Giao an Tuan 2 Lop 1

- Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo , chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết. II[r]

(1)

TUẦN

Thứ hai ngày 16 tháng năm 2019 Chào cờ

Tiếng việt ( tiết)

Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG I Mục tiêu:

- Nhận biết dấu hỏi hỏi; dấu nặng nặng - Đọc được: bẻ, bẹ

- Trả lời 2- câu hỏi đơn giản tranh SGK II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Bắn tên” : Đọc /, b, e, be, bé Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết

a Hoạt động 1: Dạy dấu hỏi (?) - GV viết lên bảng: ?

- Hỏi: Đây dấu gì? - Gọi HS đọc

b Hoạt động 2: Dạy dấu nặng (.) ( Tương tự HĐ 1)

c Hoạt động 3: Ghép tiếng: - Y/c HS ghép tiếng be

- Cho HĐN 2, ghép be với dấu ?, - Gọi HS chia sẻ:

+ Đọc: bẻ, bẹ + phân tích tiếng + so sánh bẻ, bẹ - Cho HS đọc

- Quan sát

- HS nêu: dấu hỏi

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- Ghép: be

- HĐN 2, ghép tiếng - Chia sẻ (cá nhân)

+ be ?

(2)

d Hoạt động 4: Viết bảng (dấu ?, ) - GV viết mẫu nêu cách viết

- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai

Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Viết bảng ( bẻ, bẹ) c.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: bẻ

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát -GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2:

+ Quan sát tranh em th y nh ng gì?ấ ữ + Các b c tranh có chungứ ?

+Em thích tranh nào? Vì ? - Gọi HS chia sẻ

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Về nhà đọc + viết

- Quan sát - Viết bảng -Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

-Chia sẻ (cá nhân) -Lắng nghe

Toán

Tiết 5: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Nh n bi t hình vng, hình trịn, hình tam giác.ậ ế - Ghép hình bi t thành hình m i.ế

II Các ho t đ ng:ạ ộ

1 Kh i đ ng: ộ Trò ch i “Ai nhanh đúng”: Tìm đúng, tìm nhanh đồ vật có dạng hình trịn, hình vng, hình tam giác?

(3)

Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1:

- GVHD tơ màu: hình dạng màu

- Cho HS HĐN 2, tô màu GV quan sát, giúp đ HSỡ - Gọi HS chia sẻ

- Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Ghép hình

-GV hướng dẫn HS dùng hình vng hình tam giác để ghép thành hình

- Cho HS HĐN 2, ghép hình

( Khuy n khích HS ghép hình khácế m u)ẫ

- Gọi HS chia sẻ

- Nhận xét, tuyên dương

3 HĐ ứng dụng: Về nhà ôn

- Lắng nghe

- Cho HS HĐN 2, tô màu - Chia sẻ ( cá nhân)

- Lắng nghe

-HĐN 2, ghép hình - Chia sẻ ( cá nhân) -Lắng nghe

Mĩ thuật

Giáo viên chuyên dạy Thứ ba ngày 17 tháng năm 2019

Toán

Tiết 6: CÁC SỐ 1, 2, I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng nhóm có 1,2,3 đồ vật - Biết đọc, viết chữ số 1,2,3;

- Biết đếm xuôi:1,2,3 đếm ngược lại: 3,2,1 - Biết thứ tự số 1,2,3

(4)

1 Kh i đ ng: Hát: Chú voi B n Đônở ộ ả Hoạt động

a.Hoạt động 1: Giới thiệu số 1:

- GV đưa trực quan để HS nhận biết nhóm đồ vật có số lượng

- GV HD đọc giới thiệu số in số viết

b Hoạt động 2: Giới thiệu số 2, 3: ( Tương tự HĐ 1)

c Hoạt động 3: Nhận biết thứ tự số 1, 2,

d Hoạt động 4: Viết bảng - GV hướng dẫn viết số 1, 2, - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Hoạt động thực hành:

GV cho HS làm theo nhóm

Bài 1: Viết số 1, 2, Bài 2: Viết số vào ô trống

Bài 3: Viết số vẽ chấm tròn - Gọi HS chia sẻ 2,

4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn

-Quan sát nhận biết số lượng - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Quan sát nhận biết số lượng - Nhận biết thứ tự số 1, 2,

- Quan sát - Viết bảng

-HĐN 2, làm

- Chia sẻ ( cá nhân) -Lắng nghe

Thề dục

Tiết 2: TRÒ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I.Mục tiêu:

(5)

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát: Con cào cào HĐ

a.HĐ 1: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - GV nêu làm mẫu

- Tổ chức cho HS tập hợp, dóng hàng dọc theo lớp, theo tổ

b.HĐ 2: TC “ Diệt vật có hại” - Tổ chức cho HS chơi TC

3 HĐ ứng dụng: - Về nhà chơi TC

- Lắng nghe quan sát - Thực hành

- Chơi TC - Lắng nghe Tiếng việt ( tiết)

Bài 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ I Mục tiêu:

- Nhận biết dấu huyền huyền, dấu ngã ngã - Đọc được: bè, bẽ

- Trả lời -3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Bắn tên” : Đọc /, , b, e, bẻ, bẹ Hoạt động

Tiết

a Hoạt động 1: Dạy dấu huyền - GV viết lên bảng:

- Hỏi: Đây dấu gì? - Gọi HS đọc

b Hoạt động 2: Dạy dấu ngã ( Tương tự HĐ 1)

- Quan sát

- HS nêu: dấu huyền

(6)

c Hoạt động 3: Ghép tiếng: - Y/c HS ghép tiếng be

- Cho HĐN 2, ghép be với dấu huyền, dấu ngã

- Gọi HS chia sẻ: + Đọc: bè, bẽ + phân tích tiếng + so sánh bè, bẽ - Cho HS đọc

d Hoạt động 4: Viết bảng (dấu) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Viết bảng ( bè, bẽ) c.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: bè

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát -GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2:

+ Quan sát tranh em th y nh ng gì?ấ ữ + Bè cạn hay nước? + Bè dùng để làm gì?

+ Những người tranh làm gì?

+ Em trông thấy bè chưa? + Thuyền khác bè điểm gì?

- Ghép: be

- HĐN 2, ghép tiếng - Chia sẻ (cá nhân)

-Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát

- Viết bảng -Lắng nghe

- Lắng nghe - Quan sát

(7)

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà đọc + viết -Lắng nghe Thứ tư ngày 18 tháng năm 2019

Tiếng việt ( tiết)

Bài 6: BE, BÈ, BẼ, BẺ, BÉ, BẸ I Mục tiêu:

- Nhận biết âm, chữ e, b dấu thanh: dấu sắc /dấu hỏi / dấu nặng / dấu huyền / dấu ngã

- Đọc tiếng ghép

- Tô e, b, bé dấu II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Bắn tên” : Đọc dấu huyền, dấu ngã, b, e, bè, bẽ Hoạt động

Tiết a Hoạt động 1: : Ôn tập e, b - GV viết lên bảng: e, b - Gọi HS đọc

b Hoạt động 2: Ghép tiếng:

- Cho HĐN 2, ghép tiếng be ghép với dấu để tiếng: bé, bè, bẽ, bẻ, bẹ

- Gọi HS chia sẻ: + Đọc:

+ phân tích tiếng - Cho HS đọc

c Hoạt động 3: Từ ứng dụng: - GV đưa từ:

be be bè bè be bé

- Quan sát

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - HĐN 2, ghép tiếng

- Chia sẻ (cá nhân)

(8)

- Hướng dẫn HS đọc, phân tích - Gọi HS đọc, phân tích

- Giải nghĩa từ

d Hoạt động 4: Viết bảng (e, b) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Viết bảng ( từ ứng dụng) c.Luyện nói:

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát: + Quan sát tranh em th y nh ng gì?ấ ữ (GV hướng dẫn HS nhìn nhận xét cặp tranh theo chiều dọc)

-GV nêu: tranh xếp theo từ đối lập dấu thanh: dê/dế; dưa/dừa; cỏ/cọ; vó/võ)

-GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2:

+Em trơng thấy vật, loại quả, đồ vật… chưa? Ở đâu?

+Em thích tranh nào? Tại sao? +Trong tranh, vẽ người? Người làm gì?

+Em lên bảng viết dấu phù hợp vào tranh - Gọi HS chia sẻ

- Lắng nghe

-Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe

- Quan sát

- HS nêu: dê/dế; dưa/dừa; cỏ/cọ; vó/võ

- Lắng nghe

(9)

4 Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà đọc + viết -Lắng nghe Toán

Tiết 7: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng 1,2,3

- Biết đọc, viết, đếm số 1,2,3; * Bài tập cần làm: 1,2,

1 Kh i đ ng: Trò ch i: Ai nhanh, đúng: Nh n bi t s lở ộ ậ ế ố ượng nhóm đ v t.ồ ậ

2 Hoạt động thực hành

- Cho hoạt động nhóm 2, làm bài:

Bài 1: -Đếm số đồ vật, số hình viết số thích hợp vào ô trống

Bài 2: Yêu cầu HS viết số cịn thiếu vào trống cho thích hợp

-Đọc dãy số

3 HĐ ứng dụng: Về nhà ơn

- Hoạt động nhóm 2, làm 1, -Chia sẻ (cá nhân)

-Đọc ( cá nhân, ĐT) - Lắng nghe

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2019 Toán

Tiết 8: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng nhóm có 1,2,3,4,5 đồ vật - Biết đọc, viết chữ số 4, 5;

(10)

- Biết thứ tự số dãy 1,2,3,4,5 * Bài tập cần làm: 1,2,

1.Kh i đ ng: Trò ch i: Ai nhanh, đúng: Nh n bi t s lở ộ ậ ế ố ượng nhóm đ v t.ồ ậ

2.Hoạt động

a.Hoạt động 1: Giới thiệu số 4:

- GV đưa trực quan để HS nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 4,

- GV HD đọc giới thiệu số in số viết

b Hoạt động 2: Giới thiệu số 5: ( Tương tự HĐ 1)

c Hoạt động 3: Tập đếm nhận biết thứ tự số dãy 1,2,3,4,5

- Cho HS đếm từ -> ngược lại - Thứ tự số dãy 1,2,3,4,5 d Hoạt động 4: Viết bảng - GV hướng dẫn viết số 4,5 - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Hoạt động thực hành:

GV cho HS làm theo nhóm

- Gọi HS chia sẻ 2, Bài 1: Viết số 4,5

Bài 2: Điền số cịn thiếu vào trống -Đọc dãy số

Bài 3: Đếm số lượng viết số vào ô

-Quan sát nhận biết số lượng - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Quan sát nhận biết số lượng - Nhận biết thứ tự số

1,2,3,4,5

- Đếm ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Nhận biết thứ tự số - Quan sát

- Viết bảng

-HĐN 2, làm - Chia sẻ ( cá nhân)

(11)

trống

- Về nhà ôn -Lắng nghe

Đạo đức

Tiết 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP (Tiết 2) I Mục tiêu:

Biết tự giới thiệu điều thích trước lớp cách mạnh dạn

- KNS bản: kĩ tự giới thiệu thân, kĩ thể tự tin trước đơng người, kĩ lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghĩ… II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát: Tạm biệt búp bê thân yêu Hoạt động

a HĐ 1: Kể kết học tập

- Cho HS HĐN 2, kể điều các em học:

+ Sau tuần học, em học gì? + Em có thích học khơng? Vì sao? - Gọi HS chia sẻ

b.HĐ 2: Kể chuyện theo tranh.( Bài 4) - Cho HS HĐN 2, quan sát nêu nội dung tranh:

+ Trong tranh có ai? + Họ làm gì?

- Gọi HS chia sẻ HĐ thực hành:

- GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối

-HĐN 2, thảo luận

-Chia sẻ ( cá nhân) -HĐN 2, thảo luận

(12)

4 HĐ ứng dụng: Về nhà ôn -Lắng nghe Tiếng việt (2 tiết)

BÀI 7: Ê, V I Mục tiêu:

- Đọc được: ê, v,bê, ve, từ câu ứng dụng - Viết được: ê, v,bê, ve

- Luyện nói 2-3 câu hỏi theo chủ đề: bế bé II Các hoạt động:

1 Khởi động: TC “ Bắn tên” : Đọc be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ 2.Hoạt động

Tiết

a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: * ê:

- GV viết lên bảng: ê - Hỏi: Đây âm gì? - Gọi HS đọc

- So sánh: e, ê * v ( tương tự ê)

b Hoạt động 2: Tiếng khóa: * bê:

-Y/c HS lấy b, lấy tiếp ê - Hỏi: Được tiếng gì?

- GV HD HS phân tích tiếng - Cho HS đọc

* ve: ( Tương tự bê)

c.Hoạt động 3: Tiếng ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ:

+ Đọc – phân tích tiếng

- Quan sát - HS nêu: ê

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - HS so sánh

- Ghép: bê - HS nêu: bê

- b- đứng trước, ê – đứng sau - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-HĐN 2, đọc

(13)

+ Chỉ âm học

d Hoạt động 4: Viết bảng ( ê, v) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Gọi HS chia sẻ:

+ Tìm- đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

c Viết bảng ( bê, ve) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: bế bé - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2:

+ Ai bế em bé?

