Đang tải... (xem toàn văn)
Biết đọc diễn cảm một đoạn của bài văn với giọng kể chuyện và phù hợp với nội dung câu chuyện.. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp sức đấu tra[r]
(1)TUẦN 20 Thứ hai ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI HỌC (LỚP GHÉP TRÌNH ĐỘ) LỚP + Trường TH Tân Nghiệp A Tiết GV: Vũ Thị Dung Chào cờ Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ NTĐ3 Tập đọc- Kể chuyện NTĐ4 Toán Ở lại với chiến khu Phân số -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật ( người huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Học sinh yếu đọc đoạn bài - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài * KNS: Đảm nhận trách nhiệm, tư sáng tạo, bình luận nhận xét Lắng nghe tích cực - Bước đầu nhận biết phân số; Biết phân số có tử số, mẫu số - Biết đọc ,biết viết phân số - Bộ ĐDDH Toán, Pbt - Sách đồ dùng - Thầy: Tranh, bảng phụ - Trò: Xem trước bài GV: Chữa bài 3, nhận xét- Ghi điểm Gtb- giới thiệu phân số: HS: Đọc TL và TLCH bài Báo cáo Hình tròn chia làm tổng kết tháng thi đua "Noi gương phần nhau? Mấy phần chú đội" đó đã tô màu? (cách đọc, cách viết phân số) HS: GV: Gọi HS đọc và TLCH, Nxghi điểm- Gtb- GV đọc mẫu- Hd đọc, gọi HS đọc câu nối tiếp, phát từ khó, luyện đọc Bài chia làm đoạn Y/c HS đọc đoạn nối tiếp HS: Đọc đoạn nối tiếp nhómđọc từ chú giải Hình 1: năm Hình 6: đọc là hai phần đọc là ba phần bảy GV: Chữa bài 1, nhận xét Hd HS làm bài vào phiếu (2) HĐ GV: Tổ chức HS thi đọc đoạn nối HS: tiếp, nhận xét Kiểm tra HS đọc Phân số nhóm Các nhóm thi đọc 10 đoạn trước lớp, nhận xét 12 HĐ HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ Tử số Mẫu số 10 12 HS: Đọc đoạn đồng GV: Chữa bài 2, nhận xét Hd HS nhóm làm bài 3, chữa bài, nhận xét 11 12 9 10 GV: Tổ chức cho HS đọc đồng HS: Tự chữa bài vào bài tập đoạn 4, nghe, nhận xét Dặn dò chung NTĐ3 NTĐ4 Tập đọc - Kể chuyện Tập đọc Ở lại với chiến khu Bốn anh tài (tiếp) - Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống Pháp dân tộc ta Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý * KNS: Thể tự tin, giao tiếp - Thầy: Tranh minh hoạ - Trò: Sách, vở, đồ dùng - Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm đoạn bài văn với giọng kể chuyện và phù hợp với nội dung câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp sức đấu tranh qui phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây.(Trả lời các câu hỏi SGK) KNS: Tự nhận thức xác đinh giá trị cá nhân, hợp tác đmr nhận trách nhiệm - Bảng phụ chép câu văn dài - Sách vở, đồ dùng GV: Gọi HS đọc và TLCH bài Bốn anh tài, nhận xét- ghi điểmGtb- gọi HS đọc toàn bài, chia bài thành đoạn, chia nhóm HS: Đọc đoạn và TLCH bài theo cặp: Ai bước vào lán các chiến sĩ nhỏ tuổi? Người đó có thái độ, cử nào? Vì trung đoàn trưởng ngồi yên lặng lúc lâu thông báo với các chiến sĩ? Nêu ý nghĩa câu chuyện? GV: Y/c HS đọc câu hỏi và TLCH, HS: Đọc nối tiếp bài nhóm, Nx Hd luyện đọc lại - HS đọc nối tìm luyện đọc từ khó: Cẩu tiếp đoạn, Nx - Hd kể chuyện theo Khây đọc đoạn nối tiếp lần 2- (3) gợi ý đoạn truyện HĐ HĐ HĐ HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ đọc từ chú giải HS: Nối tiếp kể đoạn GV: Tổ chức HS thi đọc đoạn nối câu chuyện nhóm Câu tiếp, Nx, đọc mẫu, Y/c HS đọc chuyện muốn nói với em điều gì? đoạn và TLCH bài: Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp và giúp đỡ nào? Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? Thuật lại chiến đấu anh em Cẩu Khây? Ý nghĩa câu chuyện là gì? Hd đọc diễn cảm đoạn 2- GV đọc mẫu GV: Gọi HS thi kể chuyện HS: Đọc diễn cảm đoạn đoạn, toàn chuyện Nx, ghi điểm HS: Qua câu chuyện em hiểu GV: Tổ chức cho HS thi đọc diễn điều gì? cảm đoạn 2, nhận xét, ghi điểm GV: Nêu nội dung bài? HS: Em thích đoạn văn nào? Vì sao? Dặn dò chung -NTĐ3 NTĐ4 Toán Đạo đức Điểm Trung điểm đoạn thẳng Giúp HS: - Hiểu nào là điểm hai điểm cho trước - Hiểu nào là trung điểm đoạn thẳng Kính trọng biết ơn người lao động (tiết 2) Học xong bài này HS có khả nămg: - Nhận thức rõ vai trò quan trọng người lao động - Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động - Thầy: Bảng phụ, PBT * KNS: Kĩ tôn trọng sức - Trò: Sách vở, đồ dùng mạnh lao động Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động - Nội dung bài GV: Y/c HS làm lại bài 4, chữa - Sách, vở, đồ dùng bài, nhận xét- ghi điểm Gtb- Giới HS: Vì em cần phải kính thiệu điểm giữa, trung điểm trọng người lao động? đoạn thẳng A B HS: 1a) Ba điểm thẳng hàng: A, M, B; M, O, N; C, N, D GV: Nghe, nhận xét- Gtb- HĐ1: (4) HĐ HĐ HĐ HĐ b) M là điểm hai