KỂ CHUYỆN TIẾT 53 ÔN TẬP TIẾT 2 I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn bài, thuộc được hai đoạn[r]
(1)TUẦN 18: Ngày soạn: 16/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ Hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC TIẾT 52 ÔN TẬP TIẾT I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì I (HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn, đoạn thơ) - Nghe - viết đúng trình bày sẽ, đúng quy định bài chính tả (tốc độ khoảng 60 chữ / 15 phút) không mắc quá lỗi bài (HS khá, giỏi viết trên 60 chữ/ 15 phút) - Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt II/ CHUẨN BỊ: Phiếu viết tên bài tập đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định: 2/ KTBC: Gọi HS đọc bài Anh Đom Đóm – TLCH - Nhận xét – cho điểm 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc: - Kiểm tra số học sinh lớp - Cho học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Cho HS đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - GV đặt câu hỏi nội dung đoạn bài HS vừa đọc - Nhận xét – cho điểm Hoạt động 2: Viết chính tả: a/ Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn “ Rừng cây nắng" - Cho HS đọc lại, lớp dò bài - Giải nghĩa số từ khó: uy nghi , tráng lệ + Đoạn văn tả cảnh gì ? (Tả cảnh đẹp rừng cây nắng.) - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài phát từ dễ viết sai viết nháp để ghi nhớ - GV đọc cho học sinh viết bài - Chấm, chữa bài 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học (2) - Dặn dò – Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: KỂ CHUYỆN TIẾT 53 ÔN TẬP TIẾT I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì I (HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn, đoạn thơ) - Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2) - Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt II/ CHUẨN BỊ: - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc - HS: chuẩn bị bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định: 2/ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc: - Kiểm tra số học sinh lớp - Cho học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Cho HS đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - GV đặt câu hỏi nội dung đoạn bài HS vừa đọc - Nhận xét – cho điểm Hoạt động 2: BT2: Tìm hình ảnh so sánh: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Giải nghĩa từ “nến” - Cho HS làm BT vào - Cho HS nêu kết tìm - Nhận xét – tìm kết đúng - Cho HS sửa bài làm sai Các vật so sánh là : a/ Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời cây nến khổng lồ (3) b/ Đước mọc san sát thẳng đuột hà sa số cây dù cắm trên bãi Hoạt động 3: BT3: Giải nghĩa tử “biển” câu: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cho HS nêu nghĩa từ “biển” - HS suy nghĩ và nêu cách hiểu nghĩa từ: “Biển” câu: Từ biển lá xanh rờn … không phải là vùng nước mặn mà “biển” lá ý nói lá rừng nhiều trên vùng đất rộng lớn - HS nhận xét – tìm câu trả lời đúng - Nhận xét – cho điểm 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò – Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: TIẾT 86 TOÁN CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I/ MỤC TIÊU: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng) - Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật - Giáo dục HS yêu thích học Toán - Làm BT 1, 2, II/ CHUẨN BỊ: - GV: Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm và dm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định: 2/ KTBC: Gọi HS nhận biết hình vuông - Nhận xét – tuyên dương 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật: - Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng: 2dm (4) 4dm 3dm 5dm - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ Chu vi hình tứ giác là: + + + = 14 (cm) Đáp số: 14cm - Treo tiếp hình chữ nhật có số đo dm và dm vẽ sẵn lên bảng 4dm 3dm - Yêu cầu HS tính chu vi HCN - Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng - Từ đó hướng dẫn HS đưa phép tính Chu vi hình chữ nhật là: (4 + 3) x = 14 (dm) Đáp số: 14dm + Muốn tính chu vi HCN ta làm nào ? - GV viết quy tắc tính chu vi hình chữ nhật lên bảng - Cho HS học thuộc quy tắc Hoạt động 2: Luyện tập: BT 1: Tính chu vi hình chữ nhật: - Gọi học sinh nêu bài toán - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật tự làm bài - Cho HS đổi chéo để KT bài - HS trình bày bài trên bảng lớp - Nhận xét – sửa sai – cho điểm BT 2: Bài toán: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cho HS làm BT vào - HS lên bảng giải bài - Cho HS đổi chéo và chữa bài - Nhận xét – sửa sai – cho điểm BT 3: Khoanh vào trước câu trả lời đúng - Gọi học sinh đọc bài - GV hướng dẫn HS làm BT - Cho HS làm BT vào (5) - HS lên bảng giải - Nhận xét – sửa sai – cho điểm 4/ Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nêu quy tắc tính chu vi HCN - Nhận xét tiết học - Dặn dò – Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 16/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ Ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 CHÍNH TẢ TIẾT 35 ÔN TẬP TIẾT I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì I (HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn, đoạn thơ) Giảm tải BT - Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt II/ CHUẨN BỊ: GV: Phiếu viết tên bài tập đọc từ dầu năm đến HS: Chuản bị bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định: 2/ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc: - Kiểm tra số học sinh lớp - Cho học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Cho HS đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - GV đặt câu hỏi nội dung đoạn bài HS vừa đọc - Nhận xét – cho điểm Hoạt động 2: BT2: Viết giấy mời theo mẩu: (6) - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Nhắc nhở học sinh phải đóng vai lớp trưởng viết giấy mời - Cho HS điền vào mẫu giấy mời đã in sẵn - Gọi HS đọc lại giấy mời - Nhận xét – sửa sai – cho điểm 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò – Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: TIẾT 87 TOÁN CHU VI HÌNH VUÔNG I/ MỤC TIÊU: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh nhân 4) - Vận dụng quy tắc để tình chu vi hình vuông và giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông - Giáo dục HS yêu thích học Toán - Làm BT 1, 2, 3, II/ CHUẨN BỊ: - GV: Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm - HS: Chuẩn bị bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định 2/ KTBC: Gọi HS TLCH và làm BT + Muốn tính chu vi HCN ta làm nào ? Tính chu vi HCN có chiều dài là 5cm và rộng rộng là 4cm - Nhận xét – sửa sai – cho điểm 3/ Bài a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu quy tắc tính chu vi hình vuông: - Vẽ hình vuông ABCD cạnh 3dm - Cho HS tính chu vi hình vuông đó 3dm (7) - Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng: Chu vi hình vuông ABCD là: + + + = 12 (dm) - Cho HS viết sang phép nhân x = 12 (dm) + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào ? (Lấy số đo cạnh nhân với 4.) - GV ghi quy tắc lên bảng - Cho HS học thuộc quy tắc tính chu vi hình vuông Hoạt động 2: Luyện tập: BT 1: Viết vào ô trống (theo mẫu): - Cho HS nêu yêu cầu BT - Cho HS nêu lại cách tính chu vi hình vuông - Cho HS làm BT vào - Cho HS đổi chéo và chữa bài - Nhận xét – sửa sai – cho điểm BT 2: Bài toán: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS làm BT - Cho HS làm vào - HS làm bảng nhóm - Nhận xét – sửa sai – cho điểm BT 3: Bài toán: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cho HS làm BT vào - HS làm bảng nhóm - Nhận xét – sửa sai – cho điểm BT 4: Bài toán: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS làm BT: Đo độ dài cạnh hình vuông tính chu vi hình vuông - Cho HS làm BT vào - HS làm bảng nhóm - Nhận xét – sửa sai – cho điểm 4/ Củng cố - Dặn dò: + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào ? - Nhận xét tiết học - Dặn dò – Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: (8) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 17 ÔN TẬP KIỂM TRA I/ MỤC TIÊU: - Biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại - Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu gia đình em - Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh nơi công cộng II/ CHUẨN BỊ: GV: Tranh ảnh sưu tầm các bài đã học, hình các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh HS: Chuẩn bị bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Trò chơi nhanh đúng: Mục tiêu: Chỉ và gắn đúng các quan: Hô hấp, tuần hoàn, thần kinh - Cho HS thảo luận nhóm, yêu cầu quan sát tranh vẽ các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên chức và các yêu cầu vệ sinh quan - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bảy kết thảo luận - Nhận xét – sửa sai – tuyên dương Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm: Mục tiêu: Các hoạt động có nơi mình - Cho HS thảo luận nhóm trao đổi theo gợi ý: + Liên hệ thực tế để nói các hoạt động mà em biết ? - Các nhóm lên dán tranh sưu tầm và trình bày trước lớp - Nhận xét – tuyên dương Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ gia đình: Mục tiêu: Vẽ sơ đồ gia đình mình - Cho HS làm việc cá nhân: Vẽ sơ đồ gia đình mình - Lần lượt số em lên sơ đồ mình vẽ và giới thiệu - Nhận xét – tuyên dương 4/ Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày (9) - Nhận xét tiết học - Dặn dò – Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 16/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ Tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC TIẾT 54 ÔN TẬP TIẾT I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì I (HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn, đoạn thơ) - Bước đầu viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2) - Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt II/ CHUẨN BỊ: GV:Phiếu viết tên bài thơ, văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 HS: Chuẩn bị bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định: 2/ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc: - Kiểm tra số học sinh lớp - Cho học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Cho HS đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - GV đặt câu hỏi nội dung đoạn bài HS vừa đọc - Nhận xét – cho điểm Hoạt động 2: BT2: Điền dấu chấm hay dấu phẩy: - Cho HS nêu yêu cầu BT - Cho HS đọc đoạn văn (10) - Cho HS làm BT trên phiếu học tập - HS nêu kết BT - Nhận xét – sửa sai – cho điểm 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò – Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: TOÁN TIẾT 88 LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết tình chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học - Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài - Làm BT (a), 2, 3, II/ CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài HS: Chuẩn bị bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định 2/ KTBC: Gọi HS TLCH và làm BT + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào ? Tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là 4cm - Nhận xét – sửa sai – cho điểm 3/ Bài a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt động 1: BT1: Tính chu vi hình chữ nhật: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS làm BT vào - HS làm bảng nhóm - Cho HS đổi chéo kiểm tra và tự chữa bài - Nhận xét – sửa sai – cho điểm Hoạt động 2: BT2: Bài toán: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS làm BT (11) - HS làm BT vào - HS làm bảng nhóm - Nhận xét sửa sai – cho điểm Hoạt động 3: BT3: Bài toán: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cho HS làm BT vào - Gọi HS nêu miệng kết bài làm - Nhận xét – sửa sai – cho điểm Hoạt động 4: BT4: Bài toán: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cho HS làm BT vào - HS làm bảng nhóm - Nhận xét – sửa sai – cho điểm 4/ Củng cố - Dặn dò: - Cho HS nhắc lại quy tắc tính chu vi HCN và chu vi hình vuông - Nhận xét tiết học - Dặn dò – Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 18 ÔN TẬP TIẾT I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì I (HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn, đoạn thơ) - Bước đầu viết Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2) II/ CHUẨN BỊ: - GV: Phiếu viết tên bài thơ, văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 - HS: Chuẩn bị bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định: 2/ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài mới: (12) a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc: - Kiểm tra số học sinh lớp - Cho học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Cho HS đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - GV đặt câu hỏi nội dung đoạn bài HS vừa đọc - Nhận xét – cho điểm Hoạt động 2: BT2: Viết đơn: - Cho HS nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách - Cho HS làm BT vào - HS nêu kết BT - Nhận xét – sửa sai – cho điểm 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò – Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 16/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ Năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 CHÍNH TẢ TIẾT 36 ÔN TẬP TIẾT I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì I (HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn, đoạn thơ) - Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (BT2) II/ CHUẨN BỊ: - GV: Phiếu viết tên bài thơ, văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 - HS: Chuẩn bị bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: (13) 1/ Ổn định: 2/ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc: - Kiểm tra số học sinh lớp - Cho học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Cho HS đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - GV đặt câu hỏi nội dung đoạn bài HS vừa đọc - Nhận xét – cho điểm Hoạt động 2: BT2: Viết thư: - Cho HS nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS viết thư - Cho HS làm BT vào - HS đọc bài làm mình - Nhận xét – sửa sai – cho điểm 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò – Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: TIẾT 18 TẬP VIẾT KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TIẾT 89 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU: - Biết làm tính nhân, chia bảng; nhân, chia số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán tìm phần số - Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài - Làm BT 1, (cột 1, 2, 3), 3, II/ CHUẨN BỊ: (14) - GV :Bảng phụ - HS chuẩn bị bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định 2/ KTBC: Gọi HS TLCH và làm BT + Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào ? + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào ? 1/ Tính chu vi HCN có chiều dài 8cm, chiều rộng là 4cm 2/ Tính chu vi hình vuông có cạnh dài 6cm - Nhận xét – sửa sai – cho điểm 3/ Bài a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt động 1: BT1: Tính nhẩm: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cho HS đọc bảng nhân và bảng chia; tính nhẩm và ghi kết - Cho HS nối tiếp nêu miệng kết - Nhận xét – sửa sai – tuyên dương Hoạt động 2: BT2: Tính: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS làm BT vào - Gọi học sinh lên bảng làm BT - Nhận xét – sửa sai – cho điểm Hoạt động 3: BT3: Bài toán: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cho HS làm BT vào - HS làm bảng nhóm - Nhận xét – sửa sai – cho điểm Hoạt động 4: BT4: Bài toán: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cho HS làm BT vào - HS làm bảng nhóm - Nhận xét – sửa sai – cho điểm 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò – Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: (15) TIẾT 18 ÂM NHẠC TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC I/ MỤC TIÊU: - Tập biểu diễn vài bài hát đã học - Giáo dục HS yêu thích Âm nhạc II/ CHUẨN BỊ: Nhạc cụ - gõ – số bài múa minh họa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định: 2/ KTBC: Cho HS hát – gõ đệm bài A lê - Nhận xét – tuyên dương 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Tập biểu diễn số bài hát: - Cho HS lên biểu diễn theo các hình thức: + Biểu diễn đồng ca – lớp + Biểu diễn tốp ca – tổ + Biểu diễn tam ca – nhóm 3, + Biểu diễn song ca – nhóm đôi + Biểu diễn đơn ca – cá nhân - Kết hợp với vận động phụ hoạ múa minh hoạ đơn giản và có tính sáng tạo - Nhận xét – tuyên dương Hoạt động 2: Biểu diễn thi đua các bài hát đã học: - GV cho nhóm cá nhân lên biểu diễn trước lớp các bài hát đã học - Thành lập “Ban giám khảo” HS để chấm điểm tiết mục - Khi biểu diễn, GV động viên HS sáng tạo các động tác phụ hoạ tuỳ theo bài hát - Nhận xét – tuyên dương 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò – Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: (16) Ngày soạn: 16/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012 TẬP LÀM VĂN TIẾT 18 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TIẾT 90 TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 36 VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU: - Nêu tác hại rác thải và thực đổ rác đúng nơi quy định - Giáo dục lồng ghép BVMT xung quanh nhà ở, nơi cộng đồng dân cư: Biết rác thải là nơi chứa các mầm bệnh là hại sức khoẻ người và động vật Biết rác thải không xử lí hợp vệ sinh là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Biết vài biện pháp xử lí rác thải hợp vệ sinh Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường - Lồng ghép SDNLTK&HQ: Giáo dục HS biết phân loại và xử lí rác hợp vệ sinh số rác rau, củ, quả, … có thể làm phân bón, số rác có thể tái chế thành các sản phẩm khác, là đã giảm thiểu lãng phí dùng các vật liệu, góp phần TKNL&SDNL có hiệu KNS: KN quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại rác và ảnh hưởng các sinh vật sống rác tới sức khỏe người KN tư phê phán: Có tư phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường KN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường KN định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường KN hợp tác: Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường II/ PHƯƠNG PHÁP: Chuyên gia – Thảo luận nhóm – Tranh luận – Điều tra – Đóng vai III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm: Mục tiêu: HS biết ô nhiễm và tác hại rác thải sức khỏe người: - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, trang 68, 69 và thảo luận theo gợi ý: + Hãy cho biết cảm giác bạn qua đống rác ? Theo bạn rác có tác hại nào ? (17) + Bạn thường thấy sinh vật nào sống đống rác, chúng có hại gì sức khỏe người ? - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Nhận xét – bổ sung – tuyên dương Kết luận: Trong các loại rác, có loại rác dễ bị thối rửa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi, thường sống nơi có rác Chúng là vật trung gian gây bệnh cho người - Cho HS nhắc lại kết luận Hoạt động 2: Làm việc theo cặp: Mục tiêu: Nói việc làm đúng và việc làm sai việc thu gom rác thải: - Yêu cầu cặp quan sát các hình trang 69 SGK cùng các tranh ảnh sưu tầm và TLCH theo gợi ý: + Hãy và nói việc làm đúng, việc làm nào sai ? Vì ? - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Liên hệ GD BVMT + Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? + Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? + Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em ? + Em có nhận xét gì môi trương nơi em sống ? - Giới thiệu cho HS cách xử rác hợp vệ sinh: chôn, đốt, tái chế, ủ phân, Hoạt động 3: Tập sáng tác bài hát đóng hoạt cảnh sắm vai: - Cho HS làm việc theo nhóm Các nhóm tập sáng tác nhạc đóng vai nói chủ đề bài học - Các nhóm lên trình bày trước lớp - Nhận xét – tuyên dương 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò – Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: TIẾT 18 THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ (18) - Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng và Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ thẳng và Các chữ dán phẳng, cân đối - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm làm II/ CHUẨN BỊ: GV: Mẫu chữ VUI VẺ đã dán Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ HS: Chuẩn bị tiết học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Ổn định 2/ KTBC: Kiểm tra dụng cụ học tập HS 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình: Bước 1: Kẻ chữ các chữ cái chữ VUI VẺ và dấu hỏi: - GV hướng dẫn lại cho HS cách kẻ, cắt các chữ V, U, I, E - GV thực hành kẻ, cắt các chữ - GV hướng dẫn HS kẻ, cắt dấu hỏi - GV kẻ, cắt dấu hỏi Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ: - Kẻ đường chuẩn, xếp các chữ trên đường chuẩn sau: Giữa các chữ cái cách ô – Giữa chữ VUI và chữ VẺ cách ô – D6a1u hỏi dán phía trên chữ E - Bôi hồ và dán các chữ vào vị trí đã định – Dán các chữ trước, dán dấu hỏi sau - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng Hoạt động 3: Thực hành: - Cho HS thực hành nháp kẻ, cắt chữ VUI VẺ - GV quan sát – hướng dẫn thêm - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét – đánh giá sản phẩm 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: (19)