- Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo , chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết. II[r]
(1)TUẦN
Thứ hai ngày 16 tháng năm 2019 Chào cờ
Tiếng việt ( tiết)
Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG I Mục tiêu:
- Nhận biết dấu hỏi hỏi; dấu nặng nặng - Đọc được: bẻ, bẹ
- Trả lời 2- câu hỏi đơn giản tranh SGK II Các hoạt động:
1.Khởi động: TC “ Bắn tên” : Đọc /, b, e, be, bé Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết
a Hoạt động 1: Dạy dấu hỏi (?) - GV viết lên bảng: ?
- Hỏi: Đây dấu gì? - Gọi HS đọc
b Hoạt động 2: Dạy dấu nặng (.) ( Tương tự HĐ 1)
c Hoạt động 3: Ghép tiếng: - Y/c HS ghép tiếng be
- Cho HĐN 2, ghép be với dấu ?, - Gọi HS chia sẻ:
+ Đọc: bẻ, bẹ + phân tích tiếng + so sánh bẻ, bẹ - Cho HS đọc
- Quan sát
- HS nêu: dấu hỏi
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- Ghép: be
- HĐN 2, ghép tiếng - Chia sẻ (cá nhân)
+ be ?
(2)d Hoạt động 4: Viết bảng (dấu ?, ) - GV viết mẫu nêu cách viết
- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai
Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Viết bảng ( bẻ, bẹ) c.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: bẻ
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát -GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2:
+ Quan sát tranh em th y nh ng gì?ấ ữ + Các b c tranh có chungứ ?
+Em thích tranh nào? Vì ? - Gọi HS chia sẻ
- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Về nhà đọc + viết
- Quan sát - Viết bảng -Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Viết bảng
- Lắng nghe - Quan sát
- Luyện nói theo nhóm
-Chia sẻ (cá nhân) -Lắng nghe
Toán
Tiết 5: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Nh n bi t hình vng, hình trịn, hình tam giác.ậ ế - Ghép hình bi t thành hình m i.ế
II Các ho t đ ng:ạ ộ
1 Kh i đ ng: ộ Trò ch i “Ai nhanh đúng”: Tìm đúng, tìm nhanh đồ vật có dạng hình trịn, hình vng, hình tam giác?
(3)Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1:
- GVHD tơ màu: hình dạng màu
- Cho HS HĐN 2, tô màu GV quan sát, giúp đ HSỡ - Gọi HS chia sẻ
- Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Ghép hình
-GV hướng dẫn HS dùng hình vng hình tam giác để ghép thành hình
- Cho HS HĐN 2, ghép hình
( Khuy n khích HS ghép hình khácế m u)ẫ
- Gọi HS chia sẻ
- Nhận xét, tuyên dương
3 HĐ ứng dụng: Về nhà ôn
- Lắng nghe
- Cho HS HĐN 2, tô màu - Chia sẻ ( cá nhân)
- Lắng nghe
-HĐN 2, ghép hình - Chia sẻ ( cá nhân) -Lắng nghe
Mĩ thuật
Giáo viên chuyên dạy Thứ ba ngày 17 tháng năm 2019
Toán
Tiết 6: CÁC SỐ 1, 2, I Mục tiêu:
- Nhận biết số lượng nhóm có 1,2,3 đồ vật - Biết đọc, viết chữ số 1,2,3;
- Biết đếm xuôi:1,2,3 đếm ngược lại: 3,2,1 - Biết thứ tự số 1,2,3
(4)II Các ho t đ ng:ạ ộ
1 Kh i đ ng: Hát: Chú voi B n Đônở ộ ả Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Giới thiệu số 1:
- GV đưa trực quan để HS nhận biết nhóm đồ vật có số lượng
- GV HD đọc giới thiệu số in số viết
b Hoạt động 2: Giới thiệu số 2, 3: ( Tương tự HĐ 1)
c Hoạt động 3: Nhận biết thứ tự số 1, 2,
d Hoạt động 4: Viết bảng - GV hướng dẫn viết số 1, 2, - Cho HS viết bảng
- Nhận xét, sửa sai Hoạt động thực hành:
GV cho HS làm theo nhóm
Bài 1: Viết số 1, 2, Bài 2: Viết số vào ô trống
Bài 3: Viết số vẽ chấm tròn - Gọi HS chia sẻ 2,
4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn
-Quan sát nhận biết số lượng - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Quan sát nhận biết số lượng - Nhận biết thứ tự số 1, 2,
- Quan sát - Viết bảng
-HĐN 2, làm