điểm A và B N là điểm hai điểm C và D O là điểm hai điểm M và N GV: Chữa bài 1, nhận xét- Hd làm bài vào nháp, chữa bài, Nx HS: O là trung điểm đoạn thẳng AB vì: A, O, B thẳng hàng; AO = OB = cm M không là trung điểm đoạn thẳng CD và M không là điểm điểm C và D vì C, M, D không thẳng hàng (tuy CM = MD = 2cm) Câu đúng a, e; Câu sai b, c, d GV: Chữa bài 2, nhận xét HD HS làm bài 3, chữa bài, nhận xét Y/c HS chữa bài vào HS: Tự chữa bài vào Đóng vai theo tình (bài 4) HS: Đóng vai theo tình Cách ứng xử với người lao động tình đã phù hợp chưa? GV: Nghe, nhận xét- KL: Cần có cách ứng xử phù hợp tình HS: HĐ2: Trình bày sản phẩm (bài 5, 6) cá nhân GV: Nghe HS trình bày, nhận xétKL Các em đã làm gì để tỏ lòng kính trọng, biết ơn người lao động? Gọi HS đọc ghi nhớ SGK HS: đọc ghi nhớ SGK Dặn dò chung HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu NTĐ3 NTĐ4 Đạo đức Khoa học Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tiết 2) Không khí bị ô nhiễm - HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu thị tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - HS có thái độ tôn trọng thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác * KNS: Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế Kĩ bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em Sau bài học, HS biết: - Phân biệt không khí (trong lành) và không khí bị ô nhiễm - Nêu nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí * KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin các hành động gây ô nhiễm không khí Kĩ xác định giá trị thân qua đánh giá các hành động liên quan tới ô nhiễm (5) II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ * Tích hợp ND học tập và làm không khí theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: Giáo dục HS biết lòng nhân ái vị tha và biết liên hệ thực tế - GV cho HS thảo luận nhóm và lên hệ thực tế ND đoàn kết với thiếu nhi quốc tế chính là thực - Tranh vẽ, PBT lời dạy Bác Hồ - Sách, vở, đồ dùng - Thầy: Tranh ảnh, sưu tầm tài GV: Tại có gió? Nhận xétliệu ghi điểm- Gtb- HĐ1: Tìm hiểu - Trò: Sách vở, đồ dùng không khí ô nhiễm và không khí HS: Hình thể không khí HS: Vì cần đoàn kết với thiếu nhi quốc tế? Hình thể bầu không khí bị nhiễm bẩn GV: Nhận xét, Gtb- HĐ1: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Nghe, quan sát, nhận xét HS: HĐ2: Viết thư thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế Lí viết thư, nội dung viết thư, kí tên tập thể vào thư GV: Nghe HS trình bày, nhận xétKL HĐ3: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế HS: Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế GV: Nghe các nhóm trình bày, nhận xét- KL, rút ghi nhớ, Y/c HS đọc GV: nghe HS trình bày, quan sát, nhận xét- KL: Không khí là không khí suốt, không màu, không mùi, không vị Không khí bị ô nhiễm là không khí chứa các chất độc hại, khói bụi Giao việc HS: HĐ2: Thảo luận nguyên nhân gây ô nhiễm không khí Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm không khí? (khí thải các nhà máy, khí độc các phương tiện giao thông, rác thải sinh hoạt gây ) GV: nghe HS trình bày, nhận xét- KL: Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: bụi, khí độc HS: Đọc mục Bạn cần biết SGK Dặn dò chung Thứ ba ngày Tiết Môn NTĐ3 Toán tháng năm 2013 NTĐ4 Luyện từ và câu (6) Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ Luyện tập Luyện tập câu kể Ai làm gì? Giúp HS: - Củng cố kiến thức và kĩ sử - Củng cố khái niệm trung điểm dụng câu kể Ai làm gì? Tìm đoạn thẳng các câu kể Ai làm gì? đoạn - Biết cách xác định trung điểm văn Xác định phận CN, đoạn thẳng cho trước VN câu - Thầy: PBT - Thực hành viết đoạn - Trò: Sách vở, đồ dùng văn có dùng câu kể Ai làm gì? - Bảng phụ, bút dạ, Pbt - Sách, vở, đồ dùng HS: Thế nào là điểm giữa? Trung GV: Kiểm tra bài tập HS, điểm đoạn thẳng? nhận xét- Gtb- Hd HS làm bài vào bài tập GV: Nghe HS trả lời, nhận xét- ghi HS: Các câu kể Ai làm gì? là điểm Gtb - HD HS làm bài vào câu 3, 4, 5, Pbt HS: b) Độ dài đoạn thẳng CI GV: chữa bài 1, nhận xét Y/c HS đoạn làm bài vào Pbt, chữa bài, nhận độ dài đoạn thẳng AB xét Viết là: CI = CD Câu 3: Tàu chúng tôi // buông neo vùng biển Trường Sa Câu 4: Một số chiến sĩ // thả câu Câu 5: Một số khác// quây quần trên boong sau ca hát, thổi sáo Câu 7: Cá heo// gọi quây đến quanh tàu để chia vui GV: Chữa bài 1, nhận xét- Hd làm HS: Sáng hôm ấy, chúng em bài đến sớm ngày Theo phân công tổ trưởng, chúng em làm việc Bạn thiện và bạn Hoàng kê bàn ghế Em quét lớp Bạn Diên lau bàn cô giáo và lau bảng đen, giặt giẻ lau bảng Chỉ loáng, chúng em HS: Thực hành gấp tờ giấy hình đã làm xong việc chữ nhật ABCD theo yêu cầu GV: Chữa bài 3, nhận xét Yêu cầu HS tự chữa bài vào bài GV: Quan sát, nghe HS trình bày, tập nhận xét Yêu cầu HS tự chữa bài HS: Tự chữa bài vào vào bài tập Dặn dò chung (7) Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ NTĐ3 NTĐ4 Luyện từ và câu Toán Từ ngữ Tổ quốc Dấu phẩy Phân số và phép chia số tự nhiên - Mở rộng vốn từ Tổ quốc: làm đúng các bài tập tìm từ gần nghĩa với Tổ quốc, bảo vệ xây dựng; nói hiểu biết vị anh hùng - Luyện tập cách dùng dấu phẩy để ngăn cách phận trạng ngữ thời gian với phận còn lại câu - Thầy: Bảng phụ viết sẵn bài tập - Trò: Sách vở, đồ dùng - Biết thương phép chia STN cho STN (khác 0) có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia .- Nội dung bài - Sách vở, đồ dùng HS: Kiểm tra Vở bài tập bạn Tìm hình ảnh nhân hoá câu sau: Bác nồi đồng hát bùng boong Bà chổi loẹt quẹt, lom khom nhà GV: Chữa bài 4, nhận xét- ghi điểm Gtb, Nêu vấn đề HD HS tự giải vấn đề VD: Có qủ cam chia cho em hỏi em có cam? (8 : = 2) Kết phép chia STN cho STN (khác 0) có thể là STN Hd HS làm bài vào phiếu bài tập GV: Nhận xét- ghi điểm Gtb, Y/c HS: HS làm bài vào Pbt, chữa bài, : = ; : = ; : 19 nhận xét: Từ cùng nghĩa với Tổ quốc: nước = ; 19 nhà, non sông, giang sơn Bảo vệ: giữ gìn, gìn giữ Xây dựng: dựng : = xay, kiến thiết HS: đọc tên các vị anh hùng nêu bài Kể vị GV: Chữa bài 1, nhận xét- Hd HS anh hùng mà em biết làm bài vào Pbt, chữa bài, nhận xét 36 : = 88 =8 11 36 = ; 88 : 11 = (8) HĐ HĐ GV: Chữa bài 2, nhận xét- Hd Y/c HS: = ; = ; 27 = 1 HS làm bài vào bài tập, chữa bài, Nhận xét: Bấy giờ, Lam 27 Sơn Trong năm đầu, nghĩa GV: Chữa bài 3, nhận xét Y/c quân còn yếu, thường bị giặc vây, Có lần, giặc vây ngặt, bắt chủ tướng Lê Lợi HS: Tự chữa bài vào bài tập HS chữa bài vào Dặn dò chung -Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ HĐ NTĐ3 Tăng cường tiếng việt NTĐ4 Chính tả: ( Nghe- viết ): Ôn Tiếng Việt Cha đẻ lốp xe đạp - HS đọc lưu loát các bài tập đọc - Nghe và viết đúng chính tả, trình đã học tuần bày đúng bài Cha đẻ lốp - Hiểu từ chú giải, ý nghĩa câu xe đạp chuyện - Làm đúng các bài tập - Rút bài học cho thân bài tập - Giáo dục HS thường xuyên luyện viết chữ đẹp - Thầy: Bảng ghi tên bài tập đọc - Bảng phụ, Pbt - Trò: SGK, xem trước bài - Sách vở, đồ dùng HS: Kể tên bài tập đọc đã học GV: Kiểm tra bài tập HS tuần? Kiểm tra chuẩn bị Nhận xét- Gtb- GV đọc đoạn văn bài bạn cần viết Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng GV: Nghe- Nx- Gtb- Y/c HS đọc HS: Viết bảng con: VD: lốp, xe nối tiếp các câu đến hết bài- luyện đạp đọc từ khó- GV nhận xét HS: Đọc nối tiếp đoạn GV: Chữa bài, nhận xét- Hd viết bài hết Đọc từ chú giải chính tả GV đọc- HS nghe- viết đúng chính tả Đọc lại cho HS soát bài Thu chấm, nhận xét- Hd HS làm bài vào bài tập GV: Tổ chức cho HS thi đọc nối HS: 2) tiếp đoạn- Nx- Y/c HS đọc và trả Chuyền vòm lá (9) HĐ HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III lời câu hỏi bài Nx- H/d đọc Chim có gì vui diễn cảm Như trẻ cười b) Cày sâu cuốc bẫm Mua dây buộc mình Thuốc hay tay đảm Chuột gặm chân mèo HS: Đọc diễn cảm đoạn GV: Gọi HS đọc bài mình, nhóm chữa bài, nhận xét GV: T/c cho HS thi đọc- NX Câu HS: Tự chữa bài vào vở, đổi chuyện khuyên ta điều gì? kiểm tra Dặn dò chung Tiết Thể dục Giáo viên dạy chuyên NTĐ3 NTĐ4 Tập đọc Kĩ thuật Chú bên Bác Hồ Vật liệu, dụng cụ trồng rau, hoa - Đọc đúng các từ, tiếng dễ lẫn Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm - Hiểu các tữ ngữ bài Hiểu nội dung bài thơ: Cho thấy thương nhớ, lòng biết ơn sâu sắc gia đình em bé người liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc - Học thuộc lòng bài thơ * KNS: Thể cảm thông, kiềm chế cảm xúc Lắng nghe tích cực * Tíchhợp HTLTTG “ĐĐ HCM” GV hướng dẫn HS liên hệ phận: Bác Hồ là gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tự do, độc lập dân tộc, vì hạnh phúc nhân dân - Thầy: Bảng phụ - Trò: Xem trước bài - HS biết tên các dụng cụ trồng rau, hoa Tác dụng số dụng cụ, vật liệu gieo trồng rau, hoa phổ biến - Cách sử dụng cuốc, cào, dầm, xới, vồ đập đất và dụng cụ tưới nước cho rau, hoa - Có ý thức ATLĐ, giữ vệ sinh sử dụng các dụng cụ, vật liệu trồng rau, hoa - Một số vật liệu, dụng cụ - Một số vật liệu, dụng cụ trồng rau HS: Nhóm trưởng KT chuẩn bị bạn (10) Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ GV: Y/c HS đọc và TLCH bài Ở lại với chiến khu, Nx- Ghi điểmGtb- Đọc mẫu- H/d đọc- HS đọc nối tiếp câu- tìm+ luyện đọc từ khó Nx- Y/c HS đọc nối tiếp khổ thơ hết bài HS: Đọc nối tiếp khổ thơ hết bài, đọc từ chú giải Đọc bài theo nhóm đôi * GV hướng dẫn HS thực hiện: Bác Hồ và chiến sĩ hi sinh vì nghiệp giải phóng dân tộc sống mãi lòng người dân Việt Nam I Mục tiêu GV: Nghe HS trả lời, nhận xét, KL: Muốn trồng rau, hoa đạt kết quả, chúng ta phải chuẩn bị hạt giống tốt, phân bón, đất đai thích hợp với điều kiện gieo trồng HS: HĐ2: Tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng rau, hoa Đặc điểm cấu tạo, tác dụng, cách sử dụng dụng cụ đó nào? GV: Nghe HS trả lời, nhận xét, KL: Có nhiều dụng cụ sử dụng gieo trồng rau, hoa dụng cụ có cấu tạo, tác dụng, cách sử dụng khác cần lựa chọn cho thích hợp HS đọc KL SGK GV: Tổ chức cho HS thi đọc- Nx Y/c HS đọc khổ thơ và TLCH bài Những câu thơ nào cho thấy bạn Nga nhớ chú? Nội dung bài thơ nói lên điều gì? NxH/d HS đọc diễn cảm bài thơ, HTL đoạn, bài HS: Đọc diễn cảm đoạn, bài HTL đoạn, bài GV: T/c cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài, nhận xét- ghi điểm- Tuyên dương HS: Qua bài em thể lòng biết ơn các gia đình thương binh liệt sĩ nào? Dặn dò chung Thứ tư ngày Tiết Môn Bài GV: Nx-Gtb- HĐ1: Tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng Những vật liệu, dụng cụ sử dụng gieo trồng là gì? HS: Hạt giống, cây Cuốc, cào, dầm, xới tháng năm 2013 NTĐ3 Tự nhiên- Xã hội NTĐ4 Toán Ôn tập: Xã hội Phân số và phép chia số tự nhiên (tiếp) Giúp HS hiểu: Giúp HS - Củng cố lại các kiến thức - Nhận biết kết phép (11) II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ đã học xã hội - Kể với bạn và trình bày trước lớp gia đình nhiều hệ, trường học, các hoạt động và sống xung quanh - Thầy: Tranh SGK, Pbt - Trò: Xem trước bài, Vở bài tập chia STN cho STN khác có thể viết thành phân số trường hợp tử số lớn mẫu số - Bước đầu biết so sánh phân số với - Sử dụng mô hình - Sách đồ dùng HS: Cần xử lí nước thải GV: Gọi HS làm lại bài 2, nhận nào? xét- ghi điểm Gtb- Hd HS theo SGK Vân ăn tức là ăn 4 phần hay ăn cam; ăn thêm tức là ăn thêm phần Như Vân đã ăn tất phần hay 5 Vậy : = cam (quả cam) HD HS làm bài vào PBT HĐ HĐ HĐ GV: Nghe, nhận xét- Gtb- HĐ1: Thảo luận chủ đề Xã hội Giới thiệu người gia đình em Giới thiệu số hoạt động trường HS: Giới thiệu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thông tin liên lạc thông qua tranh, ảnh Nêu số biện pháp xử lí nước thải địa phương em Giới thiệu sống và hoạt động đặc trưng địa phương mình sống ;8:5= ; GV: Chữa bài 1, nhận xét Hd HS làm bài vào PBT, chữa bài, nhận xét Phân số là phân số phần đã tô màu H1 Phân số 12 phần đã tô màu H2 GV: Nghe, nhận xét- KL HĐ2: HS: a, Trò chơi ô chữ kì diệu <1 24 b, 24 HĐ HS: : = < 1; 14 < 1; 10 =1 19 HS: HĐ3: Vẽ tranh gia đình, c, > 1; 17 > quê hương em GV: Chữa bài 3, nhận xét Y/c HS (12) HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ GV: Quan sát, nghe, nhận xét, KL chữa bài vào tuyên dương HS có ý thức học bài tốt HS: Tự chữa bài vào bài tập Dặn dò chung -NTĐ3 NTĐ4 Toán Kể chuyện So sánh các số phạm vi Kể chuyện đã nghe, đã đọc 10 000 Giúp HS: - Nhận biết các dấu hiệu và so sánh các số phạm vi 10 000 - Củng cố tìm số lớn nhất, số bé nhóm các số; củng cố quan hệ số đơn vị đo đại lượng cùng loại - Thầy: PBT - Trò: Sách vở, đồ dùng HS: Kiểm tra bài tập bạn GV: Nhận xét Gtb - Nhận biết dấu hiệu và cách so sánh số phạm vi 10 000 a) So sánh số có chữ số khác nhau: 999 < 1000 b) So sánh số có chữ số nhau: 9000 > 8999 HS: 6742 > 6722 9650 < 9651 900 + < 9009 6591 = 6591 GV: Chữa bài 1, nhận xét- Hd làm bài vào Pbt, chữa bài, nhận xét Rèn kĩ nói: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc người có tài Hiểu truyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nghe: Theo dõi bạn KC, nhận xét lời kể bạn - Bảng phụ - Sách vở, sưu tầm truyện GV: Gọi HS kể 1- đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần, nhận xét- ghi điểm GtbHướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài, yêu cầu HS đọc gợi ý SGK HS: Đọc đề bài, xác định yêu cầu bài và kể tên các nhân vật có tài (sức khoẻ, trí tuệ) mà em biết , kể chuyện nhóm VD: Ông Phùng Hưng đánh hổ, Vua máy tính Bin Gết GV: Tổ chức cho HS thi kể chuyện, nhận xét HS: Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hấp dẫn HS: 1km > 985m; 60phút = 1giờ GV: Cùng HS nhận xét- ghi điểm, 600cm = 6m; 50 phút < tuyên dương (13) HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ 3a) Số lớn các số: 4753 b) Số bé các số là: 6019 GV: Chữa bài 2, 3, nhận xét Yêu HS: Qua câu chuyện em học cầu HS tự chữa bài vào bài tập điều gì? Dặn dò chung NTĐ3 NTĐ4 Tập viết Tập đọc Ôn chữ hoa N ( tiếp) - Củng cố cách viết chữ hoa HĐ N, - Biết đọc diễn cảm đoạn V Viết tên riêng chữ cỡ nhỏ bài thơ với giọng cảm hứng, tự hào, ca ngợi Nguyen Van troi Viết câu ứng - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài, dụng chữ cỡ nhỏ ý nghĩa bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với văn hoa đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam - Tranh ảnh minh hoạ - Thầy: Mẫu chữ viết hoa - Sách vở, đồ dùng - Trò: Vở tập viết, bảng Nho Song GV: Gọi HS đọc và TLCH bài Bốn anh tài, nhận xét- ghi điểmGtb- gọi HS đọc toàn bài, bài có Lo đoạn, chia lớp thành nhóm HS: Đọc nối tiếp bài nhóm, tìm luyện đọc từ khó; đọc nối tiếp GV: Kiểm tra viết HS, nhận lần 2+ đọc từ chú giải xét Giới thiệu bài Giới thiệu mẫu GV: Tổ chức HS thi đọc đoạn nối chữ cho HS quan sát và nhận xét HS: Quan sát và nhận xét chữ mẫu tiếp, Nx, đọc mẫu, Y/c HS đọc đoạn và TLCH bài: - Viết chữ N, V, t vào bảng Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào? Những hoạt động - Viết từ: Nguyen Van troi nào người miêu tả trên trống đồng? Vì hình ảnh lần người bật trên văn hoa trống đồng? Nêu ý nghĩa bài? HS: Viết bảng con: HĐ Trống đồng Đông Sơn (14) Hd đọc diễn cảm đoạn 2- GV đọc mẫu, Y/c HS đọc diễn cảm đoạn HS: đọc diễn cảm đoạn HĐ HĐ HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ GV: Nhận xét, hướng dẫn HS viết vào tập viết, cần viết đúng mẫu GV: Tổ chức cho HS thi đọc diễn quy định cảm đoạn Nhận xét, ghi điểm HS : Viết vào tập viết HS: Qua bài tập đọc em hiểu - Ngồi viết đúng tư điều gì? GV: Chấm, chữa bài- Nx bài viết HS Dặn dò chung NTĐ3 Chính tả: (Nghe- viết) NTĐ4 Lịch sử Ở lại với chiến khu Chiến thắng Chi Lăng - Nghe- viết chính xác đoạn cuối bài Ở lại với chiến khu - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s với x, phân biệt vần uôt với uôc Học xong bài này,HS biết: - Thuật lại diễn biến trận Chi Lăng - Ý nghĩa định trận Chi Lăng khởi nghĩa Lam Sơn - Phiếu học tập - SGK, Vbt - Thầy: Bảng phụ, Pbt - Trò: SGK, Vở viết, Vở BTTV HS: Kiểm tra chuẩn bị bạn GV: Tình hình nước ta cuối thời Vở bài tập Trần nào? Nx- ghi điểmGtb- HĐ1: Làm việc cá nhân Bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng Vì Liễu Thăng lại kéo quân vào nước ta? (Khởi nghĩa Lam Sơn lan rộng, Lê Lợi đã kéo quân bao vây Đông Quan nên nhà Minh phải cử đạo quân phá vâybị quân ta chặn đánh Chi Lăng HS: HĐ2: Làm việc nhóm đôi (15) HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ GV: Nx- Gtb- Đọc mẫu Lời bài hát đoạn văn cho chúng ta biết điều gì? Đoạn viết lời bài hát trình bày nào? Y/c HS viết bảng từ khó viết Diễn biến trận Chi Lăng Ải Chi Lăng là vùng có địa hình hiểm trở Quân Lê Lợi giả vờ thua nhử địch vào ải; kị binh bì bõm vượt đầm lầy thì quân ta mai phục bên sườn núi đồng loạt công GV: Nghe HS trình bày- Nx- Kl HS: Viết bảng con, VD: lần, HĐ3: Làm việc cá nhân Ý sông núi, nghĩa trận Chi Lăng Liễu Thăng tử trận; hàng vạn quân giặc bị tiêu diệt, số còn lại rút chạy Quân Minh hoảng sợ xin hàng, rút quân nước Lê Lợi lên ngôi hoàng đế (1428) HS: Qua bài cho ta thấy điều gì? GV: Nx- Hd cách trình bày bài (sự thông minh, sáng tạo tài quân đọc bài cho HS nghe- viết chính Lê Lợi và tinh thần đoàn tả.GV đọc lại bài- HS soát lỗi kết nghĩa quân) chính tả Chấm- chữa bài- Nx Hd làm bài tập GV: Nghe HS trình bày, nhận xétHS: 2a) Sấm và sét; sông Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài b) Ăn không rau đau không HS: nêu lại nội dung bài thuốc GV: Chữa bài, nhận xét Dặn dò chung Tiết Âm nhạc Giáo viên dạy chuyên Thứ năm ngày Tiết Môn Bài I Mục tiêu tháng năm 2013 NTĐ3 Toán NTĐ4 Tập làm văn Luyện tập Miêu tả đồ vật (Kiểm tra) Giúp HS: - Củng cố so sánh các số phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Củng cố thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn (sắp xếp trên tia số) và cách xác định trung điểm - HS viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật - Bài viết đúng với yêu cầu đề (có ba phần MB, TB, KB) diễn đạt thành câu, rõ ý (16) II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu đoạn thẳng - Thầy: Bảng phụ, PBT - Trò: Sách vở, đồ dùng - Đề bài - Sách vở, đồ dùng HS: Kiểm tra bài tập bạn GV: Đọc bài văn tả đồ vật đã viết tuần trước, nhận xét- ghi điểm Gtb- Y/c HS đọc đề bài trên bảng: Tả đồ vật em yêu thích trường GV: Nhận xét- Gtb, HD HS làm HS: Nêu đề bài mình chọn để tả bài vào phiếu, chữa bài, nhận xét Viết vào nháp dàn ý a) 7766 > 7676; b) 1000g = 1kg; 8453 > 8435; 950g < 1kg; 5005 > 4905; 100 phút > 1giờ 30 phút HS: 2a) Viết các số theo thứ tự từ GV: Gọi số em đọc dàn ý bé đến lớn: 4082; 4208; 4280; mình, nhận xét, Y/c HS đọc lại 4802 bài sau đó viết vào Tập làm b) Viết các số theo thứ tự từ lớn văn đến bé: 4802; 4280; 4208; 4082 GV: Chữa bài 2, nhận xét- Hd làm HS: viết vào Tập làm văn; đọc bài chữa bài, nhận xét lại bài nộp cho GV a) 100; b) 1000; c) 999; d) 9999 HS: 4a) Trung điểm đoạn GV: Thu bài, nhận xét học thẳng AB ứng với số 300 b) ) Trung điểm đoạn thẳng CD ứng với số 3000 GV: chữa bài Yêu cầu HS chữa HS: chữa bài vào bài tập bài Dặn dò chung NTĐ3 NTĐ4 Chính tả: ( Nghe- viết ): Toán Trên đường mòn Hồ Chí Minh Luyện tập Giúp HS: Rèn kĩ viết chính tả: - Củng cố số hiểu biết ban - Nghe- viết chính xác đoạn từ đầu phân số: đọc, viết phân số; Đường lên dốc khuôn mặt đỏ quan hệ phép chia STN và bừng bài Trên đường mòn phân số Hồ Chí Minh - Bước đầu biết so sánh độ dài (17) II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu - Làm đúng các bài tập chính tả - Giáo dục HS thường xuyên luyện viết chính tả - Thầy: Bảng phụ, Pbt - Trò: SGK, Vở viết, Vở BTTV đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác HS: Kiểm tra bài tập bạn GV: Gọi HS làm lại bài 1, nhận xét- ghi điểm Gtb- Gọi HS làm miệng bài 1, chữa bài, nhận xét - Bảng phụ , Pbt - Sách đồ dùng 18 GV: Nx- Gtb- Đọc mẫu Tìm câu HS: ; ; 15 ; 10 văn cho thấy đội vượt dốc cao? Đoạn văn nói lên điều gì? 72 100 Y/c HS viết bảng từ khó viết HS: Viết bảng con, VD: Đường, thung lũng, đỉnh cao, đỏ bừng GV: Chữa bài 2, nhận xét Hd HS làm bài vào PBT, chữa bài, nhận xét 14 32 ; ; ; ; GV: Nx- Hd cách trình bày bài đọc bài cho HS nghe- viết chính HS: a, ; b, ; c, tả.GV đọc lại bài- HS soát lỗi chính tả Chấm- chữa bài- Nx Hd làm bài tập HS: 2a sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao.b gầy guộc, chải GV: Chữa bài 4, nhận xét Y/c HS chuốt, nhem nhuốc, nuột nà làm bài vào Pbt, đổi phiếu kiểm tra, nhận xét, Y/c HS chữa bài GV: Chữa bài, nhận xét vào HS: Tự chữa bài vào bài tập Dặn dò chung -Tiết Thể dục Giáo viên dạy chuyên NTĐ3 NTĐ4 Thủ công Luyện từ và câu Ôn tập chương II: cắt, dán các chữ cái đơn giản Mở rộng vốn từ: Sức khoẻ - HS biết cách kẻ, cắt , dán các chữ - Biết thêm số từ ngũ nói (18) cái đơn giản - HS biết kẻ, cắt , dán các chữ cái đúng qui trình kĩ thuật - Các em thích cắt dán chữ II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ sức khỏe người và tên số môn thể thao ( BT1, BT2); Nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3; BT4) - Thầy: Mẫu gấp, giấy thủ công, - Bảng phụ, bút, Pbt kéo - Trò: Giấy thủ công, kéo, hồ - Sách vở, đồ dùng dán… HS: Kiểm tra chuẩn bị bạn HĐ GV: Nghe- Nx- Gtb- Nêu qui trình cắt, dán chữ VUI VẺ? HD HS thực hành cắt, dán chữ cái đơn giản HĐ HS: Thực hành kẻ, gấp, cắt, dán chữ cái đơn giản (đã học) theo qui trình kĩ thuật HĐ GV: Quan sát, nhận xét, giúp đỡ HS còn lúng túng HĐ HS: Những bạn còn chưa làm được, thực hành gấp, cắt, dán chữ tiếp VD: H, O, C, T, Â, P HĐ Tiết Môn Bài GV: Y/c HS làm lại bài 3, chữa bài nhận xét- ghi điểm- Gtb- Hd làm bài vào bài tập HS: 1a) bộ, tập thể dục, chạy, bơi, chơi thể thao b) cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, nhanh nhẹn GV: Chữa bài 1, nhận xét Hd HS làm bài vào PBT, chữa bài: - Bóng đá, bóng chuyền, cầu lông, chạy, nhảy cao, nhảy xa, cờ vua, cờ tướng HS: a) Khoẻ trâu (hùm) b) Nhanh chớp/ điện/ gió/ sóc GV: Chữa bài 3, Nx- Y/c HS làm bài vào bài tập, chữa bài, nhận xét Ăn ngủ là tiên (Ăn ngủ nghĩa là có sức khoẻ tốt Có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng kém gì tiên) HS: Tự chữa bài vào GV: Quan sát, nhận xét- tuyên dương HS thực hành tốt Dặn dò chung NTĐ3 NTĐ4 Tăng cường Tiếng Việt Khoa học Ôn Tiếng việt Bảo vệ bầu không khí (19) I Mục tiêu - HS đọc lưu loát các bài tập đọc Sau bài học, HS biết: đã học tuần - Nêu việc nên và không - Hiểu từ chú giải, ý nghĩa câu nên làm để bảo vệ bầu không khí chuyện - Rút bài học cho thân - Cam kết thực bảo vệ bầu không khí - Tuyên truyền người bảo vệ II bầu không khí Đồ dùng - Thầy: Bảng ghi tên bài tập đọc * KNS: Kĩ trình bày, tuyên III - Trò: SGK, xem trước bài truyền việc bảo vệ bầu không Các hoạt khí Kĩ lựa chon động dạy giải pháp bảo vệ môi trường học không khí HĐ HS: Kể tên bài tập đọc đã học - Nội dung bài tuần? Kiểm tra chuẩn bị - Sách vở, đồ dùng bài bạn HĐ GV: Nghe- Nx- Gtb- Y/c HS đọc nối tiếp các câu đến hết bài- luyện đọc từ khó- GV nhận xét HĐ HS: Đọc nối tiếp đoạn bài hết Đọc từ chú giải HĐ GV: Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp đoạn- Nx- Y/c HS đọc và trả lời câu hỏi