Giáo án các môn học lớp 4 – Tuần 6

-Mét sè b¹n chÞu khã häc vµ lµm bµi tríc khi ®Õn líp. -Tån t¹i: VÉn cßn hiÖn tîng cha häc bµi vµ lµm bµi tríc khi ®Õn líp.[r]

(1)

Tuần 6

Thứ hai ngày 29 tháng năm 2014

Buổi sáng:

Tp c

Nỗi dằn vặt an - đrây - ca

(Theo Xu - kh«m - lin - xki) I.Mơc tiªu:

- Đọc trơn tồn bài, biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm, buồn, xúc động, thể ân hận, dằn vặt An - đrây - ca trớc chết ông Đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời kể

- Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt An - đrây - ca thể tình cảm yêu thơng ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân

II.Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ SGK

III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra - HS đọc thuộc lòng thơ “Gà Trống Cáo” - Nhận xét tính cách nhân vật Gà Trng v Cỏo

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu ghi đầu bài:

2.Hng dn luyn c v tìm hiểu bài: a.GV đọc diễn cảm tồn bài:

b.Luyện đọc tìm hiểu đoạn (từ đầu đến mang nhà):

- GV gọi vài em đọc đoạn kết hợp

quan sát tranh sửa lỗi phát âm cho HS HS: - em đọc đoạn 1.- Luyện phát âm tên riêng nớc ngoi

- Giải nghĩa từ dằn vặt - Đặt câu với từ dằn vặt

HS: Luyn c theo cặp - - em đọc đoạn

- Đọc thầm lại đoạn trả lời câu hái:

? Khi câu chuyện xảy ra, An - đrây - ca lúc tuổi? Hồn cảnh gia đình

HS: … lúc An - đrây - ca tuổi, em sống ông mẹ Ơng ốm nặng

? MĐ bảo An - đrây - ca mua thuốc cho

ông, thái độ An - đrây - ca HS: … An - đrây - ca nhanh nhẹn đingay.

? An - đrây - ca làm đờng

mua thuốc cho ơng HS: Đợc bạn rủ chơi đá bóng, mảichơi quên lời mẹ dặn, sau nhớ mua mang

- GV hớng dẫn HS lớp tìm giọng đọc luyện đọc diễn cảm đoạn văn vài câu đoạn

HS: Luyện đọc nhóm đơi - Thi đọc diễn cảm

c.Đọc tìm hiểu đoạn (cịn lại): HS: -3 em nối tiếp đọc đoạn - Từng cặp HS luyện đọc

- vài em đọc lại đoạn - Đọc thầm trả lời câu hỏi

(2)

mang thuốc nhà mẹ khóc nấc lên ơng qua đời ? An - đrây - ca tự dằn vặt nh

nào HS: khóc thấy ơng qua đời.Bạn cho mải chơi

quên mua thuốc chậm mà ông chết Mẹ an ủi bảo An - đrây - ca lỗi dằn vặt ? Câu chuyện cho thấy An - đrây - ca

1 cậu bé nh HS: Rất yêu thơng ông, không tha thứ chomình ông chết mà mải chơi bóng, mang thuốc nhà muộn

An - đrây - ca có ý thức trách nhiệm, trung thực nghiêm khắc với nỗi lòng thân

- GV hớng dẫn HS tìm đọc diễn cảm

đoạn HS: Luyện đọc diễn cảm theo vai.- Thi gia cỏc nhúm

3.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học Về nhà học bài, đọc lại xem trớc sau

To¸n Lun tËp I.Mơc tiªu:

- Giúp HS rèn kỹ đọc, phân tích xử lý số liệu loại biểu đồ - Rèn kỹ vẽ biểu đồ hình cột

II.§å dïng:

-Bảng phụ kẻ sẵn biểu đồ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra cũ:

GV gäi HS lên bảng chữa nhà

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu ghi đầu bài: 2.Hớng dẫn HS luyện tập:

+ Bài 1: HS: Đọc yêu cầu bµi tËp

-Đây biểu đồ biểu diễn gì?

-Tuần cửa hàng bán đợc 2m vải hoa m vải trắng hay sai?

-Tuần cửa hàng bán đợc 400m vải hay sai, sao?

-Số m vải hoa mà tuần cửa hàng bán đợc tuần 100m hay sai?

-Biểu diễn số vải hoa vải trắng bán tháng

-HS: Tù làm chữa

-Sai vỡ tun cửa hàng bán đợc 200m vải hoa 100m vải trng

- Đúng 100m x = 400m

-Sai tháng bán tháng 200m

+ Bài 2: HS: Đọc yêu cầu tập So sánh với

biu ct tiết trớc để nắm đợc yêu cầu kỹ

- GV gọi HS lên bảng làm phần, lớp làm vào sau GV lớp nhận xét, bổ sung

(3)

Tháng có ngày ma

Số ngày ma tháng nhiều tháng là:

15 - = 12 (ngµy)

c) Sè ngày ma trung bình mỗi tháng là:

(18 + 15 + 3) : = 12 (ngµy)

+ Bài 3: GV treo biểu đồ cho HS quan sát. HS: Nêu đầu dựa vào quan sátbiểu đồ bảng.

Biểu đồ cha biểu diễn số cỏ ca cỏc

tháng nào? -Tháng tháng

Nêu bề rộng cột? - ô

Nêu chiều cao cột? -Cao vạch số tháng bắt đ-ợc cá.

- học sinh lên bảng vẽ

- GV nhận xét sửa chữa cần.

-HS: Tự vẽ cột tháng

3.Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc Y/c HS vÒ làm tập chuẩn bị sau

Lịch sử

khởi nghĩa hai bà trng (Năm 40) I.Mục tiªu:

- Học xong HS biết Hai Bà Trng phất cờ khởi nghĩa - Tờng thuật lợc đồ diễn biến khởi nghĩa

- Đây khởi nghĩa thắng lợi sau 200 năm nớc ta bị triều đại phong kiến phơng Bắc hộ

II.§å dïng d¹y - häc:

Hình SGK phóng to, lợc đồ khởi nghĩa Hai Bà Trng, phiếu học tập

GV gọi HS đọc phần ghi nh SGK

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu ghi đầu bài:

2.Cỏc hot ng:

* HĐ1: Thảo luËn nhãm.

- GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ: Thời nhà Hán đô hộ nớc ta, vùng đất Bắc Bộ Bắc Trung Bộ chúng đặt qun Giao Ch

- GV đa câu hỏi cho nhóm thảo luận:

(4)

c bit Thái thú Tơ Định

+ Do Thi S¸ch, chồng bà Trng Trắc bị Tô Định giết hại

Theo em, ý kiến đúng? Tại sao?

HS: Nguyên nhân sâu xa lòng yêu nớc, căm thù giặc hai bà

* HĐ2: Làm việc cá nhân.

- GV giải thích cho HS cuéc khëi nghÜa

Hai Bà Trng diễn diện rộng HS: Dựa vào lợc đồ nội dung củabài để trình bày diễn biến khởi nghĩa

- - em lên bảng trình by da trờn lc

* HĐ3: Làm việc lớp.

