Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích yêu cầu : - Học sinh kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật nói về người có nghị lực, có ý chí vượn lên một cách tự nhiên ;bằng lời của mình - Hiểu và trao đ[r]
(1)Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 TuÇn 12 (21-25/11/2011) Thø hai ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt 1: Tâp đọc Vua tầu thuỷ Bạch Thái Bưởi I Mục đích yêu cầu - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài , biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha Nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã chở thành nhà kinh doanh tân tuæi lõng lÉy - KNS: xác định giá trị, tự nhận thức thân, đặt mục tiêu II CHU¶N BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - 2-3 học sinh đọc thuộc long câu tục ngữ B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: Học sinh đọc nối tiếp đọc đoạn câu chuyện (2-3 lượt)(mỗi lần xuống dòng là đoạn ) - GV kÕt hîp gióp häc sinh hiÓu c¸c tõ chó thÝch cuèi bµi - GV giải nghĩ thêm : người cùng thời ( đồng nghĩa với người đương thời; sống cúng thời đại) - Söa lçi cho häc sinh , nh¾c c¸c em nghØ h¬i nhanh tù nhiªn gi÷a c¸c c©u dµi b Tìm hiểu bài:Học sinh đọc thành tiếng , đọc thầm đoạ (từ đầu…chỉ) GV:Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? GV:Trước mở công ti vận tải đường thuỷ ông đã làm công việc g×? Học sinh đọc thành tiếng đoạn còn lại GV:Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải vào thời điểm nào? GV: Bạch Thái Bưởi đã thắng cạnh tranh không cân sức với chủ tàu người nướcngoài nào? GV:Em hiÓu thÕ nµo lµ BËc anh hïng kinh tÕ? GV:Theo em mở đầu Bạch Thái Bưởi thành công? Cñng cè dÆn dã : Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt 2: To¸n Nh©n mét sè víi mét tæng I Môc tiªu NguyÔn V¨n §øc -1Lop4.com Líp 4A (2) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 - Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng - Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm - KNS: thÓ hiÖn sù tù tin II CHU¶N BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - Mét häc sinh len b¶ng lµm l¹i bµi tËp - Líp vµ GV nhËn xÐt B D¹y bµi míi: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - GV ghi lªn b¶ng : x (3+5) vµ x + x Häc sinh tÝnh gi¸ trÞ , so s¸nh rót kÕt luËn x (3+5) = x = 32 x + x =12 + 20 = 32 VËy x (3 +5) = x + x Nh©n mét sè víi mét tæng GV chØ cho häc sinh biÓu thøc bªn tr¸i vµ dÊu b»ng lµ nh©n mét sè víi tổng, biểu thức bên trái dấu là tổng các tích số đó với số hạng tổng từ đó rút kết luận : Khi nhân số với tổng ta có thể nhân số đó với số hạng tæng råi céng l¹i Viết dạng biểu thức a x (b + c)= a x b + a x c Thùc hµnh: Bµi 1: - GV treo bảng phụ nói cấu tạo bảng, hướng dẫn học sinh tính nhẩm giá trị các biểu thức với giá trị a, b, c để viết vào ô trống b¶ng - Hướng dẫn học sinh tự làm vào Bµi 2: - GV cho häc sinh lµm bµi vµo vë , gäi häc sinh lªn b¶ng tÝnh theo c¸ch - Häc sinh nhËn biÕt c¸ch lµm, kÕt qu¶ trªn b¶ng - Học sinh nhận xét cách làm nào thuận tiện (cộng trước nhân thuËn tiÖn h¬n) - GV cho häc sinh lµm bµi theo c¸ch : Bµi 3: häc sinh lªn b¶ng tÝnh (3+5) x vµ x + x GV:Tõ kÕt qu¶ nªu c¸ch nh©n mét tæng víi mét sè: Khi nh©n mét tæng víi mét sè ta cã thÓ nh©n tõng sè h¹ng cña tæng NguyÔn V¨n §øc -2Lop4.com Líp 4A (3) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 số đó cộng các kết lại với Bµi 4: GV ghi b¶ng : 36 x 11 Cho häc sinh lµm bµi, gäi mét häc sinh nãi lµm vµ kÕt qu¶, mét häc sinh nªu c¸ch lµm kh¸c - GV nªu c¸ch lµm theo mÉu : 36 x 11 = 36 x (10+1)=36 x 10 + 36 x = 360 + 36 = 396 - C¸c bµi cßn l¹i cho häc sinh lµm vµo vë Cñng cè dÆn dß: - GV nh¾c l¹i néi dung bµi häc TiÕt 3: Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng, bµ, cha, mÑ (2 tiÕt) I Môc tiªu - Häc sinh cã kh¶ n¨ng: HiÓu c«ng lao sinh thµnh, d¹y dç cña «ng, bµ, cha, mÑ vµ bæn phËn cña ch¸u víi «ng, bµ, cha, mÑ - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÑn lßng hiÕu th¶o