bài Nx- H/d đọc diễn cảm HS: Đọc diễn cảm đoạn nhóm HĐ HĐ GV: T/c cho HS thi đọc- NX Câu chuyện khuyên ta điều gì? GV: Nêu nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí? Nhận xét- ghi điểm- Gtb- HĐ1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu không khí sạch: Quét dọn trường lớp sẽ; vứt rác vào thùng; bếp đun có chỗ thông hơi; có nhà vệ sinh đúng qui cách HS: HĐ2: Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí sạch: Thu gom và xử lí phân, rác hợp lí, giảm lượng khí thải độc hại, giảm bụi, khói đun bếp, bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh GV: nghe HS trình bày, quan sát, nhận xét- KL HĐ3: Trò chơi Ghép chữ vào hình HS: chơi trò chơi ghép chữ vào hình GV: Nghe HS trình bày, nhận xét, KL Yêu cầu HS đọc Mục Bạn cần biết HS: Đọc mục Bạn cần biết (20) SGK/81 Dặn dò chung Thứ sáu ngày Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ tháng năm 2013 NTĐ3 Mĩ thuật NTĐ4 Toán Vẽ tranh đề tài: Ngày Tết Lễ hội Phân số - HS biết tìm, chọn nội dung đề tài ngày Tết ngày lễ hội dân tộc, quê hương - Vẽ tranh ngày Tết hay lễ hội quê hương - Thêm yêu quê hương, đất nước - Thầy: Một số bài mẫu, bài vẽ HS - Trò: Sách vở, đồ dùng Giúp HS - Bước đầu nhận biết tính chất phân số - Bước đầu nhận hai phân số - Pbt - Sách đồ dùng HS: Kiểm tra chuẩn bị GV: Gọi HS làm lại bài 4, nhận bạn xét- ghi điểm Gtb- Hd HS tự hoạt động để nhận biết = và tự nêu tính chất phân số HD HS làm bài vào PBT HĐ HĐ GV: Kiểm tra, nhận xét- Gtb- Hd HS: = 2×3 = ; 5×3 15 HS tìm chọn nội dung đề tài: lễ 4 ×2 hội có rước lễ , các trò chơi: ném = ×2 = 14 ; = còn, đá cầu Tráng trí có cờ, hoa, × 12 = quần áo nhiều màu rực rỡ Hd HS 8× 24 18 cách vẽ tranh đề tài Ngày Tết 56 b) = ; 60 = 10 ; 32 = HS: Thực hành vẽ tranh vào 12 ; = Tập vẽ 4 16 GV: Chữa bài 1, nhận xét Hd HS làm bài vào PBT, chữa bài, nhận xét a) 18 : = (18 x 4):(3 x 4)=72 : 12=6 Vậy : 18 : = (18 x 4) : (3 x 4) b) 81 : = (21) HĐ (81 : 3) : (9 : 3) =27:3 = Vậy: 81 : = (81: 9): (9 : 3) GV: Quan sát, Hd HS còn lúng Nhận xét: SGK 50 10 túng, nhận xét HS: a, = = 75 HĐ HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ 15 3 HS: Tiếp tục vẽ tranh vào Tập b, = 10 = 15 = vẽ Tô màu theo ý thích Trưng 12 bày sản phẩm 20 GV: cùng HS nhận xét, đánh giá GV: Chữa bài 3, nhận xét Y/c HS bài bạn chữa bài vào bài tập Nêu tính chất phân số? HS: Tự chữa bài vào bài tập Dặn dò chung NTĐ3 NTĐ4 Toán Mĩ thuật Phép cộng các số phạm vi 10 000 Vẽ tranh đề tài: Ngày hội quê em Giúp HS: - Biết thực phép cộng các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính) - Củng cố ỹ nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn phép cộng - Thầy: Bảng phụ, PBT - Trò: Sách vở, đồ dùng - HS biết sơ lược ngày lễ truyền thống quê hương - HS biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài ngày hội theo ý thích - HS thêm yêu quê hương, đất nước qua các lễ hội quê hương - Mẫu vẽ, bài HS năm trước - Sách vở, đồ dùng GV: Kiểm tra bài tập HS, Nhận xét- Gtb, HD HS tự thực phép cộng 3526 + 2759 Nêu cách đặt tính, cách thực hiện? Nhận xét, HD HS làm bài HS: 5341 7915 8425 + + + 1488 1346 618 HS: Kiểm tra chuẩn bị bạn GV: Nhận xét- GTB - HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài Cho HS quan sát tranh, ảnh trang 46/47 Kể hoạt động em thấy có tranh? (đấu vật, chọi gà, chọi 6829 9261 9043 trâu, đua thuyền màu sắc tươi sáng, vui tươi ) GV: Chữa bài 1, nhận xét- Hd HS: Trong tranh có các hoạt động: (22) HĐ HĐ HĐ Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học HĐ làm bài vào Pbt, chữa bài, nhận đấu vật, chọi gà, chọi trâu, đua xét thuyền màu sắc tươi sáng, vui tươi ) HS: GV: Nghe HS trình bày, nhận xét Bài giải KL HD HS cách vẽ tranh đề tài Cả hai đội trồng số cây là: Ngày hội quê em Y/c HS vẽ 3680 + 4220 = 7900 (cây) vào Tập vẽ Đáp số: 7900 cây GV: chữa bài 3.Yêu cầu HS làm HS: Thực hành vẽ tranh vào bài vào PBT, chữa bài, nhận Tập vẽ xét Y/c HS chữa bài vào bài tập HS: chữa bài vào bài tập GV: Cùng HS nhận xét, đánh giá tiết học khen ngợi HS có bài vẽ đẹp Dặn dò chung NTĐ3 NTĐ4 Tự nhiên và xã hội Tập làm văn Thực vật Luyện tập giới thiệu địa phương Sau bài học, HS biết: - Nêu điểm giống và khác cây cối xung quanh - Nhận đa dạng thực vật tự nhiên - Vẽ và tô màu số cây * KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác các loài cây Kĩ hợp tác làm việc hóm để hoàn thành nhiệm vụ - Thầy: Hình trang 76, 77 Pbt - Trò: Xem trước bài, Vở bài tập - HS nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu “Nét Vĩnh Sơn” - Bước đầu biết quan sát và trình bày vài nét