấu gạch chéo (/) -Gọi HS chữa bài -Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Y/cầu HS tự làm,GV h/dẫn nh/em gặp khó khăn -Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, đặt câu và cho ñieåm HS vieát toát Cuûng coá, daën doø: -Câu kể Ai làm gì? Có b/phận nào? Cho vd ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø vieát laïi BT3 vaø chuaån bò baøi sau +Coâ giaùo em ñang giaûng baøi +Con meøo nhaø em ñang rình chuoät +Laù caây ñung ñöa theo chieàu gioù -1 HS đọc thành tiếng -1 HS leân baûng duøng phaán maøu gaïch chân câu kể Ai làm gì? HS lớp gạch chì vào SGK -1 HS chữa bài bạn trên bảng -1 HS đọc thành tiếng -3 HS làm bảng lớp, lớp làm vào -Nhận xét chữa bào cho bạn -Chữa bài (nếu sai) -1 HS đọc thành tiếng -HS tự viết bài vào vở, HS ngồi c/bàn đổi cho để chữa bài -3 đến HS trình bày Tiếng việt: : Luyện Tập Tổng Hợp I.Yeâu caàu : -Củng cố cho HS câu , tính từ , động từ II.Chuaån bò : Soạn đề bài Bảng phụ ghi đề III.Lên lớp : Hoạt động thầy 1/OÅn ñònh : 2/Baøi taäp : -GV nêu đề bài Bài : Đọc đoạn văn “Lão Ba-ra-ba luồn tay vào túi nhanh nhö muõi teân ” *Tìm câu kể Ai làm gì ? ghi lại và rõ chủ ngữ câu ? -Cho làm -Goïi HS trình baøy mieäng -Nhaän xeùt tuyeân döông Baøi : -Tìm động từ , tính từ có đoạn thơ : Nắng quanh Laêng Baùc -Ghi bài thơ bảng phụ, gọi học sinh đọc, thực tìm -Goïi HS neâu mieäng -GV nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động trò -Laøm vaøo BT traéng HS leân baûng laøm baûng phuï -2-3 em trình baøy -Laéng nghe , nhaän xeùt -Thực -Thực cá nhân vào em -2-3 em neâu Bài : Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai làm gì ? Để nói công việc trực nhật em -Lưu ý HS ngắt câu , viết hoa , chọn từ cho phù hợp 3/.Nhaän xeùt, daën doø -Goïi HS nhaéc laïi noäi dung oân luyeän -Nhaän xeùt tieát hoïc -Neâu mieäng -Nhaän xeùt , goùp yù -Thực -Laéng nghe Đạo đức: YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 2) I/.MUÏC TIEÂU: (Nhö tieát 1) KIEÁN THÖC : Giuùp HS -Hiểu ý nghĩa lao động : giúp người phát triển lành mạnh ,đem lại sống ấm no ,hạnh phúc cho thân và người xung quanh THÁI ĐỘ : -Yêu lao động - Yêu mến ,đồng tình với bạn có tinh thần lao động đúng đắn ,không đồng tình với bạn lười lao động HAØNH VI : -Tích cực tham gia lao động gia đình , nhà trường cộng đồng nơi phù hợp với khả mình - Tự giác làm tốt các việc tự phục vụ bnả thân II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1/ Oån ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra ghi nhớ 3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng HOẠT ĐỘNG K.CHUYỆN CÁC TẤMGƯƠNG YÊU L/ĐỘNG - Yêu cầu HS kể các gương lao động Bác Hồ ,các Anh hùng lao động các bạn lớp … -Theo em, nhân vật các câu chuyện đó có yêu lao động không ? -Vậy biểu yêu cầu lao động là gì ? Hoạt động trò - Lớp hát - hoïc sinh - Hoïc sinh nhaéc laïi - Học sinh kể VD:T/gương yêu l/động cuûa Baùc Hoà : truyeän Baùc Hoà laøm vieäc cào tuyết Pa ri :Bác Hồ làm phụ bếp trên tàu để tìm đường cứu nước … -Những biểu yêu l/động là : +Vượt khó khăn,chấp nhận t/thách để l/tốt c/việc c/mình … + Làm việc từ đầu đến cuối … - Nhận xét các câu trả lời HS - HS nhaän xeùt , boå sung - Keát luaän : -Laéng nghe Yêu l/động là tự làm lấy c/việc từ đầu đ/cuối … Đó là - – HS trả lời : b/hiện đáng t/trọng và học tập VD;YÛ laïi , khoâng tham gia vaøo lao -Y/cầu lấy ví dụ b/hiện kh/yêu l/động động -GV chốt hoạt đông HĐ : TRÒ CHƠI : “ HÃY NGHE VAØ ĐOÁN + HS lớùp đại diện làm Ban - GV phổ biến nội quy chơi +Cả l/chia làm đội , giám khảo để chấm và nhận xét các đội có người + Sau lượt chơi có thể thay người đội +Tr/thời gian – phút , đội đưa ý nghĩa c/câu ca dao t/ngữ mà đâ ch/bi trước nhà để đôi k/đoán đó là câu ca/d, tục ngữ nào +Mỗi đội tr/ lượt ch/được 30 giây suy nghĩ +Mỗi câu trả lời đúng,đội đó ghi đ +Đôi ch/thắng đựơc ghi nhiều số ñieåm hôn -GV tổ chức cho HS chơi -GV cuøng Ban giaùm khaûo nhaän xeùt veà noäi dung ,yù nghĩa các câu ca dao ,tục ngữ mà hai đội đã đưa - GV chốt hoạt động : HÑ : LIEÂN HEÄ BAÛN THAÂN -Yêu cầu HS hãy viêùt ,vẽ kể công - Học sinh lên trình bày việc (hoặc nghề nghiệp) tương lai mà em yêu - Bạn nhận xét thích thời gian phút -Yêu cầu HS trình bày vấn đề sau : + Đó là công việc hay nghề nghiệp gì? +Lí em yêu thích c/việc hay nghề nghiệp đó + Để thực mơ ước mình ,ngay từ bây em cần phải làm công việc gì -GV nhaän xeùt -Yêu cầu đến HS đọc ghi nhớ SGK - học sinh đọc 4/ Cuûng coá, Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc sinh laéng nghe -Xem bài kính trọng , biết ơn người lao động Khoa học: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA !)Mục tiêu:Hệ thống lại số bài đã học Tăng thêm kiến thức cho các em !I) Hoạt động dạy học: &)Đè ôn luyện:Khoanh tròn vào ý đúng bài tập sau: 1))Bảo vệ nguồn nước là trách nhiệm (0.5 đ) a)Những người làm nhà máy nước c) Các bác sĩ b)Những người lớn d) Tất người 2)Thức ăn nào sau đây không thuộc nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm? (0.5 đ) Cá b) thịt gà c) thịt bò d) rau xanh 3)Thức ăn nào sau đây không thuộc nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo? (0.5 đ) Trứng b) Vừng c) Dầu ăn D) Mỡ động vật 4)Con người có thể chết nước thể từ : (0.5 đ) đến phần trăm b) 10 đến 20 phần trăm c) 30 đến 40 phần trăm 5)Tính chất nào sau đây không phải là nước? (0.5 đ) Trong suốt b) Có hình dạng định c) Không mùi 6)Hành độnh nào nên làm để bảo vệ nguồn nước? (0.5 đ) Uống nước ít Hạn chế tắm giặt và giữ vệ sinh xung quanh nguồn nước Cả hai ý trên 7)Tại nước để uống cần phải đun sôi? (0.5 đ) Nước sôi làm hoà tan các chất rắn có nước Đun sôi nước làm tách các chất rắn có nước Đun sôi nước để diệt các vi khuẩn và loại bỏ số chất độc có nước 8)Trong không khí có thàmh phần nào sau đây? (0.5 đ) Khí ô-xy và khí ni-tơ Khí ô-xy và khí ni-tơ là thành phần chính,ngoài còn có các thành phần khác Khí ô-xy,ni-tơ và khí các – bô- níc Nêu điều em nên làm để phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá: (1.5 đ) câu2:Nêu nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm? (1.5 đ) câu3: Tại chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn (1 đ) câu4:Nối thông tin cột A với thông tin cộtB cho thích hợp (2 đ) *Cũng cố dặn dò: Thứ ngày25 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG (Tieáp theo) I/ Muïc tieâu: 1.Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ.lo lắng , nhô lên, nằm, nâng niu, mọc lên, rón rén, Vằng vặc, cửa sổ, vầng trăng,…… -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm -Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung nhân vật 2.Đọc- hiểu: -Hiểu nội dung câu chuyện: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em nghĩ đồ chơi các vật có thật sống Các em nhìn giới xung quanh, giải thích giới xung quanh khác với người lớn II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 168, SGK (phóng to có điều kiện) -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: -Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc đoạn truyện và trả lời câu hỏi nội dung bài -Gọi HS đ/toàn bài –Nh/xét,cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Tranh minh hoạ cảnh gì? -Neùt vui nhoän ngoä nghónh tronh suy nghó cuûa coâ coâng chúa nhỏ đã giúp chú thông minh làm cô khỏi beänh Coâ coâng chuùa suy nghó nhö theá naøo veà moïi vaät xung quanh? Câu trả lờ nằm bài học hôm b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn chuyện (3 lược HS đọc) GV chữa lổi phát âm, ngắt gi/cho HS -Gọi HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: *Toàn bài đọc với giọng: Căn thẳng đoạn đầu các quan đại thần và các nhà khoa học bó tay, Hoạt động trò -HS thực yêu cầu -Tranh minh hoạ cảnh chú trò chuyện với công chúa phòng ngủ, bên ngoài mặt trăng chiếu sáng vặn vaët -Laéng nghe -HS đọc theo trình tự +Đ.1: Nhà vua mừng … đến bó tay +Đ.2: Mặt trăng … đến d/chuyền cổ +Đ.3:L/sao m/trăng…đến kh/phòng -HS đọc toàn bài nhà vui lo lắng Nhẹ nhàng đoạn sau, chú tìm cách giải Lời người dẫn chuyện hồi hộp, lời chú nhẹ nhàng, không kéo Lời công chúa hồn nhiên, tự tin , thông minh * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đ.1 Trao đổi và trả lời câu hỏi +Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì?( +Nhaø vua lo laéng vì đêm đó mặt trăng sáng vằn vặc trên bầu trời, coâng chuùa thaáy maët traêng thaät, seõ nhaän maët traêng đeo trên cổ là giả ốm trở lại.) +Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì? +Vì lần nữ các vị đại thần, các nhà khoa học lại không giúp nhà vua? -Xác vị đại thần, các nhà khoa học lần lại bó tay trước yêu cầu nhà vua vì họ cho phải che giấu mặt trăng theo kiếu nghĩ người lớn Mà đúng là không thể giấu mặt trăng theo cách đó -Nội dung chính đoạn nói gì? -Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trao đổi và trả lời caâu hoûi +Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng để làm gì? +Công chúa trả lời nào?( +Khi răng, mọc chỗ Khi ta cắt bông hoa vườn, bông hoa mọc lên… Mặt trăng vậy, thứ nhö vaäy.) -Gọi HS đọc câu hỏi cho các bạn trả lời -Câu trả lời các em đúng Nhưng sâu sắc hôn caû laø caâu chuyeän muoán noùi raèng: caùch nhìm cuûa trẻ em giới xung quanh thường khác người lớn Đó c/chính là nội dung chính bài * Đọc diễn cảm: -Yêu cầu HS đọc phân vai (chú hề, công chúa, người dẫn chuyện) -Giới thiệu đoạn văn cần đọc: -Làm mặt trăng lại chiếu sáng trên trời noù ñang naèm treâncoå coâng cuùa nhæ? Chuù heà hoûi -Công chú nhì chú hề, mĩm cười: -Khi ta răng, mọc vào chỗ Khi ta cắt bông hoa vườn, bông hoa mọc lên, có đúng không nào? -Tổ chức cho HS đọc phân vai -Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS Cuûng coá, daën doø: *Nhấn giọng từ ngữ: lo lắng, vằn vặt, chiếu sáng mĩm cười, , mọc ngay, mọc lên, mừng, mọc ra, thay thế, mặt trăng, chỗ, vậy, nhỏ dần, nhỏ daàn… -1 HS đọc thành tiếng, trao đổi và trả lời câu hỏi +Vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để nghĩ cách làm cho công chuùa khoâng theå nhìn thaáy maët traêng +Vì mặt trăng xa và to, toả sáng roäng treân khoâng laømcaùch naøo laøm cho công chúa không nhìn thấy -Laéng nghe -Noãi lo cuûa nhaø vua -1 HS nhaéc laïi -1 HS đọc thành tiếng, trao đổi, trả lời câu hỏi +Chú đặt câu hỏi để dò hỏi coâng chuùa nghó theá naøo thaáy moät maët trăng chiếu sáng trên bầu trời và moät maët traêng ñang naèm treân coå coâ -Đọc và trả lời câu hỏi theo ý hiểu mình -2 HS nhaéc laïi -3 HS phân vai, lớp theo dõi, tìm cách đọc (như đã hướng dẫn) -Luyện đọc nhóm Chú vội tiếp lời: -Taát nhieân roài, moät höôu bò maát sừng, cái sừng mọc Sau ñeâm thay theá cho ngaøy, ngaøy laïi theá choã cuûa ñeâm -Mặt trăng vậy, thứ nhö vaäy…/- Gioïng coâng chuùa nhoû daàn, nhỏ dần Nàng đã ngủ -3 lượt HS đọc -2-3 HS trả lời +Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? + Em thích nhaân vaät naøo chuyeän? Vì sao? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän -Laéng nghe KEÅ CHUYEÄN MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I/ Muïc tieâu: -Dựa vào tr/minh hoạ và lời kể GV, kể lại đ/toàn c/chuyện Một p/minh nh/nhỏ -Hiểu nội dung truyện: Cô bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát minh quy luật tự nhiên -Hiểu ý nghĩa chuyện: Nếu chịu khó tìm hiểu giới xung quanh, ta phát nhiều điều lyù thuù vaø boå ích -Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt -Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II/ Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ trang 167/SGK (phóngto có điều kiện) III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: -Gọi HS kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi em bạn em -Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Thế giới quanh ta có nhiều điều thú vị Hãy thử moät laàn khaùm phaù caùc em seõ thaáy ham thích Caâu chuyeän Moät phaùt minh nho nhoû maø caùc em seõ nghe kể hôm kể tính ham quan sát, tìm tòi, khám phá quy luật giới tự nhiên nhà bác học ngưới Đức còn nhỏ, Bà tên là Ma-ri-a Gô-e-pớt May-ơ (sinh năm 1960 naêm 1972) b) Hướng dẫn kể chuyện: a/ GV keå: -GV keå chuyeän laàn 1: chaän raõi, thong thaû, phaân bieät lời nhân vật -GV kể lần 2: Kết hợp vào tranh minh hoạ b/ Keå nhoùm: -Yêu cầu HS kể nhómvà trao đổi với ý nghĩa chuyện GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn viết nội dung chính tranh để HS ghi nhớ c/ Kể trước lớp: -Goïi HS thi keå noái tieáp -Gọi HS kể toàn chuyện -GV khuyến khích HS lớp đưa câu hỏi cho baïn keå Hoạt động trò -2 HS keå chuyeän -Laéng nghe -Laéng nghe Tranh 1: Ma-ri-a nhaän thaát moãi laàn gia nhân bưng trà lên, bát đựng trà đầu r/dễ trượt đĩa Tranh 2: Ma-ri-a toø moø len khoûi phòng khách để làm thí nghiệm Tranh 3: Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa bàn ăn Anh trai Ma-ri-a xuaát hieän vaø treâu em Tranh 4: Ma-ri-a vaø anh trai tranh luận điều cô bé vừa phát Tranh 5: Người cha ôn tồn giải thích cho em -4 HS kể chuyện trao đổi với yù nghóa chuyeän +Theo bạn Ma-ri-a là người nào? +Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? +Bạn học tập Ma-ri-a điều gì? Baïn nghó raèng coù neân toø moø nhö Ma-ri-a khoâng? -Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi và cho điểm HS Cuûng coá, daën doø: -Hoûi : caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -2 lượt HS kể, HS kể nội dung tranh -3 HS thi keå +Neáu chòu khoù quan saùt, suy nghó, ta seõ phaùt hòeân nhieàu ñieàu boå ích vaø lí thú giới xung quanh +Muốn trở thành HS giỏi cần phải biết quan sát, tìm tòi, học hỏi, tự kiểm nghiệm điều đó từ thực tiễn +Chỉ có tự tay mình làm điều đó -Nhaän xeùt tieát hoïc biết chính xác điều đó đúng hay -Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân sai nghe -Laéng nghe CHÍNH TAÛ MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO I/ Muïc tieâu: -Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn văn Mùa đông trên rẻo cao -Làm đúng bài tập chính tả phân biết l/n âc/ ât NDTH:Giup hs thấy nét đẹp thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước ta.Từ đó thêm yêu quý môi trường thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy học: -Phieáu ghi noäi dung BT3 III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp -Nhận xét chữ viết HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm các em nghe – viết đoạn Muøa ñoâng treân reûo cao vaø laøm baøi taäp chính taû phân biệt l/n âc/ ât b) Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn +Những d/hiệu nào ch/biết m/đông đ/về rẻo cao? (Mây theo các sườn núi, trườn xuống mưa bụi, hoa cải nở vàng trênsườn đồi, nước suối cạn dần,những lá vàng cuối cùng đã lìa cành) * hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó viết chính tả và Hoạt động trò - HS thực yêu cầu -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng -1-2 em trả lời -Các từ ngữ: rẻo cao, sườn núi, trườn xuoáng, chít baïc, quanh co, nhaaõ¨n nhuïi, saïch seõm khua lao xao,… luyeän vieát * Nghe – vieát chính taû: * Soát lỗi và chấm bài: c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: -GV có thể lựa chọn phần a b BT GV sưu tầm để chữa lỗi cho HS địa phương Bài 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS đọc bài và bổ sung (nếu sai) -Kết luận lời giải đúng b/ Tiến hành tương tự a/ Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Tổ chức thi làm bài GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu HS lên bảng dùng bút màu gạch chân từ đúng (mỗi học sinh chi gạch từ) Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà đọc lại BT3 và chuẩn bị bài sau -1HS ñ/thaønh tieáng y/caàu SGK -Dùng bút chì viết vào nháp -Đọc bài, nhận xét, bổ sung -Chữa bài (nếu sai) Loại nhạc cu – lễ hội – tiếng Lời giải:Giấc ngủ – Đất trời – vấtvả -1 HS đọc thành tiếng -Thi laøm baøi -Chữa vào nháp: -Laéng nghe Toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I/.Muïc tieâu : Giuùp HS : -Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho -Nhaän bieát soá chaün vaø soá leû -Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho và không chia hết cho II/.Đồ dùng dạy học : -SGK, baûng phuï III/.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy 1/.KTBC : GV gọi HS lên sửa bài tiết trước 2/.Bài : a/.Giới thiệu : GV giới thiệu bài và ghi tựa b/.Dạy – học bài : Trước vào bài mới, GV nên cho HS ôn lại nào là chia heát, theá naøo laø khoâng chia heát qua caùc ví duï ñôn giản Chẳng hạn, cho HS thực các phép chia : 18 : = ; 19 : = (dö 1) Khi đó 18 chia hết cho và 19 không chia hết cho Neáu x = 15 thì 15 : = 5, luùc naøy 15 chia heát cho vaø cuõng chia heát cho *GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho -GV đặt vấn đề : Trong toán học thực tế, ta không thiết phải thực phép chia mà cần quan sát, dựa vào dấu hiệu nào đó mà biết số có chia Hoạt động trò -HS lên bảng sửa bài -HS nghe -HS lắng nghe và nhớ lại cách chia heát vaø chia khoâng heát hết cho số khác hay không Các dấu hiệu đó gọi là dấu hieäu chia heát Vieäc tìm caùc daáu hieäu chia heát khoâng khó, lớp cùng tự phát các dấu hiệu đó -GV cho HS tự ph/hiện dấu hiệu chia hết cho : +GV chia nhóm, cho các nhóm thảo luận để tìm các soá chia heát cho 2, caùc soá khoâng chia heát cho +Sau thaûo luaän xong GV cho caùc nhoùm leân vieát caùc số đó vào nh/chia hết và không chia hết cho +GV cho HS quan sát, đối chiếu, so sánh và rút kết luaän veà daáu hieäu chia heát cho VD : GV hỏi :số 24 có chữ số tận cùng là số ? Soá 24 chia heát cho 2, GV cho HS nhaåm nhanh caùc soá 4, 14, 34, … có chữ số tận cùng là ? Các số này có chia heát cho khoâng? Từ đó GV rút kết luận :Các số có tận cùng là thì chia heát cho -Cho HS tiến hành t/tự với các số còn lại :0, 2, 6, -Sau đó GV hỏi :Vậy các số chia hết cho có tận cùng là chữ số nào ? -GV cho quan sát và nhận xét các số có chữ số taän cuøng laø 1, 3, 5, 7, thì coù chia heát cho khoâng Vì ? -GV goïi HS neâu keát luaän SGK -Choát laïi :Muoán bieát moät soá coù chia heát cho khoâng ta cần xét chữ số tận cùng số đó *GV giới thiệu số chẵn và số lẻ : -GV nêu : “Các số chia heát cho goïi laø caùc soá chaün” -GV cho HS neâu VD veà caùc soá chaün GV choïn vaø ghi laïi VD số chẵn có các chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, Sau đó cho HS khai thác cách nêu nêu khái niệm các số chẵn là :Các số có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, laø soá chaün -GV neâu tieáp “Caùc soá khoâng chia heát cho goïi laø soá leû” vaø cho HS tieán haønh nhö treân -GV cho lớp thảo luận và nhận xét :Các số có chữ số taän cuøng laø 1, 3, 5, 7, laø caùc soá leû c/.Luyện tập – Thực hành : -Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài Trongcacso35,89,98,1000,744,867,7536,84683,5782,840 1: a)So nao chia het cho 2; b)so nao khong chia het cho 2; a/.GV cho HS chọn các số chia hết cho Sau đó cho vài HS đọc bài làm mình và giải thích lại chọn các số đó b/.GV cho HS làm tương tự phần a -Bài :Cho HS đọc yêu cầu bài Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT -HS laøm vieäc theo nhoùm -Caùc nhoùm leân baûng vieát caùc soá chia heát vaø khoâng chia heát cho -HS so sánh và đối chiếu -Soá -Taän cuøng laø -Caùc soá naøy chia heát cho -HS laëp laïi -HS neâu gioáng nhö VD treân -Là số 0, 2, 4, 6, -Khoâng chia heát cho vì :caùc phép chia có dư -HS neâu keát luaän -HS nghe và nhớ -HS nghe -HS neâu -HS laëp laïi -HS lớp thảo luận và tiến haønh nhö VD treân -HS đọc chọn và giải thích -HS đọc và HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT -HS đọc và lên thi tiếp sức +346, 364, 634 +365, 563, 653 -2 HS laøm baûng phuï, caû loùp laøm VBT a/.340, 342, 344, 346, 348, 350 3/.Cuûng coá : b/.8347, 8349, 8351, 8353, -GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” để củng cố, 8355, 8357 khắc sâu kiến thức bài -HS tham gia troø chôi 4/.Daën doø : -Laéng nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS lớp -Veà chuaån bò baøi cho tieát sau LuyÖn to¸n: I luyÖn tËp vÒ phÐp chia Muïc tieâu Củng cố kỹ thực hành tính chia (chia nhẩm) và giải các bài toán có liên quan đến phép chia II LuyÖn tËp Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh 3456 : 23 98067 : 65 45321 : 543 67590 : 150 32150 : 201 - GV HD lµm mÉu phÐp tÝnh ( chia nhÈm) Sè Thực cá nhân ,cả lớp phÐp tÝnh cßn l¹i YC thùc hiÖn vµo vë, sè HS yÕu cần thực đến phép tính Lu ý trờng -Thực vaøobảng hîp phÐp chia cã ch÷ sè ë tËn cïng bªn ph¶i vµ ë chÝnh gi÷a Bµi TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc a 4537 + 432 x 23 b 98730 : 18 – 875 - HD thùc hiÖn vµo vë ChÊm ch÷a bµi Bµi Mét h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ 182 cm, chiÒu dµi lµ 65m tÝnh chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhật đó HD vận dụng công thức để tính 182: – 65 III, Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt giê häc -Thực cá nhân,cả lớp -HS tự làm bài vào -Thực cá nhân,cả lớp -Thực theo caù nhaân -HS thực TAÄP LAØM VAÊN ĐOẠNVĂN TRONG BAØI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I/ Muïc tieâu: -Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức nhận biết đoạn văn -Xây dựng đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật -Đoạn văn miêu tả chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo dùng từ II/ Đồ dùng dạy học: -Bài văn Cây bút máy viết sẵn trên bảng lớp III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: -Trả bài viết: Tả đồ chơi mà emthích -Nhaän xeùt chung veà caùch vieát vaên cuûa HS Hoạt động trò Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hỏi: bài văn miêu tả gồm có phần nào? -Tieát hoïc hoâm seõ giuùp caùc em tìm hieåu kó hôn đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật Lớp mình cuøng thi ñua xem baïn naøo vieát vaên hay nhaát b) Tìm hieåu ví duï: Baøi 1,2,3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc bài Cái cối tân trang 143, 144, SGK Yêu cầu HS theo dõi trao đổi và trả lời câu hỏi -Gọi HS trình bày, HS nói đoạn -Nhận xét, kết luận lời giải đúng +Đoạn 1: (mở bài): Cái cối xinh xinh … đến gian nhà trống (Giới thiệu cái cối tả bài) +Đoạn 2: (Thân bài): U gọi nó là cái cối tân…đến cối kêu ù ù (Tả hình dáng bên ngoài cái cối) Đoạn 3: (Thân bài) :Chọn ngày lành tháng tốt … đến vui xóm (Tả hoạt động cái cối) +Đoạn 4: (Kết bài): Cái cối xay … đến dõi theo bước anh (Nêu cảm nghĩ cái cối) -Hỏi: Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa naøo? +Nhờ đâu em nh/biết đoạn văn có đoạn * Ghi nhớ: -Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ * Luyeän taäp: Bài 1: -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu -Bài văn miêu tả gồm phần: mở baøi, thaân baøi, keát baøi -1 HS đọc thành tiếng -1 HS đọc thành tiếng, lớp teo dõi, trao đổi, dùng bút chì đánh dấu các đoạn văn và tìm nội dung chính đoạn văn -Lần lượt trình bày -Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới thiệu đồ vật tả, tả hình dáng, hoạt động đồ vật đó hay nêu cảm nghĩ tác giả đồ vật đó +Nhờ các dấu chấm xuống dòng để biết số đoạn bài văn -3 HS đọc th/tiếng, lớp đọc thầm -2 HS tiếp nối đọc nội dung và yeâu caàu cuûa baøi -Yêu cầu HS thảo luận suy nghĩ và tự làm bài -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo -Goïi HS trình baøy luận, dùng bút chì đánh dáu vào -Sau moãi HS trình baøy, GV nhaän xeùt, boå sung, keát SGK luận câu trả lời đúng -Tiếp nối thực yêu a/ Bài văn gồm có đoạn: caàu +Đ.1: Hồi học lớp 2…đến c/bút máy b/nhựa -Laéng nghe +Đ.2:C/bút d/gần gang tay… đến b/sắt mạ b/loáng +Ñ 3:M/naép ra,em th/ngoøi buùt… caát vaøo caëp +Đ.4:Đã m/tháng … bác n/dân cày trên đ/ruộng -Trả lời b/ Đoạn 2: Tả hình dáng cây bút c/ Đoạn 3: Tả cái ngòi bút d/ Trong đọan 3: -Câu mở đoạn:Mở nắp ra, em thấy ngòi bút sáng loáng, hình là tre, có chữ nhỏ không rõ -Câu kết đoạn :Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị toè trước cất vào cặp -Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng nó, cách bạn HS sử dụng ngòi bút Baøi 2: -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài, GV nhắc HS +Chỉ viết đoạn văn tả bao quát bút, không tả chi tiết phận, không viết hết bài +Quan sát kĩ về: Hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo, đặt điểm riêng mà cây buùt cuûa em khoâng gioáng caùi buùt cuûa baïn +Khi tả, cần lộ cảm xúc, tính cảm mình cây bút -Gọi HS trình bày, GV chú ý chữa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS và cho điểm HS viết toát Cuûng coá, daën doø: -Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì? +Khi viết đoạn văn cần chú ý điều gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn thành BT2 và quan sát kĩ chieác caëp saùch cuûa em -Laéng nghe Tự viết bài -3 đến HS trình bày -Trả lời -Laéng nghe Thư 5ngày 26 tháng 12 năm 2012 Toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I/.Muïc tieâu : Giuùp HS ; -Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho -Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để chọn hay viết các số chia hết cho -Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho II/.Đồ dùng dạy học : -SGK, bảng phụ, bảng từ III/.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy 1/.KTBC: -GV goïi HS leân baûng vieát caùc soá chia heát cho vaø caùc soá khoâng chia heát cho 2/.Bài mới: a/.Giới thiệu: -GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học b/.Dạy – học bài mới: *GV hướng dẫn HS tìm dấu hiệu chia hết cho -GV cho HS thảo luận tìm số chia hết cho và số không chia hết cho -Phát cho nhóm cái bảng phụ để các nhóm ghi số vừa tìm vào -Cho caùc nhoùm ñem baûng cuûa nhoùm mình leân treo trước lớp , các nhóm khác nhận xét -Sau đó GV cho HS chú ý đến các số chia hết cho để ruùt nhaän xeùt chung veà caùc soá chia heát cho -GV gợi ý để HS có thể nhận chữ số tận cùng Hoạt động trò -2 HS leân baûng vieát -HS nghe -HS thaûo luaän theo nhoùm -Các nhóm ghi các số tìm vào baûng phuï -HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn caùc soá chia heát cho 5: +Các số các em đã tìm em cho là số chia hết cho số đó có chữ số tận cùng là số nào ? -GV cho HS neâu daáu hieäu chia heát cho 5: “Caùc soá coù chữ số tận cùng là và thì chia hết cho 5” -GV cho HS chú ý đến các phép tính không chia hết cho 5; +Cho HS nhận xét số không chia hết cho có các chữ số tận cùng là số nào ? +Các số đó không chia hết cho không? Vì ? -GV choát yù :Muoán bieát moät soá coù chia heát cho hay khoâng ta chæ caàn xeùt soá taän cuøng beân phaûi, neáu laø thì số đó chia hết cho 5; chữ số tận cùng khác và thì số đó không chia hết cho c/.Luyện tập – Thực hành: -Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Trong cac so35,8,57,660,4674,3000,945,5553: a, So nao chia het cho5? b) So nao khong chia het cho 5? Cho HS laøm mieäng -Bài 4:Cho HS đọc đề bài, sau đó gợi ý cho HS tìm các số chia hết cho trước sau đó tìm các số chia hết cho số đó +Hãy nhận xét chữ số tận cùng các số này ? +Nhận xét xem các số này số nào vừa không chia hết cho vừa không chia hết cho 5? 3/.Cuûng coá: -Neâu daáu hieäu chia heát cho -Cho HS chọn kết đúng 4/.Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi tieát sau -HS neâu -2 HS neâu -HS neâu -Khoâng vì chia coù dö … -HS nghe -HS đọc -HS laøm baøi mieäng -HS đọc -HS đọc a/.660, 3000 b/.35, 945 -Soá vaø soá -57, 5553 -Vaøi HS neâu -Cả lớp cùng tham gia -Laéng nghe -HS lớp Toán On luyện chung I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh -Kỹ thực các phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số -Tìm caùc thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp nhaân, pheùp chia -Giải bài toán có lời văn -Giải bài toán có biểu đồ III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: 3.Baøi on : b) Luyện tập , thực hành Baøi -Yêu cầu HS đọc đề sau đó hỏi: Bài tập yêu cầu chuùng ta laøm gì ? -Caùc soá caàn ñieàn vaøo oâ troáng baûng laø gì pheùp tính nhaân, tính chia ? Hoạt động trò -HS nghe -Điền số thích hợp vào ô trống baûng -Là thừa số tích chưa biết phép nhân, là số chia, số bị chia thöông chöa bieát pheùp chia LUYỆN TỪ VAØ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I/ Muïc tieâu: -Hieåu yù nghóa caâu keå Ai laøm gì? -Hiểu vị ngữ câu kể Ai làm gì? Thường động từ hay cụm động từ đảm nhiệm -Sử dụng câu kể Ai làm gì? Một cách linh hoạt sánh tạo nói viết II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn BT1 phần nhận xét -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn BT2 phần luyện tập III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: -Goïi HS leân baûng ñaët caâu ñaët caâu keå theo kieåu Ai laøm gì? -Caâu keå Ai laøm gì? Th/coù nh/boä phaän naøo? -Gọi HS đọc lại đoạn văn BT3 -Nhận xét c/trả lời đoạn văn và cho điểm -Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: b) Giới thiệu bài: -Viết lên bảng câu văn :Nam đá bóng -Tìm vị ngữ câu trên Hoạt động trò -3 HS leân baûng vieát -1 HS đứng chỗ đọc -2 HS đọc đoạn văn -Nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng -Đọc câu văn Nam / đá bóng VN -Vị ngữ tr/câu là động từ -Xác định từ loại vị ngữ câu -Tiết học hôm các em hiểu ý -Lắng nghe nghĩa, loại từ v/ngữ tr/câu Ai làm gì? b) Tìm hieåu ví duï: -Gọi HS đọc đoạn -Yêu cầu HS suy nghĩ, tr/đổi và làm bài tập Baøi 1: -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS đọc thành tiếng -Trao đổi, thảo luận cặp đôi -1 HS l/baûng gaïch chaân c/caâu keå baèng phaán màu, HS lớp gạch chì vào SGK -Gọi HS nhận xét chữa bài -Nhaän xeùt boå sung baøi baïn laøm treân baûng -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Đọc lại các câu kể: -Caùc caâu 4,5,6 cuõng laø caâu keå nhöng thuoäc Haøng traêm voi ñang tieán veà baõi kiểu câu Ai nào? Các em học kĩ Người các buôn làng kéo nườm nượp tiết sau 3.Maáy nieân khua chieâng roân raøng Baøi 2: -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS lên làm bảng lớp, lớp làm bút chì vaøo SGK -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng Haøng traêm voi / ñang tieán veà baõi VN Người các buôn làng / kéo nườm nượp VN 3.Maáy nieân / khua chieâng roân raøng -Nhận xét, kết luận lời giải đúng VN Baøi 3: +Vị ngữ các câu trên có ý nghĩa gì? +Vị ngữ câu nêu lên hoạt động +Vị ngữ câu kể Ai làm gì? Nêu lên người, vật câu hoạt động người, vật (đồ vật, cây -Lắng nghe cối nhân hoá) Baøi 4: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS trả lời và nhận xét -Vị ngữ câu trên động từ và các từ -Vị ngữ câu kể Ai làm gì? Có thể là kèm theo nó (cụm động từ )tạo thành động từ động từ kèm theo các từ ngữ -Lắng nghe phụ thuộc gọi là cụm từ -Vị ngữ câu có ý nghĩa gì? -Phaùt bieåu theo yù hieåu * Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -3 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Goïi HS ñaët caâu keå Ai laøm gì? -Tự đặt câu: * Luyeän taäp: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS đọc thành tiếng -Ph/giấy và b/dạ cho nh HS làm bài tr/ -Hoạt động theo cặp nhóm.Nh/nào làm x/trước d/phiếu lên bảng -Goïi HS nhaän xeùt, boå sung phieáu -Bổ sung hoàn thành phiếu -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Chữa bài (nếu sai) Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS l/baûng noái,HS khaùc l/baøi vaøo SGK -Gọi HS nhận xét, chữa bài làm trên bảng -Nhận xét, chữa bài trên bảng -Nhận xét, kết luận lồi giải đúng -Chữa bài (nếu sai) -Gọi HS đọc lại các câu kể Ai làm gì? -1 HS đọc thành tiếng Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Quan sát và trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS q/sát tranh và trả lời câu hỏi +Trong tranh, làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài, GV khuyến khích HS viết thành đoạn văn vì tranh hoạt động các bạn HS chơi -Gọi HS đọc bài làm GV chữa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm HS viết tốt Cuûng coá, daën doø: -Tr/câu kể Ai làm gì? VN từ loại nào tạo thaønh? Noù coù yù nghóa gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà viết lại đoạn văn và chuẩn bò baøi sau LuyÖn TiÕng ViÖt: -Trong tranh các bạn nam đá cầu, bạn nữ chơi nhảy dây Dưới bóng cây, bạn nam đọc báo -Tự làm bài -3 đến HS trình bày -2-3 em trả lời -Laéng nghe OÂN Giữ phép lịch đặt câu hỏi I/Môc tieâu -Củng cố lại kiến thức đã học và h/s biết cách tìm câu đúng II/ Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KiÕn thøc: ?Thế nào là giữ phép lịch đặt câu hái? Cho vÝ dô 2.Bµi tËp: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng Bµi1 C©u nµo thÓ hiÖn sù lÔ phÐp lÞch sù? a.1.Bố mua Bài tập trắc nghiệm cho đợc không? 2.Sao bè kh«ng mua quyÓn Bµi tËp tr¾c nghiÖm cho con? 3.Bố ơi, bố mua Bài tập trắc nghiệm cho đợc không? 4.Bè cha mua quyÓn Bµi tËp tr¾c nghiÖm cho µ? b.1.¤ng chÞ ®i ®©u thÕ? 3.¤ng chÞ kh«ng cã nhµ µ? 2.Chị có biết ông chị đâu không đấy? 4.¤ng chÞ kh«ng ë nhµ h¶ chÞ? (c©u a3, b4) Bµi 2: Em chọn câu hỏi nào để thể quan tâm đến bạn bạn gặp chuyÖn buån? a.ChuyÖn g× cËu ph¶i buån thÕ? b.M×nh cã thÓ gióp g× cho cËu kh«ng? c.Cã cÇn gióp g× kh«ng? d.CËu cã chuyÖn g× kh«ng hay µ? (C©u 2b) Bài3:Bạn em chơi điện tử nhiều quá.Em dùng câu hỏi để khuyên bạn kh«ng ch¬i n÷a? a.CËu kh«ng ph¶i häc bµi µ? b.Cậu có thể không chơi điện tử đợc không? c.CËu kh«ng cã viÖc g× ph¶i lµm n÷a hay mµ cø ch¬i ®iÖn tö? d.CËu cã ngõng ch¬i ®iÖn tö ®i kh«ng? :(c¶ líp lµm bµi miÖng) (C©u b.) Bµi 4:§iÒn dÊu hái hoÆc ng· vµo nh÷ng tiÕng in nghiªng sau: a §i ¨n c« vÒ mÊt ch« (Cç, chç) Thuïc haønh caù nhaân b.Đến nga ba đờng chia làm ba nga (ng· , ng¶) c.Mơ cái lọ để láy mơ xào rau (Më, mì) d.Nã mai lµm nªn t«i gäi mai kh«ng nghe (m¶i, m·i) e.Cho nã mét na th× kh«ng cÇn lÊy na (nöa, n÷a) III.Cñng cè- dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬ I/ Muïc tieâu: -Biết xác định đoạn văn thuộc phần nào đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn -Viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động, giàu cảm xúc, sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: -Đoạn văn tả cặp BT1 viết sẵn trên bảng lớp III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ trang 170 -Gọi HS đọc đoạn tả bao quát bút em Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Tieát hoïc hoâm caùc em seõ ñöôc luyeän taäp xaây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Lớp mình cùng thi đua xem bạn nào có đoạn văn miêu tả cặp đúng và hay b) Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS trao đổi và thực yêu cầu Hoạt động trò -2 HS đọc thuộc lòng -2 HS đọc bài văn mình -Laéng nghe -2 HS tiếp nối đọc -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi -Goïi HS trình baøy vaø nhaän xeùt Sau moãi phaàn GV -Tieáp noái trình baøy nhaän xeùt kết luận, chốt lời giải đúng a/ Các đoạn văn trên thuộc phần thân bài baøi vaên mieâu taû b/ Đoạn 1: Đó là cặp màu đỏ tươi… đế sáng long lanh (tả hình dáng bên ngoài cặp) +Đoạn 2: Quai cặp làm sắt … đến đeo ba loâ (Taû quay caëp vaø daây ñeo) +Đoạn 3: Mở cặp em thấy … đến và thước kẻ (tả caáu taïo beân cuûa caëp) c/ Nội dung miêu tả đoạn báo hiệu từ ngữ: +Đoạn 1: Màu đỏ tươi… +Đoạn 2: Quai cặp … +Đoạn 3: Mở cặp ra… Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý -1 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS quan sát cặp mình và tự -Quan sát cặp, nghe GV gợi ý và tự laøm baøi, chuù yù nhaéc HS: laøm baøi +Chỉ viết văn miêu tả hình dáng bên ngoài -Lắng nghe caëp (khoâng phaûi caû baøi, khoâng phaûi beân trong) +Nên viết theo các gợi ý +Cần miêu tả đặc điểm riêng cặp mình tả để nó không giống cặp bân +Khi vieát chuù yù boäc loä caûm xuùc cuûa mình -Gọi HS trình bày GV sữa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm HS viết tốt Baøi 3: Cuûng coá, daën doø: -3 đế HS trình bày -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn chỉnh bài văn: Tả cặp xách em bạn em Toán LUYEÄN TAÄp I/.Muïc tieâu : Giuùp HS : -Cuûng coá veà daáu hieäu chia heát cho vaø daáu hieäu chia heát cho -Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì chữ số taän cuøng phaûi laø II/.Đồ dùng dạy học : -SGK, baûng phuï III/.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy 1/.KTBC : -GV cho moät vaøi HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho và yêu cầu cho VD minh hoạ rõ số chia hết cho 2, soá khoâng chia heát cho -GV cho tiến hành trên để kiểm tra dấu hiệu chia heát cho 2/.Bài : a/.Giới thiệu: -GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học b/.Luyện tập – Thực hành: Bài 1: yêu cầu HS đọc đề bài GV yêu cầu HS tự làm bài vào Khi chữa bài, GV cho HS nêu các số đã viết phần bài làm và giải thích lại chọn các số đó Bài 2: Gọi HS đọc đề bài GV cho HS tự làm bài, HS nêu kết quả, lớp phaân tích, boå sung GV cho HS kieåm tra cheùo -Hoûi: haõy neâu caùc soá chia heát cho -Dựa vào đâu các em tìm các số này ? (Dựa vào daáu hieäu chiaheát cho 2: caùc soá taän cuøng laø 0, 2, 4, 6, ) -Haõy neâu daáu hieäu chia heát cho -Dựa vào đâu các em tìm các số này ? Bài 3: yêu cầu HS đọc đề bài -Số phải viết cần thoả mãn các yêu cầu nào? GV cho HS tự làm bài Khi chữa bài GV chú ý yêu cầu HS nêu lí chọn các số đó phần, HS có thể giaûi thích theo nhieàu caùch khaùc chaúng haïn: a) -Cách (lần lượt xem xét số): HS loại các Hoạt động trò -2 HS -2 HS -HS laéng nghe -HS đọc -HS laøm baøi vaøo VBT -HS đọc -HS làm bài vào VBT sau đó dổi chéo để kiểm tra -4568; 66814; 2050; 3576; 900 -2050, 900, 2355 -Daáu hieäu chia heát cho laøcaùc số có chữ số tận cùng là và -HS đọc -Là số có chữ số và chia hết cho -HS laøm baøi vaøo VBT soá 345 ; 296 ; 341 ; 3995 ; 324 vaø choïn caùc soá laø: 480 ; 2000 ; 9010 -Caùch 2: -Các số chia hết cho có chữ số tận cùng là ; -Các số ch/hết cho có chữ s/tận cùng là ; ; ; ; -Các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì chữ số tận cùng phải la Vì ta chọn các số: 480 ; 2000 ; 9010 *Khuyeán khích HS laøm theo caùch vì nhanh, goïn hôn -b) và c) : GV cho HS làm tương tự phần a) Baøi GV cho HS nhaän xeùt baøi 3; Khaùi quaùt keát quaû phaàn a) bài và nêu số có chữ số tận cùng là thì vừa chia hết cho vừa chia hết cho -Các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho có chữ số taän cuøng laø soá naøo ? -Soá naøo chia heát cho nhöng khoâng chia heát cho 5? -Soá naøo chia heát cho nhöng khoâng chia heát cho ? -Soá naøo kh/chia heát cho vaø cuõng kh/chia heát cho ? Baøi 5: -Cho HS đọc đề -Số táo Loan chia cho bạn thì vừa hết nghĩa laø theá naøo ? -Số táo Loan chia cho bạn thì vừa hết nghĩa laø theá naøo ? -Vậy số táo Loan phải thoả mãn điều kiện naøo ? GV cho HS thảo luận theo cặp sau đó nêu kết luaän: Loan coù 10 quaû taùo 3/.Cuûng coá: -GV cho HS chôi troø chôi 4/.Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø chuaån bò baøi tieát sau Khoa học -Thực -Soá -Soá 296, 324 -345, 3995 -Soá 341 -HS đọc -Nghóa laø soá taùo cuûa Loan phaûi chia heát cho -Nghóa laø soá taùo cuûa Loan phaûi chia heát cho -Laø soá nhoû hôn 20; chia heát cho 5; chia heát cho -HS lớp tham gia -Laéng nghe OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ I I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố các kiến thức: -“Tháp dinh dưỡng cân đối” -Tính chất nước -Tính chất các th/phần kh/khí -Vòng tuần hoàn nước tự nhiên -Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí -Luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, kh/khí và vận động người cùng thực II/ Đồ dùng dạy- học : -HS chuẩn bị các tranh, ảnh việc sử dụng nước, không khí sinh hoạt, lao động sản xuất vaø vui chôi giaûi trí Buùt maøu, giaáy veõ -GV chuaån bò phieáu hoïc taäp caù nhaân vaø giaáy khoå A0 -Caùc theû ñieåm 8, 9, 10 III/ Hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: +Em hãy mô tả h/tượng và kết thí nghiệm ? +Em hãy mô tả h/tượng và kết thí nghiệm ? +Không khí gồm thành phần nào ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Dạy bài Giới thiệu bài: Bài học hôm củng cố lại cho các em kiến thức vật chất đề chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối học kỳ I * Hoạt động 1: Ôn tập phần vật chất Caùch tieán haønh : -Chuẩn bị phiếu h/tập cá nhân và phát cho HS -GV yêu cầu HS h/thành phiếu khoảng đến phút -GV thu bài, chấm đến bài lớp -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS * Hoạt động 2: Vai trò nước, không khí đời sống sinh hoạt Caùch tieán haønh : -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm -Chia nhóm HS, yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo vieäc chuaån bò cuûa nhoùm mình -Phaùt giaáy khoå A0 cho moãi nhoùm -Yêu cầu các nhóm có thể trình bày theo chủ đề theo các cách sau: +Vai trò nước +Vai trò không khí +Xen kẽ nước và không khí -Yêu cầu nhắc nhở, giúp HS trình bày đẹp, khoa học, thaûo luaän veà noäi dung thuyeát trình -Y/cầu m/nhóm cử đại diện vào ban giám khảo -Caùc nhoùm leân trình baøy, c/nhoùm khaùc c/theå ñaët c/hoûi -Ban giám khảo đánh giá theo các tiêu chí +Nội dung đầy đủ +Tranh, ảnh phong phú +Trình bày đẹp, khoa học +Thuyết minh rõ ràng, mạch lạc +Trả lời các câu hỏi đặt (nếu có) -GV chấm điểm trực tiếp cho nhóm -GV nhaän xeùt chung * Hoạt động 3: Cuộc thi: Tuyên truyền viên xuất sắc Cách tiến hành : tổ chức cho HS l/việc theo cặp đôi -GV giới thiệu: Môi trường nước, không khí chuùng ta ñang ngaøy caøng bò taøn phaù Vaäy caùc em haõy gửi thông điệp tới tất người Hãy bảo vệ môi trường nước và không khí Lớp mình thi xem đôi bạn nào là người tuyên truyền viên xuất sắc -GV yêu cầu HS vẽ tranh theo hai đề tài: +Bảo vệ m/trường nước +Bảo vệ m/trường k/khí -GV tổ chức cho HS vẽ -Goïi HS leân trình baøy saûn phaåm vaø thuyeát minh -GV nhận xét, khen, chọn tác phẩm đẹp, vẽ Hoạt động học sinh -HS trả lời -HS laéng nghe -HS nhaän phieáu vaø laøm baøi -HS laéng nghe -HS hoạt động -Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa moãi caù nhaân -Trong nhoùm thaûo luaän caùch trình baøy, daùn tranh, aûnh söu taàm vaøo giaáy khoå to Caùc thaønh vieân nhoùm thaûo luaän veà noäi dung vaø cử đại diện thuyết minh -Caùc nhoùm khaùc coù theå ñaët caâu hỏi cho nhóm vừa trình bày để hiểu rõ ý tưởng, nội dung cuûa nhoùm baïn -HS laéng nghe -2 HS cuøng baøn -HS laéng nghe -HS veõ -HS thực -HS laéng nghe đúng chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo 3.Cuûng coá- daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Laéng nghe -Dặn HS nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuaån bò toát cho baøi kieåm tra Hoạt động ngoài giờ: Nhảy e-ro pích Chiều thứ ngày 16 tháng 12 năm 2011 Tiếng việt: : Luyện Tập Tổng Hợp I.Yeâu caàu : -Củng cố cho HS câu , tính từ , động từ II.Chuaån bò : Soạn đề bài Bảng phụ ghi đề III.Lên lớp : Hoạt động thầy 1/OÅn ñònh : 2/Baøi taäp : -GV nêu đề bài Bài : Đọc đoạn văn “Lão Ba-ra-ba luồn tay vào túi nhanh nhö muõi teân ” *Tìm câu kể Ai làm gì ? ghi lại và rõ chủ ngữ Hoạt động trò -Laøm vaøo BT traéng HS leân baûng laøm baûng phuï câu ? -Cho làm -Goïi HS trình baøy mieäng -Nhaän xeùt tuyeân döông Baøi : -Tìm động từ , tính từ có đoạn thơ : Nắng quanh Laêng Baùc -Ghi bài thơ bảng phụ, gọi học sinh đọc, thực tìm -Goïi HS neâu mieäng -GV nhaän xeùt tuyeân döông Bài : Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai làm gì ? Để nói công việc trực nhật em -Lưu ý HS ngắt câu , viết hoa , chọn từ cho phù hợp 3/.Nhaän xeùt, daën doø -Goïi HS nhaéc laïi noäi dung oân luyeän -Nhaän xeùt tieát hoïc LuyÖn TiÕng ViÖt: -2-3 em trình baøy -Laéng nghe , nhaän xeùt -Thực -Thực cá nhân vào em -2-3 em neâu -Neâu mieäng -Nhaän xeùt , goùp yù -Thực -Laéng nghe OÂN Giữ phép lịch đặt câu hỏi I/Môc tieâu -Củng cố lại kiến thức đã học và h/s biết cách tìm câu đúng II/ Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KiÕn thøc: ?Thế nào là giữ phép lịch đặt câu hái? Cho vÝ dô 2.Bµi tËp: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng Bµi1 C©u nµo thÓ hiÖn sù lÔ phÐp lÞch sù? a.1.Bố mua Bài tập trắc nghiệm cho đợc không? 2.Sao bè kh«ng mua quyÓn Bµi tËp tr¾c nghiÖm cho con? 3.Bố ơi, bố mua Bài tập trắc nghiệm cho đợc không? 4.Bè cha mua quyÓn Bµi tËp tr¾c nghiÖm cho µ? b.1.¤ng chÞ ®i ®©u thÕ? 3.¤ng chÞ kh«ng cã nhµ µ? 2.Chị có biết ông chị đâu không đấy? 4.¤ng chÞ kh«ng ë nhµ h¶ chÞ? (c©u a3, b4) Bµi 2: Em chọn câu hỏi nào để thể quan tâm đến bạn bạn gặp chuyÖn buån? a.ChuyÖn g× cËu ph¶i buån thÕ? b.M×nh cã thÓ gióp g× cho cËu kh«ng? c.Cã cÇn gióp g× kh«ng? d.CËu cã chuyÖn g× kh«ng hay µ? (C©u 2b) Bài3:Bạn em chơi điện tử nhiều quá.Em dùng câu hỏi để khuyên bạn kh«ng ch¬i n÷a? a.CËu kh«ng ph¶i häc bµi µ? b.Cậu có thể không chơi điện tử đợc không? c.CËu kh«ng cã viÖc g× ph¶i lµm n÷a hay mµ cø ch¬i ®iÖn tö? d.CËu cã ngõng ch¬i ®iÖn tö ®i kh«ng? :(c¶ líp lµm bµi miÖng) (C©u b.) Bµi 4:§iÒn dÊu hái hoÆc ng· vµo nh÷ng tiÕng in nghiªng sau: a §i ¨n c« vÒ mÊt ch« (Cç, chç) Thuïc haønh caù nhaân b.Đến nga ba đờng chia làm ba nga (ng· , ng¶) c.Mơ cái lọ để láy mơ xào rau (Më, mì) d.Nã mai lµm nªn t«i gäi mai kh«ng nghe e.Cho nã mét na th× kh«ng cÇn lÊy na III.Cñng cè- dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc (m¶i, m·i) (nöa, n÷a) Toán On luyện chung I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh -Kỹ thực các phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số -Tìm caùc thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp nhaân, pheùp chia -Giải bài toán có lời văn -Giải bài toán có biểu đồ II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra baøi taäp veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc Một trường tiểu học có số HS và số các khối là : Khối 318 HS chia thành lớp Khối hai 285 HS chia thành lớp Khối ba 340 HS chia thành 10 lớp Khối bốn 325 HS chia thành 10 lớp Khối năm 296 HS chia thành lớp Hỏi trung bình lớp có bao nhiêu HS ? -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm nay, các em củng cố kĩ giải số dạng toán đã học b) Luyện tập , thực hành Baøi -Yêu cầu HS đọc đề sau đó hỏi: Bài tập yêu cầu chuùng ta laøm gì ? -Caùc soá caàn ñieàn vaøo oâ troáng baûng laø gì pheùp tính nhaân, tính chia ? -HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn -Thực -HS nghe -Điền số thích hợp vào ô trống baûng -Là thừa số tích chưa biết phép nhân, là số chia, số bị chia thöông chöa bieát pheùp chia -Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số , tích chưa -5 HS lần luợt nêu trước lớp, HS biết phép nhân, tìm số chia, số bị chia lớp theo dõi, nhận xét thöông chöa bieát pheùp chia -Yeâu caàu HS laøm baøi -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm Thừa số Thừa số Tích 27 23 621 23 27 621 23 27 621 bảng số, HS lớp làm bài vào VBT 152 134 134 134 152 152 20368 20368 20368 Soá bò chia Soá chia 66178 203 66178 203 66178 326 16250 125 16250 125 16250 125 Luyện toán: Ôn luyện tổng hợp I/Yêu cầu Rèn cho HS kỹ tính biểu thức ,; tìm X ; tính giá trị biểu thức & giải toán tìm hai số biết tổng và hiệu II/Chuẩn bị: Soạn bài tập III/Lên lớp: Hoạt động thầy 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài 1: : tính giá trị biểu thức : -1080 : 54 x - 1300 : 26 -8641 - 9000 : 50 + 1359 Hoạt động trò -Thực vào -2 hs lên bảng Bài : Tìm X X - 67321 = 22679 X + 4371 = 6426 2394 : X = 63 X x 38 = 1558 -Cho HS đọc đề ,gọi tên thành phần chưa biết, nêu cách tính -Cho HS làm bảng -Thực cá nhân Bài : tính cách thuận tiện: 3629 + 1574 +371 4465 + 318 +435 8632 + 1416 + 368 - 416 Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm cách giải ,gv kết luận cách thực đúng -HS làm Bài : Hai vòi nước cùng chảy vào bể sau 375 lít nước ,biết vòi thứ chảy vòi thứ hai 55 lít Hỏi vòi chảy bao nhiêu lít ? -Cho HS tìm hiểu đề , nêu cách giải thực -Theo dõi,giúp đỡ học sinh chậm -Gọi HS lên bảng giải Gọi số học sinh trình bày -Thu chấm , nhận xét 3/nhận xét tiết học -HS thực -HS thực -Nhận xét , lắng nghe -Làm vào -Lắng nghe Hoạt Động ngoai giờ: Viết thư cho cácchiến sĩ biên giới hải đảo I/ MUÏC TIEÂU:  Reøn luyeän kó naêng vieát thö cho HS  Viết lá thư có đủ phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư với nội dung: thăm hỏi, chúc mừng, chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành các chiến sĩ canh giữ vùng biển đảo II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Phong bì (mua tự làm) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: _Gọi Hs nhắc lại nội dung thư _Treo bảng phụ nội dung ghi nhớ phần viết thư II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Giới thiệu bài: _Trong tiết học nàu các em viết thư Lớp mình thi xem bạn nào có thể viết lá thư đúng thể thức nhất, hay nhaát nói chiến sỹ đóng quân nơi biên giới hải dao Tìm hiểu đề: _Kieåm tra vieäc chuaån bò giaáy, phong bì cuûa HS _Yêu cầu HS đọc đề bảng _Nhaéc HS: +Lời lẽ thư cần thân mật, thể chân thành +Viết xong cho vào phong bì, ghi đầy đủ tên người viết, người nhận, địa vào phong bì (thư không dán) _Hỏi: Em chọn viết cho ai? Viết thư với mục đích gì? Vieát thö: _HS tự làm bài, nộp bài và GV chấm số bài III/ CUÛNG COÁ_DAËN DOØ: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Hát và đọc thơ anh doi Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau T HOẠT ĐỘNG HỌC G ’ _3 HS nhaéc laïi _Đọc thầm lại _Laéng nghe ’ 3’ 25’ _Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bò cuûa nhoùm mình _2 HS đọc thành tiếng _Laéng nghe _ HS chọn đề bài _5 đến HS trả lời 2’ Tuaàn 16 Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC KEÙO CO I/ Muïc tieâu: 1.Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ đấu sứ, hội làng, khuyến khích, trai tráng, thượng võ, giữa, Hữu Trấp, … -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung 2.Đọc hiểu: -Hiểu nội dung câu chuyện: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ Tục kéo co nhiều địa phương nước ta khác -Hiểu nghĩa các từ ngữ: thượng võ, giáp II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi ngựa và trả -HS thực yêu cầu lời câu hỏi nội dung bài -Goïi HS neâu noäi dung chính cuûa baøi -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: Cả lớp,cá nhân Phương pháp: Quan sát và hỏi đáp +Bức tranh vẻ cảnh gì? +Trò chơi kéo co thường -Bức tranh vẽ cảnh thi kéo co +Trò chơi kéo co thường diễn các lễ hội diễn vào dịp nào? -Kéo co là trò chơi vui mà người Việt Nam ta lớn, hội làng, các buổi hội diễn, hội biết Nhưng luật chơi vùng không thao, hội khoẻ Phù Đổng giống Bài tập đọc kéo co giới thiệu với -Lắng nghe các em cách chơi kéo co số địa phương trên Đất nước ta b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: Cả lớp,cá nhân,cặp Phương pháp:Nhóm ,hỏi đáp, -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 -HS tiếp nối đọc theo trình tự lượt HS đọc) GV chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho +Đoạn 1: Kéo co … đến bên thắng +Đoạn 2: Hội làng Hữu Trấp… đến người xem HS (nếu có) chú ý câu: Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế hội Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co +Đ.3:Làng Tích Sơn… đến thắng nam và nữ Có năm/ bên nam thắng, có năm/ bên -1 HS đọc thành tiếng -2 HS đọc thành tiếng nữ thắng -Gọi HS đọc chú giải -Laéng nghe -Gọi HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc * Toàn bài đọc với giọng sôi nổ hào hứng * Nhấn giọng từ ngữ: thượng võ, nam, nữ, đấu tài, đấu sức, là vui, ganh ñua, hoø reo, khuyeán khích, chuyeån baïi thành thắng, tiếng, không ngớt lời * Tìm hieåu baøi: Phương pháp: Thảo luận và hỏi đáp Cả lớp,cá nhân -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi -1 HS đọc thành tiếng, HS đọc thầm trao đổi +Phần đầu b/văn giới thiệu với người đọc điều gì? và trả lời câu hỏi +Phần đầu bài văn giới thiệu cách chơi kéo +Em hieåu caùch chôi keùo co nhö theá naøo? co Các em dựa vào phần mở đầu bài văn và tranh -1-2 em trả lời -1 HS nhắc lại minh hoạ để tìm hiểu cách chơi kéo co -1 HS đọc thành tiếng, trả lời câu hỏi -Em nêu ý chính đoạn 1: Cách thức chơi kéo co -Y/cầu HS đọc đoạn 2, và trả lời câu hỏi +Đoạn giới thiệu điều gì? +Em g/thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp - Em hãy nêu ý chính đoạn 2: cách chơi kéo co làng Hữu Trấp -Gọi HS đọc đoạn 3, HS trao đổi và trả lời câu hỏi +Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt? ( Số lượng bên không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông giáp kéo đến đông hôn theá laø chuyeån baïi thaønh thaéng.) +Em đã thi kéo co hay xem kéo co chưa? Theo em vì tr/chơi kéo co vui? +Ngoài kéo co,em còn biết trò chơi d/gian nào khaùc? -Em hãy nêu ý chính đoạn : cách chơi kéo co laøng Tích Sôn +Nội dung chính bài tập đọc Kéo co này là gì? (keùo co laø troø chôi thuù vò vaø theå hieän tinh thaàn thượng võ dân tộc ta.) -Ghi noäi dung chính cuûa baøi c/ Đọc diễn cảm: -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài -Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và toàn bài -Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS Cuûng coá, daën doø: -Hoûi: Troø chôi keùo co coù gì vui? -Nhaän xeùt tieát hoïc Toán: +Trả lời -1 HS nhaéc laïi -1-2 em trả lời -1 HS đọc thành tiếng trao đổi và trả lời câu hoûi +Trò chơi kéo co vui vì có đông người tham gia, không khí ganh đua sôi nổi, tiếng hò reo khích lệ nhiêù người xem +Những trò chơi dân gian: đấu vật, múa vỏ, đá cầu, đu quay, thổi cơm thi, đánh đánh gooøng, choïi gaø… -Trả lời -Trả lời - HS nhaéc laïi -3 HS tiếp nối đọc, lớp theo dõi, tìm giọng đọc thích hợp (như đã hướng dẫn) -Luyện đọc theo cặp -HS thi đọc -Laéng nghe LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : Giuùp HS: -Rèn luyện kỹ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số -Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra bài tập dõi để nhận xét bài làm bạn nhaø cuûa moät soá HS khaùc Baøi - Tính : + HS lên bảng sửa bài 75 480 : 75 12678 : 36 25 407 : 57 3.Bài : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm các em rèn luyện kỹ -HS nghe giới thiệu chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số và giải các bài toán có liên quan b ) Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: Ñaët tính roài tính(Doøng 1,2) a,4725:15= b, 35136:18= 4674:82= 18408:52 Doøng hoïc buoåi chieàu Phương pháp: Hỏi đáp và động não -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi -Cho HS lớp nh/xét bài làm bạn trên bảng -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi Phương pháp: Phân tích và động não -GV gọi HS đọc đề bài -Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán Baøi giaûi Số mét vuông nhà lát là : 050 : 25 = 42 (m2) Đáp số : 42 m2 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Vậy phép tính nào đúng ? Phép tính nào sai và sai ñaâu ? -GV giảng lại bước làm sai bài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuaån bò baøi sau Khoa häc: -Cá nhân,cả lớp -1 HS neâu yeâu caàu -3 HS l/baûng laøm baøi, moãi HS th/hieän phép tính, lớp làm bài vào -HS nhaän xeùt baøi baïn, HS ngoài caïnh đổi chéo để k/tra bài -HS đọc đề bài -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vaøo VBT Toùm taét : 25 vieân : m2 1050 vieân : …… m2 -Cá nhân,cả lớp - HS đọc đề bài - tổng số sản phẩm đội đó làm ba thaùng - … chia tổng số s/phẩm cho t/số người -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vaøo VBT Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? I Môc tiªu : Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí: suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng định; không khí có thể bị nén lại và giãn - Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất không khí đời sống: bơm xe… NDTH:Biet duoc su o nhiem cua moi truong,khong II §å dïng d¹y häc : - Chuẩn bị theo nhóm: Một số bóng bay có hình dạng khác, bơm tiêm, bơm xe đạp III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bµi cò : - Em hiÓu thÕ nµo lµ khÝ quyÓn? - KÓ nh÷ng vÝ dô kh¸c chøng tá xung quanh mäi vật và chỗ rỗng bên vật có không khí? Bµi míi: H§1: Ph¸t hiÖn mµu, mïi, vÞ cña kh«ng khÝ: Phơng pháp: Hỏi đáp + Em cã nh×n thÊy kh«ng khÝ kh«ng? V× sao? Hoạt động HS - em lªn b¶ng - em tr¶ lêi t¹i chç - Hoạt động lớp + M¾t ta kh«ng nh×n thÊy kh«ng khÝ v× kh«ng khÝ suèt, kh«ng mµu + Dïng mòi ngöi, dïng lìi nÕm, em nhËn thÊy kh«ng + Kh«ng mïi, kh«ng vÞ khÝ cã mïi vÞ g×? + §«i ta ngöi thÊy mïi th¬m hay mét mïi khã + §Êy kh«ng ph¶i lµ mïi cña kh«ng khÝ mµ chịu, đó có phải là mùi không khí không? Cho ví mùi các chất khác có không khí dô? H§2: Ch¬i thæi bãng ph¸t hiÖn h×nh d¹ng cña kh«ng khÝ: Phơng pháp: Nhóm và hỏi đáp Cả lớp,nhóm và cá nhân - Chia nhóm em và yêu cầu KT đồ dùng học tập - Tæ chøc thi Thæi bong bãng: Cïng sè lîng bãng, thæi cïng thêi ®iÓm - Yêu cầu đại diện nhóm mô tả hình dạng các bãng võa thæi - Hái: + C¸i g× cã qu¶ bãng vµ lµm chóng cã h×nh d¹ng nh vËy? + Qua đó rút ra: không khí có hình dạng định kh«ng? - Gäi vµi em nh¾c l¹i H§3: T×m hiÓu tÝnh chÊt bÞ nÐn vµ gi¶n cña kh«ng khÝ Phơng pháp: Nhóm , quan sát và hỏi đáp - Chia nhóm em, yêu cầu đọc mục quan sát SGK - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - Yªu cÇu thùc hµnh + Tác động lên bơm nh nào để chứng minh kh«ng khÝ cã thÓ nÐn l¹i vµ gi·n ra? + Nªu mét sè vÝ dô vÒ viÖc øng dông mét sè tÝnh chÊt không khí đời sống? Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt - ChuÈn bÞ bµi 32 LUYỆN TỪ VAØ CÂU : - Nhãm trëng b¸o c¸o sè lîng bong bãng - Nhãm nµo thæi xong tríc, bãng c¨ng vµ kh«ng bÞ vì lµ th¾ng cuéc - nhãm m« t¶ - Nhãm th¶o luËn, tr¶ lêi: Không khí không có hình dạng định mà cã h×nh d¹ng cña toµn bé kho¶ng trèng bªn vËt chøa nã - em nh¾c l¹i -CÆp,c¶ líp - Quan s¸t vµ m« t¶ hiÖn tîng x¶y ë h×nh 2b, 2c vµ rót kÕt luËn: Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i hoÆc gi·n - Hoạt động lớp - HS vừa làm thử với bơm xe đạp vừa trả lêi + Lµm b¬m, kim tiªm, b¬m xe - L¾ng nghe Chiều thứ ngày 17 tháng 12 năm 2012 MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI, TRÒ CHƠI I/ Muïc tieâu: -Biết số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tuệ -Hiểu ý nghĩa số câu tục ngữ, thành ngữ có nội dung liên quan điển chủ điểm -Biết sử dụng khéo léo số tục ngữ , thành ngữ số tình cụ thể định II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh aûnh veà moät soá troø chôi daân gian III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: Khi hỏi chuyện -2 HS đứng chỗ trả lời người khác, muốn giữ phép lịch cần chú ý điều gì? -Nhận xét câu trả lời HS -Nhaän xeùt caâu hoûi cuûa baïn -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tiết luyện từ và câu hôm nay, lớp mình cùng tìm hiểu các trò chơi dân gian, cách sử dụng số -Lắng nghe thành ngữ có l/quan đến chủ đề Trò chơi – đồ chơi b) Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: HÑ1: Bieát taùc duïng cuûa moät soá troø chôi Cả lớp, cặp Phương pháp: Nhóm và hỏi đáp -Gọi HS đọc yêu cầu ïCho nhóm Yêu cầu HS hoạt động nhóm -1 HS đọc thành tiếng hoàn thành phiếu(vở bài tập)và giới thiệu với các -Hoạt động nhóm HS baïn veà troø chôi maø em bieát -Gọi 1số nhóm trước nêu Các nhóm khác nhận xeùt, boå sung -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Nhaän xeùt, boå sung Trò chơi rèn luyện sức mạnh Trò chơi rèn luyện khéo léo Keùo co, vaät -Chữa bài (nếu sai) Nhảy dây Lò cò, đá cầu -Hãy giới thiệu cho các bạn hiểu cách thức chơi -Tiếp nối giới thiệu cuûa moät troø chôi maø em bieát -Hai người thay phiên bốc viên sỏi Ví duï: +O aên quan từ các ô nhỏ (ô dân) rải lên ô to (ô quan) để “ăn” viên sỏi to trên các ô to ấy; chơi đến “hết quan, tàn dân, thu daân, thu quaân, baùn ruoäng” thì keát thuùc: ăn nhiều quan thì thắng -Xếp hình gỗ nhựa có hình dạng khác thành hình khác +Xeáp hình (người, ngôi nhà, chó, ô-tô) Baøi 2: Hoạt động 2: Hiểu nghĩa số thành ngữ, tục ngữ - Cặp, lớp -1 HS đọc thành tiếng Phương pháp: Nhóm, hỏi đáp -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm BT vào -Gọi HS đọc yêu cầu - các nhóm HS Yêu cầu HS hoàn chỉnh phíêu phiếu dùng bút chì làm vào nháp -Nhaän xeùt, boå sung Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng -Đọc lại phiếu: HS đọc câu tục ngữ thành -Goïi HS nhaän xeùt, boå sung ngữ, hS đọc nghĩa câu -Kết luận lời giải đúng Nghĩa thành ngữ, tục ngữ Laømmoät vieäc nguy hieåm Maát traéng tay Liều lĩnh gặp tai hoạ Phaûi bieát choïn baïn, choïn nôi sinh soáng Chơi với lửa + Ở chọn nơi chôi choïn baïn Baøi 3: HĐ 3: Sử dụng tục ngữ, thành ngữ vào tình cuï theå Phương pháp: Nhóm, đàm thoại -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp, GV nhaéc HS: +Xây dựng tình +Dùng câu tục ngữ thành ngữ để khuyên bạn -Gọi HS trình bày (a/ Em nói với bạn: “ở chọn nôi, chôi choïn baïn” Caäu neân choïn baïn maø chôi.) Chôi dieàu Đứt dây + + + - Cặp, lớp -1 HS đọc thành tiếng -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, sứ lý tình câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn -3 caëp HS trình baøy b/ Em nói: “Cậu xuống đi, đừng có chơi với lửa nhé” Em bảo bạn: “chơi dao có ngày đứt tay đấy” Caäu xuoáng ñi -2 HS đọc -3-5 em -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Gọi HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ thành ngữ Cuûng coá, daën doø: -Lắng nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veá nhaø laøm BT3 vaø söu taàm caâu tuïc ngữ, thành ngữ LuyÖn TiÕng ViÖt: Chôi dao coù ngày đứt tay OÂN Giữ phép lịch đặt câu hỏi I/Môc tieâu -Củng cố lại kiến thức đã học và h/s biết cách tìm câu đúng II/ Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KiÕn thøc: ?Thế nào là giữ phép lịch đặt câu hái? Cho vÝ dô 2.Bµi tËp: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng Bµi1 C©u nµo thÓ hiÖn sù lÔ phÐp lÞch sù? a.1.Bố mua Bài tập trắc nghiệm cho đợc không? 2.Sao bè kh«ng mua quyÓn Bµi tËp tr¾c nghiÖm cho con? 3.Bố ơi, bố mua Bài tập trắc nghiệm cho đợc không? 4.Bè cha mua quyÓn Bµi tËp tr¾c nghiÖm cho µ? b.1.¤ng chÞ ®i ®©u thÕ? 3.¤ng chÞ kh«ng cã nhµ µ? 2.Chị có biết ông chị đâu không đấy? 4.¤ng chÞ kh«ng ë nhµ h¶ chÞ? (c©u a3, b4) Bµi 2: Em chọn câu hỏi nào để thể quan tâm đến bạn bạn gặp chuyÖn buån? a.ChuyÖn g× cËu ph¶i buån thÕ? b.M×nh cã thÓ gióp g× cho cËu kh«ng? c.Cã cÇn gióp g× kh«ng? d.CËu cã chuyÖn g× kh«ng hay µ? (C©u 2b) Bài3:Bạn em chơi điện tử nhiều quá.Em dùng câu hỏi để khuyên bạn kh«ng ch¬i n÷a? a.CËu kh«ng ph¶i häc bµi µ? b.Cậu có thể không chơi điện tử đợc không? c.CËu kh«ng cã viÖc g× ph¶i lµm n÷a hay mµ cø ch¬i ®iÖn tö? d.CËu cã ngõng ch¬i ®iÖn tö ®i kh«ng? :(c¶ líp lµm bµi miÖng) (C©u b.) Bµi 4:§iÒn dÊu hái hoÆc ng· vµo nh÷ng tiÕng in nghiªng sau: a §i ¨n c« vÒ mÊt ch« (Cç, chç) Thuïc haønh caù nhaân b.Đến nga ba đờng chia làm ba nga (ng· , ng¶) c.Mơ cái lọ để láy mơ xào rau (Më, mì) d.Nã mai lµm nªn t«i gäi mai kh«ng nghe (m¶i, m·i) e.Cho nã mét na th× kh«ng cÇn lÊy na (nöa, n÷a) III.Cñng cè- dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc ĐẠO ĐỨC: YÊU LAO ĐỘNG ( tiết 1) I/.MUÏC TIEÂU : KIEÁN THÖC : Giuùp HS -Hiểu ý nghĩa lao động : giúp người phát triển lành mạnh ,đem lại sống ấm no ,hạnh phúc cho thân và người xung quanh THÁI ĐỘ : -Yêu lao động - Yêu mến ,đồng tình với bạn có tinh thần lao động đúng đắn ,không đồng tình với bạn lười lao động HAØNH VI : -Tích cực tham gia lao động gia đình , nhà trường cộng đồng nơi phù hợp với khả mình - Tự giác làm tốt các việc tự phục vụ thân II/.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Nội dung bài “Làm việc thật là vui “- Sách Tiếng Việt –Lớp -Nội dung số câu truyện gương lao động Bác Hồ các anh hùng lao động …và số câu ca dao tục ngữ ca ngợi lao động - Giấy ,bút vẽ III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV 1/ Oån ñònh : 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng HOẠT ĐỘNG LIEÂN HEÄ BAN THAÂN -Hỏi :Ngày hôm qua , em đã làm công vieäc gì ? - Nhận xét câu trả lời HS Keát luaän : Nhö vaäy ,trong ngaøy hoâm qua nhieàu baïn lớp chúng ta đã làm nhiều công việc khaùc HOẠT ĐỘNG P/TÍCH.TR “1 NGAØY CUÛA PEÂ-CHI-A” -Đọc câu chuyện “Một ngày Pê-chi-a “ - Chia HS thaønh nhoùm -Y/cầu th/luận nhóm ,trả lời c/câu hỏi tr/SGK 1/ Hãy so sánh ngày Pê-chi-a với người khác truyện 2/ Theo em Pê-chi-a thay đổi nào sau chuyeän xaûy ? 3/ Neáu em laø Peâ-chi-a ,em coù laøm nhö baïn khoâng? Vì sao? ( Peâ-chi-a seõ caûm thaáy hoái haän, nuoái tieác vì đã bỏ phí ngày .Và có thể Pê-chi-a bắt tay vào làm việc cách chăm sau đó ) - Nhận xét các câu trả lời HS Keát luaän : - Lao động tạo cải ,đem lại sống ấm no ,hạnh phúc cho thân và người xung quanh Bởi vậy, người chúng ta cần phải biết yêu lao động -Yêu cầu đọc bài “Làm việc thật là vui” +Tr/baøi,em thaáy moïi/ng laøm vieäc n.t.n ? Tiểu kết : Trong sống và xã hội ,mỗi người có công việc mình ,đều phải lao động HOẠT ĐỘNG Bày tỏ ý kiến - Chia lớp thành nhóm - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm ,baøy toû yù kieán veà caùc tình huoáng sau : 1/ Sáng ,cả lớp lao động trồng cây xung quanh trường Hồng đế rủ Nhàn cùng Vì ngại trời lạnh ,Nhàn nhờ Hồng xin phép hộ với lí bị ốm Việc làm Nhàn là đúng hay sai ? 2/Chiều nay,Lương nhổ cỏ ng/vườn với bố thì Toaøn s/rụ ñi ñaù boùng Maịc duø raẫt th/ñi nh/Löông từ chối và t/tục giúp bố c/việc 3/ Để cô giáo khen tinh thần lao động, Nam Hoạt động HS - Lớp hát - Hoïc sinh nhaéc laïi - đến HS trả lời : + VD: Em đã làm hết bài tập mà cô giaùo giaoveà nhaø -1HS nhaéc laïi caâu chuyeän -Lắng nghe ,ghi nhớ nội dung chính caâu chuyeän -1 HS đọc lại câu chuyện lần -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Đại diện c/nhóm trình bày kết (Tr/khi mọingười tr/truyện hăng say làm việc (như ng/lái máy cày ,cày xới đất ,mẹ Pê-chi-a hái chín đóng vào hòm ,ng/công nhân lái máy liên hợp gặt lúa, ng/thợ xây đã xây tường gạch …) thì Peâ-chi-a laïi boû phí maát moät ngaøy maø khoâng laøm gì caû ) 3/ Neáu laø Peâ-chi-a em seõ khoâng boû phí ngày bạn Vì phải lao động mói làm cải ,cơm ăn áo mặc …để nuôi soáng baûn thaân vaø xaõ hoäi - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -Laéng nghe ,ghi nhớ - 1-2 HS đọc - Mọi người ai làm việc bận rộn - Tieán haønh thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nh/trình bày kết +Sai.Vì lao động trồng cây xung quanh trường làm cho trường học ạch đẹp ,các bạn học tập tốt Nhàn từ chối không là lười lao động, không có tinh thần đóng góp chung cho tập thể 2/V/làmc/Lương là đúng.yêu l/động là phải th/hiện việc l/động đến cùng ,không làm thì bỏ dở cố sức bê thật nhiều bàn ghế ngặn và tranh làm hết coâng vieäc cuûa caùc baïn 4/ Vì sợ cô giáo mắng ,các bạn chê cười Vui không giám xin phép nghỉ để quê thăm ông bà ốm ngày lễ tết trồng cây trường - Nhận xét câu trả lời HS Kết luận : Phải tích cực tham gia lao động gia đình , nhà trường và nơi phù hợp với sức khoẻ và hoàn cảnh thân - Rút ghi nhớ 4/ Củng cố: Học sinh đọc ghi nhớ 5/ Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà s/tầm các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói ý nghĩa, t/dụng ng/lao động 3/Nam l/thế chưa đúng.Yêu l/động k/có nghĩa là cố làm h/sức mình ,ảnh hưởng đế sức khoẻ thân,làm c/bố meï, ng/khaùc lo laéng 4/ Vui yêu lao động là tốt đây ,ông bà ốm ,rất cần thăm hỏi, chăm sóc Vui Ở đây, Vui nên th/ông bà,l/những việc phù hợp với sức vaø h/caûnh cuûa mình -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - học sinh đọc ghi nhớ - Laéng nghe Khoa học OÂN TAÄP I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố các kiến thức: -Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí -Luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, kh/khí và vận động người cùng thực III/ Hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên 3.Daïy baøi on tap: * Hoạt động 1: Vai trò nước, không khí đời sống sinh hoạt Caùch tieán haønh : -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm -Yêu cầu các nhóm có thể trình bày theo chủ đề theo caùc caùch sau: +Vai trò nước +Vai trò không khí +Xen kẽ nước và không khí -Yêu cầu nhắc nhở, giúp HS trình bày đẹp, khoa học, thaûo luaän veà noäi dung thuyeát trình -Ban giám khảo đánh giá theo các tiêu chí +Nội dung đầy đủ +Tranh, ảnh phong phú +Trình bày đẹp, khoa học +Thuyeát minh roõ raøng, mạch lạc +Trả lời các câu hỏi đặt (nếu có) -GV chấm điểm trực tiếp cho nhóm -GV nhaän xeùt chung * Hoạt động 2: -GV yêu cầu HS vẽ tranh theo hai đề tài: +Bảo vệ m/trường nước +Bảo vệ m/trường k/khí -GV tổ chức cho HS vẽ -Goïi HS leân trình baøy saûn phaåm vaø thuyeát minh -GV nhận xét, khen, chọn tác phẩm đẹp, vẽ đúng chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo 3.Cuûng coá- daën doø : Hoạt động học sinh -HS trả lời -HS laéng nghe -HS nhaän phieáu vaø laøm baøi -HS laéng nghe -HS hoạt động -Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa moãi caù nhaân - - - -2 HS cuøng baøn -HS laéng nghe -HS veõ -HS thực -HS laéng nghe -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Laéng nghe Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÁNG” I/ Muïc tieâu: 1.Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ Bu-ra-ti-nô, Tooc-ti-la, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-li-di-ô, Ba-ra-ba, lại nốc rượu, chủ quán, ngã ngủ, lổm ngổm… -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung truyện, từ đọan nhân vật 2.Đọc- hiểu: -Hiểu nội dung câu chuyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi bí mật chìa khoá vàng kể độc ác tìm cách bắt chú -Hiểu nghĩa các từ ngữ: mê tín, mũi,… II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài Kéo -HS thực yêu cầu co và trả lời câu hỏi nội dung bài -Gọi HS đọc toàn bài -Goïi HS leân gi/thieäu troø chôi d/gian maø em bieát -Lắng nghe -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ và nói: Bức tranh kể lại -Lắng nghe đoạn chuyện kì lạ chú bé gỗ Bu-ra – ti –nô Đó là chú bé có cái mũi dài và trẻ em trên giới yêu thích chú Vì chú nhiều bạn nhỏ thích đến vậy? Các em cùng tìm hiểu đoạn trích: Tr/quán ăn “Ba cá bống” b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: Phương pháp: Thực hành, nhóm, hỏi đáp Cá nhân, cặp, lớp -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 -4 HS nối tiếp đọc theo trình tự lượt HS đọc) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng +Phần giới thiệu cho HS (nếu có) -1 HS đọc thành tiếng (Đ.1: Biết là Ba-ra-ba … đế cái lò sưởi này +Đ.2: -2 HS đọc toàn bài Bu-ra-ti-nô thép lên … đến Các-lô +Đoạn 3: Vừa lúc ấy…đến nhanh mũi tên.) -Gọi HS đọc phần chú giải -Gọi HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu, * Tìm hieåu baøi: Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận Cả lớp, cá nhân,cặp -Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu chuyện, trao đổi và -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao trả lời câu hỏi đổi và trả lời câu hỏi +Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-ra-ba? -Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu đâu -Yêu cầu HS đọc thầm bài, 1HS hỏi, nhóm -Đọc bài, trao đổi và trả lời câu hỏi lớp trả lời câu hỏi và bổ sung, GV kết luận nhaèm hieåu baøi +Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba +Chú chui vào cái bình Đất trên bàn phaõi noùi ñieàu bí maät? ăn, đợi Ba-ra-ba uống rượu say, từ trog bình thét lê: “Ba-ra-ba!Kho báu đâu, nói ngay!” khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lờ ma quỷ nên đã nói bí mật +Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân +Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ô biết chú bé gỗ nhö theá naøo? bình Đất, đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền Ba-ra-ba ném bình vỡ xuống sàn vỡ tan, Bu-ra-ti-nô bò lổn ngổn ngững mảnh bình Thừa dịp bọn ác há hốc mồm ngạc nhiên, chú lao ngoài +Những hình ảnh, chi tiết nào truyện em cho laø ngoä nghónh vaø lí thuù? +Tieáp noái phaùt bieåu -Truyeän noùi leân ñieàu gì? +Nhờ trí thông minh, Bu-ra-ti-nô đã biết -Ghi noäi dung chính cuûa baøi ñieàu bí maät veà nôi caát kho baùu cuûa laõo Ba-raba * Đọc diễn cảm: -Gọi HS đọc phân vai (người dẫn chuyện, Ba-ra- -1 HS nhắc lại ba, Bu-ra-ti-noâ, caùo A-li-xa) -Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và toàn bài -Nhận xét vầ giọng đọc và cho điểm HS Giọng lễ phép Caùo Cuûng coá, daën doø: -Giới thiệu truyện Chiếc chìa khoá vàng hay chuyện -4 HS đọc thành tiếng HS theo dõi tìm li ki cuûa Bu-ra-ti-noâ giọng đọc phù hợp với nhân vật (như đã -Nhắc HS tìm đọc truyện hướng dẫn) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Luyện đọc nhóm -Dặn HS nhà kể lại chuyện và soạn bài Rất -3 lượt HS đọc nhieàu maët traêng KEÅ CHUYEÄN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Muïc tieâu: -Kể câu chuyện đồ chơi mình các bạn mà em có dịp quan sát -Biết xếp các việc thành câu chuyện -Hieåu yù nghóa chuyeän caùc baïn keå -Lời kể tự nhiên, chân thực , sáng tạo, kết hợp lời nói với cử điệu -Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II/ Đồ dùng dạy học: -Đề bài viết sẵn trên bảng lớp III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS kể lại ch/các em đã đọc hay nghe HS thực yêu cầu có nh/vật là đồ chơi tr/em đồ vật gần gũi với trẻ em (mỗi HS kể đọan) -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã giới thiệu với các bạn đồ chơi mình Hôm các em kể câu truyện đồ chơi em bạn em b) Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: Phöông phaùp: Phaân tích -Gọi HS đọc đề bài -Đọc, phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân từ ngữ: đồ chơi em, các bạn Câu chuyện cuûa caùc em keå phaûi laø chuyeän coù thaät, nghóa laø lieân quan đến đồ chơi em, bạn em.Nh/vật kể chuyện phải là em bạn em *Gợi ý kể chuyện: -Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý +Khi kể , em nên dùng từ xưng hô nào? +E/hãy gi/thiệu câu chuyện đồ chơi mà mình định kể +Em muoán keå caâu chuyeän veà thoû nhoài boâng cuûa em.) -Laéng nghe Cả lớp -1 HS đọc thành tiếng -Laéng nghe -3 HS tiếp nối đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm -Khi keå chuyeän xöng : toâi, mình +Em keå cho c/baïn ng/caâu chuyeän vì em coù buùp beâ bieát boù, bieát haùt.+Em xin keå caâu chuyeän veà chuù sieâu nhaân maët naï naâu * Kể trước lớp: Cặp, lớp Phöông phaùp: Nhoùm, thaûo luaän -Keå nhoùm +Yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm +2 HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän, trao đổi ý nghĩa truyện, sửa chữa cho GV hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn +3 đến HS thi kể -Kể trước lớp +Gọi HS nhận xét bạn kể -Nhận xét chung và cho điểm HS Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø vieát laïi caâu chuyeän vaø chuaån bò baøi sau CHÍNH TAÛ KEÙO CO I/ Muïc tieâu: -Nghe – viết chính xác, đẹp, đoạn từ :Hội làng Hữu Trấp … đến chuyển bại thành thắng bài Keùo co -Tìm và viết đúng các từ ngữ theo nghĩa cho trước có âm đầu d/r/gi âc/ât II/ Đồ dùng dạy học: -Giaáy khoå to vaø buùt daï III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS đọc cho HS lên bảng viết, HS lớp -HS thực yêu cầu viết vào nháp troán tìm, noâi choán, chaân baùu, chaâu chaáu, traâu, chanh, tranh,… :tàu thuỷ, thả diều, ngã ngữa, ngật ngưỡng, kĩ năng,… -Nhận xét chữ viết HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: Giờ học hôm nay, các em nghe – viết đoạn bài tập đọc Kéo co và làm bài tập chính tả HĐ1: Hướng dẫn nghe – viết chính tả: Phương pháp: Đàm thoại, động não * Trao đổi nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn trang 155/SGK +Cách kéo co làng Hữu Trấp có gì đặc biệt? -Laéng nghe - Cả lớp,cá nhân -1 HS đọc thành tiếng -Cách chơi kéo co Làng Hữu Trấp diễn nam và nữ Cũng có năm nam thắng, có năm nữ thắng * Hướng dẫn viết từ khó: -Các từ ngữ: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, -Yêu cầu HS tìm từ khó, đễ lẫn viết chính tả và Tích Sơn, vĩnh yên, Vĩnh Phúc, ganh đua, khuyeán khích, trai traùng,… luyeän vieát * Vieát chính taû: * Soát lỗi và chấm bài: c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: -Cả lớp,nhóm và cá nhân Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm +GV có thể lựa chọn phần a/ để sửa lỗi cho HS địa -1 HS đọc thành tiếng -2 HS ngồi cùng bàn tìm từ ghi vào phiếu phöông -Nhaän xeùt, boå sung Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -Phát giấy và bút cho cặp HS Yêu cầu HS -Chữa bài Nhảy dây, múa rối, giao bóng (đối với bóng tự tìm từ -Gọi cặp lên dán phiếu, đọc các từ tìm được, chuyền) -Lời giải: đấu vật, nhấc, lất đật HS khác sửa (nếu có) -Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm BT2 Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2012 TOÁN: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Muïc tieâu : Giuùp HS: -Biết cách thực phép chia cho số có ba chữ số -Áp dụng để tính giá trị biểu thức số và giải bài toán số trung bình cộng II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng -HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra bài tập để nhận xét bài làm bạn nhaø cuûa moät soá HS khaùc Baøi : Ñaët tính roài tính 10278 : 94 ; 36570 : 49 ; 22622 : 58 -3 HS lên sửa bài Bài : Một khu đất hình vuông có chu vi là 284m, -1 HS tóm tắt, HS thực giải bài toán chiều dài chiều rộng là 14m Người ta chia khu đất -HS nghe giới thiệu bài thành hai phần, phần sáu diện tích để đào ao thả caù, phaàn coøn laïi troàng caây aên quaû Tính dieän tích cuûa moãi phaàn -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm các em biết cách thực phép chia cho số có ba chữ số b) Hướng dẫn thực phép chia * Phép chia 1944 : 162 (trường hợp chia hết) -Viết lên bảng ph/chia, y/cầu HS thực -GV theo dõi HS làm bài Nếu HS làm đúng thì cho HS nêu cách thực tính mình trước lớp Nếu sai nên hỏi các HS khác lớp có cách làm khác không ? -GV hướng dẫn lại, HS thực đặt tính và tính noäi dung SGK trình baøy -P/chia 1944 :162 laø p/chia heát hay p/chia coù dö ? -H/dẫn cách ước lượng thương các l/chia + 194 : 162 có thể ước lượng : = 20 : 16 = (dư 4) 200 : 160 = (dư 4) + 324 : 162 có thể ước lượng : = vì 162 x = 486 mà 486 > 324 nên lấy chia 300 : 150 = -Có thể yêu cầu HS thực lại phép chia trên * Phép chia 8649 : 241 (trường hợp chia có dư) -Vieát leân baûng p/chia, y/caàu t/hieän ñ/tính vaø tính -H/dẫn lại,thực đ/tính và t/như nội dung -P/chia 8469 :241 laø p/chia heát hay p/chia coù dö ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương các laàn chia + 846 : 241 có thể ước lượng : = vì 241 x = 964 mà 964 > 846 nên chia 3; ước lượng 850 : 250 = (dư 100) -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vaøo nhaùp -HS neâu caùch tính cuûa mình -HS thực chia theo hướng dẫn GV 944 162 324 12 000 Vaäy 1944 : 162 = 12 -Laø pheùp chia heát vì laàn chia cuoái cùng ta tìm số dư là -HS nghe giaûng -HS lớp làm bài, HS trình bày rõ lại bước thực chia -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vaøo nhaùp -HS neâu caùch tính cuûa mình -HS th/hiện chia th/hướng dẫn GV + 1239 : 241 có thể ước lượng 12 : = nhöng vì 241 x = 1446 maø 1446 > 1239 nên lấy 12 :2 ước lượng 1000 : 200 = -Có thể yêu cầu HS thực lại phép chia treân -Laø pheùp chia coù soá dö laø 34 8469 241 1239 35 034 Vaäy 8469 : 241 = 35 -HS nghe giaûng -Trả lời c) Luyện tập , thực hành -Ñaët tính roài tính Baøi -4 HS lên bảng làm bài, HS thực -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? p/tính, lớp làm bài vào VBT.û -GV yêu cầu HS tự đặt tính tính -HS nhận xét sau đó hai HS ngồi cạnh -Cho lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng đổi chéo để kiểm tra bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Tính giá trị các biểu thức Baøi -Ta th/hiện các phép tính nhân chia trước, -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? t/hiện các phép tính cộng trừ sau -Khi thực tính giá trị các biểu thức có các -HS lớp đổi chéo để kiểm tra bài phép tính cộng, trừ, nhân, chia và không có dấu nhoặc lẫn ta thực theo thứ tự nào ? -1 HS đọc đề toán -GV yeâu caàu HS laøm baøi -1 HS l/bảng làm,cả lớp làm bài vào -GV chữa bài nhận xét và cho điểm HS -HS đổi chéo để k/tra bài lẫn Bài -Gọi HS đọc đề toán -HS trao đổi cặp đôi để trả lời : -GV cho HS tự tóm tắt và giải bài toán a) = 504753 b) = 87 -GV chữa bài và nhận xét, hỏi thêm : +Kh/cần thực p/tính hãy cho biết cửa hàng nào bán hết số vải đó sớm và gi/thích vì ? +Trong phép chia giữ nguyên số bị chia và tăng số chia thì thöông seõ taêng hay giaûm ? +N/giữ ng/số bị chia và giảm số ch/thì thương tăng hay giaûm ? +GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi giaûi S/ngày c/hàng b/hết s/vải đó là: 128 : 264 = 27 ( ngaøy ) Số ngày cửa hàng Hoa bán hết số vải là: 128 : 297 = 24 ( ngày ) Vì 24 < 27 nên cửa hàng hai bán hết số vải đó sớm cửa hàng và sớm số ngày là: 27 – 24 = ( ngaøy ) Đáp số : ngày 4.Cuûng coá, daën doø : -Muốn thực phép chia cho số có ba chữ số ta làm nhö theá naøo ? -T/chôi “Ainhanh hôn ”7552 : 236 m 55536 : 453 -Ñ/nhanh: Khi bieát 7552 : 236 = 32 thì bieát pheùp chia 7582 :236 coù thöông laø …… vaø soá dö …… LUYỆN TOÁN +Vì hai cửa hàng có 7128m vải, ngày cửa hàng bán 264m vải, cửa hàng hai bán 297m vải, mà 297 > 264 nên số ngày cửa hàng hai bán hết số mvải ít số ngày cửa hàng baùn heát soá vaûi -1 HS thực -Lắng nghe -Thực -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Muïc tieâu Củng cố kỹ thực hành tính chia và giải toán tìm số TBC và tìm hai số biết tổng và hieäu II Lueän taäp Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi Ñaët tính roài tính HS thực hành cá nhân 67584 : 35 23415 :31 54317 : 18 56085: 84 -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - GV HD thực phép tính chữa VBT bài(Lưu ý HS ước lượng thương và cách -Laéng nghe trình baøy) Bài Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi laø 148 m chieàu daøi hôn chieàu roäng 14 m Tính diện tích mảnh đất đó - HD xác định đúng tổng(nửa CV) sau đó tính HS làm vào chữa bài CD,CR,DT Bài Trong đợt phát động làm kế hoạch nhỏ vừa qua, lớp 4A thu nhặt 45 kg giấy vụn, lớp 4B thu nhặt ít 4A 6kg, Lớp 4C HS làm vào thu nhặt 54 kg Hỏi trungbình mỗiã lớp thu nhặt đựơc bao nhiêu kg giấy vụn? - HD thực vào vở- GV chấm chữa bài III.Cuûng coá, daën doø Nhận xét học TAÄP LAØM VAÊN: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I/ Muïc tieâu: -Dựa vào bài tập đọc Kéo co giới thiệu cách thức chơi kéo co hai làng Hữu Trấp (Queá Voõ, Baéc Ninh), Tích Sôn (Vónh yeân, Vónh Phuùc) -Giới thiệu trò chơi lễ hội quê em -Lời giới thiệu rõ ràng, chân thực, có hình ảnh thể tự tin giao tiếp II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS trả lời câu hỏi: Khi quan sát đồ vật cần -HS thực yêu cầu chú ý đến điều gì? -Gọi HS đọc d/ý tả đồ ch/mà em đã chọn -Lắng nghe -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lớp mình, các em đã khéo -Lắng nghe léo trao đổi với người thân nguyện vọng học thêm môn khiếu, đề tài gắn liền với chủ điểm Có chí thì nên, các em hãy đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu với du khách trò chơi hay lễ hội địa phương mình b) Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: HĐ 1: Giới thiệu tập quán kéo co số địa phöông Phương pháp: Hỏi đáp Cả lớp, cá nhân -Goiï HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc bài tập đọc: Kéo co -1 HS đọc thành tiếng -Hỏi: +Bài Kéo co giới thiệu trò chơi địa +Bài văn giới thiệu trò chơi Kéo co làng phöông naøo? Hữu Trấp, huyện Quế Võ, tĩnh Bắc Ninh và -Hướng dẫn HS thực yêu cầu laøng Tích Sôn thò xaõVónh Yeân tænh Vónh Phuùc GV nhắc HS giới thiệu lời mình để thể -2 HS ngồi cùng bàn sửa và giới thiệu với không khí sôi động, hấp dẫn -3 đến HS trình bày -Gọi HS trình bày, nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm HS Baøi 2: HĐ 2: Giới thiệu trò chơi lễ hội quê em Phương pháp: Quan sát, thực hành, nhóm, hỏi Cá nhân, nhóm, lớp đáp -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS quan sát các tranh minh hoạ và nói -Quan sát lên đồ chơi, lễ hội giới thiệu Các trò chơi: thả chim bồ câu, đu bay, ném còn Leã hoäi: hoäi bôi chaûi, hoäi coøng chieâng, hoäi haùt tranh quan hoï (hoäi lim) +Ở đ/phương mình h/năm có lễ hội nào? -Phaùt bieåu theo ñòa phöông +Ở lễ hội đó có trò chơi nào thú vị? -GV treo bảng phụ, gợi ý cho HS biết dàn ý chính -Lắng nghe +Mở đầu: Tên đ/phương em,tên lễ hội hay trò chơi +Nội dung, hình thức trò chơi hay lễ hội: *Thời gian tổ chức *Những việc tổ chức trò chơi hay lễ hội *Sự tham gia người +Kết thúc: Mời các bạn có dịp thăm địa phương mình * Keå nhoùm: -Yêu cầu HS kể nhóm HS GV giúp đỡ hướng dẫn nhóm +Các em cần giới thiệu rõ quê mình Ơû đâu, có trò chơi, lễ hội gì? Lễ hội đó đã để lại cho em ấn tượng gì? -Keå nhoùm * Giới thiệu trước lớp: Gọi HS trình bày, nhận xét, sửa trước lớp cách dùng từ, diễn đạt Cho điểm HS nói tốt Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà viết lại bài giới thiệu em và -3 đến HS trình bày chuaån bò baøi sau Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2012 Toán: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : Giuùp HS: -Rèn luyện kỹ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số -Cuûng coá veà chia moät soá cho moät tích -Giải toán có lời văn II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời k/tra b/taäp veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc Baøi : Ñaët tính roài tính 45783 : 245 ; 9240 : 246 ; 78932 : 351 Bài : Tính giá trị biểu thức cách: a) ( 1960 + 2940) : 245 b) ( 4450 -3026) :178 c) ( 4725 x 12) :105 Bài 3: Người ta mở cho vòi nước chảy vào bể, đầu vòi chảy 768 lít nước, 15 phút sau chảy 852 lít nước Hỏi trung bình phút vòi chảy bao nhiêu lít nước vào bể ? -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Hoạt động trò -HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn + HS tính + HS tính giá trị biểu thức + HS tóm tắt, HS tiến hành sửa bài 3.Bài : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm các em rèn luyện kỹ thực các phép chia số có chữ số cho số có chữ số và củng cố chia soá cho moät tích b) Luyện tập , thực hành Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Cho HS tự đặt tính tính a,708:354= 7552:236= 9060:453= -GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm baïn treân baûng -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -GV gọi HS đọc đề bài -Bài toán hỏi gì ? -Muốn biết cần tất bao nhiêu hộp, loại hộp 160 gói kẹo ta cần biết gì trước ? -Thực phép tính gì để tính số gói kẹo ? -GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán Baøi giaûi S/goùi keïo coù t/caû laø 120 x 24 = 880 (g/ keïo) Neáu moãi hoäp coù 160 caùi keïo thì caàn soá hoäp laø 2880 : 160 = 18 ( hoäp ) Đáp số : 18 hộp -GV chữa bài nhận xét và cho điểm HS 4.Cuûng coá, daën doø : -HS nghe giới thiệu bài -Ñaët tính roài tính -3 HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, lớp làm bài VBT -HS nhận xét sau đó hai HS ngồi cạnh đổi cheo để kiểm tra bài -1 HS nêu đề bài -Nếu hộp đựng 160 gói kẹo thì cần tất bao nhieâu hoäp ? - coù taát caû bao nhieâu goùi keïo - … pheùp nhaân 120 x 24 -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT.û Toùm taét Moãi hoäp 120 goùi : 24 hoäp Moãi hoäp 160 goùi : …… hoäp -2 HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra baøi laãn - Luyện Toán: Luyện chia cho số có chữ số I Môc tiªu: - Rèn cho HS kỹ thực chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số, tìm số trung bình và tính chu vi ,diện tích hình chữ nhật II Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Ổn định: Luyện tập: Bài 1: Ñaët tính roài tính Phương pháp :Thực hành, hỏi đáp): a) 8750 : 135 23520 : 516 11780 : 442 b) 2996 : 208 2420 : 102 13870 : 485 -HS khaùc nhaän xeùt, GV nhaän xeùt , ghi ñieåm Hoạt động học -Thực cá nhân ,cả lớp -Thực vaøo bảng Bài 2: Giải toán Phương pháp : Phân tích,Thực hành Một mảnh đñất hình chữ nhật chu vi là 307 m Chiều dài chiều rông là 97 m Hỏi chu vi , diện tích mảnh đất đó là bao nhiêu ? -Cho HS tìm hiểu đề , nhận dạng toán , nêu cách giải điển hình -HS làm -Chấm bài – nhận xét Nhận xét tiết học: ¤n tËp gi¶i toán LUYỆN TỪ VAØ CÂU Thực cá nhân,cả lớp - em ; -2-3 em đối đáp tìm hiểu đề - Thực giải cá nhân - Lắng nghe CAÂU KEÅ I/ Muïc tieâu: -Hieåu theá naøo laø caâu keå Taùc duïng cuûa caâu keå -Tìm câu kể đoạn văn -Đặt câu kể để tả, trình bày ý kiến Nội dung câu đúng, từ ngữ sáng, câu văn giàu hình aûnh, saùng taïo II/ Đồ dùng dạy học: -Đoạn văn BT1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp -Giaáy khoå to vaø buùt daï III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng, HS viết th/ngữ,tục ngữ -HS thực yêu cầu -Gọi HS ĐTL các câu t/ngữ, th/ngữ mà em biết -Nhận xét các câu tục ngữ, thành ngữ mà HS tìm và cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Viết bảng câu văn: Con b/bê cuả em đáng yêu -Đọc đoạn văn -Caâu vaên tr/baûng coù phaûi laø caâu hoûi khoâng? Vì sao? +Caâu vaên treân baûng khoâng phaûi laø caâu hoûi, vì -Câu : Con búp bê em đáng yêu Không là không có từ để hỏi, không có dấu chấm hỏi câu hỏi thì thuộc loại câu gì? Bài học hôm -Lắng nghe giúp các em trả lời câu hỏi đó b) Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: HÑ1: Cuûng coá veà caâu hoûi Phương pháp: Hỏi đáp, nhóm Cả lớp, cặp -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS đọc thành tiếng -Hãy đọc câu gạch chân (in đâïm) đoạn -Những kho báu đâu? vaên treân baûng +Câu Những kho báu đâu? Là kiểu câu gì? Nó +Câu Những kho báu đâu là câu hỏi Nó dùng để làm gì? dùng để hỏi nhiều điều mình chưa biết +Cuoái caâu aáy coù daáu gì? +Cuoái caâu coù daáu chaám hoûi Baøi 2: HÑ2: Tìm hieåu theá naøo laø caâu keå Phương pháp: Đàm thoại, nhóm Caëp, caù nhaân +Những câu còn lại đoạn văn dùng để làm -Suy nghĩ, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi gì? Những câu còn lại đoạn văn dùng để (Giới thiệu Bu-ra-ti-nô: Bu-ra-ti-nô là chú beù baèng goã +Mieâu taû Bu-ra-ti-noâ: Chuù coù caùimuõi dài +Kể lại việc có liên quan đến Bu-ra-tinô : Chú người gỗ bác rùa tốt bụngToóc-ti-la tặng cho khoá vàng để mở kho báu.) +Cuoái moãi caâu coù daáu gì? -Những câu văn mà các em vừa tìm dùng để giới thiệu, miêu tả hay kể lại việc có liên quan đến nhân vật Bu-ti-ta-nô Baøi 3: HÑ3:Tìm hieåu veà taùc duïng cuûa caâu keå Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi -Goïi HS phaùt bieåu, boå sung -Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng Ba-ra-ba uống rượu đã say Vừa hơ râu, lão vừa nói: -Bắt thằng người gỗ , ta tống nó vào cái lò sưởi này +Câu kể dùng để làm gì? +Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể? * Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Goïi HS ñaët caùc caâu keå d) Luyeän taäp: Baøi 1: Phương pháp: Nhóm , đàm thoại, -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - nhóm HS Yêu cầu HS tự làm bài vào phiếu -Gọi HS dán phiếu lên bảng, lớp nhận xét, bổ sung -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng toâi hoø heùt thaû dieàu thi -Cánh diều mềm mại cánh bướm -Chúng tôi vui sướng đến phát dại, nhìn lên trời -Tieáng saùo dieàu vi vu traàm boång Saùo ñôn, roài saùo keùp, saùo beø,… nhö goi thaáp xuoáng vì sớm Baøi 2: Phương pháp:Đôïng não,đàm thoại -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt, cho điểm HS viết tốt Cuûng coá, daën doø: +Cuoái moãi caâu coù moät daáu chaám -Laéng nghe Cả lớp, nhóm -1 HS đọc thành tiếng -2 HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän -Tieáp noái phaùt bieåu, boå sung -Keå veà Ba-ra-ba -Keå veà Ba-ra-ba -Neâu suy nghó cuûa Ba-ra-ba +Câu kể dùng để: kể, tả giới thiệu vật, việc, nói lên ý kiến tâm tư, tình cảm người +Cuoái caâu keå coù daáu chaám -3 HS đọc thành tiếng -Tieáp noái ñaët caâu Caëp, caù nhaân -1 HS đọc thành tiếng -HS hoạt động theo cặp, HS viết vào giấy nháp -Nhaän xeùt, boå sung Kể việc Taû caùnh dieàu Kể việc Taû tieáng saùo dieàu Neâu yù kieán, nhaän ñònh Cá nhân ,cả lớp -1 HS đọc thành tiếng -Tự viết bài vào -5 đến HS trình bày -Nhaän xeùt tieát hoïc -Lắng nghe -Dặn HS nhà làm BT3 và viết đoạn văn ngắn tả thứ đồ chơi mà em thích LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I Muïc tieâu Luyện tập củng cố kỹ xác định từ loại à các kiểu câu đã học II Luyeän taäp Hoạt động thầy Hoạt động Trò Bài Gạch danh từ có các câu sau Cả lớp ;nhóm Muøa thu roäng bao la Trời xanh cao chót vót -Thực nhóm Làm vào nháp HS lên Bãi mở hết tầm nhìn baûng laøm baûng phuï Đồng lúa xa tít - GV ghi bài lên bảng HD thực vào tổ chức chữa bài Bài Gạch động từ có các câu sau Moät hoâm chuù gaø troáng -Đại diện các nhóm nêu , nhóm khác nhận xét , Lang thang vườn hoa boå sung Đến bên hoa mào gà Ngơ ngác nhìn không chớp - HD tương tự bài Cá nhân,cả lớp Bài Gạch tính từ có các câu sau -Laøm caù nhaân Hoa đẹp vườn hoa -Neâu mieäng Nở lúc nào hở bố -Nhaän xeùt , goùp yù Hay hoa vui hoa nở Khi thấy đôn người vào - HD tương tự bài -Thực cá nhân ,cả lớp Bài Em hãy ghi dấu câu thích hợp vào cuối -3-4 em neâu mieäng cho caâu câu sau và cho biết câu đó thuộc kiểu câu gì, dùng để làm gì? -Laéng nghe a Caäu hôi daøi theá maø goïi laø hoïc chaêm chæ aø b Caäu coù im ñi khoâng c Hôm cậu điểm d Da caäu ta raát traéng e Hôm trước mẹ mua cho em gấu bông đẹp g Mẹ tôi là người Đô Lương - HD tương tự bài III Củng cố, dặn dò Nhận xét học Thứ ngày 21tháng 12 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Muïc tieâu: -Viết bài văn miêu tả đồ chơi gồm phần: mở bài thân bài, kết bài -Văn viết chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo, thể tình cảm mìnhvới đồ chơi đó II/ Đồ dùng dạy học: -HS chuển bị dàn ý từ tiết trước III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS đọc bài giới thiệu lể hội trò chơi - HS thực yêu cầu cuûa ñòa phöông mình -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: Những tiết học trước các em đã tập quan sát đồ chơi, -Lắng nghe lập dàn ý tả đồ chơi Hôm các em viết bài văn m/tả đồ vật hoàn chỉnh b) Hướng dẫn viết bài: * Tìm hieåu baøi: Phương pháp:Phân tích,đàm thoại Cả lớp -Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc gợi ý -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc lại dàn ỳ mình -2 HS đọc dàn ý * Xây dựng dàn ý: -Em chọn cách mở bài nào, đọc cách mở bài em +2 HS trình bày: Mở bài trực tiếp và mở bài -Gọi HS đọc phần thân bài mình giaùn tieáp -Em chọn kết bài hướng nào? Hãy đọc phần kết bài -1 HS giỏi đọc cuûa em +2 HS trình bày: Kết bài mở rộng, kết bài * Vieát baøi: không mở rộng Phương pháp: Thực hành Caù nhaân -HS tự viết bài vào -GV thu chaám soá baøi vaø nhaän xeùt chung Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Lắng nghe -Nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa HS -Lắng nghe -Daën HS naøo caûm thaáy baøi cuûa mình chöa toát thì veà nhà viết lại và nộp bài vào tiết học tới TOÁN: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tiếp theo) I.Muïc tieâu : Giuùp HS: -Biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có ba chữ số -Áp dụng để giải các bài toán tìm thành phần chưa biết phép tính để giải các bài toán có lời vaên II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra bài taäp veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm các em rèn cách thực phép chia số có chữ số cho số có ba chữ số , sau đó chúng ta áp dụng bài toán có liên quan b) Hướng dẫn thực phép chia Phương pháp: Phân tích,đàm thoại * Phép chia 41535 : 195 (trường hợp chia hết) -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực ñaët tính vaø tính -GV theo dõi HS làm bài Nếu HS làm đúng thì cho HS nêu cách thực tính mình trước lớp Nếu sai nên hỏi các HS khác lớp có cách làmkhác không ? -GV hướng dẫn lại, HS thực đặt tính và tính noäi dung SGK trình baøy 41535 195 0253 213 0585 000 Vaäy 41535 : 195 = 213 -Pheùp chia 41535 : 195 laøø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương các laàn chia * Phép chia 80 120 : 245 (trường hợp chia có dư) Phương pháp: động não, đàm thoại -Vieát leân baûng p/chia, yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính -GV theo dõi HS làm bài Nếu HS làm đúng thì cho HS nêu cách thực tính mình trước lớp Nếu sai nên hỏi các HS khác lớp có cách làm khác khoâng? -GV hướng dẫn lại, HS thực đặt tính và tính noäi dung SGK trình baøy Vaäy 80120 : 245 = 327 -P/chia 80120 :245 laøø p/chia heát hay p/chia coù dö ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương các laàn chia c) Luyện tập , thực hành Baøi HÑ 1: Cuûng coá pheùp chia Phương pháp: Phân tích, thực hành, đàm thoại -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhậnxét bài làm bạn -HS nghe giới thiệu bài Cảù lớp -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nhaùp - HS neâu caùch tính cuûa mình -HS thực chia theo hướng dẫn GV -Laø pheùp chia heát vì laàn chia cuoái cùng là tìm số dư là -Lắng nghe Thực cá nhân,cả lớp -Thực -HS lớp làm bài, sau đó HS trình bày rõ lại bước thực chia -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nhaùp -HS neâu caùch tính cuûa mình -Trả lời -HS thực chia theo hướng dẫn GV -HS nghe giaûng -HS lớp làm bài, sau đó HS trình bày rõ lại bước thực chia -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng Cả lớp, cá nhân -Ñaët tính vaø tính -2 HS lên bảng làm, HS thực phép tính, lớp làm bài vào VBT -GV cho HS tự đặt tính và tính -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi b ( 2a chuyeån hoïc buoåi chieàu) HÑ 2: AÙp duïng tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính Phương pháp: Thực hành, đàm thoại -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -GV yêu cầu HS tự làm -Yêu cầu HS nhận xét, sau đó hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài -GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch tìm X cuûa mình -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi (chuyeån hoïc buoåi chieàu) 4.Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën doø Khoa häc: Cả lớp, cá nhân -Tìm X -2 HS lên bảng làm bài, HS thực phần , lớp làm bài vào VBT - HS trả lời: HS1 nêu cách tìm số chia biết số bị chia và thương để giải thích Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? I Môc tiªu: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số thành phần không khí: khí ni-tơ, khí ô-xi, khí C¸c-b«-nÝc - Nêu đợc thành phần chính không khí gồm khí ni-tơ, khí ô-xi Ngoài còn có khí Các-bô-níc, hơI níc, bôi, vi khuÈn,… *) NDTH:Bảo vệ bầu không khí lành II §å dïng d¹y häc : - H×nh trang 66, 67/ SGK - Lọ thủy tinh, nến, chậu thủy tinh, vật liệu dùng làm để kê lọ và nớc vôi III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bµi cò : - Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? - Nªu VD vÒ viÖc øng dông mét sè tÝnh chÊt cña không khí đời sống Bµi míi: HĐ1: Xác định thành phần chính không khÝ Phơng pháp: Nhóm, đàm thoại - Chia nhóm, báo cáo chuẩn bị đồ dùng làm TN - Yêu cầu đọc mục thực hành trang 66 để làm TN - Gióp c¸c nhãm lµm TN - HDHS tự đặt câu hỏi và cách giải thích: Tại nÕn t¾t, níc d©ng vµo cèc? - KL: PhÇn kh«ng khÝ mÊt ®i chÝnh lµ chÊt khÝ tr× sù ch¸y cã tªn lµ «-xi + PhÇn kh«ng khÝ cßn l¹i cã tr× sù chaý kh«ng? V× em biÕt? + TN trªn cho ta thÊy kh«ng khÝ gåm mÊy thµnh phÇn chÝnh? Hoạt động HS - em tr¶ lêi - em nªu vÝ dô - HS nhËn xÐt C¶ líp, nhãm - Nhóm em, đại diện nhóm báo cáo - Nhãm lµm TN nh gîi ý SGK + Sự cháy đã làm phần không khí cèc vµ níc trµn vµo cèc chiÕm chç phÇn kh«ng khÝ bÞ mÊt ®i + không trì cháy vì nến đã bị tắt + Hai chÝnh: kh«ng khÝ «-xi tr× sù ch¸y vµ khÝ ni-t¬ kh«ng tr× sù ch¸y - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, bæ sung - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ lÝ gi¶i c¸c - L¾ng nghe hiÖn tîng x¶y qua TN - em đọc - Gi¶ng: ThÓ tÝch khÝ ni-t¬ gÊp lÇn thÓ tÝch «-xi kh«ng khÝ - Hoạt động lớp - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 66 H§2: T×m hiÓu mét sè thµnh phÇn kh¸c cña kh«ng khÝ Phơng pháp: Thảo luận, quan sát và hỏi đáp, Nhóm, lớp - Cho HS so sánh lọ nớc vôi bắt đầu - HS so sánh: nớc vôi sau bơm hóa đục tiÕt häc vµ sau b¬m kh«ng khÝ vµo + Tại nớc hóa đục? + Trong các bài học nớc, chúng ta đã biết kh«ng khÝ cã chøa h¬i níc, h·y cho VD chứng tỏ điều đó? - Yªu cÇu quan s¸t h×nh SGK vµ kÓ thªm c¸c thµnh phÇn kh¸c cã kh«ng khÝ - Cho HS quan sát tia nắng rọi vào khe cửa để thÊy nh÷ng h¹t bôi l¬ löng Muốn bảo vệ bầu không khí lành ta phải làm gì; Cñng cè, dÆn dß: - Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? - NhËn xÐt - ChuÈn bÞ ¤n tËp HKI + Trong kh«ng khÝ chøa khÝ co2 gÆp níc v«i tạo các hạt đá vôi nhỏ lơ lửng nớc làm nớc vôi đục - Mét sè HS cho VD - Líp nhËn xÐt, bæ sung + bụi, khí độc, vi khuẩn - Quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt - Tr¶ lêi c©u hái - L¾ng nghe HDNG:Nhảy e ro pich Họat động ngoài giờ: Tìm hieu vÒ c¸c ang hïng d©n téc I/ Muïc tieâu: - Giúp Hs hiểu:rõ gương chiến đấu, hi sinh các anh hùng, liệt sĩ thiếu niên - Giúp Hs hiểu rõ các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình TB, LS địa phương và Làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh III/ Các hoạt động: Bài Giới thiệu bài – ghi tựa: (1’) * Hoạt động 1: 10’ - : Giúp Hs hiểu rõ gương chioến đấu, hi sinh các huøng, lieät só thieáu nieân - Cho Hs xem tranh và kể người anh hùng Hs kÓ chuyÖn theo tranh - Gv chia nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm xem tranh, thaûo luaän, TLCH + Em biết gì gương chiến đấu, hi sinh người anh hùng, liệt sĩ đó? Kết luận: Chị Võ Thị Sáu, anh Kim Đồng, anh Lý Tự Trọng, Trần Quóc Toản tuổi còn trẻ anh dũng chiến đấu hi sinh sương máu để bảo vệ Tổ Quốc Chúng ta phải biết ơn anh hùng liệt sĩ đó và phải biết phấn đấuhọc tập để đền đáp công ơn các anh hùng TB- LS - Thaûo luaän nhoùm quan saùt tranh vaø TLCH Đại diện nhóm lên vào tranh và giới thieäu veà anh huøng tranh - Gv nhaän xeùt choát laïi 15’ => Chỉ cần hành động nhỏ, chúng ta đã góp phần đền đáp công ơn các thương binh, liệt sĩ Keát luaän chung => Chuùng ta caàn phaûi bieát ôn, kính troïng caùc thöông binh, liệt sĩ vì họ đã hi sinh xương máu vì đất nước Có nhiều việc mà em có thể làm để đền ơn các thương binh lieät só Cuûng coá – daën doø - Veà laøm baøi taäp Caùc nhoùm khaùc laéng nghe, boå sung yù kieán, nhaän xeùt ( 5’) Chiều thứ ngày tháng 12 năm 2011 Khoa häc: Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? I Môc tiªu: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số thành phần không khí: khí ni-tơ, khí ô-xi, khí C¸c-b«-nÝc - Nêu đợc thành phần chính không khí gồm khí ni-tơ, khí ô-xi Ngoài còn có khí Các-bô-níc, hơI níc, bôi, vi khuÈn,… II §å dïng d¹y häc : - H×nh trang 66, 67/ SGK - Lọ thủy tinh, nến, chậu thủy tinh, vật liệu dùng làm để kê lọ và nớc vôi III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bµi cò : - Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? - Nªu VD vÒ viÖc øng dông mét sè tÝnh chÊt cña không khí đời sống Bµi míi: HĐ1: Xác định thành phần chính không khÝ Phơng pháp: Nhóm, đàm thoại - Chia nhóm, báo cáo chuẩn bị đồ dùng làm TN - Yêu cầu đọc mục thực hành trang 66 để làm TN - Gióp c¸c nhãm lµm TN - HDHS tự đặt câu hỏi và cách giải thích: Tại nÕn t¾t, níc d©ng vµo cèc? - KL: PhÇn kh«ng khÝ mÊt ®i chÝnh lµ chÊt khÝ tr× sù ch¸y cã tªn lµ «-xi Hoạt động HS - em tr¶ lêi - em nªu vÝ dô - HS nhËn xÐt C¶ líp, nhãm - Nhóm em, đại diện nhóm báo cáo - Nhãm lµm TN nh gîi ý SGK + Sự cháy đã làm phần không khí cèc vµ níc trµn vµo cèc chiÕm chç phÇn kh«ng khÝ bÞ mÊt ®i + PhÇn kh«ng khÝ cßn l¹i cã tr× sù chaý kh«ng? V× em biÕt? + TN trªn cho ta thÊy kh«ng khÝ gåm mÊy thµnh phÇn chÝnh? + không trì cháy vì nến đã bị tắt + Hai chÝnh: kh«ng khÝ «-xi tr× sù ch¸y vµ khÝ ni-t¬ kh«ng tr× sù ch¸y - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, bæ sung - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ lÝ gi¶i c¸c - L¾ng nghe hiÖn tîng x¶y qua TN - em đọc - Gi¶ng: ThÓ tÝch khÝ ni-t¬ gÊp lÇn thÓ tÝch «-xi kh«ng khÝ - Hoạt động lớp - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 66 H§2: T×m hiÓu mét sè thµnh phÇn kh¸c cña kh«ng khÝ Phơng pháp: Thảo luận, quan sát và hỏi đáp, Nhóm, lớp - Cho HS so sánh lọ nớc vôi bắt đầu - HS so sánh: nớc vôi sau bơm hóa đục tiÕt häc vµ sau b¬m kh«ng khÝ vµo + Tại nớc hóa đục? + Trong kh«ng khÝ chøa khÝ co2 gÆp níc v«i + Trong các bài học nớc, chúng ta đã biết tạo các hạt đá vôi nhỏ lơ lửng trong không khí có chứa nớc, hãy cho VD nớc làm nớc vôi đục chứng tỏ điều đó? - Mét sè HS cho VD - Yªu cÇu quan s¸t h×nh SGK vµ kÓ thªm c¸c - Líp nhËn xÐt, bæ sung thµnh phÇn kh¸c cã kh«ng khÝ + bụi, khí độc, vi khuẩn - Cho HS quan sát tia nắng rọi vào khe cửa để thÊy nh÷ng h¹t bôi l¬ löng - Quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? - NhËn xÐt - Tr¶ lêi c©u hái - ChuÈn bÞ ¤n tËp HKI - L¾ng nghe TAÄP LAØM VAÊN Thứ ngày 8tháng 12 năm 2010 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Muïc tieâu: -Viết bài văn miêu tả đồ chơi gồm phần: mở bài thân bài, kết bài -Văn viết chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo, thể tình cảm mìnhvới đồ chơi đó II/ Đồ dùng dạy học: -HS chuển bị dàn ý từ tiết trước III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS đọc bài giới thiệu lể hội trò chơi - HS thực yêu cầu cuûa ñòa phöông mình -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: Những tiết học trước các em đã tập quan sát đồ chơi, -Lắng nghe lập dàn ý tả đồ chơi Hôm các em viết bài văn m/tả đồ vật hoàn chỉnh b) Hướng dẫn viết bài: * Tìm hieåu baøi: Phương pháp:Phân tích,đàm thoại Cả lớp -Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc gợi ý -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc lại dàn ỳ mình -2 HS đọc dàn ý * Xây dựng dàn ý: -Em chọn cách mở bài nào, đọc cách mở bài em +2 HS trình bày: Mở bài trực tiếp và mở bài -Gọi HS đọc phần thân bài mình giaùn tieáp -Em chọn kết bài hướng nào? Hãy đọc phần kết bài cuûa em * Vieát baøi: Phương pháp: Thực hành -HS tự viết bài vào -GV thu chaám soá baøi vaø nhaän xeùt chung Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa HS -Daën HS naøo caûm thaáy baøi cuûa mình chöa toát thì veà nhà viết lại và nộp bài vào tiết học tới TOÁN: -1 HS giỏi đọc +2 HS trình bày: Kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng Caù nhaân -Lắng nghe -Lắng nghe CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tiếp theo) I.Muïc tieâu : Giuùp HS: -Biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có ba chữ số -Áp dụng để giải các bài toán tìm thành phần chưa biết phép tính để giải các bài toán có lời vaên II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra bài dõi để nhậnxét bài làm bạn taäp veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm các em rèn cách -HS nghe giới thiệu bài thực phép chia số có chữ số cho số có ba chữ số , sau đó chúng ta áp dụng bài toán có liên quan b) Hướng dẫn thực phép chia Phương pháp: Phân tích,đàm thoại Cảù lớp * Phép chia 41535 : 195 (trường hợp chia hết) -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực nháp ñaët tính vaø tính - HS neâu caùch tính cuûa mình -GV theo dõi HS làm bài Nếu HS làm đúng thì cho HS nêu cách thực tính mình trước lớp Nếu sai nên hỏi các HS khác lớp có cách làmkhác không ? -HS thực chia theo hướng dẫn GV -GV hướng dẫn lại, HS thực đặt tính và tính noäi dung SGK trình baøy 41535 195 0253 213 0585 000 Vaäy 41535 : 195 = 213 -Pheùp chia 41535 : 195 laøø pheùp chia heát hay pheùp -Laø pheùp chia heát vì laàn chia cuoái chia coù dö ? cùng là tìm số dư là -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương các laàn chia * Phép chia 80 120 : 245 (trường hợp chia có dư) Phương pháp: động não, đàm thoại -Vieát leân baûng p/chia, yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính -GV theo dõi HS làm bài Nếu HS làm đúng thì cho HS nêu cách thực tính mình trước lớp Nếu sai nên hỏi các HS khác lớp có cách làm khác khoâng? -GV hướng dẫn lại, HS thực đặt tính và tính noäi dung SGK trình baøy Vaäy 80120 : 245 = 327 -P/chia 80120 :245 laøø p/chia heát hay p/chia coù dö ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương các laàn chia c) Luyện tập , thực hành Baøi HÑ 1: Cuûng coá pheùp chia Phương pháp: Phân tích, thực hành, đàm thoại -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV cho HS tự đặt tính và tính -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi b ( 2a chuyeån hoïc buoåi chieàu) HÑ 2: AÙp duïng tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính Phương pháp: Thực hành, đàm thoại -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -GV yêu cầu HS tự làm -Yêu cầu HS nhận xét, sau đó hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài -GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch tìm X cuûa mình -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi (chuyeån hoïc buoåi chieàu) HĐ 2: Áp dụng giải toán có lời văn Phương pháp: Phân tích, thực hành -GV gọi HS đọc đề bài -GV cho HS tự tóm tắt và giải bài toán Baøi giaûi Trung bình ngày nhà máy sản xuất số sản phaåm laø 49410 : 305 = 162 ( saûn phaåm ) Đáp số : 162 sản phẩm -GV chữa bài và cho điểm HS 4.Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën doø -Lắng nghe Thực cá nhân,cả lớp -Thực -HS lớp làm bài, sau đó HS trình bày rõ lại bước thực chia -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nhaùp -HS neâu caùch tính cuûa mình -Trả lời -HS thực chia theo hướng dẫn GV -HS nghe giaûng -HS lớp làm bài, sau đó HS trình bày rõ lại bước thực chia -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng Cả lớp, cá nhân -Ñaët tính vaø tính -2 HS lên bảng làm, HS thực phép tính, lớp làm bài vào VBT Cả lớp, cá nhân -Tìm X -2 HS lên bảng làm bài, HS thực phần , lớp làm bài vào VBT - HS trả lời: HS1 nêu cách tìm số chia biết số bị chia và thương để giải thích Cả lớp, cá nhân -HS nêu đề bài -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT Toùm taét 305 ngaøy : 49 410 saûn phaåm ngaøy : …… saûn phaåm Chiều thứ ngày 10 tháng12 năm 2011 Luyeän Tieáng Vieät: Ôn miêu tả đồ vật I Muïc tieâu : -Củng cố cho HS miêu tả đồ vật II.Chuaån bò : Soạn đề bài Tả cây bút chì em III.Lên lớp : Hoạt động thầy 1/OÅn ñònh : 2/Baøi taäp : Phương pháp: Phân tích,Thực hành,hỏi đáp -GV nêu đề bài : Tả cây bút chì em -Goïi HS neâu laïi boá cuïc baøi vaên , Yeâu caàu cô baûn Löu yù caùch trình baøy, … -Thu chấm -Nhận xeùt nhanh số baøi laøm học sinh 3/.Nhaän xeùt, daën doø -Goïi HS nhaéc laïi noäi dung oân luyeän -Nhaän xeùt tieát hoïc LuyÖn Tieáng : LuyÖn tËp vÒ c©u hái Hoạt động trò Cả lớp cá nhân -3-4 em nhaéc laïi -HS laøm -Lắng nghe -2-3 em nhắc lại -Lắng nghe I môc tiªu: - Cñng cè vÒ : c©u hái - Biết sử dụng các kiến thức câu hỏi để đặt câu viết thành đoạn văn dùng để nói ,viết ,th«ng qua h×nh thøc lµm bµi tËp II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2,OÂn taäp H: Câu hỏi dùng để làm gì? Khi đặt câu hỏi cần chú HS neâu yù ñieàu gì? Bµi míi: HD HS «n tËp Bài tập 1: Đặt câu hỏi cho phận đợc in nghiêng c¸c c©u díi ®©y Phương pháp : Phân tích,Thực hành a Gi÷a vßm l¸ um tïm ,b«ng hoa dËp dên tríc giã b Bác sĩ Ly là ngời đức độ ,hiền từ mà nghiêm nghị c Chñ nhËt tuÇn tíi, mÑ sÏ cho ®i c«ng viªn níc d Bé ân hận vì bé không nghe lời mẹ ,đã ngắt bông hoa đẹp Bµi tËp 2: Trong c¸c cÆp tõ in nghiªng ë mçi cÆp c©u sau ®©y , tõ nµo lµ tõ nghi vÊn Phương pháp :Thực hành, hỏi đáp): a Tªn em lµ g× ? ; ViÖc g× t«i còng lµm b Em ®i ®©u ? ; §i ®©u t«i còng ®i c Em vÒ bao giê ? ; Bao giê t«i còng s½n sµng -GV và HS chữa bài Bài tập 3: Viết đọan văn ngắn thuật lại trò chuyÖn gi÷a em vµ b¹n em vÒ mét néi dung tù chän , ®o¹n v¨n cã dïng c©u hái Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Luyện Toán: Thực cá nhân,cả lớp - HS đọc yêu cầu bài a Gi÷a vßm l¸ um tïm , cµi g× dËp dên tríc giã? b B¸c sÜ Ly lµ ngêi nh thÕ nµo ? c MÑ sÏ cho ®i c«ng viªn níc vµo lóc nµo ? d V× bÐ rÊt ©n hËn ? Thực cá nhân,cả lớp (Các từ đợc gạch chân là các từ dùng để ghi vÊn ) - HS tự viết bài, đọc bài - NhËn xÐt Luyện tập chia cho số có chữ số I/ Muïc tieâu -Reøn cho HS kỹ thực kỹ tính chia số coù nhiều chữ số cho số coù chữ số, tìm số trung bình cộng , tính giá trị biểu thức II Leâên lớp: Hoạt ñộng thầy 1/OÂn taäp: H:Muoán tìm trung bình coäng cuûa nhieàu soá ta laøm theá naøo ? 2/Luyện tập: Baøi :Ñaët tính roài tính Hoạt ñộng troø -Thực cá nhân ,cả lớp Baøi :Ñaët tính roài tính :( Phương pháp :Thực hành, hỏi đáp) a) 8750 : 35 23520 : 56 11780 : 42 b) 2996 : 28 2420 : 12 13870 : 45 -HS khaùc nhaän xeùt, GV nhaän xeùt , ghi ñieåm Bài : Phương pháp : Phân tích,Thực hành Tính giá trị biểu thức a)601759 -1988 :14 b)8064:64 x37 -GV chấm 1số bài và chữa bài Bài 3: Giải toán: Phương pháp : Phân tích,Thực hành Một maùy bơm nước 12 phuùt bơm ñược 97200 lít hỏi trung bình phuùt bơm đñược bao nhieâu lít nước ? -HS đđọc đề , nhận dạng toán , nêu cách thực -Cho HS laøm vaøo -Chấm baøi – nhận xeùt 3/nhận xeùt tiết học -Thực cá nhân ,cả lớp -Thực vaøobảng -Thực cá nhân,cả lớp -HS tự làm bài vào -Thực cá nhân,cả lớp -Thực theo caù nhaân -HS thực \ Luyện Toán: Luyện chia cho số có chữ số I Môc tiªu: - Rèn cho HS kỹ thực chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số, tìm số trung bình và tính chu vi ,diện tích hình chữ nhật II Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Ổn định: Luyện tập: Bài 1: Ñaët tính roài tính Phương pháp :Thực hành, hỏi đáp): a) 8750 : 135 23520 : 516 11780 : 442 b) 2996 : 208 2420 : 102 13870 : 485 -HS khaùc nhaän xeùt, GV nhaän xeùt , ghi ñieåm Bài 2: Giải toán Phương pháp : Phân tích,Thực hành Một mảnh đñất hình chữ nhật chu vi là 307 m Chiều dài chiều rông là 97 m Hỏi chu vi , diện tích mảnh đất đó là bao nhiêu ? -Cho HS tìm hiểu đề , nhận dạng toán , nêu cách giải điển hình -HS làm -Chấm bài – nhận xét Nhận xét tiết học: ¤n tËp gi¶i toán Hoạt động học -Thực cá nhân ,cả lớp -Thực vaøo bảng Thực cá nhân,cả lớp - em ; -2-3 em đối đáp tìm hiểu đề - Thực giải cá nhân - Lắng nghe LuyÖn to¸n: luyÖn tËp vÒ phÐp chia III Muïc tieâu Củng cố kỹ thực hành tính chia (chia nhẩm) và giải các bài toán có liên quan đến phép chia IV LuyÖn tËp Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh 3456 : 23 98067 : 65 45321 : 543 67590 : 150 32150 : 201 - GV HD lµm mÉu phÐp tÝnh ( chia nhÈm) Sè Thực cá nhân ,cả lớp phÐp tÝnh cßn l¹i YC thùc hiÖn vµo vë, sè HS yÕu cần thực đến phép tính Lu ý trờng -Thực vaøobảng hîp phÐp chia cã ch÷ sè ë tËn cïng bªn ph¶i vµ ë chÝnh gi÷a Bµi TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc a 4537 + 432 x 23 b 98730 : 18 – 875 - HD thùc hiÖn vµo vë ChÊm ch÷a bµi Bµi Mét h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ 182 cm, chiÒu dµi lµ 65m tÝnh chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhật đó HD vận dụng công thức để tính 182: – 65 III, Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt giê häc -Thực cá nhân,cả lớp -HS tự làm bài vào -Thực cá nhân,cả lớp -Thực theo caù nhaân -HS thực