víi «ng, bµ, cha, mÑ cuéc sèng - KÝnh yªu «ng,bµ, cha,mÑ - KNS: xác định giá trị tình cảm ông bà, cha mẹ dành cho cháu; lắng nghe lời dạy bảo, thể tình cảm yêu thương II CHU¶N BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy - học Khởi động : Lớp hát bài cho GV: Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? GV:Em có cảm nghĩ gì tình yêu thương che chở cha mẹ m×nh? GV: Là người gia đình em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng? Thảo luận tiểu phẩm : Phần thưởng - Học sinh xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng - GV vấn các bạn vừa đóng vai GV: Vì em lại mời bà ăn bánh mà em vừa thưởng ? GV:Bà cảm thấy nào trước việc làm đứa cháu mình? - Líp th¶o luËn nhËn xÐt vÒ c¸ch øng xö - GV kết luận: Hưng yêu thích bà, chăm sóc bà., là đứa cháu hiếu th¶o Th¶o luËn nhãm: (bµi tËp SGK) - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - Học sinh trao đổi nhóm - §¹i diÖn c¸cnhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung NguyÔn V¨n §øc -3Lop4.com Líp 4A (4) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 - GV kÕt luËn: ViÖc lµm cña c¸c b¹n Loan, Hoµi, Nh©m (T×nh huèng b, d,®) thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng, bµ, cha, mÑ; Linh, Hoµng (T×nh huèng a, c) lµ cha quan t©m tíi «ng, bµ, cha, mÑ Th¶o luËn nhãm (bµi tËp SGK) - GV chia nhãm giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - C¸c nhãm häc sinh th¶o luËn - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác trao đổi - GV kết luậ nội dung các tranh và khen các nhóm đặt tên tranh phù hîp - 1-2 học sinh đọc ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối: - ChuÈn bÞ bµi tËp 5-6 SGK TiÕt 4: LÞch sö Chïa thêi Lý I Môc tiªu - Häc sinh biÕt - Đền thời Lý đạo phật phát triển thịnh đạt - Thêi Lý, chïa ®îc x©y dùng ë nhiÒu n¬i - Chùa là công trình kiến thiết đẹp - KNS: L¾ng nghe tÝch cùc II CHU¶N BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò: GV:Thăng Long thời Lý đã xây dựng nào ? GV: nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi: GV giới thiệu: Đạo phật từ ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời phong kiến phương Bắc đô hộ.đạo phật có nhiều điểm với cách nghĩ, lối sống dân ta Hoạt động Làm việc lớp GV:Vì đến thời Lý đạo Phật trở nên thịnh đạt ? (nhiều vua đã theo đạo Phật Nhân dân theo đạo phật đông, kinh thµnh Th¨ng Long vµ c¸c lµng x· cã rÊt nhiÒu chïa ) Hoạt động 2: Làm việc cá nhân GV đưa số ý phản ánh vai trò, tác dụng chùa thời Lý Học sinh điền dấu x vào ô trống trước ý đúng Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s Chùa là nơi tế lễ đạo Phật Chïa lµ n¬i trung t©m v¨n ho¸ cña lµng, x· Chïa lµ n¬i tæ chøc v¨n nghÖ NguyÔn V¨n §øc -4Lop4.com Líp 4A (5) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 Hoạt động3 : làm việc lớp - GV mô tả chùa Một Cột , chùa Keo, tượng Phật; A-di-đà (có ảnh phóng to và khẳng định chùa là công trình kiến chúc đẹp) - GV yªu cÇu mét vµi häc sinh m« t¶ b»ng lêi hoÆc b»ng tranh ng«i chïa mµ em đã biết Cñng cè dÆn dß - GV nh¾c l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt chung giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) Thø ba ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt 1: ThÓ dôc §éng t¸c th¨ng b»ng - Con cãc lµ cËu «ng trêi I Môc tiªu: - Yêu cầu học sinh nắm cách chơi và chủ động tham gia trò chơi - Học động tác thăng Học sinh nắm động tác và thực tương đối đúng - KNS: t s¸ng t¹o, ph©n tÝch, ph¸n ®o¸n II CHU¶N BÞ: SGK, ……… III Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn më ®Çu : 6-10’ - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu g׬ häc : 1-2’ - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng vai : 2-3’ - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên quanh sân tập PhÇn c¬ b¶n : 18-22’ a) Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: 12-14’ - Ôn động tác đã học lần, diện tích x nhịp LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn LÇn 2: c¸n sù ®iÒu