Giáo án Lớp 3 - Tuần 14 - Năm học 2009-2010 (Bản đẹp 2 cột)

- Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của trước lớp.. Theo dõi HS đọc bài và nhắc HS ngắt GV: nhịp cho đúng.- Yêu cầu HS đọc chú giải để [r]

Giáo án lớp Thứ Hai Ba Tö Naêm Saùu Naêm hoïc : 2009 -2010 Tieát 5 5 Moân Tập đọc Keå chuyeän AÂm nhaïc Toán Sinh hoạt Chính taû Tập đọc Toán AV TNXH LT&C Toán Mó thuaät Đạo đức Taäp vieát Chính taû Thuû coâng Toán AV Theå duïc Taäp laøm vaên TNXH Toán Theå duïc SH Teân baøi daïy Người liên lạc nhỏ Người liên lạc nhỏ Hoïc haùt baøi: Ngaøy muøa vui Luyeän taäp Chào cờ NV Người liên lạc nhỏ Nhớ Việt Bắc Baûng chia Tænh thaønh phoá nôi baïn soáng Ôn từ đặc điểm - Ôn câu Ai nào? Luyeän taäp VTM Veõ vaät quen thuoäc Quan tâm giúp đỡ láng giềng (T1) Ôn chữ hoa K Nv Nhớ Việt Bắc Cắt dán chữ H,U (T2) Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Baøi theå duïc phaùt trieån chung NK Tôi bác.Giới thiệu hoạt động Tænh thaønh phoá nôi baïn soáng (TT) Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (TT) Baøi theå duïc phaùt trieån chung Tuaàn 14 Thứ hai ngày thaùng naêm 2009 Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MUÏC TIEÂU -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Trang Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 -Hiểu nội dung :Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí,dũng cảm làm nhiệm vụdẫn đường và baûo veä caùn boä caùch maïng.TLCH SGK -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ Học sinh khá giỏi kể lại dược toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC   Tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Cửa Tùng DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài 2.2.Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lượt, chú ý thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến câu chuyeän  Đoạn 1: giọng kể thong thả  Đoạn 2: giọng hồi hộp hai bác cháu gặp Tây đồn  Đoạn 3: giọng Kim Đồng bình thản, tự nhieân  Đoạn 4: giọng vui nguy hiểm đã qua b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khoù, deã laãn - Goïi hoïc sinh leân baûng kieåm tra baøi cuõ - Theo dõi giáo viên đọc mẫu - HS đọc các từ cần chú ý phát âm đúng, sau đó HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn GV bài Theo dõi HS đọc bài để chỉnh sửa lỗi ngắt - HS tiếp nối đọc bài theo đoạn, chú ý giọng Nếu HS ngắt giọng sai câu nào thì cho HS đọc các câu : đọc lại câu đó cho đúng - Ông ké ngồi xuống bên tảng đá,/ thản nhiên nhìn bọn lính,/ người đường xa,/ mỏi chân,/ gặp tảng đá phẳng thì ngồi chốc lát.// - Bé / đâu sớm ? // (Giọng hách dịch) - Đón thầy mo này cúng cho mẹ ốm.// (Giọng bình tĩnh, tự nhiên) - Già ơi!// Ta thôi!// Về nhà cháu còn xa đấy.// Trang Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên/ vui nắng sớm.// - Thực yêu cầu GV - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó GV có thể giảng thêm nghĩa các - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn từ này thấy HS chưa hiểu nhoùm - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Đọc đồng - Tổ chức thi đọc các nhóm - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 2.3.Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? - Tìm câu văn miêu tả hình dáng bác caùn boä - Vì bác cán phải đóng vai ông già Nuøng ? - Cách đường hai bác cháu nào? - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ và đưa bác cán đến địa điểm - Bác cán đóng vai ông già Nùng Bác chống gậy trúc, mặc áo Nùng đã phai bợt hai cửa tay, trông bác người Hà Quảng cào cỏ luùa - HS thảo luận cặp đôi, đó đại diện HS trả lời : Vì đây là vùng dân tộc Nùng sinh sống, đóng giả làm người Nùng, bác cán hoà đồng với người, địch tưởng bác là người địa phương và không nghi ngờ - Kim Đồng đằng trước, bác cán lững thững theo sau Gặp điều gì đáng ngờ, người trước làm hiệu, người sau tránh vào ven đường - Nghe giảng, sau đó HS đọc lại đoạn 2, trước lớp, lớp đọc thầm - Giaûng: Vaøo naêm 1941, caùc chieán só caùch maïng ta thời kì hoạt động bí mật và bị ñòch luøng baét raùo tieát Chính vì theá, caùc caùn boä kháng chiến thường phải cải trang để che mắt địch Khi làm nhiệm vụ phải có người đưa đường và bảo vệ Nhiệm vụ các chiến sĩ liên lạc Kim Đồng quan trọng và cần nhanh trí, dũng cảm Kim Đồng đã thực nhiệm vụ cuûa mình nhö theá naøo? Chuùng ta cuøng tìm hieåu tiếp đoạn và bài - Chuyện gì đã xảy hai bác cháu qua suối - Hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính tuần ? - Bọn Tây đồn làm gì phát bác cán - Chúng kêu ầm lên ? - Khi qua suối, hai bác cháu gặp Tây đồn đem - Khi gặp địch, Kim Đồng bình tĩnh huýt sáo Trang Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 lính tuần, nhờ thông minh, nhanh hiệu cho bác cán Khi bị địch hỏi, anh bình trí, dùng cảm Kim Đồng mà hai bác cháu đã tĩnh trả lời chúng là đón thầy mo cúng cho bình an vô Em hãy tìm chi tiết nói lên mẹ ốm thân thiện giục bác cán nhanh trí và dũng cảm Kim Đồng gặp nhanh vì nhà còn xa ñòch - Hãy nêu phẩm chất tốt Kim Đồng? - Kim Đồng là người dũng cảm, nhanh trí, yêu 2.4.Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài nước - GV tiến hành các bước tương tự tiết tập đọc trước PHAÀN KEÅ CHUYEÄN Hoạt động 4: XÁC ĐỊNH YÊU CẦU VAØ KỂ MAÃU - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn câu chuyện “Người liên lạc nhỏ.” - Hoûi : Tranh minh hoïa ñieàu gì ? - Tranh minh hoạ cảnh đường hai bác chaùu - Hai bác cháu đường nào? - Kim Đồng đằng trước, bác cán sau Nếu thấy có điều gì đáng ngờ thì người trước hiệu cho người sau nấp vào ven đường - Haõy keå laïi noäi dung cuûa tranh - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét: trên đường đi, hai bác cháu gặp Tây đồn tuần Kim Đồng bình tĩnh ứng phó với chúng, bác cán ung dung ngồi lên tảng đá người bị mỏi chân ngoài nghæ - Yêu cầu HS quan sát tranh 3, và hỏi: Tây đồn - Tây đồn hỏi Kim Đồng đâu, anh trả lời chúng hỏi Kim Đồng điều gì ? Anh đã trả lời chúng là mời thầy mo cúng cho mẹ bị ốm ? giục bác cán lên đường kẻo muộn - Keát thuùc cuûa caâu chuyeän nhö theá naøo ? - Kim Đồng đã đưa bác cán an toàn Bọn Tây đồn có mắt mà thong manh nên không nhaän baùc caùn boä KEÅ THEO NHOÙM - Chia HS thành nhóm nho và HS kể chuyện theo - Mỗi nhóm HS Mỗi HS chọn kể lại đoạn nhoùm truyeän maø mình thích HS nhoøm theo doõi vaø goùp yù cho - nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xeùt vaø bình choïn nhoùm keå hay nhaát KỂ TRƯỚC LỚP - Tuyeân döông HS keå toát CUÛNG COÁ - DAËN DOØ - GV : Phát biểu cảm nghĩ anh Kim - đến HS trả lời Đồng - Nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën doø hoïc sinh chuaån bò baøi sau Trang Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 MOÂN AÂM NHAÏC BAØI: NGAØY MUØA VUI (GV CHUYEÂN) TOÁN Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU -Biết so sánh các khối lượng -Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán -Biết sử dụng cân đồng hồđể cân vài đồ dùng học tập BT 1;2;3;4 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Cân đồng hồ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ : (5 phuùt) + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi 5/66 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp * Hoạt động 1: L.tập - Thực hành (25 phút) * Baøi 1: + hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi + Vieát leân baûng 744g…474g vaø yeâu caàu hoïc sinh so saùnh + Vì bieát 744g > 474g + Vay so sanh cac so ño khoi löông chuùng ta cuõng so sánh với các số tự nhiên + Yêu cầu học sinh tự làm tiếp các phần còn lại + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 2: + Gọi học sinh đọc đề bài + Bài toán hỏi gì ? + Muoán bieát meï Haø mua taát caû bao nhieâu g keïo vaø baùnh ta phaûi laøm nhö theá naøo? + Số gam kẹo đã biết chưa ? + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi tieáp + 744 g > 474 g + Vì : 744 > 474 + Làm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài + Mẹ Hà đã mua bao nhiêu gam kẹo và bánh + Lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh + Chöa bieát, phaûi ñi tìm Giaûi: Soá gam keïo meï Haø mua laø: 130 x = 520 (g) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là: Trang Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 * Baøi 3: + Gọi học sinh đọc đề bài + Cô Lan có bao nhiêu đường ? + Cô đã dùng hết bao nhiêu gam đường? + Cô làm gì với số đường còn lại ? + Bài toán yêu cầu gì ? + Muốn biết túi nhỏ có bao nhiêu gam đường chuùng ta phaûi laøm gì ? + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 175 + 520 = 695 (g) Đáp số: 695 g + kg đường + 400 g đường + Chia số đường còn lại vào túi nhỏ + Phải biết cô Lan còn lại bao nhiêu gam đường + Học sinh lớp vào vở, học sinh lên bảng laøm baøi Giaûi: 1kg = 1000g Sau laøm baùnh coâ Lan coøn laïi soá gam đường là: 1000 – 400 = 600 (g) Số gam đường túi nhỏ là 600 : = 200 (g) Đáp số: 200 g * Baøi 4: + Thực hành cân + Chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm khoảng học sinh, phát cân cho học sinh và yêu cầu các em thực hành cân các đồ dùng học tập mình vaø ghi laïi soá caân * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (5 phút) + Cô vừa dạy bài gì ? + Veà nhaø laøm baøi 1, 2/74 ; 3/75 + Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày thaùng naêm 2009 Chính taû NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MUÏC TIEÂU -Nghe – viết đúng bài CT;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Laøm duùng BT ñieàân tieáng coù vaàn ay,aây -Làm đúng BT 3a II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Baûng vieát saün caùc baøi taäp chính taû Trang Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi học sinh đọc vàviết các từ khó tiết chính tả trước : huýt sáo, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt, - Nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: HS đọc, hiểu và viết đúng các từ khó Trình bày bài văn đẹp Caùch tieán haønh: a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lần - Hỏi : Đoạn văn có nhân vật nào ? - HS đọc, HS viết trên bảng, HS lớp viết lời giải vào bảng - Học sinh theo dõi sau đó HS đọc lại - Có nhân vật anh Đức Thanh, Kim Đồng và oâng Keù - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Vì - Tên riêng phải viết hoa : Đức Thanh, Kim ? Đồng, Nùng, Hà Quảng Các chữ đầu câu : Saùng, Moät, OÂng, Naøo, Troâng phaûi vieát hoa - Lời nhân vật phải viết nào ? - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu doøng - Những dấu câu nào sử dụng đoạn văn ? - Daáu chaám, daáu hai chaám, daáu phaåy, daáu - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính chấm than taû - Điểm hẹn, mỉm cười, cửa tay, Hà Quảng, lững - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm thững, b) Giáo viên đọc cho học sinh viết chính tả - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào c) Chấm, chữa bài nhaùp 2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: Baøi - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nhaùp - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Đọc lại lời giải và làm bài vào - Lời giải a) Tröa - naèm - naáu côm - naùt - moïi laàn Bài : Tiến hành tương tự bài CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS Trang Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 - Dặn HS nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả, HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài và chuaån bò baøi sau Tập đọc NHỚ VIỆT BẮC I MUÏC TIEÂU -Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát -Hiểu nội dung: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi.TLCH SGK ,thuộc 10 dòng thơ đầu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC     Bản đồ Việt Nam Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Bảng phụ chép sẵn bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc : “Người liên lạc nhỏ.” DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu theo sách GV trang 263 b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, deã laãn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Học sinh lên bảng thực yêu cầu - Theo dõi GV đọc mẫu - HS đọc đúng các từ cần chú ý phát âm đã nêu Mục tiêu - Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn trước lớp Theo dõi HS đọc bài và nhắc HS ngắt GV: nhịp cho đúng.- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài lần trước - HS đọc bài Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ Trang Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 lớp, HS đọc khổ - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm Tavề ,/ mình có nhớ ta/ - Tổ chức thi đọc các nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng bài thơ Rừng xanh / hoa chuối đỏ tươi/ Ta / ta nhớ / hoa cùng người.// Đèo cao nắng ánh / dao cài thắt lưng.// Ngày xuân / mơ nở trắng rừng/ Nhớ người đan nón / chuốt sợi dang.// Nhớ giặc đến / giặc lùng / Rừng cây / núi đá / ta cùng đánh Tây.// - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - HS đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc khổ thô nhoùm - nhóm thi đọc tiếp nối - Cả lớp đọc đồng 2.3.Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Khi xuôi, người cán nhớ gì ? - Khi xuôi, người cán đã nhắn nhủ với người Việt Bắc "Ta về, ta nhớ hoa cùng người", "hoa" lời nhắn nhủ này chính là cảnh rừng Việt Bắc Vậy cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp? Hãy đọc thầm bài thơ và tìm câu thơ nói nên vẻ đẹp rừng Việt Bắc - Nhớ người Việt Bắc tác giả không nhớ ngày đánh giặc oanh liệt nhớ vẻ đẹp, nhớ hoạt động thường ngày người Việt Bắc Em hãy tìm bài thơ câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc - Qua điều vừa tìm hiểu, bạn nào cho biết noäi dung chính cuûa baøi thô laø gì ? - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Khi xuôi, người cán nhớ hoa, nhớ người Việt Bắc - HS đọc thầm lại khổ thơ đầu và trả lời: Những câu thơ đó là : Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng; Ve kêu rừng phách đổ vàng; Rừng thu trăng rọi hoà bình - Những câu thơ cho thấy vẻ đẹp người Việt Bắc là : Đèo cao nắng ánh dao cài thắt lưng; Nhớ người đan nón chuốt sợi dang; Nhớ cô em gái hái măng mình; Nhớ tiếng hát ân tình thuyû chung - Noäi dung chính cuûa baøi thô laø cho ta thaáy caûnh Việt Bắc đẹp, người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi Trang 10 Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 - Tác giả gắn bó, yêu thương, nhưỡng mộ - Tình cảm tác giả người và cảnh cảnh vật và người Việt Bắc Khi xuôi, tác giả nhớ Việt Bắc rừng Việt Bắc nào ? 2.4 Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - GV yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng bài thô - Xoáù dần bài thơ trên bảng và yêu cầu HS đọc sau lần xoá - Yêu cầu HS tự học thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi số HS đọc trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô, chuaån bò baøi sau - Cả lớp đọc đồng - Đọc bài theo yêu cầu, có thể đọc đồng theo lớp, tổ, nhóm, đọc cá nhân - đến HS đọc bài trước lớp, có thể đọc bài đọc khổ bài Toán Baøi daïy : BAÛNG CHIA A MUÏC TIEÂU -Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 9) BT 1(coät 1,2,3); 2(coät 1,2,3);3;4 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù chaám troøn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi 1,2/64; 3/65 + Nhận xét , chữa bài và cho điểm học sinh Bài * Hoạt động 1: Lập bảng chia (12phút) + Cho hoïc sinh laáy taám bìa coù chaám troøn Hoûi laáy laàn baèng maáy? + Hãy viết phép tính tương ứng với lấy laàn ? + Treân taát caû caùc taám bìa coù chaám troøn Hoûi coù bao nhieâu taám bìa? + Hãy nêu phép tính để tìm số bìa? + Giaùo vieân vieát leân baûng : = HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Baèng + x 1= +1 taám bìa + : = (taám bìa) + Đọc : x 1= 9:9=1 + Cho hoc sinh lay tam bìa, moi tam bìa co cham tron + Baèng 18 Trang 11 Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 Hoi “9 lay lan bang bao nhieu ?” + Tren tat ca cac tam bìa, moi tam co cham tron Hoi co tat ca bao nhieu tam bìa? + Hãy lập phép tính để tìm số bìa + Vieát leân baûng 18 : = + Tiến hành tương tự các trường hợp + Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng bảng chia Kết luận: Từ bảng nhân 9, có thể lập thành bảng * Hoạt động 2: L.tập - Thực hành (13 phút) * Baøi1: + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? + Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làm bài sau đó hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài cuûa * Baøi 2: + Xác định yêu cầu bài, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài + Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng + Hỏi: đã biết x = 45, có thể ghi kết 45 : và 45 : không? Vì sao? + Yêu cầu học sinh giải thích tương tự với các trường hợp còn lại * Baøi 3: + Gọi 1học sinh đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Yêu cầu học sinh suy nghĩ và giải bài toán * Baøi 4: + Gọi học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh tự làm bài + taám bìa + 18 : = (taám bìa) + Đọc: x = 18 , 18 : = + Tính nhaåm + Laøm baøi taäp + Học sinh lớp làm vào vở, 3học sinh lên bảng laøm baøi + Khi đã biết x = 45 có thể ghi 45 : = và 45 : = Vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số + Có 45 kg gạo chia vào túi vải + Moãi tuùi coù bao nhieâu kg gaïo? + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên bảng laøm baøi Giaûi: Moãi tuùi coù soá kg gaïo laø: 45 : = (kg) Đáp số: kg + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên bảng laøm baøi Giaûi: Soá tuùi gaïo coù laø: 45 : = (tuùi) Đáp số: túi Trang 12 Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 Keát luaän : +Dùng bảng chia luyện tập thực hành * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò +Veà nhaø laøm baøi 1,2/75 VBT Anh vaên (Gv chuyeân) TNXH Baøi daïïy : TÆNH (THAØNH PHOÁ) NÔI BAÏN ÑANG SOÁNG I MUÏC TIEÂU: -Kể tên số quan hành chính,văn hó,giáo dục,y tế, địa phương Noùi veà moät danh lam ,di tích lòch sö ûhay ñaëc saûn cuûa ñòa phöông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Caùc hình tron SGK/52;53;54;55  Tranh aûnh söu taàm veà moät soá cô quan cuûa tænh  Buùt veõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (ổn định tổ chức) Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng chôi caùc troø chôi nguy hieåm  Khi trường, bạn nên chơi và không nên chơi trò chơi gì? Tại sao?  Baïn seõ laøm gì thaáy caùc baïn khaùc chôi troø chôi nguy hieåm?  Nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động Làm việc với SGK - Bước Làm việc với nhóm + Giaùo vieân chia nhoùm hoïc sinh vaø yeâu caàu + Hoïc sinh quan saùt caùc hình SGK/52;53;54 vaø + Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý nói lên gì quan sát - Kể tên quan hành chính, văn hoá, giáo + Trường THPT, bệnh viện, đài truyền hình, sở duïc, y teá caáp tænh coù thaønh phoá? giáo dục-đào tạo, công an, bưu điện … + Học sinh các nhóm lên trình bày, em keå teân moät vaøi cô quan - Bước + hoïc sinh khaùc boå sung Giáo viên kết luận: Ở tỉnh (thành phố) có + Vài học sinh đọc mục “bạn cần biết” SGK/55 các quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế … để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất tinh thần và sức khoẻ nhân dân * Hoạt động 2:Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn ñang soáng Giáo viên yêu cầu học sinh sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo nói sở văn hoá, giáo dục, hành chính, y + Học sinh tập trung các tranh ảnh và bài báo, Trang 13 Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 teá … sau đó trang trí, xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp + Học sinh có thể đóng vai hướng dẫn viên du lịch để nói các quan tỉnh mình * Hoạt động 3: Vẽ tranh + Giáo viên gợi ý học sinh cách thể nét + Học sinh lấy giấy vẽ, bút chì màu tô chính quan hành chính, giáo dục, văn + Học sinh tiến hành vẽ hoá, y tế … khuyến khích trí tưởng tượng học sinh + Dán tất tranh vẽ lên tường, gọi số học + Học sinh mô tả tranh vẽ (bình luận tranh vẽ) sinh + Nếu có điều kiện, giáo viên bình chọn và tặng + Vài học sinh đọc lại mục “bạn cần biết” phần thưởng co học sinh SGK/55 Cuûng coá & daën doø: + Chốt nội dung bài học Liên hệ thực tế học sinh tìm hiểu và sưu tầm tranh + Nhaän xeùt tieát hoïc + CBB: Các hoạt động thông tin liên lạc Thứ tư ngaøy thaùng naêm 2009 Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM OÂn taäp caâu: Ai theá naøo ? I MUÏC TIEÂU -Tìm các từ đặc điểm các câu thơ -Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào -Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai(con gì,cái gì)? Thế nào? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Các câu thơ, câu văn các bài tập viết sẵn trên bảng, bảng phụ, giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng làm miệng bài tập tiết - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi và Luyện từ và câu tuần 13 nhaän xeùt - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Trang 14 Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 - HS đọc yêu cầu, HS đọc đoạn thơ Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Giới thiệu từ đặc điểm : Khi nói đến người, vật, tượng xung quanh chúng ta có thể nói kèm đặc điểm chúng Ví dụ: đường ngọt, muối mặn, nước trong, hoa đỏ, chạy nhanh thì các từ ngọt, mặn, trong, đỏ, nhanh chính là - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào các từ đặc điểm các vật vừa nêu - Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch chân các từ bài tập Đáp án : xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngaét đặc điểm có đoạn thơ trên Baøi - HS đọc đề bài trước lớp - HS đọc - Tiếng suối so sánh với tiếng hát - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc câu thơ a - Hỏi : Trong câu thơ trên, các vật nào so - Tieáng suoái nhö tieáng haùt xa sánh với ? - Tiếng suối so sánh với tiếng hát đặc điểm - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào naøo ? bài tập Đáp án : - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các phần còn lại b) OÂng hieàn nhö haït gaïo Baø hieàn nhö suoái c) Giọt nước cam xã Đoài vàng giọt mật - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc câu văn a - Hoûi : Ai raát nhanh trí vaø duõng caûm ? - Vậy phận nào câu : Kim Đồng dũng cảm trả lời cho câu hỏi Ai ? - Anh Kim Đồng nào ? - Vậy phận nào câu : Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm trả lời cho câu hỏi naøo ? - Yeâu caàu HS laøm caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi - Chữa bài và cho điểm HS - HS đọc trước lớp - HS đọc : Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng caûm - HS trả lời : Anh Kim Đồng - Bộ phận Anh Kim Đồng - Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm - Bộ phận đó là nhanh trí và dũng cảm - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào baøi taäp Đáp án : b) Những hạt sương sớm / Caùi gì ? long lanh bóng đền pha lê Nhö theá naøo ? c) Chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ Trang 15 Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 Caùi gì ? đông nghịt người Nhö theá naøo ? - Bộ phận trả lời câu hỏi nào ? cho ta biết đặc điểm phận trả lời câu hỏi (caùi gì, gì) ? - đến HS đặt câu, lớp theo dõi và nhận xeùt * Mở rộng : - Yêu cầu HS suy nghĩ và cho biết phận trả lời caâu hoûi nhö theá naøo ? caùc caâu treân laø noùi veà đặc điểm hay hoạt động phận (cái gì, gì) ? - Goïi moät soá HS ñaët caâu theo maãu Ai (caùi gì, gì) nhö theá naøo ? 3.: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nghe GV daën doø cuoái tieát hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø oân laïi caùc baøi taäp tieát học, tìm các từ đặc điểm các vật, vật xung quanh em và đặt câu với từ em tìm theo maãu caâu Ai (caùi gì, gì) nhö theá naøo ? Toán Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU -Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán ,giải toán(có phép chia 9) BT 1;2;3;4 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng chia + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi 1,2/75 VBT + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hs Bài * Hoạt động : L.tập - Thực hành * Baøi 1: + hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi + Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó vaø laøm phaàn a) + Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết 54 : không, vì sao? + Yêu cầu học sinh giải thích tương tự với các trường hợp còn lại + Yêu cầu học sinh đọc cặp phép tính bài + Cho hoïc sinh tieáp phaàn b) * Baøi 2: +Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Học sinh lớp làm vào bài tập, học sinh leân baûng laøm baøi + Coù theå ghi 54 : =6 Vì neáu laáy tích chia cho thừa số này thì thừa số Trang 16 Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 + Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số bị chia, số + Học sinh làm bài vào vở, học sinh ngồi cạnh chia, thöông roài laøm baøi đổi chéo để kiểm tra bài + Chữa bài và cho điểm học sinh + Học sinh lớp làm vào vở,1học sinh lên bảng laøm * Baøi 3: + Gọi học sinh đọc đề bài + Bài toán cho ta biết gì ? + Soá nhaø phaûi xaây laø 36 ngoâi nhaø + Số nhà xây là1/9 số nhà + Bài toán hỏi gì ? + Soá nhaø coøn phaûi xaây + Bài toán này giải phép tính? + Giaûi baèng hai pheùp tính + Phép tính thứ tìm gì ? + Tìm số ngôi nhà đã xây + Phép tính thứ hai tìm gì ? + Tìm soá ngoâi nhaø coøn phaûi xaây +Yeâu caàu hoïc sinh trình baøy baøi giaûi Giaûi: Số ngôi nhà đã xây là: 36 :9 = (ngoâi nhaø) Soá ngoâi nhaø caàn phaûi xaây laø: 36 – = 32 (ngoâi nhaø) Đáp số : 32 ngôi nhà * Baøi + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? + Tìm 1/9 soá oâ vuoâng coù moãi hình + Hình a) coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng ? +18 oâ vuoâng + Muoán tìm 1/9 soá oâ vuoâng coù hình a) ta + Laáy 18 : = ( oâ vuoâng) phaûi laøm nhö theá naøo? + Hướng dẫn học sinh tô màu vào hai ô vuông hình a) + Tiến hành tương tự với phần b) Keát luaän : + Muốn tìm phần số, ta lấy số đó chia cho soá phaàn * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5 phút) + Cô vừa dạy bài gì ? Học sinh khá giỏi trả lời + Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/76 VBT + Nhaän xeùt tieát hoïc Moân Mó thuaät Baøi: VTM VEÕ CON VAÄT QUEN THUOÄC (Gv chuyeân) Đạo Đức QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM LÁNG GIỀNG Trang 17 Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 I MUÏC TIEÂU -Nêu số việc làm thể quan tâm,giúp đỡ hàng xóm láng giềng -Biết quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Biết ý nghĩa việc quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Noäi dung tieåu phaåm “Chuyeän haøng xoùm” Phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm + Noäi dung truyeän “Tình laøng, nghóa xoùm” III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Tieát HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm” + Yêu cầu đóng tiểu phẩm (nội dung đã + Nhóm học sinh giao nhiệm vụ lên bảng chuẩn bị trước) đóng tiểu phẩm + Noäi dung: + Lớp xem tiểu phẩm Chuyeän haøng xoùm Ba bạn Hải, Việt, Toàn chơi với thì nhìn thấy bà cụ đứng ngoài cửa nhà chú Thái Ba bạn không biết bà cụ đó là ai, nghe thấy bà cụ gọi: “Thái ơi, vợ chồng Thái có nhà không con?” AØ, đây có thể là mẹ chú Thái Phải làm gì bây nhỉ? Hải nói: “Chú Thái là hàng xóm chúng mình Hay là mình mời bà cụ – là mẹ chú Thái vào nhà mình nghỉ tạm ngồi đợi chú Thái về” Việt nói chen vào: “Tớ sợ nhỡ đó không phải là mẹ chú Thái mà là bà cụ giã vờ thì Dạo này có nhiều kẻ lừa đảo mình cho bà cụ vào, không khéo “ Toàn chặc lưỡi: “Thôi, cãi làm gì Việc hàng xóm, tốt là mặc kệ thì chả ảnh hưởng đến Chúng mình tiếp tục chơi tiếp đi” + ? Em đồng ý với cách xử lý bạn nào? Vì + Học sinh lớp xem tiểu phẩm, tự suy nghĩ, sao? sau đó 45 học sinh trả lời + Học sinh lớp nhận xét, bổ sung câu trả lời cuûa caùc baïn + Qua tiểu phẩm trên, em rút bài học gì? + Qua tiểu phẩm trên, em rút bài học: hàng xóm là người sống bên cạnh ta Cần Kết luận: hàng xóm láng giềng là người thiết phải giúp đỡ hàng xóm xung quanh sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta Bởi vậy, + 12 học sinh nhắc lại chúng ta cần quan tâm và giúp đỡ họ lúc khó khăn hoạn nạn Họat động 2: Thảo luận nhóm + Phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm vaø yeâu caàu + Nghe yeâu caàu, nhaän phieáu vaø tieán haønh thaûo hoïc sinh thaûo luaän luaän + Treo phiếu thảo luận đã phóng to lên bảng để + Sau phút, đại diện các nhóm lên ghi kết caùc nhoùm leân ñieàn keát quaû treân baûng Noäi dung phieáu thaûo luaän: + Đại diện các nhóm trình bày kết quả, có kèm Điền đúng (Đ) Sai (S) vào  theo lời giải thích Trang 18 Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010  Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần thiết  Đúng  khoâng neân giuùp haøng xoùm luùc hoï gaëp khoù khaên  Sai vì nhö theá caøng laøm cho coâng vieäc cuûa hoï theâm raéc roái  Giúp đỡ hàng xóm gắn chặt tình cảm  Đúng người với  Chỉ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm họ yêu  Sai cầu mình giúp đỡ  Không tự ý giúp đỡ hàng xóm vì  Sai là vi phạm quyền tự cá nhân người + Nhận xét, đưa câu trả lời đúng và lời giải thích (neáu hoïc sinh chöa naém roõ) + Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ + Chia hoïc sinh thaønh nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo + Thaûo luaän nhoùm luận tìm ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ nói tình haøng xoùm, laùng gieàng + Yêu cầu học sinh trình bày kết thảo luận và + Đại diện các nhóm trình bày kết lấy ví dụ minh họa cho câu Baùn anh em xa, mua laùng gieàng gaàn Hàng xóm tắt lửa tối đèn có Người xưa đã nói quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao, Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân + Nhaän xeùt, boå sung giaûi thích theâm.(neáu caàn) + Caùc nhoùm khaùc nghe, nhaän xeùt vaø boå sung Hướng dẫn thực hành nhà: + Yêu cầu học sinh nhà sưu tầm thêm câu ca doa, tục ngữ, mẫu chuyện nói tình nghóa haøng xoùm, laùng gieàng + Nhớ và ghi lại công việc mà em đã làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Taäp vieát ÔN CHỮ HOA : K I MUÏC TIEÂU -Viết dúng chữ hoa K ( dòng) ,Kh,Y ( dòng) ;viết đsung tên riêng Yết Kêu ( dòng) và câu ứng dụng :Khi đói … chung lòng ( lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC    Mẫu chữ viết hoa Y, K Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp Vở Tập viết 3, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Trang 19 Lop3.net Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc và viết các từ khác - Thu, chấm số HS - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - Goïi HS leân baûng vieát : OÂng Ích Khieâm, Ít - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ Y, K - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa naøo ? - Treo bảng các chữ hoa Y, K và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại quy trình vieát cho HS quan saùt b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa Y, K vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS 2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích : Yết Kiêu là tướng tài thời Trần Ông có tài bơi lặn rái cá nước nên đã đục thủng nhiều thuyền chiến giặc, lập nhiều chieán coâng cuoäc khaùng chieán choáng giaëc Nguyeân b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Các chữ từ ứng dụng có chiều cao naøo ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? c) Vieát baûng - Yeâu caàu HS vieát Yeát Kieâu leân baûng GV ñi chænh sửa lỗi cho HS 2.4 Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích: Đây là câu tục nhữ dân tộc Mường khuyên người phải biết đoàn kết, giúp đỡ gian khoå, khoù khaên Caøng luùc khoù khaên, thieáu - HS đọc : Ông Ích Khiêm Ít chaét chiu hôn nhieàu phung phí - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nhaùp - Có các chữ hoa Y, K - HS nhắc lại, lớp theo dõi - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Chữ Y, K cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ - HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng - HS đọc : Trang 20 Lop3.net Khi đói cùng chung Khi reùt cuøng chung moät loøng Giáo án lớp Naêm hoïc : 2009 -2010 thốn thì người càng phải đoàn kết b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao naøo ? c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết vào bảng GV chỉnh sửa lõi cho HS 2.5 Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào Tập viết - GV chỉnh sửa lỗi cho HS - Chữ K, h, đ, g, d, l cao li rưỡi, chữ r, t cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS vieát : + dòng chữ K, cỡ nhỏ + dòng chữ Kh, Y, cỡ nhỏ + dòng Yết Kiêu, cỡ nhỏ + dòng câu tục ngữ cỡ nhỏ - Thu chaám  baøi 3.: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị baøi sau Thứ năm ngày tháng năm 2009 Chính taû NHỚ VIỆT BẮC I MUÏC TIEÂU -Nghe – viết đúng bài CT;trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát -Làm đúng BT điền tiếng có vần au/âu -Làm đúng BT 3a II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ, giấy khổ to Bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ sau : thứ bảy, giaøy deùp, daïy hoïc, kieám tìm, nieân hoïc - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc 2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn thơ lượt - Hỏi : Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp? - HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp - Theo dõi GV đọc, HS đọc thuộc lòng lại - Cảnh rừng Việt Bắc có hoa mơ nở trắng rừng, Trang 21 Lop3.net