II/ ĐDDH : Sử dụng tranh vẽ như SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV A.KTBC : Yêu cầu hs làm bài tập 3/116 Nhận xét bài cũ B.Bài mới : HĐ1.Giới thiệu cách giải bài toán v[r]
(1)TUẦN 22: Thứ hai, 28/1/2013 Học vần : BÀI 90: ÔN TẬP I / Mục tiêu : - HS đọc, viết cách chắn 12 vần vừa học từ bài 84 đến bài 89 - Đọc từ ngữ, câu và đoạn thơ ứng dụng - Vài HS có thể kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể Ngỗng và Tép II / Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ bài ứng dụng và phần kể chuyện III/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết A.Bài cũ : Đọc từ và câu ứng dụng bài iêp, ươp -3 hs đọc Viết : iêp, ươp, liếp, giàn mướp - hs viết theo tổ B.Bài : HĐ1.Ghép âm thành vần Giới thiệu khung vần ap ghi đề bài GV kẻ bảng vần SGK -hs ghép âm thành vần ap, ươp - Nhận xét 12 vần có gì giống ? - âm p cuối vần - Trong 12 vần, vần nào có âm đôi ? - iêp, ươp - Đọc vần bảng ôn HĐ2 Đọc từ ứng dụng Đầy ắp là đầy đến mức không thể dồn chứa thêm - Đọc từ(cá nhân, nhóm, lớp) nữa; Đón tiếp: gặp và tiếp đãi; ví dụ đón tiếp khách quý; Ấp trứng làm cho trứng đủ độ ẩm để trứng nở * Luyện viết: hd hs viết bảng - viết: đón tiếp, ấp trứng Tiết HĐ3.Luyện tập : - HS đọc bài tiết a.Luyện đọc bài ứng dụng Giới thiệu tranh vẽ: - Nêu đúng nội dung tranh - hs nhẩm tìm tiếng có vần vừa ôn : chép, tép, đẹp b.Luyện viết: hd viết đón tiếp, ấp trứng - hs viết tập viết từ dòng c.Kể chuyện: Ngỗng và Tép hs hội ý nhóm và cử đại diện GV kể lần thi tài Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng biết hi sinh vì d.Đọc bài SGK : Đọc mẫu - HS đọc toàn bài ( cá nhân) HĐ4: Củng cố: * Trò chơi : Điền vần âp, ep hay up ? - hs chơi theo đội A&B cá m , d nhựa, béo m - đội cử em tham gia * Dặn dò: hs đọc thuộc bài chuẩn bị bài sau oe, oa (2) Toán : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I/ Mục tiêu : - Tìm hiểu bài toán : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giải bài toán: +câu lòi giải, phép tính, đáp số - Không làm bài tập II/ ĐDDH : Sử dụng tranh vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV A.KTBC : Yêu cầu hs làm bài tập 3/116 Nhận xét bài cũ B.Bài : HĐ1.Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải *HD tìm hiếu bài toán - yêu cầu hs phân tích đề toán - gv ghi tóm tắt đề SGK * HD giải bài toán Muốn biết nhà An có tất gà ta làm nào? * HD hs viết bài giải bài toán : + Viết " Bài giải " + Viết câu lời giải ( dựa vào câu hỏi để nêu câu lời giải ) + Viết phép tính( tên đơn vị dấu ngoặc) + Viết đáp số HĐ2.Thực hành ( bài tập sgk ) Bài 1/117 Yêu cầu hs phân tích đề toán Yêu cầu hs viết số vào tóm tắt đề toán và dựa vào bài giải viết phần còn lại Bài 2/upload.123doc.net.Làm tương tự bài HĐ nối tiếp: - Củng cố: hs nêu cách trình bày bài giải - Dặn dò hs chuẩn bị thước có vạch chia xăngtimet để học bài sau Hoạt động HS -1 hs làm bài tập - hs - hs đọc bài toán - hs biết nhà An có gà mua thêm gà Nhà An có tất gà ? - hs nhìn tóm tắt nêu lại đề toán - Thực phép cộng - Một số hs nêu lại cách viết bài giải toán có lời văn - hs đọc đề - hs biết An có bóng, Bình có bóng Cả bạn có bóng ? - hs viết phép tính, viết đáp số - hs đọc toàn bài giải - hs trình bày hoàn chỉnh bài giải - 1hs giải bảng lớp - hs làm vào Luyện Tiếng việt : ÔN TẬP - HS đọc, viết cách chắn 12 vần vừa học từ bài 84 đến bài 89 - Đọc từ ngữ, câu và đoạn thơ ứng dụng - Làm các bài tập 1, 2, / ( VBT ) Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 (3) Học vần : BÀI91: oa - oe I/ Mục tiêu : - HS đọc và viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề : Sức khoẻ là vốn quý II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ hoạ sĩ, múa xoè tranh câu ứng dụng và phần luyện nói III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV A Bài cũ : Đọc vần, từ và bài ứng dụng bài ôn tập Viết : đón tiếp, ấp trứng B Bài : HĐ1 Dạy vần: * oa -Nhận diện vần: -Tiếng từ khoá: ghép thêm âm h và dấu nặng tạo tiếng Hoạ sĩ người vẽ tranh chuyên nghiệp có trình độ cao * oe( dạy tương tự trên) múa xoè điệu múa mềm mại uyển chuyển dân tộc Thái + So sánh vần oa, oe - Viết: hướng dẫn và viết mẫu: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè HĐ2 Đọc từ ứng dụng Hoà bình yên ổn không có xung đột Chích choè chim nhỏ lông đen bụng trắng Mạnh khoẻ ý nói không đau yếu Tiết HĐ3 Luyện tập : a.Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh b.Luyện viết: HD và viết mẫu - Quan sát uốn nắn HS c.Luyện nói : Chủ đề Sức khoẻ là vốn quý - Các bạn tranh làm gì ? - Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào ? - Tập thể dục giúp gì cho thể ? d Đọc bài SGK C.Củng cố, dặn dò : * Trò chơi: Điền vần oa hay oe ? x ô x bảng t tàu Đánh giá tiết dạy và dặn dò hs đọc bài thuộc chuẩn bị bài sau oai, oay Hoạt động HS - hs đọc - hs viết theo tổ - Phân tích cấu tạo vần oa - hs ghép vần, đánh vần, đọc trơn - hs ghép tiếng, phân tích, đọc - giống: o (đầu vần ) khác : a, e (cuối vần ) - Đọc vần, tiếng, từ - hs viết bảng - hs nhẩm tìm tiếng có vần oa, oe - Đọc vần tiếng từ - HS đọc bài tiết - Nêu đúng nội dung tranh - hs nhẩm thầm tìm tiếng xoè khoe - hs đọc cá nhân, nhóm - HS viết ( VTV ) - tập thể dục - hs tự nêu - thể khoẻ mạnh - HS đọc toàn bài cá nhân, lớp (4) Toán : XĂNGTIMET ĐO ĐỘ DÀI I/Mục tiêu : - Biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng- ti -mét viết tắt là cm - Biết dùng thước có chia vạch xăng- ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng II/Đồ dùng dạy học : GV và hs có thước thẳng có vạch chia xăngtimet III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : gọi hs giải bài toán sau - hs đọc đề và giải bài toán bên An gấp máy bay Mỹ gấp máy bay Hỏi hai bạn gấp bao nhiêu máy bay ? B.Bài : HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài và dụng cụ đo độ dài Yêu cầu hs quan sát thước có vạch chia - hs biết vạch đầu tiên là vạch Độ thành xăngtimet dài từ vạch đến vạch là Yêu cầu hs dùng bút chì di chuyển từ đến xăngtimet xăngtimet - Độ dài từ vạch đến vạch là cm ? - xăngtimet - Độ dài từ vạch đến vạch là cm ? - xăngtimet * Lưu ý thước đo độ dài thường có thêm đoạn nhỏ trước vạch 0.Vì đề phòng vị trí vạch trùng với đầu thước - xăngtimet viết tắt là gì ? - cm - Đơn vị đo độ dài là gì ? - Dụng cụ đo độ dài là gì ? - thước thẳng có vạch chia cm HĐ2: Giới thiệu thao tác đo độ dài - Đặt vạch thước trùng vào đầu - hs nhắc lại các thao tác đo độ dài đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng - Đọc số ghi thước trùng với đầu đoạn thẳng đọc kèm theo tên đơn vị - Viết số đo độ dài đoạn thẳng HĐ3: Thực hành Bài 1/119 Yêu cầu hs viết kí hiệu cm - hs viết dòng theo mẫu Bài 2/119 yêu cầu hs viết số đọc số đo - hs làm việc cá nhân Bài 3/120 - hs tự làm bài Khi chữa bài cho hs giải thích trường - trường hợp sai vì vạch thước hợp cụ thể không đặt trùng vào đầu đoạn thẳng Bài 4/120 yêu cầu hs nêu thao tác đo độ dài - hs nêu cách đo, hs làm việc cá nhân HĐ nối tiếp -Củng cố: Trò chơi đo độ dài số đoạn thẳng ( gv chuẩn bị sẵn ghi phiếu ) -Dặn dò hs chuẩn bị bài sau luyện tập (5) Học vần : Thứ tư ngày 30 tháng năm 2013 BÀI 92: oai - oay I/ Mục tiêu : - HS đọc và viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II/ Đồ dùng dạy học : Vật thật điện thoại tranh gió xoáy tranh câu ứng dụng và phần luyện nói III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV A Bài cũ : Đọc bài oe, oa Viết : oa,oe, hoạ sĩ múa xoè B Bài : HĐ1 Dạy vần: * oai -Nhận diện vần: -Tiếng từ khoá: ghép thêm âm th và dấu nặng tạo tiếng Điện thoại loại máy nhỏ truyền tiếng nói theo đường dây * oay( dạy tương tự trên) Gió xoáy luồng gió thổi mạnh tạo thành vòng gió bụi xoay tròn + So sánh vần oai, oay - Viết: hướng dẫn và viết mẫu: oai, oay, điện thoại, gió xoáy HĐ2 Đọc từ ứng dụng Quả xoài có hình bầu dục ăn có vị chua, hạt to; Loay hoay là xoay xở hết cách này cách khác cố làm cho Tiết HĐ3 Luyện tập : a.Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh b.Luyện viết: HD và viết mẫu oai, oay, điện thoại, gió xoáy chú ý cách nối nét từ âm sang vần và khoảng cách tiếng từ c.Luyện nói : Chủ đề Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - Giới thiệu tranh yêu cầu hs gọi tên loại ghế - Trong lớp học có loại ghế nào ? - yêu cầu hs giới thiệu với bạn nhà mình có loại ghế nào Sau đó giới thiệu trước lớp d Đọc bài SGK Giới thiệu tranh đọc mẫu C.Củng cố, dặn dò : * Trò chơi: Điền vần oai hay oay ? x cánh bà ng Đánh giá tiết dạy và dặn dò hs đọc bài thuộc chuẩn bị bài sau oan, oăn Học vần : Hoạt động HS - hs đọc - hs viết theo tổ - Phân tích cấu tạo vần oai - hs ghép vần, đánh vần, đọc trơn - hs ghép tiếng, phân tích, đọc - giống: o (đầu vần ) a (giữa vần) khác : i, y (cuối vần ) - Đọc vần, tiếng, từ - hs viết bảng - hs nhẩm tìm tiếng có vần oai, oay - Đọc vần tiếng từ - HS đọc bài tiết - Nêu đúng nội dung tranh - hs nhẩm thầm tìm tiếng - hs đọc cá nhân, nhóm - HS viết ( VTV ) - hs đúng các loại ghế - ghế tựa - hs đọc toàn bài cá nhân Thứ năm ngày 31 tháng năm 2013 BÀI 93: oan- oăn (6) I/ Mục tiêu : - HS đọc viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn Đọc từ, bài ứng dụng -luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề" Con ngoan trò giỏi" II/ Đồ dùng dạy học : Tranh giàn khoan, tóc xoăn tranh bài ứng dụng và phần luyện nói III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: Tiết Đọc bài oai, oay - hs đọc Viết: oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Viết bảng theo tổ B.Bài : HĐ1 Dạy vần: * oan -Nhận diện vần - hs phân tích cấu tạo vần oan - hs ghép vần, đánh vần và đọc trơn - Tiếng từ khoá: Ghép thêm âm kh vào vần oan tạo tiếng - hs ghép tiếng, phân tích, đọc Giàn khoan làm sắt biển khơi