khiÓn, GV ®i l¹i quan s¸t söa sai cho häc sinh - Học động tác thăng (4-5 lần) Sau nêu tên động tác GV vừa làm mẫu, vừa giải thích cho học sinh tập bắt trước theo Dần dần GV không làm mẫu mà hô cho học sinh tập Xen kẽ động tác tập GV có nhận xét - Tập từ đầu đến động tác thăng : 1-2 lần Thi đua các tổ b) Trò chơi vận động :5-6’ - GVnêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi (nếu học sinh đã quen với trò chơi này thì nhắc lại tên trò chơi) cho chơi thử lần sau đó GV điều khiển cho häc sinh ch¬i chÝnh thøc NguyÔn V¨n §øc -5Lop4.com Líp 4A (6) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 PhÇn kÕt thóc : 4-6’ §øng vç tay h¸t:1’ Thực các động tác thả lỏng : 1’ ……………………………………………………………… TiÕt 2: ChÝnh t¶ Nghe viết: Người chiến sĩ giàu nghị lực I Mục đích yêu cầu : - Nghe viết đúng chính tả,trình bày đúng doạn văn - Luyện viết đúng tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch - KNS: tù nhËn thøc vÒ b¶n th©n II CHU¶N BÞ: SGK, ……… III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra học sinh đọc thuộc câu thơ văn bài - Viết lại câu đó đúng chính tả (2 câu/em) B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµ: Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc bài chính tả, học sinh theo dõi SGK - Học sinh đọc thầm lại bài chính tả , GV nhắc các em các từ dễ viết sai , c¸c tªn riªng cÇn viÕt hoa , c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè (th¸ng n¨m 1075, 30, triÓn lãm, giải thưởng ) - Häc sinh gÊp SGK - GV đọc cho học sinh viết bài - GVđọc toàn bài cho học sinh soát - ChÊm 5-7 bµi , nhËn xÐt Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: - GV nªu yªu cÇu bµi tËp, chän bµi tËp cho líp - Học sinh đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ làm bài vào - GV d¸n 3-4 tê phiÕu lªn b¶ng, mêi c¸c nhãm thi tiÕp søc Häc sinh ®iÒn chữ cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại toàn bài - Líp cïng GV nhËn xÐt ch÷a bµi Trung – chÝn – tr¸i – ch¾n – chª- chÕt – ch¸u – ch¾t – truyÒn – ch¼ng – trêi Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà đọc lại bài tập Kể lại câu chuyện : Ngu Công dời núi cho người thân nghe NguyÔn V¨n §øc -6Lop4.com Líp 4A (7) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ý chÝ - NghÞ lùc I Mục đích yêu cầu : - N¾m ®îc mét sè tõ, mét sè c©u tôc ng÷ nãi vÒ ý chÝ nghÞ lùc cña người - BiÕt c¸ch sö dông c¸c tõ ng÷ nãi trªn - KNS: đặt mục tiêu II CHU¶N BÞ: SGK, ……… III Các hoạt động dạy học; A KiÓm tra bµi cò: Hai häc sinh lªn b¶ng lµm miÖng bµi tËp 1-2 B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi tËp 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài suy nghĩ làm bài cá nhân - GV ph¸t phiÕu cho mét vµi häc sinh - Häc sinh d¸n phiÕu, líp vµ gv nhËn xÐt ch÷a bµi Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài , suy nghĩ làm bài cá nhân - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn - Líp vµ GV nhËn xÐt chèt bµi Bµi tËp 3: GV nªu yªu cÇu bµi tËp - Học sinh đọc thầm đoạn văn làm bài cá nhân trao đổi theo cặp Gv phat phiÕu riªng cho mét vµi häc sinh - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ Bài tập 4: Một học sinh đọc nội dung bài tập - Lớp đọc thầm lại câu tục ngữ suy nghĩ lời khuyên c©u - Gióp häc sinh hiÓu nghÜa ®en cña c©u tôc ng÷ - Löa thö vµng gian nan thö søc: Vµng ph¶i thõ löa míi biÕt lµ vµng thật hay vàng giả , người phải thử thách gian nan biết nghị lực, biết tài n¨ng - Nước lã và vã nên hồ: Từ nước lã mà làm thành hồ (bột loãng vừa xây nhà) từ tay không mà dựng đồ thật tài giỏi ngoan cường - Có vất vả nhàn: phải vất vả lao động gặt hái thành công Không thể tự dưng mà thành đạt, kính trọng có người hầu hạ, cầm tµn cÇm läng che cho - Häc sinh ph¸t biÓu vÒ lêi khuyªn nh¾n göi mçi c©u - GV nhận xét chốt ý kiến đúng Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung giê häc NguyÔn V¨n §øc -7Lop4.com Líp 4A (8) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 TiÕt 4: TiÕng anh (GV chuyªn d¹y) TiÕt 5: To¸n Nh©n mét sè víi mét hiÖu I Môc tiªu: - Gióp häc sinh: BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè - KNS: t s¸ng t¹o II CHU¶N BÞ: SGK, ……… III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - Líp cïng GV nhËn xÐt ch÷a bµi B D¹y bµi míi: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: GV ghi lªn b¶ng hai biÓu thøc x (7-5)vµ x – x Häc sinh tÝnh gi¸ trÞ råi so s¸nh kÕt qu¶ x (7 - 5) = x =6 x – x = 21 – 15 = VËy ta cã; x (7 – 5) = x – x Nh©n mét sè víi mét hiÖu: - GV chØ cho häc sinh biÓu thøc bªn tr¸i dÊu b»ng lµ nh©n mét sè víi mét hiệu, bên phải là hiệu các tích đó với số bị trừ và số trừ Từ đó rút kết luận: Khi nhân số với hiệu ta có thể nhân số đó với số bị trừ và số trừ trừ hai kết cho Viết dạng biểu thức a x (b - c) = a x b – a x c Thùc hµnh: Bài tập 1: GV treo bảng phụ nói cấu tạo bảng hướng dẫn học sinh tính vµ viÕt vµo b¶ng - GV nªn cho häc sinh tÝnh nhÈm kÕt qu¶ c¸c gi¸ trÞ cña biÓu thøc víi mät bọ giá trị a, b, c để viết vào ô trống bảng Häc sinh tù lµm bµi vµo vë Bµi tËp 2: GV ghi phÐp tÝnh 26 x Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm theo c¸ch kh¸c GV nªu c¸ch lµm mÉu 26 x = 26 x (10- 1)= 26 x 10- 26 x =260- 26 = 234 (c¸ch nµy thuËn tiÖn h¬n) NguyÔn V¨n §øc -8Lop4.com Líp 4A (9) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 Häc sinh tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i Bµi tËp 3: GV cho häc sinh tù lµm bµi vµo vë - Häc sinh nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ - GV khuyÕn khÝch häc sinh ¸p dông tÝnh chÊt nh©n mét sè víi mét hiÖu Bµi tËp 4: GV ghi lªn b¶ng (7 - 5) x vµ x – x - häc sinh lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - Gäi häc sinh nhËn xÐt kÕt qu¶, so s¸nh hai kÕt qu¶ - GV cho häc sinh tËp nªu c¸ch nh©n mét hiÖu víi mét sè (khi nh©n mét hiẹu với số ta có thể nhân số bị trừ, số trừ với số đó trừ hai kết qu¶ cho ) Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi Nh©n mét sè víi mét hiÖu Thø t ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt 1: MÜ thuËt (GV chuyªn d¹y) TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đã học tính chất giao hoán kết hợp phép nhân vµ c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng hoÆc hiÖu - Thùc hµnh tÝnh to¸n tÝnh nhanh - KNS: t×m kiÕm, xö lý th«ng tin II CHU¶N BÞ: SGK, ……… III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp - Líp vµ GV nhËn xÐt B D¹y bµi míi: Củng cố kiến thức đã học: - GV gäi häc sinh nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n : tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp, nh©n mét tæng (hiÖu) víi mét sè Cho häc sinh viÕt biÓu thøc ch÷, ph¶t biÓu b»ng lêi axb=bxa (a x b) x c = a x (b x c)… Thùc hµnh: Bµi tËp 1: NguyÔn V¨n §øc -9Lop4.com Líp 4A (10) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 - GV hướng dẫn cách làm cho học sinh thực hành tính Bµi tËp 2: Cho häc sinh tù lµm vµo vë - Häc sinh nªu miÖng kÕt qu¶, líp vµ GV nhËn xÐt - Chän c¸ch lµm thuËn tiÖn nhÊt - GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng - Gäi häc sinh lªn tÝnh theo c¸ch kh¸c - GV ch÷a theo c¸ch lµm mÉu, ph©n tÝch sù thuËn tiÖn - Hướng dẫn học sinh tự làm các ý còn lại Bài tập 3: GV hướng dẫn cách làm vÝ dô : 217 x 11 = 217 x (10 + 1) = 217 x 10 + 217 x = 2170 + 217 = 2387 217 x = 217 x ( 10 – 1) = … - Häc sinh tù lµm bµi vµo vë - Häc sinh nªu miÖng c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ Bµi tËp 4: Häc sinh nªu c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - Học sinh đọc bài toán tóm tắt bài toán - Häc sinh nªu c¸ch lµm, gióp häc sinh biÕt c¸ch gi¶i - Cho häc sinh tù lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt chung giê häc TiÕt 3: Tập đọc VÏ trøng I Môc ®ich yªu cÇu: - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài, đọc đúng các tên riêng bài Biết đọc diễn cảm bài văn - HiÓu c¸c tõ ng÷ cña bµi Hiểu ý nghĩa câu chuyện Nhớ khổ công rèn luyện mà Lê-ô-nác-đô đaVin-xi trở thành hoạ sĩ thiên tài - KNS: kỹ đặt mục