Bài TÓM TẮT TIN TỨC Không dạy THAY THẾ : Bài : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.Mục tiêu : 1 KT: - Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phậ[r]
(1)BÁO GIẢNG TUẦN: 24 Từ ngày 18 / đến ngày 22 / /2013 Thứ ngày Hai 18/2 Ba 19/2 Tư 20/2 Năm 21/2 Sáu 22/2 Tiết TT 01 02 03 04 05 01 02 03 04 05 01 02 03 04 05 01 02 03 04 05 01 02 03 04 05 Tiết PPCT 47 116 24 47 117 24 48 47 uploa d.123 doc.n et 47 48 24 119 48 48 120 24 24 Môn Tên bài dạy SHĐT TĐ ÂN T CT LT&C TD T ĐĐ LS TĐ KT KH T TLV Chào cờ Vẽ sống an toàn LT&C ĐL T MT KH TLV TD T KC SHCT Vị ngữ câu kể Ai là gì Thành phố Hồ Chí Minh Luyện tập Luyện tập N - V : Họa sĩ Tô Ngọc Vân Câu kể Ai là gì Phép trừ phân số Ôn tập Đoàn thuyền đánh cá Ánh sáng cần cho sống Phép trừ phân số ( TT ) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối Ánh sáng cần cho sống (tt) Tóm tắt tin tức Luyện tập chung Kể chuyện chứng kiến tham gia Kể chuyện : Nàng tóc thơm (2) Thứ / 18 / 02 / 2013 Tiết : TẬP ĐỌC Bài : VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I/ Mục tiêu : KT: Hs hiểu số từ ngữ - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông ( trả lời các câu hỏi SGK ) KN: Biết đọc đúng tin với giọng nhanh , phù hợp nội dung thông báo tin vui KNS: Kĩ tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; Tư sáng tạo; Đảm nhận trách nhiệm TĐ: gd hs có ý thức tham gia các phong trào II Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Kiểm tra bài: “Khúc hát ru em bé lớn - - HS đọc và trả lời câu hỏi trên lưng mẹ” Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc HS lắng nghe - GV hd cách đọc toàn bài Đoạn 1: 5000……khích lệ Gv chia đoạn : đoạn + Đoạn 2: UNICEP….an toàn Hd cách đọc đoạn + Đoạn 3: Được phát động….Kiên Giang + Đoạn 4:Chỉ cần…giải ba + Đoạn 5: Phần còn lại Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - HS nối tiếp đọc bài (2 lần) GV kết hợp sửa HS phát âm sai HS nối tiếp đọc từ khó : UNICEP, … Giải nghĩa từ hs đọc chú giải GV cho HS đọc theo nhóm HS đọc nhóm em - GV nhận xét - Gv đọc bài * Tìm hiểu bài: Chủ đề thi vẽ là gì ? - Chủ đề thi là Em muốn sống an toàn Thiếu nhi hưởng ứng thi nào ? - Thiếu nhi nước hào hứng tham dự thi Chỉ tháng đã có 50.000 tranh thiếu nhi nước gửi Ban Tổ chức Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt - Chỉ qua tên số tác phẩm thấy kiến thức thiếu chủ đề thi ? nhi an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông phong phú Cụ thể tên số tranh Những nhận thức nào thể đánh giá cao + Đội mũ bảo hiểm là tốt khả thẩm mĩ các em ? + Gia đình em bảo vệ an toàn + Trẻ em không nên xe đạp trên đường + Chở người là không - Phòng tranh trưng bày là “phòng tranh đẹp: màu sắc … bất ngờ” + Nêu ý nghĩa bài ? - HS đọc, ghi * Luyện đọcdiễn cảm - Cho HS đọc tiếp nối HS tiếp nối đọc đoạn - GV hướng dẫn lớp luyện đọc từ “Được phát động … Kiên Giang” (3) - Gọi HS đọc - Cho HS thi GV nhận xét và khen HS đọc hay Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung bài Liên hệ gd hs Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc GV nhận xét tiết học HS đọc - Một số HS thi đọc đoạn -Lớp nhận xét Tiết : TOÁN Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu KT: - Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên KN : Rèn kĩ cộng phân số thành thạo TĐ: Gd hs tính cẩn thận chính xác II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Gọi HS lên bảng làm BT vbt GV nhận xét và cho điểm HS - HS lên bảng Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: GV viết bài mẫu lên bảng 4 15 19 - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại Mẫu: + = + = + = bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào 11 a + = + = + = 3 3 3 20 23 b +5= + = + = 4 4 12 12 12 42 54 c + = + = + = = 21 21 21 21 21 - GV nhận xét 16 Bài - GV gọi HS đọc đề bài trước lớp, sau đó Tóm tắt yêu cầu HS tự làm bài Chiều dài : m 3 Chiều rộng : 10 m Nửa chu vi: … m ? Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 29 - GV nhận xét bài làm HS + 10 = 30 (m) 3.Củng cố - Dặn dò: Hệ thống bài Liên hệ gd hs - Dặn dò HS nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Đáp số : 29 m 30 (4) Tiết : CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) Bài : HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I.Mục tiêu KT: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi - Làm đúng BTCT phương ngữ (2 ) a/b , BT GV soạn KN: Rèn kĩ trình bày bài viết TĐ: Gd hs tính cẩn thận II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - GV đọc các từ ngữ sau: sản xuất, say sưa, bứt - HS viết trên bảng lớp, HS còn lại viết vào giấy nháp rứt, bút mực - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: - HS lắng nghe Giới thiệu bài: Nghe - viết GV đọc lần bài chính tả và đọc chú giải, HS quan sát tranh Cho HS quan sát ảnh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân hs đọc bài viết * Đoạn văn nói điều gì ? Đoạn văn ca ngợi Tô Ngọc Vân Ông là nghệ sĩ tài hoa đã ngã xuống kháng chiến chống thực dân Pháp - HS luyện viết bảng – bảng lớp Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai: hoả tuyến, nghệ sỹ, ngã xuống … hs nêu ? Nêu cách trình bày bài viết ? - HS viết chính tả GV đọc cho HS viết chính tả - HS soát lỗi - GV chấm đến bài - Nhận xét chung * Bài tập: Mở hộp thịt thấy toàn là mỡ Bài b : Gọi hs nêu y/c Nó tranh cãi,mà không lo cải tiến công việc -Gọi HS đọc to, lớp đọc thầm theo Anh không lo nghỉ ngơi Anh phải nghĩ đến sức khỏe - Yêu cầu HS làm bài cá nhân GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Hs gải câu đố Bài b) Gọi hs nêu y/c Chi – chì Chỉ - Chị Nhận xét sửa Củng cố, dặn dò: -Cho hs viết số từ hs viết sai Liên hệ gd hs Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ vừa luyện tập và HTL các câu đố GV nhận xét tiết học Thứ / 19 / 02 / 2013 Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu KT: - Hiểu cấu tạo , tác dụng câu kể Ai là gì ? ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn ( BT1 , mục III ) ; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình ( BT2 , muc III ) KN: Rèn kĩ dùng từ đặt câu TĐ: Gd hs sử dụng đúng câu nói, viết II.Đồ dùng dạy học : -Ảnh gia đình (5) III Hoạt động dạy học Hoạt động GV KTBC: Kiểm tra HS - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Phần nhận xét: * Bài tập BT : Gọi hs đọc đọc yêu cầu BT Hoạt động HS - HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ tiết LTVC trước - HS lắng nghe - HS đọc đoạn văn hs đọc y/c -1 HS đọc câu in nghiêng - HS trả lời + Câu 1, 2: Giới thiệu bạn Diệu Chi + Câu 3: Nêu nhận định bạn Diệu Chi - Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại BT 3: Trong câu in nghiêng, phận nào trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) ? phận nào Cho hs thảo luận cặp – Trình bày kết trả lời câu hỏi Là gì (là ai, là gì) ? Ai Là gì Câu 1: Đây Là Diệu Chi, bạn lớp ta Câu 2: Bạn Diệu Chi Là học sinh cũ trường tiểu học Thành Công Câu 3: Bạn Là hoạ sĩ nhỏ GV nhận xét và chốt lại BT 4: Kiểu câu Ai là gì ? khác kiểu câu đã * Kiểu câu Ai làm gì ? VN trả lời cho câu hỏi Làm gì ? học Ai làm gì ? Ai nào ? chỗ nào ? * Kiểu câu Ai nào ? VN trả lời cho câu hỏi nào ? * Kiểu câu Ai làm gì ? VN trả lời cho câu hỏi Là gì (là ai, - GV nhận xét và chốt lại là gì) ? - Cho HS đọc nội dung ghi nhớ - HS đọc Phần luyện tập: * Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu BT a) Thì nó là thứ máy cộng trừ mà Pa-xean đã đặt hết - - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: tình cảm người vào việc chế tạo.Đó là máy tính đầu Giới thiệu thứ máy b) Câu “ Đó ……….hiện đại” Nêu nhận định giá trị Nhận xét sửa máy * Bài tập 2:Cho HS đọc yêu cầu BT - Ghi giấy nháp lời giải giới thiệu và kiểm tra các câu kể Cho HS giới thiệu Ai là gì ? có đoạn văn - Từng cặp HS giới thiệu cho nghe - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng và khen - Đại diện các nhóm lên thi HS giới thiệu hay - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: Nhắc lại ghi nhớ Liên hệ gd hs Yêu cầu lớp nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu, viết lại vào GV nhận xét tiết học Tiết : TOÁN Bài : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I Mục tiêu : (6) KT: - Biết trừ hai phân số cùng mẫu số KN: rèn kĩ trừ phân số thành thạo TĐ: Gd hs tính cẩn thận chính xác II Đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: - GV gọi HS lên bảng, làm các BT - HS lên bảng thực 5 + + - GV nhận xét và cho điểm HS 8 Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn thực - HS lắng nghe GV nêu vấn đề từ VD SGK - HD cách tìm phép tính - HS nêu - HD thực hiệ phép tính HD SGK + Hai băng giấy =? 