+ Em bé vui hay buồn? Tại sao?

+ Mẹ thường làm bế em bé? Còn em bé làm nũng với mẹ ntn?

- Gọi HS chia sẻ:

*Liên hệ: Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta,chúng ta phải làm cho cha mẹ vui lòng?

ve vè vẽ - Quan sát - Viết bảng -Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát TLCH

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

- Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát

(14)

- Về nhà đọc + viết -Lắng nghe Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2019

Tiếng việt

TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu:

- Nhớ lại nét tô nét - Viết nét

II Các hoạt động Khởi động: Hát Hoạt động

a.Hoạt động 1: Ôn tập nét -GV đưa nét bản:

- Gọi HS đọc

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết

- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành - GV cho HS viết tập viết - Chấm bài, nhận xét

4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà rèn viết vào ô li

- Đọc thầm

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát

- Viết bảng

-Viết

-Lắng nghe Tiếng việt

TẬP TÔ CÁC CHỮ E, B, BÉ I Mục tiêu:

(15)

II Các hoạt động Khởi động: Hát Hoạt động

a.Hoạt động 1: Ôn tập -GV viết bảng:

e b be bé bẻ bè bẽ bẻ bẽ - Gọi HS đọc – phân tích tiếng

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết

- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành - GV cho HS viết tập viết - Chấm bài, nhận xét

4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà rèn viết vào ô li

- Đọc thầm

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát

- Viết bảng

-Viết

-Lắng nghe Thủ công

Tiết 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu:

- Biết xứ, dán hình chữ nhật.

- Xé, dán hình chữ nhật Đường xé chưa thẳng, bị cưa; hình dán chưa phẳng

II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trị chơi: Ai nhanh đúng: Nhận biết hình chữ nhật Hoạt động

a Hoạt động 1:Quan sát nhận xét - Cho HĐN 2, quan sát số đồ vật có hình dạng khác nêu nhận xét:

(16)

+ Đồ vật có dạng hình chữ nhật + Phát quanh xem đồ vật có dạng hình chữ nhật

b Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu - Vẽ xé hình chữ nhật

- Dán hình

3 Hoạt động thực hành:

- Cho HĐN 2, xé, dán hình chữ nhật GV quan sát, giúp đỡ HS

- Trưng bày, đánh giá sản phẩm Hoạt động ứng dụng: Về nhà hoàn thiện xé, dán

- Chia sẻ ( cá nhân) - Quan sát

-HĐN 2, xé, dán hình chữ nhật

- Lắng nghe

Tự nhiên xã hội

Tiết 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN I Mục tiêu:

- Nhận thay đổi thân số đo, chiều cao, cân nặng hiểu biết thân

- Nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo , chiều cao, cân nặng hiểu biết

II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trò chơi: Bắn tên : Cơ thể gồm phần Hoạt động

a.Hoạt động 1:Quan sát tranh

- Cho HĐN 2, quan sát tranh TLCH: + Những hình cho em biết lớn lên em bé?

+ Hai bạn làm gì?

+ Em bé bắt đầu làm gì? Em bé biết

(17)

thêm điều gì? -Gọi HS chia sẻ

b Hoạt động 2: Làm để khoẻ mạnh?

- Để có thẻ khoẻ mạnh, mau lớn, ngày em cần làm gì?

3 Hoạt động thực hành:

- Cho HS đứng áp lưng vào để xem cao hơn,ai thấp theo nhóm -Gọi HS chia sẻ

4 Hoạt động ứng dụng: Về nhà ôn

-Chia sẻ ( cá nhân)

-HS nêu: Để có thể mau lớn khoẻ mạnh ngày cần tập thể dục, giữ vệ sinh thân thể, ăn uống điều độ,…

-HĐN 2, thực hành đo -Chia sẻ ( cá nhân)

Sinh hoạt

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN I.Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục

- Biết phương hướng tuần II Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát: Vào lớp 2.Hoạt động bản:

a Hoạt động 1: Nhận xét tuần 2:

(18)

- Khắc phục tồn tuần

- Học tập theo chương trình thời khóa biểu Hoạt động thực hành:

- Cho HS vui văn nghệ Hoạt động ứng dụng: