Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động của HS HOẠT ĐỘNG 1: 20’ VẼ TRANH - Gợi ý cho học sinh cách thể hiện những nội - HS lắng nghe GV giới thiệu dung chính về các cơ quan hành chính, văn hó[r]
(1)Sáng,Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 05 – 11 – 2012 ) TIEÁT : GIAÙO DUÏC TAÄP THEÅ CHÀO CỜ - TRIỂN KHAI KẾ HOẠC TUẦN 13 SINH HOẠT TẬP THỂ SÂN TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Nghe báo cáo hoạt động tuần qua và triển khai kế hoạch tuần tới - Rút viêc cần điều chỉnh tuần sau - Học sinh có thái độ nghiêm túc chào cờ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV HOẠT ĐỘNG 1: (20’) Hoạt động HS CHÀO CỜ - Tổng phụ trách lên nhận xét hoạt động tuần qua - Toàn trường lắng nghe : ( ưu điểm, khuyết điểm,…) - Nề nếp - Vệ sinh trường lớp - Thi đua học tập các lớp… - HS lắng nghe và thực - Thầy hiệu trưởng triển khai kế hoạch nhà trường tuần - Tổng phụ trách triển khai kế hoạch tuần - Lắng nghe kế hoạch tuần + Nề nếp + Trang phục + Các hoạt động học tập + Thi đua học tập các lớp lập thành tích chào mừng ngày 20/11 + Trang trí lớp học… + Vệ sinh trường lớp HOẠT ĐỘNG 2: (15’) SINH HOẠT TẬP THỂ GIỮA SÂN TRƯỜNG - Cả lớp tập trung sân trường sinh hoạt hướng dẫn thầy giáo và điều khiển lớp trưởng * GV tổng kết - Lớp sinh hoạt theo hướng dẫn giáo viên Củng cố dặn dò: - Dặn học sinh thực nghiêm túc nề nếp - Thực - thự kế hoạch đã triển khai tuần ====================================================== TIEÁT 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/ Mục tiêu: KT : Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (2) KN : Hiểu nội dung : Kim Đồng là người liên lạc nhỏ tuổi nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng ( trả lời các câu hỏi SGK ) TĐ : Giáo dục học sinh yêu quý vị anh hùng nhỏ tuổi II / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK, đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III/ Các HĐ dạy học : Ổn định: Bài cũ: (3’) - em lên bảng đọc tiếp nối đoạn bài “Cửa Tùng“ và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (20’) LUYỆN ĐỌC - GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Cho hs quan sát tranh minh họa … giới - Cả lớp quan sát tranh minh họa và đồ, thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện …ra câu chuyện - YC nói điều mình biết KĐ - Một số em nói… anh Kim Đồng - Cho HS đọc nối tiếp câu trước lớp - Nối tiếp đọc câu, kết hợp l/ đọc: GV theo dõi sửa sai nhanh nhẹn, lững thững, huýt sáo,… - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em nối tiếp đọc đoạn - Kết hợp giải thích các từ : Kim Đồng, ông - HS đọc chú giải SGK Ké, Nùng, Thầy mo, thong manh … - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn đầu - Cả lớp đọc ĐT đoạn đầu bài HOẠT ĐỘNG 2: (10’) TÌM HIỂU BÀI + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? + Kim Đồng giao n/vụ bảo vệ CB, dẫn đường đưa CB đến địa điểm + Vì bác cán lại phải đóng vai + Vì vùng này là vùng người Nùng Đóng ông già Nùng? vai ông già Nùng để địch không nghi ngờ + Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi trước + Cách đường hai bác cháu quãng Ông Ké lững thững… nào? + Gặp địch không bối rối, bình tĩnh huýt +Chi tiết nào cho thấy nhanh trí và dũng sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời nhanh: cảm anh Kim Đồng gặp địch? Đón thầy mo cúng… - KL: Sự nhanh trí, thông minh Kim Đồng khiến bọn giặc không nghi ngờ nên đã cho hai bác cháu qua Củng cố - Dặn dò : (3’) - Cho 1HS đọc toàn bài và TLCH - Liên hệ - HS đọc toàn bài và TLCH thực tế Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và kể lại câu chuyện ====================================================== TIEÁT 4: TOÁN BÀI: : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : (3) KT : So sánh các số lượng, các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải các bài toán có lời văn KN : Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng vật TĐ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì học tập II/ Chuẩn bị : - Cân đồng hồ loại nhỏ III/ Các HĐ dạy học Ổn định: Bài cũ: (3’) - HS lên bảng làm BT3, tiết trước Kiểm tra số em - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (10’) LÀM TÍNH Bài 1: Mời HS giải thích cách thực - Vài em nêu - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp làm vào chữa bài 744 g > 474 g ; 400g + 88g < 480g - Giáo viên nhận xét đánh giá 450g < 500g - 40g ; 1kg > 900g + 5g HOẠT ĐỘNG 2: (20’) GIẢI TOÁN Bài : Yêu cầu HS đọc bài tập - Một học sinh nêu bài toán gói kẹo, gói nặng 130g gói bánh : 175g ?g - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Vài HS nêu - Yêu cầu HS làm bài vào - Lớp làm vào HS lên bảng giải Giải : Cả gói kẹo cân nặng là : 130 x = 520 (g ) Cả kẹo và bánh cân nặng là : 520 + 175 = 695 (g) - Yêu cầu HS đổi để KT bài Đ/S: 695 g Bài 3: Hướng dẫn tương tự bài - Lớp làm vào HS lên bảng giải Giải : Đổi kg = 1000g Số đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g ) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài 600 : = 200 (g) Đ/ S: 200g - Thực hành chơi trò chơi cân hộp bút, cân hộp Bài 4: Tổ chức cho HS chơi trò chơi đồ dùng học toán, ghi kết vật - 2HS thực hành cân số đồ vật Củng cố - Dặn dò (3’) - Cho HS thực hành cân số đồ vật - 2HS thực hành cân số đồ vật - NX tiết học - VN học và làm bài tập ====================================================== Chiều,Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 05 – 11 – 2012 ) (4) Tieát 2: Âm Nhạc: Giáo viên Nhạc dạy Tieát 3: Thể dục: Giáo viên thể dục dạy Tieát 4: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy Sáng,Thứ ba ngày 20 tháng11 năm 2012 (Soạn ngày: 05 – 11 – 2012 ) Tieát 1: Thể dục: Giáo viên thể dục dạy Tieát 2: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy Tieát 3: Thủ công: Giáo viên thủ công Dạy Chiều,Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 05 – 11 – 2012 ) TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC BÀI: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG I/Mục tiêu: KT: HS hiểu : Thế nào là quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng KN : HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày TĐ : HS có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng * Các KNS : Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức II/Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa truyện "Chị Thủy em" Vở bài tập III/ Các HĐ dạy học : Ổn định: Bài cũ: (3’) - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (15’) PT TRUYỆN “CHỌ THỦY CỦA EM” HĐ2 PT truyện " Chị Thủy em - Quan sát tranh và nghe GV kể chuyện - Kể chuyện "Chị Thủy em" + Có chị Thủy, bé Viên + Trong câu chuyện có n/vật nào ? + Vì mẹ vắng + Vì bé Viên lại cần q/ tâm Thủy? + Làm chong chóng, giả làm cô giáo… + Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui nhà? + Vì Thủy đã giúp đỡ trông giữ bé Viên + Vì mẹ Viên lại thầm cảm ơn Thủy? + Cần phải q/tâm, giúp đỡ h/ xóm láng giềng (5) + Em biết điều gì qua c/ chuyện trên? + Vì có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn + Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm Những lúc đó cần cảm thông, giúp đỡ láng giềng? người xung quanh - Kết luận: SGV HOẠT ĐỘNG 2: (8’) ĐẶT TÊN TRANH - Chia lớp thành nhóm - Lớp chia nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung - Thảo luận theo nhóm tranh và đặt tên cho tranh - Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết KL: Các việc làm các bạn nhỏ tranh 1, và là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Còn tranh là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng HOẠT ĐỘNG 3: (7’) BÀY TỎ Ý KIẾN - Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT - em nêu cầu BT3 - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - Thảo luận nhóm và làm BT - Mời đại diện nhóm trình bày kquả - Đại diện nhóm bày tỏ ý kiến - KL: Các ý a, c, d là đúng : ý b là sai Củng cố ,dặn dò (3’) - Thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm - HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng láng giềng việc làm phù hợp với giềng việc làm phù hợp với khả khả Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, và vẽ tranh chủ đề - Nhận xét đánh giá tiết học ====================================================== TIẾT 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU BÀI: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU “AI THẾ NÀO?” I/ Mục tiêu : KT : Tìm các từ đặc điểm các câu thơ ( BT1 ) KN : Xác định đúng phương diện so sánh phép ss , tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì) ? và Thế nào? Vận dụng làm các bài tập có liên quan TĐ : GD HS yêu thichs môn học II / Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm viết bài tập bảng nhóm viết nội dung bài tập III/ Các HĐ dạy học Ổn định: Bài cũ: (3’) - em lên bảng làm bài tập và 3, em làm bài - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (20’) PHÉP SO SÁNH Bài 1: Yêu cầu em đọc nội dung BT1 - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1 + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì + Tre xanh , lúa xanh + Sông Máng dòng thơ và có đặc điểm gì + xanh mát , xanh ngắt ?Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? + Trời bát ngát , xanh ngắt - Gọi 1HS nhắc lại các từ đặc điểm - Cả lớp làm vào VBT Vài HS nhắc lại (6) - GV gạch các từ đặc điểm - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu Bài : YC em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm - Mời hai em lên bảng điền vào bảng nhóm kẻ sẵn - Một học sinh đọc bài tập - Cả lớp thảo luận hoàn thành bài tập - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền Sự vật A So sánh Sự vật B Tiếng suối tiếng hát Ông - bà hiền hạt gạo Giọt nước vàng mật ong - Cho HS đọc lại các từ sau đã điền - Hai em đọc lại các từ vừa điền HOẠT ĐỘNG 2: (10’) ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO ? Bài 3: Yêu cầu HS đọc nội dung BT3 - em đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - HS làm VBT: 1HS làm bảng nhóm - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu - HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh câu điền - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò : (3’) - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - 2HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài ====================================================== TIẾT 4: TOÁN BÀI: BẢNG CHIA I/ Mục tiêu : KT : Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc lòng Thực hành chia phạm vi và giải toán có lời văn KN : Áp dụng làm các bài tập có liên quan đến bảng chia TĐ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì học tập II/ Các HĐ dạy học Ổn định: Bài cũ: (3’) - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước Vài HS đọc bảng nhân - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (10’) HƯỚNG DẪN LẬP BẢNG CHIA + Để lập bảng : 9, em cần dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân - Gọi HS đọc bảng nhân - HS đọc bảng nhân - Dựa vào bảng X tự lập bảng chia - HS làm việc theo cặp - lập chia - Mời số cặp nêu kết thảo luận - số cặp nêu kết làm việc GV ghi bảng: : = 18 : = ; 27 : = - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia - Cả lớp HTL bảng chia HOẠT ĐỘNG 2: (20’) LUYỆN TẬP (7) Bài 1: - Yêu cầu nêu bài tập - Gọi học sinh nêu miệng kết - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm - em nêu miệng k/quả, lớp bổ sung 18 : = 27 : = 54 : = 45 : = 72 : = 36 : =4 :9=1 90 : = 10 81 : = - HS nêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm vào 3HS lên chữa bài x = 45 x = 54 x = 72 45 : = 54 : = 72 : = - Đổi KT bài Chữa bài: - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào -YC cặp HS đổi để KT bài Bài 3: - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải - Cả lớp phân tích bài toán làm vào vào 1HS lên bảng trình bày bài Giải : Số kg gạo túi là : 45 : = ( kg ) Đ/S: kg gạo - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Hướng dẫn tương tự BT3 - Yêu cầu HS làm bài vàovở - HS làm bài vàovở Củng cố - Dặn dò : (3’) - Yêu cầu đọc lại bảng chia - em đọc lại bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ====================================================== TIEÁT 5: CHÍNH TAÛ: Nghe-vieát: BÀI: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/ Mục tiêu: KT : Nghe viết chính xác đoạn bài Ngươì liên lạc nhỏ KN : Làm đúng các BT phân biệt cặp vần dễ lẫn ay / ây ; i / iee (BT 3b) TĐ : Rèn tính cẩn thận kiên trì viết II/Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm viết lần các từ ngữ BT1 phụ viết nội dung bài tập 3b III/ Các HĐ dạy học Ổn định: Bài cũ: (3’) - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào b/ các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (20’) HƯỚNG DẪN NGHE VIẾT - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Lắng nghe GV đọc bài + Trong đoạn văn vừa đọc có tên + Đức Thanh, KĐ , Hà Quảng, Nùng riêng nào ? + Câu nào đoạn văn là lời nhân + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" vật ? Lời đó viết nào? - Là lời ông Ké, viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng (8) + Những chữ nào đoạn cần viết hoa + Chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và - Lớp thực viết vào bảng con: chờ sẵn, luyện viết các tiếng khó nhanh nhẹn, lững thững, * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài HOẠT ĐỘNG 2: (10’) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP Bài 2: Y.cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm bài vào VBT - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng thi - HS thi làm bài nhanh trên bảng nhóm làm đúng, làm nhanh Lời giải đúng: Cây sậy , chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời giải - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét đúng - Thực làm bài vào Bài 3b : Yêu cầu các nhóm làm vào - Lớp chia nhóm nhóm bạn để thi - Yêu cầu nhóm cử em thi tiếp sức tiếp sức trên bảng : Tìm nước, dìm chết, chim gáy thoát hiểm - Gọi vài em đọc lại đoạn văn đã điền - – em đọc lại kết trên bảng Củng cố - Dặn dò : (3’) - Yêu cầu em nhắc lại các y/cầu viết - em nhắc lại các y/cầu viết c/ tả chính tả - NX tiết học-VN học bài xem trước bài ====================================================== Sáng,Thứ tư ngày 21 tháng11 năm 2012 (Soạn ngày: 05 – 11 – 2012 ) TIEÁT 1: TẬP ĐỌC BÀI: NHỚ VIỆT BẮC I/ Mục tiêu: KT : Bước đầu biết ngắt nghỉ đúng các dòng, các câu thơ lục bát, biết nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm…học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu Hiểu từ : Đè, dang, phách, ân tình KN : Hiểu nội dung bài ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi TĐ : Giáo dục HS tự hào đất nước và người Việt Nam II/Đồ dùng: - Tranh minh họa SGK Bản đồ HS biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc III/ Các HĐ dạy học Ổn định: Bài cũ: (3’) - em nối tiếp kể lại chuyện “Người liên lạc nhỏ ” và TLCH: + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm ntn? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (12’) LUYỆN ĐỌC - GV đọc diễn cảm toàn bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - YC HS nối tiếp nhau, đọc dòng thơ -( em đọc dòng thơ), luyện đọc: VB, - GV sửa lỗi HS phát âm sai thắt lưng, đan nón, chuốt, - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc em khổ thơ - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ ( Đèo, dang , - Tìm hiểu nghĩa các từ sau bài đọc Đặt (9) phách , ân tình ) câu với từ ân tình: - Y.cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Đọc câu thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ HOẠT ĐỘNG 2: (10’) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI + Người CB xuôi nhớ gì VB + Nhớ c/vật, cây cối, người VB + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? + Việt Bắc đẹp : Rừng xanh hoa chuối đỏ + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc tươi , ngày xuân mơ nở … đánh giặc giỏi? + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây Núi + Tìm câu thơ thể vẻ đẹp giăng thành lũy sắt dày, … người Việt Bắc ? + Người VB chăm lao động, đánh giặc - Giáo viên kết luận giỏi, ân tình thủy chung HOẠT ĐỘNG 3: (6’) HỌC THUỘC LÒNG BÀI THƠ - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ - HD đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng - Tổ chức cho HS- HTL 10 dòng thơ đầu - Học sinh HTL câu bài - - -Thi - YC em thi đọc thuộc lòng 10 dòng đầu HTL 10 dòng thơ trước lớp Củng cố - Dặn dò (3’) - Bài thơ ca ngợi gì ? - Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và - Nhận xét tiết học đánh giặc giỏi - VN tiếp tục HTL bài thơ ====================================================== TIEÁT 2: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : KT : Củng cố việc vận dụng bảng chia để thực phép chia và giải toán KN : Áp dụng làm các bài toán có liên quan đên bảng chia TĐ : Giáo dục HS thích học toán II/ Các hđ dạy học : Ổn định: Bài cũ: (3’) - HS lên bảng làm bài tập trang 68 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (15’) LÀM TÍNH Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS nêu kết cột tính - Nêu miệng kết nhẩm x = 54 x = 63 x = 81 54 : = 63 : = 81 : = - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Bài : YC em nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài -YC 1HS lên bảng giải, lớp làm vào - Cả lớp nhẩm em lên bảng làm bài SBC 27 SC Thương 27 27 63 63 63 (10) - YC cặp đổi để KT bài - Đổi chéo để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng HOẠT ĐỘNG 2: (15’) GIẢI TOÁN Bài 3: YC nêu dự kiện và yêu cầu đề - Nêu dự kiện và yêu cầu đề: - Cả lớp làm - Yêu cầu lớp thực vào vào vào 1HSlên bảng giải bài Giải : Số ngôi nhà đã xây là : 36 : = (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây thêm là 36 – = 32 (ngôi nhà) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Đ/S: 32 ngôi nhà Bài 4: Cho HS đếm số ô vuông hình, tìm Số ô vuông 1 a/ số ô vuông là: 18 : = ( ô vuông) b/ số ô vuông là: 18 : = (ô vuông) - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu kết làm bài - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Củng cố - Dặn dò: (3’) - Yêu cầu HS đọc bảng chia - HS đọc bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ====================================================== TIEÁT 3: TỰ NHIÊN Xà HỘI BÀI: TỈNH ( TP ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I/ Mục tiêu : KT : Kể tên 1số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, tỉnh ( thành phố ) KN : Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương TĐ : Học sinh có ý thức gắn bó yêu quê hương * Các KNS : Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin, quan sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống II/ Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 52, 53, 54 và 55, tranh ảnh số quan tỉnh III/ Các HĐ dạy học : Ổn định: Bài cũ: (3’) - 2HS trả lời nội dung bài “ Ko chơi các trò chơi nguy hiểm ” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (15’) KỂ TÊN CÁC CƠ QUAN HÀNH CHÍNH, VĂN HÓA * Bước -YC lớp chia thành các nhóm - Lớp chia thành các nhóm ( nhóm ( nhóm học sinh ) quan sát các hình học sinh ) quan sát các hình minh họa minh họa SGK trang 52, 53 ,54 thảo luận SGK trang 52, 53 ,54 thảo luận theo gợi ý: theo gợi ý: + Kể tên số quan hành chính, văn - Lần lượt cặp lên trình bày trước lớp hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có các em kể tên vài quan 10 (11) hình ? Bước : YC số cặp lên hỏi và trả lời - Lớp theo dõi và nhận xét - KL: Ở tỉnh (TP) có các quan - Vài học sinh nhắc lại hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe cho nhân dân HOẠT ĐỘNG 2: (15’) NÓI VỀ TỈNH (TP) NƠI BẠN ĐANG Ở Bước : Hướng dẫn - Lắng nghe GV hướng dẫn - YC HS đưa tranh ảnh, họa báo 1số CQ hành chính tỉnh CQ văn hóa, y tế, hành chính vv đã sưu tầm Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trưng bày các - Các nhóm xếp đặt các tranh ảnh sưu tầm tranh ảnh sưu tầm được và cử đại diện lên giới thiệu - Nxét, tuyên dương nhóm làm việc tốt - Lớp quan sát nhận xét và bình chọn 4.Củng cố - Dặn dò : (3’) - Cho HS liên hệ với c/sống hàng ngày - 2HS liên hệ với sống hàng ngày - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bút vẽ, bút mau để học sau vẽ tranh ====================================================== TIEÁT 4: Hướng dẫn toán BÀI : BẢNG CHIA HỌC BÙ (thứ 3-20-11) ====================================================== Chiều,Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 05 – 11 – 2012 ) TIEÁT 2: Híng dÉn häc: Luyện Tiếng Việt: BÀI : ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM (thứ 3-20-11) ====================================================== TIEÁT 3: Hướng dẫn toán (ĐẠO ĐỨC) BÀI: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (thứ 3-20-11) ====================================================== Tieát 4: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy Sáng,Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 05 – 11 – 2012 ) Tieát 1: Mĩ Thuật: Giáo viên mĩ thuật dạy Tieát 2: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy Tieát 3: Thể dục: Giáo viên thể dục dạy 11 (12) ====================================================== Chiều,Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 05 – 11 – 2012 ) TIEÁT 2: CHÍNH TAÛ : ( N -V ) NHỚ VIỆT BẮC I/ Mục tiêu : KT: Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 10 dòng bài thơ lục bát Nhớ Việt Bắc KN : Làm đúng các BT phân biệt: cặp vần dễ lẫn au / âu ; âm vần i / iê TĐ : Rèn tính cẩn thận kiên trì viết II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập Viết nội dung các câu tục ngữ bài tập III/ Các HĐ dạy họ : Ổn định: Bài cũ: (3’) - HS viết từ có vần ay và từ có âm vần i/ iê - Cả lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (22’) HƯỚNG DẪN NGHE – VIẾT - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài - Lắng nghe GV đọc bài + Bài chính tả có câu thơ ? + Bài chính tả có câu thơ - 10 dòng + Đây là thơ gì ? + Là thể thơ lục bát + Cách trình bày nào? + Câu chữ cách lề ô, câu cách lề ô + Từ nào bài c/ tả cần viết hoa? + Chữ cái đầu dòng thơ, tên riêng V/Bắc - Y/cầu HS tập viết tiếng khó bảng - Viết bảng con:VB, thắt lưng, chuốt, phách,… * GV đọc cho HS viết bài vào - Cả lớp nghe - viết bài vào * Chấm, chữa bài HOẠT ĐỘNG 2: (8’) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP Bài : - Gọi em đọc yêu cầu bài - em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp cùng thực vào - HS làm bài cá nhân - Mời nhóm, nhóm cử em lên bảng - nhóm lên thi làm bài trên bảng phụ, nối tiếp thi làm bài lớp theo dõi, bổ sung - Mời – em đọc lại kết - - em đọc lại kết - Hoa mẫu đơn , mưa mau hạt , lá trầu , đàn - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng trâu , sáu điểm , sấu Bài : - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - HS làm bài vào VBT - Mời nhóm nhóm em đại diện nhóm - nhóm thảo luận và cử người lên chơi lên chơi trò chơi thi tiếp sức - Lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng * Chim có tổ, người có tông - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Tiên học lễ, hậu học văn * Kiến tha lâu đầy tổ Củng cố - Dặn dò : (3’) - Vài HS viết lại từ sai cho đúng - HS viết lại từ sai cho đúng chính 12 (13) chính tả tả - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại BT2 và 3b ====================================================== TIEÁT 3: TAÄP VIEÁT BÀI: ÔN CHỮ HOA K I/ Mục tiu : KT: Củng cố cách viết chữ hoa K Viết tên riêng: Yết Kiêu chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng ( Khi đói cùng chung dạ, rét cùng chung lòng ) chữ cỡ nhỏ KN : Viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng qui định thông qua bài tập ứng dụng TĐ : Rèn tính cẩn thận kiên trì viết II / Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa K Tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng III/ Các HĐ dạy học Ổn định: Bài cũ: (3’) - HS ln bảng viết Lớp viết vào bảng Ông Ích Khiêm, Ít - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (10’) HƯỚNG DẪN VIẾT TRÊN BẢNG CON - GV treo mẫu chữ K viết sẵn lên bảng - HS quan sát và nhận xét * Luyện viết chữ hoa : - Y cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: Y, K - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi giáo viên viết mẫu - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các - Lớp thực viết vào bảng chữ vừa nêu * HS viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - GT: Yết Kiêu là ông tướng tài thời nhà - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu Trần Ông có tài bơi lặn nước nên đục - Lắng nghe để hiểu thêm vị tướng thủng nhiều thuyền giặc thời Trần tiếng đất nước ta - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - HS đọc câu ứng dụng tập viết + Khuyên chúng ta phải đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn thì cng phải đoàn kết, giúp đỡ - YC HS tập viết bảng chữ : Khi - Lớp luyện viết chữ Khi vào bảng HOẠT ĐỘNG 2: (20’) HƯỚNG DẪN VIẾT VÀO VỞ - YC viết chữ K (1dòng ) cỡ nhỏ Chữ Y và - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn Kh (1 dòng ) Viết chữ Yết Kiêu dòng cỡ giáo viên nhỏ Viết câu tục ngữ lần - Nhắc HS tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Chấm chữa bài – Nhận xét bài viết 13 (14) Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhắc lại cách viết chữ K - HS nhắc lại cách viết chữ K - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết phần bài nhà ====================================================== TIEÁT 4: TOÁN BÀI: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu : KT : Biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư ) KN : Biết tìm các phần số và giải toán liên quan đến phép chia TĐ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì học tập II/ Các HĐ dạy học Ổn định: Bài cũ: (3’) - HS lên bảng làm BT và tiết trước Vài HS đọc bảng nhân và bảng chia - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (10’) HƯỚNG DẪN CÁCH CHIA * Ghi lên bảng phép tính 72 : = ? - HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét - Yêu cầu học sinh thực chia Mời 1HS 72 lên bảng thực 12 24 - Hai học sinh nhắc lại cách chia - GV ghi bảng SGK - em lên bảng thực phép tính * Nêu và ghi lên bảng: 65 : = ? - HS nêu cách thực phép chia, lớp - Gọi HS nêu cách thực hiện, lớp nhận xét nhận xét bổ sung bổ sung 65 05 32 Vậy 65 : = 32 (dư 1) - GV ghi bảng SGK HOẠT ĐỘNG 2: (20’) LUYỆN TẬP Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng - Cả lớp thực làm bảng con - em thực trên bảng, lớp bổ sung 84 96 90 91 24 38 36 16 40 18 21 13 - Giáo viên nhận xét đánh giá 0 0 Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu sau đó cho lớp làm - HS nêu yêu cầu và làm bảng bảng có số phút là: 60 : = 12 ( phút ) Bài : Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm em lên bảng làm Giải : - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số quần áo có thể may nhiều là : 31 : = 10 ( dư 1) 14 (15) Đ/S: 10 bộ, thừa 1m vải 3/Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Học sinh nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ====================================================== TIẾT 5: Hướng dẫn tiếng việt Luyện Tiếng Việt: RÈN VIẾT - LUYỆN ĐỌC- BÀI: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA ====================================================== Sáng,Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 05 – 11 – 2012 ) TIEÁT : TAÄP LAØM VAÊN BÀI: NGHE KỂ - TÔI CŨNG NHƯ BÁC GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I/ Mục tiêu : KT : Bước đầu biết giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp các bạn tổ và hoạt động các bạn tháng qua KN : Giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp các bạn tổ và hoạt động các bạn tháng qua TĐ : GD HS thêm yêu mến II/ Đồ dùng : - Bảng phụ chép sẵn gợi ý ( BT2 ) III/ Các HĐ dạy học Ổn định: Bài cũ: (3’) - HS đọc lại thư viết gửi bạn miền khác - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (10’) LUYỆN NÓI Bài 1: - Cả lớp đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý - Yêu cầu HS đọc các câu hỏi gợi ý - HS tự giới thiệu tổ mình: VD :Tổ em gồm có 12 bạn Phần đông các + Tổ em gồm bạn nào? Các bạn là bạn là dân tộc kinh riêng có bạn Mạnh là người dân tộc nào? dân tộc Mường… + Mỗi bạn có đặc điểm gì hay ? + Tháng vừa qua, các bạn làm việc gì tốt? - em giới thiệu mẫu - Mời HS giỏi làm mẫu - Các tổ làm việc - em tập giới thiệu - Yêu cầu HS làm việc theo tổ - Đại diện các tổ thi giới thiệu tổ - Mời đại diện các tổ thi đua giới thiệu - Lớp theo dõi, bình chọn bạn GT hay - Theo dõi nhận xét HOẠT ĐỘNG 2: (20’) LUYỆN VIẾT Bài : - Yêu cầu HS đọc các câu hỏi gợi ý - Học sinh làm bài vào 15 (16) -Yêu cầu cho học sinh làm bài vào - Gọi học sinh đọc bài làm mình - Vài học sinh đọc bài làm mình trước lớp - Nhận xét bài làm học sinh -Thu số bài hay đọc cho lớp nghe - Theo dõi nhận xét, ghi điểm Củng cố - Dặn dò : (3’) - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau ====================================================== TIẾT 2: TOÁN BÀI: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (tt ) I/ Mục tiêu : Bỏ bài tập KT : Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia có dư các lượt chia ) Củng cố giải toán và vẽ các tứ giác có góc vuông KN : Áp dụng làm các bài tập có liên quan TĐ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì học tập II/ Các HĐ dạy học Ổn định: Bài cũ: (3’) - HS lên bảng : Đặt tính tính : 49 : 77 : 72 : - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (8’) HƯỚNG DẪN CÁCH CHIA - Ghi phép tính 78 : lên bảng - Cả lớp thực vào nháp - Mời em thực đặt tính và tính - em lên bảng làm tính, lớp bổ sung - Gọi HS nêu cách thực phép tính 78 38 19 - GV nhận xét chốt lại ý đúng - Hai học sinh nhắc lại cách chia HOẠT ĐỘNG 2: (20’) LUYỆN TẬP Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bảng em thực - Cả lớp thực vào bảng trên bảng, lớp nhận xét bài bạn 77 87 17 38 07 43 - Giáo viên nhận xét đánh giá 1 …… Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp thực làm vào Một em lên bảng thực hiện, lớp chữa bài Giải : 33 : = 16 (dư ) Số bàn cần ít là :16 + = 17(bàn ) 16 (17) Đ/ S: 17 bàn - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: HD HS xếp theo nhóm - Chia nhóm xếp hình tam giác thành Hình vuông Củng cố - Dặn dò: ( 3’) - Mời 2HS lên bảng thi tính nhanh: - 2HS lên bảng thi tính nhanh: 54 : 90 : 54 : 90 : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại các BT đã làm ====================================================== TIẾT : TỰ NHIÊN –Xà HỘI BÀI : TỈNH ( TP ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG ( Tiết ) I/ Mục tiêu : - HS biết vẽ và mô tả sơ lược tranh tỉnh ( TP ) nơi em sống - Kể tên các quan hành chính, văn hoá, giáo dục y tế nơi mình sống - Giáo dục HS có ý thức gắn bó yêu mến, giữ gìn bảo vệ quê hương * Các KNS : Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin, quan sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống II/ Chuẩn bị : - Giấy vẽ, bút chì, bút mực III/ Các HĐ dạy học : Ổn định: Bài cũ: (3’) - GV KT kiến thức Nội dung bài học trước - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (20’) VẼ TRANH - Gợi ý cho học sinh cách thể nội - HS lắng nghe GV giới thiệu dung chính các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế Khuyến khích học sinh - Thực hành vẽ tranh các quan tỉnh tưởng tượng để vẽ : quan hành chính, văn hóa, y tế, thể - Cho học sinh kể tên, địa điểm các quan thao, giáo dục … hành chính văn hoá, giáo dục, y tế nơi mình sống - Học sinh kể tên, địa điểm các quan hành HĐ2: Mô tả Tranh chính văn hoá, giáo dục, y tế nơi mình - Yêu cầu HS dán tất các tranh vẽ lên sống tường - Mời số HS mô tả tranh vẽ - GV cùng với lớp nhận xét, bình chọn - Các nhóm trưng bày sản phẩm mình - Vài em giới thiệu tranh vẽ - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn vẽ đẹp, đầy đủ 17 (18) người vẽ đẹp, đầy đủ HOẠT ĐỘNG 2: (10’) MÔ TẢ TRANH - Yêu cầu HS dán tất các tranh vẽ lên - Các nhóm trưng bày sản phẩm mình tường - Mời số HS mô tả tranh vẽ - Vài em giới thiệu tranh vẽ - GV cùng với lớp nhận xét, bình chọn - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn vẽ đẹp, người vẽ đẹp, đầy đủ đầy đủ Củng cố - Dặn dò : (3’) - Các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, - Vài HS tả lời theo yêu cầu y tế làm nhiệm vụ gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem trước bài ====================================================== TIEÁT 4: GIÁO DỤC TẬP THỂ - SINH HOẠT LỚP BÀI: GIÁO DỤC LUẬT: TÌM HIỂU TÁC HẠI CỦA MA TÚY I Môc tiªu: - Hiểu đợc tác hại ma túy và các hình thức, đờng gây nghiện - Biết cách phòng, chống ma túy thân và cộng đồng - Có thái độ đúng việc phòng, chống ma tuý và ngời bị nghiện ma tuý để cảm hoá và giúp đỡ họ quay lại cộng đồng II chuÈn bÞ Gi¸o viªn: - SGK, SGV, và các tài liệu liên quan đến bài học - Sơ đồ, hình ảnh ngời bị nghiện ma tuý - Tranh, ¶nh c¸c lo¹i chÊt ma tóy nÕu cã III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (28) TÌM HIỂU CƠ BẢN VỀ CHẤT MA TÚY HS thảo luận, trả lời câu hỏi GV đặt Gi¸o viªn hái: - Ma tóy bao gåm nhùa cÇn sa, nhùa thuèc - Ma tóy lµ gi ? phiÖn, cao c« ca, l¸, hoa, qu¶ c©y cÇn sa; la c©y c« ca, qu¶ thuèc phiÖn, hªr«in, c«cain… - ChÊt ma tóy lµ c¸c chÊt dïng quen thµnh nghiÖn - Thế nào thì đợc gọi là chất ma túy ? - Häc sinh ghi vµ hiÓu kh¸i niÖm Kh¸i niÖm chÊt ma tuý - Cã rÊt nhiÒu quan ®iÓm kh¸c vÒ ma tuý, theo tõ ®iÓn tiÕng ViÖt: “Ma tuý lµ tªn gäi chung cho tÊt c¶ c¸c chất có tác dụng trạng thái ngây ngất, đờ 18 (19) - Cã lo¹i: Häc sinh tù kÓ tªn + Ph©n lo¹i dùa theo nguån gèc s¶n xuÊt chÊt ma tóy + Ph©n lo¹i dùa theo nguån gèc s¶n xuÊt chÊt ma tóy + Ph©n lo¹i dùa theo nguån gèc s¶n xuÊt chÊt ma tóy + Ph©n lo¹i chÊt ma tóy dùa vµo t¸c dông nó tâm, sinh lí ngời sử dụng - HS l¾ng nghe néi dung cña bµi häc, ghi theo ý hiÓu cña m×nh ®Én, dïng quen thµnh nghiÖn” Ph©n lo¹i chÊt ma tuý: <?> Cã m¸y lo¹i chÊt ma tóy? - GV tæng hîp l¹i a Ph©n lo¹i dùa theo nguån gèc s¶n xuÊt chÊt ma tóy - ChÊt ma tóy cã nguån gèc tù nhiªn: lµ chÊt ma tóy cã s½n tù nhiÖn lµ nh÷ng ancloit cña mét sè lo¹i thùc vËt nh c©y thuèc phiÖn, c©y c« ca, c©y cÇn sa… - ChÊt ma tóy b¸n tæng hîp: lµ chÊt ma tóy mà phần nguyên liệu dùng để sản xuất chúng đợc lấy từ tự nhiên Từ nguyªn liªu nµy ngêi ta cho ph¶n øng víi c¸c chất hoá hoc (tiền chất) để tổng hợp chất ma tuý míi Gäi lµ chÊt ma tuý b¸n tæng hîp, chất này có độc tính mạnh chất ma tuý ban ®Çu - ChÊt ma tuý tæng hîp: lµ c¸c chÊt ma tuý nguyên liệu dùng để điều chế và các sản phẩm đợc tổng hợp phòng thí nghiÖm nh Amphetamine, … b Phân loại dựa theo đặc điểm cấu trúc ho¸ häc cña c¸c chÊt ma tóy c Phân loại dựa theo mức độ gây nghiện vµ kh¶ n¨ng bÞ l¹m dông - Nhãm chÊt ma tuý cã hiÖu lùc cao: l¸ c¸c chất ma tuý có độc tính cao nh hêroin, c«cain… - Nhãm chÊt ma tóy cã hiÖu lùc thÊp: lµ c¸c chất ma túy có độc tính thấp nh diazepam… d Ph©n lo¹i chÊt ma tóy dùa vµo t¸c dông nó tâm, sinh lí ngời sử dụng - Nhãm chÊt ma tóy an thÇn - Nhãm chÊt ma tóy g©y kÝch thÝch - Nhãm chÊt ma tóy g©y ¶o gi¸c C¸c chÊt ma tóy thêng gÆp a Nhãm chÊt ma tóy an thÇn <?> Em hiÓu thÕ nµo lµ chÊt ma tóy an 19 (20) - Có loại đó là: + Thuèc phiÖn + Morphine: + Hªr«in: - HS l¾ng nghe néi dung cña bµi häc, ghi theo ý hiÓu cña m×nh Củng cố dặn dò: (3’) HS n¾m v÷ng kiÕn thøc träng t©m: - GV nhận xét và đánh giá buổi học thÇn ? - Thuèc phiÖn gåm c¸c d¹ng sau: + Thuèc phiÖn sèng + Thuèc phiÖn chÝn + X¸i thuèc phiÖn + Thuèc phiÖn y tÕ - Morphine: - Hªr«in: b Nhãm chÊt ma tóy g©y kÝch thÝch hay cßn goi lµ doping c Nhãm chÊt ma tuý g©y ¶o gi¸c - CÇn sa vµ c¸c s¶n phÈm cña nã - Lysergide (LSD) + Nhận biết đợc các chất ma tuý và biết cách ph©n lo¹i 20 (21)