THIẾT KẾ BÀI HỌC THEO CHỦ ĐỀ/CHUYÊN ĐỀ Tên chủ đề: ADN Số tiết: 03 tiết I Mục tiêu Kiến thức: - Nêu thành phần hố học, tính đặc thù vàđa dạng ADN -Mô tả cấu trúc khơng gian ADN theo mơ hình J Oatsơn , F Crick - Nêu chế tự nhân đôi ADN diễn theo nguyên tắc: bổ sung, bán bảo tồn - Nêu chất hóa học chức gen - Giải số dạng tập phần ADN 2.Kỹ năng: - Tìm tịi, phân tích, tổng hợp, khái qt hóa, thảo luận nhóm -Biết quan sát, phân tích kênh hình - Rèn tháo tác lắp ráp mơ hình ADN - Kĩ giải tập ADN Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học tập u thích mơn Năng lực cần phát triển: - Năng lực quan sát, mơ tả cấu trúc khơng gian q trình nhân đôi ADN - Năng lực thực hành tháo lắp mơ hình ADN - Biết cách quan sát ghi chép, thu thập số liệu để rút kết luận - Phát hiện, nêu tình có vấn đề giải tình trình học - Năng lực vận dụng kiến thức để giải câu hỏi, tập ADN; vận dụng kiến thức AND sống II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án - Tranh phóng to: H15, H16 (hoặc máy chiếu, máy tính có mơ hình ADN Video q trình nhân đơi ADN) - Mơ hình ADN (đã lắp ráp hồn chỉnh) - Cấu trúc mơ hình ADN (đã tháo rời tương ứng với số lượng nhóm HS) Chuẩn bị học sinh: - Tìm hiểu cấu tạo hóa học, cấu trúc khơng gian q trình nhân đơi ADN - Sách giáo khoa, soạn III Hoạt động dạy Thời lượng phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Mở đầu (hoạt động khởi động) - Kiểm tra cũ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Mục tiêu HĐ1:Khởi động vào - Trả lời câu hỏi GV NỘI DUNG - Đặt vấn đề để chuyển nội dung chuyên đề 75 phút Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - Lắng nghe, có hứng thú tìm hiểu kiến thức Mục tiêu HĐ 2: +Nêu cấu tạo ADN; Mô tả cấu trúc không gian ADN + Nêu chế tự nhân đôi ADN diễn theo nguyên tắc nào? Bản chất hóa học chức gen + Rèn tháo tác lắp ráp mô hình ADN 1.Cấu tạo hố học phân tử ADN - Là loại axit nuclêic Tìm hiểu ADN (20’) cấu tạo từ - GV treo H.15 yêu cầu HS quan nguyên tố C, H, O, N, P sát đọc thông tin SGK trả lời -HS q/s H15, đọc thông - Thuộc loại đại phân tử, câu hỏi: tin trả lời, em có kích thước, khối ? Nêu đặc điểm cấu tạo hoá học khác nhận xét bổ sung lượng lớn phân tử ADN? - Được cấu tạo theo *?Vì ADN có tính đặc thù nguyên tắc đa phân đa dạng? -Tính đặc thù: số nhiều đơn phân *? Tính đa dạng đặc thù lượng, thành phần, trật nuclêtic cấu tạo nên AND tạo nên điều gì? tự loại nu Có loại nu : A, T, G, X -Tính đa dạng: trật - Tính đặc thù phân tự xếp khác tử ADN: Do số lượng loại nu tạo thành phần, đặc biệt *?Trong giao tử, hợp tử hàm vơ số phân ADN xếp loại lượng ADN có thay đổi - Tính đa dạng đặc nuclêơtit khơng? Nguyên nhân đâu? thù ANDlà sở -Tính đa dạng: trật tự cho tính đa dạng, đặc xếp khác thù sinh vật loại nu tạo vô số phân AND Tìm hiểu cấu trúc khơng - HS: Dựa vào mơ hình Cấu trúc khơng gian gian AND ( 20’) để mô tả, xác định chu AND -GV yêu cầu HS quan sát mơ kì xoắn; xác định số - Là chuỗi xoắn kép hình cấu trúc khơng gian phân tử lượng nu, khối lượng gồm