đổi nơi các em sinh sống - Có ý thức công việc xây dựng quê hương * KNS: Thu thập xử lí thong tin ( địa phương cần giới thiệu) Thể tự tin, lắng nghe tích cực, cảm nhận chia sẻ, bình luận ( Về bài giới thiệu bạn) - Giấy khổ A3, bút - Sách vở, đồ dùng HS: Kiểm tra bài tập bạn GV: Kiểm tra chuẩn bị HS, nhận xét- Gtb- yêu cầu HS đọc nội dung bài làm bài vào Phiếu học tập (23) HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ GV: Nghe, nhận xét- Gtb- HĐ1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên Nêu điểm giống và khác cây cối xung quanh? Sự đa dạng thực vật xung quanh thể ntn? HS: Xung quanh ta có nhiều cây Chúng có kích thước và hình dạng khác Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa và GV: Nghe, nhận xét- KL GV giới thiệu tên số cây SGK: H1: Cây khế; H2: Cây vạn tuế, cây trắc bách diệp; H3: Cây Kơ-nia, cây cau; H4: Cây lúa, cây tre ; H5: Cây hoa hống; H6: Cây súng HS: 1a) Bài văn giới thiệu nét đổi xã Vĩnh Sơn b) Biết trồng lúa nước, nghề nuôi các phát triển, đời sống người dân cải thiện GV: Nghe HS trình bày, nhận xétY/c HS đọc yêu cầu bài 2, GV cùng HS phân tích đề Y/c HS giới thiệu nội dung mình chọn HS: Gia đình mình sống Huổi Tao B, xã Pu Nhi Bản mình đây có nhiều đổi Những ngôi nhà mái ngói lợp Bờ-rô-xi măng dần thay ngôi nhà tranh tre nứa lá Nhà nhà có ao, ruộng vườn xanh tốt Cuộc sống người dân quê mình dần nâng lên HS: HĐ2: Làm việc cá nhân Vẽ GV: Nghe HS đọc bài, nhận xét, và tô màu số cây chữa bài GV: Nghe, nhận xét, KL Y/c HS HS: chữa bài vào bài tập đọc mục Bạn cần biết SGK Dặn dò chung Tiết Môn Bài I Mục tiêu II Đồ dùng III Các hoạt NTĐ3 Tập làm văn NTĐ4 Địa lí Báo cáo hoạt động Người dân đồng Nam Bộ - Dựa theo bài tập đọc Báo cáo kết thi đua , báo cáo trước lớp kết học tập, lao động tổ tháng qua, nói rõ ràng, mạch lạc, tự nhiên - Viết đầy đủ, đúng các thông tin còn thiếu vào mẫu báo cáo in sẵn - Thầy: Bảng phụ, Pbt - Trò: Sách vở, đồ dùng Học xong bài này, HS biết: - Trình bày đặc điểm dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục, lễ hội người dân đồng Nam Bộ - Sự thích ứng người với tự nhiên đồng Nam Bộ - Pbt, tranh ảnh, đồ - Sách vở, đồ dùng (24) dộng dạy học HĐ HĐ GV: Gọi HS kể chuyện Chàng trai làng Phù Ủng, nhận xét- ghi điểm Gtb- HD HS làm bài vào bài tập bài HS: đọc lại bài Báo cáo kết thi đua đóng vai bạn tổ trưởng báo cáo kết học tập và lao động HS: Trình bày đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên Đồng Nam Bộ? GV: Nghe, nhận xét, ghi điểmGtb- HĐ1: Làm việc lớp Nhà người dân Làm nhà dọc theo các sông ngòi để thuận tiện lại và sinh hoạt Phương tiện lại chủ yếu người dân là xuồng, ghe HS: HĐ2: Làm việc nhóm đôi Trang phục và lễ hội Trang phục trước đây là quần áo bà ba và khăn rằn Lễ hội người dân cầu mùa và điều may mắn sống Lễ hội Bà Chúa Xứ, hội xuân núi Bà, Lễ cúng Trăng GV: nghe, nhận xét- Kl Mô tả nhà ở, làng xóm người dân đồng Nam Bộ và giải thích vì nhà ở, làng xóm người dân Nam Bộ lại có đặc điểm ấy? HS: Vì để thuận tiện cho việc lại và sinh hoạt HĐ GV: Nghe các nhóm báo cáo kết học tập và lao động, nhận xét Hd Y/c HS làm bài vào mẫu báo cáo in sẵn HĐ HS: tự làm bài vào mẫu báo cáo in sẵn, đổi bài kiểm tra HĐ GV: Gọi HS đọc bài làm mình, nhận xét- ghi điểm, tuyên dương HS: Viết lại nội dung trên vào GV: nghe, nhận xét- Kl Y/c HS bài tập, đổi kiểm tra đọc bài học SGK HĐ Dặn dò chung Tiết Sinh hoạt lớp TUẦN 20 I Mục tiêu: - HS nắm ưu- nhược diểm tuần qua Nắm phương hướng hoạt tuần tới - HS biết phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - HS biết vươn lên mặt khắc phục khó khăn II Đồ dùng - Thầy: Nội dung sinh hoạt (25) - Trò: Ý kiến phát biểu III Các hoạt động dạy- học Ổn định: Hát Sinh hoạt: a, Lớp trưởng nhận xét b, GV nhận xét chung: - Đạo đức: Các em ngoan ngoãn, kính thầy yêu bạn đoàn kết hoà nhã với bạn bè - Học tập: Các em học đều, đúng - Có ý thức học bài, chuẩn bị bài trước đến lớp: Tuy nhiên có bạn lười học: - Các hoạt động khác: Tham gia nhiệt tình các buổi thể dục tập các động tác đều, đẹp, hát đều, múa đẹp Vệ sinh cá nhân, vệ sinh xung quanh trường lớp * Tuyên dương: * Phê bình: Phương hướng hoạt động tuần tới: Thi đua lập nhiều thành tích chào mừng ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam “ – 2” Thi đua " Dạy tốt- Học tốt "; thực tốt phong trào không- nội dung Tham gia các hoạt động phong trào bề nhiệt tình: TDTTvăn nghệ- ca múa hát tập thể, vệ sinh cá nhân , xung quanh trường lớp Tân Nghiệp A, ngày tháng năm 2013 Duyệt BGH …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (26)