Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Đóng vai Bài tập 2, SGK 12’ - GV chia HS thành các nhóm và phân công mỗi nhóm xử lý, đóng vai một tình huèng trong bµi tËp 2.. - Các nhóm thảo luận tìm các[r]
(1)TuÇn 13 Ngµy so¹n: 15/11/2012 Thø hai, ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012 Chµo cê to¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu - Gióp HS cñng cè vÒ phÐp céng phÐp trõ, phÐp nh©n sè thËp ph©n, biÕt nh©n mét tæng c¸c sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - Rèn cho HS kĩ cộng trừ đúng - Gi¸o dôc HS ý thøc häc tèt bé m«n, lµm cÈn thËn, chÝnh x¸c II §å dïng: phÊn mµu III Hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò: (3’) B D¹y bµi míi: (32’) Giíi thiÖu bµi:(1’) Híng dÉn HS luyÖn tËp:(29’) Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, dới lớp làm nháp - (HSKT lµm phÇn a) GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, dới lớp làm nháp - (HSKT lµm phÇn a) GV nhËn xÐt, ch÷a bµi a 78,29 10 = 782,9 b 265,307 100 = 26530,7 c 0,68 10 = 6,8 78,29 0,1 = 7,829 265,307 0,01=2,65307 0,68 0,1=0,068 Bµi 3: - HS lµm vµo vë (HSKT kh«ng lµm) GV chÊm, ch÷a bµi Giá tiền ki – lô - gam đờng là: 38500 : = 7700(đồng) Số tiền mua 3,5 ki lô gam đờng là: 7700 3,5 =26950(đồng) Mua 3,5 ki- lô- gam đờng phải trả số tiền ít mua kg đờng là: 38500 - 26950 = 11550 (đồng) Đáp số: 11550 đồng Bài 4: a Gọi HS đọc yêu cầu, HS làm bảng nhóm GV hớng dẫn HS làm a b c (a+b) c a c+b c (2,4 + 3,8) x 1,2 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 2,4 3,8 1,2 = 6,2 x 1,2 = 7,44 =2,88 + 4,56 = 7,44 6,5 2,7 0,8 7,36 7,36 NhËn xÐt: (a+b) c = a c + b c b.- HS lµm b¶ng líp, díi líp lµm nh¸p (HSKT kh«ng lµm) GV nhËn xÐt, ch÷a bµi 9,3 6,7 + 9,3 3,3 = 9,3 ( 6,7 + 3,3) = 9,3 10 = 93 7,8 0,35 + 0,35 2,2 = 0,35 (7,8 + 2,2) = 0,35 10 = 3,5 Cñng cè – dÆn dß(2’) : - GV nhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ häc bµi * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc Ngêi g¸c rõng tÝ hon I Môc tiªu - Đọc to, rõ ràng(HSKT) Đọc trôi chảy lu loát bài(Y,TB) Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, nhanh và hồi hộp đoạn kể mu trí và hành động dũng cảm cña cËu bÐ cã ý thøc b¶o vÖ rõng (K,G) (2) - HiÓu ý nghÜa cña chuyÖn : BiÓu d¬ng ý b¶o vÖ rõng, sù th«ng minh vµ dòng c¶m cña mét c«ng d©n nhá tuæi - Gi¸o dôc HS ý thøc b¶o vÖ rõng II §å dïng: - Tranh minh ho¹ bµi häc SGK III hoạt động dạy – học A Kiểm tra: (5’) - HS đọc thuộc lòng bài thơ : “ Hành trình bày ong” B D¹y bµi míi: (35’) Giíi thiÖu bµi : (2’) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài (30’) a Luyện đọc Hai HS khá giỏi đọc nối tiếp bài - Bài chia làm đoạn : + đoạn 1: Từ đầu đến đánh xe bìa rừng cha? + đoạn : Tiếp đến bắt bọn trộm thu lại gỗ + ®o¹n : Cßn l¹i - Từng tốp HS đọc nối tiếp đọc phần bài văn - GV uốn sửa - HS đọc nối tiếp kết hợp với nêu chú giải - GV uốn sửa - HS luyện đọc theo cặp - GV uốn sửa * GV đọc mẫu- HS theo dõi, lắng nghe a Tìm hiểu bài HS đọc thầm và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV 1.(CN) - Theo lối ba tuần rừng, bạn nhỏ đã phát đợc điều gì ? 2.(N2) - KÓ nh÷ng viÖc lµm cña b¹n nhá cho thÊy b¹n lµ ngêi th«ng minh, dòng c¶m (N4) + V× b¹n nhá tù nguyÖn tham gia viÖc b¾t bän trém gç? + Em học tập bạn nhỏ đợc điều gì? * Rót néi dung bµi BiÓu d¬ng ý thøc b¶o vÖ rõng , sù th«ng minhvµ dòng c¶m cña mét c«ng d©n nhá tuæi c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS đọc thể đúng nội dung đoạn, đúng lời nhân vật Đoạn kể hành động dũng cảm bắt trộm cậu bé : đọc nhanh, hồi hộp, gấp gáp Chú ý đến c©u dÉn lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt - HS luyện đọc theo nhóm Các nhóm thi đọc diễn cảm - Bình chọn nhóm đọc hay Cñng cè – dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Trång rõng ngËp mÆn * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 16/11/2012 Thø ba, ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2012 to¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu - Gióp HS cñng cè vÒ phÐp céng, phÐp trõ vµ phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n, biÕt vËn dông tÝnh chÊt nh©n mét tæng c¸c sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n thùc hµnh tÝnh - Rèn cho HS kĩ làm đúng - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II §ß dïng: phÊn mµu, b¶ng phô III Hoạt động dạy – học (3) A KiÓm tra bµi cò: (3’) gäi HS lªn lµm: ( 4,75 + 5,25) x 5,6 B D¹y bµi míi: (32’) Giíi thiÖu bµi: (1’) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (27’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm, dới lớp làm nháp - GV híng dÉn HS KT - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi a 375,84 – 95,69 + 36,78 = 280,15 + 36,78 = 316,93 b 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm, dới lớp làm nháp - GV híng dÉn HS KT - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi a C1: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 C2: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 +13,65 = 42 b C1: (9,6 – 4,2) x 3,6 = 5,4 x 3,6 = 19,44 C2: (9,6 – 4,2) x 3,6 = 9,6 x3,6 – 4,2 x 3,6 = 34,56 – 15,12 = 19,44 Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm, dới lớp làm nháp - GV híng dÉn HS KT - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi a 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x = 12 x = 48 4,7 x 5,5 – 4,7 x 4,5 = 4,7 x (5,5 – 4,5) = 4,7 x = 4,7 b 5,4 x = 5,4 ; x = vì số nào nhân với chính số đó 9,8 x = 6,2 x 9,8 ; x = 6,2 vì đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi Bµi 4: - HS tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë (HSKT kh«ng lµm), GV chÊm, ch÷a bµi Giá tiền mét vải là: 60 000 : = 15 000 (đồng) 6,8 m v¶i nhiÒu h¬n 4m v¶i lµ: 6,8 – = 2,8( m) Mua 6,8m v¶i ph¶i tr¶ sè tiÒn nhiÒu h¬n 4m v¶i lµ: 102 000 – 60 000 = 42 000 (đồng) Đáp số : 42 000 đồng Cñng