? Khởi nghĩa Hai Bà Trng thắng lỵi cã ý

nghĩa HS: Thảo luận đại diện nhóm trảlời:

Sau 200 năm bị phong kiến n-ớc ngồi hộ, lần nhân dân giành đợc độc lập Sự kiện chứng tỏ nhân dân trì phát huy đ-ợc truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm

3.Cñng cè dặn dò.

-Nhận xét tiết học Y/c HS học chuẩn bị sau

Buổi chiều:

Kỹ thuật

Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng (Tiết 1) I.Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết cách khâu ghép mép vải mũi khâu thờng -Khâu ghép đợc mép vải mũi khâu thờng

-Rèn luyện đôi bàn tay khéo lộo, úc thm m

II.Đồ dùng dạy học.

Bộ đồ dùng dạy học GV - HS

-Kiểm tra đồ dùng học tập ca HS

B.Dạy mới:

2.Cỏc hot ng:

a.Hớng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu.

-Giới thiệu mẫu khâu ghép mép vải

bằng mũi khâu thờng -Quan s¸t

-Hãy nêu nhận xét? -Đờng khâu mũi khâu cách nhau,

mặt phải mảnh vải úp vào -Giới thiệu số sản phẩm có đờng khâu

gÊp mÐp v¶i -Nêu ứng dụng khâu gấp mép vải

-Kết luận đặc điểm đờng khâu ghép mép vải ứng dụng

b.Híng dÉn thao t¸c kü thuật. -Quan sát H1,2,3 - SGK nêu bớc khâu ghép mép vải mũi khâu th-ờng

-Quan sát H1 nêu cách vạch dấu

-ng khâu ghép mép vải -Vạch dấu mặt trái mảnh vải,chấm điểm cách -Quan sát H2,3 nêu cấch khâu lợc,

(5)

-1-2 HS lên thực thao tác

-Cả lớp GV nhận xét -HS đọc ghi nhớ

-HS thực hành khâu

3.Củng cố dặn dò.

NhËn xÐt tiÕt häc Y/c HS vÒ thực hành chuẩn bị sau

Hot ng ngoi gi

An toàn giao thông

2: Vạch kẻ đ ờng, cọc tiêu rào chắn

I.Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa tác dụng vạch kẻ đờng, cọc tiêu, rào chắn

2 Kỹ năng: Nhận biết đợc loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đờng xác định nơi có vạch kẻ đờng, cọc tiêu rào chắn

3 Thái độ: Khi đờng biết quan sát đến tín hiệu giao thơng để chấp hành Luật giao thông đờng đảm bảo an ton giao thụng

II.Chuẩn bị:

Tranh ảnh phóng to

III.Các hoạt động chính: * Hoạt động 1: Ôn cũ giới thiệu mới: a) Mục tiờu:

b) Cách tiến hành:

+ Trò chơi 1: Hộp th chạy

- GV giới thiệu trò chơi, cách chơi điều

khiển trò chơi HS: Chơi trò chơi theo điềukhiển GV

+ Trị chơi 2: Đi tìm vạch kẻ đờng, cọc tiêu, ro chn

- GV hớng dẫn cách chơi HS: Chơi trò chơi

* Hot ng 2: Tỡm hiu vạch kẻ đờng, cọc tiêu, rào chắn a) Mục tiờu:

b) Cách tiến hành:

? Nhng nhìn thấy vạch kẻ đờng HS: Giơ tay

? Mơ tả vạch kẻ

? Ngời ta kẻ vạch để làm HS: Để phân chia ln ng, ln

xe, hớng đi, vị trí dừng l¹i

* Hoạt động 3: Kiểm tra hiểu biết:

- GV phát phiếu học tập HS: Làm vµo phiÕu häc tËp

- GV thu phiÕu, kiĨm tra sù hiĨu bµi cđa häc sinh

* Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Về nhà học bài, ý thực Luật giao thông đờng

Tiếng Anh

(Giáo viên chuyên ngành soạn - giảng)

(6)

Buổi sáng:

Chính tả (Nghe viết) ngời viết truyện thật thà I.Mục tiêu:

- Nghe - viết tả, trình bày truyện ngắn “Ngời viết truyện thật thà” Biết tự phát lỗi sửa lỗi tả

- Tìm viết tả từ láy có tiếng chứa âm đầu s/x có thanh

hỏi, ngÃ.

Từ ®iĨn, b¶ng nhãm

III.Các hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra cũ:

GV đọc cho HS viết Nhận xét cho điểm

HSviÕt: lÉn lén, nøc nở, nồng nàn, lo lắng

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu ghi đầu bài: 2.Hớng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc lợt tả -Nhà văn Ban - dắc có tài gì?

-Trong cc sống ông ngời nh nào?

HS: - Theo dõi SGK Ông có tài tởng tợng - ¤ng lµ ngêi rÊt thËt thµ

-Y/c HS tìm từ khó viết truyện -Hs tìm viết từ vừa tìm đợc

- GV nh¾c HS ghi tên vào dòng Sau chấm xuống dòng phải viết hoa, lùi vào ô li,

HS: GÊp SGK

- GV đọc câu, câu đọc lợt - HS viết

- GV đọc tồn tả HS: Sốt lỗi

3.Hớng dẫn HS làm tập tả:

+ Bài 1: Tập phát sửa lỗi

tả HS: Đọc nội dung bài, lớp đọcthầm để biết cách sửa lỗi

- Tự đọc bài, phát lỗi sửa lỗi tả

- Từng cặp HS đổi để kiểm tra chéo - GV phát riêng cho số HS bảng nhóm

để làm HS: làm trình bày

- C¶ líp nhËn xÐt

- GV chấm đến 10

+ Bµi 2a: HS: Nêu yêu cầu tập

-1 em c li yêu cầu, lớp theo dõi -Từ láy có chứa âm đầu s x từ láy

nh nào? -Là từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s/x

-Phát từ điển cho HS HS: Thảo luận hoàn thành tập

-Đại diện nhóm trình bày

VD: suôn sẻ, xôn xao từ láy có chứa âm đầu lặp lại

- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a cho HS

4.Cđng cố dặn dò:

(7)

Toán

Luyện tËp chung I.Mơc tiªu:

- Giúp HS ơn tập củng cố viết, đọc so sánh số tự nhiên - Đơn vị đo khối lợng đơn vị đo thời gian

- Một số hiểu biết ban đầu biểu đồ, số trung bình cộng

-Biu BT v sẵn bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra cũ:

GV gọi HS lên bảng chữa tập

2.Hớng dẫn luyện tập:

+ Bài 1: HS: Đọc yêu cầu BT,tự làm chữa

bài

a.2 835 918 b.2 835 916 - GV cñng cè cho HS vỊ sè liỊn tríc, sè

liỊn sau

+ Bài 2: HS: Đọc yêu cầu, em lên bảng làm, dới lớp làm vào

- GV lớp nhận xét chốt lại

lời giải đúng: a) 475 936 > 475 836b) 903 876 < 913 000

c) 175 kg > 5075 kg d) 750 kg = 2750 kg + Bài 3: Treo biểu đồ, y/c HS quan sát

và trả lời vào chỗ chấm.HS: Quan sát biểu đồ để viết tiếp

-Khèi cã mÊy lớp, lớp nào? -Nêu số HS giỏi Toán cđa tõng líp?

-Líp nµo cã nhiỊu HS giái Toán nhất? -Lớp có HS giỏi Toán nhất?

-TB lớp có HS giỏi Toán?

a) Khèi cã líp lµ 3A, 3B, 3C b) - Líp 3A cã 18 HS giái to¸n

- Líp 3B cã 27 HS giái to¸n - Líp 3C cã 21 HS giái to¸n

c) Trong khèi líp th× líp 3B cã nhiỊu HS giái to¸n nhÊt, líp 3A cã Ýt HS giái to¸n nhÊt

d) Trung bình lớp có: (18 + 27 + 21) : = 22 (HS)

+ Bµi 4: GV cho HS tự làm chữa HS: Tự làm vào

a) Năm 2000 thuộc kỷ XX b) Năm 2005 thuộc thể kỷ XXI c) Thế kỷ XXI kéo dài từ năm 2001

đến năm 2100

+ Bµi 5: HS tù lµm chữa HS: Đọc yêu cầu tự làm vào

Các số tròn trăm lớn 540, bé 870 là: 600; 700; 800

VËy x = 600; 700; 800

3.Cđng cè dỈn dò:

(8)

Luyện từ câu

Danh từ chung danh từ riêng I.Mục tiêu:

1 Nhận biết đợc danh từ chung danh từ riêng dựa dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng

2 Nắm đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng bớc đầu vận dụng quy tắc ú vo thc t

Bản đồ tự nhiên Việt Nam, bảng nhóm

GV nhận xét, cho điểm

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu ghi đầu bài: 2.Phần nhận xét:

HS: em nhắc lại nội dung ghi nhớ em lµm bµi tËp

+ Bài 1: HS: em đọc yêu cầu tập,

lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp

- GV dán bảng nhóm lên bảng HS: em lên bảng làm

HS: Làm vào

a) Sông c) vua b) Cửu Long d) Lê Lợi - GV chốt lại lời giải sau giới thiệu đồ tự nhiên Việt Nam, giới thiệu vua Lê Lợi

+ Bµi 2:

- GV dïng b¶ng nhãm ghi lêi gi¶i:

HS: em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm, so sánh khác nghĩa từ (sông Cửu Long -vua - Lê Lợi), trả lời câu hỏi:

a) Sông: Tên chung để dòng nớc chảy tơng đối lớn b) Cửu Long: Tên riêng dịng sơng

c) Vua: Tên chung ngời đứng đầu nhà nớc phong kiến d) Lê Lợi: Tên riêng vị vua

Kết luận: - Những từ tên chung loại vật nh sông, vua đợc gọi danh từ chung

- Những tên riêng loại vật định nh Cửu Long, Lê Lợi gọi danh t riờng

+ Bài 3: HS: Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, so

sánh cách viết từ xem có khác

+ Tên chung dòng (sông) không viết hoa Tên riêng dòng sông cụ thể (Cửu Long) viết hoa

+ Tên chung ngời đứng đầu (vua) không viết hoa Tên riêng vua (Lê Lợi) viết hoa

3.Phần ghi nhớ: HS: - em đọc phần ghi nhớ

4.PhÇn lun tËp:

+ Bài 1: -Phát bảng nhóm cho nhóm -Y/c nhóm xong trớc dán bảng, trình bày -Kết luận để có bảng

(9)

+ Bµi 2: HS: - em lên bảng làm - Cả lớp làm vào - GV chữa bài, chấm, nhận xét

- Nhận xét học Về nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp

Khoa häc Một số cách bảo quản thức ăn

I.Mục tiêu:

- Giúp HS: Nêu đợc cách bảo quản thức ăn

- Nªu vÝ dơ vỊ sè loại thức ăn cách bảo quản chúng

- Biết thực điều cần ý lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản cách sử dụng thức ăn đợc bảo quản

II.§å dùng dạy - học:

- Hình minh hoạ SGK - PhiÕu häc tËp, bót d¹

-Thế thực phẩm an toàn?

B.Dạy mới: 1.Giới thiệu ghi đầu bài: 2.Các hoạt ng:

a.HĐ1: Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn:

* Cách tiến hành:

+ Bớc 1: GV hớng dẫn HS quan sát hình trang 24, 25 SGK trả lời câu hỏi vào phiếu

HS: Quan sát hình trang 24, 25 SGK - Chỉ nói cách bảo quản thức ăn tõng h×nh

- Kết làm việc nhóm ghi vào phiếu + Bớc 2: Gọi đại diện nhúm trỡnh by

trớc lớp Hình1 Cách bảo quảnPhơi khô

2 Đóng hộp

3 Ướp lạnh

4 Ướp lạnh

5 Làm mắm

6 Lm mt (cụ c vi ng)

7 Ướp muối (cà muối)

b.HĐ2: Tìm hiểu sở khoa học cách bảo quản thức ăn:

+ Bớc 1: GV giảng (SGV)

+ Bớc 2: Nêu câu hỏi: HS: Thảo luận theo câu hỏi

? Nguyên tắc chung việc bảo quản

thức ăn - Làm cho thức ăn khô, vi sinh vậtkhông phát triển đợc

+ Bíc 3: Cho HS lµm bµi tËp

? Trong cách dới đây, cách làm cho vi sinh vật khơng có điều kiện hoạt động? Cách ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thực phm

a) Phơi khô, sấy, nớng

b) Ướp muối, ngâm nớc mắm c) Ướp lạnh

d) Đóng hộp

e) Cụ c vi ng

Đáp án:

+ Làm cho vi sinh vật khơng có điều kin hot ng: a, b, c, e

+ Ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm: d

(10)

+ Bíc 1: GV ph¸t phiÕu cho HS HS: Lµm viƯc víi phiÕu häc tËp (mÉu

SGV) + Bớc 2: Làm việc lớp

- GV kết luận HS:1số em trình bày, em khác bổ sung

- Nhận xét học.Y/c HS học chuẩn bị sau

Bi chiỊu:

Đạo đức

biÕt bµy tá ý kiÕn (TiÕt 2) I.Mơc tiªu:

- Biết thực quyền tham gia ý kiến sống gia đình, nhà trờng

- BiÕt t«n träng ý kiến ngời khác

II.Đồ dùng:

Tranh ảnh, đồ dùng hoá trang, …

GV gọi - HS đọc nội dung phần ghi nh

B.Dạy mới:

2.Cỏc hot ng;

*H1: Tiu phẩm : Một buổi tối gia đình bạn Hoa.

a.HS đóng tiểu phẩm: HS: Xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng

C¸c nh©n vËt: Hoa, bè Hoa, mĐ Hoa

b.Cho HS thảo luận:

? Em có nhận xét ý kiÕn cđa mĐ Hoa, bè Hoa vỊ viƯc häc tËp cđa Hoa

? Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình nh nào? ý kiến bạn Hoa có phù hợp khơng

? NÕu lµ Hoa, em giải HS: Thảo luận trả lời

=> GV kết luận.

*H2: Trị chơi “Phóng viên” HS: số HS xung phong úng vai

phóng viên vấn bạn lớp theo câu hỏi tập SGK

* HĐ3: HS: Trình bày viết, tranh vÏ

(bµi tËp SGK) - GV kÕt luËn chung:

+ Trẻ em có quyền có ý kiến trình bày ý kiến + ý kiến tr cn c tụn trng

+ Trẻ em cần biết lắng nghe tôn trọng ý kiến ngời khác

(11)

LuyÖn tiÕng viÖt

Luyện đọc Nỗi dằn vặt an - đrây - ca I.Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài, biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm, buồn, xúc động, thể ân hận, dằn vặt An - đrây - ca trớc chết ông Đọc phân biệt lời nhân vật với li ngi k

- Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt An - đrây - ca thể tình cảm yêu thơng ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân

Chuẩn bị nội dung

III.Cỏc hot ng dy v hc: A.Kim tra bi c:

B.Dạy mới:

2.Hng dn luyện đọc tìm hiểu bài: a.GV đọc diễn cảm tồn bài:

b.Luyện đọc tìm hiểu đoạn (từ đầu đến mang nhà):

- GV gọi vài em đọc đoạn kết hợp

quan sát tranh sửa lỗi phát âm cho HS HS: - em đọc đoạn 1.- Luyện phát âm tên riêng nớc HS: Luyện đọc theo cặp

- - em đọc đoạn ? Mẹ bảo An - đrây - ca mua thuốc cho

ông, thái độ An - đrây - ca HS: … An - đrây - ca nhanh nhẹn đingay.

? An - đrây - ca làm đờng

mua thuốc cho ơng HS: Đợc bạn rủ chơi đá bóng, mảichơi quên lời mẹ dặn, sau nhớ mua mang

- GV hớng dẫn HS lớp tìm giọng đọc luyện đọc diễn cảm đoạn văn vài câu đoạn

HS: Luyện đọc nhóm đơi - Thi đọc diễn cảm

c.Đọc tìm hiểu đoạn (cịn lại): HS: -3 em nối tiếp đọc đoạn - Từng cặp HS luyện đọc

- vài em đọc lại đoạn - Đọc thầm trả lời câu hỏi ? Chuyện xảy An - đrây - ca

mang thuốc nhà HS: An - đrây - ca hoảng hốt thấymẹ khóc nấc lên ơng qua đời ? An - đrây - ca tự dằn vặt nh

nào HS: khóc thấy ơng qua đời.Bạn cho mải chơi

quªn mua thc chậm mà ông chết Mẹ an ủi bảo An - đrây - ca lỗi dằn vặt ? Câu chuyện cho thấy An - đrây - ca lµ

1 cËu bÐ nh thÕ nµo HS: Rất yêu thơng ông, không tha thứ chomình ông chết mà mải chơi bóng, mang thuốc nhà muộn

An - đrây - ca có ý thức trách nhiệm, trung thực nghiêm khắc với nỗi lòng thân

- GV hng dn HS tìm đọc diễn cảm

đoạn HS: Luyện đọc diễn cảm theo vai.- Thi nhóm

(12)

Luyện toán

ôn: Luyện tập chung I.Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập củng cố viết, đọc so sánh số tự nhiên - Đơn vị đo khối lợng đơn vị đo thời gian

- Mét số hiểu biết ban đầu số trung bình cộng

-Bảng nhóm

III.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra cũ:

GV gọi HS lên bảng chữa tập

B.Dạy mới: 1.Giới thiệu bài 2.Luyện tập

- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm tập.

- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm.

- GV chấm số nhận xét.

- HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm tập.

- HS ln lt lờn cha bi

Bài 1.Viết số sau cho biết chữ số số thuộc hàng nào, lớp nào?

a)Sáu trăm nghìn không trăm năm mơi

b)Hai trăm năm mơi nghìn trăm

c)Năm trăm nghìn chín trăm mời bốn

a) 600 050 (chữ số thuộc hàng chục, lớp đơn vị)

b) 250 100 (ch÷ sè thuộc hàng chục nghìn, lớp nghìn)

c) 500 914 (chữ số thuộc hàng trăm nghìn, lớp nghìn)

Bài 2.Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

a) tÊn 850 kg … tÊn 849 kg b) tÊn 105 kg … 7105 kg c) 125

d) năm 35 tháng

a) tÊn 850 kg < tÊn 849 kg b) tÊn 105 kg = 7105 kg c) 125 > giê

d) năm < 37 tháng

Bi 3.Mt ụ tụ gi thứ đợc 64

km, thứ hai đợc 48 km, thứ ba đợc số km trung bình cộng hai đầu

a) Hỏi trung bình tơ đợc km?

b) Cả ô tô đợc km?

-Líp lµm vë, em làm bảng nhóm -Dán bảng trình bày

Gi¶i:

a) Giờ thứ ba tơ đợc số km là: (64 + 48) : = 56 (km)

Trung bình tơ đợc số km là:

(64 + 48 + 56) : = 56 (km) Đáp số: 56 km b) Cả ô tô đợc số km là: 64 + 48 + 56 = 168 (km) Đáp số: 168 km

3.Cđng cè dỈn dß:

- NhËn xÐt giê häc Y/c HS vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp

(13)

Bi s¸ng:

Tin häc

(Gi¸o viên chuyên ngành soạn - giảng)

Mỹ thuật

(Giáo viên chuyên ngành soạn - giảng)

Tp c Ch em tụi

(Theo Liên Hơng) I.Mục tiªu:

1 Đọc trơn Chú ý đọc từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, hóm hỉnh, phù hợp với tính cách, cảm xúc nhân vật

2 Hiểu nghĩa từ ngữ Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện

II.Đồ dùng d¹y - häc:

- Tranh minh họa đọc Bảng phụ

- GV gọi HS đọc

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

HS: 2, em đọc thuộc lòng thơ “Gà Trống Cáo” trả li cõu hi

B.Dạy mới:

2.Hng dn luyn c v tìm hiểu bài

a.Luyện đọc:

- GV kÕt hợp sửa sai giải nghĩa từ khó cho HS

HS: Nối tiếp đọc đoạn (2 - lợt)

HS: - Luyện đọc theo cặp - - em đọc

- GV đọc diễn cảm tồn bài.

b.T×m hiĨu bài: HS: Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

- Cô chị xin phép đâu? - Đi học nhóm

- Cô có học nhóm thËt kh«ng?

Em đốn xem đâu? - Cơ khơng học nhóm mà chơivới bạn bè, đến nhà bạn, xem phim hay la cà đờng …

(14)

Vì lại nói dối đợc nhiều lần nh

vËy? kh«ng biÕt lần lần thứ Cônói dối nhiều lần nh lâu

nay ba tin cô - Vì lần nói dối, cô chị l¹i thÊy

ân hận? - Vì thơng ba, biết phụlịng tin ba nhng tặc lỡi quen nói dối

- Cơ em làm để chị thơi nói dối?

