Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu - Học sinh nắm đợc yêu cầu của bài văn tả ngời theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày... Đồ dùng: - Bảng phụ ghi một số lỗi đi[r]
(1)TuÇn 16 Ngµy so¹n: 6/12/2012 Thø hai, ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 Chµo cê To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu - Gióp HS cñng cè vÒ tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña sè, lµm quen víi c¸c kh¸i niÖm thùc hiÖn mét sè phÇn tr¨m kÕ ho¹ch, vît møc sè phÇn tr¨m kÕ ho¹ch, tiÒn vèn, tiÒn l·i, lµm quen víi c¸c phÐp tÝnh vÒ tØ sè phÇn tr¨m - RÌn cho HS kÜ n¨ng tÝnh thµnh th¹o - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc CÈn thËn, chÝnh x¸c lµm to¸n II §å dïng: PhÊn mµu, b¶ng nhãm, bót d¹ III Hoạt động dạy – học : A KiÓm tra: (5’) B D¹y bµi míi (30’) Giíi thiÖu bµi: (1’) Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp: (26’) Bµi 1: - GV híng dÉn, HS lµm b¶ng líp, díi líp lµm nh¸p.(HSKT lµm phÇn a) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi a 27,5% + 38% = 65,5%; b 30% - 16 % = 14 % b 14,2% x 4% = 56,8% d 216% : 8% = 27% Bài 2: - HS đọc yêu cầu, HS làm bảng lớp, dới lớp làm nháp - (GV híng dÉn HSKT lµm) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi a.Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thôn Hòa An thực đợc là: 18 : 20 = 0,9 = 90% b Đến hết năm, thôn Hòa An đã thực đợc kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% Th«n Hßa An §· vît møc kÕ ho¹ch lµ: 117,5 % - 100% = 17,5% §¸p sè: a §¹t 90%; b Thùc hiÖn 117,5%; Vît 17,5% Bµi 3: - HS lµm vë, (HSKT kh«ng lµm) GV chÊm, ch÷a bµi a TØ sè phÇn tr¨m cña tiÒn b¸n rau vµ tiÒn vèn lµ: 525000: 42000 = 1,25 = 125% b TØ sè phÇn tr¨m cña tiÒn b¸n b¸n rau vµ tiÒn vèn lµ 125% nghÜa lµ coi tiÒn vèn lµ 100% thì tiền bán rau là 125% Do đó, số phần trăm tiền lãi là: 125% - 100% = 25% §¸p sè: a 125%; b 25% Cñng cè – dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (2) Tập đọc ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn I Môc tiªu - §äc to, râ rµng(HSKT) §äc lu lo¸t, tr«i ch¶y bµi v¨n(Y,TB) §äc víi giäng nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lòng nhân ái, không màng danh lîi cña H¶i Thîng L·n ¤ng(K,G) - HiÓu ý nghÜa bµi v¨n : Ca ngîi tµi n¨ng, tÊm lßng nh©n hËu vµ nh©n c¸ch cao thîng cña H¶i Thîng L·n ¤ng - Gi¸o dôc HS lßng kÝnh träng nh÷ng ngêi thÇy thuèc II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ cho bài đọc SGK III hoạt động dạy – học A Kiểm tra: (5’) - HS đọc bài thơ : “Về ngôi nhà xây” B D¹y bµi míi: (35’) Giíi thiÖu bµi : (2’) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài (30’) a Luyện đọc: - GV đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc phần: Phần : Từ đầu đến … mà còn cho thêm gạo củi Phần : tiếp đến…Càng nghĩ càng hối hận PhÇn : Cßn l¹i - HS nối tiếp đọc phần kết hợp nêu chú giải và giải nghĩa các từ ngữ khó - GV nhËn xÐt, uèn söa - HS luyện đọc theo cặp - GV nhận xét, uốn sửa * GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng nhẹ nhàng ,điềm tĩnh - HS theo dõi b T×m hiÓu bµi 1.( N2) - T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng viÖc «ng ch÷a bÖnh cho ngêi thuyÒn chµi 2.( CN) - §iÒu g× thÓ hiÖn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng viÖc ch÷a bÖnh cho ngêi phô n÷? 3.( N4) - Điều đó chứng tỏ ông là ngời thầy thuốc nh nào? 4.(CN) - V× cã thÓ nãi L·n ¤ng lµ mét ngêi kh«ng mµng danh lîi? 5.(K,G) - Em hiÓu hai c©u th¬ cuèi bµi nh thÕ nµo? * Rút nội dung bài – HS đọc lại Néi dung: Ca ngîi tµi n¨ng, tÊm lßng nh©n hËu vµ nh©n c¸ch cao thîng cña H¶i Thîng L·n ¤ng c Luyện đọc lại - GV hớng dẫn HS đọc toàn bài Tập trung hớng dẫn kỹ đoạn - HS luyện đọc theo cặp Thi đọc bài tốt – Bình chọn bạn đọc hay cho ®iÓm Cñng cè – dÆn dß: (3’) GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau “ Thầy cúng bệnh viện” * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 7/12/2012 Thø ba, ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012 To¸n (3) Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (TiÕp) I Môc tiªu - Giúp HS biết cách tính số phần trăm số, vận dụng giải toán đơn gi¶n vÒ tÝnh phÇn tr¨m cña mét sè - RÌn cho HS kÜ n¨ng lµm thµnh th¹o - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc CÈn thËn, chÝnh x¸c lµm to¸n II §å dïng: phÊn mµu, b¶ng nhãm, bót d¹ III Hoạt động dạy- học A KiÓm tra bµi cò: (4’) B D¹y bµi míi: (31’) Giíi thiÖu bµi: (1’) Híng dÉn HS gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m(10’) a GV nªu vÝ dô vµ híng dÉn HS tÝnh 52% cña 800 theo c¸c bíc nh (SGK) - GV gọi số HS phát biểu và đọc lại quy tắc: muốn tìm 52,5% 800 ta có thể lÊy 800 chia cho 100 råi nh©n víi 52,5 hoÆc lÊy 800 nh©n víi 52,5 råi chia cho 100 b Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Gọi HS đọc yêu cầu bài, GV hớng dẫn HS giải bài toán Sau tháng thu đợc số tiền lãi là: 000 000 : 100 x 0,5 = 000 (đồng) Đáp số: 000 đồng LuyÖn tËp (18’) Bài 1: - HS đọc yêu cầu, HS làm bảng lớp, dới lớp làm nháp - (GV híng dÉn HSKT lµm) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Sè häc sinh10 tuæi lµ: 32 x 75 : 100 = 24 (häc sinh) Sè häc sinh 11 tuæi lµ: 32 – 24 = (häc sinh) §¸p sè: häc sinh Bài 3: - HS đọc yêu cầu - HS giải vào vở,(HSKT không làm) GV chấm, chữa bài Sè v¶i may quÇn ¸o lµ: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Sè v¶i may ¸o lµ: 345 – 138 = 207 (m) §¸p sè: 207 m - GV híng dÉn bµi vÒ nhµ Cñng cè – dÆn dß: (2’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… đạo đức (4) Hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (tiÕt 1) I Môc tiªu: * Häc bµi xong nµy, HS biÕt: - C¸ch thøc hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh vµ ý nghÜa cña viÖc hîp t¸c - Hợp tác với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngµy - §ång t×nh víi nh÷ng ngêi biÕt hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh vµ kh«ng đồng tình với ngời không biết hợp tác với ngời xung quanh II- Đồ dùng: - Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết III- hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình (trang 25, SGK) (11’) GV yêu cầu HS quan sát hai tranh trang 25 và thảo luận các câu hỏi đợc nªu díi tranh HS độc lập làm việc HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn tríc líp: HS kh¸c cã thÓ bæ sung hoÆc nªu ý kÕn kh¸c GV kÕt luËn: Các bạn tổ đã biết cùng làm công việc chung: ngời thì giữ cây, ngời lấp đất, ngời rào cây,… Để cây đợc trồng ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hîp víi §ã lµ mét biÓu hiÖn cña viÖc hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK (11’) GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận để làm bài tập Tõng nhãm th¶o luËn §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy: c¸c nhãm kh¸c bæ sung hay nªu ý kiÕn kh¸c GV kÕt luËn: §Ó hîp t¸c tèt víi nh÷ng ngêi xung quanh, c¸c em cÇn ph¶i biÕt ph©n c«ng nhiÖm vô cho nhau; bµn b¹c c«ng viÖc víi nhau; hç trî; phèi hîp víi công việc chung,…; tránh các tựợng việc ng ời biết để ngêi kh¸c lµm cßn m×nh th× ch¬i,… Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập SGK) (10’) GV lÇn lît nªu tõng ý kiÕn bµi tËp 2 HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành tõng ý kiÕn GV mêi mét vµi HS gi¶i thÝch lÝ GV kÕt luËn tõng néi dung: - (a): T¸n thµnh - (b): Kh«ng T¸n thµnh - (c): Kh«ng T¸n thµnh - (d): T¸n thµnh GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc thÇy cóng ®i bÖnh viÖn I Môc tiªu - §äc to, râ rµng(HSKT) §äc lu lo¸t, tr«i ch¶y bµi v¨n(Y,TB), giäng kÓ linh ho¹t, phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn (K,G) (5) - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : Phª ph¸n c¸ch suy nghÜ mª tÝn dÞ ®oan; gióp mäi ngêi hiÓu cóng b¸i kh«ng thÓ ch÷a khái bÖnh, chØ cã khoa häc vµ bÖnh viÖn míi lµm đợc điều đó - Các em có ý thức đọc bài tốt II Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III hoạt động dạy – học A Kiểm tra: (5’) - HS đọc bài Thầy thuốc nh mẹ hiền, trả lời câu hỏi nội dung bµi B D¹y bµi míi: (35’) Giíi thiÖu bµi (2’) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài (30’) a Luyện đọc Một HS giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc đoạn : - Đoạn : Từ đầu đến… học nghề cúng bái - Đoạn : đến …không thuyên giảm - Đoạn3 : tiếp đến …vẫn không lui - §o¹n : Cßn l¹i - HS đọc nối tiếp kết hợp nêu chú giải và giải nghĩa các từ khó HS đọc theo cặp - GV theo dâi, uèn söa * GV đọc mẫu - HS theo dõi, lắng nghe b T×m hiÓu bµi 1.(CN) - Cô ón lµm nghÒ g×? (Cô ón lµm nghÒ thÇy cóng ) 2.(N2) - Khi mắc bệnh, cụ ún đã tự chữa cách nào ? Kết ? 3.(N4) - V× bÞ sái thËn mµ cô ón kh«ng chÞu mæ, trèn bÖnh viÖn vÒ nhµ ? (Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ ngời kinh bắt đợc ma ngời Thái ) 4.(N2) - Nhê ®©u cô ón khái bÖnh? (Nhê bÖnh viÖn mæ lÊy sái thËn cho cô ) 5.(K,G) - Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ ún đã thay đổi cách nghĩ nh nào ? ( Cụ đã hiểu thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho ngời Chỉ có thầy thuốc làm đợc điều đó ) * Rút nội dung ý nghĩa bài – HS đọc lại Néi dung : phª ph¸n c¸ch suy nghÜ mª tÝn dÞ ®oan; gióp mäi ngêi hiÓu cóng b¸i kh«ng thể chữa khỏi bệnh, có khoa học và bệnh viện làm đợc điều đó c Luyện đọc lại - GV hớng dẫn HS luyện đọc lại bài, đọc tốt đoạn 3; - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc bài tốt – GV nhận xét ghi điểm Bình chọn bạn đọc hay Cñng cè – dÆn dß: (3’) GV gäi mét HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ chuÈn bÞ bµi sau : Ngu c«ng x· TrÞnh Têng * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 9/12/2012 Thø t, ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu - Gióp HS cñng cè vÒ c¸ch tÝnh mét sè phÇn tr¨m cña mét sè, vËn dông gi¶i mét số bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm - RÌn cho HS kÜ n¨ng tÝnh thµnh th¹o - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc CÈn thËn, chÝnh x¸c lµm to¸n II §å dïng: phÊn mµu III Hoạt động dạy- học (6) A KiÓm tra bµi cò: (3’) B D¹y bµi míi: (32’) Giíi thiÖu bµi: (1’) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (28’) Bài 1: - HS đọc yêu cầu, HS làm bảng lớp, dới lớp làm nháp - (GV híng dÉn HSKT lµm phÇn a) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi a) 15% cña 320 kg lµ: 320 x 15 : 100 = 48(kg) b) 24% cña 235 m lµ: 235 24 :100 = 56,4 (m2) c) 0,4% cña 350 lµ: 350 0,4 : 100 = 1,4 Bài 2: - HS đọc yêu cầu, HS làm bảng lớp, dới lớp làm nháp - (GV híng dÉn HSKT lµm) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Số ki- lô- gam gạo nếp bán đợc là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) §¸p sè: 42 kg Bài 3: - HS đọc yêu cầu, HS làm bảng lớp, dới lớp làm nháp - (HSKT kh«ng lµm) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Diện tích mảnh đất đó là: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích xây nhà trên mảnh đất đó là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2) §¸p sè: 54 m2 Bài 4- HS đọc yêu cầu, HS làm bài vào - (HSKT không làm) - GV chấm, chữa bài 1% sè c©y vên lµ: 1200: 100 = 12 (c©y) 5% sè c©y vên lµ: 12 x = 60 (c©y) 10% sè c©y vên lµ: 12 x 10 = 120(c©y) 20% sè c©y vên lµ: 12 x 20 = 240(c©y) 25% sè c©y vên lµ: 12 x 25 = 300(c©y) Cñng cè- dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… «n To¸n «n tËp I Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng t×m tØ sè phÇn tr¨m - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n CÈn thËn lµm to¸n II §å dïng : PhÊn mµu, néi dung III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò:(4’) Cho häc sinh nh¾c l¹i quy t¾c vÒ t×m tØ sè phÇn tr¨m D¹y bµi míi (28’) Bµi tËp : TÝnh (theo mÉu) (7) - HS đọc yêu cầu, HS làm bảng lớp, dới lớp làm nháp - (GV híng dÉn HSKT lµm phÇn a) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi MÉu : 6% + 15% = 21% 112,5% - 13% = 99,5% 14,2% = 42,6% 60% : = 12% Híng dÉn häc