mạch đơn song ADN chiều dài; Xác định song quấn quanh ? Mô tả cấu trúc không gian trình tự đơn phân trục theo chiều từ trái phân tử AND? đoạn mạch … sang phải tạo nên chu kì xoắn - GV: Yêu cầu nhóm thực TL: + Nếu biết trình tự - Mỗi chu kì xoắn gồm: lệnh /SGK46 nucleotit + 10 cặp nuclêơtit mạch xác định + Cao 34Ao -> nu *? Nêu hệ nguyên tắc bổ sung? * ? Tính đặc trưng ADN thể điểm nào? Tìm hiểu chế tự nhân đơi AND (15’) - GV: Cho HS q/s video trình nhân đôi ADN (hoặc q/s H16) -> Y/C HS thảo luận: ? Đặc tính quan trọng AND gì? ? Q trình tự nhân đơi ADN diễn đâu? vào thời gian nào? ?Nêu hoạt động ADN bắt đầu tự nhân đôi? ? Q trình tự nhân đơi diễn mạch ADN? ? Các nuclêôtit liên kết với thành cặp ? Sự hình thành mạch ADN diễn nào? *? Có nhận xét cấu tạo ADN ADN mẹ? trình tự nucleotit mạch lại + Tỉ lệ loại nu ADN : A = T; G = X A+G=T+X => (A+G) : (T+X)=1 -> Tỉ lệ A+T/G+X đặc trưng cho loài TL: Tính đặc trưng thể hiện: + Đặc trưng cấu trúc (số lượng, thành phần, trật tự xếp nucleotit) + Đặc trưng hàm lượng ADN nhân tế bào + Đặc trưng tỉ lệ HS: q/s chế tự nhân đôi ADN HS thảo luận: - Nêu đặc tính tự nhân đơi ADN: Diễn nhân tb, NST kì trung gian, dạng sợi mảnh -HS nêu được: Q trình nhân đơi diễn mạch ADN tháo xoắn, tách mạch nu mạch đơn liên kết với nu tự môi trường nội bào mạch ngược chiều -HS nhận mạch tổng hợp ngược dài3,4A0 + Khối lượng nu = 300 đvc + Đường kính vịng xoắn 20 Ao - Các nuclêôtit mạch đơn liên kết với thành cặp theo NTBS: + A liên kết với T lk hiđrô + G liên kết với X lk hiđrô => Số liên kết H = 2A + 3G Cơ chế tự nhân đôi AND -Q trình tự nhân đơi diễn NST kì trung gian, mạch phân tử ADN theo chiều ngược -Q trình tự nhân đơi sau: + Q trình nhân dơi diễn mạch ADN tháo xoắn, tách mạch nu mạch đơn liên kết với nu tự môi trường mội bào mạch ngược chiều -Kết quả: Tạo thành phân tử ADN giống giống ADN mẹ - Nguyên tăc tổng hợp: + NTBS *? Quá trình nhân đôi AND diễn theo nguyên tắc nào? - GV: Nhấn mạnh tự nhân đơi đặc tính quan trọng có ADN 4.Tìm hiểu chất hố học gen(10’) ? Gen gì? - GV: Thông báo khái niệm gen + Thời Menđen: quy định tính trạng thể nhân tố di truyền + Moocgan: nhân tố di truyền gen nằm NST, gen xếp theo chiều dọc NST di truyền + Quan điểm đại: gen đoạn phân tử ADN có chức DT xác định Mỗi gen thường có khoảng 600 – 1500 cặp nu có trình tự xác định ? Bản chất hố học gen gì? Nêu chức gen Tìm hiểu chức ADN (10’) - GV: Cho HS tìm hiểu thơng tin SGK ? ADN thực chức gì? - GV: Phân tích chốt lại chức ADN - GV nhấn mạnh: tự nhân đôi ADN dẫn tới nhân đôi NST phân bào sinh sản sinh vật H: Ghi nhớ kiến thức 25 phút Hoạt động 3: Luyện tập:Thực hành quan sát, lắp mơ hình ADN - GV cho q/sát mơ hình cấu trúc khơng gian hồn chỉnh ADN chiều + Ngun tắc bán bảo tồn Bản chất hố học gen -HS tìm hiểu thơng tin - Gen: đoạn SGK trả lời câu hỏi, phân tử ADN có chức em khác nhận xét bổ di truyền xác định sung - Bản chất hố học gen ADN - Gen có nhiều loại: gen cấu trúc, gen điều hòa, gen xúc tác … gen thực chức VD: Gen cấu trúc mang thông tin quy định cấu trúc loại prôtêin - HS thu thập thông tin trả lời nêu : + Lưu giữ thông tin di truyền + Truyền đạt thông tin di truyền Chức ADN - Lưu giữ thông tin di truyền (thông tin cấu trúc protein) - Truyền đạt thông tin di truyền qua hệ tế bào thể nhờ khả tự nhân đôi Mục tiêu HĐ 3: Rèn kĩ 6.Thực hành quan sát, quan sát phân lắp mơ hình ADN tích mơ hình ADN; Rèn thao tác lắp ráp mơ hình ADN để HS quan sát từ HS trình bày đặc điểm sau: + Vị trí tương đối mạch + Xác định chiều cao chu kì xoắn, đườngkính + Số cặp nu vịng xoắn + Các loại nu liên kết với thành cặp? + Ở vị trí lk hidro? vị trí lk cộng hóa trị? + Nhận xét tương quan số lượng nu - Sau HS quan sát thật kĩ mơ hình ADN u cầu nhóm lắp ráp lại mơ hình -HS quan sát mơ hình rút kiến thức: + Gồm mạch song song, xoắn + Chiều cao 34A0, đường kính 20A0 + Mỗi chu kì gồm 10 cặp nu -> 1nu dài 3,4A0 + Các nu mạch lk lk hidro =>H=2+3G Các nu mạch lk lk cộng hóa trị + Số nu: A=T; G=X - HS biết cách lắp mô - GV y/c nhóm cử đại diện đánh hình khơng gian ADN; Biết lựa chọn cặp giá chéo kết lắp ráp theo NTBS 25 phút Hoạt động 4: Luyện tập củng Mục tiêu HĐ 6: Củng cố kiến thức ADN cố - GV cho HS hoạt động nhóm (5 -HS thảo luận nhóm chọn đáp án phút): hoàn thành phiếu học tập (phụ lục 1) thiết kế trị chơi có sử dụng gói câu hỏi trắc nghiệm -GV y/c HS vận dụng kiến thức vừa học, làm tập sau: BT1: Đoạn mạch thứ gen có trình tự nuclêơtit sau:-A-T-G-X-T-A-G-T-X-G-G- - HS thảo luận nhóm T-A-ABT1, BT2 Hãy xác định: a) Trình tự nuclêơtit đoạn mạch thứ - Mỗi nhóm cử đại diện b) Số nuclêơtit loại đoạn lên bảng chữa phần -> gen nhóm khác nhận xét c) Số chu kì xoắn, chiều dài gen d) Số liên kết hiđrô đoạn gen phút BT2*: Một gen có tổng số 3000 nuclêôtit, A = 30% số nuclêôtitcủa gen Gen nhân đôi lần Hãy xác định: a) Số phân tử ADN tạo b) Số nuclêôtit môi trường phải cung cấp cho gen nhân đôi c) Số nuclêôtit loại môi trường cung cấp cho gen nhân đơi Hoạt động 5: Tìm tịi mở rộng - GV hướng dẫn HS giải BT4* (vận dụng cao) - GV hướng dẫn học nhà chuẩn bị - HS vận dụng kiến thức vừa học tùy theo mức độ lực HS Mục tiêu HĐ 5: Hướng dẫn HS tự học nhà tìm hiểu thêm thông tin:Mối quan hệ gen ARN, tính trạng Phụ lục 1: Phiếu học tập Chọn phương án trả lời câu sau: Các nguyên tố hoá học tham gia thành phần phân tử ADN là: A C, H, O, Na, S; B C, H, O, N, P; C C, H, O, P; D C, H, N, P, Mg Mỗi vịng xoắn phân tử ADN có chứa: A 20 cặp nuclêôtit; B 20 nuclêôtit; C 10 nuclêôtit; D 30 nuclêơtit Q trình tự nhân đơi ADN xảy ở: A Bên tế bào; B Chất tế bào; C Trong nhân tế bào; D Trên màng tế bào Sự nhân đôi ADN xảy vào kì nguyên phân? A Kì trung gian; B Kì đầu; C Kì giữa; D Kì sau kì cuối Kết q trình nhân đơi ADN là: A Phân tử ADN đổi so với ADN mẹ; B Phân tử ADN giống hệt ADN mẹ; C Phân tử ADN dài ADN mẹ; D Phân tử ADN ngắn ADN mẹ Sự nhân đôi ADN sở nguyên tắc bổ sung bán bảo tồn có tác dụng: A Chỉ đảm bảo trì thơng tin di truyền ổn định qua hệ tế bào; B Chỉ đảm bảo trì thơng tin di truyền ổn định qua hệ thể; C Đảm bảo trì thơng tin di truyền ổn định qua hệ tế bào thể; D Đảm bảo trì thơng tin di truyền từ nhân tế bào chất CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ Mức độ Nhận biết Thông hiểu Câu hỏi – Bài tập Nêu đặc điểm cấu tạo hoá họccủa ADN Mô tả cấu trúc không gian phân tử ADN Đặc tính quan trọng AND gì? Q trình tự nhân đơi ADN diễn đâu? vào thời gian nào? Bản chất hố học gen gì? Nêu chức gen Các nguyên tố hoá học tham gia thành phần phân tử ADN là: A C, H, O, Na, S; B C, H, O, N, P; C C, H, O, P; D C, H, N, P, Mg Mỗi vịng xoắn phân tử ADN có chứa: A 20 cặp nuclêôtit; B 20 nuclêôtit; C 10 nuclêơtit; D 30 nuclêơtit Q trình tự nhân đơi ADN xảy ở: A Bên tế bào; B Chất tế bào; C Trong nhân tế bào; D Trên màng tế bào Sự nhân đôi ADN xảy vào kì nguyên phân? A Kì trung gian; B Kì đầu; C Kì giữa; D Kì sau kì cuối 10 Kết trình nhân đôi ADN là: A Phân tử ADN đổi so với ADN mẹ; B Phân tử ADN giống hệt ADN mẹ; C Phân tử ADN dài ADN mẹ; D Phân tử ADN ngắn ADN mẹ 11 ADN nhân đôi sở nguyên tắc bổ sung bán bảo tồn có tác dụng: A Chỉ đảm bảo trì thơng tin di truyền ổn định qua hệ tế bào; B Chỉ đảm bảo trì thơng tin di truyền ổn định qua hệ thể; C Đảm bảo trì thơng tin di truyền ổn định qua hệ tế bào thể; D Đảm bảo trì thơng tin di truyền từ nhân tế bào chất Nêu hệ nguyên tắc bổ sung 2.Nêu hoạt động ADN bắt đầu tự nhân đơi Q trình tự nhân đơi diễn mạch ADN? Các nuclêôtit liên kết với thành cặp? Sự hình thành mạch ADN diễn nào? Có nhận xét cấu tạo ADN ADN mẹ? Vận dụng thấp Vận dụng cao ADN thực chức gì? Tính đặc trưng ADN thể điểm nào? Vì ADN có tính đặc thù đa dạng? Tính đa dạng đặc thù ADN tạo nên điều gì? Trong giao tử, hợp tử hàm lượng ADN có thay đổi khơng? Ngun nhân đâu? Vì ADN nhân đôi lại tạo ADN giống hệt giống ADN mẹ? Đoạn mạch thứ gen có trình tự nuclêơtit sau: -A-T-G-X-T-A-G-T-X-G-G-T-A-AHãy xác định: a) Trình tự nuclêơtit đoạn mạch thứ b) Số nuclêôtit loại đoạn gen c) Số chu kì xoắn, chiều dài, khối lượng gen d) Số liên kết hiđrô đoạn gen 3* Một gen có tổng số 3000 nuclêơtit, số nuclêôtit loại A = 30% số nuclêôtit gen Gen nhân đôi lần Hãy xác định: a) Số phân tử ADN tạo b) Số nuclêôtit môi trường phải cung cấp cho gen nhân đôi c) Số nuclêôtit loại môi trường cung cấp cho gen nhân đơi 4* Giả sử phân tử ADN có số nuclêôtit lần lược là: A 1=50; G1=100; A2=150; G2=200 Hãy tính số nuclêơtit cịn lại phân tử ADN ... kì cuối Kết trình nhân đôi ADN là: A Phân tử ADN đổi so với ADN mẹ; B Phân tử ADN giống hệt ADN mẹ; C Phân tử ADN dài ADN mẹ; D Phân tử ADN ngắn ADN mẹ Sự nhân đôi ADN sở ngun tắc bổ sung bán... đôi ADN xảy vào kì nguyên phân? A Kì trung gian; B Kì đầu; C Kì giữa; D Kì sau kì cuối 10 Kết trình nhân đơi ADN là: A Phân tử ADN đổi so với ADN mẹ; B Phân tử ADN giống hệt ADN mẹ; C Phân tử ADN. .. bào chất CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ Mức độ Nhận biết Thông hiểu Câu hỏi – Bài tập Nêu đặc điểm cấu tạo hố họccủa ADN Mơ tả cấu trúc khơng gian phân tử ADN Đặc tính quan trọng