- Cô em bắt chớc chị nói dối ba tập văn nghệ rủ bạn vào rạp chiếu bóng, lớt qua trớc mặt chị, vờ nh không thÊy chÞ ChÞ thÊy em nh vËy tøc giËn bá vỊ

- Vì cách làm em giúp đợc

chị tỉnh ngộ? - Vì em nói dối hệt nh chị khiến chịnhìn thấy thói xấu Chị lo em nhãng việc học hành hiểu gơng xấu cho em Ba biết chuyện buồn rầu khuyên hai chị em bảo ban Vẻ buồn rầu ba tác động đến chị

- Cô chị thay đổi nh nào? - Cơ khơng nói dối ba chơi

n÷a

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Khơng đợc nói dối…

- Hãy đặt tên cho cô em, cô chị theo c

điểm tính cách -- Cô em thông minhCô chị biết hối lỗi

c.Hng dn HS c diễn cảm:

- Treo bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc hớng dẫn HS đọc diễn cảm

-Tổ chức cho HS thi đọc phân vai

HS: Đọc phân vai theo hớng dẫn -HS: Thi đọc

- Nhận xét tiết học Y/c HS học chuẩn bị sau

Toán

Luyện tập chung I.Mục tiêu:

Giỳp HS ôn tập, củng cố về: Thu thập xử lý số thông tin biểu đồ

- Viết số, xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số số, xác định số lớn nhất, bé nhóm số

- Mối quan hệ số đơn vị đo khối lợng thời gian - Giải toán tìm số trung bình cộng nhiều số

II.Đồ dùng dạy - học

Phiếu học tập

- GV gọi HS lên bảng chữa nhà

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu ghi đầu bài: 2.Hớng dẫn luyện tập:

Bài1.-Phát phiếu học tập cho tõng HS

Y/c HS suy nghĩ làm HS: Đọc kỹ đề tự làm vào phiếu:a) Khoanh vào D

(15)

e) Khoanh vµo C

+ Bài a) Hiền đọc 33 sách

b) Hoà đọc 40

c) Số sách Hoà đọc nhiều Thục:

40 - 25 = 15 (qun)

d)Trung đọc Thục là: 25 - 22 = (quyển)

g) Trung đọc sách

h) TB bạn đọc đợc số sách là:

(33 + 40 + 22 + 25) : = 30 (quyÓn)

+ Bài Bài giải:

Ngày thứ hai bán lµ:

120 : = 60 (m) Ngµy thø ba bán là:

120 x = 240 (m) TB ngày cửa hàng bán đợc là:

(120 + 60 + 240) : = 140 (m) Đáp sè: 140 m - Thu vµ chÊm bµi cho HS

- Nhận xét tiết häc VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp

Bi chiỊu:

KĨ chun

Kể Chuyện nghe, đọc I.Mục tiêu:

-Giúp HS: Biết kể tự nhiên lời câu chuyện nghe, đọc nói lịng tự trọng.

- Hiểu truyện, trao đổi với bạn bè nội dung, ý nghĩa câu chuyện Có ý thức rèn luyện để trở thành ngời có lịng tự trọng.

HS chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn. II.Đồ dùng dạy - học:

-Mét sè trun viÕt vỊ lßng tù träng

GV kiểm tra HS kể lại câu chuyện mà em c v tớnh trung thc

B.Dạy mới:

1 Giới thiệu ghi tên bài: 2.Hớng dẫn HS kể chuyÖn:

a.Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài:

HS: em đọc đề

- GV gạch dới từ quan trọng HS: em nối tiếp đọc

gỵi ý 1, 2, 3, HS: Đọc lớt gợi ý - GV nhắc HS nên chọn câu chuyện

ngoài SGK HS: Nối tiếp giới thiệu têncâu chuyện

HS: Đọc thầm dàn ý

b.HS thc hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

(16)

vỊ ý nghÜa c©u chun - Thi kĨ tríc líp

- GV cïng c¶ líp nhận xét, tính điểm cho bạn kể hay

- Bình chọn câu chuyện hay nhất, ngời kể chuyện hấp dẫn

- GV nhËn xÐt giê häc VỊ nhµ tËp kĨ cho mäi ngêi nghe

LuyÖn tËp: Danh từ chung danh từ riêng I.Mục tiêu:

-Nhận biết đợc danh từ chung danh từ riêng dựa dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng

-Nắm đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng bớc đầu vận dụng quy tắc vào thc t

Bản đồ tự nhiên Việt Nam, bảng nhóm

B.D¹y mới:

1.Giới thiệu ghi đầu bài: 2.Nội dung:

Bài Tìm danh từ có đoạn văn sau xếp chúng vào hai nhóm Nớc Việt Nam xanh muôn ngàn khác Cây đẹp, quý nhng thân thuộc tre nứa Tre Đồng Nai, nứa Việt Bắc, tre ngút ngàn Điện Biên Phủ Lũy tre thân mật làng tơi, ta có nứa tre làm bạn

Danh tõ riªng Danh tõ chung

Việt Nam, Đồng Nai, Việt Bắc,

Điện Biên Phủ Nớc, lá, cây, tre nứa, nứa,lũy tre, làng, b¹n

Bài 2.Chép lại cụm từ sau cho quy tắc viết hoa danh từ riêng -Thủ đô hà nội, thủ đô pa ri, thủ đô tô ki

ô, nớc việt nam, nớc trung hoa, anh hùng lê lợi, đại tớng võ nguyên giáp

-Thủ đô Hà Nội, Thủ đô Pa - ri, thủ đô Tô - ki - ô, nớc Việt Nam, nớc Trung Hoa, Anh hùng Lê Lợi, Đại t-ớng Võ Nguyên Giáp

Bài Viết tên:

a) tỉnh miền núi phía Bắc nớc ta: -Sơn La, Lai Châu, Điện Biên, Lµo

Cai, Hµ Giang

b) tØnh, thµnh ë miỊn Nam níc ta: -Thµnh Hå ChÝ Minh, Thành phố

Cần Thơ, Bình Dơng, Bạc Liêu, Cà Mau

c) Tên thiếu nhi dũng cảm cuéc

chiến đấu chống ngoại xâm chúng ta: -Kim Đồng, Võ Thị Sáu,

5.Cđng cè dỈn dò:

- Nhận xét học Về nhà học bµi vµ lµm bµi tËp

Khoa häc

(17)

I.Mơc tiªu:

- HS kể đợc tên số bệnh thiếu chất dinh dỡng

- Nêu cách phòng tránh số bênh thiếu chất dinh dỡng

- H×nh trang 26, 27 SGK

III.Các hoạt động dạy hc: A.Kim tra bi c:

Đọc ghi nhớ trớc trả lời câu hỏi

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu ghi tên bài: 2.Các hoạt động:

a.HĐ1: Nhận dạng số bệnh thiếu chất dinh dỡng.

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm HS: Quan sát H1, H2 trang 26 SGK

nhận xét, mô tả dấu hiệu bệnh còi xơng, suy dinh dỡng, bớu cổ Thảo luận nguyên nhân gây bệnh

+ Bớc 2: Làm việc lớp HS: Đại diện nhóm lên trình bày

Các nhóm khác bổ sung - GV kết luận: (SGV)

b HĐ2: Thảo luận cách phòng bệnh thiếu chất dinh dỡng:

* Cách tiến hành: HS: Trả lời câu hỏi

? Ngoài bệnh trên, em biết

bnh no thiếu chất dinh dỡng HS: Bệnh quáng gà, khô mắt, bệnhphù, bệnh chảy máu chân răng… ? Nêu cách phát đề phịng

bƯnh thiÕu chÊt dinh dìng

HS: Thờng xuyên cần cho n l-ng, cht,

c.HĐ3: Chơi trò chơi: Thi kể tên số bệnh.