- Chia sẻ ( cá nhân) -Lắng nghe
Thề dục
Tiết 2: TRÒ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I.Mục tiêu:
(5)- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng II Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát: Con cào cào HĐ
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.HĐ 1: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - GV nêu làm mẫu
- Tổ chức cho HS tập hợp, dóng hàng dọc theo lớp, theo tổ
b.HĐ 2: TC “ Diệt vật có hại” - Tổ chức cho HS chơi TC
3 HĐ ứng dụng: - Về nhà chơi TC
- Lắng nghe quan sát - Thực hành
- Chơi TC - Lắng nghe Tiếng việt ( tiết)
Bài 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ I Mục tiêu:
- Nhận biết dấu huyền huyền, dấu ngã ngã - Đọc được: bè, bẽ
- Trả lời -3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II Các hoạt động:
1.Khởi động: TC “ Bắn tên” : Đọc /, , b, e, bẻ, bẹ Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết
a Hoạt động 1: Dạy dấu huyền - GV viết lên bảng:
- Hỏi: Đây dấu gì? - Gọi HS đọc
b Hoạt động 2: Dạy dấu ngã ( Tương tự HĐ 1)
- Quan sát
- HS nêu: dấu huyền
(6)c Hoạt động 3: Ghép tiếng: - Y/c HS ghép tiếng be
- Cho HĐN 2, ghép be với dấu huyền, dấu ngã
- Gọi HS chia sẻ: + Đọc: bè, bẽ + phân tích tiếng + so sánh bè, bẽ - Cho HS đọc
d Hoạt động 4: Viết bảng (dấu) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng
- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Viết bảng ( bè, bẽ) c.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: bè
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát -GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2:
+ Quan sát tranh em th y nh ng gì?ấ ữ + Bè cạn hay nước? + Bè dùng để làm gì?
+ Những người tranh làm gì?
+ Em trông thấy bè chưa? + Thuyền khác bè điểm gì?
- Gọi HS chia sẻ
- Ghép: be
- HĐN 2, ghép tiếng - Chia sẻ (cá nhân)
-Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát
- Viết bảng -Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Viết bảng
- Lắng nghe - Quan sát
- Luyện nói theo nhóm
(7)- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà đọc + viết -Lắng nghe Thứ tư ngày 18 tháng năm 2019
Tiếng việt ( tiết)
Bài 6: BE, BÈ, BẼ, BẺ, BÉ, BẸ I Mục tiêu:
- Nhận biết âm, chữ e, b dấu thanh: dấu sắc /dấu hỏi / dấu nặng / dấu huyền / dấu ngã
- Đọc tiếng ghép
- Tô e, b, bé dấu II Các hoạt động:
1.Khởi động: TC “ Bắn tên” : Đọc dấu huyền, dấu ngã, b, e, bè, bẽ Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết a Hoạt động 1: : Ôn tập e, b - GV viết lên bảng: e, b - Gọi HS đọc
b Hoạt động 2: Ghép tiếng:
- Cho HĐN 2, ghép tiếng be ghép với dấu để tiếng: bé, bè, bẽ, bẻ, bẹ
- Gọi HS chia sẻ: + Đọc:
+ phân tích tiếng - Cho HS đọc
c Hoạt động 3: Từ ứng dụng: - GV đưa từ:
be be bè bè be bé
- Quan sát
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - HĐN 2, ghép tiếng
- Chia sẻ (cá nhân)
(8)- Hướng dẫn HS đọc, phân tích - Gọi HS đọc, phân tích
- Giải nghĩa từ
d Hoạt động 4: Viết bảng (e, b) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng
- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Viết bảng ( từ ứng dụng) c.Luyện nói:
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát: + Quan sát tranh em th y nh ng gì?ấ ữ (GV hướng dẫn HS nhìn nhận xét cặp tranh theo chiều dọc)
-GV nêu: tranh xếp theo từ đối lập dấu thanh: dê/dế; dưa/dừa; cỏ/cọ; vó/võ)
-GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2:
+Em trơng thấy vật, loại quả, đồ vật… chưa? Ở đâu?
+Em thích tranh nào? Tại sao? +Trong tranh, vẽ người? Người làm gì?