6 5 - Hai phân số và là hai phân số có - HS nêu: = 6 6 cùng mẫu số Muốn thực phép trừ hai Lấy – = tử số hiệu, mẫu số giữ nguyên phân số này ta làm sau: - HS thực theo GV 5−3 = = 6 6 - HD rút quy tắc * Thực hành 15 15 −7 7−3 − = = Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài a) 16 16 16 b) - = 16 4 - GV nhận xét Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài - GV nhận xét bài làm HS, Củng cố- Dặn dò: Nhắc lại cách trừ phân số Liên hệ gd hs Dặn dò HS nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học c) = =1 - = 9− = d) 17 12 17 −12 − = = 49 49 49 49 a) b) - 15 - 25 = - = = -5 = −1 7−3 = = Tiết : Lịch sử Bài : ÔN TẬP I.Mục tiêu : KT - Biết thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( kỉ xv ) ( tên kiện , thời gian xảy kiện ) (7) - Ví dụ : Năm 968 , Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân , thống đất nước ; năm 981 , kháng chiến chống Tống lần thứ nhất,… - Kể lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( kỉ xv ) KN: Rèn kĩ trình bày rõ ràng TĐ: gd hs tôn trọng và học tập các vị tiền bối II Đồ dùng dạy học: -Băng thời gian SGK phóng to III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : Kể tên tác giả và tác phẩm tiêu biểu thời - - HS kể Lê -GV nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài: - HS lắng nhe HĐ 1: Các giai đoạn lịch sử và kiện tiêu biểu Em hãy thống kê kiện lịch sử tiêu Hs thảo luận cặp – trình bày biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( kỉ xv ) ( tên kiện , thời gian Năm 968 , Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân , thống xảy kiện ) ? đất nước ; năm 981 , kháng chiến chống Tống lần thứ nhất,… - GV nhận xét ,kết luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung Hoạt động : Hoạt động lớp Kể lại kiện lịch sử tiêu 3-4 hs kể biểu ? GV nhận xét, kết luận 3.Củng cố - Dặn dò: Hệ thống bài ôn tập Liên hệ gd hs Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài tiết sau : “Trịnh–Nguyễn phân tranh” Thứ / 20 / 02 / 2013 Tiết : TẬP ĐỌC Bài : ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I.Mục tiêu : KT: Hiểu số từ ngữ - Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động ( trả lời CH SGK ; Thuộc , 2, khổ thơ yêu thích ) KN: - Bước đầu biết đọc diễn cảm , hai khổ thơ bài với giọng vui , tự hào TĐ: Gd hs yêu lao động II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Chủ đề thi vẽ là gì ? Thiếu nhi -3 HS lên đọc và trả lời câu hỏi hưởng ứng thi nào ? Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt chủ đề thi ? - Nhận xét và cho điểm Bài mới: (8) Giới thiệu bài: Luyện đọc - GV hd cách đọc toàn bài -Chia khổ thơ, hd cách đọc khổ thơ Gọi HS tiếp nối đọc GV kết hợp sửa sai từ HS phát âm sai – Giải nghĩa từ - GV tổ chức cho HS đọc theo Thi đọc trước lớp - GV nhận xét Gv đọc toàn bài * Tìm hiểu bài: Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ? Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ? Lắng nghe - hs nghe HS đọc nối tiếp khổ thơ (2 lượt) Hs đọc từ khó: Đoàn thuyền, xoăn tay,… hs đọc chú giải Hs đọc theo nhóm hs thi đọc trước lớp Lắng nghe - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc hoàng hôn Câu thơ cho biết điều đó là: Mặt trời xuống biển hòn lửa Đoàn thuyền trở vào lúc bình minh Những câu thơ cho biết điều đó là: Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng Mặt trời đội biển nhô màu Tìm câu thơ nói lên vẻ đẹp huy hoàng Những câu thơ nói lên vẻ đẹp biển biển ? Mặt trời xuống biển hòn lửa Sóng đã cài then, đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu Mắt cá huy hoàng muôn dặm khơi Công việc lao động người đánh cá Đoàn thuyền khơi, tiếng hát người đánh cá miêu tả đẹp nào ? cùng gió làm căng cánh buồm ……… Bài thơ nói lên điều gì ? - HS nhắc lại Đọc diễn cảm: - Cho HS đọc nối tiếp - HS nối tiếp đọc khổ thơ GV hướng dẫn lớp luyện đọc khổ 1+3 - Gọi HS đọc HS đọc Cho hs thi đọc - HS đọc Cho HS đọc nhẩm thuộc lòng khổ thơ - HS nhẩm thuộc - Cho HS thi - Một vài em thi đọc GV nhận xét và tuyên dương HS đọc - Lớp nhận xét hay Củng cố, dặn dò: * Cảnh