* Cách chơi:

- GV hớng dẫn HS cách chơi (SGV)

-Nhận xét, cho điểm nhóm HS: Chơi theo hớng dẫn GV

- NhËn xÐt giê häc VỊ nhµ häc bµi

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2014

Buổi sáng:

Tập làm văn

Trả văn viÕt th I.Mơc tiªu:

- Nhận thức lỗi th bạn đợc cô giáo rõ

- Biết tham gia bạn lớp, chữa lỗi chung ý, bố cục bài, cách dùng từ đặt câu, lỗi tả Biết tự chữa lỗi thầy cô yêu cầu chữa viết

- Nhận thức đợc cỏi hay ca mỡnh c khen

II.Đồ dùng dạy - häc:

Giấy khổ to, phiếu học tập để thống kê lỗi

(18)

A.KiÓm tra cũ: B.Dạy mới:

2.Nhận xét chung kết viết cđa c¶ líp:

- GV dán giấy viết đề kiểm tra lên bảng - Nhận xét kết làm:

+ Những u điểm chính: Xác định đề bài, kiểu viết th

+ Những thiếu xót hạn chế: Nội dung th cha đầy đủ, diễn đạt lộn xộn, câu rờm rà dài khơng có dấu chấm Chữ viết xấu, sai nhiều li chớnh t

- Thông báo điểm số cụ thể

HS: Nghe

3.Hớng dẫn HS chữa bài: a.Hớng dẫn HS sửa lỗi:

- GV phát phiếu học tập cho HS

làm việc cá nhân HS: - Đọc lời nhận xét cô giáo.- Đọc chỗ thầy cô lỗi

trong

- Viết vào phiếu lỗi theo loại (lỗi tả, từ, câu, diễn đạt, ý) sửa lỗi

- Đổi làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để sốt lỗi cịn sót, sốt lại việc sửa lỗi

- GV theo dâi, kiÓm tra HS làm việc

b.Hớng dẫn chữa lỗi chung:

- GV chép lỗi định chữa lên bảng

lớp HS: - em lần lợt lên bảng chữatừng lỗi Cả lớp tự chữa giấy nh¸p

- Trao đổi chữa bảng

- GV chữa lại cho phấn màu - Chép vào

4.Híng dÉn HS häc tập đoạn th, th hay:

-GV đọc đoạn th, th hay

của HS HS: Trao đổi để tìm hay, cáiđáng học đoạn th, th

5.Cđng cè dỈn dß:

- Nhận xét tiết học - Biểu dơng HS viết th đạt điểm cao

To¸n PhÐp céng I.Mơc tiªu:

- Gióp HS cđng cè cách thực phép cộng (không nhớ có nhớ) với số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số

- Củng cố kỹ giải toán tìm thành phần cha biết phép tính - Lun vÏ h×nh theo mÉu

II.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ:

GV gäi HS lên bảng làm tập

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu- ghi đầu bài:

2.Củng cố cách thùc hiƯn phÐp céng:

- GV nªu phÐp céng: 48352 + 21026 HS: Đọc nêu cách thực

(19)

- GV híng dÉn t¬ng tù

+ Đặt tính viết số dới số

+ TÝnh: céng theo thø tù tõ ph¶i sang trái HS: Vài em nêu lại

3.Thực hành:

+ Bài 1, 2: HS: Đọc yêu cầu tự lµm, võa viÕt

võa nãi nh bµi häc

+ Bài 3: HS: Đọc yêu cầu tự làm

- em lên bảng giải - Cả líp lµm vµo vë - GV chÊm bµi cho HS chốt lại lời

gii ỳng: S cõy huyn trồng đợc là:Bài giải:

325 164 + 60 830 = 385 994 (cây) Đáp số: 358 994 + Bài 4:

GV yêu cầu HS nêu lại cách tìm x x - 363 = 975

x = 975 + 363 x = 338

HS: Đọc yêu cầu tự làm 207 + x = 815

x = 815 - 207 x = 608 - GV chÊm bµi, nhËn xét

- Nhận xét giê häc VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp

Âm nhạc

(Giáo viên chuyên ngành soạn - gi¶ng)

ThĨ dơc

Tập hợp hàng ngang, dóng hàng vịng phảI. I.Mục tiêu:

- Củng cố nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dàn hàng, điểm số, vòng phải vòng trái đổi chân sai nhịp Yêu cầu tập hợp dàn hàng ngang không xô đầy khơng sai nhịp, đến chỗ vịng tơng đối đẹp Biết cách đổi chân sai nhịp

- Trò chơi: Kết ban Yêu cầu tập trung ý, phản xạ nhanh, chơi luật, hào hứng, nhiệt tình chơi

II.Địa điểm, ph ơng tiện:

- Sõn trng sch đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị cũi

III.Nội dung, ph ơng pháp: 1.Phần mở ®Çu:

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yêu cầu tập luyện

- T chc cho HS khởi động - Trị chơi: Diệt vật có hại - Đứng chỗ vỗ tay hát bi

2.Phần bản:

A.i hỡnh i ng:

- Ơn: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải vòng trái.đổi chân sai nhịp

B.Trò chơi vận động:

- HS tập hợp hàng, điểm số báo cáo

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

§HTL

(20)

- Trò chơi: kết bạn - GV nêu tên trò chơi

- Hớng dẫn cách chơi luật chơi - Tổ chøc cho HS ch¬i thư - Tỉ chøc cho HS chơi trò chơi

3.Phần kết thúc:

- Tập hợp hàng

- Đứng chỗ hát - GV cïng HS hƯ thèng bµi

- Thực vài động tác thả lỏng - Nhận xét tiết học

§HTL

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

LuyÖn tõ câu

Mở rộng vốn từ: trung thực - tù träng I.Mơc tiªu:

- Më réng vèn tõ thc chđ ®iĨm: Trung thùc - tù träng

- Sử dụng từ học để đặt câu, chuyển từ vào vốn từ tích cực

II.§å dùng dạy học:

Bảng nhóm

III.Cỏc hot ng dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra cũ:

GV gọi HS lên bảng chữa trớc

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu ghi đầu bµi: 2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

+ Bµi 1: GV nêu yêu cầu HS: Đọc thầm đoạn văn, làm vào

- GV dán phiếu HS làm lên bảng lớp

nhận xét HS: - HS làm vào phiếu vàtrình bày kết kết

- Li gii ỳng:

Tự trọng, tự kiêu, tự tin, tự hào

+ Bài 2: HS: Đọc yêu cầu tự lµm

vµo vë, sè em lµm bµi vµo phiÕu häc tËp

GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

- Mét lßng mét gắn bó - Trớc sau nh không lay - Ăn nhân hậu, thành thật, - Ngay thẳng thật

Trung thành Trung kiên Trung nghĩa Trung thực

+ Bài 3: HS: Đọc yêu cầu tËp vµ tù lµm

- GV chốt lại lời gii ỳng:

a) Trung thu, trung bình, trung tâm

b) Trung thµnh, trung nghÜa, trung thùc, trung hËu, trung kiªn

+ Bài 4: Đặt câu HS: Mỗi em nối tiếp đặt câu với

c¸c tõ

- VD1: Lan học sinh trung b×nh cđa líp

(21)

- GV nhận xét, cho điểm

- NhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ häc bµi vµ làm tập

Luyện toán Luyện tập: Phép cộng I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố cách thực phép cộng (không nhớ có nhớ) với số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số

- Củng cố kỹ giải toán tìm thành phần cha biết phép tính

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng nhóm

III.Cỏc hot ng dy hc: A.Kim tra bi c:

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu- ghi đầu bài: 2.Luyện tập:

- HS lờn cha bi Bài 1.Đặt tính tính.