cè – dÆn dß: (3’) vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… đạo đức kÝnh giµ yªu trÎ (TiÕt 2) I- môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình và xã hội quan tâm, chăm sãc - HS thùc hµnh lµm bµi tËp - Thực các hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ngời giµ, em nhá - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ; không đồng tình với hành vi, việc làm không đúng ngời già, em nhỏ II Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Đóng vai (Bài tập 2, SGK) (12’) - GV chia HS thành các nhóm và phân công nhóm xử lý, đóng vai tình huèng bµi tËp - Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình và chuẩn bị đóng vai - Ba nhóm đại diện lên thể - Các nhóm thảo luận, nhận xét (4) - GV kết luận: Tình (a): Em nên dừng lại, dỗ em bé, hỏi tên, địa Sau đó, em có thể dẫn em bé đến đồn công an để nhờ tìm gia đình em bé Nếu nhà em bé gần, em có thể dẫn em bé nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ T×nh huèng (b): HíngdÉn em bÐ cïng ch¬i chung hoÆc lÇn lît thay phiªn ch¬i Tình (c): Nếu biết đờng, em hớng dẫn đờng cho cụ gìa Nếu không biết, em tr¶ lêi cô mét c¸ch lÔ phÐp Hoạt động 2: Làm bài tập 3-4 SGK (10’) - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm HS lµm bµi tËp 3- - HS lµm viÖc theo nhãm - đại diện các nhóm lên trình bầy - GV kÕt luËn: + Ngµy dµnh cho ngêi cao tuæi lµ ngµy th¸ng10 h»ng n¨m + Ngµy dµnh cho trÎ em lµ ngµy Quèc tÕ ThiÕu nhi th¸ng + Tæ chøc dµnh cho ngêi cao tuæi lµ Héi ngêi cao tuæi + C¸c tæ chøc dµnh cho trÎ em lµ: §éi ThiÕu niªn TiÒn phong Hå ChÝ Minh, Sao Nhi §ång Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống “Kính già, yêu trẻ” địa phơng, d©n téc ta (10’) - Giao nhiệm vụ cho nhóm HS: Tìm các phong tục, tập quán tốt đẹp thể tình c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ cña d©n téc ViÖt Nam - Tõng nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn - GV kÕt luËn: Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò.(3’) - GV nhận xét học * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc trång rõng ngËp mÆn I Môc tiªu - §äc to, râ rµng(HSKT) §äc lu lo¸t toµn bµi(Y,TB), giäng th«ng b¸o râ rµng, rµnh m¹ch phï hîp víi néi dung mét v¨n b¶n khoa häc(K,G) - HiÓu c¸c ý chÝnh cña bµi : Nguyªn nh©n khiÕn rõng ngËp mÆn bÞ tµn ph¸ ; thµnh tÝch kh«i phôc rõng ngËp mÆn nh÷ng n¨m qua ; t¸c dông cña rõng ngËp mặn đợc phục hồi - Gi¸o dôc HS ý thøc b¶o vÖ rõng II §å dïng: - ¶nh rõng ngËp mÆn SGK III hoạt động dạy – học A kiểm tra bài cũ: (5’) HS đọc bài Ngời gác rừng tí hon B D¹y bµi míi : (35’) Giíi thiÖu bµi : (2’) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài (30’) a Luyện đọc Một HS đọc bài HS quan sát tranh SGK - GV giíi thiÖu vÒ rõng ngËp mÆn - Từng tốp HS đọc nối tiếp đoạn bài – GV nhận xét, uốn sửa - HS đọc nối tiếp kết hợp với tìm hiểu từ khó bài nêu chú giải - HS luyện đọc theo cặp – GV nhận xét, uốn sửa * GV đọc mẫu, đọc diễn cảm - HS theo dõi, lắng nghe b Tìm hiểu bài HS đọc thầm và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV 1.(N2) - Nªu nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng ngËp mÆn? (5) - Nguyên nhân : chiến tranh, các quá trình quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm - Hậu : lá chắn bảo vệ đê biển không còn, đê điều dễ bị sói lở, bị vỡ có gió, b·o, sãng lín 2.(CN) - V× c¸c tØnh ven biÓn cã phong trµo trång rõng ngËp mÆn? - Các tỉnh này làm tốt phong trào tuyên truyền để ngời hiểu rõ tác dụng rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều 3.(CN) - Em h·y nªu tªn c¸c tØnh cã phong trµo trång rõng ngËp mÆn.( Minh H¶i, …) 4.(N2) - Nêu tác dụng rừng ngập mặn đợc phục hồi - Rừng ngập mặn đợc phục hồi đã phát huy tác dụng bảo vệ vững đê * Rút nội dung bài – HS đọc lại Néi dung : Nguyªn nh©n khiÕn rõng ngËp mÆn bÞ tµn ph¸; thµnh tÝch kh«i phôc rõng ngập mặn năm qua ; tác dụng rừng ngập mặn đợc phục hồi c Luyện đọc tốt bài - Ba HS nối tiếp đọc đoạn văn GV hớng dẫn HS đọc thể đúng nội dung th«ng b¸o cña tõng ®o¹n v¨n - GV cho HS lớp đọc đoạn văn tiêu biểu (chọn đoạn ) để luyện đọc - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài GV và HS nhận xét cñng cè – dÆn dß: (3’) - VÒ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau : Chuçi ngäc lam * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 18/11/2012 Thø t, ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn I Môc tiªu - Gióp HS biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn, từ đó áp dụng làm bài tập thành thạo - RÌn cho HS kÜ n¨ng chia chÝnh x¸c - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc, cÈn thËn lµm to¸n II §å dïng: phÊn mµu III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra bµi cò: (3’) tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt 6,9 x 2,5 x 400 B D¹y bµi míi: (32’) Giíi thiÖu bµi: (1’) Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn.(10’) a - GV nêu ví dụ 1để dẫn tới phép chia 8,4 : = ? m - GV híng dÉn HS tù t×m c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiên cách chuyển phếp chia số tự nhiên để HS nhận 8,4 : = 2,1 (m) - GV hớng dẫn HS đặt tính tính : 8,4 4 2,1(m) - GV cho HS nhËn xÐt vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp chia b GV nêu ví dụ cho HS đặt tính, tính – GV nhận xét (6) c HS th«ng qua vÝ dô nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia, GV nhËn xÐt - GV rút kết luận SGK trang 64, yêu cầu số HS đọc lại LuyÖn tËp: (19’) Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu HS làm bảng, dới lớp làm nháp.(HSKT làm a) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu HS làm bảng, dới lớp làm nháp.