biển đẹp em phải làm gì để biển Em phải có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên,… luôn tươi đẹp mãi? Nhắc lại nội dung bài Liên hệ gd hs Yêu cầu HS nhà HTL bài thơ GV nhận xét tiết học Tiết : Khoa học Bài : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I- Mục tiêu KT: - Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống KN: Rèn kĩ quan sát trình bày TĐ: Gd hs yêu môn học II- Đồ dùng dạy học -Hình trang 94,95 SGK III- Hoạt động dạy học (9) Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ ? Bóng tối xuất đâu ? Hoạt động HS Bóng tói xuất phía sau vật cản sáng, chiếu sáng Vật cản sảng thay đổi thì bóng vật thay đổi Vị trí thay đổi ntn? - GV nhận xét cho điểm Bài Giới thiệu bài “Anh sáng cần cho sống” * Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống các vật - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn Quan sát H4 và trả lời câu hỏi quan sát và trả lời các câu hỏi trang 94, 95 SGK Đại diện các nhóm trình bày kết Giúp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác thực vật hút nước, thoát nước, hô hấp… Điều gì xảy với thực vật không có ánh Không có ánh sáng thực vật không quang hợp sáng ? chết Nhận xét bổ sung * Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật -Tại có số loài cây sống + Vì các loài cây đó có nhu cầu ánh sáng nhiều nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây sống + Vì các loài cây đó có nhu cầu ánh sáng ít rừng rậm, hang động? + Hãy kể tên số cây cần nhiều ánh sáng và Cây cần nhiều á/s: Cây ăn quả, cây lúa , cây ngô… số cây cần ít ánh sáng? + Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng Cây cần ít ánh sáng : gừng, giềng, rong…… cây kĩ thuật trồng trọt - GV: Rút mục bạn cần biết hs đọc Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc mục bạn cần biết Liên hệ dg hs - Về nh xem lại bài.Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Tiết : TOÁN Bài : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (TT) I Mục tiêu KT : - Biết trừ hai phân số khác mẫu KN: Rèn kĩ trừ hai phân số khác mẫu thành thạo TĐ: Gd hs tính cẩn thận chính xác II Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1KTBC: Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số chúng ta - HS lên bảng trả lời làm nào ? hs lên bảng làm bài − − - GV nhận xét và cho điểm HS 7 16 16 2.Bài mới: Giới thiệu bài: HS lắng nghe Giảng bài HD trừ hai phân số khác mẫu số (10) - GV nêu ví dụ, hướng dẫn rút phép tính và HS nghe và tóm tắt lại bài toán các bước thực phép tính đó 4 Hãy tìm cách thực phép trừ - = ? - Làm phép tính trừ - - GV HD thực quy đồng mẫu số hai phân Quy đồng mẫu số hai phân số: số thực phép trừ hai phân số cùng mẫu 12 x3 2x5 số = x = 15 ; = x 10 = 15 Trừ hai phân số: 12 10 - = 15 - 15 = 15 Vậy muốn thực trừ hai phân số khác mẫu - HS nhắc lại số chúng ta làm nào ? Thực hành Bài 1: Nêu y/c GV yêu cầu HS tự làm bài a) - Quy đồng mẫu số hai phân số: 12 x3 1x5 = x = 15 ; = x 5 = 15 - GV nhận xét bài làm trên bảng Trừ hai phân số: Bài 3: GV gọi HS đọc đề bài 12 - GV gọi HS tóm tắt bài toán sau đó yêu cầu = 15 - 15 = 15 HS lớp làm bài Bài giải Diện tích trồng cây xanh chiếm số phần là: 16 - = 35 (diện tích) - GV chữa bài 16 3.Củng cố - Dặn dò:: Đáp số: diện tích 35 Nêu cách thực phép trừ hai phân số khác mẫu số - 2HS nêu Liên hệ gd hs Về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Tiết : TẬP LÀM VĂN Bài : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu : KT: Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2) KN: Rèn kĩ trình bày đọan văn miêu tả cây cối TĐ: Gd hs yêu quí và chăm sóc cây cối II.Đồ dùng dạy học -Tranh, ảnh cây chuối tiêu III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết TLV - HS trả lời trước Đọc lại đoạn văn đã viết tiết TLV trước hs đọc - Nhận xét ghi điểm 10 (11) Bài mới: Giới thiệu bài: * Bài tập 1: - Cho HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu (Mở bài) * Từng ý dàn ý vừa đọc thuộc phần + Đoạn 2+3: Tả bao quát, tả phận cây chuối nào cấu tạo bài văn tả cây cối tiêu (Thân bài) +Đoạn 4: Lợi ích cây chuối tiêu (Kết luận) - GV nhận xét và chốt lại - Lớp nhận xét * Bài tập 2:Cho HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm bài - Một số HS nối tiếp đọc bài viết Cho HS trình bày kết Đ : Hè năm nào em quê thăm bà ngoại Vườn nhà bà em trồng nhiều thứ cây: Nào na, nòa ổi, - GV nhận xét và khen HS viết hay nhiều là chuối Củng cố, dặn dò: -hệ thống bài học Liên hrệ gd hs Yêu cầu HS nhà viết vào GV nhận xét tiết học Thứ / 21 / 02 / 2013 Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu KT: Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai là gì ? ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai là gì ? cách ghép hai phận câu ( BT1 , BT2 mục III ) biết đặt 2, câu kể Ai là gì ? dựa theo 2, từ ngữ cho trước ( BT3, mục III ) KN: Rèn kĩ dùng từ đặt câu TĐ : Gd hs nói viết đúng câu II.Đồ dùng dạy học : - tờ giấy viết câu văn phần nhận xét - Bảng lớp và số mảnh bìa màu III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Kiểm tra HS - HS giới thiệu các bạn lớp (hoặc - GV nhận xét và cho điểm gia đình em) đó có sử dụng câu kể Ai là gì ? Bài mới: Giới thiệu bài: Phần nhận xét: * Bài tập 1+2+3+4: - Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc , lớp lắng nghe Đoạn văn BT có câu ? Có câu Trong đó câu nào có dạng Ai là gì ? Câu: Em / là cháu bác Tự VN - Xác định VN câu vừa tìm -Hs thảo luận cặp- trình bày Những từ ngữ nào có thể làm VN câu kể Ai là Do danh từ cụm danh từ tạo thành gì ? GV chốt lại: Đoạn văn trên có câu - Câu Em là cháu bác Tự có dạng Ai là gì ? Bộ phận là cháu bác Tự làm VN câu đó Vị ngữ câu Ai là gì ? danh từ cụm danh từ tạo thành 11 (12) - Cho HS đọc ghi nhớ Phần luyện tập: Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu BT Cho HS làm bài - Cho HS trình bày * Em cần làm gì để quê hương đẹp hơn? Bài tập 2:Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng * Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu BT Cho HS làm bài - Cho HS trình bày HS đọc ghi nhớ Người / là Cha, là Bác, là Anh VN Quê hương / là chùm khế VN Quê hương / là đường học VN Hs trả lời - Sư tử Gà trống Đại bàng Chim công là nghệ sĩ múa tài ba là dũng sĩ rừng xanh là chúa sơn lâm là sứ giả bình minh Hà Nội / là thành phố lớn Bắc Ninh / là quê hương làn điệu dân ca quan họ Xuân Diệu / là nhà thơ Nguyễn Du / là nhà thơ lớn VN GV nhận xét, Củng cố, dặn dò: Nhắc lại ghi nhớ Liên hệ gd hs - Dặn HS nhà học thuộc nội dung phần ghi nhớ GV nhận xét tiết học Tiết : Địa lý Bài : THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I.Mục tiêu : KT: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố HCM: + Vị trí: nằm đồng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn + Thành phố lớn nước + Trung tâm kinh tế , văn hóa, khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp thành phố đa dạng; hoạt động thương mại phát triển - Chỉ thành phố HCM trên đồ ( lược đồ) KN: Rèn kĩ trình bày rõ ràng, xem đồ TĐ: Gd hs tự hào thành phố mang tên Bác II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ VN ( cc ) III.Hoạt động dạy học Tiết : Toán Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hãy nêu ngành công nghiệp tiếng ĐB Nam Bộ? HS trả lời GV nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài: HĐ1 :Thành phố lớn nước Cho hs quan sát đồ, lược đồ Hs quan sát thảo luận cặp – trình bày kết ? Những tỉnh nào tiếp giáp với TP HCM? Bà Rịa Vũng Tàu, Đồng Nai, Bình Dương, Tây Ninh, Long An, Tiền Giang ? Từ thành phố đến các nơi khác Đường ô tô, đương thủy, đường sắt, đường hàng không 12 loại đường giao thông nào? Nhận xét bổ sung Gọi hs lên tìm và vị trí TP HCM trên 2-3 hs lên bảng (13) Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : KT: - Thực phép trừ hai phân số , trừ số tự nhiên cho phân số , trừ phân số cho số tự nhiên KN: Rèn kĩ trừ phân số thành thạo TĐ: Gd hs tính cẩn thận chính xác tính toán II Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Muốn thực phép trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta làm nào ? -2 HS lên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS hs giải bài VBT Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: Gọi hs nêu y/c 8 −5 - GV yêu cầu HS làm bài vào , sau đó đọc bài − = = =1 a) làm trước lớp 3 3 16 16 − − = = b) 5 5 21 21− 18 − = = c) -GV nhận xét và sửa 8 8 Bài 3 21 13 -GV yêu cầu HS tự làm bài a) - = 28 - 28 = 28 b) - 16 = = 16 16 16 -GV nhận xét bài làm 10 21 11 31 Bài c) - = 15 - 15 = 15 d) 36 - = HD Mẫu -GV nhận xét 31 30 = 36 36 36 Nhận xét sửa bài 14 15 14 = − = = − = b) 52 2 3 3 37 37 36 −3= − = c) 12 12 12 12 Bài giải Thời gian ngủ bạn Nam ngày là: - = (ngày) Bài -GV gọi HS đọc đề bài toán -GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán a) - Em hiểu nào là ngày ? * Một ngày có bao nhiêu ? * Vậy chia thời gian ngày thành phần thì phần là ? * Vậy ngày bạn Nam ngủ ? * Vậy ngày là ? Củng cố - Dặn dò: Hệ thống bài dạy Liên hệ gd hs -Dặn dò HS nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau 13 Đáp số: ngày -Là thời gian ngày chia thành phần thì thời gian ngủ bạn Nam chiếm phần -Một ngày có 24 -Một phần là 24 : = (giờ) -Một ngày bạn Nam ngủ x = (giờ) - ngày là (14) Nhận xét tiết học -HS lớp Tiết : Khoa học Bài : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (tt) I- Mục tiêu KT: Nêu vai trò ánh sáng : - Đối với đời sống người : có thức ăn , sưởi ấm , sức khỏe - Đối với động vật : di chuyển , kiếm ăn , tránh kẻ thù KN: Rèn kĩ quan sát trình bày TĐ: Gd hs yêu môn học II- Đồ dùng dạy học -Hình trang 96,97 SGK -Một khăn tay có thể bịt mắt III-Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Anh sáng có vai trò nào đời sống thực vật? HS trả lời Nhận xét ghi điểm Ánh sáng nhìn thấy vật, có ánh sáng để làm việc… Bài mới: Giới thiệu bài:“Ánh sáng cần cho sống “ (tt) Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống người Cho hs quan sát H 1, H và trả lời Hs quan sát thảo luận Yêu cầu hs tìm VD vai trò ánh sáng đối Ánh sáng để vui chơi, học tập, ……… với đời sống người? -? Ánh sáng có vai trò ntn đời sống Đối với đời sống người : có thức ăn , sưởi ấm , người? sức khỏe - Giảng: Kết luận: Như mục “Bạn cần biết” hs đọc mục “Bạn cần biết” Hoạt động 2:Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống động vật - Cho hs quan sát H3, H4, h5 thảo luận Hs quan sát thảo luận nhóm Kể tên số động vật mà em biết Những Sư tử, bò, trâu,chim, mèo,chó….Những động vật đó cần vật đó cần ánh sáng để làm gì? ánh sáng để kiếm thức ăn, lại, tránh kẻ thù Kể tên số động vật kiếm ăn ban ngày, động ĐV kiếm ăn ban ngày: gà, vịt, trâu, bò,… vật kiếm ăn ban đêm? ĐV kiếm ăn ban đêm:Sư tử, mèo, chuột,…… Em có nhận xét gì nhu cầu A /S động Các động vật khác có nhu cầu ánh sáng khác vật? Hãy tưởng tượng loài vật không Nếu không có ánh sáng loài vật không lại, không tự có ánh sáng? kiếm ăn Ánh sáng có vai trò ntn đời sống động Đối với động vật : di chuyển , kiếm ăn , tránh kẻ thù vật? Kết luận : Như mục “Bạn cần biết” hs đọc mục “Bạn cần biết” Củng cố - Dặn dò: Anh sáng có vai trò nào người và động vật? Liên hệ gd hs Chuẩn bị bài sau Thứ / 22 / 02 / 2013 Tiết : TẬP LÀM VĂN: 14 (15) Bài TÓM TẮT TIN TỨC (Không dạy) THAY THẾ : Bài : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.Mục tiêu : KT: - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối ( hoa , ) ; viết đoạn văn ngắn tả loài hoa ( thứ ) mà em yêu thích KN: Rèn kĩ quan sát trình bày văn miêu tả TĐ: Gd hs yêu thích cây cối và chăm sóc bảo vệ II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: Giới thiệu bài: - HS lắng nghe Bài tập 1: - Cho HS đọc nội dung BT Đoạn tả cà chua - Các em có nhiệm vụ đọc đoạn văn và nêu - Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ nhận xét cách miêu tả còn xanh đến chín - Cho HS làm bài - Tả cà chua xum xuê, chi chít với hình ảnh so sánh: “Quả lớn, bé … mặt trời nhỏ, hiền dịu” +Tả hình ảnh nhân hoá: “quả leo nghịch ngợm …”, - GV nhận xét và chốt lại “Cà chua thắp đèn lồng chùm cây” Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu BT - Các em chọn loài hoa thứ -1 HS đọc, lớp lắng nghe mà em thích Sau đó viết đoạn văn - HS suy nghĩ chọn loài hoa thứ và tả nó miêu tả hoa em đã chọn Hs viết bài - Cho HS trình bày - HS đọc đoạn văn trước lớp - GV nhận xét bài viết Củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học Liên hệ gd hs Dặn HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn Nhận xét tiết học Tiết : TOÁN Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu KT: - Thực cộng , trừ hai phân số, cộng ( trừ ) số tự nhiên với ( cho ) phân số , cộng ( trừ ) phân số với ( cho ) số tự nhiên - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ phân số KN: Rèn kĩ cộng, trừ phân số thành thạo TĐ: gd hs tính cẩn thận chính xác II- Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: hs nhắc lại cách cộng trừ phân số - GV chữa bài và cho điểm HS hs gải bài BVT 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: ( b, c ) GV yêu cầu HS đọc đề - HS nghe GV giới thiệu bài Gọi hs lên bảng làm 24 45 69 21 13 Hd hs làm theo thứ tự phần + = + = − = − = b c - GV chữa bài – nhận xét 40 40 40 28 28 28 Bài 2: ( a, b) GV yêu cầu HS đọc đề bài, a 15 17 20 17 37 + = + = 25 25 25 25 b (16) 14 c 1+ Bài 3: GV yêu cầu HS đọc - GV yêu cầu HS làm bài, Hd hs cách làm tìm thành phần chưa biết phép cộng và trừ a/ x + hai phân số 45 ¿ = - GV nhận xét Nhận xét – chữa bài 3.Củng cố- Dặn dò: Hệ thống bài Liên hệ gd hs dặn dò HS nhà làm các bài tập VBT và chuẩn bị bài sau = 6 = + = 3 3 = b/ x2 x= 10 x= x x = = 11 = 11 + c/ x 34 Tiết : KỂ CHUYỆN Bài : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu : KT: - Chọn câu chuyện nói hoạt động đ tham gia ( chứng kiến ) gĩp phần giữ gìn xĩm lng (đường phố , trường học ) xanh ,sạch , đẹp - Biết xếp các việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện KN: rèn kĩ kể rõ ràng, mạnh dạn trước lớp KNS: Kĩ giao tiếp; Thể tự tin; Ra định; Tư sáng tạo TĐ: Gd hs yêu thích kể chuyện II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Kiểm tra HS - HS kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cài hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện - GV nhận xét và cho điểm với cái ác Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn tìm hiểu đề: Đề: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần - GV viết đề bài lên bảng lớp và gạch chân giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, từ ngữ quan trọng đẹp ? Hãy kể lại câu chuyện đó - Cho HS đọc gợi ý - HS đọc nối tiếp gợi ý - GV gợi ý: Ngoài gợi ý, các em có thể kể hoạt động khác xoay quanh chủ đề bảo vệ môi trường mà em đã chứng kiến tham gia; ví dụ em kể buổi trực nhật * Cho HS kể chuyện HS kể chuyện theo cặp và nhận xét, góp ý cho - Đại diện các cặp lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể - GV nhận xét cách kể, nội dung câu chuyện, - Lớp nhận xét cách dùng từ, đặt câu, kết hợp lời kể với động tác … * Em đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng Hs trả lời xanh, sạch, đẹp? Nhận xét gd hs ý thức BVMT Củng cố, dặn dò: 16 (17) Hệ thống bài học Liên hệ gd hs Dặn HS nhà kể lại câu chuyện, xem trước bài kể chuyện tuần 25 GV nhận xét tiết học Tiết : SINH HOẠT LỚP PHẦN I GIÁO DỤC NGOAØI GIỜ Keå chuyeän Baøi : CHIM SEÛ , CHUOÄT NHAÉT VAØ GAØ MAÙI I Muïc tieâu: Kiến thức: - Kể lại đoạn & bước đầu kể lại câu chuyện - Hiểu nội dung chính đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện: Biết đoàn kết, hợp sức làm tốt coâng vieäc Kĩ năng: Bước đầu kể đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên Thái độ: Đoàn kết, phân công người việc & hoàn thành tốt công việc mình II Hoạt động dạy – học : Hoạt động HS Hoạt động GV Bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS nắm ND , YC tiết SHL Hoạt động 1: Nghe kể - GV keå chuyeän laàn -HS laéng nghe - HS quan sát tranh ứng với đoạn truyện - GV kể chuyện lần kết hợp tranh minh họa - HS laéng nghe vaø quan saùt tranh - GV giải nghĩa từ Hoạt động 2: HD kể - Cho HS thao luaän neâu caùc nhaân vaâït coù - Caâu chuyeän goàm coù caùc nhaân vaät : chuoät nhaét, gaø truyeän maùi, chim seû, caùo - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đoạn câu - HS kể & trao đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm chuyện để kể lại & nêu ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu nhóm cử đại diện kể hình thức - HS thi đua kể đoạn thi ñua - Caâu chuyeän giuùp caùc em hieåu ñieàu gì? - HS neâu Cuûng coá – daën doø - Goïi HS neâu laïi yù nghóa truyeän - Ngghe, naém yù nghóa - Về kể cho người thân nghe - Nghe, thực - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nghe, ruùt kinh nghieäm PHAÀN II : SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Đánh giá viêc đã làm hoạt động tuần qua - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu tuần tới II Nội dung 1.Nhận xét hoạt động tuần 24 - Vệ sinh trường lớp: -Sĩ số: - Học tập: -Nề nếp : - Ý thức học tập lớp, nhà Phổ biến nhiệm vu yêu cầu tuần 25 17 (18) - Tích cực tham gia phòng tránh TNGT -Vệ sinh : Thực tốt , đảm bảo - Nghỉ học phải xin phép - Cần cố gắng học tập, hăng say phát biểu bài - Ở nhà phải học bài và làm bài đầy đủ - Không nói chuyện riêng học - Phát huy thành tích đã đạt - Khắc phục hạn chế tuần qua PHẦN KÝ DUYỆT KT BGH ĐẠO ĐỨC TIẾT 24: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( T 2) I.MỤC TIÊU: KT: Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng KN: rèn kĩ trình bày rõ ràng 18 (19) KNS: Kĩ xác định giá trị văn hoá tinh thần nơi công cộng; Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìncác công trình công cộng địa phương TĐ: GD hs có ý thức bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng địa phương II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Thẻ màu: xanh, đỏ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Giảng bài * Hoạt động 1: (Bài tập 4- SGK/36) - GV mời đại diện các nhóm HS báo cáo kết - Đại diện các nhóm HS báo cáo kết điều tra điều tra công trình công cộng địa phương - Cả lớp thảo luận các báo cáo như: + Làm rõ bổ sung ý kiến thực trạng các công trình và nguyên nhân + Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng cho thích hợp - GV kết luận việc thực giữ gìn công trình công cộng địa phương * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3SGK/36) - GV nêu nêu ý kiến bài tập Trong các ý kiến sau, ý kiến nào em cho là đúng? a/ Giữ gìn các công trình công cộng chính là bảo vệ lợi ích mình b/ Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng địa phương mình c/ Bảo vệ công trình công cộng là trách nhiệm riêng các chú công an - GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn mình - GV kết luận: +Ý kiến a là đúng +Ý kiến b, c là sai Kết luận chung : Củng cố - Dặn dò: Nhắc lại ghi nhớ Liên hệ gd hs HS thực việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng -Chuẩn bị bài tiết sau - HS biểu lộ thái độ theo quy ước - HS trình bày ý kiến mình a Đúng b Sai c Sai - HS giải thích - HS đọc HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ GIÁO DỤC THI ĐUA HỌC TỐT CHUẨN BỊ THI GHKI I/MỤC TIÊU: 19 (20) 1/KT: HS hiểu cần có ý thức tự học nhà lớp 2/KN: Luôn tự giác học tập nhà lớp 3/TĐ: Nhắc nhở bạn bè cùng tự giác học tập II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Ổn định 2/Kiểm tra 3/Bài a/Giới thiệu bài b/Bài *Hoạt động 1:Thảo luận nhóm đôi -HS thảo luận số phương pháp tự học -GV nhận xét kết luận *Muốn học tập có hiệu ta cần tìm phương pháp tự học cho riêng mình… *Hoạt động 2:Thảo luận ích lợi việc tự học -GV yêu cầu các nhóm tìm ích lợi việc tự học -Nhận xét: *Kết luận:Tự giác học tập mang lại cho chúng ta nhiều ích lợi đó là giúp ta ngày càng học tập tốt thầy cô bạn bè yêu mến *Hoạt động 3:Liên hệ: -Chúng ta học chương trìng tuần mấy? -Tuần chúng ta thi học kì I -Vậy để có kết tốt học kì này chung ta phải làm gì? 4/Củng cố,dặn dò: -Nhắc lại gì vừa học -Giáo dục-liên hệ -Nhận xét ,dặn dò -HS lắng nghe -HS thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét -HS lắng nghe -HS thảo luận -đại diện các nhóm trình bày -HS lắng nghe -Chúng ta dang học tuần 24 -Tuần 27 thi GHKI -Chúng ta cần hăng say học và có ý thức học tốt SINH HOẠT LỚP I NỘI DUNG Báo cáo sĩ số Nhận xét đánh giá tuần 23 Phương hướng tuần 24 II) CỤ THỂ: Các tổ báo cáo Lớp trưởng báo cáo chung Gv nhận xét mặt hoạt động *Chuyên cần : Duy trì khá tốt chuyên cần ngày các em học và đúng giờ, cần phát huy tuần sau * Học tập : Các em đến lớp đã làm bài đầy đủ trước đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài Bên cạnh đó còn số em nhà chưa học bài, trình bày bài viết còn chưa sẽ, viết còn sai nhiều lỗi chính tả các em cần sửa chữa Các em học khá giỏi cần giúp đỡ các bạn còn yếu * Vệ sinh trường lớp: Có ý thức quét dọn vệ sinh lớp và sân trường theo lịch đã phân công 3) Phương hướng tuần 24 Duy trì tốt sĩ số, chuyên cần lớp học Duy trì tốt nề nếp đầu 20 (21) Hăng hái phát biểu xây dựng bài Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp Lao động vệ sinh trường lớp 4) Các hoạt động khác Ý kiến học sinh Gv trả lời Phân công trực tuần 21 (22)