12458 + 98756 111214 67894 + 1201 69095 145621 + 7895 153516 32174 + 64326 96500

Bµi 2.T×m x

a) x - 4702 = 9198

x = 9198 + 4702 x = 13900

c) 485126 + x = 854609

x = 854609 - 485126 x = 369483

b) x - 1245 = 14587

x = 14587 + 1245 x = 15832

d) 7894 + x = 789546

x = 789546 - 7894 x = 781652

Bµi 3.Mét trêng tiÓu häc cã 320 häc sinh

khèi Mét, 350 häc sinh khèi Hai, 290 häc sinh khèi Ba, 295 khối Bốn, 300 học sinh khối năm Hỏi trung bình khối có học sinh?

-Lớp làm vở, em làm bảng nhóm -Dán bảng trình bày

Giải:

Trung bình khối có số häc sinh lµ: (320 + 350 + 290 + 295 + 300) : =

311 (học sinh) Đáp sè: 311 häc sinh

Bài 4.Hà làm đợc 16 hoa, Hằng

làm đợc 19 hoa, Lan làm đợc số bơng hoa nhiều mức trung bình bạn hoa Hỏi bạn làm đợc bơng hoa?

-Líp làm vở, em làm bảng -Nhận xét làm bạn

Giải:

Hai lần trung bình cộng số hoa bạn số hoa Hà + sè hoa cđa H»ng + b«ng

Trung bình bạn bạn làm đợc số hoa l:

(22)

Đáp số: 60

- Nhận xét giê häc VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp

LuyÖn tËp Më réng vèn tõ: trung thùc - tù träng I.Mơc tiªu:

- Më réng vèn tõ thc chđ ®iĨm: Trung thùc - tù träng

- Sử dụng từ học để đặt câu, chuyển từ vào vốn từ tớch cc

Bảng nhóm

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra bi c:

GV gọi HS lên bảng chữa

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu ghi đầu bài: 2.Hớng dẫn HS làm tập:

Bài 1: Tìm thành ngữ, tục ngữ khơng nghĩa với thành ngữ, tục ngữ lại (bằng cách đánh dấu X)

a) Th¼ng nh ruét ngùa

b) Cây không sợ chết đứng c) Thật cha quỷ quái d) Nói lọt đến xơng (X) e) Thuốc đắng dã tật

f) Th¼ng nh mực tàu

Bài 2: Tìm từ có tiếng tự điền vào ô bên trái cho phù hợp với nghĩa nêu ô bên phải

T lp -gi gỡn phẩm giá không để ngời khác coi

thêng

Tự chủ -tự hiểu mà làm không cần nhắc nhë,

đốc thúc

Tự trọng -bình tĩnh, biết kiềm chế, làm chủ đợc

th©n

Tù giác -tự xây dựng lấy sống cho mình,

không nhờ vả, ỷ lại ngời khác

Bi 3.Chn từ thích hợp để điền vào chỗ trống cho câu sau:

a)Bè mĐ mÊt sím, anh Êy sèng … tõ bÐ -tù lËp

b)Bác giận q, bình tĩnh, khơng cịn … đợc -tự chủ

c)Cø giê tèi, bÐ Linh lại ngồi vào bàn học -tự giác

d)Hà đợc cô giáo khen học sinh cú lũng -t trng

- NhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ häc bµi làm tập

Thứ sáu ngày tháng 10vnăm 2014 Thể dục

i vòng tráI, vòng phải. đổi chân sai nhp. I.Mc tiờu:

(23)

II.Địa điểm, ph ¬ng tiƯn :

- Sân trờng sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị cịi 4-6 bóng, vật làm đích, kẻ sõn chi

III.Nội dung, ph ơng pháp: 1 Phần mở đầu

- GV nhn lp, ph bin yờu cầu tập luyện - Tổ chức cho HS khởi động

- Trò chơi: Thi đua xếp hàng

2 Phần bản:

A.i hỡnh i ng

- Ôn vòng phải vòng trái đứng lại đổi chân sai nhịp

B.Trò chơi vận động:

- Trị chơi: ném bóng trúng đích - GV giải thích luật chơi cách chơi - Tổ chức cho HS chơi thử, chơi thật - Khen ngợi tuyên dơng HS

3.PhÇn kÕt thóc:

- Tập số động tác thả lỏng - Đứng chỗ hát, vỗ tay - Trò chơi: Diệt vật có hại - Nhận xét, hớng dẫn tập luyện

- HS tập hợp hàng, điểm số, báo cáo sĩ sè

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

§HT:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

§HTK:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tập làm văn

Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I.Mục tiêu:

1 Dựa vào tranh minh họa truyện “Ba lỡi rìu” lời dẫn giải dới tranh, HS nắm đợc cốt truyện “Ba lỡi rìu” phát triển ý dới tranh thành đoạn văn kể chuyện Hiểu nội dung, ý ngha cõu chuyn

II.Đồ dùng dạy - häc:

- S¸u tranh minh häa trun, phiÕu häc tËp, …

III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra cũ: - HS đọc lại nội dung phn ghi nh tit trc

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu ghi đầu bài: 2.Hớng dẫn HS lµm bµi tËp:

+ Bµi 1:

- GV dán lên bảng tranh minh họa truyện nói: Đây câu chuyện Ba lỡi rìu gồm việc gắn với tranh minh họa Mỗi tranh kĨ sù viƯc

HS: Quan sát tranh, đọc nội dung bài, đọc phần lời dới tranh Đọc giải nghĩa từ “tiều phu”

- Cả lớp đọc thầm câu hỏi gợi ý dới tranh để nắm sơ lợc cốt truyện trả lời câu hỏi:

(24)

? Nội dung truyện nói điều - Chàng trai đợc tiên ơng thử thách tính thật thà, trung thực qua lỡi rìu

HS: HS em nhìn vào tranh đọc câu dẫn giải di tranh

2HS nhìn vào tranh thi kể lại câu chuyện - GV nhận xét, bổ sung

+ Bài 2: HS: em đọc nội dung bài, lớp

đọc thầm - GV hớng dẫn học sinh làm mẫu theo

tranh

Cả lớp quan sát kỹ tranh 1, đọc gợi ý dới tranh, suy nghĩ trả lời câu hỏi theo gợi ý a b

HS: Ph¸t biĨu ý kiÕn, ghi vào phiếu dán lên bảng lớp

- GV chốt lại lời giải đúng:

? Nhân vật làm gì - Chàng tiều phu đốn củi thì

chiếc rìu bị văng xuống sông

? Nhân vật nói gì - Cả nhà ta trông chờ vào lỡi rìu này.

Nay rìu sống đây.

? Ngoại hình nhân vật - Chàng tiều phu nghèo, trần, quấn

khăn mỏ rìu

? Lỡi rìu sắt - Lỡi rìu bóng loáng.

HS: - em giái nh×n phiÕu tËp xây dựng đoạn

HS: Thực hành phát triển ý xây dựng đoạn văn kể chuyện

- Kể chuyện theo cặp

- Đại diện nhóm lên thi kĨ - GV nghe vµ bỉ sung.

3.Cđng cố dặn dò:

- Nhận xét học Về nhà học làm lại

Toán Phép trừ I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố cách thức thực phép trừ (không nhớ có nhớ) với số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số

- Củng cố kỹ giảI toán có lời văn bảng phép tính trừ.theo mẫu

II.Đồ dïng:

B¶ng nhãm

- Giáo viên gọi HS lên bảng chữa tập

B.Dạy mới:

2.Củng cố cách thực phép trừ: - GV viết bảng phÐp tÝnh:

865 279 - 450 237 674 253 - 285 749

HS: em lên bảng làm, lớp làm nháp

- GV yêu cầu HS nêu cách làm HS: Đặt tính

(25)

- GV ghi cách tính lên bảng HS: - em nêu lại

3.Hớng dÉn lun tËp: + Bµi 1:

NhËn xÐt cho điểm HS.

HS: Đọc yêu cầu tự làm - HS lên bảng làm, lớp làm vào

+ Bài 2: HS: Đọc yêu cầu tự làm

- HS lên bảng làm, dới lớp đổi chéo cho để kiểm tra

+ Bµi 3:

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ tù lµm.

HS: - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS lên bảng giải

- Cả lớp làm vào

Bài giải:

Quãng đờng xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chí Minh dài là:

1730 - 1315 = 415 (km)

Đáp số: 415 km

+ Bài 4: Y/c HS tự làm bài. HS: Đọc đề tự làm - HS làm bảng nhóm -Dỏn bng v trỡnh by

Bài giải:

S năm ngoái trồng đợc là: 214 800 - 80 600 = 134 200 (cây) Cả hai năm trồng đợc số là:

214 800 + 134 200 = 349 000 (cây) Đáp số: 349 000

- Nhận xét cho điểm. 4.Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc vµ làm tập

Địa lý tây nguyên I.Mục tiêu:

- HS biết đợc vị trí cao nguyên Tây Nguyên đồ - Trình bày đợc số đặc điểm Tây Nguyên

- Dựa vào lợc đồ, bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kin thc

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh t liệu cao nguyên

GV gọi HS nêu phần ghi nhớ trớc

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu - ghi đầu bài:

2.Tây Nguyên - Xứ sở cao nguyên xếp tầng:

* HĐ1: Làm việc lớp

- GV vị trí khu vực Tây Nguyên đồ nói:

Tây Nguyên vùng đất cao rộng lớn, gồm cao nguyên xếp tầng cao thấp khác

HS: Quan sát đồ GV ch

(26)

* HĐ2: Làm việc theo nhóm HS: Chia nhóm, nhóm có số tranh ảnh t liệu cao nguyên:

Nhóm 1: Cao nguyên Đắc Lắc Nhóm 2: Cao nguyên Kon Tum Nhãm 3: Cao nguyªn Di Linh Nhãm 4: Cao nguyên Lâm Viêm - GV yêu cầu nhóm thảo luËn tr×nh

bày số đặc điểm tiêu biểu ca cỏc cao

nguyên HS: Đại diện nhóm lên trình bày

3.Tây Nguyên có mùa rõ rệt: Mùa ma mùa khô.

* H3: Lm việc cá nhân HS: Đọc mục bảng số liệu để trả lời:

? ë Bu«n Ma Thuét mùa ma vào tháng nào? Mùa khô vào tháng

? Khí hậu Tây Nguyên có mùa?

Là mùa ? Mô tả cảnh mùa ma mùa khô ởTây Nguyên

HS: Suy nghĩ trả lời Tổng kết: GV nghe bổ sung

- Nhận xét häc VỊ nhµ häc bµi, xem tríc bµi sau

Bi chiỊu:

Lun to¸n Lun tËp: PhÐp trõ

I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố cách thức thực phép trừ (không nhớ có nhớ) với số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số

- Củng cố kỹ giảI toán có lời văn bảng phép tính trừ.theo mẫu

II.Đồ dïng:

B¶ng nhãm

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu- ghi đầu bài:

2.Luyện tập:

- HS lờn cha bi Bài 1.Đặt tính tính.

479892 -

214589

265303

78970

12978

65992

10789456

9478235

1311221

10450 -

8796 1654

Bài 2.Tìm x

a) x - 147989 = 781450

x = 781450 + 147989 x = 929439

c) 14578 + x = 78964

x = 78964 - 14578 x = 64386

b) x + 37206 = 108927

x = 108927 - 37206 x = 71721

d) 780134 - x = 89476

(27)

Bài 3.Gia đình ơng An vụ trớc thu hoạch

đợc 1763 kg thóc, vụ sau thu đợc vụ trớc 326 kg Hỏi hai vụ gia đình ơng An thu đợc t thúc

-Lớp làm vở, em làm bảng nhóm -Dán bảng trình bày

Giải:

V sau gia đình ơng An thu đợc số kg thóc là:

1763 - 326 = 1437 (kg)

Cả hai vụ gia đình ơng An thu đợc số tạ thóc là:

1763 + 1437 = 3200 (kg) hay 32 tạ Đáp số: 32 tạ

Bài 4.Sau bớt số bị trừ 478 và

thêm vào số trừ 235 hiệu hai sè míi lµ 2084 Hái hiƯu cđa hai sè ban đầu bao nhiêu?

-Lớp làm vở, em làm bảng -Nhận xét làm bạn

Giải:

Hiệu hai số ban đầu là: 2084 + 478 + 235 = 2797 Đáp số: 2797

- Nhận xÐt giê häc VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tập

Hot ng th

Sơ kết tuần I.Mơc tiªu.

-Đánh giá việc thực nề nếp học tập tuần HS -Nêu phơng hớng kế hoạch hoạt động tuần

-Rèn luyện tinh thần ý thức tự giác

II.Néi dung.

1.NhËn xÐt viƯc thùc hiƯn nỊ nÕp học tập tuần.

-N np: i hc tơng đối đầy đủ,

-XÕp hµng ra, vào lớp nhanh; truy có hiệu

-Học tập: Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng -Một số bạn chịu khó học làm trớc đến lớp

-Tồn tại: Vẫn tợng cha học làm trớc đến lớp -Một số bạn cha chăm học tập.Chữ viết nhiều bạn u

2.Phơng hớng tuần 7.

-Phát huy u điểm khắc phục tồn tuần

-Tiếp tục công tác rèn chữ giữ

-Y/c học sinh học làm đầy đủ trc n lp

-Tăng cờng kiểm tra việc häc vµ lµm bµi vỊ nhµ cđa häc sinh

-Tham gia có hiệu phong trào thi đua nhà trờng phát động

TiÕng Anh

(28)