sinh lµm theo mÉu a) 17% + 18,2% = 35,2% b) 60,2% - 30,2% = 30% c) 18,1% = 90,5% d) 53% : = 13,25% e) 28% + 13,7% = 41,7% g) 64% : = % Bài tập : - HS đọc yêu cầu, HS làm bảng lớp, dới lớp làm nháp - (GV híng dÉn HSKT lµm phÇn a) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Tãm t¾t: Tiền vốn: 600 000 đồng Cả vốn và lãi: 720 000 đồng a TiÒn b¸n b»ng…% tiÒn vèn? b L·i …%? TiÒn b¸n b»ng sè phÇn tr¨m tiÒn vèn lµ: 720 000 : 600 000 = 107,5% Ngời đó lãi số phần trăm là: 107,5% - 100% =7,5% §¸p sè: a) 107,5% b)7,5% Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu, HS làm vào - (HSKT kh«ng lµm) - GV chÊm, ch÷a bµi Tãm t¾t: Líp 5D cã 34 häc sinh Trong đó 24 học sinh thích bơi Sè HS thÝch b¬i b»ng…%Sè HS c¶ líp Sè HS thÝch b¬i b»ng sè phÇn tr¨m sè häc sinh c¶ líp lµ: 24 : 34 = 70,6% §¸p sè: 70,6% Cñng cè - dÆn dß:(3’) - HS nªu l¹i c¸ch tÝnh tû sè phÇn tr¨m - dÆn dß vÒ nhµ * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TËp lµm v¨n T¶ ngêi ( KiÓm tra viÕt ) I Môc tiªu - HS viết đợc bài văn hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy - RÌn cho HS kÜ n¨ng lµm bµi - Gi¸o dôc HS ý thøc häc tèt bé m«n (8) II §å dïng d¹y – häc - HS chọn đề chuẩn bị dàn ý III hoạt động dạy – học Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi (2’) Híng dÉn HS lµm bµi kiÓm tra (10’) - Một HS đọc đề SGK - GV nhắc HS : Nội dung kiểm tra không xa lạ với các em vì đó là các nội dung các em đã thực hành luyện tập Tiết kiểm tra này yêu cầu các em viết hoàn chỉnh bài v¨n - GV giải đáp thắc mắc HS HS lµm bµi kiÓm tra (25’) - GV quan s¸t, nh¾c nhë Cñng cè – dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Thu bµi * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 10/12/2012 Thø n¨m, ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2012 To¸n Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (tiÕp) I Môc tiªu - Gióp HS biÕt c¸ch t×m mét sè biÕt mét sè phÇn tr¨m cña nã, vËn dông gi¶i số bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm - RÌn cho HS kÜ n¨ng tÝnh chÝnh x¸c - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc CÈn thËn, thành th¹o lµm to¸n II §å dïng: phÊn mµu III Hoạt động dạy- học A KiÓm tra bµi cò: (3’) B D¹y bµi míi: (32’) Giíi thiÖu bµi: (1’) Híng dÉn HS gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m:(10’) (9) a Giíi thiÖu c¸ch tÝnh mét sè biÕt 52,5% cña nã lµ 420 - GV đọc bài toán và ghi tóm tắt lên bảng: 52,5% số HS toàn trờng là 420 HS 100% sè HS toµn trêng lµ…HS ? - HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸ch tÝnh, HS kh¸c tÝnh nh¸p 420 :52,5 x 100 = 800 (HS) HoÆc 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS) - GV yªu cÇu mét vµi HS ph¸t biÓu quy t¾c: muèn t×m mét sè biÕt 52,5% cña nã lµ 420 ta cã thÓ lÊy 420 chia 52,5 råi nh©n víi 100 hoÆc lÊy 420 nh©n víi 100 råi chia cho 52,5 b Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 :120 = 1325(ôtô) §¸p sè: 1325 « t« LuyÖn tËp:(19’) Bài 1:- HS đọc yêu cầu, HS làm bảng lớp, dới lớp làm nháp - (GV híng dÉn HSKT lµm) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Sè häc sinh trêng V¹n ThÞnh lµ: 552 x 100 :92 = 600(HS) §¸p sè: 600 häc sinh Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu và giải vào vở,(HSKT không làm) GV chấm, chữa bài Tæng sè s¶n phÈm lµ: 732 x 100 : 92 = 800 (s¶n phÈm) §¸p sè: 800 s¶n phÈm Bµi 3:- GV híng dÉn HS lµm: 10% = 10 tÊn ) (5 x 10 = 50 tÊn); 25% = ( x4 = 20 Cñng cè – dÆn dß: (2’) - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KÜ thuËt MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I Mục tiêu - HS kể tên số giống gà và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - HS nắm số giống gà nuôi nhiều nước ta - Giáo dục HS có ý thức nuôi gà II Đồ dùng: Phiếu học tập, tranh minh họa III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ : (4’):- Em hãy nêu c¸c s¶n phÈm, lîi Ých cña viÖc nuôi gà ? B Dạy bài : (36’) Giới thiệu bài : (2’) Dạy bài : (31’) (10) Hoạt động Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta và địa phương - Em hãy kể tên giống gà mà em biết ? ( gà ri, gà công nghiệp, gà ác,…) * HS kể tên, GV ghi bảng: Gà nội, gà nhập nội, gà lai * GV nhận xét và tóm tắt: Có nhiều giống gà nuôi nước ta Có giống gà nội gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác,…Có giống gà nhập nội gà Tam hoàng, gà Lơ-go, gà rốt Còn có giống gà lai gà rốt ri,… Hoạt động Tìm hiểu số giống gà nuôi nhiều nước ta * Cho HS thảo luận nhóm số giống gà nuôi nhiều nước ta * GV phát phiếu học tập, giao nhiệm vụ cho các nhóm HS thảo luận nhóm, * GV quan sát hướng dẫn các em * Gọi đại diện nhóm trả lời Cả lớp và GV nhận xét , chốt ý đúng Tên giống Đặc điểm hình dạng Ưu điểm chủ yếu Nhược điểm gà Thân,chân, đầu nhỏ, gà Thịt và trứng thơm, Tầm vóc nhỏ, chậm Gà ri trống to gà mái, ngon, thịt chắc,… lớn Thân hình nhỏ, lông Thịt và xương màu Gà ác trắng, chân có ngón đen, dùng để bồi Tầm vóc nhỏ dưỡng sức khỏe Gà Tam Thân hình ngắn, chóng Đẻ nhiều trứng Thịt mềm, nhão hoàng lớn, lông màu vàng rơm Gà Lơ- go Thân hình to, lông trắng Đẻ nhiều trứng Hoạt động Đánh giá kết học tập HS - Vì gà ri nuôi nhiều nước ta ? - Em hãy kể tên số giống gà nuôi nhiều gia đình địa phương em ? Củng cố dặn dò: (3’) Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài : Thøc ¨n nu«i gµ * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Khoa häc ChÊt dÎo I Môc tiªu - HS có khả nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng chÊt dÎo - BiÕt b¶o qu¶n vµ gi÷ g×n chÊt dÎo - Gi¸o dôc HS ham häc bé m«n II §å dïng d¹y – häc - Một vài đồ dùng thông thờng nhựa (11) III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra bµi cò: (4’) + Nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña cao su B Bµi míi (31’) Giíi thiÖu bµi: (1’) Quan s¸t: (13’) - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát số đồ dùng nhựa đợc đem đến lớp, kết hợp SGK để tìm hiểu tính chất các đồ dùng làm chất dÎo - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Thùc hµnh xö lÝ th«ng tin vµ liªn hÖ thùc tÕ (14’) - HS đọc thông tin để trả lời các câu hỏi SGK trang 65 - Gäi mét sè HS lÇn lît tr¶ lêi tõng c©u hái KÕt luËn: + Chất dẻo không có sẵn tự nhiên, nó đợc làm từ than đá và dầu mỏ + ChÊt dÎo cã tÝnh chÊt c¸c ®iÖn, c¸ch nhiÖt, nhÑ, bªn, khã vì + Các đồ dùng chất dẻo dùng xong cần đợc lau chùi cho hợp vệ sinh + Ngµy c¸c s¶n phÈm b»ng chÊt dÎo cã thÓ thay thÕ cho c¸c s¶n phÈm lµm băng gỗ, da, thủy tinh, vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và giÎ - Tổ chức cho HS chơi: Thi kể tên các đồ dùng làm chất dẻo Cñng cè - dÆn dß (3’) - HÖ thèng bµi - ChuÈn bÞ bµi sau * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 11/12/2012 Thø s¸u, ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu - Giúp HS củng cố lại ba dạng toán tỉ số phần trăm, từ đó áp dụng lµm bµi tËp thµnh th¹o - Rèn cho HS kĩ làm bài đúng - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc CÈn thËn, chÝnh x¸c lµm to¸n II §å dïng: phÊn mµu (12) III Hoạt động dạy – hoc A KiÓm tra bµi cò: (3’) gäi HS lªn lµm bµi tËp tù luyÖn, GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi:(32’) Giíi thiÖu bµi: (1’) Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp: (29’) Bài 1:- HS đọc yêu cầu, HS làm bảng lớp, dới lớp làm nháp - (GV híng dÉn HSKT lµm) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi a TØ sè phÇn tr¨m cña 37 vµ 42 lµ: 37 : 42 = 0,8809 = 88,09% b TØ sè phÇn tr¨m sè s¶n phÈm cña anh Ba vµ sè s¶n phÈm cña tæ lµ: 126: 1200 = 0,105 = 10,5% §¸p sè: a 88,09% b 10,5% Bài 2:- HS đọc yêu cầu, HS làm bảng lớp, dới lớp làm nháp - (HSKT kh«ng lµm) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi a 30% cña 97 lµ: 97 x 30 : 100 = 29,1 b Sè tiÒn l·i cña cöa hµng lµ: 000 000 x 15 : 100 = 900 000 (đồng) Đáp số: a.29,1; b.900 000 đồng Bài 3: - HS đọc yêu cầu, HS làm vào - (HSKT kh«ng lµm) - GV chÊm, ch÷a bµi a Số đó là: 72 x 100 : 30 = 240 b Tríc b¸n cöa hµng cã sè g¹o lµ: 420 x 100 :10,5 = 4000 (kg) §æi 4000kg = tÊn §¸p sè: a.240 ; b 4tÊn Cñng cè – dÆn dß: (2’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… luyÖn tõ vµ c©u TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiªu - Học sinh tự kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho - Học sinh tự kiểm tra khả dùng từ mình - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn II Đồ dùng: Bảng nhãm, bút III Hoạt động dạy – học A Kiểm tra bài cũ : (4’) Cho HS làm lại BT tiết trước.GV nhận xét (13) B Dạy bài : (36’) Giới thiệu bài : (2’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập (31’) Bài tập - GV giúp học sinh nắm vững yêu cầu bài tập - Tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm và trình bày kết Câu a : Các nhóm đồng nghĩa : + đỏ - điều - son + xanh - biếc - lục + trắng - bạch + hồng - đào Câu b: + Bảng màu đen gọi là bảng đen + Mèo màu đen gọi là mèo mun + Mắt màu đen gọi là mắt huyền + chó màu đen gọi là chó mực + Ngựa màu đen goi là ngựa ô + Quần màu đen gọi là quần thâm Bài tập HS đọc bài văn Chữ nghĩa văn miêu tả Phạm Hổ - Cả lớp theo dõi SGK - GV giúp học sinh nhắc lại nhận định quan trọng Phạm Hổ : + Trong miêu tả người ta hay so sánh HS nhắc lại câu văn in nghiêng đoạn + So sánh thường kèm theo nhân hóa Người ta có thể so sánh, nhân hóa để tả bên ngoài, để tả tâm trạng HS nhắc lại câu văn in ngiêng đọan + Trong quan sát để miêu tả, người ta phải tìm cái mới, cái riêng Không có cái mới, cái riêng thì không có văn học, Phải có cái mới, cái riêng quan sát Rồi sau đó đến cái mới, cái riêng tình cảm, tư tưởng - HS nhắc lại câu văn in nghiêng đoạn Bài tập - GV hướng dẫn học sinh làm bài tập, lưu ý học sinh cần đặt câu Miêu tả sông, suối, kênh Dòng sông Hång dải lụa đào duyên dáng Miêu tả đôi mắt em bé Đôi mắt em tròn xoe và sáng long lanh hai hòn bi ve Miêu tả dáng người Chú bé vừa vừa nhảy chim sáo Củng cố - dặn dò: (3’) - Dặn học sinh ôn tập để chuẩn bị cho học lần sau * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ ngêi I Môc tiªu - Học sinh nắm đợc yêu cầu bài văn tả ngời theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày - BiÕt tham gia söa lçi chung; biÕt tù söa lçi mµ c« gi¸o yªu cÇu söa lçi bµi viÕt cña m×nh, tù viÕt l¹i mét ®o¹n cho bµi v¨n hay h¬n (14) - Gi¸o dôc HS ý thøc ham häc bé m«n II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi số lỗi điển hình để chữa bài III hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò (4’) HS nh¾c l¹i dµn bµi chung cña v¨n t¶ ngêi GV nhËn xÐt B D¹y bµi míi (36’) Giíi thiÖu bµi (2’) Gi¸o viªn nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi lµm cña c¶ líp (11’) * NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi lµm cña häc sinh - GV nhËn xÐt chung vÒ bµi lµm cña häc sinh * ¦u ®iÓm : Nh×n chung c¸c em cã ý thøc lµm bµi v¨n t¶ ngêi BiÕt c¸ch tr×nh bµy bài văn theo ba phần, phân phần rõ ràng Đã giới thiệu đợc ngời định tả Tả đợc bao quát đặc điểm bật ngời đợc tả hình dáng và tính tình Một số em có đoạn văn hay nh, hấp dẫn ngời đọc nh : Nga, Lành, Nh … * H¹n chÕ : C¸c em lµm bµi v¨n chñ yÕu lµ liÖt kª nh÷ng g× c¸c em thÊy ë ngêi định tả, cha biết lồng cảm xúc mình vào bài văn Một số bài văn làm sơ sài, ý lñng cñng, viÕt sai nhiÒu lçi chÝnh t¶ (TiÕn, Long, Chung…) Híng dÉn häc sinh ch÷a bµi (20’) - Gäi mét sè häc sinh lªn b¶ng ch÷a lçi C¶ líp tù ch÷a bµi trªn nh¸p - Cả lớp nhận xét, GV chữa bài cho đúng - Híng dÉn häc sinh ch÷a lçi bµi lµm cña m×nh - HS đọc lời nhận xét cô giáo, tìm lỗi mình và sửa lỗi Trao đổi bài để soát lçi cho GV theo dâi vµ kiÓm tra HS lµm viÖc - Hớng dẫn học sinh đọc đoạn văn hay, có ý riêng, sáng tạo để các bạn học tập vµ rót kinh nghiÖm cho m×nh - Yêu cầu học sinh chọn đoạn viết mình cha đạt để viết lại cho hay Cñng cè - dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn học sinh nhà ôn tập các bài tập đọc * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… «n TiÕng viÖt Tæng kÕt vèn tõ I Môc tiªu - Củng cố cho học sinh kiến thức các vốn từ mà các em đã đợc học - RÌn cho häc sinh cã kÜ n¨ng lµm bµi tËp thµnh th¹o - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II ChuÈn bÞ: - Néi dung «n tËp III Hoạt động dạy học (15) KiÓm tra bµi cò :(4’) - Gi¸o viªn kiÓn tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh D¹y bµi míi :(33’) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp : §Æt c©u víi mçi tõ sau ®©y : nh©n hËu, trung thùc, dòng c¶m, cÇn cï - MÑ em lµ ngêi phô n÷ nh©n hËu - Trung thực là đức tính đáng quý - Bộ đội ta chiến đấu dũng cảm - Nhân dân ta có truyền thống lao động cần cù Bµi tËp : T×m nh÷ng tõ tr¸i nghÜa víi tõ nh©n hËu, trung thùc, dòng c¶m, cÇn cï a) Những từ trái nghĩa với từ nhân hậu: bất nhân, bất nghĩa, độc ác, tàn ác, tàn nhÉn, tµn b¹o, b¹o tµn, b¹o… b) Nh÷ng tõ tr¸i nghÜa víi tõ trung thùc : dèi tr¸, gian dèi, gian gi¶o, lõa dèi, lõa g¹t… c) Nh÷ng tõ tr¸i nghÜa víi tõ dòng c¶m : hÌn nh¸t, nhót nh¸t, hÌn yÕu, b¹c nhîc, nhu nhîc… d) Nh÷ng tõ tr¸i nghÜa víi tõ cÇn cï : lêi biÕng, biÕng nh¸c, lêi nh¸c, Bài tập : Với từ sau đây em hãy đặt1 câu : đen, thâm, mun, huyền, mực - C¸i b¶ng líp em mµu ®en - Mẹ may tặng bà cái quần thâm đẹp - Con mÌo nhµ em l«ng ®en nh gç mun - §«i m¾t huyÒn lµm t¨ng thªm vÎ dÞu dµng cña c« g¸i - Con chã mùc nhµ em cã bé l«ng ãng mît Cñng cè - dÆn dß :(3’) - GV nhận xét học, tuyên dơng học sinh đặt câu hay - DÆn dß häc sinh vÒ nhµ «n bµi * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TuÇn 16 Ngµy so¹n: 6/12/2012 Thø hai, ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 §Þa lÝ ¤n tËp I Môc tiªu * Häc xong bµi nµy, HS: - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học dân c, các ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản - Xác định đợc trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lín cña níc ta - Gi¸o dôc HS ham thÝch häc bé m«n II §å dïng - Các đồ : phân bố dân c, kinh tế Việt Nam III Hoạt động dạy học (16) Hoạt động 1: Kiểm tra (5’) - Thơng mại có vai trò gì? - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Giới thiệu bài: (2’) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm 4) (25’) - GV cho c¶ líp lµm c¸c bµi tËp SGK - C¸c nhãm tr×nh bµy bµi, c¸c nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt - HS đồ phân bố dân c và số ngành kinh tế nớc ta Câu 1: - Nớc ta có 54 dân tộc, dân tộc kinh có số dân đông nhất, sống tập trung các đồng và ven biển, các dân tộc ít ngời sống chủ yếu vùng núi Câu 2: Các câu đúng: - nớc ta, lúa gạo là loại cây đợc trồng nhièu - Trâu, bò đợc nuôi nhiều vùng núi: lợn và gia cầm đợc nuôi nhiều đồng - Níc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp - Thành phố Hồ Chí Minh vừa là trung tâm công nghiệp lớn, vừa là nơi hoạt động thơng mại phát triển nớc Các câu sai: - Dân c nớc ta tập trung đông đúc vùng núi và cao nguyên - §êng s¾t cã cai trß quan träng nhÊt viÖc vËn chuyÓn hµng ho¸ vµ hµnh kh¸ch ë níc ta C©u 3: - S©n bay quèc tÕ: Néi Bµi, T©n S¬n NhÊt, §µ N½ng… - Thµnh phè cã c¶ng lín nhÊt ë níc ta: H¶i Phßng, §µ N½ng, Thµnh phè Hå ChÝ Minh Câu 4: - Cho HS trên đồ đờng sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: (3’)- GV nhận xét học - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi h«m sau «n tËp häc k× * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng kÜ n¨ng gi¶i quyÕt m©u thuÉn I Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS: - HS hiểu Mâu thuẫn là xung đột, tranh cãi, bất đồng với hay nhiều ngời vấn đề nào đó Từ đó các em xác định đợc nguyên nhân nảy sinh mâu thuÉn vµ c¸ch gi¶i quyÕt m©u thuÉn - RÌn luyÖn cho c¸c em kÜ n¨ng gi¶i quyÕt m©u thuÉn tÝch cùc, hiÖu qu¶ - C¸c em t¹o lèi sèng hoµ hîp víi b¹n bÌ, mäi ngêi xung quanh II §å dïng: - VBT III Hoạt động dạy - học (17) KiÓm tra:(5’) - Em hiÓu m©u thuÉn lµ g×? Nªu mét sè m©u thuÉn cuéc sèng? D¹y bµi míi: (32’) a Giíi thiÖu bµi : (2’) - Ghi b¶ng b Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn bµi tËp (13’) - GV nªu yªu cÇu bµi tËp: - Chia líp thµnh nhãm * ViÕt lêi tho¹i cho Bµi tËp - Trao đổi nhóm - Đóng vai Trình bày trớc lớp - Nhóm khác tham gia đóng góp ý kiến c Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn bµi tËp (17’) - HS thùc hµnh gi¶i quyÕt m©u thuÉn dùa trªn nh÷ng lêi khuyªn sau: Hãy ngồi lại cùng để nói vấn đề/ khó khăn hai(hoặc nhiều) ngời Khi trß chuyÖn h·y l¾ng nghe nhau, tõng ngêi nãi, kh«ng tranh nãi Cùng suy nghĩ xem nên làm gì? Cần giúp đỡ ai? Chọn và thực phơng án đó - HS nªu ý kiÕn cña m×nh - GV chèt ý - HS rót Ghi nhí Cñng cè - dÆn dß (3’) - HS nªu néi dung bµi häc- GV nhËn xÐt tiÕt häc * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 7/12/2012 Thø s¸u, ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2012 Khoa häc T¬ sîi I Mục tiêu: - Kể đợc tên số loại tơ sợi - BiÕt lµm thùc hµnh ph©n biÖt t¬ sîi tù nhiªn vµ t¬ sîi nh©n t¹o - Nêu đợc đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi II §å dïng d¹y – häc - Mét sè lo¹i t¬ sîi tù nhiªn vµ t¬ sîi nh©n t¹o hoÆc s¶n phÈm lµm tõ c¸c lo¹i tơ sợi đó; bật lửa bao diêm Phiếu học tập III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra: (4’) B Bµi míi (31’) Quan s¸t vµ th¶o luËn (10’) - Nhãm trëng ®iÓu khiÓn nhãm QS vµ tr¶ lêi c©u hái SGK trang 66 - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ (mçi nhãm tr×nh bµy mét h×nh) (18) - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung + Hình 1: Liên quan đến việc làm sợi đay + Hình 2: Liên quan đến việc làm sợi bông + Hình 3: Liên quan đến việc làm tơ tằm + C¸c sîi cã nguån gèc tõ thùc vËt: sîi b«ng, sîi lanh, sîi ®ay, sîi gai + Các sợi có nguồn gốc từ động vật: tơ tằm - GV + Các sợi có nguồn gốc từ thực vật từ động vật đợc gọi là tơ sợi tự nhiên Tơ sợi đợc làm từ chất dẻo nh các loại sợi ni lông đợc gọi là tơ sợi nhân tạo Thùc hµnh: (9’) - Lµm theo nhãm: Thùc hµnh theo chØ dÉn ë môc thùc hµnh trang 67 SGK - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm thùc hµnh cña nhãm m×nh + T¬ sîi tù nhiªn: Khi ch¸y t¹o thµnh tµn tro + T¬ sîi nh©n t¹o: Khi ch¸y th× vãn côc l¹i lµm viÖc víi phiÕu häc tËp (9’) - Lµm viÖc c¸ nh©n: GV ph¸t cho mçi HS mét phiếu học tập, yêu cầu HS đọc kĩ các thông tin trang 67 SGK để hoàn thành bài tập: - §¹i diÖn HS tr×nh bµy kÕt qu¶ HS kh¸c bæ sung Lo¹i t¬ sîi §Æc ®iÓm chÝnh - V¶i sîi b«ng cã thÓ rÊt máng, nhÑ hoÆc còng cã thÓ rÊt dµy T¬ sîi tù nhiªn: QuÇn ¸o may b»ng v¶i sîi b«ng tho¸ng m¸t vÒ mïa hÌ vµ Êm - Sîi b«ng mùa đông - V¶i lôa t¬ t¨m thuéc hµng cao cÊp, ãng ¶, nhÑ, gi÷ Êm - T¬ t»m trêi l¹nh vµ m¸t trêi nãng - V¶i ni l«ng kh« nhanh, kh«ng thÊm níc, dai, bÒn vµ kh«ng T¬ sîi nh©n t¹o: nhµu - Sîi ni l«ng Cñng cè – dÆn dß: (3’) - GV hÖ thèng bµi, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LÞch sö HËu ph¬ng nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch Biªn giíi I Môc tiªu - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a tiÒn tuyÕn vµ hËu ph¬ng kh¸ng chiÕn - Thấy đợc vai trò hậu phơng kháng chiến chống Thực dân Ph¸p - Gi¸o dôc HS tinh thÇn yªu níc II §å dïng: - PhiÕu häc tËp - ảnh các anh hùng đại hội chiến sĩ thi đua và cán gơng mẫu toàn quốc II Hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ: (5’) - Chiến thắng Biên giới thu đông 1950 có tác động đối víi cuéc kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n ta? D¹y bµi míi: (30’) Hoạt động 1: Làm việc lớp (3’) - GV giới thiệu bài và nêu nhiệm vụ bài học: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ gì cho cách m¹ng níc ta? + T¸c dông cña §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc + Tinh thần thi đua kháng chiến nhân dân ta đợc thể sao? (19) + Tình hình hậu phơng năm 1951 – 1952 có tác động gì đến kháng chiÕn? Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm (15’) - GV chia líp thµnh nhãm, ph¸t phiÕu mçi nhãm th¶o luËn mét nhiÖm vô: Nhóm 1: Tìm hiểu đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng diễn vào thời gian nào? + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ gì cho cách mạng Việt Nam? Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ là gì? Nhãm 2: T×m hiÓu vÒ §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc: + §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc diÔn hoµn c¶nh nµo? + ViÖc tuyªn d¬ng nh÷ng tËp thÓ vµ c¸ nh©n tiªu biÓu §¹i héi cã t¸c dông nh nào phong trào thi đua yêu nớc phục vụ kháng chiến? + Lấy dẫn chứng gơng tiêu biểu đợc bầu Nhóm 3: Tinh thần thi đua yêu nớc đồng bào ta đợc thể qua các mặt: + Kinh tÕ + V¨n hãa, gi¸o dôc + NhËn xÐt vÒ tinh thÇn thi ®ua häc tËp vµ t¨ng gia s¶n xuÊt cña hËu ph¬ng nh÷ng n¨m sau chiÕn dich Biªn giíi + Bớc tiến hậu phơng có tác động nh nào tới tiền tuyến? Hoạt động 3: Làm việc lớp (10’) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶- Nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV kÕt luËn Hoạt động : Củng cố dặn dò: (2’) - GV hệ thống bài, nhận xét học * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Gi¸o dôc tËp thÓ: tuÇn 16 Sinh ho¹t v¨n nghÖ I Môc tiªu - HS nắm đợc nội dung buổi giáo dục tập thể: Các em hát bài hát các em yêu thích, kể chuyện, đọc thơ… Phơng hớng tuần 17 - Rèn kĩ hát, biểu diễn… trớc đông ngời - C¸c em cã ý thøc tèt mäi sinh ho¹t II ChuÈn bÞ: Mçi nhãm tiÕt môc v¨n nghÖ III Hoạt động dạy- học Hoạt động 1: Làm việc lớp (10’) - Qu¶n ca b¾t ®iÖu cho líp h¸t mét sè bµi h¸t mµ c¸c em yªu thÝch - GV cã thÓ h¸t cïng HS Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (hoặc nhóm) (12’) - Lần lợt các nhóm lên trình diễn tiết mục mà nhóm đã chuẩn bị + H¸t c¸ nh©n… + KÓ chuyÖn… (20) + §äc th¬… - GV cïng nhãm kh¸c nhËn xÐt, b×nh chän nhãm cã tiÕt môc xuÊt s¾c nhÊt Hoạt động 3: Phơng hớng tuần 17 (10’) - GV đề phơng hớng cho tuần 17 - Duy trì tốt các nếp qui định: + Đi học đầy đủ, đúng giờ… + Tíi, ch¨m sãc c©y… + Thể dục đúng, đầy đủ… + VÖ sinh s¹ch sÏ + Học, làm bài đầy đủ trớc đến lớp Ôn bài tốt chuẩn bị cho kiểm tra cuối kì - Gi÷ g×n an toµn giao th«ng * ý kiến đóng góp HS Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn tèt * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiªu - Giúp học sinh thống kê nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù - Tìm từ ngữ miêu tả tính c¸ch người đoạn văn tả người - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn II Đồ dùng: Bảng nhãm, bót d¹, phấn màu III Hoạt động dạy – học A Kiểm tra: (5’) Học sinh làm lại bài tập tiết luyÖn tõ vµ c©u trước B Dạy bài : (35’) Giới thiệu bài : (2’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập (30’) Bài tập 1: GV giỳp HS nắm vững yêu cầu bài tập HS làm việc theo nhúm đôi Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân hậu - nhân ái, nhân từ, nhân đức, - bất nhân, độc ác, tàn nhẫn, tàn bạo, phúc hậu… bạo tàn, bạo… Trung - thành thực, thành thạt, thật - dối trá, gian dối, gian giảo, giả dối, thực thà, chân thật, thẳng thắn… lừa dối, lừa đảo, lừa lọc… (21) - anh dũng, mạnh bạo, bạo dạn, - hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, ,nhu Dũng cảm gan dạ, dám nghĩ dám làm… nhược, bạc nhược… - chăm chỉ, chuyên cần, chịu - lười biếng, lười nhác, đại lãn Cần cù khó, siêng năng, tần tảo… Bài tập GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập HS làm việc cá nhân - GV gắn bảng phụ yêu cầu HS gạch chân chi tiết và hình ảnh nói cô Chấm Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh họa - Đôi mắt Chấm đã dịnh nhìn thì dám nhìn thẳng - Nghĩ nào, Chấm dám nói - Bình điểm tổ, làm hơn, làm kém Chấm nói ngay, nói thẳng Trung thực, băng Chấm có hôm dám nhận người khác bốn năm điểm thẳng thắn Chấm thẳng không giận,vì người ta biết bụng Chấm không có gì độc địa - Chấm cần cơm và lao động để sống - Chấm hay làm…không làm tay chân nó bứt rứt Chăm - Tết nguyên đán, Chấm đồng từ sớm mồng hai, bắt nhà không Chấm không đua đòi may mặc Mùa hè áo cánh nâu Mùa Giản dị đông hai áo cánh nâu Chấm mộc mạc hòn đất Chấm hay nhĩ ngợi, dễ cảm thương Cảnh ngộ phim có Giàu tình cảm, làm Chấm khóc gần suốt buổi Đêm ngủ, giấc mơ, Chấm lại dễ xúc động khóc bao nhiêu nước mắt Củng cố dặn dò : (3’) GV nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà xem lại bài tập KÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA * Đề bài: Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình I Mục tiªu - HS tìm và kể câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình; nói suy nghĩ mình - Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn - Giáo dục HS yêu quý, tôn trọng tình cảm gia đình II Đồ dùng: - Một số tranh ảnh cảnh sum họp gia đình - Bảng phụ viết tóm tắt gợi ý SGK III Hoạt động dạy - học A Kiểm tra: (5’) - HS kể câu chuyện đã nghe, đọc người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân B Dạy bài mới: (35’) (22) Giới thiệu bài : (2’) GV nêu mục tiªu học Hướng dẫn HS tìm hiểu đề (11’)GV chép đề bài Học sinh đọc lại đề bài - Xác định trọng tâm đề - GV gạch chân các từ : sum họp đầm ấm gia đình * Hướng dẫn HS phần gợi ý SGK HS đọc phần gơi ý SGK - GV hướng dẫn: + Đó là buổi sum họp gia đình ? Buổi sum họp đó diễn vào thời gian nào? + Trong buổi sum họp gia đình có ai? Mọi người trò chuyện với nào? + Không khí đầm ấm buổi sum họp gia đình đó gợi cho em suy nghĩ gì? - GV kiểm tra bài chuẩn bị HS - Cho HS nối tiếp nêu tên các câu chuyện kể - HS chuẩn bị kể chuyện : tự viết dàn ý nháp Học sinh thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện trước lớp (19’) * Kể theo cặp : Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình GV đến nhóm, hướng dẫn, góp ý * Thi kể trước lớp - HS nối tiếp thi kể GV viết tên HS thi kể, tên câu chuyện các em để lớp nhớ nhận xét Cả lớp nhận xét - Gọi HS kể câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay học Củng cố - dặn dò: (3’) Về nhà chuẩn bị câu chuyện cho học tuần sau Thø t, ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 ôn Lịch sử - địa lí «n tËp bµi 16 (23) I Môc tiªu - Củng cố cho học sinh kiến thức đã học môn Lịch sử - Địa lí tuÇn - RÌn cho häc sinh n¾m ch¾c bµi cã hÖ thèng - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II ChuÈn bÞ - Néi dung «n tËp III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò:(4’) - Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh D¹y bµi míi: (28’) - Cho học sinh nhắc lại các bài địa lí mà các em đã học học kì I vừa qua - Gi¸o viªn lµm c©u hái cho häc sinh b¾t th¨m - Gi¸o viªn nªu nhiÖm vô cña giê «n tËp - Học sinh bắt thăm đợc câu hỏi nào thì trả lời câu hỏi đó Nếu không trả lời đợc thì đổi câu hỏi khác nhng phải bị trừ điểm - Cho học sinh bắt thăm câu hỏi để trả lời câu hỏi, Cả lớp theo dõi, nhận xét Gîi ý HS tr¶ lêi: Câu 1: Nớc ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất? Họ sống chủ yÕu ë vïng nµo? - Nớc ta có 54 dân tộc, dân tộc kinh có số dân đông nhất, sống tập trung các đồng và ven biển, các dân tộc ít ngời sống chủ yếu vùng núi C©u 2: Sau chiÕn dÞch Biªn giíi ta cã nh÷ng th¾ng lîi míi nµo? - Ta liên tiếp thắng địch trê các nmặt quân sự, kinh tế, văn hoá Câu : Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc đợc khai mạc vào ngày nào? - Ngµy 1- – 1952 C©u 4: KÓ tªn c¸c s©n bay quèc tÕ vµ c¶ng biÓn lín ë níc ta? - S©n bay quèc tÕ: Néi Bµi, T©n S¬n NhÊt, §µ N½ng… - Thµnh phè cã c¶ng lín nhÊt ë níc ta: H¶i Phßng, §µ N½ng, Thµnh phè Hå ChÝ Minh Cñng cè dÆn dß : (3’) - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi häc - Dặn dò học sinh nhà ôn bài để chuẩn bị cho kiểm tra định kì (24) Thø s¸u, ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 TuÇn 16 (Gi¸o ¸n buæi chiÒu) Thø hai, ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 chÝnh t¶ (nghe - viết) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiªu - Học sinh nghe - viết đúng chính tả hai khổ thơ bài Về ngôi nhà xây - Rèn kĩ làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi/; v/d - Giáo dục học sinh ý thức tự giác rèn chữ, gi÷ vë II Đồ dùng: Bảng nhãm, phấn màu, bút III Hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ : (5’) - Hai HS làm lại bài 2a học hôm trước GV nhận xét, chữa bài B Dạy bài mới: (35’) Giới thiệu bài : (2’) GV nêu môc tiªu học Hướng dẫn HS nghe - viết.(20’) - HS đọc hai khổ thơ đầu bài chính tả Về ngôi nhà xây SGK trang 148 - Cả lớp theo dõi * Hỏi: Hai khổ thơ đầu nói lên điều gì? - GV hướng dẫn viết chính tả Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào nh¸p Các từ: xây dở, cái lồng che chở, trụ , huơ huơ, sẫm biếc, làm xong… - GV nhắc nhở HS cách trình bày khổ thơ GV đọc hai khổ thơ - Đọc cho HS viết bài Đọc cho các em soát lỗi - GV thu chấm số bài HS Các em đổi bài cho để cùng chữa bài GV nhận xét bài viết HS Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.(12’) Bài tập 2a : HS đọc yêu cầu BT Yêu cầu các em làm việc theo nhóm và báo cáo kết theo hình thức thi tiếp sức (25) - Cả lớp sửa chữa, bổ sung từ ngữ vào bài làm mình VD: a - giá rẻ, đắt rẻ, rẻ quạt… - hạt dẻ,mảnh dẻ… - giẻ rách, giẻ lau… - rây bột, mưa rây… - nhảy dây, dây, dây thừng - giây bẩn, giây mực… b - vàng tươi, vàng bạc… - dễ dàng, dềnh dàng… - vào, vào ra… - dồi dào… - vỗ về, vỗ vai… - dỗ dành… * GV nhận xét sửa sai Bài tập : HS đọc yêu cầu BT GV hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS làm vào Gọi HS chữa bài GV nhận xét bài làm HS Lời giải:rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị - Cho vài HS đọc lại mẩu chuyện Củng cố - dặn dò : (3’) – GV nhËn xÐt tiÕt häc «n tiÕng viÖt LuyÖn viÕt bµi 31 - 32 I Môc tiªu - Học sinh đợc viết câu thành ngữ theo kiểu chữ nghiêng, nét thanh, nét đậm - Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp - Gi¸o dôc häc sinh ý tù gi¸c rÌn ch÷ viÕt II ChuÈn bÞ - PhÊn mµu, b¶ng III Hoạt động dạy học KiÓm tra (4’) - Gi¸o viªn chÊm bµi cña häc sinh vµ nhËn xÐt D¹y bµi míi :(33’) a Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng b Híng dÉn häc sinh viÕt bµi - Học sinh đọc các câu thành ngữ và hỏi cách trình bày các câu thành ngữ (Bài đợc trình bày theo kiểu chữ nghiêng nét thanh, nét đậm) - Cho c¸c em viÕt vµo b¶ng c¸c ch÷ c¸i ®Çu dßng - Giáo viên nhắc nhở các em số điều để các em viết bài đợc tốt * Häc sinh viÕt vµo vë * Gi¸o viªn quan s¸t vµ híng dÉn thªm cho nh÷ng em viÕt cßn chËm (26) - Thu chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt, tuyªn d¬ng c Híng dÉn bµi vÒ nhµ : - Học sinh đọc các câu thành ngữ và viết kiểu chữ nghiêng nét thanh, nét đậm - Hái häc sinh c¸ch tr×nh bµy bµi vµ c¸ch viÕt - Bài đợc viết nh nào? (Chữ nghiêng nét thanh, nét đậm) - Nh¾c nhë häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh bµi luyÖn viÕt Cñng cè - dÆn dß :(3’) - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt ThÓ dôc Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “lß cß tiÕp søc” I Môc tiªu - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Yªu cÇu thùc hiÖn hoµn thiÖn toµn bµi - Chơi trò chơi “lò cò tiếp sức” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, nhiÖt t×nh - Gi¸o dôc HS ham tËp luyÖn II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - S©n trêng, cßi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung TG Ph¬ng ph¸p lªn líp (27) 6’-8’ A PhÇn më ®Çu ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo c¸o sÜ sè, kiÓm tra trang phôc GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc K§: ch¹y chËm vßng quanh s©n vßng sau đó đứng chỗ KĐ xoay các khớp tay, ch©n, h«ng… - Ch¬i trß ch¬i: HS tù chän 18’B PhÇn c¬ b¶n 22’ ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Thi thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc” C PhÇn kÕt thóc 6’-7’ - Th¶ láng, håi tÜnh - GV hÖ thèng bµi - GV nhận xét, đánh giá kết bài tập vµ giao bµi vÒ nhµ - HS ®i vÒ líp - hµng däc - hµng ngang Líp trëng ®iÒu khiển các bạn khởi động - GV định số HS các tổ lần lợt lên thực các động tác bµi thÓ dôc theo thø tù cña bµi - GV nªu yªu cÇu c¬ b¶n cña động tác đó, lỗi sai HS thêng m¾c ph¶i vµ c¸ch söa - Chia tæ cho HS tù tËp luyÖn - Tõng tæ thùc hiÖn bµi thÓ dôc mét lÇn theo sù ®iÒu khiÓn cña tæ trëng - Nhận xét đánh giá - GV nªu tªn trß ch¬i, cïng HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i Cho c¶c líp chơi thử lần sau đó chơi chÝnh thøc - HS h¸t vµ vç tay theo vßng trßn - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: thuéc vµ tập hoàn thiện các động tác đã học vµ nh¾c nhë HS chuÈn bÞ cho giê sau ThÓ dôc Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Trß ch¬i “Nh¶y lít sãng” I Môc tiªu - ¤n tËp vµ kiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Yªu cÇu thùc hiÖn c¬ b¶n đúng động tác và thứ tự toàn bài - Gi¸o dôc HS ham tËp luyÖn TDTT II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - S©n trêng, cßi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung TG Ph¬ng ph¸p tæ chøc (28) 7’-10’ A PhÇn më ®Çu - hµng däc ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo c¸o sÜ sè, kiÓm tra trang phôc - hµng ngang Líp trëng ®iÒu khiÓn GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, các bạn khởi động nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc K§: ch¹y chËm vßng quanh s©n vòng sau đó đứng chỗ KĐ xoay c¸c khíp tay, ch©n, h«ng… - Ch¬i trß ch¬i: Thá nh¶y 18’- GV định số HS các tổ lần lợt B PhÇn c¬ b¶n 22’ lên thực các động tác bài thể ¤n tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn dôc theo thø tù cña bµi chung: - GV nªu yªu cÇu c¬ b¶n cña nh÷ng động tác đó, lỗi sai HS thờng m¾c ph¶i vµ c¸ch söa KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn - Gọi 4-5 HS lên thực động chung: t¸c cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung díi sù ®iÒu khiÓn cña GV §¸nh gi¸: - Hoµn thµnh tèt: Thùc hiÖn c¬ b¶n đúng bài - Hoàn thành: Thực đúng tối thiểu 6-7 động tác - Cha hoàn thành: Thực đợc đúng dới động tác Trß ch¬i: Nh¶y lít sãng - GV cïng HS nh¾c l¹i trß ch¬i, cho chơi thử để HS nhớ lại cách chơi 6’-7’ tæ sau đó chơi chính thức C PhÇn kÕt thóc - Th¶ láng, håi tÜnh - HS h¸t vµ vç tay theo vßng trßn - GV hÖ thèng bµi - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: thuéc vµ tËp - GV nhận xét Phần kiểm tra đánh giá đúng các động tác đã học và nhắc nhở xÕp lo¹i HS HS chuÈn bÞ cho giê sau - HS ®i vÒ líp Thø t, ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 «n TiÕng viÖt Lµm biªn b¶n mét vô viÖc §Ò bµi : Em h·y chän mét trêng hîp x¶y cuéc sèng cÇn lËp biªn b¶n vµ lập biên cho trờng hợp cụ thể đó I Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh c¸ch lµm mét bµi v¨n vÒ biªn b¶n mét vô viÖc - RÌn cho häc sinh cã kÜ n¨ng lµm biªn b¶n (29) - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II ChuÈn bÞ : Néi dung bµi III Hoạt động dạy học KiÓm tra: (4’)Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Dạy bài :(33’) Dựa vào đề bài đã cho em hãy lập biên cho trờng hợp cụ thể đó Bµi lµm : Céng hßa x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam §éc lËp – Tù – H¹nh phóc Ngµy th¸ng 12 n¨m 2009 Biªn b¶n häp líp I Thời gian, địa điểm: Bắt đầu lúc ngày /12 /2009, lớp 5A trờng TH Bình S¬n II Thµnh phÇn: C« chñ nhiÖm vµ toµn thÓ c¸c b¹n HS líp 5A III Ngời đạo, ghi chép họp Chñ tr× : Líp trëng §Æng Hoµng §¹t ; Th kÝ : Phan NhËt Anh IV Néi dung cuéc häp Líp trëng th«ng b¸o néi dung cuéc häp - Bình bầu các bạn đợc khen thởng - Nªu tiªu chuÈn khen thëng B¹n YÕn bÇu c¸c b¹n : Thuý, HiÒn B¹n S¬n bÇu b¹n : Lý Bạn Lê Sơn : Bầu các bạn kết học tập cha cao nhng có thành tích đặc biệt BÇu b¹n §µm §¹t C¶ líp biÓu quyÕt :nhÊt trÝ 100% V KÕt luËn cña cuéc häp : ý kiÕn cña c« gi¸o - Cuéc häp kÕt thóc vµo lóc 12 giê cïng ngµy Chñ tr× cuéc häp §Æng Hoµng §¹t Ngêi ghi biªn b¶n Phan NhËt Anh Cñng cè - dÆn dß : (3’)- GV nhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh lµm hay - DÆn dß häc sinh vÒ nhµ Thø n¨m, ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2009 (30)