(HSKT làm a) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi a x = 8,4 b x = 0,25 x = 8,4 : x = 0,25 : x = 2,8 x = 0,05 Bài 3: - HS đọc yêu cầu và làm vào - GV chấm bài, chữa bài Trung bình ngời xe máy đợc là: 126,54 : = 42,18 (km) §¸p sè: 42,18 km Cñng cè – dÆn dß: (3’)- GV nhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… «n To¸n «n tËp I Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch céng, trõ, nh©n sè thËp ph©n - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng gi¶i to¸n - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II §å dïng: PhÊn mµu, néi dung III Hoạt động dạy học KiÓm tra(4’) - Häc sinh nh¾c l¹i c¸c quy t¾c vÒ céng, trõ, nh©n sè thËp ph©n D¹y bµi míi (28’) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp 1: - GV nªu yªu cÇu HS lµm b¶ng líp, díi líp lµm nh¸p - GV híng dÉn HS yÕu, HSKT lµm 653,38 + 96,92 = 750,3 52,8 6,3 = 332,64 35,069 – 14,235 = 20, 834 17,15 4,9 = 84,035 Bµi tËp : - GV nªu yªu cÇu HS lµm b¶ng líp, díi líp lµm nh¸p - GV híng dÉn HS yÕu, HSKT lµm a 8,37 10 = 83,7 b 138,05 100 = 13805 0,29 10 = 2,9 39,4 10 = 394 420,1 0,01 = 4,201 0,98 0,1 = 0,098 Bµi tËp 3: - GV nªu yªu cÇu HS lµm b¶ng líp, díi líp lµm nh¸p (7) - GV híng dÉn HS yÕu, (HSKT kh«ng lµm) Tãm t¾t: Mua 7m vải : 245 000 đồng Mua 4,2 m vải : …đồng? Bµi gi¶i : Gi¸ tiÒn mét mÐt v¶i lµ : 245 000 : = 35 000 (đồng) Mua 4,2m v¶i hÕt sè tiÒn lµ : 35 000 4,2 = 147 000 (đồng) Đáp số : 147 000 đồng Bµi tËp : TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - GV híng dÉn HS lµm 12,1 5,5 + 12,1 4,5 = 12,1 (5,5 + 4,5) = 12,1 10 = 121 0,81 8,4 + 2,6 0,81 = 0,81 (8,4 + 2,6) = 0,81 11 = 8,91 16,5 47,8 + 47,8 3,5 = 47,8 (16,5 + 3,5 ) = 47,8 20 = 956 Cñng cè- dÆn dß:(3’) Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn häc sinh vÒ nhµ «n l¹i bµi * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ ngêi ( T¶ ngo¹i h×nh ) I Môc tiªu - HS nêu đợc chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật bài văn, đoạn v¨n - Biết tìm mối quan hệ các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình các nh©n vËt , gi÷a c¸c chi tiÕt miªu t¶ ngo¹i h×nh víi viÖc thÓ hiÖn tÝnh c¸ch nh©n vËt - BiÕt lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ ngêi thêng gÆp II §å dïng : - B¶ng phô ghi c¸c chi tiÕt miªu t¶ ngo¹i h×nh cña bµ - Bảng phụ ghi khái quát bài văn tả ngời - Bảng nhóm để HS ghi dàn ý III hoạt động dạy – học A KiÓm tra:(4’) Sù chuÈn bÞ cña HS B D¹y bµi míi (36’) Giíi thiÖu bµi : (2’) Híng dÉn HS luyÖn tËp (31’) Bài tập : Hai HS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập - HS nhắc lại yêu cầu bài tập HS trao đổi với theo cặp - HS trình bày miệng ý kiến mình trớc lớp HS nhận xét GV chốt lại ý đúng Đoạn : Tả mái tóc bà qua mắt nhìn đứa cháu là cậu bé ( gồm3 c©u) C©u : Më ®o¹n, giíi thiÖu bµ ngåi c¹nh ch¸u, ch¶i ®Çu Câu : tả khái quát mái tóc bà với đặc điểm : đen, dày, dài kì lạ Câu : Tả độ dày mái tóc qua cách bà chải đầu, động tác - C¸c chi tiÕt cã quan hÖ víi nh thÕ nµo? (8) + Ba c©u, ba chi tiÕt cã quan hÖ chÆt chÏ víi nhau, chi tiÕt sau lµm râ chi tiÕt tríc Đoạn : Tả giọng nói, đôi mắt và khuôn mặt bà ( gồm câu ) C©u 1, 2: t¶ giäng nãi trÇm bæng , ng©n nga … Câu3 : Tả thay đổi đôi mắt bà mỉm cời C©u : T¶ khu«n mÆt cña bµ - Các đặc điểm đó có quan hệ chặt chẽ với bổ sung cho … GV kÕt luËn Bµi tËp 2: HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS xem l¹i kÕt qu¶ quan s¸t mét ngêi mµ em thêng gÆp - GV nhắc HS điểm chú ý tả đặc điểm ngoại hình nhân vật - HS lµm bµi Mét sè HS lµm trªn b¶ng nhãm - HS tr×nh bµy bµi – GV vµ c¶ líp nhËn xÐt Cñng cè – dÆn dß: (3’) - Nhận xét tiết học Dặn HS làm cha đạt yêu cầu nhà làm lại chuẩn bị bµi giê sau viÕt ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 19/11/2012 Thø n¨m, ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu - Giúp HS củng cố phép chia số thập phân cho số tự nhiên, từ đó áp dông gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - RÌn cho HS kÜ n¨ng chia chÝnh x¸c - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc, cÈn thËn lµm to¸n II §å dïng: PhÊn mµu, néi dung III Hoạt động dạy học KiÓm tra(4’) - Häc sinh nh¾c l¹i c¸c quy t¾c vÒ céng, trõ, nh©n sè thËp ph©n D¹y bµi míi (28’) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: - GV nªu yªu cÇu HS lµm b¶ng líp, díi líp lµm nh¸p - GV híng dÉn HS yÕu, HSKT lµm GV ch÷a bµi a 67,2 42 9,6 b 3,44 24 0,86 c 42,7 7 6,1 d 46,827 18 5,203 027 Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu HS lµm b¶ng líp, díi líp lµm nh¸p - GV híng dÉn HS yÕu, HSKT lµm GV ch÷a bµi a 22,44 18 b 43,19 21 44 1,24 19 2,05 84 14 12 PhÐp chia nµy cã sè d lµ:0,12 PhÐp chia nµy cã sè d lµ: 0,14 Thö l¹i:1,24 x 18 + 0,12 = 22,44 Thö l¹i: 2,05 x 21 + 0,14 = 43,19 Bµi 3: - GV nªu yªu cÇu HS lµm b¶ng líp, díi líp lµm nh¸p - GV híng dÉn HS yÕu, HSKT lµm GV ch÷a bµi (9) a 26,5 25 15 1,0 00 b.12,24 20 24 0,612 40 - HS ghi nhí phÇn chó ý chia mµ cßn d ta cã thÓ chia tiÕp b»ng c¸ch: viÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i sè d råi tiÕp tôc chia Bµi 4: Mét bao g¹o c©n nÆng lµ: 243,2 : = 30,4 (kg) 12 bao g¹o c©n nÆng lµ: 30,4 x 12 = 364,8 (kg) §¸p sè: 364,8 kg Cñng cè – dÆn dß:(3’) - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… kÜ thuËt CĂT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (Tiết 2) I Mục tiêu - Học sinh thực hành làm sản phẩm mình tự chọn - Rèn cho HS có đôi tay khéo léo - Giáo dục HS có ý thức lao động tự phục vụ thân II Đồ dùng - Dụng cụ thêu, dụng cụ nấu ăn III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: (4’) - GV kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài mới: (31’) Giới thiệu bài: (2’) Dạy bài mới: (26’) - Học sinh thực hành làm sản phẩm tự chọn - Trước vào thực hành, GV cho HS nhắc lại kiến thức có liên quan đến sản phẩm thực hành các nhóm - GV kiểm tra nguyên liệu và dụng cụ thực hành các nhóm - Nhận xét và nhắc nhở HS chuẩn bị các em (10) - Phân chia vị trí cho các nhóm thực hành - HS thực hành theo nội dung tự chọn nhóm mình - GV đến nhóm quan sát HS thực hành và hướng dẫn thêm cho các em - Nhắc nhở các em còn lúng túng Củng cố dặn dò: (3’) - HS nhà chuẩn bị để sau thực hành tiếp * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Khoa häc Nh«m I Môc tiªu - Kể đợc tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm nhôm - Quan s¸t ph¸t hiÖn mét vµi tÝnh chÊt cña nh«m - Nêu đợc nguồn gốc tính chất nhôm - Nêu đợc cách bảo quản đồ dùng nhôm hợp kim nhôm gia đình II §å dïng: - PhiÕu häc tËp - Su tầm số đồ dùng nhôm, thông tin, tranh ảnh nhôm III Hoạt động dạy – học A Kiểm tra: (4’) + Nêu tính chất đồng + Kể tên số đồ dùng đồng hợp kim đồng B Bµi míi (31’) Giíi thiÖu bµi: (1’) Làm việc với các thông tin, tranh ảnh, đồ vật su tầm đợc.(9’) - Nhãm trëng yªu cÇu c¸c b¹n nhãm giíi thiÖu c¸c th«ng tin, tranh ¶nh vµ số đồ dùng làm từ nhôm - Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Kết luận: Nhôm đợc sử dụng rộng rãi sản xuất nh chế tạo các dụng cụ làm bếp; làm vỏ nhiều loại đồ hộp; làm khung cửa và số phận các ph ơng tiện giao thông nhw tàu hỏa, ô tô, máy bay, tầu thủy,… Lµm viÖc víi vËt thËt (9’) - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát số đồ dùng nhôm và mô tả màu sắc, độ sáng, tính dẻo, tính cứng các đồ dùng đó - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - Kết luận: Các đồ dùng nhôm nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, không cứng sắt, đồng Lµm viÖc víi SGK (10’) - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS, yªu cÇu HS lµm viÖc theo chØ dÉn ë môc thùc hµnh vµ ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu - Gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c HS kh¸c bæ sung (11) - KÕt luËn: - Nh«m lµ kim lo¹i - Khi sử dụng đồ dùng nhôm hợp kim nhôm cần lu ý không nên đựng thức ăn có vị chua lâu, vì nhôm dễ bị a-xít ăn mòn Cñng cè – dÆn dß: (2’) - GV cïng HS hÖ thèng bµi - ChuÈn bÞ bµi sau * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 20/11/2012 Thø s¸u, ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n Chia mét sè thËp ph©n cho 10; 100; 1000 I Môc tiªu - Giúp HS biết và vận dụng đợc qui tắc chia số thập phân cho 10; 100; 1000 từ đó vận dụng làm bài tập thành thạo - RÌn cho HS kÜ n¨ng chia chÝnh x¸c - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc, cÈn thËn lµm to¸n II §å dïng: PhÊn mµu, b¶ng III Hoạt động dạy học A KiÓm tra:(3’) gäi HS lªn b¶ng lµm: 653,8 : 25; 74,78 : 15 ; B Bµi míi: (32’) Giíi thiÖu bµi: (1’) Híng dÉn thùc hiÖn chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000,….(10’) - GV nªu vÝ dô1:213,8:10 = ? - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính, lớp thực vào nháp - GV cho HS nhận xét số 213,8 và 21,38 có điểm nào giống nhau, khác Từ đó rót KL c¸ch chia nhÈm mét sè thËp ph©n cho 10; 100; 1000 - GV nªu qui t¾c SGK(66) , mét sè HS nh¾c l¹i LuyÖn tËp: (19’) Bµi 1: - GV nªu yªu cÇu HS lµm b¶ng líp, díi líp lµm nh¸p - GV híng dÉn HS yÕu, (HSKT lµm phÐp tÝnh a) GV nhËn xÐt, ch÷a bµi a 43,2:10 = 4,32 ; 0,65 :10 = 0,065; 432,9:100 = 4,329 13,96: 1000= 0,01396 b 23,7:10 = 2,37; 2,07:10 = 0,207; 2,23:100 = 0,0223; 999,8:1000 = 0,9998 Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu HS lµm b¶ng líp, díi líp lµm nh¸p - GV híng dÉn HS yÕu, (HSKT lµm a) GV nhËn xÐt, ch÷a bµi a 12,9 : 10 = 12,9 x 0,1 b 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01 1,29 1,29 1,234 1,234 c 5,7 : 10 = 5,7 x 0,1 d 87,6:100 = 8,76 x 0,01 0,57 0,57 0,876 0,876 Bµi 3: - HS tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë (HSKT kh«ng lµm) (12) - GV chÊm ®iÓm nhËn xÐt Số gạo đã lấy là: 537,25 :10 = 53,725 (tấn) Sè tÊn g¹o cßn l¹i kho lµ: 537,25 – 53,725 = 483,525 (tÊn) §¸p sè: 483,525 tÊn Cñng cè – dÆn dß:(2’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Mục tiªu - Giúp học sinh nhận biết các cặp quan hệ từ câu và tác dụng chúng - Rèn cho học sinh luyện tập sử dụng các cặp quan hệ từ - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn II Đồ dùng: Bảng nhãm, phấn màu, bót d¹ III Hoạt động dạy – học A Kiểm tra bài cũ : (5’) B Dạy bài : (35’) Giới thiệu bài : (2’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập (30’) Bài tập Học sinh đọc nội dung bài tập, tìm cặp từ câu văn - Gọi học sinh phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét GV chốt lời giải đúng * Câu a : nhờ…mà * Câu b : không những…mà còn Bài tập - GV giúp học sinh hiểu yêu cầu bài cách lựa chọn cặp quan hệ từ thích hợp ( vì…nên…hay chẳng những…mà …) để nối chúng - Học sinh làm việc theo nhóm vào bảng nhãm - Các nhóm trình bày Cả lớp và GV nhận xét,chốt lời giải đúng a Mấy năm qua vì chúng ta làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều nên các tỉnh ven biển như…đều có phong trào trồng rừng ngập mặn b Chẳng ven biển các tỉnh Bến Tre, Trà Vinh…đều có phong trào trồng rừng ngập mặn mà rừng ngập mặn còn trồng các đảo bồi ngoài biển Bài tập Hai HS nối tiếp đọc nội dung bài tập - GV nhắc nhở học sinhcần trả lời đúng thứ tự các câu hỏi - Học sinh làm bài Gọi các em phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại ý đúng * So với đoạn a, đo¹n b có thêm số quan hệ từ và cặp quan hệ từ các câu sau : (13) Câu : Vì vậy, Mai… Câu : Cũng vì vậy, cô bé… Câu : Vì chẳng kịp…nên cô bé… * Đoạn văn a hay đoạn văn b Vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ thêm vào các câu 6, 7, đoạn văn b làm cho câu văn nặng nề Củng cố - dặn dò: (3’) - GV nhận xét học - Dặn học sinh xem lại các kiến thức đã học lớp các từ loại * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TËp lµm v¨n luyÖn tËp t¶ ngêi ( T¶ ngo¹i h×nh ) I Môc tiªu - Cñng cè cho HS kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n - HS viết đợc đoạn văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp dựa vào dàn ý và kết quan sát đã có - Gi¸o dôc HS ý thøc häc tèt bé m«n II §å dïng - B¶ng phô viÕt gîi ý - Dµn ý, kÕt qu¶ quan s¸t vµ nh÷ng ghi chÐp III hoạt động dạy – học A KiÓm tra bµi cò (4’) - HS tr×nh bµy dµn ý bµi v¨n t¶ ngêi B D¹y bµi míi (36’) Giíi thiÖu bµi : (2’) Híng dÉn HS lµm bµi tËp (31’) - Hai HS đọc yêu cầu bài tập - Bốn HS đọc nối tiếp gợi ý SGK - Hai HS giỏi đọc dàn ý - GV mở bảng phụ ghi gợi ý HS đọc lại gợi ý ghi nhớ cấu trúc đoạn văn : + §o¹n v¨n cã c©u më ®o¹n + Nêu đợc đủ, đúng, sinh động nét tiêu biểu ngoại hình ngời em chọn tả Thể tình cảm em với ngời đó + C¸ch s¾p xÕp c©u ®o¹n hîp lÝ - GV nh¾c HS : Cã thÓ viÕt ®o¹n v¨n t¶ mét sè nÐt tiªu biÓu vÒ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt - HS viÕt ®o¹n v¨n ; tù kiÓm tra l¹i dùa vµo gîi ý - HS nối tiếp trình bày bài viết Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá đoạn viết có ý riªng, ý míi - GV chÊm mét sè bµi viÕt hay Cñng cè – dÆn dß (3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò HS viết đoạn văn cha đạt yêu cầu viết lại (14) - C¶ líp vÒ chuÈn bÞ cho tiÕt sau * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… «n tiÕng viÖt LuyÖn viÕt bµi 25 – 26 I Môc tiªu - Học sinh đợc viết đoạn văn theo kiểu chữ đứng, nét thanh, nét đậm - Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp - Gi¸o dôc häc sinh ý tù gi¸c rÌn ch÷ viÕt, gi÷ vë s¹ch II ChuÈn bÞ PhÊn mµu, luyện viết III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò (4’) Gi¸o viªn chÊm bµi cña häc sinh vµ nhËn xÐt D¹y bµi míi (33’) a Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng b Híng dÉn häc sinh viÕt bµi - Học sinh đọc bài và hỏi cách trình bày đoạn văn này có gì khác với các bài trớc? (Đây là đoạn văn đợc trình bày theo kiểu chữ đứng nét thanh, nét đậm) - Cho c¸c em viÕt vµo b¶ng c¸c ch÷ c¸i ®Çu dßng - Giáo viên nhắc nhở các em số điều để các em viết bài đợc tốt * Häc sinh viÕt vµo vë * Giáo viên quan sát và hớng dẫn thêm cho em viết còn chậm, cha đẹp - Thu chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt, tuyªn d¬ng c Híng dÉn bµi vÒ nhµ - Học sinh viết câu thơ Nắng ma dãi dầu, sau đó chép lại kiểu chữ nghiêng nét thanh, nÐt ®©m - Hái häc sinh c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ vµ c¸ch viÕt - Câu thơ đợc viết nh nào? (Chữ nghiêng nét thanh, nét đậm) - Nh¾c nhë häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh bµi luyÖn viÕt Cñng cè - dÆn dß: (3’) - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi 26 * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 15/11/2012 Thø hai, ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012 (15) §Þa lÝ C¤NG NGhIÖP (TiÕp) I Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS: - Chỉ trên lợc đồ phân bố số ngành công nghiệp nớc ta - Nêu đợc tình hình phân bố số ngành công nghiệp - Xác định dợc trên đồ vị trí các trung tâm công nghiệp lớn là Hà Nội, thành phè Hå ChÝ Minh, Bµ RÞa - Vòng Tµu,… - Biết số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp Thành phố HCM II Đồ dùng: - Lợc đồ công nghiệp - Tranh ảnh số ngành CN Vở bài tập II Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra Hoạt động 2: (2’) Giới thiệu bài * Phân bố các ngành công nghiệp Hoạt động 3: (9’) Làm việc theo cặp HS trả lời câu hỏi mục SGK + Dùa vµo h×nh 3, em h·y t×m nh÷ng n¬i cã c¸c ngµnh c«ng nghiÖp khai th¸c than, dÇu má, a-pa-tÝt, c«ng nghiÖp nhiÖt ®iÖn, thuû ®iÖn - HS trình bày, trên lợc đồ nơi phân bố số ngành công nghiệp - HS gắn các ảnh lên lợc đồ tìm trên lợc đồ địa điểm tơng ứng với các bøc ¶nh thÓ hiÖn mét sè ngµnh c«ng nghiÖp * Kết luận: - công nghiệp phân bố tập trung chủ yếu đồng bằng, vùng ven biển - Ph©n bè c¸c ngµnh: + Khai th¸c kho¸ng s¶n: Than ë Qu¶ng Ninh; a-pa-tÝt ë Lµo cai, dầu khí thềm lục địa phía Nam nớc ta + §iÖn: NhiÖt ®iÖn Ph¶ L¹i, Bµ RÞa - Vòng Tµu,…; thuû ®iÖn ë Hoµ B×nh,… Hoạt động 4: (8’) Làm việc cá nhân - GV phát phiếu học tập - HS dựa vào SGK và hình 3, Sắp xếp các ý cột A với cột B cho đúng A - Ngµnh c«ng nghiÖp B - Ph©n bè §iÖn (nhiÖt ®iÖn) a ë n¬i cã kho¸ng s¶n §iÖn (thuû ®iÖn) b ë gÇn n¬i cã than, dÇu khÝ Khai th¸c kho¸ng s¶n c nơi có nhiều lao động, nguyên liệu, ngời mua C¬ khÝ, dÖt may, thùc d ë n¬i cã nhiÒu th¸c ghÒnh phÈm * C¸c trung t©m c«ng nghiÖp lín ë níc ta Hoạt động 5: (8’) Làm việc theo nhóm HS làm các bài tập mục SGK - HS trình bày, trên lợc đồ các trung tâm công nghiệp lớn nớc ta Hà Nội, Thành phè Hå ChÝ Minh, §µ N½ng,… Hoạt động 6: (3’) Củng cố - dặn dò: HS đọc bài học Chuẩn bị bài sau * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng kÜ n¨ng gi¶i quyÕt m©u thuÉn I Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS: (16) - HS hiểu Mâu thuẫn là xung đột, tranh cãi, bất đồng với hay nhiều ngời vấn đề nào đó Từ đó các em xác định đợc nguyên nhân nảy sinh mâu thuÉn vµ c¸ch gi¶i quyÕt m©u thuÉn - RÌn luyÖn cho c¸c em kÜ n¨ng gi¶i quyÕt m©u thuÉn tÝch cùc, hiÖu qu¶ - C¸c em t¹o lèi sèng hoµ hîp víi b¹n bÌ, mäi ngêi xung quanh II §å dïng: - Tranh VBT III Hoạt động dạy - học KiÓm tra:(5’) - Theo em, hîp t¸c lµ g×? Hîp t¸c cã vai trß g× cuéc sèng? D¹y bµi míi: (32’) a Giíi thiÖu bµi : (2’) - Ghi b¶ng b Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn bµi tËp (30’) - GV nªu yªu cÇu bµi tËp: - HS ch¬i trß ch¬i: “Qu¶ bãng giËn d÷” - HS đọc hớng dẫn cách chơi - GV nªu l¹i vµ híng dÉn HS ch¬i + Cả lớp đứng thành vòng tròn + Chỉ định ngời điều khiển (GV), trợ lí + GV phổ biến mục đích trò chơi và làm mẫu - Mục đích: Liệt kê các mâu thuẫn sống - GV lµm mÉu - GV cho HS vui ch¬i - Trî lÝ ghi chÐp l¹i c¸c th«ng tin vÒ c¸c m©u thuÉn c¸c m¶nh giÊy c¾t rêi * KÕt thóc trß ch¬i: C¶ líp cïng xem c¸c th«ng tin vÒ c¸c t×nh huèng cã m©u thuÉn cuéc sèng - GV chèt ý - HS rót kÕt luËn Cñng cè - dÆn dß (3’) - HS nªu néi dung bµi häc- GV nhËn xÐt tiÕt häc * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 15/11/2012 Thø s¸u, ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2012 Khoa häc §¸ v«i (17) I Mục tiêu: - Kể đợc tên số vùng núi đá vôi, hang động chúng - Nêu đợc ích lợi đá vôi - Biết làm thí nghiệm dể biết đợc tính chất đá vôi II Đồ dùng: - vài mẫu đá vôi, đá cuội, giấm - Su tầm các thông tin, tranh ảnh các dãy núi đá vôi và hang động nh ích lợi đá vôi II Hoạt động dạy – học A KiÓm tra (4’) B Bµi míi (31’) Giíi thiÖu bµi: (1’) Làm việc với các thông tin và tranh ảnh su tầm đợc (12’) - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm: ViÕt tªn hoÆc d¸n tranh ¶nh nh÷ng vïng núi đá vôi cùng hang động chúng và ích lợi chúng vào giấy khổ to - C¸c nhãm treo s¶n phÈm lªn b¶ng vµ cö ngêi tr×nh bµy Kết luận: - Nớc ta có nhiều vùng núi đá vôi với hang động tiếng - Có nhiều loại đá vôi, đợc dùng vào việc khác nh lát đờng, xây nhµ, nung v«i, s¶n xuÊt phÊn, s¶n xuÊt xi m¨ng, t¹c tîng… Lµm viÖc víi mÉu vËt hoÆc quan s¸t h×nh (15’) - HS lµm viÖc theo nhãm: thùc hµnh theo híng dÉn ë môc thùc hµnh hoÆc quan s¸t h×nh 4,5 trang 55 vµ ghi vµo b¶ng sau: - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy ThÝ nghiÖm M« t¶ hiÖn tîng KÕt luËn Cọ sát hòn đá vôi - Trên mặt đá vôi, chỗcọ sát - Đá vôi mềm đá vào đá cuội bị mài mòn cuội (đá cuội cứng vào hòn đá cuội - Trên mặt đá cuội, chỗ cọ sát đá vôi) vào đá vôi vụn dính vào Nhá vµi giät giÊm lªn - Khi bÞ giÊm chua (hoÆc a-xÝt hòn đá vôi và loãng) nhỏ vào: + Trên hòn đá vôi bị sủi bọt và hòn đá cuội cã khÝ bay lªn + Trên hòn đá cuội khống có ph¶n øng g×, giÊm (hoÆc a-xÝt) bÞ ch¶y ®i - §¸ v«i t¸c dông víi giÊm (hoÆc a-xÝt lo·ng) t¹o thµnh mét chÊt kh¸c vµ c¸c-b«-nic sñi lªn - §¸ cuéi kh«ng cã ph¶n øng víi a-xÝt Kết luận: Đá vôi không cứng dới tác dụng a-xít thì đá vôi bị sủi bọt Cñng cè – dÆn dß (3’) – GV nhËn xÐt giê häc * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LÞch sö “Thµ hi sinh tÊt c¶, định không chịu nớc” I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Ngµy 19-12-1946, nh©n d©n ta tiÕn hµnh kh¸ng chiÕn toµn quèc (18) - Tinh thần kháng chiến nhân dân Hà Nội và số địa phơng ngµy ®Çu toµn quèc kh¸ng chiÕn - Gi¸o dôc häc sinh biÕt ¬n §¶ng, B¸c Hå II §å dïng: Tranh SGK, phiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò:(4’) - Nªu nh÷ng khã kh¨n cña níc ta sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m? B D¹y bµi míi: (28’) * Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1(Cả lớp) * GV nªu nhiÖm vô häc tËp cho HS: - T¹i ta ph¶i tiÕn hµnh kh¸ng chiÕn toµn quèc? - Lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh thÓ hiÖn ®iÒu g×? - Thuật lại chiến đấu quân và dân Thủ đô Hà Nội - Ơ các địa phơng, nhân dân đã kháng chiến với tinh thần nh nào? - Nªu suy nghÜ cña em sau häc bµi nµy Hoạt động (Cá nhân) - Vì nhân dân ta phải tiến hành kháng chiến toàn quốc? (Để bảo vệ độc lập) - Ngµy 20-12-1946 cã sù kiÖn g× x¶y ra? (§µi tiÕng nãi ViÖt Nam ph¸t ®i lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh) - Lời kêu gọi đó thể điều gì? (Tinh thần tâm chiến đấu hi sinh vì độc lập, tự nhân dân ta) Hoạt động 3: (Thảo luận nhóm 2) - Tinh thần tử cho Tổ quốc sinh quân và dân Thủ đô Hà Nội thể nh nào? (Giành giật với địch góc phố…) - Đồng bào nớcđã thể tinh thần kháng chiến sao? (Tiªu biÓu lµ ë HuÕ, §µ N½ng…) - V× qu©n vµ d©n ta l¹i cã tinh thÇn quyÕt t©m nh vËy? - HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK Cñng cè - dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt giê häc - Về nhà chuẩn bị cho bài sau: Thu đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp” * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Gi¸o dôc tËp thÓ: tuÇn 13 Sinh ho¹t v¨n nghÖ I Môc tiªu (19) - HS nắm đợc nội dung buổi giáo dục tập thể: Các em hát bài hát các em yêu thích, kể chuyện, đọc thơ… Phơng hớng tuần 14 - Rèn kĩ hát, biểu diễn… trớc đông ngời - C¸c em cã ý thøc tèt mäi sinh ho¹t II ChuÈn bÞ: Mçi nhãm tiÕt môc v¨n nghÖ III Hoạt động dạy- học Hoạt động 1: Làm việc lớp (10’) - Qu¶n ca b¾t ®iÖu cho líp h¸t mét sè bµi h¸t mµ c¸c em yªu thÝch - GV cã thÓ h¸t cïng HS Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (hoặc nhóm) (12’) - Lần lợt các nhóm lên trình diễn tiết mục mà nhóm đã chuẩn bị + H¸t c¸ nh©n… + KÓ chuyÖn… + §äc th¬… - GV cïng nhãm kh¸c nhËn xÐt, b×nh chän nhãm cã tiÕt môc xuÊt s¾c nhÊt Hoạt động 3: Phơng hớng tuần 14 (10’) - GV đề phơng hớng cho tuần 14 - Duy trì tốt các nếp qui định: + Đi học đầy đủ, đúng giờ… + Tíi, ch¨m sãc c©y… + Thể dục đúng, đầy đủ… + VÖ sinh s¹ch sÏ + Học, làm bài đầy đủ trớc đến lớp - Gi÷ g×n an toµn giao th«ng * ý kiến đóng góp HS Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn tèt * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… luyÖn tõ vµ c©u (20) MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiªu - Mở rộng vốn từ ngữ môi trường và bảo vệ môi trường - Học sinh viết đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng: Bảng nhãm, phấn màu, bót d¹ III Hoạt động dạy – học A Kiểm tra bài cũ : (5’) - Đặt câu có quan hệ từ và cho biết các từ nối từ ngữ nào câu GV nhận xét ghi điểm B Dạy bài : (35’) Giới thiệu bài : (2’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập (30’) Bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài tập GV gợi ý cho HS nghĩa cụm từ khu bảo tồn đa dạng sinh học đã thể đoạn văn - Cho học sinh trao đổi theo cặp và trả lời - Học sinh phát biểu ý kiến GV chốt lời giải đúng * Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ nhiều loại động vật và thực vật Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng có động vật, có thảm thực vật phong phú Bài tập - Học sinh làm việc theo nhóm vào bảng nhãm và trình bày trước lớp - Gọi đại diện các nhóm trình bày Cả lớp và GV chốt lời giải đúng - Hành động bảo vệ môi trường - Hành động phá hoại môi trường - Trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc - Phá rừng, đánh cá mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắt thú rừng, đánh cá điện, buôn bán động vật hoang dã Bài tập Học sinh đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn học sinh làm theo yêu cầu bài tập - HS nói tên đề tài mình chọn viết, làm bài và đọc bài viết mình GV chÊm, ch÷a bµi VD : Vừa qua quê em, công an đã tạm giữ và xử phạt bốn niên đánh b¾t cá mìn Những niên này đã ném mìn xuống hồ lớn xã, làm cá ,tôm… chết lềnh bềnh Cách đánh cá này là hành động vi phạm pháp luật, phá hoại môi trường Không giết hại cá mà còn hủy diệt vi sinh vật sống nước và gây nguy hiểm cho người Việc làm công an xã em người ủng hộ (21) Củng cố - dặn dò: (3’) Dặn học sinh nhà làm lại bài tập cho hoàn chỉnh kÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài: Kể việc làm tốt em người xung quanh để bảo vệ môi trường I Mục tiªu - Rèn kỹ nói: - HS kể việc làm tốt thân người xung quanh để bảo vệ môi trường Biết kể tự nhiên, chân thực - Rèn kỹ nghe: Nghe bạn kể châm chú, nhận xét lời kể bạn - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng - HS chuẩn bị câu chuyện đề tài bảo vệ môi trường - Tiêu chí đánh giá III Hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ : (5’) - Cho HS kể lại đoạn câu chuyện đã nghe, đọc bảo vệ môi trường B Dạy bài mới: (35’) Giới thiệu bài : (2’) GV nêu mục đích, yêu cầu học Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài (30’) a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc đề bài GV gach cụm từ : để bảo vệ môi trường - HS đọc thầm các gợi ý 1,2 SGK - GV mời số HS nối tiếp nói tên câu chuyện các em chọn kể VD : Đó là câu chuyện nào? Em thấy đâu? - HS chuẩn bị kể chuyện : tự viết nhanh dàn ý nháp b Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghÜa câu chuyện - HS kể chuyện nhóm : Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình, cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV giúp đỡ các nhóm - HS kể chuyện trước lớp - Gọi đại diện các nhóm thi kể - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm - Bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay tiết học (22) Củng cố - dặn dò: (3’) - Về kể lại cho nhà nghe và chuẩn bị bài sau cho tốt Thø t, ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2011 «n TiÕng viÖt LuyÖn tËp t¶ ngêi I Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh c¸ch lµm mét bµi v¨n t¶ ngêi - RÌn luyÖn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm v¨n - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò (3’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh D¹y bµi míi (34’) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp : Đọc bài Bà tôi và ghi lại đặc điểm ngoại hình bà - HS làm bài nhóm đôi - §äc bµi tríc líp - M¸i tãc ®en, dµy k× l¹, phñ kÝn c¶ hai vai, xo· xuèng ngùc,… - §«i m¾t s¸ng long lanh, hai ng¬i ®en sÉm në ra,… - Khuôn mắt hình nh tơi trẻ, đôi má ngăm ngăm có nhiều nếp nhăn,… - Giọng nói đặc bịêt trầm bổng, ngân nga nh tiếng chuông, - Cho häc sinh lªn tr×nh bµy - C¶ líp vµ gi¸o viªn theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung kÕt qu¶ Bµi tËp : Ghi chÐp l¹i nh÷ng quan s¸t vÒ ngo¹i h×nh cña c« gi¸o (thÇygi¸o) chñ nhiÖm cña líp em - HS lµm bµi c¸ nh©n VD - M¸i tãc ®en dµy, c¾t ng¾n ngang vai… - §«i m¾t ®en, long lanh, dÞu hiÒn Êm ¸p… - Khu«n mÆt tr¸i soan öng hång… - Giäng nãi nhÑ nhµng, t×nh c¶m… (23) - D¸ng ngêi thon th¶,… + Cho häc sinh lªn tr×nh bµy + C¶ líp vµ gi¸o viªn theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung kÕt qu¶ Cñng cè- dÆn dß (3’) - HÖ thèng bµi - Dặn dò học sinh nhà quan sát ngời thân gia đình và ghi lại đặc ®iÓm vÒ ngo¹i h×nh cña ngêi th©n ôn Lịch sử - địa lí «n tËp bµi 13 I Môc tiªu - Củng cố cho học sinh nắm kiến thức đã học Lịch sử, Địa lí bµi 13 - HS häc , «n bµi tèt - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II ChuÈn bÞ - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò:(4’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh D¹y bµi míi (28’) Bµi tËp 1:Hoµn thµnh b¶ng sau: Ngµnh c«ng nghiÖp Khai th¸c than Khai th¸c dÇu má NhiÖt ®iÖn Thuû ®iÖn Ph©n bè (ë ®©u) Qu¶ng Ninh BiÓn §«ng U«ng BÝ Hoµ b×nh, Th¸c Bµ Bµi tËp : Khoanh vào trớc ý em cho là đúng * Mèc thêi gian b¾t ®Çu cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc chèng thùc d©n Ph¸p x©m lîc cña nh©n d©n ta lµ : a Ngµy 23-9-1945 b Ngµy 19-12-1046 c Ngµy 23-11-1946 d Ngµy 20-12-1946 * Nhà máy thuỷ điện đợc xây dựng : a C¸c s«ng ë miÒn nói b Các sông đồng c TÊt c¶ c¸c s«ng ë níc ta Bài tập : Sắp xếp các ý cột A với cột B cho đúng A Ngµnh c«ng nghiÖp B n¬i ph©n bè chñ yÕu S¾p xÕp (24) C«ng nghiÖp khai th¸c kho¸ng s¶n C«ng nghiÖp c¬ khÝ, dÖt may, thùc phÈm C«ng nghiÖp ®iÖn (thuû ®iÖn) C«ng nghiÖp ®iÖn (nhiÖt ®iÖn) a) Trªn c¸c s«ng ë miÒn nói b) Nơi dân c đông đúc, nhiều nguyªn liÖu c) N¬i cã nhiÒu kho¸ng s¶n d) GÇn nguån nhiªn liÖu (than, dÇu khÝ) c b a d Cñng cè - dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß häc sinh vÒ nhµ «n l¹i bµi Thø s¸u, ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2011 TuÇn 13 (Gi¸o ¸n buæi chiÒu) Thø hai, ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2011 chÝnh t¶ (nghe - viết) HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I Mục tiªu - Học sinh nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ cuối bài thơ Hành trình bầy ong - Rèn kĩ viết đúng các từ ngữ có tiếng chứa âm cuối t/c - Giáo dục HS lòng say mê ham học môn Cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë II Đồ dùng: Bảng nhãm, phấn màu, bót d¹ III Hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ : (4’) HS viết các từ: đơn sơ, gốm sứ, xơ xác, xu hướng B Dạy bài mới: (36’) Giới thiệu bài : (2’) Hướng dẫn HS nhớ - viết (10’) - Một HS đọc SGK hai khổ thơ cuối bài thơ Hành trình bầy ong - Cả lớp theo dõi - Gọi hai HS nối tiếp đọc thuộc lòng khổ thơ - Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ SGK để ghi nhớ - Hướng dẫn cách viết chính tả các từ: rong ruổi, nối liền, rù rì, lặng thầm, làm say (25) - GV nhắc nhắc HS cách trình bày khổ thơ ; cách viết hoa các chữ cái đầu câu thơ - Cho HS gấp sách giáo khoa, nhớ lại khổ thơ và bắt đầu viết bài - GV quan sát chung - Thu chấm số bài viết HS HS tự chữa lỗi cho - GV nhận xét bài chấm Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (21’) Bài tập 2(b) : HS chơi trò chơi GV phổ biến luật chơi - HS bốc thăm,mở phiếu và đọc to cho lớp nghe cặp vần ghi trên phiếu, tìm và viết thật nhanh lên bảng các từ ngữ có chứa các vần đó Cả lớp làm vào giấy nháp - GV cùng lớp nhận xét và bổ sung Tuyên dương Bài tập 3(b) : Cả lớp làm vào Một HS lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét Tuyên dương - Gọi HS đọc lại khổ thơ đã điền hoàn chỉnh Củng cố - dặn dò: (3’) Về nhà học thuộc lòng khổ thơ BT ThÓ dôc §éng t¸c th¨ng b»ng – trß ch¬i “ai nhanh vµ khÐo h¬n” I Môc tiªu - HS thực đúng động tác, đúng nhịp hô động tác và học động t¸c th¨ng b»ng - Học sinh chơi nhiệt tình, chủ động và đảm bảo an toàn - Gi¸o dôc HS ý thøc luyÖn tËp thêng xuyªn II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: S©n b·i, cßi, kÎ s©n trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung TG Ph¬ng ph¸p tæ chøc (26) A PhÇn më ®Çu - TËp hîp líp, b¸o c¸o sÜ sè, kiÓm tra trang phôc luyÖn tËp - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - Khởi động: Xoay các khớp B PhÇn c¬ b¶n - Ôn động tác bài thể dục - Học động tác thăng bằng: – lần - Ôn động tác thể dục đã học - C¸c tæ b¸o c¸o kÕt qu¶ tËp luyÖn - Ch¬i trß ch¬i “Ai nhanh vµ khÐo h¬n” C PhÇn kÕt thóc - Håi tÜnh th¶ láng - HÖ thèng bµi - Giao bµi vÒ nhµ - HS ®i theo hµng vÒ líp 6’10’ - TËp trung hµng däc - Chuyển đội hình hàng ngang - Xoay c¸c khíp tay, ch©n, vai, gèi… 18’22’ - Líp trëng h« cho c¶ líp luyÖn tËp – lÇn, GV quan s¸t chung - GV lµm mÉu, HS quan s¸t vµ tËp theo GV - Cho c¶ líp tËp theo sù ®iÒu khiÓn cña GV - Cho lớp ôn lại động tác đã học HS luyÖn tËp theo tæ GV quan s¸t, nh¾c nhë c¸c em tËp, gióp tæ trëng ®iÒu hµnh luyÖn tËp vµ söa sai - C¸c tæ tr×nh diÔn bµi thÓ dôc - GV nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch luËt ch¬i vµ cho HS ch¬i díi sù ®iÒu khiÓn cña GV - GV quan sát và nhắc nhở HS đảm bảo an toµn ch¬i - Tuyªn d¬ng nhãm ch¬i tèt vµ nhiÖt t×nh 4’6’ - HS tập số động tác hồi tĩnh - NhËn xÐt giê häc vµ khen ngîi nh÷ng HS cã tinh thÇn luyÖn t¹p cao - Về nhà tập lại động tác bài thể dôc ph¸t triÓn chung - C¶ líp cïng h«: KhoÎ ThÓ dôc §éng t¸c nh¶y – trß ch¬i “ch¹y nhanh theo sè” I Môc tiªu - Học sinh thực đúng động tác bài thể dục và học dộng tác nh¶y - Chơi trò chơi chủ động và nhiệt tình - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: S©n b·i, cßi, kÎ s©n ch¬i III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: (27) Néi dung TG Ph¬ng ph¸p tæ chøc 6’A PhÇn më ®Çu 10’ - TËp trung hµng däc - TËp trung líp, b¸o c¸o sÜ sè, kiÓm tra trang phôc luyÖn tËp - ChuyÓn thµnh ahng ngang - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - Líp trëng cho c¶ líp xoay c¸c khíp tay, - Khởi động: xoay các khớp ch©n, vai, gèi… 18’B PhÇn c¬ b¶n 22’ - Cho HS ch¬i trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo - Trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè” sè” theo nhãm - GV quan s¸t chung, nh¾c nhë c¸c em chơi đảm bảo an toàn - GV tuyên dơng đội thắng - Ôn động tác đã học theo hình thức tập - Ôn động tác thể dục đã học trung, líp trëng lµ ngêi ®iÒu khiÓn, GV quan s¸t chung vµ söa cho c¸c em - C¸c tæ cho tæ m×nh luyÖn tËp theo yªu cÇu cña GV nhiÒu lÇn - Häc sinh thi ®ua gi÷a c¸c tæ - GV nhËn xÐt - GV làm mẫu động tác, HS theo dõi - Học động tác nhảy - Cho c¶ líp tËp theo sù híng dÉn cña GV - C¶ líp tËp nhiÒu lÇn, GV söa sai 4’C PhÇn kÕt thóc 6’ - Tập động tác hồi tĩnh, thả lỏng - Th¶ láng håi tÜnh - NhËn xÐt giê häc, khen nh÷ng em thùc - HÖ thèng bµi hiÖn tèt - Về nhà ôn lại cac động tác bài thể - Giao bµi vÒ nhµ dôc - C¶ líp cïng h«:KhoÎ - HS ®i theo hµng vÒ líp Thø t, ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 Thø t, ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009 Thø n¨m, ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2009 «n TiÕng viÖt LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ I Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh nh÷ng kiÕn thøc vÒ quan hÖ tõ - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng nhËn biÕt quan hÖ tõ - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò (4’) D¹y bµi míi : (33’) Bµi tËp : (BTTV tËp I trang 68) - HS lµm bµi miÖng, nªu ý kiÕn - GV cïng líp nhËn xÐt, bæ sung (28) Câu1 : nối ngời chiến sĩ với đạo quân vĩ đại C©u : cña nèi s¸ch vë víi ; líp häc víi Lµ nèi s¸ch vë cña víi vò khÝ ; líp häc cña víi chiÕn trêng Câu : là nối ngu dốt với thù địch Bµi tËp : trang 68 BTTV - HS lµm bµi nh¸p, nªu ý kiÕn - GV cïng líp nhËn xÐt, bæ sung a) Trêi b©y giê v¾t th¨m th¼m vµ cao b) Một vầng trăng tròn to và đỏ hồng lên chân trời sau rặng tre đen lµng xa c) Tr¨ng quÇng th× h¹n, tr¨ng t¸n th× ma d) Trêi ®ang n¾ng, cá gµ tr¾ng th× ma e) Tôi đã nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ đẹp đây nhiều, nhân dân coi tôi nh ngời làng và có ngời yêu tôi tha thiết, nhng sức quyến rũ, nhớ thơng không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn này Bµi tËp 3: Trang 68 BTTV - HS lµm bµi vµo vë, nªu ý kiÕn - GV cïng líp nhËn xÐt, bæ sung a)Tho¸ng c¸i, díi bãng r©m cña rõng giµ, th¶o qu¶ lan to¶ n¬i tÇng rõng thÊp, v¬n ngän xoÌ l¸ lÊn chiÕm kh«ng gian b) B¹n Hoa häc tËp rÊt ch¨m chØ nhng kÕt qu¶ vÉn cha cao c) Em nãi m·i mµ b¹n Lan vÉn kh«ng nghe theo d) B¹n H¶i mµ lêi häc th× thÕ nµo còng nhËn ®iÓm kÐm e) C©u chuyÖn cña b¹n Hµ rÊt hÊp dÉn v× Hµ kÓ b»ng tÊt c¶ t©m hån m×nh Cñng cè - dÆn dß : (3’) - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi - DÆn häc sinh vÒ nhµ «n tËp vÒ quan hÖ tõ (29)