tiêu II Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: Hai học sinh nối tiếp đọc truyện: “Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi” trả lêi c©u hái B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - Học sinh nối tiếp đọc đoạn (2-3 lượt) NguyÔn V¨n §øc - 10 Lop4.com Líp 4A (11) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 - GV kết hợp giúp học sinh hiểu các từ và từ khó, sửa lỗi đọc cho học sinh , nhắc học sinh nghỉ đùng tự nhiên câu “Trong mét …nay/…d©u? - Học sinh luyện đọc theo cặp 1-2 học sinh đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b Tìm hiểu bài:- Học sinh đọc từ đầu đến chán ngán GV:Sở thích Lê-ô-nác-đô còn nhỏ là gì?(ông thích học vẽ) GV:V× nh÷ng ngµy ®Çu häc vÏ cËu bÐ c¶m thÊy ch¸n ng¸n? (v× suốt mười ngày cậu phải vẽ nhiều trứng) - Học sinh đọc tiếp đến vẽ ý Thầy cho học trò vẽ để làm gì? (để biết cách quan sát vật c¸ch tØ mØ, miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ mét c¸ch chÝnh x¸c) - Học sinh đọc đoạn GV:Cậu bé thành đạt nào? (trở thành danh hoạ kiệt xuất, tác phẩm ®îc bµy ch©n träng ë nhiÒu b¶o tµng lín lµ niÒm tù hµo cña toµn nh©n lo¹i ¤ng còn là nhà điêu khắc, kiến chúc sư, kĩ sư, nhà bác học lớn thời đại Phục hng) GV:Nguyên nhân nào làm cho Lê-ô-nác-đô trở thành họa sĩ tiếng(Lêô-nác-đô là người bẩm sinh có tài /…) Lê-ô-nác-đô gặp thầy giỏi/ Lê-ônác-đô khổ luyện nhiều năm ) GV: Trong nh÷ng nguyªn nh©n trªn, nguyªn nh©n nµo lµ quan träng nhÊt? (c¶ nguyªn nh©n trªn nhng quan träng nhÊt lµ sù khæ c«ng luyÖn tËp cña «ng) c Hướng dẫn đọc diễn cảm - học sinh nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “ThÊy … bÌn b¶o …cã thÓ vÏ ®îc nh ý Cñng cè dÆn dß: GV:C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× / (ThÇy gi¸o d¹y häc trß rÊt giái/ ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe TiÕt 4: KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã học I Mục đích yêu cầu : - Học sinh kể câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật nói người có nghị lực, có ý chí vượn lên cách tự nhiên ;bằng lời mình - Hiểu và trao đổi với bạn bè nội dung ý nghĩa câu chuyện - Học sinh nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn - KNS: t s¸ng t¹o II Các hoạt động dạy - học : A KiÓm tra bµi cò: NguyÔn V¨n §øc - 11 Lop4.com Líp 4A (12) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 - Gäi häc sinh kÓ 1-2 ®o¹n cña c©u chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu GV: Em häc ®îc g× ë NguyÔn Ngäc Ký? B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn học sinh kể chuyện: - Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài - học sinh đọc đề bài Gv dán tờ giấy đã viết sẵn đề bài, gạch từ ngữ: nghe, đọc, có nghị lực - học sinh nối tiếp đọc các gợi ý - Học sinh đọc thầm lại gợi ý - GV nhắc học sinh nhân vật đã nêu tên các gợi ý là nhân vật các em đã biết SGK em có thể kể nhân vật đó Nếu kÓ chuyÖn ngoµi SGK em sÏ ®îc céng ®iÓm - Mét vµi häc sinh nèi tiÕp giíi thiÖu víi b¹n c©u chuyÖn cña m×nh - Cả lớp đọc thầm gợi ý - GV dán dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện và nhắc hs - Trước kể chuyện cần giới thiệu tên chuyện, tên nhân vật KÓ chuyÖn tù nhiªn NÕu c©u chuyÖn dµi cã thÓ kÓ 1-2 ®o¹n - Học sinh thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Học sinh kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Học sinh thi kể chuyện trước lớp : Mỗi học sinh kể xong phải nói ý nghĩa c©u chuyÖn - Lớp nghe xong nhận xét tính điểm, bình chọn người ham đọc sách, có c©u chuyÖn hay, kÓ chuyÖn hay nhÊt líp Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện đã chứng kiến tham gia Nhớ lại câu chuyện người có tinh thần kiên trì vượt khó đời sống xung quanh TiÕt 5: §Þa lÝ §ång b»ng B¾c Bé I Môc tiªu: Häc sinh biÕt - Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ địa lí - Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ, vai trò hệ thống đê ven sông - Dựa vào đồ, tranh ảnh tìm kiến thức - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người NguyÔn V¨n §øc - 12 Lop4.com Líp 4A (13) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 - KNS: l¾ng nghe tÝch cùc, c¶m nhËn, chia sÎ, b×nh luËn; II CHU¶N BÞ: SGK, ……… III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: §ång b»ng lín ë miÒn B¾c - GV vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ - Học sinh tìm vị trí đồng Bắc Bộ lược đồ - Học sinh lên bảng tìm vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ - GV đồ và cho học sinh biết đồng Bắc Bộ có dạng hình tam giác với đỉnh Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển Học sinh dựa vào ảnh đồng Bắc Bộ kênh chữ trả lời câu hỏi Đồng Bắc Bộ phù sa sông nào bù đắp nên? Đồng Bắc Bộ có diện tích lớn thứ so với các đồng nước ta ? Địa hình (bề mặt) đồng có đặc điểm gì? - GV hướng dẫn học sinh quan sát hình nhận biết đồng có địa hình thấp, phẳng sông chảy đồng thường uốn lượn quanh co Những nơi có màu sẫm là làng mạc người dân Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc - Học sinh trên đồ giới hạn và mô tả tổng hợp hình dạng, diện tích, hình thành và đặc điểm địa hình đồng Bắc Bộ Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ - Học sinh quan sát H sau đó lên bảng đồ số sông đồng b»ng GV:T¹i s«ng cã tªn gäi lµ s«ng Hång? (V× cã nhiÒu phï sa (c¸t bïn nước) nên quanh năm có màu đỏ đó sông có tên gọi là sông Hồng) - GV trên đồ Việt Nam sông Hồng, sông Thái Bình và mô tả sơ lược vÒ hai s«ng nµy GV Khi mưa nhiều nước sông ngòi hồ ao thường nào? GV: Mùa mưa đồng Bắc Bộ trùng mùa nào năm? GV: Vào mùa mưa nước các sông đây nào? - Häc sinh th¶o luËn nhãm råi tr¶ lêi cac c©u hái: Người dân đồng Bắc Bộ đắp đê ven sông để làm gì? Ngoài việc đắp đê người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuÊt? - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - GV nói tác dụng và ảnh hưởng hệ thống đê việc bồi đắp đồng b»ng Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc NguyÔn V¨n §øc - 13 Lop4.com Líp 4A (14) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 TiÕt 1: N¨m häc 2011 - 2012 …………………………………………………… Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2011 To¸n Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I Môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt vµ tÝch riªng thø hai phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - KNS: ph©n tÝch, xö lý th«ng tin II CHU¶N BÞ: SGK, ……… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò: - Mét häc sinh lµm bµi tËp - GV cïng líp nhËn xÐt ch÷a bµi B D¹y bµi míi: VÝ dô: 36 x 23 §Æt tÝnh vµ tÝnh vµo b¶ng (giÊy nh¸p) 36 x 20 vµ 36 x - GV: ta nhân thấy 23 là tổng 20 và đó ta có thể thay 36 x 23 b»ng tæng cña 36 x 20 vµ 36 x - GV gîi ý cho häc sinh viÕt lªn b¶ng 36 x 23 = 36 x (20+3) = 36 x 20 + 36 x = 720+108 =828 Giới thiệu cách đặt tính tính - GV vừa ghi lên bảng vừa hướng dẫn học sinh ghi vào cách đặt tính và tính GV viết đến đâu thì giải thích đến đó 36 x 23 108 36 x (TÝch riªng thø nhÊt) 72 36 x (chôc) (TÝch riªng thø hai) 838 108 + 720 Thùc hµnh Bµi tËp 1: Cho häc sinh lµm tõng phÐp nh©n, råi ch÷a 86 x 53 , 157 x 23 Bµi tËp 2: - Cho häc sinh tù lµm råi ch÷a bµi NÕu a = 13 th× 45 x a = 45 x 13 = 585 NÕu a = 26 thÝ 45 x a = 45 x 26 = 1170 Bµi tËp 3: Cã thÓ gi¶i nh sau: Bµi gi¶i: NguyÔn V¨n §øc - 14 Lop4.com Líp 4A (15) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 Sè trang cña 25 quyÓn vë lµ 48 x 25 = 1200 (trang) §¸p sè : 1200(trang) Cñng cè dÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: TËp lµm v¨n KÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: - HS hiÓu ®îc thÕ nµo lµ kÕt bµi më réng, kÕt bµi kh«ng më réng - Biết viết đoạn kết bài bài văn kể chuyện theo hướng mở réng vµ kh«ng më réng - Kết bài cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay - KNS: định II CHU¶N BÞ: SGK, ……… III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc mở bài gián tiếp chuyện Hai bàn tay B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: T×m hiÓuVD: Bài – 2: Gọi HS đọc truyện: Ông Trạng thả diều - Cả lớp đọc thầm tìm, dùng bút chì gạch chân đoạn kết - HS đọc lại đoạn kết “Thế … nước Việt Nam ta” Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi - HS thùc hiÖn GV nhËn xÐt, söa lçi dïng tõ, lçi ng÷ ph¸p cho tõng HS Bµi 4: Cho HS so s¸nh kÕt bµi - GV ghi râ c¶ hai kÕt bµi cho hs so s¸nh - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV kÕt luËn: + C¸ch viÕt kÕt bµi thø nhÊt chØ biÕt kÕt côc cña c©u chuyÖn kh«ng b×nh luËn thªm lµ c¸ch kÕt bµi kh«ng më réng + C¸ch kÕt bµi thø hai ®o¹n kÕt trë thµnh mét ®o¹n cña th©n bài Sau cho biết kết cục có lời đánh giá, nhận xét, bình luận thêm câu chuyÖn lµ c¸ch kÕt bµi më réng GV: ThÕ nµo lµ kÕt bµi kh«ng më réng? GV: ThÕ nµo lµ kÕt bµi më réng? NguyÔn V¨n §øc - 15 Lop4.com Líp 4A (16) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 Ghi nhớ: SGK HS đọc Thùc hµnh Bài 1: HS đọc yêu cầu và nội dung HS theo dõi trao đổi xem đó là kết bài nào? Vì em biết ? - HS phát biểu Nhân xét chung, Chốt ý đúng Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n - HS viÕt vµo vë bµi tËp - 5-7 HS đọc bài mình Cñng cè dÆn dß:GV: Cã nh÷ng c¸ch kÕt bµi nµo? TiÕt 3: ThÓ dôc (GV chuyªn d¹y) TiÕt 4: Khoa häc Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên I Môc tiªu: - Học sinh biét hệ thống hoá kién thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - KNS: t s¸ng t¹o II CHU¶N BÞ: SGK, ……… III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: GV:M©y ®îc h×nh thµnh nh thÕ nµo? B D¹y bµi míi: Hệ thống hoá kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên: - Học sinh quan sát sơ đồ /48 liệt kê các cảnh vẽ sơ đồ - GV thuyết trình, giới thiệu các chi tiết sơ đồ + Các đám mây: mây trắng và mây đen + Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống + Dãy núi, từ núi có dòng suối nhỏ chảy ra, chân núi phía xa lµ xãm lµng cã nh÷ng ng«i nhµ vµ c©y cèi + Dßng suèi ch¶y s«ng, s«ng ch¶y biÓn + Bªn dßng s«ng lµ bê ruéng vµ ng«i nhµ + C¸c mòi tªn - Gv treo sơ đồ phóng to và giảng: Mũi tên nước bay là vẽ tượng trưng không có nghĩa là có nước biển bay thực tế nước thường bay lên từ vật nào NguyÔn V¨n §øc - 16 Lop4.com Líp 4A (17) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 chứa nước biển và đại dương cungcấp nhiều nước vì chúng chiếm diện tích lớn trên bề mặt trái đất - Học sinh vào sơ đồ nói bay và ngưng tụ nước tự nhiªn - Kết luận : kết hợp vào sơ đồ Nước đọng hồ, ao, sông, biển không ngừng bay hơi, biến thành nước Hơi nước bốc lên cao gặp lạnh ngưng tụ thành nhứng hạt nước nhỏ tạo thành các đám mây Các giọt nước các đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên: - Häc sinh hoµn thµnh bµi tËp theo yªu cÇu SGK 49 - Hai häc sinh tr×nh bµy víi vÒ kÕt qu¶ lµm viÖc c¸ nh©n - Một số học sinh trình bày sản phẩm trước lớp Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài Nước cần cho sống TiÕt 5: KÜ thuËt Khâu viền đường đường gấp mép mũi câu đột (Tiết 3) I Môc tiªu: - HS biết gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau Gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột thưa mau đúng quy trình, đúng kĩ thuật Yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®îc - KNS: đặt mục tiêu, kiên định II CHU¶N BÞ: SGK, ……… II Các hoạt động dạy – học: Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học Hoạt động 4: - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS - GV cho HS trưng bày sản phẩm thựcV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: Gấp mép vải tương đối thẳng, phẳng đúng kĩ thuật Khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không bị dúm Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - HS dựa vào các tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm thực hành - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS NhhËn xÐt dÆn dß NguyÔn V¨n §øc - 17 Lop4.com Líp 4A (18) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 - GV nhËn xÐt chung giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau ……………………………………………… Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ I Môc tiªu: - Biết số tính từ thể mức độ đặc điểm tính chất - Biết cách dùng các tính từ biểu thị mức độ đặc điểm tính chất - KNS: trình bày suy nghĩ, ý tưởng II CHU¶N BÞ: SGK, ……… III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên bảng đặt câu nói nghị lực, ý chí người - HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Gäi HS nh¾c l¹i: ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? T×m hiÓu vÝ dô: Bài 1: HS đọc yêu cầu nội dung - HS thảo luận nhóm đôi để trả lời a Tờ giấy này trắng: Mức độ trắng bình thường b Tờ giấy này trăng trắng: Mức độ trắng ít c Tờ giấy này trắng tinh: Mức độ trắng cao GV: Em có nhận xét gì các từ đặc điểm tờ giấy? Mức độ đặc điểm tờ giấy biểu cách tạo các từ ghép: trắng tinh từ láy: trăng trắng từ tính từ trắng đã cho ban đầu Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS thảo luận theo nhóm đôi - Gọi HS phát biểu chốt ý đúng ý nghĩa mức độ thể cách: + Thêm từ vào trước tính từ trắng: trắng + T¹o phÐp so s¸nh b»ng c¸ch ghÐp tõ h¬n, nhÊt víi tÝnh tõ tr¾ng: tr¾ng h¬n, tr¾ng nhÊt PhÇn ghi nhí: - HS đọc phần ghi nhớ LuyÖn tËp: Bài 1: HS đọc yêu cầu nội dung - Cả lớp đọc thầm đoạn văn làm vào bài tập NguyÔn V¨n §øc - 18 Lop4.com Líp 4A (19) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 - HS lªn b¶ng gv nhËn xÐt ch÷a bµi Bài 2: HS đọc yêu cầu nội dung - Cho HS lµm viÖc theo nhãm C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Đỏ: Cách Tạo từ láy: đo đỏ, đỏ đắn Tạo rằt ghép: đỏ rực, đỏ chót, đỏ hồng, đỏ chói, đỏ thắm … Cách Thêm từ (quá, lắm) đỏ, đỏ quá, đỏ Tạo từ ghép so sánh đỏ hơn, đỏ nhất, đỏ son, … Cao, vui: Làm tương tự Bµi 3: §Æt c©u cã tÝnh tõ: HS lµm bµi Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc ………………………………………… TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS - RÌn kÜ n¨ng nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - Gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - KNS: ứng phó, thương lượng II CHU¶N BÞ: SGK, ……… III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng nh©n : 136 x 23 214 x 36 B D¹y bµi míi: Bµi 1: - Cho HS tù lµm bµi ch÷a bµi 17 x 36 428 x 39 1257 x 23 Bµi 2: - Cho HS tÝnh giÊy nh¸p råi ®iÒn kÕt qu¶ vµo « trèng - HS nªu NÕu m = th× m x 78 = 234 Bµi 3: - HS đọc bài Tóm tắt bài toán: Bµi gi¶i: Số lần tim người đó đập là 75 x 60 4500 (lÇn) Sè lÇn tim ®Ëp 24 giê lµ 5400 x 24 = 108 000 (lÇn) §¸p sè: 108 000 lÇn Bµi 5: NguyÔn V¨n §øc - 19 Lop4.com Líp 4A (20) Gi¸o ¸n líp (Buæi 1) TuÇn 12 N¨m häc 2011 - 2012 Lµm nh bµi Bµi gi¶i: Sè hs cña 12 líp lµ 30 x 12 = 360 (hs) Sè hs cña líp lµ 35 x = 210 (hs) Tổng số hs toàn trường là 360 + 210 = 570 (hs) §¸p sè: 570 hs *Cñng cè dÆn dß: Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau ………………………………………… TiÕt 3: TËp lµm v¨n chuyÖn KÓ (KiÓm tra viÕt) I Mục đích yêu cầu: - HSthùc hµnh viÕt mét bµi v¨n kÓ chuyÖn cã nh©n vËt, cã sù viÖc, cèt truyện Diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên chân thật - KNS: thu thËp, tæng hîp th«ng tin II CHU¶N BÞ: SGK, ……… III Các hoạt động dạy – học: Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu v¨n - GV chép đề bài lên bảng sau đó cho HS đọc và chọn đề bài phù hợp với thân để làm - GV nhắc nhở HS trước làm bài tư ngồi viết, cách cầm bút - Cho HS nh¾c l¹i bè côc bµi TËp lµm v¨n Bố cục bài Tập làm văn có đủ phần: + Më bµi (cã thÓ trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp) + Th©n bµi + KÕt bµi (cã thÓ theo lèi më réng hoÆc kh«ng më réng) Häc sinh lµm bµi: - Cho HS lµm bµi viÕt vµo vë - Trong quá trình HS làm bài, GV bao quát lớp, đôn đóc nhắc nhở các em cÇn tËp trung vµo bµi viÕt cña m×nh - GV giúp đỡ HS yếu kém để hoàn thành bài văn mình Thu bµi: - HS lµm bµi xong, GV thu bµi - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß vÒ nhµ …………………………………… TiÕt 4: TiÕng Anh (GV chuyªn d¹y) NguyÔn V¨n §øc - 20 Lop4.com Líp 4A (21)