+Em lên bảng viết dấu phù hợp vào tranh - Gọi HS chia sẻ
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe
-Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Viết bảng
- Quan sát
- HS nêu: dê/dế; dưa/dừa; cỏ/cọ; vó/võ
- Lắng nghe
- Luyện nói theo nhóm
(9)4 Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà đọc + viết -Lắng nghe Toán
Tiết 7: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Nhận biết số lượng 1,2,3
- Biết đọc, viết, đếm số 1,2,3; * Bài tập cần làm: 1,2,
II Các ho t đ ng:ạ ộ
1 Kh i đ ng: Trò ch i: Ai nhanh, đúng: Nh n bi t s lở ộ ậ ế ố ượng nhóm đ v t.ồ ậ
2 Hoạt động thực hành
Hoạt động dạy Hoạt động học
- Cho hoạt động nhóm 2, làm bài:
- Gọi HS chia sẻ
Bài 1: -Đếm số đồ vật, số hình viết số thích hợp vào ô trống
Bài 2: Yêu cầu HS viết số cịn thiếu vào trống cho thích hợp
-Đọc dãy số
3 HĐ ứng dụng: Về nhà ơn
- Hoạt động nhóm 2, làm 1, -Chia sẻ (cá nhân)
-Đọc ( cá nhân, ĐT) - Lắng nghe
Thứ năm ngày 19 tháng năm 2019 Toán
Tiết 8: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, I Mục tiêu:
- Nhận biết số lượng nhóm có 1,2,3,4,5 đồ vật - Biết đọc, viết chữ số 4, 5;
(10)- Biết thứ tự số dãy 1,2,3,4,5 * Bài tập cần làm: 1,2,
II Các ho t đ ng:ạ ộ
1.Kh i đ ng: Trò ch i: Ai nhanh, đúng: Nh n bi t s lở ộ ậ ế ố ượng nhóm đ v t.ồ ậ
2.Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Giới thiệu số 4:
- GV đưa trực quan để HS nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 4,
- GV HD đọc giới thiệu số in số viết
b Hoạt động 2: Giới thiệu số 5: ( Tương tự HĐ 1)
c Hoạt động 3: Tập đếm nhận biết thứ tự số dãy 1,2,3,4,5
- Cho HS đếm từ -> ngược lại - Thứ tự số dãy 1,2,3,4,5 d Hoạt động 4: Viết bảng - GV hướng dẫn viết số 4,5 - Cho HS viết bảng
- Nhận xét, sửa sai Hoạt động thực hành:
GV cho HS làm theo nhóm
- Gọi HS chia sẻ 2, Bài 1: Viết số 4,5
Bài 2: Điền số cịn thiếu vào trống -Đọc dãy số
Bài 3: Đếm số lượng viết số vào ô
-Quan sát nhận biết số lượng - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Quan sát nhận biết số lượng - Nhận biết thứ tự số
1,2,3,4,5
- Đếm ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Nhận biết thứ tự số - Quan sát
- Viết bảng
-HĐN 2, làm - Chia sẻ ( cá nhân)
(11)trống
4 Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn -Lắng nghe
Đạo đức
Tiết 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP (Tiết 2) I Mục tiêu:
Biết tự giới thiệu điều thích trước lớp cách mạnh dạn
- KNS bản: kĩ tự giới thiệu thân, kĩ thể tự tin trước đơng người, kĩ lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghĩ… II Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát: Tạm biệt búp bê thân yêu Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
a HĐ 1: Kể kết học tập
- Cho HS HĐN 2, kể điều các em học:
+ Sau tuần học, em học gì? + Em có thích học khơng? Vì sao? - Gọi HS chia sẻ
b.HĐ 2: Kể chuyện theo tranh.( Bài 4) - Cho HS HĐN 2, quan sát nêu nội dung tranh:
+ Trong tranh có ai? + Họ làm gì?
- Gọi HS chia sẻ HĐ thực hành:
- GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối
-HĐN 2, thảo luận
-Chia sẻ ( cá nhân) -HĐN 2, thảo luận
(12)4 HĐ ứng dụng: Về nhà ôn -Lắng nghe Tiếng việt (2 tiết)
BÀI 7: Ê, V I Mục tiêu:
- Đọc được: ê, v,bê, ve, từ câu ứng dụng - Viết được: ê, v,bê, ve
- Luyện nói 2-3 câu hỏi theo chủ đề: bế bé II Các hoạt động:
1 Khởi động: TC “ Bắn tên” : Đọc be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ 2.Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết
a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: * ê:
- GV viết lên bảng: ê - Hỏi: Đây âm gì? - Gọi HS đọc
- So sánh: e, ê * v ( tương tự ê)
b Hoạt động 2: Tiếng khóa: * bê:
-Y/c HS lấy b, lấy tiếp ê - Hỏi: Được tiếng gì?