để hút - Đọc oan, khoan, giàn khoan dầu mỏ * oăn ( dạy trên ) Tóc xoăn là tóc không thẳng các sợi xoắn vào tạo nhiều vòng tròn nhỏ - So sánh vần oan, oăn - giống : o (đầu vần ) n (cuối vần) khác : a, ă ( vần ) - Viết : hướng dẫn và viết mẫu: oan, oăn, - viết bảng giàn khoan, tóc xoăn HĐ2 Đọc từ ứng dụng - hs nhẩm tìm tiếng có vần Khoẻ khoắn ý nói thể rắn không - Đọc tiếng, từ đau ốm; Xoắn thừng : Vặn hai đầu dây theo chiều ngược HĐ3 Luyện tập : Tiết - HS đọc bài tiết a.Luyện đọc câu ca dao khuyên chúng ta - Nêu đúng nội dung tranh, đọc phải sống hoà thuận yêu thương anh chị em tiếng từ câu đọc toàn bài ruột mình b.Luyện viết hd và viết mẫu - HS viết bài ( VTV ) theo mẫu c.Luyện nói : Chủ đề Con ngoan trò giỏi Tranh vẽ lớp bạn làm gì ? - Nhận thưởng từ tay cô giáo Ở nhà bạn làm gì ? - quét nhà giúp bố mẹ Điều này cho biết điều gì các bạn ? - Bạn là ngoan trò giỏi Kể tên số bạn ngoan trò giỏi lớp - hs tự nêu mình d Đọc bài SGK - HS đọc toàn bài C.Củng cố : Trò chơi tìm tiếng có vần oan, - hs tìm ghi bảng oăn Dặn dò hs đọc bài chuẩn bị bài sau oang, oăng Toán : LUYỆN TẬP (7) I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Rèn luyện kĩ giải toán và trình bày bài giải II/Chuẩn bị : Nội dung bài tập trang 121 III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.KTBC : Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo B.Bài : HĐ1: Giúp hs làm bài tập 1/121 - Yêu cầu hs đọc đề toán - Phân tích bài toán Bài toán cho biết gì ? - hs nêu thao tác đo - hs làm bài tập - hs đọc đề - Trong vườn có 12 cây chuối, trồng thêm cây chuối Bài toán hỏi gì ? - Trong vườn có tất bao nhiêu cây chuối ? Yêu cầu hs viết số vào tóm tắt bài toán - Viết số vào tóm tắt - hs nhìn tóm tắt đọc đề - Muốn biết vườn có tất bao nhiêu cây - thực phép cộng chuối ta làm nào ? - hs lên bảng - lớp làm vào Khi chữa bài cho hs đọc toàn bài giải HĐ2: Giúp hs làm bài tập Tiến hành tương tự trên HĐ3: Giúp hs làm bài tập Tiến hành tương tự bài 1&2 HĐ nối tiếp: - Củng cố: hs nêu các bước trình bày bài giải toán có lời văn - Dặn dò: Chuẩn bị tiết các bài tập tiết sau học luyện tập/ 122 Thứ sáu ngày tháng năm 2013 (8) Học vần : Bài 94: oang- oăng I Mục tiêu : - HS đọcvà viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Đọc từ và các câu ứng dụng : - luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề "Áo choàng, áo len, áo sơ mi " II / Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ vỡ hoang, hoẵng tranh câu ứng dụng và phần luyện nói III / Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Tiết A.Bài cũ : Đọc bài oan, oăn Viết: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn B.Bài : HĐ1.Dạy vần : * oang - Nhận diện vần: - Tiếng từ khoá: ghép thêm âm h vào vần oang tạo tiếng Giới thiệu vỡ hoang làm cho vùng đất hoang trở thành nơi trồng trọt * oăng ( dạy tương tự trên ) Con hoẵng thú rừng có lông màu vàng sẫm lông bò chạy nhanh - So sánh vần oang, oăng -Viết : hướng dẫn và viết mẫu HĐ2 Đọc từ ứng dụng Dài ngoẵng dài cách khác thường ví dụ cổ ngỗng dài ngoẵng Áo choàng áo khoác ngoài dài và rộng đến quá đầu gối Liến thoắng nói nhanh không ngớt miệng Tiết HĐ3.Luyện tập : a.Luyện đọc bài ứng dụng Hướng dẫn đọc ngắt sau dòng thơ b.Luyện viết: Gv viết mẫu và hướng dẫn hs viết c.Luyện nói: Chủ đề Áo choàng, áo len, áo sơ mi Tranh vẽ các bạn mặc các kiếu áo nào ? Các kiếu áo mặc lúc nào ? d.Đọc bài SGK ( 5') C.Củng cố : Trò chơi: Điền vần oang hay oăng mở t cửa, cổ ngỗng dài ng Nhận xét tiết học Dặn dò hs chuẩn bị bài sau tìm tiếng mang vần oanh, oach để học bài sau Toán : LUYỆN TẬP Hoạt động HS - 2hs đọc từ, hs đọc bài ứng dụng - hs viết theo tổ - Phân tích cấu tạo vần oang - ghép vần, đánh vần, đọc trơn - ghép tiếng mới, phân tích, đọc - nhận biết vỡ hoang qua tranh vẽ - giống : o(đầu vần ) ng (cuối vần) khác : a, ă (giữa vần) - hs viết bảng oang, oăng - hs nhẩm thầm tìm tiếng có vần - Đọc tiếng từ - HS đọc bài tiết - hs nhẩm thầm tìm tiếng thoảng - Đọc tiếng, từ, câu, đọc toàn bài - HS viết ( VTV ) theo mẫu - áo choàng, áo len dày mặc vào mùa đông, áo sơ mi mặc vào mùa hè - HS đọc toàn bài - hs cử đội em tham gia - lớp nhận xét tuyên dương (9) I/ Mục tiêu : Giúp HS - Rèn luyện kĩ nằng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn - Thực phép cộng phép trừ các số độ độ dài với đơn vị đo xăngtimet II/Chuẩn bị : Nội dung bài tập SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV A.KTBC : Bài 3/121 B.Bài : HĐ1.Giúp hs làm bài tập 1/122 GV tổ chức và hướng dẫn hs tự giải bài toán Muốn biết An có tất bao nhiêu bóng em làm nào ? hs nêu lại cách trình bày bài giải toán HĐ2: Giúp hs làm bài tập 2/ 122 Tiến hành tương tự bài yêu cầu hs viết tóm tắt đề toán và giải toán HĐ3: Giúp hs làm bài tập 3/122 Tiến hành bài 1&2 HĐ4: Giúp hs làm bài tập 4/122 Yêu cầu hs lấy số đo cộng với số đo sau đó viết kết kèm theo tên đơn vị đo HĐ nối tiếp: (2') Dặn dò hs tiết sau đem thước có vạch chia xăngtimet để học bài Luyện Tiếng Việt : oang- oăng Hoạt động HS - hs làm bài - hs đọc đề - phân tích đề - viết số vào tóm tắt - hs nhìn tóm tắt nêu lại đề toán - hs trình bày bài giải - l lớp làm vào bảng - hs làm vào - hs khá, giỏi làm vào phiếu học tập - hs làm vào (10) - Đọc và viết cách chắn vần và tiếng từ mang vần đã học - Đọc thêm số từ ngữ GV đưa - Làm bài tập bài tập TV 1- tập -Luyện Toán: LUYỆN TẬP - Hướng dẫn HS đọc kĩ đề toán, phân tích đề toán và nêu cách giải - Rèn luyện kĩ nằng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn - Thực phép cộng phép trừ các số độ độ dài với đơn vị đo xăngtimet - HS làm bài tập Toán Vở bài tập Toán- tập SINH HOẠT LỚP A.Đánh giá : * Ưu điểm : a.Học tập: - Duy trì sĩ số HS - Ổn định nề nếp lớp học tập và nề nếp tự quản - Một số HS học tập tốt phát biểu xây dựng bài sôi em : Yến, Khang, Duy, Trâm, N.Trâm,Ny - Viết chữ có tiến : Thịnh, Nhật, Trung, Linh b.Đạo đức tác phong: - Mặc đồng phục, gọn gàng - Lễ phép vâng lời thầy cô giáo c.Vệ sinh: - Lớp có ý thức giữ gìn trường lớp - Tổ trực lớp , đổ rác đúng nơi quy định * Tồn : - Học chậm, viết chữ còn xấu em : Điền, Hải, Sanh - Một số em còn nói chuyện học: Khánh, Nhạc, Trân B.Công tác đến : - Vui chơi Tết an toàn, không chơi các trò chơi nguy hiểm - Dạy và học chương trình tuần 23 - Phụ đạo HS yếu, rèn chữ viết cho HS - Tăng cường nâng cao chất lượng dạy-học - Thường xuyên kiểm tra việc học lớp và nhà hs - Bồi dưỡng hs khiếu, hs giỏi - Phân công trực tổ - Thu vét tiền bán trú HKII (11)