Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ thư viện tại trung tâm thư viện trường đại học công nghiệp TP hồ chí minh

BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HỐ TP HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN HỌC PHẦN: THIẾT KẾ & ĐIỀU HÀNH DỰ ÁN THÔNG TIN - THƯ VIỆN TÊN DỰ ÁN: ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUN MƠN NGHIỆP VỤ CHO CÁN BỘ THƯ VIỆN TẠI TRUNG TÂM THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP TP.HỒ CHÍ MINH Người thực hiện: Phạm Thị Dung Lớp: CHTV – K4 GVHD: TS Lê Quỳnh Chi Thành phố Hồ Chí Minh, tháng năm 2021 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU PHẦN 1: KHÁI QUÁT DỰ ÁN 1.1 Tên dự án 1.2 Cơ quan chủ dự án 1.3 Cơ quan thực dự án .4 1.4 Địa điểm dự án 1.5 Mục đích dự án .4 1.6 Mục tiêu hoạt động dự án 1.7 Tổng ngân sách dự án: 1.8 Thời gian thực dự án: PHẦN 2: SỰ CẦN THIẾT ĐỂ DỰ ÁN ĐƯỢC ĐẦU TƯ 2.1 Thực trạng 2.2 Thuận lợi, khó khăn 2.3 Phân tích khẳng định cần thiết Phần 3: NỘI DUNG DỰ ÁN 3.1 Cách thức tiến hành đào tạo, bồi dưỡng 3.2 Nội dung công tác đào tạo, bồi dưỡng: .8 Phần 4: CƠ CHẾ VÀ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN 10 4.1 Tổ chức Nhân cho việc thực dự án 10 4.2 Kinh phí dự án 10 4.3 Kế hoạch (thời gian biểu) cho hoạt động dự án 11 Phần 5: PHÂN TÍCH HIỆU QUẢ ĐẦU TƯ 13 6.1 Hiệu đầu tư dự án 13 6.2 Tính bền vững dự án 13 PHẦN 6: QUẢN LÝ RỦI RO TRONG DỰ ÁN 15 PHẦN 7: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 16 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 17 PHỤ LỤC A: DANH SÁCH TRÌNH ĐỘ CÁN BỘ THƯ VIỆN 18 PHỤ LỤC B: MẪU CHỨNG CHỈ THƯ VIỆN 20 LỜI MỞ ĐẦU Thư viện cấu thành yếu tố : Vốn tài liệu, người sử dụng, cán thư viện sở vật chất Là bốn thành tố tạo nên thư viện cán thư viện yếu tố then chốt trì phát triển thư viện Trong kỷ nguyên “bùng nổ thông tin” “khủng hoảng thơng tin” vai trị người cán thư viện ngày khẳng định Trên sở tham khảo khung lực cho cán thư viện Hoa Kỳ (ALA, 2009), Canada (CARL, 2010), Úc (ALIA, 2014), FIFA, TS Đỗ Văn Hùng đưa khung lực cho cán thư viện đại bao gồm kỹ năng: Từ mơ hình thấy cán thư viện xã hội thông tin cần nhiều kỹ Đối với thực trạng cán thư viện Trung tâm Thư viện đại học Công nghiệp TP Hồ Chí Minh kỹ cịn yếu thiếu nhiều kỹ tảng chun mơn nghiệp vụ Vì vậy, dự án “Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho cán thư viện Trung tâm Thư viện trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh” có ý nghĩa thiết thực PHẦN 1: KHÁI QUÁT DỰ ÁN 1.1 Tên dự án Dự án “Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho cán thư viện Trung tâm Thư viện trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh” 1.2 Cơ quan chủ dự án Cơ quan chủ dự án: Trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh 1.3 Cơ quan thực dự án Cơ quan thực dự án: Trung tâm Thư viện trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh 1.4 Địa điểm dự án Địa điểm dự án: 12 Nguyễn Văn Bảo, Phường 4, Quận Gị Vấp, TP Hồ Chí Minh 1.5 Mục đích dự án - Nâng cao chất lượng phục vụ; - Chuẩn hóa hoạt động thư viện; - Nâng cao vị thư viện, nâng tầm “thương hiệu” Đại học Cơng nghiệp TP.Hồ Chí Minh 1.6 Mục tiêu hoạt động dự án - Mục tiêu chung dự án: Dự án: “Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho cán thư viện Trung tâm Thư viện trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh” nhằm nâng cao trình độ cho cán thư viện để nâng cao chất lượng phục vụ đáp ứng tốt nhu cầu học tập, giảng dạy, nghiên cứu học viên, sinh viên, cán giảng viên trường - Mục tiêu cụ thể hoạt động dự án: Tên mục tiêu Các hoạt động Mục tiêu Mục tiêu Mục tiêu Liên kết đào tạo với Công ty Cổ Đào tạo, bồi dưỡng cán thư Đào tạo, bồi dưỡng cán thư phần Giáo dục viện chưa có chun viện có chun Việt Nam mơn, nghiệp vụ mơn nghiệp vụ Thiết kế khóa học tư vấn Tổ chức khóa đào tạo ngắn hạn; Tổ chức khóa bồi dưỡng ngắn hạn; trung tâm thư viện Đại học Công Mời chuyên gia đào tạo thư Tổ chức lớp ngắn hạn Công ty cổ phần nghiệp; viện; Giáo dục Việt Nam Tổ chức lớp học Tham quan, học tập Số 195 Đường D2, ngắn hạn Thư thư viện đại học Phường 25, Quận viện Đại học Cơng khu vực phía Bình Thạnh, nghiệp Công Nam Tp.HCM ty cổ phần Giáo Tham quan, học tập dục Việt Nam thư viện đại học Số 195 Đường D2, khu vực phía Phường 25, Quận Nam BìnhThạnh, Tp.HCM Thiết kế khóa học cho nhóm Tổ chức 02 lớp đào tào ngắn hạn: Tổ chức 02 lớp bồi dưỡng nghiệp vụ chưa đào tạo 01 lớp thông tin thư viện: chuyên ngành thư thư viện bản, Mời 02 chuyên gia viện nhóm lớp kỹ giáo ngành thư viện đào tạo tiếp với bạn đọc giảng dạy Kết chuyên ngành Thư Mời 04 chuyên gia Tổ chức tham quan đầu viện; ngành thư viện học tập Thư viện Mời chuyên gia giảng dạy; trường Đại học Tôn giảng dạy; Tổ chức buổi tham Đức Thắng Cán Thư viện quan học tập cấp chứng Trung tâm học liệu sau khóa trường Đại học Cần học Thơ 1.7 Tổng ngân sách dự án: Tổng ngân sách dự án: 320.000.000vnđ 1.8 Thời gian thực dự án: Thời gian thực dự án 16 tháng : Từ tháng 5/2021 đến tháng 8/2022 PHẦN 2: SỰ CẦN THIẾT ĐỂ DỰ ÁN ĐƯỢC ĐẦU TƯ 2.1 Thực trạng Tổng số cán thư viện : 31 người - Số lượng cán thư viện đào tạo chuyên ngành là: - Thông tin – Thư viện : 05 - Công nghệ thông tin: 04 - Ngoại ngữ : 03 - Khác : 19 Biểu đồ trình độ cán thư viện 16% 13% 61% 10% TVTT CNTT NN KHÁC  Số lượng cán thư viện có trình độ chun mơn nghiệp vụ q so với đòi hỏi ngành nghề việc thực chức năng, nhiệm vụ thư viện trường Đại học 2.2 Thuận lợi, khó khăn ❖ Thuận lợi: - Được quan tâm Đảng ủy, BGH nhà trường; - Đội ngũ cán thư viện đông, trẻ, nhiệt huyết với nghề; - Nhu cầu sử dụng thư viện cán bộ, giảng viên, học viên sinh viên trường cao: khoảng 2000 lượt sinh viên / ngày ❖ Khó khăn: - Chất lượng sản phẩm dịch vụ thông tin – thư viện chưa cao; - Đội ngũ cán thư viện đông số lượng chất lượng chưa đảm bảo; - Trình độ cán Thư viện cịn nhiều hạn chế nên việc hỗ trợ người dùng tin khai thác hiệu nguồn thông tin Thư viện chưa đạt hiệu cao - Kỹ tìm kiếm khai thác thông tin nhiều bạn đọc không tốt, làm giảm đáng kể kết thu nhận, tổng hợp thông tin họ Trình độ ngoại ngữ rào cản tương đối lớn việc đọc tài liệu tiếng nước ngồi 2.3 Phân tích khẳng định cần thiết Thư viện yếu tố quan trọng, thước đo đánh giá vai trò, chức năng, nhiệm vụ, hiệu đào tạo đại học tách rời trường đại học với thư viện Chất lượng dạy học đại học gắn liền với chất lượng dịch vụ thư viện, hay nói cách khác cải thiện chất lượng dịch vụ thư viện điều kiện thiết yếu để nâng cao chất lượng đào tạo đại học Trường Đại học Cơng nghiệp Tp Hồ Chí Minh năm gần tiến hành chương trình đổi giáo dục từ mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp nghiên cứu khoa học đến đội ngũ giảng viên, phương tiện giảng dạy….Trong chương trình đổi ấy, việc hồn thiện hệ thống thông tin thư viện nhằm phục vụ hiệu mục tiêu đào tạo nghiên cứu khoa học chất lượng cao, góp phần đổi phương pháp dạy - học đặc biệt trọng Trong tất yếu tố góp phần làm tăng chất lượng, hiệu hoạt động quản lý khai thác thông tin thư viện, yếu tố người quan trọng mang tính định Cán thư viện cầu nối nguồn tài nguyên thông tin người dùng tin Tuy nhiên với thực trạng trình độ chuyên môn cán thư viện trung tâm thư viện trường đại học Công nghiệp cán thư viện khơng khơng đáp ứng tiêu chí người cán thư viện xã hội thơng tin mà cịn khơng đáp ứng nhu cầu địi hỏi người sử dụng thư viện Do Dự án “Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho cán thư viện Trung tâm Thư viện trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh” cần phải triển khai Phần 3: NỘI DUNG DỰ ÁN 3.1 Cách thức tiến hành đào tạo, bồi dưỡng - Ký hợp đồng liên kết đào tạo với Công ty Cổ phần Giáo dục Việt Nam + Địa : Số 195 Đường D2, Phường 25, Quận Bình Thạnh, Tp.HCM + Đây trung tâm chuyên tổ chức khóa đào tạo bồi dưỡng Nghiệp vụ Thư viện cấp chứng Nghiệp vụ Thư viện có uy tín TP Hồ Chí Minh Cơng ty CP Giáo dục Việt Nam thành lập chi nhánh Hồ Chí Minh số giấy phép 0101543267-002 ngày 16/7/2011 sở Sở kế hoạch đầu tư TP Hồ Chí Minh cấp phép - Chia nhóm đối tượng đào tạo bồi dưỡng: Chia làm nhóm: + Nhóm cán thư viện chưa có chun mơn, nghiệp vụ: 22 cán bộ; + Nhóm cán thư viện có chun mơn nghiệp vụ: cán - Sở dĩ chia nhóm để thiết kế chương trình đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với đối tượng - Tổ chức lớp đào tạo, bồi dưỡng 3.2 Nội dung công tác đào tạo, bồi dưỡng: - Mở lớp đào tạo, bồi dưỡng cán thư viện chưa có chun mơn, nghiệp vụ khóa đào tạo ngắn hạn kết hợp với công ty Cổ phần Giáo dục Việt Nam mời chuyên gia (theo yêu cầu thư viện) đào tạo Thư viện số lượng cán thư viện đơng trì hoạt động thư viện q trình đào tạo Khóa học cho nhóm bao gồm: - Lớp Thơng tin – thư viện đào tạo nội dung: STT TÊN MƠN HỌC TÍN CHỈ Thư viện học đại cương 2 Biên mục mô tả tài liệu Phân loại tài liệu Tổ chức Bảo quản tài liệu Công tác bạn đọc Hệ thống mục lục Pháp luật sở hữu trí tuệ ngành Thư viện Kiến thức thông tin Tổng cộng 16 - Lớp tổ chức tập trung tháng nghỉ hè tháng sinh viên nghỉ hè nên số lượng đến thư viện Thư viện phục vụ tầng nên phận nghiệp vụ thay - Mở lớp đào tạo, bồi dưỡng cán thư viện có chun mơn, nghiệp vụ: Lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ (4 tín = 60 tiết): cập nhật kiến thức chuyên ngành trình xử lý nghiệp vụ xu hướng phát triển sản phẩm, dịch vụ thư viện Lớp tổ chức trung tâm số lượng cán thư viện tham gia - Lớp kỹ giao tiếp với người sử dụng thư viện (4 tín = 60 tiết): lớp tổ chức chung cho tất cán thư viện Lớp tổ chức vào thứ 7, chủ nhật tháng 6,7,8 thời gian sinh viên nghỉ hè, thư viện không phục vụ thứ chủ nhật - Thư viện chịu trách nhiệm liên kết với công ty Cổ phần Giáo dục Việt Nam thỏa thuận giảng viên giảng dạy cấp chứng đào tạo bồi dưỡng cho cán thư viện qua lớp đào tạo, bồi dưỡng - Tham quan, học tập thư viện đại học khu vực phía Nam: - Tham quan học tập Thư viện trường Đại học Tôn Đức Thắng địa : Số 19 Nguyễn Hữu Thọ, Phường Tân Phong, Quận 7, TP Hồ Chí Minh Hình thức ngày, xin xe trường - Tham quan học tập Trung tâm Học liệu trường Đại học Cần Thơ địa chỉ: Đường 3/2, Quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ Hình thức 02 ngày, xn xe trường Phần 4: CƠ CHẾ VÀ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN 4.1 Tổ chức Nhân cho việc thực dự án Ban Quản lý dự án bao gồm: Ơng Nguyễn Xn Hồng Phó Hiệu trưởng Trưởng ban Ơng Lê Đức Chí Giám đốc thư viện Phó trưởng ban Ơng Bùi Đình Hiền Trưởng phịng TC-KT Ủy viên Bà Nguyễn Thị Quế Minh Phó phịng TC-KT Ủy viên Bà Mai Thị Tâm Phó giám đốc TV Ủy viên Ơng Phan Minh Trí Tổ trưởng CĐ Ủy viên Bà Lê Thị Thanh Bình Tổ trưởng tổ NVTV Ủy viên Bà Phạm Thị Lan Tổ trưởng tổ PVTV Ủy viên 4.2 Kinh phí dự án - Tổng kinh phí dự án : 320.000.000vnđ Các khoản chi tiêu cho hoạt động cho dự án theo Quyết định số 360/QĐ-ĐHCN ngày 22/3/2021 việc ban hành Quy chế chi tiêu nội Trường Đại học Công nghiệp TP Hồ Chí Minh dựa Thơng tư 36/2018/TT-BTC Hướng dẫn việc lập dự toán, quản lý, sử dụng tốn kinh phí giành cho cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức Các khoản chi tiêu cho hoạt động dự án tính sau: STT Hạng mục chi tiêu Số tiền (vnđ) Chi thù lao giảng viên 216.000.000 Tài liệu học tập 8.700.000 Tổ chức tham quan học tập Thư viện Đại học Tôn Đức Thắng 6.000.000 Tổ chức tham quan học tập Trung tâm Học liệu trường Đại học Cần Thơ 60.000.000 Chi khác phục vụ trực tiếp lớp học (nước uống, văn phòng phẩm…) 4.300.000 Chi in cấp chứng 5.000.000 10 Chi phí bồi dưỡng thư viện ký kết với sở đào tạo, bồi dưỡng 15.000.000 Chi phí dự phịng 5.000.000 Tổng cộng 320.000.000 4.3 Kế hoạch (thời gian biểu) cho hoạt động dự án Tồn hoạt động dự án tiến hành thời gian 16 tháng ( Từ tháng 5/2021 đến tháng 8/2022) Lịch trình tổng quát thể chi tiết sau: - Tổng thời gian triển khai dự án dự kiến là: 16 tháng - Thời gian kéo dài cho phép 01 tháng - Lịch biểu triển khai hoạt động phụ thuộc vào kế hoạch nghỉ hè nghỉ tết nguyên đán Nhà trường, tránh thời gian sinh viên năm nhập học Thư viện phải tổ chức lớp hướng dẫn sử dụng cho sinh viên năm tránh thời điểm sinh viên thi học kỳ thời điểm nhu cầu sinh viên đến thư viện đơng Do lịch biểu triển khai hoạt động dự án sau: Kế hoạch (thời gian biểu) cho hoạt động dự án: Hoạt động 10 11 12 Lập trình duyệt kế hoạch ĐTBD Ký kết với sở đào tạo bồi dưỡng Tổ chức lớp Thông tin – Thư viện Tổ chức lớp bồi dưỡng cho cán thư viện có 11 trình độ chun mơn Tham quan Trung tâm Học liệu Đại học Cần Thơ Tổ chức lớp Kỹ giao tiếp Tham quan Thư viện Đại học Tôn Đức Thắng 12 Phần 5: PHÂN TÍCH HIỆU QUẢ ĐẦU TƯ 5.1 Hiệu đầu tư dự án Cán thư viện “linh hồn” hoạt động thư viện, họ người điều hành, tổ chức trực tiếp đáp ứng nhu cầu người dùng tin Chính vậy, nâng cao kỹ trình độ cho cán thư viện điều quan trọng cần thiết Nhất thời đại “bùng nổ thông tin” “khủng hoảng thơng tin” vai trị cán thư viện ngày khẳng định Họ người phát triển nguồn tài nguyên thông tin cho người dùng tin thơng qua hoạt động Cán thư viện không người hướng dẫn sinh viên biết cách tìm kiếm, đánh giá, sử dụng thơng tin thư viện, internet mà họ người truyền thụ cho sinh viên hứng thú đọc, đam mê đọc phát triển “văn hóa đọc” Cán thư viện cầu nối với giảng viên, sinh viên việc xây dựng sách phát triển nguồn tài nguyên thơng tin phục vụ cho mục đích giảng dạy, nghiên cứu học tập Mục đích cuối hoạt động thư viện thỏa mãn tốt nhu cầu người sử dụng sản phẩm dịch vụ Do đó, Trung tâm Thư viện Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh hướng đến mục đích cuối người sử dụng, coi người sử dụng thư viện động lực để hoàn thành sứ mệnh “Cung cấp nguồn tài nguyên thông tin phong phú, đa dạng chất lượng phục vụ công tác học tập, giảng dạy nghiên cứu khoa học; Tạo sản phẩm dịch vụ thông tin – thư viện chất lượng cao góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng đào tạo Nhà trường” 5.2 Tính bền vững dự án Dự án ““Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho cán thư viện Trung tâm Thư viện trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh” có tác động to lớn đối với: - Nhà trường: Nâng “thương hiệu” Đại học Cơng nghiệp TP.Hồ Chí Minh - Thư viện: Nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc - Cán thư viện: nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, cập nhật kiến thức chuyên ngành xu hướng phát triển ngành; Khuyến khích lịng u nghề CBTV; - Đối với người sử dụng: đáp ứng tối đa nhu cầu người sử dụng sản phẩm, dịch vụ thơng tin thư viện tốt Dự án có tính bền vững trì thể hiện: 13 - Thư viện lên kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng hàng năm; - Cử cán thư viện tập huấn, hội thảo khóa học Vụ thư viện, Liên hiệp trường Đại học phiá Nam, trường đào tạo Thư viện tổ chức để cán thư viện cập nhật kiến thức ngành mở rộng mối quan hệ, hợp tác, chia sẻ liên kết hoạt động thông tin – thư viện - Ngoài ra, Thư viện tự mở lớp hướng dẫn sử dụng cho cán thư viện sản phẩm, dịch vụ thư viện; - Cán thư viện tự học, tự nghiên cứu kiến thức chuyên ngành dựa kiến thức tảng đào tạo kinh nghiệm cơng tác mình, bổ sung kỹ công nghệ thông tin, kỹ mềm, lực thông tin, ngoại ngữ…để xứng đáng cầu nối nguồn tài nguyên thông tin người sử dụng 14 PHẦN 6: QUẢN LÝ RỦI RO TRONG DỰ ÁN STT Nhận diện rủi ro Không mở lớp Phân tích rủi ro Giải pháp Do ảnh hưởng đại dịch Covid – 19 thời gian qua - Lên kế hoạch dự phịng hình thức nhiều hoạt động dạy học học trực tuyến bị gián đoạn, lớp học dự kiến mở thời gian bùng phát dịch lớp khơng mở chuyển hình học Khơng mời giảng viên mong muốn Trong trình đào tạo bồi dưỡng ký hợp đồng giảng Liên hệ với giảng viên sớm cho giảng viên dạy, giảng viên bận chi phí chủ động kế hoạch giảng khơng phù hợp giảng viên dạy Tham khảo mức chi không nhận dạy lớp phí phù hợp với trình độ giảng viên thư viện mong muốn cộng tác Không thực Kéo dài kết thúc trước lịch biểu triển thời gian biểu dự án làm ảnh khai hoạt động (quá thời hạn cho phép) hưởng đến trình phục vụ Cập nhật kế hoạch đào tạo Nhà trường điều chỉnh thời gian biểu thư viện Do đào tạo bồi cho phù hợp với kế hoạch dưỡng cán khơng làm đào tạo( kế hoạch đào ảnh hưởng đến hoạt động tạo ành hưởng trực tiếp thư viện đến thời gian nghỉ hè, nghỉ tết toàn trường) 15 PHẦN 7: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Nhờ quan tâm Đảng úy, Ban giám hiệu Nhà trường với nỗ lực tập thể cán thư viện, Thư viện Trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ CHí Minh bước đổi mới, trở thành giảng đường thứ hai sinh viên; khẳng định vị thế, vai trò quan trọng việc phục vụ đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu khoa học ngày cao người sử dụng Đứng trước yêu cầu đổi giáo dục nói chung đổi giáo dục Đại học nói riêng – Thư viện cần phải nỗ lực để nâng cao chất lượng phục vụ sản phẩm dịch vụ thơng tin tốt Muốn đạt điều cán thư viện vấn đề then chốt Chú trọng đào tạo, bồi dưỡng cho cán thư viện khơng trở thành nhiệm vụ mà cịn vấn đề có ý nghĩa chiến lược kế hoạch phát triển hoạt động thông tin – thư viện trung tâm Thư viện Đại học Công nghiệp TP Hồ Chí Minh Do dự án “Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho cán thư viện Trung tâm Thư viện trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh” mang lại hiệu tính bền vững lâu dài Tuy nhiên, để dự án thực đạt hiệu kết hợp phịng, ban, trung tâm có liên quan việc thực dự án đòi hỏi linh hoạt, động Ban giám đốc thư viện nỗ lực cố gắng, lòng yêu nghề cán thư viện q trình học tập bồi dưỡng 16 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Quyết định số 360/QĐ-ĐHCN ngày 22/3/2021 việc ban hành Quy chế chi tiêu nội Trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh Thơng tư 36/2018/TT-BTC Hướng dẫn việc lập dự toán, quản lý, sử dụng tốn kinh phí giành cho cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức Lê Quỳnh Chi (2008), “Thư viện đại học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo”, Tạp chí Thư viện Việt Nam - Số 2(14) - Tr.18 – 23 Nguyễn Hồng Minh (2018), “Vai trò cán thư viện việc phát triển lực thông tin cho sinh viên trung tâm thông tin thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội”, Tạp chí Thơng tin – Tư liệu - Số - Tr 24 – 30 Nguyễn Thị Lan Thanh (2014), “Dự án dự án phát triển quan thông tin – thư viện”, Tạp chí Thư viện Việt Nam – Số – Tr 13 – 16 17 PHỤ LỤC A DANH SÁCH TRÌNH ĐỘ CÁN BỘ THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRUNG TÂM THƯ VIỆN DANH SÁCH TRÌNH ĐỘ CÁN BỘ THƯ VIỆN STT Họ Tên Năm sinh Vị trí việc làm Trình độ Bùi Lương Thu Anh 1984 Phục vụ P.NC Cử nhân Luật Lê Thị Thanh Bình 1981 Biên mục TL TVS Cử nhân Kế tốn Phạm Tấn Bình 1967 Phục vụ P.ĐPT Cử nhân Mỹ thuật Lê Đức Chí 1974 Giám đốc TV Thạc sĩ TT-TV Chung Đức Cường 1982 Quản trị thiết bị Cử nhân CNTT Phạm Thị Dung 1986 Biên mục TL giấy Cử nhân TT-TV Phạm Thị Hoàng Dung 1992 Phục vụ P.ĐPT Trung cấp Viễn thông Nguyễn Thị Thu Hằng 1981 Vệ sinh Trung cấp In Nguyễn Thị Ngọc Hiền 1983 Phục vụ P Đọc Cử nhân CNTT 10 Nguyễn Thị Hoa 1976 Phục vụ P.VKT Cử nhân TT-TV 11 Phạm Kim Hồng 1978 Phục vụ Kho sách Cừ nhân học 12 Phạm Thanh Hùng 1989 Phục vụ P.ĐPT Cao đẳng CNTT 13 Nguyễn Thị Hoa Lan 1974 Phịng Truyền thống Cơng nhân may 14 Nguyễn Thị Thanh Lan 1989 Phục vục p NC Thạc sĩ CNTP 15 Phạm Thị Lan 1988 Phục vụ mượn – trả Cử nhân QTKD 18 Hóa KT 16 Trình Thị Liên 1978 Phục vụ Kho sách Cử nhân Ngoại ngữ 17 Đặng Thị Loan 1977 Phục vụ Kho sách LĐPT 18 Trần Thị Thanh Loan 1986 Dịch vụ tìm tin Cử nhân Kế toán 19 Nguyễn Thị Lý 1968 Vệ sinh LĐPT 20 Phạm Thị Thu Lý 1976 Quầy Thông tin Cử nhân Ngoại ngữ 21 Nguyễn Thị Tuyết Mai 1977 Phục vụ mượn – trả Cử nhân Kế tốn 22 Nguyễn Văn Mạnh 1985 Phịng Truyền thống Cao đẳng Cơ khí 23 Hồng Thị Thúy Nga 1976 Phục vụ VKT Cừ nhân Tâm lý học 24 Dương Thị Nhẫn 1975 Phục vụ Kho sách LĐPT 25 Nguyễn Thị Cẩm Nhung 1985 Dịch vụ tìm tin Thạc sĩ CNSH 26 Đỗ Thị Lan Phương 1977 Biên mục trích Cử nhân Ngoại ngữ 27 Mai Thị Tâm 1982 Phó Giám đốc Cử nhân TT-TV 28 Hà Thị Thu 1969 Quầy Thông tin Cử nhân Lịch sử 29 Nguyễn Quang Thịnh 1984 Làm thẻ SV Cử nhân CNTT 30 Đỗ Thị Thúy 1993 Phục vụ Kho sách Trung cấp Văn thư 31 Phan Minh Trí 1985 Quản lý website Cử nhân TT-TV Giải thích từ viết tắt P.NC Phòng Nghiên cứu TVS Thư viện số P.ĐPT Phòng Đa phương tiện VKT Vẽ kỹ thuật SV Sinh viên 19 PHỤ LỤC B MẪU CHỨNG CHỈ THƯ VIỆN 20 21 22 ... hoạt động thông tin – thư viện trung tâm Thư viện Đại học Công nghiệp TP Hồ Chí Minh Do dự án ? ?Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho cán thư viện Trung tâm Thư viện trường Đại. .. dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho cán thư viện Trung tâm Thư viện trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh? ?? nhằm nâng cao trình độ cho cán thư viện để nâng cao chất lượng phục vụ. .. cán thư viện Trung tâm Thư viện trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh? ?? có tác động to lớn đối với: - Nhà trường: Nâng ? ?thư? ?ng hiệu” Đại học Cơng nghiệp TP. Hồ Chí Minh - Thư viện: Nâng cao chất