- GV HD HS phân tích tiếng - Cho HS đọc
* ve: ( Tương tự bê)
c.Hoạt động 3: Tiếng ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc
- Gọi HS chia sẻ:
+ Đọc – phân tích tiếng
- Quan sát - HS nêu: ê
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - HS so sánh
- Ghép: bê - HS nêu: bê
- b- đứng trước, ê – đứng sau - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HĐN 2, đọc
(13)+ Chỉ âm học
d Hoạt động 4: Viết bảng ( ê, v) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng
- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Gọi HS chia sẻ:
+ Tìm- đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng
c Viết bảng ( bê, ve) d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: bế bé - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2:
+ Ai bế em bé?
+ Em bé vui hay buồn? Tại sao?
+ Mẹ thường làm bế em bé? Còn em bé làm nũng với mẹ ntn?
- Gọi HS chia sẻ:
*Liên hệ: Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta,chúng ta phải làm cho cha mẹ vui lòng?
- Nhận xét, tuyên dương
ve vè vẽ - Quan sát - Viết bảng -Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát TLCH
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
- Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát
- Luyện nói theo nhóm
(14)4 Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà đọc + viết -Lắng nghe Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2019
Tiếng việt
TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu:
- Nhớ lại nét tô nét - Viết nét
II Các hoạt động Khởi động: Hát Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Ôn tập nét -GV đưa nét bản:
- Gọi HS đọc
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết
- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành - GV cho HS viết tập viết - Chấm bài, nhận xét
4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà rèn viết vào ô li
- Đọc thầm
- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát
- Viết bảng
-Viết
-Lắng nghe Tiếng việt
TẬP TÔ CÁC CHỮ E, B, BÉ I Mục tiêu:
(15)II Các hoạt động Khởi động: Hát Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Ôn tập -GV viết bảng:
e b be bé bẻ bè bẽ bẻ bẽ - Gọi HS đọc – phân tích tiếng
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết
- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành - GV cho HS viết tập viết - Chấm bài, nhận xét
4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà rèn viết vào ô li
- Đọc thầm
- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát
- Viết bảng
-Viết
-Lắng nghe Thủ công
Tiết 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu:
- Biết xứ, dán hình chữ nhật.
- Xé, dán hình chữ nhật Đường xé chưa thẳng, bị cưa; hình dán chưa phẳng
II Các hoạt động:
1.Khởi động: Trị chơi: Ai nhanh đúng: Nhận biết hình chữ nhật Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
a Hoạt động 1:Quan sát nhận xét - Cho HĐN 2, quan sát số đồ vật có hình dạng khác nêu nhận xét:
(16)+ Đồ vật có dạng hình chữ nhật + Phát quanh xem đồ vật có dạng hình chữ nhật
- Gọi HS chia sẻ
b Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu - Vẽ xé hình chữ nhật
- Dán hình
3 Hoạt động thực hành:
- Cho HĐN 2, xé, dán hình chữ nhật GV quan sát, giúp đỡ HS
- Trưng bày, đánh giá sản phẩm Hoạt động ứng dụng: Về nhà hoàn thiện xé, dán
- Chia sẻ ( cá nhân) - Quan sát
-HĐN 2, xé, dán hình chữ nhật
- Lắng nghe
Tự nhiên xã hội
Tiết 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN I Mục tiêu:
- Nhận thay đổi thân số đo, chiều cao, cân nặng hiểu biết thân
- Nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo , chiều cao, cân nặng hiểu biết
II Các hoạt động:
1.Khởi động: Trò chơi: Bắn tên : Cơ thể gồm phần Hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Hoạt động 1:Quan sát tranh
- Cho HĐN 2, quan sát tranh TLCH: + Những hình cho em biết lớn lên em bé?
+ Hai bạn làm gì?
+ Em bé bắt đầu làm gì? Em bé biết
(17)thêm điều gì? -Gọi HS chia sẻ
b Hoạt động 2: Làm để khoẻ mạnh?
- Để có thẻ khoẻ mạnh, mau lớn, ngày em cần làm gì?
3 Hoạt động thực hành:
- Cho HS đứng áp lưng vào để xem cao hơn,ai thấp theo nhóm -Gọi HS chia sẻ
4 Hoạt động ứng dụng: Về nhà ôn
-Chia sẻ ( cá nhân)
-HS nêu: Để có thể mau lớn khoẻ mạnh ngày cần tập thể dục, giữ vệ sinh thân thể, ăn uống điều độ,…
-HĐN 2, thực hành đo -Chia sẻ ( cá nhân)
Sinh hoạt
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN I.Mục tiêu:
- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục
- Biết phương hướng tuần II Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát: Vào lớp 2.Hoạt động bản:
a Hoạt động 1: Nhận xét tuần 2:
(18)- Khắc phục tồn tuần
- Học tập theo chương trình thời khóa biểu Hoạt động thực hành:
- Cho HS vui văn nghệ Hoạt động ứng dụng: