Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu - HS làm việc theo nhóm, Bai tập các em thảo luận để hoàn thành phiếu mỗi nhóm[r]
(1)Tuần 16 LỊCH BÁO GIẢNG (Bắt đầu dạy từ ngày 17/12 đến ngày 21/12/2012) Thứ, ngày Thứ hai 17.12.2012 Thứ ba 18.12.2012 Thứ tư 19.12.2012 Thứ năm 20.12.2012 Thứ sáu 21.12.2012 Tiết 2: Môn Chào cờ Tiết 16 Đề bài giảng Tuần 16 Tập đọc Toán Chính tả Đạo đức Toán Luyện từ& câu Thể dục Khoa hoïc 31 76 16 16 77 31 31 31 Thầy thuốc mẹ hiền Luyện tập Nghe- viết: Về ngôi nhà xây Hợp tác với người xung quanh(Tiết 1) Giải bài toán tìm tỉ số phần trăm(TT) Tổng kết vốn từ Bài 31 Chất dẻo Kể chuyện 16 Kể chuyện chứng kiến tham gia Tập đọc Toán Tập làm văn Mĩ thuật Địa lí Toán Luyện từ& câu Khoa học Lịch sử 32 78 31 16 16 79 16 Kĩ thuật 16 Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản( T 3) Tập làm văn Toán 32 80 Luyện tập làm biên vụ việc Luyện tập Thể dục 32 Bài 32 Âm nhạc 16 Học hát tự chọn HĐNG 16 Tìm hiểu, kể chuyện lịch sử 16 Thấy cúng bệnh viện Luyện tập Tả người ( Kiểm tra viết) Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai vật mẫu Ôn tập Giải toán tỉ số phần trăm Tổng kết vốn từ Tơ sợi Hậu phương năm sau chiến dịch Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 Tập đọc (2) § 31 : Thầy thuốc mẹ hiền I.Mục tiêu : - Đọc đúng các tiếng, từ khó: Thuyền chìa, tanh, nồng nặc…đọc trôi chảy toàn bài,ngắt nghỉ đúng.Đọc diễn cảm - Hiểu nghĩa các từ ngữ:Hải Thượng Lãn ông, danh lợi…Hiểu nội dung bài Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông - Sống phải có lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng II.Chuẩn bị : Tranh SGK/153 Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi bài: “Về ngôi nhà xây” Hs thực -Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: - Gọi hs khá đọc toàn bài - hs khá đọc Luyện đọc -Gọi HS đọc nối tiếp - HS đọc 2-3 lượt – Đọc từ khó - 2-3 HS - Gọi HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS - Gọi HS đọc chú giải - HS - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - phút - Gọi HS đọc toàn bài - HS Hoạt động 2: - GV hướng dẫn đọc – Đọc mẫu Tìm hiểu bài ? Hải Thượng Lãn ông là người ntn? + Là thầy thuốc giàu … ? Tìm chi tiết nói lên lòng nhân + Lãn ông nghe tin ? Điều gì thể lòng nhân ái …? nhà GV giảng + Người phụ nữ chết ? Vì có thể nói Lãn ông là …? tay thầy thuốc khác … ? Em hiểu nội dung câu thơ cuối bài… + Ông mời vào cung * Bài văn cho em biết điều gì ? chữa bệnh… GV kết luận + Cho thấy Hải Thượng - Gọi HS đọc nối tiếp Lãn ông coi công … Hoạt động 3: - Treo bảng phụ đoạn – Đọc mẫu - HS Đọc diễn cảm - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - HS - Thi đọc diễn cảm - Theo dõi - Nhận xét – Tuyên dương - phút - HS IV Củng cố: Chúng ta cần làm gì để giúp đở người bị bệnh? V Dặn dò: -Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau Toán Tiết 3: § 76 : Luyện tập I.Mục tiêu 1.Tính tỉ số phần trăm hai số theo mẫu 2.Giải toán cách thực số phần trăm kế hoạch, vượt mức số% kế hoạch II.Hoạt động sư phạm : - Gọi HS lên bảng làm BTsố / Trang 75 (3) - Nhận xét – Ghi điểm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động -Nhằm MT số -HĐ lựa chọn:T.hành -Hình thức tổ chức Làm cá nhân Hoạt động -Nhằm MT số -HĐ lựa chọn:T.hành -Hình thức tổ chức Thảo luận nhóm Hoạt động GV Bài 1: Tính -Gọi HS đọc đề bài -GV làm mẫu bài - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét – Tuyên dương Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV đặt câu hỏi phân tích đề -Yêu cầu thảo luận nhóm -Nhận xét – Tuyên dương *HS yếu tính: - 18 : 20 - 117,5 - 100 Hoạt động HS -1 HS - HS,lớp làm vào -Thảo luận nhóm HS -2 nhóm dán phiếu -Nhóm khác nhận xét Bài giải a/ Theo kế hoạch năm,Đến hết tháng thôn Hoà An đã thực là: 18 : 20 = 0,9 = 90% b/ Đến hết năm,thôn Hòa An đã thực kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175=117,5% Thôn Hòa An đã vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% ĐS:a)90%, b)117,5%;17,5% IV.Hoạt động nối tiếp : - Gọi HS nhắc lại quy tắc tính tỉ số % Nhận xét tiết học Dặn dò BTVN 3/76 V.Chuẩn bị : Bảng nhóm Tiết Chính tả( Nghe – Viết ) § 16 : Về ngôi nhà xây I.Mục tiêu : - Nghe-Viết chính xác đoạn thơ,trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu bài thơ - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi/v - Trình bày sạch,đẹp II.Chuẩn bị : Viết sẵn BT3 bảng phụ – Giấy khổ to III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi HS lên tìm tiếng có nghĩa khác âm đầu tr/ch hs thực Nhận xét – Ghi điểm (4) 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động - Gọi HS đọc đoạn thơ Hướng dẫn viết ? Hình ảnh ngôi nhà xây cho em chính tả thấy điều gì đất nước ta ? - Yêu cầu HS tìm các từ khó - Gọi HS lên bảng viết các từ khó - Nhận xét – Tuyên dương - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc HS soát lỗi - Thu chấm - Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động 2: Luyện tập Bài a: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức thảo luận nhóm - Nhận xét – Tuyên dương Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét – Tuyên dương - Gọi HS đọc lại mẩu chuyện ? Câu chuyện đáng cười chỗ nào ? IV.Củng cố : Nhắc lại cách trình bày bài thơ V Dặn dò.: Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - HS đọc + Đất nước ta trên đà phát triển - 3-5 HS tìm - HS viết - Cả lớp viết bài vào - Cả lớp soát lỗi - 7-10 -1 HS đọc - Thảo luận nhóm HS - nhóm dán phiếu - Nhóm khác nhận xét - 1HS đọc - HS,lớp làm vào - HS đọc lại Đạo Đức § 16 : Hợp tác với người xung quanh (T1 ) I Mục tiêu: - Cách thức hợp tác với người xung quanh và ý nghĩa việc hợp tác - Hợp tác với người xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày - Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh và không đồng tình với người không biết hợp tác với người xung quanh *GDKNS: Kĩ hợp tác với bạn bè và người xung quanh công việc chung Kĩ đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè và người khác Kĩ tư phê phán và định II.Chuẩn bị : - Phiếu học tập -Thẻ bày tỏ ý kiến III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi 2HS lên bảng trả lời Nhận xét – Đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề bài (5) Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Yêu cầu HS quan sát tranh - Quan sát tranh và thảo Tìm hiểu tranh SGK/25 và thảo luận các câu hỏi nêu luận các câu hỏi nêu tình SGK tranh tranh MT:HS biết - Cho HS làm việc theo nhóm - Thảo luận nhóm HS biểu - Yêu cầu các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên cụ thể trình bày việc hợp Hoạt động 2: Nhận xét – Kết luận - Thảo luận nhóm Làm bài tập -Yêu cầu thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình MT:HS nhận - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, bày biết số các nhóm nhận xét bổ sung ý kiến - Nhận xét bổ sung các việc làm thể Nhận xét - Kết luận nhóm sự hợp tác Hoạt động 3: -GV nêu ý kiến BT2 Bày tỏ thái độ -Yêu câu HS dùng thẻ màu bày tỏ ý - Bày tỏ ý kiến thân ( Bài tập kiến - Lắng nghe và bày tỏ ý SGK ) - Mời vài HS giải thích lí kiến MT:HS biết GV kết luận - HS giải thích tán phân biệt -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK thành, không tán ý kiến thành Ghi nhớ -2 HS IV.Củng cố: Em hãy kể số việc làm để hợp tác với người xung quanh mình? V Dặn dò: Nhận xét tiết học Thực hành nhà theo nội dung bài học Tiết 1: Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Toán § 77 : Giải toán tỉ số phần trăm (tt) I.Mục tiêu 1.Biết cách tính số phần trăm số 2.Giải bài toán dạng tính số % số II.Hoạt động sư phạm : - Gọi HS lên bảng làm BT3 Trang 76 - Nhận xét – Ghi điểm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động Gv Hoạt động HS Hoạt động - GV nêu VD Gọi HS đọc VD - HS đọc -Nhằm MT số - GV đặt câu hỏi phân tích -HĐ lựa chọn: Hướng dẫn thực Hướng dẫn – - Coi số học sinh toàn trường là - 800:100= ( Học sinh) Quan sát 100% thì 1% l học sinh? -Hình thức tổ - 52,5% số học sinh toàn trường - x 52,5 = 420 ( học sinh) chức là bao nhiêu học sinh? - Trường đó có 420 học sinh nữ (6) Cả lớp – Cá - Vậy trường đó có bao nhiêu nhân học sinh nữ? Gv nêu hai bước tính làm gộp lại: 800 : 100 x 52,5 = 420 -GV nêu bài toán - GV đặt câu hỏi phân tích đề - Gọi HS lên bảng làm Hoạt động - Nhận xét – Tuyên dương -Nhằm MT số -Bài 1: HS đọc đề toán -HĐLC: T.hành - GV đặt câu hỏi phân tích ,tóm -HTTC:Nhĩm2 tắt.-Thảo luận nhóm đôi đ - Các nhóm dán phiếu lên bảng - Nhận xét – Tuyên dương Hs theo di nhắc lại cch tính - HS nhắc lại + 1000000:100x0,5 = 5000(đồng) Đáp số: 5000 đồng -1 HS đọc yu cầu,lớp làm nháp Bài giải Số học sinh 10 tuổi là: 32 x 75 :100 = 24 (hs) Số học sinh 11 tuổi là 32 – 24 = 8(hs) Hoạt động -Bài 2:Gọi HS đọc đề toán Đáp số::8 hs -Nhằm MT số - GV đặt câu hỏi phân tích ,tóm -1 HS, lớp làm vào -HĐ lựa tắt Bài giải chọn:T.hành - Gọi HS lên bảng làm Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau -Hình thức tổ - Nhận xét – Tuyên dương tháng là: chức 5000000:100x0,5=25000(đồng) Làm cá nhân Tổng số tiền gửi và tiền lãi sau tháng là: 5000000+25000=5025000(đồng) ĐS:5025000 đồng IV.Hoạt động nối tiếp : - Gọi HS nhắc lại quy tắc V.Chuẩn bị : Bảng nhóm Tiết 2: Luyện từ và câu § 31 : Tổng kết vốn từ I.Mục tiêu : - Tìm từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa nói tích cách:Nhân hậu, trung thực, cần c - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người đoạn văn Tô Chấm II.Chuẩn bị : Giấy khổ to III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ -Gọi HS lên viết từ miêu tả hình dáng người :Mái tóc, vóc dáng…-3 HS viết -Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -2 HS đọc Hướng dẫn làm -Tổ chức thảo luận nhóm (5 pht) - Thảo luận nhóm HS bài tập a Nhn hậu: Nhn từ, phc hậu… - nhóm dán bảng b Trung thực: Thẳng thắn, - Nhóm khác nhận xét - Nhận xét – Tuyên dương - 3-5 HS đọc lại các từ - Gọi HS đọc lại các từ đúng đúng Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc ? Bài tập yêu cầu gì ? + Cô Tấm có tính GV gợi ý cách gì? (7) Hoạt động 2: Nhận xét -Yêu cầu HS đọc đoạn văn, thảo luận trả lời câu hỏi Tính cch, nu chi tiết hình ảnh minh họa Nhận xét , bổ sung -Nhận xét – Kết luận + Tính cách: Thẳng thắn, trung thực, dm nĩi ln thật + Đôi mắt Chấm định nhìn thì dm nhìn thẳng, Nghĩ no Chấm dm nĩi -Lớp nhận xét,bổ sung IV.Củng cố : Nhắc lại nội dung tiết học V.Dặn dò -Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau Tiết 3: Tiết 4: Thể dục Dạy chuyên Khoa học § 31 :Chất dẻo I.Mục tiêu - Nêu số đồ dùng chất dẻo và đặc điểm chúng - Biết nguồn gốc và tính chất chất dẻo - Biết cách bảo quản các đồ dùng làm chất dẻo *GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thơng tin công dụng vật liệu Kĩ lựa chọn vật liệu thích hợp với yêu cầu đề Kĩ bình luận sử dụng vật liệu II.Chuẩn bị : -Hình trang 64,65 -Một vài đồ dùng nhựa III.Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ -Gọi HS lên bảng trả lời HS lên bảng Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: - Gọi HS nêu số đồ dùng -HS nêu Quan sát làm nhựa? MT:Giúp học - Yêu cầu học sinh quan sát số -Làm việc theo nhóm sinh nói đồ dùng nhựa và quan sát các - Đại diện nhóm trình bày hình dạng hình SGK trang 64,nêu tính chất ,độ cứng… các đồ dùng làm từ chất dẻo -Nhận xét – Tuyên dương - Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 2: - Gọi HS đọc thông tin và trả lời - Làm việc cá nhân Thực hành xử ? Chất dẻo có tự nhiên - Một số học sinh phát biểu ý lí thông tin và không? Nó làm từ gì? kiến Chất dẻo không có liên lạc thực ? Nêu tính chất chung chất tự nhiên nó làm từ tế dẽo? dầu mỏ và… (8) Mt: Nêu tính chất công dụng và cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo ? Ngày chất dẻo có thể thay cho vật liệu nào để chế tạo các sản phẩm thường dùng ngày? Tại sao? Nêu cách bảo quản ? Chất dẽo có tính chất là cách điện ,cách nhiệt ,nhẹ bền,khó vỡ + Thay cho vật liệu gỗ.thuỷ tinh… - Lớp nhận xét bổ sung - Trong 2’ nhóm nào kể nhiều nhóm đó thắng - Lớp nhận xét -Nhận xét – Tuyên dương - Tổ chức trò chơi” thi kể tên đồ dùng làm chất dẻo” -Nhận xét – Tuyên dương IV.Củng cố: Kể tên số dụng cụ làm từ chất dẻo mà em biết? V Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn dò Tiết 5: Kể chuyện § 16 : Kể chuyện chứng kiến tham gia I.Mục tiêu : - Tìm và kể câu chuyên buổi sum họp đầm ấm gia đình,nói suy nhgĩ mình buổi sum họp đó - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Chuẩn bị -Một số ảnh cảnh gia đình hạnh phúc -Bảng phụ viết tóm tắt nội dung gợi ý III Các hoạt động dạy học chủ yếu Bài cũ -GV gọi số HS lên bảng kể chuyện tiết trước 2HS lên bảng kể chuyện -Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: -GV đọc đề bài lượt -HS nghe HDHS hiểu yêu GV lưu ý HS: Các em cần nhớ câu cầu đề bài chuyện em kể không phải là câu chuyện em đã đọc trên sách báo mà phải là câu chuyện em … - Cho HS đọc toàn gợi ý - HS đọc gợi ý ? Thế nào là GĐ hạnh phúc? +Là gia đình mà các ? Em tìm ví dụ hạnh phúc gia thành viên sống hoà đình đâu? thuận, tôn trọng, … ? Em kể chuyện gì gia -HS nói gia đình mình đình đó? kể, đâu GV chốt lại:…………… Hoạt động 2: -Cho HS khá giỏi kể mẫu -Một số HS trả lời HS kể chuyện -Cho HS kể chuyện nhóm -1 HS lên kể mẫu và trao đổi ý GV chớt ý Nhận xt tuyn dương HS kể chuyện nhóm nghĩa câu (9) … Hoạt động 3: Thi kể -Cho HS kể và nói ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét và cùng lớp bầu chọn HS kể chuyện hay, nội dung chuyện hấp dẫn -Đại diện các nhóm lên thi kể -Trao đổi ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể -Lớp nhận xét IV.Củng cố: Thế nào là gia đình hạnh phúc? V Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau Tiết Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 Tập đọc § 32 : Thầy cúng bệnh viện I.Mục tiêu : - Đọc đúng các từ khó: Cụ Ún, đau quặn, quừn quại,…Đọc lưu loát, đọc diễn cảm bài văn phù hợp với diễn biến - Hiểu nghĩa các từ ngữ :Tà ma,thuyên giảm…Hiểu nội dung bài: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái,khuyên người chữa bệnh phẩi bệnh viện - Không mê tín dị đoan II.Chuẩn bị : Tranh SGK – Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ -Gọi HS lên bảng đọc bài, trả lời -3 HS -Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài ( Tranh ) – Ghi đề bài HS nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1; - Gọi hs khá đọc bài - hs đọc Luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp -3 HS đọc 3- lượt – Đọc từ khó – 5-6 HS - Gọi HS đọc ch giải – Giải nghĩa từ - hs đọc ch giải -Yêu cầu luyện đọc theo cặp - phút - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài Hoạt động 2: - GV hướng dẫn đọc – Đọc mẫu - Theo dõi Tìm hiểu bài ? Cụ Ún làm nghề gì ? + Làm nghề thầy cúng ? Chi tiết nào cho thấy cụ Ún + Khắp làng gần xa… người tin tưởng nghề thầy + Cụ chữa cách cúng cúng? ? Khi mắc bệnh cụ đã tự chữa bái bệnh tình … + Bị sỏi thận cách nào ? Kết ? + Vì cụ sợ mổ và cụ ? Cụ Ún bị bệnh gì ? ? Vì bị sỏi thận mà cụ Un không không tin bác sĩ người Kinh… chịu mổ,trốn bệnh viện nhà ? + Nhờ bác sĩ đ chữa bệnh ? Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh ? (10) Hoạt động 3: Đọc diễn cảm GV giảng + Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ * Bài học giúp em hiểu điều gì ? - Gọi HS đọc nối tiếp - Treo bảng phụ đoạn – Đọc mẫu - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm cho cu n +Chứng tỏ đã hiểu thầy củng… -2 HS -4 HS -Theo dõi -2 phút -3 HS IV.Củng cố : Chúng ta cần làm gì bị bệnh? HS suy nghĩ trả lời V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị ôn tập thi HKI Tiết 2: Toán § 78 : Luyện tập I.Mục tiêu : 1.Tính số phần trăm số 2.Giải bài toán liên quan đến tỉ số % 3.Giải bài toán dạng mảnh vườn hình chữ nhật liên quan tới tỉ số % II.Hoạt động sư phạm : - Gọi HS nhắc lại quy tắc tìm % số - Gọi HS lên bảng làm BT3/77 - Nhận xét – Ghi điểm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Bài 1: ( Câu a,b) -1 HS -Nhằm MT số -Gọi HS đọc đề bài -3 HS lên bảng,lớp làm bảng -HĐ lựa chọn:T.hành -Gọi HS lên bảng làm -Hình thức tổ chức -Nhận xét – Tuyên dương a/320x15:100=48(kg) Làm cá nhân b/235x24:100=56,4(m) Hoạt động Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề -1 HS -Nhằm MT số bài - Thảo luận cặp.2 cặp dán -HĐ lựa chọn:T.hành - GV đặt câu hỏi phân tích,tóm phiếu -Hình thức tổ chức tắt - Các cặp khác nhận xét Thảo luận cặp - Tổ chức thảo luận cặp Bài giải - Nhận xét – Tuyên dương Số gạo nếp bán là: 120 x 35 : 100 = 42(kg) Hoạt động Đáp số:42 kg -Nhằm MT số Bài 3: - HS -HĐ lựa chọn:T.hành -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Hs suy nghĩ làm vào -Hình thức tổ chức:Cá -GV đặt câu hỏi phân tích,tóm Bài giải nhân tắt Diện tích mãnh đất hình chữ -Nhận xét – Tuyên dương nhật là: Hướng dẫn HS yếu làm tính: 18 x 15 =270 (m) 18 x 15 =? Diện tích để làm nhà là: 270 x 20 =? 270 x 20 : 100 = 54(m) 5400 : 100 =? Đáp số:54m IV.Hoạt động nối tiếp : - Gọi HS nhắc lại đề bài và quy tắc Nhận xét tiết học – BTVN số 4/77 V.Chuẩn bị : Bảng phụ và bảng nhóm (11) Tiết 3: Tập làm văn § 31 : Kiểm tra viết (Tả người) I Mục tiêu : - Dựa trên kết chi tiết TLV tả người đã học, HS viết bài văn tả người - Rèn tính cẩn thận viết bài văn II.Chuẩn bị : - Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra III Các hoạt động dạy học : Bài cũ: Không kiểm tra 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: -Cho HS đọc đề kiểm tra SGK -1 HS đọc đề, lớp đọc Hướng dẫn hs làm -GV giao việc: thầm bài + Các em chọn đề + Viết bài văn hoàn chỉnh cho đề đã chọn -GV giải đáp thắc mắc HS có -GV nhắc lại cách trình bày bài Hoạt động 2: -Yêu cầu HS làm bài HS làm bài -GV thu bài cuối -Cả lớp làm bài -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà đọc trước đề bài, gợi ý và bài tham khảo tiết TLV sau IV Củng cố Nhắc lại nội dung tiết học V Dặn dò Nhận xét tiết học, chuẩn bị tiết sau (12) Tiết 4: Mĩ thuật § 16 : Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai vật mẫu I.Mục tiêu : -Hiểu đặc điểm mẫu -Biết cách bố cục và vẽ hình có tỉ lệ gần đúng mẫu.Tập vẽ dừa cái xô đựng nước -Quan tâm, yêu quý vật xung quanh II.Chuẩn bị :-Mẫu vẽ,hình gợi ý cách vẽ -Vở thực hành,bút chì,tẩy,màu III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Thu bài vẽ tuần trước HS Nhận xét – Đánh giá – NXBC 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: -GV giới thiệu mẫu đã chuẩn bị và Quan sát,nhận hình gợi ý xét -GV gợi ý HS quan sát và SS tỉ lệ - Quan sát,nhận xét đặc -Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ điểm mẫu Hoạt động 2: -Nhắc HS cách vẽ đã hướng dẫn Cách vẽ các bài trước - Quan sát -GV nhắc nhở HS vẽ Hoạt động 3: -Quan sát,hướng dẫn Thực hành -Gợi ý cách vẽ đậm nhạt - Cả lớp thực hành vẽ GV cùng HS chọn số bài vẽ để nhận Hoạt động 4: xét – Đánh giá Nhận xét,đánh -Nhận xét – Tuyên dương -4-6 HS giá IV.Củng cố : Nhắc lại nội dung bài dạy V.Dặn dò -Nhận xét tiết học Dặn dò (13) Tiết 5: Địa lí § 16 : Ôn tập I.Mục tiêu - Nêu số đặc điểm dân cư và các ngành kinh tế VN mức độ đơn giản - Xác định trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nước - Đoàn kết với các dân tộc sống trên đất nược Việt Nam II.Chuẩn bị : -Bản đồ hành chính Việt Nam - Phiếu học tập HS - Các thẻ từ ghi tên các thành phố: HN, Hải phòng, Thành phố HCM… III Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ -GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Bài” Thương mại và du lịch” -3 HS lên bảng trả lời Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: -GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu - HS làm việc theo nhóm, Bai tập các em thảo luận để hoàn thành phiếu nhóm 4-6 HS cùng học tập thảo luận, xem lại các Điền số liệu ,thông tin thích hợp vào ô lược đồ từ bài 8- 15 để trống: hoàn thành phiếu A,Nước ta có ………… dân tộc B, Dân tộc có số dân đông -2 nhóm HS cử đại diện là………….sống chủ yếu ……… báo cáo kết nhóm C, Các dân tộc ít người sống chủ yếu mình trước lớp, nhóm ở………… báo cáo câu hỏi, D, Các sân bay quốc tế nước ta là: lớp theo dõi và nhận xét Ơ…………… ……………… ở…………… E, Ba thành phố lớn có cảng biển lớn nước ta là: miền Bắc miền Trung miền Nam Ghi vào ô chữ Đ trước câu đúng chữ S trước câu sai : A,Dân cư nước ta tập trungđông đúc vùng núi và cao nguyên B, Ở nước talúa gạo là cây trồng nhiều C, Trâu bò đước nuôi nhiều vùng (14) núi,lợn và gia cầm nuôi nhiều đống D, Nước ta có nhiều nghành công nghiệp và thủ công nghiệp -HS nêu trước E,Đường sắt có vai trò quan trọng lớp việc vận chuyển hàng hoá và hành khách nước ta H, Thành phố HCM vừa là trung tâm công nghiệp chính vừa có hoạt động thương mại phát triển nước - Gọi HS khác nhận xét – GV kết luận -Lắng nghe Hoạt động 2: câu đúng Trò chơi: -GV phổ biến luật chơi -Lắng nhe Những ô chữ -Tổ chức cho HS chơi trò chơi kì diệu -Chọn đội chơi GV đọc câu hỏi đội nào giơ tay phát biểu -HS thực chơi trước và đúng đạt điểm tốt VD:Sân bay quốc tế Nội Bài thành phố này? - TP Hà Nội ? Đây là hai tỉnh trồng nhiều cà phê? ? Thành phố này là trung tâm lớn nước ta? -TP HCM - Nhận xét nhóm thắng IV.Củng cố Nhắc lại nội dung ôn tập V Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS ôn lại các kiến thức kĩ địa lí đã học và chuẩn bị bài sau Tiết 1: Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 Toán (15) § 79 : Giải toán tìm tỉ số phần trăm (tt) I.Mục tiêu : 1.Nắm và vận dụng cách tìm số biết số % số đó để giải toán 2.Giải bài toán dạng tìm số biết % số đó II.Hoạt động sư phạm : - Gọi HS lên bảng làm BT số Trang 77 Nhận xét – Ghi điểm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động -Gọi HS đọc đề toán - HS đọc -Nhằm MT số -Đặt câu hỏi phân tích đề - Lắng nghe,phân tích -HĐ lựa chọn:Gợi ý -GV HD HS lm theo yu Hướng dẫn-Quan sát cầu sau: -Hình thức tổ chức: ? 52.5% số học sinh toàn + Là 420 em Cả lớp – Cá nhân trường là bao nhiêu em? Viết bảng 52,5% : 420 em + 420: 52,5 = (em) ?1% số học sinh toàn trường là bao nhiêu em? - Hs nêu và theo dõi gv thao GV nêu và viết gọn lại tác sau: 420: 52,5 x 100 = 800 Hoặc 420 x 100 : 52.5 = 800 Hoạt động * GV nêu bài toán SGK -2 HS nhắc lại -Nhằm MT số ?Em hiểu 120% kế hoạch -HĐ lựa chọn:T.hành bài toán là -1 HS,lớp làm vào -Hình thức tổ chức nào -1 HS trả lời Làm theo cặp đôi -Gọi HS lên bảng làm - HS làm theo cặp đã phân -Nhận xét – Tuyên dương công Hoạt động Bài 1: Gọi HS đọc đề toán - Hs nêu yêu cầu bài -Nhằm MT số -Gọi HS lên bảng làm Bài giải -HĐ lựa chọn:T.hành -Nhận xét – Tuyên dương Số HS trường Vạn Thịnh là: -Hình thức tổ chức 552 x 100 : 92 = 600(học sinh) Cá nhân Đáp số:600 học sinh Bài 2: Gọi HS đọc đề toán -1 HS -Yêu học sinh làm vào -1HS lên bảng,dưới lớp làm -Nhận xét – Tuyên dương vào Bài giải HS yếu tính: Tổng số sản phẩm là: 732 x 100 =? 732 x 100 : 91,5 = 800(sphẩm) 73200 : 91,5=? ĐS:800 sản phẩm IV.Hoạt động nối tiếp : Gọi HS nhắc lại quy tắc Nhận xét tiết học – Giao BTVN BT3/78 V.Chuẩn bị: : Bảng nhóm Tiết 2: Luyện từ và câu § 32 : Tổng kết vốn từ I.Mục tiêu : -Tự kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho -Tự kiểm tra khả dùng từ đặt câu mình (16) II.Chuẩn bị : Viết sẵn bài văn lên bảng III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi HS lên đặt câu với từ đồng nghĩa HS Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn làm - Gọi HS lên bảng làm -2 HS, lớp làm vào bài tập - Nhận xét – Tuyên dương - Gọi HS đọc bài văn -4 HS đọc bài văn GV giảng Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu bài ? Trong miêu tả người ta hay SS.Em Hs trả lời hãy đọc VD nhận định này + Con gà trống bước đoạn văn ? ông tướng ? SS thường kèm theo nhân hoá ? + Nắm lá đầu cành xịe Em hãy lấy VD nhận định này ? bn tay ?Trong quan sát,miêu tả người ta …? GV kết luận Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài Hoạt động 2: -Yêu cầu thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm HS Nhận xét GV kết luận - nhóm dán phiếu Nhận xét, chốt kết luận - Nhóm khác nhận xét IV Củng cố: Nhắc lại nội dung tiết học V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau Tiết 3: Khoa học § 32 :Tơ sợi I.Mục tiêu - Kể tên số loại tơ sợi - Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - Nêu đặc điệm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi *GDKNS:Kĩ quản lí thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm Kĩ bình luận cách làm và các kết quan sát II.Chuẩn bị :-Hình và thông tin trang 66/SGK - Phiếu học tập -Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo III.Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi em lên bảng trả lời Lớp nhận xét Nhận xét bài cũ- ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: - Yêu cầu HS quan sát hình SGK và - Quan sát các hình Quan sát và thảo trả lời câu hỏi -Thảo luận nhóm đôi và luận ? Hình nào đây có liên quan trả lời Mt :HS kể đến việc làm sợi bông,tơ tằm,sợi - Lớp nhận xét bổ sung số loại tơ đay? sợi ? Sợi bông ,sợi đay,tơ tằm ,sợi lanh - Các sợi có nguồn gốc từ (17) và sợi gai, loại nào có nguồn gốc từ thực vật ,loại nào có nguồn gốc từ động vật? GV giảng: Hoạt động 2: …………………………… Thực hành - Yêu cầu các nhóm thực hành và ghi Mt:HS làm thực kết quan sát hành để phân biệt - Nhận xét tuyên dương tơ sợi tự … - Phát phiếu cho HS làm bài Loại tơ sợi Đặc điểm chính Hoạt động 3: 1.Tơ sợi tự nhiên Làm việc với -sợi bông phiếu học tập -tơ tằm MT:HS nêu 2.tơ sợi nhân tạo đặc điểm bật Sợi ni lông sản phẩm - Nhận xét chốt ý đúng làm từ - Gọi HS đọc mục bạn cần biết loại tơ sợi IV Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị ôn thi HKI thực vật là: sợi bông.sợi đay,sợi lanh,sợi gai -Các sợi có nguồn gốc … -Đại diện nhóm trình bày kết +Tơ sợi tự nhiên cháy tạo thành tàn tro… - Đọc thông tin SGK /77 Một số học sinh trình bày bài làm - Lớp nhận xét -2 em đọc Lịch sử § 16 : Hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới Tiết 4: I.Mục tiêu -Mối quan hệ tiền tuyến và hậu phương kháng chiến -Vai trò hậu phương kháng chiến chống thực dân Pháp II.Chuẩn bị :Anh minh hoạ sách giáo khoa - Phiếu học tập cho học sinh III.Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi HS lên bảng trả lời Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc tên bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động -Yêu cầu HS quan sát hình SGK - Quan sát ,đọc SGK trả lời Đại hội đại ? Hình chụp cảnh gì? + Hình chụp cảnh đại hội biểu toàn quốc đại biểu tòan quốc lần thứ lần thứ II cùa ? Nhiệm vụ mà đại đề hai… Đảng( 2cho cách mạng là gì? +Nhiệm vụ:Đưa kháng chiến 1951) ? Để thực nhiệm vụ đó cần có đến thắng lợi hoàn tòan các điều kiện gì? + Phát triển tinhthần yêu - Nhận xét – Kết luận nước Đẩy mạnh thi đua… Hoạt động 2: ? Sự lớn mạnh hậu phương sau +Đẩy mạnh sản xuất lương Sự lớn mạnh chiến dịch biên giới các mặt kinh thực thực phẩm hậu tế , văn hoá- giáo dục thể +Các trường Đại học tích cực phương nào? đào tạo các cho kháng… năm sau chiến ? Theo em vì hậu phương có + Vì Đảng lãnh đạo đúng dịch biên giới thể phát triển vững mạnh vậy? đắn ,phát động phong trào thi đua yêu nước… ? Sự phát triển vững mạnh + Tiền tuyến chi (18) hậu phương có tác động nào đến tiền tuyến? - Yêu cầu học sinh quan sát hình 2,3 nêu nội dung hình Hoạt động 3: ? Các chiến sĩ đội giúp nhân Đại hội anh dân cấy lúatrong kháng chiến chống hùng và chiến Pháp nói lên điều gì? sĩ thi đua lần ? Đại hội chiến sĩ thi đua và và thứ cán gương mẫu toàn quốc tổ chức nào? ? Đại hội nhằm mục đích gì? ? Kể tên các anh hùng đại hội bầu chọn? - Nhận xét tuyên dương IV Củng cố: Hệ thống nội dung bài học V Dặn dò: Nhận xét tiết học Tiết 5: viện đầy đủ sức người sức có sức mạnh chiến đấu - HS nêu nội dung hình + Nói lên tình cảm gắn bó quân và dân ta và nói lên tầm quan trọng sản… +Được tổ chức vào ngày 1-51952 +Nhằm tổng kết,biểu dương thành tích ……… + Cù Chính Lan,La Văn Cầu, Nguyễn Thị Chiên… Kĩ thuật § 14 : Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (T3) I.Mục tiêu : -HS làm sản phẩm cắt,khâu, thêu túi xách tay đơn giản -Làm đúng quy trình, đúng kĩ thuật -Rèn luyện tính tự lập, kiên trì II.Chuẩn bị :Một số sản phẩm khâu thêu III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành HS Nhắc lại tên bài 2.Bài Giới thiệu bài – Ghi tên bài Nội dung Hoạt động 1: Thực hành làm sản phẩm túi xách tay Hoạt động GV - Phân chia vị trí cho các nhóm thực hành -GV đến nhóm quan sát HS thực hành và hướng dẫn Hoạt động 2: -Tổ chức cho HS đánh giá chéo Đánh giá kết theo gợi ý SGK thực hành -Nhận xét – Đánh giá – Tuyên dương IV Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài học Hoạt động HS -Thực hành theo nội dung tự chọn -Báo cáo kết đánh giá V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò Tiết 1: I.Mục tiêu : Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012 Tập làm văn § 32 : Luyện tập làm biên sinh hoạt (19) - Phân biệt giống nội dung và cách trình bày biên họp với biên vụ việc sinh hoạt lớp - Lập biên sinh hoạt lớp II.Chuẩn bị : Giấy khổ to,bút III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ Gọi HS đọc đoạn văn tả hoạt động em bé HS Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề bài Nhắc lại đề bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS Hướng dẫn làm - Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi -Thảo luận cặp bài tập - Gọi các cặp trả lời -Lần lượt phát biểu ý kiến - GV ghi nhanh các ý kiến lên bảng GV kết luận:………… Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS -Gọi HS lên bảng làm - HS,lớp làm vào -Nhận xét – Tuyên dương - Lớp nhận xét,bổ sung IV Củng cố: Hệ thống lại bài học V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau Tiết 2: Toán § 80 : Luyện tập I.Mục tiêu : 1.Giải bài toán dạng tỉ số % số 2.Giải bài toán biết số % số 3.Giải bài toán 1số biết số % số đó II.Hoạt động sư phạm : - Gọi HS lên bảng làm BT Trang 78 Nhận xét – Ghi điểm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động HS Hoạt động HS Hoạt động Bài 1:b.Tính tỉ số phần -1 HS -Nhằm MT số trăm -1 HS,lớp làm cặp -HĐ lựa -Gọi HS đọc đề bài toán b/Tỉ số phần trăm số sản phẩm chọn:T.hành -GV đặt câu hỏi phân tích anh Ba và số sản phẩm tổ -Hình thức tổ chức đề là:126 : Làm theo cặp -Gọi HS lên bảng làm 1200 = 0,105= 10,5% -Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động Bài b -Thảo luận theo nhóm và điền vào -Nhằm MT số ( Hướng dẫn phân tích phiếu và trình bày -HĐ lựa tương tự BT1) -Các nhóm nhận xét,bổ sung chọn:T.hành -Yêu cầu thảo luận nhóm b /Số tiền lãi là: -Hình thức tổ chức -Nhận xét – Kết luận 6000000 : 100 x 15 = 900 000 Thảo luận nhóm (đồng) Hoạt động Bài 3a ĐS:900 000 đồng -Nhằm MT số -Gọi HS đọc đề bài toán -HĐ lựa -GV đặt câu hỏi phân tích -1 HS lên bảng,dưới làm vào chọn:T.hành đề a/72 x 100 : 30 = 240 -Hình thức tổ -Hướng dẫn hs làm vào chức:Cá nhân -Nhận xét – Tuyên dương (20) IV.Hoạt động nối tiếp : - Gọi HS nhắc lại các quy tắc tìm tỉ số % - Nhận xét tiết học – Giao BTVN BT 3b Trang 79 V.Chuẩn bị : Bảng nhóm Tiết 3: Thể dục Dạy chuyên Tiết 4: Âm nhạc Dạy chuyên Tiết 5: Hoạt động tập thể Chủ điểm : Tìm hiểu, kể chuyện lịch sử I.Mục tiêu - Thông qua các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày 22-12 học sinh hiểu thêm lịch sử ,kể chuyện đội anh hùng - Giáo dục học sinh lòng kính yêu và biết ơn đội II.Chuẩn bị : Chuẩn bị số câu chuyện đội III.Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: - Yêu cầu các tổ báo cáo tình hình - Đại biện cac tổ báo cáo Yêu cầu các tổ báo học tập tuần - Lớp chú ý cáo -Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt ?Hãy nói việc làm quân đội -Học sinh nêu Hoạt động 2: nhân dân Việt Nam ta? Tìm hiểu lịch ?Kể tên số anh hùng dân tộc? sử và gương chiến đấu họ? ?Hành động họ thể điều gì? ?Các em cần biết ơn và noi gương -Lớp nhận xét bổ sung (21) anh đội Hoạt động 3: - Tổ chức cho học sinh đọc thơ ,hát Sinh hoạt văn đội nghệ - Nhận xét tuyên dương ?Để tỏ lòng biết ơn các cô,chú đội chúng ta cần phải làm gì? Nhận xét-Tổng kết - Nhận xét tuyên dương - Tổng kết tiết học - Học sinh kể - Lớp nhận xét bổ sung - Cá nhân,nhóm tham gia hát trước lớp - Lớp bình chọn cá nhân , nhóm thực tốt, đúng chủ đề - Phát biểu ý kiến Tuần 16 Lịch Báo Giảng (Ngày 06 đến 10/12/2010) THỨ,NGÀY THỨ HAI 06.12 THỨ BA 07.12 THỨ TƯ 08.12 PHÂN MÔN Đạo đức Tập đọc Toán Chính tả Lịch sử Toán Luyện từ-Câu Khoa học Kể chuyện Thể dục Tập đọc Toán Tập làm văn Kĩ thuật TIẾT 16 31 76 16 16 77 31 31 16 32 32 78 31 16 TÊN BÀI DẠY Hợp tác với người xung quanh (T1) Thầy thuốc mẹ hiền Luyện tập Về ngôi nhà xây (Nghe – Viet) Hậu phương năm sau chiến dịch … Giải bài toán tìm tỉ số phần trăm (tt) Tổng kết vốn từ Chất dẻo Kể chuyện chứng kiến tham gia Bài 31 Thầy cúng bệnh viện Luyện tập Tả người ( kiểm tra viết ) Một số giống gà nuôi nhiều nước ta (22) THỨ NĂM 09.12 THỨ SÁU 10.12 Địa lí Toán Mĩ thuật LT - Toán Luyện từ-Câu Thể dục Am nhạc Tập làm văn Toán Khoa học HĐTT - SHL 16 79 16 Ôn tập Giải toán tỉ số phần trăm Chuyên 32 32 16 32 80 32 16 Tổng kết vốn từ Bài 32 Chuyên Biên vụ việc Luyện tập Tơ sợi Tìm hiểu,kể chuyện lịch sử Ghi chú: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… XÁC NHẬN CỦA CHUYÊN MÔN TỔ KHỐI TRƯỞNG Am nhạc Tiết 16 : Bài hát dành cho địa phương tự chọn I Mục tiêu - Học sinh nhớ lại và hát đúng bài hát Quốc ca và bài Đội ca -Nghiêm túc học hát bài Quốc ca và Đội ca thể kính trọng và tự hào II.Chuẩn bị Băng đĩa bài Quốc ca III Hoạt động dạy học Hoạt động 1.Bài cũ: 2.Dạy bài Hoạt động 1: Ôn bài hát Quốc ca Hoạt động 2: Ôn bài hát Đội ca Hoạt động GV - Gọi HS đọc lại bài tập đọc nhạc số 3,số - Nhận xét – Đánh giá - Giới thiệu nội dung tiết học - Bài hát Quốc ca thường hát dịp nào? - Bắt nhịp cho hs hát - Nhận xét uốn nắn cho các em hát đúng - Yêu cầu lớp đứng nghiêm hát, mắt hướng ảnh Bác - Bài Quốc ca sáng tác - Nhận xét tuyên dương - Giáo viên cho học sinh hát Hoạt động HS - Một số học sinh lên đọc -Lớp nhận xét -Lắng nghe - Được hát ngày lễ trọng đại, chào cờ đầu tuần,… - Lớp hát 1-2 lần -Lớp thực -HS nêu - Lớp thực - Nhóm thực - Nhận xét uốn nắn ( Thực các bước tướng tự bài Quốc ca) - Cho học sinh hát kết hợp cả2 bài -Lớp thực : Quốc ca và Đội ca - Lưu ý các em hát đúng - Mở băng cho học sinh nghe lại (23) bài hát vừa ôn Củng cố -Dặn dò -HS lắng nghe - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Phạm Thị Dung Hoạt động tập thể Chủ đề : Tìm hiểu cảnh đẹp đất nước I.Mục tiêu -Giúp HS biết số cảnh đẹp địa phương cảnh đẹp đất nước mình sinh sống -Góp phần yêu quê hương, yêu đất nước Tự hào đất nước Việt Nam II.Chuẩn bị : Tranh cảnh đẹp : Thác Pongua, , thác Pren, Hồ Xuân Hương … III.Hoạt động trên lớp Nội dung HĐ1: Các tổ báo cáo Hoạt động GV Hoạt động HS - Nhận xét tình hình HS thực nội -Lần lượt nhóm nhận xét quy nhà trường tuần qua việc thực nội quy nhà trường, tính tự quản học, thực việc học và làm bài bạn nhóm mình -Tuyên dương HS có tiến học tập, tích cực học -Đồng thời, nhắc nhở em còn đùa nghịch học… -Nhắc em tóc chưa gọn gàng Phải cắt ngắn cột tóc với các em nữ HĐ2: -Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh mình Triển lãm tranh đã sưu tầm ảnh cảnh đẹp đất nước HĐ3: Thi vẽ tranh cảnh đẹp đất nước -Bình chọn bạn tuần học tập có tiến bộ… -Nêu gương bạn làm việc tốt -Các nhóm trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm sau đó gắn lên bảng -Các nhóm tham quan,du lịch qua tranh trưng bày trước lớp -Giáo viên nhận xét và giới thiệu số - Nhận xét xem nhóm nào tranh cảnh đẹp đất nước sưu tầm nhiều tranh cảnh đẹp - Yêu cầu các nhóm vẽ -Các nhóm phân công vẽ tranh nhóm -Thuyết minh tranh nhóm mình - Nhận xét tuyên dương nhóm vẽ đẹp -Bình chọn tranh đẹp nhất - Kể số cảnh đẹp mà em biết - HS kể - Tổng kết tiết học (24) Hoạt động tập thể Chủ điểm : Tìm hiểu,kể chuyện lịch sử I.Mục tiêu - Thông qua các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày 22-12 học sinh hiểu thêm lịch sử ,kể chuyện đội anh hùng - Giáo dục học sinh lòng kính yêu và biết ơn đội II.Chuẩn bị : Chuẩn bị số câu chuyện đội III.Các hoạt động dạy học : Nội dung HĐ1 : Yêu cầu các tổ báo cáo HĐ2 : Tìm hiểu lịch sử HĐ3: Sinh hoạt văn nghệ Hoạt động GV - Yêu cầu các tổ báo cáo tình hình học tập tuần -Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt ?Hãy nói việc làm quân đội nhân dân Việt Nam ta? ?Kể tên số anh hùng dân tộc? và gương chiến đấu họ? ?Hành động họ thể điều gì? ?Các em cần biết ơn và noi gương anh đội - Tổ chức cho học sinh đọc thơ ,hát đội - Nhận xét tuyên dương ?Để tỏ lòng biết ơn các cô,chú đội chúng ta cần phải làm gì? - Nhận xét tuyên dương - Tổng kết tiết học Hoạt động HS - Đại biện cac tổ báo cáo - Lớp chú ý -Học sinh nêu -Lớp nhận xét bổ sung - Học sinh kể - Lớp nhận xét bổ sung -HS nêu - Cá nhân,nhóm tham gia hát trước lớp - Lớp bình chọn cá nhân ,nhóm thực tốt, đúng chủ đề - Phát biểu ý kiến (25) Hoạt động tập thể Chủ điểm : Tổng kết chủ điểm I.Mục tiêu -Tổng kết chủ điểm “ kính yêu thầy cô” -Nội dung kế hoạch tháng 1” Yêu đất nước Việt Nam” II.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ1 :Báo cáo HĐ2: Kế hoạch chủ điểm”Yêu đất nước Việt Nam” HĐ3:”Thi hát đội.” Hoạt động GV -Yêu cầu các tổ họp báo cáo hoạt động tổ +Thực nội quy + Thực an toàn giao thông + Những việc đã hoàn thành và còn tồn - Nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt - Chủ điểm này các em tìm hiểu cảch đẹp địa phương ,cảnh đẹp đất nước - Tiếp tục thi đua học tốt chuẩn bị kiểm tra học kì - Những việc cần làm cho trường xanh –sạch đẹp - Phong trào giúp bạn khó khăn Hoạt động HS -Tổ trưởng đứng lên báo cáo - Lớp chú ý nghe -Cho học sinh hát các bài hát đội -Cá nhân ,nhóm lên hát trước lớp - Lớp nghe và bình chọn cá nhân ,nhóm hát hay - GV nhận xét - Tuyên dương - Cho lớp hát bài - Tổng kết tiết học Kĩ thuật -Lắng nghe (26) Tiết 16 : Một số giống gà nuôi nhiều nước ta I.Mục tiêu : -Kể tên m ột số giống gà và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà đựơc nuôi nhiều nước ta -Có ý thức nuôi gà II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng số giống gà -Phiếu học tập câu hỏi thảo luận III.Các hoạt động dạy học chủ : Nội dung 1.Bài cũ Hoạt động GV - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng cho tiết thực hành -Nhận xét chung – Tuyên dương 2.Bài - Cho HS nêu số giống gà địa phương mà các em biết, đẫn dắt để giới thiệu bài – Ghi đề bài HĐ1:Kể tên - nhóm lên bảng thi đua viết các loại số giống gà giống gà mà các em biết nuôi nhiều GV kết luận : nước ta và + Có nhiếu giống gà nuôi nhiều địa phương nước ta Có giống gà nội gà ri, gà đông Cảo, gà mía, gà ác,… Có giống gà nhập nội gà tam hoàng, gà lơ – go, gà rốt Có giống gà lai gà rốt – ri, HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm : số giống gà - Hoàn thành bài tập theo phiếu sau : nuôi nhiều Tên Đặc Ưu Nhược nước ta giống điểm điểm điểm gà hình chủ yếu chủ yếu dạng Gà ri Gà ác Gà lơgo Gà tam hoàng ?Nêu đặc điểm số giống gà nuôi địa phương ? + Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận * Nhận xét tổng kết chung : Ởnước ta nuôi nhiều giống gà Mỗi giống gà có hình dạng đặc điểm, ưu khuyết điểm khác Khi nuôi gà, HĐ3: Nhận xét, cần vào mục đích nuôi để lựa chọn đánh giá giống gà cho phù hợp - Trả lời câu hỏi cuối bài -Liên hệ thực tế gia đình các em 3.Củng cố – Dặn dò Hoạt động HS - HS để các vật dụng lên bàn - HS nêu số giống gà mà các em biết - Nêu lại đầu bài - Thi đua theo nhóm lên bảng viết tên các loại gà mà em biết - Đại diện các nhóm lên viết -Phân loại các nhóm gà theo yêu cầu - HS nhắc lại kết luận - Nhóm trưởng điều khiển các thành viên nhóm thực hiện, theo yêu cầu phiếu học tập - Quan sát hình SGK nêu đặc điểm các loại gà theo đặc điểm riêng nó - Thư kí ghi kết vào phiếu bài tập -Viết vào phiếu số giống gà mà gia đình các em nuôi -Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận các nhóm - Rút kết luận chung - HS nhắc lại kết luận - HS đọc câu hỏi cuối bài - HS lên bảng trình bày kết câu hỏi (27) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thể dục Bài 31: Bài thể dục phát triển chung Trò chơi “lò cò tiếp sức” I Mục tiêu : - On bài TD phát triển chung Yêu cầu thực hoàn thiện toàn bài - Trò chơi Lò cò tiếp sức Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình II Địa điểm – phương tiện : Địa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, kẻ sân III Nội dung và phương pháp lên lớp : 5’ Phần mở đầu : - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học : – phút 20’ Phần : a) On bài TD phát triển chung : 13 – 15 phút - Nhận xét, sửa sai cho HS - Đánh giá, xếp loại các tổ b) Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” : – phút - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp dẫn hình vẽ trên sân 5’ Phần kết thúc : - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên theo hàng dọc quanh sân tập : phút - Đứng thành vòng tròn, khởi động các khớp : – phút - Chơi trò chơi tự chọn : – phút - Một số em lên thực động tác để lớp xem lại - Các tổ tự quản ôn tập - Thi thực bài TD : – phút ; tổ thực bài lần - Vài em làm mẫu - Cả lớp chơi thử lần - Chơi chính thức vài lần - Hệ thống bài : - Nhận xét, đánh giá kết học tập và giao bài tập nhà : - Tập số động tác hồi tĩnh - Chơi trò hồi tĩnh Kĩ thuật Tiết 16 : Một số giống gà nuôi nhiều nước ta I.Mục tiêu : -Kể tên m ột số giống gà và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà đựơc nuôi nhiều nước ta -Có ý thức nuôi gà II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng số giống gà (28) -Phiếu học tập câu hỏi thảo luận III.Các hoạt động dạy học chủ : Nội dung 1.Bài cũ Hoạt động GV - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng cho tiết thực hành -Nhận xét chung – Tuyên dương 2.Bài - Cho HS nêu số giống gà địa HĐ1: phương mà các em biết, đẫn dắt để giới Kể tên số thiệu bài – Ghi đề bài giống gà - nhóm lên bảng thi đua viết các loại nuôi nhiều giống gà mà các em biết nước ta và địa GV kết luận : phương + Có nhiếu giống gà nuôi nhiều nước ta Có giống gà nội gà ri, gà đông Cảo, gà mía, gà ác,… Có giống gà nhập nội gà tam hoàng, gà lơ – go, gà rốt Có giống gà lai gà rốt – ri, HĐ2: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm : Tìm hiểu đặc - Hoàn thành bài tập theo phiếu sau : điểm Tên Đặc Ưu Nhược số giống gà giống điểm điểm điểm nuôi nhiều gà hình chủ yếu chủ yếu nước ta dạng Gà ri Gà ác Gà lơgo Gà tam hoàng ?Nêu đặc điểm số giống gà nuôi địa phương ? + Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận * Nhận xét tổng kết chung : Ởnước ta nuôi nhiều giống gà Mỗi giống gà có hình dạng đặc điểm, ưu khuyết điểm khác Khi nuôi gà, cần vào mục đích nuôi để lựa chọn giống gà cho phù hợp HĐ3: - Trả lời câu hỏi cuối bài Nhận xét, đánh -Liên hệ thực tế gia đình các em giá 3.Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - HS để các vật dụng lên bàn - HS nêu số giống gà mà các em biết - Nêu lại đầu bài - Thi đua theo nhóm lên bảng viết tên các loại gà mà em biết - Đại diện các nhóm lên viết -Phân loại các nhóm gà theo yêu cầu - HS nhắc lại kết luận - Nhóm trưởng điều khiển các thành viên nhóm thực hiện, theo yêu cầu phiếu học tập - Quan sát hình SGK nêu đặc điểm các loại gà theo đặc điểm riêng nó - Thư kí ghi kết vào phiếu bài tập -Viết vào phiếu số giống gà mà gia đình các em nuôi -Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận các nhóm - Rút kết luận chung - HS nhắc lại kết luận - HS đọc câu hỏi cuối bài - HS lên bảng trình bày kết câu hỏi (29) Luyện tập toán Bài 1:Điền vào chỗ chấm 1kg25g = …g 6080g = …kg …g 2 2dam 90 m =… m 2 3dam = …m Bài 2: Đặt tính tính a)16432 +358 c) 6214 -2546 b) 568 x 632 d) 5280 : 32 Bài 3: Tìm x: a) X + b) X x 10 - Thể dục Bài 32: Bài thể dục phát triển chung Trò chơi “nhảy lướt sóng” I Mục tiêu : - Kiểm tra bài TD phát triển chung Yêu cầu thực đúng động tác và thứ tự toàn bài - Chơi trò chơi Nhảy lướt sóng Yêu cầu chơi cẩn thận, chủ động, nhiệt tình II Địa điểm – phương tiện : Địa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, bàn ghế, kẻ sân III Nội dung và phương pháp lên lớp : 5’ Phần mở đầu : - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học 20’ - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên thành vòng tròn quanh sân tập - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… - Chơi trò chơi khởi động Phần : a) Kiểm tra bài TD phát triển chung - Gọi đợt – em lên kiểm tra ; em thực toàn bài lần GV x x x x x (30) - Đánh giá theo mức : A+, A, B b) Chơi trò chơi “Nhảy lướt sóng” - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 5’ Phần kết thúc : - Nhận xét phần kiểm tra, đánh giá, xếp loại - Nhận xét, đánh giá kết học và giao bài tập nhà - Vài tổ chơi thử - Chơi chính thức có phân thắng thua Hoạt động lớp - HS lắng nghe (31)